Relatório de produção acadêmica da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar)
Departamento de Educação (DEd)

Marcos Freisleben Zorzal

	http://lattes.cnpq.br/0905217580198850 (31/10/2018) Rótulo/Grupo: Bolsa CNPq: Período de análise: 2009-2016 Endereço: Grande área: [sem-grandeArea] Área: [sem-area] Citações: Google Acadêmico

Produção bibliográfica

• Artigos completos publicados em periódicos (0)
• Livros publicados/organizados ou edições (0)
• Capítulos de livros publicados (1)
• Textos em jornais de notícias/revistas (0)
• Trabalhos completos publicados em anais de congressos (2)
• Resumos expandidos publicados em anais de congressos (0)
• Resumos publicados em anais de congressos (0)
• Artigos aceitos para publicação (0)
• Apresentações de trabalho (0)
• Demais tipos de produção bibliográfica (0)

Produção técnica

• Programas de computador com registro de patente (0)
• Programas de computador sem registro de patente (0)
• Produtos tecnológicos (0)
• Processos ou técnicas (0)
• Trabalhos técnicos (7)
• Demais tipos de produção técnica (0)

Produção artística

• Total de produção artística (0)

Orientações em andamento

• Supervisão de pós-doutorado (0)
• Tese de doutorado (0)
• Dissertação de mestrado (0)
• Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização (0)
• Trabalho de conclusão de curso de graduação (1)
• Iniciação científica (0)
• Orientações de outra natureza (0)

Supervisões e orientações concluídas

• Supervisão de pós-doutorado (0)
• Tese de doutorado (0)
• Dissertação de mestrado (0)
• Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização (0)
• Trabalho de conclusão de curso de graduação (4)
• Iniciação científica (3)
• Orientações de outra natureza (1)

Projetos de pesquisa

• Total de projetos de pesquisa (0)

Prêmios e títulos

• Total de prêmios e títulos (0)

Participação em eventos

• Total de participação em eventos (10)

Organização de eventos

• Total de organização de eventos (0)

Lista de colaborações

• Colaborações endôgenas (0)

Produção bibliográfica

• Artigos completos publicados em periódicos (0)
  
  
  
• Livros publicados/organizados ou edições (0)
  
  
  
• Capítulos de livros publicados (1)
  
  1. ZORZAL, M. F.; FER, L. A.. Concepções sobre educação e infância: análise de um paradoxo histórico. Em: RONDINI, C. A.. (Org.). Modernidade e Sintomas Contemporâneos na Educação. 1ªed.Assis, SP. : Unesp. 2015.v. 1, p. 59-72.
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• Textos em jornais de notícias/revistas (0)
  
  
  
• Trabalhos completos publicados em anais de congressos (2)
  
  1. ZORZAL, M. F.; FER, L. A. ; MORET, M. C.. Educação Inclusiva: o problema da ampliação das ações educacionais e dos objetivos da escola e do professor. Em: IV Seminário de Financiamento da Educação e I Simpósio de Políticas Públicas em Educação - UFSCar, 2011.
     [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
     
  2. ZORZAL, M. F.; SILVA, F. C. ; SILVA JR., João R.. AMPLIAÇÃO DE ATRIBUIÇÕES E A PERDA DE REFERÊNCIAS PELA ESCOLA E ROFESSOR DO ENSINO FUNDAMENTAL APÓS AS REFORMAS EDUCACIONAIS DAS DÉCADAS DE 1990 E 2000 NO BRASIL. Em: I Simpósio de Políticas Públicas em Educação e IV Seminário de Financiamento da Educação Básica - UFSCar, 2011.
     [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
     
  
  
• Resumos expandidos publicados em anais de congressos (0)
  
  
  
• Resumos publicados em anais de congressos (0)
  
  
  
• Artigos aceitos para publicação (0)
  
  
  
• Apresentações de trabalho (0)
  
  
  
• Demais tipos de produção bibliográfica (0)
  
  
  

Produção técnica

• Programas de computador com registro de patente (0)
  
  
  
• Programas de computador sem registro de patente (0)
  
  
  
• Produtos tecnológicos (0)
  
  
  
• Processos ou técnicas (0)
  
  
  
• Trabalhos técnicos (7)
  
  1. ZORZAL, M. F.; GIROTTI, M.. Parecerista: Revista Trilhas Pedagógicas - FATECE -Vol. I, nº 1 - ISSN: 2237-0153. 2012.
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  2. ZORZAL, M. F.; PIETRI, E.. Educação e Pesquisa : Revista da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo. 2012.
     [ busca Google | busca Bing ]
     
  3. ZORZAL, M. F.; RAMOS, G. P. ; DENARI, F. A. ; ROTHEN, J. C.. Parecerista: Cadernos da Pedagogia. Ano 5, Volume 5, n.8. ISSN: 1982-4440. 2011.
     [ busca Google | busca Bing ]
     
  4. ZORZAL, M. F. Parecerista. Revista Cadernos de Pedagogia, Ano 3, Vol. 3, nº 6, Semestre 1/10. 2010.
     [ busca Google | busca Bing ]
     
  5. ZORZAL, M. F. Parecerista. Revista Cadernos de Pedagogia, Ano 4, Vol. 4, nº 7, Semestre 2/10. 2010.
     [ busca Google | busca Bing ]
     
  6. GOMES, C. A. V. ; ZORZAL, M. F.. Parecerista. O afetivo para a psicologia histórico-cultural: considerações sobre o papel da educação escolar. 2010.
     [ busca Google | busca Bing ]
     
  7. ZORZAL, M. F. Parecerista do IV EBEM - Encontro Brasileiro de Educação e Marxismo ? ?Socialismo e Educação na América Latina?. 2009.
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• Demais tipos de produção técnica (0)
  
  
  

Produção artística

• Total de produção artística (0)
  
  
  

Orientações em andamento

• Supervisão de pós-doutorado (0)
  
  
  
• Tese de doutorado (0)
  
  
  
• Dissertação de mestrado (0)
  
  
  
• Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização (0)
  
  
  
• Trabalho de conclusão de curso de graduação (1)
  
  1. BATTISTI, Francisleth P. ?Concepções de formandos do Curso de Pedagogia da UFSCar em 2011 sobre o papel do professor e da escola atuais?. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - Diurno) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2015.
     Orientador: Marcos Freisleben Zorzal.
  
  
• Iniciação científica (0)
  
  
  
• Orientações de outra natureza (0)
  
  
  

Supervisões e orientações concluídas

• Supervisão de pós-doutorado (0)
  
  
  
• Tese de doutorado (0)
  
  
  
• Dissertação de mestrado (0)
  
  
  
• Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização (0)
  
  
  
• Trabalho de conclusão de curso de graduação (4)
  
  1. Julia Sotto-Maior Bayer. ?O professor e sua autonomia pedagógica: um estudo a partir da perspectiva histórico-cultural em psicologia.?. (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2012.
     Orientador: Marcos Freisleben Zorzal.
  2. Yuri Riera Nicolau. A 'Summerhill School' e seu modelo não-diretivo: análise a partir da pedagogia histórico-crítica.. (Graduação em Formação de Psicólogos) - Universidade Federal de São Carlos, . 2011.
     Orientador: Marcos Freisleben Zorzal.
  3. Lisia Adrien Fer. Concepções sobre infância no ensino fundamental.. (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2011.
     Orientador: Marcos Freisleben Zorzal.
  4. Yasmine Ferreira de Paula. A identidade da escola a partir das concepções de professores sobre o trabalho educativo.. (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2011.
     Orientador: Marcos Freisleben Zorzal.
  
  
• Iniciação científica (3)
  
  1. Francisleth Pereira Battisti. ?Concepções de formandos do Curso de Pedagogia da UFSCar sobre a identidade e papel do professor e da escola atuais?. (Graduando em Curso de Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2012.
     Orientador: Marcos Freisleben Zorzal.
  2. Julia Sotto-Maior Bayer. ?O professor e sua autonomia pedagógica: um estudo a partir da perspectiva histórico-cultural em psicologia.?. (Graduando em Formação de Psicólogos) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2011.
     Orientador: Marcos Freisleben Zorzal.
  3. Yasmine Ferreira de Paula. PRENÚNCIOS DO CARÁTER DAS REFORMAS EDUCACIONAIS BRASILEIRAS POSTERIORES Á LDB Nº 9.394/96 EM DISCURSOS PRECEDENTES DE FERNANDO HENRIQUE CARDOSO.. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2010.
     Orientador: Marcos Freisleben Zorzal.
  
  
• Orientações de outra natureza (1)
  
  1. James Willian de Paula. Projeto Jovem Pesquisador. (Curso de Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2012.
     Orientador: Marcos Freisleben Zorzal.
  
  

Projetos de pesquisa