| 1. | Alessandra Daniele Messali Picharillo. Avaliação de um jogo que utiliza equivalência aditiva no ensino de multiplicação. Tese (Doutorado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2020. Orientador: Nassim Chamel Elias. |
| 2. | Aline Daiany Calera. -. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2020. Orientador: Amanda Ribeiro de Oliveira. |
| 3. | Aline Sordi. Conteúdos educacionais acessíveis em Libras nas mídias em tempos de pandemia. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2020. Orientador: Lara Ferreira dos Santos. |
| 4. | Alyne Cristine Domene Martins de Lima. Prática pedagógica do professor da sala de recursos em tempos de pandemia da COVID-19. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2020. Orientador: Rosimeire Maria Orlando. |
| 5. | AMANDA SANTANA GOMES SILVA. ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INTEGRAL. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2020. Orientador: Enicéia Gonçalves Mendes. |
| 6. | Ana Carolina Brichi. Adolescente em conflito com a lei. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2020. Orientador: Sabrina Mazo D'Affonseca. |
| 7. | Ana Paula Fernandes Castilho dos Santos. Fatores de risco e proteção diante do diagnóstico. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2020. Orientador: Sabrina Mazo D'Affonseca. |
| 8. | Andiara Cristina de Souza. Desenvolvimento e validação de software educativo para apoio ao ensino e aprendizagem de comportamento conceitual numérico de estudantes com transtorno do espectro autista. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2020. Orientador: João dos Santos Carmo. |
| 9. | Anik Barham Setti. Pensando no passado para resolver problemas no futuro: o pensamento contrafactual se articula com a resolução de conflitos interpessoais?. Iniciação científica (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Início: 2020. Orientador: Patrícia Waltz Schelini. |
| 10. | Antônio Eugênio Ramos da Silva. Linguagem: práticas textuais discursivas. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, . Início: 2020. Orientador: Cássio Florêncio Rubio. |
| 11. | Beatriz de Souza Batista. Violência contra mulheres no parto. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2020. Orientador: Rachel de Faria Brino. |
| 12. | Beatriz Jabor Botura. Efeito de um curso de Habilidades Sociais para professores (via EAD) sobre sua atuação na prevenção e combate ao bullying. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2020. Orientador: Zilda Aparecida Pereira Del Prette. |
| 13. | Beatriz Miho Iamada. Desenvolvimento e validação de um instrumento de vinhetas sobre casos de aborto e estupro. Iniciação científica (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Início: 2020. Orientador: Sabrina Mazo D'Affonseca. |
| 14. | Bianca Correa dos Santos. Violência intrafamiliar. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2020. Orientador: Sabrina Mazo D'Affonseca. |
| 15. | Bruno Felipe Prado Santos. O pensar sobre o passado e álcool: A relação entre pensamento contrafactual e o uso de álcool.. Iniciação científica (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Início: 2020. Orientador: Patrícia Waltz Schelini. |
| 16. | Camila Case da Costa. Mães encarceradas. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2020. Orientador: Sabrina Mazo D'Affonseca. |
| 17. | CARLA ARIELA RIOS VILARONGA. . Universidade Federal de São Carlos., . Início: 2020. Supervisor: Enicéia Gonçalves Mendes. |
| 18. | Caroline Fernanda Soares. Efeitos de um programa de intervenção sobre a qualidade de vida de professores e hábitos d estud para estudantes do Ensino Fundamental II durante e pós-pandemia. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2020. Orientador: João dos Santos Carmo. |
| 19. | Caroline Valerio Gilhi. Violência entre parceiros íntimos. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2020. Orientador: Sabrina Mazo D'Affonseca. |
| 20. | Cassiana Saraiva Quintão. ADAPTAÇÃO DO INVENTÁRIO PORTAGE OPERACIONALIZADO PARA CRIANÇAS COM BAIXA VISÃO. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2020. Orientador: Maria Stella Coutinho de Alcantara Gil. |
| 21. | Cleânia Martins de Oliveira. PRÁTICAS DISCURSIVAS: TECENDO OS SENTIDOS DO TEXTO NUMA ABORDAGEM SÓCIO-INTERACIONISTA. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, . Início: 2020. Orientador: Cássio Florêncio Rubio. |
| 22. | Diego Lorca Peres. PROTOCOLO NICHD: CAPACITAÇÃO DE PROFISSIONAIS PARA A REALIZAÇÃO DA ESCUTA ESPECIALIZADA E DO DEPOIMENTO ESPECIAL DE ACORDO COM A LEI 13.431/2017.. Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2020. Orientador: Sabrina Mazo D'Affonseca. |
| 23. | Edna Canossa Gagliardi. Avaliação do desenvolvimento de crianças com síndrome de Down: intervenção e envolvimento materno. Iniciação científica (Graduando em Licenciatura em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Início: 2020. Orientador: Márcia Duarte Galvani. |
| 24. | Eduardo Thomazini. COVID-19 e pessoa com deficiência: formas de divulgação de informação em site oficial. Iniciação científica (Graduando em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2020. Orientador: Rosimeire Maria Orlando. |
| 25. | Elaine Mônaco Sousa. A relação entre inteligência emocional e funções executivas em crianças. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2020. Orientador: Monalisa Muniz Nascimento. |
| 26. | Erliandro Felix. Em construção. Dissertação (Mestrado profissional em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté. (Coorientador)., . Início: 2020. Supervisor: Diléia Aparecida Martins. |
| 27. | Felipe Magalhães Lemos. Tradução e adaptação da Interview-Informed Synthesized Contingency Analysis (IISCA). Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2020. Orientador: João dos Santos Carmo. |
| 28. | Fernanda Cristina Falkoski. Alfabetização do aluno com surdocegueira. Tese (Doutorado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2020. Orientador: Maria da Piedade Resende da Costa. |
| 29. | Fernando Lemos Trindade. Estratégias de reversão da ansiedade à Matemática em estudantes do Ensino Fundamental e Ensino Médio. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2020. Orientador: João dos Santos Carmo. |
| 30. | Filipe Cesar da Hora Carvalho. Estudo experimental da metáfora: Condições que favorecem a emissão de extensão metafórica do tato. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Início: 2020. Orientador: Julio Cesar Coelho de Rose. |
| 31. | Francisca Garcia Samias. Violência nas relações escolares: Revisão bibliográfica. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2020. Orientador: Rachel de Faria Brino. |
| 32. | Gabriel Silva Nascimento. A língua exótica: o percurso histórico, político e educacional da língua de sinais brasileira. Tese (Doutorado em Pós graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2020. Orientador: Vanessa Regina de Oliveira Martins. |
| 33. | GIOVANA MORAES DOS SANTOS. PERSPECTIVAS DA POPULAÇÃO EM SITUAÇÃO DE RUA: SAÚDE MENTAL E CUIDADOS OFERECIDOS PELO SUS E SUAS. Iniciação científica (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2020. Orientador: Luciana Nogueira Fioroni. |
| 34. | Giulia Gomes da Silva. Os efeitos da nomeação sobre a aprendizagem por exclusão em bebês. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação Em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2020. Orientador: Maria Stella Coutinho de Alcantara Gil. |
| 35. | Giuliana Naomi Sakashita. Análise dos efeitos da pré-exposição ao protocolo de condicionamento aversivo e administração de cetamina sobre os comportamentos avaliados no teste do labirinto em cruz elevado. Iniciação científica (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2020. Orientador: Amanda Ribeiro de Oliveira. |
| 36. | Glauce Alves Rabello. Plantão Psicanalítico e a Interlocução entre Assistência Estudantil e Saúde Pública. Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Pós Graduação em Gestão da Clínica) - Universidade Federal de São Carlos. (Coorientador)., . Início: 2020. Supervisor: Luciana Nogueira Fioroni. |
| 37. | Glenda Esteves Rodrigues. A influência de aspectos auditivos dos estímulos na construção de hierarquias de preferência em crianças com autismo. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2020. Orientador: Nassim Chamel Elias. |
| 38. | Graciliana Garcia Leite. PLANEJAMENTO DA TRANSIÇÃO PÓS-ESCOLAR PARA JOVENS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL. Tese (Doutorado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Início: 2020. Orientador: Juliane Aparecida de Paula Perez Campos. |
| 39. | Guilherme Nichols. LITERATURA MENOR: UMA ANÁLISE DELEUZIANA SOBRE A LITERATURA SURDA. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas. (Coorientador)., . Início: 2020. Supervisor: Vanessa Regina de Oliveira Martins. |
| 40. | GUSTAVO MARTINS PICCOLO. . Universidade Federal de São Carlos., . Início: 2020. Supervisor: Enicéia Gonçalves Mendes. |
| 41. | Hadassa Kéuly Sousa Felício. EFEITOS COMPORTAMENTAIS INDUZIDOS PELA CETAMINA EM RATOS EXPOSTOS AOS TESTES DE LABIRINTO EM T ELEVADO, AVERSÃO/PREFERÊNCIA CONDICIONADA AO LUGAR E CATALEPSIA. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2020. Orientador: Amanda Ribeiro de Oliveira. |
| 42. | Haryadny Kamylla Macedo Muniz. Adaptação e Verificação da Viabilidade de uma Proposta de Intervenção de Prevenção à Violência Contra Crianças em Idade Pré-Escolar. Dissertação (Mestrado profissional em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Início: 2020. Orientador: Alex Sandro Gomes Pessoa. |
| 43. | Ingrid Antochio. TRAJETÓRIA ESCOLAR DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA: PANORAMA DA EDUCAÇÃO BÁSICA À EDUCAÇÃO SUPERIOR BRASILEIRA. Iniciação científica (Graduando em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2020. Orientador: Rosimeire Maria Orlando. |
| 44. | Israel Roberto de Rienzo. RELAÇÕES INTERPROFISSIONAIS NAS EQUIPES DE SAÚDE NO CONTEXTO DA PANDEMIA COVID-19. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2020. Orientador: Luciana Nogueira Fioroni. |
| 45. | Israel Roberto de Rienzo. Estereótipos de gênero e universidade: relação entre integrantes de projetos de extensão e sua influência na Saúde Mental. Iniciação científica (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2020. Orientador: Taís Bleicher. |
| 46. | Jessica Giovanna Espinoza Tarazona. EXPOSICAO À VIOLÊNCIA ENTRE PARCEIROS ÍNTIMOS: AVALIAÇÃO DA EFICÁCIA DO PROGRAMA COMUNITÁRIO VIDA LIVRE DE VIOLÊNCIA PARA MÃES E FILHOS. Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2020. Orientador: Sabrina Mazo D'Affonseca. |
| 47. | JESSICA RODRIGUES DOS SANTOS. DESENVOLVIMENTO E VALIDAÇÃO DE APLICATIVO MÓVEL NA ELABORAÇÃO DO PLANEJAMENTO EDUCACIONAL INDIVIDUALIZADO PARA O ENSINO MÉDIO. Tese (Doutorado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2020. Orientador: Enicéia Gonçalves Mendes. |
| 48. | Jhully Boaro. Saúde Mental em Crianças Afetadas pela Pandemia do COVID-19: Verificação dos Efeitos de um Programa de Intervenção Psicossocial. Iniciação científica (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Início: 2020. Orientador: Alex Sandro Gomes Pessoa. |
| 49. | Joice raquel Batista Lemes. UMA PROPOSTA DE FERRAMENTA PARA AVALIAÇÃO DA COMPREENSÃO EM LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS (LIBRAS) POR ALUNOS SURDOS. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2020. Orientador: Cristina Broglia Feitosa de Lacerda. |
| 50. | João Víctor de Araujo Lima. Ansiedade à matemática em discursos de estudantes surdos do ensino médio. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Início: 2020. Orientador: Lara Ferreira dos Santos. |
| 51. | Julie Ane Notari Monteiro. Avaliação de casos de abuso sexual infantil: Revisão bibliográfica. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2020. Orientador: Rachel de Faria Brino. |
| 52. | Karoline Fonseca Teles. Em elaboração. Iniciação científica (Graduando em Licenciatura em Pedagogia) - Instituto Federal de São Paulo, . Início: 2020. Orientador: Diléia Aparecida Martins. |
| 53. | Laor Fernandes de Oliveira. Ansiedade à matemática de alunos do Ensino Fundamental I e II, educados numa perspectiva sociointeracionista por meio de uma concepção matemática voltada à resolução de situações problema.. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2020. Orientador: João dos Santos Carmo. |
| 54. | LARISSA DA SILVA BRANDT. OS SIGNIFICADOS E SENTIDOS DE UNIVERSITÁRIOS ACERCA DO SUICÍDIO. Iniciação científica (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2020. Orientador: Luciana Nogueira Fioroni. |
| 55. | Laura Chiaramonti Wolff. INVESTIGAÇÕES QUALITATIVAS EM PSICOLOGIA E SAÚDE. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2020. Orientador: Luciana Nogueira Fioroni. |
| 56. | Laís Avelino. As relações de violência na escola: Revisão Bibliográfica. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2020. Orientador: Rachel de Faria Brino. |
| 57. | Letícia Yuki de Araujo Furukawa. Violência Entre Parceiras Íntimas: Caracterização do Fenômeno e Avaliação da Rede de Apoio das Vítimas. Dissertação (Mestrado profissional em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2020. Orientador: Alex Sandro Gomes Pessoa. |
| 58. | Lilian Pinheiro da Cruz. PROJETO DE PREVENÇÃO À VIOLÊNCIA: ANÁLISE DE CONCEPÇÕES DA DEFICIÊNCIA. Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2020. Orientador: Sabrina Mazo D'Affonseca. |
| 59. | Lucas Azzis Ferreira de Luca. Fatores de Risco e Proteção para Adolescentes que Cometeram Suicídio após a Divulgação de Imagens Íntimas: Uma Análise Retrospectiva com Famílias. Dissertação (Mestrado profissional em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2020. Orientador: Alex Sandro Gomes Pessoa. |
| 60. | Lucas Codina. Exigência de responder espaçado em contingências de coordenação. Dissertação (Mestrado profissional em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2020. Orientador: Deisy das Graças de Souza. |
| 61. | Lucas de Moraes Negri. Estudo Piloto: Organização de fluxograma e organograma de atendimentos para estudantes com deficiência e em vulnerabilidade social no IFPR Londrina antes e durante a pandemia da COVID-19. Dissertação (Mestrado profissional em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2020. Orientadores: Diléia Aparecida Martins, Rosimeire Maria Orlando. |
| 62. | Luyse França Silva Nunes. Efeito da exigência de respostas ecoicas de frames autoclíticos durante o treino de discriminação auditivo-visual na emergência de responder perguntas sobre estímulos não verbais em crianças com autismo. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2020. Orientador: Mariéle de Cássia Diniz Cortez. |
| 63. | Luísa Leôncio Monti. DISCURSOS SOBRE SURDEZ E EDUCAÇÃO: A VIOLÊNCIA NA CONSTRUÇÃO DA SUBJETIVIDADE. Tese (Doutorado em Pós graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2020. Orientador: Vanessa Regina de Oliveira Martins. |
| 64. | Magda Siqueira. IMPLANTAÇÃO DA OZONIOTERAPIA NA SAÚDE BUCAL APÓS A IMPLANTAÇÃO DO PROGRAMA MUNICIPAL DE PRÁTICAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES E EDUCAÇÃO POPULAR EM SAÚDE (PMPICEPS) NA CIDADE DE SÃO CARLOS (SP. Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Pós Graduação em Gestão da Clínica) - Universidade Federal de São Carlos. (Coorientador)., . Início: 2020. Supervisor: Luciana Nogueira Fioroni. |
| 65. | Maiana Pereira dos Santos. Capacitação de profissionais da rede socioassistencial para atendimento de mulheres vítimas de violência na cidade de São Carlos-SP. Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2020. Orientador: Sabrina Mazo D'Affonseca. |
| 66. | Marcelo Afonso Keller Ferreira Lima. Comportamento coordenado e individual em duplas de ratos sob esquema de intervalo variável. Iniciação científica (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Início: 2020. Orientador: Deisy das Graças de Souza. |
| 67. | Maria Beatriz Reis Dionísio. Grupo reflexivo sobre violência de gênero na universidade: uma proposta de intervenção. Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Início: 2020. Orientador: Sabrina Mazo D'Affonseca. |
| 68. | Mariana Prado. O processo criativo na reflexão contrafactual: fantasiando mundos alternativos. Iniciação científica (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Início: 2020. Orientador: Patrícia Waltz Schelini. |
| 69. | Marília Vidal de Vasconcelos Barros. Exposição à violência entre parceiros íntimos: a visão de mães e crianças. Iniciação científica (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Início: 2020. Orientador: Sabrina Mazo D'Affonseca. |
| 70. | Mayra Lima Rodrigues Silva. Em tempos de COVID-19: problematizando sobre relação entre ansiedade matemática e procrastinação em alunos do Ensino Fundamental II. Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco, Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco. (Coorientador).. Início: 2020. Supervisor: João dos Santos Carmo. |
| 71. | Melina Brandt Bueno. Formação Colaborativa e Ressignificação de Práticas Pedagógicas na Perspectiva da Educação Inclusiva e da Eja. Tese (Doutorado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2020. Orientador: Juliane Aparecida de Paula Perez Campos. |
| 72. | Michele Tozadore. CONTAÇÃO DE HISTÓRIA E AQUISIÇÃO DE COMPORTAMENTOS INTRAVERBAIS EM CRIANÇAS COM TRANSTORNOS DO ESPECTRO DO AUTISMO. Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Pós-Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2020. Orientador: Maria Stella Coutinho de Alcantara Gil. |
| 73. | Milena Lucania de Freitas. Famílias de crianças com síndrome de Down: opinião sobre a escolarização em tempos de COVID-19. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Início: 2020. Orientador: Márcia Duarte Galvani. |
| 74. | Orjana de Oliveira Pacheco Rossi. ESTUDO DE ADAPTAÇÃO TRANSCULTURAL DO GENOS EMOTIONAL INTELLIGENCE INVENTORY (GENOS EI) PARA O CONTEXTO BRASILEIRO. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2020. Orientador: Monalisa Muniz Nascimento. |
| 75. | Priscila Silveira Soler. Português escrito para surdos: aplicabilidade de material didático vista pela abordagem histórico-cultural. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação Especial (PPGEEs)) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2020. Orientador: Vanessa Regina de Oliveira Martins. |
| 76. | Rafael Contini Quirino. Entre a Confissão e a Revelação: Análise Sobre Concepções e Encaminhamentos de Líderes Religiosos em Casos de Violência Sexual Contra Crianças e Adolescentes. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Início: 2020. Orientador: Alex Sandro Gomes Pessoa. |
| 77. | Rafael Hideki Hanazumi Mazzoca. Investigando os efeitos do ensino de tato na aquisição e manutenção de um pequeno vocabulário em língua estrangeira. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2020. Orientador: Mariéle de Cássia Diniz Cortez. |
| 78. | Ramon Marin. Descrição de representações gráficas a partir do ensino de discriminações condicionais entre gráficos e suas descrições impressas. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Início: 2020. Orientador: Deisy das Graças de Souza. |
| 79. | RENATA FLORES TIBYRIÇA. . Universidade Federal de São Carlos., . Início: 2020. Supervisor: Enicéia Gonçalves Mendes. |
| 80. | Ricardo Pereira da Silva Oliveira. EFEITOS DO ENSINO DE ESTRATÉGIAS DE RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS NA ACURÁCIA DO RELATO VERBAL DE CRIANÇAS. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2020. Orientador: Mariéle de Cássia Diniz Cortez. |
| 81. | Sophia da Rosa Carvalho. Construção de vinhetas para avaliar a percepção de profissionais a respeito da violência de gênero. Iniciação científica (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Início: 2020. Orientador: Sabrina Mazo D'Affonseca. |
| 82. | SORAIA ROMANO. DESENHO UNIVERSAL PARA A APRENDIZAGEM: FORMAÇÃO A DISTÂNCIA PARA PROFESSORES DAS ÁREAS DO CONHECIMENTO. Tese (Doutorado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2020. Orientador: Enicéia Gonçalves Mendes. |
| 83. | Suelen Priscila Ferreira Alves. Condições concretas de ensino e aprendizagem de estudantes com deficiência em tempos de pandemia da COVID-19. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Início: 2020. Orientador: Rosimeire Maria Orlando. |
| 84. | Talissa Lopes Ferreira. A musicalização na alfabetização de crianças com autismo. Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Pós-Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2020. Orientador: Maria Stella Coutinho de Alcantara Gil. |
| 85. | Thayse Loyana Martins Albano. Efeitos da tutoria em pares sobre comportamentos de crianças com Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade no contexto escolar. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2020. Orientador: Nassim Chamel Elias. |
| 86. | Vanessa de Almeida Moura e Santos. Interpretação da língua de sinais brasileira para a modalidade oral da língua portuguesa: desafios e perspectivas. Dissertação (Mestrado em LÍNGUA E CULTURA) - Universidade Federal da Bahia. (Coorientador)., . Início: 2020. Supervisor: Marcus Vinicius Batista Nascimento. |
| 87. | Vitória Kustódia. Rede de Apoio Afetiva e Social de Crianças Afetadas pelo COVID-19: Uma Análise a Partir da Aplicação de um Programa de Intervenção Psicossocial. Iniciação científica (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Início: 2020. Orientador: Alex Sandro Gomes Pessoa. |
| 88. | Wesley Nascimento dos Santos. Tradução de lendas africanas de línguas orais para línguas de sinais. Orientação de outra natureza. Universidade Federal de São Carlos. Fundação de Apoio Institucional e Desenvolvimento Tecnológico, . Início: 2020. Orientador: Diléia Aparecida Martins. |
| 89. | Érica Santiago Sousa. PTS Compartilhado: dispositivo para o cuidado integral e intersetorial em uma Rede de Atenção Psicossocial - RAPS. Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Pós Graduação em Gestão da Clínica) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2020. Orientador: Luciana Nogueira Fioroni. |
| 1. | Abilene de Amorim Rodrigues. A interpretação do português para a libras a partir do gênero pregação em cultos cristãos protestantes. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tradução e Interpretação de Libras e Língua Portug) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2019. Orientador: Marcus Vinicius Batista Nascimento. |
| 2. | Adriana Barroso. Formação docente e clínica do trabalho: metodologia da autoreflexão. Tese (Doutorado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Início: 2019. Orientador: Cristina Broglia Feitosa de Lacerda. |
| 3. | Adriele da Silva Braga. Análise Psicológica do Processo de Tolerância ao Estupro. Iniciação científica (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2019. Orientador: Rachel de Faria Brino. |
| 4. | Ailton Barcelos da Costa. . Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior.. Início: 2019. Supervisor: Nassim Chamel Elias. |
| 5. | Alana Faggian. Ensinode habilidades pré-matemáticas a pré-escolares por meio de tecnologia de controle de estímulos e contação de história. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2019. Orientador: João dos Santos Carmo. |
| 6. | Alceu Regaço dos Santos. Formação e manutenção de classes de equivalência: efeitos do uso de punição. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Início: 2019. Orientador: Deisy das Graças de Souza. |
| 7. | Alex Bacadini França. . Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo.. Início: 2019. Supervisor: Patrícia Waltz Schelini. |
| 8. | Alex da Silva Sousa. Avaliação da qualidade de vida e do repertório comportamental de homens penectomizados.. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia (PPG-Psi)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Início: 2019. Orientador: Maria de Jesus Dutra dos Reis. |
| 9. | Aline Baggio. Experiência de autoavaliação docente mediada por uma escala de avaliação de interlocução no espaço escolar para o contexto da Educação Bilíngue de Surdos. Tese (Doutorado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2019. Orientador: Cristina Broglia Feitosa de Lacerda. |
| 10. | Amanda Barbosa Ferrador. Prevenção da violência contra crianças e promoção de resiliência: adaptação e aplicação de um programa internacional. Iniciação científica (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Início: 2019. Orientador: Alex Sandro Gomes Pessoa. |
| 11. | Amanda Beatriz Ponpeo. A inclusão do indivíduo surdo no âmbito empresarial: a atuação do intérprete de Libras nesse contexto (provisório). Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tradução e Interpretação em Libras/Português) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2019. Orientador: Janaina Cabello. |
| 12. | Amanda Del Grecco Santana Simões. Tecnologias digitais e habilidades sociais: Relações e impacto na formação continuada de professores do ensino fundamental. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2019. Orientador: Zilda Aparecida Pereira Del Prette. |
| 13. | Amanda Reis Ribeiro. INTELIGÊNCIA EMOCIONAL EM VÍTIMAS DE VIOLÊNCIA DOMÉSTICA. Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2019. Orientador: Monalisa Muniz Nascimento. |
| 14. | Ana Carolina Messias. Dois Pesos, Duas Medidas: Confiança Seletiva e Discriminação por Peso em Crianças Pré-escolares. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2019. Orientador: Debora de Hollanda Souza. |
| 15. | Ana Júlia Nociti Lopes Fernandes. Egressos do sistema prisional no mundo do trabalho: estudo sobre as potencialidades e limites da reinserção. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2019. Orientador: Rosemeire Aparecida Scopinho. |
| 16. | Ana Luísa Polizel Libardi. EFICÁCIA DE UM PROGRAMA APLICADO POR PAIS PARA ENSINO DE NOMEAÇÃO DE ESTADOS EMOCIONAIS A CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graducação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2019. Orientador: Camila Domeniconi. |
| 17. | Ana Paula Mello Jacobson. Trabalho e formação profissional: trabalhadores hiperqualificados à deriva. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2019. Orientador: Rosemeire Aparecida Scopinho. |
| 18. | Ana Veronica Serrano. Aquisição de conceitos e habilidades sociais de crianças cegas dos anos iniciais do Ensino Fundamental. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2019. Orientador: Carolina Severino Lopes da Costa. |
| 19. | André Alves Santiago. O uso de matching-to-sample para ensino de notas musicais para uma criança com TEA. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2019. Orientador: Nassim Chamel Elias. |
| 20. | André Henrique de Lima. Estratégias didático-pedagógicas e de gestão no Ensino Superior sob a perspectiva Inclusiva. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Início: 2019. Orientador: Leonardo Santos Amâncio Cabral. |
| 21. | Angélica Maria Bossa Lozano. A importância das habilidades sociais no processo de adaptação cultural de imigrantes. Iniciação científica (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2019. Orientador: Elizabeth Joan Barham. |
| 22. | Anne Caroline da Costa Carneiro. Efeito da exigência de ecoico durante o treino de discriminação auditivo-visual na emergência de tatos em crianças com autismo. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2019. Orientador: Mariéle de Cássia Diniz Cortez. |
| 23. | Ariane Rico Gomes. Análise sobre a Atuação de Profissionais da Psicologia com Adolescentes em Cumprimento de Medidas Socioeducativas em Unidades de Internação. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Início: 2019. Orientador: Alex Sandro Gomes Pessoa. |
| 24. | Beatriz Bruni de Souza. Como a formação e as vivências do tradutor e intérprete de libras influenciam suas escolhas linguísticas. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tradução e Interpretação em Libras/Português) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2019. Orientador: João Paulo da Silva. |
| 25. | Beatriz Caixeta. Organização e atuação docente no ensino médio junto aos alunos com deficiência.. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2019. Orientador: Juliane Aparecida de Paula Perez Campos. |
| 26. | Beatriz Miho Iamada. Percpeção de profissionais a respeito do aborto em caso de estupro. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2019. Orientador: Sabrina Mazo D'Affonseca. |
| 27. | Beatriz Moretti Gomes. O processo da escrita da criança com Trissomia 21. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2019. Orientador: Márcia Duarte Galvani. |
| 28. | Beatriz Segantini França. Práticas educativas de professores de ciências no contexto de inclusão escolar dos alunos com deficiência intelectual. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Início: 2019. Orientador: Márcia Duarte Galvani. |
| 29. | Bianca Salles Conceição. Agenciamentos entre matrizes de experiências: relações interpessoais das famílias de crianças surdas. Tese (Doutorado em Pós graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Início: 2019. Orientador: Vanessa Regina de Oliveira Martins. |
| 30. | Bruna Bianchi. GENERALIZAÇÃO DE EQUIVALÊNCIA OBJETOS-FOTOS POR PRÉ-ESCOLARES COM O TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA. Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Pós-Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Início: 2019. Orientador: Maria Stella Coutinho de Alcantara Gil. |
| 31. | Bruna Emiliano. Tradução audiovisual da Libras: levantamento e análise de obras depositadas na cinemateca brasileira. Iniciação científica (Graduando em Tradução e Interpretação de Libras e Língua Portug) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Início: 2019. Orientador: Marcus Vinicius Batista Nascimento. |
| 32. | BRUNA RAFFAINI SEBIN. AVALIAÇÃO DA POLITICA DE INCLUSÃO ESCOLAR NA PERSPECTIVA DOS ALUNOS DO PUBLICO ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL. Dissertação (Mestrado profissional em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2019. Orientador: Enicéia Gonçalves Mendes. |
| 33. | Bárbara Cristina Soares Sena. Projetos de Vida de Adolescentes em Cumprimento de Medidas Socioeducativas em Meio Aberto. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Início: 2019. Orientador: Alex Sandro Gomes Pessoa. |
| 34. | Camila de Oliveira Alves. Envolvimento de receptores dopaminérgicos D2 na expressão e extinção do medo condicionado em fêmeas em diferentes fases do ciclo estral. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Início: 2019. Orientador: Amanda Ribeiro de Oliveira. |
| 35. | Camila Fernanda Ferreira da Silva. AAnálise de satisfação e preferência de jovens adultos com Trissomia-21 em relação à participação social em lazeres noturnos. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, Pró-Reitoria de Extensão. Início: 2019. Orientador: Márcia Duarte Galvani. |
| 36. | Carolina Pedrini. O que estamos fazendo sobre a Violência Escolar: Uma revisão bibliográfica. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2019. Orientador: Rachel de Faria Brino. |
| 37. | Carolina Serrati Moreno. Expressões de Resiliência Oculta em Adolescentes Vítimas de Exploração Sexual. Iniciação científica (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Início: 2019. Orientador: Alex Sandro Gomes Pessoa. |
| 38. | Carolina Valerio Bittencourt. Monitoramento metacognitivo na instrução aérea. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2019. Orientador: Patrícia Waltz Schelini. |
| 39. | Cleiton dos Santo Silva. Efeitos de jogo de dominó digital para ensino de problemas aditivos para crianças com dificuldades de aprendizagem. Iniciação científica (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Início: 2019. Orientador: João dos Santos Carmo. |
| 40. | Cristiane de Azevedo Guimarães. Formação EAD de professores da educação infantil em habilidades sociais educativas para favorecer a inclusão de crianças com deficiência. Tese (Doutorado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Início: 2019. Orientador: Carolina Severino Lopes da Costa. |
| 41. | Daiene de Morais Fabrício. Desenvolvimento e validação de um teste de Reconhecimento de Expressões Faciais das Emoções para o contexto brasileiro. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Coorientador).. Início: 2019. Supervisor: Monalisa Muniz Nascimento. |
| 42. | Danilo Ciconi de Oliveira. Relações entre o uso de habilidades metacognitivas, a qualidade da relação coparental e a funcionalidade familiar. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2019. Orientador: Elizabeth Joan Barham. |
| 43. | David da Silva Caetano. O acolhimento de pacientes surdos e a atuação de interpretes de Língua de Sinais no contexto da saúde (provisório). Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tradução e Interpretação em Libras/Português) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2019. Orientador: Janaina Cabello. |
| 44. | Denise Aparecida Passarelli. Investigando os efeitos do condicionamento subliminar sobre a motivação apetitiva. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Início: 2019. Orientador: Julio Cesar Coelho de Rose. |
| 45. | Diogo Emmanuel Lucena dos Santos. Ansiedade à matemática, migroagressões, procrastinação e suas repercussões na formação e no fazer docente de professores que atuam no ensino fundamental. Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco, Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco. (Coorientador).. Início: 2019. Supervisor: João dos Santos Carmo. |
| 46. | Débora Ananias Guimarães. Repercussões da Violência Intrafamiliar no Desenvolvimento do Domínio Voluntário da Conduta de Crianças e Adolescentes: Uma Proposta de Intervenção. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Início: 2019. Orientador: Alex Sandro Gomes Pessoa. |
| 47. | Eliane Portalone Crescenti. . Universidade Federal de São Carlos., . Início: 2019. Supervisor: João dos Santos Carmo. |
| 48. | Emanuela Pap da Silva. DETERMINANTES SOCIAIS E SAÚDE MENTAL NA UNIVERSIDADE: UM OLHAR PARA A UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO. Dissertação (Mestrado profissional em Gestão da Clínica) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2019. Orientador: Taís Bleicher. |
| 49. | Emanuelle dos Passos Foresto. Habilidades metacognitivas e a maturidade para escolha: Compreendendo o processo de escolha profissional. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2019. Orientador: Patrícia Waltz Schelini. |
| 50. | Erinete da Silva Leite. IMPLANTAÇÃO DO TESTE REVERSAL LEARNING E UMA POSSÍVEL DIFERENÇA DE RESULTADOS ENTRE SEXOS EM UM MODELO ANIMAL PARA O TRANSTORNO OBSESSIVO-COMPULSIVO. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Início: 2019. Orientador: Amanda Ribeiro de Oliveira. |
| 51. | Fabiana Rocha. Equilíbrio entre trabalho e vida e percepções de bem-estar em trabalhadores presenciais e teletrabalhadores. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2019. Orientador: Elizabeth Joan Barham. |
| 52. | Fernanda Câmara Alves Damasceno. Efeitos de um treino de correspondência no ensino de autorrelatos a crianças com transtorno do espectro autista. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2019. Orientador: Mariéle de Cássia Diniz Cortez. |
| 53. | Fernando Tófoli Neto. Estilos parentais e saúde mental: estilos parentais e indicadores de depressão e ansiedade em estudantes universitários.. Iniciação científica (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Início: 2019. Orientador: Maria de Jesus Dutra dos Reis. |
| 54. | Flávia Cristina Borrajo Devitte. Uma comparação entre jogos cooperativos e não-cooperativos integrados ao ensino de habilidades pré-matemáticos em idade pré-escolar.. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2019. Orientador: João dos Santos Carmo. |
| 55. | Gabriel da Rocha Souza. Representações sociais de travestis em busca de trabalho sobre a transfobia: marginalização, exclusão social e prostituição. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2019. Orientador: Rosemeire Aparecida Scopinho. |
| 56. | Gabriela Cabral Chizzolini. Efeitos do ensino de emparelhamento entre letra ditada e letra impressa na nomeação e escrita de alunos com deficiência intelectual. Dissertação (Mestrado profissional em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Início: 2019. Orientador: Lidia Maria Marson Postalli. |
| 57. | Gabriela Cerri Rocha. A Presença do Intérprete de Língua de Sinais em atendimentos psicológicos: um estudo de caso (provisório). Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tradução e Interpretação em Libras/Português) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2019. Orientador: Janaina Cabello. |
| 58. | Gabriela Perissinotto de Almeida. Até que a morte os separe: feminicídio íntimo e os estereótipos de gênero associados às mulheres no Tribunal do Júri. Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2019. Orientador: Rosemeire Aparecida Scopinho. |
| 59. | Giovana Maria de Almeida. A inclusão da criança com transtorno do espectro do autismo no ambiente escolar: estudo de caso. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2019. Orientador: Nassim Chamel Elias. |
| 60. | Giovanna Maria Duarte. Impactos Piscológicos e Sociais da Divulgação de Imagens Íntimas na Adolescência: Um Estudo de Casos Múltiplos. Iniciação científica (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Início: 2019. Orientador: Alex Sandro Gomes Pessoa. |
| 61. | Giovanna Romano Bombonatti. PROJETOS DE EXTENSÃO PODEM SER FATORES PROTETIVOS QUANTO AO SOFRIMENTO PSÍQUICO EM ALUNOS DE GRADUAÇÃO DA UFSCAR?. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2019. Orientador: Taís Bleicher. |
| 62. | Gisele dos Santos Ferreira. Treinamneto de habilidades de planejamento para um programa de preparação para aposentadoria. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2019. Orientador: Elizabeth Joan Barham. |
| 63. | Giselle Alejandra Pincheira Navarro. Nos reconhecendo: Histórias de mulheres sobre abuso sexual, relação com o corpo e sexualidade pós-evento traumático. Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Início: 2019. Orientador: Sabrina Mazo D'Affonseca. |
| 64. | Gloria Machado e Silva. Análise de surdos sobre a tradução automática de libras realizada por aplicativos. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tradução e Interpretação de Libras e Língua Portug) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2019. Orientador: Marcus Vinicius Batista Nascimento. |
| 65. | Gustavo Magro Krüger. Ensino computadorizado de nomeação para crianças por meio do ensino por múltiplos exemplares. Iniciação científica (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Início: 2019. Orientador: Deisy das Graças de Souza. |
| 66. | Heloísa Ribeiro Zapparoli. Avaliando o estabelecimento e a manutenção de classes de equivalência e da transferência de função em pessoas com e sem depressão. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Início: 2019. Orientador: Mariéle de Cássia Diniz Cortez. |
| 67. | Henrique do Nascimento Ricardo. Competência para intervenção psicossocial em crise no contexto de desastres: uma contribuição analítico-comportamental.. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia (PPGPsi)) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2019. Orientador: Maria de Jesus Dutra dos Reis. |
| 68. | Inae Soares de Vasconcelos. Os Institutos Federais mineiros e as questões da segurança e soberania alimentar na perspectiva dos arranjos produtivos agroalimentares. Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Sociologia) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2019. Orientador: Rosemeire Aparecida Scopinho. |
| 69. | Inaê de Andrade e Silva. Informatização da produção científica do curso de Licenciatura em Educação Especial. Iniciação científica (Graduando em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Início: 2019. Orientador: Leonardo Santos Amâncio Cabral. |
| 70. | Ingrid Antochio. Trajetória acadêmica de pessoas com deficiência no ensino superior: o ensino fundamental em foco. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2019. Orientador: Rosimeire Maria Orlando. |
| 71. | Isabela de Oliveira Teixeira. Aprendizagem relacional e comportamento precorrente em estudantes com deficiência intelectual. Tese (Doutorado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Início: 2019. Orientador: Lidia Maria Marson Postalli. |
| 72. | ISABELLA DELAMAIN FERNANDEZ OLMOS. CONCEPÇÕES E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS JUNTO AOS ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Início: 2019. Orientador: Juliane Aparecida de Paula Perez Campos. |
| 73. | Isabella Marino Brassolatti. GENERALIZAÇÃO E MANUTENÇÃO DA APRENDIZAGEM DO MANDO POR INFORMAÇÃO QUANDO? EM CRIANÇAS COM AUTISMO. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2019. Orientador: Mariéle de Cássia Diniz Cortez. |
| 74. | ISABELLA TOSELLI PREQUERO. Efeitos da probabilidade transicional e fonotática na extração de palavras e mapeamento simultâneo com estímulos visuais ao longo de tentativas ambíguas. Iniciação científica (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Início: 2019. Orientador: Debora de Hollanda Souza. |
| 75. | Isabelle Waku. EFEITOS DA EXPOSIÇÃO A ESTÍMULOS AVERSIVOS IMEDIATOS SOBRE A CATALEPSIA INDUZIDA POR HALOPERIDOL: POSSÍVEL MODELO ANIMAL PARA CINESIA PARADÓXICA. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Início: 2019. Orientador: Amanda Ribeiro de Oliveira. |
| 76. | Isaias Peixoto. Construção de um instrumento de inteligência emocional para o ambiente organizacional. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2019. Orientador: Monalisa Muniz Nascimento. |
| 77. | Izadora Pinheiro Mariano. Afetos atípicos. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2019. Orientador: Leonardo Cardoso Portela Câmara. |
| 78. | Jakeline Santana. Grupo de familiares de surdos: práticas e propostas. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2019. Orientador: Lara Ferreira dos Santos. |
| 79. | Janaína Helena de Lima Figueiredo Leonello. A construção do pensamento do indivíduo surdo no processo terapêutico. Iniciação científica (Graduando em Psicologia) - Faculdade Municipal Professor Franco Montoro, . Início: 2019. Orientador: Diléia Aparecida Martins. |
| 80. | Jaqueline Knupp Medeiros. Violência e Protagonismo Infantil: Construção de uma Proposta de Intervenção. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Início: 2019. Orientador: Alex Sandro Gomes Pessoa. |
| 81. | Joice Daiane Muniz. Habilidades básicas para a alfabetização de crianças com deficiência intelectual. Tese (Doutorado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Início: 2019. Orientador: Márcia Duarte Galvani. |
| 82. | Jonas dos Santos Angelim. Tradução audiovisual da libras nas propagandas político-eleitorais de 2018: análise das janelas nas campanhas presidenciais no primeiro turno. Iniciação científica (Graduando em Tradução e Interpretação de Libras e Língua Portug) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Início: 2019. Orientador: Marcus Vinicius Batista Nascimento. |
| 83. | Josana Carla Gomes Soares Silva. Indicação de dupla excepcionalidade em alunos jovens e adultos atendidos por instituição especializada. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Início: 2019. Orientador: Rosemeire de Araujo Rangni. |
| 84. | Josiane Covre. Ensino de Habilidades Linguísticas para Crianças com Risco para o Desenvolvimento: Uma Contribuição da Musicalização. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação Em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2019. Orientador: Maria Stella Coutinho de Alcantara Gil. |
| 85. | Josivan João Monteiro Raiol. Práticas de letramentos de pessoas com deficiência intelectual em uma Unidade Especializada de Belém - PA. Tese (Doutorado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2019. Orientador: Rosimeire Maria Orlando. |
| 86. | Jucemara Aguiar Sousa. A formação do tradutor e do intérprete surdo: o que dizem os currículos de gradução?. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tradução e Interpretação de Libras e Língua Portug) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2019. Orientador: Marcus Vinicius Batista Nascimento. |
| 87. | Julia Floriano Zafalon. Impactos da exposição à Violência entre Parceiros Íntimos no vínculo mãe-filho(a) e na regulação emocional das crianças. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2019. Orientador: Sabrina Mazo D'Affonseca. |
| 88. | Juliana Almeida Rocha. Antecedentes da percepção de discriminação racial em crianças brasileiras. Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2019. Orientador: Debora de Hollanda Souza. |
| 89. | Juliana Pinto dos Santos. Impacto de um Programa de Habilidades Sociais Educativas sobre o desempenho de professores de Educação Infantil em atividades de contar histórias. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2019. Orientador: Zilda Aparecida Pereira Del Prette. |
| 90. | Jéssica Cristina Pereira. Os desafios do intérprete de Libras na esfera jurídica. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tradução e Interpretação de Libras e Língua Portug) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2019. Orientador: Marcus Vinicius Batista Nascimento. |
| 91. | Jéssica Elena Valle. Avaliação de uma intervenção abrangente em bullying envolvendo alunos, professores e pais. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Início: 2019. Orientador: Elizabeth Joan Barham. |
| 92. | Jéssica Harume Dias Muto. Ensino de leitura e escrita para alunos ingressantes do Ensino Fundamental baseado no Modelo de Resposta à Intervenção (RTI). Dissertação (Mestrado profissional em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Início: 2019. Orientador: Lidia Maria Marson Postalli. |
| 93. | Júlia Bianchini Rodrigues. Violência do Parceiro íntimo: Um estudo de caso. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2019. Orientador: Rachel de Faria Brino. |
| 94. | Kananda Fernanda Montes. FAMÍLIAS DE CRIANÇAS COM SÍNDROME DE DOWN: OPINIÃO SOBRE OS SERVIÇOS DE APOIO, SATISFAÇÃO PARENTAL E SUPORTE SOCIAL. Iniciação científica (Graduando em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2019. Orientador: Fabiana Cia. |
| 95. | Karla Moreira. Bullying: Um levantamento em estudantes universitários. Iniciação científica (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2019. Orientador: Rachel de Faria Brino. |
| 96. | Katia Giugioli Carrasco. EFICÁCIA DO PROGRAMA DE INTERVENÇÃO PARA PROMOÇÃO DE AUTORREGULAÇÃO (PIPA) EM CRIANÇAS DE 4 A 7 ANOS DE IDADE.. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Início: 2019. Orientador: Monalisa Muniz Nascimento. |
| 97. | KAYALA OLIVEIRA SOUZA. ESCOLARIZAÇÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NAS DIFERENTES ETAPAS DE ENSINO. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2019. Orientador: Rosimeire Maria Orlando. |
| 98. | Larah Adriany Bortoloti Foratini. Caracterização do status social e das habilidades sociais de crianças pré-escolares com deficiência visual. Iniciação científica (Graduando em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Início: 2019. Orientador: Carolina Severino Lopes da Costa. |
| 99. | Laura Borges. . Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico.. Início: 2019. Supervisor: Fabiana Cia. |
| 100. | Laura Cunha Melnicky. Adição em bebês: uma proposta de replicção de Wynn (1992). Iniciação científica (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2019. Orientador: João dos Santos Carmo. |
| 101. | Leonardo Alves. Atuação de professores de educação f´sica no ensino médio junto aos alunos com deficiência. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2019. Orientador: Juliane Aparecida de Paula Perez Campos. |
| 102. | Leticia Mitsuko Taguchi. Efeitos da meta-clorofenilpiperazina (mCPP) sobre a autolimpeza e alternância espontânea em ratos: influências do sexo e do ciclo estral. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Início: 2019. Orientador: Amanda Ribeiro de Oliveira. |
| 103. | Letícia dos Santos. Comportamento coordenado e individual em duplas de ratos sob esquema de intervalo variável. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Início: 2019. Orientador: Deisy das Graças de Souza. |
| 104. | Letícia Rinolfi Pereira. Ouvir e Falar: aquisição da nomeação pela brincadeira. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2019. Orientador: Maria Stella Coutinho de Alcantara Gil. |
| 105. | Lorena Fernandes Souza. Ensino de leitura e escrita por meio de um programa informatizado para crianças do primeiro ano do Ensino Fundamental. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2019. Orientador: Lidia Maria Marson Postalli. |
| 106. | Lucas Gonçalves Perches. Metamemória e doença de Alzheimer. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2019. Orientador: Patrícia Waltz Schelini. |
| 107. | Lucas Ivan Sardella. Análise da transformação de funções em redes de estímulos estabelecidas por similaridade e oposição mensuradas pela atividade eletrodermal e frequência de respostas de evitação. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2019. Orientador: Julio Cesar Coelho de Rose. |
| 108. | Luciane Ipaqueri Quezo. Matrícula de estudantes indígenas com deficiência na educação superior brasileira a partir dos microdados. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2019. Orientador: Rosimeire Maria Orlando. |
| 109. | Luiza Florenzano da Silva Oliveira. Implicações da violência de gênero na prática de atividades físicas por mulheres. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2019. Orientador: Rachel de Faria Brino. |
| 110. | Luiza Laroza Selarim. FAMÍLIAS DE CRIANÇAS COM AUTISMO: OPINIÃO SOBRE OS SERVIÇOS DE APOIO, SATISFAÇÃO PARENTAL E SUPORTE SOCIAL. Iniciação científica (Graduando em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Início: 2019. Orientador: Fabiana Cia. |
| 111. | Lívia de Ângeli Silva Penha. Aprendizagem operante em abelhas sem ferrão (melipona quadrifasciata). Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Início: 2019. Orientador: Deisy das Graças de Souza. |
| 112. | Lívia Gabriela Campos Balog. AVALIAÇÃO DE UMA INTERVENÇÃO NATURALÍSTICA NO ENSINO DA LINGUAGEM PELOS PAIS A CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL. Tese (Doutorado em programa de pós graduação em psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Início: 2019. Orientador: Camila Domeniconi. |
| 113. | Madeleine Reinert Marcelino. Autoestima como atitude em relação a si mesmo/a: Comparação entre medidas implícitas e explícitas em adolescentes e universitários/as. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Início: 2019. Orientador: Nassim Chamel Elias. |
| 114. | Maria Clara de Freitas. . Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior.. Início: 2019. Supervisor: Camila Domeniconi. |
| 115. | Maria Gabriela Tasca Chaguri. Características de Personalidade e Autoconceito em crianças. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2019. Orientador: Monalisa Muniz Nascimento. |
| 116. | Mariana Casarotto. A EXPERIÊNCIA DO TORNAR-SE MÃE EM MÃES BIOLÓGICAS E EM MÃES ADOTIVAS. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Início: 2019. Orientador: Sabrina Mazo D'Affonseca. |
| 117. | MARIANA MORAES LOPES. PRÁTICAS PEDAGÓGICAS PARA INCLUSÃO ESCOLAR EM TEMPOS DE PANDEMIA. Tese (Doutorado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Início: 2019. Orientador: Enicéia Gonçalves Mendes. |
| 118. | Mariana Peres de Morais. Enunciações surdas: problematizações filosóficas sobre o uso da língua portuguesa como escrita de si. Tese (Doutorado em Pós graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2019. Orientador: Vanessa Regina de Oliveira Martins. |
| 119. | Mariana Rezende. Desenvolvimento e avaliação experimental da eficácia de um módulo introdutório ao Programa de ensino ALEPP. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Início: 2019. Orientador: Deisy das Graças de Souza. |
| 120. | Marina Aoki Basaglia. Avaliação da técnica de desfusão cognitiva para a reversão do efeito do desamparo aprendido: um estudo comparativo.. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia (PPGPsi)) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2019. Orientador: Maria de Jesus Dutra dos Reis. |
| 121. | Marília Errera. Concepções de profissionais da educação sobre deficiência. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2019. Orientador: Sabrina Mazo D'Affonseca. |
| 122. | Maíra Costa Gonçalves. Avaliando os efeitos de diferentes tipos de consequências na aquisição e manutenção de relatos correspondentes de crianças. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2019. Orientador: Mariéle de Cássia Diniz Cortez. |
| 123. | Maíra Costa Gonçalves. EFEITOS DO ENSINO DE TATO COM ESTÍMULOS DE ALTA E BAIXA PREFERÊNCIA NA APRENDIZAGEM DE UM PEQUENO VOCABULÁRIO EM SEGUNDA LÍNGUA. Iniciação científica (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Início: 2019. Orientador: Mariéle de Cássia Diniz Cortez. |
| 124. | Milena Maria Pinto. A CRIANÇA SURDA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: O DESENVOLVIMENTO DE LINGUAGEM NA PERSPECTIVA DO PROFESSOR. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Início: 2019. Orientador: Lara Ferreira dos Santos. |
| 125. | Millena Schmidt. O ingresso e permanência de alunos Público Alvo da Educação Especial (PAEE) na educação superior. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2019. Orientador: Rosimeire Maria Orlando. |
| 126. | Miriam Viridiana Verástegui Juárez. Participação de aluno com deficiência no ensino médio. Tese (Doutorado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Início: 2019. Orientador: Juliane Aparecida de Paula Perez Campos. |
| 127. | Moisés Carvalho Costa. ACEITAÇÃO PARENTAL DE PAIS HETEROSSEXUAIS COM FILHOS LGBTS. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2019. Orientador: Sabrina Mazo D'Affonseca. |
| 128. | Mylena Silva Magalhães. AVALIAÇÃO DOS EFEITOS DE DOSES SUB-ANESTÉSICAS DE CETAMINA SOBRE O MEDO CONDICIONADO À LUZ EM RATOS. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2019. Orientador: Amanda Ribeiro de Oliveira. |
| 129. | Márcio Alves Silveira. O sofrimento psíquico no trabalho em profissionais de saúde mental: Estudo de caso em um CAPS Adulto no interior do estado do Paraná. Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Pós Graduação em Gestão da Clínica) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2019. Orientador: Luciana Nogueira Fioroni. |
| 130. | Natany Ferreira Silva. Ensino de leitura de sentenças para crianças com dificuldades de aprendizagem: efeitos sobre a consciência sintática e generalização recombinativa. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2019. Orientador: Lidia Maria Marson Postalli. |
| 131. | Neli de faria Henriques Cacozza de souza. Desenvolvimento de Condutas Auto Protetivas em Relação à Violência: Verificação da Eficácia de uma Proposta de Intervenção com Crianças. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2019. Orientador: Alex Sandro Gomes Pessoa. |
| 132. | Nicolas Nascimento. Interpretação midiática da língua de sinais: desafios, estratégias e escolhas empregadas a partir do gênero entrevista coletiva. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tradução e Interpretação de Libras e Língua Portug) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2019. Orientador: Marcus Vinicius Batista Nascimento. |
| 133. | Nicoli Christine Rocha Santos. Rede de Proteção à Violência a estudantes com deficiência da rede regular de Ensino. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2019. Orientador: Leonardo Santos Amâncio Cabral. |
| 134. | Nicoli Christine Rocha Santos. PLANEJAMENTO E ATUAÇÃO DOCENTE NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS JUNTO AOS ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL. Iniciação científica (Graduando em Licenciatura em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Início: 2019. Orientador: Juliane Aparecida de Paula Perez Campos. |
| 135. | PAULA CRISTINA STOPA. LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO ESPECIAL E A PERSPECTIVA DOS EGRESSOS PARA A ATUAÇÃO NO COENSINO. Dissertação (Mestrado profissional em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Início: 2019. Orientador: Enicéia Gonçalves Mendes. |
| 136. | Perolayne Bueno Molina. Efeitos de reforçamento de respostas alternativas por esquema de tempo na redução de estereotipias vocais em crianças com autismo. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2019. Orientador: Nassim Chamel Elias. |
| 137. | Priscila Mainardi Tamiozzo Fonseca. Avaliação do Módulo 2 do Programa Aprendendo a Ler e a Escrever em Pequenos Passos (ALEPP). Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2019. Orientador: Deisy das Graças de Souza. |
| 138. | Rafael Fernando da Silva. Supressão condicionada sob controle discriminativo: manipulação paramétrica da intensidade do estímulo incondicionado. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2019. Orientador: Deisy das Graças de Souza. |
| 139. | Rafaela Pereira. Saúde Mental na Universidade: Uma análise do esporte como política de assistência estudantil na Universidade Federal de São Carlos - campus São Carlos. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2019. Orientador: Taís Bleicher. |
| 140. | Raiane Silva Sousa. O ITINERÁRIO TERAPÊUTICO DE UNIVERSITÁRIOS EM SITUAÇÃO DE SOFRIMENTO PSÍQUICOO ITINERÁRIO TERAPÊUTICO DE UNIVERSITÁRIOS EM SITUAÇÃO DE SOFRIMENTO PSÍQUICO.. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Início: 2019. Orientador: Taís Bleicher. |
| 141. | Raiane Silva Sousa. O ITINERÁRIO TERAPÊUTICO DE UNIVERSITÁRIOS EM SITUAÇÃO DE SOFRIMENTO PSÍQUICOO ITINERÁRIO TERAPÊUTICO DE UNIVERSITÁRIOS EM SITUAÇÃO DE SOFRIMENTO PSÍQUICO. Iniciação científica (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Início: 2019. Orientador: Taís Bleicher. |
| 142. | Rebeca Stephany Pires Pereira. Tradução na esfera religiosa cristã: a poesia bíblica de Provérbios 31 e a Mulher Virtuosa (provisório). Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tradução e Interpretação em Libras/Português) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2019. Orientador: Janaina Cabello. |
| 143. | Regina Célia Torres. Recursos visuais na formação de profissionais no campo da educação de surdos. Tese (Doutorado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2019. Orientador: Cristina Broglia Feitosa de Lacerda. |
| 144. | Renata Cristina Gomes. Efeito de estímulo eliciador sobre a probabilidade de emissão de respostas de ajuda. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2019. Orientador: Julio Cesar Coelho de Rose. |
| 145. | Renita de Cássia dos Santos Freitas. Influência da categoria raça nas dinâmicas familiares brasileiras. Iniciação científica (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Início: 2019. Orientador: Sabrina Mazo D'Affonseca. |
| 146. | RICARDO MARTINELLI BONDIOLI. ENSINO DE RECONHECIMENTO DE EXPRESSÕES FACIAIS COM USO DE HISTÓRIAS PARA CRIANÇAS COM AUTISMO. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graducação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Início: 2019. Orientador: Camila Domeniconi. |
| 147. | Rodrigo Vecchio Fornari. O uso de recursos audiovisuais por alunos de disciplinas de Libras. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2019. Orientador: Lara Ferreira dos Santos. |
| 148. | Rosilaine dos Santos. Altas habilidades em artes. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2019. Orientador: Rosemeire de Araujo Rangni. |
| 149. | Sabrina David de Oliveira. Relação entre Atenção Compartilhada e Operantes Verbais em crianças com autismo. Tese (Doutorado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Início: 2019. Orientador: Nassim Chamel Elias. |
| 150. | Sally Cristina Gouveia da Silva Ferreira. ACESSO E A PERMANÊNCIA DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA NA EDUCAÇÃO SUPERIOR BRASILEIRA A PARTIR DOS INDICADORES SOCIAIS. Iniciação científica (Graduando em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Início: 2019. Orientador: Rosimeire Maria Orlando. |
| 151. | SARA BARBARELLI DE SOUZA. deficiencia física, identidade e saúde mental. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2019. Orientador: Luciana Nogueira Fioroni. |
| 152. | Sarah Masetto Rodrigues. Relação entre Práticas Educativas dos Professores do Departamento de Matemática da UFSCar e Sofrimento Psíquico dos estudantes. Iniciação científica (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2019. Orientador: Taís Bleicher. |
| 153. | Stephane de Paiva Freitas. Promoção de saúde mental de jovens em situação de pré-vestibular.. Iniciação científica (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2019. Orientador: Taís Bleicher. |
| 154. | Sumara Barbosa Alecrim. Concepções discentes sobre a escola inclusiva pensando na modalidade de educação de jovens e adultos. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2019. Orientador: Maria da Piedade Resende da Costa. |
| 155. | Talissa de Assis Angeloni. O impacto da violência sexual praticada por parceiro íntimo em mulheres universitárias. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2019. Orientador: Rachel de Faria Brino. |
| 156. | Tatiane Cristina Bonfim. Políticas bilíngues para surdos em uma escola pública de ensino fundamental. Dissertação (Mestrado em programa de pós-graduação em Educação Especial (PPGEEs)) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2019. Orientador: Vanessa Regina de Oliveira Martins. |
| 157. | Thaluane Sigoli Santana. Nomeação emergente de letras a partir do ensino de emparelhamento entre letra ditada e letra impressa em crianças pré-escolares. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2019. Orientador: Lidia Maria Marson Postalli. |
| 158. | Thayná Carvalho de Almeida. Ensino de Portugues como segunda língua para surdos: oficinas de letramento. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Início: 2019. Orientador: Cristina Broglia Feitosa de Lacerda. |
| 159. | TIARLES MIRLEI PIAIA. A ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA NA MODALIDADE EDUCAÇÃO ESPECIAL: DA PROPOSTA DE ESCOLARIZAÇÃO À CERTIFICAÇÃO ESCOLAR. Tese (Doutorado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Início: 2019. Orientador: Rosimeire Maria Orlando. |
| 160. | Valquíria Perassolo. Ciências no ensino do surdocego. Tese (Doutorado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2019. Orientador: Maria da Piedade Resende da Costa. |
| 161. | Victoria Caroline Cruz Alves. Investigação acerca da associação entre automutilação e ideação suicida na infância e adolescência. Iniciação científica (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2019. Orientador: Rachel de Faria Brino. |
| 162. | Vinicius Cardoso Sabino. ONDE ESTÃO OS INTÉRPRETES DE LIBRAS COM DEFICIÊNCIA? (provisório). Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tradução e Interpretação em Libras/Português) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2019. Orientador: Janaina Cabello. |
| 163. | Viviana Lanfranchi Santos. Processos de resiliência e vulnerabilidade identificados nos contextos de crianças com diagnóstico e em tratamento do câncer. Iniciação científica (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Início: 2019. Orientador: Alex Sandro Gomes Pessoa. |
| 164. | Wesley Nascimento. O movimento dos sinais como indicador de fluência na sinalização de aprendizes de libras como segunda língua. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tradução e Interpretação em Libras/Português) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2019. Orientador: João Paulo da Silva. |
| 165. | William Nagae. Inteligência emocional e transtornos de personalidade. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2019. Orientador: Monalisa Muniz Nascimento. |
| 1. | Alexandre Trindade de Almeida. Conhecimentos acerca de altas habilidades ou superdotação na formação de educadores musicais. Tese (Doutorado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2018. Orientador: Maria da Piedade Resende da Costa. |
| 2. | Alice Nunes dos Santos. As relações étnico-raciais na formação de educadores especiais. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2018. Orientador: Diléia Aparecida Martins. |
| 3. | Amanda Soares Dantas. INTERVENÇÃO BASEADA EM MINDUFNESS EM MULHERES COM HISTÓRICO DE VIOLÊNCIA. Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Início: 2018. Orientador: Sabrina Mazo D'Affonseca. |
| 4. | ana beatriz de moura. Um estudo sobre ISTs e as relações afetivo-sexuais em universitários. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2018. Orientador: Luciana Nogueira Fioroni. |
| 5. | Ana Eduarda Vasconcelos de Sousa. Seguimento de instruções de dois componentes por meio de arranjo de matriz e ensino com múltiplos exemplares em crianças com autismo. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2018. Orientador: Deisy das Graças de Souza. |
| 6. | Anna Cecília Bezerra de Oliveira. NEUROBIOREGULAÇÃO DO APRENDIZADO DO MEDO NA RECONSOLIDAÇÃO DA MEMÓRIA AVERSIVA NO MODELO DE TRANSTORNO PÓS-TRAUMÁTICO EM CAMUNDONGOS. Tese (Doutorado em CIÊNCIAS FISIOLÓGICAS UFSCAR - UNESP/ARARAQUARA) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Início: 2018. Orientador: Azair Liane Matos do Canto de Souza. |
| 7. | Bruna Cristina Barbosa. COMPARAÇÃO DOS EFEITOS DE DUAS ESTRATÉGIAS PSICOEDUCACIONAIS SOBRE O ENVOLVIMENTO PATERNO: Estratégias expositiva x interativa. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2018. Orientador: Elizabeth Joan Barham. |
| 8. | bruno cardoso. psicologia e politicas e públicas. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2018. Orientador: Luciana Nogueira Fioroni. |
| 9. | Bruno Luiz Avelino Cardoso. Habilidades Sociais Conjugais: planejamento, teoria e pesquisas. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Programa de Pós-Graduação em Psicologia - UFSCar, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Início: 2018. Orientador: Zilda Aparecida Pereira Del Prette. |
| 10. | Camila Rafael Ferreira. EFEITOS E COMPARAÇÃO DE INTERVENÇÕES PARA CUIDADORES DE IDOSOS: P3Es e iSUPPORT. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Início: 2018. Orientador: Elizabeth Joan Barham. |
| 11. | Carolina Firmino. Consultório de/na rua. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2018. Orientador: Marília Gonçalves. |
| 12. | Carolina Zandavalli Steinacker. O processo de aprendizagem afetivo sexual. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2018. Orientador: Taís Bleicher. |
| 13. | Caroline Messias Santana. Inclusão na educação superior: a prática pedagógica de docentes com pessoas com deficiência. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2018. Orientador: Rosimeire Maria Orlando. |
| 14. | Dagma Venturini Marques Abramavides. . Faculdade de Odontologia de Bauru - USP., . Início: 2018. Supervisor: Zilda Aparecida Pereira Del Prette. |
| 15. | Daniela Forniciari. Reflexões sobre o desenvolvimento psicológico. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2018. Orientador: Marília Gonçalves. |
| 16. | Dayane Cristina Marques de Sousa. RELAÇÕES ENTRE SURDOS E INTÉRPRETES DE LÍNGUA DE SINAIS: um estudo sob a perspectiva étnico-racial.. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tradução e Interpretação Libras/Língua Portuguesa) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2018. Orientador: Diléia Aparecida Martins. |
| 17. | Denise Casatti. Programa para estimular a criatividade e o monitoramento metacognitivo em estudantes universitários. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2018. Orientador: Patrícia Waltz Schelini. |
| 18. | Dulcilene Rodrigues da Silva Barreto. Ensino para alunos com cegueira congênita : entre os significados do ouvir, do sentir e do narrar. Tese (Doutorado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2018. Orientador: Maria da Piedade Resende da Costa. |
| 19. | Eduarda de Souza Morais. Tecnologias Instrucionais aplicadas em contextos escolares inclusivos. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2018. Orientador: Leonardo Santos Amâncio Cabral. |
| 20. | Eucinete Ferreira de Lima. A democratização do processo de cuidado: o apoio institucional como potência da integralidade em atenção básica à saúde. Dissertação (Mestrado profissional em Gestão da Clínica) - Universidade Federal de São Carlos. (Coorientador)., . Início: 2018. Supervisor: Taís Bleicher. |
| 21. | Fernanda Squassoni Lazzarini. A inclusão na pré-escola: caracterização da interação professor-aluno com autismo. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação Em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Início: 2018. Orientador: Maria Stella Coutinho de Alcantara Gil. |
| 22. | Franciele dos Santos Martins. Análise de materiais didáticos em Libras observados por sujeitos surdos. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em TILSP) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2018. Orientador: Vanessa Regina de Oliveira Martins. |
| 23. | Francisco Figueiredo Netto. A CARACTERIZAÇÃO DO MODELO ASSISTENCIAL EM SAÚDE DO MUNICÍPIO DE SÃO JOSÉ DO RIO PRETO E SUAS INTERFACES NO PROCESSO SAÚDE- DOENÇA DA POPULAÇÃO. Dissertação (Mestrado profissional em Gestão da Clínica) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2018. Orientador: Taís Bleicher. |
| 24. | Gabriela Trombeta Santos. Habilidades sociais em adolescentes com indicadores de depressão: uma análise através de métodos multimodais. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia (PPGPsi)) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Início: 2018. Orientador: Maria de Jesus Dutra dos Reis. |
| 25. | Giovan William Ribeiro. Velocidade de respostas de escolha como medida do grau de reorganização de classes de equivalência. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Início: 2018. Orientador: Deisy das Graças de Souza. |
| 26. | Giovana Benassi Cezar. Avaliação do papel do córtex cingulado anterior e da ínsula na modulação da ansiedade induzida em camundongos pelo modelo de empatia. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Início: 2018. Orientador: Azair Liane Matos do Canto de Souza. |
| 27. | Giovana Cerantola. As micro-expressões e a Imparcialidade do Intérprete de Libras. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tradução e Interpretação em Libras/Português) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2018. Orientador: João Paulo da Silva. |
| 28. | Giovani Barillari de Freitas. : Políticas públicas para a agricultura familiar no governo Temer: agentes e discursos. Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Sociologia) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2018. Orientador: Rosemeire Aparecida Scopinho. |
| 29. | Giuliana Mazota. SAÚDE MENTAL E UNIVERSIDADE: Atuação no Instituto de Ciências Matemáticas e Computação - Universidade de São Paulo Campus São Carlos. Orientação de outra natureza. Universidade Federal de São Carlos. Universidade de São Paulo, . Início: 2018. Orientador: Taís Bleicher. |
| 30. | Helen Cristiane da Silva Theodoro. Habilidades sociais educativas de pais de adolescentes com deficiência visual. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2018. Orientador: Carolina Severino Lopes da Costa. |
| 31. | Ian de Oliveira Fernandes. EFEITOS DA CETAMINA SOBRE COMPORTAMENTOS DE RATOS EXPOSTOS AOS TESTES DO LABIRINTO EM CRUZ ELEVADO, CAMPO ABERTO, ENTERRAR ESFERAS E TRITURAÇÃO PARA NINHO. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2018. Orientador: Amanda Ribeiro de Oliveira. |
| 32. | Isabela Ferrari. Inteligência emocional e sua relação com adaptabilidade de carreira, autoeficácia profissional e estresse no trabalho. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2018. Orientador: Monalisa Muniz Nascimento. |
| 33. | Janaína Francieli Ferreira da Silva. Análise de materiais didáticos para alunos com deficiência visual. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2018. Orientador: Carolina Severino Lopes da Costa. |
| 34. | Jessica Belga. Ações de professores pré-escolares para avaliação de alunos com deficiência. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2018. Orientador: Fabiana Cia. |
| 35. | Josilene Domingues Santos Pereira. Dupla excepcionalidade: Altas habilidades e TDAH. Tese (Doutorado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2018. Orientador: Rosemeire de Araujo Rangni. |
| 36. | José Rodolfo Tenório Lima. REPRESENTAÇÃO SOCIAL DOS EXCLUÍDOS SOBRE A MODERNIZAÇÃO AGRÍCOLA: O CASO DOS CORTADORES DE CANA DE ALAGOAS. Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Sociologia) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2018. Orientador: Rosemeire Aparecida Scopinho. |
| 37. | Julia Casteletti Ramiro. Efeitos do uso de Esquemas de Reforçamento Negativo para o Estabelecimento, Manutenção e Generalização de Comportamentos Compulsivos em Ratos. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2018. Orientador: Amanda Ribeiro de Oliveira. |
| 38. | Jéssica Fernandes da Silva. Efeitos da meta-clorofenilpiperazina (mCPP) na indução de comportamentos do tipo compulsivo em ratas: influência do ciclo estral. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Início: 2018. Orientador: Amanda Ribeiro de Oliveira. |
| 39. | KARINA FERREIRO RIBEIRO. EFICÁCIA DO PECS-ADAPTADO EM CRIANÇAS PRÉ-ESCOLARES QUANDO APLICADO PELO CUIDADOR. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Início: 2018. Orientador: Ana Lúcia Rossito Aiello. |
| 40. | Lara Maria Silveira. EMPATIA EM CAMUNDONGOS: AVALIAÇÃO DO PAPEL DA AMÍGDALA, ÍNSULA E CÓRTEX CINGULADO ANTERIOR NA MODULAÇÃO DA ANSIEDADE INDUZIDA PELO CONVÍVIO COM PARCEIRO SUBMETIDO A UM MODELO DE ESTRESSE CRÔNICO. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2018. Orientador: Azair Liane Matos do Canto de Souza. |
| 41. | Laysa Souza. Revisão de literatura sobre famílias de crianças com deficiência. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2018. Orientador: Fabiana Cia. |
| 42. | Leonardo Abdelnur Petrilli. EFEITOS DO CANABIDIOL EM CAMUNDONGOS EXPOSTOS AO MODELO DE EMPATIA PARA DOR. Iniciação científica (Graduando em Bacharelado em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2018. Orientador: Azair Liane Matos do Canto de Souza. |
| 43. | Leonidas Camargo Silva Junior. Ensino informatizado de relações condicionais entre estímulos que representam estados emocionais com crianças com autismo. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2018. Orientador: Nassim Chamel Elias. |
| 44. | Livia Scienza. JOGOS DIGITAIS, PROSSOCIALIDADE, EMPATIA E TEORIA DA MENTE DE CRIANÇAS : UM ESTUDO EXPERIMENTAL. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2018. Orientador: Debora de Hollanda Souza. |
| 45. | Liz Amaral Saraiva Morgado. Inclusão no ensino superior de pessoas com deficiência: acesso e permanência. Tese (Doutorado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Início: 2018. Orientador: Rosimeire Maria Orlando. |
| 46. | Lucas Couto de Carvalho. . Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo.. Início: 2018. Supervisor: Deisy das Graças de Souza. |
| 47. | Luiz Augusto Rosa. AVALIAÇÃO DO PAPEL DO CÓRTEX PRÉ-FRONTAL, ÍNSULA E CÓRTEX CINGULADO ANTERIOR NA MODULAÇÃO DA ANSIEDADE INDUZIDA PELO MODELO DE TRANSTORNO DE ESTRESSE PÓS-TRAUMÁTICO EM CAMUNDONGOS. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Início: 2018. Orientador: Azair Liane Matos do Canto de Souza. |
| 48. | LÍVIA LIRA DE LIMA GUERRA. Programa de intervenção em coparentalidade para casais em transição para a parentalidade. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2018. Orientador: Elizabeth Joan Barham. |
| 49. | Marco Aurétio Tupinambá Viana Filho. Ensino de surdos: prtáticas no ensino regular. Tese (Doutorado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2018. Orientador: Maria da Piedade Resende da Costa. |
| 50. | Mariana Casarotto. AVALIAÇÃO DOS EFEITOS DO PERÍODO DE CONVIVENCIA COM UM COESPECÍFICO EM CONDIÇÃO DE ESTRESSE SOBRE A FAMILIARIDADE E RESPOSTAS DE EMPATIA PARA A NOCICEPÇÃO E ANSIEDADE EM CAMUNDONGOS. Iniciação científica (Graduando em Psicologia) - (PIBIC) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Início: 2018. Orientador: Azair Liane Matos do Canto de Souza. |
| 51. | Melina Thaís da Silva Mendes. Práticas curriculares para inclusão escolar do aluno com deficiência intelectual. Tese (Doutorado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2018. Orientador: Márcia Duarte Galvani. |
| 52. | Nathan de Paula Vilela. O efeito do conteúdo da auto-fala no desempenho esportivo de iniciantes. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2018. Orientador: Nassim Chamel Elias. |
| 53. | Nathália dos Santos Batista de Almeida. A relação trabalho-família no modelo Home-office: satisfação conjugal, profissional e com a vida entre homens e mulheres. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Início: 2018. Orientador: Sabrina Mazo D'Affonseca. |
| 54. | Nayara de Souza Gois. Comparando o efeito de um jogo de dominó digital para ensino de fatos aditivos sobre o comportamento individual e em grupo em crianças com discalculia do desenvolvimento. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Início: 2018. Orientador: João dos Santos Carmo. |
| 55. | Priscila Regina Gonçalves De Melo Giamlourenço. Formação de tradutor intérprete de Libras. Tese (Doutorado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Início: 2018. Orientador: Cristina Broglia Feitosa de Lacerda. |
| 56. | Pâmela Barbosa de Mendonça Dong. Habilidades sociais educativas de alunos dos cursos de licenciatura para uma educação inclusiva. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Início: 2018. Orientador: Carolina Severino Lopes da Costa. |
| 57. | Rafael Paulino Juliani. THE RAINBOW BUSINESS WANTS YOU: UM ESTUDO DE CASO SOBRE POLÍTICAS ORGANIZACIONAIS DE INCLUSÃO E RESPEITO AO TRABALHADOR LGBT. Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2018. Orientador: Rosemeire Aparecida Scopinho. |
| 58. | Raquel Salvadori Sarmento. INTERGERACIONALIDADE DAS PRÁTICAS DE DISCIPLINA PARENTAIS: FATORES QUE MANTÊM E FATORES QUE QUEBRAM ESSE CICLO. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Início: 2018. Orientador: Sabrina Mazo D'Affonseca. |
| 59. | Renata Ferreira. ?Por uma história oral dos Tradutores-Intérpretes de Libras (TILS): discutindo a formação profissional. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tradução e Interpretação em Libras/Português) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2018. Orientador: João Paulo da Silva. |
| 60. | Renita de Cássia dos Santos Freitas. Influência da categoria raça nas dinâmicas familiares brasileiras. Iniciação científica (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2018. Orientador: Sabrina Mazo D'Affonseca. |
| 61. | Sabrina Gomes Cozendey. . Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior.. Início: 2018. Supervisor: Maria da Piedade Resende da Costa. |
| 62. | Samantha Daroque. formação de professores no campo da educação bilingue de surdos. Tese (Doutorado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2018. Orientador: Cristina Broglia Feitosa de Lacerda. |
| 63. | Sarah Maseto Rodrigues. Sofrimento psíquico em universitários e práticas educativas dos professores. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2018. Orientador: Taís Bleicher. |
| 64. | Shirley Simeão. . Programa de Pós-Graduação em Psicologia - UFSCar., . Início: 2018. Supervisor: Zilda Aparecida Pereira Del Prette. |
| 65. | Stephane de Paiva Freitas. Promoção de saúde mental de jovens em situação de pré-vestibular. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2018. Orientador: Taís Bleicher. |
| 66. | Talita Pereira Dias. . Centro Universitário de Votuporanga, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo.. Início: 2018. Supervisor: Zilda Aparecida Pereira Del Prette. |
| 67. | Tesla Gessele Ochoa Gutierrez. Habilidades sociais de crianças com autismo na pré-escola. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Início: 2018. Orientador: Carolina Severino Lopes da Costa. |
| 68. | Thais Magalhães Abreu. Tradução e adaptação de instrumento de avaliação de linguagem de crianças surdas brasileiras. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2018. Orientador: Lara Ferreira dos Santos. |
| 69. | Thereza Makibara Ribeiro. Perspectiva familiar da escolarização de crianças com Trissomia-21 e autismo no contexto da pandemia. Tese (Doutorado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Início: 2018. Orientador: Márcia Duarte Galvani. |
| 70. | Vanessa Akemi Odahara de Abreu. PREDITORES DE MEDO E A IDENTIFICAÇÃO DA VITIMIZAÇÃO POR STALKING NO BRASIL. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Início: 2018. Orientador: Sabrina Mazo D'Affonseca. |
| 71. | Weslen Chaves Rodrigues. Preconceito em relação à raça e cor da pele em uma população universitária no Brasil: implicações de procedimentos de controle relacional no estudo de atitudes implícitas. Iniciação científica (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Início: 2018. Orientador: Nassim Chamel Elias. |
| 1. | Amanda Rodrigues de Souza. Verificação de alto potencial em crianças e adolescentes em situação de acolhimento. Tese (Doutorado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Início: 2017. Orientador: Rosemeire de Araujo Rangni. |
| 2. | ANA PAULA SILVA CANTARELLI BRANCO. AVALIAÇÃO DA POLÍTICA DE INCLUSÃO ESCOLAR EM UM MUNICÍPIO NA PERSPECTIVA DE FAMILIARES DE ESTUDANTES DO PÚBLICO ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL. Tese (Doutorado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2017. Orientador: Enicéia Gonçalves Mendes. |
| 3. | Andrews Martinelle Oliveira de Castro. TEXTO EM VÍDEO: Ferramentas que possibilitam a formatação do texto em Libras. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tradução e Interpretação em Libras / Língua Portuguesa - TILSP) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2017. Orientador: Guilherme Nichols. |
| 4. | Bheatriz Rocha Lima Rosa. Acessibilidade na educação superior brasileira: balanço de produção. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2017. Orientador: Rosimeire Maria Orlando. |
| 5. | Bruna Borges Duarte. A relação Intérprete de Libras e aluno surdo dentro de uma Escola do Campo. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tradução e Interpretação em Libras / Língua Portuguesa - TILSP) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2017. Orientador: Guilherme Nichols. |
| 6. | Bruna Jandoso. ATENDIMENTO PSICOTERÁPICO. Orientação de outra natureza. Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2017. Orientador: Joao Angelo Fantini. |
| 7. | Cassiana Saraiva Quintão. INVENTÁRIO PORTAGE OPERACIONALIZADO: UMA PROPOSTA DE ADAPTAÇÃO PARA CRIANÇAS COM BAIXA VISÃO. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. (Coorientador).. Início: 2017. Supervisor: Ana Lúcia Rossito Aiello. |
| 8. | Elaine de Carvalho Silva. Ensino de linguagem receptiva e expressiva a indivíduos com autismo. Tese (Doutorado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Início: 2017. Orientador: Nassim Chamel Elias. |
| 9. | Gabriela Aniceto. Efeitos da Instrução por Múltiplos Exemplares na na aprendizagem de relações nome-objeto por bebês típicos e crianças com autismo. Tese (Doutorado em Pós Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Início: 2017. Orientador: Maria Stella Coutinho de Alcantara Gil. |
| 10. | Gabriele Gris. Avaliação de um jogo de dominó digital para ensino de problemas aditivos para crianças com dificuldades de aprendizagem: características de ensino, engajamento e usabilidade.. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Início: 2017. Orientador: João dos Santos Carmo. |
| 11. | Greice de Souza Vertuan. Avaliação de politica publica de inclusão escolar de municipio de pequeno porte. Tese (Doutorado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2017. Orientador: Cristina Broglia Feitosa de Lacerda. |
| 12. | Isabela Carmona Miranda. Ansiedade induzida pelo modelo de empatia para dor: Os efeitos do enriquecimento ambiental na modulação da ansiedade na amígdala de camundongos. Tese (Doutorado em CIÊNCIAS FISIOLÓGICAS UFSCAR - UNESP/ARARAQUARA) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Início: 2017. Orientador: Azair Liane Matos do Canto de Souza. |
| 13. | Isis Albuquerque. Ensino do brincar entre pares de crianças com Transtorno do Espectro Autista. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2017. Orientador: Camila Domeniconi. |
| 14. | Izadora Ribeiro Perkoski. Ensino informatizado para promover interação entre pares de crianças com desenvolvimento típico e com autismo. Tese (Doutorado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Início: 2017. Orientador: Nassim Chamel Elias. |
| 15. | Juliana Almeida. Revisão sistemática de estudos sobre antecedentes das percepções de discriminação racial. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2017. Orientador: Tânia Maria Santana de Rose. |
| 16. | Larissa Consoli. Estudo das legislações do Brasil e Portugal sobre uso de Drogas: Reflexos sociais e clínicos. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2017. Orientador: Joao Angelo Fantini. |
| 17. | Leticia Regina Fava Menzori. Análise da aprendizagem de leitura escrita em indivíduos com a Síndrome de Williams. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2017. Orientador: Deisy das Graças de Souza. |
| 18. | Lucas Sardella. Atendimento Psicoterapico. Orientação de outra natureza. Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2017. Orientador: Joao Angelo Fantini. |
| 19. | Ludmilla Anny Scopin Camargo. ANÁLISE DE MATERIAIS PUBLICITÁRIO RELATIVOS A ÁREA DA SAÚDE VOLTADO PARA O PÚBLICO SURDO.. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tradução e Interpretação Libras/Língua Portuguesa) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2017. Orientador: Diléia Aparecida Martins. |
| 20. | Luis Fernando de Oliveira GonçalveS. Atendimento Psicoterapico. Orientação de outra natureza. Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2017. Orientador: Joao Angelo Fantini. |
| 21. | MARIA DO CARMO LOBATO. PARCERIA COLABORATIVA PARA APRENDIZAGEM DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NO CONTEXTO DA AMAZÔNIA AMAPAENSE. Tese (Doutorado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2017. Orientador: Enicéia Gonçalves Mendes. |
| 22. | Maria Rúbia Santos. Fragmentações Politicas no Movimento Feminista. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2017. Orientador: Joao Angelo Fantini. |
| 23. | Mariana Queiroz Trovão. Midias Sociais e Processos de Subjetivação. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2017. Orientador: Joao Angelo Fantini. |
| 24. | Marlon Alexandre de Oliveira. O uso sustentável de recursos comuns e correspondência verbal/não-verbal em um jogo digital. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Início: 2017. Orientador: Julio Cesar Coelho de Rose. |
| 25. | Matheus Oliveira. Emigração no Brasil: Implicações na Cordialidade Brasileira. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2017. Orientador: Joao Angelo Fantini. |
| 26. | Márcia Akemi Fujie. Monitoramento metacognitivo no gerenciamento de impressões: avaliação do uso da falsa modéstia na auto-apresentação. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2017. Orientador: Patrícia Waltz Schelini. |
| 27. | Paulo R. Carrano. Atendimento Psicoterapico. Orientação de outra natureza. Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2017. Orientador: Joao Angelo Fantini. |
| 28. | Samuel Vinente da Silva Junior. Estudo Comparado da Política de Educação Especial do Brasil, de Moçambique e de Portugal. Tese (Doutorado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2017. Orientador: Márcia Duarte Galvani. |
| 29. | Suzamari Candido. Depressão e características de personalidade em mulheres indígenas. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2017. Orientador: Monalisa Muniz Nascimento. |
| 30. | Thalita Andrade Martins. Habilidades sociais importantes na relação professor regente e educador especial. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2017. Orientador: Carolina Severino Lopes da Costa. |
| 31. | Victor Oliver Mattar. Atendimento Psicoterapico. Orientação de outra natureza. Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2017. Orientador: Joao Angelo Fantini. |
| 32. | Vinícius Pires Nogueira. Violência Doméstica em uma análise sistêmica. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2017. Orientador: Rachel de Faria Brino. |
| 33. | Érika Rímoli Mota da Silva. Ensino informatizado de leitura e escrita a adultos com deficiência intelectual. Tese (Doutorado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Início: 2017. Orientador: Lidia Maria Marson Postalli. |
| 1. | Ana Carolina Santos. concepção de saúde psicológica em mulheres negras ? estudo de casos. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2016. Orientador: Marília Gonçalves. |
| 2. | Ana Rubia Saes Menotti. Leitura Compartilhada por professores para Aumento das Interações Comunicativas e do Vocabulário de Crianças pré-escolares. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2016. Orientador: Camila Domeniconi. |
| 3. | Bruna Jandoso. A influência do processos de filtragem via algoritmos na formação de grupos nas Redes Sociais: Modelações e Antagomismos. Iniciação científica (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Início: 2016. Orientador: Joao Angelo Fantini. |
| 4. | BRUNA RODRIGUES POGGI. Saúde Psicológica: Definição teórica do constructo e Representações em Profissionais de Saúde.. Dissertação (Mestrado em PSICOLOGIA DA SAÚDE) - Instituto Universitário de Ciências Psicológicas, Sociais e da Vida. (Coorientador).. Início: 2016. Supervisor: Marília Gonçalves. |
| 5. | Bárbara Kolstok Monteiro. Saúde mental e qualidade de vida do servidor público portador transtornos dolorosos. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia (PPG-Psi)) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2016. Orientador: Maria de Jesus Dutra dos Reis. |
| 6. | Carolina Oliveira Firmino. concepção de saúde psicológica em estudantes membros da militância estudantil ? estudo de caso.. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2016. Orientador: Marília Gonçalves. |
| 7. | Diana Ferroni Bast. . Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo.. Início: 2016. Supervisor: Antonio Celso de Noronha Goyos. |
| 8. | Elke Mayumi Furuya da Cunha. Antinocicepção em camundongos: avaliação dos efeitos do tratamento crônico com fluoxetina nos receptores 5-HT1A e 5-HT2C da amídala de camundongos confinados aos braços abertos do labirinto em cruz elevado. Tese (Doutorado em CIÊNCIAS FISIOLÓGICAS UFSCAR - UNESP/ARARAQUARA) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2016. Orientador: Azair Liane Matos do Canto de Souza. |
| 9. | Gustavo Campassi Salgado. Imaginário sobre maternidade/paternidade: contribuições para um desenvolvimento saudável. Iniciação científica (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Início: 2016. Orientador: Marília Gonçalves. |
| 10. | GUSTAVO COMPASSI SALGADO. Imaginário sobre maternidade/paternidade: contribuições para um desenvolvimento saudável. Iniciação científica (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Início: 2016. Orientador: Marília Gonçalves. |
| 11. | Josiane Maria Donadeli. Correspondência de relatos verbais em contexto de grupo. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2016. Orientador: Julio Cesar Coelho de Rose. |
| 12. | KEISYANI DA SILVA SANTOS. AVALIAÇÃO DE UM PROGRAMA DE FORMAÇÃO DOCENTE SOBRE INCLUSÃO ESCOLAR ALIANDO ENSINO COLABORATIVO E DIFERENCIADO. Tese (Doutorado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2016. Orientador: Enicéia Gonçalves Mendes. |
| 13. | Luciana Barbalho Pontes. Avaliação de capacitação de profissionais para educar crianças em ambientes seguros. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Início: 2016. Orientador: Rachel de Faria Brino. |
| 14. | LUIZA CESAR RIANI. Concepções de saúde psicológica em profissionais da saúde:medicina.. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2016. Orientador: Marília Gonçalves. |
| 15. | Lígia Renata Rodrigues Tavares. Avaliação da modulação serotoninérgica na antinocicepção induzida por estímulos aversivos. Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Ciências Fisiológicas) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Início: 2016. Orientador: Azair Liane Matos do Canto de Souza. |
| 16. | Paulo Eduardo Carneiro de Oliveira. . Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior.. Início: 2016. Supervisor: Azair Liane Matos do Canto de Souza. |
| 1. | André Luíz Ferreira. Uma análise experimental da contribuição e distribuição de rendimentos no public Goods game. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Início: 2015. Orientador: Antonio Celso de Noronha Goyos. |
| 2. | Cibele Coury. A Reestruturação produtiva na perspectiva dos trabalhadores: um estudo comparativo e transversal entre (trabalhadores) jovens e maduros no interior do Estado de São Paulo. Tese (Doutorado em Engenharia de Produção) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Coorientador).. Início: 2015. Supervisor: Dóris Lieth Nunes Peçanha. |
| 3. | Daniela Baptista de Souza. . Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo.. Início: 2015. Supervisor: Azair Liane Matos do Canto de Souza. |
| 4. | Débora Oliveira Antunha Garcia. Questões clínicas: psicanálise e yoga. Existe convergência entre os dois sistemas?. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2015. Orientador: Dóris Lieth Nunes Peçanha. |
| 5. | Fernanda Squassoni Lazzarini. Ensino de pré-requisitos de leitura para crianças com autismo através do paradigma de equivalência de estímulos. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Início: 2015. Orientador: Antonio Celso de Noronha Goyos. |
| 6. | Gabriela de Oliveira Zin. Jogo da partilha invertido: verificação experimental de uma nova definição operacional do comportamento altruísta. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Início: 2015. Orientador: Antonio Celso de Noronha Goyos. |
| 7. | Natália Benincasa Velludo. Faz de conta: Desenvolvimento Sociocognitivo e Atitudes Parentais. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2015. Orientador: Debora de Hollanda Souza. |
| 8. | Paulo R. Carrano. Análise dos modelos de tratamento e intervenção a usuários de crack. Iniciação científica (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Início: 2015. Orientador: Joao Angelo Fantini. |
| 9. | Samara Fernanda dos Santos. O efeito da probabilidade cumulativa de perdas sobre o comportamento de escolhas impulsivas. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Início: 2015. Orientador: Antonio Celso de Noronha Goyos. |
| 10. | Serguei Poussep. O método sistêmico na compreensão de uma empresa familiar - um estudo exploratório. Iniciação científica (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Início: 2015. Orientador: Dóris Lieth Nunes Peçanha. |
| 1. | Daniel Perdigão Campana. Registro de Entrevistas relativas à dinâmica de equipes dirigentes em estudo e utilização do software NVIVO na análise de conteúdo organizacional nas Entrevistas (EOE).. Orientação de outra natureza. Universidade de São Paulo. Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, . Início: 2014. Orientador: Dóris Lieth Nunes Peçanha. |
| 2. | Débora Oliveira Antunha Garcia. Questões clínicas: psicanálise e yoga. Existe convergência entre os dois sistemas?. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2014. Orientador: Dóris Lieth Nunes Peçanha. |
| 3. | Fernanda Castanho Calixto. O efeito da oportunidade de escolha entre tarefas sobre o autocontrole em crianças com o Transtorno do Espectro do Autismo (TEA) e com desenvolvimento típico. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Início: 2014. Orientador: Antonio Celso de Noronha Goyos. |
| 4. | Renata Franco Severo Fantini. Programa integrado de educação musical e letramento emergente para crianças em risco psicossocial. Tese (Doutorado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2014. Orientador: Tânia Maria Santana de Rose. |
| 1. | Ana Karina Leme Arantes. . Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior.. Início: 2013. Supervisor: Antonio Celso de Noronha Goyos. |
| 2. | BEATRIZ MARIA RIBEIRO ASTOLPHI. A escuta Psicanalítica: entrevista, atendimento psicológico, psicoterapia: atuação em hospitais. Orientação de outra natureza. Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2013. Orientador: Maria Cristina Di Lollo. |
| 3. | Endy Ara Gouvea Gonçalves. Novas práticas do psicologo no contexto de escolas publicas -projeto de extensão. Orientação de outra natureza. Universidade Federal de São Carlos. Ufscar, . Início: 2013. Orientador: Tânia Maria Santana de Rose. |
| 4. | FELIPE ZANDONA SANTOS. A escuta Psicanalítica: entrevista, atendimento psicológico, psicoterapia: atuação em hospitais. Orientação de outra natureza. Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2013. Orientador: Maria Cristina Di Lollo. |
| 5. | HELIDA ALVES GUEDES. A escuta Psicanalítica: entrevista, atendimento psicológico, psicoterapia: atuação em hospitais. Orientação de outra natureza. Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2013. Orientador: Maria Cristina Di Lollo. |
| 6. | KELEN DA MOTA LIMA. A escuta psicanalítica: entrevista, atendimento psicológico, psicoterapia.. Orientação de outra natureza. Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2013. Orientador: Maria Cristina Di Lollo. |
| 7. | LAURA SODRE GALVAO GARCIA. A escuta psicanalítica: entrevista, atendimento psicológico, psicoterapia.. Orientação de outra natureza. Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2013. Orientador: Maria Cristina Di Lollo. |
| 8. | LETICIA GOMES DA SILVA. A escuta Psicanalítica: entrevista, atendimento psicológico, psicoterapia: atuação em hospitais. Orientação de outra natureza. Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2013. Orientador: Maria Cristina Di Lollo. |
| 9. | MARIA CLARA MICELI GONCALVES. A escuta Psicanalítica: entrevista, atendimento psicológico, psicoterapia: atuação em hospitais. Orientação de outra natureza. Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2013. Orientador: Maria Cristina Di Lollo. |
| 10. | Mariana Fabriccio. Gestação Saudável. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2013. Orientador: Marília Gonçalves. |
| 11. | Milena Santos Silva. Gravidez Saudável:estudo de caso à luz da teoria winnicottiana. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2013. Orientador: Marília Gonçalves. |
| 12. | MILENA SANTOS SILVA. A escuta Psicanalítica: entrevista, atendimento psicológico, psicoterapia: atuação em hospitais. Orientação de outra natureza. Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2013. Orientador: Maria Cristina Di Lollo. |
| 13. | MUNIQUE GAIO FILLA. A escuta Psicanalítica: entrevista, atendimento psicológico, psicoterapia: atuação em hospitais. Orientação de outra natureza. Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2013. Orientador: Maria Cristina Di Lollo. |
| 14. | NATALIA ARAUJO BORGES DE CARVALHO. A escuta Psicanalítica: entrevista, atendimento psicológico, psicoterapia: atuação em hospitais. Orientação de outra natureza. Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2013. Orientador: Maria Cristina Di Lollo. |
| 15. | PEDRO LUIZ SIMONETTI FILHO. A escuta Psicanalítica: entrevista, atendimento psicológico, psicoterapia: atuação em hospitais. Orientação de outra natureza. Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2013. Orientador: Maria Cristina Di Lollo. |
| 16. | RENATA GRANUSSO BONIN. A escuta Psicanalítica: entrevista, atendimento psicológico, psicoterapia: atuação em hospitais. Orientação de outra natureza. Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2013. Orientador: Maria Cristina Di Lollo. |
| 17. | STIVENS DOMINGOS DOS SANTOS. A escuta Psicanalítica: entrevista, atendimento psicológico, psicoterapia: atuação em hospitais. Orientação de outra natureza. Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2013. Orientador: Maria Cristina Di Lollo. |
| 18. | SUELEN MARQUES DE ALMEIDA CUNHA. A escuta Psicanalítica: entrevista, atendimento psicológico, psicoterapia: atuação em hospitais. Orientação de outra natureza. Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2013. Orientador: Maria Cristina Di Lollo. |
| 19. | SUELLEN RAQUEL DA SILVA. A escuta Psicanalítica: entrevista, atendimento psicológico, psicoterapia: atuação em hospitais. Orientação de outra natureza. Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2013. Orientador: Maria Cristina Di Lollo. |
| 20. | THALES DE ALMEIDA NOGUEIRA CERVI. A escuta Psicanalítica: entrevista, atendimento psicológico, psicoterapia: atuação em hospitais. Orientação de outra natureza. Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2013. Orientador: Maria Cristina Di Lollo. |
| 21. | THALITA CRISTINA RIBEIRINHO STURARI. A escuta Psicanalítica: entrevista, atendimento psicológico, psicoterapia: atuação em hospitais. Orientação de outra natureza. Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2013. Orientador: Maria Cristina Di Lollo. |
| 1. | Marcela Pane. Adoção e seus múltiplos fatores. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2011. Orientador: Susi Lippi Marques. |
| 2. | Mariane Bernardi. Adoção. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2011. Orientador: Susi Lippi Marques. |
| 1. | Gabriela de Guzzi Bagnato. Proposta de instrumento informativo destinado a pais que adotaram tardiamente crianças com idade entre 2 e 10 anos. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2010. Orientador: Susi Lippi Marques. |
| 2. | Mariana Luciano Afonso. Aprendizagem cooperativa no Ensino Fundamental. Orientação de outra natureza. Universidade Federal de São Carlos. Ufscar, . Início: 2010. Orientador: Tânia Maria Santana de Rose. |
| 3. | Mayara Patrícia Abreu Vieira. Condutor motociclista e sua forma de conceber a segurança no trânsito: desafios para uma mobilidade segura. Iniciação científica (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Início: 2010. Orientador: Susi Lippi Marques. |
| 4. | Priscila Ambrózio de Oliveira. A revelação da adoção: uma análise da percepção da criança e do jovem adotado.. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2010. Orientador: Susi Lippi Marques. |
| 5. | Tatiane Alves Correia. Fatores externos associados à revelação da adoção em amostra de adotantes e pretendentes à adoção. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2010. Orientador: Susi Lippi Marques. |
| 1. | Afonso Ivarone. Ensino de estatística à Psicologia. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2009. Orientador: Susi Lippi Marques. |
| 2. | Kátia Cristina Bandeira Dugnani. Aspectos e fatores promotores de estabelecimento de vínculos afetivos na prática da adoção tardia e retomada do desenvolvimento da criança: prevenção e probabilidade. Orientação de outra natureza. Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2009. Orientador: Susi Lippi Marques. |
Data de processamento: 12/10/2020 20:09:36