Relatório de produção acadêmica da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar)
Departamento de Educação (DEd)

Centro de Educação e Ciências Humanas (CECH)
Campus São Carlos

Plataforma Lattes / outubro de 2020

Artigos completos publicados em periódicos


Número total de itens: 895

2020

1.   ANDREAS GRUSHKA, ANDREAS GRUSCHKA ; SOARES ZUIN, ANTÔNIO ALVARO. A invasão do smartphone na sala de aula. Devir Educação. v. 4, p. 199-221, issn: 2526-849X, 2020.
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2.   BETLINSKI, C. ; LOBO, D. S. ; GOMES, L. R.. Totalitarismo de Mercado e Racionalidade Neoliberal na Educação Brasileira. REVISTA E-CURRICULUM (PUCSP). v. 18, p. 221-235, issn: 1809-3876, 2020.
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3.   BEZERRA NETO, LUIZ; CRUZ, J. C. R.. Identidad-transculturación y su tratamiento pedagógico en la enseñanza media de Cuba y Brasil. Revista de Educação Pública. v. 29, p. 1-25, issn: 2238-2097, 2020.
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4.   BORGES, REGILSON MACIEL ; Rothen, José Carlos. Configuração do campo da avaliação educacional na década de 1980 no Brasil. REVISTA DIÁLOGO EDUCACIONA. v. 20, p. 318-351, issn: 1981-416X, 2020.
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5.   BUENO, R. D. ; SILVA, Eduardo Pinto e. Estado,educação e ações micropolíticas.. REVISTA DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO. v. 45, p. 115-140, issn: 2317-6091, 2020.
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6.   CORREA, A.G. ; MILL, D.. Hierarquia social dos objetos: o capital científico das tecnologias digitais de informação e comunicação no campo da educação. REVISTA ELETRÔNICA DE EDUCAÇÃO (SÃO CARLOS). v. 14, p. 1-18, issn: 1982-7199, 2020.
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7.   COSTA, Alan Victor Pimenta de Almeida Pales. Imagens da diferença ? estudo e criação em arte e educação. Imagens da diferença ? estudo e criação em arte e educação.. CADERNOS DA PEDAGOGIA (UFSCAR. ONLINE). v. 14, p. 8-24, issn: 1982-4440, 2020.
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8.   COSTA, Alan Victor Pimenta de Almeida Pales; VIEIRA, H. E. S.. A ideia do teatro ? memórias poéticas com imagens e palavras.. CADERNOS DA PEDAGOGIA (UFSCAR. ONLINE). v. 14, p. 146-166, issn: 1982-4440, 2020.
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9.   FERREIRA Jr., Amarilio. A LUTA DO NATIONAL UNION OF WOMEN TEACHERS PELA IGUALDADE DE GÊNERO. EDUCAÇÃO & SOCIEDADE. v. 41, p. e231015-e231015, issn: 1678-4626, 2020.
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10.   GRUSCHKA, A. ; GOMES, L. R. ; ZUIN, ANTÔNIO A. S.. Die Magie als Pädagogik. Padagogische Korrespondenz. v. 33 2020, p. 04-14, issn: 0933-6389, 2020.
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11.   JESUS, A. C. ; DOS SANTOS BEZERRA, MARIA CRISTINA. A trajetória da escola isolada rural paulista no período republicano e a influência do ruralismo pedagógico. Revista HISTEDBR On-line. v. 20, p. 1-20, issn: 1676-2584, 2020.
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12.   JÚNIOR, JOAO DOS REIS SILVA; FARGONI, EVERTON HENRIQUE ELEUTERIO. Political Economy of Higher Education: Research and Science in Contemporary Brazil. OPEN ACCESS LIBRARY JOURNAL. v. 07, p. 1-17, issn: 2333-9721, 2020.
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13.   KYRIACOU, C. ; Zuin, Antonio A. S.. Perspectives on cyberbullying in schools in Brazil and England. The British Psychological Society - The North of England Bulletin. v. 2, p. 04-14, issn: 2296-4200, 2020.
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14.   LEMOS, Walter Gustavo ; CHACUR, R. L. Q. ; SCHERCH, Vinícius A. ; FONSECA, Talitha Camargo da ; WARTA, Janete Maria ; AIELLO, B. A. L. ; SILVA, C. A. C. ; CALISSI, J. G. ; CAMARGO, M. F. ; NASCIMENTO JUNIOR, V. F. ; MARTINEZ, Vinício Carrilho. Estado de sítio: o fascismo no anti-direito. Jus Navigandi (Online). v. 25, p. 1, issn: 1518-4862, 2020.
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15.   LIMA, L. P. ; AQUINO, E. L. C. ; MILL, D.. A influência dos algoritmos inteligentes no processo de aprendizagem autônoma. Eptic On-Line (UFS). v. 22, p. 128-147, issn: 1518-2487, 2020.
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16.   LUIZ, M. C.; PINO, N. P. ; BENGTSON, C. G.. O -NOVO- NOS PROGRAMAS PARA A JUVENTUDE DA SECRETARIA DA EDUCAÇÃO DO ESTADO DE SÃO PAULO. CADERNOS CEDES (IMPRESSO). v. 40, p. 4-13, issn: 0101-3262, 2020.
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17.   LUIZ, MARIA CECÍLIA; MARCHETTI, R.. Lei 12.796/13 e a obrigatoriedade na Educação Infantil. POLÍTICA E GESTÃO EDUCACIONAL (ONLINE). v. 24, p. 01-20, issn: 1519-9029, 2020.
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18.   MAGALHÃES, Giselle Modé; MARTINS, L. M.. Onze teses sobre a relação entre psicologia educacional e pedagogia escolar. REVISTA EDUCAÇÃO EM QUESTÃO (ONLINE). v. 58, p. 01-21, issn: 1981-1802, 2020.
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19.   MAIA, G G da S ; RAMOS, G. P.. ESCOLA DA FAMÍLIA, BOLSA UNIVERSIDADE E O PAPEL DAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR. EDUCAÇÃO: TEORIA E PRÁTICA. v. 30, p. 1-16, issn: 1981-8106, 2020.
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20.   MARTINEZ, Vinício Carrilho; SCHERCH, Vinícius A.. Mutação ou Transmutação Constitucional, o tendencionismo à opinião pública como obstáculo aos Direitos Fundamentais. Revista Juris Poiesis. v. 23, p. 174-196, issn: 2448-0517, 2020.
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21.   MARTINEZ, Vinício Carrilho; SCHERCH, Vinícius A.. TEORIAS DO ESTADO NO SÉCULO XXI: DA RAZÃO DE ESTADO ÀS FONTES DISRUPTIVAS DO PODER POLÍTICO. REVISTA CULTURAS JURÍDICAS. v. 07, p. 145-167, issn: 2359-5744, 2020.
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22.   MARTINEZ, VINÍCIO CARRILHO; SCHERCH, VINÍCIUS ALVES. RELAÇÕES ENTRE DIREITO E TECNOLOGIA NO SÉCULO XXI. REVISTA DE DIREITO (VIÇOSA). v. 12, p. 01-23, issn: 2527-0389, 2020.
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23.   MOSCHEN NASCENTE, RENATA MARIA; DA SILVA, VAGNUM DIAS DA SILVA. Formação democrática de diretores(as) de escola no município de São Paulo (2013-2016). REVISTA EDUCAÇÃO EM QUESTÃO (ONLINE). v. 58, p. 1-25, issn: 1981-1802, 2020.
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24.   NASCENTE, R. M. M.; SILVA, V. D.. Democratização da educação básica no município de São Paulo (2013-2016). LINHAS CRÍTICAS (ONLINE). v. 26, p. 1-20, issn: 1981-0431, 2020.
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25.   NASCENTE, R. M. M.; VILELA, D. S. ; ROTHEN, J. C.. Internacionalização do programa de Pós-Graduação em Educação (UFSCar): percursos e desafios. Revista do NUPEM. v. 12, p. 25-42, issn: 2176-7912, 2020.
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26.   OLIVEIRA, O. ; MILL, D.. Robótica pedagógica na produção científica brasileira: um estudo bibliométrico. Revista do NUPEM. v. 12, p. 138-155, issn: 2176-7912, 2020.
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27.   OLIVEIRA, RICARDO NASCIMENTO DE ; MILL, DANIEL. TELETRABALHO DOCENTE, CULTURA DIGITAL E AS TRANSFORMAÇÕES NA LEGISLAÇÃO TRABALHISTA. TRABALHO & EDUCAÇÃO (UFMG). v. 29, p. 47-60, issn: 1516-9537, 2020.
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28.   PAULINO, A. G. ; RIBEIRO, C. M. ; DINIS, NILSON FERNANDES. Flores Raras: lesbianidades e as espacialidades de armários e heterotopias. Revista Digital do Laboratório de Artes Visuais ? UFSM/RS. v. 13, p. 274-290, issn: 1983-7348, 2020.
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29.   Perea, N. M. ; RAMOS, G. P.. CONSTRUÇÃO DO DIREITO DA CRIANÇA PEQUENA À EDUCAÇÃO NO BRASIL: HISTÓRIA A PARTIR DO ESTADO. REVISTA ELETRÔNICA DE EDUCAÇÃO (SÃO CARLOS). v. 14, p. 1-20, issn: 1982-7199, 2020.
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30.   RAMOS, G. P. 'ENTRE RIQUEZAS E POBREZAS: A EXPANSÃO DA ESCOLA PAULISTA NO CONTEXTO DA REPÚBLICA'. Revista HISTEDBR On-line. v. 20, p. 1-18, issn: 1676-2584, 2020.
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31.   RAMOS, G. P.; ROTHEN, J. C. ; FERNANDES, M. C. S. G.. Mecanismos de Avaliação e Regulação da Universidade Federal Brasileira no Reuni: Entre a Proposta e o Contrato. REVISTA INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO SUPERIOR. v. 6, p. 1-25, issn: 2446-9424, 2020.
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32.   REIS, A. C. ; BLUNDI, B. A. S. ; SILVA, Eduardo Pinto e. O desmantelamento da ciência brasileira no deliberado corte de bolsas: aspectos políticos e consequências psicossociais para estudantes de pós-graduação. MUIRAQUITÃ - REVISTA DE LETRAS E HUMANIDADES (ELETRÔNICO), ISSN: 2525-5924. v. 8, p. 371-393, issn: 2525-5924, 2020.
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33.   RISCAL, Sandra A.; CALDAS, E. R. ; ONOFRE, E. M. C.. Lâmpada e lamparina: o diálogo entre saberes e a contribuição para a pesquisa em educação na Amazônia brasileira. EDUCAÇÃO E CULTURA CONTEMPORÂNEA. v. 17, p. 325-341, issn: 1807-2194, 2020.
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34.   RISCAL, Sandra A.; STABELINI, A.M. ; RISCAL, J. R.. O PAPEL DA COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA NO PROCESSO DE DEMOCRATIZAÇÃO DA ESCOLA PÚBLICA. CADERNOS DA PEDAGOGIA (UFSCAR. ONLINE). v. 14, p. 04-15, issn: 1982-4440, 2020.
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35.   SANTORO, T. V. C. ; COSTA, Alan Victor Pimenta de Almeida Pales. CONSTRUINDO A EXPERIÊNCIA DO BRINCAR EM ESPAÇOS ESCOLARES NA SOCIEDADE DO CONSUMO. Revista do Edicc. v. 6, p. 33-43, issn: 2317-3815, 2020.
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36.   SILVA JÚNIOR, JOÃO DOS REIS; Fargoni, Everton Henrique Eleutério. FUTURE-SE: O ULTIMATO NA UNIVERSIDADE ESTATAL BRASILEIRA. EDUCAÇÃO & SOCIEDADE. v. 41, p. 1, issn: 1678-4626, 2020.
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37.   SILVA, A.J. da ; RAMOS, G. P.. O DOCENTE NO MODELO DE AVALIAÇÃO 360º DO PROGRAMA ENSINO INTEGRAL PAULISTA: DE HERÓI A VILÃO. CADERNOS DA PEDAGOGIA (UFSCAR. ONLINE). v. 14, p. 210-224, issn: 1982-4440, 2020.
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38.   SILVA, Eduardo Pinto e. Trabalho e subjetividade na universidade: por uma visão global e multifacetada dos processos de sofrimento e adoecimento. Trabalho e subjetividade na universidade: por uma visão global e multifacetada dos processos de sofrimento e adoecimento.. ARCHIVOS ANALÍTICOS DE POLÍTICAS EDUCATIVAS / EDUCATION POLICY ANALYSIS ARCHIVES. v. 28, p. 1-30, issn: 1068-2341, 2020.
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39.   SILVA, Eduardo Pinto e; TODARO, A. P. ; REIS, A. C.. O sofrimento universitário e suas relações com a dinâmica da universidade.. FAROL - REVISTA DE ESTUDOS ORGANIZACIONAIS E SOCIEDADE. v. 7, p. 37-75, issn: 2358-6311, 2020.
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40.   SILVA, L. L. da ; RAMOS, G. P.. PROGRAMA PAULISTA LER E ESCREVER E O TRABALHO DOCENTE: ENTRE ORIENTAÇÕES E PADRONIZAÇÕES. PRÁXIS EDUCACIONAL (ONLINE). v. 16, p. 554-572, issn: 2178-2679, 2020.
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41.   ZUIN, VÂNIA GOMES ; ZUIN, ANTÔNIO ÁLVARO SOARES. A AUTORIDADE PEDAGÓGICA DIANTE DA TECNOLOGIA ALGORÍTMICA DE RECONHECIMENTO FACIAL E VIGILÂNCIA. EDUCAÇÃO & SOCIEDADE. v. 41, p. 1-15, issn: 1678-4626, 2020.
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2019

1.   BERRIBILI, E. G. R. ; MILL, D. ; MONTEIRO, M. I.. Dificuldades da docência no cenário digital:contornos e práticas de sala de aula. MOMENTO - Diálogos em Educação. v. 28, p. 294-311, issn: 2316-3100, 2019.
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2.   BEZERRA NETO, LUIZ; CRUZ, JUAN CARLOS RODRIGUEZ. La posmodernidad y la autenticidad patrimonial en su relación con la cultura campesina y la educación media en Cuba y Brasil. GERMINAL: MARXISMO E EDUCAÇÃO EM DEBATE. v. 11, p. 288-297, issn: 2175-5604, 2019.
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3.   BEZERRA, MARIA CRISTINA DOS SANTOS. Editorial. Revista Exitus. v. 9, p. 9-18, issn: 2237-9460, 2019.
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4.   BITTAR, MARISA. Vinte anos da Sociedade Brasileira de História da Educação: com os olhos no futuro. REVISTA BRASILEIRA DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO. v. 19, p. 1-17, issn: 2238-0094, 2019.
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5.   BORGES, R. M. ; ROTHEN, José Carlos. A noção bourdieusiana de campo e suas implicações para pensar uma história da avaliação educacional no brasil. CADERNOS DA PEDAGOGIA (UFSCAR. ONLINE). v. 12, p. 1148-1148, issn: 1982-4440, 2019.
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6.   BORGES, REGILSON MACIEL ; ROTHEN, JOSE CARLOS. Avaliação Educacional Brasileira na Década de 1980: o campo entre duas abordagens. Meta: Avaliação. v. 11, p. 36, issn: 2175-2753, 2019.
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7.   BORGES, REGILSON MACIEL ; Rothen, José Carlos. Abordagens de avaliação educacional: a constituição do campo teórico no cenário internacional (Educational evaluation approaches: constitution of the theoretical field in the international scenario). REVISTA ELETRÔNICA DE EDUCAÇÃO (SÃO CARLOS). v. 13, p. 749-768, issn: 1982-7199, 2019.
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8.   BORGES, REGILSON MACIEL ; Rothen, José Carlos. Produção de conhecimento sobre avaliação educacional publicada no Brasil durante a década de 1980. AVALIAÇÃO: REVISTA DA AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR. v. 24, p. 412-433, issn: 1414-4077, 2019.
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9.   BORGES, REGILSON MACIEL ; Rothen, José Carlos. Concepções sobre avaliação educacional de intelectuais acadêmicos brasileiros nos anos 1980. PERSPECTIVA (UFSC) (ONLINE). v. 37, p. 904-929, issn: 2175-795X, 2019.
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10.   BORTOLIN, Letícia ; Rothen, José Carlos. O Termo Qualidade na Revista Ensino Superior: uma pesquisa que buscou a concepção de qualidade no Ensino Superior Privado. ECCOS REVISTA CIENTÍFICA (ONLINE). v. 1, p. 239-254, issn: 1983-9278, 2019.
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11.   COSTA, Alan Victor Pimenta de Almeida Pales. Cinema E Formação Cultural: Os Processos Significativos E A Experiência Do Sujeito-espectador Na Construção Do Conhecimento Pelas Imagens E Sons. Cinema E Formação Cultural: Os Processos Significativos E A Experiência Do Sujeito-espectador Na Construção Do Conhecimento Pelas Imagens E Sons.. Linha Mestra. v. 12, p. 361-364, issn: 1980-9026, 2019.
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12.   COSTA, Alan Victor Pimenta de Almeida Pales; DOMINGUES, ANA CAROLINA. Experimentação visual: cinema e fotografia como dispositivos de experiência em espaços formativos. REVISTA DE ESTUDOS E PESQUISAS SOBRE ENSINO TECNOLÓGICO. v. 5, p. 361-376, issn: 2446-774X, 2019.
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13.   CRUZ, J. C. R. ; BEZERRA NETO, LUIZ ; Bezerra, Maria Cristina dos Santos. LÍNGUA, LINGUAGEM E IDENTIDADE CULTURAL NO CONTEXTO CUBANO. Revista HISTEDBR On-line. v. 19, p. 1-15, issn: 1676-2584, 2019.
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14.   CRUZ, J. C. R. ; BEZERRA NETO, Luiz ; BEZERRA, MARIA CRISTINA DOS SANTOS. Lengua, lenguaje e identidad cultural en el contexto cubano. Revista HISTEDBR On-line. v. 19, p. e019001, issn: 1676-2584, 2019.
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15.   CRUZ, JUAN CARLOS RODRÍGUEZ ; BEZERRA NETO, LUIZ. La posmodernidad y las nuevas tecnologías en los contextos educativos cubano y brasileño. Revista Exitus. v. 9, p. 506-520, issn: 2237-9460, 2019.
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16.   DE SOUZA, ANDRELIZA CRISTINA ; Rothen, José Carlos. Políticas de cotas: um estudo de meta-avaliação nas universidades estaduais paranaenses. Estudos em Avaliação Educacional (Online). v. 30, p. 614, issn: 1984-932X, 2019.
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17.   DELGADO, D. M. ; GOMES, L. R. ; PESSOA, M. B. D.. Tecnologias Etéreas e a Educação Profissional: refletindo a gestão educacional pela teoria crítica. EDUCAÇÃO (SANTA MARIA. ONLINE). v. 44, p. 89, issn: 1984-6444, 2019.
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18.   FALCÃO, PATRICIA MIRELLA DE PAULO ; MILL, DANIEL. O DOCENTE EM FORMAÇÃO E O DOCENTE FORMADOR: UMA VISÃO SOBRE A TECNOLOGIA DIGITAL NA GRADE CURRICULAR. ATOS DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO (FURB). v. 14, p. 745-771, issn: 1809-0354, 2019.
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19.   FARIA, R. M. ; SILVA, Eduardo Pinto e. Expectativas de estudo e trabalho de concluintes de uma escola pública.. REVISTA DA FACULDADE DE EDUCAÇÃO (UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GROSSO). v. 31, p. 237-259, issn: 1679-4273, 2019.
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20.   FERNANDES, M. C. S.G. Reflexões sobre a produção do conhecimento no campo acadêmico-científico: illusio e meritocracia (Reflections on the production of knowledge in the academic-scientific field: illusio and meritocracy). REVISTA ELETRÔNICA DE EDUCAÇÃO (SÃO CARLOS). v. 13, p. 921, issn: 1982-7199, 2019.
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21.   FERNANDES, M. C. S.G.; OLIVEIRA, J. F.. Políticas de Expansão e Inclusão na Educação Superior: ações institucionais, prática docente e evasão de estudantes. CURRÍCULO SEM FRONTEIRAS. v. 19, p. 707-735, issn: 1645-1384, 2019.
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22.   FERREIRA Jr., Amarilio. The British National Union of Teachers (NUT) against the background of the Cold War: An International Peace Conference between teachers in Western and Eastern Europe. ESPACIO, TIEMPO Y EDUCACIÓN. v. 6, p. 161-180, issn: 2340-7263, 2019.
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23.   FERREIRA Jr., Amarilio ; BITTAR, MARISA. A concepção materialista da história: divergências entre Thompsom e Althusser. GERMINAL: MARXISMO E EDUCAÇÃO EM DEBATE. v. 11, p. 222-235, issn: 2175-5604, 2019.
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24.   GENUINO, R. R. ; COSTA, Alan Victor Pimenta de Almeida Pales. Mídias, A Produção De Imagem, Suas (des)naturalizações E Significações Subjetivas.. Linha Mestra. v. 12, p. 534-537, issn: 1980-9026, 2019.
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25.   GONÇALVES, PEDRO WAGNER ; SICCA, Natalina Aparecida Laguna ; ALVES, MAURÍLIO ANTONIO RIBEIRO ; FERNANDES, MARIA CRISTINA DA SILVEIRA GALAN. A ciência atrás da siderurgia e da mineração do ferro. REVISTA TERRAE DIDATICA. v. 15, p. e019030-8, issn: 1980-4407, 2019.
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26.   GRUSCHKA, A. ; ZUIN, A. A. S.. Der Einbruch des Smartphones in den Klassenraum – über Lehrerautorität und Gewalt, das Private und das Öffentliche im Unterricht. Padagogische Korrespondenz. v. 59, p. 4-21, issn: 0933-6389, 2019.
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27.   HAMEL, Thérèse. ; BITTAR, MARISA. Mappinh the history of education in a 'glocal' world: a study of two academic journals from Brazil and Canada. BILDUNGSGESCHICHTE : INTERNATIONAL JOURNAL FOR THE HISTORIOGRAPHY OF EDUCATION. v. 2, p. 227-243, issn: 2192-4295, 2019.
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28.   IGO, A. ; ZUIN, ANTÔNIO A. S.. Autoridade enfraquecida, violência contra professores e trabalho pedagógico. EDUCAR EM REVISTA. v. 35, p. 331-351, issn: 1984-0411, 2019.
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30.   JÚNIOR, JOAO DOS REIS SILVA. Growth Based on Social Debt, Neoconservatism and the Work of the Researcher in Recent History of Brazil. OPEN ACCESS LIBRARY JOURNAL. v. 06, p. 1-30, issn: 2333-9721, 2019.
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Data de processamento: 12/10/2020 19:29:00