Relatório de produção acadêmica da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar)
Departamento de Psicologia (DPsi)

Juliana Georgia Goncalves de Araujo

	http://lattes.cnpq.br/6512449614239215 (13/09/2020) Rótulo/Grupo: Bolsa CNPq: Período de análise: 2017-2019 Endereço: Grande área: Ciências Humanas Área: Educação Citações: Google Acadêmico

Produção bibliográfica

• Artigos completos publicados em periódicos (2)
• Livros publicados/organizados ou edições (0)
• Capítulos de livros publicados (0)
• Textos em jornais de notícias/revistas (0)
• Trabalhos completos publicados em anais de congressos (0)
• Resumos expandidos publicados em anais de congressos (0)
• Resumos publicados em anais de congressos (0)
• Artigos aceitos para publicação (0)
• Apresentações de trabalho (5)
• Demais tipos de produção bibliográfica (1)

Produção técnica

• Programas de computador com registro de patente (0)
• Programas de computador sem registro de patente (0)
• Produtos tecnológicos (0)
• Processos ou técnicas (0)
• Trabalhos técnicos (0)
• Demais tipos de produção técnica (0)

Produção artística

• Total de produção artística (0)

Orientações em andamento

• Supervisão de pós-doutorado (0)
• Tese de doutorado (0)
• Dissertação de mestrado (0)
• Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização (0)
• Trabalho de conclusão de curso de graduação (0)
• Iniciação científica (0)
• Orientações de outra natureza (0)

Supervisões e orientações concluídas

• Supervisão de pós-doutorado (0)
• Tese de doutorado (0)
• Dissertação de mestrado (0)
• Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização (0)
• Trabalho de conclusão de curso de graduação (5)
• Iniciação científica (0)
• Orientações de outra natureza (0)

Projetos de pesquisa

• Total de projetos de pesquisa (2)

Prêmios e títulos

• Total de prêmios e títulos (0)

Participação em eventos

• Total de participação em eventos (2)

Organização de eventos

• Total de organização de eventos (0)

Lista de colaborações

• Colaborações endôgenas (0)

Produção bibliográfica

• Artigos completos publicados em periódicos (2)
  
  1. DE ARAÚJO, JULIANA GEÓRGIA GONÇALVES; DE ANDRADE, LIA RAQUEL VIEIRA. O dialogismo e a construção do ethos no discurso publicitário. Letras de Hoje. v. 54, p. 330, issn: 1984-7726, 2019.
     [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
     
  2. ANDRADE, LIA RAQUEL VIEIRA DE ; DE ARAÚJO, JULIANA GEÓRGIA GONÇALVES. Da caatinga e dos catingueiros: ethé paratópicos no discurso literomusical de Elomar Figueira Mello. Letras de Hoje. v. 53, p. 403, issn: 1984-7726, 2018.
     [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
     
  
  
• Livros publicados/organizados ou edições (0)
  
  
  
• Capítulos de livros publicados (0)
  
  
  
• Textos em jornais de notícias/revistas (0)
  
  
  
• Trabalhos completos publicados em anais de congressos (0)
  
  
  
• Resumos expandidos publicados em anais de congressos (0)
  
  
  
• Resumos publicados em anais de congressos (0)
  
  
  
• Artigos aceitos para publicação (0)
  
  
  
• Apresentações de trabalho (5)
  
  1. ARAÚJO, J. G. G.; SOLER, P. S. ; ALMEIDA, T. C. ; MELO, L. M. E. ; SORDI, A.. A CONTRIBUIÇÃO DAS AULAS DE CAMPO PARA O ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA PORTUGUESA COMO L2 PARA SURDOS DA EJA. 2017. Apresentação de Trabalho/Congresso
  2. ARAÚJO, J. G. G.; SENA, J. P. ; DUARTE, B. B. ; IRIARTE, A. C. S. ; SALGADO, G. C. P.. A heterogeneidade na esfera da Educação de Jovens e Adultos Surdos e propostas para o desenvolvimento da aprendizagem da língua portuguesa como segunda língua. 2017. Apresentação de Trabalho/Congresso
  3. ARAÚJO, J. G. G.; CRUZ, M.. Processo de ensino e aprendizagem de Língua Portuguesa como L2 para jovens e adultos surdos. 2017. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
  4. CRUZ, M. ; ALMEIDA, D. L. ; ARAÚJO, J. G. G. ; ROCHA, L. R. M. ; VASCONCELOS, N. A. E. L. M. L. ; LACERDA, C. B. F. ; BARROSO, A. F.. O Conto De Fadas Como Pratica Pedagógica de Letramento Para Crianças Surdas. 2017. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
  5. CRUZ, M. ; ARAÚJO, J. G. G.. A CONTRIBUIÇÃO DO LÚDICO NO PROCESSO DE LETRAMENTO DO SURDO. 2017. Apresentação de Trabalho/Comunicação
  
  
• Demais tipos de produção bibliográfica (1)
  
  1. ARAÚJO, J. G. G.; CRUZ, M.. A importância da formação docente inicial e continuada para a atuação na educação de jovens e adultos surdos. 2017. Curso de curta duração ministrado/Outra
     [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
     
  
  

Produção técnica

• Programas de computador com registro de patente (0)
  
  
  
• Programas de computador sem registro de patente (0)
  
  
  
• Produtos tecnológicos (0)
  
  
  
• Processos ou técnicas (0)
  
  
  
• Trabalhos técnicos (0)
  
  
  
• Demais tipos de produção técnica (0)
  
  
  

Produção artística

• Total de produção artística (0)
  
  
  

Orientações em andamento

• Supervisão de pós-doutorado (0)
  
  
  
• Tese de doutorado (0)
  
  
  
• Dissertação de mestrado (0)
  
  
  
• Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização (0)
  
  
  
• Trabalho de conclusão de curso de graduação (0)
  
  
  
• Iniciação científica (0)
  
  
  
• Orientações de outra natureza (0)
  
  
  

Supervisões e orientações concluídas

• Supervisão de pós-doutorado (0)
  
  
  
• Tese de doutorado (0)
  
  
  
• Dissertação de mestrado (0)
  
  
  
• Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização (0)
  
  
  
• Trabalho de conclusão de curso de graduação (5)
  
  1. LUZIANA DA SILVA BERNARDO. A RELAÇÃO ENTRE O LIVRO DIDÁTICO E A PRÁTICA DO DOCENTE DE LÍNGUA PORTUGUESA: VARIAÇÃO E GRAMÁTICA. (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, . 2019.
     Orientador: Juliana Geórgia Gonçalves de Araújo.
  2. SANDRA KATIA SILVA DOS ANJOS. ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA COMO SEGUNDA LÍNGUA PARA SURDO: UMA DISCUSSÃO NECESSÁRIA NO CURSO DE LETRAS.. (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, . 2019.
     Orientador: Juliana Geórgia Gonçalves de Araújo.
  3. Aline Sordi. “O USO DO GÊNERO ANÚNCIO PUBLICITÁRIO NO ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA PORTUGUESA COMO SEGUNDA LÍNGUA PARA SURDOS. (Graduação em Bacharelado em Tradução e Interpretação em Libras/Língua Portuguesa) - Universidade Federal de São Carlos, . 2018.
     Orientador: Juliana Geórgia Gonçalves de Araújo.
  4. Priscila Silveira Soler. ADAPTAÇÃO, ELABORAÇÃO E ACOMPANHAMENTO DE ATIVIDADES DIDÁTICO-PEDAGÓGICAS EM OFICINAS DE LÍNGUA PORTUGUESA PARA SURDOS. (Graduação em Bacharelado em Tradução e Interpretação em Libras/Língua Portuguesa) - Universidade Federal de São Carlos, . 2018.
     Orientador: Juliana Geórgia Gonçalves de Araújo.
  5. Thayná Carvalho de Almeida. “LETRAMENTO E SUAS IMPLICAÇÕES PARA O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA COMO SEGUNDA LÍNGUA PARA SURDOS”. (Graduação em Bacharelado em Tradução e Interpretação em Libras/Língua Portuguesa) - Universidade Federal de São Carlos, . 2018.
     Orientador: Juliana Geórgia Gonçalves de Araújo.
  
  
• Iniciação científica (0)
  
  
  
• Orientações de outra natureza (0)
  
  
  

Projetos de pesquisa