Relatório de produção acadêmica da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar)
Departamento de Física, Química e Matemática (DFQM-So)

Paulo Cesar Oliveira

http://lattes.cnpq.br/7516513469811353 (18/09/2020) Rótulo/Grupo: Bolsa CNPq: Período de análise: 2010-2020 Endereço: Universidade Federal de São Carlos, Universidade Federal de São Carlos - Campus Sorocaba. Rodovia João Leme dos Santos, KM110 Itinga 18052780 - Sorocaba, SP - Brasil Telefone: (15) 32296000 URL da Homepage: http://www.ufscar.br Grande área: Ciências Exatas e da Terra Área: Matemática Citações: Google Acadêmico

Produção bibliográfica

• Artigos completos publicados em periódicos (19)
• Livros publicados/organizados ou edições (4)
• Capítulos de livros publicados (10)
• Textos em jornais de notícias/revistas (0)
• Trabalhos completos publicados em anais de congressos (15)
• Resumos expandidos publicados em anais de congressos (0)
• Resumos publicados em anais de congressos (0)
• Artigos aceitos para publicação (0)
• Apresentações de trabalho (1)
• Demais tipos de produção bibliográfica (0)

Produção técnica

• Programas de computador com registro de patente (0)
• Programas de computador sem registro de patente (0)
• Produtos tecnológicos (0)
• Processos ou técnicas (0)
• Trabalhos técnicos (16)
• Demais tipos de produção técnica (12)

Produção artística

• Total de produção artística (0)

Orientações em andamento

• Supervisão de pós-doutorado (0)
• Tese de doutorado (0)
• Dissertação de mestrado (1)
• Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização (0)
• Trabalho de conclusão de curso de graduação (0)
• Iniciação científica (0)
• Orientações de outra natureza (0)

Supervisões e orientações concluídas

• Supervisão de pós-doutorado (0)
• Tese de doutorado (0)
• Dissertação de mestrado (19)
• Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização (0)
• Trabalho de conclusão de curso de graduação (8)
• Iniciação científica (1)
• Orientações de outra natureza (0)

Projetos de pesquisa

• Total de projetos de pesquisa (1)

Prêmios e títulos

• Total de prêmios e títulos (0)

Participação em eventos

• Total de participação em eventos (13)

Organização de eventos

• Total de organização de eventos (10)

Lista de colaborações

• Colaborações endôgenas (0)

Produção bibliográfica

• Artigos completos publicados em periódicos (19)
  
  1. SANTOS, C. I. ; OLIVEIRA, Paulo César. Avaliação externa em matemática: análise de teses e dissertações que abordam conteúdos matemáticos. REVISTA BRASILEIRA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA. v. 7, p. 36-55, issn: 2359-232X, 2020.
     [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
     Qualis: C (Revista Brasileira de Administração Científica)
  2. BARBOSA, FÁBIO HENRIQUE ; OLIVEIRA, PAULO CESAR. Um relato de experiência na transição da modelagem para modelação no contexto de Ensino Médio. Revista de Educação Matemática. v. 16, p. 119-134, issn: 2526-9062, 2019.
     [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
     Qualis: Não identificado (Revista de Educação Matemática)
  3. SOUZA, RODRIGO RODOLFO BALTAZAR ; OLIVEIRA, Paulo César. Área de polígonos: uma análise do material de apoio ao currículo do estado de São Paulo. Revista de Produção Discente em Educação Matemática. v. 8, p. 16-36, issn: 2238-8044, 2019.
     [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
     Qualis: Não identificado (Revista de Produção Discente em Educação Matemática)
  4. COBELLO, L. S. ; OLIVEIRA, Paulo César. Um produto educacional para o letramento estatístico no ensino médio. CAMINHOS DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA EM REVISTA (ON-LINE). v. 9, p. 187-204, issn: 2358-4750, 2019.
     [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
     Qualis: Não identificado (CAMINHOS DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA EM REVISTA (ON-LINE))
  5. CASTRO, B. L. ; OLIVEIRA, Paulo César ; TINTI, D. S.. ANÁLISE DE PRODUTOS EDUCACIONAIS ELABORADOS NO MESTRADO PROFISSIONAL EM ENSINO DE CIÊNCIAS EXATAS DA UFSCar E NO MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA DA UFOP. REVISTA CIÊNCIAS HUMANAS. v. 12, p. 234-243, issn: 2179-1120, 2019.
     [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
     Qualis: Não identificado (REVISTA CIÊNCIAS HUMANAS)
  6. OLIVEIRA, Paulo César; PAIM, S. A. O. C.. O mapeamento de pesquisas brasileiras sobre o letramento estatístico de 2006 a 2018. Revista Brasileira de Educação em Ciências e Educação Matemática. v. 3, p. 669-699, issn: 2594-9179, 2019.
     [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
     Qualis: Não identificado (Revista Brasileira de Educação em Ciências e Educação Matemática)
  7. MIRANDA, SILVIA ANDREA ALEXANDRE ; OLIVEIRA, PAULO CESAR. Saberes geométricos mobilizados por estudantes de uma turma do 7º ano na construção de mosaicos em tarefas exploratório-investigativas. Revemop. v. 1, p. 285-312, issn: 2596-0245, 2019.
     [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
     Qualis: Não identificado (Revemop)
  8. LOURENÇO, EDREI HENRIQUE ; OLIVEIRA, PAULO CESAR. Articulação e coordenação das representações algébrica e gráfica da função quadrática:. Revista Insignare Scientia - RIS. v. 2, p. 238-257, issn: 2595-4520, 2019.
     [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
     Qualis: Não identificado (Revista Insignare Scientia - RIS)
  9. FABRICIO, M. C. ; OLIVEIRA, Paulo César. AS PROPRIEDADES DE SIMETRIA APLICADAS NA CONSTRUÇÃO DE MOSAICOS. revista educação matemática em foco. v. 8, p. 107-136, issn: 1981-5979, 2019.
     [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
     Qualis: Não identificado (revista educação matemática em foco)
  10. LOURENÇO, EDREI HENRIQUE ; OLIVEIRA, Paulo César. VER E ENSINAR A MATEMÁTICA DE OUTRA FORMA - INTRODUZIR A ÁLGEBRA NO ENSINO: QUAL É O OBJETIVO E COMO FAZER ISSO?. EDUCAÇÃO: TEORIA E PRÁTICA. v. 29, p. 754-762, issn: 1981-8106, 2019.
      [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
      Qualis: Não identificado (EDUCAÇÃO: TEORIA E PRÁTICA)
  11. LOURENCO, E. H. ; OLIVEIRA, Paulo César. Congruência semântica e equivalência referencial em problemas envolvendo equações de 1º grau. Educação matemática e pesquisa. Educação Matemática Pesquisa. v. 20, p. 84-109, issn: 1983-3156, 2018.
      [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
      Qualis: Não identificado (Educação Matemática Pesquisa)
  12. OLIVEIRA, Paulo César; MACEDO, P. C.. O estudo dos gráficos estatísticos nas Situações de Aprendizagem dos Cadernos do professor e do Aluno para o ensino fundamental. Revista de Ensino de Ciências e Matemática (REnCiMa). v. 9, p. 283-299, issn: 2179-426X, 2018.
      [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
      Qualis: Não identificado (Revista de Ensino de Ciências e Matemática (REnCiMa))
  13. OLIVEIRA, Paulo César; MACEDO, P. C.. Gráfico de setores: implicações dos registros de representação semiótica para o letramento estatístico. Educação Matemática em Revista. v. 23, p. 118-131, issn: 2317-904X, 2018.
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      Qualis: Não identificado (Educação Matemática em Revista)
  14. KUSUKI, LUIZ RODOLFO ; OLIVEIRA, PAULO CESAR. Geoespaço: um material manipulativo para o planejamento de tarefas de representação figural no Ensino Médio. BOLETIM ONLINE DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA. v. 6, p. 37-57, issn: 2357-724X, 2018.
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      Qualis: Não identificado (BOLETIM ONLINE DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA)
  15. SOUZA, K. S. ; OLIVEIRA, Paulo César. Geoplano-tarefas para o desenvolvimento do raciocinio no setimo ano do ensino fundamental. BOLETIM GEPEM (ONLINE). v. 67, p. 125-130, issn: 2176-2988, 2015.
      [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
      Qualis: Não identificado (BOLETIM GEPEM (ONLINE))
  16. LOURENCO, E. H. ; OLIVEIRA, Paulo César. O conceito de função na produção acadêmica da PUC/SP via registros de representação semiótica. Educação Matemática Pesquisa (Online). v. 16, p. 369-383, issn: 1983-3156, 2014.
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      Qualis: Não identificado (Educação Matemática Pesquisa (Online))
  17. OLIVEIRA, Paulo César; PEREIRA, J. C.. Planejamento e delineamento de experimentos probabilísticos para o Ensino Fundamental I. Linhas Críticas (UnB). v. 18, p. 151-170, issn: 1516-4896, 2012.
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      Qualis: Não identificado (Linhas Críticas (UnB))
  18. OLIVEIRA, Paulo César; PIRES, R.F.. O conceito de função na educação básica via registros de representação semiótica. Reflexão e Ação (UNISC. Impr.). v. 20, p. 215-239, issn: 0103-8842, 2012.
      [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
      Qualis: Não identificado (Reflexão e Ação (UNISC. Impr.))
  19. OLIVEIRA, Paulo César; SANTANA, J. R. S.. Resolução de problemas: que prática pedagógica podemos revelar?. Educativa (Goiânia. Online). v. 15, p. 373-387, issn: 1983-7771, 2012.
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      Qualis: Não identificado (Educativa (Goiânia. Online))
  
  
• Livros publicados/organizados ou edições (4)
  
  1. OLIVEIRA, Paulo César. Produtos Educacionais: contribuições de pesquisas na Educação Matemática. 1 ed. São Carlos: EDUFSCar, 2018. v. 1, p. 148.
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  2. OLIVEIRA, Paulo César. oficinas pedagógicas: o uso de material manipulativo no ensino fundamental (ciclo II). 1 ed. São Carlos: EDUFSCar, 2017. v. 1, p. 76.
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  3. OLIVEIRA, Paulo César. O contexto curricular do Estado de São Paulo: reflexões via registros de representação semiótica. São Carlos: EDUFSCar. O contexto curricular do Estado de São Paulo: reflexões via registros de representação semiótica. São Carlos: EDUFSCar, 2011. p. 54.
     [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
     
  4. OLIVEIRA, Paulo César; NUNES, R. H.. Semiótica: (res)significação do saber via imagem. 1 ed. Sorocaba: Crearte, 2010. v. 1, p. 155.
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• Capítulos de livros publicados (10)
  
  1. OLIVEIRA, Paulo César; Paim, Sandra Aparecida de Oliveira Coelho ; Custódio, Leandro Aparecido Alves ; Almagro, Ricardo Campanha. UM OLHAR PARA AS PESQUISAS BRASILEIRAS SOBRE LETRAMENTO PROBABILÍSTICO DE 2007 A 2018. Em: Willian Douglas Guilherme. (Org.). A Educação como Diálogo Intercultural e sua Relação com as Políticas Públicas 2. 1ed.Ponta Grossa. : Atena Editora. 2020.v. 2, p. 66-78.
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  2. ABREU, S. L. A. ; OLIVEIRA, Paulo César. Aprendizagem do conceito de área de figuras planas com o auxílio do software régua e compasso. Em: Paulo César Oliveira. (Org.). Aprendizagem do conceito de área de figuras planas com o auxílio do software régua e compasso. 1ed.São Carlos. : EDUFSCar. 2018.v. 1, p. 49-68.
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  3. OLIVEIRA, Paulo César; LEITE, T. M. A.. Um estudo sobre a interpretação geométrica dos números complexos. Em: Paulo César Oliveira. (Org.). Um estudo sobre a interpretação geométrica dos números complexos. 1ed.São Carlos. : EDUFSCar. 2018.v. 1, p. 69-86.
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  4. D'ALESSANDRO NETO, R. ; FABRICIO, M. C. ; OLIVEIRA, Paulo César. O material manipulativo tangram e o cálculo de área a partir da relação parte-todo. Em: Paulo César Oliveira. (Org.). Oficinas pedagógicas - o uso de material manipulativo no ensino fundamental (ciclo II). 1ed.São Carlos. : EDUFSCar. 2017.p. 11-20.
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  5. OLIVEIRA, Paulo César; PIRES, R.F.. Mobilização de registros de representação semiótica em tarefas de Cálculo Diferencial e Integral. Em: Patrick (Rick) Scott; Ángel Ruíz. (Org.). Educación Matemática en las Américas 2015. 1ed.México. : Comité Interamericano de Educación Matemática. 2015.v. 4, p. 337-348.
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  6. OLIVEIRA, Paulo César. Pilares teóricos-metodológicos do Grupo de Estudos e Planejamento de Aulas de Matemática (GEPLAM-UFSCar). Em: Maria Socorro Lucena Lima; Maria Marina Dias Cavalcante; José Albio Moreira de Sales; Isabel Maria Sabino de Farias. (Org.). DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO NA RELAÇÃO COM A ESCOLA. 1ed.Fortaleza. : EdUECE. 2015.v. 1, p. 1-5.
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  7. OLIVEIRA, Paulo César; LAGHETTO, B. K. ; SANTANNA, C. S. S. ; BARBOSA, V. A. M. ; COGUBUM, M. C. T. H. ; JORGE, A. M.. SARESP 2009: múltiplos olhares em questões do 9º ano via registros de representação semiótica. Em: OLIVEIRA, Paulo César. (Org.). O contexto curricular do Estado de São Paulo: reflexões via registros de representação semiótica. São Carlos. : EDUFSCar. 2011.p. 19-38.
     [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
     
  8. BARBOSA, V. A. M. ; OLIVEIRA, Paulo César. Gráfico de setores no Caderno do Aluno: análise dos registros de representação semiótica produzidos por estudantes do 7º ano do Ensino Fundamental. Em: OLIVEIRA, Paulo César. (Org.). O contexto curricular do Estado de São Paulo: reflexões via registros de representação semiótica. São Carlos. : EDUFSCar. 2011.p. 39-54.
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  9. OLIVEIRA, Paulo César; MENDES, I. M. ; GADELHA, V. B. ; CARVALHO, D. A. M.. O cálculo de área por meio de limite de função: análise de uma sequência didática. Em: Rosana Helena Nunes; Paulo César Oliveira. (Org.). Semiótica: (Res)significação do saber via imagem. Sorocaba. : Crearte Editora. 2010.p. 121-131.
     [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
     
  10. SANTOS, E. N. R. ; OLIVEIRA, Paulo César. O conceito de função na Educação Matemática via Registros de Representação Semiótica. Em: Rosana Helena Nunes; Paulo César Oliveira. (Org.). Semiótica: (Res)significação do saber via imagem. Sorocaba. : Crearte Editora. 2010.p. 132-151.
      [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
      
  
  
• Textos em jornais de notícias/revistas (0)
  
  
  
• Trabalhos completos publicados em anais de congressos (15)
  
  1. OLIVEIRA, Paulo César. Crença de autoeficácia no desenvolvimento do letramento estatístico. Em: XIV Encontro Ibero-Americano de Educação, p. 410, 2020.
     [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
     Qualis: Não identificado (XIV Encontro Ibero-Americano de Educação)
  2. OLIVEIRA, Paulo César; MAGNO, D. C. ; MORENO, T. S.. Resolver e elaborar problemas no estudo de função: um evento de letramento. Em: XIV Encontro Ibero-Americano de Educação, p. 419, 2019.
     [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
     Qualis: Não identificado (XIV Encontro Ibero-Americano de Educação)
  3. BARBOSA, F. H. ; OLIVEIRA, Paulo César. Da modelagem para modelação: o estudo de gráficos no Ensino Médio. Em: Encontro Mineiro de Educação Matemática (VIII EMEM), v. único, p. 255-266, 2018.
     [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
     Qualis: Não identificado (Encontro Mineiro de Educação Matemática (VIII EMEM))
  4. BATISTA, A. C. A. ; OLIVEIRA, Paulo César. Do letramento ao letramento estatístico: reflexões a partir de um grupo de pesquisa. Em: Encontro Mineiro de Educação Matemática ( VIII EMEM), v. único, p. 1235-1246, 2018.
     [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
     Qualis: Não identificado (Encontro Mineiro de Educação Matemática ( VIII EMEM))
  5. UNO, J. M. ; OLIVEIRA, Paulo César. Transformações geométricas no plano. Em: Encontro Mineiro de Educação Matemática (VIII EMEM), v. único, p. 1079-1091, 2018.
     [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
     Qualis: Não identificado (Encontro Mineiro de Educação Matemática (VIII EMEM))
  6. OLIVEIRA, Paulo César; PINHEIRO, C. J. C.. O uso de tributos em tarefas de matemática financeira para aalunos do Ensino Médio. Em: VI Seminário Nacional de Histórias e Investigações de/em Aulas de Matemática, p. 1-16, 2017.
     [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
     Qualis: Não identificado (VI Seminário Nacional de Histórias e Investigações de/em Aulas de Matemática)
  7. RIBEIRO, R. J. H. M. ; OLIVEIRA, Paulo César ; SOARES, A. A.. Letramento matemático: uma interlocução entre o PISA e os Cadernos de Matemática do 9º ano do ensino público estadual de São Paulo. Em: XXXVI Congresso Nacional de Matemática Aplicada e Computacional, v. 5, p. 1-7, 2017.
     [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
     Qualis: B4 (Congresso Nacional de Matemática Aplicada e Computacional)
  8. D'ALESSANDRO NETO, R. ; FABRICIO, M. C. ; OLIVEIRA, Paulo César. O material manipulativo Tangram e o cálculo de área a partir da relação parte-todo. Em: II Simpósio sobre investigações e práticas em educação matemática, p. 1-12, 2016.
     [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
     Qualis: Não identificado (II Simpósio sobre investigações e práticas em educação matemática)
  9. TOZO, F. L. D. ; OLIVEIRA, Paulo César. A aprendizagem de função afim via tarefas exploratórias-investigativas. Em: XII Encontro Nacional de Educação Matemática, v. único, p. 1-12, 2016.
     [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
     Qualis: Não identificado (XII Encontro Nacional de Educação Matemática)
  10. OLIVEIRA, Paulo César; DUARTE, R. C.. Desempenho algébrico em questões do SIMAVE: estudo de um caso. Em: VI Congresso Nacional de Avaliação em Educação, p. 1-13, 2016.
      [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
      Qualis: Não identificado (VI Congresso Nacional de Avaliação em Educação)
  11. SILVEIRA, C. A. ; OLIVEIRA, Paulo César. Mobilização de significados para a linguagem probabilística por parte dos alunos do 9º ano do ensino fundamental. Em: II Simpósio sobre investigações e práticas em educação matemática, p. 1-11, 2016.
      [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
      Qualis: Não identificado (II Simpósio sobre investigações e práticas em educação matemática)
  12. COBELLO, L. S. ; OLIVEIRA, Paulo César. História e análise do currículo de matemática na escola básica no estado de São Paulo. Em: 4º Simpósio Internacional de Pesquisa em Educação Matemática (SIPEMAT), p. 2380-2391, 2015.
      [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
      Qualis: Não identificado (4º Simpósio Internacional de Pesquisa em Educação Matemática (SIPEMAT))
  13. ABREU, S. L. A. ; OLIVEIRA, Paulo César. Sugestões de atividades de para as aulas de matemática: adaptações de jogos no ensino de geometria. Em: Workshop Multidisciplinar sobre Ensino e Aprendizagem - FAMO, v. 1, p. 41-44, 2015.
      [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
      Qualis: Não identificado (Workshop Multidisciplinar sobre Ensino e Aprendizagem - FAMO)
  14. MIranda, S.A.A ; OLIVEIRA, Paulo César. Ensaio envolvendo tarefas exploratórias sobre potenciação para o 7º ano do ensino fundamental. Em: Seminário de Histórias e Investigações de/em Aulas de Matemática- SHIAM, 2013.
      [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
      Qualis: Não identificado (Seminário de Histórias e Investigações de/em Aulas de Matemática- SHIAM)
  15. OLIVEIRA, Paulo César; MENDES, I. M. ; GADELHA, V. B. ; CARVALHO, D. A. M.. O Cálculo de área por meio de limite de função: análise de uma sequência didática. Em: V Colóquio de História e Tecnologia no Ensino da Matemática, 2010.
      [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
      Qualis: Não identificado (V Colóquio de História e Tecnologia no Ensino da Matemática)
  
  
• Resumos expandidos publicados em anais de congressos (0)
  
  
  
• Resumos publicados em anais de congressos (0)
  
  
  
• Artigos aceitos para publicação (0)
  
  
  
• Apresentações de trabalho (1)
  
  1. OLIVEIRA, Paulo César. O jogo dos Pentaminós. 2017. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
  
  
• Demais tipos de produção bibliográfica (0)
  
  
  

Produção técnica

• Programas de computador com registro de patente (0)
  
  
  
• Programas de computador sem registro de patente (0)
  
  
  
• Produtos tecnológicos (0)
  
  
  
• Processos ou técnicas (0)
  
  
  
• Trabalhos técnicos (16)
  
  1. OLIVEIRA, Paulo César. parecer de artigo em Educação Estatística para Caminhos da Educação Matemática em Revista. 2019.
     [ busca Google | busca Bing ]
     
  2. OLIVEIRA, Paulo César. parecer de artigo para a Revista Educação Matemática em Foco. 2019.
     [ busca Google | busca Bing ]
     
  3. OLIVEIRA, Paulo César. parecer de artigo em Educação Estatística para REVEMAT. 2019.
     [ busca Google | busca Bing ]
     
  4. OLIVEIRA, Paulo César. parecer de artigo para a REVEMAT. 2019.
     [ busca Google | busca Bing ]
     
  5. OLIVEIRA, Paulo César. parecer de artigo para a Revista Crítica Educativa. 2019.
     [ busca Google | busca Bing ]
     
  6. OLIVEIRA, Paulo César. parecer de artigo para fluxo contínuo no BoEM. 2019.
     [ busca Google | busca Bing ]
     
  7. OLIVEIRA, Paulo César. parecer de artigo para a REVEMOP. 2019.
     [ busca Google | busca Bing ]
     
  8. OLIVEIRA, Paulo César. parecer de comunicação oral e pôster para o VII CBE (Congresso Brasileiro de Educação). 2019.
     [ busca Google | busca Bing ]
     
  9. OLIVEIRA, Paulo César. parecer de comunicação oral para o XVIII Encontro Baiano de Educação Matemática. 2019.
     [ busca Google | busca Bing ]
     
  10. OLIVEIRA, Paulo César. avaliador ad hoc para a revista revista reflexão e ação. 2019.
      [ busca Google | busca Bing ]
      
  11. OLIVEIRA, Paulo César. avaliador ad hoc para edição temática (Educação Estatística) da revista Zetetiké. 2019.
      [ busca Google | busca Bing ]
      
  12. OLIVEIRA, Paulo César. parecer de artigo para o Congresso Nacional de Avaliação (quinta edição). 2018.
      [ busca Google | busca Bing ]
      
  13. OLIVEIRA, PAULO CESAR. parecer dos Projetos Pedagógicos dos Cursos de Licenciaturas em Matemática. 2018.
      [ busca Google | busca Bing ]
      
  14. OLIVEIRA, Paulo César. parecer de artigo para a REMAT (regional SP) na edição temática de modelagem matemática. 2018.
      [ busca Google | busca Bing ]
      
  15. OLIVEIRA, Paulo César. parecerista na Avaliação de Cursos Superiores do Guia do Estudante. 2018.
      [ busca Google | busca Bing ]
      
  16. OLIVEIRA, Paulo César; BIANCHINI, B.L. ; GAMA, R. P.. Cenários de Pesquisa em Educação Matemática. 2015. (Programa de rádio ou TV/Mesa. 2015.
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• Demais tipos de produção técnica (12)
  
  1. OLIVEIRA, Paulo César. Letramento Estatístico. 2019. Curso de curta duração ministrado/Outra
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  2. NUNES, R. H. ; OLIVEIRA, Paulo César. Semiótica: diferentes olhares no ensino de língua portuguesa e matemática. 2010. Curso de curta duração ministrado/Outra
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  3. KUSUKI, LUIZ RODOLFO ; OLIVEIRA, Paulo César. Um estudo das potencialidades pedagógicas de atividades exploratórias-investigativas com o material didático geoespaço. 2014. Desenvolvimento de material didático ou instrucional - kit pedagógico
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  4. MIranda, S.A.A ; OLIVEIRA, Paulo César. Construção de mosaicos: uma análise por meio de tarefas exploratórias-investigativas no 7º ano do Ensino Fundamental. 2014. Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Sequência didática
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  5. FABRICIO, M. C. ; OLIVEIRA, Paulo César. A configuração de polígonos regulares e simetria para a construção de mosaicos no 6º ano do Ensino Fundamental. 2016. Desenvolvimento de material didático ou instrucional - sequência didática
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  6. PINHEIRO, C. J. C. ; OLIVEIRA, Paulo César. Contribuições da matemática financeira para o ensino médio: o uso de tributos em tarefas de sala de aula. 2016. Desenvolvimento de material didático ou instrucional - sequência didática
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  7. TOZO, F. L. D. ; OLIVEIRA, Paulo César. Tarefas exploratórias-investigativas para aprendizagem de função afim. 2016. Desenvolvimento de material didático ou instrucional - produção de tarefas exploratórias-investigativas
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  8. SILVEIRA, C. A. ; OLIVEIRA, Paulo César. Registros de representação semiótica: contribuições para o letramento probabilístico no 9º ano do Ensino Fundamental. 2017. Desenvolvimento de material didático ou instrucional - sequência didática
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  9. COBELLO, L. S. ; OLIVEIRA, Paulo César. Letramento estatístico: análise e reflexões sobre as tarefas contidas no material didático da Secretaria Estadual de Educação de São Paulo para o Ensino Médio. 2018. Desenvolvimento de material didático ou instrucional - sequência didática
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  10. AZEVEDO, A. T. ; OLIVEIRA, Paulo César. Conexão entre Matemática e Música: um percurso para o estudo dos números racionais. 2019. Desenvolvimento de material didático ou instrucional - resolução de problemas
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  11. LEITE, T. M. A. ; OLIVEIRA, Paulo César. O estudo dos números complexos no Ensino Médio: uma abordagem com a utilização do GeoGebra. 2014. Desenvolvimento de material didático ou instrucional - produção de tarefas com o auxílio do GeoGebra
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  12. OLIVEIRA, Paulo César. 1)#09;O ENSINO DA TRIGONOMETRIA NO TRIÂNGULO RETÂNGULO: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA. 2019. avaliador ad hoc
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Produção artística

• Total de produção artística (0)
  
  
  

Orientações em andamento

• Supervisão de pós-doutorado (0)
  
  
  
• Tese de doutorado (0)
  
  
  
• Dissertação de mestrado (1)
  
  1. Alex Sander Martins de Camargo. Algeblock: potencialidades no desenvolvimento do Letramento matemático. Dissertação (Mestrado profissional em Pós-Graduação em Ensino de Ciências Exatas) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2019.
     Orientador: Paulo César Oliveira.
  
  
• Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização (0)
  
  
  
• Trabalho de conclusão de curso de graduação (0)
  
  
  
• Iniciação científica (0)
  
  
  
• Orientações de outra natureza (0)
  
  
  

Supervisões e orientações concluídas

• Supervisão de pós-doutorado (0)
  
  
  
• Tese de doutorado (0)
  
  
  
• Dissertação de mestrado (19)
  
  1. Alex Sander Martins de Camargo. O material manipulável algeblocks; uma proposta para o ensino médio.. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Ensino de Ciências Exatas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2020.
     Orientador: Paulo César Oliveira.
  2. Abel Pedro dos Santos Júnior. Os níveis de desenvolvimento do pensamento geométrico no estudo de questões da 1ª fase da Obmep. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Ensino de Ciências Exatas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2020.
     Orientador: Paulo César Oliveira.
  3. Gladys Beatriz Churata Garcia. O estudo da congruência semântica em questões de equação de 1º grau nas avaliações de aprendizagem em processo. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Ensino de Ciências Exatas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2019.
     Orientador: Paulo César Oliveira.
  4. Adalberto Tomaz de Azevedo. Conexão entre matemática e música: um percurso para o estudo dos números racionais. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Ensino de Ciências Exatas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2019.
     Orientador: Paulo César Oliveira.
  5. Bruno Luiz de Castro. O produto educacional: um olhar nas dissertações do programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Exatas (PPGECE-UFSCar). Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Ensino de Ciências Exatas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2019.
     Orientador: Paulo César Oliveira.
  6. Sandra Aparecida de Oliveira Coelho Paim. O Estado da Arte das pesquisas brasileiras sobre o letramento estatístico e probabilístico. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Ensino de Ciências Exatas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2019.
     Orientador: Paulo César Oliveira.
  7. Lucas Soares Cobello. Letramento estatístico: análise e reflexões sobre as tarefas contidas material didático da Secretaria Estadual de Educação de São Paulo para o Ensino Médio.. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Ensino de Ciências Exatas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2018.
     Orientador: Paulo César Oliveira.
  8. Sandra Iris Naveiro Galera. Ensino-aprendizagem-avaliação: o circuncentro nas tarefas via resolução de problemas. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Matemática (PROFMAT)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2018.
     Orientador: Paulo César Oliveira.
  9. Leandro Aparecido Alves Custódio. Letramento probabilísitco: um olhar sobre as situações de aprendizagem do caderno do professor. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Ensino de Ciências Exatas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2017.
     Orientador: Paulo César Oliveira.
  10. Carlos Afonso Silveira Moraes. registros de representação semiótica: contribuições para o letramento probabilísitco no 9º ano do Ensino Fundamental. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Ensino de Ciências Exatas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2017.
      Orientador: Paulo César Oliveira.
  11. Cláudio Júlio César Pinheiro. Contribuições da matemática fincanceira para o ensino médio: o uso de tributos em tarefas de sala de aula. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Ensino de Ciências Exatas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2016.
      Orientador: Paulo César Oliveira.
  12. Mariana Capelin Fabricio. A configuração de polígonos regulares e simetria para a construção de mosaicos no 6º ano do ensino fundamental. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Matemática (PROFMAT)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2016.
      Orientador: Paulo César Oliveira.
  13. Fábio Luiz Dias Tozo. Tarefas exploratórias-investigativas para a aprendizagem de função afim. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Ensino de Ciências Exatas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2016.
      Orientador: Paulo César Oliveira.
  14. Fábio Cáceres. O ensino de geometria euclidiana : possíveis contribuições da história da matemática e da resolução de problemas de George Polya. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Ensino de Ciências Exatas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2015.
      Orientador: Paulo César Oliveira.
  15. Ronan Cesar Duarte. Desempenho algébrico em questões do SIMAVE sob a perspectiva dos registros de representação semiótica. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Ensino de Ciências Exatas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2015.
      Orientador: Paulo César Oliveira.
  16. Luiz Rodolfo Kusuki. Um estudo das das potencialidades pedagógicas de atividades exploratórias-investigativas com o material didático Geoespaço. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Ensino de Ciências Exatas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2014.
      Orientador: Paulo César Oliveira.
  17. Sílvia Andrea Alexandre Miranda. Construção de mosaicos: uma análise por meio de tarefas exploratórias-investigativas no 7°ano do Ensino Fundamental. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Ensino de Ciências Exatas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2014.
      Orientador: Paulo César Oliveira.
  18. Tãnia Mara Amorim. O estudo dos números complexos no Ensino Médio: uma abordagem com a utilização do Geogebra. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Ensino de Ciências Exatas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2014.
      Orientador: Paulo César Oliveira.
  19. Leila Canaveze. O ensino-aprendizagem de probabilidade em uma escola pública de Sorocaba/SP. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Ensino de Ciências Exatas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2013.
      Orientador: Paulo César Oliveira.
  
  
• Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização (0)
  
  
  
• Trabalho de conclusão de curso de graduação (8)
  
  1. Luciana Keiko Nagae da Silva. Vertentes da Resolução de Problemas: um olhar a partir das pesquisas acadêmicas. (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal de São Carlos, . 2019.
     Orientador: Paulo César Oliveira.
  2. Cícero Inacio dos Santos. Avaliação externa em matemática: análise de teses e dissertações que abordam conteúdos matemáticos. (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal de São Carlos, . 2018.
     Orientador: Paulo César Oliveira.
  3. Fábio Henrique Barbosa. A transição entre a Modelagem e a Modelação Matemática: uma proposta de Ensino para o Ensino Médio. (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal de São Carlos, . 2018.
     Orientador: Paulo César Oliveira.
  4. Pamela Carolina de Macedo. Letramento estatístico: a linguagem gráfica nas situações de aprendizagem dos cadernos do aluno e do professor no ensino fundamental. (Graduação em Matemática - Licenciatura Ou Bacharelado) - Universidade Federal de São Carlos, . 2017.
     Orientador: Paulo César Oliveira.
  5. Édrei Henrique Lourenço. Congruência semântica e equivalência referencial em equação do 1º grau. (Graduação em Matemática - Licenciatura Ou Bacharelado) - Universidade Federal de São Carlos, . 2017.
     Orientador: Paulo César Oliveira.
  6. Luciano Ferreira da Silva. A linguagem matemática em tarefas algébricas para o ensino fundamental. (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal de São Carlos, . 2016.
     Orientador: Paulo César Oliveira.
  7. Rodrigo Rodolfo Baltazar de Souza. Análise de erros em um contexto geométrico envolvendo alunos do 9º ano do ensino fundamental. (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal de São Carlos, . 2016.
     Orientador: Paulo César Oliveira.
  8. Bruno Luiz Freire. As transformações geométricas produzidas por alunos do 6º ano do ensino fundamental: um estudo via registros de representação semiótica. (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal de São Carlos, . 2015.
     Orientador: Paulo César Oliveira.
  
  
• Iniciação científica (1)
  
  1. Édrei Henrique Lourenço. O conceito de função na produção acadêmica da PUC/SP via registros de representação semiótica. (Graduando em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2012.
     Orientador: Paulo César Oliveira.
  
  
• Orientações de outra natureza (0)
  
  
  

Projetos de pesquisa