| 1. | Alessandra Daniele Messali Picharillo. Equivalência de estímulos e o ensino de relações numéricas para crianças com Transtorno do Espectro do Autismo. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2020. Orientador: Lidia Maria Marson Postalli. |
| 2. | Alexandre Trindade de Almeida. Conhecimentos sobre altas habilidades ?superdotação na formação inicial de educadores musicais. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2020. Orientador: Maria da Piedade Resende da Costa. |
| 3. | Ana Paula Santos de oliveira. Altas capacidades em estudantes estrangeiros do ensino superior. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2020. Orientador: Rosemeire de Araujo Rangni. |
| 4. | Cassiana Saraiva Quintão. Adaptação do Inventário Portage Operacionalizado para crianças com deficiência visual. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2020. Orientador: Maria Stella Coutinho de Alcantara Gil. |
| 5. | Douglas Fernandes Donaris. Efeitos do monitoramento sobre a correspondência fazer-dizer em crianças em uma atividade de leitura. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2020. Orientador: Mariéle de Cássia Diniz Cortez. |
| 6. | Débora dos Santos Fabris. EFEITOS DO CANABIDIOL SOBRE COMPORTAMENTOS ?TIPO COMPULSIVO? EM RATOS: INFLUÊNCIAS DO SEXO E DO CICLO ESTRAL. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2020. Orientador: Amanda Ribeiro de Oliveira. |
| 7. | Eduarda Megumi Kawasi. CONSIDERAÇÕES ACERCA DA OPINIÃO DE ALUNOS SURDOS SOBRE VIDEOAULAS EM LIBRAS. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . 2020. Orientador: Lara Ferreira dos Santos. |
| 8. | Filipe Cesar da Hora Carvalho. Um modelo experimental para estudar metáfora: efeito da punição na frequência de emissão de extensão metafórica do tato. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2020. Orientador: Julio Cesar Coelho de Rose. |
| 9. | Franciele da Silva Del Ponti. Avaliação dos alunos que sofrem, praticam e testemunham bullying acerca das habilidades sociais educativas dos professores. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Programa de Pós-Graduação em Psicologia - UFSCar, . 2020. Orientador: Zilda Aparecida Pereira Del Prette. |
| 10. | Giulia Gomes da Silva. Análise funcional do ensino de relações condicionais para crianças pequenas com deficiênica. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, . 2020. Orientador: Maria Stella Coutinho de Alcantara Gil. |
| 11. | Lais Paloma de Oliveira. Sinais de dotação em estudantes medalhistas da OBMEP: um estudo de caso. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2020. Orientador: Rosemeire de Araujo Rangni. |
| 12. | Laíza Ribeiro Silva. Alfabetização de Crianças com Autismo: Uma Abordagem Tecnológica Gamificada. Dissertação (Mestrado em Ciências da Computação e Matemática Computacional) - Universidade de São Paulo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2020. Supervisor: Nassim Chamel Elias. |
| 13. | Mayara da Silva Ferreira. Avaliando a eficácia dos treinos de tato e ouvinte com estímulos de dois elementos na aquisição de língua estrangeira. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2020. Orientador: Mariéle de Cássia Diniz Cortez. |
| 14. | Murilo Cesar Moreira. Investigando vieses de gênero a respeito de profissões entre alunos das áreas de ciências exatas e humanas. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2020. Orientador: Julio Cesar Coelho de Rose. |
| 15. | Naara de Oliveira Gonçalves Alho. Habilidades Sociais e adaptação da criança à pré-escola: concepções e habilidades sociais de educadores. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Programa de Pós-Graduação em Psicologia - UFSCar, . 2020. Orientador: Zilda Aparecida Pereira Del Prette. |
| 16. | Ramon Marin. O uso de estímulos com significado pré-experimental no estabelecimento de classes de equivalência. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2020. Orientador: Deisy das Graças de Souza. |
| 17. | Thays Nogueira da Silva. Generalização recombinativa de leitura sob contingências individuais e de grupo. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2020. Orientador: Deisy das Graças de Souza. |
| 1. | ALICÉIA CELENE LUGHI CARVALHO. INVESTIGAÇÃO DA REDE DE ATENÇÃO PSICOSSOCIAL NO CUIDADO AO PACIENTE EM SOFRIMENTO PSÍQUICO. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Gestão da Clínica) - Universidade Federal de São Carlos, . 2019. Orientador: Luciana Nogueira Fioroni. |
| 2. | Amanda Del Grecco Santana Simões. Habilidades Sociais Educativas: O Impacto das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação no Repertório de Professores da Rede Pública de Ensino. Dissertação (Mestrado em Programa de pós graduação em Psicologia) - (PPGPSI/UFSCAR) Programa de Pós-Graduação em Psicologia - UFSCar, . 2019. Orientador: Zilda Aparecida Pereira Del Prette. |
| 3. | ANA CAROLINA GURIAN MANZINI. APLICAÇÃO CONDENSADA DAS TRÊS PRIMEIRAS FASES DO PECS EM UMA MENINA COM TRANSTORNO DO ESPECTRO DO AUTISMO. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . 2019. Orientador: Nassim Chamel Elias. |
| 4. | Ana Carolina Messias. OS EFEITOS DO GÊNERO E DO HISTÓRICO DE INFORMANTES NA CONFIANÇA SELETIVA DE CRIANÇAS. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2019. Orientador: Debora de Hollanda Souza. |
| 5. | Bianca Salles Conceição. Práticas discursivas sobre a surdez e a educação infantil: diálogo com familiares. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação Especial (PPGEEs)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2019. Orientador: Vanessa Regina de Oliveira Martins. |
| 6. | Camila Aparecida Paris Baston. Análise funcional de comportamentos estereotipados em indivíduos com deficiência visual. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . 2019. Orientador: Nassim Chamel Elias. |
| 7. | Christiane Honorato Taverna. Raciocínio lógico-matemáticoem um aluno do ensino fundamental com síndrome de asperge:. dupla excepcionalidade?. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2019. Orientador: Rosemeire de Araujo Rangni. |
| 8. | Clairen Angélica Santiago Lima. Altas Habilidades/Superdotação em Liderança: identiifcação e suplementação para o Ensino Fundamental I. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . 2019. Orientador: Rosemeire de Araujo Rangni. |
| 9. | Cristiane de Azevedo Guimarães. Habilidades sociais educativas de professores de pré-escolares de alunos com desenvolvimento típico, problemas de comportamento e deficiência. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . 2019. Orientador: Carolina Severino Lopes da Costa. |
| 10. | EDINALDO BOMFIM SALLES. Configurações subjetivas de alunos com deficiência visual sobre processos de escolarização no ensino médio. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . 2019. Orientador: Enicéia Gonçalves Mendes. |
| 11. | Isabela de Oliveira Teixeira. Efeitos do atraso em tarefas de discriminação condicional em participantes com e sem deficiência intelectual. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2019. Orientador: Lidia Maria Marson Postalli. |
| 12. | Joice Daiane Muniz. Adaptação curricular em leitura e escrita para alunos com deficiência intelectual na perspectiva colaborativa. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2019. Orientador: Márcia Duarte Galvani. |
| 13. | Julia Castro de Carvalho Freitas. O efeito do ensino de relações de equivalência sobre o comportamento de culpabilizar vítimas de estupro. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2019. Orientador: Julio Cesar Coelho de Rose. |
| 14. | Juliana Pinto dos Santos. Desempenho social de professoras da Educação Infantil na utilização da literatura como recurso para promoção de Habilidades Sociais. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Programa de Pós-Graduação em Psicologia - UFSCar, . 2019. Orientador: Zilda Aparecida Pereira Del Prette. |
| 15. | Livia do Santos Palombarini. Avaliação de Repertórios Matemáticos de indivíduos com Síndrome de Williams. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2019. Orientador: João dos Santos Carmo. |
| 16. | Livia Gabriela Balog. ENSINO DA LINGUAGEM ORAL EM CONTEXTO FAMILIAR: ANÁLISE DE UMA FERRAMENTA DE AVALIAÇÃO. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2019. Orientador: Camila Domeniconi. |
| 17. | Luiza Magalhães Caixeta. Avaliação da emergência de intraverbais em crianças ccm Transtorno do Espectro do Autismo após ensino tato e de discriminação condicionais. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2019. Orientador: Deisy das Graças de Souza. |
| 18. | Madeleine Reinert Marcelino. Adaptação em língua portuguesa do ?functional acquisition speed test? (FAST) para estudar estereótipo de gênero no Brasil.. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia (PPGPsi)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2019. Orientador: Maria de Jesus Dutra dos Reis. |
| 19. | Melanie Fairlie Pearson van Langendonck. ENSINO DE NOTAS MUSICAIS AO PIANO PARA CRIANÇAS COM AUTISMO. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . 2019. Orientador: Nassim Chamel Elias. |
| 20. | Michele Toso. FAMILIARES OUVINTES E SUJEITOS SURDOS: REFLEXÕES SOBRE AS INTERAÇÕES COMUNICATIVAS. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . 2019. Orientador: Lara Ferreira dos Santos. |
| 21. | Michelle Roberta Pavão. Rotina, necessidades e suporte de famílias de crianças com síndrome de Down. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2019. Orientador: Fabiana Cia. |
| 22. | Murilo Sabbag Moretti. Formação de Estudantes e Profissionais da Saúde Acerca do Tema da Violência Contra Crianças e Adolescentes: Implantação e Verificação da Eficácia de um Modelo Educativo. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista, . 2019. Orientador: Alex Sandro Gomes Pessoa. |
| 23. | Márcia Cruz. ORIENTAÇÕES CURRICULARES PARA O ENSINO DE PORTUGUÊS PARA SURDOS: ANÁLISE DE DOCUMENTO DO MUNÍCIPIO DE SÃO PAULO. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . 2019. Orientador: Lara Ferreira dos Santos. |
| 24. | Nathalia Manoni. Ampliação do repertório de crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA) após uma intervenção comportamental não intensiva. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2019. Orientador: Camila Domeniconi. |
| 25. | Polyane Gabrielli de Freitas. Contribuições da escala de intensidade de apoio ao planejamento e prática do professor para jovens com síndrome de Down. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2019. Orientador: Márcia Duarte Galvani. |
| 26. | Raul das Neves Filho. Sentidos de Escolarização na Perspectiva de Estudantes Considerados Indisciplinados: Análise a Partir do Uso dos Métodos Visuais e das Redes Sociais. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista, . 2019. Orientador: Alex Sandro Gomes Pessoa. |
| 27. | Renata Aparecida de Almeida Ferreira. AVALIAÇÃO DA ATENÇÃO PRIMÁRIA À SAÚDE: COMPARAÇÃO DOS DIFERENTES MODELOS DE SERVIÇOS DE SAÚDE. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Gestão da Clínica) - Universidade Federal de São Carlos, . 2019. Orientador: Luciana Nogueira Fioroni. |
| 28. | Ricardo Pereira da Silva Oliveira. Alienação Parental: Revisão sistemática de estudos documentais e análise da aplicação do conceito em sentenças judiciais. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2019. Orientador: Sabrina Mazo D'Affonseca. |
| 29. | Susane Vitória Gonçalves Vieira. Efeitos do ensino do Responder Relacional Dêitico sobre o desempenho de crianças pré-escolares em tarefas de Teoria da Mente. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2019. Orientador: Debora de Hollanda Souza. |
| 30. | Vivian Maria de Vita. Efeitos da sulpirida e do haloperidol na expressão e extinção do medo condicionado à luz e ao contexto em ratos. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2019. Orientador: Amanda Ribeiro de Oliveira. |
| 31. | Waldir Monteiro Sampaio. EFEITOS DA INTERAÇÃO SOCIAL NA TAXA DE DESCONTO DO ATRASO EM ESCOLHAS MONETÁRIAS INTERTEMPORAIS. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graducação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2019. Orientador: Camila Domeniconi. |
| 1. | Adriana Fernandes Barroso. PROFESSOR BILÍNGUE PARA SURDOS: ANÁLISE DA PRÁTICA DE LETRAMENTO POR MEIO DA AUTOCONFRONTAÇÃO. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Pesquisa e Desenvolvimento. 2018. Orientador: Cristina Broglia Feitosa de Lacerda. |
| 2. | Aline Lucia Baggio Montes. Educação de Surdos: políticas educacionias no Brasil e na Suécia. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . 2018. Orientador: Cristina Broglia Feitosa de Lacerda. |
| 3. | Amelie Bussolan Cintra. Avaliação de processo de um programa de formação continuada de professores em habilidades sociais. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2018. Orientador: Zilda Aparecida Pereira Del Prette. |
| 4. | Augusto Marques Alves. AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: ANÁLISE DE TESES E DISSERTAÇÕES BRASILEIRAS. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . 2018. Orientador: Rosimeire Maria Orlando. |
| 5. | Aura Julieth Rodríguez Fonseca. AVALIAÇÃO DO PAPEL DOS RECEPTORES GLICOCORTICÓIDES DO CÓRTEX PRÉ-FRONTAL MEDIAL NA TOLERÂNCIA AOS EFEITOS DO MIDAZOLAM EM CAMUNDONGOS SUBMETIDOS AO TESTE E RETESTE NO LABIRINTO EM CRUZ ELEVADO. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Ciências Fisiológicas) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2018. Orientador: Azair Liane Matos do Canto de Souza. |
| 6. | Camila Rafael Ferreira. AVALIAÇÃO DA CAPACITAÇÃO DE PSICÓLOGOS PARA USAREM O PROGRAMA DOS 3ES COM CUIDADORES FAMILIARES DE IDOSOS. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2018. Orientador: Elizabeth Joan Barham. |
| 7. | Daiane Araujo de Arruda. O mentir pró-social em escolares: influências de idade, contexto social e consequências?,. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2018. Orientador: Debora de Hollanda Souza. |
| 8. | Daniele Sentevil da Silva. Suportes para o estudante com deficiência visual no ensino superior. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2018. Orientador: Carolina Severino Lopes da Costa. |
| 9. | Diana Catherin Mercado González. Jovens Rurais, Condições de Vida e Trabalho: estudo de caso no Assentamento Sepé Tiarau. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Organização dos Estados Americanos/Grupo Coimbra de Universidades Brasileir. 2018. Orientador: Rosemeire Aparecida Scopinho. |
| 10. | drieli aline teixeira rosalino. Um olhar sobre a mulher no período puerperal. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Gestão da Clínica) - Universidade Federal de São Carlos, . 2018. Orientador: Luciana Nogueira Fioroni. |
| 11. | Fernanda Esteves. Inteligência emocional e desempenho em estágio em cursos da área da saúde. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2018. Orientador: Monalisa Muniz Nascimento. |
| 12. | GEÓRGYA DÉO FREITAS. DOENÇAS CRÔNICAS, HÁBITOS ALIMENTARES E QUALIDADE DE VIDA: estudo com usuários da Atenção Básica. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Gestão da Clínica) - Universidade Federal de São Carlos, . 2018. Orientador: Luciana Nogueira Fioroni. |
| 13. | Giovan William Ribeiro. Investigação da força de relações em classes de equivalência sob emparelhamento com o modelo atrasado (DMTS). Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2018. Orientador: Deisy das Graças de Souza. |
| 14. | Graciliana Garcia Leite. PRÁTICA PEDAGÓGICA E PLANEJAMENTO EDUCACIONAL PARA UMA JOVEM COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL MATRICULADA NA EJA. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2018. Orientador: Juliane Aparecida de Paula Perez Campos. |
| 15. | Graziela de Oliveira Souza. Ansiedade social: avaliando protocolo de intervenção em grupo com estudantes universitárias.. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia (PPGPsi)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2018. Orientador: Maria de Jesus Dutra dos Reis. |
| 16. | Helen Cristiane Viana Alves. ATUAÇÃO DOCENTE NA SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS DA REDE MUNICIPAL DE MACAPÁ/AP. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . 2018. Orientador: Juliane Aparecida de Paula Perez Campos. |
| 17. | Isabela Samogim dos Santos. Processos de resiliência em universitários com deficiência. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista, . 2018. Orientador: Alex Sandro Gomes Pessoa. |
| 18. | Isaías Peixoto dos Santos Nascimento. Habilidades sociais, inteligência emocional e tradicional em empregados de diferentes áreas das organizações. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2018. Orientador: Monalisa Muniz Nascimento. |
| 19. | Islana Costa. Inteligência emocional, mindfulness e atenção: um estudo correlacional. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2018. Orientador: Monalisa Muniz Nascimento. |
| 20. | Larissa Guadagnini. Proposta e aplicação de adaptação de atividades curriculares para alunos com deficiência intelectual no contexto da Língua Portuguesa. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2018. Orientador: Márcia Duarte Galvani. |
| 21. | Letícia Isaac. Relações entre Habilidades Metacognitivas, Habilidades Sociais, Planos e Saúde Mental em Cuidadores que Assistem Idosos Dependentes. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2018. Orientador: Elizabeth Joan Barham. |
| 22. | Marcela Fontão Nogueira. Educação Especial na EJA: análise do processo de construção da prática docente.. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . 2018. Orientador: Juliane Aparecida de Paula Perez Campos. |
| 23. | Marcela Mangili Esteves. Habilidades sociais e qualidade de vida de professores do ensino fundamental. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2018. Orientador: Zilda Aparecida Pereira Del Prette. |
| 24. | Maria Alice Centanin Bertho. ESTEREÓTIPOS DE GÊNERO NA FAMÍLIA: A RELAÇÃO COM A DIVISÃO DE TAREFAS ENTRE CÔNJUGES E COM A PRESENÇA DE VIOLÊNCIA DOMÉSTICA. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2018. Orientador: Sabrina Mazo D'Affonseca. |
| 25. | Maria Clara Miceli Gonçalves. Investigação do monitoramento metacognitivo em idosos mediante avaliação da memória. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2018. Orientador: Patrícia Waltz Schelini. |
| 26. | MARIANA MORAES LOPES. PERFIL E ATUAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DE APOIO À INCLUSÃO ESCOLAR. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2018. Orientador: Enicéia Gonçalves Mendes. |
| 27. | Mariana Peres de Moraes. Trajetórias de resistência em escolas municipais com proposta de educação bilíngue para surdos. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação Especial (PPGEEs)) - Universidade Federal de São Carlos, . 2018. Orientador: Vanessa Regina de Oliveira Martins. |
| 28. | Marina Carvalho da Silva Gracino. Sentidos de escolarização para crianças com histórico de fracasso escolar. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista, . 2018. Orientador: Alex Sandro Gomes Pessoa. |
| 29. | Mayara Zaqueo Diniz. Efeitos da Exposição a Violência entre Parceiros Íntimos em Crianças e Adolescentes. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2018. Orientador: Sabrina Mazo D'Affonseca. |
| 30. | Melina Brandt Bueno. Educação de Jovens e Adultos: formação continuada colaboratiova entre professores da sala comum e da educação especial. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2018. Orientador: Juliane Aparecida de Paula Perez Campos. |
| 31. | Neli de faria Henriques Cacozza de souza. Perspectiva dos profissionais que atuam na proteção básica sobre a política de assistência social. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista, . 2018. Orientador: Alex Sandro Gomes Pessoa. |
| 32. | Rafael Contini Quirino. O corpo (des)educado: Narrativas sobre sexualidades e trajetórias de escolarização. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista, . 2018. Orientador: Alex Sandro Gomes Pessoa. |
| 33. | Raissa Siqueira Tostes. Atuação do psicologo bilingue no contexto da Educação Bilíngue de Surdos. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2018. Orientador: Cristina Broglia Feitosa de Lacerda. |
| 34. | Roanne Priscila Castro Almeida. Projeto Político e projeto pedagógico de escolas quilombolas amapaenses: contextualizando as altas habilidades/superdotação. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . 2018. Orientador: Rosemeire de Araujo Rangni. |
| 35. | Suelen Macedo. Uso do VB-MAPP para mensurar ganhos comportamentais em trigêmeos com autismo. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . 2018. Orientador: Nassim Chamel Elias. |
| 36. | Thereza Makibara Ribeiro. Alunos com deficiência intelectual nos anos iniciais: análise das práticas pedagógicas no contexto do PNAIC. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2018. Orientador: Márcia Duarte Galvani. |
| 37. | Vanessa Santiago Ximenes. UM ESTUDO CORRELACIONAL ENTRE HABILIDADES SOCIAIS, SUPORTE SOCIAL E QUALIDADE DE VIDA DE CUIDADORES FAMILIARES DE IDOSOS. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2018. Orientador: Elizabeth Joan Barham. |
| 1. | Aline Moura Ferreira. Estudo sobre o uso do dispositivo leito de acolhimento noturno em Centro de Atenção Psicossocial Álcool e Drogas #9251; CAPS AD. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Gestão da Clínica) - Universidade Federal de São Carlos, . 2017. Orientador: Luciana Nogueira Fioroni. |
| 2. | Alliny Tiemi Moia Otaguiri. ADAPTAÇÃO TRANSCULTURAL DE PROTOCOLO DE INTERVENÇÃO A CRIANÇAS EXPOSTAS A VIOLÊNCIA ENTRE PARCEIROS ÍNTIMOS. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2017. Orientador: Sabrina Mazo D'Affonseca. |
| 3. | Amanda Rodrigues de Souza. A formação de pedagogos para a atuação com alunos dotados e talentosos. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2017. Orientador: Rosemeire de Araujo Rangni. |
| 4. | Ana Carolina Macalli. Trajetória escolar de alunos com deficiência: matrículas do censo escolar. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2017. Orientador: Rosimeire Maria Orlando. |
| 5. | Ana Elisa Millan. Aprendizagem relacional e emergência de leitura em alunos com autismo. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2017. Orientador: Lidia Maria Marson Postalli. |
| 6. | Ana Paula de M.A. Soares. Trauma Craniano Violento (TCV): investigação da relação entre o conhecimento de pais sobre o TCV, o potencial de abuso infantil e o status socioeconômico familiar.. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2017. Orientador: Rachel de Faria Brino. |
| 7. | Cariza de Cássia Spinazolla. Características familiares: comparando famílias de crianças com diferentes deficiências. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2017. Orientador: Fabiana Cia. |
| 8. | Carmelina Aragon. Pais de crianças do do público-alvo da educação especial: relação entre empoderamento e habilidades sociais. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2017. Orientador: Carolina Severino Lopes da Costa. |
| 9. | Caroline Riberti Zaniboni. Empatia em Camundongos: Avaliação do papel dos receptores GABAA-benzodiazepínicos da insula na modulação de resposta nociceptiva em camundongos submetidos ao convívio com par em condição de dor crônica. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2017. Orientador: Azair Liane Matos do Canto de Souza. |
| 10. | Christian David Pineda. Aquisição de escrita ao longo de passos de ensino no Módulo 1 do currículo Aprendendo a Ler e a Escrever em Pequenos Passos. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2017. Orientador: Deisy das Graças de Souza. |
| 11. | Estela Manfrin. ANÁLISE DAS EVIDÊNCIAS DE VALIDADE E PRECISÃO DE UM INSTRUMENTO DESTINADO À AVALIAÇÃO INTELECTUAL DE PRÉ-ESCOLARES. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2017. Orientador: Patrícia Waltz Schelini. |
| 12. | Fabio Luis Saad. Laboratório de Inclusão: Espaço multidisciplinar e intersetorial em um CAPS Infantil no município de SP. (inter) Invenções possíveis entre Saúde, Educação e Assistência. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Gestão da Clínica) - Universidade Federal de São Carlos, . 2017. Orientador: Luciana Nogueira Fioroni. |
| 13. | Flávia Maria dos Santos. Atendimento educacional especializado no contexto da educação de jovens e adultos. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2017. Orientador: Juliane Aparecida de Paula Perez Campos. |
| 14. | Gabriela Aniceto. Levantamento de Repertório de Linguagem em Crianças Pequenas com Síndrome de Down. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2017. Orientador: Maria Stella Coutinho de Alcantara Gil. |
| 15. | Isabela Miranda Carmona. ANSIEDADE INDUZIDA PELO MODELO DE EMPATIA PARA DOR: O PAPEL DA NEUROTRANSMISSÃO GABAA- BENZODIAZEPÍNICA NA MODULAÇÃO DA ANSIEDADE EM CAMUNDONGOS. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2017. Orientador: Azair Liane Matos do Canto de Souza. |
| 16. | Júlia Caroline de Araújo Almeida. Uma heterotopia pedagógica: práticas bilíngues com alunos surdos em salas multisseriadas. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação Especial (PPGEEs)) - Universidade Federal de São Carlos, . 2017. Orientador: Vanessa Regina de Oliveira Martins. |
| 17. | Kairo Alan Albernaz Mariano. PAPEL DOS RECEPTORES MINERALOCORTICÓIDES DO CÓRTEX PRÉ-FRONTAL MEDIAL NA TOLERÂNCIA AOS EFEITOS DO MIDAZOLAM EM CAMUNDONGOS SUBMETIDOS AO TESTE E RETESTE NO LABIRINTO EM CRUZ ELEVADO. Dissertação (Mestrado em PÓS-GRADUAÇÃO CIÊNCIAS FISIOLÓGICAS UFSCar/UNESP) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2017. Orientador: Azair Liane Matos do Canto de Souza. |
| 18. | Liz Amaral Saraiva. TRAJETÓRIAS ACADÊMICAS DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR BRASILEIRO. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2017. Orientador: Rosimeire Maria Orlando. |
| 19. | Lívia Lira de Lima Guerra. : Repertório Social de Crianças sob Acolhimento Institucional e Habilidades Sociais Educativas de seus Cuidadores.. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2017. Orientador: Zilda Aparecida Pereira Del Prette. |
| 20. | Mariana Sanchez Ramos da Silva. A inserção do Centro de Atendimento Multidisciplinar de Saúde (CAMS) na rede municipal de São Carlos. Estudos preliminares.. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Gestão da Clínica) - Universidade Federal de São Carlos, . 2017. Orientador: Luciana Nogueira Fioroni. |
| 21. | Milena Gandolfine. Caracterização da interação entre mãe-criança cega. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2017. Orientador: Maria Stella Coutinho de Alcantara Gil. |
| 22. | Márcia Akemi Fujie. Monitoramento metacognitivo em universitários e analfabetos. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2017. Orientador: Patrícia Waltz Schelini. |
| 23. | Natália Costa de Feliciano. Prática pedagógica dos professores frente aos alunos público alvo da educação especial. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, . 2017. Orientador: Juliane Aparecida de Paula Perez Campos. |
| 24. | Oaní da Silva Costa. A relação entre uso de vídeo games e funções executivas em crianças. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2017. Orientador: Monalisa Muniz Nascimento. |
| 25. | Pedro Luiz Simonetti Filho. Identificação de emoção facial na ansiedade social.. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia (PPGPsi)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2017. Orientador: Maria de Jesus Dutra dos Reis. |
| 26. | Rafael Paulino Juliani. LGBTTrabalhadores: trajetórias de vida e representações sociais sobre trabalho. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fuindação de Amapro à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2017. Orientador: Rosemeire Aparecida Scopinho. |
| 27. | Sabrina Campos dias Pedrosa. Efeitos de estímulos emocionais sobre a ocorrência de falsas memórias: investigação por meio do paradigma da equivalência de estímulos. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2017. Orientador: Julio Cesar Coelho de Rose. |
| 28. | Sabrina David de Oliveira. Correlação entre os resultados em avaliações neuropsicológicas e o desempenho em discriminação condicional com crianças autistas. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2017. Orientador: Nassim Chamel Elias. |
| 29. | Samuel Vinente da Silva Junior. Política e organização pedagógica do atendimento educacional especializado em um município Amazonense. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado do Amazonas. 2017. Orientador: Márcia Duarte Galvani. |
| 30. | Stephanie Cristine Nogueira. Compreensão de humor, ironia e teoria da mente em crianças brasileiras. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2017. Orientador: Debora de Hollanda Souza. |
| 31. | Talita Silva Perussi Bertão. . Uso de jogos de tabuleiro na alfabetização de crianças e adolescentes com dificuldades de aprendizagem. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . 2017. Orientador: Rosimeire Maria Orlando. |
| 32. | Tatiane Cristina Rodrigues Lessa. Atividade curricular em habilidades sociais para professores de alunos do público-alvo da educação especial. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2017. Orientador: Carolina Severino Lopes da Costa. |
| 33. | VIVIAN SANTOS. A POLÍTICA DE INCLUSÃO ESCOLAR NO ESTADO DE SÃO PAULO: ANÁLISE DE INDICADORES EDUCACIONAIS. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2017. Orientador: Enicéia Gonçalves Mendes. |
| 34. | Walquíria Pereira da Silva Dias. Travessias e Resistências: práticas de subjetivação do sujeito tradutor e intérprete de Libras/ Língua Portuguesa nos documentos oficiais. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal do Maranhão, . 2017. Supervisor: Vanessa Regina de Oliveira Martins. |
| 35. | Érika Rímoli Mota da Silva. Ensino de leitura e escrita a jovens e adultos com deficiência intelectual. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2017. Orientador: Lidia Maria Marson Postalli. |
| 1. | Aline Cristina de Souza. Relação parental: relatos de pais de crianças com deficiência. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2016. Orientador: Fabiana Cia. |
| 2. | Ana Luiza Ferrari Silva. Adaptações de atividades para acesso ao currículo dos alunos público alvo da Educação Especial: uma proposta de intervenção para licenciandos do PIBID. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2016. Orientador: Márcia Duarte Galvani. |
| 3. | Ana Lídia Fonseca Zerbinatti. Efeito da história experimental na sensibilidade às contingências em participantes flexíveis e inflexíveis. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia (PPGPsi)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2016. Orientador: Maria de Jesus Dutra dos Reis. |
| 4. | Ana Rubia Saes Menotti. Ensino da leitura de palavras isoladas para crianças autistas por meio de jogos: inserindo pais e cuidadores. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graducação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2016. Orientador: Camila Domeniconi. |
| 5. | Arthur Damião Médici. Ensino Programado para o planejamento de aulas de matemática de Ensino Fundamental. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2016. Orientador: João dos Santos Carmo. |
| 6. | Bruna Poggi Rodrigues. SAÚDE PSICOLÓGICA: DEFINIÇÃO TEÓRICA DO CONSTRUCTO E REPRESENTAÇÃO EM PROFISSIONAIS DE SAÚDE. Dissertação (Mestrado em PSICOLOGIA DA SAÚDE) - Instituto Universitário de Ciências Psicológicas, Sociais e da Vida, . 2016. Supervisor: Marília Gonçalves. |
| 7. | Giulia Calefi Gallo. Estratégias utilizadas pelos professores para inclusão de crianças com autismo na escola regular. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . 2016. Orientador: Ana Lúcia Rossito Aiello. |
| 8. | Isadora Peresi Ferrari. Treinamento docente para aplicação de Análise Funcional Baseadas em Tentativas na avaliação de comportamentos inadequados. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2016. Orientador: João dos Santos Carmo. |
| 9. | Jaume Ferran Aran Cebria. Interpretação analítico-comportamental da inferência dedutiva nas formas silogísticas, a partir da Teoria das Molduras Relacionais.. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2016. Orientador: Julio Cesar Coelho de Rose. |
| 10. | Josiane Maria Donadeli. Ensino da leitura de sentenças para crianças com desenvolvimento típico e autistas. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graducação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2016. Orientador: Camila Domeniconi. |
| 11. | Larissa Pires Ruiz. Autoestima e depressão em mulheres portadoras de vitiligo.. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia (PPGPsi)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2016. Orientador: Maria de Jesus Dutra dos Reis. |
| 12. | Lígia de Santis. Medindo um envolvimento paterno multidimensional: validação brasileira do Inventory of Father Involvement. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2016. Orientador: Elizabeth Joan Barham. |
| 13. | Lígia Renata Rodrigues Tavares. Modulação dos receptores 5-HT1A e 5-HT2C do complexo amigdalóide sobre os efeitos da fluoxetina na antinocicepção induzida pelo confinamento de camundongos aos braços do labirinto em cruz elevado.. Dissertação (Mestrado em Programa Interinstitucional de Pós-Graduação em Ciências Fisiológicas Assoc) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2016. Orientador: Azair Liane Matos do Canto de Souza. |
| 14. | MARCIA ALTINA BONFÁ DA SILVA. A função de uma equipe multiprofissional no apoio à educação inclusiva. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . 2016. Orientador: Enicéia Gonçalves Mendes. |
| 15. | Marineide de Souza Aran. Uso dos sinônimos como forma de aumentar a compreensão textual de crianças com desenvolvimento típico. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graducação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2016. Orientador: Camila Domeniconi. |
| 16. | Mayra Berto Massuda. Indicadores de Dotação em educandos diagnosticados com Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2016. Orientador: Rosemeire de Araujo Rangni. |
| 17. | Melina Thaís da Silva. O Ensino Colaborativo na Educação Infantil para favorecer a aprendizagem da criança com deficiência intelectual. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . 2016. Orientador: Márcia Duarte Galvani. |
| 18. | Mirian Vieira Batista Dias. Promoção do letramento emergente de crianças com síndrome de down. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . 2016. Orientador: Tânia Maria Santana de Rose. |
| 19. | Pauliana do Nascimento Rodrigues. Efeitos da exposição combinada a programas informatizados de ensino de leitura, escrita e consciência fonológica a alunos com dificuldade de aprendizagem. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2016. Orientador: Lidia Maria Marson Postalli. |
| 20. | Rafael Vilas Boas Garcia. Ensino de tarefas matemáticas com o uso de discriminações condicionais para crianças com Transtorno do Espectro Autista. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2016. Orientador: Antonio Celso de Noronha Goyos. |
| 21. | Tamiris POLENTI GALLANO. RESPONDER POR EXCLUSÃO NA APRENDIZAGEM DE RELAÇÕES SIMBÓLICAS ENVOLVENDO PALAVRAS QUE DESIGNAM AÇÕES (VERBOS). Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2016. Orientador: Deisy das Graças de Souza. |
| 22. | Thaís Ramos de Carvalho. Um instrumento psicométrico de coparentalidade: escolha, adaptação transcultural e evidências iniciais de validade interna. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2016. Orientador: Elizabeth Joan Barham. |
| 1. | Amanda Cristina dos Santos Pereira. Os efeitos de ensino individualizado no comportamento em sala de aula de crianças com autismo. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2015. Orientador: Nassim Chamel Elias. |
| 2. | Ana Celia de Lima Viana. Uma proposta de capacitação para educadores musicais junto a alunos publico alvo da educação especial. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2015. Orientador: Tânia Maria Santana de Rose. |
| 3. | Ana Paula Aporta. Ensino de professores para o uso de instrução em tentativas discretas para crianças em Transtorno do Espectro Autista. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2015. Orientador: Antonio Celso de Noronha Goyos. |
| 4. | Beatriz Coletti do Sacramento. Identificação de brincadeiras e jogos como consequências de comportamentos de escolha para crianças. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, . 2015. Orientador: Antonio Celso de Noronha Goyos. |
| 5. | Bárbara Kolstok Monteiro. Saúde mental e qualidade de vida de servidores públicos: avaliando programa de intervenção para dor.. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia (PPGPsi)) - Universidade Federal de São Carlos, . 2015. Orientador: Maria de Jesus Dutra dos Reis. |
| 6. | Carolina Biondo da Silva. O BRINCAR E HABILIDADES SOCIAIS DE UMA CRIANÇA CEGA E SEUS PARES VIDENTES NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2015. Orientador: Carolina Severino Lopes da Costa. |
| 7. | Carolina Coury Silveira. Mapeamento de Repertórios de Leitura e Escrita em Escolas com Baixos Índices na Prova Brasil. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graducação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2015. Orientador: Camila Domeniconi. |
| 8. | Carolina Neves da Rocha. O movimento de humanização do parto e do nascimento em São Carlos: representações sociais em disputa. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2015. Orientador: Rosemeire Aparecida Scopinho. |
| 9. | Cynthia Carvalho Jorge. Habilidades sociais na relação médico-paciente e satisfação no atendimento em saúde pública e privada.. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia (PPGPsi)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2015. Orientador: Maria de Jesus Dutra dos Reis. |
| 10. | Danielli Silva Gualda. RELAÇÃO FAMÍLIA-ESCOLA: CARACTERÍSTICAS DA FAMÍLIA E O TIPO DE ESCOLARIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANIL. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2015. Orientador: Fabiana Cia. |
| 11. | DAVID DOS SANTOS CALHEIROS. CONSULTORIA COLABORATIVA À DISTÂNCIA EM TECNOLOGIA ASSISTIVA PARA PROFESSORES DE SALAS DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2015. Orientador: Enicéia Gonçalves Mendes. |
| 12. | Eliane Morais de Jesus Mani. Altas habilidades ou superdotação: políticas públicas e atendimento educacional em uma diretoria de ensino paulista. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . 2015. Orientador: Rosemeire de Araujo Rangni. |
| 13. | Fabiana Cristina Giehl Harlos. Contribuições de um programa educacional de introdução à linguagem cartográfica tátil para alunos com cegueira. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2015. Orientador: Juliane Aparecida de Paula Perez Campos. |
| 14. | Fanny Silveira e Silva. Jogo da Partilha: relação entre ganhos, perdas e gênero. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2015. Orientador: Antonio Celso de Noronha Goyos. |
| 15. | Isadora Gonzalez Marchesini. Atendimentos de educação , saude e assistencia para alunos com deficiencia no ensino regular publico. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . 2015. Orientador: Tânia Maria Santana de Rose. |
| 16. | Isadora Peresi Ferrari. Treinamento docente em Análise Funcional Baseada em Tentativas para avaliação de comportamentos inadequados. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2015. Supervisor: Nassim Chamel Elias. |
| 17. | Jaqueline Rabello. Efeitos da presença do animal sobre a tolerância a eventos aversivos por crianças. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graducação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2015. Orientador: Camila Domeniconi. |
| 18. | Josilene Aparecida Sartori Zampar. Vivencias academicas e relações sociais de estudantes com deficiencia incluidos no ensino superior ngressantes. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . 2015. Orientador: Tânia Maria Santana de Rose. |
| 19. | Laura Borges. PROGRAMA DE INTERVENÇÃO SOBRE RELAÇÃO FAMÍLIA E ESCOLA PARA PROFESSORES PRÉ-ESCOLARES DE CRIANÇAS PÚBLICO ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL: DESCRIÇÃO E AVALIAÇÃO. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2015. Orientador: Fabiana Cia. |
| 20. | Luis Renato Martins da Rocha. Acesso da pessoa surda ao ensino superior: problematizando os processos seletivos. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . 2015. Orientador: Cristina Broglia Feitosa de Lacerda. |
| 21. | Mariana Simões Floria. Olhos abertos: a perspectiva de pais sobre bullying. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia (PPGPsi)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2015. Orientador: Maria de Jesus Dutra dos Reis. |
| 22. | Marina Castana Fenner. Aprendizagem condicional e responder por exclusão em cães domésticos. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2015. Orientador: Deisy das Graças de Souza. |
| 23. | Marlon Alexandre de Oliveira. O autorrelato de crianças expostas a contingências de competição e cooperação em atividades computadorizadas. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2015. Orientador: Julio Cesar Coelho de Rose. |
| 24. | Monica Fernanda Favoreto da Silva. Vitimização e indicadores de saúde mental em mulheres com fibromialgia e outras doenças reumatológicas. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia (PPGPsi)) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2015. Orientador: Maria de Jesus Dutra dos Reis. |
| 25. | Otavio Santos Costa. O ensino de Libras nos cursos de licenciatura. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2015. Orientador: Cristina Broglia Feitosa de Lacerda. |
| 26. | Roberta Karoline Gonçalves Rodrigues. CARACTERIZAÇÃO DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO NAS SALAS DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS PRÉ-ESCOLARES. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2015. Orientador: Fabiana Cia. |
| 27. | Roseli Figueiredo Corrêa de Oliveira. ALUNOS DOTADOS E TALENTOSOS: ESTARÃO ELES EM MINHA SALA DE AULA?. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . 2015. Orientador: Rosemeire de Araujo Rangni. |
| 28. | Tahcita Medrado Mizael. Estabelecimento de classes de estímulos equivalentes com estímulos significativos: Investigando a atitude racial preconceituosa. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2015. Orientador: Julio Cesar Coelho de Rose. |
| 29. | Thainara Granero de Melo. Sentidos do trabalho e formas de participação: o caso da Cooperares - Cooperativa de Produtores Rurais de Agrobiodiversidade Ares do Campo, Assentamento Mário Lago, Ribeirão Preto-SP. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2015. Orientador: Rosemeire Aparecida Scopinho. |
| 30. | Thaísa de Carvalho Jaoude. Depressão e ansiedade em pacientes de ambulatório reumatológico.. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia (PPGPsi)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2015. Orientador: Maria de Jesus Dutra dos Reis. |
| 31. | Vanessa Ayres Pereira. Inclusão de Objetos em Classes de Equivalência entre Fotos por Pré-Escolares. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2015. Orientador: Deisy das Graças de Souza. |
| 32. | Viviane Rodrigues. Efeitos do PECS associado ao vídeo modeling em crianças com síndrome de Down. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2015. Orientador: Juliane Aparecida de Paula Perez Campos. |
| 33. | Wilma Carin Silva Porta. Prática pedagógica aos educandos com deficiência intelectual numa escola de ensino fundamental com alto IDEB. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2015. Orientador: Juliane Aparecida de Paula Perez Campos. |
| 1. | Aline Nathalia Marques. Escolarização de aluno com Síndrome de Down na escola: um estudo de caso. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2014. Orientador: Rosimeire Maria Orlando. |
| 2. | ANA PAULA ZERBATO. O PAPEL DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PROPOSTA DO COENSINO. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2014. Orientador: Enicéia Gonçalves Mendes. |
| 3. | Andreia Bobrek. Estimulação Precoce: caracterização da atuação profissional em três instituições no Estado de São Paulo. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2014. Orientador: Maria Stella Coutinho de Alcantara Gil. |
| 4. | CAMILA PAVANETI BATISTA. INCLUSÃO ESCOLAR E SALAS DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS: A PERCEPÇÃO DA FAMÍLIA. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2014. Orientador: Enicéia Gonçalves Mendes. |
| 5. | Denise Bachega. Uma leitura comportamental sobre o Método Paulo Freire de alfabetização: convite ao diálogo entre analistas do comportamento e educadores freireanos. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2014. Orientador: João dos Santos Carmo. |
| 6. | Diego Felipe Silveira Seabra. Relações de equivalência entre elementos de funções do primeiro grau por alunos do ensino fundamental. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2014. Orientador: João dos Santos Carmo. |
| 7. | Elaine Carvalho. ENSINO DE RELAÇÕES ESPACIAIS DE DIREITA E ESQUERDA PARA INDIVÍDUOS COM AUTISMO E DEFICIÊNCIA INTELECTUAL. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2014. Orientador: Nassim Chamel Elias. |
| 8. | Elke Mayumi Furuya da Cunha. Avaliação do papel do receptor 5-HT2c da substância cinzenta periaquedutal sobre sobre a antinocicepção induzida pelo predador (rato) em camundongos submetidos ao modelo de dor neuropática. Dissertação (Mestrado em CIÊNCIAS FISIOLÓGICAS UFSCAR - UNESP/ARARAQUARA) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2014. Orientador: Azair Liane Matos do Canto de Souza. |
| 9. | Esmeralda Aparecida de Oliveira Barbosa. Adaptação da abordagem integral para ensino de leitura para estudantes com deficiencia intelectual. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . 2014. Orientador: Tânia Maria Santana de Rose. |
| 10. | Fernando Pedrazolli Filho. As concepções de desenvolvimento e o pensamento social brasileiro sobre o caipira: a permanência do Jeca Tatu.. Dissertação (Mestrado em Pós-Grauação em Sociologia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2014. Orientador: Rosemeire Aparecida Scopinho. |
| 11. | Florença Lucia Coelho Justino. Efeito da vitimização sobre o pensamento contrafactual. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2014. Orientador: Patrícia Waltz Schelini. |
| 12. | Helen Capeleto Francisco Machado. Instrumentos para avaliação da linguagem nas demências: um estudo de revisão. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2014. Orientador: Elizabeth Joan Barham. |
| 13. | Isa Maria de Souza Fernandes Ferrari. Percepção sobre o abuso sexual em deficientes intelectuais e crenças sobre sexualidade e deficiência em cuidadores: uma possível correlação. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . 2014. Orientador: Rachel de Faria Brino. |
| 14. | Jéssica de Assis Silva. ACT: Uma possibilidade de Prevenção Universal à Violência contra a criança. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2014. Orientador: Lúcia Cavalcanti de Albuquerque Williams. |
| 15. | Katia Andreia Santos. A interpretação em Libras no contexto de conferência. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . 2014. Orientador: Cristina Broglia Feitosa de Lacerda. |
| 16. | Laura Sodré Galvão Garcia. Efeitos da presença do cachorro na tolerância e avaliação de um estímulo aversivo. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graducação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2014. Orientador: Camila Domeniconi. |
| 17. | Leylanne Martins Ribeiro de Souza. Avaliação do responder por exclusão por bebês de até 36 meses.. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2014. Orientador: Maria Stella Coutinho de Alcantara Gil. |
| 18. | Lilian Conti. Letramento emergente de crianças com deficiencia intelectual incluída na Educação Infantil. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . 2014. Orientador: Tânia Maria Santana de Rose. |
| 19. | Livia Andrade Benatti. O ensino de tomada de perspectiva e suas relações com a teoria da mente. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2014. Orientador: Debora de Hollanda Souza. |
| 20. | Luciana Stoppa dos Santos. Comparação de características familiares de crianças público alvo da educação especial com diferentes faixas etárias. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2014. Orientador: Fabiana Cia. |
| 21. | Mariana Luciano Afonso. Regulamentar para quê(m)? as representações sociais de prostitutas sobre a regulamentação da prosissão. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2014. Orientador: Rosemeire Aparecida Scopinho. |
| 22. | Mariele Angélica de Souza Freitas. Alunos com defiência intelectual na educação de jovens e adultos: interfaces do processo de escolarização.. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . 2014. Orientador: Juliane Aparecida de Paula Perez Campos. |
| 23. | Mayra Lais de Carvalho Gomes. Ensino de leitura a indivíduos com atraso no desenvolvimento comparando procedimentos de discriminação simples e condicional. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graducação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2014. Orientador: Camila Domeniconi. |
| 24. | Milena Vieira Coelho. A influência da atividade física e da qualidade de vida nos perfis de fragilidade, funcionalidade e cognição em populações de diferentes contextos ambientais rurais e urbanos. Dissertação (Mestrado em Ciencias do Comportamento) - Instituto de Psicologia - Universidade de Brasília, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2014. Orientador: Sérgio Leme Da-Silva. |
| 25. | MÔNICA FERREIRA DA SILVA. PERCEPÇÕES DE INCLUSÃO SOCIAL ENTRE IDOSOS USUÁRIOS E NÃO USUÁRIOS DE SERVIÇOS DESTINADOS À TERCEIRA IDADE. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2014. Orientador: Elizabeth Joan Barham. |
| 26. | Natália Benincasa Velludo. A criação de amigos imaginários: Um estudo com crianças brasileiras. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2014. Orientador: Debora de Hollanda Souza. |
| 27. | Priscila Caetano. Professores Interlocutores e sua atuação no ensino fundamental. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . 2014. Orientador: Cristina Broglia Feitosa de Lacerda. |
| 28. | Rosemeire Geromini Alonso. As práticas pedagógicas do professor com alunos com deficiência na Educação Infantil: desafios e possibilidades frente à inclusão. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2014. Orientador: Rosimeire Maria Orlando. |
| 29. | Sheila Maria Prado Soma. Contação de histórias como ferramenta para prevenção do Abuso Sexual Infantil. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2014. Orientador: Lúcia Cavalcanti de Albuquerque Williams. |
| 30. | Silvany Ellen Risuenho Brasil. Habilidades Sociais Parentais e Infantis, Problemas de Comportamento em pré-escolares: avaliação de pais e professores. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2014. Orientador: Fabiana Cia. |
| 31. | Tassia Lopes de Azevedo. Avaliação multidimensional de um programa de intervenção com mães de crianças com deficiência. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2014. Orientador: Fabiana Cia. |
| 32. | Vanessa Cristina Angelotti. Ensino informatizado de frações para crianças surdas e ouvintes usando o procedimento de escolha de acordo com o modelo. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2014. Orientador: Nassim Chamel Elias. |
| 33. | Vanisse Cristina Bussolo Bertola. Implante coclear em uma criança com surdocegueira congênita: análise das ações comunicativas. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educaçãi Especial) - Fundação de Apoio Institucional ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2014. Orientador: Maria da Piedade Resende da Costa. |
| 34. | Vinícius Pelarin do Nascimento Costa. EMPATIA EM CAMUNDONGOS: AVALIAÇÃO DO PAPEL DA AMÍDALA, INSULA E CÓRTEX CINGULADO ANTERIOR NA NOCICEPÇÃO EM CAMUNDONGOS EXPOSTOS AO TESTE DE CONTORÇÕES ABDOMINAIS. Dissertação (Mestrado em CIÊNCIAS FISIOLÓGICAS UFSCAR - UNESP/ARARAQUARA) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2014. Orientador: Azair Liane Matos do Canto de Souza. |
| 1. | Ailton Barcelos da Costa. Atividades de ensino do conceito de fração para adolescentes com e sem deficiência visual. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2013. Orientador: Maria Stella Coutinho de Alcantara Gil. |
| 2. | Ailton Barcelos da Costa. Alguns procedimentos de ensino do conceito de fração para crianças com e sem deficiência visual. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, . 2013. Orientador: Maria Stella Coutinho de Alcantara Gil. |
| 3. | Alessandra Corne Canosa. Formação de classes de estímulos equivalentes auditivos e táteis por crianças com deficiência visual. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2013. Orientador: Maria Stella Coutinho de Alcantara Gil. |
| 4. | Alex Bacadini França. Escala metacognitiva para idosos: Elaboração de itens e análise dos parâmetros psicométricos. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2013. Orientador: Patrícia Waltz Schelini. |
| 5. | Aline Costa Fantinato. Habilidades paternas, relacionamento conjugal e problemas de comportamento de crianças com e sem atraso no desenvolvimento. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2013. Orientador: Fabiana Cia. |
| 6. | Antonio Carlos Leme Junior. Determinantes da apreciação da interpretação musical: hábitos de escuta, escolaridade e área de formação acadêmica. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2013. Orientador: Julio Cesar Coelho de Rose. |
| 7. | Brunna Stella da Silva Carvalho. Programações de ensino para refinamento das habilidades de leitura e escrita de um aluno com transtorno de Asperger. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2013. Orientador: Deisy das Graças de Souza. |
| 8. | Chayene Hackbarth. AVALIAÇÃO DE CAPACITAÇÃO PARA INVESTIGAÇÃO DE ABUSO SEXUAL INFANTIL: VALIDAÇÃO DO PROTOCOLO NICHD. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2013. Orientador: Lúcia Cavalcanti de Albuquerque Williams. |
| 9. | Cícera aparecida Lima Malheiro. O atendimento educacional especializado em sala de recursos multifuncionais em um município paulista. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2013. Orientador: Enicéia Gonçalves Mendes. |
| 10. | Fernanda Rebouças Maia Costa. A dimensão educacional das práticas de apoio matricial. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Gestão da Clínica) - Universidade Federal de São Carlos, . 2013. Supervisor: Luciana Nogueira Fioroni. |
| 11. | Gabriela Alias Rios. Imagens de si e da sala de recursos multifuncionais em blogs de professores especializados. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2013. Orientador: Enicéia Gonçalves Mendes. |
| 12. | Gabriela Gonzales Mezzacappa. Educação CTS e descrição de situação-problema para ensino de práticas de consumo ético, solidário e reponsável para crianças. Dissertação (Mestrado em Ciência, Tecnologia e Sociedade) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2013. Supervisor: Ana Lucia Cortegoso. |
| 13. | Graziele Thomasinho de Aguiar. Classificação do comportamento verbal e aquisição de discriminações condicionais por bebês. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2013. Orientador: Maria Stella Coutinho de Alcantara Gil. |
| 14. | Jacqueline Pimentel Tenório. Avaliação do ensino de leitura por meio de jogos educativos a crianças com dificuldades de aprendizagem. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2013. Orientador: Deisy das Graças de Souza. |
| 15. | Josiane Pereira Torres. Desenvolvimento de um Kit Didático para reprodução tátil de imagens de livros de física do ensino médio. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2013. Orientador: Enicéia Gonçalves Mendes. |
| 16. | Juliana Sarantopoulos Faccioli. Análise do pensamento contrafatual na depressão. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2013. Orientador: Patrícia Waltz Schelini. |
| 17. | Keila Roberta Torezan. Motivação para leitura em alunos do Ensino Fundamental : análise por dimensões , rendimento, sexo e escola. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2013. Orientador: Tânia Maria Santana de Rose. |
| 18. | Luciana Barbalho Pontes. Avaliação da eficácia de programa de capacitação parental universal (ACT) pelo uso da observação. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2013. Orientador: Lúcia Cavalcanti de Albuquerque Williams. |
| 19. | Luis Henrique Moura Ferreira. DE QUE FAMÍLIA CUIDA A SAÚDE DA FAMÍLIA? Os efeitos de poder nas relações de cuidado entre Equipe de Saúde da Família e as Famílias. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Gestão da Clínica) - Universidade Federal de São Carlos, . 2013. Supervisor: Luciana Nogueira Fioroni. |
| 20. | Luiza Costa Langsdorff. APRENDIZAGEM POR EXCLUSÃO EM CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graducação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2013. Orientador: Camila Domeniconi. |
| 21. | Luma Tiziotto Deffendi. O monitoramento metacognitivo em tarefas que envolvem a criatividade verbal. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2013. Orientador: Patrícia Waltz Schelini. |
| 22. | Maria de Lourdes da Silva Sastre Capelozza. Câncer e gravidez. Dissertação (Mestrado em Ensino em Ciências da Saúde) - Universidade Federal de São Paulo, . 2013. Supervisor: Dóris Lieth Nunes Peçanha. |
| 23. | Mariana Simões Floria. Olhos abertos: A perspectiva de pais sobre bullying. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2013. Supervisor: Rachel de Faria Brino. |
| 24. | Mauren Alessandra Abreu dos Santos. O professor interlocutor na educação de surdos: compreendendo esta nova figura profissional. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . 2013. Orientador: Cristina Broglia Feitosa de Lacerda. |
| 25. | Nahara Rodrigues Laterza Lopes. Avaliação de vídeo educativo sobre prevenção da Síndrome do Bebê Sacudido. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2013. Orientador: Lúcia Cavalcanti de Albuquerque Williams. |
| 26. | Natália Kerche Alvaides. Tradições traduzidas: um estudo psicossocial sobre as memórias sociais dos moradores da Comunidade Marujá - Parque Estadual da Ilha do Cardoso. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2013. Orientador: Rosemeire Aparecida Scopinho. |
| 27. | Natália Maria Sertori. Discriminações condicionais em bebês de risco: o responder por exclusão. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2013. Orientador: Maria Stella Coutinho de Alcantara Gil. |
| 28. | Renata Franco Severo Fantini. Educação Musical e a promoção de letramento emergente em crianças em risco. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . 2013. Orientador: Tânia Maria Santana de Rose. |
| 29. | Sabrina Roberta Oliveira. Avaliação de fala de usuários de implante coclear após ensino de relações modelo articulatório/figura e palavra falada/figura. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2013. Orientador: Deisy das Graças de Souza. |
| 30. | Sidnei Rinaldo Priolo Filho. Consumo de álcool entre universitários: Histórico de violência como risco e religião como fator de proteção. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2013. Orientador: Lúcia Cavalcanti de Albuquerque Williams. |
| 31. | Thais Arantes Ribeiro. Responder por exclusão na aprendizagem de relações simbólicas envolvendo adjetivos. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2013. Orientador: Deisy das Graças de Souza. |
| 32. | Uiara Vaz Jordão. Intérpretes de Libras da educação básica do sudoeste goiano: o que dizem sobre sua atuação. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . 2013. Orientador: Cristina Broglia Feitosa de Lacerda. |
| 33. | Valeria Mendes. Os efeitos do ensino de tato para itens de alta e baixa preferência na emergência do mando em crianças com autismo. Dissertação (Mestrado em Curso de Pós-graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2013. Orientador: Antonio Celso de Noronha Goyos. |
| 34. | Vania de Aquino Albres Santiago. A atuação de intérpretes de língua de sinais na universidade: análise das estratégias adotadas no processo de mediação educacional. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2013. Orientador: Cristina Broglia Feitosa de Lacerda. |
| 1. | Alessandra Campanini Mendes. Identificação de graus de ansiedade à matemática em estudantes do Ensino Fundamental e Médio: contribuições à validação de uma escala de ansiedade à matemática. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2012. Orientador: João dos Santos Carmo. |
| 2. | Barbara Caetano Pereira. Avaliação da memória emocional em camundongos: efeito da injeção de midazolam na substância cinzenta periaquedutal. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Centro de Educação e Ciências Humanas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2012. Orientador: Azair Liane Matos do Canto de Souza. |
| 3. | Cibele Coury. Liderança e Cultura Organizacional: estudo de caso em uma empresa manufatureira de origem familiar. Dissertação (Mestrado em Pós graduação em Engenharia de Produção) - Escola de Engenharia de São Carlos, . 2012. Orientador: Dóris Lieth Nunes Peçanha. |
| 4. | Daniella Simões Benetti. Adolescentes em situação de acolhimento institucional prolongado: Análise do processo de desligamento. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . 2012. Orientador: Rachel de Faria Brino. |
| 5. | Domitila Shizue Kawakami Gonzaga. Efeitos de uma intervenção precoce em pais gestantes acerca do desenvolvimento infantil e violência intrafamiliar. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . 2012. Orientador: Rachel de Faria Brino. |
| 6. | Elisa Silva Borges. Nova modalidade de construção habitacional e seus impactos para a saúde dos trabalhadores. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2012. Orientador: Rosemeire Aparecida Scopinho. |
| 7. | Francine Náthalie Ferraresi Rodrigues Pinto. HABILIDADES SOCIAIS E DE ENFRENTAMENTO DE ESTRESSE ENTRE CUIDADORAS QUE ASSISTEM IDOSAS ACAMADAS, COM OU SEM DEMÊNCIA. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2012. Orientador: Elizabeth Joan Barham. |
| 8. | Giovana Mendes Ferroni. Ensino de conceitos para uma criança com deficiência visual por meio de brincadeiras. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2012. Orientador: Maria Stella Coutinho de Alcantara Gil. |
| 9. | Guilherme Bergo Leugi. A perspectiva de uma antropologia behaviorista radical: Cultura, variação, seleção e transmissão. Dissertação (Mestrado em Filosofia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2012. Orientador: Julio Cesar Coelho de Rose. |
| 10. | Josiane Beltrame Milanesi. As salas de recursos multifuncionais em questão: construindo uma sistemática de avaliação com os professores. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2012. Orientador: Enicéia Gonçalves Mendes. |
| 11. | Julia Gomes Heradão. Avaliação Pedagógica para atendimento em sala de recursos de Deficiência Intelectual. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, . 2012. Orientador: Ana Lucia Cortegoso. |
| 12. | Lucélia Cardoso Cavalcante Rabelo. Ensino Colaborativo e formação de professores na perspectiva da inclusão escolar. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . 2012. Orientador: Enicéia Gonçalves Mendes. |
| 13. | Luiza de Moura Guimarães. Relações entre o desempenho e o valor reforçador das relações verbais de tato e textual em contexto de equivalência de estímulo. Dissertação (Mestrado em Curso de Pós-graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2012. Orientador: Antonio Celso de Noronha Goyos. |
| 14. | Marcelo Henrique Oliveira Henklain. Efeitos da formação de classes de equivalência sobre a solução de problemas de adição e subtração. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2012. Orientador: João dos Santos Carmo. |
| 15. | Mariana de Freitas Betetto. O Primeiro Emprego: um estudo sobre as representações sociais de trabalho de adolescentes inseridos em instituição pré -pProfissionalizante. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2012. Orientador: Rosemeire Aparecida Scopinho. |
| 16. | Mariele Angélica de Souza Freitas. Educação de jovens e adultos: interfaces no processo de ensino de pessoas com deficiência intelectual. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2012. Orientador: Juliane Aparecida de Paula Perez Campos. |
| 17. | Marília Zampieri. Investigação do monitoramento cognitivo de crianças por medidas de acurácia, viés, dispersão e discriminação. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2012. Orientador: Patrícia Waltz Schelini. |
| 18. | NATHÁLIA SABAINE CIPPOLA. RESPONDER POR EXCLUSÃO EM TREINOS DE DISCRIMINAÇÃO CONDICIONAL COM ESTÍMULOS TEMPORAIS POR INDIVÍDUOS COM DIFERENTES FAIXAS ETÁRIAS.. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graducação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2012. Orientador: Camila Domeniconi. |
| 19. | Patrícia Tonissi Migliato Nunes. A Violência contra a mulher e o atendimento prestado às vítimas: A perspectiva do policial civil. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . 2012. Orientador: Rachel de Faria Brino. |
| 20. | RAFAELA FERNANDES AMADO. CONDIÇÕES FAVORECEDORAS E DESFAVORECEDORAS DE DESENVOLVIMENTO LOCAL COM ECONOMIA SOLIDÁRIA: ASPECTOS RELATIVOS À ATUAÇÃO DE EMPREENDIMENTOS E AGENTES DE APOIO. Dissertação (Mestrado em Engenharia Urbana) - Universidade Federal de São Carlos, . 2012. Supervisor: Ana Lucia Cortegoso. |
| 21. | Rejane Siqueira Silva Marques. Qualificar é preciso? um estudo sobre a política de qualificação profissional em unidades sucroalcooleiras do Triângulo Mineiro/Alto Paranaíba-MG. Dissertação (Mestrado em Pós-Grauação em Sociologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2012. Orientador: Rosemeire Aparecida Scopinho. |
| 22. | Renan Soares Mendes Teixeira da Cunha. Transmissão intergeracional de práticas relativas a estudo em famílias com estudantes no ensino básico. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2012. Orientador: Ana Lucia Cortegoso. |
| 23. | Rogério Crevelenti Fioraneli. O papel da contagem na formação do conceito de número em crianças pré-escolares. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2012. Orientador: João dos Santos Carmo. |
| 24. | Selma Norberto Matos. Demandas para a psicologia escolar decorrentes da inclusão escolar : perspectivas da atuação baseada na consultoria colaborativa. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . 2012. Orientador: Enicéia Gonçalves Mendes. |
| 25. | Tathianna Amorim Souza Montagnolli. Um procedimento para investigar aprendizagem discriminativa e formação de classes funcionais em cães. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2012. Orientador: Deisy das Graças de Souza. |
| 26. | Tereza Cristina Rodrigues. Estratégias de Comunicação e Interação Social com uma Criança com Deficiência Visual e Múltipla.. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2012. Orientador: Maria Stella Coutinho de Alcantara Gil. |
| 27. | Valéria Peres Asnis. IMPACTO DA EDUCAÇÃO MUSICAL EM INDIVÍDUOS COM SÍNDROME DE WILLIAMS. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, . 2012. Orientador: Ana Lucia Cortegoso. |
| 1. | Alice Almeida Chaves de Resende. Transferência de funções ordinais através de classes de estímulos equivalentes em surdos. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2011. Orientador: Antonio Celso de Noronha Goyos. |
| 2. | Ana Carolina Camargo Christovam. EFEITOS DO MONITORAMENTO DOS PAIS SOBRE COMPORTAMENTO DE ESTUDO EM ALUNOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL.. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2011. Orientador: Ana Lucia Cortegoso. |
| 3. | Ana Claudia Nunciato. Efeito ansiolítico do ondansetron, antagonista dos receptores 5-HT3, injetado na amídala de camundongos submetidos a exposição e reexposição no labirinto em cruz elevado.. Dissertação (Mestrado em Ciências Fisiológicas) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2011. Orientador: Azair Liane Matos do Canto de Souza. |
| 4. | Benedita da Guia Ferreira Mendes. Políticas Públicas e Juventude em Espaço Rural: Assentamentos Sepé Tiarajú - Serra Azul-SP. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Sociologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2011. Orientador: Rosemeire Aparecida Scopinho. |
| 5. | Camila Politi Penariol. Elaboração, aplicação e avaliação de uma programação de ensino de universitários para o ensino informatizado de relações condicionais envolvidas na leitura inicial/rudimentar. Dissertação (Mestrado em Curso de Pos-Graduacao em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2011. Orientador: Antonio Celso de Noronha Goyos. |
| 6. | Cristiane Camargo de Oliveira. Perda ambigua em cuidadoras de crianças com autismo: ela existe?. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . 2011. Orientador: Ana Lúcia Rossito Aiello. |
| 7. | Daniel Perdigão Campana. Desenvolvimento e avaliação de projeto em Qualidade de Vida: indicadores de produtividade e saúde. Dissertação (Mestrado em Engenharia de Produção) - Universidade de São Paulo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2011. Orientador: Dóris Lieth Nunes Peçanha. |
| 8. | Elisabete Figueroa dos Santos. Representações sociais de estudantes negros cotistas e não-cotistas: a universidade e o mundo do trabalho. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2011. Orientador: Rosemeire Aparecida Scopinho. |
| 9. | Fernanda Rebouças Maia Costa. Um fazer em saúde mental: práticas de matriciamento em Campinas e abordagens educacionais. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Gestão da Clínica) - Universidade Federal de São Carlos, . 2011. Supervisor: Luciana Nogueira Fioroni. |
| 10. | Heloísa Gonçalves Ferreira. O envolvimento de idosos em atividades prazerosas: passos iniciais na adaptação transcultural de um instrumento. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2011. Orientador: Elizabeth Joan Barham. |
| 11. | Isabela Zaine. Discriminações simples e reforçamento específico e diferencial para cada classe no ensino de leitura a indivíduos com atraso no desenvolvimento.. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2011. Orientador: Camila Domeniconi. |
| 12. | Jussara Fátima Pascualon. Escala de avaliação da metacognição infantil: Elaboração de itens e análise dos parâmetros psicométricos. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2011. Orientador: Patrícia Waltz Schelini. |
| 13. | Laura Zamot Rabello. A influência da preferência por brindes no auto-relato de desempenho em tarefas de leitura. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Centro de Educação e Ciências Humanas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2011. Orientador: Julio Cesar Coelho de Rose. |
| 14. | Leila Estevão da Silva Cacciacarro Lincoln. Estratégias de enfrentamento de mulheres vítimas de violência doméstica. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . 2011. Orientador: Rachel de Faria Brino. |
| 15. | Luis Fernando Toniollo Reis. Discriminação de acordes baseada em equivalência de estímulos e treino de abstração. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2011. Orientador: Julio Cesar Coelho de Rose. |
| 16. | Marina Zanoni Macedo. Escolha e preferência por alimentos com ou sem valores calóricos em crianças com atraso no desenvolvimento intelectual e sobrepeso. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2011. Orientador: Antonio Celso de Noronha Goyos. |
| 17. | Márcia Akemi Takahashi Baltieri. Cultura organizacional e empreendimentos hoteleiros. Dissertação (Mestrado em Engenharia de Produção) - Universidade de São Paulo, . 2011. Orientador: Dóris Lieth Nunes Peçanha. |
| 18. | Paolla Magioni Santini. Eficácia de procedimentos para maximizar senso de bem-estar e competência parental a mulheres vitimizadas. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2011. Orientador: Lúcia Cavalcanti de Albuquerque Williams. |
| 19. | Patricia de Oliveira. Efeitos de uma oficina de contação de histórias como intervenção junto à mães de crianças de risco. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . 2011. Orientador: Cristina Broglia Feitosa de Lacerda. |
| 20. | Priscila Afonso Benitez. Implementação de um software individualizado de ensino de leitura para uso por pais de crianças com deficiência mental.. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2011. Orientador: Camila Domeniconi. |
| 21. | Priscila Haanwinckel Junqueira. Análise funcional dos desempenhos sociais de crianças cegas incluídas em Escola Regular. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2011. Orientador: Zilda Aparecida Pereira Del Prette. |
| 22. | Roselaine de Oliveira Giusto. Agentes comunitários de saúde e sua concepção de família e violência intrafamiliar. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . 2011. Orientador: Rachel de Faria Brino. |
| 23. | Sylvia Lia Grespan Neves. UM ESTUDO DOS RECURSOS DIDÁTICOS NAS AULAS DE LIBRAS (LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS) PARA OUVINTES. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2011. Orientador: Cristina Broglia Feitosa de Lacerda. |
| 24. | Tereza Cristina Rodrigues Villela. Uma criança com deficiência visual e múltipla: análise da comunicação e da interação social. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior Proesp. 2011. Orientador: Maria Stella Coutinho de Alcantara Gil. |
| 25. | Thais Helena Bannwart. Avaliação de profissionais do Programa Saúde da Família para notificação de violência contra criança e adolescente: Um estudo de caso. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2011. Orientador: Lúcia Cavalcanti de Albuquerque Williams. |
| 26. | Thaise Löhr. Ampliação do repertório verbal de quatro bebês: Ensino de ecóico, relação auditivo-visual e tato. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2011. Orientador: Maria Stella Coutinho de Alcantara Gil. |
| 27. | Thaise Löhr. Ensino de respostas de tatear para quatro bebês com estimulação verbal restrita. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2011. Orientador: Maria Stella Coutinho de Alcantara Gil. |
| 1. | Ana Carolina Braz. Programa de habilidades sociais assertivas com idosos: Avaliação sob delineamento placebo. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2010. Orientador: Zilda Aparecida Pereira Del Prette. |
| 2. | Andréia Rosana Andrade. Uma intervenção psicoeducativa com cuidadores de idosos com demência. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2010. Orientador: Elizabeth Joan Barham. |
| 3. | Daniela de Souza Canovas. Discriminações Simples Simultâenas e Sucessivas na formação de classesfuncionais em Crianças. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2010. Orientador: Deisy das Graças de Souza. |
| 4. | Elomena Barbosa de Almeida. Formação do profissional Intérprete de Língua Brasileira de Sinais: focalizando o papel de professores surdso e ouvintes. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba, . 2010. Orientador: Cristina Broglia Feitosa de Lacerda. |
| 5. | Fernando Silveira Moraes. Ensino de língua espanhola: desafio à atuação docente. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2010. Orientador: Cristina Broglia Feitosa de Lacerda. |
| 6. | Glauce Munira Silveira Araujo. Intervenção em grupo com irmãos de crianças com necessidades especiais: um estydo exploratório. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2010. Orientador: Ana Lúcia Rossito Aiello. |
| 7. | Helvia Arandas Monteiro e Silva. Avaliação do papel dos receptores serotoninérgicos do septo de camundongos expostos ao labirinto em cruz elevado.. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ciencias Fisiológicas) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2010. Orientador: Azair Liane Matos do Canto de Souza. |
| 8. | José Claudio Gonçalves. Reforma agrária e desenvolvimento sustentável: a (difícil) construção de um assentamento agroecológico em Ribeirão Preto - SP. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Sociologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2010. Orientador: Rosemeire Aparecida Scopinho. |
| 9. | Laura Jane Messias Belém. A ATUAÇÃO DO INTÉRPRETE EDUCACIONAL DE LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS NO ENSINO MÉDIO. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2010. Orientador: Cristina Broglia Feitosa de Lacerda. |
| 10. | Letícia Laine. Avaliação da administração de agonista e antagonista dos receptores 5-HT3 na amídala de camundongos submetidos ao labirinto em cruz elevado.. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ciencias Fisiológicas) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2010. Orientador: Azair Liane Matos do Canto de Souza. |
| 11. | Lucas Tadeu Garcia. Análise de Procedimentos para Ensino de Discriminações Condicionais em Bebês. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2010. Orientador: Maria Stella Coutinho de Alcantara Gil. |
| 12. | Lucas Tadeu Garcia. Variáveis relevantes na efetividade de procedimentos de ensino de discriminações complexas para bebês. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2010. Orientador: Maria Stella Coutinho de Alcantara Gil. |
| 13. | Maria de Lourdes da Silva Sastre Capelozza. Câncer e gravidez: uma análise qualitativa. Dissertação (Mestrado em Medicina (Obstetrícia)) - Universidade Federal de São Paulo, . 2010. Supervisor: Dóris Lieth Nunes Peçanha. |
| 14. | Miryan Cristina Buzetti. Tutoria para alunos com baixo aproveitamento acadêmico e o desenvolvimento de cognição e estratégias de leitura e escrita. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2010. Orientador: Tânia Maria Santana de Rose. |
| 15. | Monica Astuto Lopes Martins. Relação Professor Surdo / Aluno Surdo em sala de Aula: análise das práticas bilíngues e suas problematizações. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2010. Orientador: Cristina Broglia Feitosa de Lacerda. |
| 16. | Monica da Silva Trabuco Soares. Interações educativas e favorecedoras de adesão de estudantes de fisioterapia no atendimento a deficientes físicos: uma análise descritiva. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, . 2010. Orientador: Maria de Jesus Dutra dos Reis. |
| 17. | Natália Maria Aggio. O tamanho das classes equivalentes e sua manutenção. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2010. Orientador: Camila Domeniconi. |
| 18. | Patrícia Miola Gorzoni. Cultura Organizacional e Qualidade de Vida: um estudo com funcionários trabalhadores de restaurantes fast-food.. Dissertação (Mestrado em Engenharia (Engenharia de Produção)) - Universidade de São Paulo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2010. Orientador: Dóris Lieth Nunes Peçanha. |
| 19. | Talita Pereira Dias. Observação versus relato de mães e professoras sobre competência social e comportamentos problemáticos em pré-escolares. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2010. Orientador: Zilda Aparecida Pereira Del Prette. |
| 1. | Ana Carina Stelko Pereira. Avalação de um programa para prevenir violência na escola. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . 2009. Orientador: Lúcia Cavalcanti de Albuquerque Williams. |
| 2. | Ana Regina Lucato Sigolo. Influência de instrumento de triagem do desenvolvimento baseado no relato dos pais no protocolo médico. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2009. Orientador: Ana Lúcia Rossito Aiello. |
| 3. | Andre Augusto Borges Varella. Ensino de discriminações condicionais e avaliação de repertórios emergentes em autistas com reduzido repertório verbal (FAPESP). Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2009. Orientador: Deisy das Graças de Souza. |
| 4. | Andréa Carla Machado. Tutoria instrucional centrada na leitura de livros em escolares com distúrbio de aprendizagem e dislexia do desenvolvimento. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2009. Orientador: Tânia Maria Santana de Rose. |
| 5. | Cintia Milene Favaro. A constituição de sujeitos leitores no ensino fundamental: práticas virtuais e escolares.. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2009. Orientador: Cristina Broglia Feitosa de Lacerda. |
| 6. | Cristiane Camargo de Oliveira. Perda ambigua em cuidadoras de crianças com autismo: ela existe?. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . 2009. Orientador: Ana Lúcia Rossito Aiello. |
| 7. | Daniele Carolina Lopes. Recursos multimídia na promoção de habildades sociais em crianças com dificuldades de aprendizagem. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2009. Orientador: Zilda Aparecida Pereira Del Prette. |
| 8. | Danila Secolim Coser. AVALIAÇÃO DE UM PROGRAMA PARA CAPACITAÇÃO DE PAIS COMO AGENTES FAVORECEDORES DE COMPORTAMENTOS DE ESTUDOS EM CRIANÇAS. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2009. Orientador: Ana Lucia Cortegoso. |
| 9. | Danilo Augusto de Melo Faleiros. Cuidadores de idosos com doença de Alzheimer: efeitos de grupos psico-educacionais e suporte domiciliar individualizado. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2009. Orientador: Elizabeth Joan Barham. |
| 10. | Debora Correa Lima. Atividades lúdicas como contexto para o ensino de leitura com compreensão (FAPESP). Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2009. Orientador: Deisy das Graças de Souza. |
| 11. | Emanuele Teixeira. Identificação de barreiras para a escolarização inclusiva de alunos com deficiências físicas. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2009. Orientador: Enicéia Gonçalves Mendes. |
| 12. | Fabiana Rocha Machado. A QUALIDADE DO RELACIONAMENTO CONJUGAL E O DESEMPENHO SOCIAL DE CRIANÇAS PEQUENAS. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . 2009. Orientador: Elizabeth Joan Barham. |
| 13. | Ione Machado. Atuação do intérprete educacional de língua brasileira de sinais em classe comum do ensino fundamental. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . 2009. Orientador: Enicéia Gonçalves Mendes. |
| 14. | Juliana Pelinsom Marques. A estrutura de metas de sala de aula e a motivação de alunos para aprender. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2009. Orientador: Tânia Maria Santana de Rose. |
| 15. | Luana Tenório da Silva. AVALIAÇÃO DO PAPEL DOS RECEPTORES 5HT3 DA SUBSTÂNCIA CINZENTA PERIAQUEDUTAL NA MODULAÇÃO DA ANSIEDADE EM CAMUNDONGOS.. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ciencias Fisiológicas) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2009. Orientador: Azair Liane Matos do Canto de Souza. |
| 16. | Marilia Pinheiro de Carvalho. Resistência à mudança de atitude preconceituosa racial avaliada pelo paradigma de equivalência de estímulos. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2009. Orientador: Julio Cesar Coelho de Rose. |
| 17. | Nadja Carolina de Sousa Pinheiro Caetano. A formação do psicólogo para atuação com pessoas em situação de deficiencia. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Piauí. 2009. Orientador: Enicéia Gonçalves Mendes. |
| 18. | Naiara Minto de Sousa. Identificação de condições eficientes no ensino de discriminações para bebês com até 24 meses. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2009. Orientador: Maria Stella Coutinho de Alcantara Gil. |
| 19. | Paulo Augusto Costa Chereguini. Comportamento verbal sob controle de estímulos encobertos em indivíduos com atraso no desenvolvimento intelectual : estudos exploratórios. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2009. Orientador: Antonio Celso de Noronha Goyos. |
| 20. | Polianna Braga Silva. EFEITO DO EXTRATO BRUTO E DA FRAÇÃO ALCALOÍDICA DE Erythrina velutina EM CAMUNDONGOS SUBMETIDOS AO LABIRINTO EM CRUZ ELEVADO E AO MODELO DE ESQUIVA INIBITÓRIA DO TIPO DESCIDA DA PLATAFORMA. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ciencias Fisiológicas) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2009. Orientador: Azair Liane Matos do Canto de Souza. |
| 21. | Raquel Baccarin R. Cordioli. O papel de um sistema de consequenciação no desempenho do aluno em um programa individualizado de ensino de leitura. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . 2009. Orientador: Deisy das Graças de Souza. |
| 22. | Renata Semensato Pereira de Godoy. RELAÇÕES ENTRE CULTURA ORGANIZACIONAL E PROCESSOS DE INOVAÇÃO EM EMPRESAS DE BASE TECNOLÓGICA. Dissertação (Mestrado em Engenharia de Produção) - Universidade de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2009. Orientador: Dóris Lieth Nunes Peçanha. |
| 23. | Sabrina Ferreira de Oliveira. Influência de fatores intrínsecos e extrínsecos na motivação de indivíduos adultos com sequelas de lesões neurológicas.. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, . 2009. Orientador: Maria de Jesus Dutra dos Reis. |
| 24. | Tatiane Zanfelici. Fatores de risco ao envolvimento materno com filhos pré-escolares: associações com estresse e burnout. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2009. Orientador: Elizabeth Joan Barham. |
| 1. | Aline Veltrone. A inclusão escolar sob o olhar dos alunos em processos escolares inclusivos. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2008. Orientador: Enicéia Gonçalves Mendes. |
| 2. | Ana Karina Leme Arantes. Condições que favorecem ou desfavorecem a aprendizagem relacional em crianças com histórico de fracasso escolar. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2008. Orientador: Julio Cesar Coelho de Rose. |
| 3. | Bárbara Carvalho Ferreira. Identificação de sentimentos e desempenho empático em crianças cegas e videntes: Um estudo comparativo e multimodal. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2008. Orientador: Zilda Aparecida Pereira Del Prette. |
| 4. | Cilene Aparecida Barbalho. Papel dos Receptores Benzodiazepínicos da Amígdala na Modulação da Ansiedade em Camundongos Reexpostos ao Labirinto em Cruz Elevado.. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ciencias Fisiológicas) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2008. Orientador: Azair Liane Matos do Canto de Souza. |
| 5. | Fabiana Rego Freitas. Desenvolvimento de habilidades de consciência fonológica em crianças com dificuldades de aprendizagem de leitura e escrita (FAPESP). Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2008. Orientador: Deisy das Graças de Souza. |
| 6. | Fernando de Souza Melo Costa. O Papel da administração de Drogas Gaba-Benzodiazepínicas e Serotoninérgicas em Camundongos após a Exposição ao Modelo de Transtorno de Estresse Pós-Traumático.. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ciencias Fisiológicas) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2008. Orientador: Azair Liane Matos do Canto de Souza. |
| 7. | Gabriel Fachini. AVALIAÇÃO DO PAPEL DOS RECEPTORES 5-HT3 DO HIPOCAMPO VENTRAL DE CAMUNDONGOS SUBMETIDOS AO LABIRINTO EM CRUZ ELEVADO.. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ciencias Fisiológicas) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2008. Orientador: Azair Liane Matos do Canto de Souza. |
| 8. | Gabriela Tannús Valadão. Planejamento educacional individualizado: propostas oficiais da Itália, França, Estados Unidos e Espanha. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2008. Orientador: Enicéia Gonçalves Mendes. |
| 9. | Gerusa Ferreira Lourenço. Protocolo para o planejamento individualizado para prescrição de recursos de alta tecnologia assistiva para crianças com disfunções motoras.. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2008. Orientador: Enicéia Gonçalves Mendes. |
| 10. | Kátia Cristina Bandeira Dugnani. Análise da adaptação familiar e estratégias estabelecidas para construção de vínculos afetivos na adoção tardia. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2008. Orientador: Susi Lippi Marques. |
| 11. | Lucas Cordeiro de Freitas. Sistema de avaliação de habilidades sociais (SSRS-BR) para crianças com deficiência mental: Validação e normatização. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2008. Orientador: Zilda Aparecida Pereira Del Prette. |
| 12. | Maria Clara de Freitas. Equivalência de estímulos e aprendizagem de leitura e escrita em crianças com deficiência mental. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2008. Orientador: Julio Cesar Coelho de Rose. |
| 13. | Maria Lucia Naime Vidal Vital. Programa de Capacitação de estudantes de psicologia para a promoção do desenvolvimento de bebës de risco. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2008. Orientador: Maria Stella Coutinho de Alcantara Gil. |
| 14. | Maria Luiza Pontes de França. Crianças cegas e videntes na Educação Infantil: características da interação e proposta de intervenção. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2008. Orientador: Maria Stella Coutinho de Alcantara Gil. |
| 15. | Marilia Luiz Pereira. Família e doença: dinâmica familiar de adolescente com transtorno depressivo. Dissertação (Mestrado em Psiquiatria e Psicologia Médica) - Universidade Federal de São Paulo, . 2008. Supervisor: Dóris Lieth Nunes Peçanha. |
| 16. | Mariéle de Cassia Diniz Cortez. Correspondência verbal/não verbal: Efeitos de intermitência de reforçamento e da história de fracasso escolar.. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2008. Orientador: Julio Cesar Coelho de Rose. |
| 17. | Raquel Martins Sartori (CAPES). Investigação experimental de aprendizagem simbólica e formação de classes em idosos. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2008. Orientador: Deisy das Graças de Souza. |
| 18. | Thaize de Souza Reis. Avaliação experimental de um currículo para ensino de leitura e escrita. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2008. Orientador: Deisy das Graças de Souza. |
| 19. | Vanessa Nunes de Souza. Papel dos Receptores 5-HT2 da Matéria Cinzenta periaquedutal na Modulação da Ansiedade em Camundongos Expostos ao Labirinto em Cruz Elevado. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ciencias Fisiológicas) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2008. Orientador: Azair Liane Matos do Canto de Souza. |
| 1. | Alessandra Salina. O abrigo como fator de risco e proteção: Indicadores e avaliação institucional. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2007. Orientador: Lúcia Cavalcanti de Albuquerque Williams. |
| 2. | Angela Bernardo de Lorena. Impacto de diferentes condições de ensino no preparo de agentes educativos. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2007. Orientador: Ana Lucia Cortegoso. |
| 3. | Camila Graciela Santos Gomes. Ensino de leitura e escrita a indivíduos com autismo. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2007. Orientador: Deisy das Graças de Souza. |
| 4. | Daniela Mendonça Ribeiro. Aquisição dos operantes verbais de tato e de mando por deficientes mentais através de discriminações condicionais. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2007. Orientador: Antonio Celso de Noronha Goyos. |
| 5. | Giovana Escobal. Escolha e desempenho no trabalho de adultos com deficiência mental. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2007. Orientador: Antonio Celso de Noronha Goyos. |
| 6. | Lídia Maria Marson Postalli. Ontogênese do controle instrucional: o seguimento de instruções com base em classes de equivalência. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2007. Orientador: Deisy das Graças de Souza. |
| 7. | Marina Souto Lopes Bezerra de Castro. A ética skinneriana e a tensão entre descrição e prescrição no behaviorismo radical. Dissertação (Mestrado em Filosofia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2007. Orientador: Julio Cesar Coelho de Rose. |
| 8. | Mayra Ribeiro. Efeito de diferentes intervenções domiciliares no desenvolvimento de crianças contaminadas por chumbo: um estudo longitudinal. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2007. Orientador: Ana Lúcia Rossito Aiello. |
| 9. | Nancy Capretz Batista da Silva. Contexto familiar de crianças com Síndrome de Down: interação e envolvimento paterno e materno. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2007. Orientador: Ana Lúcia Rossito Aiello. |
| 10. | Priscila Crespilho Grisante. Consistência entre formação de classes de equivalência e topografias de controle de estímulo estabelecidas no treino de discriminações condicionais. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2007. Orientador: Julio Cesar Coelho de Rose. |
| 11. | Simone de Oliveira Barreto. Crianças com dificuldades de aprendizagem associadas a problemas de comportamento: Identificando características socioemocionais e a consistência entre auto-avaliação e avaliação pelo professor.. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2007. Orientador: Zilda Aparecida Pereira Del Prette. |
| 1. | Aline Kelly Scalco Gonçalves. Utilização e viabilidade das estratégias para favorecer a inclusão de crianças com paralisia cerebral na perspectiva de professores da educação infantil. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2006. Orientador: Enicéia Gonçalves Mendes. |
| 2. | Aline Máira da Silva. Buscando Componentes da Parceria Colaborativa na escola entre familiares de crianças com deficiências e profissionais. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2006. Orientador: Enicéia Gonçalves Mendes. |
| 3. | Ana Carolina Gravena. Retornando ao trabalho após o nascimento de um filho: Percepções de professoras sobre sua experiência. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . 2006. Orientador: Elizabeth Joan Barham. |
| 4. | Andréa Regina Rosin-Pinola. Avaliação de professores sobre o desempenho social e acadêmico de alunos com deficiência mental incluídos na rede regular de ensino. Dissertação (Mestrado em Educação Especial Educação do Indivíduo Especial) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2006. Orientador: Zilda Aparecida Pereira Del Prette. |
| 5. | Célia Cristina Nunes. O impacto de aspectos individuais e da família sobre interação entre irmãos especiais. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2006. Orientador: Ana Lúcia Rossito Aiello. |
| 6. | Edson M. Huziwara. Função simbólica de estímulos auditivos em usuários de implante coclear com surdez pré-lingual (FAPESP). Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2006. Orientador: Deisy das Graças de Souza. |
| 7. | Eli de Haro Petrechen Alva. Inclusão Escolar e a Formação de Professoes de Deficientes Mentais do Estado de São Paulo. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Secretaria do Estado da Educação. 2006. Orientador: Enicéia Gonçalves Mendes. |
| 8. | Fernanda Martins França Pinheiro. Violência intrafamiliar e envolvimento em Bulling no ensino fundamental. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2006. Orientador: Lúcia Cavalcanti de Albuquerque Williams. |
| 9. | Gustavo Rolim. Análise experimental do controle aversivo em atendimento odontológico com pacientes especiais (CNPq). Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2006. Orientador: Deisy das Graças de Souza. |
| 10. | Isa Regina Santos dos Anjos. Programa TEC-NEP: Avaliação de uma proposta de educação profissional inclusiva. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . 2006. Orientador: Enicéia Gonçalves Mendes. |
| 11. | Juliana da Rocha Picado. Fatores de risco e de proteção: um estudo de acompanhamento em pré-escolares com comportamentos agressivos. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2006. Orientador: Tânia Maria Santana de Rose. |
| 12. | Karyne de Souza Augusto Rios. Efeitos de um programa de prevenção de problemas de comportamento em crianças pré-escolares de famílias de baixa renda. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2006. Orientador: Lúcia Cavalcanti de Albuquerque Williams. |
| 13. | Lisbeth Soares. Formação e prática docente musical na educação de crianças com necessidades especiais. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . 2006. Orientador: Ana Lucia Cortegoso. |
| 14. | Luciana Luizzi. Prevenção de comportamentos agressivos entre pré-escolares: uma proposta de capacitação de professores. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2006. Orientador: Tânia Maria Santana de Rose. |
| 15. | Luciana Maria dos Reis. O papel dos receptores GABA-Benzodiazepínicos da matéria cinzenta periaquedutal de camundongos expostos e reexpostos ao labirinto em cruz elevado.. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ciencias Fisiológicas) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2006. Orientador: Azair Liane Matos do Canto de Souza. |
| 16. | Melissa Pichhi Zambon. A motivação escolar de alunos com baixo rendimento acadêmico: metas de realização, atribuições de causalidade e autoconceito. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2006. Orientador: Tânia Maria Santana de Rose. |
| 17. | Paulo Celso Pereira. Violência doméstica e desempenho escolar: desafios para o Judiciário e para a Educação Especial. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . 2006. Orientador: Lúcia Cavalcanti de Albuquerque Williams. |
| 18. | Rodrigo Dal Ben de Souza. O papel da modelação, reforçamento explícito e reforçamento automático nas descrições em voz passiva: replicação de Wright (2006) e Ostvik et al. (2012). Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2006. Orientador: Antonio Celso de Noronha Goyos. |
| 1. | Ana Carolina Sella. Ensino de discriminações condicionais por imitação: efeitos de dois arranjos de apresentação de tentativas. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2005. Orientador: Antonio Celso de Noronha Goyos. |
| 2. | Andréa Rizzo dos Santos B Giardineto. Comparando a interação social de crianças autistas: As contribuições do programa TEACCH e do Curriculum Funcional Natural. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2005. Orientador: Ana Lúcia Rossito Aiello. |
| 3. | Dariel de Carvalho. Desenvolvimento de um programa educacional para ensino de alfabeto digital. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . 2005. Orientador: Deisy das Graças de Souza. |
| 4. | Drausio Capobianco. Sensibilidade a contingências de reforçamento. Desempenho de crianças portadoras de Síndrome de Down e com desenvolvimento típico. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2005. Orientador: Julio Cesar Coelho de Rose. |
| 5. | Fabiana Cia. O impacto do trabalho em turno sobre a relação pai-filho e o desempenho acadêmico e autoconceito de seus filhos. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Pesquisa. 2005. Orientador: Elizabeth Joan Barham. |
| 6. | Heloisa Lopes Queiroz. Comportamento do psicólogo em instituição de atendimento a deficientes mentais: contribuições da análise do comportamento para construção de uma prática crítica e relevante. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2005. Orientador: Ana Lucia Cortegoso. |
| 7. | Henildes José Carrer. Avaliação de um programa informatizado de reconhecimento de fala em indivíduos com deficiência mental e com problemas de linguagem. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, . 2005. Orientador: Antonio Celso de Noronha Goyos. |
| 8. | Lisandrea Rodrigues Menegasso. Análise teórica de itens referentes a pessoas com deficiência da Infant/Toddler Environment Rating Scale - Revised Edition. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . 2005. Orientador: Maria Stella Coutinho de Alcantara Gil. |
| 9. | Lisandrea Rodrigues Menegasso. Verificação da compreensão dos termos e a pertinência do conteúdo dos itens da Infant/Toddler Environment Rating Scale - Revised Edition que se referem às necessidades educacionais especiais pelo procedimento de psicometria. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2005. Orientador: Maria Stella Coutinho de Alcantara Gil. |
| 10. | Sabrina Mazzo d'Affonseca. Prevenindo fracasso escolar: Comparando o autoconceito e desempenho acadêmico de filhos de mães que trabalham fora e de donas de casa. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Pesquisa. 2005. Orientador: Elizabeth Joan Barham. |
| 11. | Sandra Helena de Almeida. Avaliação do desenvolvimento de crianças de zero a três anos de idade contaminadas por chumbo. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . 2005. Orientador: Ana Lúcia Rossito Aiello. |
| 12. | Tatiana Francis Gaia. Diagnóstico de habilidades lingüísticas e de funções simbólicas de estímulos auditivos em portadores de implante coclear. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2005. Orientador: Deisy das Graças de Souza. |
| 1. | Carmen Silvia Motta Bandini. Comportamento verbal novo e comportamento criativo: Uma análise do Verbal Behavior. Dissertação (Mestrado em Filosofia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2004. Orientador: Julio Cesar Coelho de Rose. |
| 2. | Claudia Bastos Oshiro. Exclusão com estímulos visuais e múltiplas relações de condicionalidade na linha de base. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2004. Orientador: Deisy das Graças de Souza. |
| 3. | Cristiani da Silva Joaquim. Interação professor-bebê em creches inclusivas. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, . 2004. Orientador: Maria Stella Coutinho de Alcantara Gil. |
| 4. | Frances Diana Tornabene de Sousa. Análise funcional como instrumento de inclusão no ensino de língua estrangeira. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . 2004. Orientador: Deisy das Graças de Souza. |
| 5. | Gabriela Isabel Reyes Ormeño. Intervenção precoce com crianças agressivas: suporte à família e à escola. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2004. Orientador: Lúcia Cavalcanti de Albuquerque Williams. |
| 6. | Joviane Marcondelli Dias da Silva. Capacitação de conselheiros tutelares: inscturi para aprimorar. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2004. Orientador: Lúcia Cavalcanti de Albuquerque Williams. |
| 7. | Juliana Rodrigues Tini. Ensino por modelação de discriminações condicionais envolvendo diferentes estruturas de treino e formaçao de classes equivalentes. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2004. Orientador: Antonio Celso de Noronha Goyos. |
| 8. | Jáima pinheiro de Oliveira. Análise do uso da linguagem em crianças deficientes visuais sob uma perspectiva funcional.. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2004. Orientador: Susi Lippi Marques. |
| 9. | Karyne Ribeiro Assunção. Estudo do envolvimento de um dos pais no programa educacional de pessoas com autismo e deficiências severas. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . 2004. Orientador: Ana Lúcia Rossito Aiello. |
| 10. | Lisbeth Soares. Formação e prática docente musical na educação especial. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . 2004. Orientador: Ana Lucia Cortegoso. |
| 11. | Mara Silvia Pasian. Tutoria Centrada na Leitura de Livros: uma alternativa para alunos com dificuldades em leitura eescrita. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . 2004. Orientador: Tânia Maria Santana de Rose. |
| 12. | Margareth Darezzo. Impacto de um programa de ensino para cuidadoras em creche: música como condição facilitadora de condutas humanas ao lidar com bebês. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . 2004. Orientador: Ana Lucia Cortegoso. |
| 13. | Mariana Clivati do Amaral. Sexualidade e deficiência mental: avaliação de procedimentos para desenvolver a família como agente educador. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2004. Orientador: Ana Lucia Cortegoso. |
| 14. | Priscila Mara de Araujo Gualberto. Comportamento de subtrair com base no paradigma de equivalência de estímulos: um estudo com deficientes mentais. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2004. Orientador: Antonio Celso de Noronha Goyos. |
| 15. | Régis Henrique dos Reis Silva. Análise Epistemológica da Produção Científica no Programa de Pós-Graduação em Educação Especial da UFSCAR. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2004. Orientador: Enicéia Gonçalves Mendes. |
| 16. | Thiago Dias Costa. Formação de classes funcionais através de discriminaões simples sucessivas combinadas de estímulos auditivos associados com esquemas de reforço em ratos. Dissertação (Mestrado em Psicologia (Teoria e Pesquisa do Comportamento)) - Universidade Federal do Pará, . 2004. Supervisor: Maria de Jesus Dutra dos Reis. |
| 17. | Vânia Lúcia Corradi Carvalho. Efeitos da dramatização sobre a compreensão oral por alunos com deficiência auditiva. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . 2004. Orientador: Enicéia Gonçalves Mendes. |
| 1. | Daniela Maria Xavier de Souza. Ampliação do repertório funcional de portadores de deficiência física. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2003. Orientador: Deisy das Graças de Souza. |
| 2. | Daniela Patrícia Ado Maldonado. O comportamento agressivo de crianças do sexo masculino na escola e sua relação com violência doméstica. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2003. Orientador: Lúcia Cavalcanti de Albuquerque Williams. |
| 3. | Emanuelle Paulino. Transferência de controle de estímulos de figura para texto, por meio de procedimentos de atraso e de fading out da figura. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2003. Orientador: Deisy das Graças de Souza. |
| 4. | Fabio Biasotto Feitosa. Relação família-escola: Como pais e professores avaliam e reagem ao repertório social de crianças com e sem dificuldades de aprendizagem. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2003. Orientador: Zilda Aparecida Pereira Del Prette. |
| 5. | Fernanda Aguillera. Oficinas de criatividade: efeitos do aproveitamento escolar de alunos com dificuldades de aprendizagem.. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2003. Orientador: Maria de Jesus Dutra dos Reis. |
| 6. | Giovana Zuliani. Treinamento de mães para aplicação do procedimento de escolha de acordo com o modelo com resposta construída no ensino de cópia e ditado a crianças com deficiência mental. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2003. Orientador: Antonio Celso de Noronha Goyos. |
| 7. | Heloisa Helena Motta Bandini. Um programa para a promoção de consciência fonológica em pré-escolares aplicado em sala de aula. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2003. Orientador: Tânia Maria Santana de Rose. |
| 8. | Lígia Cardoso Silveira Rosa. Formação Continuada de Atendentes para a Inclusão de Crianças com Necessidades Educacionais Especiais em Creches. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2003. Orientador: Enicéia Gonçalves Mendes. |
| 9. | Maira Cristina Buonadio. Análise da interação de mães com deficência mental e seus filhos: Intervenção domiciliar. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . 2003. Orientador: Ana Lúcia Rossito Aiello. |
| 10. | Mariliz Vasconcellos. Aprendizagem relacional em crianças com baixo desempenho escolar. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2003. Orientador: Julio Cesar Coelho de Rose. |
| 11. | Morgana de Fatima Agostini. Desenvolvimento e avaliação de um programa Formação Continuada para. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2003. Orientador: Enicéia Gonçalves Mendes. |
| 12. | Patrícia Georgia Brancalhone. Características do desenpenho acadêmico de crianças expostas à violência conjugal. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2003. Orientador: Lúcia Cavalcanti de Albuquerque Williams. |
| 13. | Rafael Siqueira de Guimarães. Análise dos efeitos do rearranjo ambiental de trabalho no desempenho de deficientes mentais severos. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2003. Orientador: Antonio Celso de Noronha Goyos. |
| 14. | Renata Cristina Molina. Habilidades sociais e dificuldades de aprendizagem: Explorando relações funcionais. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2003. Orientador: Zilda Aparecida Pereira Del Prette. |
| 15. | Renato Bortoloti. Medidas não convencionais de transferência de função entre expressões faciais e figuras abstratas. Dissertação (Mestrado em Psicologia (Teoria e Pesquisa do Comportamento)) - Universidade Federal do Pará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2003. Supervisor: Julio Cesar Coelho de Rose. |
| 16. | Ricardo da Costa Padovani. Resolução de problemas com adolescentes em conflito com a Lei: Uma proposta de intervenção. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . 2003. Orientador: Lúcia Cavalcanti de Albuquerque Williams. |
| 17. | Silvana Canalhe Garcia. Rendimento acadêmico, adaptação escolar e auto-conceito: perfil de alunos participantes de uma modalidade de ensino inclusiva. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2003. Orientador: Tânia Maria Santana de Rose. |
| 18. | Thais Porlan de Oliveira. Aprendizagem de pareamento de identidade por bebês. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2003. Orientador: Maria Stella Coutinho de Alcantara Gil. |
| 1. | Adriana Augusto Raimundo de Aguiar. Análise de habilidades comunicativas de adultos portadores de retardo mental. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2002. Orientador: Zilda Aparecida Pereira Del Prette. |
| 2. | Adriana Erlinda Nolasco Ynoguti. O uso do computador como instrumento de ensino: Analisando sua eficiência no ensino individualizado de leitura. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2002. Orientador: Julio Cesar Coelho de Rose. |
| 3. | Ana Paula Martinez. Preferencia por tipos diferentes de material escolar em situações de escolha livre entre crianças do maternal à primeira série do ensino fundamental. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2002. Orientador: Maria Stella Coutinho de Alcantara Gil. |
| 4. | Andréia Aparecida Ferraz. Avaliação de generalização transcontextual e recombinatória após procedimento individualizado de ensino de leitura. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2002. Orientador: Julio Cesar Coelho de Rose. |
| 5. | Camila Domeniconi. Análise de controle restrito de estímulos na aprendizagem de leitura por indivíduos com Síndrome de Down. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2002. Orientador: Julio Cesar Coelho de Rose. |
| 6. | Elayne Cristina Pereira. Avaliação de uma experiência de formação de formadores de professores de magistérios sobre educação inclusiva. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . 2002. Orientador: Enicéia Gonçalves Mendes. |
| 7. | Gleice de Souza. Ensino de natação para jovens com Síndrome de Down através do procedimento de correção de erros. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2002. Orientador: Antonio Celso de Noronha Goyos. |
| 8. | Gláucia Heloísa Malzoni de Aquino. Serviço Social junto a autistas e seus familiares: Uma avaliação e proposta de intervenção. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . 2002. Orientador: Zilda Aparecida Pereira Del Prette. |
| 9. | Heloisa Marques. Elaboração de instrumento para avaliar reações e reflexos primários em bebês. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . 2002. Orientador: Ana Lúcia Rossito Aiello. |
| 10. | Heloisa Stoppa Menezes Robles. Uma análise de contingências das instruções na brincadeira entre crianças. Dissertação (Mestrado em Ppgees) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2002. Orientador: Maria Stella Coutinho de Alcantara Gil. |
| 11. | Lucimara Fernandes. Letramento Emergente de crianças com atraso no desenvolvimento cognitivo. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2002. Orientador: Tânia Maria Santana de Rose. |
| 12. | Miriam Bratfisch Villa. Habilidades sociais conjugais em casais de diferentes filiações religiosas. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade de São Paulo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2002. Orientador: Zilda Aparecida Pereira Del Prette. |
| 13. | Núbia Aparecida Schaper Santos. A Perspectiva da inclusão escolar na Educação Infantil de Juiz de Fora. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2002. Orientador: Enicéia Gonçalves Mendes. |
| 14. | Patrícia Carla de Souza Della Barba. Diagnóstico precoce de autismo: Análise da aplicação do instrumento Chat e levantamento das necessidades de pediatras para capacitação. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2002. Orientador: Ana Lúcia Rossito Aiello. |
| 15. | Paula Maria Mazzetto Paro. Incidência de perdas auditivas e de desordens do processamento auditivo em portadores de Síndrome de Down - implicações educacionais. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2002. Orientador: Deisy das Graças de Souza. |
| 16. | Rachel de Faria Brino. Capacitação do educador acerca do abuso sexual infantil.. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2002. Orientador: Lúcia Cavalcanti de Albuquerque Williams. |
| 1. | Ana Maria Rossi Conceição Silva. O Efeito do Uso de Escolha de Acordo com o Modelo com Resposta Construída (CRMTS) para Produção dos fonemas sonoros. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, . 2001. Orientador: Antonio Celso de Noronha Goyos. |
| 2. | Elisandra André Maranhe. Produção oral de histórias, leitura de faz-de-conta e concepção da escrita de crianças inseridas em classes especiais. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2001. Orientador: Tânia Maria Santana de Rose. |
| 3. | Fabíola Alvares Garcia. Investigando diferentes indicadores de empatia em meninos e sua relação com a empatia e ações educativas dos pais. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade de São Paulo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2001. Orientador: Zilda Aparecida Pereira Del Prette. |
| 4. | Giuliana Elisa dos Santos. Intervenção com famílias portadoras de necessidades especiais: O caso de pais agressores.. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2001. Orientador: Lúcia Cavalcanti de Albuquerque Williams. |
| 5. | Maria de Lourdes Frisanco. Efeitos da capacitação de professores para programar ensino sobre seus comportamentos ao ensinar arte para pessoas portadoras de necessidades educacionais especiais. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2001. Orientador: Ana Lucia Cortegoso. |
| 6. | Maria Elisa G Fonseca Tulimoschi. Desenvolvendo interações entre crianças autistas e suas mães e/ou cuidadoras a partir do treinamento domiciliar no programa TEACCH. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . 2001. Orientador: Ana Lúcia Rossito Aiello. |
| 7. | Maria Vera Lúcia Barbosa Kleijn. A avaliação das condições escolares para o desenvolvimento de habilidades sociais em crianças com retardo mental. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2001. Orientador: Zilda Aparecida Pereira Del Prette. |
| 8. | Radila Fábricia Salles. Análise de um programa de intervenção com bebês (early intervention) na promoção dasaúde do desenvolvimento e prevenção de deficiências. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . 2001. Orientador: Sylvia Rosalina Grasseschi Panico. |
| 9. | Tatiane Marega. A saúde bucal e o atendimento odontológico de indivíduos austistas. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . 2001. Orientador: Ana Lúcia Rossito Aiello. |
| 10. | Vera Lúcia Messias Fialho Capellini. A inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais em classes comuns: avaliação do rendimento acadêmico. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2001. Orientador: Enicéia Gonçalves Mendes. |
| 1. | Alessandra de Araújo Ferreira Freire. Ensino multidisciplinar, rede de relações condicionais e crianças de classe especial. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2000. Orientador: Antonio Celso de Noronha Goyos. |
| 2. | Alex Eduardo Gallo. O ensino de reconhecimento de palavras com base em procedimentos de aprendizagem sem erro. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2000. Orientador: Deisy das Graças de Souza. |
| 3. | Ana Claudia Moreira Almeida. Aprendizagem sequencial em crianças com baixo rendimento acadêmico. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2000. Orientador: Deisy das Graças de Souza. |
| 4. | Giseli Barbieri Lauand. Acessibilidade e formação continuada na inserção de portadores de deficiências físicas e múlitplas na escola regular. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . 2000. Orientador: Enicéia Gonçalves Mendes. |
| 5. | Mônica Pires de Castro Mendonça. Efeito do treino auditivo de habilidades fonológicas em crianças com dificuldades de leitura e escrita. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . 2000. Orientador: Enicéia Gonçalves Mendes. |
| 6. | Silvia Aparecida Fornazari. Redução de comportamentos inadequados em portadores de deficiência mental, no treinamento profissional. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2000. Orientador: Antonio Celso de Noronha Goyos. |
| 7. | Tania Regina Levada Neves. Movimentos sociais e Auto-advocacia - um estudo sobre a educação para a cidadania de pessoas com deficiência mental. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . 2000. Orientador: Enicéia Gonçalves Mendes. |
| 8. | Wagner Rogério da Silva. A audição após implante coclear: discriminação de estímulos auditivos e possíveis funções simbólicas. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2000. Orientador: Deisy das Graças de Souza. |
| 1. | Adriana Aparecida Tambasco Piccolo. Aquisição de discriminação condicionais e formação de equivalência isoladamente e em duplas de crianças pré-escolares. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 1999. Orientador: Antonio Celso de Noronha Goyos. |
| 2. | Adriana Correa Bernardes Dutra. Efeitos de um programa de ensino com a utilização de jogos sobre a aquisição de habilidades de leitura e escrita. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 1999. Orientador: Julio Cesar Coelho de Rose. |
| 3. | Aline Roberta Aceituno da Costa. Mapeamento simbólico emergente em indivíduos com desenvolvimento normal e em portadores de Síndrome de Down. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 1999. Orientador: Deisy das Graças de Souza. |
| 4. | Andréia Schmidt. O ensino de alunos em escola especial: analisando como o professor ensina e propondo material de capacitação. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 1999. Orientador: Deisy das Graças de Souza. |
| 5. | Fátima Maria Ferreira de Sousa. E Por Falar em Classes Especiais. A Avaliação da Inserção de Educandos Portadores de Deficiência Mental Moderada em Classes Especiais por suas Mães.. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . 1999. Orientador: Enicéia Gonçalves Mendes. |
| 6. | Juliane Aparecida de Paula. Habilidades sociais para alunos com história de fracasso escolar: Análise de um programa de intervenção. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 1999. Orientador: Zilda Aparecida Pereira Del Prette. |
| 7. | Nilcéia Maria De Vides Gonçales. A escolha profissional do indivíduo com deficiência: uma investigação bibliográfica. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 1999. Orientador: Antonio Celso de Noronha Goyos. |
| 8. | Silvia Regina Malheiros Frare. Capacitação de berçaristas de creche para a promoção do desenvolvimento infantil: um programa de ensino. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 1999. Orientador: Deisy das Graças de Souza. |
| 1. | Adriana Campos Meiado. Portador de Deficiência Mental Severa No Ambiente Familiar: Um Estudo de Caso. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . 1998. Orientador: Enicéia Gonçalves Mendes. |
| 2. | Alessandra Andrade Lopes. Uma análise funcional de comportamentos de enfrentamento de mulheres com cancer de mama.. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 1998. Orientador: Deisy das Graças de Souza. |
| 3. | Alina Gonzales Sanches. Investigação do desenvolvimento auditivo de bebês nascidos em diferentes condições de peso e idade gestacional. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 1998. Orientador: Sylvia Rosalina Grasseschi Panico. |
| 4. | Juliene de Cássia Leiva Rosa. Pelo exercício do direito à educação especial: como vivem e lutam familiares de pessoas com sinais de autismo. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 1998. Orientador: Ana Lúcia Rossito Aiello. |
| 5. | Nely Patricia Arcos de Leon. Aquisição de habilidades básicas de matemática através da formação de equivalência em crianças pré-escolares. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 1998. Orientador: Antonio Celso de Noronha Goyos. |
| 6. | Regina Cristiane Nascimento. Programa de jogos e brincadeiras como condição de ensino para desenvolver movimentos da escrita em crianças com paralisia cerebral. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . 1998. Orientador: Olga Mitsue Kubo. |
| 1. | Ana Claudia Bortolozzi. Aprendizagem de leitura e desempenho no WISC em crianças com história de fracasso escolar. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 1997. Orientador: Deisy das Graças de Souza. |
| 2. | CYBELLI LAVOIE. Aprendizagem Relacional Em Criancas: Transferencia de Funcoes Discriminativas Em Equivalencia de Estimulos. Dissertação - Universidade Federal de São Carlos, . 1997. Orientador: Julio Cesar Coelho de Rose. |
| 3. | Denise Donizetti Campos Rizzoto. A Produção de Texto Em Um Contexto de Escola Pública. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia, . 1997. Orientador: Zilda Aparecida Pereira Del Prette. |
| 4. | Jocelei Maria Pinto Brinker. Possibilidades de ensino e de aprendizagem de Ciências Biológicas a partir de situações existentes em uma trilha ecológica. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . 1997. Supervisor: Olga Mitsue Kubo. |
| 5. | KEISYANE DA SILVA SANTOS. Histórias da Educação Especial produzidas a partir de matérias publicadas em jornal paulista: 1997-2004. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 1997. Orientador: Enicéia Gonçalves Mendes. |
| 6. | Lilian Zamorano Cury. Ensinando Habilidades Musicais Ao Cantor de Coral: Avaliação de Um Programa de Ensino. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . 1997. Orientador: Maria Benedita Lima Pardo. |
| 7. | Monica Lúcia Fonseca. Diagnóstico de repertórios iniciais de leitura e escrita. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 1997. Orientador: Deisy das Graças de Souza. |
| 8. | Profa Dra. Maria da Glória Gonçalves Gimenes. Uma análise funcional de comportamentos de enfrentamento de mulheres com câncer da mama. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 1997. Orientador: Maria da Glória Gonçalves Gimenes. |
| 9. | Regina Helena Torkomian Joaquim. Programa de estimulação para bebês de alto risco em unidade de terapia intensiva. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . 1997. Orientador: Olga Mitsue Kubo. |
| 10. | Rosangela Elidia Cezaretti. Ensino de leitura e escrita para estudantes com dificuldades de aprendizagem: ensino de cópia e desenvolvimento de relações de equivalência. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . 1997. Orientador: Julio Cesar Coelho de Rose. |
| 11. | Silvia Marcia Ferreira Meletti. Experiências profissionais do usuário e do egresso de uma instituição especial. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 1997. Orientador: Antonio Celso de Noronha Goyos. |
| 1. | Ana Cláudia Mirândola Barbosa Reis. A Integração de Criança Portadora de Deficiência Auditiva No Ensino Regular: Um Programa de Orientação A Professores da Pré-Escola e Ciclo Básico. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 1996. Orientador: Maria Benedita Lima Pardo. |
| 2. | Ana Lúcia de Jesus Almeida. Análise da Prática Profissional de Fisioterapeutas: Implicações Para Um Enfoque Educativo No Atendimento Ao Cliente. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 1996. Orientador: Maria Benedita Lima Pardo. |
| 3. | Andréa Maturano Longarezzi. Uma experiência de formação contínua: avaliando processos e produtos. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 1996. Orientador: Nivaldo Nale. |
| 4. | Cláudia Aparecida Stefane. Ensino de basquetebol para crianças portadoras de Síndrome de Down. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . 1996. Orientador: Olga Mitsue Kubo. |
| 5. | Célia Maria Maleiro Rodrigues. Reflexões sobre a atuação do psicólogo nas escolas de ensino especial: um enfoque na assessoria aos professores. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . 1996. Orientador: Nancy Vinagre Fonseca de Almeida. |
| 6. | Ivete Ana S Booth. Ensino de engenharia: comportamentos profissionais de engenheiros-professores em relação aos processos de ensinar e de aprender em nível superior. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . 1996. Orientadores: Olga Mitsue Kubo, Silvio Paulo Botomé. |
| 7. | JOSINEIDE ALVES SANTOS. Avaliacao de Interesse Por Leitura Em Alunos de 2a e 4a Serie do Primeiro Grau. Dissertação - Universidade Federal de São Carlos, . 1996. Orientador: Julio Cesar Coelho de Rose. |
| 8. | José Luiz Mazzaro. Educação para a saúde; avaliação de um programa de ensino de assistência primária à saúde do escolar.. do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 1996. Orientador: Nivaldo Nale. |
| 9. | Júlio André Della Corte. Percepções de profissionais de educação especial quanto a utilização da informática como recurso pedagógico. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, . 1996. Orientador: Antonio Celso de Noronha Goyos. |
| 10. | Kleuton Izidio Brandao e Silva. Interações entre reforçamento positivo e punição ou extinção no estabelecimento de um operante discriminado. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade de Brasília, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 1996. Supervisor: Deisy das Graças de Souza. |
| 11. | Lilian Cássia Bórnia Jacob-Corteletti. Síndrome da Rubéola Congênita: investigação das Características Audiológicas da Deficiência Auditiva em 10 Crianças de 4 a 24 Meses e Do Conhecimento das Mães com Relação à Rubéola Materna e à Prevenção. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 1996. Orientador: Antonio Celso de Noronha Goyos. |
| 12. | MARIA ANGELICA DO CARMO ZANOTTO. A Leitura de Livros Infantis e O Recontar Historias - Estudo de Criancas Pre-Escolares. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . 1996. Orientador: Julio Cesar Coelho de Rose. |
| 13. | Maria Antonia Fernandes Dantas. Atuando sobre condições que geram o fracasso escolar a partir das horas de trabalho pedagógico: um estudo de caso.. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . 1996. Orientador: Nivaldo Nale. |
| 14. | Maria de Lourdes Tambaquim. Ensino de leitura e escrita com portadores de paralisia cerebral. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . 1996. Orientador: Deisy das Graças de Souza. |
| 15. | MARIA GORETTI DA FONSECA. Situacoes Ludicas Para O Ensino Em Grupo de Individuos Com Deficiencia Mental: Discriminacoes Condicionais e Equivalencia de Estimulos. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . 1996. Orientador: Julio Cesar Coelho de Rose. |
| 16. | Nilva Lúcia Rech Stédile. Prevenção em saúde: comportamentos profissionais a desenvolver na formação do enfermeiro. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . 1996. Supervisor: Silvio Paulo Botomé. |
| 17. | Roselene Modolo Regueiro. Introdução Gradativa No Estágio de Fisioterapia Em Cardiologia: Orientando O Aluno A Trabalhar A Recuperação do Paciente Cardíaco. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 1996. Orientador: Maria Benedita Lima Pardo. |
| 18. | Rosemary Junqueira Pereira Oliveira. Postura de crianças em sala de aula: um estudo diagnóstico. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 1996. Orientador: Nivaldo Nale. |
| 19. | Silvia Regina de Souza. Estudo da aquisição de leitura escrita com significado, através do procedimento de discriminação condicional. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 1996. Orientador: Antonio Celso de Noronha Goyos. |
| 20. | Simone Cristina Fanhani Marins. As possibilidades profissionais dos portadores de deficiência mental, de acordo com o enfoque do pai-empregador. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 1996. Orientador: Antonio Celso de Noronha Goyos. |
| 1. | Adriana Bernardes Pereira. Aprendizagem de leitura e escrita em aprendizes com história de fracasso escolar. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 1995. Orientador: Deisy das Graças de Souza. |
| 2. | Carmen S Gonçalves dos Santos. Interação professor-aluno e aprendizagem de leitura e escrita numa primeira série do primeiro grau. Dissertação (Mestrado em Psicologia (Psicologia Social)) - Universidade Federal da Paraíba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 1995. Orientador: Maria Stella Coutinho de Alcantara Gil. |
| 3. | Cybelli Lavoie. Formação de equivalência de estímulos através de reforçadores comuns utilizando tarefas de discriminação condicional. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 1995. Orientador: Antonio Celso de Noronha Goyos. |
| 4. | Eliane Aparecida Campanha Araújo. Caracterização da Atuação Profissional de Psicólogos Com Pessoas Portadoras de Deficiência Mental. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 1995. Orientador: Maria Benedita Lima Pardo. |
| 5. | Fátiam Inês Wolf de Oliveira. Integração do Portador de Deficiência Visual: Proposta de Orientação A Professoras de Ensino Especial. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 1995. Orientador: Maria Benedita Lima Pardo. |
| 6. | José Clemente Pozenato. Universidade e região: a regionalização como estratégia de acesso ao conhecimento. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . 1995. Orientador: Silvio Paulo Botomé. |
| 7. | Leandro Osni Zaniolo. Motricidade humana e tecnologia educacional: aplicação de procedimentos de dança em crianças portadoras de Síndrome de Down. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . 1995. Orientador: Olga Mitsue Kubo. |
| 8. | Maria Isabel do Nascimento André. Como professores de Educação Especial concebem suas ações em sala de aula: um estudo comparativo entre novatos e experientes. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . 1995. Orientador: Nancy Vinagre Fonseca de Almeida. |
| 9. | PAULO SERGIO TEIXEIRA DO PRADO. O Conceito de Numero: Uma Analise Com Base No Paradigma de Rede de Relacoes. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . 1995. Orientador: Julio Cesar Coelho de Rose. |
| 10. | Simone Grillet Pereira Fernandes. O estudo das ondas: avaliação de um programa de ensino.. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 1995. Orientador: Nivaldo Nale. |
| 11. | Vera Helena Valente Leirião. Educação a distância: metodologia alternativa de ensino a pais de crianças com fissura.. do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 1995. Orientador: Nivaldo Nale. |
| 1. | Berenice Maria Rocha Santoro. Contando Histórias, Programando O Ensino: Contribuições Para A Pré-Escola Com Alunos Surdos. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 1994. Orientador: Maria Benedita Lima Pardo. |
| 2. | EDILAINE APARECIDA PRESOTTO. Oportunidades de Comunicacao Na Rotina Diaria de Criancas Autistas. Dissertação - Universidade Federal de São Carlos, . 1994. Orientador: Julio Cesar Coelho de Rose. |
| 3. | IANE GLAUCE RIBEIRO. Aprendizagem Conceitual Em Criancas Com Dificuldades de Aprendizagem: Efeitos da Distancia Nodal Sobre A Formacao de Classes de Estimulos. Dissertação - Universidade Federal de São Carlos, . 1994. Orientador: Julio Cesar Coelho de Rose. |
| 4. | Iliane Esnarriaga Sampaio. Percepção de mães de deficientes mentais em relação à sexualidade de seus filhos deficientes. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . 1994. Orientador: Silvio Paulo Botomé. |
| 5. | Ilza Zenker Leme Joly. Aplicação de procedimentos de musicalização infantil sobre o desenvolvimento da percepção rítmica e auditiva em crianças deficientes. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . 1994. Orientador: Olga Mitsue Kubo. |
| 6. | Liliam D'Aquino Tavano. Análise da Integração Escolar de Uma Criança Portadora de Lesão Lábio-Palatal. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 1994. Orientador: Maria Benedita Lima Pardo. |
| 7. | Lislaine Aparecida Fracolli. Descrição e análise do atendimento de enfermagem à criança: contribuíções para a Assistência Primária á Saúde.. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . 1994. Orientador: Sylvia Rosalina Grasseschi Panico. |
| 8. | Paulo Antonio Bonando. Ensino de Ciências nas séries iniciais do 1º grau - descrição e análise de um programa de ensino e assessoria ao professor. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 1994. Orientador: Nivaldo Nale. |
| 9. | Profa Dra. Maria da Glória Gonçalves Gimenes. Fatores psicossociais preditivos de freqüência de uso de preservativos como resposta à epidemia de AIDS. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade de Brasília, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 1994. Orientador: Maria da Glória Gonçalves Gimenes. |
| 10. | Solange Calcagno. Efeitos de instrução e reforçamento diferencial de uma dimensão sobre outra dimensão da resposta. Dissertação (Mestrado em Psicologia (Teoria e Pesquisa do Comportamento)) - Universidade Federal do Pará, . 1994. Orientador: Deisy das Graças de Souza. |
| 1. | Alcione G. Brasolotto. Investigacao Diagnostica de Trocas Entre Fonemas Surdos e Sonoros e Entre Os Grafemas Correspondentes.. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . 1993. Orientador: Deisy das Graças de Souza. |
| 2. | Célia Regina Vitaliano. Comparação entre a atuação e as concepções de uma professora em relação a seus alunos com bom e mau desempenho escolar. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 1993. Orientador: Maria Benedita Lima Pardo. |
| 3. | HELOISA HELENA KREPSKI. O Estagio de Formacao de Professores: Uma Tentativa de Aperfeicoamento. Dissertação - Universidade Federal de São Carlos, . 1993. Orientador: Julio Cesar Coelho de Rose. |
| 4. | JOAO JULIANI. Diferencas Na Formacao de Classes de Estimulos de Tres Membros Em Funcao da Direcao do Treino E/Ou da Modalidade do Estimulo Nodal. Dissertação - Universidade Federal de São Carlos, . 1993. Orientador: Julio Cesar Coelho de Rose. |
| 5. | Luciana Maria Lunardi Campos. Futuros professores e a reflexão sobre erros da criança no desenvolvimento da linguagem escrita: um caminho em busca de mudanças.. do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 1993. Orientador: Nivaldo Nale. |
| 6. | Marlene Valdicéa Lorenzini. Problemas disgráficos: estudo para elaboração de uma escala baseada em Ajuriaguerra. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 1993. Orientador: Maria da Piedade Resende da Costa. |
| 7. | Natalia Maria M Faria. Alfabetização de crianças portadoras de Sindrome de Down: analisando uma proposta de ensino. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 1993. Orientador: Maria da Piedade Resende da Costa. |
| 8. | Sonia Lopes Victor. Análise da atuação de uma alfabetizadora iniciante em um contexto de mudança pedagógica, face a diferentes programas de assessoria. do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 1993. Orientador: Nivaldo Nale. |
| 9. | Vera Lúcia Israel. Caracterização da atuação profissional de um grupo de fisioterapeutas da cidade de Curitiba. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . 1993. Orientador: Maria Benedita Lima Pardo. |
| 1. | AIDA VICTORIA GARCIA MONTRONE. Avaliacao de Um Programa Educativo de Incentivo Ao Aleitamento Maternoe Estimulacao Precoce, Para Maes de Nivel Socio-Economico Baixo. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . 1992. Orientador: Julio Cesar Coelho de Rose. |
| 2. | REGINA KEIKO KATO MIURA. Desenvolvimento de Leitura Atraves de Um Procedimento de Oportunidade de Resposta Seguida Por Modelo. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . 1992. Orientador: Julio Cesar Coelho de Rose. |
| 3. | SILVIA HELENA ZEM. Caracterizacao da Situacao Academica de Criancas Portadoras de Doenca Cronica. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . 1992. Orientador: Julio Cesar Coelho de Rose. |
| 1. | CRISTIANA FERRARI. Aquisicao de Relacoes de Emparelhamento e Nomeacao Apos Treino de Discriminacao Condicional Sem Erros: Aprendizagem Por Exclusao. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . 1991. Orientador: Julio Cesar Coelho de Rose. |
| 1. | Hugo Pires Junior. Diagnóstico da deficiência mental no ensino da Educaçao Especial. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . 1987. Orientador: Silvio Paulo Botomé. |
| 2. | Joana Maria Praconi. Diagnóstico e intervenção sobre deficiências do sistema onde vive o deficiente mental como alternativa de atuação profissional. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . 1987. Orientador: Silvio Paulo Botomé. |
| 3. | Maria Waldenez de Oliveira. Avaliação do ensino superior através de depoimentos de egressos: a relação entre formação acadêmica e exercício profissional. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . 1987. Orientador: Silvio Paulo Botomé. |
| 1. | José Rubens Rebelatto. A objeto de trabalho em fisioterapia e perspectivas de atuação e de ensino nesse campo profissional. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . 1986. Orientador: Silvio Paulo Botomé. |
| 2. | Ligia Ebner Melchiori. Derivação de comportamentos institucionais e profissionais em relação a pessoas com deficiência mental, a partir da caracterização da incidência desse problema na população de um município. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . 1986. Orientador: Silvio Paulo Botomé. |
| 1. | Vera L de Menezes Silva. A percepção do trabalho do psicólogo clínico em depoimentos de estudantes de psicologia. Dissertação (Mestrado em Psicologia Clínica) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas, . 1983. Supervisor: Silvio Paulo Botomé. |
Data de processamento: 12/10/2020 20:09:36