Relatório de produção acadêmica da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar)
Departamento de Metodologia de Ensino (DME)

Centro de Educação e Ciências Humanas (CECH)
Campus São Carlos

Plataforma Lattes / outubro de 2020

Juliana Rink

Possui graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas pela Universidade Estadual de Campinas (2004), Especialização em Gestão Educacional (2008), Mestrado em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (2009), Doutorado em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (2014). Atualmente é professora da Universidade Estadual de Campinas. Possui experiência na área de Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: Formação de Professores, Ensino de Ciências, Ensino de Biologia e Educação Ambiental. (Texto informado pelo autor)

http://lattes.cnpq.br/5772465855816353 (02/06/2020)

Rótulo/Grupo:

Bolsa CNPq:

Período de análise: 2015-2018

Endereço: Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação. Avenida Bertrand Russell Cidade Universitária 13083865 - Campinas, SP - Brasil - Caixa-postal: 13083865 Telefone: (11) 35215666

Grande área: Ciências Humanas

Área: Educação

Citações: Google Acadêmico

Produção bibliográfica

Artigos completos publicados em periódicos (2)
1. CHAVES, A. N. ; FOMM, T. ; NOLI, A. C. ; MANIERI, B. B. L. ; SANTOS, D. C. ; GIGANTE, A. C. ; RINK, Juliana. UMA EXPERIÊNCIA COM A TEMÁTICA NUTRIÇÃO NO ÂMBITO DO PIBID UFSCar: INTERDISCIPLINARIDADE E ENSINO DE CIÊNCIAS EM DISCUSSÃO. Revista Ciências em Foco. v. 11, p. 116-123, issn: 2178-1826, 2018.
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2. ROSA, M. D. ; SOUSA, MLSL ; SOUZA, J. P. T. ; ROCHA, P. N. ; RINK, Juliana ; VIVEIRO, A. A.. AS PERSPECTIVAS DE AMBIENTE E DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NOS PROJETOS DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA EM UM CURSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA. AMBIENTE & EDUCAÇÃO: REVISTA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL. v. 22, p. 88-108, issn: 2238-5533, 2017.
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Livros publicados/organizados ou edições (0)
Capítulos de livros publicados (4)
1. ALMEIDA, H. F. ; FIRME, P. F. C. P. ; RINK, Juliana ; MIGUEL, F. B.. O USO DE ANIMAIS TAXIDERMIZADOS COMO INSTRUMENTO DE SENSIBILIZAÇÃO PARA CONSERVAÇÃO DO CERRADO: UMA EXPERIÊNCIA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ÂMBITO DO PIBID UFSCar. Em: Márcia Regina Onofre (Org.). (Org.). Ações e experiências compartilhadas do PIBID UFSCar. 1ed.São Carlos. : Pedro João Editores. 2018.v. 2, p. 87-97.
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2. SOUZA, M. D. ; COTRIM, C. C. ; MIRANDA, M. G. P. ; RINK, Juliana ; MIGUEL, F. B.. O TEMA SEXUALIDADE NO ENSINO FUNDAMENTAL II: UMA EXPERIÊNCIA NO ÂMBITO DO SUBPROJETO PIBID BIOLOGIA - UFSCar. Em: Márcia Regina Onofre (Org.). (Org.). Ações e experiências compartilhadas do PIBID UFSCar. 1ed.São Carlos. : Pedro João Editores. 2018.v. 2, p. 11-19.
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3. RINK, Juliana; MEGID NETO, J.. Research on Higher Education for Sustainable Development: trends of the environmental education academic research in Brazil (1987-2009). Em: Matthias Barth; Gerd Michelsen; Marco Rieckmann; Ian Geoffrey Thomas. (Org.). The Routledge Handbook of Higher Education for Sustainable Development. 1ed.Londres. : Routledge. 2016.v. 1, p. 362-370.
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4. RINK, Juliana; LONGATTI, C. A. ; DIAS, C. M.. Educação Ambiental na Educação Profissional Técnica de Nível Médio: um breve panorama das dissertações e teses brasileira (1987-2009). Em: Sueli Soares dos Santos Batista; Emerson Freire. (Org.). Educação Profissional e Tecnológica. 1ed.Jundiaí. : Paco Editorial. 2015.v. 1, p. 45-60.
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Textos em jornais de notícias/revistas (0)
Trabalhos completos publicados em anais de congressos (4)
1. FRANCO, F.F. ; RINK, Juliana. ?SOBROU A EJA! E AGORA? ? UM ESTUDO COM PROFESSORAS E PROFESSORES DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA SOBRE A FORMAÇÃO NA EDUCAÇÃO DE PESSOAS JOVENS E ADULTAS. Em: VII Enebio - Encontro Nacional de Ensino de Biologia, v. 1, p. 3535-3544, 2018.
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2. MALIMPENSA, G. C. ; RINK, Juliana. CONTEÚDOS DE GENÉTICA NAS PROVAS DO ENEM: UMA ANÁLISE DE DEZ ANOS DE EXAME (2005 - 2014). Em: XI Enpec, v. 1, p. 1-9, 2017.
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3. FRANCO, J. L. ; RINK, Juliana ; HERNANDEZ, F. M.. Tecnologia assistiva e consumo consciente: possibilidades de EA inclusiva para o trabalho com deficientes visuais. Em: XV Simpósio do Programa de Pós-Graduação em Ciências da Engenharia Ambiental X Simpósio do Curso de Especialização em Educação Ambiental e Recursos Hídricos, v. 1, p. 1-13, 2016.
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4. ATAIDES, A. A. ; RINK, Juliana. A temática biodiversidade na pesquisa em educação ambiental: uma análise da produção acadêmica brasileira. Em: XV Simp. curso pós-grad em Ciências da Engenharia Ambiental e X Simp. da Especialização em Educação Amb. Rec. Hídricos, v. 1, p. 2-8, 2016.
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Resumos expandidos publicados em anais de congressos (4)
1. FERRARI Jr., J. ; RINK, Juliana. FORMAÇÃO CONTINUADA EAD PARA A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA DE NÍVEL MÉDIO: UM OLHAR PARA AS CONCEPÇÕES DE DOCENTES. Em: CIET:EnPED:2018 (Congresso Internacional de Educação e Tecnologia e Encontro de Pesquisadores em Educação a Distância), 2018, São Carlos. Anais CIET:EnPED:2018 (Congresso Internacional de Educação e Tecnologia e Encontro de Pesquisadores em Educação a Distância). São Carlos, v. 2, p. 1-7, 2018.
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2. RINK, Juliana; LONGATTI, C. A. ; DIAS, C. M.. EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA FORMAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA DE NÍVEL MÉDIO: O QUE REVELAM AS PESQUISAS BRASILEIRAS (1987-2009). Em: XVI EPEA-PR, 2017, Curitiba. Anais do XIII EPEA-PR. Curitiba: SETOR DE EDUCAÇÃO DA UFPR, v. 1, p. 1-4, 2017.
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3. Silva, C.E. ; FERRARI Jr., J. ; RINK, Juliana. A formação inicial e continuada dos professores de Ciências em face aos direitos das crianças e dos adolescentes. Em: IX Enfoco, 2017, Campinas. Anais do IX Encontro de Formação Continuada de Professores de Ciências: Ensino de Ciências e Educação Ambiental: pesquisa, práticas e formação de professores.. Campinas: FE-Unicamp, v. 1, p. 37-37, 2017.
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4. FRANCO, F.F. ; RINK, Juliana. A formação da/o docente de ciências biológicas para atuação na educação de pessoas jovens e adultas. Em: IX Enfoco, 2017, Campinas. Anais do IX Encontro de Formação Continuada de Professores de Ciências (Enfoco). Campinas: FE-Unicamp, v. 1, p. 58-58, 2017.
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Resumos publicados em anais de congressos (4)
1. COITO, D. F. ; RINK, Juliana. VALORES DA BIODIVERSIDADE NAS PESQUISAS EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ÂMBITO DO ENSINO FUNDAMENTAL. Em: III Congresso de Pesquisas Ambientais (CPeA), 2018, Sorocaba. Anais III Congresso de Pesquisas Ambientais (CPeA). Sorocaba, p. 11-11, 2018.
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2. NASCIMENTO, F. R. ; RINK, Juliana. EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM ÁREAS PROTEGIDAS: O CASO DO PARQUE ESTADUAL DA SERRA DO MAR - NÚCLEO SÃO SEBASTIÃO. Em: III Congresso de Pesquisas Ambientais (CPeA), 2018, Sorocaba. Anais III Congresso de Pesquisas AMbientais (CPeA). Sorocaba, p. 13-13, 2018.
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3. FERRARI Jr., J. ; RINK, Juliana. CONCEPÇÕES DE DOCENTES DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA NÍVEL MÉDIO SOBRE FORMAÇÃO CONTINUADA. Em: XIII Seminário da Faculdade de Educação e XI Seminário do Programa de PósGraduação em Educação, 2018, Campinas. SEMINÁRIO SOBRE A PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO EM EDUCAÇÃO, v. 1, p. 72-73, 2018.
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4. TRAWTZKI, H. ; RINK, Juliana. As perspectivas de ambiente e de Educação Ambiental nos projetos de professores da Educação Básica em um curso de formação continuada. Em: IX EPEA, 2017, Juiz de Fora. IX Epea - Caderno de Resumos, 2017.
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Artigos aceitos para publicação (0)
Apresentações de trabalho (7)
1. ALMEIDA, H. F. ; FIRME, P. F. C. P. ; RINK, Juliana ; MIGUEL, F. B.. Educação Ambiental para conservação do Cerrado: uma experiência envolvendo uso de animais taxidermizados em escola pública no interior do estado de São Paulo ? Brasil. 2018. Apresentação de Trabalho/Congresso
2. COITO, D. F. ; RINK, Juliana. Valores da biodiversidade na Educação Básica: um estudo da produção acadêmica nacional em EA,. 2018. Apresentação de Trabalho/Congresso
3. FERRARI Jr., J. ; RINK, Juliana. Concepções de docentes da educação profissional técnica sobre formação continuada. 2018. Apresentação de Trabalho/Seminário
4. RINK, Juliana; LONGATTI, C. A. ; DIAS, C. M.. EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA FORMAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA DE NÍVEL MÉDIO: O QUE REVELAM AS PESQUISAS BRASILEIRAS (1987-2009),. 2017. Apresentação de Trabalho/Comunicação
5. SOUZA, M. D. ; COTRIM, C. C. ; MIRANDA, M. G. P. ; MIGUEL, F. B. ; RINK, Juliana. O TEMA SEXUALIDADE NO ENSINO FUNDAMENTAL II: UMA EXPERIÊNCIA NO ÂMBITO DO SUBPROJETO PIBID BIOLOGIA - UFSCar. 2017. Apresentação de Trabalho/Comunicação
6. ALMEIDA, H. F. ; FIRME, P. F. C. P. ; RINK, Juliana ; MIGUEL, F. B.. O USO DE ANIMAIS TAXIDERMIZADOS COMO INSTRUMENTO DE SENSIBILIZAÇÃO PARA CONSERVAÇÃO DO CERRADO: UMA EXPERIÊNCIA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ÂMBITO DO PIBID UFSCAR. 2017. Apresentação de Trabalho/Comunicação
7. MALIMPENSA, G. C. ; RINK, Juliana. A genética presente no Enem: uma análise de 10 anos do exame. 2017. Apresentação de Trabalho/Comunicação
Demais tipos de produção bibliográfica (1)
1. RINK, Juliana; MEGID NETO, J.. Ambientalização Curricular na Educação Superior: tendências da pesquisa acadêmica brasileira. 2017. Capítulo de Livro
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Produção técnica

Programas de computador com registro de patente (0)
Programas de computador sem registro de patente (0)
Produtos tecnológicos (0)
Processos ou técnicas (0)
Trabalhos técnicos (12)
1. RINK, Juliana. Revista Actio: Docência em Ciências. 2018.
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2. RINK, Juliana. Revista Pró-Posições. 2018.
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3. RINK, Juliana. Revista SBEnBio. 2018.
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4. RINK, Juliana. III Congresso Brasileiro de Ensino e Processos Formativos. 2018.
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5. RINK, Juliana. Revista Pesquisas em Educação Ambiental (PEA). 2018.
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6. RINK, Juliana. Revista Ciências em Foco. 2018.
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7. RINK, Juliana. Avaliação de artigos para o XXII Simpósio Nacional de Ensino de Física. 2017.
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8. RINK, Juliana. Parecer de projetos - PIBIC UFSCar. 2016.
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9. RINK, Juliana. Parecer de Artigos. 2015.
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10. RINK, Juliana. Avaliação de artigos submetidos ao VIII Epea. 2015.
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11. RINK, Juliana. Parecer de resumos - VIII Enfoco. 2015.
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12. RINK, Juliana. Parecerista - 23º Congresso de Iniciação Científica UFSCar. 2015.
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Demais tipos de produção técnica (0)

Produção artística

Total de produção artística (0)

Orientações em andamento

Supervisão de pós-doutorado (0)
Tese de doutorado (0)
Dissertação de mestrado (1)
1. Isabel Cristina Alves Cardoso Lamana. A temática consumismo infantil nos anos iniciais do Ensino Fundamental. Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2018.
  Orientador: Juliana Rink.
Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização (0)
Trabalho de conclusão de curso de graduação (0)
Iniciação científica (0)
Orientações de outra natureza (0)

Supervisões e orientações concluídas

Supervisão de pós-doutorado (0)
Tese de doutorado (0)
Dissertação de mestrado (2)
1. José Ferrari Júnior. A Formação Continuada de Professores para a Educação Profissional Tecnológica nível médio.. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . 2018.
  Orientador: Juliana Rink.
2. Carlos Eduardo da Silva. Os direitos das crianças e dos adolescentes no cotidiano dos professores dos anos iniciais do ensino fundamental. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . 2018.
  Orientador: Juliana Rink.
Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização (0)
Trabalho de conclusão de curso de graduação (15)

Renata M. Briganti Seiler. O ENSINO DE ASTRONOMIA NA FORMAÇÃO DE DOCENTES ? UM ESTUDO COM ALUNOS DO CURSO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2018.
Orientador: Juliana Rink.
Henrique Ferreira de Almeida. CONCEPÇÕES DE ALUNOS DO 9º ANO DO EF SOBRE O VÍRUS HIV E A AIDS. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2018.
Orientador: Juliana Rink.
Bárbara Prado da Conceição Silva. CONDUTORES DA ASSOCIAÇÃO PEIXE BOI COMO EDUCADORES AMBIENTAIS: TRAJETÓRIAS DE IDENTIFICAÇÃO E FORMAÇÃO DO SUJEITO ECOLÓGICO. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2018.
Orientador: Juliana Rink.
Rachel da Silva Rossi. EDUCAÇÃO SEXUAL EM ESCOLAS DE SÃO CARLOS: PERCEPÇÕES DE PROFESSORES. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2018.
Orientador: Juliana Rink.
Eike Mateus Campanini. ANÁLISE DE IMAGENS REFERENTES À HISTOLOGIA EM LIVROS DIDÁTICOS DO ENSINO MÉDIO. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2018.
Orientador: Juliana Rink.
Flávia Fina Franco. A formação da/o docente de ciências para atuação na educação de pessoas jovens e adultas. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2017.
Orientador: Juliana Rink.
Jamile Miranda. A temática ambiental no curso de Licenciatura em Ciências Biológicas da Universidade Federal de São Carlos - uma análise dos inidicadores da Rede Aces. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2017.
Orientador: Juliana Rink.
Linda Belizzi. A fotografia como possibilidade de leitura do ambiente escolar: as visões dos licenciandos em Ciências Biológicas da UFSCar. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2017.
Orientador: Juliana Rink.
Fernanda Rebeschini Nascimento. EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM ÁREAS PROTEGIDAS: O CASO DO PARQUE ESTADUAL DA SERRA DO MAR - NÚCLEO SÃO SEBASTIÃO. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2017.
Orientador: Juliana Rink.
Bruno Paganelli. Concepções de alunos do ensino médio sobre avaliação.. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2017.
Orientador: Juliana Rink.
Camila Sabadini. ANÁLISE DO PROGRAMA WORLD WATER MONITORING CHALLENGETM NA PERSPECTIVA DA CIÊNCIA CIDADÃ. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2016.
Orientador: Juliana Rink.
Mariana de Souza Rodrigues. Análise de características inovadoras e criativas em projetos políticos pedagógicos de escolas paulistas de Educação Básica. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2016.
Orientador: Juliana Rink.
Marina Rissate Ferrreira. Práticas pedagógicas em ecovilas: contribuições para sociedades sustentáveis. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2016.
Orientador: Juliana Rink.
Marileni Terezinha Troca Bueno. Educação Ambiental nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental: projetos em uma escola pública do município de Francisco Morato - SP.. (Graduação em GESTÃO AMBIENTAL) - FACULDADE DE TECNOLOGIA DE JUNDIAÍ, . 2015.
Orientador: Juliana Rink.
Luciana Bruna de Azevedo Silva. Avaliação do projeto Horta no Ensino Fundamental da Rede Pública de Cabreúva - SP. (Graduação em GESTÃO AMBIENTAL) - FACULDADE DE TECNOLOGIA DE JUNDIAÍ, . 2015.
Orientador: Juliana Rink.
Iniciação científica (4)

Daniele Fabiane Coito. VALORES DA BIODIVERSIDADE NA EDUCAÇÃO BÁSICA: UM ESTUDO DA PRODUÇÃO ACADÊMICA NACIONAL EM EA. (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2018.
Orientador: Juliana Rink.
Fábio Rocha Rigolin. Análise dos livros didáticos do Ensino Médio sobre o conteúdo de Microbiologia. (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2017.
Orientador: Juliana Rink.
Juliana Lacerda Franco. Educação ambiental para deficientes visuais. (Graduando em Gestão Ambiental) - Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza, . 2016.
Orientador: Juliana Rink.
Aline Alves Ataides. A TEMÁTICA BIODIVERSIDADE NA PESQUISA EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL: UMA ANÁLISE DA PRODUÇÃO ACADÊMICA BRASILEIRA.. (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2016.
Orientador: Juliana Rink.
Orientações de outra natureza (0)

Projetos de pesquisa

Total de projetos de pesquisa (1)

2018-Atual. Ambientalizacao curricular na formacao inicial de professores de Ciencias e Biologia: tendencias das dissertacoes e teses brasileiras.
Descrição: Sabemos que a pesquisa em EA no Brasil é recente, perfazendo pouco mais de três décadas. Os estudos sobre ambientalização curricular emergem em um cenário cujas bases epistemológicas ainda se encontram em construção. Nesse sentido, a luta por espaço para incorporar a temática ambiental e a EA em si nas universidades é uma realidade que certamente se reflete na produção acadêmica nacional sobre o tema. Nesse sentido, este projeto tem como objetivo investigar de modo mais aprofundado as pesquisas acadêmicas que propuseram e/ou investigaram processos de ambientalização curricular em cursos de formação inicial de professores de Ciências e/ou Biologia, no período compreendido entre 1981-2019. Emergem, como plano de fundo, questões como: Que aspectos e dimensões do Ensino de Biologia têm sido priorizados nessas investigações? Que condições de produção favorecem a ocorrência de processos de ambientalização curricular com visão crítica de EA nos cursos de formação de professores de Ciências e/ou Biologia?. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Juliana Rink - Coordenador.
Membro: Juliana Rink.

Prêmios e títulos

Total de prêmios e títulos (0)

Participação em eventos

Total de participação em eventos (5)

CIET:EnPED:2018 (Congresso Internacional de Educação e Tecnologia e Encontro de Pesquisadores em Educação a Distância). FORMAÇÃO CONTINUADA EAD PARA A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA DE NÍVEL MÉDIO: UM OLHAR PARA AS CONCEPÇÕES DE DOCENTES. 2018. (Congresso).
III Congresso de Pesquisas Ambientais (CPeA). Concepções e valores da Biodiversidade na Educação Básica: um estudo da produção acadêmica nacional em EA.. 2018. (Congresso).
IX Enfoco. 2017. (Encontro).
XI ENPEC.CONTEÚDOS DE GENÉTICA NAS PROVAS DO ENEM: UMA ANÁLISE DE DEZ ANOS DE EXAME (2005 - 2014). 2017. (Encontro).
XVI EPEA-PR.EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA FORMAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA DE NÍVEL MÉDIO: O QUE REVELAM AS PESQUISAS BRASILEIRAS (1987-2009). 2017. (Encontro).

Organização de eventos

Total de organização de eventos (7)

VIVEIRO, A. A. ; RINK, Juliana. IX Enfoco. 2017. Concurso
RINK, Juliana. I Concurso de Fotografias Ambientais. 2012. (Concurso).. . 0.
RINK, Juliana. REcicloteca Pedagógica. 2011. (Outro).. . 0.
RINK, Juliana. Semana de Estudos - Gestão Ambiental. 2011. (Outro).. . 0.
RINK, Juliana. Semana de Estudos - Gestão Ambiental. 2010. (Outro).. . 0.
RINK, Juliana. Ciência na Praça. 2009. .. . 0.
RINK, Juliana. Semana de Estudos da Pedagogia. 2008. (Outro).. . 0.

Lista de colaborações

Colaborações endôgenas (0)

Data de processamento: 12/10/2020 19:56:17

Relatório gerado por scriptLattes V8.13. Os resultados estão sujeitos a falhas devido a inconsistências no preenchimento dos CVs Lattes. E-mail de contato: admin@email.com

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Produção bibliográfica

Produção técnica

Produção artística

Orientações em andamento

Supervisões e orientações concluídas

Projetos de pesquisa

Prêmios e títulos

Participação em eventos

Organização de eventos

Lista de colaborações

Produção bibliográfica

Produção técnica

Produção artística

Orientações em andamento

Supervisões e orientações concluídas

Projetos de pesquisa

Prêmios e títulos

Participação em eventos

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