Relatório de produção acadêmica da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar)
Departamento de Metodologia de Ensino (DME)

Centro de Educação e Ciências Humanas (CECH)
Campus São Carlos

Plataforma Lattes / outubro de 2020

Livros publicados/organizados ou edições


Número total de itens: 89

2019

1.   Ribeiro, R. C. ; Vedovatto, Dijnane. ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO FÍSICA: processos de iniciação à docência Coleção Docência, Formação de Professores e Práticas de Ensino - Volume 4. 1 ed. Editora CRV, 2019. .
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2018

1.   BOZZINI, I. C. T. ; ONOFRE, M. R. ; SANTOS, I. M. S. ; SEBASTIANI, R.. PIBID UFSCar: uma parceria colaborativa entre universidade e escola. 1 ed. São Carlos: Pedro e João, 2018. p. 247.
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2.   ONOFRE, M. R. Ações e experiências compartilhadas do PIBID UFSCar vol. 1. 1 ed. São Carlos, SP: Pedro e João, 2018. v. 2, p. 272.
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3.   ONOFRE, M. R. Ações e experiências compartilhadas do PIBID UFSCar. Volume 2. 2 ed. São Carlos, SP: Pedro e João, 2018. v. 2, p. 180.
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4.   Souza, C. R.; Pietrocola, Mauricio ; FAggionato-Ruffino, S.. Coleção Tempo Ciências - volume 1 - 6o. ano. 4 ed. São Paulo: Editora Brasil, 2018. v. 1, p. 308.
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5.   Souza, C. R.; Pietrocola, Mauricio ; FAggionato-Ruffino, S.. Coleção Tempo Ciências - volume 2 - 7o. ano. 1 ed. São Carlos: Editora Brasil, 2018. v. 2, .
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6.   Souza, C. R.; Pietrocola, Mauricio ; FAggionato-Ruffino, S.. Coleção Tempo Ciências - volume 3 - 8o, ano. 1 ed. São Carlos: Editora Brasil, 2018. v. 3, .
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7.   Souza, C. R.; Pietrocola, Mauricio ; FAggionato-Ruffino, S.. Coleção Tempo Ciências - volume 4 - 9o. ano. 1 ed. São Carlos: Editora Brasil, 2018. v. 4, .
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2017

1.   MANRIQUE, A. L. (Org.) ; GAMA, RENATA PRENSTTETER (Org.) ; LACERDA, S. M. (Org.) ; SILVA, W. R. S. W. R. (Org.). Pesquisa em rede Colaborativa: processos de formação e ensino de matemática. 1 ed. São Paulo: Livraria da Física, 2017. v. 2, p. 164.
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2.   NAKAYAMA, B. C. M. S. (Org.) ; GAMA, RENATA PRENSTTETER (Org.) ; PINHEIRO,. A. (Org.) ; SANTOS, J. B. (Org.) . Dossiê programas e políticas de formação inicial e continuada de professores e a valorização do magistério: PIBID, OBEDUC, PARFOR E PRODOCÊNCIA em foco. 1 ed. Sorocaba: Revista Critica educativa, 2017. v. 3, p. 942.
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2016

1.   AFONSO, ANDRÉIA FRANCISCO ; MARQUES, C. M. P. ; BERTOLIN, RENAN VILELA ; Zanon, Dulcimeire Ap. Volante. Guia de Experimentos de Química para o Ensino Médio. 1 ed. São Carlos/SP: RiMa, 2016. v. 1, p. 56.
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2.   CAMPOS, D. A.; INDALECIO, A. B.. Reflexões sobre o educar em um mundo nativo digital. 1 ed. Votuporanga/SP: Fundação Educacional de Votuporanga, 2016. v. 1, p. 106.
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3.   FREITAS, D. Cultura no espaço da diversidade, sustentabilidade e inclusão. 1 ed. São Carlos: EDUFSCar, 2016. v. 1, p. 71.
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4.   MAAMARI, Adriana Mattar. Tendências Inovadoras para o Ensino de Filosofia. 1 ed. Curitiba: CRV, 2016. v. 1, p. 152.
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5.   MAAMARI, Adriana Mattar. Tendências para o Ensino de Filosofia: desafios de ensino-aprendizagem. 1 ed. Curitiba: CRV, 2016. v. 1, p. 141.
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6.   OLBERTZ, H. (Org.) ; STASSI-SÉ, J. C. (Org.) ; Fortilli, Solange de Carvalho (Org.). Gramaticalização em perspectivas. 22 ed. Três Lagoas: , 2016. v. 1, p. 172.
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7.   VILELA, D.; MONTEIRO, A. (Org.). Paradoxos do Infinito e os limites da linguagem. 1 ed. São Paulo: Editora Livraria da Física, 2016. v. 1, p. 368.
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2015

1.   GALIZIA, F. S. O pedagogo e o ensino de música nas escolas. 1 ed. São Carlos: Edufscar, 2015. v. 1, p. 47.
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2.   Rocha, M.J.S. ; SOUSA, M. C.. Saberes Docentes: a matemática na educação infantil. 1 ed. Saarbrücken - Alemanha: Novas Edições Acadêmicas (NEA) - OmniScriptum GmbH Co. KG, 2015. p. 120.
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3.   Vedovatto Iza, Dijnane Fernanda; Souza Neto, Samuel. Por uma Revolução na Prática de Ensino: o estágio curricular supervisionado. 1a ed. Curitiba: CRV, 2015. .
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2014

1.   BARZANO, M. A. L. (Org.) ; FERNANDES, J. A. B. (Org.) ; FONSECA, L. C. S. (Org.) ; SHUVARTZ, M. (Org.). Ensino de Biologia: experiência e contextos formativos. 1 ed. Goiânia: Associação Brasileira de Ensino de Biologia, 2014. v. 1, p. 208.
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2.   Bertucci, M.C.S. ; SOUSA, M. C.. Escola como local privilegiado de formação continuada. 1 ed. Saarbrücken - Alemanha: Novas Edições Acadêmicas (NEA) - OmniScriptum GmbH Co. KG, 2014. p. 176.
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3.   BRETONES, Paulo Sergio. Os Segredos do Universo. 11 ed. São Paulo: Atual, 2014. v. 1, p. 63.
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4.   FREITAS, D. ; OLIVEIRA, L. G. ; SHUVARTZ, M. ; VERRANGIA, Douglas ; SOUZA, E. P. Q. ; FONSECA, L. C. S.. Guia de livros didáticos : PNLD 2015 : biologia : ensino médio. 01 ed. Brasília: MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO, 2014. v. 01, p. 80.
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5.   MAAMARI, Adriana Mattar. O Estado. 1 ed. São Paulo: Editora Martins Fontes, 2014. v. 1, p. 104.
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6.   SOUSA, M. C.; PANOSSIAN, M. L. ; CEDRO, W. L.. Do movimento lógico e histórico à organização do ensino: o percurso dos conceitos algébricos. 1 ed. Campinas: Mercado de letras, 2014. v. 01, p. 184.
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2013

1.   ABREU, A. S. C. Políticas de Autoria. 1 ed. São Carlos: EDUFSCar/FAPESP, 2013. v. 1, p. 155.
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2.   BRETONES, Paulo Sergio. Jogos para o ensino de Astronomia. 1 ed. Campinas: Átomo, 2013. .
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3.   CASSIANI, S (Org.) ; SILVA, H. C. (Org.) ; PIERSON, A. H. C. (Org.). Olhares para o ENEM na Educação Científica e Tecnológica. 1 ed. Araraquara: JunqueiraMarin Editores, 2013. v. 1, p. 368.
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4.   FABBRO, M. R. C. (Org.) ; MONTRONE, A. V. G. (Org.). Enfermagem na Saúde da Mulher. 1 ed. Sâo Paulo e Rio de Janeiro: Difusão/ SENAC, 2013. v. 1, .
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5.   GAMA, R. P.; LIMA, M. I. S. (Org.). Formação inicial de professores : ações e reflexões em diferentes espaços. 1 ed. Curitiba: Appris, 2013. v. 1, p. 209.
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6.   RAMOS, M. N. ; FREITAS, D. ; PIERSON, A. H. C.. Áreas de Conhecimento e integração curricular (Formação de Professores do ensino médio, etapa I, caderno IV). 1 ed. Curitiba: Imprensa da UFPr, 2013. v. 1, p. 47.
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7.   RAMOS, M. N. ; FREITAS, D. ; PIERSON, A. H. C.. Formação de Professores do Ensino Médio, etapa 1 - caderno IV: áreas de conhecimento e integração curricular. 1 ed. Curitiba: UFPR-Setor de Educação, 2013. v. IV, p. 47p..
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8.   SOUSA, M. C.; MARQUES, C. M. P. (Org.). Formação inicial de professores : parceria universidade-escola na formação de licenciados. 01 ed. Curitiba: Appris, 2013. v. 01, p. 242.
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9.   VILELA, D. Usos e Jogos de Linguagem na Matemática. 1 ed. São Paulo: Editora Livraria da Física, 2013. v. 1, p. 349.
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2012

1.   FREITAS, D. ; FERNANDES, M. A. ; SOUZA, E. P. Q. ; BELINASO GUIMARÃES, Leandro ; VERRANGIA, Douglas. Guia de Livros Didáticos. Programa Nacional do Livro Didático/MEC 2012 Biologia. 01 ed. Brasília - DF: Ministério da Educação; Secretaria de Educação Básica; Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação, 2012. v. 1, p. 76.
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2.   FREITAS, D.; MENTEN, M. L. ; SOUZA, M. H. A. O. E. ; LIMA, M. I. S. ; BUOSI, M. E. ; LOFFREDO, A. M. ; WEIGERT, Célia. Uma abordagem interdisciplinar da Botânica no Ensino Médio. 1 ed. São Paulo: Moderna, 2012. p. 160.
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3.   GALIZIA, F. S. A relação entre professor, aluno e currículo em sala de aula. 1 ed. São Carlos: EdUFSCar, 2012. .
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2011

1.   BRETONES, Paulo Sergio. Os Segredos do Sistema Solar. 15 ed. São Paulo: Atual, 2011. v. 1, p. 55.
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2.   FREITAS, D.; BAZON, F. V. M. (Org.) ; OZELO, H. F. B. (Org.). Iniciação à docência e formação continuada de professores. São Carlos: Suprema Gráfica e Editora. Iniciação à docência e formação continuada de professores. São Carlos: Suprema Gráfica e Editora, 2011. p. 265.
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3.   MEYER, J. F. C. A. ; CALDEIRA, A. D. ; Malheiros, A.P.. Modelagem em Educação Matemática. 1 ed. Belo Horizonte: Autentica Editora, 2011. v. 100, p. 142.
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4.   OLIVEIRA, M. W. (Org.) ; AQUILANTE, A. G. (Org.) ; PINTO, F. G. (Org.) ; MONTRONE, A. V. G. (Org.). Catálogo de PráticasPopulares de Saúde de São Carlos-SP Volume III Região do Bairro Jardim Gonzaga. 1 ed. São Carlos: Grafica UFSCar, 2011. v. 1, p. 36.
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2010

1.   CAMPOS, D. A.; MELLO, Maria Aparecida. As linguagens Corporais e suas implicações nas Práticas Pedagógicas: brinquedos, brincadeiras, jogos, tecnologias, consumo e modismos. 1 ed. São Carlos: EdUFSCar, 2010. v. 01, p. 76.
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2.   FERNANDES, J. A. B. A seleção de conteúdos: o professor e sua autonomia na construção do currículo. 1 ed. São Carlos: EdUFSCar, 2010. v. 1, p. 63.
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3.   MELLO, Maria Aparecida ; CAMPOS, D. A. ; GONZALEZ, A. G. G. ; CARAN, A. M. ; LOPES, A. L. M. ; METZNER, A. C. ; RITTMEISTER, Eunice ; LAZARETTI, L. M.. As Linguagens Corporais e suas implicações nas Práticas Pedagógicas: Cultura, Corpo e Movimento. 1 ed. São Carlos: EdUFSCar, 2010. v. 01, p. 060.
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4.   MIORIM, M. A. (Org.) ; VILELA, D. (Org.). História, filosofia e educação matemática - segunda edição. 2 ed. Campinas: Alínea, 2010. p. 298.
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5.   OLIVEIRA, M. W. (Org.) ; MONTRONE, A. V. G. (Org.) ; PINTO, F. G. (Org.) ; AQUILANTE, A. G. (Org.). Catálogo de Práticas Populares de Saúde de São Carlos-SP Volume II- Região do Parque Residencial Maria Stella Fagá. 1 ed. São Carlos: Grafica UFSCar, 2010. v. 1, p. 32.
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6.   ONOFRE, M. R.; ONOFRE, E.M.C. ; PATARO, C.S.O.. Sala de aula: espaço de ensontro de culturas. São Carlos: EDUFSCar. Sala de aula: espaço de ensontro de culturas. São Carlos: EDUFSCar, 2010. .
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7.   ONOFRE, M. R.; Vaccari, A. B. L.. Educação e Avaliação: das políticas às práticas. São Carlos: EDUFSCar. Educação e Avaliação: das políticas às práticas. São Carlos: EDUFSCar, 2010. .
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8.   PIERSON, A. H. C.; SOUZA, M.H.A.O (Org.). Formação de Professores na UFSCar: concepção, implantação e gestão de projetos pedagogicos das licenciaturas. 1 ed. São Carlos: EDUFSCar, 2010. v. 1, p. 311.
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2009

1.   MAAMARI, Adriana Mattar. Conhecimento, linguagem e legitimação no processo de aprendizagem acadêmico-científica. 1 ed. São Carlos - SP: EdUFSCar, 2009. v. 1000, p. 44.
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2.   MIORIM, M. A. (Org.) ; VILELA, D. (Org.). História, Filosofia e Educação Matemática: práticas de pesquisa. Campinas: Alínea. História, Filosofia e Educação Matemática: práticas de pesquisa. Campinas: Alínea, 2009. .
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3.   SOTO, U. (Org.) ; GREGOLIN, I. V. (Org.) ; MAYRINK, M. F. (Org.) ; RANGEL, M. (Org.). Novas tecnologias na sala de aula: (re)construindo conceitos e práticas. 1 ed. São Carlos: Editora Claraluz, 2009. v. 1, .
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4.   SOTO, U. (Org.) ; MAYRINK, M. F. (Org.) ; GREGOLIN, I. V. (Org.). Linguagem, educação, virtualidade: experiências e reflexões. 1 ed. São Paulo: UNESP, 2009. v. 1, p. 230.
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2008

1.   CAMPOS, D. A.; BEZERRA NETO, L. ; MOURA, M. I. ; MIOTELLO, V.. Dias de Luta e de Vitória: construindo novas formas identitárias e novas relações de sociabilidade em assentamentos no Estado de São Paulo. 1 ed. São Carlos: PedroJoão Editores, 2008. v. 01, p. 242.
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2.   OLIVEIRA, M. W. (Org.) ; MONTRONE, A. V. G. (Org.) ; PINTO, F. G. (Org.) ; AQUILANTE, A. G. (Org.) ; VASCONCELOS, V. O. (Org.). Catálogo de Práticas Alternativas de Saúde de São Carlos-SP -. 1 ed. São Carlos: Grafica UFSCAr, 2008. v. 1, p. 24.
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3.   PAVÂO, Antonio Carlos (Org.) ; FREITAS, D. (Org.). Quanta ciência há no ensino de Ciências. 1 ed. São Carlos: EDUFSCar, 2008. p. 332.
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4.   SANTOS, Maria Eduarda Moniz dos ; Freitas, Denise. Ami fron pat: Histórias para não adormecer. 1 ed. Lisboa: Livros Horizonte, 2008. v. 1, p. 224.
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2007

1.   OLIVEIRA, M. W. (Org.) ; MONTRONE, A. V. G. (Org.) ; VASCONCELOS, V. O. (Org.). Programa e Anais do III Encontro Nacional de Educação Popular e Saúde: conhecimentos e práticas para a saúde e justiça social. São Carlos: Grafica Nacional/Abstrato Comunicação Social. Programa e Anais do III Encontro Nacional de Educação Popular e Saúde: conhecimentos e práticas para a saúde e justiça social. São Carlos: Grafica Nacional/Abstrato Comunicação Social, 2007. v. 1, p. 128.
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2004

1.   MIZUKAMI, M. G. N. Ensino: as abordagens do processo. 16 ed. São Paulo: Editora Pedagógica e Universitária Ltda - EPU, 2004. v. 1, p. 119.
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2.   PIERSON, A. H. C.; COUTINHO, Roberto Quental ; CÉSAR, Ely Eses Barreto ; ALMEIDA, André de ; KETZER, Solange Medina. Política Nacional de Graduação. 1 ed. Manaus: Editora da Universidade Federal do Amazonas, 2004. v. 1, p. 47.
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3.   SILVA, A.; ABRAMOWICZ, Anete (Org.) ; BITTAR, Marisa (Org.). Educação e Pesquisa: diferentes percursos, diferentes contextos. 1 ed. São Carlos: Rima -Editora, 2004. p. 364.
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2003

1.   MIZUKAMI, M. G. N. Ensino: as abordagens do processo. 15 ed. São Paulo: Editora Pedagógica e Universitária Ltda. - E.P.U., 2003. v. 1, p. 119.
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2.   MIZUKAMI, M. G. N. ; REALI, A. M. M. R. ; REYES, C. R. ; MARTUCCI, E. M. ; LIMA, E. F. ; TANCREDI, R. M. S. P. ; MELLO, R. R.. Escola e aprendizagem da docência: processos de investigação e formação. 2 ed. São Carlos: EDUFSCar, 2003. v. 1, p. 203.
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3.   REALI, A. M. M. R. (Org.) ; MIZUKAMI, M. G. N. (Org.). Formação de Professores: Tendências Atuais. 2 ed. São Carlos: EdUFSCar, 2003. v. 1, p. 182.
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2002

1.   MIZUKAMI, M. G. N. Ensino: as abordagens do processo. 14 ed. São Paulo: Editora Pedagógica e Universitária Ltda - EPU, 2002. v. 1, p. 119.
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2.   MIZUKAMI, M. G. N.; REALI, A. M. M. R. ; REYES, C. R. ; MARTUCCI, E. M. ; LIMA, E. F. ; TANCREDI, R. M. S. P. ; MELLO, R. R.. Escola e aprendizagem da docência: processos de investigação e formação. 1 ed. São Carlos-SP: EDUFSCar, 2002. v. 1, p. 203.
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3.   MIZUKAMI, M. G. N.; REALI, A. M. M. R. (Org.). Aprendizagem profissional da docência: saberes, contextos e práticas. 1 ed. São Carlos: EdUFSCar - INEP - COMPED, 2002. v. 1, p. 347.
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4.   MONTRONE, A. V. G. Formação de agentes comunitários para a promoção do aleitamento materno e da estimulação do bebê. 1 ed. São Paulo: Manole, 2002. v. 1, p. 98.
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5.   REALI, A. M. M. R. (Org.) ; MIZUKAMI, M. G. N. (Org.). Formação de professores: práticas pedagógicas e escola. 1 ed. São Carlos: EdUFSCar - INEP - COMPED, 2002. v. 1, p. 350.
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6.   SILVA, A. A expressão da futuridade no português falado. 1ª ed. São Paulo: Cultura Acadêmica, 2002. p. 168.
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2001

1.   MIZUKAMI, M. G. N. Ensino: as abordagens do processo. 13 ed. São Paulo: Editora Pedagógica e Universitária Ltda., 2001. v. 1, p. 119.
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2000

1.   MIZUKAMI, M. G. N. Ensino: as abordagens do processo. 12 ed. São Paulo: Editora Pedagógica e Universitária Ltda - EPU, 2000. v. 1, p. 119.
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1999

1.   HARTWIG, D. R.; SOUZA, E. ; MOTTA, R. M.. Química 1 (Química Geral e Inorgânica) - Livro do aluno e manual do professor. 1ª ed. São Paulo: Scipione, 1999. v. 2, p. 540.
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2.   HARTWIG, D. R.; SOUZA, E. ; MOTTA, R. M.. Química 2 (Físico Química) - Livro do aluno e manual do professor. 1ª ed. São Paulo: Scipione, 1999. v. 2, p. 451.
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3.   HARTWIG, D. R.; SOUZA, E. ; MOTTA, R. M.. Química 3 (Química Orgânica) - Livro do aluno e manual do professor. 1ª ed. São Paulo: Scipione, 1999. v. 2, p. 463.
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4.   MIZUKAMI, M. G. N. Ensino: as abordagens do processo. 11 ed. São Paulo: Editora Pedagógica e Universitária Ltda., 1999. v. 1, p. 119.
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1998

1.   MIZUKAMI, M. G. N. Ensino: As Abordagens do Processo. 10 ed. São Paulo: Editora Pedagógica e Universitária Ltda., 1998. p. 119.
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1997

1.   MIZUKAMI, M. G. N. Ensino: As Abordagens do Processo. 9 ed. SÃO PAULO: EDITORA PEDAGÓGICA E UNIVERSITÁRIA LTDA, 1997. v. 1, p. 119.
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1996

1.   REALI, A. M. M. R. (Org.) ; MIZUKAMI, M. G. N. (Org.). Formação de Professores: Tendências Atuais. 1 ed. SÃO CARLOS: EDUFSCAR - FINEP, 1996. v. 1, p. 172.
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1995

1.   MIZUKAMI, M. G. N. Ensino: as abordagens do processo. 8 ed. São Paulo: Editora Pedagógica e Universitária Ltda., 1995. p. 119.
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1994

1.   MIZUKAMI, M. G. N. Ensino: as abordagens do processo. 7 ed. São Paulo: Editora Pedagógica e Universitária Ltda., 1994. p. 119.
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1993

1.   MIZUKAMI, M. G. N. Ensino: as abordagens do processo. 6 ed. São Paulo: Editora Pedagógica e Universitária Ltda., 1993. p. 119.
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1992

1.   MIZUKAMI, M. G. N. Ensino: as abordagens do processo. 5 ed. São Paulo: Editora Pedagógica e Universitária Ltda., 1992. p. 119.
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1990

1.   MIZUKAMI, M. G. N. Ensino: as abordagens do processo. 4 ed. São Paulo: Editora Pedagógica e Universitária Ltda., 1990. p. 119.
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1989

1.   MIZUKAMI, M. G. N. Ensino: as abordagens do processo. 3 ed. São Paulo: Editora Pedagógica e Universitária Ltda, 1989. p. 119.
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1988

1.   MIZUKAMI, M. G. N. Ensino: as abordagens do processo. 2 ed. São Paulo: Editora Pedagógica e Universitária Ltda, 1988. p. 119.
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1987

1.   MIZUKAMI, M. G. N. Ensino: as abordagens do processo. 1 ed. São Paulo: Editora Pedagógica e Universitária Ltda., 1987. p. 119.
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1986

1.   MIZUKAMI, M. G. N. Ensino: as abordagens do processo. São Paulo: Editora Pedagógica e Universitária Ltda. Ensino: as abordagens do processo. São Paulo: Editora Pedagógica e Universitária Ltda., 1986. p. 119.
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Data de processamento: 12/10/2020 19:56:17