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61. | VERASZTO, E. V. UNIVESP: Parecer em Trabalho de Conclusão de Curso: Direito à educação: do acesso à efetivação da inclusão escolar. 2014. [ busca Google | busca Bing ] |
62. | VERASZTO, E. V. UNIVESP: Parecer em Trabalho de Conclusão de Curso: O aluno deficiente visual está realmente incluído na sala de aula da rede regular de ensino?. 2014. [ busca Google | busca Bing ] |
63. | VERASZTO, E. V. UNIVESP: Parecer em Trabalho de Conclusão de Curso: Estudo sobre a utilização de portais educacionais no Ensino Médio da ETEC Paulino Botelho de São Carlos. 2014. [ busca Google | busca Bing ] |
64. | VERASZTO, E. V. UNIVESP: Parecer em Trabalho de Conclusão de Curso: A INCLUSÃO SOB UM NOVO OLHAR: DAS SALAS ESPECIAIS PARA AS SALAS DE ATENDIMENTO ESPECIALIZADO. 2014. [ busca Google | busca Bing ] |
65. | VERASZTO, E. V. UNIVESP: Parecer em Trabalho de Conclusão de Curso: INCLUSÃO ESCOLAR E SEUS IMPASSES. 2014. [ busca Google | busca Bing ] |
66. | VERASZTO, E. V. UNIVESP: Parecer em Trabalho de Conclusão de Curso: Análise do decreto n.5.626 e seu impacto na vida de alunos surdos de uma escola bilíngue. 2014. [ busca Google | busca Bing ] |
67. | VERASZTO, E. V. UNIVESP: Parecer em Trabalho de Conclusão de Curso: INCLUSÃO DIGITAL E ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS. 2014. [ busca Google | busca Bing ] |
68. | VERASZTO, E. V. UNIVESP: Parecer em Trabalho de Conclusão de Curso: O SURDO E O INTÉRPRETE DE SINAIS NA SALA DE AULA. 2014. [ busca Google | busca Bing ] |
69. | VERASZTO, E. V. UNIVESP: Parecer em Trabalho de Conclusão de Curso: A PERCEPÇÃO DOCENTE SOBRE A INCLUSÃO DO DISCENTE COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS NA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2014. [ busca Google | busca Bing ] |
70. | VERASZTO, E. V. UNIVESP: Parecer em Trabalho de Conclusão de Curso: Ação integrada entre gestores e equipe escolar revertem quadro de evasão e retenção escolar. 2014. [ busca Google | busca Bing ] |
71. | VERASZTO, E. V. UNIVESP: Parecer em Trabalho de Conclusão de Curso: A INCLUSÃO DO ALUNO SURDO NA REDE MUNICIPAL DE PIRACICABA DO ENSINO REGULAR. 2014. [ busca Google | busca Bing ] |
72. | VERASZTO, E. V. UNIVESP: Parecer em Trabalho de Conclusão de Curso: O CONTEÚDO DOS NÚMEROS INTEIROS NO ENSINO DE MATEMÁTICA: EM BUSCA DE ESTRATÉGIAS PARA FACILITAR O ENSINO DAS OPERAÇÕES COM OS NÚMEROS NEGATIVOS. 2014. [ busca Google | busca Bing ] |
73. | VERASZTO, E. V. UNIVESP: Parecer em Trabalho de Conclusão de Curso: O uso das regras como possibilidade de promoção da aprendizagem: um estudo realizado nas séries iniciais do Ensino Fundamental I de uma Escola Municipal de Olímpia (SP). 2014. [ busca Google | busca Bing ] |
74. | VERASZTO, E. V. UNIVESP: Parecer em Trabalho de Conclusão de Curso: Benefícios do uso da Tecnologia da Informação e Comunicação (TIC) no processo inicial de alfabetização. 2014. [ busca Google | busca Bing ] |
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76. | VERASZTO, E. V. UNIVESP: Parecer em Trabalho de Conclusão de Curso: A CONSTRUÇÃO DE VALORES NA EDUCAÇÃO INFANTIL: POSSIBILIDADES E CAMINHOS. 2014. [ busca Google | busca Bing ] |
77. | VERASZTO, E. V. UNIVESP: Parecer em Trabalho de Conclusão de Curso: Atendimento afetivo-cognitivo do aluno com TDAH mediante um método pedagógico. 2014. [ busca Google | busca Bing ] |
78. | VERASZTO, E. V. UNIVESP: Parecer em Trabalho de Conclusão de Curso: PROJETO SUFICIÊNCIA : UMA ABORDAGEM DIFERENCIADA DA QUÍMICA COMO PROCESSO DE APRENDIZAGENS CONCEITUAIS DE CIENCIAS DA NATUREZA PARA ALUNOS EM SISTEMA DE INCLUSÃO. 2014. [ busca Google | busca Bing ] |
79. | VERASZTO, E. V. UNIVESP: Parecer em Trabalho de Conclusão de Curso: A Importância da participação da família no desenvolvimento, formação e aprendizagem da criança: compreendendo as ações que promovem a parceria entre a família e a escola em escolas públicas de Bauru (SP). 2014. [ busca Google | busca Bing ] |
80. | VERASZTO, E. V. UNIVESP: Parecer em Trabalho de Conclusão de Curso: A ARTE, TRABALHADA COMO SITUAÇÃO-PROBLEMA, PODE PERMEAR A CONSTRUÇÃO DE VALORES NO ENSINO FUNDAMENTAL I?. 2014. [ busca Google | busca Bing ] |
81. | VERASZTO, E. V. UNIVESP: Parecer em Trabalho de Conclusão de Curso: A educação matemática voltada para a formação do cidadão. 2014. [ busca Google | busca Bing ] |
82. | VERASZTO, E. V. UNIVESP: Parecer em Trabalho de Conclusão de Curso: A indisciplina escolar na percepção do corpo docente e discente no 5º ano do ensino fundamental I de uma escola municipal de Rio Claro. 2014. [ busca Google | busca Bing ] |
83. | VERASZTO, E. V. UNIVESP: Parecer em Trabalho de Conclusão de Curso: A FORMAÇÃO EM VALORES NO ENSINO FUNDAMENTAL ATRAVÉS DO VIÉS DA ARTE. 2014. [ busca Google | busca Bing ] |
84. | VERASZTO, E. V. UNIVESP: Parecer em Trabalho de Conclusão de Curso: OS PRINCIPAIS DESAFIOS DOS PROFESSORES NA INCLUSÃO DE ALUNOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL DA REDE REGULAR DE ENSINO. 2014. [ busca Google | busca Bing ] |
85. | VERASZTO, E. V. UNIVESP: Parecer em Trabalho de Conclusão de Curso: TRABALHANDO A QUESTÃO DE VALORES NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2014. [ busca Google | busca Bing ] |
86. | VERASZTO, E. V. UNIVESP: Parecer em Trabalho de Conclusão de Curso: Quais práticas pedagógicas favorecem a inclusão do aluno com deficiência intelectual?. 2014. [ busca Google | busca Bing ] |
87. | VERASZTO, E. V. UNIVESP: Parecer em Trabalho de Conclusão de Curso: Avaliação escolar: quais os objetivos no decorrer dos anos diante do histórico da educação? Os desafios atuais da inserção de uma prática avaliativa contínua que objetive o diagnóstico e avanços no processo de ensino-aprendizagem. 2014. [ busca Google | busca Bing ] |
88. | VERASZTO, E. V. UNIVESP: Parecer em Trabalho de Conclusão de Curso: A criança com Artrogripose na Educação Infantil. 2014. [ busca Google | busca Bing ] |
89. | VERASZTO, E. V. UNIVESP: Parecer em Trabalho de Conclusão de Curso: AUTISMO E ALFABETIZAÇÃO: ESTUDO DE CASO SOBRE UMA CRIANÇA AUTISTA EM PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO NA ESCOLA REGULAR DE ENSINO. 2014. [ busca Google | busca Bing ] |
90. | VERASZTO, E. V. UNIVESP: Parecer em Trabalho de Conclusão de Curso: O PAPEL DO PROFESSOR NA BUSCA DE ESTRATÉGIAS PARA LIDAR COM O EGOCENTRISMO E DESENVOLVER ATITUDES COOPERATIVAS ENTRE AS CRIANÇAS DE 0 A 3 ANOS. 2014. [ busca Google | busca Bing ] |
91. | VERASZTO, E. V. UNIVESP: Parecer em Trabalho de Conclusão de Curso: Educação Especial/Inclusiva Sala de recursos de Rio das Pedras A diversidade do ensino com foco na necessidade do aluno. 2014. [ busca Google | busca Bing ] |
92. | VERASZTO, E. V. UNIVESP: Parecer em Trabalho de Conclusão de Curso: O TRABALHO POR MEIO DE PROJETOS NA ÁREA DE CIÊNCIAS DA NATUREZA E MATEMÁTICA NO ENSINO MÉDIO. 2014. [ busca Google | busca Bing ] |
93. | VERASZTO, E. V. Revista ICONO14 (Revista científica de Comunicación y Tecnologías Emergentes) Parecer em Artigo. 2014. [ busca Google | busca Bing ] |
94. | VERASZTO, E. V. SIED 2014 - Simpósio Internacional de Educação a Distância. 2014. [ busca Google | busca Bing ] |
95. | VERASZTO, E. V. EnPED 2014 - Encontro Nacional de Pesquisadores em Educação a Distância. 2014. [ busca Google | busca Bing ] |
96. | VERASZTO, E. V. UNIVESP: Parecer em TCC: Alfabetização e cidadania: a relação entre os estudos do pacto nacional pela alfabetização na idade certa e a sistematização das práticas alfabetizadoras. 2014. [ busca Google | busca Bing ] |
97. | VERASZTO, E. V. UNIVESP: Parecer em TCC: Valores morais e éticos na educação escolar publica: uma análise das concepções na visão dos docentes e discentes para além de um conflito de geração. 2014. [ busca Google | busca Bing ] |
98. | VERASZTO, E. V. UNIVESP: Parecer em TCC: Docência na Educação Infantil: perspectiva sobre a formação da identidade de gênero na criança em idade pré-escolar. 2014. [ busca Google | busca Bing ] |
99. | VERASZTO, E. V. UNIVESP: Parecer em TCC: A contribuição do xadrez na prática escolar. 2014. [ busca Google | busca Bing ] |
100. | VERASZTO, E. V. UNIVESP: Parecer em TCC: O processo de avaliação no Ensino Técnico Integrado ao Ensino Médio em três escolas técnicas da região de Ribeirão Preto: análise e desafios. 2014. [ busca Google | busca Bing ] |
101. | VERASZTO, E. V. UNIVESP: Parecer em TCC: Relação professor/aluno: o reflexo do diálogo e sua implicação. 2014. [ busca Google | busca Bing ] |
102. | VERASZTO, E. V. UNIVESP: Parecer em TCC: Sociologia no Ensino Médio em um governo neoliberal: a estrutura curricular da disciplina no Estado de São Paulo e a construção da cidadania. 2014. [ busca Google | busca Bing ] |
103. | VERASZTO, E. V. UNIVESP: Parecer em TCC: Do discurso e das atividades pessoais do aprender a ser e cuidar de si à prática docente dos professores de Educação Infantil. 2014. [ busca Google | busca Bing ] |
104. | VERASZTO, E. V. UNIVESP: Parecer em TCC: Educação Moral na escola: conhecendo representações de gestores na Escola Pública. 2014. [ busca Google | busca Bing ] |
105. | VERASZTO, E. V. UNIVESP: Parecer em TCC: Samba Rural Paulista: uma proposta de formação do professor no contexto escolar. 2014. [ busca Google | busca Bing ] |
106. | VERASZTO, E. V. UNIVESP: Parecer em TCC: Como a relação entre o currículo e as práticas escolares no Ensino Fundamental da cidade de São Paulo contribui para a manutenção do racismo. 2014. [ busca Google | busca Bing ] |
107. | VERASZTO, E. V. UNIVESP: Parecer em TCC: Para o professor o que é ser menina ou menino na educação infantil? Compreender quais concepções sobre a questão de gênero influenciam e determinam as práticas pedagógicas dos educadores infantil, da EMEI Piratininga, Zona Leste de São Paulo. 2014. [ busca Google | busca Bing ] |
108. | VERASZTO, E. V. UNIVESP: Parecer em TCC: O impacto da participação familiar no processo de ensino-aprendizagem de um grupo de alunos do 2º e 3º anos do Ensino Médio. 2014. [ busca Google | busca Bing ] |
109. | VERASZTO, E. V. UNIVESP: Parecer em TCC: A influência da linguagem visual na formação de bons hábitos alimentares em crianças no ambiente escolar. O papel dos professores na formação de bons hábitos alimentares em crianças de 4 e 5 anos. 2014. [ busca Google | busca Bing ] |
110. | VERASZTO, E. V. UNIVESP: Parecer em TCC: Os conselhos escolares e a construção das relações democráticas e de valores dentro e fora da escola. 2014. [ busca Google | busca Bing ] |
111. | VERASZTO, E. V. UNIVESP: Parecer em TCC: Bullying e Cyberbullying: a percepção dos alunos de um 6º ano do Ensino Fundamental de uma escola privada de Campinas/SP. 2014. [ busca Google | busca Bing ] |
112. | VERASZTO, E. V. UNIVESP: Parecer em TCC: A escola e o professor cidadão: a relação de promoção à cidadania. 2014. [ busca Google | busca Bing ] |
113. | VERASZTO, E. V. UNIVESP: Parecer em TCC: Entre o plano de trabalho docente e o aprender a ser: uma análise do cuidar de si em discursos de professores de Educação Infantil. 2014. [ busca Google | busca Bing ] |
114. | VERASZTO, E. V. UNIVESP: Parecer em TCC: Um estagiário do Ensino Médio da periferia da cidade de São Paulo e a prática da Assembleia Escolar: um Encontro da Educação. 2014. [ busca Google | busca Bing ] |
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116. | VERASZTO, E. V. UNIVESP: Parecer em TCC: Diversidade Cultural: a perspectiva do professor de Educação Infantil para a questão étnico-racial. 2014. [ busca Google | busca Bing ] |
117. | VERASZTO, E. V. UNIVESP: Parecer em TCC: Intervenções pedagógicas da escola e a formação moral dos estudantes do 4º e 5º ano do Ensino Fundamental. 2014. [ busca Google | busca Bing ] |
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119. | VERASZTO, E. V. UNIVESP: Parecer em TCC: Contribuições da metodologia lúdica para a redução dos atos de indisciplina (SIQUEIRA JR., J.O.M). 2014. [ busca Google | busca Bing ] |
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121. | VERASZTO, E. V. UNIVESP: Parecer em TCC: A inclusão do aluno com deficiência visual no Ensino Básico e o atendimento especializado paralelo. 2014. [ busca Google | busca Bing ] |
122. | VERASZTO, E. V. UNIVESP: Parecer em TCC: O papel da professora na educação não-sexista: desafios para uma prática transformadora. 2014. [ busca Google | busca Bing ] |
123. | VERASZTO, E. V. UNIVESP: Parecer em TCC: O lúdico na Educação: um caminho para o processo de ensino-aprendizagem. 2014. [ busca Google | busca Bing ] |
124. | VERASZTO, E. V. UNIVESP: Parecer em TCC: Bullying e Cyberbullying: a percepção dos professores de Educação Física. 2014. [ busca Google | busca Bing ] |
125. | VERASZTO, E. V. UNIVESP: Parecer em TCC: A formação de bons hábitos alimentares em crianças no ambiente escolar: o papel do Gestor Educacional como articulador e mediador das políticas educacionais junto à Escola. 2014. [ busca Google | busca Bing ] |
126. | VERASZTO, E. V. UNIVESP: Parecer em TCC: Violência Escolar: estratégias utilizadas como possibilidades de diminuição da violência na relação professor X aluno. 2014. [ busca Google | busca Bing ] |
127. | VERASZTO, E. V. UNIVESP: Parecer em TCC: Formação inicial e continuada de qualidade do Educador: condição necessária para a implementação de um Projeto Pedagógico Inclusivo. 2014. [ busca Google | busca Bing ] |
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131. | VERASZTO, E. V. UNIVESP: Parecer em TCC: A diversidade de gênero: a concepção de feminino e masculino na primeira infância através do brinquedo. 2014. [ busca Google | busca Bing ] |
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133. | VERASZTO, E. V. UNIVESP: Parecer em TCC: O papel do quadro de apoio/cozinha na formação de bons hábitos alimentares em crianças no ambiente escolar. 2014. [ busca Google | busca Bing ] |
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138. | VERASZTO, E. V. UNIVESP: Parecer em TCC: Sustentabilidade: trabalhando valores e cidadania, formando multiplicadores. 2014. [ busca Google | busca Bing ] |
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141. | VERASZTO, E. V. UNIVESP: Parecer em TCC: Superdotação: trilhando o caminho da inteligência incomum no âmbito da escola. 2014. [ busca Google | busca Bing ] |
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Data de processamento: 12/10/2020 17:32:57