Relatório de produção acadêmica da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar)
Departamento de Ciências Humanas e Educação (DCHE-So)

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2020

1.	ALMEIDA, M. H. ; GATTI, M. A.. Inclusão à moda brasileira: considerações sobre o termo 'inclusão' e suas variantes no discurso da revista Nova Escola. Revista HISTEDBR On-line. v. 20, p. 1-18, issn: 1676-2584, 2020. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] Qualis: C
2.	ELOY, A. C. M. ; COUTINHO, L. C. S.. O direito à educação na perspectiva da Pedagogia histórico-crítica e a educação especial. REVISTA EDUCAÇÃO ESPECIAL. v. 33, p. 1-20, issn: 1984-686X, 2020. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] Qualis: Não identificado (REVISTA EDUCAÇÃO ESPECIAL)
3.	FERNANDES, HYLIO LAGANÁ; CARON, MONICA FILOMENA ; SILVA, MARIA APARECIDA ALVES DA. Apresentação do dossiê Educação e Mídias Digitais (Presentation of the Dossier Education and Digital Media). REVISTA ELETRÔNICA DE EDUCAÇÃO (SÃO CARLOS). v. 14, p. 3902002, issn: 1982-7199, 2020. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] Qualis: Não identificado (REVISTA ELETRÔNICA DE EDUCAÇÃO (SÃO CARLOS))
4.	LEITE, K. C. Trabalho precário: precariado, vidas precárias e processos de resistências. POLÍTICA & TRABALHO (UFPB. IMPRESSO). v. 51, p. 108-125, issn: 1517-5901, 2020. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] Qualis: Não identificado (POLÍTICA & TRABALHO (UFPB. IMPRESSO))
5.	LEITE, KELEN CHRISTINA. A (IN)ESPERADA PANDEMIA E SUAS IMPLICAÇÕES PARA O MUNDO DO TRABALHO. PSICOLOGIA & SOCIEDADE (ONLINE). v. 32, p. 1-18, issn: 1807-0310, 2020. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] Qualis: Não identificado (PSICOLOGIA & SOCIEDADE (ONLINE))
6.	LIMA, Paulo Gomes. O planejamento da educação brasileira (PNE 2001-2024). REVISTA IBERO-AMERICANA DE ESTUDOS EM EDUCAÇÃO. v. 15, p. 704-718, issn: 1982-5587, 2020. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] Qualis: Não identificado (REVISTA IBERO-AMERICANA DE ESTUDOS EM EDUCAÇÃO)
7.	LOPES, S. A. ; COUTINHO, L. C. S.. A Pedagogia no Brasil e as contribuições da Pedagogia Histórico-crítica. FILOSOFIA E EDUCAÇÃO. v. 12, p. 687-720, issn: 1984-9605, 2020. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] Qualis: Não identificado (FILOSOFIA E EDUCAÇÃO)
8.	MARTINS, M. F. Paradigmas educacionais em disputa nas escolas: organizações sociais de tipo operacional ou instituições sociais. QUAESTIO: REVISTA DE ESTUDOS DE EDUCAÇÃO. v. 22, p. 95-115, issn: 2177-5796, 2020. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] Qualis: Não identificado (QUAESTIO: REVISTA DE ESTUDOS DE EDUCAÇÃO)
9.	MARTINS, MARCOS FRANCISCO; OLIVEIRA, ISABELLE KAROLLINE CHAVES DE ; REZENDE, ANDRE CANEVALLE ; ALENCAR, NAARA GONÇALVES. Filosofia, Sociologia e trabalho: concepção de professores de escolas públicas de Sorocaba. REVISTA DE EDUCAÇÃO PUC-CAMPINAS. v. 25, p. 1-13, issn: 2318-0870, 2020. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] Qualis: Não identificado (REVISTA DE EDUCAÇÃO PUC-CAMPINAS)
10.	MARTINS, MARCOS FRANCISCO; SILVA, João Henrique da ; LOPES, Silmara Aparecida ; SILVA, DAMARIS DAIANE DIAS DA ; SALLES, PAULETE ZILLI SILVEIRA DE ; SANTOS, Gislaine Gonçalves dos ; LUZ, Roberta Jorge ; MOREAU, LUIZA POMPEU PRADO MOREIRA. Currículo e trabalho: concepções de professores de filosofia e sociologia de Sorocaba/SP. LAPLAGE EM REVISTA. v. 6, p. 161-173, issn: 2446-6220, 2020. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] Qualis: Não identificado (LAPLAGE EM REVISTA)
11.	MARTINS, Mirian Celeste ; LOMBARDI, L. M. S. S.. Um fio narrativo de histórias: professoras pioneiras das Artes Visuais no curso de Pedagogia. REVISTA GEARTE. v. 7, p. 116-132, issn: 2357-9854, 2020. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] Qualis: Não identificado (REVISTA GEARTE)
12.	MATHIAS, M. S. ; COUTINHO, L. C. S.. A Arte sob a perspectiva do marxismo: uma atividade humana potencialmente humanizadora. GERMINAL: MARXISMO E EDUCAÇÃO EM DEBATE. v. 11, p. 223-234, issn: 2175-5604, 2020. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] Qualis: Não identificado (GERMINAL: MARXISMO E EDUCAÇÃO EM DEBATE)
13.	MENDONÇA, Viviane Melo de. GRAFITES QUE (CONTRA)DIZEM: GÊNEROS E SEXUALIDADES NA POLIFONIA DA CENA URBANA. PSICOLOGIA & SOCIEDADE (ONLINE). v. 32, p. 1-18, issn: 1807-0310, 2020. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] Qualis: Não identificado (PSICOLOGIA & SOCIEDADE (ONLINE))
14.	MENDONÇA, Viviane Melo de. É puxar o ar que não vem porque o que vêm são utopias – notas sobre a respiração em tempos de pandemia da COVID-19. É puxar o ar que não vem porque o que vêm são utopias – notas sobre a respiração em tempos de pandemia da COVID-19.. ESPACIOS TRANSNACIONALES. v. 7, p. 16-26, issn: 2007-9729, 2020. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] Qualis: Não identificado (ESPACIOS TRANSNACIONALES)
15.	MONTEIRO, R. B.; NAKAYAMA, B. C. M. S.. O PIBID COMO ESTRATÉGIA DE IMPLEMENTAÇÃO DAS DCNERER NOS ESPAÇOS DA FORMAÇÃO DOCENTE DO PEDAGOGO, NA UNIVERSIDADE E NAS ESCOLAS. Revista ABPN. v. 12, p. 140-160, issn: 2177-2770, 2020. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] Qualis: Não identificado (Revista ABPN)
16.	MOURA, D. ; MENDONÇA, Viviane Melo de. Corpos das mulheres negras: cabelos crespos e a heteronormatividade. Revista Ensino de Ciências e Humanidades. v. 4, p. 546-561, issn: 2594-8806, 2020. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] Qualis: Não identificado (Revista Ensino de Ciências e Humanidades)
17.	PEREIRA, BIANCA CASSOLA ; FERNANDES, HYLIO LAGANÁ. Por que professores utilizam vídeos como mediadores no processo de aprendizagem? (Why teachers use videos as mediators in the learning process?). REVISTA ELETRÔNICA DE EDUCAÇÃO (SÃO CARLOS). v. 14, p. 3831004-14, issn: 1982-7199, 2020. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] Qualis: Não identificado (REVISTA ELETRÔNICA DE EDUCAÇÃO (SÃO CARLOS))
18.	PORTELA DE SIQUEIRA MARQUES, EUGENIA ; BATISTA MONTEIRO, ROSANA. APRESENTAÇÃO DO DOSSIÊ TEMÁTICO RELAÇÕES ÉTNICO RACIAIS E CURRÍCULO/FORMAÇÃO DE PROFESSORES/AS. Revista ABPN. v. 12, p. 03-10, issn: 2177-2770, 2020. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] Qualis: Não identificado (Revista ABPN)
19.	REILY, LUCIA HELENA ; DE LAPLAN, ADRIANA LIA FRISZMAN ; Dainez, Débora. TEXTO E IMAGEM EM DIÁLOGO: MODOS DE APROPRIAÇÃO DA CULTURA DE UMA JOVEM COM TRANSTORNO DO ESPECTRO DO AUTISMO. REVISTA DA FUNDARTE. v. 42, p. 01-32, issn: 2319-0868, 2020. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] Qualis: Não identificado (REVISTA DA FUNDARTE)
20.	REZENDE, A. C. ; MARTINS, M. F.. A consciência filosófica na pedagogia histórico-crítica: entrevista com Dermeval Saviani. Revista HISTEDBR On-line. v. 20, p. 1-24, issn: 1676-2584, 2020. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] Qualis: C
21.	SANTORUM E SILVA, PETULA RAMANAUSKAS ; LIMA, PAULO GOMES. O processo de judicialização na educação infantil em Sorocaba-SP: para um início de conversa. Revista Educação, Pesquisa e Inclusão. v. 1, p. 53-68, issn: 2675-3294, 2020. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] Qualis: Não identificado (Revista Educação, Pesquisa e Inclusão)
22.	SCOTE, FAUSTO DELPHINO ; GARCIA, Marcos Roberto Vieira. Trans-formando a universidade: um estudo sobre o acesso e a permanência de pessoas trans no ensino superior. PERSPECTIVA (UFSC) (ONLINE). v. 38, p. 1-25, issn: 2175-795X, 2020. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] Qualis: Não identificado (PERSPECTIVA (UFSC) (ONLINE))
23.	SILVA, DAMARIS DAIANE DIAS DA ; MARTINS, M. F.. A participação docente na nova reforma do ensino médio: um estudo sobre Pilar do Sul/SP. Revista HISTEDBR On-line. v. 20, p. 1-23, issn: 1676-2584, 2020. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] Qualis: C
24.	SILVA, PETULA RAMANAUSKAS SANTORUM E ; LIMA, PAULO GOMES. Desafios e encaminhamentos da educação infantil em Sorocaba/SP. LAPLAGE EM REVISTA. v. 6, p. 57-70, issn: 2446-6220, 2020. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] Qualis: Não identificado (LAPLAGE EM REVISTA)
25.	SONETTI, S. L. ; GARCIA, MARCOS ROBERTO V.. ENSINANDO A DIVERSIDADE OU A TRANSFOBIA? UM PANORAMA DA EDUCAÇÃO SOBRE DIVERSIDADE SEXUAL E DE GÊNERO NAS ESCOLAS DA REGIÃO DE SOROCABA-SP E SUA INTERSECÇÃO COM SAÚDE MENTAL. PRÂKSIS (FEEVALE). v. 1, p. 173, issn: 2448-1939, 2020. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] Qualis: Não identificado (PRÂKSIS (FEEVALE))
26.	SOUZA, F. F. ; DAINEZ, Debora. Educação Especial e Inclusiva em tempos de pandemia: o lugar de escola e as condições do ensino remoto emergencial. PRÁXIS EDUCATIVA (IMPRESSO). v. 15, p. 1-15, issn: 1809-4031, 2020. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] Qualis: Não identificado (PRÁXIS EDUCATIVA (IMPRESSO))
27.	SPOSITO, M. P. ; ALMEIDA, E. ; CORROCHANO, Maria Carla. Jovens em movimento: mapas plurais, conexões e tendências na configuração das práticas. Educação & Sociedade (Impresso). v. 41, p. 1-20, issn: 0101-7330, 2020. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] Qualis: C
28.	TOMMASI, LIVIA DE ; CORROCHANO, Maria Carla. Do qualificar ao empreender: políticas de trabalho para jovens no Brasil. ESTUDOS AVANÇADOS (ONLINE). v. 34, p. 353-372, issn: 1806-9592, 2020. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] Qualis: Não identificado (ESTUDOS AVANÇADOS (ONLINE))

2019

1.	ALMENARA, GILSEMARA VASQUES RODRIGUES ; LIMA, PAULO GOMES. Plano Municipal de Educação de Sorocaba/SP: a construção da gestão democrática na educação. LAPLAGE EM REVISTA. v. 5, p. 19-30, issn: 2446-6220, 2019. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] Qualis: Não identificado (LAPLAGE EM REVISTA)
2.	BARBOSA, JOAQUIM GONÇALVES ; MONTEIRO, ROSANA BATISTA ; NASCIMENTO, IRACEMA SANTOS DO. Práxis e abordagens de gestão escolar: práticas inclusivas, plurais e complexas. LAPLAGE EM REVISTA. v. 5, p. 3-6, issn: 2446-6220, 2019. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] Qualis: Não identificado (LAPLAGE EM REVISTA)
3.	BATISTA, RAQUEL APARECIDA ; NAKAYAMA, BÁRBARA CRISTINA MOREIRA SICARDI. FOTONARRATIVAS DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS:UMA ANÁLISE SOBRE AS PERCEPÇÕES DE GÊNERO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Colloquium Humanarum. v. 16, p. 34-46, issn: 1809-8207, 2019. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] Qualis: Não identificado (Colloquium Humanarum)
4.	BRAVO, D. G. S. ; NUNES, F. B. ; TORRES, Juliana Rezende. Possibilidades de um currículo emancipatório em Freire. CRÍTICA EDUCATIVA. v. 5, p. 199-211, issn: 2447-4223, 2019. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] Qualis: Não identificado (CRÍTICA EDUCATIVA)
5.	CAMPOS, ANA MARIA DE ; FERREIRA, DULCINÉIA DE FÁTIMA. DIALOGISMO NA REINVENÇÃO DO CURRÍCULO DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA). REVISTA E-CURRICULUM (PUCSP). v. 17, p. 145-167, issn: 1809-3876, 2019. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] Qualis: C (Revista e-Curriculum (PUCSP))
6.	CHICHAVEKE, ESTER ; MARTINS, MARCOS FRANCISCO. Tendências educativas e perspectivas de atuação da Supervisão de Ensino. CADERNOS DE PESQUISA: PENSAMENTO EDUCACIONAL (CURITIBA. ONLINE). v. 14, p. 141-160, issn: 2175-2613, 2019. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] Qualis: Não identificado (CADERNOS DE PESQUISA: PENSAMENTO EDUCACIONAL (CURITIBA. ONLINE))
7.	CORROCHANO, Maria Carla; SOUZA, RAQUEL ; ABRAMO, HELENA. JOVENS ATIVISTAS DAS PERIFERIAS: EXPERIÊNCIAS E ASPIRAÇÕES SOBRE O MUNDO DO TRABALHO. TRABALHO NECESSÁRIO. v. 17, p. 162-186, issn: 1808-799X, 2019. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] Qualis: Não identificado (TRABALHO NECESSÁRIO)
8.	DAINEZ, Debora; SMOLKA, ANA LUIZA BUSTAMANTE. A função social da escola em discussão, sob a perspectiva da educação inclusiva. EDUCAÇÃO E PESQUISA. v. 45, p. 1-18, issn: 1678-4634, 2019. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] Qualis: Não identificado (EDUCAÇÃO E PESQUISA)
9.	DE OLIVEIRA CALDEIRA, A. R.; BARROS, C. M. F. S.. Mensuração de Ansiedade e Otimismo em Pacientes Cardíacos.. Revista AMAzônica. v. XXIII, p. 211-229, issn: 2558-1441, 2019. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] Qualis: Não identificado (Revista AMAzônica)
10.	FEROLDI, D. ; CASTRO, E. H. B. ; DE OLIVEIRA CALDEIRA, A. R.. HOMOSSEXUALIDADE, RELIGIÃO, IGREJAS INCLUSIVAS E A FENOMENOLOGIA DE MERLEAU-PONTY: IMBRICAÇÕES INICIAIS. REVISTA AMAZÔNICA (ONLINE). v. XXIII, p. 275-300, issn: 2318-8774, 2019. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] Qualis: Não identificado (REVISTA AMAZÔNICA (ONLINE))
11.	FIGUEIREDO, B. A. ; FERNANDES, HYLIO LAGANÁ. Normas Sociais de Gênero e Perspectivas da Participação das Mulheres no Mercado de Trabalho: Avanços e Possibilidades. Revista de Ensino de Biologia da Associação Brasileira de Ensino de Biologia (SBEnBio). v. 12, p. 226-243, issn: 1982-1867, 2019. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] Qualis: Não identificado (Revista de Ensino de Biologia da Associação Brasileira de Ensino de Biologia (SBEnBio))
12.	GARCIA, MARCOS ROBERTO V.; MATTOS, A. R.. Terapias de Conversão”: Histórico da (Des)Patologização das Homossexualidades e Embates Jurídicos Contemporâneos. PSICOLOGIA: CIÊNCIA E PROFISSÃO (ONLINE). v. 39, p. 49-61, issn: 1982-3703, 2019. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] Qualis: Não identificado (PSICOLOGIA: CIÊNCIA E PROFISSÃO (ONLINE))
13.	GARCIA, V. F. ; SANTOS, M.W. EDUCAÇÃO INFANTIL E ESTUDOS DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS: apontamentos de uma crescente produção acadêmica. Aprender - Caderno de Filosofia e Psicologia da Educação. v. ano XIII, p. 90-106, issn: 2349-246X, 2019. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] Qualis: Não identificado (Aprender - Caderno de Filosofia e Psicologia da Educação)
14.	GATTI, M. A. PERSONAGENS DE TIRAS CÔMICAS: AQUISIÇÃO DE LINGUAGEM NO HUMOR E NA FICÇÃO. ALFA: REVISTA DE LINGUÍSTICA (UNESP. ONLINE). v. 63, p. 113-132, issn: 1981-5794, 2019. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] Qualis: Não identificado (ALFA: REVISTA DE LINGUÍSTICA (UNESP. ONLINE))
15.	GIORDANO, DANIELE XAVIER FERREIRA ; LIMA, PAULO GOMES. O coordenador pedagógico no ensino médio: pensar a práxis e construir outros caminhos. LAPLAGE EM REVISTA. v. 5, p. 112-126, issn: 2446-6220, 2019. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] Qualis: Não identificado (LAPLAGE EM REVISTA)
16.	HANITA, M. Y. ; SICARDI NAKAYAMA, B. C. M.. PROGRAMA OBSERVATÓRIO DA EDUCAÇÃO (OBEDUC) E DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE. Revista Paranaense de Educação Matemática. v. 8, p. 216-239, issn: 2238-5800, 2019. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] Qualis: Não identificado (Revista Paranaense de Educação Matemática)
17.	LOPES, João Pedro G. ; PINHEIRO, Rosa A.. A representação do(a) professor(a) de Educação Física: imagens disponibilizadas nos websites das licenciaturas de universidades brasileiras.. FORMAÇÃO DOCENTE. v. 11, p. 14, issn: 2176-4360, 2019. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] Qualis: Não identificado (FORMAÇÃO DOCENTE)
18.	MARTINS, M. F. Todos educam para a cidadania. CADERNOS DE PESQUISA. v. 26, p. 149-166, issn: 2178-2229, 2019. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] Qualis: C (Cadernos de Pesquisa (UFMA))
19.	MARTINS, MARCOS FRANCISCO; FORTUNATO, IVAN. The school in Gramsci and Freinet: proximities and distances to rethink educational policies. POLICY FUTURES IN EDUCATION (ONLINE). v. 1, p. 147821031984550-14, issn: 1478-2103, 2019. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] Qualis: Não identificado (POLICY FUTURES IN EDUCATION (ONLINE))
20.	MOMBERG, T. D. S. ; GARCIA, M.R.V.. Mulheres e loucura: a (des)institucionalização e as (re)invenções do feminino na saúde mental. PSICOLOGIA EM PESQUISA (UFJF). v. 13, p. 11, issn: 1982-1247, 2019. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] Qualis: Não identificado (PSICOLOGIA EM PESQUISA (UFJF))
21.	MONTEIRO, ROSANA BATISTA. A importância da gestão democrática para a implementação das políticas curriculares de ação afirmativa e sua relação com a formação de gestores. LAPLAGE EM REVISTA. v. 5, p. 71-82, issn: 2446-6220, 2019. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] Qualis: Não identificado (LAPLAGE EM REVISTA)
22.	Oliveira, A.R.C. NARRATIVAS NO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE PROFESSORA/PESQUISADORA. RECH- Revista Ensino de Ciências e Humanidades â013 Cidadania, Diversidade e Bem Estar.. v. V, p. 516-525, issn: 2594-8806, 2019. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] Qualis: Não identificado (RECH- Revista Ensino de Ciências e Humanidades â013 Cidadania, Diversidade e Bem Estar.)
23.	Oliveira, A.R.C.; BERNARDO, M. R. S. ; FERNANDES, G. C. R. ; MASCARENHAS, S. A. N.. SISTEMA PENAL E VIOLÊNCIA?UMA VISÃO FOUCAULTIANA. Revista AMAzônica, LAPESAM/GMPEPPE/UFAM/CNPq/EDUA. v. XXIII, p. 307-325, issn: 2558-1441, 2019. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] Qualis: Não identificado (Revista AMAzônica, LAPESAM/GMPEPPE/UFAM/CNPq/EDUA)
24.	Oliveira, A.R.C.; CARDOSO, E. C. S.. Intervenção Psicossocial Com Imigrantes Venezuelanos Em Manaus: Um Relato De Experiência.. Revista AMAzônica, LAPESAM/GMPEPPE/UFAM/CNPq/EDUA. v. XXIV, p. 495-519, issn: 2558-1441, 2019. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] Qualis: Não identificado (Revista AMAzônica, LAPESAM/GMPEPPE/UFAM/CNPq/EDUA)
25.	Oliveira, A.R.C.; SANTANA, A. S. B. ; VIANA, E. S. ; FERREIRA, P. A. G. ; MASSAROLO, T. S. ; OLIVEIRA, T. G. ; LIBERAL, V. S.. REFORMA PSIQUIÁTRICA: ORIGENS E ATUALIDADE NO BRASIL. RECH-Revista Ensino de Ciências e Humanidades â013Cidadania, Diversidade e Bem Estar.. v. 5, p. 493-515, issn: 2594-8806, 2019. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] Qualis: Não identificado (RECH-Revista Ensino de Ciências e Humanidades â013Cidadania, Diversidade e Bem Estar.)
26.	PEREIRA, S. B. ; COUTINHO, L. C. S.. O papel do Conselho Municipal de Educação de Votorantim/SP na Política Municipal de Educação Especial. Ensaios Pedagógicos. v. 3, p. 113-120, issn: 2527-158X, 2019. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] Qualis: Não identificado (Ensaios Pedagógicos)
27.	PINHEIRO, Rosa A.; AQUINO, F. M.. Campanha de Pé no Chão Também se Aprende a Ler: um contexto de comunidade de aprendizagem. REVISTA EDUCAÇÃO EM QUESTÃO (ONLINE). v. 57, p. 01-23, issn: 1981-1802, 2019. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] Qualis: Não identificado (REVISTA EDUCAÇÃO EM QUESTÃO (ONLINE))
28.	PISSINATO, W. ; COUTINHO, L. C. S.. A influência das fusões e aquisições no processo de financeirização da educação superior brasileira. LAPLAGE EM REVISTA. v. 5, p. 127-144, issn: 2446-6220, 2019. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] Qualis: Não identificado (LAPLAGE EM REVISTA)
29.	RIBEIRO, T. R. Z. ; GARCIA, M.R.V.. O papel da educação no cuidado com os egressos de manicômios de Sorocaba-SP. REVISTA COCAR (UEPA). v. 13, p. 238-260, issn: 1981-9269, 2019. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] Qualis: Não identificado (REVISTA COCAR (UEPA))
30.	ROCHA, D. S.; NASCIMENTO, L.C.R.. Professor ou instrutor? Reflexão sobre a profissão do educador surdo. Revista Sinalizar. v. 4, p. 1 a 13-13, issn: 2448-0797, 2019. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] Qualis: Não identificado (Revista Sinalizar)
31.	SANT'ANA, IZABELLA MENDES. Autolesão não Suicida na Adolescência e a Atuação do Psicólogo Escolar: Uma Revisão Narrativa. Revista de Psicologia da IMED. v. 11, p. 120-138, issn: 2175-5027, 2019. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] Qualis: Não identificado (Revista de Psicologia da IMED)
32.	SANTOS, M. W. ; MONTEIRO, ROSANA BATISTA ; NIANG, A.. Apresentação do Dossiê - Educação e contemporaneidade: conexões e desafios de África e Brasil. CRÍTICA EDUCATIVA. v. 5, p. 30-09, issn: 2447-4223, 2019. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] Qualis: Não identificado (CRÍTICA EDUCATIVA)
33.	SILVA, P.R.S.e. ; LIMA, Paulo Gomes. Políticas públicas para a educação infantil no Brasil: dimensões da oferta, acesso e qualidade. Revista de Politica Públicas da UFMA. v. 23, p. 640-656, issn: 2178-2865, 2019. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] Qualis: Não identificado (Revista de Politica Públicas da UFMA)
34.	VIEIRA GARCIA, MARCOS ROBERTO. POLI-TICAS DE PREVENC-A-O AO SUICI-DIO NO BRASIL E SEU IMPACTO SOBRE AS ESCOLAS. PRÁXIS EDUCACIONAL (ONLINE). v. 15, p. 43, issn: 2178-2679, 2019. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] Qualis: Não identificado (PRÁXIS EDUCACIONAL (ONLINE))

2018

1.	ABREU, ELISANGELA NUNES DO NASCIMENTO ; LIMA, PAULO GOMES. Políticas de ações afirmativas: itinerário histórico e pontuações quanto à realidade brasileira. LAPLAGE EM REVISTA. v. 4, p. 179-196, issn: 2446-6220, 2018. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] Qualis: Não identificado (LAPLAGE EM REVISTA)
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2009

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3.	CAIADO, Katia Regina Moreno; Martins, L.S. ; Antônio, N.D.R.. A EDUCAÇÃO ESPECIAL EM ESCOLAS REGULARES: tramas e dramas do cotidiano escolar. Revista Diálogo Educacional (PUCPR). v. 9, p. 621-632, issn: 1518-3483, 2009. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] Qualis: Não identificado (Revista Diálogo Educacional (PUCPR))
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6.	LEITE, K. C. Apontamentos e Perspectivas Teóricas Derivadas do Pensamento de Marcel Mauss e sua Relevância para a Análise Sociológica das Formas Alternativas de Economia. CAMPOS (UFPR). v. 10, p. 41-58, issn: 1519-5538, 2009. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] Qualis: Não identificado (CAMPOS (UFPR))
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12.	SAUL, A. M. (Ana Maria Saul) ; SILVA, A. F. G.. O Legado de Paulo Freire Para As Políticas De Currículo E Para A Formação De Educadores No Brasil. Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos. v. 90, p. 223-244, issn: 0034-7183, 2009. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] Qualis: Não identificado (Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos)
13.	SILVA, A. F. G.; URSO-GUIMARAES, M. V.. A prática curricular crítica na formação inicial do docente em ciências biológicas ? UFSCar / Sorocaba. Anais do ... Encontro Nacional de Pesquisadores em Educação em Ciências. v. 1, p. 01-12, issn: 2176-6940, 2009. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] Qualis: Não identificado (Anais do ... Encontro Nacional de Pesquisadores em Educação em Ciências)

2008

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2.	MENDONÇA, Viviane Melo de; NEIMAN, Z. ; SCHLINDWEIN, M. N.. Eu e a Brisa: reflexões sobre a experiência da viagem no turismo. REVISTA BRASILEIRA DE ECOTURISMO. v. 1, p. 114-135, issn: 1983-9391, 2008. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] Qualis: Não identificado (REVISTA BRASILEIRA DE ECOTURISMO)
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4.	NEIMAN, Zysman; RABINOVICI, Andréa. Envolvimento Sustentável em Comunidades de Conservação. Olam: Ciência & Tecnologia (Rio Claro. Online). v. VIII, p. 6-30, issn: 1982-7784, 2008. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] Qualis: Não identificado (Olam: Ciência & Tecnologia (Rio Claro. Online))
5.	NEIMAN, Zysman; RABINOVICI, Andréa. Espeleoturismo e Educação Ambiental no PETAR - SP. Pesquisas em Turismo e Paisagens Cársticas. v. 1, p. 57-65, issn: 1983-473X, 2008. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] Qualis: Não identificado (Pesquisas em Turismo e Paisagens Cársticas)
6.	NEIMAN, Zysman; RABINOVICI, Andréa. A Educação Ambiental através do Ecoturismo: o diferencial das atividades de contato dirigido com a natureza. Pesquisa em Educação Ambiental (Online). v. 3, p. 77, issn: 2177-580X, 2008. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] Qualis: Não identificado (Pesquisa em Educação Ambiental (Online))

Data de processamento: 12/10/2020 18:19:16