| 1. | 2020-Atual. BOLSA PRODUTIVIDADE EM PESQUISA Aqui jade amizade: a correspondencia de Haroldo de Campos com escritores latino-americanos e a construcao de uma historia da literatura na America Latina Descrição: Esta proposta de pesquisa dá continuidade ao projeto em fase de conclusão (vigente até fevereiro/2020), ?O passado como relampeja: história, poética sincrônica e pós-utopia na obra de Haroldo de Campos?, cujo objetivo principal foi investigar o surgimento e o desenvolvimento, na obra haroldiana, do conceito de pós-utopia, bem como as implicações dessa reflexão para a produção poética, crítica e tradutória de Campos entre as décadas de 1980-2000. As pesquisas realizadas foram profícuas na medida em que os resultados superaram as expectativas e abriram novas perspectivas que justificam fortemente o prosseguimento do estudo não só da obra, mas do pensamento de Haroldo de Campos. O objetivo do projeto ora apresentado é a edição crítica da correspondência que Haroldo de Campos manteve com escritores latino-americanos, especificamente: Octavio Paz, Severo Sarduy e Julio Cortázar dos quais foi amigo íntimo e cuja interlocução favoreceu diálogos, em que se notam importantes reflexões sobre estética e política na América Latina, em que se entrelaçam pós-utopia e neobarroco. Essas cartas, tanto aquelas dos conjuntos mais esparsos quanto a correspondência mais sólida, trocadas por longos períodos de tempo, uma vez organizadas em uma edição crítica, contribuirão para novas e ampliadas perspectivas de leitura da obra de Campos e para o estabelecimento de um pensamento sobre a história da literatura brasileira e latino-americana, construído por Haroldo de Campos, entre outros determinantes críticos, teóricos, ideológicos, também a partir da interlocução com seus missivistas. Além disso, o estudo da correspondência aponta para a possibilidade de sistematização da trajetória intelectual de Haroldo, de suas relações de amizade, cruciais para sua vida e obra e que como pretende-se demonstrar podem ser compreendida como parte da perspectiva pós-utópica adotada por Haroldo na poesia, tradução e crítica. Para a organização da correspondência pretende-se avaliar, ainda, as anotações de leitura nas obras destes escritores encontradas nos livros da biblioteca de Haroldo de Campos, atualmente, disponíveis para consulta na Casa das Rosas ? SP; as publicações desses poetas, incluindo Haroldo, em revistas latino-americanas, como a Vuelta, por exemplo, e as fartas anotações de aula e reflexões de leitura de Haroldo de Campos, organizadas em fichários, material do acervo pessoal da família, que o Prof. Dr. Ivan P. A. Campos, filho do poeta, disponibilizará para a pesquisa ora proposta (cf. anuência no ANEXO 1 do projeto). O levantamento já realizado indica a contribuição inegável que essa correspondência traz tanto aos estudos da obra do poeta, quanto da literatura brasileira e latino-americana de um modo geral. Como metodologia de trabalho, além do estudo crítico da obra haroldiana sobre a qual me debruço há quinze anos e a pesquisa de caráter bibliográfico, teórica e crítica, adotarei, notas que não explicam ou complementam necessariamente as mesmas, num sentido enciclopédico, a não ser que isso seja imprescindível, mas que dialogam com as mesmas procurando ampliar a contribuição trazida pela correspondência.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (2) . Integrantes: Diana Junkes Bueno Martha - Coordenador. Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.Número de orientações: 2 Membro: Diana Junkes Bueno Martha. |
| 2. | 2020-Atual. Estudos de midium: os objetos editoriais como vetores de sensibilidade II Descrição: Dando continuidade ao projeto Inscrições materiais na contemporaneidade: relações entre cibercultura e ciberespaço, prosseguimos na exploração dos fluxos de texto constitutivos da cibercultura, considerando-a como não coincidente com o ciberespaço e distinta da cultura digital. A partir da noção de cultura como proliferação de invenções em espaços circunscritosquot; (M. de Certeau), trata-se de pensar nas formas materiais de inscrição dos textos, entendendo-os como linearizações de discursos e também como objetos técnicos crescentemente multimodais e móveis, típicos do que tem sido referido como contemporaneidade. Pautamo-nos, para tanto, nas relações entre tecnoesfera e psicoesfera (M. Santos), ao mesmo tempo promotoras e resultantes da organização social: as técnicas e suas apropriações implicam as crenças, racionalidades e valores que as animam. Com base nisso, focalizam-se processos autorais de escrita que supõem mediação editorial. Interessam os ritos genéticos editoriais oficiais e oficiosos que se estabelecem em matrizes de sociabilidade nas quais se definem como vetores de sensibilidade (R. Debray) cuja eficácia simbólica consiste em participar discursivamente da organização social. #10;Com base nisso, estudamos:#10;- edições, reedições, coleções, transmidiações; #10;- instituições comunicacionais periféricas, técnicas de produção do rumor público;#10;- fórmulas discursivas, ethos discursivo.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (2) . Integrantes: Luciana Salazar Salgado - Coordenador / Ana Raquel Motta - Integrante / José de Souza Muniz Jr. - Integrante / Letícia Moreira Clares - Integrante / Helena Boschi - Integrante / Ana Elisa Sobral Caetano da Silva Ferreira - Integrante / Lívia Beatriz Damaceno - Integrante / Suellen Dias de Andrade - Integrante / Joã Thiago Monezi Paulino da Silva - Integrante / Naomi Aisawa - Integrante / Gerlado Donato Ferreira - Integrante. Membro: Luciana Salazar Salgado. |
| 3. | 2020-Atual. Materialidades do literario: objetos editoriais e circuitos de partilha II Descrição: Em continuidade ao Projeto O literário na cibercultura: criação, edição e circulação na contemporaneidade, propomos seguir com o programa de investigação dos processos de criação, marcadamente dos ritos genéticos editoriais típicos da contemporaneidade. O foco, agora, define-se numa abordagem mediológica (R. Debray) dos estudos da produção de objetos editoriais variados, nos quais se inscrevem materiais referidos como literários tenham ou não o reconhecimento institucional dessa autorreferência. Trata-se, ainda, de abordar o problema do extraordinário num mundo em que o ordinário a todo tempo se refaz: o que faz com que certos materiais sejam recebidos como criação e não mera reprodução do que foi criado alhures, outrora? Como, numa unicidade técnica que se apresenta em rede, numa rede altamente abarcante, movida fundamentalmente por um modus operandi político e econômico dado pelo motor único, em que se produz um efeito de convergência dos momentos e de cognoscibilidade planetária, subsumindo descontinuidades temporais e espaciais, certos textos são entendidos como singulares, especiais, distintos da massa de textos que se põe a circular todos os dias? Pôr em relevo os objetos, suas formalizações materiais (V. Flusser), implica reconhecê-los, da perspectiva adotada, como vetores de sensibilidade ligados a matrizes de sociabilidade que delimitam o que é reconhecível como criação literária no período técnico-científico informacional (M. Santos). Trata-se, enfim, de seguir na investigação do modo paratópico de gestão das cenas enunciativas em que se configuram os materiais textuais postos em circulação como criação, diferenciando-se do que pode ser entendido como criatividade, que é sempre tópico e, portanto, não se ocupa de fabular (J. Rancière) o mundo em que radica. #10;Para conduzir esta investigação, interessam: #10;¥#09;edições póstumas, coleções autopublicações;#10;¥#09;plataformas colaborativas, transmidiações, obras derivadas, fanfics;#10;¥#09;slams, saraus, feiras independentes, circuitos editoriais não centrais.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (1) . Integrantes: Luciana Salazar Salgado - Coordenador / J. Victor Andrade - Integrante / Ana Paula Slompo - Integrante / Tiago Fabris Rendelli - Integrante / Claudia maria de Serrão - Integrante / Vitória Ferreira Doretto - Integrante / Laura Juliani Mollo - Integrante. Membro: Luciana Salazar Salgado. |
| 1. | 2019-Atual. Literatura gay? Literatura homoerotica? Afinal, o que e a literatura queer? Desbordamentos e circunscricoes das fronteiras conceituais da literatura queer Descrição: Nos últimos anos, vêm-se desenvolvendo, principalmente no campo dos estudos literários, um grande número de pesquisas sobre a representação de sujeitos não-heterossexuais na literatura brasileira, especialmente a partir de aproximações alicerçadas no desejo homoerótico ou na temática gay. A partir dos anos 2000, começam a aparecer trabalhos construídos sob a rubrica ?literatura queer?, que, com pouca (ou nenhuma) problematização, ou continuam tratando das representações das identidades gays e do homoerotismo, categorias equivocadamente entendidas ou enquadradas como ?queer?, ou inscrevem sob essa mesma rubrica outras identidades produzidas na contemporaneidade (como ageneridade, gênero fluido, gênero neutro, entre outras). Este projeto constrói-se no âmbito da pesquisa documental de caráter qualitativo-interpretativista e tem como objetivos (i) produzir reflexões que contribuam para entender o que se pesquisa atualmente sob a rubrica ?literatura queer? (como termo guarda-chuva), bem como o que entendem os pesquisadores acerca dessa rubrica (ou seja, os desbordamentos das fronteiras conceituais); e (ii) propor um conceito (ou conceitos) de literatura queer que contemple o próprio caráter problematizador e desestabilizador do termo ?queer?, que possa ser mobilizado por pesquisadores da área, balizando, de alguma forma, os sujeitos e objetos de pesquisa (ou seja, não exatamente a circunscrição das fronteiras conceituais, o que seria um contrassenso, dado o caráter desestabilizador e antidisciplinário da teoria queer, mas o mapeamento de um (entre)território marcado pela resistência e dissidência.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (1) . Integrantes: Anton Castro Míguez - Coordenador / Hugo Seghessi Albino - Integrante. Número de produções C, T A: 1 / Número de orientações: 1 Membro: Anton Castro Miguez. |
| 2. | 2019-Atual. Machado de Assis: poeta (II) Descrição: O presente projeto de pesquisa visa estudar a produção poética machadiana em sua totalidade, ou seja, não apenas os livros efetivamente publicados, Crisálidas (1864), Falenas (1870), Americanas (1875) e Ocidentais (1901), como também os poemas dispersos em jornais e revistas. Nesse sentido, o maior objetivo é o de tentar esboçar um quadro geral do desenvolvimento poético de Machado de Assis.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Doutorado: (2) . Integrantes: Wilton José Marques - Coordenador / Cristiane Nascimento Rodrigues - Integrante / Audrey Ludmila do Nascimento Miasso - Integrante. Membro: Wilton Jose Marques. |
| 3. | 2019-Atual. Texto, textualidade e sentido: Aspectos semanticos na unidade textual Descrição: Este é projeto de pesquisa desenvolvido em meu estágio de pós-doutorado desenvolvido na Unicamp, sob supervisão da profa. Ana Cláudia Fernandes Ferreira. A pesquisa consiste em discutir como o sentido atravessa a reflexão sobre o que é texto em diferentes abordagens linguísticas tais como a Linguística Textual e a Semântica da enunciação e a Análise de discurso francesa por meio de seus conceitos. Como desdobramento desta pesquisa, pretendemos analisar textos do cotidiano, utilizando conceitos semânticos.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Carolina de Paula Machado - Coordenador. Membro: Carolina de Paula Machado. |
| 4. | 2019-Atual. Topicos de Gramatica Enunciativa: modalizacao, transitividade, tempo-aspectualidade Descrição: Tendo em causa a emergência de uma abordagem gramatical apoiada em princípios gerativos da enunciação linguística como um caminho produtivo para se desenvolver a competência discursiva, e, dessa forma, como uma metodologia produtiva a ser aplicada no ensino-aprendizagem de língua, pretendemos desenvolver pesquisas que fundamentem questões sobre a modalização, a temporalização-aspectualização e transitividade.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Doutorado: (5) . Integrantes: Marilia Blundi Onofre - Coordenador / Márcia Cristina Romero Lopes - Integrante / João Daniel Passarelli França - Integrante / Leonildes Pessoa Facundes - Integrante / Lidiany Pereira dos Santos - Integrante / MARLENE APARECIDA VISCARDI MANTOVANI - Integrante / Maria Betânia Arantes Barros - Integrante. Membro: Marilia Blundi Onofre. |
| 1. | 2018-Atual. A expressao da condicionalidades nas linguas naturais Descrição: Neste projeto, pretende-se descrever a expressão da condicionalidade em diferentes línguas brasileiras, influindo línguas indígenas e língua de sinais, em suas áreas de intersecção, seja com outras categorias semânticas, como a evidencialidade, seja com outros valores semânticos, como a concessividade, seja com domínios de aplicação, como o PLN. O projeto objetiva, assim, olhar a condicionalidade de uma maneira mais ampla, inclusive no que diz respeito a uma perspectiva tipológica e contrastiva.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . Integrantes: Flávia Bezerra de Menezes Hirata-Vale - Coordenador / Fabiana P.C. Lourenço - Integrante / Beatriz Mella - Integrante. Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / CAPES - Centro Anhanguera de Promoção e Educação Social - Bolsa. Número de produções C, T A: 2 / Número de orientações: 3 Membro: Flavia Bezerra de Menezes Hirata-Vale. |
| 2. | 2018-Atual. A indexicalidade e suas margens no portugues brasileiro: expressivos, imperativos, predicados de gosto pessoal, interjeicoes e exclamativos Descrição: Este projeto de pesquisa dá continuidade às nossas investigações sobre indexicais no português brasileiro. Nosso principal objetivo é descrever, do ponto de vista da semântica e da pragmática formais das línguas naturais, uma série de fenômenos linguísticos, com base em dados do português brasileiro, que ainda não foram adequadamente descritos e que têm uma forte relação com a indexicalidade. Esses fenômenos são: os itens e construções expressivas, os imperativos, os predicados de gosto pessoal, as interjeições e as sentenças exclamativas. Cada um deles apresenta uma relação específica com as coordenadas do contexto kaplaniano, podendo ser então caracterizados como indexicais. Contudo, esses fenômenos são raramente investigados considerando essa sua faceta. Como resultado, esperamos descrever esses fenômenos no português brasileiro que ainda carecem de descrições e explicações, e que podem permitir um maior entendimento sobre a indexicalidade em línguas naturais. Sendo assim, alcançaremos, a um só tempo, uma melhor descrição do português brasileiro e uma melhor compreensão da indexicalidade. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (3) . Integrantes: Renato Miguel Basso - Coordenador. Número de produções C, T A: 13 / Número de orientações: 4 Membro: Renato Miguel Basso. |
| 3. | 2018-Atual. A linguagem como objeto de ciencia na educacao basica Descrição: A educação formal no nível fundamental e médio (educação básica) segue um conjunto de parâmetros curriculares conhecidos pela sigla PCN. Todos os documentos que orientam o trabalho com ensino de língua-linguagem apontam para a análise linguística, o que é muito importante para a formação dos alunos. No entanto, os documentos não ressaltam a linguagem como objeto de ciência, fixando apenas apenas na performance do aluno na língua alvo. Este projeto de pesquisa pretende desenvolver uma reflexão de como a educação básica pode olhar para as línguas e suas complexidades sendo elas objeto de ciência. Isso pode ocorrer através de diversos métodos e técnicas que serão desenvolvidos ao logo da pesquisa.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . Integrantes: Dirceu Cleber Conde - Coordenador / Jane Eder Girardi - Integrante. Número de produções C, T A: 4 / Número de orientações: 2 Membro: Dirceu Cleber Conde. |
| 4. | 2018-Atual. A linguistica brasileira como instituicao discursiva: analise de escritos de/sobre Mattoso Camara Jr. Descrição: Neste projeto de pesquisa, temos como objetivo precípuo refletir sobre a produção regular de trabalho dos linguistas brasileiros, isto é, sobre o seu trabalho de escritura linguística, que excede à simples textualidade. Mais, especificamente, nos debruçaremos sobre os escritos de/sobre Joaquim Mattoso Câmara Jr, considerado pela maioria dos linguistas brasileiros, o iniciador da linguística de língua portuguesa no Brasil. Para dar conta dessa empreitada epistemológica, organizamos a nossa pesquisa a partir de três eixos epistemológicos: a) descrever as imagens de autor que são construídas pelos prefaciadores e com entadores de Mattoso Câmara nos livros desse autor, em artigos e em tese e dissertação de autoria de outros linguistas, que discutem o legado deixado por esse autor para a linguística brasileira; b) descrever as cenas englobantes, genéricas e cenografias mobilizadas por Câmara Jr., bem como as imagens de si, constituídas em seus principais livros; e, c) descrever os pré-construídos e os discursos transversos mobilizados por Joaquim Mattoso em suas principais obras. Esses três eixos estão ancorados, sobretudo, nos trabalhos de Dominique Maingueneau (2014 e 2015), sobre as imagens de autor e a filosofia como instituição discursiva, em Johannes Angermuller (2016), acerca da análise do discurso intelectual francês pós-estruturalista e, em Michel Pêcheux (1993), que postula o interdiscurso como o lugar mesmo em que estão intimamente imbricadas duas formas materiais: por um lado, as articulações. Por outro lado, o pré-construído, que no discurso do sujeito, constitui os traços daquilo que o determina, e que são reinscritos no seu discurso.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . Integrantes: Roberto Leiser Baronas - Coordenador. Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa. Membro: Roberto Leiser Baronas. |
| 5. | 2018-Atual. A novissima Ficcao Portuguesa e os dilemas do contemporaneo Descrição: Este projeto propõe discutir e aprofundar o conhecimento de autores e obras no cenário da ficção portuguesa pós-1974, centralizando-se em publicações realizadas a partir dos anos 2000. No entanto, as suas relações e os seus diálogos com escritores antecessores à virada dos séculos XX-XXI surgirão, sempre que a apropriação intertextual estiver em causa. Serão discutidos aspectos estéticos e culturais, tanto pelo viés crítico-téorico, quanto pelo literário. Neste sentido, alguns pontos norteadores estarão direcionados para os conceitos de Post-Modernismo, Autoria feminina, Diálogos Interartes, bem como para algumas questões problematizadoras da e problematizadas na contemporaneidade. Será observado, ainda, o contexto da contemporaneidade portuguesa, num momento pós-Revolução dos Cravos, e a deflagração da liberdade de pensamento e expressão artística, levando seus autores mais atuais a se debruçar sobre temas, quase sempre, deixados à margem: violências, terrorismos, dissidências sexuais, rupturas afetivas e familiares, consumismo exacerbado e exôdo das gerações mais jovens, dentre outros.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (2) . Integrantes: Jorge Vicente Valentim - Coordenador. Número de produções C, T A: 3 / Número de orientações: 2 Membro: Jorge Vicente Valentim. |
| 6. | 2018-Atual. A voz do povo: uma analise de discursos sobre a fala publica popular Descrição: O projeto pretende descrever e interpretar discursos sobre a fala pública popular e sobre a escuta popular da fala pública materializados em um conjunto de textos dos campos da retórica e da oratória, publicados no Brasil entre os séculos XIX e XX. Considerando essas condições de produção do dizer, marcadas por particulares recrudescimentos e refluxos de ideologias igualitárias, buscaremos identificar o que se diz sobre as práticas populares de fala e de escuta públicas e como são formulados os enunciados a seu respeito. Para tanto, o estudo se fundamentará nos postulados teóricos e nos procedimentos metodológicos da Análise do discurso, derivada de Michel Pêcheux e seu grupo, e ainda em contribuições de Michel Foucault. Mais precisamente, nosso propósito é o de responder a questões como as seguintes: o que e como compêndios de retórica e manuais de oratória modernos e contemporâneos falam dos desempenhos de oradores identificados com as camadas populares da sociedade brasileira, dos modos pelos quais se deveria lhes dirigir os pronunciamentos públicos e dos vícios e virtudes de seus regimes de escuta? Quais são os enunciados conservados, retomados, reformulados ou apagados, quando a retórica e a oratória tratam das propriedades e das transformações das falas públicas destinadas às massas populares, daquelas produzidas por seus próprios membros ou ainda por seus porta-vozes? De que campos de saber procedem e sobre os quais pretendem incidir esses enunciados? Ocorrem ou não descrições e classificações específicas dos recursos e empregos da língua, do corpo e da voz nessas avaliações das performances oratórias populares? Quais são as relações estabelecidas entre os estigmas atribuídos às falas públicas do povo e para o povo e os preconceitos sobre a escuta popular da fala pública? Há ou não a presença de discursos que depreciam as práticas públicas de fala e de escuta das camadas populares entre os enunciadores que se inscrevem em posições progressistas? Se sim, quais são as propriedades do funcionamento desses discursos, quando formulados a partir dessas posições? No intuito de formularmos respostas a essas questões, analisaremos uma série de enunciados a serem extraídos, entre outras, das seguintes obras: Lições elementares de eloquência nacional (1834), de Francisco Freire de Carvalho; Compendio de Rhetorica e Poética (1879), de Manoel da Costa Honorato; O orador popular (1889), de José Alves de Castilho; A arte de falar em público (1933), de Silveira Bueno; O orador popular (1958), de Reinaldo Rigo; Os segredos da arte de falar em público (1976), de Roberto Bastos; e Vença o medo de falar em público (1995), de Reinaldo Polito.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . Integrantes: Carlos Félix Piovezani Filho - Coordenador / Marc Angenot - Integrante / Maísa Ramos - Integrante / Jean-Jacques Courtine - Integrante / Ana Paula Zanesco Salgado - Integrante / Evandro Signor - Integrante. Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa. Membro: Carlos Felix Piovezani Filho. |
| 7. | 2018-2019. Aprendizagem de segundas linguas no contexto in-tandem Descrição: O programa Tandem UFSCar inicia-se em 2017, um ano após a criação do Instituto de Línguas da UFSCar, como uma das ações previstas para a democratização do acesso a línguas estrangeiras na universidade, especialmente em um contexto de internacionalização, tendo como objetivo principal aproximar estudantes e pesquisadores brasileiros e estrangeiros e promover o intercâmbio linguístico e cultural. Por aprendizagem in-tandem entende-se aquela que se dá em um contexto colaborativo, menos formal e controlado que o da sala de aula, em que dois participantes, de línguas e culturas diferentes, estabelecem uma parceria interlinguística e intercultural, reunindo-se semanalmente para interagir em ambas as línguas, com o objetivo de aprimorar seus conhecimentos da língua meta. O objetivo desta pesquisa é analisar os desafios na implementação do programa Tandem UFSCar, principalmente no que tange às estratégias mobilizadas pelos participantes, a partir de dados coletados por meio de um questionário. Serão apresentados dados quantitativos (número de participantes, quantidade de horas dedicadas à atividade, locais escolhidos para os encontros etc.) e qualitativos (estratégias mobilizadas, expectativas iniciais, impressões, avaliação da experiência etc.), cujas análises nos permitirão propor ações que contribuam para o desenvolvimento e fortalecimento do programa.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (1) . Integrantes: Anton Castro Míguez - Coordenador / João Aparecido Pagnoca Chinez - Integrante. Número de produções C, T A: 1 / Número de orientações: 1 Membro: Anton Castro Miguez. |
| 8. | 2018-Atual. Descricao formal de linguas naturais: interface entre semantica, sintaxe e pragmatica Descrição: Este congrega diversas iniciativas de descrição de fenômenos linguísticos que tentam contemplar as interfaces entre semântica, sintaxe e pragmática com o intuito de que os temas sejam tratados de modo mais abrangente e satisfatório.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (2) . Integrantes: Dirceu Cleber Conde - Coordenador / Renato Miguel Basso - Integrante / Roger Alfredo de Marci Rodrigues Antunes - Integrante / Isaac Souza de Miranda Junior - Integrante / Yan Masetto - Integrante. Número de produções C, T A: 2 / Número de orientações: 5 Membro: Dirceu Cleber Conde. |
| 9. | 2018-2019. Desenvolvimento de Algortimo de Interpretacao de Escrita no Contexto de Avaliacao, alinhada a Base Nacional Comum Curricular Descrição: O objetivo do projeto é desenvolver anotação e análise de corpus, regras e modelos de linguagem que subsidiem a construção de uma ferramenta de devolutiva pedagógica em tempo real e um algoritmo de avaliação alinhado aos critérios da matriz de avaliação da Base Nacional Comum Curricular. O produto do projeto será incorporado a um serviço pedagógico de escrita e letramento a ser oferecido a alunos e professores de escolas públicas e privadas como um componente-chave para a avaliação e melhoria do letramento no Brasil.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (1) . Integrantes: Ariani Di Felippo - Coordenador / Dayse Simon Landim Kamikawachi - Integrante / Alessandro Y. Bokan Garay - Integrante / Luis Henrique Martins Junqueira - Integrante / Erick Rocha Fonseca - Integrante / Milena Cardoso França - Integrante / Renata Ramisch - Integrante / Pedro Ferreira Martins - Integrante / Verônica Gomes Lima - Integrante. Financiador(es): Instituto Euvaldo Lodi - DF - Auxílio financeiro / Instituto Euvaldo Lodi - DF - Bolsa. Número de produções C, T A: 2 / Número de orientações: 4 Membro: Ariani Di Felippo. |
| 10. | 2018-Atual. Emocoes e Discursos sobre a leitura: orgulho e vergonha manifestos em narrativas de leitores Descrição: Dado nosso interesse de pesquisa pela análise de discursos sobre a leitura e de como a partir do que se enuncia sobre essa prática são estabelecidos mecanismos de distinção de certos sujeitos; de legitimação ou depreciação desses sujeitos em função dos modos como são referidos em relação a essa prática e dos modos como a ela se referem; de eleição, portanto, de formas de ser e de atitudes a se adotar social e culturalmente acerca dessa prática, objetivamos neste trabalho refletir sobre como são enunciados os afetos/sentimentos de vergonha e de orgulho em relação à condição de leitor, presentes nessas narrativas/declarações, que embora individuais ecoam sanções socioculturais de longa data. A partir das reflexões de Pierre Bourdieu sobre a dominação simbólica, sobre a distinção, sobre a reprodução e sobre a vergonha cultural; dos estudos empreendidos por Roger Chartier sobre a história da leitura, sobre práticas e representações de leitores populares; bem como a partir de princípios e conceitos da Análise de discursos de inspiração foucaultiana, tais como o de ?ordem discursiva?, ?formação discursiva?, ?dispositivos de saber e poder?, pretendemos analisar as formas empregadas para a expressão desses dois afetos/emoções, o orgulho e a vergonha, em textos em que se descreve perfis leitores ou nos quais os leitores descrevem a si mesmos em sua relação com a leitura. O corpus de análise se constitui de enunciados advindos de um variado conjunto de textos de origem midiática, a saber, reportagens, notícias, entrevistas (impressas ou audiovisuais) que se referem direta ou indiretamente às práticas de leitura de diferentes sujeitos: a) daqueles ?herdeiros?, conforme Pierre Bourdieu, do capital simbólico garantido pela precocidade, regularidade e familiaridade com a cultura de prestígio se apresentam e são apresentados como leitores; b) daqueles trânsfugas de classe que graças à leitura se apropriaram da cultura de prestígio são representados e se representam como leitores; c) daqueles que tendo acesso precário, tardio e errático a certos bens culturais não se reconhecem ou não são reconhecidos como leitores. Este projeto de pesquisa, desenvolvido junto ao Laboratório Interdisciplinar de estudos das Representações do leitor brasileiro contemporâneo, conta com a participação coletiva dos membros deste grupo, para o levantamento, análise dos dados e publicação dos resultados das pesquisas de diferentes níveis (Iniciação científica, Trabalho de Conclusão de Curso, Mestrado, Doutorado e Pós-doutorado) realizadas sobre essa temática específica e com objetivos específicos ligados a este projeto.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (2) . Integrantes: Luzmara Curcino Ferreira - Coordenador / Jéssica Oliveira - Integrante / Rafael Borges Ribeiro dos Santos - Integrante / Caio Heitor de Souza Camargo - Integrante / Julia dos Santos Santana - Integrante / Matheus Guilherme Lazarini - Integrante / Jennifer Pereira Aparecida da Silva - Integrante. Número de orientações: 3 Membro: Luzmara Curcino Ferreira. |
| 11. | 2018-Atual. Ensino e Aprendizagem de Linguas para Propositos Especificos: Multiplas Perspectivas Descrição: Este projeto visa a analisar variadas perspectivas de foco e planejamento para o ensino e aprendizagem de línguas para fins específicos, desde a educação básica até a pós-graduação.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (2) . Integrantes: Eliane Hercules Augusto-Navarro - Coordenador / Patrícia de Oliveira Lucas - Integrante / Stefanie Fernanda Pistoni Della Rosa - Integrante / Cláudia Jotto Kawachi-Furlan - Integrante / Gabriela Rossetti - Integrante / Sabrina Spino Prata - Integrante / Larissa Farjado - Integrante / Júlia Pacheco Ferreira Macedo - Integrante. Membro: Eliane Hercules Augusto-Navarro. |
| 12. | 2018-Atual. Ensino e Aprendizagem de Linguas para Propositos Especificos: Multiplas Perspectivas Descrição: Este projeto visa a analisar variadas perspectivas de foco e planejamento para o ensino e aprendizagem de línguas para fins específicos, desde a educação básica até a pós-graduação.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Eliane Hercules Augusto-Navarro - Coordenador / Patrícia de Oliveira Lucas - Integrante / Stefanie Fernanda Pistoni Della Rosa - Integrante / Cláudia Jotto Kawachi-Furlan - Integrante / Gabriela Rossetti - Integrante / Sabrina Spino Prata - Integrante / Larissa Farjado - Integrante / Júlia Pacheco Ferreira Macedo - Integrante. Membro: Eliane Hercules Augusto-Navarro. |
| 13. | 2018-Atual. Estudos de midium: os objetos editoriais como vetores de sensibilidade Descrição: Dando continuidade ao projeto Inscrições materiais na contemporaneidade: relações entre cibercultura e ciberespaço, prosseguimos na exploração dos fluxos de texto constitutivos da cibercultura, considerando-a como não coincidente com o ciberespaço e distinta da cultura digital. A partir da noção de cultura como proliferação de invenções em espaços circunscritosquot; (M. de Certeau), trata-se de pensar nas formas materiais de inscrição dos textos, entendendo-os como linearizações de discursos e também como objetos técnicos crescentemente multimodais e móveis, típicos do que tem sido referido como contemporaneidade. Pautamo-nos, para tanto, nas relações entre tecnoesfera e psicoesfera (M. Santos), ao mesmo tempo promotoras e resultantes da organização social: as técnicas e suas apropriações implicam as crenças, racionalidades e valores que as animam. Com base nisso, focalizam-se processos autorais de escrita que supõem mediação editorial. Interessam os ritos genéticos editoriais oficiais e oficiosos que se estabelecem em matrizes de sociabilidade nas quais se definem como vetores de sensibilidade (R. Debray) cuja eficácia simbólica consiste em participar discursivamente da organização social. #10;Com base nisso, estudamos:#10;- edições, reedições, coleções, transmidiações; #10;- instituições comunicacionais periféricas, técnicas de produção do rumor público;#10;- fórmulas discursivas, ethos discursivo.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (5) . Integrantes: Luciana Salazar Salgado - Coordenador / Luciana Rugoni de Sousa - Integrante / Letícia Moreira Clares - Integrante / Helena Boschi - Integrante / Ana Elisa Sobral Caetano da Silva Ferreira - Integrante / Marina Delege - Integrante / Bárbara Fragalle - Integrante / Lívia Beatriz Damaceno - Integrante / Suellen Dias Andrade - Integrante / Lorena Louise Pedrini - Integrante / Amanda Gusmão Lemes da Silva - Integrante. Membro: Luciana Salazar Salgado. |
| 14. | 2018-Atual. Estudos de Semantica e Enunciacao: a questao do livro didatico Descrição: O presente projeto visa a analisar enunciações sobre língua,política de língua, textualidade e gramática, com o objetivo de analisar as relações entre o conhecimento linguístico e as disputas que se dão no espaço de enunciação do livro didático. Assim, nossa pergunta diz respeito às enunciações de política de língua, designação de língua na teoria, nos textos e nos exercícios apresentados nessa tecnologia do Livro didático que sustenta o ensino de Língua Portuguesa. Para isso, serão fundamentais as pesquisas de Dias (2013), Guimarães (2002, 2009, 2011, 2018) Agustini, (2004), Orlandi (2001, 2007,2009, 2014,) e Auroux (1992), Schreiber da Silva (2009, 2018).. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (4) . Integrantes: Soeli Maria Schreiber da Silva - Coordenador / Gabriel Leopoldino dos Santos - Integrante / George Sosthene Koman - Integrante / Gilverto E. dos Santos Junior - Integrante / Bárbara Souza Freitas - Integrante / Gabriel Machiaveli - Integrante / Fernanda Pereira da Silva - Integrante. Membro: Soeli Maria Schreiber da Silva. |
| 15. | 2018-Atual. Formacao inicial e continua de professores de lingua estrangeira sob o enfoque dos multiletramentos e da transculturalidade - ciclo 4 Descrição: Este projeto insere-se no campo da Lingüística Aplicada visa contribuir para a formação básica de professores pré-serviço e para a formação contínua de professores em serviço de língua estrangeira. Tem como tema principal o estudo das ações de linguagem na formação de professores e alunos que reflitam criticamente sobre o e no contexto escolar. A ênfase está na constituição de agentes críticos e cidadãos, com foco na relação linguagem-educação em contextos específicos.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (14) . Integrantes: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula - Coordenador / Eliana Kobayashi - Integrante / Gabriel Maldonado Fabbro Sarturato - Integrante / Elaine Risques Faria - Integrante / Vera Lucia Teixeira da Silva - Integrante / Eleonora Bambozzi Bottura - Integrante / Deborah Balestrini - Integrante / Thiago Alcebíades de Oliveira - Integrante / Giovana Nicolini Milozo - Integrante / Lilian de Souza - Integrante / Michelle Rie - Integrante / Carla Raqueli Navas Lorenzoni - Integrante / Emily de Carvalho Pinto - Integrante / Lucas Rafael da Silva - Integrante / jorge onodera - Integrante / monique vanzo spasiani - Integrante / beatriz daruj gil - Integrante. Membro: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula. |
| 16. | 2018-Atual. Gestos glotopoliticos, legislacao e direitos linguisticos Descrição: Considerando que cabe à Glotopolítica o estudo de intervenções de vários tipos no espaço público das línguas e linguagens, o objetivo deste projeto é analisar os processos de produção e os efeitos da legislação linguística nos espaços de enunciação em que a língua espanhola circula, em contato e em conflito com outras línguas. Pretende-se tornar visíveis as determinações que incidem sobre as relações de línguas em espaços de enunciação delimitados, a partir da observação de textualidades jurídicas e legislativas que se vinculam à questão dos direitos de comunidades linguisticamente marginalizadas.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . Integrantes: Fernanda dos Santos Castelano Rodrigues - Coordenador / Maria Teresa Celada - Integrante. Número de produções C, T A: 2 / Número de orientações: 1 Membro: Fernanda dos Santos Castelano Rodrigues. |
| 17. | 2018-Atual. Inquietacoes pos-coloniais: as literaturas africanas de lingua portuguesa no contexto do seculo XXI Descrição: Este projeto propõe pesquisar as literaturas africanas de língua portuguesa, a partir das últimas décadas do século XX, sobretudo as produzidas no momento pós-75 (ou seja, pós-independências). Procurar-se-á verificar certos indícios estéticos, temáticos e processuais consonantes com as inquietações pós-coloniais, vigentes nos referidos contextos epocais, tais como a repaginação e a efabulação dos diferentes caminhos históricos nos cenários dos sistemas literários em análise; as fronteiras fluidas e a hibridização genológica entre distintos tipos textuais; a efabulação de personagens e espaços marginais, como configuração de gestos de resistência, e a revisitação de personagens e espaços já consagrados, agora, recontextualizados em novas dimensões e com outras perspectivas. Com este elenco, objetiva-se perceber as tendências atuais da produção literária nos PALOP, em especial Angola, Moçambique e Cabo Verde, e traçar alguns diálogos possíveis entre tais incidências... Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . Integrantes: Jorge Vicente Valentim - Coordenador / Daniela de Brito - Integrante. Número de produções C, T A: 3 / Número de orientações: 2 Membro: Jorge Vicente Valentim. |
| 18. | 2018-Atual. Interculturalidade, representacoes sociais e identidade(s) no ensino-aprendizagem e uso de lingua estrangeira, segunda lingua e lingua de heranca Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (4) . Integrantes: Nelson Viana - Coordenador / Aline Fraiha Paiva - Integrante / Marcia Fanti Negri - Integrante / Marina Ayumi Izaki-Gomez - Integrante / Tábata Quintana Yonaha - Integrante / Renata Tironi de Camargo - Integrante / Leonardo Longo de Araújo - Integrante / Paulo Rogério Blandino - Integrante. Número de orientações: 6 Membro: Nelson Viana. |
| 19. | 2018-Atual. Investigacao semantico-filosofica de estruturas do portugues brasileiro Descrição: Este projeto tem por objetivo a investigação de estrutura do português brasileiro do ponto de vista da semântica formal das línguas naturais, da filosofia analítica da linguagem e da epistemologia da linguística. Entre os temas do projeto está a linguagem espacial do português brasileiro, notadamente a sintaxe e a semântica de preposições, bem como questões ligadas a teoria de complexidade linguística que envolvem estruturas típicas do português brasileiro.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Doutorado: (2) . Integrantes: Renato Miguel Basso - Coordenador / Thayse Letícia Ferreira - Integrante / Ednei de Souza Leal - Integrante. Membro: Renato Miguel Basso. |
| 20. | 2018-2019. Linguagem e representacao: analise de Orange is the new black na perspectiva do feminismo negro Descrição: Nos últimos séculos, o feminismo permeou a sociedade e a cultura de diversas formas. Orange Is the New Black apresenta-se no contexto da demanda de consumo de entretenimento voltado para um público feminino heterogêneo que reivindica sobretudo a representação midiática de suas questões (de diversas ordens). A mais recente distribuidora de filmes e séries, Netflix, atende essa demanda de forma bastante peculiar através do algoritmo usado para entender seu público e produzir aquilo que pede o espectador (que antes de tudo é consumidor). Da união dos interesses, surgem produções voltadas às questões de grupos sociais como as mulheres no momento da história em que mais se fala em feminismo. A heterogeneidade de mulheres é capturada na escolha de uma prisão feminina para representar suas questões em um contexto de subalternidade; uma representação que focaliza tanto o corpo, quanto os discursos pelos quais se entende a experiência feminina. Nesta pesquisa, investigamos a construção da representação e da espectatorialidade das mulheres negras na produção da Netflix, por meio da noção de mulher discutida no feminismo de Beauvoir (1980), Butler (1993; 2003) e bell hooks (1992), observando que a série, apesar de alinhar-se a algumas demandas e pressupostos do feminismo negro, não é capaz de afastar-se totalmente do racismo estrutural sobre o qual se alicerçam as sociedades modernas (que é ainda presente tanto nos discursos quanto nos dispositivos culturais hegemônicos).. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (1) . Integrantes: Anton Castro Míguez - Coordenador / Camila Moreira de Vasconcelos - Integrante. Número de produções C, T A: 1 / Número de orientações: 1 Membro: Anton Castro Miguez. |
| 21. | 2018-Atual. Literatura Latino-Americana - confluencias transnacionais Descrição: O presente projeto visa analisar de modo articulado a produção latino-americana de língua espanhola e portuguesa, poesia e prosa, com o objetivo de discutir similitudes, disparidades e singularidades das diferentes poéticas de autores; neste sentido, produções fronteiriças - escritas em portunhol - são também objeto de interesse deste projeto. Este projeto vincula-se à linha de pesquisa Literatura, história, cultura e sociedade, do programa de pós-graduação em estudos de literatura da UFSCar.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (2) . Integrantes: Wilson Alves Bezerra - Coordenador / Jesús Montoya - Integrante / Andrezza Jaquier - Integrante / Eduardo Simões - Integrante / Rafaela Fernanda Leandro - Integrante / Thadyanara Martinelli - Integrante / Emilia Magalí Spahn - Integrante. Financiador(es): Ûbersetzerhaus Looren - Bolsa.Número de orientações: 2 Membro: Wilson Alves Bezerra. |
| 22. | 2018-Atual. LITERATURA, RESISTENCIA E MEMORIA EM ESPACOS DE LINGUA PORTUGUESA Descrição: O presente projeto de trabalho estrutura-se a partir de dois pilares fundamentais de sustentação. De um lado, visa a investigar as relações entre produção literária e perseguição política em espaços de língua portuguesa durante o século XX. Concomitantemente, o projeto pretende debater as relações entre literatura e memória, na sua interface com a produção da história nacional, em diferentes territórios de língua portuguesa marcados pela dinâmica colonial. Neste sentido, o projeto pretende dar conta de obras diversas, tanto portuguesas quanto angolanas e moçambicanas, que proponham uma reavaliação crítica do passado colonial, da luta pela libertação e do processo de independência, explicitando uma história comum, contada, entretanto, a partir de pontos de vista distintos.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (2) . Integrantes: Daniel Marinho Laks - Coordenador. Membro: Daniel Marinho Laks. |
| 23. | 2018-2020. Materialidades do literario: objetos editoriais e circuitos de partilha Descrição: Linha de Pesquisa: Literatura, linguagens e meios (PPGLit/UFSCar)#10;#10;Em continuidade ao Projeto O literário na cibercultura: criação, edição e circulação na contemporaneidade, propomos seguir com o programa de investigação dos processos de criação, marcadamente dos ritos genéticos editoriais típicos da contemporaneidade. O foco, agora, define-se numa abordagem mediológica (R. Debray) dos estudos da produção de objetos editoriais variados, nos quais se inscrevem materiais referidos como literários tenham ou não o reconhecimento institucional dessa autorreferência. Trata-se, ainda, de abordar o problema do extraordinário num mundo em que o ordinário a todo tempo se refaz: o que faz com que certos materiais sejam recebidos como criação e não mera reprodução do que foi criado alhures, outrora? Como, numa unicidade técnica que se apresenta em rede, numa rede altamente abarcante, movida fundamentalmente por um modus operandi político e econômico dado pelo motor único, em que se produz um efeito de convergência dos momentos e de cognoscibilidade planetária, subsumindo descontinuidades temporais e espaciais, certos textos são entendidos como singulares, especiais, distintos da massa de textos que se põe a circular todos os dias?#10;#09;Pôr em relevo os objetos, suas formalizações materiais (V. Flusser), implica reconhecê-los, da perspectiva adotada, como vetores de sensibilidade ligados a matrizes de sociabilidade que delimitam o que é reconhecível como criação literária no período técnico-científico informacional (M. Santos). Trata-se, enfim, de seguir na investigação do modo paratópico de gestão das cenas enunciativas em que se configuram os materiais textuais postos em circulação como criação, diferenciando-se do que pode ser entendido como criatividade, que é sempre tópico e, portanto, não se ocupa de fabular (J. Rancière) o mundo em que radica. #10;Para conduzir esta investigação, interessam: #10;¥#09;edições póstumas, coleções autopublicações;#10;¥#09;plataformas colaborativas, transmidiações, obras derivadas, fanfics;#10;¥#09;slams, saraus, feiras independentes, circuitos editoriais não centrais.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (4) Doutorado: (2) . Integrantes: Luciana Salazar Salgado - Coordenador / Gustavo Primo - Integrante / Claudia Maria de Serrão Pereira - Integrante / João Thiago Monezi Paulino da Silva - Integrante / Vitória Doretto - Integrante / Tiago Rendelli - Integrante. Membro: Luciana Salazar Salgado. |
| 24. | 2018-Atual. O LEXICO NA (DES)CONSTRUCAO DAS CERTEZAS: UMA ANALISE SEMANTICO-ENUNCIATIVA DA CARTA ABERTA AO MOVIMENTO #342 AGORA Descrição: TRATA-SE DE UMA PESQUISA DESENVOLVIDA NO INTERIOR DO GRUPO DE PESQUISA LÉXICO, ENUNCIAÇÃO, DISCURSO (LED) CADASTRADO NO DIRETÓRIO DO CNPQ. O GRUPO É COORDENADO PELA PROFA. DRA. SHEILA ELIAS DE OLIVEIRA (UNICAMP). A MINHA PESQUISA TEM COMO PROPÓSITO ANALISAR O LÉXICO MOBILIZADO EM TEXTOS PARA SE DESCONSTRUIR AS CERTEZAS (WITTGENSTEIN, 1969). PARA TANTO, TENDO POR FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA A SEMÂNTICA DO ACONTECIMENTO, ANALISAMOS TEXTOS QUE FAZEM PARTE DE LITÍGIOS, COMO A POLÊMICA SOBRE A INTERVENÇÃO MILITAR NA CIDADE DO RIO DE JANEIRO.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Carolina de Paula Machado - Coordenador. Membro: Carolina de Paula Machado. |
| 25. | 2018-Atual. O processo de insubordinacao no portugues: tipologia de construcoes condicionais Descrição: O objetivo deste projeto é descrever e analisar os usos de construções insubordinadas condicionais no português do Brasil e de Portugal a partir das reflexões teóricas desenvolvidas particularmente por Evans (2007, 2009), Mithun (2008), Gras (2011, 2013), Verstraete, D'Hertefelt, Van Linden (2012), Van de Velde e Van Linden (2014), D'Hertefelt, (2014, 2015), Sansiñena (2015), entre outros. Insubordinação é o processo pelo qual construções que apresentam uma marca qualquer de subordinação, como a conjunção completiva que, passam a ser usadas independentemente, sem que estejam conectadas a uma oração principal. Serão estabelecidos os contextos discursivos nos quais essas construções são usadas, bem como suas características formais e funcionais. Com este projeto espera-se chegar a um tratamento mais sistemático das construções condicionais insubordinadas no português, além de contribuir com os trabalhos de tipologia que tratam do fenômeno da insubordinação, por meio da descricao e análise do processo diacrônico de construcionalização dessas construções, bem como os vários expedientes de sua manifestação.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (2) . Integrantes: Flávia Bezerra de Menezes Hirata-Vale - Coordenador / Maria Carolina Coradini - Integrante / Camila Pires Alves - Integrante. Número de produções C, T A: 1 / Número de orientações: 1 Membro: Flavia Bezerra de Menezes Hirata-Vale. |
| 26. | 2018-Atual. Observatorio da Literatura Digital Brasileira. Fase 1: construcao de repositorio Descrição: RESUMO: A emergência e a popularização das mídias digitais têm possibilitado o surgimento de produções literárias em consonância com as potencialidades dos novos meios e que exigem uma abordagem teórico-analítica atenta às especificidades de uma poética também emergente, aos novos espaços de inscrição, de circulação e de leitura do literário, aos paradigmas de legitimação e de valoração da literatura, construídos e consolidados às expensas da textualidade impressa. Em atenção a esse contexto, este projeto tem como objetivo a construção de um repositório da literatura digital em língua portuguesa, primeira etapa de um projeto que prevê a construção de um observatório da literatura digital em língua portuguesa. Seus principais objetivos são: i) mapear, organizar e disponibilizar, em um repositório online de acesso gratuito, as obras literárias digitais em língua portuguesa, bem como informações sobre seus autores e recensões críticas - informações essas atualmente dispersas em diferentes plataformas e locais; ii) armazenar as obras, preservando-as, tanto quanto possível, da obsolescência dos softwares, o que possibilitará iii) a documentação de uma produção literária nascente e iv) subsidiará outros projetos acerca da produção, da leitura, da circulação da literatura no contexto digital. Este projeto é subvencionado por recursos advindos do Edital Universal do CNPq, 2019-2022 (processo n. 405609/2018-3).. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (7) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (1) . Integrantes: Rejane Cristina Rocha - Coordenador. Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro. Número de produções C, T A: 10 / Número de orientações: 5 Membro: Rejane Cristina Rocha. |
| 27. | 2018-Atual. OPINANDO - Opinion Mining for Portuguese: Concept-based Approaches and Beyond Descrição: The OPINANDO project aims at investigating issues of concept-level analysis for the Brazilian Portuguese language. We are particularly interested on three main research fronts, namely: (i) the identification of relevant texts to mine, which includes tackling text importance and filtering deceptive content; (ii) the analysis of the selected texts, performing the necessary semantic and discourse analysis and identifying subjective content and the corresponding aspects and polarities; and (iii) the synthesis of the relevant information, using text summarization and generation strategies and dealing with the related challenges in these tasks.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (5) . Integrantes: Oto Araújo Vale - Integrante / Maria das Graças Volpe Nunes - Integrante / Thiago Alexandre Salgueiro Pardo - Coordenador / Evandro Eduardo Seron Ruiz - Integrante / Raimundo Santos Moura - Integrante / Paula Christina Figueira Cardoso - Integrante / Tiago Agostinho de Almeida - Integrante / Erick Galani Maziero - Integrante. Financiador(es): Universidade de São Paulo - Auxílio financeiro. Número de produções C, T A: 2 / Número de orientações: 4 Membro: Oto Araujo Vale. |
| 28. | 2018-Atual. Outros fios de Penelope: questoes de genero e dissidencias sexuais na narrativa portuguesa contemporanea Descrição: O presente projeto de pesquisa objetiva estudar a produção narrativa contemporânea portuguesa, tomando como eixo central obras específicas correlacionadas ao tema norteador, procurando nelas observar as construções efabuladoras que põem em evidência as questões de gênero e as dissidências sexuais. Propõe-se aqui um recorte que compreende da erupção do Neo-Realismo (década de 1940) ao chamado Pós-Modernismo (2010), problematizando a produção de autoria feminina, eixo motivador das questões de gênero e fomentador dos movimentos feministas novecentistas em Portugal, enquanto instância cultural com laços inextrincáveis com as questões das subjetividades sexuais. Neste sentido, o recorte temporal oferece uma gama significativa de escritoras germinais nos dois pólos estudados e suas reverberações na produção e consolidação tanto de uma literatura de autoria feminina, quanto de temática homoerótica no cenário português, sobretudo, nas décadas posteriores à queda da ditadura salazarista (1974).. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (3) . Integrantes: Jorge Vicente Valentim - Coordenador. Número de produções C, T A: 14 / Número de orientações: 5 Membro: Jorge Vicente Valentim. |
| 29. | 2018-Atual. Pesquisa e(m) propostas e praticas pedagogicas contemporaneas no ensino de lingua estrangeira Descrição: Com o desenvolvimento expressivo de aparelhos e dispositivos eletrônicos, bem como o avanço das Tecnologias de Informação e Comunicação, o contexto contemporâneo no/do ensino de línguas, refletindo a ampliação de possibilidades de contato e interação em modalidades síncronas ou assíncronas em relação a idiomas estrangeiros, apresenta-se como um campo de pesquisa profícuo para análise e compreensão de como essas variáveis contextuais passam a integrar a área, contribuindo para processos que podem ser caracterizados como aprendizagem incidental ou como aprendizagem em contextos cotidianos.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (3) . Integrantes: Nelson Viana - Coordenador / Fabiano Bernardes de Toledo - Integrante / Suiane Bezerra da Silva - Integrante / Mirelle da Silva Freitas - Integrante / Rafael Antonio Morotti - Integrante. Número de produções C, T A: 7 / Número de orientações: 4 Membro: Nelson Viana. |
| 30. | 2018-Atual. Research Cooperation in Speech Science with Special Attention to Forensic and Speech Therapy Applications Descrição: The project is thought to reinforce the collaboration between the universities of Stockholm, Campinas (UNICAMP), São Carlos (UFSC) and São Paulo (PUCSP). That collaboration is centered on: the search of robust acoustic parameters to be applied to speaker identification; the investigation of the perception of lexical stress as a function of acoustic speech properties; the applicability of voice quality setting descriptions for communicative, forensic and clinical purposes; the development of basic scientific knowledge; the role of breathing patterns in speech production speech style constitution and discrimination; the influence of positive and negative speech appraisals in breathing patterns. These topics have been tackled by the researchers involved in the project from both theoretical and applied perspectives, pursuing as a goal to strengthen the explanatory power of some intricate issues such as: robust acoustic measures to identify speakers ́ voices, evaluating the applicability of perceptual profiles to identify voices and the behavior of consonants in function of lexical stress. The investigation of these topics is thought to produce a great impact under a joint work with the expertise developed by the Swedish and Brazilian teams of researchers. As far as application is concerned, three areas are potentially viewed to be positively affected by the research project outcomes: the forensic, the communicative interaction and the clinical areas.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Pablo Arantes - Integrante / Plinio A. Barbosa - Coordenador / Sandra Madureira - Integrante / Mattias Heldner - Integrante / Lisa Gustavsson - Integrante / ERIKSSON, ANDERS - Integrante / MARCIN WLODARCZAK - Integrante. Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro. Número de produções C, T A: 3 / Número de orientações: 2 Membro: Pablo Arantes. |
| 31. | 2018-Atual. SUSTENTO2 - Geracao de conhecimento linguistico para a Sumarizacao Automatica Descrição: Dada a grande quantidade de informação disponível em várias línguas, sobretudo na web, a Sumarização Automática Multidocumento (SAM) tem ocupado lugar de centralidade no Processamento Automático das Línguas Naturais (PLN) na medida em que facilita o acesso à informação. Originada em meados de 1990, a SAM objetiva produzir automaticamente um único sumário (resumo) a partir de uma coleção de textos sobre um mesmo tópico. Para o português do Brasil (PB), as pesquisas começaram somente nos últimos anos. Apesar de incipientes, os sistemas/métodos que envolvem o PB igualam-se ao estado da arte e, em alguns casos, superam os resultados obtidos para outras línguas. Mesmo diante de cenário tão promissor, a SAM, de um modo geral, carece de subsídios linguísticos que permitam aproximar a tarefa automática à humana. Assim, neste projeto, objetiva-se gerar subsídios linguísticos para avançar o estado da arte em SAM, principalmente que envolve o PB. Para tanto, investigar-se-ão 3 frentes de pesquisa correlatas: (i) caracterização linguística de sumários multidocumento produzidos por humanos, (ii) investigação aprofundada dos fenômenos multidocumento (p.ex.: redundância), e (iii) descrição e formalização de conhecimento semântico-conceitual. As frentes (i) e (ii) justificam-se pelo fato de que a SAM, ao contrário da monodocumento, pauta-se apenas em indícios sobre a sumarização humana (multidocumento) e em estudos superficiais de seus fenômenos. A frente (iii) justifica-se pelo fato de que os métodos de SAM para o PB poderão ser enriquecidos ou totalmente baseados nesse tipo de conhecimento. Tendo em vista a geração de descrições e formalizações linguísticas nas três frentes, acredita-se que este projeto tem potencial para contribuir com a SAM e a Linguística Descritiva. Ademais, salienta-se a formação de recursos humanos no PLN, área ainda pequena no Brasil.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (2) . Integrantes: Ariani Di Felippo - Coordenador / Thiago A S Pardo - Integrante / Jackson Wilke da Cruz Souza - Integrante / Luana Fonseca Cristini - Integrante / Renata Ramisch - Integrante / Yasmin Vizeo Camargo - Integrante / Darlan Xavier Nascimento - Integrante / Débora Garcia Domiciano - Integrante. Número de produções C, T A: 6 / Número de orientações: 7 Membro: Ariani Di Felippo. |
| 32. | 2018-2019. UM ESTUDO SOBRE A NAO FICCAO DE JOHN UPDIKE: LEITURA POLITICA SOBRE OS ENSAIOS PUBLICADOS NO PERIODICO THE NEW YORKER Descrição: No sentido de avançar os estudos apresentados em nossa tese de doutorado, em que foram#10;relidos, à luz da leitura política como proposta por Fredric Jameson (1992), os romances The Coup#10;(1978) e Brazil (1994) de John Updike, o objetivo desta pesquisa é examinar os ensaios escritos#10;por pelo autor para o periódico The New Yorker, de meados de 1950 até os anos 2000, no sentido#10;de verificar se a não ficção produzida por Updike apresenta questões semelhantes àquelas#10;presentes em seu trabalho ficcional, a saber: patriotismo, sexo, religião, política, inclusão social e#10;racial, globalização. Busca-se investigar, de modo geral, se as visões de Updike sobre a nação#10;norte-americana aparecem artisticamente trabalhadas nos textos ensaísticos que escreveu para essa#10;revista literária norte-americana. Partiremos do pressuposto que a obra do autor figura questões#10;norte-americanas presentes no inconsciente político daquela sociedade que vêm, no caso de seus#10;textos literários, envoltas em estratégias de contenção que desviam o olhar do leitor e da crítica#10;para o aspecto da representatividade. A verificação dos seus textos não ficcionais será feita pelo#10;mesmo viés, principalmente pela possibilidade que o gênero ensaio oferece para o tratamento#10;crítico de seus assuntos e pelo caráter artístico e subjetivo que possui, o que aproxima esse gênero#10;do texto literário. Neste sentido, por de meio de uma leitura política dos ensaios presentes em The#10;New Yorker, observar-se-á como esses textos tentam resolver, num plano subjacente a seus#10;conteúdos manifestos, questões contidas no imaginário norte-americano. Essa leitura se dará em#10;três níveis ou horizontes de interpretação, sendo que no terceiro nível, a leitura é efetuada a#10;contracorrente (SCHWARZ, 1997, p. 10), para uma ampliação semântica dos textos.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . Integrantes: Carla Alexandra Ferreira - Coordenador. Membro: Carla Alexandra Ferreira. |
| 1. | 2017-2020. BOLSA PRODUTIVIDADE EM PESQUISA ?O passado como relampeja?: historia, poetica sincronica e pos-utopia na obra de Haroldo de Campos Descrição: Esta proposta de pesquisa dá continuidade ao estudo da obra de Haroldo de Campos, já realizado em tese de doutoramento (2004-2008) e em diversos estudos críticos, publicados entre 2008 e 2016. e tem por objetivo investigar o surgimento e o desenvolvimento, na obra haroldiana, do conceito de pós-utopia, bem como as implicações dessa reflexão para a produção poética, crítica e tradutória do poeta entre as décadas de 1980-2000. A partir de meados dos anos 1960, a leitura da tradição realizada por Haroldo de Campos se intensifica, estimulada pelo contato com as obras de Walter Benjamim e Roman Jakobson, o que favorece a concepção da noção de poética sincrônica, um dos mais importantes orientadores de leitura do trabalho do poeta. O procedimento de revisão do passado também se torna mais significativo em meio a um contexto sócio-histórico que aponta para o arrefecimento das utopias. Em resposta ao momento, Haroldo de Campos propõe a existência de uma poesia pós-utópica que é crítica do futuro como um paraíso sistematicamente buscado e se orienta para a ação no aqui e agora, em sentido do Jetzeitbenjaminiano. A primeira vez que o poeta menciona o conceito é no estudo Deus e o diabo no Fausto de Goethe, em 1979, a partir da recepção de Os filhos do barro de Octavio Paz, de 1974. Em 1984, na comemoração dos 70 anos do poeta mexicano, Haroldo de Campos apresenta o ensaio: ?Poesia e modernidade. Da morte do verso à constelação. O poema pós-utópico,? que se torna um texto fundador para a compreensão do lugar da poesia e do poeta contemporâneos. Em geral, sua obra tem sido lida como se uma passagem da utopia à pós-utopia desse sustentação a seus projetos mais recentes, entretanto, nesta pesquisa defende-se que vale a pena investigá-la não a partir do estabelecimento de fases, utópica ou pós-utópica, mas de uma perspectiva dialética pela qual, a partir de certo momento, uma integra a outra.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (2) . Integrantes: Diana Junkes Bueno Martha - Coordenador / Jorgelina Rivera - Integrante / Rodrigo Cavelagna - Integrante / Monalisa Bonfim - Integrante / Raul Almeida - Integrante. Número de produções C, T A: 26 / Número de orientações: 4 Membro: Diana Junkes Bueno Martha. |
| 2. | 2017-2018. Divisions sociales de la lecture au bresil: une analyse discoursive des representations mediatiques des politiciens en tant que lecteurs Descrição: Notre but, est d?analyser, sur la base des principes de l?analyse de discours, de l?histoire culturelle et de la sociologie des pratiques culturelles, des discours des médias brésiliens (la presse quotidienne et hebdomadaire imprimée) à propos des pratiques de lecture des nous politiciens. Pour ce faire, notre corpus se compose d?une série de textes, qui proviennent des journaux Folha de São Paulo et O Estado de São Paulo, ainsi que des magazines Veja et Carta Capital, dont la circulation est nationale . Ces textes ont été publiés à partir de 1989, c?est-à-dire à partir des premières élections présidentielles au suffrage universel direct, après la période de la dictature militaire (1964-1985). Les énoncés analysés portent sur les pratiques de lecture des ex-présidents Fernando Henrique Cardoso, Luis Inácio Lula da Silva et Dilma Rousseff. L?objectif de l?analyse est de répondre: qu?ont dit ces quotidiens et hebdomadaires au sujet de lecture de ces politiciens? Quels sont les discours sur la lecture qui ont été repris?. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (1) . Integrantes: Luzmara Curcino Ferreira - Coordenador / Andrei Cezar da Silva - Integrante / Jean Yves Mollier - Integrante / Jean-Claude Yon - Integrante. Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Bolsa. Membro: Luzmara Curcino Ferreira. |
| 3. | 2017-Atual. Ensino e Aprendizagem de Linguas na Contemporaneidade Descrição: Este grupo de pesquisa tem por objetivo aprofundar conhecimento sobre processos de ensinar e aprender línguas na contemporaneidade com ênfase em tendências atuais de ensino e aprendizagem, focando atividade com foco no sentido e o uso de tecnologias na sala de aula. Há vários vários projetos de iniciação científica e mestrado vinculados a esse projeto maior com a finalidade de coletar dados e discutir resultados que possam contribuir para uma maior compreensão do que de diferentes tipos de planejamentos e atividade que vem sendo apontadas na literatura da área como estando alinhadas à contemporaneidade , como por exemplo, o uso de novas tecnologias na sala de aula e o uso de atividades com foco no sentido, bem como as políticas públicas de ensino de línguas e seus impactos na sala de aula de línguas. Nosso objetivo é contribuir com compreensões mais aprofundadas sobre como tais tendências vem sendo concretizadas no processo de ensino e aprendizagem de línguas.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . Integrantes: Rita de Cassia Barbirato - Coordenador / Emmanuelle Avelar - Integrante / Elaine Regina Cassolli - Integrante / Rebecca Altagirno - Integrante / Julia Rodrigues - Integrante / Daniel Piselli - Integrante. Membro: Rita de Cassia Barbirato. |
| 4. | 2017-2019. Identidade(s), Interculturalidade e Lingua Estrangeira, Segunda ou de Heranca Descrição: Os processos de ensino e aprendizagem de línguas, nas modalidades de estrangeira, segunda ou de herança são permeados por diversos aspectos, entre os quais se destacam a relação entre culturas (interculturalidade) e posicionamentos ou deslocamentos identitário acerca da língua-alvo e das culturas e povos a ela relacionados. Essa configuração de elementos compõe um campo de pesquisa complexo, desafiador e instigante, cujo conhecimento pode(rá) oferecer intravisões esclarecedoras para os envolvidos nas tarefas de ensinar e de aprender línguas. Os objetivos neste projeto se relacionam ao desenvolvimento de pesquisas cujo foco recaiam sobre questões de identidade e interculturalidade, com o intuito de oferecer compreensão abrangente sobre como essas dimensões se constituem e como elas se relacionam com ensinar, aprender e usar língua estrangeira ou de herança.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (2) . Integrantes: Nelson Viana - Coordenador / Aline Fraiha Paiva - Integrante / Marcia Fanti Negri - Integrante. Membro: Nelson Viana. |
| 5. | 2017-2018. Investigando o uso de dados linguisticos como estrategia de ensino de estatistica para estudiosos da linguagem Descrição: O presente projeto propõe a realização de uma série de atividades de pesquisa que têm por objetivo último a produção de um manual de análise estatística voltado especificamente para os estudantes e pesquisadores da área dos estudos linguísticos. Discutimos a importância fundamental de realizar pesquisa bibliográfica na literatura especializada na educação estatística, nos manuais introdutórios existentes, em fontes de dados linguísticos para a coleta de exemplos interessantes a serem explorados, bem como a indispensabilidade da realização de trabalhos de campo na forma de oficinas para a testagem de materiais e abordagens. Um manual do tipo proposto preenche uma lacuna importante, por duas razões principais: não existe em português um material do tipo proposto e existe uma tendência crescente no sentido da adoção de análises estatísticas nos estudos linguísticos. A pesquisa proposta não se resume à produção de um texto a ser publicado fisicamente, inclui também diferentes tipos de materiais complementares e auxiliares, como simulações estatísticas estáticas e dinâmicas para a exploração de aspectos selecionados dos conteúdos estatísticos, além de tutoriais introdutórios a aspectos mais técnicos, como o ambiente estatístico R, que será a ferramenta computacional usada no manual. Para além da novidade de propor a produção de material não existente no contexto brasileiro, o projeto tem aspectos inovadores relevantes: (i) o manual alinha-se à práticas contemporâneas recomendadas para o bom uso das análises estatísticas, como a ênfase em aspectos como o poder dos testes, a determinação do tamanho adequado das amostras analisadas e o tamanho ou extensão dos efeitos observados; (ii) a apresentação conjunta de aspectos teóricos e conceituais em conjunto com uma ferramenta computacional de ponta, o ambiente R de computação estatística; (iii) o uso de técnicas de geração dinâmica de documentação, que permite a mesclagem de texto e códigos de programação no material do manual e (iv) uso de simulações como recurso didático privilegiado, estratégia interessante por ressaltar o papel da intuição no aprendizado de conceitos estatísticos para um público menos afeito à matemática.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Pablo Arantes - Coordenador / Plinio A. Barbosa - Integrante. Membro: Pablo Arantes. |
| 6. | 2017-2018. Literatura no contexto digital: desafios ao literario Descrição: A apreensão das obras literárias produzidas em contexto digital e que fazem uso das potencialidades das novas mídias deve levar em consideração que o conceito de literatura e os parâmetros utilizados para valorar os objetos literários são provenientes da era da cultura impressa. Embora não se trate de decretar o fim dessa era, é inegável que o contexto digital tem engendrado novas formas de produzir, ler e fazer circular o texto literário, o que acarreta, também, outros critérios de valoração, apreensão e definição da literatura. O objetivo desta proposta de pesquisa é colocar em questão a ampliação dos limites da literatura a partir da análise de objetos literários produzidos em contexto digital.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Rejane Cristina Rocha - Coordenador. Número de produções C, T A: 2 Membro: Rejane Cristina Rocha. |
| 7. | 2017-Atual. Potencial de uso de informacao idiossincratica em histogramas da frequencia fundamental da fala para uso em fonetica forense Descrição: A frequência fundamental da fala (f0) é uma variável amplamente estudada do ponto de vista linguístico na área da prosódia. Em estudos dessa natureza, o objetivo é tentar determinar como fatores de natureza linguística atuam na conformação da variação da f0 . Aspectos anatômicos e fisiológicos ligados aos falantes tomados individualmente, em particular a massa e o comprimento das pregas vocais, atuam paralelamente aos fatores linguísticos e também impõem restrições à variação da f0. Falantes diferentes variam no que diz respeito às frequências que tipicamente usam durante a fala e em sua extensão fonatória, isto é, a gama de frequências em que é possível manter um regime de vibração das pregas que gera vozeamento modal e fora da qual a voz adquire qualidades que podem ser descritas, por exemplo, como laringalizada ou falsete. A ligação da produção da f0 com características anatomofisiológicas do falante torna essa variável acústica potencialmente interessante do ponto de vista da fonética forense, uma vez que há a possibilidade de que os padrões de f0 de uma amostra de fala possam ser usados como indício da identidade do falante que produziu essa amostra. Há muito interesse nessa correlação e a f0 aparece em um levantamento internacional sobre as práticas na área da fonética forense como uma das variáveis mais investigadas em laudos periciais. O levantamento mostra, ainda, que boa parte dos peritos tendem a caracterizar o padrão de f0 das amostras analisadas por meio de medidas de longo-termo de tendência central, como a média e a mediana, além de medidas de dispersão, como o desvio-padrão. Mais recentemente, no entanto, têm surgido evidências de que outros aspectos da variabilidade da f0 além da média e desvio-padrão podem contribuir de forma importante para diferenciar falantes. Kinoshita e colaboradores, por exemplo, mostram que o uso de estimadores estatísticos que caracterizam o formato da distribuição, como assimetria, curtose, moda, densidade modal e densidade em quantis sucessivos permitem a melhora do desempenho em testes de comparação de locutores segundo métricas comumente utilizadas na área. Uma das interpretações possíveis para os resultados reportados pelos autores é que a melhora se deve à melhor caracterização do formato da distribuição de f0 permitida por essa gama maior de estimadores estatísticos. O pressuposto é que apenas a média e o desvio-padrão não são suficientes para capturar as possíveis idiossincrasias individuais que podem estar presentes na distribuição de f0. Propomos, no presente projeto, partir desses resultados recentes e investigar quais são os estimadores estatísticos que, sozinhos ou combinados, melhor capturam as possíveis características específicas de falantes individuais presentes em histogramas de amostras relativamente longas de f0 e se essas idiossincrasias têm potencial para distinguir diferentes falantes.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (1) . Integrantes: Pablo Arantes - Coordenador / Aveliny Mantovan Lima - Integrante. Número de produções C, T A: 2 / Número de orientações: 1 Membro: Pablo Arantes. |
| 8. | 2017-Atual. Relacoes dialogicas nos processos de escrita e leitura na contemporaneidade Descrição: Propomos refletir sobre as diferentes vozes (individuais, sociais, regionais, profissionais) que constituem a escrita e a leitura como práticas plurais situadas e inscritas. Apoiamo-nos em estudos de viés sociolinguístico, que buscaram entender como a linguagem, sobretudo na modalidade oral, é constituída e marcada por diferentes variedades linguísticas. Interessa-nos, porém, ampliar essa discussão, investigando como as variedades linguísticas também podem ser divisadas em textos escritos. Para isso, fundamentamo-nos também no conceito bakhtiniano de heterodiscurso (BAKHTIN, 2015/[1930-1936]), a fim de questionar como vozes individuais e sociais se entrelaçam em diferentes gêneros discursivos, constituindo-os e se constituindo. Sem desconsiderar que a proposição bakhtiniana toma como escopo o romance, em que entram em cena diferentes instâncias discursivas (autor, narrador, personagens), imaginamos ser possível levar a reflexão bakhtiniana a outros gêneros, como, por exemplo, redações do ENEM e de outros certames, em que se entrelaçam vozes de candidatos e de vários outros sujeitos e instituições, de que resulta um texto complexamente organizado por relações dialógicas (MACIEL, 2014), que mostram os movimentos de leitura e de escrita desses escreventes (BRITO, 2011). Problematizar as práticas plurais de escrita e leitura na contemporaneidade a partir dessa perspectiva teórica poderá nos levar a repensar as próprias categorias (de gênero, de classe social, de profissão, de região) mobilizadas quando das discussões sobre variedades linguísticas, contribuindo, inclusive, para discussões atuais dos letramentos (acadêmicos, digitais, da teoria QUEER), que têm questionado divisões estanques entre discurso científico x não científico, digital x não digital, multi ou unisemiótico (multi ou unimodal) e contribuído para a compreensão das identidades como transitórias.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (5) . Integrantes: Lucas Vinício de Carvalho Maciel - Coordenador / Ana Maria de Carvalho - Integrante / Lucimar Bezerra Dantas da Silva - Integrante / Hubeônia Morais de Alencar - Integrante / Luiz André Neves de Brito - Integrante / Aline Duarte Rufo - Integrante / Aparecida de Fátima Brasileiro Teixeira - Integrante / Ivo Di Camargo Júnior - Integrante / Rebbeca Tabarin Monteiro - Integrante / Stephanie Coelho de Azevedo - Integrante / Tarcilane Fernandes da Silva - Integrante / Flávia Danielle Sordi Silva Miranda - Integrante / Larissa Giacometti Paris - Integrante. Membro: Lucas Vinicio de Carvalho Maciel. |
| 9. | 2017-2020. Um ou dois retratos da predicacao no portugues Descrição: No presente projeto busca-se estabelecer uma visão de síntese da predicação na língua portuguesa. A partir de diversos trabalhos já realizados que tiveram por objeto a descrição da sistemática da estrutura da predicação de verbos, substantivos predicativos (e seus respectivos verbos-suporte) e adjetivos predicativos, pretende-se estabelecer uma perspectiva geral de como essa predicação se estrutura em termos de conjuntos de predicados relativamente extensos e semanticamente homogêneos. De fato, existe a necessidade de se estabelecer uma trabalho comparativo que sintetize, a partir de conjuntos homogêneos já identificados (como, por exemplo, predicados que nomeiam atos violentos, esportes, expressão de opinião, dentre outros), tanto do português europeu como do português do Brasil. Nesse sentido, é possível notar que esses conjuntos não se restringem a apenas uma classe gramatical, e que um trabalho de síntese poderia dar uma nova luz de como a predicação se organiza. A comparação sistemática de propriedades léxico-sintáticas e semânticas parece ser o caminho mais adequado para o estabelecimento de um repertório de semelhanças e fraturas entre as duas variantes do português estudadas aqui. Para tanto, é necessária a interação constante entre pesquisadores que tenham competência nativa de cada uma das variantes para identificar as grandes e pequenas diferenças entre construções semelhantes. Os resultados obtidos a partir desse trabalho serão objeto de ampla divulgação em revistas científicas. Os dados obtidos deverão ser utilizados em aplicações informatizadas e também, espera-se, em materiais didáticos destinados sobretudo ao ensino de português como língua estrangeira. A partir dos dados espera-se também a criação de um marco para novos trabalho que avancem sobre outros temas em outros níveis de descrição.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) . Integrantes: Oto Araújo Vale - Coordenador / BAPTISTA, JORGE - Integrante. Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro. Número de produções C, T A: 3 / Número de orientações: 3 Membro: Oto Araujo Vale. |
| 1. | 2016-2017. A lingua, o corpo e a voz do povo: uma analise dos discursos sobre a fala publica de Lula Descrição: O projeto analisa discursos sobre o desempenho oratório de Luiz Inácio Lula da Silva produzidos e/ou veiculados pela mídia brasileira contemporânea e materializados em textos de jornais e revistas de circulação nacional. Com base na Análise do discurso derivada de Michel Pêcheux e em contribuições de Michel Foucault, identificamos o que se diz sobre a fala e a voz de Lula e como são formulados os enunciados a seu respeito. Mais precisamente, nosso propósito é o de responder a questões como as seguintes: o que e como a mídia brasileira falou dos pronunciamentos e da voz de Lula, nas cinco campanhas eleitorais em que ele foi um dos candidatos? Quais são e de quais campos provêm os enunciados retomados, reformulados e apagados, quando a mídia trata da qualidade, das características e das transformações das falas e da voz de Lula? Quais são as estratégias retóricas e as qualidades linguísticas do candidato mencionadas por especialistas e não especialistas em textos midiáticos? Há variações no tratamento dispensado à fala e à voz de Lula, na medida em que elas são descritas por colunistas e articulistas considerados progressistas ou conservadores? No intuito de formularmos respostas a essas questões, analisaremos uma série de textos dos jornais Folha de São Paulo e O Estado de São Paulo e das revistas Veja e Carta Capital, publicados entre os anos de 1989 e 2006.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Carlos Félix Piovezani Filho - Coordenador / Georges Vigarello - Integrante / Yves Cohen - Integrante / Jean-Jacques Courtine - Integrante. Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Bolsa. Número de produções C, T A: 3 Membro: Carlos Felix Piovezani Filho. |
| 2. | 2016-2018. Argumentacao, Textualidade e Designacao na Semantica do Acontecimento: Os sentidos nos diferentes modos de escravidao Descrição: Inicialmente, propusemos examinar os diferentes modos de escravidão tendo como objetivo geral analisar a multiplicidade de sentidos em torno desse tema, a partir das designações de escravidão, procurando percorrer diferentes lugares e modalidades. Não visávamos tratar somente da escravidão cristalizada pelo processo de colonização brasileira, ou seja, a escravidão dos negros que culminou com a abolição em 1888. Nosso trabalho adquiriu uma relevância na medida em que fomos trabalhando com Semântica da Enunciação, estudando o sentido de escravo num lugar em que ele não aparece, estudando o silenciamento e também na época não havia pertinência enunciativa. Os nossos trabalhos apresentam relevância teórica e social. Trabalhamos com a escravidão no passado e na atualidade. E também com diferentes modos de escravidão. Assim, fomos mostrando como se constrói o sentido na linguagem. Foi muito importante o trabalho coletivo de reflexão que fizemos sobre a semântica e o tema da escravidão. Analisamos a textualidade, a argumentação , argumentatividade e perspectivação. Podemos dizer que nossa pesquisa mostrou como se deu o processo de escravização ,tomando questões de linguagem como apontadas em nossos objetivos.A escravidão como mostrada na Escola apaga o que se deu na escravidão em São Carlos e também no país atualmente.É nesse sentido que nossos estudos trazem uma contribuição para a reflexão. Como fundamentação teórica geral das pesquisas que compunham inicialmente o projeto regular, propusemos trabalhar com a teoria da Semântica do Acontecimento (Guimarães, 2002, 2007a, 2007b, 2011, 2013) e a Teoria Argumentativa relacionada aos estudos de Semântica e Enunciação, de forma a trabalhar com autores como O. Ducrot, Mónica Zoppi-Fontana, e o próprio Eduardo Guimarães. Além disso, também propusemos trabalhar com a semântica relacionada à sintaxe, com o estudo dos trabalhos de Luiz Francisco Dias. (2009, 2012, 2015). Conceitos de Dias (2009,2016) como formação nominal e pertinência enunciativa foram incorporados ao nosso trabalho. Realizamos parcerias com os pesquisadores previstos e isso foi fundamental para a realização da nossa pesquisa.Os trabalhos de Karim(2017) Massmann (2017) Oliveira(2017a),Guimarães (2017) Oliveira (2017b), Ventura (2017), Santos (2017) e Sériot (2017) contribuíram para a discussão das pesquisas realizadas, e serão resumidas nesse relatório. Tínhamos como propósito refletir sobre a relação entre os enunciados, de forma a produzir a unidade textual no acontecimento de enunciação e assim compreender a textualidade por um olhar semântico-enunciativo. Iríamos examinar as enunciações na relação com a história, a maneira como os textos organizam os sentidos pela relação entre as palavras e a orientação argumentativa. Então a argumentação seria pensada no agenciamento enunciativo. Desse modo, analisaríamos os sentidos relacionados à escravidão observando a relação dos sujeitos com as tecnologias, com a moda, com a estética do corpo, com o preconceito, com o jurídico, com a bíblia etc. Os resultados de nossa pesquisa deram-se com a produção de artigos que seguirão documentados. Agradeço aos pesquisadores visitantes pela contribuição que deram à nossa pesquisa, nos grupos de trabalho, conferências e minicursos. Saliente-se que esse trabalho seria desenvolvido na Unidade de Pesquisa em Estudos Históricos, Políticos e Sociais da Linguagem (UEHPOSOL).. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (4) . Integrantes: Soeli Maria Schreiber da Silva - Coordenador / André Stefferson Stahlhauer - Integrante / CAROLINA DE PAULA MACHADO - Integrante / Nirce Aparecida Silverio - Integrante / Nayara Dornas - Integrante / George Sosthene Koman - Integrante / Gilverto E. dos Santos Junior - Integrante / Marcelle B.. Magalhães - Integrante / Winnie T. Dourado - Integrante / Camila P Alves Pires - Integrante / Willian Ferreira de Lima - Integrante / Amanda Castilho Azzali - Integrante / Thâmila Parciasepe Mascarin - Integrante. Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Outra. Número de produções C, T A: 6 / Número de orientações: 4 Membro: Soeli Maria Schreiber da Silva. |
| 3. | 2016-Atual. Construcoes completivas insubordinadas no portugues: forma e funcao Descrição: O objetivo deste projeto é descrever e analisar os usos de construções insubordinadas no português do Brasil e de Portugal, mais especificamente de construções completivas insubordinadas, a partir das reflexões teóricas desenvolvidas particularmente por Evans (2007, 2009), Mithun (2008), Gras (2011, 2013), Verstraete, D'Hertefelt, Van Linden (2012), Van Linden e Van de Velde (2014), D'Hertefelt, (2014, 2015), Sansiñena (2015), Schwenter (no prelo) entre outros. Insubordinação é o processo pelo qual construções que apresentam uma marca qualquer de subordinação, como a conjunção completiva que, passam a ser usadas independentemente, sem que estejam conectadas a uma oração principal. Serão estabelecidos os contextos discursivos nos quais essas construções são usadas, bem como suas características formais e funcionais. Com este projeto espera-se chegar a um tratamento mais sistemático das construções completivas no português, além de contribuir com os trabalhos de tipologia que tratam do fenômeno da insubordinação, com a comparação entre as completivas no português e do espanhol (Sansinena, 2015 entre outros). Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (2) . Integrantes: Flávia Bezerra de Menezes Hirata-Vale - Coordenador / Maria Carolina Coradini - Integrante / Eder Cavalcanti Coimbra - Integrante. Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro. Número de produções C, T A: 1 / Número de orientações: 1 Membro: Flavia Bezerra de Menezes Hirata-Vale. |
| 4. | 2016-2017. Divisoes sociais e representacoes discursivas dos leitores no Brasil: uma analise dos discursos da midia sobre as praticas de leitura de politicos brasileiros Descrição: O objetivo é levantar e analisar textos da mídia que exploram nossas representações sociais da leitura no âmbito da política brasileira. Não são raros os textos que tem feito referência, direta ou indireta, a práticas letradas e/ou a sua ausência ao se referirem a figuras políticas de renome no Brasil. Subsidiados teoricamente pela Análise de Discurso e pela História Cultural da leitura, pretendemos levantar as representações dessa prática tal como circulam nos textos da mídia e depreender os discursos sobre essa prática, de modo a responder a questões como: o que e como a mídia brasileira fala das práticas letradas dos políticos? Quais são e de quais campos provêm os enunciados retomados, reformulados e apagados, quando a mídia se pronuncia sobre as competências leitoras dos políticos? Como são produzidos os efeitos de identificação e de distanciamento entre os hábitos de leitura distintos, manifestos e avaliados nesses textos, e aqueles das diferentes comunidades leitoras desses veículos? Para isso, o corpus constituir-se-á de textos de diferentes gêneros e origens institucionais que serão selecionados junto aos jornais e revistas nacionais, por meio de suas versões impressas e digitais.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (2) . Integrantes: Luzmara Curcino Ferreira - Coordenador / Pâmela Rosin - Integrante / Jéssica Oliveira - Integrante / Marcela Suardi da Cunha - Integrante / Sírio Possenti - Integrante / Andrei Cezar da Silva - Integrante / Rafael Borges Ribeiro dos Santos - Integrante. Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa. Membro: Luzmara Curcino Ferreira. |
| 5. | 2016-2017. Initiating Research and Teaching Cooperation in Speech Science Descrição: The purpose of the exchange is to initiate full scale cooperation in two areas of research which are well established on both sides but with different and complementary approaches - Forensic speech science and temporal patterns in conversational interaction face-to-face. Anders Eriksson has been engaged as a researcher and practitioner in forensic speech science as well as forensic psychology. He has also been teaching forensic speech science in Sweden and Brazil. Lisa Gustavsson has done research on voice similarity and has been responsible for undergraduate courses in forensic phonetics. What we lack is connection with actual police work. This is where our partners come in. They have well established contacts with the crime lab of the Brazilian federal police in Brasilia and other investigators at the regional level. Mattias Heldner is the PI for a group studying verbal and nonverbal aspects of conversational interaction, currently focussing on the role of breathing in turn taking. Our Brazilian partner Plinio Barbosa has extensive experience of studying temporal aspects of dialogue and such aspects can be combined with breathing data to give us a deeper understanding of speaker behaviour in conversation.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Pablo Arantes - Integrante / Plinio A. Barbosa - Integrante / Sandra Madureira - Integrante / Anders Eriksson - Coordenador / Mattias Heldner - Integrante / Lisa Gustavsson - Integrante. Financiador(es): Stiftelsen för Internationalisering av högre utbildning och forskning - Auxílio financeiro. Número de produções C, T A: 4 / Número de orientações: 4 Membro: Pablo Arantes. |
| 6. | 2016-Atual. Letramentos na contemporaneidade: praticas plurais Descrição: Este projeto de pesquisa situa-se na discussão sobre as práticas plurais de leitura e de escrita na contemporaneidade, mais precisamente, no âmbito da esfera educacional. Visa-se investigar a produção, a circulação e recepção das diversas práticas letradas que levem à consolidação de base teóricas para pensarmos o ensino e a aprendizagem da escrita e da leitura.Para tanto, privilegiam-se conceitos dos Novos Estudos do Letramento (New Literacy Studies) e das diversas abordagens discursivas sobre os estudos linguagem que visam refletir sobre a opacidade da linguagem.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Doutorado: (2) . Integrantes: Luiz André Neves de Brito - Coordenador / Lucas Vinício de Carvalho Maciel - Integrante / Aparecida de Fátima Brasileiro Teixeira - Integrante / Tarcilane Fernandes da Silva - Integrante. Número de produções C, T A: 3 / Número de orientações: 2 Membro: Luiz Andre Neves de Brito. |
| 7. | 2016-Atual. O discurso intelectual brasileiro: uma abordagem discursiva Descrição: Neste projeto de pesquisa, analisamos o discurso intelectual brasileiro de Florestan Fernandes; Joaquim Mattoso Câmara Jr; Bento Prado Jr. e Sérgio Buarque de Holanda. Embora esses intelectuais tenham sido os autores de uma vasta publicação não só no âmbito das suas áreas de atuação, mas também no campo das humanidades de uma maneira em geral, os seus pensamentos ainda não foram sistematicamente estudados de um ponto de vista discursivo no contexto brasileiro. Constituiremos um arquivo de pesquisa a partir de seus livros publicados, prefácios de suas obras, comentários de outros autores sobre suas obras, entrevistas e artigos publicados em periódicos nacionais e internacionais. Para tanto, teórico-metodologicamente, mobilizaremos inicialmente as contribuições de Dominique Maingueneau no âmbito dos estudos discursivos, especialmente a sua obra publicada em 2015, acerca do discurso filosófico e também a obra de Johannes Anguermüller acerca da Análise do discurso pós-estruturalista francês, publicada em 2014. Trabalharemos mais especificamente com três questões discursivas: a) descrever/interpretar os discursos transversos e os pré-construídos que sustentam seus pensamentos; b) as diferentes cenas de enunciação e imagens de si, mobilizadas por esses pensadores em suas obras, sobretudo, a partir das categorias de cena englobante, cena genérica, cenografia e ethos e, c) a biografia desses intelectuais, a partir das categorias de pessoa, autor, inscritor e imagens de autor.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . Integrantes: Roberto Leiser Baronas - Coordenador / Marina Vieira Cervezão - Integrante. Membro: Roberto Leiser Baronas. |
| 8. | 2016-Atual. PLI/Letras (Programa de Licenciaturas Internacionais) Descrição: Pelo Programa de Licenciaturas Internacionais, estudantes brasileiros fazem graduação sanduíche, em período de 12 a 22 meses, em instituições de ensino superior portuguesas parceiras do programa. Participam desta edição do PLI as universidades do Algarve, Aveiro, Beira Interior, Coimbra, Évora, Lisboa, Minho, Nova Lisboa, Porto e Trás-os-Montes e Alto Douro.#10;A Universidade Federal de São Carlos teve edital aprovado para o curso de Letras na Universidade de Aveiro. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (6) . Integrantes: Carla Alexandra Ferreira - Coordenador / Camila Hofling - Integrante / Joyce Ferraz Infante - Integrante / Anton Castro Miguez - Integrante / Isadora Vancelise Gregolin - Integrante. Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro. Membro: Carla Alexandra Ferreira. |
| 9. | 2016-2018. TCTC: Terminologias Cientificas e Tecnicas Comuns da Lingua Portuguesa Descrição: O projeto ?Terminologias Científicas e Técnicas Comuns da Língua Portuguesa? (TCTC) é um desdobramento de um projeto maior, intitulado ?Vocabulário Ortográfico Comum da Língua Portuguesa? (VOC), e tem como principais objetivos: i) identificar e integrar no VOC os termos de diferentes domínios científicos e técnicos existentes nos Estados Membros (EM) da Comunidade dos Países de Língua Portuguesa (CPLP); ii) disponibilizar essa informação ao público em geral e especializado, de modo a criar as bases de um recurso comum de referência para a indústria e a ciência, para a tradução e para o uso nas organizações internacionais. No universo da indústria das línguas, sabe-se que um dos principais obstáculos ao uso de uma língua como língua de trabalho é a inexistência de terminologias científicas e técnicas fiáveis e elaboradas com altos padrões de qualidade, que constituem a base de trabalho dos profissionais ligados à gestão de sistemas de informação e à comunicação interlinguística (tradutores e intérpretes). Essa necessidade é ainda mais evidente no caso de grandes línguas internacionais partilhadas por vários estados e que desenvolvem, como é natural, variedades linguísticas próprias e terminologias científicas e técnicas específicas, como é o caso da língua portuguesa. Nestes casos, torna-se imprescindível a existência de terminologias comuns que deem conta, ao mesmo tempo, daquilo que é comum a todos os países e daquilo que constitui variação entre eles. Este projeto visa, portanto, constituir uma resposta clara, fundamentada e eficiente a esta necessidade, que é fortemente sentida pelos EM da CPLP e pela Comunidade no seu conjunto.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (1) . Integrantes: Gladis Maria de Barcellos Almeida - Coordenador / Margarita Correia - Integrante / José Pedro Ferreira - Integrante / Maarten Janssen - Integrante. Financiador(es): Comunidade dos Países de Lingua Portuguesa - Outra.Número de orientações: 2 Membro: Gladis Maria de Barcellos Almeida. |
| 1. | 2015-Atual. A Literatura Oitocentista no Brasil (II) Descrição: O presente projeto de pesquisa se propõe a estudar de que maneira as diferentes expressões literárias do oitocentos brasileiro, ancoradas no dialogo entre literatura e sociedade, apresentam um maior ou menos distanciamento, tanto temático quanto estético, do anseio geral de se constituir uma literatura propriamente brasileira.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Doutorado: (2) . Integrantes: Wilton José Marques - Coordenador / Carlos Rocha - Integrante / Marina Venâncio Grandolpho - Integrante. Membro: Wilton Jose Marques. |
| 2. | 2015-2018. Argumentacao, Textualidade e Designacao na Semantica do Acontecimento: os sentidos nos diferentes modos de escravidao ? UFSCar Descrição: Este projeto, cadastrado na plataforma do CNPQ, conta como professora líder a profa. Soeli Maria Schreiber da Silva e com a profa. Carolina de Paula Machado como Vice-líder. Dele participam alunos da graduação e da pós-graduação do departamento de Letras da UFSCAr. O projeto é financiado pela FAPESP (2015/163972). Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Carolina de Paula Machado - Integrante / Soeli Maria Schreiber da Silva - Coordenador. Membro: Carolina de Paula Machado. |
| 3. | 2015-Atual. Autoras inglesas revisitadas: adaptacoes nos seculos XX e XXI Descrição: O objetivo deste projeto de pesquisa é, no sentido de ampliar um projeto anterior que investigava as adaptações do trabalho de Jane Austen, verificar como as constantes adaptações feitas da obra de autoras inglesas lidam com o projeto literário dessas autoras para a questão de gênero, na sociedade inglesa patriarcal do séculos, XVIII, XIX e parte do XX. Guardadas as devidas diferenças dos meios utilizados nessa revisitação (cinema, televisão e meio impresso), buscar-se-á examinar como permanência, omissões, apagamentos e abrandamentos de muitos elementos da obra original contribuem para leituras outras dos romances- fonte. Ao empreendermos esta análise, por meio de um modelo interpretativo que considere as várias camadas de interpretação do texto literário, buscamos também entender o nosso tempo e as escolhas feitas a partir do texto literário para novos meios.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) . Integrantes: Carla Alexandra Ferreira - Coordenador. Número de produções C, T A: 2 / Número de orientações: 9 Membro: Carla Alexandra Ferreira. |
| 4. | 2015-Atual. Dialogos literarios: leitura politica de autores/autoras contemporaneos norte-americanos. Descrição: O objetivo deste projeto de pesquisa é verificar por meio da leitura política da obra autores/autoras norte-americanos contemporâneos, como seus romances figuram os Estados Unidos enquanto nação hegemônica na atual fase do capitalismo global em seus subtextos, ou seja, na escolha em nível de conteúdo e de organização formal desses textos literários. Procurar-se-á, portanto, verificar como operam as estratégias de contenção inscritas nessas obras, na estrutura dos romances, principalmente com na organização formal desses textos. Essas estratégias presentes no subtexto, na estrutura desses romances, são responsáveis pela leitura a-política e a-histórica da obra de John Updike e impedem que o leitor conformista e os críticos bem intencionados verifiquem como os Estados Unidos estão representados nesses textos literários. Em última instância, as estratégias de contenção funcionam como tentativas de resolver os conflitos detectados nos primeiros níveis de leitura, de modo imaginário. Tem-se então por escopo, neste projeto de pesquisa confirmar a importância de um modelo de interpretação que considere a História, para se interpretar de maneira mais completa esses romances e para reescrever os modelos de análise que devido às estratégias de contenção quot;oferecem a ilusão de que suas leituras são, de alguma forma, completas e auto-suficientes.quot; Ao se lidar com esse material, pretende-se ainda verificar a dificuldade de figuração do período pós-moderno em que o imediatismo e a supressão das barreiras geográficas e o esfacelamento do sujeito apresentam um novo conteúdo que necessita de novas formas de figuração, principalmente no caso do romance que apresenta categorias que não encontram mais identificação com o contexto.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (3) . Integrantes: Carla Alexandra Ferreira - Coordenador. Número de produções C, T A: 28 / Número de orientações: 8 Membro: Carla Alexandra Ferreira. |
| 5. | 2015-2017. Entre a razao antropofagica e a pos utopia: o percurso critico de Haroldo de Campos Descrição: Esta pesquisa dá continuidade ao estudo da obra haroldiana, já realizado em tese de doutoramento (2003-2008) e em diversos estudos críticos, publicados entre 2008 e 2015, e visa à avaliação do projeto poético de Haroldo de Campos, a partir do modo como se define a sua relação com a história literária e com o cânone, por meio de um incansável trabalho de leitura deste último que se dá pela mobilização da memória de uma biblioteca pessoal em convergência com um processo de criação de precursores. Depois de doze anos de pesquisas voltadas para a obra do poeta, incluindo-se bolsa para permanência na Universidade de Yale, sob a supervisão de Keneth David Jackson, na qualidade de Visiting Fellow (2012), concedida pela FAPESP, nota-se que um avanço na compreensão do modo pelo qual o poeta se relacionou com a tradição reivindica uma pesquisa sistemática em seu acervo, reunido em São Paulo, na ?Casa das Rosas: Espaço Haroldo de Campos de poesia e literatura?. Os estudos da obra realizados até agora, com o suporte da teoria da literatura, parecem ser insuficientes para estabelecer, com propriedade, a relação fulcral que Haroldo estabelece com o passado e o modo pelo qual a utopia da vanguarda e a leitura da tradição se reconfiguram, nos últimos textos, em virtude da substituição do ?princípio-esperança? pelo ?princípio-realidade?, segundo o poeta afirma no famoso ensaio ?Poesia e modernidade. Da morte do verso à constelação: o poema pós-utópico?, publicado em vários locais e pela última vez em O arco-íris branco (Rio de Janeiro: Imago, 1997) . Acredita-se que é, fundamentalmente, pela investigação cuidadosa das anotações de leitura que se poderá compreender, de modo mais aprofundado, a fáustica relação haroldiana com séculos de história literária, não só a ocidental, mas a oriental e hebraica, e o profícuo diálogo que ele estabeleceu com pensadores de outras áreas do conhecimento, de filósofos a físicos, registrado em forma de anotações de leitura, cartas e outras fontes disponíveis em sua biblioteca. Para tanto, será necessário avaliar, por meio da pesquisa em anotações (escólios), quais autores ingressam na obra do poeta e por quais razões o ingresso de alguns se dá de forma mais contundente do que o de outros. As pesquisas junto ao acervo indicam alguns caminhos de investigação interessantes, pois sinalizam não apenas as repetições de uma obra palimpséstica, que se auto-referencia constantemente, mas escolhas subjetivas que singularizam a poética haroldiana, concedendo-lhe lugar mais amplo do que a categorização de poeta concretista ou incansável tradutor lhe conferem. Os ensaios "Da Razão Antropofágica: diálogo e diferença na cultura brasileira" e "Poesia e modernidade. Da morte do verso à constelação, o poema pós-utópico" norteiam a pesquisa.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . Integrantes: Diana Junkes Bueno Martha - Coordenador / Laís Midori da Silva - Integrante / Cassius Nakabashi - Integrante / Isabela Pedro - Integrante / Ana Lidia Marques dos Santos Bizzetto - Integrante / José Guilherme Pimentel Joaquim - Integrante / Rodrigo Cavelagna - Integrante / André Luiz do Amaral - Integrante. Financiador(es): Universidade Federal de São Carlos - Auxílio financeiro / Centro de Referências Haroldo de Campos - Casa das Rosas/ Poiésis - Bolsa. Número de produções C, T A: 12 / Número de orientações: 3 Membro: Diana Junkes Bueno Martha. |
| 6. | 2015-Atual. Ficcao, autoficcao, autobiografia... - relacoes entre sujeito e escrita Descrição: O objetivo do presente projeto é elaborar a noção de autoficção, como a concebe Serge Doubrovsky (1977), a partir dos pressupostos do sujeito de Jacques Lacan, para então pensar no estatuto de alguns textos, sejam eles literários ou não.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (1) . Integrantes: Wilson Alves Bezerra - Coordenador / Nair Renata Amâncio - Integrante. Número de produções C, T A: 1 Membro: Wilson Alves Bezerra. |
| 7. | 2015-2018. Folhetins ineditos de Jose de Alencar Descrição: a presente pesquisa se propõe a estabelecer os textos e a analisar oito folhetins inéditos de José de Alencar da coluna Ao correr da pena, publicados no jornal Correio Mercantil, entre 1854 e 1855.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Wilton José Marques - Coordenador. Número de produções C, T A: 2 Membro: Wilton Jose Marques. |
| 8. | 2015-2017. Formacao inicial e continua de professores de lingua estrangeira sob o enfoque dos multiletramentos e da transculturalidade - cico 3 Descrição: Este projeto insere-se no campo da Lingüística Aplicada visa contribuir para a formação básica de professores pré-serviço e para a formação contínua de professores em serviço de língua estrangeira. Tem como tema principal o estudo das ações de linguagem na formação de professores e alunos que reflitam criticamente sobre o e no contexto escolar. A ênfase está na constituição de agentes críticos e cidadãos, com foco na relação linguagem-educação em contextos específicos.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (7) . Integrantes: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula - Coordenador / Juliana Blanco - Integrante / Viviane C. G. de STEFANI - Integrante / Gabriel Maldonado Fabbro Sarturato - Integrante / Rogério M. Oliveira - Integrante / Elaine Risques Faria - Integrante / Osvaldo Succi Junior - Integrante / Eleonora Bambozzi Bottura - Integrante / Deborah Balestrini - Integrante / Thiago Alcebíades de Oliveira - Integrante / andressa godoy - Integrante / Giovana Nicolini Milozo - Integrante / Elisa Alencar - Integrante. Membro: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula. |
| 9. | 2015-2017. Inscricoes materiais na contemporaneidade: relacoes entre cibercultura e ciberespaco Descrição: A proposta consiste em uma exploração introdutória dos fluxos de texto constitutivos da cibercultura, considerando-a como não coincidente com o ciberespaço. Trata-se de pensar nas formas materiais de inscrição dos textos, entendendo-os como linearizações de discursos e também como objetos técnicos crescentemente multimodais e móveis, típicos do que tem sido referido como contemporaneidade. Pautamo-nos, para tanto, nas relações entre tecnoesfera e psicoesfera (Santos, 2008), ao mesmo tempo promotoras e resultantes da organização social: as técnicas e suas apropriações implicam as crenças, racionalidades e valores que as animam. Com base nisso, focalizam-se processos de criação (autoria) e de edição (mediação), isto é, os ritos genéticos editoriais que se estabelecem em relações imaginárias entre polos de emissão e de recepção, e assim instituem os fluxos que tecem redes ou galáxias. Com base nisso, estudamos:#10;- edições, reedições e transmidiações#10;- relações entre ciberespaço e rumor público. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (1) . Integrantes: Luciana Salazar Salgado - Coordenador / HELENA BOSCHI DA SILVA - Integrante / Lorena Gobbi Ismael - Integrante / Marcela Luisa Moreti - Integrante / Luciana Rugoni de Sousa - Integrante / Letícia Moreira Clares - Integrante / Denise Gasparini Perefeito - Integrante / Fernanda Capelari Carvalho - Integrante / Débroa Baptista - Integrante / Andressa Leonardo - Integrante. Número de produções C, T A: 16 / Número de orientações: 8 Membro: Luciana Salazar Salgado. |
| 10. | 2015-2018. Literatura latino-americana contemporanea para alem das fronteiras nacionais Descrição: O presente projeto visa analisar de modo articulado a produção latino-americana de língua espanhola e portuguesa, com o objetivo de discutir similitudes, disparidades e singularidades das diferentes poéticas de autores; neste sentido, produções fronteiriças - escritas em portunhol - são também objeto de interesse deste projeto. Este projeto vincula-se à linha de pesquisa Literatura, história, cultura e sociedade, do programa de pós-graduação em estudos de literatura da UFSCar.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) . Integrantes: Wilson Alves Bezerra - Coordenador / Amanda Fanny Guethy - Integrante / Carlos Bonfim - Integrante / Estefanía Sepúlveda - Integrante / Fabrício Zantut Diagonel - Integrante / Marília Mendes Marcião - Integrante. Número de produções C, T A: 17 / Número de orientações: 2 Membro: Wilson Alves Bezerra. |
| 11. | 2015-Atual. Machado de Assis e as primeiras incertezas Descrição: A presente pesquisa se articula em função do estudo do recém descoberto do poema O grito do Ipiranga, de Machado de Assis. Tal poema, publicado em 1856 no jornal Correio Mercantil e inédito para a crítica machadiana, mostra como jovem poeta, então com 17 anos, pagou um tributo à visada nacionalista do discurso romântico. Além do estudo do poema em si e da relação de Machado com o Correio Mercantil, a pesquisa também discutirá a relação de outros escritores (Joaquim Manuel de Macedo, Gonçalves Dias, Manuel Antônio de Almeida e José de Alencar) com o mesmo jornal.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . Integrantes: Wilton José Marques - Coordenador. Número de produções C, T A: 12 / Número de orientações: 1 Membro: Wilton Jose Marques. |
| 12. | 2015-2017. O literario na cibercultura: criacao, edicao e circulacao na contemporaneidade Descrição: Linha de Pesquisa: Literatura e outras linguagens#10;#10;Propomos um programa de investigação dos processos de criação, marcadamente dos ritos genéticos editoriais típicos da contemporaneidade, estribado no cruzamento de estudos do discurso literário com estudos da produção do livro, posto que literatura e livro funcionam como um par paradigmático dos produtos ditos culturais. Trata-se de abordar o problema do extraordinário num mundo em que o ordinário a todo tempo se refaz: o que faz com que certos materiais sejam recebidos como criação e não mera reprodução do que foi criado alhures, outrora? Como, numa unicidade técnica que se apresenta em rede, numa rede altamente abarcante, movida fundamentalmente por um modus operandi político e econômico dado pelo motor único, em que se produz um efeito de convergência dos momentos e de cognoscibilidade planetária, subsumindo descontinuidades temporais e espaciais, certos textos são entendidos como singulares, especiais, distintos da massa de textos que se põe a circular todos os dias?#10;#09;Postula-se, aqui, que a criação no período técnico-científico informacional tem a ver com o modo paratópico de gestão das cenas enunciativas que configuram os materiais textuais postos em circulação, diferentemente do que ocorre com a criatividade, que é tópica, não se ocupa de tratar do mundo em que radica. #10;Para conduzir esta investigação, interessam-nos dados como: #10;#09;edições póstumas, epistolários e biografias;#10;#09;coleções, transmidiações, obras derivadas, comunidades de leitura.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . Integrantes: Luciana Salazar Salgado - Coordenador / Gustavo Primo - Integrante / Amanda Aparecida Chieregatti - Integrante / Amanda Guimarães - Integrante / Luiz André Neves de Brito - Integrante / Claudia Maria de Serrão Pereira - Integrante / João Thiago Monezi Paulino da Silva - Integrante / Fernanda Capelari Carvalho - Integrante / Débora Esteves Baptista - Integrante / Andressa Caroline Leonardo - Integrante. Número de produções C, T A: 15 / Número de orientações: 9 Membro: Luciana Salazar Salgado. |
| 13. | 2015-2019. Poesia e artes plasticas: metalinguagem, memoria e paisagem nas manifestacoes contemporaneas no Brasil e em Portugal Descrição: O objetivo desta proposta é avaliar o diálogo entre poetas e artistas plásticos por meio da memória, de um lado, e da metalinguagem de outro, a partir da conversão de ambas em paisagem poética, entendida aqui nos termos de Michel Collot (2013), ora refletindo o trabalho cerebral, ora a construção do silêncio e da subjetividade, em quatro estudos diferentes, por meio da interface entre literatura, artes plásticas e psicanálise. Cada um desses estudos pretende abordar, comparativamente, poéticas em afinidade, por meio dos procedimentos poéticos adotados pelos poetas e/ou artistas. A escassez de pesquisas dessa ordem motiva a presente proposta, que não é fruto de um longo trabalho de estudos comparados, mas resultado de anos de pesquisa sobre a poesia brasileira contemporânea em seus diálogo com as artes plásticas e performáticas e a percepção da lacuna que o comparativismo pode (e deve) preencher. Para a realização desta pesquisa serão feitos estudos da fortuna crítica dos autores, de teoria da literatura e, principalmente, novas abordagens da poesia e das artes, a partir de estudos de Michel Collot, Jean-Luc-Nancy e Michel Deguy em diálogo com a psicanálise lacaniana.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (3) . Integrantes: Diana Junkes Bueno Martha - Coordenador / Vivian de Assis Lemos - Integrante / Maria do Socorro Gomes - Integrante / Yoanky Cordero Goméz - Integrante / Thadyanara Martineli - Integrante / Dibo Mussi Neto - Integrante / Cassius Nakabashi - Integrante / Isabela Pedro - Integrante / Ana Lidia Marques dos Santos Bizzetto - Integrante / José Guilherme Pimentel Joaquim - Integrante / André Luiz do Amaral - Integrante. Número de produções C, T A: 7 / Número de orientações: 6 Membro: Diana Junkes Bueno Martha. |
| 14. | 2015-2016. Revisao de sumarios baseada em conhecimento: transformando extratos multidocumento em abstracts Descrição: De modo geral, as aplicações de Sumarização Automática Multidocumento produzem extratos, ou seja, sumários compostos por sentenças selecionadas integralmente dos textos-fonte. Apesar da evolução das estratégias de seleção de sentenças, os sumários extrativos ainda apresentam uma série de problemas relativos à informatividade e qualidade linguística. Um deles é o baixo nível de generalização. Com base em alinhamentos de textos-fonte e seus respectivos sumários humanos (multidocumento), identificou-se que o tipo mais frequente de generalização ocorre no nível sintagmático e diz respeito a entidades nomeadas. Assim, ao descrever as cadeias de correferência de sumários humanos em que tais generalizações ocorrem, geraram-se regras de reescrita que, uma vez aplicadas a extratos automáticos, podem contribuir para elevar a qualidade linguística ao diminuir o nível de especificidade dos extratos. Como tais reescritas transformam os extratos em textos mais coerentes e legíveis, esta pesquisa cumpre com o objetivo inicial de avançar a SAM extrativa do português em direção à produção de abstracts, ou seja, sumários que englobam a reescrita de parte do material linguístico advindo dos textos-fonte.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Ariani Di Felippo - Coordenador / Ani Nenkova - Integrante. Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Bolsa. Número de produções C, T A: 1 Membro: Ariani Di Felippo. |
| 15. | 2015-2018. Topicos de gramatica enunciativa Descrição: Tendo em causa a emergência de uma abordagem gramatical apoiada em princípios gerativos da enunciação linguística como um caminho produtivo para se desenvolver a competência discursiva, e, dessa forma, como uma metodologia produtiva a ser aplicada no ensino-aprendizagem de língua, pretendemos desenvolver pesquisa s que fundamentem tais questões.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Doutorado: (4) . Integrantes: Marilia Blundi Onofre - Coordenador / Leticia Marcondes Rezende - Integrante / Solange Christiane Gonzalez Barros - Integrante / Maria Auxiliadora Ferreira Lima - Integrante / Duane Valentim - Integrante / Stéfano Grizzo Onofre - Integrante / João Daniel Passarelli França - Integrante / Leonildes Pessoa Facundes - Integrante / Lidiany Pereira dos Santos - Integrante / MARLENE APARECIDA VISCARDI MANTOVANI - Integrante. Membro: Marilia Blundi Onofre. |
| 1. | 2014-2017. A condicionalidade no portugues do Brasil: areas de interseccao Descrição: Neste projeto, pretende-se descrever a expressão da condicionalidade no português do Brasil em suas áreas de intersecção, seja com outras categorias semânticas, como a evidencialidade, seja com outros valores semânticos, como a concessividade, seja com domínios de aplicação, como o PLN. O projeto objetiva, assim, olhar a condicionalidade de uma maneira mais ampla, inclusive no que diz respeito à comparação com dados do português europeu.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) . Integrantes: Flávia Bezerra de Menezes Hirata-Vale - Coordenador. Número de orientações: 5 Membro: Flavia Bezerra de Menezes Hirata-Vale. |
| 2. | 2014-2017. Demandas pos-modernas e inquietacoes pos-coloniais: reflexoes em torno das literaturas portuguesa e africanas de lingua portuguesa Descrição: Leitura e análise de obras da literatura portuguesa e das literaturas africanas de língua portuguesa, a partir das últimas décadas do século XX, sobretudo as produzidas nos momentos pós-1974 (ou seja, pós-Revolução dos Cravos) e pós-75 (ou seja, pós-independências), respectivamente. Procurar-se-á verificar certos indícios estéticos, temáticos e processuais consonantes com as demandas pós-modernas e com as inquietações pós-coloniais, vigentes nos referidos contextos epocais, tais como a repaginação e a efabulação dos diferentes caminhos históricos nos cenários dos sistemas literários em análise; as fronteiras fluidas e a hibridização genológica entre distintos tipos textuais; as ênfases dialógicas entre literatura, sexualidades e gênero; a efabulação de personagens e espaços marginais, como configuração de gestos de resistência, e a revisitação de personagens e espaços já consagrados, agora, recontextualizados em novas dimensões e com outras perspectivas. Com este elenco, objetiva-se perceber as tendências atuais da produção literária em Portugal e em alguns dos PALOP, em especial Angola, Moçambique e Cabo Verde, e traçar alguns diálogos possíveis entre tais incidências... Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (5) . Integrantes: Jorge Vicente Valentim - Coordenador / Danielle Danelli - Integrante / Danuza Amérido Felipe de Lima - Integrante / Thiago Rodrigo dos Santos - Integrante / Renan Riggo - Integrante / Vincius Ribeiro de Andrade - Integrante / Larissa Silva Lisboa Souza - Integrante / Paloma Argemira da Silva - Integrante. Financiador(es): ProEx UFSCar - Auxílio financeiro. Número de produções C, T A: 32 / Número de orientações: 12 Membro: Jorge Vicente Valentim. |
| 3. | 2014-2018. Designacoes e Denominacoes de acoes institucionais no Brasil Descrição: "Programa Minha Casa Minha Vida ", "Programa Universidade Para Todos", "Projeto Rondon", entre muitos outros nomes de ações institucionais, são exemplos de uma relação entre sentido e referência bastante peculiar e que merece o olhar do semanticista com o intuito de compreender os mecanismos de significação que são mobilizados e servem para fazer referência. A princípio, tal fenômeno parece indicar um esforço de publicidade empreendido pelo órgão ou instituição interessado, ou pela mídia que deseja veicular tal objeto, no entanto, esse esforço só atinge seus efeitos porque existe um mecanismo semântico que assim o permite. As denominações exemplificadas acima demonstram um modo de ?transformação?, pois da mera etiquetagem de um número de processo ou de um número de projeto passaram para uma outra modalidade individualização, aquela ocorrida por denominação e esta acontece através de um misto de nome comum (operação, projeto etc.) com um outro termo como um nome próprio (Rondon) ou ainda com uma estrutura mais complexa em que se tem uma oração de feição nominal inteira, como em ?Programa Minha Casa Minha Vida? (Minha casa É minha vida). Esses procedimentos de denominação têm um escopo bastante amplo revelando diferentes conteúdos que vão desde aspectos semântico-referenciais até questões discursivas. Nesse sentido, tal fenômeno será mapeado, registrado e compreendido para fins de pesquisa, e para tanto percorreremos desde a abordagem pelo olhar sobre as diferenças entre denominar e designar até as combinações predicativas que a estrutura desses nomes prevê, ou seja, como se dá o funcionamento de sintagmas nominais que tenham a estrutura, "projeto + Y", "programa + Z". De início, já observamos que o fenômeno aponta para uma forma de cristalização, até certo ponto, especializada, se compararmos a outros procedimentos como quando se tem "operação + X" , cuja especificidade aponta para ações militares, policiais e fiscalizatórias. O que nos impele a questionar qual s. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (1) . Integrantes: Dirceu Cleber Conde - Integrante / Luciana Salazar Salgado - Coordenador / Roberto Laser - Integrante / Monica Baltazar Diniz Sigonri - Integrante. Membro: Dirceu Cleber Conde. |
| 4. | 2014-Atual. Discursos sobre a voz no Brasil contemporaneo Descrição: Análise discursiva de textos principalmente provenientes da e/ou veiculados pela mídia, que tematizam atualmente a voz no Brasil. Serão empreendidas comparações entre tais textos e outros dizeres sobre a voz produzidos em outras épocas e lugares, no intuito de melhor compreender certas propriedades e características reiteradas por diversos enunciadores em distintas condições de produção, quando falam da voz humana, e as transformações desses discursos motivadas por razões históricas, sociais e culturais. A pesquisa compreende ainda, em consonância com a linha de pesquisa A construção discursiva da identidade brasileira do Laboratório de Estudos do Discurso (LABOR/UFSCar), outros discursos sobre traços da identidade brasileira; discursos esses mais ou menos reproduzidos e/ou apagados nos textos que tratam atualmente da voz no Brasil.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (2) . Integrantes: Carlos Félix Piovezani Filho - Coordenador / Jean-Jacques Courtine - Integrante / Maria Alejandra Vitale - Integrante / Marlène COULOMB-GULLY - Integrante / Marc Angenot - Integrante / Giovana Moretti - Integrante / Allice Toledo Lima da Silveira - Integrante / Alan José Ponce da Costa - Integrante / Camila Serena Esteves - Integrante / Georges Sosthène Koman - Integrante / Denise Aparecida de Paulo Ribeiro Leppos - Integrante. Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro. Número de produções C, T A: 3 / Número de orientações: 5 Membro: Carlos Felix Piovezani Filho. |
| 5. | 2014-2017. Entre operas, sinfonias e concertos: intertextos musicais e sons metaforicos na literatura contemporanea de lingua portuguesa. Descrição: Leitura e análise de obras da literatura portuguesa e das literaturas africanas de língua portuguesa, que coloquem em evidência o diálogo entre os discursos literário e musical. Procurar-se-á verificar as ocorrências de textos que trazem para dentro do seu corpus determinadas citações advindas do universo musical, ora como referência direta, ora como sugestão indireta. Nos dois casos, objetiva-se investigar como determinadas inferências a óperas, sinfonias e diferentes formas de concertos são retomadas como intertextos musicais e/ou como sons metafóricos na efabulação textual seja de maneira horizontal, enquanto elementos temáticos na efabulação textual, seja de maneira vertical, como tais elementos acabam por interferir na própria estrutura da(s) obra(s) em estudo.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (2) . Integrantes: Jorge Vicente Valentim - Coordenador / Bruno Ricardo dos Santos - Integrante / Vitor Pereira Gomes - Integrante. Número de produções C, T A: 17 / Número de orientações: 2 Membro: Jorge Vicente Valentim. |
| 6. | 2014-2017. Escrever os generos do centro as margens: aspectos da producao literaria no Portugal do Seculo XX-XXI Descrição: O projeto de pesquisa tem como objetivo norteador fomentar investigações em torno das questões voltadas para as manifestações de gênero na literatura portuguesa a partir da segunda metade do século XX. O recorte de mais de 50 anos justifica-se pela necessidade de estabelecer uma leitura comparativa entre textos com inclinação estética das tendências vigentes no contexto cultural português com aqueles produzidos no entre séculos XX-XXI. Temas como homoerotismo e feminismos ficam em pauta a partir de interrogações lançadas sobre obras poéticas, ficiconais e dramáticas, tanto de autores consagrados no cânone oficial quanto no marginal.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (1) . Integrantes: Jorge Vicente Valentim - Coordenador / Vivian Leme Furlan - Integrante / Luana Sacilotto - Integrante / Rodrigo Valverde Denubila - Integrante / André Russignoli - Integrante / Juliana Coetti Basso - Integrante. Número de produções C, T A: 15 / Número de orientações: 5 Membro: Jorge Vicente Valentim. |
| 7. | 2014-2017. Indexicais, genericos e ontologia Descrição: Neste projeto de pesquisa, investigaremos sentenças com interpretação genérica que contêm indexicais ? itens linguísticos comumente chamados também de dêiticos, como os demonstrativos, pronomes pessoais e certos tipos de advérbios e adjetivos (além de morfemas temporais de verbos). As principais teorias sobre esses itens não preveem que eles possam figurar em sentenças com interpretação genérica, portanto, a própria existência desse tipo de sentença é, em si, um interessante problema empírico e teórico. Além disso, as sentenças com interpretação genérica que contêm elementos indexicais têm tal interpretação somente sob certas condições, e o tipo de genericidade que elas expressam, como será mostrado no projeto, não pode ser simplesmente assimilado ao que temos, por exemplo, quando consideramos descrições definidas. Sendo assim, há também um interessante e complexo problema ontológico-referencial envolvido na análise semântica de sentenças com interpretação genérica que carregam elementos dêiticos. Os objetivos do presente projeto são: descrever os contextos linguísticos de sentenças genéricos com indexicais, analisar e propor uma semântica para os indeixicais que abarque sua interpretação genérica, e discutir qual é a melhor ontologia a ser associada ao tipo de sentença que nos interessa aqui.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Renato Miguel Basso - Coordenador. Membro: Renato Miguel Basso. |
| 8. | 2014-2018. O Celpe-Bras sob a perspectiva de examinandos e de candidatos ao exame: Convergencias e divergencias em relacao a base teorica e a operacionalizacao Descrição: Embasado em pressupostos teóricos contemporâneos de avaliação, o Celpe-Bras (Certificado de Proficiência em Língua Portuguesa para Estrangeiros), é um exame de desempenho de natureza comunicativa (foco na interação propositada) que busca avaliar capacidades de uso significativo e contextualizado do idioma, considerando - de maneira integrada - as habilidades de compreensão e produção oral e escrita. O exame é fortemente sustentado no conceito de tarefa (apresentado no "Guia do Candidato", como "um convite para agir no mundo, um convite para o uso da linguagem com um propósito social", 2013:7), em que se consideram como aspectos relevantes: enunciador, interlocutor, propósito comunicativo, modalidade e gênero textual. Os pressupostos teóricos embasadores e características gerais do exame são apresentados no Guia do Candidato e no Manual do Avaliador. Por relacionar-se a bases teóricas inovadoras de aprendizagem e uso de língua estrangeira, bem como de avaliação de proficiência, consideramos a possibilidade de que examinandos e candidatos ao exame possam desenvolver compreensões distintas, que envolveriam convergências, mas também divergências em relação à perspectiva de mentores, gestores e elaboradores, o que pode(ria) influenciar no processo de avaliação e na percepção geral sobre a avaliação e sobre seus desdobramentos operacionais. Esse instigante contexto orienta este projeto de pesquisa, cuja base metodológica ancora-se em base etnográfica, pela relevância representada no que se refere à perspectiva de examinandos e de candidatos ao exame, como forma de obtenção de contribuições que possam subsidiar reflexões sobre os processos de comunicação/interação examinando/candidato-exame, bem como sobre a elaboração das provas e/ou processos de aplicação e de certificação.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . Integrantes: Nelson Viana - Coordenador / Marina Ayumi Izaki-Gomez - Integrante. Número de produções C, T A: 3 Membro: Nelson Viana. |
| 9. | 2014-2018. O processo de insubordinacao no portugues: construcoes condicionais Descrição: O objetivo deste projeto é descrever e analisar os usos de construções insubordinadas condicionais no português do Brasil e de Portugal a partir das reflexões teóricas desenvolvidas particularmente por Evans (2007, 2009), Mithun (2008), Gras (2011, 2013), Verstraete, D'Hertefelt, Van Linden (2012), Van de Velde e Van Linden (2014), D'Hertefelt, (2014, 2015), Sansiñena (2015), entre outros. Insubordinação é o processo pelo qual construções que apresentam uma marca qualquer de subordinação, como a conjunção completiva que, passam a ser usadas independentemente, sem que estejam conectadas a uma oração principal. Serão estabelecidos os contextos discursivos nos quais essas construções são usadas, bem como suas características formais e funcionais. Com este projeto espera-se chegar a um tratamento mais sistemático das construções condicionais insubordinadas no português, além de contribuir com os trabalhos de tipologia que tratam do fenômeno da insubordinação. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (1) . Integrantes: Flávia Bezerra de Menezes Hirata-Vale - Coordenador. Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Bolsa. Número de produções C, T A: 2 / Número de orientações: 2 Membro: Flavia Bezerra de Menezes Hirata-Vale. |
| 10. | 2014-2015. OpinExpress: um lexico de expressoes de opiniao em forma de Gramaticas Locais Descrição: O projeto tem como objetivo a construção de um léxico de unidades multipalavras que expressam opinião no português do Brasil. Pretende-se estabelecer listas de expressões que possuam elevado grau de polaridade, e que, por isso, expressam mais fortemente a opinião do enunciador. Essa classificação será realizada a partir da observação dessas expressões em uso real, ou seja, a partir de corpus de textos reais e sua representação será feita por meio de gramáticas locais.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Oto Araújo Vale - Coordenador. Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Bolsa. Número de produções C, T A: 1 Membro: Oto Araujo Vale. |
| 11. | 2014-2017. Percursos historicos dos estudos discursivos no Brasil: uma leitura discursiva Descrição: Neste projeto de pesquisa, temos como objetivo primeiro refletir sobre as condições históricas e epistemológicas que possibilitaram as diferentes irrupções dos estudos discursivos no Brasil. Para tal nos ancoramos teórico-metodologicamente, por um lado, na metodologia dos programas de pesquisa, proposta por Lakatos (1973) e, por outro, nas contribuições discursivas de Jacques Guilhaumou (2009) acerca da noção de narrativa do acontecimento. Tomamos como recorte temporal três percursos históricos: os anos setenta; os anos oitenta e os anos noventa do século passado.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . Integrantes: Roberto Leiser Baronas - Coordenador. Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro. Membro: Roberto Leiser Baronas. |
| 12. | 2014-2017. Praticas letradas na esfera academica: dimensoes ocultas no processo de formacao do sujeito academico Descrição: Este projeto de pesquisa situa-se na discussão sobre as práticas de leitura e de escrita no âmbito da esfera acadêmica, mais precisamente, investigar as dimensões ocultas do processo de formação do graduando como sujeito acadêmico Com relação às práticas de escrita, busca-se investigar não só a produção textual desses sujeitos em processo de formação e seu acesso à comunidade acadêmica, como também a circulação e a recepção dos textos na esfera acadêmica. Com relação às práticas de leitura, busca-se investigar a inscrição leitora dos sujeitos em formação nas práticas letradas acadêmicas.Para tanto, privilegiam-se conceitos dos Novos Estudos do Letramento (New Literacy Studies) e das diversas abordagens discursivas sobre os estudos linguagem que visam refletir sobre a opacidade da linguagem.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (1) . Integrantes: Luiz André Neves de Brito - Coordenador / Letícia Silveira - Integrante. Número de produções C, T A: 3 / Número de orientações: 1 Membro: Luiz Andre Neves de Brito. |
| 13. | 2014-2016. Rich Text Analysis through Enhanced Tools based on Lexical Resources Descrição: The objective of the project is the development of tools for the syntactico-semantic analysis of Spanish and Portuguese. To do this, we aim to build a framework to integrate the different capabilities and resources of the groups involved. In particular, we want to integrate different lines of work on compositional semantics and enriched lexica: the Lexicon-Grammar tables, verbal subcategorization frames, multiword expressions, grammatical formalisms with enough expressivity to integrate this information, and learning mechanisms capable of building complex models from examples at these levels of analysis. For more information see: http://lauraalonsoalemany.wix.com/rita.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . Integrantes: Oto Araújo Vale - Integrante / Eric Laporte - Integrante / Roana Rodrigues - Integrante / Adriele Beatriz KUCINSKAS - Integrante / Maria Jose Bocorny Finatto - Coordenador / Aline Villavicencio - Integrante / Helena de Medeiros Caseli - Integrante / Aiala Rosá - Integrante / Laura Alonso Alemany - Integrante / Jean-Luc Minel - Integrante / Takuya Namakura - Integrante. Membro: Oto Araujo Vale. |
| 14. | 2014-2017. Usos da voz no discurso politico eleitoral brasileiro na Era pos-Ditadura Militar Descrição: Descrição prosódica e interpretação discursiva de pronunciamentos de candidatos veiculados no Horário Gratuito de Propaganda Eleitoral nos pleitos presidenciais de 2010 e 2014. As análises poderão ainda ser cotejadas com os resultados já obtidos mediante o desenvolvimento entre janeiro de 2009 e dezembro de 2013 do Projeto Da voz e da escuta: sentidos e identidades no discurso político brasileiro contemporâneo. Também serão considerados os empregos da voz nas eleições presidenciais de 1989, 1994 e 1998, bem como as coberturas midiáticas das campanhas eleitorais e de seus resultados, ao encontro do que se propõe na linha de pesquisa Metamorfoses das discursividades contemporâneas do Laboratório de Estudos do Discurso (LABOR/UFSCar).. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . Integrantes: Carlos Félix Piovezani Filho - Coordenador / Vanice de Oliveira Sargentini - Integrante / Jean-Jacques Courtine - Integrante / Marlène COULOMB-GULLY - Integrante / Giovana Moretti - Integrante / Maísa Ramos - Integrante / Denise Leppos - Integrante / Lorena da Silva Santos - Integrante. Membro: Carlos Felix Piovezani Filho. |
| 1. | 2013-2019. Com a palavra, o leitor: analise discursiva do que se enuncia sobre a leitura no espaco escolar Descrição: Este projeto de pesquisa, em consonância e continuidade com o projeto de pesquisa ?Com a palavra, o leitor: análise discursiva de declarações espontâneas sobre a leitura na rede virtual?, visa empreender um levantamento e análise de representações discursivas de práticas de leitura da atualidade compartilhadas em espaço escolar, fomentadas por ele, e manifestas em declarações/respostas de alunos e/ou de professores de diferentes níveis escolares, obtidas principalmente por meio de entrevistas com questões estruturadas, abertas e fechadas. Este projeto desenvolve-se junto ao Laboratório Interdisciplinar de estudos das Representações do leitor brasileiro contemporâneo (LIRE), e conta com a participação de pesquisadores de diversos níveis de formação (Trabalho de Conclusão de Curso, Iniciação Científica, Iniciação à Docência, Mestrado, Doutorado, Pós-doutorado), em cujas pesquisas se dedicam à análise de discursos sobre a leitura que circulam em nossa sociedade, em especial no espaço escolar. Ao longo desta pesquisa, buscamos levantar formas de representação das práticas de leitura (efetivas ou não) e dos sujeitos tal como descrevem a si e a outros como leitores, em resposta a perguntas como: o que é ser um bom leitor? Apoiamo-nos teoricamente na Análise de Discurso e em princípios da História Cultural da leitura. Esses dois campos de estudo a que recorremos em nossas pesquisas têm em comum seu interesse por essa prática cultural: o primeiro, por se tratar de uma teoria da interpretação, ou seja, que visa explicar o funcionamento discursivo dos textos, definindo os mecanismos de coerção e de injunção que atuam na produção, na circulação e, em especial, na recepção dos enunciados; o segundo, por descrever mutações dessa prática ao longo do tempo, identificando e discutindo as razões tanto das permanências, quanto das transformações por que passaram a leitura, por meio da análise de diferentes formas simbólicas de registro e representação dessa prática. Tendo no horizonte eventuais regularidades das representações da leitura e dos leitores que circulam e são compartilhadas em âmbito escolar, buscaremos descrever em que medida essas representações ultrapassam os muros da escola e algumas delas encontram lugar privilegiado de manifestação neste espaço. Também nos propomos a tornar públicos os resultados desta pesquisa coletiva por meio da participação dos pesquisadores envolvidos em eventos científicos e com a publicação de artigos em anais de eventos, periódicos e livros.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (4) . Integrantes: Luzmara Curcino Ferreira - Coordenador / Jéssica Oliveira - Integrante / Fabrícia Migliorato Corsi - Integrante / Rejane Rodrigues Almeida de Medeiros - Integrante / Danilo Vizibelli - Integrante / Rafael Borges Ribeiro dos Santos - Integrante / Renata Maria Cortez da Rocha Zaccaro - Integrante. Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Bolsa / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa. Número de produções C, T A: 28 / Número de orientações: 10 Membro: Luzmara Curcino Ferreira. |
| 2. | 2013-Atual. Demandas, especificidades e acoes no ensino de portugues lingua estrangeira, segunda ou de heranca: do pedagogico ao politico Descrição: Considerando o expressivo crescimento da demanda pela aprendizagem do português por falantes de outras línguas, tanto no contexto brasileiro quanto no exterior, bem como ampliação de especialidades que passaram a incluir o português como língua de herança, visamos no âmbito deste projeto abrangente, abordar,investigar, discutir e propor encaminhamentos relacionados a questões, variáveis, fatores e aspectos de natureza política, cultural, metodológica e linguística que compõem uma complexa e desafiadora configuração decorrente das necessidades emergentes dessa área de ensino. Constituem focos de investigação primordiais neste projeto, a formação (inicial e continuada) de professores de Português língua estrangeira (PLE) e de herança (PLH ou POHL), as representações de estrangeiros sobre a língua portuguesa e sua(s) cultura(s), materiais didáticos de PLE/PLH, recursos e procedimentos/estratégias de ensino, a sistematização no ensino de PLE/PLH, bem como a avaliação no ensino de PLE.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Doutorado: (4) . Integrantes: Nelson Viana - Coordenador / Marina Ayumi Izaki - Integrante / Marcia Fanti Negri - Integrante / Tábata Quintana Yonaha - Integrante / Suiane Bezerra da Silva - Integrante / Renata Tironi de Carvalho - Integrante. Membro: Nelson Viana. |
| 3. | 2013-2018. Estudos Enunciativos do Texto Descrição: Estudos Enunciativos do Texto O projeto de pesquisa proposto alinha-se com o grupo de pesquisa LEnTe (Cnpq) e como tal tem por objetivo, primeiro, o desenvolvimento de estudos sobre a linguagem pautado na relação entre a enunciação linguística e o ensino, campos que se interseccionam. Considerando essa relação, pretendemos, mais especificamente, subsidiar o desenvolvimento de estudos linguístico-cognitivos por meio da constituição de um corpus de pesquisa composto por produções de textos de alunos de diferentes níveis de escolaridade, resultantes de variadas propostas de construção textual (variadas estruturas textuais e gêneros discursivos). A composição desse corpus resultará do agrupamento de corpora relativos aos projetos de cada um dos pesquisadores aqui envolvidos e, cada qual terá a indicação de ocorrências linguísticas supostamente consideradas como dados, em potencial, a serem trabalhados no ensino-aprendizagem de língua.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Doutorado: (5) . Integrantes: Marilia Blundi Onofre - Coordenador / Solange Christiane Gonzalez Barros - Integrante / Jacqueline Jorente - Integrante / Duane Valentim - Integrante / Stéfano Grizzo Onofre - Integrante / Leonildes Pessoa Facundes - Integrante / Lidiany Pereira dos Santos - Integrante / MARLENE APARECIDA VISACRDI MANTOVANI - Integrante. Membro: Marilia Blundi Onofre. |
| 4. | 2013-2017. Inscricoes linguisticas na comunicacao Descrição: Vinculado ao grupo de Pesquisa Comunica, cadastrado desde 2012 no diretório do CNPq, este projeto visa investigar trabalhos em torno de reflexões sobre: (i) as diversas escritas profissionais e seus processos de edição, visando compreender a autoria e a leitura como lugares discursivos correlatos e implicados em mediações variadas, considerando a cibercultura. Em contexto educacional, explora não só a produção e a circulação das escritas docente e discente, como também aspectos de sua recepção; (ii) as materialidades do discurso literário, visando estudar a produção, a circulação e as transmidiações de textos literários, considerando sua inscrição material à luz de noções como ethos discursivo, fórmulas e estereótipos, processos de publicização e categorias analíticas decorrentes.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . Integrantes: Luiz André Neves de Brito - Coordenador / Luciana Salazar Salgado - Integrante / Diogo Silva Chagas - Integrante / Letícia Silveira - Integrante. Número de orientações: 2 Membro: Luiz Andre Neves de Brito. |
| 5. | 2013-2018. Machado de Assis: poeta Descrição: O presente projeto de pesquisa visa estudar a produção poética machadiana em sua totalidade, ou seja, não apenas os livros efetivamente publicados, Crisálidas (1864), Falenas (1870), Americanas (1875) e Ocidentais (1901), como também os poemas dispersos em jornais e revistas. Nesse sentido, o maior objetivo é o de tentar esboçar um quadro geral do desenvolvimento poético de Machado de Assis.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) . Integrantes: Wilton José Marques - Coordenador / Marina Venâncio Grandolpho - Integrante / Cristiane Nascimento Rodrigues - Integrante / Audrey Ludmilla do Nascimento Miasso - Integrante. Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Bolsa. Número de produções C, T A: 15 / Número de orientações: 11 Membro: Wilton Jose Marques. |
| 6. | 2013-2017. Manifestacoes literarias em contexto digital: caracterizacao de corpus e delimitacao de campo Descrição: Se é possível afirmar que a ubiquidade e a crescente variedade de meios de comunicação têm interferido nas formas humanas de percepção e causado alterações na nossa capacidade de criação e de fruição estética, não é menos verdadeiro o fato de que o surgimento e o estabelecimento daqueles responde não apenas à necessidade comunicacional mais imediata, mas também às demandas menos pragmáticas, da ordem do artístico e do literário. Na contemporaneidade, mais especificamente nessa fatia do tempo histórico caracterizado pela produção, circulação e consumo da informação e da cultura por meio dos meios digitais, a interação entre a literatura e as mídias digitais é inescapável e tem provocado modificações constitutivas (na linguagem, na estrutura) de ambos os lados. Este projeto tem por objetivo caracterizar as manifestações literárias contemporâneas que, inscritas ou não em mídia digital mas atravessadas pela sua potência técnica são ao mesmo tempo tributárias e motivadoras de uma sensibilidade estética muito própria desse contexto caracterizado pela convergência midiática, pela não-exclusividade da expressão verbal nas manifestações literárias, pela rasura dos limites entre literatura e arte digital, etc.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . Integrantes: Rejane Cristina Rocha - Coordenador / Natália Cristina Estevão - Integrante / Nair Renata AMâncio - Integrante. Número de produções C, T A: 8 / Número de orientações: 5 Membro: Rejane Cristina Rocha. |
| 7. | 2013-2018. O poeta sem livro Descrição: Levando-se em conta a importância do indianismo romântico para as letras locais e a própria questão do cânone literário, o tema da presente pesquisa articula-se em função do seguinte problema: poderia um poeta, autor de pouco mais de meia dúzia de poemas, ter ou não alguma influência decisiva no processo de configuração temática do indianismo romântico brasileiro? A pergunta se justifica quando se pensa no caso singular de um autor, hoje praticamente esquecido, como Firmino Rodrigues Silva (1815-1879). Jornalista de grande destaque nos quadros do Partido Conservador e que, mais tarde, seria juiz, deputado e, finalmente, senador do império, Firmino, sem nunca ter publicado um livro de poemas, sempre aparece ao longo da história literária oitocentista, citado aqui e ali, como o autor de um poema que é considerado, por alguns críticos, um dos primeiros de feição propriamente indianista do Romantismo brasileiro: a Nênia à morte do meu bom amigo o Dr. Francisco Bernardino Ribeiro ... Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Wilton José Marques - Coordenador. Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Outra. Número de produções C, T A: 7 Membro: Wilton Jose Marques. |
| 8. | 2013-2015. O significante na poesia contemporanea Descrição: O projeto visa analisar - na perspectiva linguística e psicanalítica - a dimensão do significante na poesia contemporânea. A partir deste aporte de áreas afins há um instrumental mais operativo para lidar com estas obras. Assim, parte-se sobretudo da linguística de Ferdinand Saussure e da psicanálise de Sigmund Freud e Jacques Lacan.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . Integrantes: Wilson Alves Bezerra - Coordenador / CAMPOS, Mariana - Integrante / Jefferson de Oliveira Dias - Integrante. Número de produções C, T A: 9 / Número de orientações: 2 Membro: Wilson Alves Bezerra. |
| 9. | 2013-Atual. O texto do aluno produzido em sala de aula Descrição: A pesquisa trabalha com textos produzidos em sala de aula. A compreensão desse material se dá a partir da teoria bakhtiniana, que é pensar o texto como o lugar das interações humanas, onde projetos de dizer contraditórios se defrontam. O foco de análise é compreender como se dá o "encontro de palavras" (Ponzio), ou como a "palavra alheia" se transforma em "palavra própria". A compreensão dos novos sentidos permite que se entenda como a enunciação incorpora esses movimentos da vida na língua.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (3) . Integrantes: Maria Isabel de Moura - Coordenador / Noara Pedrosa Lacerda - Integrante / Guilherme Rocha Duran - Integrante / Telma Novato Sant'Anna - Integrante / Renata Cristina Alves - Integrante. Membro: Maria Isabel de Moura. |
| 10. | 2013-2016. Para a integracao da percepcao e da producao em um modelo dinamico do ritmo da fala Descrição: O projeto se propõe a unificar dois modelos baseados na teoria dos sistemas dinâmicos da fala que postulam a existência de osciladores abstratos ou cognitivos que influenciam-se por meio de indução e acoplamento para dar conta das habilidades temporais tanto em sentido amplo quanto as especificamente linguísticas. Um dos modelos dedica-se à produção e outro à percepçaã e apesar da compatibilidade epistemológica uma unificação ainda não foi proposta, em parte pela falta de dados empíricos decisivos mostrando a relação estreita entre a produção e a percepção da temporalidade da fala. O presente projeto propõe-se a produzir tanto os dados empíricos que mostrem a plausibilidade desta conexão entre os mecanismos de produção e percepção, necessária para a postulação de um modelo unificado, quanto formular um modelo matemático-computacional que implemente a proposta de arquitetura unificada proposta neste projeto. Um dos ganhos teóricos que se espera alcançar com a formulação do modelo integrado é a reinterpretação de temas clássicos na área, como a natureza das proeminências rítmicas e a tipologia rítmica.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Pablo Arantes - Coordenador / Alexsandro Rodrigues Meireles - Integrante / Rui Rothe-Neves - Integrante / Aveliny Mantovan Lima-Gregio - Integrante / Miguel José Alves de Oliveira Junior - Integrante / Luciana Lucente - Integrante. Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.Número de orientações: 1 Membro: Pablo Arantes. |
| 11. | 2013-2017. Relacao entre Materiais Didaticos, Aprendizes e Professores de Lingua Inglesa Descrição: Este projeto visa a compreender a relação estabelecida por aprendizes e professores de língua inglesa com materiais didáticos utilizados em diferentes contextos.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . Integrantes: Eliane Hercules Augusto-Navarro - Coordenador / Patrícia de Oliveira Lucas - Integrante / Talita Aparecida de Oliveira - Integrante / Letícia M. Lacerda - Integrante. Número de orientações: 1 Membro: Eliane Hercules Augusto-Navarro. |
| 12. | 2013-Atual. Temas e formas da narrativa brasileira pos-decada de 80 Descrição: Este projeto tem por objetivo analisar as principais constantes temáticas e formais da narrativa brasileira produzida depois da década de 80 do século XX. A análise de autores e obras específicos em adição a um mapeamento das linhas de força dessa produção, devem permitir compreender quais caminhos tem percorrido a prosa ficcional, no Brasil.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (3) . Integrantes: Rejane Cristina Rocha - Coordenador / Renan Augusto Ferreira Bolognin - Integrante / Efraim Oscar Silva - Integrante / Sonia Maria Chacaliaza Cruz - Integrante / Arthur Dias de Souza - Integrante / Nicolas Ferreira Jacintho - Integrante / Júlia de Mello - Integrante / Gabriela Bruschini Grecca - Integrante / Ana Carolina Azevedo Roberto - Integrante. Número de produções C, T A: 20 / Número de orientações: 16 Membro: Rejane Cristina Rocha. |
| 1. | 2012-2017. Com a palavra o leitor: analise discursiva de declaracoes espontaneas sobre a leitura manifestas na rede virtual Descrição: Visamos com este projeto de pesquisa, desenvolvido coletivamente pelos pesquisadores do Laboratório Interdisciplinar de estudos das Representações do leitor brasileiro contemporâneo (LIRE-UFSCar), levantar e analisar discursos sobre a leitura que orientam, determinam e indiciam as práticas de leitura exercidas junto à rede virtual. Assim como esse objetivo geral comum, os pesquisadores do LIRE também têm como princípio norteador da coleta e constituição dos corpora das pesquisas vinculadas a este projeto a busca por postagens espontâneas, provenientes de sites com finalidades e públicos distintos. O que é enunciado nessas postagens que abordam direta ou indiretamente a leitura será analisado quanto às regularidades ou eventuais diferenças do que se pode e se deve dizer sobre a leitura. Essas postagens são por nós consideradas, seja por seu caráter espontâneo, seja por seu volume e frequência, seja por sua variedade de origens (institucionais, pessoais) ou por sua variedade de finalidades (promover a prática, avaliar outros sujeitos etc.), uma fonte importante para a identificação de discursos sobre a leitura que circulam atualmente, e de representações dos leitores. Em comentários de livros lidos, em dicas de leitura, em promoção de campanhas de leitura, em críticas de outros comentários de obras ou de comportamentos leitores, na criação de gincanas literárias e de leitura, na formação de grupos de troca de livros ou de discussões da leitura de obras em comum, enfim, em ações de arrecadação de livros físicos para doação ou de constituição de bibliotecas virtuais etc. podemos depreender, nessas declarações espontâneas sobre a leitura, publicadas por internautas de diferentes origens, idades, competências e interesses, regularidades ou diferenças quanto à concepções de leitura que circulam sob o registro do consenso do final do século XX aos dias de hoje. Essas pesquisas são subsidiadas teoricamente em especial pela Análise do Discurso de linha francesa e por princípios da História Cultural da leitura. Os seus resultados são tornados públicos por meio da apresentação de trabalhos em eventos científicos diversos e sob a forma de publicação de artigos em anais, revistas especializadas e livros. Muitas dessas pesquisas contam com o apoio de agências de fomento diversas (CNPq, CAPES e FAPESP).. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (5) / Doutorado: (2) . Integrantes: Luzmara Curcino Ferreira - Coordenador / Clarissa Neves Conti - Integrante / Simone Garavelo Varella - Integrante / Pedro Ivo Silveira Andretta - Integrante / Pâmela Rosin - Integrante / Ana Luiza Baldin - Integrante / Rafael Borges - Integrante / Maria Gabriela Garcia Oliveira - Integrante. Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de SP - Auxílio financeiro / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de SP - Bolsa / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.Número de orientações: 7 Membro: Luzmara Curcino Ferreira. |
| 2. | 2012-2014. Comunica - reflexoes linguisticas sobre comunicacao Descrição: O grupo de linguistas se reúne em torno de textos que pautam reflexões sobre a comunicação no mundo contemporâneo. Não necessariamente textos de comunicação, não exatamente teorias de um campo específico. A amplitude desse território parece pertinente na medida em que, estribado nas questões fundamentais da linguística, permite tratar fenômenos de língua e linguagem na sua relação com elementos extralinguísticos, investigando práticas novas, retomando conhecimentos fundadores, abordando problemáticas que se põem como cruciais não só aos pesquisadores e profissionais da linguagem, como a qualquer cidadão que assuma sua condição de partícipe na construção social e política das comunidades em que vive, isto é, sua condição irredutível de interlocutor. Este grupo de estudos deu origem a uma grupo de pesquisa permanente UFSCar/CNPq.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (9) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (2) . Integrantes: Luciana Salazar Salgado - Coordenador / Marcela Franco Fossey - Integrante / HELENA BOSCHI DA SILVA - Integrante / Thayara Patricia Galterio - Integrante / Lorena Gobbi Ismael - Integrante / Camila Passucci Fernandes - Integrante / Bévirley Cristina Batista dos Santos - Integrante / André Luís Miller de Moraes Oliveira - Integrante / Marcela Luisa Moreti - Integrante / Maria Renata Casonato Motta - Integrante / Luciana Rugoni de Sousa - Integrante / Lígia Menossi Araújo - Integrante / Renata Carreon - Integrante. Número de produções C, T A: 2 / Número de orientações: 7 Membro: Luciana Salazar Salgado. |
| 3. | 2012-2014. Instituto Mattoso Camara de Estudos Interdisciplinares de Linguagem Descrição: O objetivo principal do Instituto Mattoso Câmara de Estudos Interdisciplinares (IMC)de Linguagem é promover pesquisas, divulgação científica, publicações, debates e eventos nas mais variadas escolas e domínios das Ciências da Linguagem. Em conformidade com esse objetivo, as atividades acadêmicas do Instituto estão inscritas em quatro grandes eixos que correspondem a quatro programas de trabalho específicos: Arquivos de Mattoso Câmara; A cara do Brasil no terceiro milênio: uma análise semiótica do cinema brasileiro; Sentido, referência e significação: procedimentos denominativos e designativos e Contribuições do geógrafo brasileiro Milton Santos para a compreensão dos fluxos de texto constitutivos do ciberespaço. O fio condutor que aproximaria o IMC da proposta do NEICH é a sua preocupação epistemológica com o fazer científico brasileiro em estudos da linguagem, bem como com temas brasileiros como objeto da(s) linguagem(ns).. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . Integrantes: Luciana Salazar Salgado - Coordenador / Roberto Leiser Baronas - Integrante / Dirceu Claber Conde - Integrante / Mônica Baltazar Diniz Signori - Integrante / HELENA BOSCHI DA SILVA - Integrante / Jaqueline Roberta Ribas - Integrante / Thailini Juliana Agostinho - Integrante. Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.Número de orientações: 3 Membro: Luciana Salazar Salgado. |
| 4. | 2012-2018. Labor - Laboratorio de Estudos do discurso Descrição: O Laboratório de Estudos do Discurso (LABOR / UFSCar) congrega professores, pesquisadores e estudantes da UFSCar e de outras instituições do Brasil e do exterior, com o objetivo de discutir postulados teóricos e procedimentos metodológicos da Análise do Discurso, particularmente derivada dos trabalhos de Michel Foucault, de Michel Pêcheux e de JeanJacques Courtine. Nessa direção, os componentes do LABOR interessam-se por fundamentos de sua teoria, por seus processos de constituição dos corpora e por seus mecanismos de análise, considerando a condição histórica dos enunciados, as propriedades da formulação do discurso em diversas materialidades significantes e sua circulação em diferentes campos institucionais e mediante distintos suportes materiais. As investigações do LABOR organizam-se basicamente em dois eixos de reflexão e análise: i) a associação intrínseca entre a produção histórica dos discursos e os processos de constituição dos sentidos e dos sujeitos da sociedade; e ii) o papel desempenhado por distintas materialidades, tais como, a imagem, o corpo e a voz, em conjunto com a linguagem verbal, na formulação do discurso e na produção de sentidos, identidades e subjetividades. A partir da conjunção desses dois eixos, as pesquisas dos membros do LABOR apresentam certa variedade de temas, objetos e problemáticas, que incidem predominantemente sobre dois domínios discursivos, quais sejam, a política e a mídia, no interior dos quais buscam descrever e interpretar os usos e efeitos da língua, da imagem, do corpo e da voz na constituição, na formulação e na circulação do discurso. Em que pese a diversidade de seus estudos, as pesquisas do LABOR são marcadas pela seguinte constância: neles, a ordem do discurso compreende as condições históricas para a emergência dos enunciados, os arquivos que determinam o que pode ser enunciado e a conservação das coisas ditas e as relações de poder, em que se produzem práticas de objetivação e de subjetivação dos sujeitos de uma sociedade. Considerando essas e outras características do grupo, a exposição do LABOR no V CIAD será organizada da seguinte maneira: inicialmente, haverá uma exposição das linhas gerais que atravessam as problemáticas atualmente desenvolvidas em seu interior; e, em seguida, ocorrerão as apresentações das principais reflexões e dos mais representativos resultados derivados dos trabalhos que se dedicaram principalmente i) à mídia, ii) ao discurso político e à fala pública e iii) a práticas diversas de identidade e de subjetividade no discurso.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (8) . Integrantes: Luzmara Curcino Ferreira - Integrante / Vanice Sargentini - Coordenador / Carlos Félix Piovezani Filho - Integrante. Membro: Luzmara Curcino Ferreira. |
| 5. | 2012-Atual. Projeto de Pesquisa Planejamento e producao de materiais com enfase no ensino comunicativo Descrição: Este grupo de pesquisa tem por objetivo aprofundar conhecimento sobre a teoria que embasa a elabora e análise de materiais com ênfase nos princípios comunicativos bem como coletar e analisar dados sobre a utilização de tais planejamentos e materiais em contextos de ensino e aprendizagem de língua estrangeira.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Rita de Cassia Barbirato - Coordenador / Dalma Crisitna Florentino - Integrante / Juscelino Santana - Integrante / Ana Cecília Fernandes - Integrante / Marina Carandina - Integrante / Ana Gabriela Périco - Integrante / Denise Elaine Emídio - Integrante. Membro: Rita de Cassia Barbirato. |
| 6. | 2012-2016. SUSTENTO1 - Geracao de conhecimento linguistico para a Sumarizacao Automatica Multidocumento Descrição: Dada a grande quantidade de informação disponível em várias línguas, sobretudo na web, a Sumarização Automática Multidocumento (SAM) tem ocupado lugar de centralidade no Processamento Automático das Línguas Naturais (PLN) na medida em que facilita o acesso à informação. Originada em meados de 1990, a SAM objetiva produzir automaticamente um único sumário (resumo) a partir de uma coleção de textos sobre um mesmo tópico. Para o português do Brasil (PB), as pesquisas começaram somente nos últimos anos. Apesar de incipientes, os sistemas/métodos que envolvem o PB igualam-se ao estado da arte e, em alguns casos, superam os resultados obtidos para outras línguas. Mesmo diante de cenário tão promissor, a SAM, de um modo geral, carece de subsídios linguísticos que permitam aproximar a tarefa automática à humana. Assim, neste projeto, objetiva-se gerar subsídios linguísticos para avançar o estado da arte em SAM, principalmente que envolve o PB. Para tanto, investigar-se-ão 3 frentes de pesquisa correlatas: (i) caracterização linguística de sumários multidocumento produzidos por humanos, (ii) investigação aprofundada dos fenômenos multidocumento (p.ex.: redundância), e (iii) descrição e formalização de conhecimento semântico-conceitual. As frentes (i) e (ii) justificam-se pelo fato de que a SAM, ao contrário da monodocumento, pauta-se apenas em indícios sobre a sumarização humana (multidocumento) e em estudos superficiais de seus fenômenos. A frente (iii) justifica-se pelo fato de que os métodos de SAM para o PB poderão ser enriquecidos ou totalmente baseados nesse tipo de conhecimento. Tendo em vista a geração de descrições e formalizações linguísticas nas três frentes, acredita-se que este projeto tem potencial para contribuir com a SAM e a Linguística Descritiva. Ademais, salienta-se a formação de recursos humanos no PLN, área ainda pequena no Brasil.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (3) . Integrantes: Ariani Di Felippo - Coordenador / Lucia Helena Machado Rino - Integrante / Maria das Graças Volpe Nunes - Integrante / Thiago A S Pardo - Integrante / Jackson Wilke da Cruz Souza - Integrante / Renata Tironi Camargo - Integrante / Fabricio Elder da Silva Tosta - Integrante / Andressa Caroline Inácio Zacarias - Integrante. Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro. Membro: Ariani Di Felippo. |
| 1. | 2011-2015. Argumentacao, textualidade e espaco de enunciacao no estudo da relacao entre linguas: Modos de funcionamento do politico e do acontecimento Descrição: Este projeto regular objetiva: a) refletir sobre três conceitos importantes para a área da Semântica do Acontecimento - argumentação, textualidade e espaço de enunciação e b) refletir como esses conceitos se articulam no estudo da relação entre línguas e da enunciação. Nessa perspectiva teórica, a enunciação é pensada como um acontecimento de linguagem que se dá em um espaço de enunciação. Assim concebida, ela interroga a língua enquanto exposta ao seu real, isto é, enquanto lugar de textualização do político. A partir dessas considerações, trabalhamos com uma hipótese de pesquisa de que o político é, então, constitutivo tanto da argumentação, quanto da textualidade, quanto do espaço de enunciação, e é seu funcionamento no acontecimento enunciativo que cria as condições para se pensar a articulação entre esses três conceitos. A metodologia pela qual optamos consiste em trabalhar, sobretudo, com os procedimentos de reescrituração e articulação, tal como concebidos por GUIMARÃES (2007, 2009), num corpus sobre a Língua Polonesa no Paraná. O projeto vai desenvolver-se juntamente com outros projetos de relação entre línguas desenvolvidos na Unidade de Pesquisa em Estudos Históricos, Políticos e Sociais da Linguagem (UEHPOSOL). Constituir-se-á, então, sob a responsabilidade da pesquisadora Dra. Soeli Maria Schreiber da Silva, da UFSCar, com a colaboração de alunos do mestrado e doutorado em Linguística, alunos da graduação em Letras e em Linguística da UFSCar e também com a colaboração de outros pesquisadores convidados para mesas-redondas, grupos de estudos e seminários.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Doutorado: (5) . Integrantes: Soeli Maria Schreiber da Silva - Coordenador / Ana Claáudia Nascimento - Integrante / ANDRÉ STEFFERSON MARTINS STAHLHAUER - Integrante / Julio Cesar Machado - Integrante / Fabiana Steingenberger - Integrante / Tânia Mara da Silva - Integrante. Membro: Soeli Maria Schreiber da Silva. |
| 2. | 2011-2012. Cinema e literatura na America Latina: Argentina, anos 20 Descrição: O presente projeto visa investigar o impacto do advento do cinematógrafo sobre a produção literária dos anos vinte, na Argentina. Investigam-se principalmente a obra de Horacio Quiroga, Roberto Arlt e Jorge Luis Borges.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) . Integrantes: Wilson Alves Bezerra - Coordenador / MOREL, Kátila Kormann - Integrante / CARDOSO, Naiara Mangino - Integrante. Número de produções C, T A: 2 Membro: Wilson Alves Bezerra. |
| 3. | 2011-2014. Elaboracao do Vocabulario Ortografico Comum (VOC) do Portugues Descrição: O Instituto Internacional da Língua Portuguesa (IILP), sob os auspícios da Comunidade dos Países de Língua Portuguesa (CPLP - http://www.cplp.org/), lidera a organização do Vocabulário Ortográfico Comum da Língua Portuguesa (VOC). O VOC pretende ser uma grande base lexical online, sediada no site do IILP (http://www.iilp.org.cv/), que contemplará as variantes dos 8 países lusófonos (Angola, Brasil, Cabo verde, Guiné-Bissau, Moçambique, Portugal, São Tomé e Príncipe e Timor-Leste), conforme determinação emanada do Plano de Ação de Brasília (abril de 2010). Esse grande trabalho está dividido em 2 fases: 1) a junção de vocabulários já existentes em Portugal e Brasil (até 2012); 2) a inserção dos vocabulários dos demais países, nos anos subsequentes. Os trabalhos iniciaram-se com a cessão do Vocabulário Ortográfico da Língua Portuguesa (VOP), disponível online (http://www.portaldalinguaportuguesa.org/vop.html) e elaborado pelo Instituto de Linguística Teórica e Computacional (ILTEC) (sediado em Portugal), com suporte financeiro do Ministério da Cultura de Portugal. A partir do VOP, será integrado à mesma plataforma o Vocabulário Ortográfico do Brasil. O vocabulário brasileiro está sendo formado a partir de três grandes fontes: 1) o Vocabulário Ortográfico da Língua Portuguesa (VOLP) da Academia Brasileira de Letras (ABL), que também se encontra disponível online (http://www.academia.org.br/abl/cgi/cgilua.exe/sys/start.htm?sid=23); 2) o Léxico do Núcleo Interinstitucional de Linguística Computacional (NILC-USP), que dá suporte ao corretor ortográfico do Microsoft Word; e, finalmente, a lista das palavras mais frequentes obtidas a partir do Corpus Brasileiro versão 1 (CEPRIL/PUCSP/Fapesp), disponível para consulta online em http://corpusbrasileiro.pucsp.br/cb/Inicial.html.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (4) . Integrantes: Gladis Maria de Barcellos Almeida - Integrante / Margarita Correia - Integrante / José Pedro Ferreira - Integrante / Gilvan Müller de Oliveira - Coordenador / Maarten Janssen - Integrante. Financiador(es): Instituto Internacional da Língua Portuguesa - Auxílio financeiro. Membro: Gladis Maria de Barcellos Almeida. |
| 4. | 2011-2014. Formacao inicial e continua de professores de lingua estrangeira sob o enfoque dos multiletramentos e da transculturalidade - ciclo 2 Descrição: Este projeto insere-se no campo da Lingüística Aplicada visa contribuir para a formação básica de professores pré-serviço e para a formação contínua de professores em serviço de língua estrangeira. Tem como tema principal o estudo das ações de linguagem na formação de professores e alunos que reflitam criticamente sobre o e no contexto escolar. A ênfase está na constituição de agentes críticos e cidadãos, com foco na relação linguagem-educação em contextos específicos.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (6) / Doutorado: (4) . Integrantes: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula - Coordenador / Juliana Blanco - Integrante / Deborah Nathalia Silva de Jesus - Integrante / Viviane C. G. de STEFANI - Integrante / Gabriel Maldonado Fabbro Sarturato - Integrante / Luciana Bianconi Angelo - Integrante / Rogério M. Oliveira - Integrante / Bárbara Rauber - Integrante / Elaine Risques Faria - Integrante / Osvaldo Succi Junior - Integrante / Eleonora Bambozzi Bottura - Integrante / Deborah Balestrini - Integrante / Thiago Alcebíades de Oliveira - Integrante. Membro: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula. |
| 5. | 2011-2016. Instituto Mattoso Camara de Estudos Interdisciplinares de Linguagem Descrição: O objetivo principal do Instituto Mattoso Câmara de Estudos Interdisciplinares de Linguagem é promover pesquisas, divulgação científica, publicações, debates e eventos nas mais variadas escolas e domínios das Ciências da Linguagem. Em conformidade com esse objetivo, as atividades acadêmicas do Instituto estão inscritas em quatro grandes eixos que correspondem a quatro programas de trabalho específicos:Linha de pesquisa 1: Arquivos de Mattoso Câmara e da Linguística brasileira; Linha de pesquisa 2: A cara do Brasil no terceiro milênio: uma análise semiótica do cinema brasileiro; Linha de pesquisa 3: Designações e Denominações de ações institucionais no Brasil e Linha de pesquisa 4: Contribuições do geógrafo brasileiro Milton Santos para a compreensão dos fluxos de texto constitutivos do ciberespaço.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (2) . Integrantes: Roberto Leiser Baronas - Coordenador / Mônica Baltazar Diniz Signori - Integrante / Luciana Salazar Salgado - Integrante / Dirceu Cléber Conde - Integrante. Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro. Membro: Roberto Leiser Baronas. |
| 6. | 2011-2015. Literatura latinoamericana dos seculos XX e XXI Descrição: O presente projeto visa analisar de modo articulado a produção latino-americana de língua espanhola e portuguesa, com o objetivo de discutir similitudes, disparidades e singularidades das diferentes poéticas de autores; objetiva ainda discutir a produção contemporânea, problematizando-a.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) . Integrantes: Wilson Alves Bezerra - Coordenador / CAMPOS, Mariana - Integrante / Michelle Fernanda Orlandi - Integrante / Amanda Fanny Guethy - Integrante. Número de produções C, T A: 49 / Número de orientações: 7 Membro: Wilson Alves Bezerra. |
| 7. | 2011-Atual. Politicas linguisticas contemporaneas em paises lusofonos e hispanofonos Descrição: Estudar as políticas linguísticas e suas discursividades em países lusófonos e hispanófonos, com ênfase nos arquivos jurídicos, legislativos e jornalísticos que marcam as relações entre as línguas no Brasil, na América Latina e na Península Ibérica. Compreender os efeitos dessas políticas e discursividades nesses espaços de enunciação.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (4) . Integrantes: Fernanda dos Santos Castelano Rodrigues - Coordenador / Andréa Silva Ponte - Integrante / Xoán Carlos Lagares Diez - Integrante. Número de produções C, T A: 6 / Número de orientações: 11 Membro: Fernanda dos Santos Castelano Rodrigues. |
| 8. | 2011-2016. Sistematizacao de termos, expressoes e definicoes para composicao da base terminologica da Embrapa Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (5) . Integrantes: Gladis Maria de Barcellos Almeida - Integrante / Leandro Henrique Mendonça de Oliveira - Integrante / Dayse Simon Landim Kamikawachi - Integrante / Ivo Pierozi Junior - Coordenador. Membro: Gladis Maria de Barcellos Almeida. |
| 9. | 2011-2013. Vocabulario do Futebol Descrição: Com a Copa de 2014 no Brasil, cresce o interesse pelo futebol do ponto de vista lexical. Nesse sentido, desenvolvemos no GETerm a terminologia do futebol, com equivalente em espanhol, para atender a uma demanda do Bureau de la traducion (Canadá), demanda essa que ocorre no âmbito do Acordo de Cooperação entre a UFSCar e a referida instituição canadense.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . Integrantes: Gladis Maria de Barcellos Almeida - Coordenador / Sabrina Matuda - Integrante / Fernanda dos Santos Castelano Rodrigues - Integrante / Wilson Alves Bezerra - Integrante / GABRIELA WICK PEDRO - Integrante / CAMILA DE ARAUJO AZEVEDO - Integrante / ALINE CRISTINA DIAS GALVAO NEVES - Integrante / Clarissa Neves Conti - Integrante / Martín E. Russo - Integrante. Membro: Gladis Maria de Barcellos Almeida. |
| 1. | 2010-2013. A lingua da bola: discursos, sentidos e identidades no futebol brasileiro Descrição: Objeto de não poucas investidas antropológicas, históricas e sociológicas, o futebol ainda não recebeu a devida atenção dos estudos da linguagem. A exígua existência de pesquisas linguísticas sobre o universo futebolístico amiúde limita-se à sua produtividade lexical ou a análises literárias de crônicas nas quais o futebol é tema. Não obstante a qualidade de boa parte desses trabalhos, a contribuição dos estudos linguísticos para uma interpretação discursiva de fenômenos em cujo cerne articulam-se a língua e o futebol é por ora incipiente. O propósito deste projeto é o de concorrer para uma possível mudança desse cenário mediante uma prática analítica que concebe uma articulação intrínseca entre os usos da língua, a história e a cultura de uma sociedade. Particularmente, o projeto prevê o estudo de metamorfoses do espetáculo esportivo, de representações sobre a norma linguística dos jogadores e de discursos sobre o futebol brasileiro que afirmam ou infirmam a singularidade de sua identidade.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . Integrantes: Carlos Félix Piovezani Filho - Coordenador / Marcelo Filla Pecenin - Integrante. Membro: Carlos Felix Piovezani Filho. |
| 2. | 2010-2013. Armarios devassados: homoerotismo e resistencia na literatura portuguesa Descrição: Estudo e discussão de uma literatura homoerótica dentro do sistema literário português, especificamente a produção contemporânea (ficção, poesia e teatro). Percepção e leitura de textos significativos para a compreensão de um quot;cânonequot; homoerótico e suas ressonâncias com as perspectivas estéticas da pós-modernidade.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (2) . Integrantes: Jorge Vicente Valentim - Coordenador / Luiz Gustavo Oliveira Silva - Integrante / Danielle Pellgrini Basqueira - Integrante. Número de produções C, T A: 46 / Número de orientações: 2 Membro: Jorge Vicente Valentim. |
| 3. | 2010-2014. CLARIN - Common Language Resources and Technology Infrastructure Descrição: CLARIN is committed to establish an integrated and interoperable research infrastructure of language resources and its technology.. Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Ariani Di Felippo - Integrante / Maria das Graças Volpe Nunes - Integrante / Thiago A S Pardo - Coordenador / Sandra Maria Aluísio - Integrante / João Luis Garcia Rosa - Integrante. Membro: Ariani Di Felippo. |
| 4. | 2010-2013. Industria cultural e literatura: a prosa brasileira contemporanea na internet Descrição: O projeto visa apreender, discutir e interpretar a prosa brasileira contemporânea produzida para ser veiculada pela internet, a fim de discutir de que maneira tal espaço de veiculação tem influenciado as opções temático-formais dos escritores contemporâneos.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (1) . Integrantes: Rejane Cristina Rocha - Coordenador. Número de orientações: 1 Membro: Rejane Cristina Rocha. |
| 5. | 2010-Atual. Laboratorio de Estudos Epsitemologicos e de Discursividades Multimodais - LEEDIM Descrição: O Laboratório de Estudos Epistemológicos e de Discursividades Multimodais - LEEDiM/UFSCar/CNPq, situado no Departamento de Letras da Universidade Federal de São Carlos - UFSCar e, contando com o apoio financeiro do CNPq, está organizado em torno de dois grandes programas de pesquisa. No primeiro, são discutidos os deslocamentos epistemológicos e metodológicos produzidos por autores brasileiros e franceses no domínio de estudos da Análise do Discurso de orientação francesa do final dos anos oitenta até os dias atuais; num segundo momento, são verificados em que medida esses deslocamentos epistemológicos e metodológicos podem ser aplicados a diferentes corpora de diferentes geografias e, por último, faz-se uma descrição/interpretação da escrita da história linguageira dos conceitos da Análise do Discurso de orientação francesa tanto na geografia francesa quanto na brasileira. No segundo eixo, inicialmente, busca-se tratar de temáticas contemporâneas do discurso político, tais como feminismo digital; gafes políticas e da vitimização como dispositivo discursivo, depois, busca-se compreender o modo como os mais diversos suportes midiáticos por meio de textos multimodais constroem uma escrita da história de campanhas presidenciais brasileiras bastante distinta da história oficial veiculada nos editoriais, nos artigos de opinião, nas análises políticas, por exemplo. Elege-se como corpora de análise textos multimodais: fotografias derrisórias, fotomontagens, charges impressas, charges eletrônicas, caricaturas políticas, textos sobre o anedotário político brasileiro e blogs de comentários políticos veiculados por jornais, sites e revistas brasileiras de grande circulação nacional durante os primeiros e segundos turnos das campanhas presidenciais brasileiras de 1998, 2002, 2006; 2010; 2014 e 2018. Participam do LEEDiM pesquisadores (em diferentes níveis) da Universidade Federal de São Carlos; Universidade Federal de Mato Grosso; Universidade do Estado de Mato Grosso; Universidade Estadual de Londrina e Universidade Estadual da Bahia.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (3) . Integrantes: Roberto Leiser Baronas - Coordenador. Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa. Membro: Roberto Leiser Baronas. |
| 6. | 2010-2017. Lexico-Gramatica dos verbos do portugues do Brasil: proposta de uma classificacao sistematica Descrição: projeto tem como objetivo estabelecer uma classificação sistemática dos verbos do português do Brasil por meio da metodologia da teoria do Léxico-Gramática em tabelas binárias nas quais as linhas são as entradas e as colunas as propriedades sintático-semânticas de cada entrada. O projeto leva em conta o fato de já existir para o português do Brasil um bom número de descrições de diversos pontos de vista teóricos sobre a estrutura argumental, tanto dos verbos quanto de outros elementos predicativos. Tais estudos serão levados em conta quando da classificação Pretende-se assim sistematizar em classes relativamente homogêneas esse conhecimento já desenvolvido para que essa classificação possa ser utilizada tanto na produção de novos trabalhos quanto no processamento de linguagem natural.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (3) . Integrantes: Oto Araújo Vale - Coordenador / Amanda Pontes Rassi - Integrante / Cláudia Dias de Barros - Integrante / Amanda dos Santos Carneiro - Integrante / Roana Rodrigues - Integrante / Nathalia Perussi Calcia - Integrante. Número de produções C, T A: 3 / Número de orientações: 6 Membro: Oto Araujo Vale. |
| 1. | 2009-2013. Construcoes subordinadas nas variedades lusofonas: uma abordagem discursivo-funcional Descrição: O objetivo deste projeto é a investigação das relações subordinadas nas variedades lusófonas, incluindo as completivas, as adjetivas e as adverbiais, com a finalidade específica de descobrir as motivações funcionais subjacentes à relação entre as estruturas morfossintáticas usadas para codificar relações de dependência e as situações conceituais que elas expressam. A perspectiva teórica adotada, a funcional-cognitiva, define a subordinação como uma relação cognitiva entre dois estados de coisas, de modo que a um deles, o estado de coisas dependente, falta um perfil autônomo. O critério funcional empregado para definir o que é um perfil autônomo, o da assertividade, fornece um conceito de subordinação absolutamente independente de propriedades estruturais de qualquer oração particular de uma língua, sendo por isso altamente relevante para o tratamento de diferentes variedades do português. A proposta de trabalho assim definida procura responder às seguintes perguntas (1) Quais são os mecanismos formais para assinalar as relações entre os diferentes tipos de construções encaixadas e os participantes do estado de coisas, por um lado, e a referência a tempo, modo e aspecto, por outro? (2) Qual é a similaridade e a dissimilaridade funcional entre diferentes tipos de manifestação formal e o tipo de relação subordinada do ponto de vista morfossintático, semântico e pragmático? (3) As restrições à seleção de qualquer um dos três tipos de construções são sempre determinadas pelo grau de dependência semântica entre o predicado da oração matriz e o predicado dependente? (4) Não havendo nenhuma restrição do tipo mencionado em (3), que fator funcional determina a seleção de uma das três construções? Uma hipótese fecunda é a de que aspectos semânticos da predicação matriz são altamente relevantes para a determinação formal da predicação dependente, entendida como a relação de gradação entre construções com verbo finito e outros tipos de construções não-f. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Flávia Bezerra de Menezes Hirata-Vale - Coordenador / Taísa Peres de Oliveira - Integrante / Erotilde Goreti Pezatti - Integrante / Sebastião Carlos Leite Gonçalves - Integrante / Marize Mattos Dall'Aglio Hattnher - Integrante / Roberto Gomes Camacho - Integrante / Ana Maria Comparini - Integrante / Joceli Catarina Stassi - Integrante / Lisângela Guiraldelli - Integrante / Norma Barbosa Novaes - Integrante / Talita Storti Garcia - Integrante / Eli Nazareth Bechara - Integrante. Membro: Flavia Bezerra de Menezes Hirata-Vale. |
| 2. | 2009-2013. Da voz e da escuta: sentidos e identidades no discurso politico brasileiro contemporaneo Descrição: Pretende-se refletir sobre as recentes transformações do discurso político contemporâneo, considerando sua dimensão simbólica e histórica, fundamentado na Análise do discurso, derivada dos trabalhos de Michel Pêcheux e seu grupo, da Semiologia histórica, concebida por Jean-Jacques Courtine, e em contribuições advindas da arquegenealogia de Michel Foucault. De modo mais preciso, o escopo da pesquisa é o de compreender a produção e a circulação dos sentidos do discurso político eleitoral televisivo, focalizando particularmente as modulações e as propriedades da voz dos enunciadores que intervêm no Horário Gratuito de Propaganda Eleitoral das eleições presidenciais de 2002 e de 2006.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . Integrantes: Carlos Félix Piovezani Filho - Coordenador / Giovana Moretti - Integrante. Membro: Carlos Felix Piovezani Filho. |
| 3. | 2009-2014. Figuracoes do real na pos-modernidade: uma leitura politica de autores/autoras contemporaneos norte-americanos. Descrição: O objetivo deste projeto de pesquisa é, no sentido de dar continuidade à investigação iniciada na tese de doutorado e ampliar um projeto anterior sobre o trabalho de John Updike, verificar por meio da leitura política da obra de Updike e de autores norte-americanos contemporâneos, como seus romances figuram os Estados Unidos enquanto nação hegemônica na atual fase do capitalismo global em seus subtextos, ou seja, na escolha em nível de conteúdo e de organização formal desses textos literários. Procurar-se-á, portanto, verificar como operam as estratégias de contenção inscritas nessas obras, na estrutura dos romances, principalmente com na organização formal desses textos. Essas estratégias presentes no subtexto, na estrutura desses romances, são responsáveis pela leitura a-política e a-histórica da obra de John Updike e impedem que o leitor conformista e os críticos bem intencionados verifiquem como os Estados Unidos estão representados nesses textos literários. Em última instância, as estratégias de contenção funcionam como tentativas de resolver os conflitos detectados nos primeiros níveis de leitura, de modo imaginário. Tem-se então por escopo, neste projeto de pesquisa confirmar a importância de um modelo de interpretação que considere a História, para se interpretar de maneira mais completa esses romances e para reescrever os modelos de análise que devido às estratégias de contenção quot;oferecem a ilusão de que suas leituras são, de alguma forma, completas e auto-suficientes.quot; Ao se lidar com esse material, pretende-se ainda verificar a dificuldade de figuração do período pós-moderno em que o imediatismo e a supressão das barreiras geográficas e o esfacelamento do sujeito apresentam um novo conteúdo que necessita de novas formas de figuração, principalmente no caso do romance que apresenta categorias que não encontram mais identificação com o contexto.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (7) / Mestrado acadêmico: (1) . Integrantes: Carla Alexandra Ferreira - Coordenador. Número de produções C, T A: 20 / Número de orientações: 8 Membro: Carla Alexandra Ferreira. |
| 4. | 2009-2013. Gramatica como habilidade: ensino-aprendizagem em diferentes contextos Descrição: Este projeto visa a analisar os resultados da adoção da perspectiva de ensino-aprendizagem de gramática como habilidade, considerando o caráter tridimensional da gramática e os resultados da adoção dessa proposta em diferentes contextos, desde o ensino para jovens aprendizes até em cursos de formação de professores.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) Doutorado: (1) . Integrantes: Eliane Hercules Augusto-Navarro - Coordenador / Cláudia Jotto Kawachi - Integrante / Daniela Terenzi - Integrante. Número de produções C, T A: 4 / Número de orientações: 3 Membro: Eliane Hercules Augusto-Navarro. |
| 5. | 2009-Atual. Grupo de Estudos em fonetica - CEFone Descrição: O Grupo de Estudos em Fonética - GEFone - é um grupo de estudos permanente, com vistas à consolidação e ao desenvolvimento do conhecimento fonético. Direcionado à pesquisa pura e aplicada, o GEFone congregará pesquisadores e futuros pesquisadores em torno da ciência fonética per se e suas aplicações na área educacional, como discriminado em cada uma das linhas de atuação propostas a seguir: a) A Fonética e o ensino do Português como língua materna - contempla peculiaridades da Fonética aplicáveis à prática cotidiana escolar, tanto no nível fundamental quanto no nível médio. Entre outras atividades, serão desenvolvidas pesquisas relacionadas às dificuldades do processo ensino-aprendizagem que possam ser amenizadas por meio da criação de material didático específico. b) A Fonética e o ensino do Português como língua estrangeira - contempla as peculiaridades da Fonética aplicáveis a uma metodologia que busque otimizar o processo de ensino-aprendizagem do Português por usuários não-nativos da língua. As pesquisas desenvolvidas focalizam aspectos específicos do Português (como ritmo, articulação e coarticulação segmental) e também de outras línguas, contrastando especificidades fonéticas de uma e de outras, também com vistas à produção de material didático específico e técnicas facilitadoras de aprendizagem. c) A Fonética e a pesquisa acústico-articulatória - direcionada para a pesquisa pura, contemplando desde o nível segmental até os níveis suprassegmentais, considerando tanto as peculiaridades acústicas dos segmentos fônicos quanto as articulatórias. Apesar de seu direcionamento específico, considera-se que os resultados obtidos com essa linha de atuação serão de importância considerável para subsidiar as duas linhas anteriormente descritas.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (7) . Integrantes: Edna Parra Cândido - Integrante / Cirineu Cecote Stein - Coordenador / Rosana Costa de Oliveira - Integrante / Maria Sandra Campos - Integrante / Elioenai Macena de Araújo - Integrante / Jefferson Oliveira da Silva - Integrante / Felipe de Castro Cruz - Integrante / Francielly Rodrigues Soares - Integrante / Jaclécio Alexandre da Silva - Integrante / Lívia Maria Alvarenga de Lima - Integrante / Rafael Alves de Oliveira - Integrante. Membro: Edna Parra Candido. |
| 6. | 2009-2011. Instanciacao e Aplicacao de uma Metodologia para o Desenvolvimento de Wordnets Terminologicas em Portugues do Brasil Descrição: Neste documento, propõe-se uma pesquisa no âmbito do Processamento Automático das Línguas Naturais (PLN), área interdisciplinar que busca desenvolver sistemas que processam as línguas naturais (p.ex.: sistemas de sumarização). Para o desenvolvimento de vários sistemas de PLN, são necessários certos recursos lingüísticos (os lingwares) que desempenham papel central na arquitetura dos sistemas, p.ex.: as bases de conhecimento lexical . Dada a necessidade crescente de se processar textos especializados, bases de conhecimento lexical especializado (ou terminológico) passaram a ser desenvolvidas para várias línguas, principalmente no formato wordnet. Embora exista um número razoável de wordnets terminológicas em diversas línguas, observa-se a carência de uma metodologia suficientemente clara que facilite e, sobretudo, estimule a criação dessas bases. Para o português do Brasil (PB), aliás, não há bases de conhecimento especializado no formato wordnet. Assim, propõe-se (i) a instanciação de uma metodologia para o desenvolvimento de wordnets terminológicas e (ii) a sua aplicação na construção de uma base desse tipo em PB. Tal metodologia, proposta para a realização de quaisquer pesquisas no PLN, destaca-se por conciliar a face lingüística e a computacional dessa área. Com isso, acredita-se que o projeto pode beneficiar não só o PLN, mas também a Terminologia/ Terminografia em PB, pois o formato wordnet é um modelo elegante e eficaz para a representação do conhecimento léxico-conceitual, fundamental também para o desenvolvimento de produtos terminográficos tradicionais. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (5) . Integrantes: Gladis Maria de Barcellos Almeida - Integrante / Maria das Graças Volpe Nunes - Integrante / Sandra Maria Aluísio - Integrante / Ariani Di Felippo - Coordenador / Thiago Alexandre Salgueiro Pardo - Integrante. Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro. Número de produções C, T A: 1 Membro: Gladis Maria de Barcellos Almeida. Descrição: Neste documento, propõe-se uma pesquisa no âmbito do Processamento Automático das Línguas Naturais (PLN), área interdisciplinar que busca desenvolver sistemas que processam as línguas naturais (p.ex.: sistemas de sumarização). Para o desenvolvimento de vários sistemas de PLN, são necessários certos recursos lingüísticos (os lingwares) que desempenham papel central na arquitetura dos sistemas, p.ex.: as ?bases de conhecimento lexical?. Dada a necessidade crescente de se processar textos especializados, bases de conhecimento lexical especializado (ou terminológico) passaram a ser desenvolvidas para várias línguas, principalmente no formato wordnet. Embora exista um número razoável de wordnets terminológicas em diversas línguas, observa-se a carência de uma metodologia suficientemente clara que facilite e, sobretudo, estimule a criação dessas bases. Para o português do Brasil (PB), aliás, não há bases de conhecimento especializado no formato wordnet. Assim, propõe-se (i) a instanciação de uma metodologia para o desenvolvimento de wordnets terminológicas e (ii) a sua aplicação na construção de uma base desse tipo em PB. Tal metodologia, proposta para a realização de quaisquer pesquisas no PLN, destaca-se por conciliar a face lingüística e a computacional dessa área. Com isso, acredita-se que o projeto pode beneficiar não só o PLN, mas também a Terminologia/ Terminografia em PB, pois o formato wordnet é um modelo elegante e eficaz para a representação do conhecimento léxico-conceitual, fundamental também para o desenvolvimento de produtos terminográficos tradicionais.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (5) . Integrantes: Ariani Di Felippo - Coordenador / Maria das Graças Volpe Nunes - Integrante / Thiago A S Pardo - Integrante / Sandra Maria Aluísio - Integrante / Gladis Maria de Barcelos Almeida - Integrante. Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro. Membro: Ariani Di Felippo. |
| 7. | 2009-2014. Jane Austen revisitada: adaptacoes e leituras nos seculos XX e XXI Descrição: O objetivo deste projeto de pesquisa é investigar como as constantes adaptações feitas da obra de Jane Austen lidam com o projeto literário da autora para a questão de gênero, na sociedade inglesa patriarcal do século XIX. Guardadas as devidas diferenças dos meios utilizados nessa revisitação (cinema, televisão e meio impresso), buscar-se-á examinar como permanência, omissões, apagamentos e abrandamentos de muitos elementos da obra original contribuem para uma leitura equivocada ou superficial e, por vezes, apolítica dos romances de Austen, bem como para com um comprometimento da possibilidade de uma leitura crítica, a contrapelo, dos textos adaptados, em nome de uma conformação ao gosto contemporâneo, à busca do prazer em detrimento de leituras mais completas e sérias da obra de Austen. Ao empreendermos esta análise, por meio de um modelo interpretativo que considere as várias camadas de interpretação do texto literário, buscamos também entender o nosso tempo e nossa dificuldade de lidarmos com certos assuntos propostos nos textos de Jane Austen.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (3) . Integrantes: Carla Alexandra Ferreira - Coordenador. Número de produções C, T A: 6 / Número de orientações: 3 Membro: Carla Alexandra Ferreira. |
| 8. | 2009-2010. PROJETO: FEDERICO GARCIA LORCA SUA POETICA E SEU METATEATRO Descrição: Com o projeto objetivou-se estimular a leitura da obra poética e dramática do andaluz Federico García Lorca, provocando a reflexão sobre um teatro que ultrapassa o tempo de quem o produziu e comparando as técnicas dramáticas empregadas no início do século XX, na Espanha, com produções dramáticas de outras épocas e lugares. Para isso buscou-se analisar poemas e obras dramáticas do escritor, utilizando tanto suas obras ficcionais (poemas, dramas, comédias e tragicomédias) quanto as obras não ficcionais (depoimento, cartas, entrevistas, comentários e críticas), procurando compreender, à luz das teorias de seu tempo e de teorias atuais, o seu mundo ficcional.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Doutorado: (3) . Integrantes: Edna Parra Cândido - Integrante / Ester Abreu Vieira de Oliveira - Coordenador / Maria Mirtis Caser - Integrante / Werlesson Grassi - Integrante / Geovani Henrique - Integrante / Rociele de Lócio Oliveira- - Integrante. Membro: Edna Parra Candido. |
| 9. | 2009-2012. Praticas de escrita e representacoes de leitura: a construcao discursiva do novo leitor na midia Descrição: O objetivo deste projeto é apreender as representações do leitor e de suas práticas de leitura a partir da análise discursiva das estratégias de escrita empregadas sobretudo pela mídia impressa.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (9) / Mestrado acadêmico: (2) . Integrantes: Luzmara Curcino Ferreira - Coordenador / Mayra de Souza Fontebasso - Integrante / Clarissa Neves Conti - Integrante / Simone Garavelo Varella - Integrante / Ana Luiza Baldin - Integrante. Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Outra. Membro: Luzmara Curcino Ferreira. |
| 10. | 2009-2013. REPRESENTACOES IDENTITARIAS DA ALTERIDADE: FORMULACOES POS-COLONIAIS NA LITERATURA MOCAMBICANA CONTEMPORANEA Descrição: O presente projeto tem como objetivo o estudo da literatura moçambicana contemporânea a#10;partir de dois autores: Mia Couto e João Paulo Borges Coelho. Tomando por base os romances O#10;último vôo do flamingo e As visitas do Dr. Valdez, pretendemos discutir questões voltadas à#10;representação da identidade moçambicana. Fundamentados nos aportes teórico-críticos de#10;Canclini, Anderson, Padilha e Mata, propormos sublinhar a presença de um discurso que faz#10;consonância com determinadas perspectivas pós-coloniais, numa espécie de busca e, ao mesmo#10;tempo, interrogação do sujeito sobre a sua própria condição... Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . Integrantes: Jorge Vicente Valentim - Coordenador / Dionísio da Silva Pimenta - Integrante / Danielle Danelli - Integrante / Emily de Carvalho Pinto - Integrante. Número de produções C, T A: 13 / Número de orientações: 4 Membro: Jorge Vicente Valentim. |
| 11. | 2009-2012. Slogans politicos e publicitarios, formulas e estereotipos: problemas de particitacao, de aforizacao e de hiperenunciacao? Descrição: Nossa pesquisa objetiva compreender o funcionamento discursivo de slogans políticos, slogans publicitários, fórmulas, estereótipos e pequenos enunciados veiculados em forma de textos-fórmula pela mídia impressa e digital brasileiras do início dos anos noventa até os dias atuais. Fundamentamos teórica e metodologicamente nosso trabalho nas reflexões de Jean- Pierre Faye (1996); Pierre Fiala e Marianne Ebel (1983); Dominique Maingueneau (2005; 2006; 2007 e 2008) e de Alice Krieg-Planque (2003).. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (0) . Integrantes: Roberto Leiser Baronas - Coordenador / Renata Carreon - Integrante / Andrêi Krasnoschecoff - Integrante / Júlia Lourenço Costa - Integrante. Membro: Roberto Leiser Baronas. |
| 12. | 2009-2017. SUCINTO - summarization for clever information access Descrição: The sucinto project aims at investigating and exploring generic and topic-focused multi-document summarization strategies for providing a more feasible and intelligent access to on-line information provided by news agencies. This commitment brings back old and well-known scientific challenges from the first studies in summarization in the 50s as well as introduces several new and exciting challenges, e.g., to deal with redundant, complementary and contradictory information, to normalize different writing styles and referring expression choices, to balance different perspectives and sides of the same events and facts, to properly deal with evolving events and their narration in different moments, and to arrange information pieces from different texts to produce coherent and cohesive summaries, among several others. An ultimate goal of this project is to pull the developed tools together as on-line applications for final users. This project takes into consideration not only classical approaches to single and multi-document summarization, but also new ones, following different paradigms and using knowledge of varied nature ranging from empirical and statistical data to semantic and discourse models. Research interests include (i) the modeling of the summarization process (content selection, planning, aggregation, generalization, substitution, information ordering, etc.) by means of Cross-document Structure Theory (CST), Rhetorical Structure Theory (RST), ontologies, and language and summarization statistical models, (ii) the investigation of related tasks as discourse parsing, topic detection, temporal annotation and resolution, coreference resolution, text-summary alignment, and multilingual processing, and (iii) the linguistic characterization of multi-document summaries and their manual production.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (3) . Integrantes: Ariani Di Felippo - Integrante / Lucia Helena Machado Rino - Integrante / Maria das Graças Volpe Nunes - Integrante / Thiago A S Pardo - Coordenador / Erick G. Maziero - Integrante / Maria Lucia C. Jorge - Integrante / Eloize Rossi Seno - Integrante / Renata Tironi Camargo - Integrante / Verônica Agostini - Integrante / Rafael Ribaldo - Integrante / Ademar Takeo Akabane - Integrante / Jader Bruno Pereira Lima - Integrante / Paula Christina Figueira Cardoso - Integrante / Luiz Antônio de Menezes Filho - Integrante / Juan Manuel Torres-Moreno - Integrante / Fernando Antônio Asevedo Nóbrega - Integrante. Membro: Ariani Di Felippo. |
| 13. | 2009-2013. Transito, deslocamento e errancia na narrativa brasileira contemporanea Descrição: A narrativa brasileira contemporânea tem tematizado o trânsito, o deslocamento e a errância, problematizando a relação do homem com o lugar e o entre-lugar de maneiras diversas e organizando suas estruturas narrativas para melhor representar tudo o que se alia ao signo da instabilidade. Autores diversos, sob diversas perspectivas, lançam seus personagens deambulantes em espaços incompreensíveis, sejam eles a cidade tentacular, que se oferece em mil caminhos indefiníveis àquele que vaga, seja a estrada, signo metafórico da instabilidade de quem partiu e ainda não chegou, ou, ainda, os diversos meios de transporte que auxiliam os personagens nessa locomoção frenética. Este projeto objetiva analisar as obras selecionadas como corpus, discutindo de que maneira a temática da instabilidade se desdobra nas opções formais de cada um dos romances, além de contextualizá-la no interior das questões referentes à pós-modernidade, sobretudo no que diz respeito ao relativismo, à desconfiança em relação às metanarrativas, ao esmaecimento da ideologia, à fragmentação e descentralização do sujeito.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) . Integrantes: Rejane Cristina Rocha - Coordenador. Número de produções C, T A: 11 / Número de orientações: 8 Membro: Rejane Cristina Rocha. |
| 1. | 2008-2013. AS CONSTRUCOES COM VALOR CONDICIONAL NA HISTORIA DO PORTUGUES: PARA ALEM DO ?SE? Descrição: O objetivo deste projeto é proceder a uma descrição das conjunções condicionais complexas do português do Brasil, dos pontos de vista diacrônico e sincrônico. Espera-se atestar o surgimento dessas conjunções na história do português e analisar seu usos, de modo a verificar as mudanças por que essas conjunções possam ter passado, e, ainda, suas características sintático-semântico-pragmáticas. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Flávia Bezerra de Menezes Hirata-Vale - Coordenador. Membro: Flavia Bezerra de Menezes Hirata-Vale. |
| 2. | 2008-2009. As preposicoes portuguesas, do ponto de vista da GDF Descrição: Levando em conta que na tradição lingüística as preposições são consideradas elementos gramaticais, a proposta deste estudo é descrever essa categoria gramatical dentro do arcabouço da Gramática Discursivo-Funcional (GDF), conforme proposta por Hengeveld (2004) e Hengeveld e Mackenzie (2005), com o objetivo de verificar o estatuto das preposições na gramática do português do Brasil. A GDF distingue na estrutura das expressões lingüísticas, elementos lexicais e gramaticais. Os gramaticais refletem os vários operadores e funções que se aplicam aos diferentes níveis e camadas das estruturas subjacentes. Operador abrange distinções semânticas e pragmáticas que são gramaticalmente expressas. Função é uma noção relacional (semântica ou pragmática), que só se especifica na construção em que ocorre. Os elementos lexicais são distinguidos em Núcleo e Modificador. Mackenzie (1992), estudando as preposições locativas no inglês, distingue um pequeno conjunto de preposições gramaticais (at, from, via, to, towards), que representam realizações das funções semânticas Locação, Origem, Percurso, Direção e Proximidade; todas as outras, segundo ele, constituem preposições lexicais, sendo, então, consideradas predicados de um lugar, estocados no léxico. Keizer (2007), por outro lado, considera que todas as preposições são elementos lexicais, o que, segundo ela, explica o fato de as preposições e sintagmas preposicionais i) terem a função de atribuir propriedades, ii) poderem ser modificados e iii) seus argumentos não precisarem necessariamente ser expressos. Neste estudo discutiremos o estatuto desses elementos, considerando a hipótese de que, assim como no inglês, o português dispõe tanto de preposições gramaticais quanto lexicais e que a distinção entre gramatical e lexical pode desencadear conseqüências para a adequada descrição do sistema de adposição do português brasileiro, já que é possível observar comportamentos lingüísticos peculiares desses elementos: quando em adjunção, con. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Flávia Bezerra de Menezes Hirata-Vale - Integrante / Taísa Peres de Oliveira - Integrante / Erotilde Goreti Pezatti - Coordenador / Marize Mattos Dall'Aglio Hattnher - Integrante / Roberto Gomes Camacho - Integrante / Ana Maria Comparini - Integrante / Joceli Catarina Stassi - Integrante / Lisângela Guiraldelli - Integrante / Norma Barbosa Novaes - Integrante / Talita Storti Garcia - Integrante / Eli Nazareth Bechara - Integrante. Número de produções C, T A: 4 Membro: Flavia Bezerra de Menezes Hirata-Vale. |
| 3. | 2008-2011. Experiencias, crencas e acoes no processo de ensino e aprendizagem de linguas Descrição: Considerando a aprendizagem de uma língua estrangeira como um processo social e a sala de aula como um cenário em que experiências e crenças são compartilhadas, este grupo de pesquisa tem como objetivo investigar diferentes experiências de aprendizes, professores e demais agentes no processo de aprender e ensinar línguas, buscando compreender como experiências em diferentes contextos e práticas de culturas estão representadas nas crenças desses agentes. O grupo pretende constituir espaço de debate e reflexão sobre experiências e crenças e suas relações com as ações dos aprendizes e a práxis de professores de LE. Agrega diferentes projetos de pesquisa relacionados a crenças de aprendizes, professores, professores formadores, coordenadores, entre outros, sobre diferentes aspectos, dentre os quais o papel do professor e do aluno, o planejamento de curso, a escrita, a oralidade e a avaliação em LE. O grupo contribuirá para a formação de mestres e doutores na área da linguagem, assim como possibilitará o intercâmbio entre pesquisadores para a apresentação de trabalhos em conjunto em eventos na área e publicações dos resultados alcançados. O grupo organizou, recentemente, dois simpósios os quais foram apresentados no Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada. Apresentou, também, simpósio no XV Congresso Mundial de Linguistica Aplicada (AILA), Alemanha, em agosto de 2008.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) . Integrantes: Nelson Viana - Integrante / Mariney Pereira Conceição - Coordenador. Membro: Nelson Viana. |
| 4. | 2008-2009. Leitura e Ensino das Literaturas Africanas de Lingua Portuguesa no Contexto Educacional Brasileiro Descrição: O presente projeto tem como objetivo o estudo das literaturas africanas de língua portuguesa, sobretudo nas suas manifestações contemporâneas, privilegiando-as nos exercícios de leitura e ensino dentro do contexto educacional brasileiro. Em virtude da aprovação da lei 10.369, sancionada em 2003 pelo Presidente Luis Inácio Lula da Silva, que impulsiona a obrigatoriedade do ensino da história, da cultura e das literaturas africanas e afro-brasileiras, a proposta do projeto privilegia as áreas dos ensinos fundamental e médio nas redes pública e particular no Estado de São Paulo, bem como as áreas de extensão e ensino comunitário, por entender que o estímulo à criação de um público leitor não pode estar restrito a um único patamar do processo de ensino/aprendizagem. Apostando numa maior abrangência do contexto educacional brasileiro, o presente projeto propicia uma maior universalização do corpus tratado e um alargamento da aplicação da política de Ações Afirmativas da Instituição mantenedora da pesquisa.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (1) . Integrantes: Jorge Vicente Valentim - Coordenador / Danuza Américo Felipe - Integrante. Financiador(es): Universidade Federal de São Carlos - Outra. Número de produções C, T A: 9 / Número de orientações: 1 Membro: Jorge Vicente Valentim. |
| 5. | 2008-2010. OA PAPEIS HISTORICO SOCIAIS E A EXPRESSAO IRONICO GROTESCA NA LITERATURA ESPANHOLA DO INICIO DO SECULO XX - o APORTE DO ARTICULISTA JULIO CAMBA Descrição: Este projeto esteve vinculado à Pró-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa da Universidade Federal de São Carlos e tem o apoio do PRIADRD (Programa Integrado de Apoio ao Docente Recém-Doutor). Chamou-nos a atenção o procedimento discriminatório com que o articulista espanhol Julio Camba (1884-1962) trata de alguns temas, como a aberta manifestação de preconceitos latentes na sociedade, com destaque para a expressão do racismo e da misoginia, franqueada pelo discurso irônico-grotesco. Salvo poucas exceções, a obra do autor carece de estudos, no que tange, principalmente ao humor grotesco como estratégia discursiva. Observamos que o registro animalesco nos escritos de Camba se caracteriza, como no realismo grotesco, pela instauração da palavra ao mesmo tempo grosseira e risonha, por meio da qual o próprio autor demarca uma marginalidade: expõe os seus próprios preconceitos para que o temor moral não oprima nem obscureça a sua consciência. Em suas considerações sobre o outro, transgride as fronteiras das verdades limitadas e brinca com o sério, libertando-se de valores professados e de códigos vigentes. Com o estudo, procuramos demonstrar como a obra de escritores como Julio Camba pode ser um bom referente para provar que a história das sociedades se faz por meio de um complexo emaranhado de "verdades" que aponta as diferentes gradações e os múltiplos arranjos, no seio dos grupamentos sociais. Em seus escritos se revelam algumas implicações político-sociais nas que a Espanha da primeira metade do século XX esteve sumida, obra que contribui para reforçar determinadas idéias racistas latentes no meio social. A estratégia discursiva do humor grotesco aplicada a uma realidade vigente e a códigos éticos abraçados foi o marco que norteou o nosso estudo. Trata-se de uma contribuição essencial para o âmbito acadêmico, um viés por meio do qual a obra de Julio Cama ainda não tinha sido explorada. PESQUISA LEVADA A CABO EM 2010.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (1) . Integrantes: Edna Parra Cândido - Coordenador. Membro: Edna Parra Candido. |
| 1. | 2007-2010. Formacao inicial e continua de professores de lingua estrangeira sob o enfoque dos multiletramentos e da transculturalidade Descrição: Este projeto insere-se no campo da Lingüística Aplicada visa contribuir para a formação básica de professores pré-serviço e para a formação contínua de professores em serviço de língua estrangeira. Tem como tema principal o estudo das ações de linguagem na formação de professores e alunos que reflitam criticamente sobre o e no contexto escolar. A ênfase está na constituição de agentes críticos e cidadãos, com foco na relação linguagem-educação em contextos específicos.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (6) / Doutorado: (1) . Integrantes: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula - Coordenador / Matilde Virgínia Ricardi Scaramucci - Integrante / Juliana Blanco - Integrante / Deborah Nathalia Silva de Jesus - Integrante / Graziele Infanger - Integrante / Claudia Hilsdorf da Rocha - Integrante / Viviane C. G. de STEFANI - Integrante / Gabriel Maldonado Fabbro Sarturato - Integrante / Jane Faquinelli - Integrante / Luciana Bianconi Angelo - Integrante / Bárbara Rauber - Integrante / Elaine Risques Faria - Integrante. Número de produções C, T A: 12 / Número de orientações: 15 Membro: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula. |
| 2. | 2007-2011. Literatura, historia e transculturacao na America Latina Descrição: O objetivo é estudar autores e obras da literatura latino-americana pelo viés da transculturação, de Ángel Rama, indagando a produtivadade da obra daquele autor para a reflexão sobre a narrativa hispano-americana. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Wilson Alves Bezerra - Coordenador. Número de produções C, T A: 5 / Número de orientações: 2 Membro: Wilson Alves Bezerra. |
| 3. | 2007-2011. O modelo das Classes de Objeto: aplicacao aos lexicos da culinaria, do futebol e das financas Descrição: O projeto tem como finalidade o estudo do modelo das classes de objeto com vistas a sua aplicação no português do Brasil. Tal estudo visa estabelecer um tipo de descrição semântica do léxico para aplicações em Processamento de Linguagem Natural, tais como: busca automática, tradução automática e web semântica.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (4) . Integrantes: Oto Araújo Vale - Coordenador / Amanda Pontes Rassi - Integrante / Renata Maria Odorissio - Integrante / Maria Cristina Andrade dos Santos - Integrante. Número de produções C, T A: 1 / Número de orientações: 3 Membro: Oto Araujo Vale. |
| 4. | 2007-2010. Producao de materiais e aquisicao de vocabulario em lingua estrangeira Descrição: Este projeto tem como objetivo a promoção de discussões sobre o papel e o ensino de vocabulário em língua estrangeira, fundamentado em uma concepção de língua como interação e de linguagem como aquilo que usamos para agir no mundo. Nesse sentido, adotamos também o conceito rico de vocabulário, proposto por Richards (1976) e expandido por Scaramucci (1995). Os trabalhos desenvolvidos até o momento envolvem a produção de material de leitura com ênfase na aquisição lexical e a análise de textos e exercícios de compreensão em leitura. Nesses últimos, busca-se investigar as concepções de leitura e cultura que subjazem tais materiais.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . Integrantes: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula - Coordenador / Juliana Blanco - Integrante / Deborah Nathalia Silva de Jesus - Integrante / Gabriel Maldonado Fabbro Sarturato - Integrante. Financiador(es): Universidade Federal de São Carlos - Bolsa / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa. Número de produções C, T A: 1 Membro: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula. |
| 5. | 2007-2012. Projeto de Pesquisa TASK Lider do grupo Descrição: Este grupo tem por objetivo realizar discussões e intervenção em contexto de ensino e aprendizagem de Língua Inglesa em cursos de Letras para melhor compreender os possíveis resultados do uso de um planejamento temático baseado em tarefas em tal contexto. Esperamos contribuir com encaminhamento de uso deste tipo de planejamento para professores interessados e também com uma melhor compreensão teórico-prática sobre como pode se dar o processo de aquisição de uma LE quando as experiências criadas têm como foco o sentido prioritariamente e são organizadas em torno de tarefas comunicativas, tendo a forma como secundária.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (4) . Integrantes: Rita de Cassia Barbirato - Coordenador. Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Outra. Membro: Rita de Cassia Barbirato. |
| 6. | 2007-2009. Terminologia de Biocombustiveis: descricao semantica e morfologica com vistas a sistematizacao Descrição: Com o objetivo de promover uma comunicação mais eficiente e permitir a troca de informações científicas e tecnológicas entre usuários e pesquisadores da área de Biocombustíveis, o presente projeto pretende gerar a terminologia sistematizada deste campo do saber, contendo os termos fundamentais da referida área, o que inclui os subdomínios do etanol e do biodiesel. Uma das razões para o empreendimento deste trabalho é o fato de o domínio dos Biocombustíveis ainda não ter seu repertório terminológico sistematizado em nenhuma língua, o que significa uma grande lacuna, primeiro porque Energia é um setor estratégico em qualquer país e, segundo, porque o Brasil é detentor do título de país mais competitivo do mundo para a geração de energia a partir da biomassa (ROSCOE, 2006), ou energias renováveis, caso dos biocombustíveis. Assim, a partir da elaboração de corpus, extração de termos, estruturação semântica dos conceitos e descrição morfológica dos termos, pretendemos sistematizar este repertório terminológico de extrema relevância para o país, de forma a dar subsídios para a criação, a posteriori, do primeiro glossário desse domínio do conhecimento. (Processo 473414/2007-4). Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . Integrantes: Gladis Maria de Barcellos Almeida - Coordenador / Sandra Maria Aluísio - Integrante / Ariani Di Felippo - Integrante / Margarita Correia - Integrante / Arnaldo Candido Júnior - Integrante / Douglas Henrique Perez Pino - Integrante / Kelly Marcomini - Integrante. Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro. Membro: Gladis Maria de Barcellos Almeida. |
| 1. | 2006-2014. A Literatura Oitocentista no Brasil Descrição: O presente projeto de pesquisa se propõe a estudar de que maneira as diferentes expressões literárias do oitocentos brasileiro, ancoradas no dialogo entre literatura e sociedade, apresentam um maior ou menos distanciamento, tanto temático quanto estético, do anseio geral de se constituir uma literatura propriamente brasileira.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (3) . Integrantes: Wilton José Marques - Coordenador / Carlos Rocha - Integrante / Julio Cezar Bastoni da Silva - Integrante / Franco Baptista Sandanello - Integrante / Cristiane Nascimento Rodrigue - Integrante / Eduarda Rita Nicoletti Camargo - Integrante / Carla Laureto Hora - Integrante / Maira Aparecida Pedroso de Morais Benedito - Integrante / Mayra Fontebasso - Integrante. Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Bolsa / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa. Número de produções C, T A: 32 / Número de orientações: 10 Membro: Wilton Jose Marques. |
| 2. | 2006-2011. APONTAMENTOS PARA UMA HISTORIA DE CAMPANHAS POLITICAS PRESIDENCIAIS BRASILEIRAS (1998-2006): UMA ANALISE DISCURSIVA DE TEXTOS MULTIMODAIS Descrição: Neste projeto de pesquisa, do mirante da Análise de Discurso de orientação francesa, fortemente matizada com tons foucaultianos, analisaremos o modo como os mais diversos suportes midiáticos por meio de textos multimodais, que se dão a ler como menos opinativos, constroem uma escrita da história de campanhas presidenciais brasileiras bastante distinta da história oficial veiculada nos editoriais, nos artigos de opinião, nas análises políticas, por exemplo. Tais textos por seu caráter eminentemente satírico dizem o que um artigo de opinião não poderia dizer. Elegemos como corpus de análise textos multimodais: fotografias derrisórias, fotomontagens, charges impressas, charges eletrônicas, caricaturas políticas e, textos sobre o anedotário político brasileiro, veiculados por jornais e revistas brasileiras de grande circulação nacional. Serão analisados discursivamente textos multimodais publicados na Folha de S. Paulo; no Estado de S. Paulo; na Revista Veja e na Revista Época durante os primeiros e segundos turnos das campanhas presidenciais brasileiras de 1998, 2002 e 2006.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) . Integrantes: Roberto Leiser Baronas - Coordenador. Membro: Roberto Leiser Baronas. |
| 3. | 2006-2008. Atuacao dos professsores (pre-servico e em servico) de Cursos de Letras: LM e LE (projeto interinstitucional) ? II fase Descrição: projeto tem como ponto de partida os resultados obtidos na pesquisa anterior e, a partir deles, enfocar diferentes temas e linhas teóricas, tais como: gêneros discursivos em sua possibilidade no processo de ensino-aprendizagem (Bakthin, 2000; Hyland, 2004 e 2005), crenças envolvendo diferentes habilidades no proceso de ensino-aprendizagem de línguas ((Vieira-Abrahão, 2004; Barcelos, 1995, 2000, 2004; Gimenez, 2002; Almeida Filho, 1999) ), crenças e o tratamento do erro (Lantolf, 2000; Hall, 2001 e Hall e Verplaetse, 2000), buscando, com isso, entender melhor o processo de formação de professores de línguas (materna e estrangeira). Ressalta-se portanto a importancia de um trabalho integrado de modo que sejam articuladas reuniões de trabalhos, organização dos dados com contatos permanentes com os demais pesquisadores, participação em eventos e publicação de trabalhos. Além disso, a participação de mais de um pesquisador como coordenador dá-se pela amplitude do objeto de investigação (diferentes línguas e enfoques), agilizando as atividades.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (6) . Integrantes: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula - Integrante / Lúcia Rottava - Integrante / Roberto Bezerra da Silva - Integrante / Neusa Haruka Gritti - Coordenador / Valdite Pereira Fuga - Integrante / Maria Angelica batista - Integrante. Número de produções C, T A: 7 / Número de orientações: 3 Membro: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula. |
| 4. | 2006-2008. Construcao de Linguagens em situacoes de ensino-aprendizagem no contexto escolar Descrição: Diz respeito à reflexão entre professores em pré-serviço e em-serviço no que tange à construção de linguagens em situações de ensino-aprendizagem no contexto escolar, buscando-se observar a existência ou não de uma coerência entre a teoria e a pratica desses profissionais. Resultados de outros estudos sugerem que professores recém formados têm incorporado um discurso teórico, mas não o tem operacionalizado em sua prática pedagógica. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (6) / Doutorado: (2) . Integrantes: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula - Coordenador / Lúcia Rottava - Integrante. Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa. Número de produções C, T A: 7 / Número de orientações: 3 Membro: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula. |
| 5. | 2006-2015. Literatura e psicanalise: incidencia entre os dois campos Descrição: O presente projeto visa confrontar os dois campos e analisar as interinfluências entre ambos. Busca-se refletir sobre o lugar da literatura na reflexão freudiana e lacaniana; e sobre a produtividade de pensamento psicanalítico na reflexão sobre a literatura dos séculos 20 e 21.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . Integrantes: Wilson Alves Bezerra - Coordenador / CAMPOS, Mariana - Integrante. Número de produções C, T A: 16 / Número de orientações: 9 Membro: Wilson Alves Bezerra. |
| 6. | 2006-2011. Literatura, Cultura, Semiotica e Sociedade Descrição: Pesquisar em algumas obras das Literaturas Brasileira, Portuguesa e Infanto Juvenil questões relativas de ordem socio psicocultural que estão impregnadas na arte de narrar figurativamente. Considerar que a Sociologia, a Psicologia, a Filosofia, a Antropologia e a Semiótica são disciplinas que podem auxiliar a Literatura no esclarecimento de aspectos para melhor compreensão das obras. Constatar que há uma influência exercida pelo meio sobre a obra de arte, ao mesmo tempo que a obra de arte pode exercer influência sobre o meio, como considera Antonio Candido; a seguir, mostrar como arte espelha a sociedade, as relações que os homens estabelecem entre si e com a realidade, bem como os conflitos sóciopsicosociais que contextualizam as narrativas. Nesse sentido, queremos mostrar que as obra literárias não são neutras por mais ficcionais que pareçam à primeira vista, pois no seu interior há também estados de consciência individual e social não sujeitos à descrição literal, pois os fatos estão representados metaforicamente. Queremos mostrar que há marcas daqueles conflitos nas mais variadas situações; denúncia de injustiças e ideologias relativas à busca da liberdade de pensar, de crer, de fazer e de ser. Enfim verificar as marcas, imagens simbólicas de manifestações associadas às forças vivas da sociedade atuantes na nossa cultura, consequentes, na Literatura, seu espelho metafórico. A finalidade é dar sentido à relação do homem com a problemática do eu em relação ao outro e explicar como isso acontece na Literatura. Com relação a semiótica pretende-se mostrar que existe uma gramática que preside a construção do texto, ou seja, a construção do discurso para interpretar e redigir os textos com mais eficácia. Ela pode analisar os mecanismos sintáxicos e semânticos pela produção do sentido e compreender o discurso como objeto cultural produzido a partir de certas condicionantes históricas em relação dialógica com outros textos.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (6) . Integrantes: Irene Zanette de Castañeda - Coordenador / Monica Baltazar Dinis - Integrante. Número de orientações: 4 Membro: Irene Zanette de Castaneda. |
| 7. | 2006-Atual. Literatura, Cultura, Semiotica e Sociedade Descrição: Pesquisar em algumas obras das Literaturas Brasileira, Portuguesa e InfantoJuvenil questões relativas de ordem sociopsicocultural que estão impregnadas na arte de narrar figurativamente. Considerar que a Sociologia, a Psicologia, a Filosofia, a Antropologia e a Semiótica são disciplinas que podem auxiliar a Literatura no esclarecimento de aspectos para melhor compreensão das obras. Constatar que há uma influência exercida pelo meio sobre a obra de arte, ao mesmo tempo que a obra de arte pode exercer influência sobre o meio, como considera Antonio Candido; a seguir, mostrar como arte espelha a sociedade, as relações que os homens estabelecem entre si e com a realidade, bem como os conflitos sóciopsicosociais que contextualizam as narrativas. Nesse sentido, queremos mostrar que as obra literárias não são neutras por mais ficcionais que pareçam à primeira vista, pois no seu interior há também estados de consciência individual e social não sujeitos à descrição literal, pois os fatos estão representados metaforicamente. Queremos mostrar que há marcas daqueles conflitos nas mais variadas situações; denúncia de injustiças e ideologias relativas à busca da liberdade de pensar, de crer, de fazer e de ser. Enfim verificar as marcas, imagens simbólicas de manifestações associadas às forças vivas da sociedade atuantes na nossa cultura, consequentes, na Literatura, seu espelho metafórico. A finalidade é dar sentido à relação do homem com a problemática do eu em relação ao outro e explicar como isso acontece na Literatura. Com relação a semiótica pretende-se mostrar que existe uma gramática que preside a construção do texto, ou seja, a construção do discurso para interpretar e redigir os textos com mais eficácia. Ela pode analisar os mecanismos sintáxicos e semânticos pela produção do sentido e compreender o discurso como objeto cultural produzido a partir de certas condicionantes históricas em relação dialógica com outros textos.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (5) . Integrantes: Irene Zanette de Castañeda - Coordenador. Número de orientações: 3 Membro: Irene Zanette de Castaneda. |
| 8. | 2006-Atual. Literatura, Cultura, Semiotica e Sociedade Descrição: Pesquisar em algumas obras das Literaturas Brasileira, Portuguesa e Infanto Juvenil questões relativas de ordem sociopsicocultural que estão impregnadas na arte de narrar figurativamente. Considerar que a Sociologia, a Psicologia, a Filosofia, a Antropologia e a Semiótica são disciplinas que podem auxiliar a Literatura no esclarecimento de aspectos para melhor compreensão das obras. Constatar que há uma influência exercida pelo meio sobre a obra de arte, ao mesmo tempo que a obra de arte pode exercer influência sobre o meio, como considera Antonio Candido; a seguir, mostrar como arte espelha a sociedade, as relações que os homens estabelecem entre si e com a realidade, bem como os conflitos sóciopsicosociais que contextualizam as narrativas. Nesse sentido, queremos mostrar que as obra literárias não são neutras por mais ficcionais que pareçam à primeira vista, pois no seu interior há também estados de consciência individual e social não sujeitos à descrição literal, pois os fatos estão representados metaforicamente. Queremos mostrar que há marcas daqueles conflitos nas mais variadas situações; denúncia de injustiças e ideologias relativas à busca da liberdade de pensar, de crer, de fazer e de ser. Enfim verificar as marcas, imagens simbólicas de manifestações associadas às forças vivas da sociedade atuantes na nossa cultura, consequentes, na Literatura, seu espelho metafórico. A finalidade é dar sentido à relação do homem com a problemática do eu em relação ao outro e explicar como isso acontece na Literatura. Com relação a semiótica pretende-se mostrar que existe uma gramática que preside a construção do texto, ou seja, a construção do discurso para interpretar e redigir os textos com mais eficácia. Ela pode analisar os mecanismos sintáxicos e semânticos pela produção do sentido e compreender o discurso como objeto cultural produzido a partir de certas condicionantes históricas em relação dialógica com outros textos.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (6) . Integrantes: Irene Zanette de Castañeda - Coordenador / Monica Baltazar Dinis - Integrante. Número de orientações: 4 Membro: Irene Zanette de Castaneda. |
| 9. | 2006-2012. Mapeamento das poeticas da transgressao surgidas do interesse dos movimentos de vanguarda na America Latina pela cultura popular na decada de vinte Descrição: Da consideração da literatura latino-americana do século XX como discurso cultural, este projeto de pesquisa propõe o estudo de um aspecto específico: o das relações estabelecidas entre os movimentos estéticos e diversas manifestações da cultura popular, tanto no âmbito literário quanto no pictórico, no gráfico e no musical. O mapeamento destas relações evidenciará aspectos em que se fundam diversas poéticas da transgressão no século XX, dentro da estratégia geral, estético-ideológica, de questionamento das convenções acadêmicas pela valorização do popular e de formas e práticas artísticas nos setores subalternos da população dos países da região. Estas poéticas da transgressão dão expressão a uma heterogeneidade cultural não reconhecida nem expressada até o período anterior aos movimentos de vanguarda na década de 20 pela quot;altaquot; cultura oficial.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (4) Doutorado: (1) . Integrantes: Gladys Viviana GELADO - Coordenador / Bárbara Pessôa - Integrante / Aline Correa Russo - Integrante / Keren González - Integrante / Maykson Sousa - Integrante / Ana Carolina Barros - Integrante. Financiador(es): Pro Reitoria de Assuntos Acadêmicos da UFF - Bolsa / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa. Número de produções C, T A: 27 / Número de orientações: 5 Membro: Gladys Viviana GELADO. |
| 10. | 2006-2012. O bruxo e o vate Descrição: Essa pesquisa se propõe a mostrar a existência de um diálogo entre a poesia romântica de Gonçalves Dias, notadamente sua poesia indianista, e o livro Americanas (1875), de Machado de Assis.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . Integrantes: Wilton José Marques - Coordenador. Número de produções C, T A: 1 Membro: Wilton Jose Marques. |
| 11. | 2006-2008. Projeto DALILA - A constituicao de um Dicionario Automatico da Lingua Latina Descrição: Este projeto tem como objetivo a construção de um dicionário eletrônico que deverá conter todas as formas flexionadas da língua latina a partir de um estudo preciso de sua morfologia e sintaxe. O dicionário deverá ter o formato DELA (Paumier, 2004) e será construído com o auxílio do software Unitex. A lista de palavras será obtida inicialmente a partir de manuais e, em seguida, a partir de textos reais de autores latinos do período helenístico e clássico. Serão construídos os autômatos de flexão para o Sistema Nominal e para o Sistema Verbal para dar conta de todas as ocorrências das listas obtidas. Com esse trabalho, esperamos elaborar uma ferramenta eficaz na aquisição do latim por meio do tratamento automático de seu vocabulário, morfologia e sintaxe, como também aprofundamento para os que já têm um conhecimento das estruturas do idioma. Por outro lado, enfim, tencionamos também proporcionar, com base em teorias lingüísticas contemporâneas, estudos concernentes aos diferentes campos lexicais e semânticos do latim, conforme o encaminhamento da pesquisa.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Doutorado: (1) . Integrantes: Oto Araújo Vale - Coordenador / Rodrigo Vieira Marques - Integrante / João Batista Toledo Prado - Integrante / Parla Camila dos Reis de Souza - Integrante / Beatriz Avila Vasconcelos - Integrante / Patrícia Oréfice - Integrante / Luciana Mercês Ribeiro - Integrante / Helena Maria Boschi da Silva - Integrante. Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro. Número de produções C, T A: 1 Membro: Oto Araujo Vale. |
| 12. | 2006-Atual. Temas e figuras na Literatura Medieval, Humanista, Classica, Modernista Portuguesa e Contemporanea Descrição: Este projeto visa conhecer, interpretar e contextualizar as obras literárias modernistas e contemporâneas; comparar as obras portuguesas com as brasileiras e identificar o elo ou o contraste entre ambas.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (3) . Integrantes: Irene Zanette de Castañeda - Coordenador. Número de orientações: 3 Membro: Irene Zanette de Castaneda. |
| 13. | 2006-2008. Terminologia em Lingua Portuguesa da Nanociencia e Nanotecnologia: Sistematizacao do Repertorio Vocabular e Elaboracao de Dicionario-Piloto Descrição: A Nanotecnologia é atualmente uma das áreas centrais das atividades de pesquisa, desenvolvimento e inovação nos países industrializados. Investimentos aplicados nessa área de conhecimento por esses países têm sido crescentes e atingiram, em 2002, cerca de cinco bilhões de dólares. A previsão é de que, entre 2010 e 2015, o mercado mundial envolvendo a Nanotecnologia será de um trilhão de dólares. O cenário no Brasil para pesquisas em Nanociência e Nanotecnologia (NN) já é promissor, entretanto, ainda há uma grande defasagem dos países do Hemisfério Sul em relação aos países desenvolvidos, como mostra documento da OEA intitulado "Ciência, Tecnologia, Engenharia e Inovação para o Desenvolvimento: uma visão para as Américas no Século XXI" (nov/2005). Para acompanhar esse desenvolvimento científico e tecnológico que se deseja, é preponderante a sistematização de repertórios vocabulares em língua portuguesa. Sistematizar terminologias significa criar termos fiáveis de forma a facilitar a comunicação especializada, além de demonstrar que a língua portuguesa está apta para nomear conceitos técnicos e científicos. Em outras palavras, ao mesmo tempo em que se promove a disseminação de conhecimentos e de tecnologias, fomenta-se a língua nacional, posto que não há ainda qualquer glossário e/ou dicionário de NN em língua materna. O que se observa é presença maciça de produtos terminológicos em língua inglesa, mas, ainda assim, limitados em abrangência e profundidade. Esta proposta tem como objetivos: 1) constituição de um corpus em língua portuguesa; 2) busca de equivalentes em português - língua de chegada (LC) - a partir de uma nomenclatura em inglês - língua de partida (LP); 3) proposta de uma ontologia em língua portuguesa da área de NN; 4) elaboração do primeiro dicionário-piloto em NN em língua materna. (Processo 400506/2006-8). Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (2) . Integrantes: Gladis Maria de Barcellos Almeida - Coordenador / Sandra Maria Aluísio - Integrante / Osvaldo Novais de Oliveira Junior - Integrante / Leandro Henrique Mendonça de Oliveira - Integrante / Ariani Di Felippo - Integrante / Joel Sossai Coleti - Integrante / Luiz Carlos Genoves Junior - Integrante / Daniela Mattos - Integrante / Deni Kasama - Integrante / Claudia Zavaglia - Integrante / Arnaldo Candido Júnior - Integrante. Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro. Número de produções C, T A: 14 / Número de orientações: 5 Membro: Gladis Maria de Barcellos Almeida. |
| 1. | 2005-2012. A argumentacao e o movimento das linguas no Espaco de Enunciacao em Sao Carlos: o discurso juridico e outros discursos - diferentes pesquisas na linha da Semantica do Acontecimento Descrição: O projeto insere-se na Unidade de Estudos Históricos, Políticos e Sociais da Linguagem. Desenvolve-se de três modos: a argumentação no movimento de relação entre línguas, o político, a política e o acontecimento; o político e o acontecimento no texto jurídico;acontecimento como futuridade em textos de videntes.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (7) . Integrantes: Soeli Maria Schreiber da Silva - Coordenador. Membro: Soeli Maria Schreiber da Silva. |
| 2. | 2005-2009. Comunicacao Intercultural e Ensino/Aprendizagem de Lingua Estrangeira Descrição: Este projeto de investigação está voltado para o estudo de questões relacionadas à interação em língua estrangeira, com foco nas diferenças culturais e em suas implicações nos/para os, cada vez mais constantes, encontros interculturais. Tal estudo visa examinar áreas mais sensíveis de ocorrência de diferenças culturais que podem gerar mal-entendidos na comunicação intercultural e que, portanto, devem ser consideradas nos processos de ensino/aprendizagem e de uso de língua estrangeira. Objetiva-se com os estudos desenvolvidos, a busca de uma compreensão ampla de variáveis contextuais da natureza sócio-cultural da/na comunicação, que possa contribuir para reflexões e ações no processo de ensino/aprendizagem de língua estrangeira, visando o desenvolvimento de "sensibilização intercultural" como parte da competência comunicativa para atuação em contextos de uso de língua estrangeira.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . Integrantes: Nelson Viana - Coordenador. Financiador(es): Pró-reitoria de pesquisa e pós-graduação Universidade Federal de São Carlos - Auxílio financeiro. Membro: Nelson Viana. |
| 1. | 2004-2012. ARTICULACAO ENTRE LINGUAGEM E LINGUAS NATURAIS NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM Descrição: Pretende-se, com este trabalho de pesquisa, abordar o ensino/aprendizagem de língua sob a ótica enunciativa, ressaltando a necessidade de se articularem as noções de linguagem e língua, e por sua vez, de gramática e produção/interpretação de texto para o estudo lingüístico. Tem-se como meta levar alunos do curso de Letras, ora envolvidos, a operar com conceitos lingüísticos enunciativos e, paralelamente, reconhecer nesses uma fundamentação teórica afim com as questões envolvidas no processo de ensino/aprendizagem de língua. Levando-se em conta que o papel do ensino de língua é tornar o aluno competente linguisticamente, refinando a sua capacidade discursiva, é preciso, então, que o professor/pesquisador avalie as práticas pedagógicas que têm sido adotadas pela escola, já que, muitas vezes, tais práticas perdem de vista o verdadeiro objetivo do ensino, voltando-se para modelos normativos ou descritivos. Nesse sentido, é necessário que se reconheçam as concepções de linguagem e língua que sustentam os diferentes modelos teóricos lingüísticos. Reconhecidas tais concepções, será possível identificar as propostas de análise que circulam, suas unidades de observação, verificando o alcance e os limites de cada modelo para o desenvolvimento de análises lingüísticas. Depois desse percurso, o analista poderá, então, perceber a pertinência de se focalizar as articulações entre língua e linguagem, entre gramática e produção/interpretação do texto. O modelo teórico ao qual nos filiamos pauta-se nessas articulações, pois concebe a linguagem como processo de produção de significação, fruto da interação entre interlocutores, e, por sua vez, a língua como sistema de representação lingüística responsável por veicular a linguagem.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Marilia Blundi Onofre - Coordenador / Maria Isabel Moura - Integrante / Leticia Marcondes Rezende - Integrante / Cássia Regina Coutinho Sossolote - Integrante / Jacqueline Jorente - Integrante / Adriana Zavaglia - Integrante. Número de orientações: 13 Membro: Marilia Blundi Onofre. |
| 2. | 2004-2012. As correcoes do pofessor e os mecanismos parafrasticas: construindo compreensoes sobre a pratica de correcao e a atividade da linguagem Descrição: Esse projeto de pesquisa busca analisar, sob a ótica enunciativa, a relação entre as correções realizadas pelo professor no texto do aluno e a atividade parafrástica, tomando por base as correções que se apresentam sobrepostas à expressão do aluno. Na concepção aqui defendida, a correção e a paráfrase tem em comum o trabalho natural e espontâneo de montagem e desmontagem dos arranjos linguísticos que constituem a atividade significativa da linguagem. Essa identificação entre a correção e a paráfrase possibilita fazer com que a correção do professor se insira nos processos de ensino e aprendizagem de língua como um modo de levar o aluno a refletir e explorar os mecanismos parafrásticos como constitutivos dos sentidos em uma dada situação de interação.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Maria Isabel de Moura - Coordenador. Membro: Maria Isabel de Moura. |
| 3. | 2004-2005. Elaboracao de Dicionario para a Difusao de Conhecimento Descrição: Processo no. 403789/2003-6 As linguagens especializadas, com o suporte prático e teórico da Terminologia, são peças-chave para legitimar a função real de uma língua como veículo de comunicação também em situações especializadas. É fato que, num uso informal de linguagem, não há a preocupação com a precisão terminológica; entretanto, em se tratando de uso especializado, essa precisão é fundamental. As novidades científicas e tecnológicas precisam ter nomes, e nomes apropriados Desta forma, o uso de terminologias sistematizadas ou harmonizadas - por meio da Terminologia - contribui para tornar mais eficaz a comunicação entre especialistas, comunicação essa que se propõe, acima de tudo, a ser concisa, precisa e adequada (Cabré, 1996). Desde a década de 60, o setor de Revestimentos Cerâmicos vem evoluindo, demandando cada vez mais preparo tecnológico para manter-se competitivo no mercado internacional. Todavia, este saber tecnológico vem acompanhado de uma terminologia específica que, para ser compartilhada de forma produtiva entre os distintos segmentos da área de Revestimentos Cerâmicos no Brasil, requer uma sistematização. Tem-se observado que o intercâmbio de informações tecnológicas entre os segmentos constitutivos do setor de Revestimentos Cerâmicos é freqüentemente prejudicado pela não-compreensão de determinados termos. Assm, com o intuito de contribuir para a melhoria da comunicação entre os profissionais que desenvolvem atividades relacionadas a Revestimentos Cerâmicos no Brasil (instituições de ensino, PD, setor produtivo, normalizadores, especificadores, assentadores e o cliente final), pretende-se, com essa pesquisa, fazer a descrição, organização e sistematização terminológica da referida área, de forma a gerar o primeiro Dicionário de Revestimentos Cerâmicos em língua portuguesa (variante brasileira).. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . Integrantes: Gladis Maria de Barcellos Almeida - Coordenador / Dayse Simon Landim de Souza - Integrante. Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro. Número de produções C, T A: 1 / Número de orientações: 1 Membro: Gladis Maria de Barcellos Almeida. |
| 4. | 2004-Atual. Literatura e Semiotica Descrição: O projeto visa fazer uma leitura mais profunda dos textos literários do ponto de vista da semiótica gremasiana. Com esse projeto foram elaborados 2 livros e 2 coletâneas de artigos relacionados ao projeto.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Irene Zanette de Castañeda - Coordenador. Membro: Irene Zanette de Castaneda. |
| 5. | 2004-2007. Mapeamento das poeticas da transgressao surgidas do interesse dos movimentos de vanguarda na America Latina pela cultura popular na decada de vinte Descrição: Da consideração da literatura latino-americana do século XX como discurso cultural, este projeto de pesquisa propõe o estudo de um aspecto específico: o das relações estabelecidas entre os movimentos estéticos e diversas manifestações da cultura popular, tanto no âmbito literário quanto no pictórico, no gráfico e no musical. O mapeamento destas relações evidenciará aspectos em que se fundam diversas poéticas da transgressão no século XX, dentro da estratégia geral, estético-ideológica, de questionamento ds convenções acadêmicas pela valorização do popular e de formas e práticas artísticas nos setores subalternos da população dos países da região. Estas poéticas da transgressão dão expressão a uma heterogeneidade cultural não reconhecida nem expressada até o período anterior aos movimentos de vanguarda na década de 20 pela quot;altaquot; cultura oficial.. Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (7) . Integrantes: Gladys Viviana GELADO - Coordenador / Débora Jataí - Integrante / Marcos Fabri - Integrante / Marília Fernandes - Integrante / Amanda Luzia da Silva - Integrante. Financiador(es): Universidade Federal de São Carlos - Bolsa / Programa Integrado de Apoio ao Docente Recém-Doutor da UFSCar - Auxílio financeiro. Número de produções C, T A: 9 / Número de orientações: 4 Membro: Gladys Viviana GELADO. |
| 6. | 2004-2008. Reverberacoes da fronteira em Horacio Quiroga Descrição: O projeto objetiva interrogar o lugar de Horacio Quiroga (1878-1937) na narrativa latino-americana. Costumeiramente vinculado ao século dezenove, a obra de Quiroga mostra-se renovada ao ser analisada em confronto com a literatura do século vinte, em diálogo com autores como Cortázar e Onetti. A hipótese é que a escrita de Quiroga se dá numa fronteira entre estilos literários, línguas e discursos.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (2) . Integrantes: Wilson Alves Bezerra - Coordenador. Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro. Número de produções C, T A: 25 / Número de orientações: 2 Membro: Wilson Alves Bezerra. |
| 7. | 2004-2008. Uma afronta ao favor? (Leitura de Meditacao, de Antonio Goncalves Dias) Descrição: Partindo da leitura do fragmento de Meditação (1845-1846), do poeta maranhense Antônio Gonçalves Dias obra inacabada que talvez seja a primeira tentativa de representação global da sociedade brasileira, vista pelo principal motivo de suas deformações e iniqüidades: a escravidão , a presente pesquisa se propõe a discutir um duplo problema: as relações entre literatura e sociedade no Romantismo brasileiro, focando, à luz das relações de favor, o exemplo de Gonçalves Dias e sua crítica à escravidão; e a influência de Alexandre Herculano na formação literária de Gonçalves Dias e na gênese de Meditação.#10;Além do duplo problema teórico, a pesquisa se propõe a resgatar o texto de Gonçalves Dias através da preparação de uma edição comentada do mesmo.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Wilton José Marques - Coordenador. Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Bolsa. Número de produções C, T A: 10 Membro: Wilton Jose Marques. |
| 1. | 2003-2005. Extracao Automatica de Termos e Elaboracao Colaborativa de Terminologias para Intercambio e Difusao de Conhecimento Especializado Descrição: O uso de terminologias sistematizadas contribui para tornar mais eficaz a comunicação entre especialistas. Entretanto, para se empreender a tarefa de sistematizar terminologias, é fundamental que haja ferramentas computacionais compatíveis com esse tipo de empreendimento. A Terminologia e a Informática são duas áreas que estão integradas, há pelo menos quatro décadas, em países desenvolvidos, com o objetivo de gerar produtos terminológicos melhores e mais fiáveis. É fato que, no Brasil, tal realidade vai se dar muito tardiamente e, ainda assim, os poucos terminólogos brasileiros que desenvolvem produtos terminológicos operam na maioria das vezes com ferramentas adaptadas e não elaboradas especificamente para a finalidade das suas pesquisas. Nossa proposta, então, é a de corresponder a algumas exigências básicas da pesquisa terminológica por meio de uma ferramenta computacional baseada na Web, composta de módulos para extração automática de termos, elaboração colaborativa, intercâmbio e difusão do conhecimento terminológico disponível.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (2) . Integrantes: Gladis Maria de Barcellos Almeida - Coordenador / Sandra Maria Aluísio - Integrante / Dayse Simon Landim de Souza - Integrante / Leandro Henrique Mendonça de Oliveira - Integrante. Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro. Número de produções C, T A: 3 / Número de orientações: 2 Membro: Gladis Maria de Barcellos Almeida. |
| 2. | 2003-Atual. Grupo Interdisciplinar de Estudos Literarios - GIELITE Descrição: Pesquisar em algumas obras das Literaturas Brasileira e Infanto Juvenil questões relativas a questões socio-histórico- psico-cultural que estão impregnadas na arte de narrar figurativamente. Considerar que a Sociologia, a Psicologia, a Filosofia, a Antropologia e a Semiótica são disciplinas que podem auxiliar a Literatura no esclarecimento de aspectos para melhor compreensão das obras. Constatar que há uma influência exercida pelo meio sobre a obra de arte, ao mesmo tempo que a obra de arte pode exercer influência sobre o meio, como considera Antonio Candido; a seguir, mostrar como arte espelha a sociedade, as relações que os homens estabelecem entre si e com a realidade, bem como os conflitos sóciopsicosociais que contextualizam as narrativas. Nesse sentido, queremos mostrar que as obra literárias não são neutras por mais ficcionais que pareçam à primeira vista, pois no seu interior há também estados de consciência individual e social não sujeitos à descrição literal, pois os fatos estão representados metaforicamente. Queremos mostrar que há marcas daqueles conflitos nas mais variadas situações; denúncia de injustiças e ideologias relativas à busca da liberdade de pensar, de crer, de fazer e de ser. Enfim verificar as marcas, imagens simbólicas de manifestações associadas às forças vivas da sociedade atuantes na nossa cultura, os valores humanos universais, consequentes, na Literatura, seu espelho metafórico. A finalidade é dar sentido à relação do homem com a problemática do eu em relação ao outro e explicar como isso acontece na Literatura. Com relação a semiótica pretende-se mostrar que existe uma gramática que preside a construção do texto, ou seja, a construção do discurso para interpretar e redigir os textos com mais eficácia. Ela pode analisar os mecanismos sintáxicos e semânticos pela produção do sentido e compreender o discurso como objeto cultural produzido a partir de certas condicionantes históricas em relação dialógica com outros textos.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . Integrantes: Irene Zanette de Castañeda - Coordenador. Número de orientações: 2 Membro: Irene Zanette de Castaneda. |
| 3. | 2003-2012. Licenciatura em Letras (Ingles): Consideracao dos multiplos contextos de atuacao do (futuro) professor e de suas consequentes tarefas com relacao a analise e confeccao de material didatico Descrição: Esse projeto objetiva investigar o ensino/aprendizagem de língua inglesa no Brasil em seus diferentes contextos (ensinos fundamental e médio, cursos pré-vestibular e o próprio curso de Letras - que tem professores de inglês em formação como alunos). A preocupação central desse estudo é a análise e o desenvolvimento de material didático adequado a cada contexto, bem como a capacitação do (futuro) professor para a seleção e/ou confecção desse material.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (3) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (2) . Integrantes: Eliane Hercules Augusto-Navarro - Coordenador / Patrícia de Oliveira Lucas - Integrante / Cristiane Campos-Gonella - Integrante / Stefanie Fernanda Pistoni Della Rosa - Integrante / Talita Aparecida de Oliveira - Integrante. Número de produções C, T A: 11 / Número de orientações: 8 Membro: Eliane Hercules Augusto-Navarro. |
| 1. | 2002-2003. Estudos historicos, politicos e sociais da linguagem: nocao de "povo" Descrição: O projeto, que tinha como objetivo principal a construção de uma Unidade de Pesquisa em Estudos Históricos, Políticos e Sociais e que congregou seis professores com projetos de pesquisa importantes, trabalhou com a palavra POVO dentro da metodologia proposta pela Análise do Discurso. Além disso, desenvolveu-se em diferentes áreas da Linguística e da Arte, tendo como convergência a noção de político.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (8) . Integrantes: Soeli Maria Schreiber da Silva - Coordenador / Gladis M. B. Almeida - Integrante / João Carlos Massarolo - Integrante / Valdemir Miotello - Integrante / Vanice de O. Sargentini - Integrante / Eni Puccinelli Orlandi - Integrante. Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro. Número de produções C, T A: 2 Membro: Soeli Maria Schreiber da Silva. Descrição: Através de um projeto que articula diferentes pesquisas com suas especificidades teóricas e metodológicas que terão como denominador comum, a relação com a análise do discurso, e interrogando as noções do político, social, histórico e ideológico, quando referidos à análise de linguagem, visamos trabalhar com a noção de povo (popular, erudito, lugar comum, esteriótipo etc) em um programa de atividades que dê as bases para a constituição da Unidade de Pesquisa em Estudos Históricos, Políticos e Sociais da Linguagem, no Departamento de Letras da Universidade Federal de São Carlos.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . Integrantes: Gladis Maria de Barcellos Almeida - Integrante / Vanice Maria de Oliveira Sargentini - Integrante / Soeli Maria Schreiber da Silva - Coordenador / João Carlos Massarolo - Integrante / Valdemir Miotello - Integrante / Eni de Lourdes Pulcinelli Orlandi - Integrante. Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Bolsa. Número de produções C, T A: 8 / Número de orientações: 1 Membro: Gladis Maria de Barcellos Almeida. |
| 2. | 2002-2003. O politico na Argumentacao: analise de entrevistas fala-povo da televisao Descrição: Por meio deste projeto, tinha como objetivo desenvolver um campo de discussões observando como, na mídia, a enunciação do jornalista mobiliza a voz do povo como argumento para o seu dizer. Procurei analisar o povo enquanto locutor no interior desse dizer da mídia. Assim, tornou-se necessário saber precisar o que "povo" designa quando é mobilizado como locutor por um locutor-jornalista. Este projeto de pesquisa inseriu-se no projeto do grupo de estudos históricos, políticos e sociais da linguagem: noção de "povo" em diferentes filiações e diferentes áreas da Linguística e Artes, tendo como convergência a noção de discurso.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (7) . Integrantes: Soeli Maria Schreiber da Silva - Coordenador. Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro. Número de produções C, T A: 4 / Número de orientações: 5 Membro: Soeli Maria Schreiber da Silva. |
| 1. | 2001-2004. Dicionario de Fisioterapia (DicFisio) Descrição: Com o fito de minimizar as dificuldades de entendimento de conteúdo por parte dos indivíduos que atuam na área de Fisioterapia, pretendemos sistematizar sua terminologia elaborar um dicionário (DicFisio). Ressalte-se que o domínio da Fisioterapia não tem ainda um repertório terminológico sistematizado em formato de glossário e/ou dicionário em quaisquer línguas de grande circulação. Supomos que esse estado de coisas se deva ao fato de que a Fisioterapia seja uma área relativamente nova - em relação às demais subáreas da Medicina - e que, por isso mesmo, todos os repertórios terminológicos disponíveis versam sobre a Medicina de maneira lato sensu. O que, infelizmente, não resolve o problema do consulente que vai em busca de um verbete, posto que o termo, visto na especificidade da sua subárea de atuação, tem o seu halo semântico muito bem definido, e um dicionário geral de Medicina não daria (nem poderia dar) essas especificidades de cada subárea de atuação. Daí a relevância dessa proposta, cuja equipe é interdisciplinar, composta por docentes e alunos dos cursos de Letras e Fisioterapia da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar).. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . Integrantes: Gladis Maria de Barcellos Almeida - Coordenador / Claire Elisa Pablos Pinto - Integrante / Douglas Henriques Perez Pino - Integrante / Vanessa Aparecida Caleiro Ogata - Integrante. Número de produções C, T A: 11 / Número de orientações: 2 Membro: Gladis Maria de Barcellos Almeida. |
| 1. | 2000-2000. Palavra e sociedade: entre a lingua e o direito Descrição: Os objetivos do projeto, de modo geral, foram atingidos. Chegou-se a uma compreensão de sentidos de representações sociais individuais e coletivas em textos jurídicos e dicionários da língua e especializados em Direito.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Soeli Maria Schreiber da Silva - Coordenador. Membro: Soeli Maria Schreiber da Silva. |
| 1. | 1997-2001. A Desconstrucao do Realismo e do Neo-Realismo na Ficcao de Jose Cardoso Pires Descrição: Linha de pesquisa: Teorias e Crítica da Narrativa Tendo resultado de um esforço para pensar a Literatura Portuguesa contemporânea à luz das questões pós-modernas, o objetivo deste projeto era contribuir para uma compreensão da obra ficcional deste escritor português como revisitação dos fundamentos e das propostas mais importantes da arte realista, por meio de uma abordagem comparada entre o romance O Delfim, O Primo Basílio, de Eça de Queirós e Gaibéus, de Alves Redol. A pós-modernidade é tomada não no sentido de um estilo de época, mas como amplo questionamento de certos fundamentos da Modernidade, sem que se proponha uma ruptura radical com a mesma. Esta perspectiva fundamenta-se na concepção de Jean-François Lyotard, para quem a pós-modernidade é entendida como um estado constante, em que a modernidade se repensa e se reescreve, retomando tudo o que ficou recalcado sob o desejo de emancipação geral da humanidade. Desse modo pretendia-se enfatizar a problematização de três elementos básicos do que se poderia chamar de ?razão iluminista? − a ideia de autonomia e emancipação do ser humano como sujeito da história; a concepção do tempo como progresso e a noção de causalidade, na obra de José Cardoso Pires. Estas ideias correspondiam aos três aspectos que fundamentaram a construção de um modelo racional de narrativa, no século XIX, cujo objetivo era dar ao leitor um retrato totalizador da realidade psíquica e social, por meio de personagens densas, bem caracterizadas, e de enredos marcados por configurações realistas do espaço e do tempo. Palavras-chave José Cardoso Pires Narrativa pós-moderna Realismo Eça de Queirós Alves Redol. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (2) . Integrantes: Maria Lucia Outeiro Fernandes - Coordenador / Fernanda Bertasso Mazieiro - Integrante / GIOVANA PALMA - Integrante. Número de produções C, T A: 5 Membro: Maria Lucia Outeiro Fernandes. |
| 2. | 1997-1997. A Grande Arte ? Um Estudo sobre o Estatuto da Obra Literaria e a Condicao do Sujeito na Cultura do Simulacro Descrição: A análise dos textos críticos sobre a obra de Rubem Fonseca revelam um discurso preso a chavões sobre essa literatura com qualidades artísticas comprometidas pelas contaminações da cultura de massa, pela alienação do sujeito e pela falta de profundidade metafísica. A análise de um romance de Rubem Fonseca A Grande Arte, inclusive em sua versão cinematográfica, baseada em pressupostos teóricos pós-modernos mostra, ao contrário, um objeto de análise complexo, inscrito num questionamento mais amplo e radical da função da arte e da condição do sujeito no contexto da cultura do simulacro. A comparação entre as duas análises ? do discurso crítico convencional e do discurso teórico-crítico pós-moderno ? pretende demonstrar como o debate sobre a questão pós-moderna, que ocupou importante espaço nas discussões teóricas das últimas décadas pode fornecer importantes subsídios teóricos e epistemológicos para a compreensão da arte contemporânea.. Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Maria Lucia Outeiro Fernandes - Coordenador. Membro: Maria Lucia Outeiro Fernandes. |
| 3. | 1997-2003. A Leitura da Literatura Infanto-Juvenil Descrição: Desdobramento da pesquisa desenvolvida desde 1993, na UFV, que abrangeu vários momentos e abordou várias facetas acerca das relações entre a literatura e o leitor infantil, bem como a literatura e a sua abordagem na sala de aula, focando principalmente a leitura e a formação do leitor.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . Integrantes: Maria Lucia Outeiro Fernandes - Coordenador / DÉBORA CRISTINA FERREIRA - Integrante / Roseane Maria Ferreira - Integrante / Roberta Ribeiro Tempesta - Integrante. Membro: Maria Lucia Outeiro Fernandes. |
| 4. | 1997-2003. Literatura e Psiquismo Infantil Descrição: Objetivo geral do projeto: estudar as especificidades dos textos dirigidos ao público infanto-juvenil, analisando questões de estética, verificando implicações relativas à receptividade e levantando problemas relativos ao trabalho didático com esses textos no ensino fundamental do primeiro e do segundo ciclos. Três tópicos constituem o foco da proposta: 1. a especificidade do texto literário, com seus recursos lúdicos, o uso da imaginação, a simbologia que remete ao inconsciente e ao imaginário infantil, os procedimentos de elaboração textual da narrativa e da poesia; 2. o leitor especial que é a criança e o adolescente - para trabalhar com literatura na sala de aula, com crianças e adolescentes, um professor precisa conhecer as peculiaridades deste leitor, que está numa fase específica da sua formação não somente como leitor, mas como ser humano; 3. a metodologia adotada na sala de aula, no trabalho com a literatura no Ensino Fundamental I e nas primeiras séries do Ensino Fundamental II. Numa primeira fase (1996-2003), a pesquisa concentrou-se nos dois primeiros tópicos, adotando uma fundamentação teórica que incluía especialistas em desenvolvimento do psiquismo da criança, como Bruno Bettelheim, René Diatkine, Marie-Louise von Franz, Sigmund Freud, Jacqueline Held, Carl Gustav Jung; teóricos e pesquisadores do trabalho com o texto literário na sala de aula, como Ligia Chiappini, C. E. Fantinati, Maria Alice Faria, J. W. Geraldi; escritores que analisam a importância da literatura na formação do ser humano, como Antonio Candido, Carlos Drummond de Andrade, José Paulo Paes, Graciliano Ramos; além de alguns teóricos como Roland Barthes e Walter Benjamin que forneceram subsídios importantes para o trabalho literário com o público infantil e adolescente. Na FCL-UNESP/Araraquara, a pesquisa fundamentou a criação de uma disciplina em nível de Pós-Graduação, para alunos de Mestrado e Doutorado, no Programa de Pós-Graduação em Estudos Literários e uma disciplina optativa, para a Graduação em Letras, que também foi aberta a alunos de Pedagogia e Ciências Sociais, que atraíram muitos interessados e foram muito producentes. Tal como havia acontecido em Viçosa, em Araraquara o projeto gerou uma quantidade imensa de participações em eventos, vários minicursos, oficinas e palestras. Também por causa deste projeto, a docente participou, como convidada, em várias atividades promovidas pelo PROLER - Programa Nacional de Incentivo à Leitura, criado pelo Decreto n. 519 de 13/05/1992, e que tem por ?finalidade contribuir para ampliação do direito à leitura, promovendo condições de acesso a práticas de leitura e de escrita críticas e criativas? (In ProLer ? Saiba Mais, disponível em http://proler.culturadigital.br/oproler/). Para estes eventos foram criadas duas oficinas, ?Literatura Infantil ? A Fantasia que cria Realidade? e ?A Poesia e a Criança?, oferecidas em várias cidades, em formatos variados, para diversos públicos, a convite do PROLER, de escolas, de Secretarias da Educação, cursos de Letras e SESC, entre outras instituições. Muitas orientações foram realizadas pela docente, no âmbito deste projeto. Deste projeto também nasceu o Projeto de Incentivo à Leitura criado e coordenado por mim, Brincando Com Palavras, desenvolvido junto à Rede Pública e financiado pela Secretaria Municipal de Cultura, de 1998 a 2000.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (3) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . Integrantes: Maria Lucia Outeiro Fernandes - Coordenador / Odete Rodrigues Baraúna - Integrante / Mara Regina Melline Jabur - Integrante / Valdemar de Christo - Integrante / Roberta Ribeiro Tempesta - Integrante / Maria José Amino dos Santos - Integrante. Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Bolsa / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa. Número de produções C, T A: 5 / Número de orientações: 1 Membro: Maria Lucia Outeiro Fernandes. |
| 5. | 1997-2003. Literatura e Psiquismo Infantil Descrição: O objetivo principal deste projeto era estudar as especificidades dos textos dirigidos ao público infanto-juvenil, analisando questões de estética, verificando implicações relativas à receptividade, ao papel destas obras na formação da criança, como leitora e como indivíduo, e levantando problemas quanto ao trabalho didático com esses textos no ensino fundamental do primeiro e do segundo ciclos. O projeto teve uma primeira fase, desenvolvida na UFV-Viçosa e uma segunda fase, desenvolvida na FCL-UNESP/Araraquara, já que a coordenadora, ao ingressar nesta universidade, em 1997, deu continuidade a este projeto por mais alguns anos.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (2) . Integrantes: Maria Lucia Outeiro Fernandes - Coordenador / Odete Rodrigues Baraúna - Integrante / Mara Regina Melline Jabur - Integrante / Valdemar de Christo - Integrante / Emanuela Cristina Cerqueira - Integrante / Stela Maris Rossini Sanches - Integrante / Roberta Ribeiro Tempesta - Integrante / Maria José Amino dos Santos - Integrante. Membro: Maria Lucia Outeiro Fernandes. |
| 6. | 1997-2003. Literatura, Leitura e Ensino Descrição: Este projeto tinha por objetivo abordar a metodologia adotada em sala de aula, no trabalho com a literatura, no Ensino Fundamental I e nas primeiras séries do Ensino Fundamental II. O projeto se configurou principalmente a partir das atividades de Ensino desenvolvidas no Programa de Educação Continuada, dirigido a professores do Ensino Fundamental I e II, do qual participei quando me mudei para Araraquara e em algumas aulas ministrados no Curso de Especialização (Graduação Lato Sensu), Fundamentos da Leitura Crítica da Literatura, tais como ?O ensino da literatura?, dentro do Módulo ?A formação do professor-leitor da literatura?. Palavras-chave: Literatura e leitura Literatura e ensino Mediador de leitura Ensino da literatura. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . Integrantes: Maria Lucia Outeiro Fernandes - Coordenador / DÉBORA CRISTINA FERREIRA - Integrante / Roseane Maria Ferreira - Integrante / Marta Pontes - Integrante / Keli Cristina Limão - Integrante / Denila Maura Bastos Santos - Integrante. Número de produções C, T A: 2 / Número de orientações: 4 Membro: Maria Lucia Outeiro Fernandes. |
| 1. | 1991-1999. Alfabetizacao e pos-alfabetizacao de jovens e adultos em zona rual e em zona urbana Descrição: Visando à elaboração de mateiral didático apropriado aao publico-alvo rural e urbano, foi realizado um levantamento de temas, léxco, construções morfo-sintáticas, textos, para posterior construção de material didático e aplicação em comunidades previamente selecionadas de zona rural e urbana. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (5) . Integrantes: Helena Rosa Vieira Lima - Coordenador. Membro: Helena Rosa Vieira Lima. |
Data de processamento: 12/10/2020 19:46:32