Relatório de produção acadêmica da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar)
Departamento de Educação (DEd)

Centro de Educação e Ciências Humanas (CECH)
Campus São Carlos

Plataforma Lattes / outubro de 2020

Trabalhos completos publicados em anais de congressos


Número total de itens: 455

2020

1.   SILVA, Eduardo Pinto e; LEDA, D. B. ; RIBEIRO, C. V. S. ; RUZA, F. M.. Trabalho na educação superior: precarização e resistências. Em: VI Congresso Brasileiro de Psicodinâmica e Clínica do Trabalho - VII Simpósio Brasileiro de Psicodinâmica do Trabalho - 'Trabalhos, v. 1, p. 72-79, 2020.
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2019

1.   BITTAR, MARISA; FERREIRA Jr., Amarilio. The History of Education in Brazil: a consolidated field (ISCHE Porto). Em: Internatrional Standing Conference for the History of Education, v. 1, p. 18-19, 2019.
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2.   COSTA, C. L. ; DOS SANTOS BEZERRA, MARIA CRISTINA. Neoliberalismo, educação e a importância da pesquisa sobre os movimentos contra-hegemônicos na sociedade atual. Em: XI Seminário Nacional do HISTEDBR, v. 1, p. 1584-1593, 2019.
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3.   DOMINGUES, A. C. ; COSTA, Alan Victor Pimenta de Almeida Pales. Experimentação Audiovisual: Oficinas de Cinema e Fotografia como Dispositivos Formativos na Escola. Em: Congresso Brasileiro de Educação, v. 1, p. 1-8, 2019.
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4.   GOMES, F. C. ; DOS SANTOS BEZERRA, MARIA CRISTINA. PME metas estabelecidas e a execução da política pública educacional. Em: XI Seminário Nacional do HISTEDBR, v. 1, p. 3633-3648, 2019.
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5.   LUIZ, MARIA CECILIA. PESQUISA-INTERVENÇÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS: CONVIVÊNCIAS E VIOLÊNCIAS ESCOLARES. Em: 39ª Reunião Nacional da ANPEd - Educação Pública e Pesquisa: ataques, v. 1, p. 4989, 2019.
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6.   LUIZ, MARIA CECILIA; PINO, N. P.. ESTUDANTES DO ESTADO DE SÃO PAULO BENEFICIÁRIOS DO PROGRAMA BOLSA FAMÍLIA: MOTIVOS E SUBMOTIVOS DA BAIXA FREQUÊNCIA ESCOLAR. Em: XXIX Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação _ ANPAE, v. 1, p. 68-72, 2019.
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7.   NASCIMENTO JUNIOR, Vanderlei De Freitas ; MARTINEZ, Vinício Carrilho. Formas de combate à distorção do princípio da liberdade religiosa no ensino superior. Em: Congresso de Ensino de Graduação, 2019.
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8.   OLIVEIRA, M. E. N. ; ROTHEN, J. C.. O SISTEMA NACIONAL DE AVALIAÇÃO DA PÓS-GRADUAÇÃO NO CONTEXTO DA NOVA GESTÃO PÚBLICA. Em: X Reunião da ABAVE., p. 1-7, 2019.
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9.   RODRIGUES, R. M. ; LUIZ, MARIA CECÍLIA. ATELIÊS DE VIOLÊNCIA PSICOLÓGICA: ATELIÊS E LINGUAGENS ARTÍSTICAS. Em: Violências psicológicas na convivência escolar: ateliês e linguagens artísticas, v. 1, p. 1976-1991, 2019.
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10.   SANTIAGO, G. ; MILL, D. ; PASIAN, M. S.. A importância das trilhas pedagógicas para propostas de educação flexível e aberta: um estudo sobre o curso EduTec. Em: ESUD (XVI Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância) / CIESUD (V Congresso Internacional de Educação Superior a Distância), v. 1, p. 556-560, 2019.
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11.   SCHERCH, VINÍCIUS ALVES ; MARTINEZ, Vinício Carrilho. Educação para a democracia: como combater o totalitarismo digital. Em: Congresso de Ensino de Graduação da UFSCar, 2019.
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2018

1.   BERRIBILI, E. G. R. ; MILL, D.. Impacto cognitivo do uso intensivo da internet: autonomização nos estudos na adolescência. Em: CIET:EnPED:2018 (Congresso Internacional de Educação e Tecnologias / Encontro de Pesquisadores em Educação a Distância), v. 4, p. 1-11, 2018.
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2.   BROTTO, I. J. O. ; FERNANDES, M. C. S.G. ; MARCHETTI, T. ; ZEN, R. T.. AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA E SUAS AGRURAS NO ATUAL CONTEXTO EDUCACIONAL. Em: II Seminário Interinstitucional de pesquisa em educação da região sul, v. 1, p. 949-959, 2018.
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3.   CHAQUIME, L. P. ; MILL, D.. A institucionalização da educação a distância como tema de pesquisa: uma análise da produção apresentada nas primeiras edições do Sied:Enped. Em: CIET:EnPED:2018 (Congresso Internacional de Educação e Tecnologias / Encontro de Pesquisadores em Educação a Distância), v. 4, p. 1-11, 2018.
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4.   CONTI, C. L. A. ; LIMA, E. F. ; NASCENTE, R. M. M.. Visões de diretoras de escolas sobre políticas públicas e determinações legais. Em: IV Congresso Nacional de Formação de Professores e XIV Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, v. 01, p. 01-08, 2018.
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5.   CORRÊA, A. G. ; MILL, D.. Produção científica em educação sobre tecnologias digitais de informação e comunicação: análise de teses defendidas entre 1996 e 2016. Em: CIET:EnPED:2018 (Congresso Internacional de Educação e Tecnologias / Encontro de Pesquisadores em Educação a Distância), v. 4, p. 1-11, 2018.
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6.   CORRÊA, A. G. ; VELOSO, B. G. ; MILL, D.. Análises bibliométricas sobre educação a distância e trabalho docente: primeiros olhares. Em: CIET:EnPED:2018 (Congresso Internacional de Educação e Tecnologias / Encontro de Pesquisadores em Educação a Distância), v. 4, p. 1-11, 2018.
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7.   DOMINGUES, A. C. ; COSTA, Alan Victor Pimenta de Almeida Pales. Considerações sobre a reprodutibilidade técnica da fotografia na formação do espectador. Em: 13ª REUNIÃO CIENTÍFICA REGIONAL SUDESTE DA ASSOCIAÇÃO NACIONAL E PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO (ANPED), v. 1, p. 1-4, 2018.
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8.   FALCAO, P. M. ; MILL, D.. Infância e tecnologias digitais na escola: sobre criatividade e mediação nos processos de ensinar e aprender. Em: CIET:EnPED:2018 (Congresso Internacional de Educação e Tecnologias / Encontro de Pesquisadores em Educação a Distância), v. 4, p. 1-14, 2018.
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9.   FERREIRA Jr., Amarilio; BITTAR, Marisa. Mapping the History of Education in Brazil / Education and Nature / Internacional Standing Conference for the History of Education ISCHE 40 / Berlin. Em: Education and Nature / Internacional Standing Conference for the History of Education ISCHE 40 / Berlin, v. 1, p. 26-26, 2018.
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10.   FERREIRA, K. D. A. ; MILL, D.. Gestão na educação a distância: perspectivas e desafios. Em: CIET:EnPED:2018 (Congresso Internacional de Educação e Tecnologias / Encontro de Pesquisadores em Educação a Distância), v. 4, p. 1-11, 2018.
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11.   FRANCKLIN, A. ; FERNANDES, M. C. S.G.. A Precarização Do Trabalho Docente Dos Professores Temporários Nas Universidades Públicas Estaduais: Obstáculos Para A Formação E Desenvolvimento Profissional Dos Docentes. Em: IV Congresso Nacional de Formação de Professores, v. 1, p. 1-12, 2018.
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12.   FRANCO, C. G. ; NASCENTE, R. M. M.. Estudo bibliográfico sobre o bullying em escolas públicas de educação básica (2000-2016). Em: IV Congresso Nacional de Formação de professores/ XIV Congresso Estadual Paulista de Formação de Professores, v. 01, p. 01-08, 2018.
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13.   JANJACOMO, C. ; MARTINEZ, Vinício Carrilho. A propaganda social em rede como ferramenta de educação humanitária na infância. Em: Congresso Internacional de Educação e Tecnologias / Encontro de Pesquisadores em Educação a Distância, 2018.
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14.   JUSTI, J. E. ; MILL, D.. A presença da palavra tecnologia em trabalhos de educação entre os anos de 2002 e 2013: estamos falando de que?. Em: CIET:EnPED:2018 (Congresso Internacional de Educação e Tecnologias / Encontro de Pesquisadores em Educação a Distância), v. 4, p. 1-11, 2018.
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15.   LUIZ, MARIA CECILIA; GUARNIERI, P. K.. VIOLAÇÃO DE DIREITOS E A NATURALIZAÇÃO DAS VIOLÊNCIAS. Em: 13ª Reunião Científica Regional Sudeste da Associação Nacional e Pesquisa e Pós-Graduação em Educação (ANPED): Em defesa da educação pública, v. 1, p. 155-157, 2018.
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16.   LUIZ, MARIA CECÍLIA. CONFLITOS, CONFLITUALIDADES E O RECONHECIMENTO SOCIAL: VIOLÊNCIAS E O COTIDIANO ESCOLAR. In: VI Congresso Ibero-Americano e IX Congresso Luso-Brasileiro de Política e Administração da Educação, 2018, Lleida_Espanha. Gestão pedagógica, organização curricular, qualidade da educação, direitos humanos, diversidade cultural e inclusão social - Série Anais do VI Congresso Ibero-Americano de Política e Administração da Educação e IX Congresso Luso-Brasileiro de Política e A. Brasilia: Biblioteca da ANPAE. v. 3, p. 203-206, 2018.
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17.   MARQUES, V. G. ; MARTINEZ, Vinício Carrilho. Redes sociais e o punitivismo: a necessidade do ensino da ética em ciência e tecnologia. Em: Congresso Internacional de Educação e Tecnologias / Encontro de Pesquisadores em Educação a Distância, 2018.
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18.   MARTINEZ, Vinício Carrilho; MARQUES, V. G.. REDES SOCIAIS E O PUNITIVISMO: A NECESSIDADE DO ENSINO DA ÉTICA EM CIÊNCIA E TECNOLOGIA. Em: CIET:EnPED:2018 – Educação e Tecnologias: Aprendizagem e construção do conhecimento, 2018.
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19.   MARTINEZ, Vinício Carrilho; NASCIMENTO JUNIOR, V. F.. Educação na modernidade: o uso de novas tecnologias no âmbito da educação permanente. Em: CIET:EnPED:2018 – Educação e Tecnologias: Aprendizagem e construção do conhecimento, 2018.
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20.   MARTINEZ, Vinício Carrilho; SCHERCH, Vinícius A.. O NOMOS DA TERRA É O DIREITO SOCIAL. Em: XXVII Congresso Nacional do Conpedi, 2018.
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21.   MARTINEZ, Vinício Carrilho; SCHERCH, VINÍCIUS ALVES. Educação após Auschwitz: um combate à “consciência maquínica”. Em: Congresso Internacional de Educação e Tecnologias / Encontro de Pesquisadores em Educação a Distância, 2018.
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22.   MILL, D.; SILVA, C. P. R.. Saberes docentes na educação a distância: uma breve revisão de literatura sobre docência virtual. Em: CIET:EnPED:2018 (Congresso Internacional de Educação e Tecnologias / Encontro de Pesquisadores em Educação a Distância), v. 4, p. 1-1, 2018.
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23.   OLIVEIRA, O. ; MILL, D.. Aprendizagem científica pela robótica: algumas aproximações. Em: CIET:EnPED:2018 (Congresso Internacional de Educação e Tecnologias / Encontro de Pesquisadores em Educação a Distância), v. 4, p. 1, 2018.
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24.   PERES, H. C. ; GOMES, L. R.. O antifime na Idade Mídia: cinema, experiência e resistência. Em: XI Congresso Internacional de Teoria Crítica, v. 1, p. 101-113, 2018.
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25.   PORTELA, S. S. ; MILL, D.. Prototipagem de software para construção de instrumentos avaliativos multimodais de aprendizagem baseados em vídeo para uso em EaD. Em: CIET:EnPED:2018 (Congresso Internacional de Educação e Tecnologias / Encontro de Pesquisadores em Educação a Distância), v. 4, p. 1-11, 2018.
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26.   RAMOS, Géssica Priscila; ROTHEN, José Carlos ; FERNANDES, M. C. S. G. ; SILVEIRA, A. P. ; SANTANA, A. C. M. ; SOUZA, A. C. ; BORTOLIN, L. ; OLIVEIRA, M. A. ; BOTIGLIERI, P. C. ; MARTINS, P. P. U. ; BORGES, R. M. ; FACHINETTI, T. A.. A nova gestão pública e a reconfiguração da avaliação superior: o caso da UFSCar. Em: XXVI Seminário Nacional da Rede Universitas/Br: Políticas, v. U, p. 317-321, 2018.
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27.   SCHERCH, VINÍCIUS ALVES ; MARTINEZ, Vinício Carrilho. Superando os desafios na construção do conhecimento pelo aplicativo Whatsapp. Em: Congresso Internacional de Educação e Tecnologias / Encontro de Pesquisadores em Educação a Distância, 2018.
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28.   SGOTI, R. F. ; MILL, D.. Gamificação de uma lista de exercícios da disciplina algoritmos e análise de sua aplicação em substituição ao modo convencional. Em: CIET:EnPED:2018 (Congresso Internacional de Educação e Tecnologias / Encontro de Pesquisadores em Educação a Distância), v. 4, p. 1-1, 2018.
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29.   SILVA, C. P. R. ; MILL, D.. Aprendizagem da docência para educação a distância: uma breve revisão de literatura. Em: CIET:EnPED:2018 (Congresso Internacional de Educação e Tecnologias / Encontro de Pesquisadores em Educação a Distância), v. 4, p. 1-11, 2018.
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30.   SILVA, Eduardo Pinto e. Subjetividades refratadas e refratárias numa universidade em expansão e as implicações no trabalho e saúde do professor. In: XII Seminário Internacional de La RED ESTRADO - Derecho a la Educación Pública y Trabajo Docente: resistencias y alternativas., 2018, Lima (Perú). ACTAS 2018 do XII Seminário Internacional de La RED ESTRADO - Derecho a la Educación Pública y Trabajo Docente: resistencias y alternativas.. Lima: Red Estrado. v. 1, p. 1-13, 2018.
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31.   SILVA, Eduardo Pinto e; HELOANI, JOSÉ ROBERTO M.. Injunções paradoxais e divisão do eu no trabalho do supervisor de ensino. Em: XII Seminário Internacional de La RED ESTRADO - Derecho a la Educación Pública y Trabajo Docente: resistencias y alternativas., v. 1, p. 1-15, 2018.
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32.   SILVA, V. D. ; NASCENTE, R. M. M.. Formação continuada de diretores(as) na Secretaria Municipal de Educação do Município de São Paulo (2013-2016). Em: IV Congresso Nacional de Formação de professores/ XIV Congresso Estadual Paulista de Formação de Professores, v. 01, p. 01-08, 2018.
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33.   VELOSO, B. G. ; MILL, D.. Precarização do trabalho docente na educação a distância: uma análise sobre o Sistema Universidade Aberta do Brasil. Em: CIET:EnPED:2018 (Congresso Internacional de Educação e Tecnologias / Encontro de Pesquisadores em Educação a Distância), v. 4, p. 1-11, 2018.
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34.   VILLAMIL, O. H. ; MILL, D.. Uso de geogebra y probabilidades: herramientas de interfaz pedagógica en la enseñanza de la estadística. Em: CIET:EnPED:2018 (Congresso Internacional de Educação e Tecnologias / Encontro de Pesquisadores em Educação a Distância), v. 4, p. 1-11, 2018.
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2017

1.   BITTAR, Marisa ; FERREIRA Jr., Amarilio. The History of Education in Teacher-Training Courses in Brazil. Em: 39° International Standing Conference for the History of Education (ISCHE) Conference / Education and Emancipation, v. 1, p. 52-52, 2017.
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2.   CONTI, C. L. A.; FREITAS-DE-LIMA, E. ; NASCENTE, R. M. M.. Políticas Públicas Educacionais na visão de diretoras de escola. Em: 38ª Reunião Nacional da ANPED, v. 01, p. 01-17, 2017.
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3.   COSTA, Alan V. P. A. P.; GACIC, N. A. Q.. Práticas de Extensão e Atividades Artístico-Culturais na Universidade Federal de São Carlos: Cinema, Educação e Intensificação do Trabalho Docente. Em: XXV Seminário Nacional Universitas/Br, v. 01, p. 01-18, 2017.
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4.   COSTA, Alan Victor Pimenta de Almeida Pales. CINEMA NA ESCOLA: UMA PROPOSTA DE EXPERIMENTAÇÃO AUDIOVISUAL COM ESTUDANTES DE PEDAGOGIA. Em: III Congresso de Ensino de Graduação - ConEGrad - 2017, v. 1, p. 569-577, 2017.
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5.   DINIS, N. F. Mídia, educação, religião e diversidade sexual. Em: IV Congresso Internacional Sexualidade e Educação Sexual – IV CISES Olhares, v. 1, p. 27-34, 2017.
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6.   FERREIRA Jr., Amarilio. The National Union of Women Teachers (NUWT) e a luta por salários iguais entre professores e professoras na Inglaterra e em Gales (1920-1961). Em: IX CBHE / História da Educação: Global, v. 1, p. 4574-4582, 2017.
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7.   HAMMEL, Thérèse ; BITTAR, Marisa ; FERREIRA Jr., Amarilio. Mapping the History of Education in Brazil and Canada: a Study of Two Academic Journals in Education. Between the Specificity of the Local and the Globalization of the Area. Em: 39° International Standing Conference for the History of Education (ISCHE) Conference / Education and Emancipation, v. 1, p. 22-22, 2017.
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8.   LOUREIRO, T. ; SILVA, Eduardo Pinto e. O processo de expansão dos IFETs: alguns questionamentos sobre sua racionalidade instrumental e efeitos sobre trabalho e subjetividade docente. Em: XXV Seminário Nacional Universitas - Direito à Educação Superior no Contexto da Crise Brasileira, v. 1, p. 1-19, 2017.
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9.   LUIZ, MARIA CECÍLIA; MARCHETTI, R. ; FERREIRA, L. B.. CONFLITOS E VIOLÊNCIAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA: CONTRIBUIÇÕES DA SOCIOLOGIA DA EXPERIÊNCIA DE FRANÇOIS DUBET. Em: XXVIII Simpósio de Política e Administração da Educação, v. 45, p. 750-760, 2017.
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10.   LUIZ, MARIA CECÍLIA; PINO, N. P.. PROGRAMAS SOBRE PREVENÇÃO DE VIOLÊNCIAS NA ESCOLA – SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DO ESTADO DE SÃO PAULO: CONTRIBUIÇÕES DA ANÁLISE DO DISCURSO FOUCAULTIANA. Em: 38ª Reunião Nacional da ANPEd (ANPEd Nacional), v. 1, p. 1116-1130, 2017.
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11.   MATTOS, H. C. X. S. ; FERNANDES, M. C. S.G.. CARACTERÍSTICAS E FRUIÇÃO DE ALUNOS ORIUNDOS DE ESCOLA PÚBLICA NO CAMPO CIENTÍFICO. Em: XV Semana da Educação: Educação em tempos de crise, v. 1, p. 98-108, 2017.
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12.   NASCENTE, R. M. M.; SOUZA, G.A.T.. Funções prescritas do GOE e do Diretor: o que elas revelam sobre a administração escolar?. Em: XXVIII Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação, v. 45, p. 975-984, 2017.
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13.   NUNES, K. C. S. ; BEZERRA, M. C. S.. ESCOLAS MULTISSERIADAS E A PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA: INÍCIO DE UMA REFLEXÃO. Em: XIV Jornada do HISTEDBR, p. 1-18, 2017.
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14.   OSTE, R. ; NASCENTE, R. M. M.. Violência e (in) disciplina nas escolas em artigos na área de educação: 1990-2015. Em: XXVIII Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação, v. 45, p. 3353-3362, 2017.
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15.   Rothen, José Carlos; FERNANDES, Maria Cristina da Silveira Galan ; SANTANA, Andréia. C. M. ; TANNUS, Faviana Vilela ; BERNARDES, Joelma S. ; BORTOLIN, Letícia ; OLIVEIRA, Maísa A. ; BOTIGLIERI, P. C. ; MARTINS, Priscila P. U. ; BORGES, R. M.. A nova gestão pública na UFSCar: uma proposta de estudo. Em: XXV Seminário Nacional da Rede Universitas/BR: Direito à educação superior pública no contexto da crise brasileira, p. 1-20, 2017.
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16.   RUZA, F. M. ; SILVA, Eduardo Pinto e. A malversação da dinâmica do reconhecimento na pós-graduação da UNESP. Em: XXV Seminário Nacional Universitas - Direito à Educação Superior no Contexto da Crise Brasileira, v. 1, p. 1-15, 2017.
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17.   SANTANA, K. C. ; SILVA, Eduardo Pinto e. As condições da expansão da Universidade Federal de Viçosa e de implementação do REUNI e suas repercussões no trabalho docente. Em: XXV Seminário Nacional Universitas - Direito à Educação Superior no Contexto da Crise Brasileira, v. 1, p. 1-19, 2017.
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18.   SANTOS NETO, V. B. ; MILL, D.. Intensificação do trabalho docente e tecnologias digitais em pesquisas sobre educação no Brasil. Em: ESUD - Congresso Internacional de Educação Superior a Distância / Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância, v. 14, p. 71-80, 2017.
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19.   SILVA, Eduardo Pinto e; SAMPAIO, I. M.. O trabalho do professor no Curso de Pedagogia do Programa Universidade Virtual do Estado de São Paulo (UNIVESP - 2010 a 2013). Em: XXV Seminário Nacional Universitas - Direito à Educação Superior no Contexto da Crise Brasileira, v. 1, p. 1-18, 2017.
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20.   SILVA, Flávio Caetano da; BATISTA, J. R.. CONTROLE SOCIAL DA EDUCAÇÃO: POSSIBILIDADES E DESAFIOS DO CME/CACSFUNDEB. Em: XXVIII Simpósio de Política e Administração da Educação: Estado, v. 45, p. 3471-3483, 2017.
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21.   ZEN, R. T. ; FERNANDES, M. C. S.G.. A AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA NO BRASIL: ALGUMAS CRÍTICAS À LÓGICA DE MERCADO. Em: XIV Jornada do HISTEDBR, v. 1, p. 1-15, 2017.
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2016

1.   BARBOSA, S. H. P. B. ; FERNANDES, M. C. S.G.. A teoria do professor reflexivo na formação continuada de professores: teoria esvaziada de conteúdo?. Em: Congresso Nacional de Formação de Professores, v. 1, p. 1791-1802, 2016.
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2.   BORTOLIN, Letícia ; SILVA, Ana Lucia Calbaiser da ; Rothen, José Carlos. A questão da qualidade na revista ensino superior (SEMESP). Em: XXIV Seminário Nacional UNIVERSITAS/BR Dívida Pública e Educação Superior no Brasil, p. 537-546, 2016.
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3.   CESARIO, P. M. ; MILL, D.. Aprendizagem da docência: da formação aos saberes necessários à docência na modalidade virtual. Em: ESUD-CIESUD-2016 - Congresso Internacional de Educação Superior a Distância, v. 1, p. 1-15, 2016.
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4.   CESARIO, P. M. ; MILL, D.. A formação de professores para a prática da tutoria virtual. Em: SIED:EnPED:2016, v. 3, p. 1-10, 2016.
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5.   CHAQUIME, L. P. ; CORRÊA, A. G. ; MILL, D.. Aprendizagem da docência virtual: analisando investigações sobre a base de conhecimento docente para Educação a Distância. Em: SIED:EnPED:2016, v. 3, p. 1-10, 2016.
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6.   CONTI, C. L. A.; SILVA, F. C.. POLÍTICAS EDUCACIONAIS GLOBAIS EM SUA DIMENSÃO LOCAL: COMO AS TRADUZEM OS GESTORES MUNICIPAIS E ESCOLARES?. Em: V Congresso Ibero-amrericano e VIII Congresso Luso-brasileiro de Política e Administração da Educação, v. 41, p. 1, 2016.
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7.   FALCAO, P. M. ; MILL, D.. A pedagogia e a tecnologia digital: dois mundos que se entrelaçam. Em: SIED:EnPED:2016, v. 3, p. 1-10, 2016.
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8.   FERREIRA Jr., Amarilio. The National Union of Women Teachers (NUWT) e a luta por salários iguais entre professores e professoras na Inglaterra e em Gales (1920-1961). Em: XI Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação (Universidade do Porto) / Investigar, v. 1, p. 09-19, 2016.
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Data de processamento: 12/10/2020 19:29:01