<h1>Relatório de produção acadêmica da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) <br> Departamento de Metodologia de Ensino (DME) </h1> <h2>Centro de Educação e Ciências Humanas (CECH) <br>Campus São Carlos</h2> <h3>Plataforma Lattes / outubro de 2020</h3>

2019

1.	ARAUJO, I. F ; MELO, B. C ; GOLINELLI, D. C ; ZANON, D. A. V.. Desenvolvimento de atividades contextualizadas no estágio supervisionado de ensino de Química. Em: II Encontro de Estágio nas licenciaturas ? novos desafios e políticas de formação de professores, 2019, São Carlos. II Encontro de Estágio nas licenciaturas ? novos desafios e políticas de formação de professores, 2019. [ citações Google Scholar \| citações Microsoft Acadêmico \| busca Google ]
2.	BIAZOLLI, C. C.; FAJARDO, L. T. M. ; PASCOAL, T. F.. O tratamento da variação linguística no Estágio Supervisionado de Língua Portuguesa: uma ação eficaz. Em: II Congresso Nacional de Estágio Supervisionado e Prática de Ensino, 2019, Rio Claro. Anais do II CONESPE, 2019. [ citações Google Scholar \| citações Microsoft Acadêmico \| busca Google ]
3.	BIAZOLLI, C. C.; MONTE, A.. Gêneros textuais/discursivos jornalísticos nas práticas escolares: apontamentos de um curso de formação continuada de professores da cidade de São Carlos/SP. Em: 67o. Seminário do GEL, 2019, São José do Rio Preto. 67o. Seminário do GEL - Caderno de Resumos. Araraquara: Letraria, p. 100-100, 2019. [ citações Google Scholar \| citações Microsoft Acadêmico \| busca Google ]
4.	BRETONES, Paulo Sergio. Astronomy Education Research: impact and future directions. In: International Symposium on Astronomy and Astrobiology Education. Em: International Symposium on Astronomy and Astrobiology Education, 2019, Utrecht. Abstract Book, 2019. [ citações Google Scholar \| citações Microsoft Acadêmico \| busca Google ]
5.	DANELUZZI, E. L. ; MARTINS, Y. O. ; GOLINELLI, D. C ; ZANON, D. A. V.. Musiciência: minicurso para o ensino de Química. Em: II Encontro de Estágio nas licenciaturas ? novos desafios e políticas de formação de professores, 2019, São Carlos. II Encontro de Estágio nas licenciaturas ? novos desafios e políticas de formação de professores, 2019. [ citações Google Scholar \| citações Microsoft Acadêmico \| busca Google ]
6.	DANELUZZI, E. L. ; MARTINS, Y. O. ; ZANON, D. A. V. ; GOLINELLI, D. C. Musiciência: um relato de experiência de um minicurso interdisciplinar. Em: VII Encontro de Iniciação à docência (PIBID) e I Encontro Residência Pedagógica (PRP), 2019, São Carlos. VII Encontro de Iniciação à docência (PIBID) e I Encontro Residência Pedagógica (PRP) da UFSCar, 2019. [ citações Google Scholar \| citações Microsoft Acadêmico \| busca Google ]
7.	GREGOLIN, I. V. Das teorias às práticas de ensino: contribuições do IsF UFSCar para a formação de professores de espanhol. Em: 57 Seminário do GEL, 2019, São Jose do Rio Preto. Anais do 67 GEL. São Paulo: Letraria, v. 1, p. 105-105, 2019. [ citações Google Scholar \| citações Microsoft Acadêmico \| busca Google ]
8.	LEODORO, M. P. Pertencimento brasileiro à tradição técnica e científica do periodo colonial: proposta ao currículo da educação em ciências no ensino básico. Em: 2o Congresso de História da Ciência e da Técnica: Desafios Contemporâneos, 2019, São Paulo. Programação e cadernos de resumo. não há: não há, v. 00, p. 101-102, 2019. [ citações Google Scholar \| citações Microsoft Acadêmico \| busca Google ]
9.	MELO, B. C ; ARAUJO, I. F ; GOLINELLI, D. C ; ZANON, D. A. V.. Abordagem de uma oficina pedagógica como lócus formativo do estágio supervisionado em Química. Em: VII Encontro de Iniciação à docência (PIBID) e I Encontro Residência Pedagógica (PRP), 2019, 2019. [ citações Google Scholar \| citações Microsoft Acadêmico \| busca Google ]
10.	SANTOS, N. G. P. ; SANTOS, A. R. ; ZANON, D. A. V. ; SALLES, R. V. O.. O estágio supervisionado em ensino de Química e o desenvolvimento de projetos: o universo em cores. Em: II Encontro de Estágio nas licenciaturas ? novos desafios e políticas de formação de professores, 2019, São Carlos. II Encontro de Estágio nas licenciaturas ? novos desafios e políticas de formação de professores, 2019. [ citações Google Scholar \| citações Microsoft Acadêmico \| busca Google ]
11.	SANTOS, R. D ; BONIFACIO, G. H. ; GOLINELLI, D. C ; ZANON, D. A. V.. Argumentando contra ?Fake News? e desenvolvendo a criticidade. Em: II Encontro de Estágio nas licenciaturas ? novos desafios e políticas de formação de professores, 2019, São Carlos. II Encontro de Estágio nas licenciaturas ? novos desafios e políticas de formação de professores, 2019. [ citações Google Scholar \| citações Microsoft Acadêmico \| busca Google ]
12.	SANTOS, R. D ; DANELUZZI, E. L. ; MARTINS, Y. O. ; BONIFACIO, G. H. ; ZANON, D. A. V.. Aven-tec ? uma aventura tecnológica: interface entre novas tecnologias e jogos lúdicos. Em: VII Encontro de Iniciação à docência (PIBID) e I Encontro Residência Pedagógica (PRP), 2019, São Carlos. VII Encontro de Iniciação à docência (PIBID) e I Encontro Residência Pedagógica (PRP) da UFSCar, 2019. [ citações Google Scholar \| citações Microsoft Acadêmico \| busca Google ]
13.	Souza, C. R.; Leodoro, M. P.. CULTURAS DE GÊNERO NO ENSINO DE FÍSICA: APORTES DOS GRUPOS DE TRABALHO DOS SIMPÓSIOS NACIONAIS DE ENSINO DE FÍSICA (SNEF) de 2017 e 2019. Em: XIII CONFERENCIA INTERAMERICANA DE EDUCACIÓN EN FÍSICA ?DR. ALBERTO MAIZTEGUI?, 2019, Uruguai. XIII CONFERENCIA INTERAMERICANA DE EDUCACIÓN EN FÍSICA ?DR. ALBERTO MAIZTEGUI? URUGUAY 2019. Montevideo, Uruguay: CIAEF - IACPE, v. 1, p. 25-26, 2019. [ citações Google Scholar \| citações Microsoft Acadêmico \| busca Google ]
14.	Vedovatto, Dijnane; Borges, Cecília. Le partenariat université-école du Centre de Formation Initiale en Enseignement du Québec. Em: Congrès International de l'AREF, 2019, Bordeaux. Congrès International de l'AREF, 2019. [ citações Google Scholar \| citações Microsoft Acadêmico \| busca Google ]
15.	Vedovatto, Dijnane; Souza Neto, Samuel ; BENITES, L. C.. Modèle de formation des enseignants en éducation physique au Brésil: Analyse de la relation entre l'espace et le temps dans le stage curriculaire supervisé. Em: Les XVIes Rencontres du REF, 2019, Toulouse. Les XVIes Rencontres du REF, 2019. [ citações Google Scholar \| citações Microsoft Acadêmico \| busca Google ]
16.	Vedovatto, Dijnane; TURATTI, M. R. C. ; CYRINO, M. ; Souza Neto, Samuel. École d'éducateurs: la réflexion sur la pratique dans la formation continue des enseignants. Em: Congrès International de l'AREF, 2019, Bordeaux. Congrès International de l'AREF, 2019. [ citações Google Scholar \| citações Microsoft Acadêmico \| busca Google ]
17.	VIEIRA, M. F. ; OLIVEIRA, G. P. ; DANELUZZI, E. L. ; MARTINS, Y. O. ; ZANON, D. A. V.. Experimentos investigativos em uma oficina temática: contribuições para a aprendizagem de conceitos químicos. Em: VII Encontro de Iniciação à docência (PIBID) e I Encontro Residência Pedagógica (PRP), 2019, São Carlos. VII Encontro de Iniciação à docência (PIBID) e I Encontro Residência Pedagógica (PRP) da UFSCar, 2019. [ citações Google Scholar \| citações Microsoft Acadêmico \| busca Google ]
18.	VIEIRA, M. F. ; OLIVEIRA, G. P. ; GOLINELLI, D. C ; ZANON, D. A. V.. Experimentos investigativos em oficinas temáticas: contribuições do estágio supervisionado para o ensino de Química. Em: II Encontro de Estágio nas licenciaturas ? novos desafios e políticas de formação de professores, 2019, São Carlos. II Encontro de Estágio nas licenciaturas ? novos desafios e políticas de formação de professores, 2019. [ citações Google Scholar \| citações Microsoft Acadêmico \| busca Google ]
19.	ZANOTTI, K. ; MASSELLI, G. M. ; ZANON, D. A. V. ; SALLES, R. V. O.. Detetives moleculares: diferentes estratégias de ensino na realização de minicurso sobre indicadores de pH. Em: II Encontro de Estágio nas licenciaturas ? novos desafios e políticas de formação de professores, 2019, São Carlos. II Encontro de Estágio nas licenciaturas ? novos desafios e políticas de formação de professores, 2019. [ citações Google Scholar \| citações Microsoft Acadêmico \| busca Google ]

2018

1.	COITO, D. F. ; RINK, Juliana. VALORES DA BIODIVERSIDADE NAS PESQUISAS EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ÂMBITO DO ENSINO FUNDAMENTAL. Em: III Congresso de Pesquisas Ambientais (CPeA), 2018, Sorocaba. Anais III Congresso de Pesquisas Ambientais (CPeA). Sorocaba, p. 11-11, 2018. [ citações Google Scholar \| citações Microsoft Acadêmico \| busca Google ]
2.	COURY, A. F. ; VILELA, D.. Estudo histórico do Paradoxo de Russell: a fecundidade de uma matemática falível. Em: 32 Reunión Latinoamericana de Matemática Educativa, Relme 32, 2018, Medellín, Colômbia.. Relme 32 quot;las matemáticas son la lengaje de la vidaquot;, 2018. [ citações Google Scholar \| citações Microsoft Acadêmico \| busca Google ]
3.	FERRARI Jr., J. ; RINK, Juliana. CONCEPÇÕES DE DOCENTES DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA NÍVEL MÉDIO SOBRE FORMAÇÃO CONTINUADA. Em: XIII Seminário da Faculdade de Educação e XI Seminário do Programa de PósGraduação em Educação, 2018, Campinas. SEMINÁRIO SOBRE A PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO EM EDUCAÇÃO, v. 1, p. 72-73, 2018. [ citações Google Scholar \| citações Microsoft Acadêmico \| busca Google ]
4.	LEALDINI, J. L. ; SANTOS, R. D ; GOLINELLI, D. C ; ZANON, D. A. V.. Curiosidades químicas: curtas intervenções. Em: I Encontro de Estágio nas licenciaturas ? as práticas possíveis nas parcerias entre Universidade, Diretoria de Ensino e Escolas, 2018, São Carlos. I Encontro de Estágio nas licenciaturas ? as práticas possíveis nas parcerias entre Universidade, Diretoria de Ensino e Escolas, 2018. [ citações Google Scholar \| citações Microsoft Acadêmico \| busca Google ]
5.	MACHADO, D. D.; FERREIRA, M. H. P.. Ensino coletivo de violão com uso das tics: pesquisando atividades de composição e execução musical. Em: XXV CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E X CONGRESSO DE INICIAÇÃO EM DESENVOLVIMENTO TECNOLÓGICO E INOVAÇÃO (CIC e CIDTI 2018), 2018, São Carlos. Anais do XXV CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E X CONGRESSO DE INICIAÇÃO EM DESENVOLVIMENTO TECNOLÓGICO E INOVAÇÃO (CIC e CIDTI 2018). São Carlos: UFSCar, p. 1-1, 2018. [ citações Google Scholar \| citações Microsoft Acadêmico \| busca Google ]
6.	MACHADO, D. D.; PEIXOTO, P.. O desenvolvimento musical de alunos do ensino fundamental em uma oficina extracurricular de flauta doce: uma pesquisa-ação. Em: XXV CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E X CONGRESSO DE INICIAÇÃO EM DESENVOLVIMENTO TECNOLÓGICO E INOVAÇÃO (CIC e CIDTI 2018)., 2018, São Carlos. Anais XXV CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E X CONGRESSO DE INICIAÇÃO EM DESENVOLVIMENTO TECNOLÓGICO E INOVAÇÃO (CIC e CIDTI 2018).. São Carlos: UFSCar, p. 1-1, 2018. [ citações Google Scholar \| citações Microsoft Acadêmico \| busca Google ]
7.	NASCIMENTO, F. R. ; RINK, Juliana. EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM ÁREAS PROTEGIDAS: O CASO DO PARQUE ESTADUAL DA SERRA DO MAR - NÚCLEO SÃO SEBASTIÃO. Em: III Congresso de Pesquisas Ambientais (CPeA), 2018, Sorocaba. Anais III Congresso de Pesquisas AMbientais (CPeA). Sorocaba, p. 13-13, 2018. [ citações Google Scholar \| citações Microsoft Acadêmico \| busca Google ]
8.	PRENSTTETER GAMA, RENATA. IV Simpósio Nacional de Grupos Colaborativos e de Aprendizagem do Professor que ensina Matemática/IVJornada de Estudosdo GEEM. Em: IV Simpósio Nacional de Grupos Colaborativos e de Aprendizagem do Professor que ensina Matemática IVJornada de Estudosdo GEEM, 2018, Vitória da Conquista. IV Simpósio Nacional de Grupos Colaborativos e de Aprendizagem do Professor que ensina Matemática IVJornada de Estudosdo GEEM, 2018. [ citações Google Scholar \| citações Microsoft Acadêmico \| busca Google ]
9.	Souza Neto, Samuel ; Vedovatto, Dijnane. Les stages supervisés de la Direction de lenseignement de lÉtat de São Paulo, au Brésil : une étude pilote de supervision pédagogique intégrée entre lUniversité, la DE et lécole. Em: ACFAS, 2018, Chicoutimi. ACFAS, 2018. [ citações Google Scholar \| citações Microsoft Acadêmico \| busca Google ]
10.	SOUZA, T. C. R ; TAKAESU, E. O. ; GOLINELLI, D. C ; ZANON, D. A. V.. Experimentos investigativos: a Química no cotidiano. Em: I Encontro de Estágio nas licenciaturas ? as práticas possíveis nas parcerias entre Universidade, Diretoria de Ensino e Escolas, 2018, São Carlos. I Encontro de Estágio nas licenciaturas ? as práticas possíveis nas parcerias entre Universidade, Diretoria de Ensino e Escolas, 2018. [ citações Google Scholar \| citações Microsoft Acadêmico \| busca Google ]
11.	SOUZA, V. W. S ; LEALDINI, J. S ; STHAL, A ; FRANSCHINI, D. S ; SALLES, R. V. O ; REDONDO, A. S. ; ROCHA, P. N. ; ZANON, D. A. V.. O PET como você nunca viu: minicurso temático para o estudo de polímeros. Em: I Encontro de Estágio nas licenciaturas ? as práticas possíveis nas parcerias entre Universidade, Diretoria de Ensino e Escolas, 2018, São Carlos. I Encontro de Estágio nas licenciaturas ? as práticas possíveis nas parcerias entre Universidade, Diretoria de Ensino e Escolas, 2018. [ citações Google Scholar \| citações Microsoft Acadêmico \| busca Google ]
12.	Vedovatto, Dijnane; Borges, Cecília. Les stages supervisés dans le modèle curriculaire professionnel de formation des enseignants. Em: Colloque Internationel en Education, 2018, Montreal. Colloque Internationel en Education, 2018. [ citações Google Scholar \| citações Microsoft Acadêmico \| busca Google ]
13.	Vedovatto, Dijnane; Borges, Cecília. Le travail de formation professionnelle au Centre de formation initiale des maîtres. Em: ACFAS, 2018, Chicoutimi. ACFAS, 2018. [ citações Google Scholar \| citações Microsoft Acadêmico \| busca Google ]
14.	Vedovatto, Dijnane; RUBINO, M.. La formation continue et léducation physique. Em: Colloque Internationel en Education, 2018, Montreal. Colloque Internationel en Education, 2018. [ citações Google Scholar \| citações Microsoft Acadêmico \| busca Google ]
15.	Vedovatto, Dijnane; Souza Neto, Samuel ; Sarti, F. M.. Supervision et accompagnement de stagiaires au Brésil : lorganisation étudiée dans trois contextes. Em: Colloque Internationel en Education, 2018, Montreal. Colloque Internationel en Education, 2018. [ citações Google Scholar \| citações Microsoft Acadêmico \| busca Google ]
16.	VILELA, D.; FERNANDES, L.. La educación financiera en el currículo actual de la Escuela básica brasileña: antecedentes en la disciplina Economía Doméstica. Em: 32 Reunión Latinoamericana de Matemática Educativa, Relme 32,, 2018, Medellín, Colômbia.. Relme 32, 2018. [ citações Google Scholar \| citações Microsoft Acadêmico \| busca Google ]

2017

1.	ALMEIDA, D. S. A. ; PEREZ, H. B. ; PESSANHA, M. C. R. Pibid-Física no Degan: um relato de experiência sobre o despertar para a ciência do cotidiano. Em: 1º Encontro de Educadores em Ciências, 2017, São Carlos. 1º Encontro de Educadores em Ciências. São Carlos: USP/CDCC, p. 20-20, 2017. [ citações Google Scholar \| citações Microsoft Acadêmico \| busca Google ]
2.	ARXER, E. A. ; Zanon, Dulcimeire Ap. Volante ; CRUZ, J. A. S. ; BIZELLI, J. L.. A abordagem CTS e TIC articuladas com a prática reflexiva na atuação docente. Em: II Congresso de Educação PET Pedagogia. ?Políticas e práticas pedagógicas na educação contemporânea?, 2017, Araraquara. Anais do II Congresso de Educação PET Pedagogia. ?Políticas e práticas pedagógicas na educação contemporânea?, p. 1-2, 2017. [ citações Google Scholar \| citações Microsoft Acadêmico \| busca Google ]
3.	GREGOLIN, I. V. Tecnologías digitales en contextos de enseñanza y aprendizaje de español como lengua extranjera en Brasil: nuevos modelos didácticos. Em: XII Encuentro Iberoamericano de Educación, 2017, Alcalá de Henares. Actas del. Araraquara: Editora da UNESP, v. 1, p. 124-125, 2017. [ citações Google Scholar \| citações Microsoft Acadêmico \| busca Google ]
4.	GRIGOLETTO, T. F. ; BONATTI, D. F. ; PESSANHA, M. C. R. Reflexões sobre a divulgação científica no ambiente escolar: a atividade intervalo da ciência. Em: 1º Encontro de Educadores em Ciências, 2017, São Carlos. 1º Encontro de Educadores em Ciências. São Carlos: USP/CDCC, p. 59-59, 2017. [ citações Google Scholar \| citações Microsoft Acadêmico \| busca Google ]
5.	MOREIRA, C. P. ; PESSANHA, M. C. R. Protagonismo e a produção de vídeos no ensino Fundamental II. Em: 1º Encontro de Educadores em Ciências, 2017, São Carlos. 1º Encontro de Educadores em Ciências. São Carlos: USP/CDCC, p. 17-17, 2017. [ citações Google Scholar \| citações Microsoft Acadêmico \| busca Google ]
6.	SANTOS, D. R. ; PESSANHA, M.. Percepções dos alunos de estágio do curso de licenciatura em Física da UFSCar e o processo inclusivo de alunos da educação especial na rede pública de ensino. Em: III Congresso de Ensino de Graduação (ConEGrad), 2017, São Carlos. III Congresso de Ensino de Graduação (ConEGrad), 2017. [ citações Google Scholar \| citações Microsoft Acadêmico \| busca Google ]
7.	SILVA, C. R. ; MOREIRA, C. P. ; ALMEIDA, D. S. A. ; PEREZ, H. B. ; HERNANDES, J. A. ; TASSO, P. V. ; BONATTI, D. F. ; GRIGOLETTO, T. F. ; RODRIGUES, L. F. ; PESSANHA, M.. Interação e protagonismo dos alunos em atividades de ciências realizadas no âmbito Pibid/UFSCar. Em: III Congresso de Ensino de Graduação (ConEGrad), 2017, São Carlos. III Congresso de Ensino de Graduação (ConEGrad), 2017. [ citações Google Scholar \| citações Microsoft Acadêmico \| busca Google ]
8.	SOUZA NETO, S. ; Borges, Cecília ; Vedovatto Iza, Dijnane Fernanda. Vers une pédagogie du stage supervisé : développement de dispositifs d?accueil et d?accompagnement de stagiaires dans la direction d?enseignement de São Carlos. Em: 85° Congrès d'Association francophone pour le savoir - ACFAS, 2017, Montreal. 85° Congrès d'Association francophone pour le savoir - ACFAS, 2017. [ citações Google Scholar \| citações Microsoft Acadêmico \| busca Google ]
9.	STASSI-SÉ, J. C. Transparência e Opacidade no Português Brasileiro. Em: IV Simpósio Internacional de Linguística Funcional, 2017, Natal. IV Simpósio Internacional de Linguística Funcional, 2017. [ citações Google Scholar \| citações Microsoft Acadêmico \| busca Google ]
10.	STASSI-SÉ, J. C. Ética no ensino e pesquisa na Pós-Graduação. Em: VII Congresso de Pós-Graduação da UFSCar, 2017, Araras. VII Congresso de Pós-Graduação da UFSCar, 2017. [ citações Google Scholar \| citações Microsoft Acadêmico \| busca Google ]
11.	TEBET, G. G. C. ; MONTRONE, A. V. G. ; ARANTES, C. I. S. ; FABBRO, M. R. C. ; JANER, J. ; TEIXEIRA, I. M. C.. Brazilian Breastfeeding Map. Em: Fifth International Conference on Geographies of Children, Youth and Families, 2017, Loughborough-UK. Fifth International Conference on Geographies of Children, Youth and Families Conference Programme, v. 1, p. 60-60, 2017. [ citações Google Scholar \| citações Microsoft Acadêmico \| busca Google ]
12.	TRAWTZKI, H. ; RINK, Juliana. As perspectivas de ambiente e de Educação Ambiental nos projetos de professores da Educação Básica em um curso de formação continuada. Em: IX EPEA, 2017, Juiz de Fora. IX Epea - Caderno de Resumos, 2017. [ citações Google Scholar \| citações Microsoft Acadêmico \| busca Google ]
13.	Vedovatto Iza, Dijnane Fernanda; SOUZA NETO, S. ; Borges, Cecília. Le partenariat et l'accompagnement des stagiaires supervisés: la relation entre l'Université-école. Em: 85° Congrès d'Association francophone pour le savoir - ACFAS,, 2017. 85° Congrès d'Association francophone pour le savoir - ACFAS, 2017. [ citações Google Scholar \| citações Microsoft Acadêmico \| busca Google ]
14.	Vedovatto Iza, Dijnane Fernanda; SOUZA NETO, S. ; Borges, Cecília. Le stage supervisé : Partenariat université-école au sein de la direction d?enseignement de São Carlos. Em: 4° Colloque international en éducation : enjeux actuels et futurs de la formation et de la profession enseignante,, 2017, Montreal. 4° Colloque international en éducation : enjeux actuels et futurs de la formation et de la profession enseignante, 2017. [ citações Google Scholar \| citações Microsoft Acadêmico \| busca Google ]
15.	Vedovatto Iza, Dijnane Fernanda; SOUZA NETO, S. ; CYRINO, M.. Les partenariats université-école et les dispositifs d?accompagnement de stage supervisé en éducation physique et en pédagogie. Em: ° Colloque international en éducation : enjeux actuels et futurs de la formation et de la profession enseignante,, 2017, Montreal. ° Colloque international en éducation : enjeux actuels et futurs de la formation et de la profession enseignante, 2017. [ citações Google Scholar \| citações Microsoft Acadêmico \| busca Google ]

2016

1.	ALEXANDRINO, D. M. ; QUEIROZ, S. L. ; BRETONES, PAULO SERGIO. Análise dos anais das cinco primeiras edições (1982-1990) do ENEQ com enfoque em Recursos Didáticos. Em: XIV Evento de Educação em Química (XIV EVEQ), 2016, Araraquara. Anais do XIV Evento de Educação em Química, 2016, 2016. [ citações Google Scholar \| citações Microsoft Acadêmico \| busca Google ]
2.	BAREATO, M. L. ; PIGOSSI, L. F. ; PALOMBARINI, D. ; Vedovatto Iza, Dijnane Fernanda. Jogos populares nas aulas de Educação Física. Em: IV Congresso Internacional de Formação Profissional e IX Seminário de Estudos e Pesquisas em Formação Profissional no Campo da Educação Física, 2016, Rio Claro. IV Congresso Internacional de Formação Profissional e IX Seminário de Estudos e Pesquisas em Formação Profissional no Campo da Educação Física, 2016. [ citações Google Scholar \| citações Microsoft Acadêmico \| busca Google ]
3.	BRETONES, PAULO SERGIO. Os programas de rádio 'O céu do Brasil': resgate e conteúdo. Em: XL Reunião Anual da Sociedade Astronômica Brasileira, 2016, Ribeirão Preto. Anais da XL Reunião Anual da Sociedade Astronômica Brasileira. São Paulo: Sociedade Astronômica Brasileira, 2016. [ citações Google Scholar \| citações Microsoft Acadêmico \| busca Google ]
4.	OLIVEIRA FILHO, L. ; RIZZOLI, F. ; Vedovatto Iza, Dijnane Fernanda. Oficina de basquete: uma experiência no PIBID - EDUCAÇÃO FÍSICA. Em: IV Congresso Internacional de Formação Profissional e IX Seminário de Estudos e Pesquisas em Formação Profissional no Campo da Educação Física, 2016, Rio Claro. IV Congresso Internacional de Formação Profissional e IX Seminário de Estudos e Pesquisas em Formação Profissional no Campo da Educação Física, 2016. [ citações Google Scholar \| citações Microsoft Acadêmico \| busca Google ]
5.	Pereira, E. T. ; SANTOS, P. R. ; Vedovatto Iza, Dijnane Fernanda. O Handball na Educação Física Escolar: uma experiência no âmbito do PIBID/UFSCAR. Em: IV Congresso Internacional de Formação Profissional e IX Seminário de Estudos e Pesquisas em Formação Profissional no Campo da Educação Física, 2016, Rio Claro. IV Congresso Internacional de Formação Profissional e IX Seminário de Estudos e Pesquisas em Formação Profissional no Campo da Educação Física, 2016. [ citações Google Scholar \| citações Microsoft Acadêmico \| busca Google ]
6.	Pereira, E. T. ; Vedovatto Iza, Dijnane Fernanda. A Prática de Ensino do Professor de Educação Física: Uma experiência no estágio curricular supervisionado. Em: IV Congresso Internacional de Formação Profissional e IX Seminário de Estudos e Pesquisas em Formação Profissional no Campo da Educação Física, 2016, 2016. [ citações Google Scholar \| citações Microsoft Acadêmico \| busca Google ]
7.	PESSANHA, M. From a Design-based research to a Design-based Practice: reflections on the construction of an innovative specific pedagogical knowledge and the physics teacher education. Em: 2nd World Conference on Physics Education, 2016, São Paulo. 2nd World Conference on Physics Education, 2016. [ citações Google Scholar \| citações Microsoft Acadêmico \| busca Google ]
8.	PIGOSSI, L. F. ; FARIAS, G. ; BAREATO, M. L. ; Vedovatto Iza, Dijnane Fernanda. A experiência com atletismo no PIBID - EDUCAÇÃO FÍSICA. Em: IV Congresso Internacional de Formação Profissional e IX Seminário de Estudos e Pesquisas em Formação Profissional no Campo da Educação Física, 2016, Rio Claro. IV Congresso Internacional de Formação Profissional e IX Seminário de Estudos e Pesquisas em Formação Profissional no Campo da Educação Física, 2016. [ citações Google Scholar \| citações Microsoft Acadêmico \| busca Google ]
9.	RIBEIRO, R. ; Vedovatto Iza, Dijnane Fernanda. Os processos de Iniciação à docência no estágio curricular supervisionado em Educação Física. Em: IV Congresso Internacional de Formação Profissional e IX Seminário de Estudos e Pesquisas em Formação Profissional no Campo da Educação Física, 2016, Rio Claro. IV Congresso Internacional de Formação Profissional e IX Seminário de Estudos e Pesquisas em Formação Profissional no Campo da Educação Física, 2016. [ citações Google Scholar \| citações Microsoft Acadêmico \| busca Google ]
10.	SANTINI, M. R. O. ; Vedovatto Iza, Dijnane Fernanda. Formação Continuada para os professores de Educação Física: Refletindo sobre o HTPC. Em: IV Congresso Internacional de Formação Profissional e IX Seminário de Estudos e Pesquisas em Formação Profissional no Campo da Educação Física, 2016, Rio Claro. IV Congresso Internacional de Formação Profissional e IX Seminário de Estudos e Pesquisas em Formação Profissional no Campo da Educação Física, 2016. [ citações Google Scholar \| citações Microsoft Acadêmico \| busca Google ]
11.	SIMON, P. C. S. G. ; BRETONES, PAULO SERGIO. Observando a Lua com alunos dos anos iniciais do ensino fundamental: análise de uma prática. Em: IV Simpósio Nacional de Educação em Astronomia, 2016, Goiânia. Caderno de Resumos do IV Simpósio Nacional de Educação em Astronomia. São Paulo: Socieddae Astronômica Brasileira, p. 20, 2016. [ citações Google Scholar \| citações Microsoft Acadêmico \| busca Google ]
12.	SLATER, S. J. ; TATGE, C. B. ; SLATER, T. F. ; BRETONES, Paulo Sergio ; SCHLEIGH, S. P.. Construction of the First iSTAR international Study of Astronomical Reasoning Database. Em: AGU Fall Meeting, 2016, San Francisco. Scientific Program. San Francisco: AGU, 2016. [ citações Google Scholar \| citações Microsoft Acadêmico \| busca Google ]
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Relatório de produção acadêmica da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar)
Departamento de Metodologia de Ensino (DME)

Centro de Educação e Ciências Humanas (CECH)
Campus São Carlos

Plataforma Lattes / outubro de 2020

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Relatório de produção acadêmica da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) Departamento de Metodologia de Ensino (DME)

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