Relatório de produção acadêmica da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar)
Departamento de Enfermagem (DEnf)

Leandra Andreia de Sousa

	http://lattes.cnpq.br/7156410096583566 (04/05/2020) Rótulo/Grupo: Bolsa CNPq: Período de análise: 2018-2020 Endereço: Universidade Federal de São Carlos, Centro de Ciências Biológicas e da Saúde da UFSCAR. Universidade Federal de São Carlos Jardim Guanabara 13565905 - São Carlos, SP - Brasil Telefone: (16) 33519434 Grande área: Ciências da Saúde Área: Saúde Coletiva Citações: Google Acadêmico

Produção bibliográfica

• Artigos completos publicados em periódicos (4)
• Livros publicados/organizados ou edições (0)
• Capítulos de livros publicados (0)
• Textos em jornais de notícias/revistas (0)
• Trabalhos completos publicados em anais de congressos (0)
• Resumos expandidos publicados em anais de congressos (0)
• Resumos publicados em anais de congressos (4)
• Artigos aceitos para publicação (1)
• Apresentações de trabalho (4)
• Demais tipos de produção bibliográfica (0)

Produção técnica

• Programas de computador com registro de patente (0)
• Programas de computador sem registro de patente (0)
• Produtos tecnológicos (0)
• Processos ou técnicas (0)
• Trabalhos técnicos (1)
• Demais tipos de produção técnica (2)

Produção artística

• Total de produção artística (0)

Orientações em andamento

• Supervisão de pós-doutorado (0)
• Tese de doutorado (0)
• Dissertação de mestrado (0)
• Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização (0)
• Trabalho de conclusão de curso de graduação (1)
• Iniciação científica (4)
• Orientações de outra natureza (0)

Supervisões e orientações concluídas

• Supervisão de pós-doutorado (0)
• Tese de doutorado (0)
• Dissertação de mestrado (0)
• Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização (0)
• Trabalho de conclusão de curso de graduação (0)
• Iniciação científica (0)
• Orientações de outra natureza (0)

Projetos de pesquisa

• Total de projetos de pesquisa (3)

Prêmios e títulos

• Total de prêmios e títulos (0)

Participação em eventos

• Total de participação em eventos (22)

Organização de eventos

• Total de organização de eventos (15)

Lista de colaborações

• Colaborações endôgenas (0)

Produção bibliográfica

• Artigos completos publicados em periódicos (4)
  
  1. SOUSA, L.A.; GATTO JUNIOR, J. R. ; FORTUNA, C. M. ; SANTANA, F. R.. NURSING PROFESSOR IN HIGHER EDUCATION: TIME, MONEY AND RESISTANCE IN THE MANAGEMENT VISION. Texto e Contexto. (UFSC Impresso). v. 29, p. e20180407, issn: 1980-265X, 2020.
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  2. BRAGHETTO, GLÁUCIA TAMBURÚ ; SOUSA, LEANDRA ANDRÉIA DE ; BERETTA, DENISE ; VENDRAMINI, SILVIA HELENA FIGUEIREDO. Dificuldades e facilidades do enfermeiro da Saúde da Família no processo de trabalho. CADERNOS SAÚDE COLETIVA. v. 27, p. 420, issn: 2358-291X, 2019.
     [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
     
  3. GATTO JÚNIOR, JOSÉ RENATO ; SOUSA, LEANDRA ANDRÉIA DE ; PESCE, SÉBASTIEN ; FORTUNA, CINIRA MAGALI. A participação em pesquisas com metodologias participativas: reflexão sobre experiências. REVISTA BRASILEIRA EM PROMOÇÃO DA SAÚDE (ONLINE). v. 31, p. 1-10, issn: 1806-1230, 2018.
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  4. SOUSA, LEANDRA ANDRÉIA DE; BARROS, NELSON FILICE DE. Integrative and Complementary Practices in the Unified Health System: progresses and challenges. Revista Latino-Americana de Enfermagem. v. 26, p. 1-2, issn: 1518-8345, 2018.
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• Livros publicados/organizados ou edições (0)
  
  
  
• Capítulos de livros publicados (0)
  
  
  
• Textos em jornais de notícias/revistas (0)
  
  
  
• Trabalhos completos publicados em anais de congressos (0)
  
  
  
• Resumos expandidos publicados em anais de congressos (0)
  
  
  
• Resumos publicados em anais de congressos (4)
  
  1. SOUSA, L.A.; OYAFUSO, L. H.. Integralidade em saúde: Roda de conversa e cuidados baseados na medicina tradicional chinesa. Em: IV Encontro de práticas populares de saúde/ I Encontro de práticas integrativas e educação popular em saúde, 2019, São Carlos. Anais do IV Encontro de práticas populares de saúde/ I Encontro de práticas integrativas e educação popular em saúde promovido pelo projeto "Mapeamento de práticas de educação popular e saúde", p. 38-39, 2019.
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  2. SOUSA, L.A.; TREVISAN, G. ; MORAIS, G. A. ; GIL, L. O. D.. Experiência como aluna/ participante na ACIEPE 'Práticas integrativas em saúde: diálogos e vivências'. Em: IV Encontro de práticas populares de saúde/ I Encontro de práticas integrativas e educação popular em saúde, 2019, São Carlos. Anais do IV Encontro de práticas populares de saúde/ I Encontro de práticas integrativas e educação popular em saúde promovido pelo projeto "Mapeamento de práticas de educação popular e saúde", p. 28-29, 2019.
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  3. SOUSA, L.A.; CUNHA, J. J. ; BRAGHETTO, G. T. ; PIGARI, J. O. ; KARPIUCK, L. ; PEREIRA, M. J. B.. Programa de Práticas Integrativas e Complementares de Ribeirão Preto - ProPIC: na mira da expansão. Em: I Congresso de Saúde Pública da Associação Paulista de Saúde Pública - Núcleo Ribeirão ? Rumo ao 15º da APSP ? Saúde é Política, 2018, Ribeirão Preto. 1º Congresso de Saúde Pública do Núcleo Regional de Ribeirão Preto da Associação Paulista de Saúde Pública. Ribeirão Preto: Revista da Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto - FMRP/USP, v. 51, p. 144-145, 2018.
     [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
     
  4. SOUSA, L.A.; CUNHA, J. J. ; BRAGHETTO, G. T. ; FREITAS, D. V. ; CASTRO JUNIOR, J. L. ; BRIENZA, A. M. ; GOMES, S. P. ; CABRERA, C. C.. Pluralidade terapêutica na Atenção Primária à Saúde - a experiência do Programa de Práticas Integrativas e Complementares no SUS de Ribeirão Preto. Em: VIII Exposaúde da Secretaria Municipal da Saúde de Ribeirão Preto, 2018, Ribeirão Preto. VIII EXPOSAÚDE - 2017. Ribeirão Preto: Medicina (Ribeirão Preto), v. 50, p. 22-22, 2018.
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• Artigos aceitos para publicação (1)
  
  1. SOUSA, L.A.; BARROS, N. F. ; FRANCISCO, P. M. S. B.. Carta às editoras sobre o artigo 'Oferta de práticas integrativas e complementares em saúde na estratégia saúde da família no Brasil. CADERNOS DE SAÚDE PÚBLICA. 2020.
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• Apresentações de trabalho (4)
  
  1. SOUSA, L.A.; TREVISAN, G. ; MORAIS, G. A. ; GIL, L. O. D. ; SPINDOLA, C. S. ; PEREIRA, L. C.. Práticas Integrativas em Sáude: Mapeando atividades de ensino, pesquisa e extensão. 2020. Apresentação de Trabalho/Congresso
  2. SOUSA, L.A. Estratégias para a implementação de Racionalidades Médicas e Práticas Integrativas e Complementares no SUS: construção e fortalecimento de espaços coletivos. 2019. Apresentação de Trabalho/Congresso
  3. SOUSA, L.A.; OYAFUSO, L. H.. Integralidade em saúde: Roda de conversa e cuidados baseados na medicina tradicional chinesa. 2019. Apresentação de Trabalho/Outra
  4. SOUSA, L.A.; TREVISAN, G. ; MORAIS, G. A. ; GIL, L. O. D.. Experiência como aluna/participante na ACIEPE 'Práticas integrativas em saúde: diálogos e vivências'. 2019. Apresentação de Trabalho/Outra
  
  
• Demais tipos de produção bibliográfica (0)
  
  
  

Produção técnica

• Programas de computador com registro de patente (0)
  
  
  
• Programas de computador sem registro de patente (0)
  
  
  
• Produtos tecnológicos (0)
  
  
  
• Processos ou técnicas (0)
  
  
  
• Trabalhos técnicos (1)
  
  1. SOUSA, L.A. Atenção Básica (AB) no Brasil e Política Nacional de Atenção Básica como facilitadora. 2019. (Programa de rádio ou TV/Mesa. 2019.
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• Demais tipos de produção técnica (2)
  
  1. SOUSA, L.A. Práticas integrativas e complementares: cuidado e autocuidado no cotidiano e no contexto da Pandemia COVID 19. 2020. Curso de curta duração ministrado/Extensão
     [ busca Google | busca Bing ]
     
  2. SOUSA, L.A. Práticas Integrativas em Saúde: diálogos e vivências. 2019. Curso de curta duração ministrado/Extensão
     [ busca Google | busca Bing ]
     
  
  

Produção artística

• Total de produção artística (0)
  
  
  

Orientações em andamento

• Supervisão de pós-doutorado (0)
  
  
  
• Tese de doutorado (0)
  
  
  
• Dissertação de mestrado (0)
  
  
  
• Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização (0)
  
  
  
• Trabalho de conclusão de curso de graduação (1)
  
  1. Patrícia S. Rei P. Rodrigues. Diabetes tipo 1: cuidado a pacientes e família no âmbito do SUS. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2020.
     Orientador: Leandra Andréia de Sousa.
  
  
• Iniciação científica (4)
  
  1. Julia Luvizutto. Caracterização dos usuários de cateterismo urinário e seus cuidadores na rede de atenção à saúde. Iniciação científica (Graduando em Enfermagem) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2020.
     Orientadores: Laís Fumincelli, Leandra Andréia de Sousa.
  2. Sofia Selpis Castilho. Mapeamento da rede de atenção à saúde aos usuários de cateterismo urinário. Iniciação científica (Graduando em Enfermagem) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2020.
     Orientadores: Laís Fumincelli, Leandra Andréia de Sousa.
  3. Carine dos Santos Spindola. Análise do processo de implantação das práticas integrativas e complementares na atenção primária saúde. Iniciação científica (Graduando em Enfermagem) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2020.
     Orientador: Leandra Andréia de Sousa.
  4. Gabriela Trevisan. Oferta de racionalidades médicas e práticas integrativas e complementares no sistema único de saúde. Iniciação científica (Graduando em Enfermagem) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Início: 2019.
     Orientador: Leandra Andréia de Sousa.
  
  
• Orientações de outra natureza (0)
  
  
  

Supervisões e orientações concluídas

• Supervisão de pós-doutorado (0)
  
  
  
• Tese de doutorado (0)
  
  
  
• Dissertação de mestrado (0)
  
  
  
• Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização (0)
  
  
  
• Trabalho de conclusão de curso de graduação (0)
  
  
  
• Iniciação científica (0)
  
  
  
• Orientações de outra natureza (0)
  
  
  

Projetos de pesquisa

• Total de projetos de pesquisa (3)
  
  1. 2019-Atual. Contribuicoes da pesquisa-acao para o desenvolvimento de praticas profissionais em Educacao Permanente em Saude e Apoio Institucional: pesquisa intervencao PPSUS. FAPESP 2019/03848-7
     Descrição: No Estado de São Paulo os Centros de Desenvolvimento e Qualificação para o SUS (CDQs) tem por desafio acompanhar e desenvolver ações de Educação Permanente em Saúde e de Humanização voltadas para as necessidades de saúde dos territórios adscritos e reflexão de trabalhadores e gestores sobre seus processos de trabalho, numa lógica ascendente e com metodologias inovadoras. Embora existam experiências nessa direção ainda há necessidades de experimentações que produzam conhecimento a esse respeito. Esse é um estudo de abordagem qualitativa do tipo pesquisa-intervenção que tem por objetivo analisar os efeitos de uma pesquisa-ação, construída de forma dialógica entre os pesquisadores, os articuladores de educação permanente e os apoiadores de humanização, avaliando qualitativamente a mesma como ferramenta para o desenvolvimento da Educação Permanente em Saúde e do Apoio Institucional. A pesquisa ação terá como foco situações problema vividas no cotidiano e possíveis atividades a serem experimentadas por esses profissionais junto às equipes de saúde municipais de atenção básica na região do DRS III de Araraquara e serão avaliadas coletivamente. O objeto é a prática profissional em educação permanente em saúde e apoio em humanização, dois grandes eixos de trabalho dos CDQs dos Departamentos Regionais de Saúde do Estado de São Paulo. O pressuposto da pesquisa é o de que a pesquisa ação pode ser uma ferramenta de educação permanente e ativar processos criativos em prol do cuidado integral em saúde. O quadro teórico metodológico será da análise institucional, linha socioclinica institucional. Os resultados esperados são: produção de um quadro analítico para nortear as ações de EPS e Humanização nos CDQs, produção de tecnologia de pesquisa ação construída considerando as realidades locais com articuladores de EPS e apoiadores de humanização dos 24 municípios envolvidos.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (3) . Integrantes: Leandra Andréia de Sousa - Integrante / Cinira Magali Fortuna - Coordenador / Marcia Cristina Guerreiro dos Reis - Integrante / Thalita Caroline Cardoso Marcussi - Integrante / José Renato Gatto Júnior - Integrante / Karen da Silva Santos - Integrante / Flávio Adriano Borges Melo - Integrante / Adriana Barbieri Feliciano - Integrante / Mônica Vilchez - Integrante / Gabriela Alvarez Camacho - Integrante / Siliane Aparecida Martinelli - Integrante / Priscila Norié Araujo - Integrante / Maristel Silva Kasper - Integrante / Angelina Lattiere-Viana - Integrante / Ana Beatriz Franceschini - Integrante / Viviane da Rocha Souza - Integrante / Poliana Patrício Aliane - Integrante / Kisa Valladão - Integrante.
     Membro: Leandra Andreia de Sousa.
     Descrição: No Estado de São Paulo os Centros de Desenvolvimento e Qualificação para o SUS (CDQs) tem por desafio acompanhar e desenvolver ações de Educação Permanente em Saúde e de Humanização voltadas para as necessidades de saúde dos territórios adscritos e reflexão de trabalhadores e gestores sobre seus processos de trabalho, numa lógica ascendente e com metodologias inovadoras. Embora existam experiências nessa direção ainda há necessidades de experimentações que produzam conhecimento a esse respeito. Esse é um estudo de abordagem qualitativa do tipo pesquisa-intervenção que tem por objetivo analisar os efeitos de uma pesquisa-ação, construída de forma dialógica entre os pesquisadores, os articuladores de educação permanente e os apoiadores de humanização, avaliando qualitativamente a mesma como ferramenta para o desenvolvimento da Educação Permanente em Saúde e do Apoio Institucional. A pesquisa ação terá como foco situações problema vividas no cotidiano e possíveis atividades a serem experimentadas por esses profissionais junto às equipes de saúde municipais de atenção básica na região do DRS III de Araraquara e serão avaliadas coletivamente. O objeto é a prática profissional em educação permanente em saúde e apoio em humanização, dois grandes eixos de trabalho dos CDQs dos Departamentos Regionais de Saúde do Estado de São Paulo. O pressuposto da pesquisa é o de que a pesquisa ação pode ser uma ferramenta de educação permanente e ativar processos criativos em prol do cuidado integral em saúde. O quadro teórico metodológico será da análise institucional, linha socioclinica institucional. Os resultados esperados são: produção de um quadro analítico para nortear as ações de EPS e Humanização nos CDQs, produção de tecnologia de pesquisa ação construída considerando as realidades locais com articuladores de EPS e apoiadores de humanização dos 24 municípios envolvidos.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (3) . Integrantes: Flávio Adriano Borges Melo - Integrante / Márcia - Integrante / Cinira Magali Fortuna - Coordenador / Adriana Barbieri Feliciano - Integrante / Mônica Vilchez - Integrante / Karen da Silva Santos - Integrante / Leandra Andreia de Souza - Integrante / José Renato Gatto Júnior - Integrante / Siliane Aparecida Martinelli - Integrante / Priscila Norié Araujo - Integrante / Maristel Silva Kasper - Integrante / Thalita Caroline Cardoso Marcussi - Integrante / Angelina Lattiere-Viana - Integrante / Ana Beatriz Franceschini - Integrante / Viviane da Rocha Souza - Integrante / Kisa Valladão - Integrante. Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro.
     Membro: Flavio Adriano Borges Melo.
     Descrição: No Estado de São Paulo, os Centros de Desenvolvimento e Qualificação para o SUS (CDQs) têm por desafio acompanhar e desenvolver ações de Educação Permanente em Saúde (EPS) e de Humanização, voltadas para as necessidades de saúde dos territórios adscritos e reflexões de trabalhadores e gestores sobre seus processos de trabalho, numa lógica ascendente e com metodologias inovadoras. Embora existam experiências nessa direção, ainda há necessidades de experimentações que produzam conhecimento a esse respeito. Este é um estudo de abordagem qualitativa do tipo pesquisa-intervenção que tem por objetivo analisar os efeitos de uma pesquisa-ação, construída de forma dialógica entre pesquisadores, articuladores de educação permanente e apoiadores de humanização, avaliando qualitativamente a mesma, como ferramenta para o desenvolvimento da Educação Permanente em Saúde e do Apoio Institucional. A pesquisa ação terá como foco situações problema vividas no cotidiano e possíveis atividades a serem experimentadas por esses profissionais junto às equipes de saúde municipais de atenção básica na região do DRS III de Araraquara e serão avaliadas coletivamente. O objeto é a prática profissional em educação permanente em saúde e apoio em humanização, dois grandes eixos de trabalho dos CDQs dos Departamentos Regionais de Saúde do Estado de São Paulo. O pressuposto da pesquisa é o de que a pesquisa ação pode ser uma ferramenta de EPS e ativar processos criativos em prol do cuidado integral em saúde. O quadro teórico metodológico será da análise institucional, linha socioclínica institucional. Os resultados esperados são: produção de um quadro analítico para nortear as ações de EPS e Humanização nos CDQs, produção de tecnologia de pesquisa ação construída com articuladores de EPS e apoiadores de humanização dos 24 municípios envolvidos considerando suas realidades locais.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (2) . Integrantes: Adriana Barbieri Feliciano - Integrante / Mônica Vilchez da Silva - Integrante / Flávio Adriano Borges Melo - Integrante / GABRIELA ALVAREZ CAMACHO - Integrante / PRISCILA NORIÉ DE ARAUJO - Integrante / Karen da Silva Santos - Integrante / Cinira Magali Fortuna - Coordenador / Siliani Aparecida Martinelli - Integrante / OGATA, MÁRCIA NIITUMA - Integrante / Maristel Silva Kasper - Integrante / Thalita Caroline Cardoso Marcussi - Integrante / Angelina Lettiere-Viana - Integrante / José Renato Gatto Júnior - Integrante / Leandra Andréia de Sousa - Integrante / Ana Beatriz Franceschini - Integrante / Viviane da Rocha Sousa - Integrante / Poliana Patrício Aliane - Integrante / Gilles Monceau - Integrante / Sébastien Pesce - Integrante / Solange L’Abbate - Integrante. Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro.
     Membro: Adriana Barbieri Feliciano.
  2. 2019-Atual. Praticas Integrativas e Complementares e Racionalidades Medicas na Atencao Primaria a Saude
     Descrição: Esta pesquisa insere-se no campo das Práticas e políticas de saúde no âmbito do Sistema Único de Saúde, com a finalidade de contribuir para sua transformação e organização, visando a uma significativa mudança no modelo de atenção vigente. Nesse contexto, a oferta de práticas integrativas e complementares e racionalidades médicas na Atenção Primária à Saúde.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Leandra Andréia de Sousa - Coordenador / Gabriela Trevisan - Integrante / Larissa Oliveira Derussi Gil - Integrante / Carine dos Santos Spindola - Integrante / Letícia de Camargo Pereira - Integrante / Lúcia Esteves Duarte - Integrante.
     Membro: Leandra Andreia de Sousa.
  3. 2018-2018. O PROFESSOR-ENFERMEIRO E A DOCENCIA NO ENSINO SUPERIOR: entre teorias pedagogicas e o gerencialismo
     Descrição: APOIOU NA COLETA DE DADOS DA PESQUISA DE DOUTORADO DE JOSÉ RENATO GATTO JÚNIOR, PARTICIPANDO COMO OBSERVADORA DURANTE UM GRUPO DE REFLEXÃO. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Leandra Andréia de Sousa - Integrante / José Renato Gatto Júnior - Coordenador.
     Membro: Leandra Andreia de Sousa.
  
  

Prêmios e títulos