<h1>Relatório de produção acadêmica da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) <br> Departamento de Metodologia de Ensino (DME) </h1> <h2>Centro de Educação e Ciências Humanas (CECH) <br>Campus São Carlos</h2> <h3>Plataforma Lattes / outubro de 2020</h3>

2019

1.	Allan Mello de Macedo. Análise da percepção de professores de um curso de Ciências Biológicas sobre a necessidade de conhecimentos matemáticos para a compreensão de conteúdos biológicos. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2019. Orientador: Denise de Freitas.
2.	Ana Carolina Caetano Nunes. Uma sequência didática sobre genética molecular: análise sob a perspectiva da educação das relações étnico raciais. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2019. Orientador: Douglas Verrangia Corrêa da Silva.
3.	Ana Carolina Caetano Nunes. Uma sequência didática sobre genética molecular: análise sob a perspectiva da educação das relações étnico-raciais. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2019. Orientador: Douglas Verrangia Corrêa da Silva.
4.	Ana Claudia da Silva Junqueira. Uma abordagem plural de sensibilização e de (re)conhecimento aos (dos) povos indígenas do Brasil, por meio da língua Umutina-Balatiponé. (Graduação em Licenciatura em Letras - Português e Espanhol) - Universidade Federal de São Carlos, . 2019. Orientador: Isadora Valencise Gregolin.
5.	Ana Luíza Rosa Higashi. A formação continuada de docentes dos anos iniciais do ensino fundamental: contribuições para a melhoria da prática pedagógica. (Graduação em Pedagogia) - UFSCar, . 2019. Orientador: Marcia Regina Onofre.
6.	Fernando Almeida Pinto. Cren¸cas de Auto-Efi´acia: um estudo sobre a p ercep ¸c?ao discente sobre a aprendizagem de f´ısica. (Graduação em Física - Licenciatura Ou Bacharelado) - Universidade Federal de São Carlos, . 2019. Orientador: Márlon Caetano Ramos Pessanha.
7.	Gabriela Giacon Rodrigues. O PAPEL DO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA INGLESA NO LETRAMENTO DIGITAL DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO. (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de São Carlos, . 2019. Orientador: Joceli Catarina Stassi-Sé.
8.	Jackeline Lopes Paiva. O planejamento de ensino e o professor reflexivo: a escolha do material didáticoAUTONOMIA E PRÁTICA REFLEXIVA COMO ESTRATÉGIAS DE PLANEJAMENTO NO ENSINO DE INGLÊS COMO LÍNGUA FRANCA. (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de São Carlos, . 2019. Orientador: Joceli Catarina Stassi-Sé.
9.	Juliano Aparecido Hernandes. NAVEGAÇÃO À VELA E SABERES PORTUGUESES DE MARINHARIA, À ÉPOCA DOS DESCOBRIMENTOS, COMO TEMAS PARA O ENSINO DE FÍSICA. (Graduação em Física - Licenciatura Ou Bacharelado) - Universidade Federal de São Carlos, . 2019. Orientador: Marcos Pires Leodoro.
10.	Letícia Carolina Spinelli Calabreze. A influência do Instagram nas práticas de estudo e aprendizagem dos usuários das mídias virtuais. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2019. Orientador: Michel Pisa Carnio.
11.	Letícia Gamito Barbosa da Silva. O papel da educação sexual na gravidez precoce: um estudo de caso com mães e pais ex-adolescentes. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2019. Orientador: Michel Pisa Carnio.
12.	Letícia Prequero. Mobilização no ensino superior: reflexões a partir de olhares de estudantes sobre disciplinas obrigatórias e optativas. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2019. Orientador: Douglas Verrangia Corrêa da Silva.
13.	Mariana Doenha De Souza. Mulheres na academia: desafios e aprendizagens de conciliar maternidade e estudos em cursos de graduação e pós na Universidade Federal de São Carlos. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2019. Orientador: Douglas Verrangia Corrêa da Silva.
14.	NILMARA ASSUMPTA LEME DO AMARAL. PROGRAMA ENSINO INTEGRAL: AS DIFERENTES PERCEPÇÕES SOBRE SUA IMPLEMENTAÇÃO. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2019. Orientador: Douglas Verrangia Corrêa da Silva.
15.	Renan de Souza Dias. Relação professor-aluno no contexto universitário: concepções e reflexos na formação de alunos e docentes. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2019. Orientador: Denise de Freitas.
16.	Rodrigo Roucourt Cezário. Ritmos biológicos e o desempenho de alunos do ensino fundamental II. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2019. Orientador: Denise de Freitas.
17.	Tamara Furlan Grigoletto. A inclusão de alunos surdos na aula de física: o olhar de intérpretes de Libras. (Graduação em Física - Licenciatura Ou Bacharelado) - Universidade Federal de São Carlos, . 2019. Orientador: Márlon Caetano Ramos Pessanha.

2018

1.	ALEX SURATY RAMOS. INVESTIGANDO RESPOSTAS EMOCIONAIS À MÚSICA: UMA PESQUISA-AÇÃO COM ALUNOS DOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. (Graduação em Licenciatura em Música) - Universidade Federal de São Carlos, . 2018. Orientador: Daniela Dotto Machado.
2.	Bárbara Prado da Conceição Silva. CONDUTORES DA ASSOCIAÇÃO PEIXE BOI COMO EDUCADORES AMBIENTAIS: TRAJETÓRIAS DE IDENTIFICAÇÃO E FORMAÇÃO DO SUJEITO ECOLÓGICO. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2018. Orientador: Juliana Rink.
3.	Caroline de Morais Ferracioli. RAÇA E GENERO: IMPACTOS NA TRAJETORIA ACADÊMICA DE MULHERES NEGRAS. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2018. Orientador: Douglas Verrangia Corrêa da Silva.
4.	Cassius Nakabashi. A inserção do Haikai brasileiro no ensino: uma análise de material didático. (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de São Carlos, . 2018. Orientador: Joceli Catarina Stassi-Sé.
5.	Eike Mateus Campanini. ANÁLISE DE IMAGENS REFERENTES À HISTOLOGIA EM LIVROS DIDÁTICOS DO ENSINO MÉDIO. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2018. Orientador: Juliana Rink.
6.	Henrique Ferreira de Almeida. CONCEPÇÕES DE ALUNOS DO 9º ANO DO EF SOBRE O VÍRUS HIV E A AIDS. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2018. Orientador: Juliana Rink.
7.	Jonas Augusto dos Santos. Concepções sobre divulgação científica: o centro de estudos de Astronomia de Jaú. (Graduação em Física - Licenciatura Ou Bacharelado) - Universidade Federal de São Carlos, . 2018. Orientador: Márlon Caetano Ramos Pessanha.
8.	Leonardo Alexandro Bolatto. O educador musical como gestor de escolas específicas de música. (Graduação em Música) - Universidade Federal de São Carlos, . 2018. Orientador: Fernando Stanzione Galizia.
9.	Lucas da Silva Basso. Contribuições de diferentes dimensões da vivência na Universidade para a formação inicial docente. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2018. Orientador: Douglas Verrangia Corrêa da Silva.
10.	Lucas Roberto Gonçalves Comar. A ATUAÇÃO DE LICENCIANDOS EM MÚSICA NO ENSINO DE ARTES NO CURSINHO PRÉ-VESTIBULAR POPULAR DA UFSCAR: UMA PESQUISA NARRATIVA.. (Graduação em Licenciatura em Música) - Universidade Federal de São Carlos, . 2018. Orientador: Daniela Dotto Machado.
11.	LUCAS VICTOR SILVA. MOBILIZAÇÃO PARA APRENDER EVOLUÇÃO BIOLÓGICA NOS CURSOS DE LICENCIATURA E BACHARELADO EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS DA UFSCAR SÃO CARLOS. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2018. Orientador: Douglas Verrangia Corrêa da Silva.
12.	Rachel da Silva Rossi. EDUCAÇÃO SEXUAL EM ESCOLAS DE SÃO CARLOS: PERCEPÇÕES DE PROFESSORES. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2018. Orientador: Juliana Rink.
13.	Renata de Camargo Valio. Análise reflexiva das concepções dos alunos de licenciatura em ciências biológicas sobre o estágio curricular. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2018. Orientador: Denise de Freitas.
14.	Renata M. Briganti Seiler. O ENSINO DE ASTRONOMIA NA FORMAÇÃO DE DOCENTES ? UM ESTUDO COM ALUNOS DO CURSO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2018. Orientador: Juliana Rink.
15.	Victoria Ferrari. A RELAÇÃO COM O SABER E A MOBILIZAÇÃO PARA APRENDER NO CURSO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS DA UFSCAR - SÃO CARLOS. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2018. Orientador: Douglas Verrangia Corrêa da Silva.

2017

1.	Aline Fioranelli de Sá. O papel do professor em uma perspectiva de inovação didática emancipatória: discutindo os obstáculos didáticos. (Graduação em Física - Licenciatura Ou Bacharelado) - Universidade Federal de São Carlos, . 2017. Orientador: Márlon Caetano Ramos Pessanha.
2.	Ariane Maciel Oliveira. quot;Escola sem Partidoquot; à luz da concepção de leitura de Paulo Freire: papel do professor e da escola na formação de alunos críticos.. (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal de São Carlos, . 2017. Orientador: Isadora Valencise Gregolin.
3.	Beatriz Déo Sorigotto. Adolescentes e drogas lícitas: uso e concepções. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2017. Orientador: Denise de Freitas.
4.	Bruno Paganelli. Concepções de alunos do ensino médio sobre avaliação.. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2017. Orientador: Juliana Rink.
5.	Danielle Rita dos Santos. Universalização do ensino médio e a educação especial: Reflexões dos alunos de estágio da licenciatura em física. (Graduação em Física - Licenciatura Ou Bacharelado) - Universidade Federal de São Carlos, . 2017. Orientador: Márlon Caetano Ramos Pessanha.
6.	Diego Sanchez Bragagnolo. O uso das TIC no ensino de Física: Percepções de futuros professores em formação inicial. (Graduação em Física - Licenciatura Ou Bacharelado) - Universidade Federal de São Carlos, . 2017. Orientador: Márlon Caetano Ramos Pessanha.
7.	Edgar de Oliveira Vicente. Escola inclusiva ou excludente? Uma análise a partir do exercício de docência e coordenação escolar.. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2017. Orientador: Denise de Freitas.
8.	Edneide Morais Brasil. Hábitos Alimentares na adolescência: como a Educação Alimentar pode ajudar?. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2017. Orientador: Denise de Freitas.
9.	Fernanda De Andrade Pratavieira. A contribuição do PIBID UFSCar para a formação inicial de licenciandos de Pedagogia:IA: uma análise dos portfólios. (Graduação em Pedagogia) - UFSCar, . 2017. Orientador: Marcia Regina Onofre.
10.	Fernanda Rebeschini Nascimento. EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM ÁREAS PROTEGIDAS: O CASO DO PARQUE ESTADUAL DA SERRA DO MAR - NÚCLEO SÃO SEBASTIÃO. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2017. Orientador: Juliana Rink.
11.	Flávia Fina Franco. A formação da/o docente de ciências para atuação na educação de pessoas jovens e adultas. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2017. Orientador: Juliana Rink.
12.	GIOVANNA CRISTINA STOPPA. TUTORIA VIRTUAL: UMA ANÁLISE DOS PROCESSOS FORMATIVOS EM UM CURSO DE PEDAGOGIA EaD. (Graduação em Pedagogia) - UFSCar, . 2017. Orientador: Marcia Regina Onofre.
13.	Henara Cristine Fernandes. O Ensino de Genética em materiais escolares: Um estudo da perspectiva do livro didático. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2017. Orientador: Denise de Freitas.
14.	Ingrid Mayumi Hinobu. Abordagens de Meio Ambiente no currículo do Estado de São Paulo:: Estudo do Caderno do Professor de Ciências. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2017. Orientador: Denise de Freitas.
15.	Izabela Pavam. A Prática Pedagógica na Formação Inicial de Professores de Educação Física: um olhar para o PIBID. (Graduação em Abi - Educação Física) - Universidade Federal de São Carlos, . 2017. Orientador: Dijnane Fernanda Vedovatto Machado.
16.	Jade Gomes Baldon. Tabus: quais as noções dos alunos de uma escola de São Carlos sobre sexualidade?. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2017. Orientador: Douglas Verrangia Corrêa da Silva.
17.	Jamile Miranda. A temática ambiental no curso de Licenciatura em Ciências Biológicas da Universidade Federal de São Carlos - uma análise dos inidicadores da Rede Aces. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2017. Orientador: Juliana Rink.
18.	Jefferson Ricardo Menzinger. Conceito de magnitude como atividade interdisciplinar no ensino. (Graduação em Física - Licenciatura Ou Bacharelado) - Universidade Federal de São Carlos, . 2017. Orientador: Márlon Caetano Ramos Pessanha.
19.	João Batista Coutinho Neto. A Formação Continuada na Trajetória de Professores de Educação Física. (Graduação em Abi - Educação Física) - Universidade Federal de São Carlos, . 2017. Orientador: Dijnane Fernanda Vedovatto Machado.
20.	Linda Belizzi. A fotografia como possibilidade de leitura do ambiente escolar: as visões dos licenciandos em Ciências Biológicas da UFSCar. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2017. Orientador: Juliana Rink.
21.	Lucas Segnini Tiberti. Políticas e práticas de desfazimento de livros didáticos do PNLD. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2017. Orientador: Denise de Freitas.
22.	Lívia Munhoz Rodrigues. Estudantes de Ensino Médio frente ao câncer: Conhecendo suas representações e refletindo sobre os desafios para o Ensino de Ciências. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2017. Orientador: Denise de Freitas.
23.	Rafaela Maia Freitas. AS VOZES DAS PROFESSORAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM ESTUDO SOBRE A ESCRITA DE DIÁRIOS DAS PARTICIPANTES DO PROJETO DE EXTENSÃO "VEREDAS" DA UFSCAR DE SÃO CARLOS, SP. (Graduação em Pedagogia) - UFSCar, . 2017. Orientador: Marcia Regina Onofre.
24.	Sharles Aguiar. Uso de objetos digitais educacionais no ensino de ciências em escolas públicas de São Carlos. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2017. Orientador: Denise de Freitas.
25.	Thaís da Silva Fabrício dos Santos. PIBID Pedagogia UFSCar: uma análise sobre as contribuições do programa na formação e atuação de professoras dos anos iniciais do ensino fundamental em início de carreira. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2017. Orientador: Marcia Regina Onofre.
26.	Érica Sousa Miguel Basso. O papel do professor na seleção de textos literários no ensino de língua estrangeira. (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de São Carlos, . 2017. Orientador: Joceli Catarina Stassi-Sé.

2016

1.	Amanda Carolina de Mello. Cerrado da UFSCar-São Carlos como espaço de Educação Ambiental não formal inclusivo: potencialidades e desafios de atividades e visitas realizadas com pessoas com deficiência. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2016. Orientador: Denise de Freitas.
2.	Bruna Figueiredo Gonçalves. Percepção dos estudantes do ensino médio sobre o contato urbano com animais silvestres e a conservação da fauna. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2016. Orientador: Denise de Freitas.
3.	Camila Sabadini. ANÁLISE DO PROGRAMA WORLD WATER MONITORING CHALLENGETM NA PERSPECTIVA DA CIÊNCIA CIDADÃ. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2016. Orientador: Juliana Rink.
4.	Jhavana Ferro Palomino Gomes. Educação para a conservação da biodiversidade no Cerrado: uso de estratégias didáticas diferenciadas com ênfase em mamíferos silvestres. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2016. Orientador: Denise de Freitas.
5.	Julia Gomes do Vale. Levantamento sobre o sono e as suas relações com o desempenho escolar dos alunos de ensino médio. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2016. Orientador: Denise de Freitas.
6.	Livia Palombarini. Ansiedade à Física e sua relação com as concepções dos alunos. (Graduação em Física) - Universidade Federal de São Carlos, . 2016. Orientador: Carolina Rodrigues de Souza.
7.	Mariana de Souza Rodrigues. Análise de características inovadoras e criativas em projetos políticos pedagógicos de escolas paulistas de Educação Básica. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2016. Orientador: Juliana Rink.
8.	Marina Rissate Ferrreira. Práticas pedagógicas em ecovilas: contribuições para sociedades sustentáveis. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2016. Orientador: Juliana Rink.
9.	Marília Riul Ferreira. A abordagem de gênero em livros didáticos de Biologia. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2016. Orientador: Denise de Freitas.
10.	Paola Leal Nosella. A educação alimentar e nutricional no ensino médio: o que dizem os professores de Biologia. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2016. Orientador: Denise de Freitas.
11.	Renan da Silva Souza. MULHERES NA FÍSICA: UM ESTUDO SOBRE A CULTURA DE GÊNERO NA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS. (Graduação em Física - Licenciatura Ou Bacharelado) - Universidade Federal de São Carlos, . 2016. Orientador: Carolina Rodrigues de Souza.
12.	Renan Marcos Arrighi. Relatividade: Um olhar sob a perspectiva da Transposição Didática. (Graduação em Física - Licenciatura Ou Bacharelado) - Universidade Federal de São Carlos, . 2016. Orientador: Márlon Caetano Ramos Pessanha.
13.	Éder Aparecido Brambilla. Ansiedade e problemas emocionais no processo ensino-aprendizagem de física. (Graduação em Física - Licenciatura Ou Bacharelado) - Universidade Federal de São Carlos, . 2016. Orientador: Márlon Caetano Ramos Pessanha.

2015

1.	Ana Carolina Pietscher. A possível influência da vivência de aspectos da cultura científica durante a infância na escolha profissional de pesquisadores das ciências naturais.. (Graduação em Física - Licenciatura Ou Bacharelado) - Universidade Federal de São Carlos, . 2015. Orientador: Carolina Rodrigues de Souza.
2.	Ana Esther Rodrigues. Gamificação e ensino de línguas: possibilidades e limites. (Graduação em Licenciatura em Letras - Português e Espanhol) - Universidade Federal de São Carlos, . 2015. Orientador: Isadora Valencise Gregolin.
3.	Arystene Nicodemo Ferreira. Concepções e representações em livros didáticos de Biologia de Vertebrados ameaçados de extinção no Brasil. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2015. Orientador: Denise de Freitas.
4.	Barbara Ormanezi. Relação teoria e prática no ensino de línguas: saberes docentes tematizados na RBLA Revista Brasileira de Linguística Aplicada.. (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de São Carlos, . 2015. Orientador: Isadora Valencise Gregolin.
5.	Beatriz Beltrami. O ensino médio e a construção do projeto de vida de adolescentes de uma escola pública de Jau. (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2015. Orientador: Douglas Verrangia Corrêa da Silva.
6.	Carlos José Ferreira Zorzenon. Perspectiva da complexidade no ensino: um ensaio da compreensão e aplicação de temas transversais por parte de professores de ciências e biologia. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2015. Orientador: Denise de Freitas.
7.	Douglas Henrique Baracho da Silva. Concepções de alunos dos cursos de licenciatura em Biologia, Química e Física sobre o papel da experimentação como ferramenta de aprendizagem. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2015. Orientador: Denise de Freitas.
8.	Eduardo Henrique Jordão Teixeira. O papel de abordagens e metodologias pertinentes ao favorecimento da inclusão acadêmica de alunos surdos e com deficiência auditiva no ensino de Física. (Graduação em Física - Licenciatura Ou Bacharelado) - Universidade Federal de São Carlos, . 2015. Orientador: Márlon Caetano Ramos Pessanha.
9.	Flávio Santana. O período infato-juvenil de cientistas físicos nas biografias: presença e enfoques.. (Graduação em Filosofia - Licenciatura Ou Bacharelado) - Universidade Federal de São Carlos, . 2015. Orientador: Carolina Rodrigues de Souza.
10.	Helena da Silva Viana. O trabalho do intérprete na escola: entre traduzir e ensinar. (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2015. Orientador: Douglas Verrangia Corrêa da Silva.
11.	Jerônimo Cássio Seles. Reflexões sobre o reforço escolar nas escolas e a Webquest como uma proposta.. (Graduação em Física - Licenciatura Ou Bacharelado) - Universidade Federal de São Carlos, . 2015. Orientador: Carolina Rodrigues de Souza.
12.	JOANA FALCO COBRA. DEMANDAS DE UMA ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL AO ENSINO DE MÚSICA: UMA PESQUISA-AÇÃO SOBRE A PRÁTICA DE UMA PROFESSORA DE MÚSICA INICIANTE. (Graduação em Licenciatura em Música) - Universidade Federal de São Carlos, . 2015. Orientador: Daniela Dotto Machado.
13.	Jonas Paulino de Souza. Contribuições do campo teórico para a educação das relações étnico-raciais no ensino de Ciências/Biologia. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2015. Orientador: Douglas Verrangia Corrêa da Silva.
14.	Laís Sanches Assumpção. O Programa Escolas Sustentáveis: um estudo descritivo-interpretativo de duas escolas do Estado de São Paulo. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2015. Orientador: Denise de Freitas.
15.	Livia Palombarini. Ansiedade à Física e sua relação com as concepções dos alunos. (Graduação em Física - Licenciatura Ou Bacharelado) - Universidade Federal de São Carlos, . 2015. Orientador: Carolina Rodrigues de Souza.
16.	Luciana Bruna de Azevedo Silva. Avaliação do projeto Horta no Ensino Fundamental da Rede Pública de Cabreúva - SP. (Graduação em GESTÃO AMBIENTAL) - FACULDADE DE TECNOLOGIA DE JUNDIAÍ, . 2015. Orientador: Juliana Rink.
17.	Marcel Marsula Batista. Perspectivas profissionais de alunos dos cursos de bacharelado e licenciatura em Ciências Biológicas da Universidade Federal de São Carlos. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2015. Orientador: Denise de Freitas.
18.	Maria Fernanda Bonfante Rosalem. O uso do cinema como instrumento de formação crítica-cultural dos alunos. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2015. Orientador: Denise de Freitas.
19.	Maria Júlia Chuqui. Trilhas interpretativas em Educação Ambiental: em foco o olhar dos participantes. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2015. Orientador: Denise de Freitas.
20.	Mariana Cristina Dessi. Cultura e Ciências na visão de jovens estudantes de ensino médio. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2015. Orientador: Douglas Verrangia Corrêa da Silva.
21.	Mariana Mendonça Gobato. Um estudo sobre a tipologia e a função dos links da web em livros didáticos de Biologia do Ensino Médio. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2015. Orientador: Denise de Freitas.
22.	Marileni Terezinha Troca Bueno. Educação Ambiental nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental: projetos em uma escola pública do município de Francisco Morato - SP.. (Graduação em GESTÃO AMBIENTAL) - FACULDADE DE TECNOLOGIA DE JUNDIAÍ, . 2015. Orientador: Juliana Rink.
23.	MAX DOUGLAS VIEIRA. A ABORDAGEM DO FOLCLORE E DA MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA PESQUISA-INTERVENÇÃO COM PROFESSORES DO MUNICÍPIO DE ILHABELA. (Graduação em Licenciatura em Música) - Universidade Federal de São Carlos, . 2015. Orientador: Daniela Dotto Machado.
24.	Pedro Coloma Medeiros. Diálogos entre educação popular e cursinhos populares: análise da disciplina de Ambiente e Sociedade do CPV-UFSCar. (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2015. Orientador: Douglas Verrangia Corrêa da Silva.
25.	Pedro Henrique Nantes Magnani. Novas Tecnologias e a Sala de Aula: uma análise da potencialidade de tal junção através da divulgação científica. (Graduação em Física - Licenciatura Ou Bacharelado) - Universidade Federal de São Carlos, . 2015. Orientador: Márlon Caetano Ramos Pessanha.
26.	Priscila Adriana Rossi. Perfil de alunos do curso de Ciências Biológicas: uma questão de geração?. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2015. Orientador: Denise de Freitas.
27.	Raul Costa Mascarenhas Santana. Avaliação de desempenho: um desafio nos processos de ensino e de aprendizagens. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2015. Orientador: Douglas Aparecido de Campos.
28.	Renan Castelhano Gebara. Fontes utilizadas por alunos dos ensino médio e superior na busca de informações relacionadas à sexualidade. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2015. Orientador: Douglas Verrangia Corrêa da Silva.
29.	Roberta Mafra Freitas da Silva. Relação entre teoria e prática na visão de professores das Ciências Naturais. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2015. Orientador: Douglas Verrangia Corrêa da Silva.
30.	Tassya Hemilia Porto Gomes. A educação alimentar e nutricional nos livros didáticos de Biologia do Ensino Médio. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2015. Orientador: Denise de Freitas.
31.	Thaís da Silva Gonzaga. QUESTÃO DE GÊNERO E ÉTNICO-RACIAL E A ESCOLHA DA CARREIRA CIENTÍFICA: DESEJOS E DESAFIOS.. (Graduação em Física - Licenciatura Ou Bacharelado) - Universidade Federal de São Carlos, . 2015. Orientador: Carolina Rodrigues de Souza.
32.	William Rodrigues Amorim. O projeto LegoZoom e as possibilidades de diálogo com uma abordagem investigativa.. (Graduação em Física - Licenciatura Ou Bacharelado) - Universidade Federal de São Carlos, . 2015. Orientador: Carolina Rodrigues de Souza.

2014

1.	Alessandra Miguel Kapp. Uma análise do conteúdo de biotecnologia nos livros didáticos de Biologia do Ensino Médio. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2014. Orientador: Denise de Freitas.
2.	Ana Lídia Barbosa. Lutas no contexto escolar. (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de São Carlos, . 2014. Orientador: Dijnane Fernanda Vedovatto Machado.
3.	Andressa de Oliveira Martins. Saberes da creche: um olhar sobre os processos formativos e identidade profissional das professoras de uma CEMEI de São Carlos, SP.. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2014. Orientador: Marcia Regina Onofre.
4.	Barbara Bussi. Questões sociocientíficas controversas nos livros didáticos de física: uma análise a partir do desenvolvimento do conceito de Energia. (Graduação em Licenciatura Em Física) - Universidade Federal de São Carlos, . 2014. Orientador: Alice Helena Campos Pierson.
5.	Bruna Dias de Lima Fragelli. Avaliação das concepções sobre saúde e segurança alimentar de merendeiras em escolas públicas de São Carlos ? SP. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2014. Orientador: Denise de Freitas.
6.	Bárbara Pacheco Carita Simões Lopes. Percepção da ciência das/dos licenciandos em Ciências Biológicas da UFSCar: aproximações com a perspectiva Ciência, Tecnologia e Sociedade no ensino de ciências. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2014. Orientador: Denise de Freitas.
7.	Caio Pereira Cotta. A Prática do Professor de Educação Física na Educação Infantil. (Graduação em Abi - Educação Física) - Universidade Federal de São Carlos, . 2014. Orientador: Dijnane Fernanda Vedovatto Machado.
8.	Carolina de Cassia Chalella Mazzocato. A perspectiva da pesquisa na formação do licenciando do curso de Ciências Biológicas da UFSCar: uma análise das monografias desenvolvidas. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2014. Orientador: Denise de Freitas.
9.	Carolina de Luca Menezes Nogueira. A contextualização em livros didáticos de física: uma análise a partir do conteúdo referente às Ondas Mecânicas. (Graduação em Licenciatura Em Física) - Universidade Federal de São Carlos, . 2014. Orientador: Alice Helena Campos Pierson.
10.	Caroline Torkomian Joaquim. O projeto Culturais Aracy e suas influências no Projeto de Vida dos jovens. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2014. Orientador: Douglas Verrangia Corrêa da Silva.
11.	Celso Luiz Mattos. O uso de obras filmicas na construção de uma proposta didática investigativa. (Graduação em Física - Licenciatura Ou Bacharelado) - Universidade Federal de São Carlos, . 2014. Orientador: Carolina Rodrigues de Souza.
12.	Diego Tavares. A construção da profissão professor: o que dizem os licenciandos da área de Ciências da Natureza. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2014. Orientador: Denise de Freitas.
13.	Franciele Cristina Avelino. Os processos educativos dos moradores de rua do município de São Carlos, SP. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2014. Orientador: Marcia Regina Onofre.
14.	Humberto Mariano de Carvalho. DE OLHO NO MUNDO DO TRABALHO: ABORDAGEM DA FORMAÇÃO PARA O TRABALHO NO CURRÍCULO DE FÍSICA NO ENSINO MÉDIO NUM LIVRO DIDÁTICO ESCOLAR. (Graduação em Licenciatura em Física) - Universidade Federal de São Carlos, . 2014. Orientador: Marcos Pires Leodoro.
15.	Jefferson P. Cezar. REALIDADE AUMENTADA EM LIVROS DIDÁTICOS E PARADIDÁTICOS: UMA PROPOSTA. (Graduação em Física - Licenciatura Ou Bacharelado) - Universidade Federal de São Carlos, . 2014. Orientador: Carolina Rodrigues de Souza.
16.	Juliana Cristina Correa. QUAIS RELAÇÕES COM O SABER CIENTÍFICO SÃO ESTABELECIDAS POR JOVENS DO ENSINO FUNDAMENTAL?. (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2014. Orientador: Douglas Verrangia Corrêa da Silva.
17.	Juliana Helena Batista. A cidadnia em PPPs de cursos de Licenciatura em Ciências Biológicas. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2014. Orientador: Douglas Verrangia Corrêa da Silva.
18.	Jéssica Prada Trento. O que alunos de uma escola não tradicional dizem sobre sua vivência escolar. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2014. Orientador: Denise de Freitas.
19.	Letícia Corat Fernandes. Estágios curriculares supervisionados em Educação Física. (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de São Carlos, . 2014. Orientador: Dijnane Fernanda Vedovatto Machado.
20.	MARIANA ARAÚJO PARRAS LUQUE. O ENSINO DE MÚSICA EM UMA TURMA DE PRIMEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL: Uma pesquisa-ação sobre a implementação de algumas ideias pedagógicas. (Graduação em Licenciatura em Música: Habilitação em educação musical) - Universidade Federal de São Carlos - São Carlos, . 2014. Orientador: Daniela Dotto Machado.
21.	Paula Salles Goria. Caracterização das dúvidas de adolescentes de seis turmas de 9o ano, a respeito de sexualidade em uma escola pública de São Carlos - SP. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2014. Orientador: Douglas Verrangia Corrêa da Silva.
22.	RAFAEL GIAMPAOLO. LEVANDO O COTIDIANO DOS ALUNOS PARA AS SALAS DE AULA: PROPOSTAS PARA O ENSINO DE MÚSICA E A ABORDAGEM DO TEMA TRANSVERSAL ?ORIENTAÇÃO SEXUAL? NA EDUCAÇÃO BÁSICA. (Graduação em Licenciatura em Música) - Universidade Federal de São Carlos, . 2014. Orientador: Daniela Dotto Machado.
23.	Rafaela Feliz Munhoz. A concepção dos alunos do curso de licenciatura em física da UFSCar sobre o conceito de Educação Tecnológica. (Graduação em Física - Licenciatura Ou Bacharelado) - Universidade Federal de São Carlos, . 2014. Orientador: Carolina Rodrigues de Souza.
24.	Regiane Aparecida Barbosa Lima. Início da carreira docente: angustias e caminhos. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2014. Orientador: Douglas Aparecido de Campos.
25.	Rodrigo Ventura de Mello. O papel da inserção do recurso humorístico nas provas de Biologia. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2014. Orientador: Denise de Freitas.
26.	Thiago Dias Resende. POTENCIALIDADES DIDÁTICAS DO GAME DIGITAL NO ENSINO DE FÍSICA. (Graduação em Licenciatura em Física) - Universidade Federal de São Carlos, . 2014. Orientador: Marcos Pires Leodoro.
27.	Vanessa Romano Leoncio. Aspirações pessoais e profissionais dos alunos de educação básica e contribuições da escola para alcançá-las. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2014. Orientador: Denise de Freitas.
28.	Vania Cristina de Oliveira. Análise de questões de língua espanhola do ENEM: abordagens sobre língua e cultura.. (Graduação em Licenciatura em Letras - Português e Espanhol) - Universidade Federal de São Carlos, . 2014. Orientador: Isadora Valencise Gregolin.
29.	Victor Cesar Thome de Angelis. Física na Escola: Mecânica e Futebol. (Graduação em Licenciatura Em Física) - Universidade Federal de São Carlos, . 2014. Orientador: Alice Helena Campos Pierson.
30.	Vinicius Silva Kavagutti. Encontros e desencontros nos processos avaliativos. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2014. Orientador: Denise de Freitas.

2013

1.	Alan de Oliveira Jarina. Os jogos cooperativos nas aulas de Educação Física. (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de São Carlos, . 2013. Orientador: Dijnane Fernanda Vedovatto Machado.
2.	Alana Drielle Rocha. Contribuições do jogo "Corre que a pergunta vai pegar" segundo alunos do Ensino Médio de uma escola da rede pública de São Carlos - SP. (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2013. Orientador: Jose Artur Barroso Fernandes.
3.	Amanda Amâncio de Abreu Silva. Professores iniciantes: é possível uma prática de qualidade?. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2013. Orientador: Marcia Regina Onofre.
4.	Amanda Matheus Camargo Ferreira. A construção de maquetes sobre fenômenos naturais no ensino de ciências: análise de desenhos produzidos por alunos. (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2013. Orientador: Jose Artur Barroso Fernandes.
5.	André Misiuk Farah. Formação de agentes em um banco comunitário: elementos de autonomia na participação em reuniões. (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2013. Orientador: Jose Artur Barroso Fernandes.
6.	Angélica Alves Pinheiro. A importância da atuação do pedagogo no ambiente escolar. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2013. Orientador: Marcia Regina Onofre.
7.	Antônio Carlos Mometti. A Interdisciplinaridade como estratégia para consolidação da Aprendizagem dos Conceitos do Eletromagnetismo. (Graduação em Física - Licenciatura Ou Bacharelado) - Universidade Federal de São Carlos, . 2013. Orientador: Josimeire Meneses Julio.
8.	Barbara Coimbra Silveira. Natação Escolar: onde esta você?. (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de São Carlos, . 2013. Orientador: Douglas Aparecido de Campos.
9.	Barbara Rubert. Divulgação científica e educação não formal: análise de revistas de ciências. (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2013. Orientador: Jose Artur Barroso Fernandes.
10.	Bianca Hipólito de Oliveira. Cultivo de hortas como ferramenta didática na educação básica: elementos para a qualificação da prática. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2013. Orientador: Denise de Freitas.
11.	Bruno Rafael Santos de Cerqueira. Os mitos na sexualidade: o que pensam alunos de uma escola pública no interior de São Paulo?. (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2013. Orientador: Jose Artur Barroso Fernandes.
12.	Bruno Vinícius Costa. Avaliação de aprendizagens: a lógica da avaliação de conteúdos conceituais. (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2013. Orientador: Jose Artur Barroso Fernandes.
13.	Camila Aparecida Pigão Soares. A relação dos alunos de ciências biológicas com objetos fóbicos presentes nos conteúdos estudados. (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2013. Orientador: Jose Artur Barroso Fernandes.
14.	Camila Tognetta Minozzi. Os livros didáticos de ciências à luz dos Parâmetros Curriculares Nacionais para o Meio Ambiente. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2013. Orientador: Denise de Freitas.
15.	Carolina Marini. Curso de Pedagogia: limites e alcances na formação do futuro profissional. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2013. Orientador: Marcia Regina Onofre.
16.	Caroline Faria Bellani. Polímeros biodegradáveis no Ensino Fundamental e no Ensino Médio na perspectiva CTS. (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2013. Orientador: Jose Artur Barroso Fernandes.
17.	Denise Manfrin Benedicto. Sentidos e significados atribuídos por licenciandos do curso de Ciências Biológicas ao Programa de Bolsas de Iniciação à Docência - PIBID. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2013. Orientador: Denise de Freitas.
18.	Débora Cristina Simão. Bandas de música: ambiente de aprendizagem e de atuação do educador musical. (Graduação em Licenciatura em Música) - Universidade Federal de São Carlos, . 2013. Orientador: Fernando Stanzione Galizia.
19.	Fabiano Soares Smarra. Concepções dos graduandos de último ano de ciências biológicas na UFSCar sobre inclusão de alunos com deficiência no ensino regular e formação de professores. (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2013. Orientador: Jose Artur Barroso Fernandes.
20.	Fernando Peron Magrini. Temática sexualidade nos encontros Perspectivas em Ensino de Biologia (EPEB): um estado da arte. (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2013. Orientador: Jose Artur Barroso Fernandes.
21.	Gustavo Henrique Penteado Petlrocelli. A CONTEXTUALIZALÇÃO NO ENSINO DE FÍSICA: uma análise a partir de livros didáticos. (Graduação em Licenciatura Em Física) - Universidade Federal de São Carlos, . 2013. Orientador: Alice Helena Campos Pierson.
22.	Jakeline de Freitas Ferreira. Representações sociais de meio ambiente em desenhos de alunos do Ensino Fundamental. (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2013. Orientador: Jose Artur Barroso Fernandes.
23.	Jaqueline Souza de Oliveira. Trilhas da Natureza: analisando as agendas de monitores e alunos em uma aula de campo. (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2013. Orientador: Jose Artur Barroso Fernandes.
24.	Laís Antunes Romanholi. Calangos: o uso de um jogo eletrônico educativo na visão de diferentes jogadores. (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2013. Orientador: Jose Artur Barroso Fernandes.
25.	Lidiani Aparecida Campanini. Abordagem nos livros didáticos dos conceitos relacionados às doenças virais mais prevalentes. (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2013. Orientador: Jose Artur Barroso Fernandes.
26.	Lucas Gustavo Lucon. Análise crítica do discurso sobre o programa educacional agronegócio na escola - ABAGHRP. 2013. (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2013. Orientador: Jose Artur Barroso Fernandes.
27.	Maria Luiza Appoloni Zambom. Concepções sobre "lixo" do público frequentador do SESC de São Carlos - SP. (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2013. Orientador: Jose Artur Barroso Fernandes.
28.	Mariana Miguel. Perguntas espontâneas de alunos do primeiro ano do ensino fundamental. (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2013. Orientador: Jose Artur Barroso Fernandes.
29.	Mayra Cruz Carvalho Pascoal. Análise da concepção de controle biológico dos estudantes de graduação em ciências biológicas da Universidade Federal de São Carlos. (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2013. Orientador: Jose Artur Barroso Fernandes.
30.	Maíra Alcântara Proença. A visão dos alunos concluintes do Ensino Médio sobre a disciplina de Biologia. (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2013. Orientador: Jose Artur Barroso Fernandes.
31.	Natália Karla Bellini. Tendências do ensino de Biologia Molecular: contextos associados por discentes do 3ºano do Ensino Médio a temas contemporâneos de Genética. (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2013. Orientador: Jose Artur Barroso Fernandes.
32.	Nayara Alegretti Bianchesi. Docentes iniciantes: o que dizem os estudos acadêmicos?. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2013. Orientador: Marcia Regina Onofre.
33.	Patricia Hergert Bacher. Elementos próprios do material botânico utilizados na elaboração de chaves de classificação. (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2013. Orientador: Jose Artur Barroso Fernandes.
34.	Rafaela Zani Coeti. Concepções de alunos e professores sobre o Ensino Médio oferecido nas escolas técnicas: o caso da ETEC Paulino Botelho. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2013. Orientador: Denise de Freitas.
35.	Rodrigo Cury de Oliveira. ATIVIDADE EXPERIMENTAL NAS AULAS DE FÍSICA: BUSCA PELA MOTIVAÇÃO DOS ALUNOS E MELHORIA NO ENSINO. (Graduação em Licenciatura em Física) - Universidade Federal de São Carlos, . 2013. Orientador: Marcos Pires Leodoro.
36.	Sabrina Lara dos Reis. Atividades Experimentais no Ensino de Física: enfoques e finalidades nas publicações de 2013 e 2014. (Graduação em Física - Licenciatura Ou Bacharelado) - Universidade Federal de São Carlos, . 2013. Orientador: Alice Helena Campos Pierson.
37.	Tamires Zepon. Uso de fotografias com diferentes temáticas ambientais na Educação Ambiental. (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2013. Orientador: Jose Artur Barroso Fernandes.
38.	Thaiane Alcarde Robeldo. Uso de imagens com perspectiva tridimensional no ensino de Embriologia. (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2013. Orientador: Jose Artur Barroso Fernandes.
39.	Ubiratã de Souza Dias. Água no livro de ciências: água social e os atingidos por barragens. (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2013. Orientador: Jose Artur Barroso Fernandes.

2012

1.	Amália Kateline Mendes da Cruz. Um estudo comparativo das concepções de alunos de ensino médio no Brasil e em Cabo Verde sobre a crise ambiental mundial. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2012. Orientador: Denise de Freitas.
2.	Bianca de Oliveira Carmello. O que pensam os professores sobre o ENEM e seu impacto sobre as práticas na sala de aula. (Graduação em Licenciatura Plena em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2012. Orientador: Jose Artur Barroso Fernandes.
3.	Bruno Florio Lessi. Processos de aprendizagem no zoológico com crianças de diferentes idades. (Graduação em Licenciatura Plena em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2012. Orientador: Jose Artur Barroso Fernandes.
4.	Bárbara Nadruz Milani Gomes. O aprendizado de gráficos auxiliado por materiais didáticos especializados para deficientes visuais. (Graduação em Licenciatura Plena em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2012. Orientador: Jose Artur Barroso Fernandes.
5.	Camila Candido. A abordagem de sexualidade na escola atual segundo a concepção de alunos do Ensino Médio. (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2012. Orientador: Jose Artur Barroso Fernandes.
6.	Daiane Gabriela Lopes. As motivações de professores da rede pública de ensino para exercerem a profissão. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2012. Orientador: Denise de Freitas.
7.	Dayra Émile Guedes. As metodologias de ensino musical e sua incidências nos Anais da ABEM. (Graduação em Licenciatura em Música) - Universidade Federal de São Carlos, . 2012. Orientador: Daniela Dotto Machado.
8.	Douglas Carlos Vilela. Análise de um tutorial digital investigativo de dinâmica no ensino médio. (Graduação em Filosofia - Licenciatura Ou Bacharelado) - Universidade Federal de São Carlos, . 2012. Orientador: Josimeire Meneses Julio.
9.	Fernanda da Cunha Puti. Procedimentos realizados pelos alunos a partir da observação do material biológico e ações do professor no ensino desses conteúdos em uma aula de herborização. (Graduação em Licenciatura Plena em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2012. Orientador: Jose Artur Barroso Fernandes.
10.	Flávia Cevithereza Pontes. Conhecimentos sobre DST por um grupo de estudantes adolescentes e vulnerabilidades individuais.. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2012. Orientador: Denise de Freitas.
11.	Fontes Nuno Eduardo Paulo. Conhecimentos prévios doas alunos do Ensino Médio sobre biocombustíveis. (Graduação em Licenciatura Plena em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2012. Orientador: Jose Artur Barroso Fernandes.
12.	Jorge Felipe Moura de Jesus. A mediação do professor no uso de recursos visuais em aulas de biologia. (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2012. Orientador: Jose Artur Barroso Fernandes.
13.	Juliana de Fátima Martinez. Atividades práticas de genética nos materiais didáticos de uma proposta curricular. (Graduação em Licenciatura Plena em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2012. Orientador: Jose Artur Barroso Fernandes.
14.	Larissa Pedrolongo. Permanência de conhecimentos sobre educação sexual em alunas de 12 a 14 anos. (Graduação em Licenciatura Plena em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2012. Orientador: Jose Artur Barroso Fernandes.
15.	Leandro de Souza Pedezzi. Concepções de professores em formação do curso pré-vestibular da Universidade Federal de São Carlos acerca da interdisciplinaridade. (Graduação em Licenciatura Plena em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2012. Orientador: Jose Artur Barroso Fernandes.
16.	Leandro de Souza Pedezzi. Conceopções de professores em formação do curso pré-vestibular da UFSCar acerca da interdisciplinaridade. (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2012. Orientador: Jose Artur Barroso Fernandes.
17.	Leonardo Seneme Rui. Análise de observações, conhecimentos prévios e levantamento de hipóteses na Educação Infantile m uma atividade sobre decomposição. (Graduação em Licenciatura Plena em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2012. Orientador: Jose Artur Barroso Fernandes.
18.	Marcela Miranda. Motivações e expectativas de servidores públicos estudantes da educação de jovens e adultos. (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2012. Orientador: Jose Artur Barroso Fernandes.
19.	Maíra Loyo Moitas. Concepções de uma turma de licenciandos em ciências biológicas acerca da própria formação em educação sexual.. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2012. Orientadores: Denise de Freitas, Douglas Aparecido de Campos.
20.	Michele Fernanda Baptista. A percepção de elementos da imagen a partir de dois tipos de inscrição: fotografia e esquema didático. (Graduação em Licenciatura Plena em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2012. Orientador: Jose Artur Barroso Fernandes.
21.	Naiara Elisabete da Silva de Souza. A evolução do ensino de ciências e biologia: um estudo da literatura e das narrativas de professores. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2012. Orientador: Denise de Freitas.
22.	Natália Santos Ferrarezi. As concepções de estudantes do 7º ano do ensino fundamental sobre conceitos de paleontologia. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2012. Orientador: Denise de Freitas.
23.	Renato Trombini Vidotto. A Didatica nas práticas pedagógicas em Educação Física. (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de São Carlos, . 2012. Orientador: Douglas Aparecido de Campos.

2011

1.	Aline de Souza Denzin. O PAPEL DO PEDAGOGO ATUALMENTE: LIMITES E ALCANCES NOS CURSOS DE FORMAÇÃO INICIAL. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2011. Orientador: Marcia Regina Onofre.
2.	Ananda Bossois Moura. Músico e Educador musical, identidades que se complementam?. (Graduação em Licenciatura em Música) - Universidade Federal de São Carlos, . 2011. Orientador: Fernando Stanzione Galizia.
3.	André Schutzer de Godoy. A evolução dos conceitos de genética durante a vida escolar dos alunos. (Graduação em Licenciatura Plena em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2011. Orientador: Jose Artur Barroso Fernandes.
4.	Bruna Vacondio. Representações gráficas e textuais sobre microrganismos e noções de higiene de alunos do 8° ano. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2011. Orientador: Denise de Freitas.
5.	Bruno Darros Lorencon. Caracterização dos produtos educacionais demandados por professores de Física. (Graduação em Licenciatura em Física) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2011. Orientador: Marcos Pires Leodoro.
6.	Bruno Darros Lorençon. Caracterização dos produtos educacionais demandados por professores de Física. (Graduação em Licenciatura em Física) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2011. Orientador: Marcos Pires Leodoro.
7.	Camila Borim Tochio. A visão dos professores de Educação Fisica da rede publica frente ao estágio supervisionado obrigatório nas aulas de Educação Fisica. (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de São Carlos, . 2011. Orientador: Douglas Aparecido de Campos.
8.	Carla Aloia Codima. Decisões sobre problema sociocientífico envolvendo a temática reciclagem de óleo comestível. (Graduação em Licenciatura Plena em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2011. Orientador: Jose Artur Barroso Fernandes.
9.	Carlos Eduardo Moreira dos Santos. UM PROFESSOR DE MÚSICA E SUA PRÁTICA DE ENSINO MUSICAL: UM ESTUDO DE CASO SOBRE O DEPOIMENTO DE UM DOCENTE?. (Graduação em Licenciatura em Música) - Universidade Federal de São Carlos, . 2011. Orientador: Daniela Dotto Machado.
10.	Denise Cristina Martins. A utilização de imagens no ensino de Biologia/Ciências e a formação dos modelos mentais. (Graduação em Licenciatura Plena em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2011. Orientador: Jose Artur Barroso Fernandes.
11.	Eliane da Silva. A participação das mulheres na luta pela terra na regional de Iaras. (Graduação em Pedagogia da Terra) - Universidade Federal de São Carlos, . 2011. Orientador: Aida Victoria Garcia Montrone.
12.	Felipe Andrade Rodrigues. Programa ABC - Mão na Massa: contribuições para a iniciação na educação científica. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2011. Orientador: Denise de Freitas.
13.	Felipe Rodrigues Bruzadin. Produção de atividades de ensino por licenciandos de Física: quais são as dificuldades?. (Graduação em Licenciatura em Física) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2011. Orientador: Marcos Pires Leodoro.
14.	Felipe Rodrigues Bruzadin. Produção de atividades de ensino de física por licenciandos: quais são as dificuldades?. (Graduação em Licenciatura em Física) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2011. Orientador: Marcos Pires Leodoro.
15.	Fernanda Igual Morales. Compreensão de conceitos biológicos por pessoas com deficiência visual no ensino médio: um estudo de caso. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2011. Orientador: Denise de Freitas.
16.	Flávia Rezende Facchini. Concepções sobre enteroparasitoses de alunos do 6º ano do ensino fundamental de uma escola estadual do município de São Carlos, São Paulo. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2011. Orientador: Denise de Freitas.
17.	Gabriela Brito Ortelan. Instrumentos astronômicos nos trabalhos sobre educação apresentados nas reuniões anuais da SAB. (Graduação em Física) - Universidade Federal de São Carlos, . 2011. Orientador: Paulo Sergio Bretones.
18.	Gabriela Leal Vitcosque. A percepção de professores e alunos do Ensino Fundamental sobre a indisciplina na sala de aula. (Graduação em Licenciatura Plena em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2011. Orientador: Jose Artur Barroso Fernandes.
19.	Glessler Silva Almeida. As questões de biologia no ?velho? e ?novo? ENEM: avanços e recuos. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2011. Orientador: Denise de Freitas.
20.	Israel Batista Saraiva. Gestão de recursos e Educação Fisica um estudo de caso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de São Carlos, . 2011. Orientador: Douglas Aparecido de Campos.
21.	João Luis de Oliveira. Ensino coletivo de violão em ONG: o modelo espiral de desenvolvimento musical como critério para o planejamento e avaliação da aprendizagem. (Graduação em Licenciatura em Música) - Universidade Federal de São Carlos, . 2011. Orientador: Fernando Stanzione Galizia.
22.	Jéssica Lóis de O. Campos. Percepções de alunos de Pré-vestibular sobre conteúdos de genética. (Graduação em Licenciatura Plena em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2011. Orientador: Jose Artur Barroso Fernandes.
23.	Katia Moreira Lopes. A influencia das Propagandas sobre o Consumo Infantil de Alimentos. (Graduação em Pedagogia a Distância) - Universidade Federal de São Carlos, . 2011. Orientador: Douglas Aparecido de Campos.
24.	Leandro Buriola da Costa. Concepções Acerca de Ciência e Cientista e Uma Possível Relação com a Influência Proporcionada pela Televisão. (Graduação em Licenciatura Plena em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2011. Orientador: Jose Artur Barroso Fernandes.
25.	Lucas de Abreu Ferro. Conhecimentos sobre animais peçonhentos de estudantes residentes em área rural e área urbana. (Graduação em Licenciatura Plena em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2011. Orientador: Jose Artur Barroso Fernandes.
26.	Luciana Mara Covre. CARREIRA DOCENTE: BUSCANDO ANALISAR A DICOTOMIA ENTRE AS PRÁTICAS DE PROLETARIZAÇÃO DO TRABALHO E A CONSTRUÇÃO DA PROFISSIONALIZAÇÃO DE PROFESSORES(AS) DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2011. Orientador: Marcia Regina Onofre.
27.	Mariana Ramalho Vendramini. ABORDAGEM DIALÓGICA: ANALISANDO O PAPEL DO(A) PROFESSOR(A) ALBETIZADOR(A) E OS REFLEXOS DESSE PROCESSO NA APRENDIZAGEM DOS(AS) ALUNOS(AS) DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2011. Orientador: Marcia Regina Onofre.
28.	Marina Beluca Escobedo. A FORMAÇÃO DOS DOCENTES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL E O REFLEXO NO PROCESSO DE ENSINO E APREDNIZAGEM DOS ALUNOS. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2011. Orientador: Marcia Regina Onofre.
29.	Marina Paglione Ramia. A opção pela profissão: fatores que induzem o aluno do Ensino Médio no momento da escolha. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2011. Orientador: Denise de Freitas.
30.	Matheus Felipe de Oliveira Pagliacci. Afinal, existe música boa? Análise das implicações do discurso da qualidade musical no ensino de música. (Graduação em Licenciatura em Música) - Universidade Federal de São Carlos, . 2011. Orientador: Fernando Stanzione Galizia.
31.	Rafael Figueira. Potencial de abordagem temática no desenvolvimento de uma Física para todos: Um estudo para o tema Comunicação e Informação. (Graduação em Licenciatura Em Física) - Universidade Federal de São Carlos, . 2011. Orientador: Alice Helena Campos Pierson.
32.	Rafael Samhan Martins. Abordagem do Efeito Fotoelétrico nas aulas de física da escola pública estadual paulista. (Graduação em Licenciatura em Física) - Universidade Federal de São Carlos, . 2011. Orientador: Marcos Pires Leodoro.
33.	Rafael Samhan Martins. Análise do ensino-aprendizagem de Física Moderna e do Efeito Fotoelétrico no Ensino Médio das Escolas Públicas do Estado de São Paulo. (Graduação em Licenciatura em Física) - Universidade Federal de São Carlos, . 2011. Orientador: Marcos Pires Leodoro.
34.	Roberto Ferrari Bronzatti. O EDUCADOR MUSICAL E A ATIVIDADE DE GESTÃO. (Graduação em Licenciatura em Música) - Universidade Federal de São Carlos, . 2011. Orientador: Fernando Stanzione Galizia.
35.	Sinara Teixeira do Brasil Morais. Fatores que influenciam a motivação de licenciandos em Biologia na opção pela docência na Educação Básica. (Graduação em Licenciatura Plena em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2011. Orientador: Jose Artur Barroso Fernandes.
36.	Tharso Câmara. Proposta investigativa para o ensino de física moderna. (Graduação em Licenciatura) - Universidade Federal de São Carlos, . 2011. Orientador: Josimeire Meneses Julio.
37.	Thelma Cristina Gonçalves Pereira. Educação Fisica no Ensino Fundamental 1 e o papel mediador do professor. (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de São Carlos, . 2011. Orientador: Douglas Aparecido de Campos.
38.	Thiago Henrique Mello. Vigiar para disciplinar: as câmeras na escola numa perspectiva foucaultiana. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2011. Orientador: Denise de Freitas.
39.	Túlio Ferneda. ANÁLISE DE UMA UNIDADE DIDÁTICA SOBRE ENERGIA: Um estudo da abordagem dos conteúdos, competências e habilidades. (Graduação em Licenciatura Em Física) - Universidade Federal de São Carlos, . 2011. Orientador: Alice Helena Campos Pierson.
40.	Wellington Rove Santana. Concepções de estudantes do ensino médio referentes a gênero e sexualidade. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2011. Orientador: Denise de Freitas.

2010

1.	Bruna Cristina Comin. A INCLUSÃO DAS CRIANÇAS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS NO SISTEMA DE ENSINO REGULAR: DESAFIOS E PERSPECTIVAS PARA EDUCADORES. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2010. Orientador: Marcia Regina Onofre.
2.	Carla Maria Perceguim Rocco. O lúdico na formação do educador de Educação Infantil. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2010. Orientador: Douglas Aparecido de Campos.
3.	Caroline Ayaho Nakagawa Santos. A CONCEPÇÃO DE PROFESSOR COMO INTELECTUAL TRANSFORMADOR DE GIROUX E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA A PROFISSIONALIZAÇÃO DE PROFESSORES INICIANTES. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2010. Orientador: Marcia Regina Onofre.
4.	Danieli Cristine Vilela. O interesse precoce das crianças pelas tecnologias de informação:influências na educação. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2010. Orientador: Douglas Aparecido de Campos.
5.	Eduardo Luis Sinastre. Os mitos nos conhecimentos biológicos: no que acreditam os alunos do ensino médio de escolas públicas e particulares. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2010. Orientador: Denise de Freitas.
6.	Eliani da Silva Gonçalves. Participação das mulheres no processo de luta pela terra. (Graduação em Pedagogia da Terra) - Universidade Federal de São Carlos, . 2010. Orientador: Aida Victoria Garcia Montrone.
7.	Flávia da Silva Zandonadi. Atividades práticas no ensino de disciplinas científicas: o que pensam professores e alunos. (Graduação em Licenciatura Plena em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2010. Orientador: Jose Artur Barroso Fernandes.
8.	Gabriella Pizzolante da Silva. A PARTICIPAÇÃO NO GRUPO DE ESTUDOS E PESQUISAS SOBRE FILOSOFIA PARA CRIANÇAS DA FCL/UNESP DE ARARAQUARA E OS REFLEXOS DESSE PROCESSO NA FORMAÇÃO E ATUAÇÃO DOS(AS) PROFESSORES(AS) DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2010. Orientador: Marcia Regina Onofre.
9.	Graziela Cristina Montanhim. A referencialidade nas rodas de conversa em Educação Ambiental. (Graduação em Licenciatura Plena em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2010. Orientador: Jose Artur Barroso Fernandes.
10.	Jose Richardson Matiello. Levantamento de teses e dissertações relacionadas à experimentação no ensino de Química. (Graduação em Química) - Universidade Federal de São Carlos, . 2010. Orientador: Paulo Sergio Bretones.
11.	Leonardo de Oliveira Freitas. Transmissão de memória e educação musical não formal em uma roda de samba. (Graduação em Licenciatura em Música) - Universidade Federal de São Carlos, . 2010. Orientador: Fernando Stanzione Galizia.
12.	Marcelo Rizo Piton. Cadernos de Física da Rede Escolar Estadual de São Paulo: isto é uma inovação educacional?. (Graduação em Licenciatura em Física) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2010. Orientador: Marcos Pires Leodoro.
13.	Maria Angelica Zucareli Sousa. Características de um bom professor na perspectiva de estudantes e professores universitários. (Graduação em Licenciatura Em Física) - Universidade Federal de São Carlos, . 2010. Orientador: Alice Helena Campos Pierson.
14.	Mirella Pavan de Arruda Leme. Educação musical e empreendedorismo: possíveis relações para a formação e atuação dos educadores musicais. (Graduação em Licenciatura em Música) - Universidade Federal de São Carlos, . 2010. Orientador: Fernando Stanzione Galizia.
15.	Natalia Aparecida Jorge. Universidade e Comunidade: a extensão a partir do programa Conexões de Saberes. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2010. Orientador: Douglas Aparecido de Campos.
16.	Natália Jordão Ferrari. O Primeiro ano do Ensino Fundamental: um espaço onde a criança vive e convive. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2010. Orientador: Douglas Aparecido de Campos.
17.	Rayla Rani. Mapeamento e atuação de cuidadores de crianças menores de três anos nos bairros Jardim Gonzaga e Monte Carlo de São Carlos - SP. (Graduação em Enfermagem) - Universidade Federal de São Carlos, . 2010. Orientador: Aida Victoria Garcia Montrone.
18.	Renata Kazumi Takaesu. Mapeamento e atuação de cuidadores de crianças menores de três anos nos bairros Jardim Gonzaga e Monte Carlo de São Carlos - SP. (Graduação em Enfermagem) - Universidade Federal de São Carlos, . 2010. Orientador: Aida Victoria Garcia Montrone.
19.	Thatiana Costa Reis. Caracterização dos monitores de turismo educacional que atuam no Parque Estadual Turístico do Alto Ribeira (PETAR) e suas visões sobre as atividades de campo que desenvolvem. (Graduação em Licenciatura Plena em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2010. Orientador: Jose Artur Barroso Fernandes.
20.	Thiago Dragonetti. Centro de Massa: Análise das concepções dos alunos com o auxilio do lúdico. (Graduação em Licenciatura Em Física) - Universidade Federal de São Carlos, . 2010. Orientador: Alice Helena Campos Pierson.
21.	Thiago Henrique Petruccelli. O jogo educacional quot;Construindo loucurasquot;: design centrado no usuário com participação de estudantes da quinta série do Ensino Fundamental. (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade Federal de São Carlos, . 2010. Orientador: Maria do Carmo de Sousa.
22.	Thiara Siman Dawson Barbosa. A CONTRIBUIÇÃO DO PROFESSOR DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL PARA A SOCIALIZAÇÃO DE ALUNOS MIGRANTES. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2010. Orientador: Marcia Regina Onofre.
23.	Viviane Panegassi Perim. Imagens de Citologia no livro didático: mudanças e permanências nas últimas três décadas. (Graduação em Licenciatura Plena em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2010. Orientador: Jose Artur Barroso Fernandes.
24.	YURI LISTON. Vamos falar sobre RAP?: uma pesquisa-ação com alunos do ensino fundamental?. (Graduação em Licenciatura em Música) - Universidade Federal de São Carlos, . 2010. Orientador: Daniela Dotto Machado.

2009

1.	Ailton Barcelos da Costa. O ENSINO DE CÁLCULO NA PERSPECTIVA LÓGICO-HISTÓRICA: delineamentos de uma metodologia de ensino, a partir do estudo das dificuldades dos alunos. (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de São Carlos, . 2009. Orientador: Maria do Carmo de Sousa.
2.	Aline Gomes Zaffani. Abordagem CTS no material didático. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2009. Orientador: Denise de Freitas.
3.	Aline Priscila Boni. A relação entre a gestão escolar e a prática pedagógica dos professores de Educação Física que atuam nas séries iniciais do Ensino Fundamental. (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de São Carlos, . 2009. Orientador: Douglas Aparecido de Campos.
4.	Carlos Henrique Giampaolo. Ensinando o Conceito de Variável Através de Aulas Investigativas (Parte A). (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de São Carlos, . 2009. Orientador: Maria do Carmo de Sousa.
5.	Deizieli Aparecida Dorta. Um estudo sobre a lógica matemática no livro quot;Alice no país das maravilhasquot;. (Graduação em Licenciatura em Matemátca) - Universidade Federal de São Carlos, . 2009. Orientador: Denise Silva Vilela.
6.	Greicy Kelly Bonifácio Pereira. As questões de Biologia do Enem: Uma análise a partir da Matriz de Referência de 2009. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2009. Orientador: Denise de Freitas.
7.	Liane de Oliveira Germoliato. As concepções de professores de Matemática sobre o ensino de geometria na Educação Básica. (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de São Carlos, . 2009. Orientador: Maria do Carmo de Sousa.
8.	Loany Lima Santos. As mudanças na paisagem do bairro Vila Pureza e a percepção ambiental de seus velhos moradores. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2009. Orientador: Denise de Freitas.
9.	Michelly Marques de Carvalho. Representações e conhecimentos de comunidades do entorno de bacias hidrográficas em São Carlos acerca da transformação do ambiente natural. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2009. Orientador: Denise de Freitas.
10.	Moniele Rocha de Souza. Apreciação Musical na escola:Uma pesquisa-ação sobre o processo de ensino e aprendizagem de música com alunos da educação complementar.. (Graduação em Licenciatura em Música) - Universidade Federal de São Carlos, . 2009. Orientador: Daniela Dotto Machado.
11.	Nathalia Martins. A educação ambiental na educação infantil. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2009. Orientador: Denise de Freitas.
12.	Otávio de Brito Silva. A utilização de produtos educacionais no ensino de Física ? um tratamento estatístico. (Graduação em Licenciatura em Física) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2009. Orientador: Marcos Pires Leodoro.
13.	Peterson Pires Dias. As possibilidades da Divulgação Científica como elemento de alfabetização científica - um estudo a partir da divulgação pela mídia do início de operação do LHC. (Graduação em Licenciatura Em Física) - Universidade Federal de São Carlos, . 2009. Orientador: Alice Helena Campos Pierson.
14.	Raiza Helena Jacomini. A perspectiva Ciência-Tecnologia_Sociedade nos livros didáticos de Biologia para o Ensino Médio. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2009. Orientador: Denise de Freitas.
15.	Raquel Corrêa Zanite. Um estudo sobre a alfabetização musical em ensaios de um coro amador. (Graduação em Licenciatura em Música) - Universidade Federal de São Carlos, . 2009. Orientador: Fernando Stanzione Galizia.
16.	Reinaldo Mizutani. Histórias Interativas e Educação Infantil: a importância da expressão corporal das crianças na contação de histórias. (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de São Carlos, . 2009. Orientador: Douglas Aparecido de Campos.
17.	Renan Cesar Palomino. Levantamento de hábitos dos professores em relação ao uso de produtos educacionais a partir da análise dos dados do INEP. (Graduação em Licenciatura em Física) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2009. Orientador: Marcos Pires Leodoro.
18.	Rogério Colaço da Silva. A formação do pedagogo e a matemática nas séries iniciais: um olhar na perspectiva do professor especialista. (Graduação em Licenciatura em Matemátca) - Universidade Federal de São Carlos, . 2009. Orientador: Denise Silva Vilela.
19.	Rosimeire Geromini Alonso. Influências Televisivas: como a televisão influencia nas expressões corporais da Criança. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2009. Orientador: Douglas Aparecido de Campos.
20.	Victor Travagin Sanchez. ANÁLISE DAS QUESTÕES DE FISICA DO ENEM ENTRE 2009 E 2013: COMO PODEM NORTEAR OS CONTEUDOS DO ENSINO MEDIO?. (Graduação em Licenciatura Em Física) - Universidade Federal de São Carlos, . 2009. Orientador: Alice Helena Campos Pierson.

2008

1.	Alini Roberta Alves. A formação ambiental nos cursos de Licenciatura em Ciências Naturais: o que revelam os planos de ensino e as concepções de coordenadores e alunos. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2008. Orientador: Denise de Freitas.
2.	André Moisés Banci. O curso de licenciatura em Ciências Biológicas da UFSCar: o que pensam os professores sobre a formação crítica e reflexiva dos licenciandos. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2008. Orientador: Denise de Freitas.
3.	Carolina B. G. A. Ferraz. A mudança do espaço físico na escola: a educação infantil e a expressão corporal dos alunos nas práticas pedagógicas.. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2008. Orientador: Douglas Aparecido de Campos.
4.	Carolina Innocente Rodrigues. Ensino de pré-álgebra através de jogos para o 7° ano do Ensino Fundamental. (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de São Carlos, . 2008. Orientador: Maria do Carmo de Sousa.
5.	Cayo Roberto Ferreira Dias. Elementos motivantes e/ou desmotivantes para a aprendizagem de física na perspectiva de estudantes do ensino médio. (Graduação em Licenciatura Em Física) - Universidade Federal de São Carlos, . 2008. Orientador: Alice Helena Campos Pierson.
6.	Edgar Heliodoro Vendramelli Dias. O ensino de Estatística na Educação Básica. (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de São Carlos, . 2008. Orientador: Maria do Carmo de Sousa.
7.	Edna Rodrigues Brito. Aulas investigativas: retrato de algumas experiências. (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de São Carlos, . 2008. Orientador: Maria do Carmo de Sousa.
8.	Flávia Renata Bonse Maniero. A formação ambiental nos cursos de licenciatura em ciências naturais: a potencialidade dos espaços não formais. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2008. Orientador: Denise de Freitas.
9.	Henrique Carvalho de Mello. O lógico-histórico da Resolução de equações polinomiais: solução por radicais e o pensamento algébrico. (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de São Carlos, . 2008. Orientador: Maria do Carmo de Sousa.
10.	Juliana da Paz Belo. O jogo enquanto motivação para as aulas de Matemática. (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de São Carlos, . 2008. Orientador: Maria do Carmo de Sousa.
11.	Juliane Dias Guillen. Percepções de crianças do 1º ano do Ensino Fundamental sobre o conceito de número. (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de São Carlos, . 2008. Orientador: Maria do Carmo de Sousa.
12.	Julio Cesar Ferreira Bertoloto. O ensino de álgebra: da linguagem retórica à simbólica. (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de São Carlos, . 2008. Orientador: Maria do Carmo de Sousa.
13.	Marilaine Aparecida Rodrigues. A concepção dos professores da Educação Básica sobre o conceito de Resolução de Problemas. (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de São Carlos, . 2008. Orientador: Maria do Carmo de Sousa.
14.	Marina Bonetti Dias. Geometria nas séries iniciais: uma perspectiva de tornar o ensino-aprendizagem sifnificativo para alunos e professores. (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de São Carlos, . 2008. Orientador: Maria do Carmo de Sousa.
15.	Michele Peruchi de Brito. A convivência entre mulheres no tratamento fisioterápico. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2008. Orientador: Aida Victoria Garcia Montrone.
16.	Priscila Cordeiro de Lima. Concepção e abordagem metodológica da temática saúde nos livros didáticos de biologia do ensino médio. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2008. Orientador: Denise de Freitas.
17.	Rafael Martins Ramassote. O agente educacional adolescente e sua prática. (Graduação em Enfermagem) - Universidade Federal de São Carlos, . 2008. Orientador: Aida Victoria Garcia Montrone.
18.	Sergio Takeo Oshima. Formação continuada: uma abordagem qualitativa sobre a perspectiva de professores da rede pública de ensino da cidade de São Carlos-SP. (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de São Carlos, . 2008. Orientador: Maria do Carmo de Sousa.
19.	SILMARA LEMES DE CAMPOS e ROSICLÉIA CALIXTO DA SILVA. FORMAÇÃO CONTINUADA EM MÚSICA: INVESTIGANDO O IMPACTO NA ATUAÇÃO DE PROFESSORES DE ARTE NAS ESCOLAS A PARTIR DE SUAS PRÓPRIAS VISÕES. (Graduação em LICENCIATURA EM MÚSICA) - Universidade Estadual de Ponta Grossa, . 2008. Orientador: Daniela Dotto Machado.
20.	Sueli Palarmido. Trigonometria: da História para a sala de aula. (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de São Carlos, . 2008. Orientador: Maria do Carmo de Sousa.

2007

1.	Andrea Ishiguro Cison do Carmo. O uso da escrita nas aulas de Matemática. (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de São Carlos, . 2007. Orientador: Maria do Carmo de Sousa.
2.	Christiane Sato da Silva. Estudo de duas metodologias para o ensino da Matemática. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2007. Orientador: Maria do Carmo de Sousa.
3.	Diana Gennari de Azevedo. Tópicos de Ensino/aprendizagem de LE-Inglês na visão de vários autores. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2007. Orientador: Ademar da Silva.
4.	Gislaine M.R.N. Fernandes. As diferentes maneiras de ensinar equações do primeiro grau no ensino fundamental. (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de São Carlos, . 2007. Orientador: Maria do Carmo de Sousa.
5.	Glaciele dos Santos de Pieri. O papel da equipe pedagógica na atuação de professores iniciantes das séries iniciais do ensino fundamental. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2007. Orientador: Regina Maria Simoes Puccinelli Tancredi.
6.	HUYRÁ ESTEVÃO DE ARAUJO. Aspectos étinico-raciais do processo ensino-aprendizagem de física. (Graduação em Licenciatura em Física) - Universidade Federal de São Carlos, . 2007. Orientador: Marcos Pires Leodoro.
7.	João Marcio Barbosa Vinci Lima. A a identidade do professor de educação física: o olhar da mídia escrita. (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de São Carlos, . 2007. Orientador: Douglas Aparecido de Campos.
8.	Leonardo Anselmo Perez. Formando-se professor: os estágios no curso de formação básica. (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de São Carlos, . 2007. Orientador: Regina Maria Simoes Puccinelli Tancredi.
9.	Leonardo Anselmo Perez. Aprendendo a ser professor: um estudo exploratório do uso do Moodle na disciplina Estágio Supervisionado. (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de São Carlos, . 2007. Orientador: Regina Maria Simoes Puccinelli Tancredi.
10.	Marina Granai. A Biologia e a perspectiva CTS inseridas na prova do ENEM-2007. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2007. Orientador: Denise de Freitas.
11.	Nathália de Moraes Lébeis e Talita de A. C. F. Pereira. Promoção da Amamentação por crianças do ensino fundamental. (Graduação em Enfermagem) - Universidade Federal de São Carlos, . 2007. Orientador: Aida Victoria Garcia Montrone.
12.	Ruy C. Mattosinho de C. Ferraz. Percepção dos alunos sobre a incorporação de elementos de Física Moderna e Contemporãnea em uma disciplina introdutória do Curso de Física. (Graduação em Licenciatura Em Física) - Universidade Federal de São Carlos, . 2007. Orientador: Alice Helena Campos Pierson.
13.	Silvio Antonio Rizzo. Como os livros didáticos desenvolvem o texto sobre o conceito quot;Conjunto dos Números Inteirosquot;. (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de São Carlos, . 2007. Orientador: Maria do Carmo de Sousa.

2004

1.	Ana Carolina Aguirra Izar. A educação escolar e as tecnologias da comunicação. (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . 2004. Orientador: Maria da Graca Nicoletti Mizukami.
2.	Ana Claudia M. Vasconcellos. A importância da literatura infantil para o desenvolvimento e aprendizagem da criança de 4 a 6 anos na educação infantil. (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . 2004. Orientador: Maria da Graca Nicoletti Mizukami.
3.	Ana Claudia Ribeiro. Contribuições dos jogos na matemática com crianças de cinco e seis anos. (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . 2004. Orientador: Maria da Graca Nicoletti Mizukami.
4.	Ana Dalva Alves Teodoro. Os jogos e as atividades lúdicas no processo de ensino e aprendizagem de matemática na educação infantil. (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . 2004. Orientador: Maria da Graca Nicoletti Mizukami.
5.	Ana Helena f. Francisco. Contribuições do uso dos brinquedos e brincadeiras para a socialização de crianças de 4 a 6 anos. (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . 2004. Orientador: Maria da Graca Nicoletti Mizukami.
6.	Ana Maria Rossi Pardo. A contribuição da literatura infantil no desenvolvimento da oralidade da criança. (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . 2004. Orientador: Maria da Graca Nicoletti Mizukami.
7.	Ana Paula de Oliveira. Dificuldades de aprendizagem. (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . 2004. Orientador: Maria da Graca Nicoletti Mizukami.
8.	Cibele Aparecida Reghine Milani. Dificuldades de Aprendizagem. (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . 2004. Orientador: Maria da Graca Nicoletti Mizukami.
9.	Cássia Beatriz Bernardi. Dificuldades na aprendizagem: uma questão que permanece. (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . 2004. Orientador: Maria da Graca Nicoletti Mizukami.
10.	Célia Quevedo Sette. Inclusão - o nascer da utopia. (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . 2004. Orientador: Maria da Graca Nicoletti Mizukami.
11.	Elisabete Bérgamo. A importância da leitura e da produção textual: oficinas de produção de textos e reflexos nas séries iniciais. (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . 2004. Orientador: Maria da Graca Nicoletti Mizukami.
12.	Elisabete Soufen Rafani. A eficácia do jogo como método educativo. (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . 2004. Orientador: Maria da Graca Nicoletti Mizukami.
13.	Elizabete Aparecida S. Lourenço. Contribuições do uso de brinquedos e brincadeiras para a interação de crianças de 4 a 6 anos. (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . 2004. Orientador: Maria da Graca Nicoletti Mizukami.
14.	Fausto Lombarado Zola. A gEometria e o seu ensino na visão dos egressos da Licenciatura de matemática da UFSCar. (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de São Carlos, . 2004. Orientador: Regina Maria Simoes Puccinelli Tancredi.
15.	Fausto Lombardo Zola. A Geometria e o seu Ensino na Visão dos Egressos da Licenciatura de Matemática na UFSCar. (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de São Carlos, . 2004. Orientador: Regina Maria Simoes Puccinelli Tancredi.
16.	Fernando Henrique dos Santos. A matemática e o seu ensino: opiniões de familias, dos alunos e dos professores. (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de São Carlos, . 2004. Orientador: Regina Maria Simoes Puccinelli Tancredi.
17.	Fernando Henrique dos Santos. A Matemática e o seu Ensino: Opiniões das Famílias, dos Alunos e dos Professores. (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de São Carlos, . 2004. Orientador: Regina Maria Simoes Puccinelli Tancredi.
18.	Flávia Massambani. Indisciplina escolar: concepções e reflexos nas séries iniciais do ensino fundamental. (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . 2004. Orientador: Maria da Graca Nicoletti Mizukami.
19.	Giselda M.P.Pegorin. Giselda M.P. Pegorin. (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . 2004. Orientador: Maria da Graca Nicoletti Mizukami.
20.	Glaucia Maria C. Bebber. A avaliação escolar sob a ótica dos alunos. (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . 2004. Orientador: Maria da Graca Nicoletti Mizukami.
21.	Jussara D. F. Gregio. Dificuldades iniciais de alunos da primeira série do ensino fundamental. (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . 2004. Orientador: Maria da Graca Nicoletti Mizukami.
22.	Karina Gimenes Canal. Aprendizagem versus fracasso escolar. (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . 2004. Orientador: Maria da Graca Nicoletti Mizukami.
23.	Karina Ianoni De Grotte. Proposta educativa de crianças promotoras da amamentação na sua comunidade escolar. (Graduação em Enfermagem) - Universidade Federal de São Carlos, . 2004. Orientador: Aida Victoria Garcia Montrone.
24.	Leila C. Reginato Ometto. Método sintético-analítico: as contribuições para a aprendizagem da leitura e da escrita de crianças das séries iniciais do ensino fundamental. (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . 2004. Orientador: Maria da Graca Nicoletti Mizukami.
25.	Luci E. Eguea Catto. A importância do brincar no desenvolvimento das crianças. (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . 2004. Orientador: Maria da Graca Nicoletti Mizukami.
26.	Lucia Helena B. Grizzo. A família, a escola e a grande esperança.. (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . 2004. Orientador: Maria da Graca Nicoletti Mizukami.
27.	Lucia Helena S. Freiche. Expectativas da família quanto à instituição de educação infantil. (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . 2004. Orientador: Maria da Graca Nicoletti Mizukami.
28.	Luzia Aparecida Perez. A contribuição da música na educação infantil. (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . 2004. Orientador: Maria da Graca Nicoletti Mizukami.
29.	Lígua E.P.Orseli. O papel do jogo na pré-escola. (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . 2004. Orientador: Maria da Graca Nicoletti Mizukami.
30.	Maria B. de Andrade. Avaliação: concepções e ocorrências na rotina de sala de aula. (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . 2004. Orientador: Maria da Graca Nicoletti Mizukami.
31.	Maria Cecília Grombone. Inclusão - integração real. (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . 2004. Orientador: Maria da Graca Nicoletti Mizukami.
32.	Maristela V. Palacio Mide. Dificuldades de aprendizagem - a criança ainda não sabe, mas é capaz de vir a saber. (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . 2004. Orientador: Maria da Graca Nicoletti Mizukami.
33.	Marlene Aparecida H. Cesário. Drogas: uma constante ameaça. (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . 2004. Orientador: Maria da Graca Nicoletti Mizukami.
34.	Patrícia L. R. Martins. Concepções e expectativas de pais e de alunos em relação à escola. (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . 2004. Orientador: Maria da Graca Nicoletti Mizukami.
35.	Paula Aparecida C. Caldeira. O gosto pela leitura começando desde cedo na educação infantil. (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . 2004. Orientador: Maria da Graca Nicoletti Mizukami.
36.	Priscila Jaqueta Herrera. O papel das atividades lúdicas na otimização do processo de ensino e aprendizagem na pré-escola. (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . 2004. Orientador: Maria da Graca Nicoletti Mizukami.
37.	Rosana Aparecida Zambelli. Dificuldades de Leitura e de Escrita. (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . 2004. Orientador: Maria da Graca Nicoletti Mizukami.
38.	Rosana C Amaral Mattos. Dificuldades no processo de alfabetização. (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . 2004. Orientador: Maria da Graca Nicoletti Mizukami.
39.	Rute Daniela G. Cucato. O curso de formação inicial para docência e suas contribuições na prática pedagõgica. (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . 2004. Orientador: Maria da Graca Nicoletti Mizukami.
40.	Stela Aparecida dos Santos. Literatura infantil na pré-escola. (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . 2004. Orientador: Maria da Graca Nicoletti Mizukami.
41.	Suzana C. Cespedes. A escola e o tratamento dado aos meninos e às meninas na educação infantil. (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . 2004. Orientador: Maria da Graca Nicoletti Mizukami.
42.	Suzete T. Silva Seber. Televisão: a educação com e para a televisão. (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . 2004. Orientador: Maria da Graca Nicoletti Mizukami.
43.	Sílvia M.R. Conte. Adapt~ção escolar na educação infantil: conflitos e reações. (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . 2004. Orientador: Maria da Graca Nicoletti Mizukami.
44.	Valéria do Nascimento. A importância do ensino da poesia nas séries iniciais do ensino fundamental. (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . 2004. Orientador: Maria da Graca Nicoletti Mizukami.
45.	Vanilda G. Vaz de Lima. Na escola também se aprende a ler e a escrever brincando. (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . 2004. Orientador: Maria da Graca Nicoletti Mizukami.
46.	Viviane T. Dias da Silva. Não basta comunicar e as mãos lavar. (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . 2004. Orientador: Maria da Graca Nicoletti Mizukami.

Relatório de produção acadêmica da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar)
Departamento de Metodologia de Ensino (DME)

Centro de Educação e Ciências Humanas (CECH)
Campus São Carlos

Plataforma Lattes / outubro de 2020

Trabalho de conclusão de curso de graduação

2020

2019

2018

2017

2016

2015

2014

2013

2012

2011

2010

2009

2008

2007

2006

2005

2004

2003

2002

2001

2000

1999

1.	Denilson Rodrigo Vieira Branco. Conhecimento popular botânico: uma abordagem etnobotânica para o ensino de ciências. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2020. Orientador: Michel Pisa Carnio.
2.	Ygor Yamamura Oguido. CONSTRUÇÃO DO PENSAMENTO CRÍTICO POR MEIO DA EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS: CONTRIBUIÇÕES DA FÍSICA MODERNA E CONTEMPORÂNEA. (Graduação em Licenciatura em Física) - Universidade Federal de São Carlos, . 2020. Orientador: Marcos Pires Leodoro.

1.	Cassiana Duarte da Cruz. A contribuição dos diários reflexivos no processo de formação de uma professora iniciante de língua estrangeira - inglês - em uma escola de educação infantil bilíongue. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2006. Orientador: Ademar da Silva.
2.	Diana Gennari Azevedo. Tópicos de Ensino Aprendizagem de LE Inglês na visão de vários autores. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2006. Orientador: Ademar da Silva.

1.	Anelise Belão Pott. Jogos para o ensino de Matemática - elaboração, divulgação on-line e avaliação. (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de São Carlos, . 2005. Orientador: Regina Maria Simoes Puccinelli Tancredi.
2.	Anelise de Campos Belão. Jogos para o ensino de Matemática - elaboração, divulgação on-line e avaliação. (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de São Carlos, . 2005. Orientador: Regina Maria Simoes Puccinelli Tancredi.
3.	Carla Menezes dos Santos. Conhecendo o início da docência de profesores egressos da Licenciatura em Matemática - UFSCar. (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de São Carlos, . 2005. Orientador: Regina Maria Simoes Puccinelli Tancredi.
4.	Carla Menezes dos Santos. Conhecendo o início da docência de professores egressos da licenciatura em Matemática - UFSCar. (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de São Carlos, . 2005. Orientador: Regina Maria Simoes Puccinelli Tancredi.
5.	Maria Fernanda Angelin e Daniela de Castro Barbosa. Jovens promotores de educação sexual e direitos reprodutivos na escola. (Graduação em Enfermagem) - Universidade Federal de São Carlos, . 2005. Orientador: Aida Victoria Garcia Montrone.
6.	Raphael Cyrillo Ruiz Sanches. Desenvolvimento profissional docente: configurando o perfil dos professores que se inscrevem em MIni-Cursos sobre Geometria e seu ensino. (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de São Carlos, . 2005. Orientador: Regina Maria Simoes Puccinelli Tancredi.
7.	Raphael Cyrillo Ruiz Sanches. Desenvolvimento profissional docente: configurando o perfil dos professores que se inscrevem em mini-cursos sobre a Geometria e seu ensino. (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de São Carlos, . 2005. Orientador: Regina Maria Simoes Puccinelli Tancredi.

1.	Aline Donizete Zanetti. Números decimais: conhecendo o desempenho dos alunos nas operações de adição, subtração, multiplicação e divisão. (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de São Carlos, . 2003. Orientador: Regina Maria Simoes Puccinelli Tancredi.
2.	Aline Donizete Zanetti. Números decimais: conhecendo o desempenho dos alunos nas operações de adição, subtração, multiplicação e divisão. (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de São Carlos, . 2003. Orientador: Regina Maria Simoes Puccinelli Tancredi.
3.	Delvair dos Santos. Matemática e Temas Transversais: analisando práticas pedagógicas. (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de São Carlos, . 2003. Orientador: Regina Maria Simoes Puccinelli Tancredi.
4.	Gisele Samora. Conceitos algébricos iniciais. (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de São Carlos, . 2003. Orientador: Regina Maria Simoes Puccinelli Tancredi.
5.	Gisele Samora. Conceitos algébricos iniciais. (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de São Carlos, . 2003. Orientador: Regina Maria Simoes Puccinelli Tancredi.
6.	Lia H. Martins Morita. Alunos de 1a. série com dificuldade em matemática: aprendendo o conceito de número. (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de São Carlos, . 2003. Orientador: Regina Maria Simoes Puccinelli Tancredi.
7.	Lia H. Martins Morita. Alunos de 1a. série com dificuldade em matemática: aprendendo o conceito de número. (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de São Carlos, . 2003. Orientador: Regina Maria Simoes Puccinelli Tancredi.
8.	Melissa Garcia de Oliveira. Formação de agente educacional adolescente para a prevenção de DST-Aids e gravidez precoce. (Graduação em Enfermagem) - Universidade Federal de São Carlos, . 2003. Orientador: Aida Victoria Garcia Montrone.
9.	Susana Maria dos R. Antunes. A aquisição dos conceitos matemáticos para alunos da 1a. série. (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de São Carlos, . 2003. Orientador: Regina Maria Simoes Puccinelli Tancredi.

1.	Daniel Guimarães Bolsonaro Penteado. Percepção dos proprietários rurais sobre a importância da vegetação nativa. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2002. Orientador: Denise de Freitas.
2.	Delvair dos Santos. Matemática e temas transversais: analisando práticas pedagógcias. (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de São Carlos, . 2002. Orientador: Regina Maria Simoes Puccinelli Tancredi.
3.	Eric Giovanni Zenatti Dangio. A Matemática e o seu Ensino: Opiniões de alunos de 8a. série. (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de São Carlos, . 2002. Orientador: Regina Maria Simoes Puccinelli Tancredi.
4.	Gislaine Gomes da Costa. Análise do grau de ambientalização curricular no curso de licenciatura em Pedagogia da Universidade Federal de São Carlos. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2002. Orientador: Denise de Freitas.
5.	Silvia Maria Perez. Alunos de 5a. série frente a resoluções de problemas de Matemática. (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de São Carlos, . 2002. Orientador: Regina Maria Simoes Puccinelli Tancredi.
6.	Susana Maria dos R. Antunes. A AQUISIÇÃO DOS CONCEITOS NUMÉRICOS PARA ALUNOS DA 1A. SÉRIE. (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de São Carlos, . 2002. Orientador: Regina Maria Simoes Puccinelli Tancredi.

Relatório de produção acadêmica da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) Departamento de Metodologia de Ensino (DME)

Centro de Educação e Ciências Humanas (CECH) Campus São Carlos

Plataforma Lattes / outubro de 2020

Trabalho de conclusão de curso de graduação

2020

2019

2018

2017

2016

2015

2014

2013

2012

2011

2010

2009

2008

2007

2006

2005

2004

2003

2002

2001

2000

1999

Relatório de produção acadêmica da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar)
Departamento de Metodologia de Ensino (DME)

Centro de Educação e Ciências Humanas (CECH)
Campus São Carlos