Relatório de produção acadêmica da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar)
Departamento de Educação (DEd)

Centro de Educação e Ciências Humanas (CECH)
Campus São Carlos

Plataforma Lattes / outubro de 2020

Livros publicados/organizados ou edições


Número total de itens: 195

2020

1.   LUIZ, M. C. Violências no cotidiano social e escolar: desnaturalizando com a arte - e-book. 1 ed. São Carlos - São Paulo: Sead/UFSCar, 2020. v. 1, p. 270.
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2.   LUIZ, MARIA CECÍLIA. Violências no cotidiano social e escolar: desnaturalizando com a arte. 2 ed. São Carlos - SP: SEaD-UFSCar, 2020. v. 1, p. 270.
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3.   MARTINEZ, VINÍCIO CARRILHO. Bolsonarismo: alguns aspectos político-jurídico e psicossociais. 01 ed. Curitiba: Brazil Publishing, 2020. .
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4.   MEDEIROS, S. (Org.) ; LUIZ, MARIA CECILIA (Org.). Pobreza, desigualdades e educação - volume 2. 1 ed. São Paulo - SP: Artesanato Educacional Ltda, 2020. v. 2, p. 221.
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5.   MEDEIROS, S. (Org.) ; LUIZ, MARIA CECILIA (Org.). Pobreza, desigualdades e educação - volume 3. 1 ed. São Paulo - SP: Artesanato Educacional Ltda, 2020. v. 3, p. 363.
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6.   MEDEIROS, S. (Org.) ; LUIZ, MARIA CECILIA (Org.). Pobreza, desigualdades e educação - volume 1. 1 ed. São Paulo - SP: Artesanato Educacional Ltda, 2020. v. 1, p. 233.
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7.   MILL, D.; VELOSO, B. G. (Org.) ; SANTIAGO, G. (Org.) ; SANTOS, M. T. P. (Org.). Escritos sobre Educação e Tecnologias: entre provocações, percepções e vivências. 1 ed. São Paulo: Artesanato Educacional, 2020. v. 1, p. 225.
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8.   MILL, D.; VELOSO, B. G. (Org.) ; SANTIAGO, G. (Org.) ; SANTOS, M. T. P. (Org.). Escritos sobre Educação a Distância: perspectivas e dimensões teórico-práticas. 1 ed. São Paulo: Artesanato Educacional, 2020. v. 1, p. 239.
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9.   NASCENTE, R. M. M. (Org.) ; LIMA, E. F. (Org.) ; CONTI, C. L. A. (Org.). Currículo, gestão e escola pública democrática. 1 ed. São Carlos: Pedro João Editores, 2020. v. 01, p. 251.
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10.   SILVA JÚNIOR, JOÃO DOS REIS. The New Brazilian University. A busca por resultados comercializáveis: para quem? 2ª Edição. 2 ed. Uberlândia: Navegando Publicações, 2020. p. 398.
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11.   Vedda, Miguel (Org.) ; FRANCO, Renato (Org.) ; SOARES ZUIN, ANTÔNIO ALVARO (Org.). ESTADO DE EXCEPCIÓN EN ARGENTINA Y BRASIL. 1 ed. Buenos Aires: Herramienta, 2020. v. 1, p. 400.
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12.   ZUIN, Bruno Zuin ; FERREIRA Jr., Amarilio. Parceria e dialogia nas interações escola-família na educação infantil: trajetórias metodológicas para professores iniciantes. 1 ed. São Carlos: Pedro João Editores, 2020. v. 1, p. 201.
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2019

1.   DELGADO, D. M. ; GOMES, L. R.. A Educação Profissional ao longo do processo de industrialização no Brasil: do fordismo ao padrão flexível de produção. 1 ed. São Carlos: Edufscar, 2019. v. 1, p. 146.
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2.   DIAS-TRINDADE, S. (Org.) ; MILL, D. (Org.). Educação e Humanidades Digitais: aprendizagens, tecnologias e cibercultura. 1 ed. Coimbra: Imprensa Universidade de Coimbra, 2019. v. 1, p. 352.
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3.   LUIZ, MARIA CECÍLIA. As condicionalidades da educação em situação de pobreza e desigualdade social no Estado de São Paulo. 1 ed. São Carlos/SP: Editorando, 2019. v. 1, p. 161.
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4.   MARTINEZ, Vinício Carrilho. Teorias do Estado: ditadura constitucional: golpe de Estado de 2016: forma-Estado: tipologias de Estado de exceção: nomologia da ditadura brasileira. 1 ed. Curitiba: Editora CRV, 2019. v. 1, p. 246.
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5.   PEREZ, D. (Org.) ; SILVA, Eduardo Pinto e (Org.) ; PURIN, G. T. (Org.) ; SIMOES, M. C. D. (Org.). Psicologia Social: análises críticas sobre histórias interditadas e práticas resistentes. 1 ed. Porto Alegre: Abrapso Editora, 2019. v. 1, p. 222.
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6.   ZANOLLA, S. (Org.) ; ZUIN, A. A. S. (Org.). EDUCAÇÃO CONTRA VIOLÊNCIA: PESQUISAS E ANÁLISES CRTICAS. 1 ed. Campinas: Alínea, 2019. v. 1000, p. 2016.
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2018

1.   ARCE, A. Educação Infantil: Alimentação, Neurociencias e Tecnologia. 1 ed. Campinas: Editora Alinea, 2018. v. 1, p. 136.
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2.   BIANCHETTI, LUCÍDIO ; ZUIN, ANTÔNIO A. S. ; Ferraz, Obdália. PUBLIQUE, APAREÇA OU PEREÇA: produtivismo acadêmico, pesquisa administrativa e plágio nos tempos da cultura digital. 1 ed. SALVADOR: EDUFBA, 2018. v. 1000, p. 204.
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3.   CABOT, M. (Org.) ; LASTORIA, L. (Org.) ; ZUIN, A. A. S. (Org.). TECNOLOGIA, VIOLENCIA, MEMORIA: DIAGNOSTICOS CRITICOS DE LA CULTURA CONTENPORÁNEA. 1 ed. PALMA DE MALLORCA: ANTHROPOS, 2018. v. 1000, p. 272.
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4.   CABOT, M. (Org.) ; LASTÓRIA, Luiz (Org.) ; ZUIN, A. A. S. (Org.). TECNOLOGIA, VIOLÊNCIA,, MEMÓRIA. 1 ed. SÃO PAULO: NANKIN EDITORIAL, 2018. v. 600, p. 242.
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5.   CONTI, C. L. A. (Org.) ; LIMA, E. F. (Org.) ; NASCENTE, R. M. M. (Org.). O currículo e a gestão em foco. 1ª ed. São Carlos: EdUFSCar, 2018. v. 01, p. 136.
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6.   MILL, D. Dicionário Crítico de Educação e Tecnologias e de Educação a Distância. 1 ed. Campinas: Papirus, 2018. v. 1, p. 736.
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7.   MILL, D.; SANTIAGO, G. (Org.) ; SANTOS, M. T. P. (Org.) ; PINO, D. H. P. (Org.). Educação a Distância: dimensões da pesquisa, da mediação e da formação. 1 ed. São Paulo: Artesanato Educacional, 2018. v. 1, p. 194.
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8.   MILL, D.; SANTIAGO, G. (Org.) ; SANTOS, M. T. P. (Org.) ; PINO, D. H. P. (Org.). Educação e Tecnologias: reflexões e contribuições teórico-práticas. 1 ed. São Paulo: Artesanato Educacional, 2018. v. 1, p. 202.
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9.   ROTHEN, José Carlos; SANTANA, Andréia. C. M. (Org.). Avaliação da educação: referências para uma primeira conversa. 1 ed. São Carlos: Edufscar, 2018. v. 1, p. 207.
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10.   ZUIM, A. A. (Org.) ; COSTA, B. C. (Org.) ; GOMES, L. R. (Org.) ; LASTORIA, L. A. N. (Org.). Teoria Crítica, Formação Cultural e Educação. 1 ed. Piracicaba: Editora da UNIMEP, 2018. v. 1, p. 396.
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2017

1.   BANNEL, R. I. (Org.) ; GOMES, L. R. (Org.) ; GALLO, S. D. (Org.) ; PAGNI, P. A. (Org.). Filosofia da Educação: entre a formação de educadores e a qualificação profissional. 1 ed. São Paulo: Cortez, 2017. v. 1, p. 238.
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2.   BITTAR, MARISA. Dossiê Comemorativo dos 40 anos do PPGE/UFSCar. 11 ed. São Carlos: EdUFSCar, 2017. v. 1, p. 297.
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3.   LEITE NETO, J. (Org.) ; BEZERRA NETO, Luiz (Org.) ; BEZERRA, M. C. S. (Org.). Trabalho e Educação: Reflexões sobre o rural brasileiro. 1 ed. São Carlos: Pedro e João Editores, 2017. v. 1, p. 274.
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4.   NETO, José Leite dos Santos (Org.) ; BEZERRA NETO, L. (Org.) ; Bezerra, Maria Cristina dos Santos (Org.). Trabalho e educação: estudos sobre o rural brasileiro. 1 ed. São Carlos: Pedro e João associados, 2017. v. 1, p. 274.
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5.   PAMPLONA, R. S. (Org.) ; DINIS, N. F. (Org.). Dossiê quot;Educação, relações de gênero e diversidade sexualquot;, revista Itinerarius Reflectionis. 2 ed. Goiás: Universidade Federal de Goiás, 2017. v. 13, .
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6.   PEREZ, D. (Org.) ; SILVA, Eduardo Pinto e (Org.) ; SIMOES, M. C. D. (Org.). Práxis em Psicologia Social: o enfrentamento a pautas autoritárias e à lógica privatista. 1 ed. Porto Alegre: Abrapso Editora, 2017. v. 1, p. 206.
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7.   PIRES, E. D. P. B. (Org.) ; PEREIRA, R. S. (Org.) ; DINIS, N. F. (Org.). Dossiê quot; Pesquisa em Educação: abordagens metodológicasquot;, Revista Práxis Educacional, v 13, n 25. cacional. 1 ed. Vitória da Conquista, BA: Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, 2017. .
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8.   SILVA JUNIOR, João dos Reis (Org.) ; Rothen, José Carlos (Org.) ; SOUSA, JOSÉ V DE (Org.) ; AZEVEDO, Mário L. (Org.). Política de educação superior brasileira: apontamentos e perspectivas. 1 ed. Belo Horizonte: Fino Traçõ, 2017. v. 1, p. 260.
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9.   SILVA JÚNIOR, JOÃO DOS REIS. The new Brazilian University - a busca de resultados comercializáveis: para quem?. 1 ed. UNESP/Marília, RET: Projeto Editorial Práxis, 2017. v. 1, p. 285.
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10.   SILVA, Eduardo Pinto e; CONTI, Celso Luiz Aparecido (Org.) ; RISCAL, Sandra Aparecida (Org.). 30 Anos do Departamento de Educação da UFSCar. 1 ed. São Carlos: Pixel, 2017. v. 1, p. 88.
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11.   ZUIN, A. A. S.; PUCCI, Bruno ; LASTORIA, L. C.. 10 LIÇÔES SOBRE ADORNO. 2 ed. Petrópolis: Vozes, 2017. v. 1556, p. 120.
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12.   ZUIN, ANTÔNIO A. S. CYBERBULLYING CONTRA PROFESSORES: DILEMAS DA AUTORIDADE DOS EDUCADORES NA ERA DA CONCENTRAÇÃO DISPERSA. 1 ed. SÃO PAULO: EDIÇÕES LOYOLA, 2017. v. 2000, p. 168.
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2016

1.   BEZERRA NETO, L. Educação Rural no Brasil: Do ruralismo pedagógico ao movimento por uma Educação do Campo. 1 ed. Uberlância: Editora Navegando, 2016. v. 1, p. 204.
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2.   BEZERRA, M. C. S.; LEITE NETO, J. (Org.) ; BASSO, J. D. (Org.). Pedagogia Histórico-crítica e Educação no Campo: história, desafios e perspectivas atuais. 1 ed. São Carlos: Pedro e João Editores, 2016. v. 01, p. 310.
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3.   DURÃO, Fabio (Org.) ; Zuin, Antônio (Org.) ; Alexandre Vaz (Org.). A INDÚSTRIA CULTURAL HOJE. 3 ed. São Paulo: Boitempo, 2016. v. 1000, p. 215.
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4.   LUIZ, M. C. Conselho Escolar e as possibilidades de diálogo e convivência: o desafio da violência na escola. 01 ed. São Carlos/SP: EdUFSCar, 2016. v. 01, p. 250.
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5.   MILL, D.; REALI, A. (Org.). Educação a distância, qualidade e convergências: sujeitos, conhecimentos, práticas e tecnologias. 1 ed. São Carlos: EdUFSCar, 2016. v. 1, p. 266.
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6.   OLIVEIRA, J.F. (Org.) ; SILVA JÚNIOR, JOÃO DOS REIS (Org.). Universidades Públicas - mudanças, tensões e perspectivas. 1 ed. Campinas: Mercado de Letras, 2016. v. 1, p. 259.
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7.   RISCAL, J. R. ; LUIZ, M. C.. Gestão democrática e a análise de avaliações em larga escala : o desempenho das escolas públicas no Brasil. 1 ed. São Carlos SP: Pixel, 2016. v. 1, p. 159.
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8.   ZUIN, ANTÔNIO A. S.; LASTORIA, L. C. (Org.) ; LUIZ ROBERTO GOMES (Org.). TEORIA CRÍTICA NO BRASIL E NA AMÉRICA LATINA. 1 ed. São Paulo: Nankin Editorial, 2016. v. 1000, p. 327.
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2015

1.   CHIARELLI, L. ; BEZERRA NETO, L.. Cultura de gastos educacionais. 1 ed. alemanha: Novas edições academicas, 2015. v. 1, p. 223.
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2.   CONTI, C. L. A. (Org.) ; RISCAL, Sandra A. (Org.). Política Nacional de Formação : Pareceria entre Governo Federal e a UFSCar. 1a. ed. São Carlos: Edufscar, 2015. v. 1, p. 417.
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3.   DELGADO, D. M. ; GOMES, L. R.. Inovação em política e gestão da educação profissional e tecnológica: uma abordagem pela teoria crítica. 1 ed. Sao Paulo: Centro Paula Zouza, 2015. v. 1, p. 112.
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4.   LASTORIA, L. A. N. (Org.) ; ZUIM, A. A. S. (Org.) ; GOMES, L. R. (Org.) ; GRUSCHKA, A. (Org.). Escritos Sobre Teoria Crítica e Educacao: contribuicoes do Brasil e Alemanha. 1 ed. Sao Paulo: Nankin, 2015. v. 1, p. 296.
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5.   LASTORIA, L. C. (Org.) ; ZUIN, ANTÔNIO A. S. (Org.) ; LUIZ ROBERTO GOMES (Org.) ; GRUSCHKA, A. (Org.). TEORIA CRÍTICA: ESCRITOS SOBRE EDUCAÇÃO - CONTRIBUIÇÕES DO BRASIL E ALEMANHA. 1 ed. SÃO PAULO: NANKIN, 2015. v. 500, p. 296.
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6.   MAIA, A. (Org.) ; Zuin, Antonio A. S. (Org.) ; LASTORIA, L. C. (Org.). TEORIA CRÍTICA DA CULTURA DIGITAL -apoio CAPES. 1 ed. São Paulo: Nankin, 2015. v. 500, p. 222.
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7.   MARTINEZ, Vinício Carrilho. Teorias do Estado: Estado-Nação: conceito e história, densidade cultural, cultura e nação. 1 ed. São Paulo: Scortecci Editora, 2015. v. 1, p. 146.
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8.   MARTINEZ, Vinício Carrilho; DEL ROIO, M. ; SILVA, Antenor Alves ; REIS, Cláudio ; FERREIRA, F. ; SODRÉ, Jéferson Araújo ; BRAGA JUNIOR, João Marcos de Araújo ; DETTONI, Jovanir Lopes ; SANTOS, Sari Possari ; CASTRO, Thiago Bicudo ; MIGUEL, Valentin Raduan. A TEORIA DO ESTADO ENTRE OS SÉCULOS XIX-XXI: “do Estado Ético-racional (Hegel e Weber) ao Estado de Exceçãoquot;. 1 ed. São Paulo: Scortecci Editora, 2015. p. 164.
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9.   PACIFICO, M. ; GOMES, L. R.. Infância e Linguagem em Walter Benjamin. 1 ed. Novas Edições Acadêmicas/OmniScriptum, 2015. v. 1, p. 132.
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10.   PUCCI, B. (Org.) ; FRANCO, R. (Org.) ; GOMES, L. R. (Org.). Teoria Crítica na Era Digital: desafios. 1 ed. São Paulo: Nankin, 2015. v. 1, p. 312.
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11.   RISCAL, Sandra A.; BALBAN, M. ; OLIVEIRA, Beatriz Alves de. A coordenação pedagógica e a gestão democrática. 1a. ed. São Carlos: Pixel, 2015. .
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12.   SILVA JÚNIOR, JOÃO DOS REIS; AZEVEDO, Mário Luiz Neves de ; Sousa, José Sousa. Educação Superior: internacionalização, mercantilização e repercussões em um campo de disputas. 1 ed. Brasília: Fino Traço Editora, 2015. v. 10, p. 336.
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13.   ZUIN, ANTÔNIO A. S.; PUCCI, Bruno ; LASTORIA, L. C.. 10 LIÇÕES SOBRE ADORNO. 1 ed. 2015. v. 2000, p. 120.
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2014

1.   ARCE, A. O Trabalho Pedagógico com crianças de até 3 anos. 1 ed. Campinas\SP: Atomo Alinea, 2014. v. 01, p. 164.
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2.   GENTILINI, J. A. (Org.) ; FERNANDES, Maria Cristina da Silveira Galan (Org.) ; Rothen, José Carlos (Org.). Gestão da Educação Municipal: Contribuições do curso de Formação do Programa de Apoio aos Dirigentes Municipais de Educação ? Pradime ? EaD. 1 ed. São Carlos: EDUFSCar, 2014. v. 1, p. 172.
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3.   MARTINEZ, Vinício Carrilho. Teorias do Estado: Estado de (Não) Direito: quando há negação da Justiça Social, da democracia popular, dos direitos humanos. 1 ed. São Paulo: Scortecci Editora, 2014. p. 152.
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4.   MILL, D.; RIBEIRO, L.R.C. (Org.) ; OLIVEIRA, M. R. G. (Org.). Polidocência na Educação a Distância: múltiplos enfoques. 2 ed. São Carlos: UFSCar, 2014. v. 1, p. 200.
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5.   MÜHL, Eldon (Org.) ; LUIZ ROBERTO GOMES (Org.) ; Zuin, Antonio A. S. (Org.). Teoria Crítica, Filosofia e Educação. 1 ed. Maringá PR e Passo Fundo RS: EDUEM e EDUPF, 2014. v. 1000, p. 450.
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6.   REALI, A. (Org.) ; MILL, D. (Org.). Educação a Distância e Tecnologias Digitais: reflexões sobre sujeitos, saberes, contextos e processos. 1 ed. São Carlos: EdUFSCar, 2014. p. 330.
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7.   ROTHEN, José Carlos (Org.) ; SILVA, Eduardo Pinto e (Org.). Políticas públicas para educação superior. 1 ed. São Paulo: Xamã, 2014. v. 1, p. 222.
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8.   ROTHEN, José Carlos; SILVA, E. P. E. (Org.). Políticas públicas para a educação. 1 ed. São Paulo: Xamã, 2014. v. 1, p. 223.
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2013

1.   ARCE, A. Interações e Brincadeiras na Educação Infantil. 1 ed. Campinas: Atomo e Alinea, 2013. v. 01, p. 142.
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2.   BEZERRA NETO, L.; Bezerra, Maria Cristina dos Santos (Org.) ; LEITE NETO, J. (Org.). Na luta pela terra, a conquista do conhecimento. 1 ed. São Carlos: Pedro João Editores, 2013. v. 1, p. 177.
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3.   BITTAR, Marisa (Org.) ; LOPES, Roseli Esquerdo (Org.) ; FERREIRA Jr., Amarilio (Org.). Revista HISTEDBR On-Line, volune 13, número 49 (março/2013) - http://www.fae.unicamp.br/revista/index.php/histedbr. 49 ed. Campinas (UNICAMP): HISTEDBR, 2013. v. 13, p. 371.
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4.   BITTAR, Marisa; LOPES, Roseli Esquerdo (Org.) ; FERREIRA JR., A. (Org.). Revista HISTEDBR on Line Número 49. 49 ed. Campinas: HISTEDBR, 2013. p. 371.
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5.   CHAVES, Vera Lúcia Jacob (Org.) ; SILVA JÚNIOR, JOÃO DOS REIS (Org.) ; CATANI, Afrânio Mendes (Org.). A Universidade Brasileira e o PNE: instrumentalização e mercantilização educacionais. 1 ed. São Paulo, SP: Xamã, 2013. v. 8, p. 151.
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6.   LUIZ, M. C. (Org.) ; NASCENTE, R. M. M. (Org.). Conselho escolar e diversidade: por uma escola mais democrática. 1ª ed. São Carlos: EdUFSCar, 2013. v. 01, p. 280.
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7.   MILL, D. Escritos sobre educação: desafios e possibilidades para ensinar e aprender com tecnologias emergentes. 1 ed. São Paulo: Paulus, 2013. p. 250.
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8.   MILL, D.; MACIEL, C. (Org.). Educação a Distância: elementos para pensar o ensino-aprendizagem contemporâneo. 1 ed. Cuiabá: EdUFMT, 2013. v. 1, p. 369.
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9.   MONTEIRO, Dirce Charara (Org.) ; NASCENTE, R. M. M. (Org.). Pesquisa, ensino e aprendizagem da língua inglesa: olhares e possibilidades. 01 ed. São Paulo: Cultura Acadêmica, 2013. v. 01, p. 228.
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10.   TAGLIAVINI, Joao Virgilio. Aprender e Ensinar Direito: para além do direito que se ensina errado. 1ª ed. São Carlos: Editora do Autor, 2013. v. 1000, p. 223.
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11.   TAGLIAVINI, Joao Virgilio; CARLINI, A. L. (Org.) ; MASCARO, Arnaldo Braga (Org.) ; ROCCA, C. F. (Org.) ; POZZI, Cláudia E. (Org.) ; CARDOSO, Jair A. (Org.) ; MARTINS, José R. (Org.) ; COTRIM, L.T. (Org.) ; MESQUITA, Marcio Satalino (Org.) ; MAIA, Maria C. (Org.) ; ATTANÁSIO JR., Mário R. (Org.) ; CURY, Mirian (Org.) ; GENTIL, P. A. B. (Org.) ; BARROS, R. C. S. (Org.) ; MORAES, Tânia Z. de (Org.). IX EXAME DE ORDEM: uma crítica acadêmica. 1ª ed. São Carlos/ São Paulo: Editora do Autor, 2013. p. 130.
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12.   TAGLIAVINI, Joao Virgilio; SANTOS, João Luiz R. (Org.) ; MASCARO, Alysson L. (Org.) ; PEREIRA JR, Antonio J. (Org.) ; FRANZOLIN, Cláudio J. (Org.) ; SANTOS, Danielle M.E. (Org.) ; BITTENCOURT, Dênia F. (Org.) ; MONDARDO, Dilsa (Org.) ; SANTOS, Edison S. dos (Org.) ; KUBIK, Érika (Org.) ; SOARES, Esther B. (Org.) ; ALMEIDA JUNIOR, F. F. (Org.) ; SILVA, Jozimeire A. V. da (Org.) ; TAGLIAVINI, Maria Cristina Braga (Org.) ; FONTANELLA, Patrícia (Org.) ; ESTEVES, Sandra M.G. (Org.) ; ROMANO, Tiago (Org.). Educação Jurídica em Questão: desafios e perspectivas a partir das avaliações. 1ª ed. São Carlos/ São Paulo: Editora do Autor/ OAB/SP, 2013. v. 1000, p. 286.
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2012

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2.   NOSELLA, P. O Centro Universitário de Jaraguá do Sul: uma história de ousadia e determinação. 1 ed. Jaraguá do Sul/SC: Editora UNERJ, 2001. v. 1, p. 178.
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3.   NOSELLA, P.; BUFFA, E.. A Escola de Engenharia de São Carlos, USP. Primeiros tempos, 1948-1971. 2 ed. São Carlos: EDUFSCar/FAPESP, 2001. v. 1, p. 120.
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4.   ZUIN, Antonio Alvaro Soares; OLIVEIRA, Newton Ramos de (Org.) ; PUCCI, Bruno (Org.). TEORIA CRÍTICA, ESTÉTICA E EDUCAÇÃO. 1 ed. CAMPINAS E PIRACICABA: FAPESP/AUTORES ASSOCIADOS/UNIMEP, 2001. v. 1, p. 230.
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5.   ZUIN, Antonio Alvaro Soares; PUCCI, Bruno ; OLIVEIRA, Newton Ramos de. ADORNO: O PODER EDUCATIVO DO PENSAMENTO CRÍTICO 2a. Edição. 2 ed. PETRÓPOLIS: VOZES, 2001. v. 1, p. 191.
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2000

1.   BARBOSA, Joaquim Gonçalves. AUTORES CIDADÃOS: a sala de aula na perspectiva multirreferencial. 01 ed. São Carlos/São Bern. do Campo: EDUFSCAR/EDUMESP, 2000. v. 01, p. 123.
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1999

1.   BITTAR, Marisa. Geopolítica e separatismo na elevação de Campo Grande a capital. 1 ed. Campo Grande: Editora da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, 1999. v. 4, p. 157.
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2.   ZUIN, Antonio Alvaro Soares. INDÚSTRIA CULTURAL E EDUCAÇÃO: O NOVO CANTO DA SEREIA. 1 ed. CAMPINAS: AUTORES ASSOCIADOS/FAPESP, 1999. v. 2000, p. 167.
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4.   ZUIN, Antonio Alvaro Soares; PUCCI, Bruno ; OLIVEIRA, Newton Ramos de. ADORNO: O PODER EDUCATIVO DO PENSAMENTO CRÍTICO 1a.Edição. 1 ed. PETRÓPOLIS: VOZES, 1999. v. 1, p. 192.
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1998

1.   BARBOSA, Joaquim Gonçalves. Reflexões em torno da abordagem multirreferencial. 1a ed. São Carlos: Editora da UFSCar, 1998. v. 01, p. 126.
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5.   ZUIN, Antonio Alvaro Soares; PUCCI, Bruno (Org.) ; OLIVEIRA, Newton Ramos de (Org.). A EDUCAÇÃO DANIFICADA: CONTRIBUIÇÕES À TEORIA CRÍTICA DA EDUCAÇÃO 2a.Edição. 2 ed. PETRÓPOLIS: VOZES, 1998. v. 1, p. 264.
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1997

1.   ZUIN, Antonio Alvaro Soares; PUCCI, Bruno (Org.) ; OLIVEIRA, Newton Ramos de (Org.). A EDUCAÇÃO DANIFICADA: CONTRIBUIÇÕES À TEORIA CRÍTICA DA EDUCAÇÃO 1a.Edição. 1a. ed. PETRÓPOLIS ; SÃO CARLOS: VOZES/EDUFSCAR, 1997. v. 4000, p. 263.
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1996

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1995

1.   PUCCI, B. Teoria Crítica e Educação:A formação cultural na Escola de Frankfurt-(2ª Edição). 1a ed. PETROPOLIS - RJ: VOZES/EDUFSCAR, 1995. v. 1, p. 197.
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1994

1.   PUCCI, B. Teoria Crítica e Educação: a questão da formação cultural na Escola de Frankfurt (1ª Edição). 2ª ed. Petrópolis, RJ: VOZES/EDUFSCar, 1994. p. 197.
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2.   PUCCI, B.; OLIVEIRA, Newton Ramos de ; SGUISSARDI, Valdemar. O Ensino noturno e os trabalhadores (1ª Edição). 1a ed. SAO CARLOS: EDUFSCAR, 1994. v. 1, p. 148.
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1993

1.   MENEZES, L. C. ; HOSOUME, Yassuko ; ZANETIC, João ; SLVA, I. S. ; GONÇALVES FILHO, A. ; COPELLI, A. C. ; TOSCANO, C. ; BAROLLI, E. ; PEREIRA, J. A. ; AMBRÓSIO, M. L. ; SATIRO, M. S. W. ; PELAES, S. B. ; FERNANDES NETO, V. ; CAMARGO, R. B.. Eletromagnetismo - GREF -. 1 ed. São Paulo: Editora da Universidade de São Paulo, 1993. v. 1, p. 439.
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1991

1.   BUFFA, E.; NOSELLA, P.. A Educação Negada. Introdução ao estudo da Educação Brasileira Contemporânea. 1 ed. São Paulo: Cortez Editora, 1991. p. 200.
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1987

1.   BUFFA, E.; ARROYO, M. G. ; NOSELLA, P.. Educação e Cidadania: quem educa o cidadão?. 1 ed. São Paulo: Cortez, 1987. v. 1, p. 94.
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1980

1.   NOSELLA, P. Porque Mataram Santo Dias: quando os braços se unem a mente. 1 ed. São Paulo: Cortez Editora, 1980. v. 1, p. 125.
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1979

1.   BUFFA, E. Ideologias em Conflito: Escola Pública e Escola Privada. 1ª ed. São Paulo: Editora Cortez e Moraes, 1979. v. 1, p. 130.
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*itens sem ano

1.   DINIS, N. F.; PIMENTA, A. V. (Org.). Dossiê quot;Educação, Cultura e Subjetividadequot;. Dossiê quot;Educação, Cultura e Subjetividadequot;, 0. v. 13, n.2. 1. ed. São Carlos: Universidade Federal de São Carlos, 2019, .
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Data de processamento: 12/10/2020 19:29:00