Relatório de produção acadêmica da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar)
Departamento de Psicologia (DPsi)

Centro de Educação e Ciências Humanas (CECH)
Campus São Carlos

Plataforma Lattes / outubro de 2020

Trabalhos completos publicados em anais de congressos


Número total de itens: 972

2020

1.   ANDRADE, I. S. ; CABRAL, LEONARDO SANTOS AMÂNCIO. Acessibilidade digital para difusão do conhecimento. Em: Congresso Internacional de Educação e Tecnologias / Encontro de Pesquisadores em Educação a Distância., 2020.
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2019

1.   BARBOSA, Regiane. S. ; BUZZETTI, M. C. ; COSTA, M. P. R. da. Plano de ensino individualizado na inclusão escolar: analisando conhecimento do professor. Em: VII Congresso Brasileiro de Educação, v. 1, p. 1-8, 2019.
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2.   BORDINI, ROGÉRIO AUGUSTO ; OTSUKA, JOICE ; TORRES, JOSIANE PEREIRA ; MENDES, ENICÉIA GONÇALVES ; OHNUMA, CATARINE ; SILVA, JOÃO PEDRO SÃO GREGORIO ; CAETANO, JÚLIA MOURA. A Era Inclusiva - Jogo Digital como ferramenta de formação docente para a Educação Inclusiva. Em: VIII Congresso Brasileiro de Informática na Educação, v. 1, p. 1264-1271, 2019.
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3.   BRAZ, P. P ; RANGNI, R.A. ALTAS HABILIDADE/SUPERDOTAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: LEVANTAMENTO DAS PRODUÇÕES BRASILEIRAS EM BANCOS DE DADOS. Em: VII Congresso Brasileiro de Educação, v. 1, p. 1-7, 2019.
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4.   Cazzolato, M. ; GIUNTINI, FELIPE TALIAR ; Ruiz, L. P. ; KIRCHNER, L. F. ; REIS, M. J. D. ; Traina Jr., C. ; UEYAMA, JO ; Traina, A.. Beyond Tears and Smiles with ReactSet: Records of Users? Emotions in Facebook Posts. Em: 34th Brazilian Symposium on Databases (SBBD), p. 1-11, 2019.
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5.   CONCEICAO, B. S. ; MARTINS, V. R. O.. Pedagogos bilíngues Libras/Português: análises sobre a formação inicial. Em: CINTEDES - Colóquio Internacional de Educação Especial e Inclusão Escolar, v. 1, p. 1-13, 2019.
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6.   COSTA, M. P. R. da; ALMEIDA, A. T.. Altas habilidades/superdotação : caracteristicas e desafios educacionais. Em: VII Congresso Brasileiro de Educação, v. 1, p. 1-8, 2019.
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7.   CRUBELATTI, A. M. ; SCOPINHO, R. A.. Cooperativa e Cooperativismo: um paralelo entre as configurações brasileiras e maltesas. Em: XXXII Congreso Internacional ALAS Peru, v. 1, p. 1-1, 2019.
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8.   FLORES, N. ; GONCALVES, A. G. ; CAMPOS, J. A. P. P.. ENSINO COLABORATIVO E A OFERTA DE RECURSOS PEDAGÓGICOS ADAPTADOS NA CLASSE COMUM: CONTRIBUIÇÕES PARA INCLUSÃO ESCOLAR. Em: VII Congresso Brasileiro de Educação – educação pública como direito: desafios e perspectivas no Brasil contemporâneo, 2019.
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9.   JUAREZ, M. V. V. ; CAMPOS, J. A. P. P.. ENSINO MÉDIO PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA: REFLEXÃO DAS PRÁTICAS NO MÉXICO. Em: VII Congresso Brasileiro de Educação – educação pública como direito: desafios e perspectivas no Brasil contemporâneo, 2019.
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10.   KOGA, F. O. ; RANGNI, R.A. Identificação do talento musical. Em: 3º Seminário de Altas Habilidades: Formação,atendimento e políticas públicas, v. 1, p. 15-24, 2019.
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11.   Lima, C. A. S. ; RANGNI, R.A. ESTUDANTES COM ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO EM CIDADES PERTENCENTES À DIRETORIA DE ENSINO REGIÃO-SÃO CARLOS. Em: VII Congresso Brasileiro de Educação, v. 1, p. 1-7, 2019.
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12.   LIMA, W. R. ; LEITE, G. G. ; CAMPOS, J. A. P. P.. MATRÍCULAS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NO ENSINO SUPERIOR: ANÁLISE A PARTIR DE SINOPSES ESTATÍSTICAS. Em: VII Congresso Brasileiro de Educação – educação pública como direito: desafios e perspectivas no Brasil contemporâneo, 2019.
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13.   MANI, E. M. J. ; RANGNI, R.A. ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO: EVOLUÇÃO DE MATRÍCULAS E INVISIBILIDADE EM ÂMBITO EDUCACIONAL PAULISTA E NACIONAL. Em: VII Congresso Brasileiro de Educação, v. 1, p. 1-7, 2019.
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14.   MARQUES, LEONARDO BRANDÃO ; de Souza, D.G. ; Monteiro, D.C.. Preferência por procedimentos de ensino gamificados e aprendizagem inicial da leitura. Em: Seminário de Jogos Eletrônicos, v. 1, p. 199-209, 2019.
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15.   MARTINS, V. R. O. EDUCAÇÃO BILÍNGUE DE SURDOS EM ESCOLAS INCLUSIVAS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Em: CINTEDES - Colóquio Internacional de Educação Especial e Inclusão Escolar, v. 1, p. 1-11, 2019.
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16.   MARTINS, V. R. O. A PESQUISA E O ENSINO DE GRADUAÇÃO: ARTICULAÇÕES REALIZADAS NA DISCIPLINA DE TRADUÇÃO E INTERPRETAÇÃO NA ESFERA EDUCACIONAL I. Em: IV Congresso de Ensino de Graduação da UFSCar, v. 1, p. 97-109, 2019.
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17.   MASSUDA, M. B. ; RANGNI, R.A. O LEGADO DE LETA HOLLINGWORTH PARA A EDUCAÇÃO ESPECIAL: TÓPICOS SOBRE ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO. Em: VII Congresso Brasileiro de Educação, v. 1, p. 1-7, 2019.
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18.   MAZOTA, G. ; MARRETA, M. F. ; BLEICHER, T.. O cuidado em Saúde mental no contexto universitário: a experiência no Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação. Em: V Congresso Ibero-Americano e Luso-Brasileiro de Psicologia da Saúde I Congresso Promoção da Saúde e do Bem-Estar no Ensino Superior, p. 146-150, 2019.
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19.   MAZOTA, G. ; PEREIRA, R. ; VIEIRA, M. E. T. ; BLEICHER, T.. Políticas Públicas de Assistência Estudantil no Contexto Universitário: Relato de Experiência Sobre Novas Perspectivas para Formação e Atuação na Saúde Mental. Em: V Congresso Ibero-Americano e Luso-Brasileiro de Psicologia da Saúde I Congresso Promoção da Saúde e do Bem-Estar no Ensino Superior, p. 146-154, 2019.
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20.   MELO, F. A. P. ; FERREIRA, A. R. ; ELIAS, N. C. ; MUNSTER, M. A. V.. HANDEBOL EM CADEIRA DE RODAS: revisão sistemática da produção dos Programas de Pós-graduação stricto sensu do Brasil. Em: XI CBAMA - Congresso Brasileiro de Atividade Motora Adaptada, v. 1, p. 1-8, 2019.
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21.   PEREIRA, J. D.S. ; RANGNI, R.A. Características cognitivas, acadêmicas e socioemocionais de estudantes com altas habilidades e TDAH: uma revisão sistemática. Em: 3º Seminário de Altas Habilidades;formação, v. 1, p. 60-72, 2019.
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22.   SILVA, E. C. ; ELIAS, N. C. ; BARROS, R. S.. COMPARAÇÃO DE EFEITOS DE TREINOS DE RESPOSTAS RECEPTIVAS E EXPRESSIVAS EM CRIANÇAS COM TEA. Em: Congresso Brasileiro de Educação, v. 1, p. 1-8, 2019.
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23.   Silva, J.C.G. ; RANGNI, R.A. FORMAçãO DE PROFESSORES E ALTAS HABILIDADES OU SUPERDOTAçãO NO BRASIL: LEVANTAMENTO EM REVISTAS CIENTíFICAS. Em: VII Congresso Brasileiro de Educação, v. 1, p. 1-7, 2019.
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2018

1.   AISSA, G. C. ; DUARTE, MÁRCIA ; LESSA, T. C. R.. Avaliação do Repertório de Habilidades Sociais em Crianças com Síndrome de Down. Em: VIII Congresso Brasileiro de Educação Especial e do XI Encontro Nacional de Pesquisadores da Educação Especial (XI ENPEE), v. 3, p. 1-29, 2018.
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2.   ALMEIDA, A. T. ; COSTA, M. P. R.. C onteúdos de educação especial nas edições do Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (ENADE) dos cursos de música. Em: XVI Jornada de Educação Especial e II Congresso Internacional de Educação Especial Inclusiva, v. 1, p. 802-809, 2018.
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3.   ALONSO, R. G. ; ORLANDO, R.M.. AS POSSIBILIDADES PARA A INCLUSÃO DE UMA CRIANÇA COM DEFICIÊNCIA FÍSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Em: VIII congresso Brasileiro de Educação Especial, v. 3, 2018.
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4.   Angélica Sonego Giannini ; AIELLO, ANA LÚCIA ROSSITO. Descrição das estratégias de enfrentamento de estresse utilizadas pelo pai de crianças com autismo. Em: 8o. Congreso Brasileiro de Educaçnao Especcial, v. 3, 2018.
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5.   ANICETO, G. ; LAZZARINI, F. S. ; GIL, M. S. C. A.. VB-MAPP: levantamento do repertório de linguagem de quatro crianças pequenas com síndrome de down. Em: 8º CONGRESSO BRASILEIRO DE EDUCAçãO ESPECIAL, v. 3, p. 1-15, 2018.
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6.   Antochio, I. ; ORLANDO, R.M.. Trajetória de pessoas com deficiência na educação básica que ingressaram no ensino superior – Revisão Sistemática. Em: VIII Congresso Brasileiro de Educação Especial, v. 3, 2018.
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7.   BIANCHI, B. ; DUARTE, MÁRCIA ; SPINAZOLA, C. C.. EMPODERAMENTO DE PAIS DE CRIANÇAS COM SÍNDROME DE DOWN. Em: VIII Congresso Brasileiro de Educação Especial e do XI Encontro Nacional de Pesquisadores da Educação Especial (XI ENPEE), v. 3, p. 1-23, 2018.
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8.   BORGES, L. ; CHRISTOVAM, A.C. ; GUALDA, D.S. ; CIA, F.. Informações trocadas entre professores e familiares de alunos público alvo da educação especial. Em: VIII Congresso Brasileiro de Educação Especial, v. 1, p. 1-14, 2018.
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9.   BORGES, L. ; CIA, F.. Formação de professores: Mudanças nas estratégias de relacionamento com familiares de alunos público alvo da educação especial. Em: VIII Congresso Brasileiro de Educação Especial, v. 1, p. 1-12, 2018.
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10.   BRAZ, P. P ; RANGNI, R.A. ACELERAÇÃO PARA ALUNOS COM ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO: O QUE EXPRESSAM OS BANCOS DE DADOS?. Em: VIII Congresso Brasileiro de Educação Especial/ XI Encontro Nacional dos Pesquisadores em Educação Especial, v. 3, p. 1-14, 2018.
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11.   BUENO, M. B. ; CAMPOS, J. A. P. P.. A atuação do Professor de Educação Especial na Educação de Jovens e Adultos. Em: 8º Congresso Brasileiro de Educação Especial, 2018.
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12.   CAMPOS, J. A. P. P.; Pedroso, C.C.A. ; CARNEIRO, R. U. C. ; FAITANINI, G. Z.. FORMAÇÃO SOBRE EDUCAÇÃO ESPECIAL PARA GESTORES ESCOLARES E DOCENTES DE MUNICÍPIOS DA REGIÃO NORDESTE PAULISTA. Em: 8º Congresso Brasileiro de Educação Especial, 2018.
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13.   CARNEIRO, R. U. C. ; Pedroso, C.C.A. ; CAMPOS, J. A. P. P.. Reflexões sobre a organização dos serviços de educação especial nos municípios da Região Nordeste do Estado de São Paulo. Em: anais / XIV Jornada de Educação Especial e II Congresso Internacional de Educação Especial e Inclusiva, p. 534-539, 2018.
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14.   CARVALHO, E. ; ELIAS, N. C. ; BARROS, R. S.. Efeitos de treinamento alternado entre respostas de ouvinte e intraverbais para uma criança com autismo. Em: 8º Congresso Brasileiro de Educação Especial, v. 1, p. 1-14, 2018.
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15.   CHAHINI, T. H. ; COSTA, M. P. R.. Percepções de pessoas com deficiência em relação à inclusão no mundo do trabalho competitivu. Em: XVI Jornada de Educação Especial e II Congresso Internacional de Educação Especial Inclusiva, v. 1, p. 585-592, 2018.
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16.   COLOMBO, I. M. ; SOUSA, B. A. ; RIBEIRO, T. M. ; ALMEIDA, M. A. ; DUARTE, MÁRCIA. AUTISMO E DINÂMICA FAMILIAR: UMA ANÁLISE DA RELAÇÃO ENTRE MÃES E FILHOS AUTISTAS. Em: VIII Congresso Brasileiro de Educação Especial e do XI Encontro Nacional de Pesquisadores da Educação Especial (XI ENPEE), v. 3, p. 1-16, 2018.
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17.   Ailton Barcelos da Costa ; GIL, M. S. C. A. ; ELIAS, N. C.. Avaliação de repertório pré-Aritmético: relações de contagem e medida por crianças com deficiência visual. Em: 8º Congresso Brasileiro de Educação Especial, v. 1, p. 1-17, 2018.
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18.   COSTA, L. C. R. ; SILVA, A. C. S. ; SALGADO, G. C. ; GONÇALVES, M.. Concepções Imaginativas de Saúde Psicológica em Médicas: estudo de caso. Em: VII Congresso Ibero Americano em Investigação Qualitativa, v. V.2, p. 1396-1404, 2018.
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19.   COSTA, L. C. R. ; SILVA, A. C. S. ; SALGADO, G. C. ; GONÇALVES, M.. Concepções Imaginativas de Saúde Psicológica em médicas: estudo de caso. Em: VII Congresso Ibero Americano em Investigação Qualitativa, v. V.2, p. 1396-1405, 2018.
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20.   DONG, P. B. M. ; COSTA, C. S. L. Contribuições do campo teórico-prático do treinamento de habilidades sociais para professores visando a inclusão. Em: XIV Jornada de Educação Especial II Congresso Internacional de Educação Especial e Inclusiva, p. 452-459, 2018.
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21.   Fantinato, A.C. ; CIA, F.. Relação entre habilidades sociais educativas paternas e repertório comportamental de pré-escolares. Em: VIII Congresso Brasileiro de Educação Especial, v. 1, p. 1-18, 2018.
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22.   FLORES, N. F. ; DUARTE, M. ; AGUIAR, G. T.. Práticas de adaptação curricular para alunos com deficiência intelectual no ensino fundamental. Em: XIV Jornada de Educação Especial e II Congresso Internacional de Educação Especial e Inclusiva, p. 499-508, 2018.
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23.   FLORES, N. F. ; DUARTE, MÁRCIA. ADAPTAÇÃO CURRICULAR NA ESCOLARIZAÇÃO DE ALUNOS COM SÍNDROME DE DOWN: CONCEPÇÃO E ATUAÇÃO DOS PROFESSORES. Em: VIII Congresso Brasileiro de Educação Especial e do XI Encontro Nacional de Pesquisadores da Educação Especial (XI ENPEE), v. 3, p. 1-19, 2018.
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24.   FLORES, N. F. ; MARTINS BRIEGA, Diléia Ap.. Adaptção Curricular: intervenção para um aluno surdo no ensino fundamental. Em: 8º CONGRESSO BRASILEIRO DE EDUCAçãO ESPECIAL, v. 3, p. 93104, 2018.
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25.   GODOY, M. A. B. ; Arten, T. L. S. ; GIL, M. S. C. A.. Uma jovem vidente no convívio dos irmãos com deficiência visual: perspectivas e expectativas. In: anais do 8º congresso brasileiro de educação especial. Em: 8º CONGRESSO BRASILEIRO DE EDUCAçãO ESPECIAL, v. 3, p. 1-15, 2018.
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26.   Gomes da Silva, G. ; GIL, M. S. C. A.. Formando atores na inclusão de uma criança cega na alfabetização: os coleguinhas de classe. Em: 8º CONGRESSO BRASILEIRO DE EDUCAçãO ESPECIAL, v. 3, p. 1-16, 2018.
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27.   GUIMARAES, C. A. ; COSTA, C. S. L. Habilidades sociais educativas de professores e problema de comportamento de crianças da educação infantil. Em: VIII Congresso Brasileiro de Educação Especial. XI Encontro Nacional dos Pesquisadores da Educação Especial, p. 1-15, 2018.
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28.   LEITE, G. G. ; CAMPOS, J. A. P. P.. DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM DE JOVENS E ADULTOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: ANÁLISE DA PRODUÇÃO ACADÊMICA. Em: 8º CONGRESSO BRASILEIRO DE EDUCAçãO ESPECIAL, 2018.
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29.   LEITE, G. G. ; TASSINARI, A. M. ; CAMPOS, J. A. P. P.. EJA: REVISÃO SISTEMÁTICA DA PRODUÇÃO DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL. Em: 8º CONGRESSO BRASILEIRO DE EDUCAçãO ESPECIAL, 2018.
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30.   LEITE, G. G. ; TASSINARI, A. M. ; CAMPOS, J. A. P. P.. Educação de jovens e adultos e educação especial: direitos e possibilidades. Em: XIV Jornada de Educação Especial e II Congresso Internacional de Educação Especial e Inclusiva, p. 690-691, 2018.
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31.   LESSA, T. C. R. ; DUARTE, MÁRCIA. AFETIVIDADE E INTERAÇÃO SOCIAL DE ADULTOS COM SÍNDROME DE DOWN NA VISÃO DE SUAS MÃES. Em: VIII Congresso Brasileiro de Educação Especial e do XI Encontro Nacional de Pesquisadores da Educação Especial (XI ENPEE), p. 1-12, 2018.
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32.   Lima, C. A. S. ; Oliveira, A.P. S. ; RANGNI, R.A. Altas habilidades/superdotação: atendimento no estado de São Paulo. Em: VIII Congresso Brasileiro de Educação Especial/ XI Encontro Nacional dos Pesquisadores em Educação Especial, v. 3, p. 1-14, 2018.
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33.   LIMA, W. R. ; CAMPOS, J. A. P. P. ; BUENO, M. B.. A escolarização das pessoas com deficiência na eja: educação ao longo da vida. Em: XIV Jornada de Educação Especial e II Congresso Internacional de Educação Especial e Inclusiva, p. 726-733, 2018.
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34.   MANZINI, R. ; COSTA, C. S. L. Formação Inicial do Professor: Experiências de estágio em uma sala comum da Educação Infantil. Em: VIII Congresso Brasileiro de Educação Especial. XI Encontro Nacional dos Pesquisadores da Educação Especial, p. 1-12, 2018.
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35.   MARTINS BRIEGA, Diléia Ap.; SOUZA, J. C.. Um estudo sobre a constituição identitária e os movimentos de resistência do negro-surdo em manifestações artísticas. Em: X Congresso Brasileiro dos (as) pesquisadores (as) Negros (as), v. 1, p. 126-127, 2018.
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36.   MASSUDA, M. B. ; RANGNI, R.A. Uma breve história da dupla excepcionalidade: um estudo sobre Stephen Hawking. Em: VIII Congresso Brasileiro de Educação Especial/ XI Encontro Nacional dos Pesquisadores em Educação Especial, v. 3, p. 1-14, 2018.
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37.   MORGADO, LIZ AMARAL SARAIVA ; ORLANDO, R.M.. TRAJETÓRIAS ACADÊMICAS DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR BRASILEIRO: PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO. Em: VIII Congresso Brasileiro de Educação Especial, v. 3, 2018.
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38.   MUNIZ, J. D. ; DUARTE, MÁRCIA. ADAPTAÇÃO CURRICULAR EM LEITURA E ESCRITA PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL. Em: VIII Congresso Brasileiro de Educação Especial e do XI Encontro Nacional de Pesquisadores da Educação Especial (XI ENPEE), v. 3, p. 1-18, 2018.
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39.   MUTO, J. H. D. ; POSTALLI, L. M. M.. Ensino de leitura para um aluno com autismo e deficiência intelectual do Ensino Fundamental. Em: VIII Congresso Brasileiro de Educação Especial e XI Encontro Nacional de Pesquisadores da Educação Especial, v. 3, p. 1-15, 2018.
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40.   MUTO, J. H. D. ; POSTALLI, L. M. M. ; SANCHES-FERREIRA, M.. Avaliação para elegibilidade: Um estudo de caso desenvolvido em Portugal. Em: VIII Congresso Brasileiro de Educação Especial e XI Encontro de Pesquisadores de Educação Especial, v. 3, p. 1-14, 2018.
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41.   Oliveira, A.P. S. ; Lima, C. A. S. ; RANGNI, R.A. Estudantes com altas habilidades/superdotação em cidades populosas do Estado de São Paulo. Em: XIV Jornada de Educação Especial e II Congresso Internacional de Educação Especial e Inclusiva, v. 1, p. 297-305, 2018.
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42.   Oliveira, A.P. S. ; RANGNI, R.A. Dotação e Talento de Phiona Mutesi no xadrez: análise do filme Queen of Katwe. Em: VIII Congresso Brasileiro de Educação Especial/ XI Encontro Nacional dos Pesquisadores em Educação Especial, v. 3, p. 1-14, 2018.
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43.   PAVÃO, M.R. ; CIA, F.. Necessidades de famílias de 0 a 6 anos com síndrome de Down. Em: XIV Jornada de Educação Especial e II Congresso Internacional de educação especial e inclusiva, v. 1, p. 124-129, 2018.
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44.   PAVÃO, M.R. ; CIA, F.. Relato de pais: Rotina e estimulação estabelecidas com crianças pequenas com síndrome de Down. Em: VIII Congresso Brasileiro de Educação Especial, v. 1, p. 1-15, 2018.
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45.   PAVÃO, M.R. ; CIA, FABIANA. Suporte social de famílias de crianças com síndrome de Down. Em: VIII Congresso Brasileiro de Educação Especial, v. 1, p. 1-14, 2018.
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46.   PEREIRA, A. C. S. ; ELIAS, N. C.. ENSINO COLABORATIVO PARA AUMENTO DE REPERTÓRIO COMPORTAMENTAL DE CRIANÇAS COM AUTISMO EM SALA DE AULA. Em: 8º Congresso Brasileiro de Educação Especial, v. 1, p. 1-16, 2018.
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47.   PEREIRA, J. D.S. ; RANGNI, R.A. Estudantes com Altas Habilidades/Superdotação na Região Intermediária de Salvador: uma análise do censo escolar. Em: VIII Congresso Brasileiro de Educação Especial/ XI Encontro Nacional dos Pesquisadores em Educação Especial, v. 3, p. 1-14, 2018.
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48.   PICHARILLO, A. D. M. ; POSTALLI, L. M. M.. Levantamento de estudos sobre estratégias de ensino de matemática com estudantes público alvo da educação especial. Em: VIII Congresso Brasileiro de Educação Especial e XI Encontro Nacional de Pesquisadores de Educação Especial, v. 3, p. 1-13, 2018.
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49.   POGGI, B. R. ; GONÇALVES, M. ; PIMENTA, F.. Representação em Profissionais Sobre os Fatores que Influenciam a Saúde Psicológica. Em: VII Congresso Ibero Americano em Investigação Qualitativa, v. V.2, p. 1407-1412, 2018.
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50.   POGGI, B. R. ; GONÇALVES, M. ; PIMENTA, F.. Representação em Profissionais sobre os Fatores que Influenciam a Saúde Psicológica. Em: VII Congresso Ibero Americano em Investigação Qualitativa, v. v.2, p. 1407-1412, 2018.
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51.   Ribeiro, K.F. ; AIELLO, A.L.R.. ESTRESSE EM PAIS E MÃES RELACIONADO À SEVERIDADE DO DIAGNÓSTICO E PRESTAÇÃO DE CUIDADOS EM CRIANÇAS COM TEA. Em: Anais do8o. Congresso Brasileiro de Educaçnao Especial, v. 3, 2018.
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52.   RIBEIRO, T. M. ; DUARTE, M.. A inclusão escolar de alunos com deficiência intelectual sob a ótica de professores dos anos iniciais do ensino fundamental. Em: XIV Jornada de Educação Especial e II Congresso Internacional de Educação Especial e Inclusiva Faculdade de Filosofia e Ciências, p. 491-498, 2018.
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53.   SALGADO, G. C. ; COSTA, L. C. R. ; SILVA, A. C. S. ; GONÇALVES, M.. Imaginário de Maternidade/Paternidade: investigação por meio de mediadores dialógicos. Em: VII Congresso Ibero Americano em Investigação Qualitativa, v. V.2, p. 1413-1422, 2018.
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2006

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*itens sem ano

1.   ALMEIDA, N. V. F.. . 0.
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Data de processamento: 12/10/2020 20:09:33