<h1>Relatório de produção acadêmica da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) <br> Departamento de Teorias e Práticas Pedagógicas (DTPP)</h1> <h2>Centro de Educação e Ciências Humanas (CECH) <br>Campus São Carlos</h2> <h3>Plataforma Lattes / outubro de 2020</h3>

2019

1.	Afonso Canella Henriques. Política menor para os quot;mais pequenosquot;: diagnóstico da política pública municipal para a Educação Infantil.. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos, . 2019. Orientador: Anete Abramowicz.
2.	Alberto Pari'Uptse'Wawe Moritu. Esboço de uma contribuição da Pedagogia Xavante para a Educação Brasileira. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2019. Orientador: Jarina Rodrigues Fernandes.
3.	Aline de Cássia Damasceno Lagoeiro. Trilhando os caminhos do início da docência: concepções sobre o percurso formativo no processo de tornar-se professor. Tese (Doutorado em Doutorado Em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . 2019. Orientador: Rosa Maria Moraes Anunciato.
4.	Allis Thuany Botelho de Freitas. Formação lúdica: a extensão universitária na formação de professores. (Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, UFSCar. 2019. Orientador: Aline Sommerhalder.
5.	Amanda Francisca Luciano. A Natureza no Ambiente Escolar - Anos iniciais até 7 Anos. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2019. Orientador: Ana Paula Gestoso de Souza.
6.	Amanda Silva Santos. A representação do feminino no cordel de Jarid Arraes, Francisco das Chagas Batista e Gonçalo Ferreira da Silva. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2019. Orientador: Maria Iolanda Monteiro.
7.	Ana Maria Lino. Olhares e Narrativas de crianças hospitalizadas sobre a vida escolar. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . 2019. Orientador: Aline Sommerhalder.
8.	Angélica Aparecida Bernardo. CAMINHOS DO BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL: RASTROS PROVOCADOS PELO CONGRESSO PAULISTA DE EDUCAÇÃO INFANTIL. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2019. Orientador: Cleonice Maria Tomazzetti.
9.	BEATRIZ SARTO. LESSON STUDY E O DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO ALGÉBRICO NO CICLO DA ALFABETIZAÇÃO. (Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Pró-Reitoria de Extensão da UFSCar. 2019. Orientador: Klinger Teodoro Ciríaco.
10.	Bianca Cristina da Silva. O SER MÃE E SUAS PERCEPÇÕES FRENTE AO PERÍODO DE ADAPTAÇÃO DOS BEBÊS NA CRECHE: da separação à individuação. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2019. Orientador: Cleonice Maria Tomazzetti.
11.	BRUNA MENDES MUNIZ. 'PRA NÃO DIZER QUE NÃO FALEI DAS FLORES': ESTUDO BIBLIOMÉTRICO DA ESCOLA INTEGRAL E DOS GRUPOS COLABORATIVOS EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA. Dissertação (Mestrado em Ensino e Processos Formativos) - Universidade Estadual Paulista quot;Júlio de Mesquita Filhoquot;, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2019. Supervisor: Klinger Teodoro Ciríaco.
12.	Brunno Felype Simões Costa. Lúdico e Ludicidade nos Currículos de Cursos de Pedagogia. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2019. Orientador: Ana Paula Gestoso de Souza.
13.	Bárbara Jús. Educação de jovens e adultos no Brasil contemporâneo: temáticas focalizadas nos pareceres e resoluções do Conselho Nacional de Educação. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2019. Orientador: Jarina Rodrigues Fernandes.
14.	Camila Cristina dos Reis. As relações e conflitos nas brincadeiras de meninos e meninas na educação infantil. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2019. Orientador: Cleonice Maria Tomazzetti.
15.	Camila Zago. Alunos com deficiência na educação de jovens e adultos: as vozes desses sujeitos. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2019. Orientador: Jarina Rodrigues Fernandes.
16.	Cloris Violeta Alves Lopes. Do ser ao tornar-se professor nos espaços de privação de liberdade.. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . 2019. Orientador: Elenice Maria Cammarosano Onofre.
17.	CÍNTIA RAQUEL FERREIRA MERCADO DE ALMEIDA. PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: A PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO DE GRUPOS DE PESQUISAS BRASILEIROS. (Graduando em Pedagogia) - Fundação Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Fundação Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. 2019. Orientador: Klinger Teodoro Ciríaco.
18.	DANIELLE ABREU SILVA. INCLUSÃO DO PENSAMENTO ALGÉBRICO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: ANÁLISE DE UMA COLEÇÃO DE LIVROS DIDÁTICOS PARA O CICLO DA ALFABETIZAÇÃO (1º AO 3º ANO). (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, . 2019. Orientador: Klinger Teodoro Ciríaco.
19.	Danitza Dianderas da Silva. Processos de Socialização de Bebês nas Instituições de Educação Infantil. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Sociologia da Infância) - Universidade Federal de São Carlos, . 2019. Orientador: Cleonice Maria Tomazzetti.
20.	Dayane Aparecida Estevam de Lima. EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM TRILHAS: Contribuições de pesquisas para as discussões sobre processos de ensino e aprendizagens em trilhas em ambientes naturais. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2019. Orientador: Heloisa Chalmers Sisla.
21.	Dayane Paviani Casalli. OS PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS E A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR DO 1° E 2° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL E AS PRÁTICAS DE ESTÁGIO. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2019. Orientador: Ana Paula Gestoso de Souza.
22.	Emerson Benedito Ferreira. Crianças Negras e cotidiano jurídico na Ribeirão Preto do final dos oitocentos. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2019. Orientador: Anete Abramowicz.
23.	FERNANDO SCHLINDWEIN SANTINO. INTERCULTURALIDADE E ETNOMATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL URBANA: O ATENDIMENTO À CRIANÇA INDÍGENA. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2019. Orientador: Klinger Teodoro Ciríaco.
24.	FERNANDO SCHLINDWEIN SANTINO. IDENTIDADE PROFISSIONAL DE PROFESSORAS INICIANTES: CORRELAÇÕES ENTRE A PESQUISA EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E A CONSTITUIÇÃO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA. (Graduando em Pedagogia) - Fundação Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2019. Orientador: Klinger Teodoro Ciríaco.
25.	Florianice Rosa de Oliveira Almeida. Os jovens e a EJA: contribuições presentes em teses e dissertações. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2019. Orientador: Jarina Rodrigues Fernandes.
26.	Gabriela Cristina Barboza. Os impactos das açõs afirmativas na vida acadêmica e profissional de estudantes negros(as) egressos(as) do sistema de cotas da UFSCar. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2019. Orientador: Tatiane Cosentino Rodrigues.
27.	Gabriela da Silva Ferreira. Exigências da BNCC sobre a leitura no ensino fundamental e contribuições de dissertações sobre o tema. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2019. Orientador: Maria Iolanda Monteiro.
28.	Gabriela de Fátima Conte. PEDAGOGIA HOSPITALAR: ATUAÇÃO DOCENTE, DESAFIOS E PRÁTICA COLETIVA DE CONHECIMENTO. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2019. Orientador: Aline Sommerhalder.
29.	Glauber Barros Alves Costa. Cartografias do PIBID de Geografia no Brasil: O desenho da política pública e seus saberes. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos, . 2019. Orientador: Maria Iolanda Monteiro.
30.	Ivone Jesus Alexandre. A presença das crianças migrantes haitianas nas escola:o que elas visibilizam da escola.. Tese (Doutorado em Sociologia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2019. Orientador: Anete Abramowicz.
31.	Jaqueline de Oliveira. Pesquisas, teses e dissertações sobre robótica pedagógica: reflexões para a prática docente. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2019. Orientador: Maria Iolanda Monteiro.
32.	Jessica Aparecida de Oliveira. O uso das tecnologias digitais no processo de ensino e aprendizagem nos anos iniciais do Ensino fundamental. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2019. Orientador: Jarina Rodrigues Fernandes.
33.	Jessica Bogni Soares. MONTESSORI: FAZERES EDUCATIVOS NA PRIMEIRA INFÂNCIA. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2019. Orientador: Aline Sommerhalder.
34.	JIMENE KERLLY DA SILVA. ?A ESPECIFICIDADE DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL?. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2019. Orientador: Andrea Braga Moruzzi.
35.	JOSEANA SIMÕES FERREIRA DE SOUZA. O papel do supervisor pedagógico diante do Atendimento Educacional Especializado. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alfenas, . 2019. Orientador: Alexandre Rodrigo Nishiwaki da Silva.
36.	Joslaine de Oliveira. A PARTICIPAÇÃO DAS CRIANÇAS NA CONSTITUIÇÃO DE PROJETOS EDUCACIONAIS E ARQUITETÔNICOS: Um estudo de caso no Centro Educacional Infantil Municipal da cidade de Poços de Caldas/ MG. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Sociologia da Infância) - Universidade Federal de São Carlos, . 2019. Orientador: Cleonice Maria Tomazzetti.
37.	Jéssica Cristina Sales Sávio. O debate sobre as comissões de verificação da autodeclaração de cor/raça na implementação de políticas de ação afirmatva de acesso ao ensino superior no Brasil. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2019. Orientador: Tatiane Cosentino Rodrigues.
38.	Jéssica Veloso Morito. O sentido de número na formação inicial e continuada de professores. (Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR/PROEX. 2019. Orientador: Carmen Lucia Brancaglion Passos.
39.	Júlia Godoy. Clima escolar e Saúde Mental. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2019. Orientador: Roseli Rodrigues de Mello.
40.	JÚLIA MARIA DE TOLEDO RIBAS. TERTÚLIA DIALÓGICA: BENEFÍCIOS E CONTRIBUIÇÕES PARA POSSÍVEIS TRANSFORMAÇÕES NA VIDA DE MULHERES NÃO ACADÊMICAS. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2019. Orientador: Roseli Rodrigues de Mello.
41.	Katia Aparecida da Silva Nunes Miranda. Significados e sentidos dos processos educativos vivenciados pelos jovens em situação de privação de liberdade no centro de atendimento socioeducativo de Cuiabá/MT.. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . 2019. Orientador: Elenice Maria Cammarosano Onofre.
42.	Leticia Sampaio de Souza. O TRABALHO PEDAGÓGICO COM CRIANÇAS PÚBLICO- ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL: Um estudo a partir de documentos governamentais. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2019. Orientador: Andrea Braga Moruzzi.
43.	Letícia Ferreira. A Aprendizagem da Leitura: Atuações Educativas de Êxito na Educação de Jovens e Adultos. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2019. Orientador: Roseli Rodrigues de Mello.
44.	Letícia Guinato. A formação de professores: uma análise das contribuições do V Seminário Nacional sobre Formação de educadores da EJA. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2019. Orientador: Jarina Rodrigues Fernandes.
45.	Letícia Rocha. O ACOLHIMENTO E A ADAPTAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: O QUE DIZEM AS PESQUISAS RECENTES?. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2019. Orientador: Cleonice Maria Tomazzetti.
46.	Lucas Rodrigues de Oliveira Souza. Representatividade negra nos cordéis: a literatura no processo de ensino e aprendizagem. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2019. Orientador: Maria Iolanda Monteiro.
47.	Luciana Ferreira da Silva Moraes. Necessidades Formativas de Professores que atuam nos espaços de privação de liberdade em Cuiabá e Várzea Grande MT. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . 2019. Orientador: Elenice Maria Cammarosano Onofre.
48.	Marcelle Santos Morás. A participação atuante das crianças na constituição de projetos educacionais. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Sociologia da Infância) - Universidade Federal de São Carlos, . 2019. Orientador: Cleonice Maria Tomazzetti.
49.	MARCIELLI DE LEMOS CREMONEZE. GRUPO DE PRÁTICAS COLABORATIVAS EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS (GPCEMai-UFMS): SABERES MOBILIZADOS POR FUTUROS PROFESSORES. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2019. Orientador: Klinger Teodoro Ciríaco.
50.	MARCOS ANTONIO GONÇALVES DOS SANTOS. O CONCEITO DE SOCIALIZAÇÃO: o que dizem as pesquisas sobre os processos de socialização no ambiente tecnológico?. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos -, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2019. Orientador: Andrea Braga Moruzzi.
51.	Maria de Fátima Oliveira Lima. Memórias escolares: a narrativa biográfica em processos de formação de professores da infância. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2019. Orientador: Aline Sommerhalder.
52.	Maria Tereza Fernandino Evangelista. Por entre os quot;eusquot; e os quot;nósquot; - experienciados sob o prisma da matemática - tecidos em narrativas. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . 2019. Orientador: Carmen Lucia Brancaglion Passos.
53.	MARIANA VILLA ROMANTINI. O ENSINO DE GRANDEZAS E MEDIDAS NOS LIVROS DIDÁTICOS: MATEMÁTICA EM SEU TEMPO E AS CONTRIBUIÇÕES PARA O LETRAMENTO MATEMÁTICO. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2019. Orientador: Ana Paula Gestoso de Souza.
54.	Marina Gianez. A linguagem escrita na pré-escola pela ótica docente: uma análise do Ciclo de Políticas na rede municipal de Rio Claro/SP.. Dissertação (Mestrado em Programa de Pó-Graduação Em Educação Profissional - Campi São Carlos) - Universidade Federal de São Carlos, . 2019. Orientador: Cleonice Maria Tomazzetti.
55.	Matheus de Oliveira Mello. Por onde anda o skate na academia? convergências em dissertações e teses brasileiras. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2019. Orientador: Jarina Rodrigues Fernandes.
56.	Meliane Rotta de Oliveira. Bebês na educação infantil: o cotidiano do brincar como experiência de aprendizagem. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2019. Orientador: Aline Sommerhalder.
57.	Monique Roecker Lazarin. Quando a infância pede refúgio: os processos de crianças tramitados no CONARE.. Dissertação (Mestrado em Sociologia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2019. Orientador: Anete Abramowicz.
58.	Natália Caroline da Costa. O debate contemporâneo sobre Educação domiciliar no Brasil. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2019. Orientador: Heloisa Chalmers Sisla.
59.	NATÁLIA CRISTINA CABRERA DE ARAÚJO. PRÁTICAS DE ENSINO ETNICORRACIAIS NO CURRÍCULO EM AÇÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL I. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . 2019. Orientador: Emilia Freitas de Lima.
60.	Pitt de Mello. ANÁLISE DA PRODUÇÃO ACADÊMICA SOBRE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ENSINO FUNDAMENTAL I. Dissertação (Mestrado em Ensino e História de Ciências da Terra) - Universidade Estadual de Campinas, . 2019. Orientador: Rebeca Chiacchio Azevedo Fernandes.
61.	Renata Drappe. A avaliação na educação infantil brasileira sob a ótica metodológica de Reggio Emilia: perspectivas teórico-metodológicas em âmbito municipal. Dissertação (Mestrado em Programa de Pó-Graduação Em Educação Profissional - Campi São Carlos) - Universidade Federal de São Carlos, . 2019. Orientador: Cleonice Maria Tomazzetti.
62.	Roberto Marcos Gomes de Onófrio. . Universidade Federal de São Carlos, . 2019. Supervisor: Maria Iolanda Monteiro.
63.	Sirlene Maria Dias de Oliveira. ESTUDANTES INDÍGENAS E OS DESAFIOS PEDAGÓGICOS NO ENSINO SUPERIOR. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos, . 2019. Orientador: Claudia Raimundo Reyes.
64.	Tawana Orlandi Tosta. Aprendizagem da docência: o que revelam as trajetórias das professoras de educação infantil da rede municipal de Ribeirão Preto (SP). Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . 2019. Orientador: Ana Paula Gestoso de Souza.
65.	THAIS PERRONI PATRACON. A PEDAGOGIZAÇÃO DA MASCULINIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL:ANÁLISE DE PRODUÇÕES CIENTÍFICAS. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2019. Orientador: Andrea Braga Moruzzi.
66.	Thiago Antônio de Oliveira. Por que eles se vão? O abandono no ensino superior público. Tese (Doutorado em Sociologia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2019. Orientador: Anete Abramowicz.
67.	Vanessa de Mello Ferreira. AS PRÁTICAS EDUCACIONAIS DE PROFESSORES NA EDUCAÇÃO INFANTIL NA PERSPECTIVA INCLUSIVA: O QUE REVELAM AS PESQUISAS CIENTÍFICAS?. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2019. Orientador: Cleonice Maria Tomazzetti.
68.	Vanessa de Mello Ferreira. Cuidar/educar em creches: o que revelam as produções científicas brasileiras?. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2019. Orientador: Aline Sommerhalder.
69.	Verônica Correia da Silva Mazak. VARIAÇÃO LINGUÍSTICA EM LIVROS DIDÁTICOS DO PRIMEIRO CICLO DO ENSINO FUNDAMENTAL. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2019. Orientador: Claudia Raimundo Reyes.
70.	Viviane de Fatima Martines. A formação inicial do pedagogo para a integração das tecnologias da informação e comunicação ao currículo: contribuições de teses e dissertações brasileiras. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2019. Orientador: Jarina Rodrigues Fernandes.
71.	Viviane dos Santos Silva. VIDA MARIA: Raça, Gênero e Infância na Dimensão Doméstica. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2019. Orientador: Andrea Braga Moruzzi.
72.	William Rossani dos Santos. A influência da crença religiosa no ensino de evolução biológica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2019. Orientador: Rebeca Chiacchio Azevedo Fernandes.
73.	WILLIAN SILVA SANTOS. CORPO, MOVIMENTO E A EDUCAÇÃO FÍSICA NA INFÂNCIA. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, . 2019. Orientador: Klinger Teodoro Ciríaco.
74.	Zenaide Maia. A INDISSOCIABILIDADE ENTRE O BRINCAR, CUIDAR E EDUCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alfenas, . 2019. Orientador: Alexandre Rodrigo Nishiwaki da Silva.
75.	Álvaro Souza Maiotti. Objetos de aprendizagem e ensino de Filosofia: uma experiência com a plataforma Currículo+. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação e Tecnologias) - Universidade Federal de São Carlos, . 2019. Orientador: Maria Iolanda Monteiro.
76.	Éverton Madaleno Batisteti. Revisão Bibliográfica sobre Educação ao Longo da Vida na Terceira Idade: práticas, políticas, impactos sociais e propostas. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2019. Orientador: Roseli Rodrigues de Mello.

2018

1.	Adriana Fernandes Coimbra Marigo. . Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2018. Supervisor: Roseli Rodrigues de Mello.
2.	Alcinéia Bispo de Andrade. "Meu pai é preto, mas tem a pele branca": experiência da docência em Educação Infantil a partir da percepção de crianças sobre cor e raça. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Sociologia nda Infância) - Universidade Federal de São Carlos, . 2018. Orientador: Ana Cristina Juvenal da Cruz.
3.	Aline Claro. PIBID UFSCar Pedagogia. (Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2018. Orientador: Cleonice Maria Tomazzetti.
4.	Aline de Fátima Cruz Rodrigues. CURRÍCULO E INTEGRAÇÃO CURRICULAR EM UM CURSO DE GRADUAÇÃO EM MEDICINA: CONCEPÇÕES MANIFESTADAS PELOS DOCENTES QUE O VIVENCIAM. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . 2018. Orientador: Emilia Freitas de Lima.
5.	Américo Junior da Silva Nunes. Querido Diário. o que revelam as narrativas sobre ludicidade, formação e futura prática do professor que ensina(rá) matemática nos anos iniciais. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Universidade do Estado da Bahia. 2018. Orientador: Carmen Lucia Brancaglion Passos.
6.	Ana Claudia Machado. Desafios no exercício da docência na EJA: caminhos e possibilidades. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2018. Orientador: Jarina Rodrigues Fernandes.
7.	Ariadne Teixeira de Oliveira. Jogos, brincadeiras e relações étnico-raciais no ensino público da educação básica brasileira. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2018. Orientador: Tatiane Cosentino Rodrigues.
8.	Camila Simões Rosa. A interseccionalidade e suas contribuições para a compreensão do encarceramento de mulheres negras. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos - UFSCar, . 2018. Orientador: Elenice Maria Cammarosano Onofre.
9.	Carla Luane Ramos. PIBID Pedagogia UFSCar. (PIBID - Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2018. Orientador: Cleonice Maria Tomazzetti.
10.	Carolina Maciel Souza. Educação Física na medida socioeducativa de internação: um estudo sobre práticas educativas e mecanismos de resistência. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos - UFSCar, . 2018. Orientador: Elenice Maria Cammarosano Onofre.
11.	Carolina Marini. Licenciandas em Pedagogia na Rede de Aprendizagem da Docência (ReAD): compreensões sobre a docência. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . 2018. Orientador: Rosa Maria Moraes Anunciato.
12.	Clodoaldo Gonçalves Leme. A FORMAÇÃO DE EDUCANDOS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: uma perspectiva musical. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2018. Orientador: Maria Iolanda Monteiro.
13.	Daniela Mara Gouvêa Beline. Violência contra mulheres nas universidades. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2018. Orientador: Roseli Rodrigues de Mello.
14.	Daniele Prates Cordeiro Moretti de Andrade. Educação Híbrida: Abordagens Práticas no Brasil - Estudo Bibliográfico. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação e Tecnologias) - Universidade Federal de São Carlos, . 2018. Orientador: Maria Iolanda Monteiro.
15.	Débora Cristina Massetto. Aprendizagem no programa de Formação Online de Mentores: experiências emocionais de professoras experientes. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos, . 2018. Orientador: Aline Maria de Medeiros Rodrigues Reali.
16.	Ecivaldo de Souza Matos. . Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2018. Supervisor: Carmen Lucia Brancaglion Passos.
17.	Elica Maria Fracassi. Análise do método fônico para a alfabetização de crianças. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2018. Orientador: Maria Iolanda Monteiro.
18.	Felipe Sandrin Passagem. Alfabetização matemática na perspectiva do letramento na edição XII DO ENEM. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2018. Orientador: Jarina Rodrigues Fernandes.
19.	Fernanda Issas. A brinquedoteca do curso de pedagogia como espaço de formação docente. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos -, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2018. Orientador: Andrea Braga Moruzzi.
20.	Fernanda Vieira da Silva SAntos. Abdias Nascimento e o Pan-Africanismo no Brasil. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2018. Orientador: Tatiane Cosentino Rodrigues.
21.	Flavia Maria Uehara. Barreiras para a implementação de práticas docentes com uso das tecnologias de informação e comunicação (tic): um estudo de caso. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2018. Orientador: Maria Iolanda Monteiro.
22.	Flávia Cristina Figueiredo Coura. DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DE FORMADORES DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA QUE SÃO INVESTIGADORES DA DOCÊNCIA. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . 2018. Orientador: Carmen Lucia Brancaglion Passos.
23.	Gilberto José de Amorim. FORMAÇÃO TÉCNICA INTEGRADA NO IFSP/BARRETOS: O QUE PENSAM OS ENVOLVIDOS?. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos, . 2018. Orientador: Claudia Raimundo Reyes.
24.	Giovana Alonso. Documentação Pedagógica - compreensão, conceitos e possiblidades. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos -, . 2018. Orientador: Andrea Braga Moruzzi.
25.	Gustavo Aranha Portela. As Rodas de Leitura em prisões e seus processos educativos. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos - UFSCar, . 2018. Orientador: Elenice Maria Cammarosano Onofre.
26.	Helena de Ornellas Sivieri Pereira. . Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2018. Supervisor: Rosa Maria Moraes Anunciato.
27.	Heliny de Carvalho Maximo. BRINCANDO NO RECREIO ESCOLAR: A PARTICIPAÇÃO DA CRIANÇA EM SUA APRENDIZAGEM. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . 2018. Orientador: Aline Sommerhalder.
28.	Ione da Silva Jovino. . Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2018. Supervisor: Anete Abramowicz.
29.	Itaiane Manepa Ipaqueri Quezo. O percurso formativo de uma estudante Balatiponé. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2018. Orientador: Roseli Rodrigues de Mello.
30.	Jefferson Santos Ramos da Silva. A recepção e a apropriação do paradigma da afrocentricidade nas produções acadêmicas no Brasil. (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal de São Carlos, . 2018. Orientador: Tatiane Cosentino Rodrigues.
31.	Kauã Akira Fernando Porrio Nakayama. Contribuições do Pibid para a formação de pedagogos e pedagogas: uma revisão bibliográfica. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2018. Orientador: Heloisa Chalmers Sisla.
32.	Leticia Lais da Silva. Formação Lúdica de Professores: a extensão universitária como possibilidade formativa. (Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, UFSCar. 2018. Orientador: Aline Sommerhalder.
33.	Letícia Pinheiro Lazarin. Uma análise de abordagens da literatura sobre dificuldades de ensino e aprendizagem da leitura nos anos iniciais do ensino fundamental. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2018. Orientador: Maria Iolanda Monteiro.
34.	Luciana Mendonça Gobato. Potencialidades e limites de três práticas pedagógicas: tertúlia literária dialógica, leitura compartilhada e teatro de leitores. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2018. Orientador: Heloisa Chalmers Sisla.
35.	Manuella Barbosa Suzuki. O perfil do aluno EaD: uma análise dos estudantes do curso de especialização em educação e tecnologias. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação e Tecnologias) - Universidade Federal de São Carlos, . 2018. Orientador: Maria Iolanda Monteiro.
36.	Marcos Antonio Gonçalves. Infãncia 2.0 - refletindo sobre o conceito de infância na contemporaneidade a partir da Sociologia da Infancia. Iniciação Científica - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2018. Orientador: Andrea Braga Moruzzi.
37.	Mariani Guerra. Infância, mídia e pedofilia. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos -, . 2018. Orientador: Andrea Braga Moruzzi.
38.	Maíra de Lucca Scotti. A importância da análise dos processos de aprendizagem colaborativa em MOOCs: Massive Online Open Courses. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação e Tecnologias) - Universidade Federal de São Carlos, . 2018. Orientador: Maria Iolanda Monteiro.
39.	Micaele Rafaela da Costa. Nutrição na Educação Infantil. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2018. Orientador: Cleonice Maria Tomazzetti.
40.	Miriam L. Martins Batista. Aprendendo a ser professor: Contribuições da Rede de Aprendizagem da Docência (READ). Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos, . 2018. Orientador: Aline Maria de Medeiros Rodrigues Reali.
41.	Natalia Vitta de Castro. Estudantes indígenas nas Universidades públicas federais: trajetória histórica e política da Educação. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2018. Orientador: Claudia Raimundo Reyes.
42.	Oslier Oliveira. Inclusão digital na terceira idade: um levantamento sobre possíveis benefícios dessa inclusão para idosos. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2018. Orientador: Jarina Rodrigues Fernandes.
43.	Paulo Ribeiro dos Santos Sobrinho. Narrativas travestis e transexuais: da infância à prostituição.. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2018. Orientador: Anete Abramowicz.
44.	Rosa Aparecida Neves. Revisitando memórias: trajetórias formativas no curso de Pedagogia da UFSCar. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2018. Orientador: Tatiane Cosentino Rodrigues.
45.	Rosimara Silva Correia. Atuações Educativas de Êxito na Educação Infantil. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . 2018. Orientador: Roseli Rodrigues de Mello.
46.	Sangela Mary do Nascimento. A educação de jovens e adultos no contexto prisional: contribuições, possibilidades e expectativas. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2018. Orientador: Jarina Rodrigues Fernandes.
47.	Sthefany Sigolo. O ingresso da criança de 6 anos no Ensino Fundamental: contribuições da Sociologia da infância para a compreensão desse processo. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de especialização em Sociologia da infância) - Universidade Federal de São Carlos, . 2018. Orientador: Heloisa Chalmers Sisla.
48.	TAIANE HELENA CERMINARO. CUIDAR/EDUCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL: O QUE REVELAM AS PRODUÇÕES CIENTÍFICAS BRASILEIRAS?. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2018. Orientador: Aline Sommerhalder.
49.	Talita Fernanda de Souza. Letramento matemático e histórias infantis: significações matemáticas em um 2o ano do Ensino Fundamental. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2018. Orientador: Carmen Lucia Brancaglion Passos.
50.	Túlio ferneda. RAYMOND WILLIAMS, EDUCAÇÃO ESCOLAR E CURRÍCULO: PROPOSIÇÕES COM BASE NA IDEIA DE CULTURA COMUM. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . 2018. Orientador: Emilia Freitas de Lima.
51.	Valéria Nunes Fernandes da Costa. Trajetórias formativas e aprendizagens da docência: as especificidades do trabalho pedagógico. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2018. Orientador: Jarina Rodrigues Fernandes.

2017

1.	Allis Thuane Botelho de Freitas. Portifólios relativos às aprendizagens construídas no Pibid (2017). (Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2017. Orientador: Jarina Rodrigues Fernandes.
2.	Amanda dos Reis Hermann. O desenvolvimento da consciência fonológica na etapa de alfabetização e a prática pedagógica. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2017. Orientador: Heloisa Chalmers Sisla.
3.	Amanda Frata. OS LIVROS PARADIDÁTICOS DE MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2017. Orientador: Ana Paula Gestoso de Souza.
4.	Ana Carolina Scarpeta. O debate sobre racismo e representações: o caso da contenda em torno da obra de Monteiro Lobato. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2017. Orientador: Ana Cristina Juvenal da Cruz.
5.	Ana Cláudia Machado. PIBID UFSCar Pedagogia. (PIBID - Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2017. Orientador: Cleonice Maria Tomazzetti.
6.	Ana Laura Poveda Cassiano. PIBID UFSCar Pedagogia. (PIBID - Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2017. Orientador: Cleonice Maria Tomazzetti.
7.	BIANA NEVES BORGES DA SILVA. A criança transgênero na mídia digital - uma análise a partir da Teoria Queer. Dissertação (Mestrado em MESTRADO EM EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de São Carlos -, . 2017. Orientador: Andrea Braga Moruzzi.
8.	Camila Bernadete da Silva Felex. Pensando sobre si mesmas: inserção e permanência de mulheres negras no ensino superior. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2017. Orientador: Ana Cristina Juvenal da Cruz.
9.	Camila Maria Ghisloti de Matos. Formação em contexto - gênese, limites e possibilidades para pensar a formação do professor da pequena infância. Dissertação (Mestrado em MESTRADO EM EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de São Carlos -, . 2017. Orientador: Andrea Braga Moruzzi.
10.	Camila Maria Ghisloti de Matos. A FORMAÇÃO EM CONTEXTO DE PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO INFANTIL POR MEIO DE UM PROJETO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2017. Orientador: Cleonice Maria Tomazzetti.
11.	Camila Maria Ghisloti de Matos. PIBID UFSCar Pedagogia. (PIBID - Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2017. Orientador: Cleonice Maria Tomazzetti.
12.	Carla de Oliveira Ferroni. Narrar a vida na infância de professoras: recordações sobre o brincar em processos de formação. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2017. Orientador: Aline Sommerhalder.
13.	Carla Luane Ramos. FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: A ESPECIALIZAÇÃO COMO POSSIBILIDADE DE INVESTIGAÇÃO DA FORMAÇÃO INICIAL. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2017. Orientador: Cleonice Maria Tomazzetti.
14.	Carla Luane Ramos. FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: A ESPECIALIZAÇÃO COMO POSSIBILIDADE DE INVESTIGAÇÃO DA FORMAÇÃO INICIAL. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2017. Orientador: Cleonice Maria Tomazzetti.
15.	Caroline Izumi. PIBID Pedagogia UFSCar. (PIBID - Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2017. Orientador: Cleonice Maria Tomazzetti.
16.	Cicera Lima Malheiro. MAPEAMENTO DAS NECESSIDADES FORMATIVAS DO FORMADOR DE PROFESSORES ATUANTE NO PROGRAMA DE FORMAÇÃO ONLINE DE MENTORES. Tese (Doutorado em Educação) - Programa de Pós-Graduação em Educação- Universidade Federal de São Carlos, . 2017. Orientador: Aline Maria de Medeiros Rodrigues Reali.
17.	Cicero Augusto dos Santos. Portifólios relativos às aprendizagens construídas no Pibid (2017). (Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2017. Orientador: Jarina Rodrigues Fernandes.
18.	Clarissa Galvão Bengston. APRENDIZAGENS DOCENTES SOBRE ACESSIBILIDADE NO CURSO DE FORMAÇÃO DOCENTE PARA A MODALIDADE A DISTÂNCIA DA SEAD-UFSCAR. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . 2017. Orientador: Maria Iolanda Monteiro.
19.	Cristina Elisa Macedo. A Base Nacional Comum Curricular: um olhar para a educação infantil e o brincar. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2017. Orientador: Aline Sommerhalder.
20.	Daiany Rodrigues. PIBID UFSCar Pedagogia. (PIBID - Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2017. Orientador: Cleonice Maria Tomazzetti.
21.	Dayane Aparecida Estevam de Lima. Portifólios relativos às aprendizagens construídas no Pibid (2017). (Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2017. Orientador: Jarina Rodrigues Fernandes.
22.	Denise Gonçalves da Cruz. Relações Étnico-Raciais e fomação de professores em ciências: um estudo de caso Brasil e Colômbia. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2017. Orientador: Ana Cristina Juvenal da Cruz.
23.	Elioenai Oliveira Araújo. Elementos para o ensino e a aprendizagem de produção textual na alfabetização. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2017. Orientador: Heloisa Chalmers Sisla.
24.	Elioenai Oliveira Araújo. Elementos para o ensino e a aprendizagem da produção textual no pós-alfabetização: uma revisão da literatura. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2017. Orientador: Heloisa Chalmers Sisla.
25.	Elizangela Cristina Franzo. Portifólios relativos às aprendizagens construídas no Pibid (2017). (Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2017. Orientador: Jarina Rodrigues Fernandes.
26.	Fabiana Vigo. Os especialistas escolares no trabalho de mentoria: desafios e possibilidades.. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . 2017. Orientador: Aline Maria de Medeiros Rodrigues Reali.
27.	Felipe Sandrin Passagem. A compreensão de textos nas práticas de professores/as dos anos iniciais em pesquisas recentes. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2017. Orientador: Heloisa Chalmers Sisla.
28.	Flávio Lima Miler. Título Gestão democrática: a reelaboração do Projeto Político Pedagógico. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de especialização Pós-graduação em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal de São Carlos, . 2017. Orientador: Ana Paula Gestoso de Souza.
29.	Gabriela Guerreiro Guimarães. A educação matemática no ciclo de alfabetização: a ludicidade em cadernos do PNAIC. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2017. Orientador: Carmen Lucia Brancaglion Passos.
30.	Gabriela Monis Bidin Perroni. mLearning: Tecnologias móveis na educação de jovens e adultos Contribuições cadastradas na base de dados ERIC. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2017. Orientador: Jarina Rodrigues Fernandes.
31.	Gabriela Rodrigues da Cunha. PIBID Pedagogia UFSCar. (Pedagogia da Terra) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2017. Orientador: Cleonice Maria Tomazzetti.
32.	Geovana Cristina Pereira de Freitas. PIBID Pedagogia UFSCar. (PIBID - Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2017. Orientador: Cleonice Maria Tomazzetti.
33.	Giovana Alonso. Documentação Pedagógica na Educação Infantil - refletindo sobre as concepções e práticas. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2017. Orientador: Andrea Braga Moruzzi.
34.	Giovanna Cristina Stoppa. Portifólios relativos às aprendizagens construídas no Pibid (2017). (Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2017. Orientador: Jarina Rodrigues Fernandes.
35.	Glauciene Pinheiro da Silva. Portifólios relativos às aprendizagens construídas no Pibid (2017). (Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2017. Orientador: Jarina Rodrigues Fernandes.
36.	Heliny de Carvalho Maximo. Brincar em contextos de recreio escolar: contributos de produções científicas brasileiras. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2017. Orientador: Aline Sommerhalder.
37.	Heliny de Carvalho Maximo. Panorama das produções científicas sobre brincar em contextos de recreio/pátio escolar.. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2017. Orientador: Aline Sommerhalder.
38.	Ione da Silva Jovino. . Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2017. Supervisor: Anete Abramowicz.
39.	Jessica Andreoli de Oliveira. A pesquisa sobre o fracasso escolar na perspectiva das relações étnico-raciais. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2017. Orientador: Ana Cristina Juvenal da Cruz.
40.	Jessica Cristina da Silva. Portifólios relativos às aprendizagens construídas no Pibid (2017). (Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2017. Orientador: Jarina Rodrigues Fernandes.
41.	Jiene Pio. A concepção de educação do povo Terena. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2017. Orientador: Ana Cristina Juvenal da Cruz.
42.	Julio Cesar Francisco. Processos educativos não escolares: um estudo em Unidade de Internação no Estado do Ceará. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2017. Orientador: Elenice Maria Cammarosano Onofre.
43.	Jéssica Aparecida Vieira da Mata. PIBID Pedagogia UFSCar. (PIBID - Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2017. Orientador: Cleonice Maria Tomazzetti.
44.	Jéssica Francine Ferreira. Reflexões sobre a construção da identidade profissional: uma análise sobre um memorial de formação de uma docente da educação infantil. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2017. Orientador: Ana Paula Gestoso de Souza.
45.	Jéssica Francine Ferreira. Memoriais de formação: refletindo sobre a construção e (re) significação da identidade profissional docente na educação infantil. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2017. Orientador: Ana Paula Gestoso de Souza.
46.	Karina Machado. O SISTEMA DE AVALIAÇÃO DO RENDIMENTO ESCOLAR DO ESTADO DE SÃO PAULO (SARESP) E O ENSINO DA LÍNGUA MATERNA EM UMA REDE PARTICULAR. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . 2017. Orientador: Maria Iolanda Monteiro.
47.	Karina Uliana Albarice. A prática de afeto por professores alfabetizadores na EJA: contribuições e limites para o processo de aprendizagem. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2017. Orientador: Jarina Rodrigues Fernandes.
48.	Kayenne Dias Vieira. Formação lúdica de professores: possibilidades da extensão universitária. (Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, UFSCar. 2017. Orientador: Aline Sommerhalder.
49.	Lajara Janaina Lopes Correa. Um estudo sobre as relações étnico-raciais na perspectiva da criança pequena. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2017. Orientador: Anete Abramowicz.
50.	Larissa de Freitas Vieira. Leitura Dialógica na Educação de Jovens e Adultos. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos, . 2017. Orientador: Roseli Rodrigues de Mello.
51.	Larissa Marini. A concepção de sujeito para Freire. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos, . 2017. Orientador: Fabiana Marini Braga.
52.	Laura Rodrigues Xavier. Concepções e práticas sobre avaliação na perspectiva de professoras de matemática. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2017. Orientador: Carmen Lucia Brancaglion Passos.
53.	Letícia Guinato. PIBID Pedagogia UFSCar. (PIBID - Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2017. Orientador: Cleonice Maria Tomazzetti.
54.	Lisandra Roveda Milani Ribeiro. O papel da Coordenação Pedagógica na elaboração do Projeto Político Pedagógico. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de especialização Pós-graduação em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal de São Carlos, . 2017. Orientador: Ana Paula Gestoso de Souza.
55.	Luciana de Carvalho Leite. O Projeto Pedagógico e sua construção. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de especialização Pós-graduação em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal de São Carlos, . 2017. Orientador: Ana Paula Gestoso de Souza.
56.	Luciene Reis Silva. Os estudos sobre educação e relações étnico-raciais no Norte do Brasil: um campo em formação?. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos, . 2017. Orientador: Tatiane Cosentino Rodrigues.
57.	Lívia Fernanda Menezes Digiovani. ASPECTOS HISTÓRICOS DOS PROCESSOS EDUCATIVOS NO BRASIL E NOS ESTADOS UNIDOS DA AMÉRICA. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2017. Orientador: Maria Iolanda Monteiro.
58.	Lívia Fernanda Menezes Digiovani. Rede de Aprendizagem e Desenvolvimento da Docência. (Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Pró-Reitoria de Extensão _ UFSCar. 2017. Orientador: Rosa Maria Moraes Anunciato.
59.	Maiara Cristina Santos Bezerra. Portifólios relativos às aprendizagens construídas no Pibid (2017). (Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2017. Orientador: Jarina Rodrigues Fernandes.
60.	Maria Carolina Leme Joly. A construção da identidade profissional do professor de Música para a Educação Básica. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . 2017. Orientador: Emilia Freitas de Lima.
61.	MARIA CASSIA TEIXEIRA FILHO SILVA. Literatura infantil e letramento: histórias que estimulam a imaginação, o lúdico e as narrativas no contexto da Educação Infantil. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2017. Orientador: Maria Iolanda Monteiro.
62.	Maria Áurea Romanelli. LIMITES E POSSIBILIDADES DA INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS COM AUTISMO MATRICULADOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2017. Orientador: Cleonice Maria Tomazzetti.
63.	Mariana Gonçalves Fabricio. Gênero e sexualidade na formação do professor da pequena infância - uma análise das matrizes curriculares dos cursos de Pedagogia das IFs região sugeste. Dissertação (Mestrado em MESTRADO EM EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de São Carlos -, . 2017. Orientador: Andrea Braga Moruzzi.
64.	Mariana Guerato Garcia. Atividades epilinguísticas nas práticas pedagógicas dos anos iniciais do Ensino Fundamental. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2017. Orientador: Heloisa Chalmers Sisla.
65.	Monica Helena da Silva Sant'anna. Uma análise da iconografia sobre a escravidão nos livros didáticos de história adotados pela Escola Estadual Ludgero Braga. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2017. Orientador: Tatiane Cosentino Rodrigues.
66.	Natália Cristina Cabrera de Araújo. PRÁTICAS DE ENSINO ETNICORRACIAIS NO CURRÍCULO EM AÇÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL I. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . 2017. Orientador: Emilia Freitas de Lima.
67.	Olga de Paula Garcia. As temáticas, concepções e proposições encontradas nos artigos na base Scielo em relação ao ensino de Matemática e EJA. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2017. Orientador: Fabiana Marini Braga.
68.	Pamella da Silva Cardoso. PIBID Pedagogia UFSCar. (PIBID - Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2017. Orientador: Cleonice Maria Tomazzetti.
69.	Patricia Domingues. Portifólios relativos às aprendizagens construídas no Pibid (2017). (Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2017. Orientador: Jarina Rodrigues Fernandes.
70.	Perla Camila Soares Cassiano. PIBID Pedagogia UFSCar. (PIBID - Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2017. Orientador: Cleonice Maria Tomazzetti.
71.	Raquel Moreira. Pesquisas no campo da Didática: subsídios ao ensino e à aprendizagem de conteúdos e desenvolvimento de habilidades e competências. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos, . 2017. Orientador: Roseli Rodrigues de Mello.
72.	Rayssa Carla Ramdohr Martins. PIBID Pedagogia UFSCar. (PIBID - Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2017. Orientador: Cleonice Maria Tomazzetti.
73.	Raísa Diniz Rodriguez. Narrativas de formação de professores nas pesquisas realizadas na UFSCar. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2017. Orientador: Ana Paula Gestoso de Souza.
74.	Renata Alexandre. Mentoria para a docência na Educação Infantil: formação online e saberes docentes. Tese (Doutorado em Educação) - Programa de Pós-Graduação em Educação-UFSCar, . 2017. Orientador: Aline Maria de Medeiros Rodrigues Reali.
75.	Samara Gabrieli Ianhez Padovan. Práticas de letramento na etapa de alfabetização: uma análise dos trabalhos apresentados no Congresso de leitura do Brasil ? COLE. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2017. Orientador: Heloisa Chalmers Sisla.
76.	Sangela Mary do Nascimento. Contribuições de teses e dissertações para o trabalho pedagógico junto a sujeitos que cumprem Medidas Sócio-educativas. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2017. Orientador: Jarina Rodrigues Fernandes.
77.	Silvio Ricardo Munari Machado. Linhas de Errância: vidas precárias e pedagogias.. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . 2017. Orientador: Anete Abramowicz.
78.	Simone Ribeiro Tempesta Crociari. IGUALDADE, DIFERENÇA E DESIGUALDADE NA SALA DE AULA. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . 2017. Orientador: Emilia Freitas de Lima.
79.	SUELI PÉRES ANDRÉ DO PRADO. PROFESSORES PARA A EDUCAÇÃO DO CAMPO: UM ESTUDO A PARTIR DA ESCOLA ESTADUAL SÃO BENTO. (Graduação em Pedagogia da Terra) - Universidade Federal de São Carlos, . 2017. Orientador: Maria Iolanda Monteiro.
80.	Thainá Ariane da Silva. PIBID Pedagogia UFSCar. (PIBID - Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2017. Orientador: Cleonice Maria Tomazzetti.
81.	Ticiane Chiarioni. Invisibilidade e preconceito: a escola e as religiões de matriz africana e afro-brasileira. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2017. Orientador: Tatiane Cosentino Rodrigues.
82.	Valeria Pastori Lavrini. Coordenador pedagógico e o planejamento do Projeto Pedagógico. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de especialização Pós-graduação em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal de São Carlos, . 2017. Orientador: Ana Paula Gestoso de Souza.
83.	Valeria Pavesi. Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com a educação Básica na modalidade da Educação de jovens e adultos: estudo de dissertações e teses da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2017. Orientador: Jarina Rodrigues Fernandes.
84.	Valéria Costa. Portifólios relativos às aprendizagens construídas no Pibid (2017). (Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2017. Orientador: Jarina Rodrigues Fernandes.
85.	Victoria Pratalli da Fonseca. Portifólios relativos às aprendizagens construídas no Pibid (2017). (Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2017. Orientador: Jarina Rodrigues Fernandes.

2016

1.	Amanda da Silva Peinado. BRINCANDO E APRENDENDO: O LÚDICO NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE CRIANÇAS DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2016. Orientador: Aline Sommerhalder.
2.	Amanda Frata. : Livros paradidáticos de matemática na Educação Infantil. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2016. Orientador: Ana Paula Gestoso de Souza.
3.	Ana Maria Fukunaga Hayakawa. Fábulas e contos de fadas: a natureza formativa da literatura infantil no espaço escolar. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2016. Orientador: Maria Iolanda Monteiro.
4.	Brunno Felipe Symões Costa. Portifólios relativos às aprendizagens construídas no Pibid (2016-2017). (Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2016. Orientador: Jarina Rodrigues Fernandes.
5.	Carla Luane Ramos. Portifólios relativos às aprendizagens construídas no Pibid (2016). (Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2016. Orientador: Jarina Rodrigues Fernandes.
6.	Debora Green Ribeiro de Carvalho. Portifólios relativos às aprendizagens construídas no Pibid (2016-2017). (Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2016. Orientador: Jarina Rodrigues Fernandes.
7.	Denise Gonçalves da Cruz. Portifólios relativos às aprendizagens construídas no Pibid (2016). (Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2016. Orientador: Jarina Rodrigues Fernandes.
8.	Eliana Alves Pereira Leite. Formação inicial de professores de matemática e base de conhecimento para o ensino na perspectiva de professores iniciaisi. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . 2016. Orientador: Carmen Lucia Brancaglion Passos.
9.	Elisa Gomes Magalhães. Formação de Formadores dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental: Percursos formativos (auto) biográficos. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . 2016. Orientador: Rosa Maria Moraes Anunciato.
10.	Elisse Taceane Perassoli Silveira. Portifólios relativos às aprendizagens construídas no Pibid (2016). (Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2016. Orientador: Jarina Rodrigues Fernandes.
11.	Everton Madeleno Batisteti. Tertúlia Literária Dialógica. (Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Pró-Reitoria de Extensão da UFSCar. 2016. Orientador: Roseli Rodrigues de Mello.
12.	Fernanda Vieira da Silva Santos. Diversidade e a descolonização do currículo do ensino superior. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos, . 2016. Orientador: Tatiane Cosentino Rodrigues.
13.	Fernando Stanzione Galizia. Ensino de Música. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . 2016. Orientador: Emilia Freitas de Lima.
14.	Giovana Alonso. A robótica na educação infantil: experimentações, possibilidades e necessidades formativas dos docentes. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos -, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2016. Orientador: Andrea Braga Moruzzi.
15.	Giovana Alonso. Portifólios relativos às aprendizagens construídas no Pibid (2016). (Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2016. Orientador: Jarina Rodrigues Fernandes.
16.	Ivanilda Amado Cardoso. Núcleo das insurgentes: intelectuais negras e suas contribuições conceituais e epistemológicas para o campo da formação de professores no Brasil. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2016. Orientador: Tatiane Cosentino Rodrigues.
17.	Ivanilde Monari Toledo. Coordenação pedagógica, trabalho coletivo e construção do Projeto Pedagógico. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de especialização Pós-graduação em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal de São Carlos, . 2016. Orientador: Ana Paula Gestoso de Souza.
18.	Jaqueline de Oliveira. Contribuição da robótica para o processo de ensino e aprendizagem na educação básica. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2016. Orientador: Maria Iolanda Monteiro.
19.	Jaqueline de Oliveira. Portifólios relativos às aprendizagens construídas no Pibid (2016). (Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2016. Orientador: Jarina Rodrigues Fernandes.
20.	Josi Carolina da Silva Leme. Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa:ações e perspectivas no contexto da formação docente. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . 2016. Orientador: Maria Iolanda Monteiro.
21.	Julia Yoko Tachikawa. Trajetos e Caminhos: cartografias dos bebês. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . 2016. Orientador: Anete Abramowicz.
22.	Kayenne Dias Vieira. Orientação de alunos bolsistas de extensão: Formação Lúdica de Professores: construindo saberes e fazeres da prática pedagógica. (Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2016. Orientadores: Jarina Rodrigues Fernandes, Aline Sommerhalder.
23.	Letícia Fernanda Gonçalves. Portifólios relativos às aprendizagens construídas no Pibid (2016-2017). (Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2016. Orientador: Jarina Rodrigues Fernandes.
24.	Letícia Ferreira. Descritores de leitura no PISA e no Saeb. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2016. Orientador: Roseli Rodrigues de Mello.
25.	Letícia Ferreira. A aprendizagem da leitura nas Atuações Educativas de Êxito nos anos iniciais do Ensino Fundamental. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2016. Orientador: Roseli Rodrigues de Mello.
26.	Letícia Lais da Silva. Portifólios relativos às aprendizagens construídas no Pibid (2016-2017). (Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2016. Orientador: Jarina Rodrigues Fernandes.
27.	Maira Rocha. O BRINCAR INFANTIL EM CONTEXTOS EDUCACIONAIS: uma leitura do documentário Território do Brincar. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2016. Orientador: Aline Sommerhalder.
28.	Margarete Petri da Rosa. A abordagem poética no livro didático do 5º ano do ensino fundamental. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2016. Orientador: Maria Iolanda Monteiro.
29.	Mariana de Sousa Pereira. Portifólios relativos às aprendizagens construídas no Pibid (2016). (Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2016. Orientador: Jarina Rodrigues Fernandes.
30.	Mayara Regina Simões. Portifólios relativos às aprendizagens construídas no Pibid (2016). (Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2016. Orientador: Jarina Rodrigues Fernandes.
31.	Michela Tuchapesk da Silva. . Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2016. Supervisor: Carmen Lucia Brancaglion Passos.
32.	Millian Karen Cheffer Ferreira. Os gêneros da literatura infantil: o conto de fadas, a fábula e a poesia no contexto da leitura e escrita. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2016. Orientador: Maria Iolanda Monteiro.
33.	Miriam Lucia Martins Batista. Aprendendo a Ser Professor: Contribuições da Rede de Aprendizagem da Docência. Dissertação (Mestrado em Educação) - Programa de Pós-Graduação em Educação- Universidade Federal de São Carlos, . 2016. Orientador: Aline Maria de Medeiros Rodrigues Reali.
34.	Miriã Martins de Brito. Comunidades de Aprendizagem e Educação de Jovens: a produção nas bases internacionais. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2016. Orientador: Roseli Rodrigues de Mello.
35.	Nayara Pâmella da Silva. Viés linguístico: contribuições ao processo de alfabetização e letramento. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2016. Orientador: Maria Iolanda Monteiro.
36.	Noely Thais Evangelista. Portifólios relativos às aprendizagens construídas no Pibid (2016). (Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2016. Orientador: Jarina Rodrigues Fernandes.
37.	Paula Grizzo Gobato. Características da identidade do mentor em construção: Programa de Formação Online de Mentores da UFSCar. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2016. Orientador: Aline Maria de Medeiros Rodrigues Reali.
38.	Paula Grizzo Gobato. O início da carreira docente: características, desafios e possibilidades. 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos, . 2016. Orientador: Aline Maria de Medeiros Rodrigues Reali.
39.	Paulo Roberto Montanaro. Educação Transmídia: contribuições acerca da cultura da convergência em processos educacionais. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos, . 2016. Orientador: Claudia Raimundo Reyes.
40.	Paulo Sergio de Sá Alberto. Softwares para o ensino de matemática: um olhar para os anos iniciais. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2016. Orientador: Carmen Lucia Brancaglion Passos.
41.	Paulo Sergio de Sá Alberto. A matemática nos anos iniciais e as tecnologias informáticas. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2016. Orientador: Carmen Lucia Brancaglion Passos.
42.	Raissa Thuane de Lima Sanas. Portifólios relativos às aprendizagens construídas no Pibid (2016). (Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2016. Orientador: Jarina Rodrigues Fernandes.
43.	Sabrina Maria de Amorim. Leitura dos clássicos da literatura na perspectiva de Bakhtin: dialogando sobre as práticas escolares da Educação de Jovens e Adultos. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos, . 2016. Orientador: Claudia Raimundo Reyes.
44.	Sebastião Valter de Oliveira Junior. Educar-se em direitos humanos e espaços de privação de liberdade: anunciando possibilidades de práticas humanizadoras de encarceramento. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos - UFSCar, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2016. Orientador: Elenice Maria Cammarosano Onofre.
45.	Tatiane Martins Moacir de Almeida. Portifólios relativos às aprendizagens construídas no Pibid (2016). (Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2016. Orientador: Jarina Rodrigues Fernandes.

2015

1.	Adriana Fernandes Coimbra Marigo. Inteligência cultural na perspectiva da aprendizagem dialógica: evidências de êxito escolar para superação de desigualdades sociais e educativas. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos, . 2015. Orientador: Roseli Rodrigues de Mello.
2.	Afonso Canella Henriques. Educação Infantil: retrato de uma rede municipal de ensino. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2015. Orientador: Anete Abramowicz.
3.	Alessandra Gomes. Poéticas, cinema e educação ? Um estudo sobre experiências de aprendizagem com cinema na escola. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos, . 2015. Orientador: Claudia Raimundo Reyes.
4.	Aline Campos. Educação, escola e prisão: o espaço de voz de educandos do Centro de Ressocialização de Rio Claro/SP. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos - UFSCar, . 2015. Orientador: Elenice Maria Cammarosano Onofre.
5.	Aline Claro. Portifólios relativos às aprendizagens construídas no Pibid (2015). (Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2015. Orientador: Jarina Rodrigues Fernandes.
6.	Amanda Camarinho. Portifólios relativos às aprendizagens construídas no Pibid (2015-2016). (Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2015. Orientador: Jarina Rodrigues Fernandes.
7.	Ana Cristina Juvenal da Cruz. . Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2015. Supervisor: Anete Abramowicz.
8.	Ana Juvenal Cruz. . Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2015. Supervisor: Anete Abramowicz.
9.	Ana Paula Gestoso de Souza. . Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2015. Supervisor: Carmen Lucia Brancaglion Passos.
10.	Ana Paula Vaccari. Escola e medidas socioeducativas: o que os adolescentes em conflito com a lei pensam sobre a educação escolar?. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos - UFSCar, . 2015. Orientador: Elenice Maria Cammarosano Onofre.
11.	Andreina de Melo Louveira. O debate sobre Avaliação da Qualidade na Educação Infantil: traçando cartografias. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2015. Orientador: Anete Abramowicz.
12.	Andressa de Oliveira Martins. Que saberes anunciam profissionais da Educação Infantil? Um estudo em contexto de uma Formação in Lócus. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2015. Orientador: Aline Sommerhalder.
13.	Angélica Ramos de Souza. O fracasso escolar e as dificuldades de aprendizagem nos trabalhos de conclusão de curso de Pedagogia da UFSCar. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2015. Orientador: Rosa Maria Moraes Anunciato.
14.	Caio de Camargo Ishido. Uma trajetória por caminhos dispersos. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2015. Orientador: Anete Abramowicz.
15.	Carolina Costa Miguel. Portifólios relativos às aprendizagens construídas no Pibid (2015). (Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2015. Orientador: Jarina Rodrigues Fernandes.
16.	Cassiana Gardini Franco. O que pensam os alunos da UFSCar sobre as políticas de ação afirmativa?. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2015. Orientador: Tatiane Cosentino Rodrigues.
17.	Claudio Anisio de Siqueira. A gestão democrática, o trabalho com projetos e a formação continuada na escola Comendador Salgado. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de especialização Pós-graduação em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal de São Carlos, . 2015. Orientador: Ana Paula Gestoso de Souza.
18.	Diva Cecilia Bernardo. Gestão democrática e participativa: uma abordagem real. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de especialização Pós-graduação em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal de São Carlos, . 2015. Orientador: Ana Paula Gestoso de Souza.
19.	Eliana Marques Cruz. DE PROFESSORA INICIANTE À EXPERIENTE: PROCESSOS DE DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL. Tese (Doutorado em Educação) - Programa de Pós-Graduação em Educação- Universidade Federal de São Carlos, . 2015. Orientador: Aline Maria de Medeiros Rodrigues Reali.
20.	Elica Maria Fracassi. Portifólios relativos às aprendizagens construídas no Pibid (2015-2017). (Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2015. Orientador: Jarina Rodrigues Fernandes.
21.	Elizangela Cristina Franzo. Portifólios relativos às aprendizagens construídas no Pibid (2015). (Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2015. Orientador: Jarina Rodrigues Fernandes.
22.	Ernesto Ferreira Galli. O diálogo em Paulo Freire: uma análise a partir da Pedagogia do Oprimido e da Pedagogia da Esperança. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos, . 2015. Orientador: Fabiana Marini Braga.
23.	Felipe Sandrin Passagem. Portifólios relativos às aprendizagens construídas no Pibid (2015). (Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2015. Orientador: Jarina Rodrigues Fernandes.
24.	Fernanda de Andrade Pratavieira. Portifólios relativos às aprendizagens construídas no Pibid (2015-2016). (Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2015. Orientador: Jarina Rodrigues Fernandes.
25.	Franciele Clara Peloso. Infâncias do e no campo: um retrato dos estudos pedagógicos nacionais. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos, . 2015. Orientador: Roseli Rodrigues de Mello.
26.	Gabriela Pavam. Os Bebês na educação infantil ? análise a partir de documentos governamentais. (Graduação em pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2015. Orientador: Andrea Braga Moruzzi.
27.	Giovanna Gounella. Os bebês na educação infantil: uma análise das produções acadêmicas a partir do banco de teses e dissertações da CAPES. (Graduação em pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2015. Orientador: Andrea Braga Moruzzi.
28.	Giseli de Souza Lucas. Vivências Tecnológicas da Rede Sesi_SP: uma estratégia organizacional para auxiliar o processo de ensino e aprendizagem. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos, . 2015. Orientador: Maria Iolanda Monteiro.
29.	Gustavo de Almeida Barros. Da individuação em Simondon ao Inventar-se pela Educação Infantil. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . 2015. Orientador: Anete Abramowicz.
30.	Halide de Quadros Ohde. CONCEITO DE LETRAMENTO: DESAFIOS E IMPLICAÇÕES NO PROCESSO DE APRENDIZADO DA LÍNGUA MATERNA ? PERSPECTIVA BIBLIOGRÁFICA. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos, . 2015. Orientador: Claudia Raimundo Reyes.
31.	Igor Gabriel Leal. Estratégias metodológicas para o trabalho educativo com jovens em conflito com a lei e atendidos por medidas socioeducativas. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2015. Orientador: Jarina Rodrigues Fernandes.
32.	Jane Maria N. M. De Oliveira. Atuação do coordenador pedagógico na unidade escolar. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de especialização Pós-graduação em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal de São Carlos, . 2015. Orientador: Ana Paula Gestoso de Souza.
33.	Jessica de Brito. Práticas matemáticas em uma turma do primeiro período da EJA. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2015. Orientador: Carmen Lucia Brancaglion Passos.
34.	Jessica Giampolo. A consolidação da educação das relações étnico-raciais no campo curricular de cursos de pedagogia: uma análise preliminar. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2015. Orientador: Tatiane Cosentino Rodrigues.
35.	Joseildo Cavalcanti Ferreira. Educação das relações étnico-raciais e sentidos construídos na prática docente dos professores dos anos finais do ensino fundamental. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Contemporâne) - UFPE-Campus Agreste, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2015. Supervisor: Tatiane Cosentino Rodrigues.
36.	Juliana Cristina Perlotti Piunti. O Exame Nacional do Ensino médio: uma política reconstruída por professores de uma escola pública paulista. Tese (Doutorado em Doutorado Em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . 2015. Orientador: Rosa Maria Moraes Anunciato.
37.	Julio Cesar de Melo Colabardini. Formação de Professores para Educação Musical: base de conhecimento necessário para docência on line. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2015. Orientador: Marcia Rozenfeld Gomes de Oliveira.
38.	Kayenne Dias Vieira. Orientação de alunos bolsistas de extensão: Formação Lúdica de Professores: construindo saberes e fazeres da prática pedagógica. (Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, UFSCar. 2015. Orientador: Aline Sommerhalder.
39.	Keli Cristina Conti. . Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2015. Supervisor: Carmen Lucia Brancaglion Passos.
40.	Ketiene Moreira da Silva. Levantamento de trabalhos acadêmicos referentes a conteúdos curriculares da Educação Infantil - 4 a 5 anos (título provisório). Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . 2015. Orientador: Emilia Freitas de Lima.
41.	Larissa Cortapasso Ranier. A matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental: dificuldades de aprendizagem e a formação inicial do professor. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2015. Orientador: Ana Paula Gestoso de Souza.
42.	Larissa Sassaki Rodrigues. RELAÇÃO PROFESSOR-CRIANÇA: A AFETIVIDADE NO FAVORECIMENTO DA APRENDIZAGEM NA ESCOLA BÁSICA. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2015. Orientador: Aline Sommerhalder.
43.	Lucimara Artussa. A arte de contar histórias e as práticas de leitura: uma investigação sobre as possíveis relações. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2015. Orientador: Maria Iolanda Monteiro.
44.	Maria Elisa Nicolielo. quot;Empresta, por favor?quot; Processos de ensinar e de aprender em brincadeiras de crianças na Educação Infantil. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2015. Orientador: Aline Sommerhalder.
45.	Maria Madalena Guarnieri. Violência, Criança e Educação: Violação versus Vitimização. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2015. Orientador: Tatiane Cosentino Rodrigues.
46.	Mariana Mello. O Currículo da Educação infantil ? uma análise a partir de documentos governamentais. (Graduação em pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2015. Orientador: Andrea Braga Moruzzi.
47.	Mariana Suemy Biason. Portifólios relativos às aprendizagens construídas no Pibid (2015). (Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2015. Orientador: Jarina Rodrigues Fernandes.
48.	Mariane Cristina Souza de Oliveira. Crianças e a Música: o fazer musical de crianças em um Projeto de Musicalização Infantil. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . 2015. Orientador: Aline Sommerhalder.
49.	Maximiliana Martins Nogueira. Práticas religiosas e (re)inserção social de homens em situação de privação de liberdade: um estudo na APAC de Viçosa (MG). Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos - UFSCar, . 2015. Orientador: Elenice Maria Cammarosano Onofre.
50.	Micheli Fernanda Machado. Professoras alfabetizadoras em início de carreira: narrativas e saberes em um curso de formação continuada online. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2015. Orientador: Rosa Maria Moraes Anunciato.
51.	Miriã Martins de Brito. O debate sobre educação de jovens e adultos em duas revistas latino-americanas de língua espanhola: destacando temas e metodologias. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2015. Orientador: Roseli Rodrigues de Mello.
52.	Perla Camila Soares Cassiano. Portifólios relativos às aprendizagens construídas no Pibid (2015). (Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2015. Orientador: Jarina Rodrigues Fernandes.
53.	Rita de cassia de souza landin. Sites e softwares educativos no contexto da alfabetização e do letramento nos anos iniciais do Ensino Fundamental. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos, . 2015. Orientador: Maria Iolanda Monteiro.
54.	Rosana Maria Martins. Aprendendo a ensinar: as narrativas autobiográficas no processo de vir a ser professora. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2015. Orientador: Rosa Maria Moraes Anunciato.
55.	Rosefran Adriano Gonçales Cibotto. O uso pedagógico das tecnologias da informação e comunicação na formação de professores: uma experiência na licenciatura em matemática. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação Araucária. 2015. Orientador: Rosa Maria Moraes Anunciato.
56.	Talita Fernanda de Souza. HISTÓRIAS INFANTIS COMO UM RECURSO DIDÁTICO-PEDAGÓGICO NO PROCESSO DE LETRAMENTO MATEMÁTICO. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2015. Orientador: Ana Paula Gestoso de Souza.
57.	Talita Fernanda de Souza. A MATEMÁTICA CONECTADA COM A LITERATURA INFANTIL NO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2015. Orientador: Carmen Lucia Brancaglion Passos.
58.	Tamires Molonhe. A representação do continente Africano na literatura infantil brasileira. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2015. Orientador: Tatiane Cosentino Rodrigues.
59.	Tatiane Martins Moacir de Almeida. Leitura e Educação de jovens e adultos: contribuições de artigos indexados na base Scielo (2015-17). (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2015. Orientador: Jarina Rodrigues Fernandes.
60.	Thainá Ariane da Silva. Portifólios relativos às aprendizagens construídas no Pibid (2015). (Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2015. Orientador: Jarina Rodrigues Fernandes.
61.	Vanda Aparecida da Silva. Pacto pela alfabetização na idade certa: limites, contribuições e desafios. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2015. Orientador: Heloisa Chalmers Sisla.

2014

1.	Amanda Cristina COura. Avaliação e qualidade na educação infantil - balanço das publicações da Anped. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos -, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2014. Orientador: Andrea Braga Moruzzi.
2.	Amanda Gonçalves. Portifólios relativos às aprendizagens construídas no Pibid (2014). (Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2014. Orientador: Jarina Rodrigues Fernandes.
3.	Ana Carolina Faustino. A matemática e a resolução de problemas em sala de aula: algumas estratégias e intervenções de ensino. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2014. Orientador: Carmen Lucia Brancaglion Passos.
4.	Ana Cristina Juvenal da Cruz. Antirracismo e Educação: uma análise das diretrizes normativas da UNESCO.. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2014. Orientador: Anete Abramowicz.
5.	Andreia Garbo. TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: CONTRIBUIÇÕES DE ARTIGOS PRESENTES EM PERÍODICOS BRASILEIROS COM QUALIS A2, B1 e B2. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2014. Orientador: Jarina Rodrigues Fernandes.
6.	Andreia Garbo. Portifólios relativos às aprendizagens construídas no Pibid (2014). (Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2014. Orientador: Jarina Rodrigues Fernandes.
7.	Andresa Cristina Vilela Cruz. A sexualidade das crianças nas práticas cotidianas da Educação Infantil: um estudo exploratório. (Aperfeiçoamento/Especialização em especialização em educação infantil) - Universidade Federal de São Carlos, . 2014. Orientador: Andrea Braga Moruzzi.
8.	Andresa Cruz. A percepção de professoras sobre sexualidade das crianças nas práticas cotidianas da educação infantil: um estudo exploratório.. (Aperfeiçoamento/Especialização em especialização em educação infantil) - Universidade Federal de São Carlos -, . 2014. Orientador: Andrea Braga Moruzzi.
9.	Anna Líssia da Silva. Somos iguais(?): Práticas e discursos sobre a diferença na educação infantil. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação Contemporâne) - Universidade Federal de Pernambuco - Campus Agreste, . 2014. Supervisor: Tatiane Cosentino Rodrigues.
10.	Ariane Santos Rocha. Portifólios relativos às aprendizagens construídas no Pibid (2014). (Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2014. Orientador: Jarina Rodrigues Fernandes.
11.	Bianca Conceição Sales. Portifólios relativos às aprendizagens construídas no Pibid (2014). (Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2014. Orientador: Jarina Rodrigues Fernandes.
12.	Camila Simões Rosa. Mulheres negras e seus cabelos: um estudo sobre questões estéticas e identitárias.. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos - UFSCar, . 2014. Orientador: Elenice Maria Cammarosano Onofre.
13.	Caroline Nascimento. O lúdico no processo de ensino e de aprendizagem da criança de seis anos de idade no ensino fundamental. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2014. Orientador: Aline Sommerhalder.
14.	Daniela Dotto. Indicadores de desenvolvimento profissional da docência de professores de música. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . 2014. Orientador: Aline Maria de Medeiros Rodrigues Reali.
15.	Dayane Dias Santos. Formação de Professores e 'histórias de si': as narrativas como contribuições formativas. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2014. Orientador: Aline Sommerhalder.
16.	Débora Masseto. Formação de Professores Iniciantes:A Contribuição do Programa de Mentoria online da UFSCar. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . 2014. Orientador: Aline Maria de Medeiros Rodrigues Reali.
17.	Débora Schützer Lasso. A literatura de Ruth Rocha na educação de crianças nos anos iniciais do Ensino Fundamental. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2014. Orientador: Maria Iolanda Monteiro.
18.	Elioenai Oliveira Araújo. Portifólios relativos às aprendizagens construídas no Pibid (2014-2016). Orientação de outra natureza - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2014. Orientador: Jarina Rodrigues Fernandes.
19.	Elisângela Aparecida Francischetti. A geometria no ciclo da alfabetização: outros olhares a partir do PNAIC 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . 2014. Orientador: Carmen Lucia Brancaglion Passos.
20.	Ellen Cristiane Francisco. A LITERATURA INFANTIL DE MONTEIRO LOBATO NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2014. Orientador: Maria Iolanda Monteiro.
21.	Emerson Benedito Ferreira. Crianças Infames: fragmentos de vidas no arquivo público e histórico de Ribeirão Preto. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2014. Orientador: Anete Abramowicz.
22.	Fabiana Straccialano Amarante. Portifólios relativos às aprendizagens construídas no Pibid (2014). (Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2014. Orientador: Jarina Rodrigues Fernandes.
23.	Fernando Henrique Rossit. EDUCAÇÃO MUSICAL A DISTÂNCIA: OS SABERES DOCENTES RELACIONADOS AO ENSINO DE TECLADO. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos, . 2014. Orientador: Marcia Rozenfeld Gomes de Oliveira.
24.	Francielli Aparecida Ruy. Ensinar e aprender 'ludicamente': o brincar na escola de ensino fundamental de 9 anos de duração. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2014. Orientador: Aline Sommerhalder.
25.	Francielli Aparecida Ruy. Monitoria Acadêmica. (Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2014. Orientador: Aline Sommerhalder.
26.	Francielli Aparecida Ruy. Monitoria na Disciplina Prática de Ensino e Estágio Docente nos anos iniciais do ensino fundamental - regular. (Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, UFSCar. 2014. Orientador: Aline Sommerhalder.
27.	Francisca de Lima Constantino. Diálogos e tensões: o olhar de professoras brancas e negras sobre as relações étnico-raciais e suas implicações no processo de ensino e de aprendizagem. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2014. Orientador: Roseli Rodrigues de Mello.
28.	Gisele de Souza Montoza Gonçalves. O planejamento na Educação Infantil na visão de seus principais atores. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Educação Infantil) - Universidade Federal de São Carlos, . 2014. Orientador: Emilia Freitas de Lima.
29.	Graziela Del Monaco. O ensino de Ciências no Currículo de EJA (provisório). Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2014. Orientador: Emilia Freitas de Lima.
30.	Igor Gabriel Leal. Portifólios relativos às aprendizagens construídas no Pibid (2014-2015). (Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2014. Orientador: Jarina Rodrigues Fernandes.
31.	Joseane Jaqueline Mathias Santos. Sexualidade na educação infantil: conceitos e necessidades formativas.. (Aperfeiçoamento/Especialização em especialização em educação infantil) - Universidade Federal de São Carlos -, . 2014. Orientador: Andrea Braga Moruzzi.
32.	Joseane Jaqueline Mathias Santos. Sexualidade na Educação Infantil: concepções, desafios e necessidades formativas. (Aperfeiçoamento/Especialização em especialização em educação infantil) - Universidade Federal de São Carlos, . 2014. Orientador: Andrea Braga Moruzzi.
33.	Juliana Antonelli. SARESP: no contexto das práticas alfabetizadoras e de letramento do 3° ano do Ensino Fundamental. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2014. Orientador: Maria Iolanda Monteiro.
34.	Kézia Costa de Oliveira Rocha Carvalho. Ensinando professores a serem professores a partir das primeiras experiências em Estágio supervisionado. Dissertação (Mestrado em Educação, Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, . 2014. Orientador: Regina Maria Simoes Puccinelli Tancredi.
35.	Lara Cristina Merlini Conink. São Luiz do Paraitinga: História, Cultura e Educação. Dissertação (Mestrado em Educação, Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, Universidade Presbiteriana Mackenzie. 2014. Orientador: Regina Maria Simoes Puccinelli Tancredi.
36.	Larissa Jessica Alves. Portifólios relativos às aprendizagens construídas no Pibid (2014-2015). (Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2014. Orientador: Jarina Rodrigues Fernandes.
37.	Laura Pain. Tertúlias Literárias Dialógicas. (Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Pró Reitoria de Extensão. 2014. Orientador: Roseli Rodrigues de Mello.
38.	Letícia Ferreira. O debate sobre educação de jovens e adultos em duas revistas latino-americanas de língua espanhola: destacando temas e metodologias. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2014. Orientador: Roseli Rodrigues de Mello.
39.	Ligia Augusto Oliveira. Portifólios relativos às aprendizagens construídas no Pibid (2014-2015). (Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2014. Orientador: Jarina Rodrigues Fernandes.
40.	Livia Maria Pires Soares. Portifólios relativos às aprendizagens construídas no Pibid (2014). (Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2014. Orientador: Jarina Rodrigues Fernandes.
41.	Luciana Velloso. Avaliação na educação infantil: um processo em (des)construção. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal de São Carlos, . 2014. Orientador: Tatiane Cosentino Rodrigues.
42.	Lucimara Artussa. Portifólios relativos às aprendizagens construídas no Pibid (2014-2015). (Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2014. Orientador: Jarina Rodrigues Fernandes.
43.	Lúcia Gracia Ferreira. Professores de zona rural em início da carreira: narrativas de si e desenvolvimento profissional docente. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2014. Orientador: Rosa Maria Moraes Anunciato.
44.	Maria Caroline Lima de Souza. Portifólios relativos às aprendizagens construídas no Pibid (2014-2015). (Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2014. Orientador: Jarina Rodrigues Fernandes.
45.	Maria Cristina Rizzetto Cerqueira. Trajetórias de mulheres professoras no Instituto Federal de São Paulo (IFSP) - Campus São Paulo. Tese (Doutorado em Educação, Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2014. Orientador: Regina Maria Simoes Puccinelli Tancredi.
46.	Mariana Ferreira. O uso de novas tecnologias informatizadas nos anos iniciais do Ensino Fundamental: levantamento de trabalhos publicados na ANPEd. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2014. Orientador: Emilia Freitas de Lima.
47.	Mariana Melo da Cunha. Portifólios relativos às aprendizagens construídas no Pibid (2014-2015). (Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2014. Orientador: Jarina Rodrigues Fernandes.
48.	Monique Priscila Abreu Reis. A formação do professor de Arte em educação das relações étnico-raciais: interrogando os currículos de licenciatura em teatro. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2014. Orientador: Tatiane Cosentino Rodrigues.
49.	Paulo Sergio de Sá Alberto. Um estudo sobre a formação matemática de professores dos anos iniciais para o uso de tecnologias informáticas. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2014. Orientador: Carmen Lucia Brancaglion Passos.
50.	Raisa Daniela Diniz. Portifólios relativos às aprendizagens construídas no Pibid (2014-2015). (Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2014. Orientador: Jarina Rodrigues Fernandes.
51.	Raquel Auxiliadora dos Santos. Promotoras legais: contribuições para um modelo de educação social de adultos.. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . 2014. Orientador: Roseli Rodrigues de Mello.
52.	Renata Cristina da Cunha. Narrativas autobiográficas de professores iniciantes no ensino superior: trajetórias formativas de docentes do curso de letras-inglês. Tese (Doutorado em Doutorado Em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . 2014. Orientador: Rosa Maria Moraes Anunciato.
53.	Rogerio Bordini. Formação de Professores e Tecnologias: um estudo exploratório sobre a utilização de jogos eletrônicos no ensino de Musica.. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . 2014. Orientador: Marcia Rozenfeld Gomes de Oliveira.
54.	Talita Fernanda de Souza. A matemática conectada com literatura infantil na Educação Infantil. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2014. Orientador: Carmen Lucia Brancaglion Passos.
55.	Tatiane Severgnini da Cruz. Uso de recursos tecnológicos nas práticas dos professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . 2014. Orientador: Maria Iolanda Monteiro.
56.	Vivian Caroline de Lima Juarez. Temas em educação infantil: o(s) bebê(s) nas pesquisas acadêmicas. (Aperfeiçoamento/Especialização em especialização em educação infantil) - Universidade Federal de São Carlos, . 2014. Orientador: Andrea Braga Moruzzi.
57.	Vivian Lima Juarez. A visibilidade dos bebês na revista Criança.. (Aperfeiçoamento/Especialização em especialização em educação infantil) - Universidade Federal de São Carlos -, . 2014. Orientador: Andrea Braga Moruzzi.
58.	Vivian Rosalen. O início da docência de professoras licenciadas em Pedagogia. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2014. Orientador: Emilia Freitas de Lima.

2013

1.	Amanda da Silva Peinado. Comunidades de Aprendizagem - Proext2013. (Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Ministério da Educação e Cultura - Secretaria de Ensino Superior - PROEXT. 2013. Orientador: Roseli Rodrigues de Mello.
2.	Amanda Hellem de Avellar Sarmento. Comunidades de Aprendizagem - Proext2013. (Estatística) - Universidade Federal de São Carlos, Ministério da Educação e Cultura - Secretaria de Ensino Superior - PROEXT. 2013. Orientador: Roseli Rodrigues de Mello.
3.	Ana Cristina Bragatto. As aprendizagens profissionais de professoras de crianças de zero a três anos. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . 2013. Orientador: Roseli Rodrigues de Mello.
4.	Ana Paula Araujo Fonseca. Tutoria Virtual na UAB-UFSCar: análise do processo de formação e atuação. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . 2013. Orientador: Claudia Raimundo Reyes.
5.	Arlete Pereira. Comunidades de Aprendizagem - Proext2013. (Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, Ministério da Educação e Cultura - Secretaria de Ensino Superior - PROEXT. 2013. Orientador: Roseli Rodrigues de Mello.
6.	Bianca Melger Soares. A educação básica diante da lei 12.796/13: reflexões sobre as práticas pedagógicas. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2013. Orientador: Aline Sommerhalder.
7.	Camila Cardoso Menotti. O exercício da docência entre as grades: reflexões sobre a prática de educadores do sistema prisional do estado de São Paulo.. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . 2013. Orientador: Elenice Maria Cammarosano Onofre.
8.	Camila Moreira Santos. A literatura na biblioteca escolar: contribuições para a formação de estudantes. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2013. Orientador: Heloisa Chalmers Sisla.
9.	Carla de Oliveira Ferroni. Os Processos Formativos de Licenciandas em Pedagogia da UFSCar Vividos no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID). (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2013. Orientador: Rosa Maria Moraes Anunciato.
10.	Catia Silvana da Costa. Práticas pedagógicas de uma professora de educação física de início de carreira: um estudo de caso. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . 2013. Orientador: Maria Iolanda Monteiro.
11.	Crislaine Augusta Buzinari. Saberes docentes na mediação de conflitos entre crianças. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2013. Orientador: Aline Sommerhalder.
12.	Crislaine Augusta Buzinari. Experiências de mediações de conflitos entre crianças: quais são os saberes docentes?. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2013. Orientador: Aline Sommerhalder.
13.	Daniela Inocêncio de Oliveira. Entre os vãos da Universidade: apontamentos de pós-graduandos negros. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2013. Orientador: Tatiane Cosentino Rodrigues.
14.	Daniele Aparecida do Amaral Silva. Comunidades de Aprendizagem - Proext2013. (Engenharia Civil) - Universidade Federal de São Carlos, Ministério da Educação e Cultura - Secretaria de Ensino Superior - PROEXT. 2013. Orientador: Roseli Rodrigues de Mello.
15.	Danilo Alberto Martins da Silva. Comunidades de Aprendizagem - Proext2013. (Ciências Sociais) - Universidade Federal de São Carlos, Ministério da Educação e Cultura - Secretaria de Ensino Superior - PROEXT. 2013. Orientador: Roseli Rodrigues de Mello.
16.	Elizabeth C. Teixiera. CUltura infantil em FLorestan Fernandes - contribuições para sociologia da Infancia. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2013. Orientador: Andrea Braga Moruzzi.
17.	Eloisa Aparecida Vieira de Mattos. Necessidades formativas de professores/as: conhecendo o contexto do município de Descalvado/SP. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2013. Orientador: Aline Sommerhalder.
18.	Eloisa Aparecida Vieira de Mattos. Necessidades formativas de professores: o contextos das creches municipais de Descalvado/SP. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2013. Orientador: Aline Sommerhalder.
19.	Everton Madeleno Batisteti. O debate sobre educação de jovens e adultos no periódico internacional AdultEducationQuarterly, nos anos 2013 a 2014: localizando a produção brasileira no panorama internacional.. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2013. Orientador: Roseli Rodrigues de Mello.
20.	Fabiana Straccialano Amarante. Práticas Sociais e Processos Educativos nos bastidores de uma rádio. (Graduação) - Universidade Federal de São Carlos - UFSCar, . 2013. Orientador: Elenice Maria Cammarosano Onofre.
21.	Fabiana Vigo Azevedo Borges. Professoras-tutoras regentes: base de conhecimento e aprendizagens. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . 2013. Orientador: Aline Maria de Medeiros Rodrigues Reali.
22.	Fernanda Vieira da Silva Santos. Comunidades de Aprendizagem - Proext2013. (Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Ministério da Educação e Cultura - Secretaria de Ensino Superior - PROEXT. 2013. Orientador: Roseli Rodrigues de Mello.
23.	Flavia Francchini. Representações de Crianças e Infâncias nas obras de Gilberto Freyre. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2013. Orientador: Tatiane Cosentino Rodrigues.
24.	Flávia Maria Gonçalves de Sant'Ana. quot;Conhecimentos tradicionais em sala de aula: a valorização da cultura negra através das aulas de ciênciasquot;. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2013. Orientador: Roseli Rodrigues de Mello.
25.	Gabriela Guarnieri de Campos Tebet. Isto não é uma criança! Teorias e métodos para o estudo de bebês nas distintas abordagens da Sociologia da Infância de língua inglesa.. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2013. Orientador: Anete Abramowicz.
26.	Itaiane Manepá Ipaqueri Kezo. Comunidades e aprendizagem - Proext2013. (Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Ministério da Educação e Cultura - Secretaria de Ensino Superior - PROEXT. 2013. Orientador: Roseli Rodrigues de Mello.
27.	Ivanilda Amado Cardoso. Formação de professores/as para a educação das relações étnico-raciais: limites e possibilidades em dois cursos de pedagogia. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2013. Orientador: Tatiane Cosentino Rodrigues.
28.	Jeannine Xavier de Souza Beletatti. Por uma educação democrática e dialógica: aprendizagens sobre gestão escolar e docência no curso de Pedagogia na UFSCar. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2013. Orientador: Jarina Rodrigues Fernandes.
29.	Jonas Nogueira Figueroa. Educação, subjetividade e singularidade em Max Stirner. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . 2013. Orientador: Anete Abramowicz.
30.	Juliana Raquel Alexandre Vieira. As contribuições da Aciepe Comunidades de Aprendizagem para a formação dos alunos do curso de pedagogia a distância. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2013. Orientador: Fabiana Marini Braga.
31.	Jéssica Farias Mendes. Comunidades de Aprendizagem - Proext2013. (Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Ministério da Educação e Cultura - Secretaria de Ensino Superior - PROEXT. 2013. Orientador: Roseli Rodrigues de Mello.
32.	Kenia Rosa de Paula Nazario. Conhecimentos docentes para Educação online: impactos de um curso de formação em EaD. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . 2013. Orientador: Marcia Rozenfeld Gomes de Oliveira.
33.	Leandro Antonio de Andrade. Matar a infância, liberar a criança. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2013. Orientador: Anete Abramowicz.
34.	Letícia Ferreira. Comunidades de Aprendizagem - Proext2013. (Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Ministério da Educação e Cultura - Secretaria de Ensino Superior - PROEXT. 2013. Orientador: Roseli Rodrigues de Mello.
35.	Letícia Maria Alberguini. A formação matemática de professores dos anos iniciais para o uso de ambientes informatizados. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2013. Orientador: Carmen Lucia Brancaglion Passos.
36.	Letícia Maria Alberguini. Um estudo sobre a formação matemática de professores dos anos iniciais para o uso de tecnologias informáticas. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2013. Orientador: Carmen Lucia Brancaglion Passos.
37.	Letícia Silva Bianchi. Comunidades de Aprendizagem - Proext2013. (Letras) - Universidade Federal de São Carlos, Ministério da Educação e Cultura - Secretaria de Ensino Superior - PROEXT. 2013. Orientador: Roseli Rodrigues de Mello.
38.	Luciana Mendonça Gobato. Comunidades de Aprendizagem - Proext2013. (Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Ministério da Educação e Cultura - Secretaria de Ensino Superior - PROEXT. 2013. Orientador: Roseli Rodrigues de Mello.
39.	Luciane de Fátima Bertini. O tutor virtual como formador: a matemática no curso de Pedagogia a distância da UFSCar. Tese (Doutorado em Doutorado Em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2013. Orientador: Carmen Lucia Brancaglion Passos.
40.	Maria Beatriz Jacomini. Em formação continuada: conhecendo os/as profissionais de educação infantil (creche) do município de Descalvado/SP. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2013. Orientador: Aline Sommerhalder.
41.	Maria Beatriz Jacomini. Conhecendo os/as profissionais de Educação Infantil (Creche) do município de Descalvado/SP: um estudo da trajetória e das características de um grupo de docentes.. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, PUIC/PARD UFSCar. 2013. Orientador: Aline Sommerhalder.
42.	Maria Cecília Cerminaro. Possibilidades do uso de portfólios na aprendizagem da língua materna. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . 2013. Orientador: Emilia Freitas de Lima.
43.	Maria Cristina Albino Galera. Contribuições de Piaget e Vygotsky para a prática docente. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2013. Orientador: Heloisa Chalmers Sisla.
44.	Maria Gabriela dos Santos. Espelh(A) ou Martel(A) e Forj(A)?: As trocas de experiências com as fazedoras de rua.. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2013. Orientador: Anete Abramowicz.
45.	Maria Luiza Toledo Ferraz. Comunidades de Aprendizagem - Porext-2013. (Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Ministério da Educação e Cultura - Secretaria de Ensino Superior - PROEXT. 2013. Orientador: Roseli Rodrigues de Mello.
46.	Mariana Guerato Garcia. A prática social de aprender libras e seus processos educativos. (Graduação) - Universidade Federal de São Carlos - UFSCar, . 2013. Orientador: Elenice Maria Cammarosano Onofre.
47.	Marilisa Gasparotto Barbosa. Os impactos do Ensino Fundamental de Nove Anos para a Educação Brasileira - foco para a Educação Infantil. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2013. Orientador: Maria Iolanda Monteiro.
48.	Milton Miranda Neto. Comunidades de Aprendizagem - Proext2013. (Estatística) - Universidade Federal de São Carlos, Ministério da Educação e Cultura - Secretaria de Ensino Superior - PROEXT. 2013. Orientador: Roseli Rodrigues de Mello.
49.	Murilo Otávio Cassimiro. Comunidades de Aprendizagem - Proext - 2013. (Gestão e Análise Ambiental) - Universidade Federal de São Carlos, Ministério da Educação e Cultura - Secretaria de Ensino Superior - PROEXT. 2013. Orientador: Roseli Rodrigues de Mello.
50.	Natalia Martins Ferré. As Contribuições da Perspectiva Freireana para as Práticas de Letramento. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2013. Orientador: Maria Iolanda Monteiro.
51.	Nayane Moreno Perea. Projeto Anjo da Guarda: acolhimento de crianças pela educação. (Graduação) - Universidade Federal de São Carlos - UFSCar, . 2013. Orientador: Elenice Maria Cammarosano Onofre.
52.	Nilmara Spressola. O ensino religioso nas escolas de ensino fundamental (título provisário). Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . 2013. Orientador: Emilia Freitas de Lima.
53.	Paulo Henrique G. da Silva. Comunidades de Aprendizagem - Proext2013. (Gestão e Análise Ambiental) - Universidade Federal de São Carlos, Ministério da Educação e Cultura - Secretaria de Ensino Superior - PROEXT. 2013. Orientador: Roseli Rodrigues de Mello.
54.	Pedro Faez Bridi. Comunidades de Aprendizagem - Proext2013. (Engenharia de Produção) - Universidade Federal de São Carlos, Ministério da Educação e Cultura - Secretaria de Ensino Superior - PROEXT. 2013. Orientador: Roseli Rodrigues de Mello.
55.	Priscila Cristina Fiocco Bianchi. Avaliação da aprendizagem na Educação a Distância: algumas concepções e práticas avaliativas desenvolvidas no curso de Licenciatura em Pedagogia, modalidade EaD da UFSCar. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos, . 2013. Orientador: Claudia Raimundo Reyes.
56.	Priscila da Silva. Comunidades de Aprendizagem - Proext2013. (Biblioteconomia) - Universidade Federal de São Carlos, Ministério da Educação e Cultura - Secretaria de Ensino Superior - PROEXT. 2013. Orientador: Roseli Rodrigues de Mello.
57.	Priscila Ferreira Galli. Revisitando memórias do estágio docente no ensino fundamental: sabores das experiências vividas. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2013. Orientador: Aline Sommerhalder.
58.	Renan Yudi Wakizaka. Comunidades de Aprendizagem - Proext2013. (Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Ministério da Educação e Cultura - Secretaria de Ensino Superior - PROEXT. 2013. Orientador: Roseli Rodrigues de Mello.
59.	Rianne Schutzer Luiz. Alfabetização: práticas de leitura e escrita. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2013. Orientador: Maria Iolanda Monteiro.
60.	Ricardo Martins Bonilha. Comunidades de Aprendizagem - Proext2013. (Engenharia Física) - Universidade Federal de São Carlos, Ministério da Educação e Cultura - Secretaria de Ensino Superior - PROEXT. 2013. Orientador: Roseli Rodrigues de Mello.
61.	Roseane Pereira Silva. Formação compartilhada e continuada: experi6encias da extensão na educação prisional. (Graduação) - Universidade Federal de São Carlos - UFSCar, . 2013. Orientador: Elenice Maria Cammarosano Onofre.
62.	Rubia Fernanda Quinelatto Caparrós. Entre saberes, sabores e desafios da tarefa educativa com jovens em conflito com a lei: como as educadoras significam os processos educativos do espaço do Programa de Medidas Socioeducativas em Meio Aberto.. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2013. Orientador: Elenice Maria Cammarosano Onofre.
63.	Sarah Foch Nalle. Traços e Perfis: As mulheres atendidas pelo Centro de Referência da Mulher de São Carlos/SP.. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2013. Orientador: Anete Abramowicz.
64.	Silvio Ricardo Munari Machado. Os ingovernáveis: ética de si e resistência. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . 2013. Orientador: Anete Abramowicz.
65.	Simone Luisa Segatto. O brincar no ensino fundamental de nove anos: uma reflexão sobre as praticas pedagógicas. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2013. Orientador: Aline Sommerhalder.
66.	Simone Luiza Segatto. Comunidades de Aprendizagem - Proext2013. (Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Ministério da Educação e Cultura - Secretaria de Ensino Superior - PROEXT. 2013. Orientador: Roseli Rodrigues de Mello.
67.	Stella Sorg. O ENSINO POR MEIO DA ATIVIDADE SOCIAL: contribuições de Freinet e Vygotsky para o planejamento nos anos iniciais do Ensino Fundamental. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2013. Orientador: Jarina Rodrigues Fernandes.
68.	Sthefany Sigolo. Práticas pedagógicas nos anos iniciais e a formação de leitores/as de ficção. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2013. Orientador: Heloisa Chalmers Sisla.
69.	Sthefany Sigolo. Práticas de alfabetização e letramento e a leitura de ficção no ensino fundamental. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2013. Orientador: Heloisa Chalmers Sisla.
70.	Tamyres Secaf. Vivências de religiosidade na casa espiritual irmãos de fé e seus processos educativos. (Graduação) - Universidade Federal de São Carlos - UFSCar, . 2013. Orientador: Elenice Maria Cammarosano Onofre.
71.	Tatiana Ialanji Filholini. Fragmentos de Memória: experiências no Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (Pibid) e a formação de professores do ensino fundamental. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2013. Orientador: Aline Sommerhalder.
72.	Thalita Nayara Napolitano dos Santos. A docência na Educação Infantil: refletindo com as pesquisas publicadas na Anped. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2013. Orientador: Aline Sommerhalder.
73.	Thalita Nayara Napolitano dos Santos. Um retrato das produções de pesquisa: o que revelam sobre os saberes e fazeres da docência na educação infantil?. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2013. Orientador: Aline Sommerhalder.
74.	Wesley Relbier Oliveira dos Santos. Comunidades de Aprendizagem - Proext-2013. (Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Ministério da Educação e Cultura - Secretaria de Ensino Superior - PROEXT. 2013. Orientador: Roseli Rodrigues de Mello.

2012

1.	Adriana Maria Procópio de Araujo. . Universidade de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2012. Supervisor: Roseli Rodrigues de Mello.
2.	Ana Paula Gestoso de Souza. Contribuições da ACIEPE Histórias Infantis e Matemática na Perspectiva de Egressas do Curso de Pedagogia. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . 2012. Orientador: Rosa Maria Moraes Anunciato.
3.	Danitza Dianderas da Silva. Bakhtin e Paulo Freire: a relação do eu e do outro e as relações dialógicas para a prática da liberdade.. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2012. Orientador: Claudia Raimundo Reyes.
4.	Ester Almeida Helmer. A constituição da profissionalidade docente de professores o Instituto Federal de São Paulo. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos, . 2012. Orientador: Claudia Raimundo Reyes.
5.	Evaldo Ribeiro Oliveira. Processos Educativos vivenciados por intelectuais negros e negras - Da formação a contribuição pedagógica para a educação das relações étnico-raciais. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2012. Orientador: Petronilha Beatriz Gonçalves e Silva.
6.	Fernanda Cristina Gaspar Lemes. Programa de Inclusão Digital (PID) no Ensino Fundamental em São Carlos (SP): mudanças e permanências com a chegada dos netbooks. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2012. Orientador: Rosa Maria Moraes Anunciato.
7.	Filomena Maria de Arruda Monteiro. . Universidade Federal de São Carlos, . 2012. Supervisor: Rosa Maria Moraes Anunciato.
8.	Franciele D. Gomes Granzotti. Orientação PIBID Curso de Pedagogia Presencial. Orientação de outra natureza - Universidade Federal de São Carlos, . 2012. Orientador: Aline Sommerhalder.
9.	Igor Gabriel Leal. Orientação PIBID Curso de Pedagogia Presencial. (Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2012. Orientador: Aline Sommerhalder.
10.	Ione Arsênio da Silva. Inclusão e a Formaçãode Professores Online. Tese (Doutorado em Educação) - Programa de Pós-Graduação em Educação- Universidade Federal de São Carlos, . 2012. Orientador: Aline Maria de Medeiros Rodrigues Reali.
11.	José Antonio Araujo Andrade. O Estágio na Licenciatura em Matemática: um espaço de formação compartilhada de professores. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . 2012. Orientador: Carmen Lucia Brancaglion Passos.
12.	Juliana Augusta Nonato de Oliveira. Estudantes negros ingressos na universidade por meio de reserva de vagas: um estudo sobre os processos educativos de construção de identidade negro no ensino superior. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos, . 2012. Orientador: Petronilha Beatriz Gonçalves e Silva.
13.	Lariska Oliveira. Formação para o lúdico de professores da Educação básica: uma experiência a partir de uma Aciepe.. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2012. Orientador: Aline Sommerhalder.
14.	Liandra Maris Gregoracci. O Programa de Medidas Socioeducativas em Meio Aberto: vozes e vivências de adolescentes em conflito com a lei.. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . 2012. Orientador: Elenice Maria Cammarosano Onofre.
15.	Luci Fátima Montezuma. Entre fios e teias de formação: narrativas de professoras que trabalham com Matemática nos anos iniciais Constituição da docência e os desafios da profissão na educação pública estadual paulista frente aos programas de governo no período de 2012 a 2015. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . 2012. Orientador: Carmen Lucia Brancaglion Passos.
16.	Luciana Cardoso. Terceiro Espaço ? As Experiências de Ensino e Aprendizagem na formação inicial e continuada de professores ? um programa online. Tese (Doutorado em Educação) - Programa de Pós-Graduação em Educação- Universidade Federal de São Carlos, . 2012. Orientador: Aline Maria de Medeiros Rodrigues Reali.
17.	Lucimara Cristina de Paula. Contribuições da práxis histórica de Paulo Freire às pesquisas e propostas sobre educação contínua de educadores(as).. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2012. Orientador: Roseli Rodrigues de Mello.
18.	Marcelo Marchine Ferreira. Formação Docente: o Ensino Superior em perspectiva. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . 2012. Orientador: Aline Maria de Medeiros Rodrigues Reali.
19.	Monique Aparecida Voltarelli. Aprendizagem profissional da docência: que conhecimentos o professor precisa ter para atuar em creches?. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . 2012. Orientador: Maria Iolanda Monteiro.
20.	Neide Aparecida da Silva Faustino. PIBID: Pedagogia: EaD UFSCar. (Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2012. Orientador: Aline Sommerhalder.
21.	Paula Maria Monteiro. Narrativas do Quilombo Pedro Cubas: Contribuições para Educação Étnico Racial. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2012. Orientador: Petronilha Beatriz Gonçalves e Silva.
22.	Priscila Domingues de Azevedo. O conhecimento matemático na Educação Infantil: o movimento de um grupo de professoras em processo de formação continuada. Tese (Doutorado em Doutorado Em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . 2012. Orientador: Carmen Lucia Brancaglion Passos.
23.	Reginaldo Fernando Carneiro. PROCESSOS FORMATIVOS EM MATEMÁTICA DE ALUNAS-PROFESSORAS DOS ANOS INICIAIS EM UM CURSO A DISTÂNCIA DE PEDAGOGIA. Tese (Doutorado em Doutorado Em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2012. Orientador: Carmen Lucia Brancaglion Passos.
24.	Rosimara Silva Correa. Educação de Adultos e Educação das relações raciais: a extensão universitária.. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2012. Orientador: Roseli Rodrigues de Mello.
25.	Ruthe Maria Luiz da Silva. Práticas de educar e cuidar de crianças pequenininhas na educação infantil brasileira: Um estudo de revisão de literatura. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especializaçao em Educaçao Infantil) - Universidade Federal de São Carlos, . 2012. Orientador: Aline Sommerhalder.
26.	Sandra Alves de Oliveira. Resolução de problemas na formação continuada e em aulas de matemática nos anos iniciais. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Universidade do Estado da Bahia. 2012. Orientador: Carmen Lucia Brancaglion Passos.
27.	Tatiana Aparecida de Mattos. O Brincar das crianças na Educação Infantil: uma leitura dos trabalhos da Anped. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especializaçao em Educaçao Infantil) - Universidade Federal de São Carlos, . 2012. Orientador: Aline Sommerhalder.
28.	Tatiana I. Filholini. Orientação PIBID Curso de Pedagogia Presencial. (Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2012. Orientador: Aline Sommerhalder.
29.	Tatiane Pereira de Souza. Áfricas: processos educativos presentes no Terno de Congada Chapéus de Fitas. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2012. Orientador: Petronilha Beatriz Gonçalves e Silva.
30.	Terence P. Santos. Contribuições do curso de educação musical a distância da UFSCar nas percepções de licenciandos-já-professoresContribuições do curso de educação musical a distância da ufscar nas percepções de licenciandos-já-professores. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . 2012. Orientador: Aline Maria de Medeiros Rodrigues Reali.
31.	Tânia Regina Laurindo. Fora de lugar: ação e reflexão na coordenação pedagógica em uma escola de sistema apostilado. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos, . 2012. Orientador: Claudia Raimundo Reyes.
32.	Willian Lazaretti da Conceição. Lazer e adolescentes em privação de liberdade: um diálogo possível.. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . 2012. Orientador: Elenice Maria Cammarosano Onofre.

2011

1.	Adriana Zakia Costa. O ensino e a aprendizagem da leitura e da escrita na educação de pessoas jovens e adultas: uma abordagem freiriana. (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2011. Orientador: Roseli Rodrigues de Mello.
2.	Alessandra Cardoso de Moraes. Ensino fundamental de nove anos: a docência em escolas da rede municipal de São Carlos. Tese (Doutorado em Doutorado Em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Secretaria da Educação do Estado de São Paulo. 2011. Orientador: Rosa Maria Moraes Anunciato.
3.	Alessandra D. F. Teodoro. Relações étnico-raciais: Potencialidade e fortalecimento das histórias infantis dentro da EMEF do Campo Professor Hermínio Pagôtto. (Graduação em Pedagogia da Terra) - Universidade Federal de São Carlos, . 2011. Orientador: Petronilha Beatriz Gonçalves e Silva.
4.	Alexandre Rodrigo Nishiwaki da Silva. Conhecimento e Conscientização: a historicidade do pensamento de Paulo Freire. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . 2011. Orientador: Roseli Rodrigues de Mello.
5.	Aline Fávaro Dias. O jovem autor de ato infracional e a educação escolar: significados, desafios e caminhos para a permanência na escola.. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2011. Orientador: Elenice Maria Cammarosano Onofre.
6.	Aline Juliana Oja. Desenvolvimento profissional de uma professora alfabetizadora: a construção de práticas bem-sucedidas. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . 2011. Orientador: Rosa Maria Moraes Anunciato.
7.	Amanda Daiane Machado. Direito à educação em prisões: reflexões entre o legislado e o vivido. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2011. Orientador: Elenice Maria Cammarosano Onofre.
8.	Ana Carolina Bottene. A alfabetização na Pedagogia Waldorf: um estudo com três professoras. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2011. Orientador: Heloisa Chalmers Sisla.
9.	ANA TEIXEIRA DE AZEVEDO. AS CONTRIBUIÇÕES DE PAULO FREIRE PARA A ALFABETIZAÇÃO DE ADULTOS: REFLEXÕES EM ÂMBITO DE FORMAÇÃO E ATUAÇÃO PROFISSIONAL. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em EJA (CEEJA)) - Universidade Federal de São Carlos, . 2011. Orientador: Fabiana Marini Braga.
10.	Andreliza Cesar de Oliveira. GÊNERO E EDUCAÇÃO: O FEMINISMO DIALÓGICO COMO PRÁTICA EDUCATIVA PARA TRANSFORMAÇÃO E EMANCIPAÇÃO DE SUJEITOS. (Graduação em Licenciatura Plena Em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Pró Reitoria de Extensão. 2011. Orientador: Roseli Rodrigues de Mello.
11.	Bruno Cortegoso Prezensky. Coerência interna em pesquisas em psicologia e contribuições à educação: análise da produção no período de 2011-2015 no periódico Psicologia Escolar e Educacional. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos, . 2011. Orientador: Roseli Rodrigues de Mello.
12.	Camila Lourenço Morgado. Vivências de uma professora alfabetizadora de sucesso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2011. Orientador: Maria Iolanda Monteiro.
13.	Camila Torricelli de Campos. O processo de apropriação do desenho à escrita: um estudo longitudinal. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2011. Orientador: Claudia Raimundo Reyes.
14.	Carla Fernada Florêncio Lopes. Educação ambiental e educação infantil. (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO LATO SENSU EM EDUCAÇÃO INF) - Universidade Federal de São Carlos, . 2011. Orientador: Heloisa Chalmers Sisla.
15.	Daniel Fernando Matheus Gomes. Relações teoria-prática no currículo do Curso de Administração (provisório). Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . 2011. Orientador: Emilia Freitas de Lima.
16.	Danielle Christiane da Silva Viveiros. O preconceito linguistico e suas intolerâncias: procedimentos metodológicos para o ensino da variabilidade linguística nas turmas da EJA. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em EJA (CEEJA)) - Universidade Federal de São Carlos, . 2011. Orientador: Fabiana Marini Braga.
17.	Eliana Prado Carlino. Pensando sobre a aprendizagem de conceitos em sala de aula. Orientação de outra natureza - Universidade Federal de São Carlos, . 2011. Orientador: Claudia Raimundo Reyes.
18.	Elias Pereira Marques. No mosaico da alfabetização. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2011. Orientador: Claudia Raimundo Reyes.
19.	Eliete Cristina de Oliveira. PIBID: Pedagogia: EaD UFSCar. (Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2011. Orientador: Aline Sommerhalder.
20.	Ellen de Lima Souza. Educação para as relações étnicorraciais: processos educativos decorrentes da construção de uma proposta pedagógica na UAC/UFSCar. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2011. Orientador: Petronilha Beatriz Gonçalves e Silva.
21.	Ernesto Ferreira Galli. Dos atos de fala em Austin e em Habermas, às ações comunicativas igualitárias na Aprendizagem Dialógica. (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2011. Orientador: Roseli Rodrigues de Mello.
22.	Everton dos Santos Osorio. Ciranda Infantil: uma possibilidade de educação infantil no campo. (Graduação em Pedagogia da Terra) - Universidade Federal de São Carlos, . 2011. Orientador: Anete Abramowicz.
23.	Fabiana Straccialano Amarante. Orientações didáticas para o ensino de matemática em publicações científicas entre os anos de 2011 a 2015: contribuições para a formação de professores na perspectiva dialógica. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2011. Orientador: Fabiana Marini Braga.
24.	Flávia Maria Gonçalves de Sant'Ana. Contribuições da aprendizagem dialógica para a educação ambiental e suas possíveis convergências. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2011. Orientador: Roseli Rodrigues de Mello.
25.	Halide de Quadros Ohde. LETRAMENTO: conceitos e perspectivas nas pesquisas sobre o processo de apropriação/aquisição da língua materna. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2011. Orientador: Claudia Raimundo Reyes.
26.	Helena Silva de Oliveira. EJA E FORMAÇÃO PARA INSERÇÃO NO TRABALHO: RELATO E ANÁLISE DE UMA EXPERIÊNCIA. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em EJA - MEC_FINEP) - Universidade Federal de São Carlos, . 2011. Orientador: Roseli Rodrigues de Mello.
27.	Ivan César Gonçalves. PIBID_subprojeto_Pedagogia São Carlos. (Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2011. Orientador: Rosa Maria Moraes Anunciato.
28.	Joice Aparecida Trilstz Zainun. A participação de mulheres no Programa Mova São Carlos: contribuições para os campos de estudos e gênero e de educação.. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em EJA - MEC_FINEP) - Universidade Federal de São Carlos, . 2011. Orientador: Roseli Rodrigues de Mello.
29.	Josiana Rovatti Pupin. Licenciaturas de Matemática do Estado de São Paulo: um estudo sobre a formação de professores para o uso de Tecnologias Informáticas. (Graduando em Matemática) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2011. Orientador: Carmen Lucia Brancaglion Passos.
30.	Juliana Augusta Nonato de Oliveira. Estudantes negros ingressos na universidade por meio de reserva de vagas: um estudo sobre os processos educativos de construção de identidade negro no ensino superior. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE)) - Universidade Federal de São Carlos, . 2011. Orientador: Petronilha Beatriz Gonçalves e Silva.
31.	Luciane Aparecida de Oliveira. Práticas pedagógicas em EJA: o que dizem os cadernos dos alunos?. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em EJA (CEEJA)) - Universidade Federal de São Carlos, . 2011. Orientador: Emilia Freitas de Lima.
32.	Maiza Lamonato. A exploração-investigação matemática: potencialidades na formação contínua de professores. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . 2011. Orientador: Carmen Lucia Brancaglion Passos.
33.	Marcela Lima Soares Dias. Avaliação na Educação Infantil em uma escola municipal de Ribeirão Preto. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal de São Carlos, . 2011. Orientador: Rosa Maria Moraes Anunciato.
34.	Marco Rodolfo Fiscarelli. As especifidades da educação de jovens e adultos no município de Araraquara. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2011. Orientador: Maria Iolanda Monteiro.
35.	Maria Cristina Albino Galera. PIBID_subprojeto_Pedagogia São Carlos. (Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2011. Orientador: Rosa Maria Moraes Anunciato.
36.	Maria del Carmen Alvarez Alvarez. . Universidad de Cantábria, . 2011. Supervisor: Roseli Rodrigues de Mello.
37.	Maria Lúcia de Moura Santo Del Antonio. Criação de material de apoio a professoras para práticas de leitura dos 3 aos 5 anos. (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO LATO SENSU EM EDUCAÇÃO INF) - Universidade Federal de São Carlos, . 2011. Orientador: Heloisa Chalmers Sisla.
38.	Maria Sueli Pereira Gonçalves Policarpo. Os processos de aquisição de Leitura e de Escrita no segundo segmento da EJA: contribuições de Paulo Freire. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em EJA (CEEJA)) - Universidade Federal de São Carlos, . 2011. Orientador: Fabiana Marini Braga.
39.	Marieli Granusso Monteiro. Alfabetização e letramento num contexto afrodescendente no Brasil. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2011. Orientador: Maria Iolanda Monteiro.
40.	Michele Adriana de Moraes. Teatro do Oprimido: as várias faces do atuar/educar como ação transformadora. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2011. Orientador: Elenice Maria Cammarosano Onofre.
41.	Natália Macedo. PIBID: espaço de desenvolvimento profissional. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Programa de Pós-Graduação em Educação Universidade Federal de São Carlos, . 2011. Orientador: Aline Maria de Medeiros Rodrigues Reali.
42.	OSMAIR BENEDITO DA SILVA. O CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO DE PESSOAS JOVENS E ADULTAS CEEJA/UFSCar: contribuições e desafios de um educador. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em EJA - MEC_FINEP) - Universidade Federal de São Carlos, . 2011. Orientador: Roseli Rodrigues de Mello.
43.	Patrícia Rosana Linardi. Tecnologia Informática na formação e atuação de professores que ensinam matemática nos anos iniciais do ensino fundamental. Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2011. Supervisor: Carmen Lucia Brancaglion Passos.
44.	Paula Pulgrossi Ferreira. Contribuições da teoria freiriana para se pensar a desigualdade entre homens e mulheres e entre mulheres. (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2011. Orientador: Roseli Rodrigues de Mello.
45.	Raquel Auxiliadora dos Santos. Mulheres na Educação de Jovens e Adultos: diálogos entre processos de escolarização e relações de gênero.. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em EJA - MEC_FINEP) - Universidade Federal de São Carlos, . 2011. Orientador: Roseli Rodrigues de Mello.
46.	Renata Otaviano Leoncio Casarini. A ALFABETIZAÇÃO NO PRIMEIRO SEGMENTO DA EJA A PARTIR DE FREIRE.. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em EJA (CEEJA)) - Universidade Federal de São Carlos, . 2011. Orientador: Fabiana Marini Braga.
47.	Rita Luciene M. S. dos Santos. Escolarização das classes populares do campo: reflexões a partir da experiência de vida de uma assentada da reforma agrária.. (Graduação em Pedagogia da Terra) - Universidade Federal de São Carlos, . 2011. Orientador: Roseli Rodrigues de Mello.
48.	Sabrina Justino Pires da Silva. Tertúlia Musical Dialógica: uma proposta de êxito para os anos inciais do Ensino Fundamental. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2011. Orientador: Fabiana Marini Braga.
49.	Sabrina Maria de Amorim. A cultura oral na EJA: a Tertúlia Literária Dialógica como lugar de diálogo. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em EJA - MEC_FINEP) - Universidade Federal de São Carlos, Ministério da Educação e FINEP. 2011. Orientador: Roseli Rodrigues de Mello.
50.	Sidinei Natalino Pereira. O diálogo em Freire: algumas reflexões para o processo de ensino e de aprendizagem na EJA. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em EJA (CEEJA)) - Universidade Federal de São Carlos, . 2011. Orientador: Fabiana Marini Braga.
51.	Stefani Marques Feliciano. A Permanência de Jovens e Adultos em salas de EJA: um estudo a partir do Assentamento Reage Brasil/SP. (Graduação em Pedagogia da Terra) - Universidade Federal de São Carlos, . 2011. Orientador: Roseli Rodrigues de Mello.
52.	Suzicler Patrícia Preto. PIBID: Pedagogia: EaD UFSCar. (Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2011. Orientador: Aline Sommerhalder.
53.	Taciane Azevedo. Letramento e práticas de leitura de ficção nos anos iniciais do Ensino Fundamental nos trabalhos apresentados no 17o. COLE. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2011. Orientador: Heloisa Chalmers Sisla.
54.	Tatiane Cosentino Rodrigues. A ascensão da diversidade nas políticas educacionais contemporâneas. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2011. Orientador: Anete Abramowicz.
55.	Tatiane Pereira de Souza. Áfricas: a construção da identidade negra a partir da congada. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2011. Orientador: Petronilha Beatriz Gonçalves e Silva.
56.	Taís Aparecida de Moura. O PIBID e a formação docente para a alfabetização e letramento. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2011. Orientador: Heloisa Chalmers Sisla.
57.	Valéria Cristina Rosa de Moraes. Gestão na Educação Infantil. Perfil do Gestor de Educação Infantil no Município de São Carlos. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal de São Carlos, . 2011. Orientador: Rosa Maria Moraes Anunciato.
58.	Vanessa Cristina Girotto. Leitura Dialógica: primeiras experiências com Tertúlia Literária Dialógica com crianças em sala de aula.. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2011. Orientador: Roseli Rodrigues de Mello.
59.	Érica Aparecida Kawakami Mattioli. Relações étnico-raciais e diversidade: a produção de conhecimento no campo da educação de jovens e adultos na ANPEd.. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em EJA (CEEJA)) - Universidade Federal de São Carlos, . 2011. Orientador: Emilia Freitas de Lima.

2010

1.	ADRIANA KEIKO NISHIDA. Gestão participativa e aprendizagem da docência. (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2010. Orientador: Ana Luiza Rocha Vieira Perdigão.
2.	Alessandra Marques da Cunha. Produção textual: o que dizem e escrevem os educandos do 3° ano sobre o gênero fábula. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . 2010. Orientador: Claudia Raimundo Reyes.
3.	Amanda Mariano Mioto. Bolsa de Extensão no Projeto: ACIEPE: Comunidades de Aprendizagem - articulação entre escola e comunidade. (Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Pró Reitoria de Extensão. 2010. Orientador: Roseli Rodrigues de Mello.
4.	Amanda Mioto. Inteligência Cultural: a interação como base para uma educação comunicativa para todos/as. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2010. Orientador: Fabiana Marini Braga.
5.	ANDREIA NASSER FIGUEIREDO. Os catadores de resíduos das cooperativas de são carlos/sp: seu papel na sociedade e na melhoria ambiental. (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2010. Orientador: Ana Luiza Rocha Vieira Perdigão.
6.	ARACELI CRISTINA DURANTE. Desenvolvimento da argumentação em sala de aula - temas sociocientificos controversos. (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2010. Orientador: Ana Luiza Rocha Vieira Perdigão.
7.	Arieli de Brito Oliveira. AS ATIVIDADES LÚDICAS E A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO MATEMÁTICO: CONCEPÇÕES E PRÁTICAS DE UM GRUPO DE PROFESSORAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Universidade Federal de São Carlos. 2010. Orientador: Carmen Lucia Brancaglion Passos.
8.	Betina Cambi. PIBID-UFSCar. (Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2010. Orientador: Carmen Lucia Brancaglion Passos.
9.	Cristiane Fontes de Oliveira e Oliveira. Histórias de Meninas e Meninos: Uma Proposta Metodológica para o Debate sobre Gênero, no Contexto Escolar da Disciplina de Língua Portuguesa. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . 2010. Orientador: Emilia Freitas de Lima.
10.	Cristina Juvenal da Cruz. Significados de educar para as relações étnico-raciais na visão das professoras. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2010. Orientador: Anete Abramowicz.
11.	Daniela Gimenez Fautino. Conexões dos Saberes. Orientação de outra natureza - Universidade Federal de São Carlos, . 2010. Orientador: Petronilha Beatriz Gonçalves e Silva.
12.	DEBORAH SANTOS PRADO. O Estudo do Meio e os Conteúdos de Ensino: O caso da Escola Viva de São Paulo. (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2010. Orientador: Ana Luiza Rocha Vieira Perdigão.
13.	Eglen Silvia Pípi Rodrigues. Grupos interativos: uma proposta educativa. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2010. Orientador: Roseli Rodrigues de Mello.
14.	Ellen de Lima Souza. Educação para as relações étnicorraciais: processos educativos decorrentes da construção de uma proposta pedagógica na UAC/UFSCar. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2010. Orientador: Petronilha Beatriz Gonçalves e Silva.
15.	Eva Maria Testa Teles. Tertúlia Literária Dialógica: leitura e relações de gênero entre crianças do ensino fundamental. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . 2010. Orientador: Roseli Rodrigues de Mello.
16.	Flávio Santiago. Potencialidades Pedagógicas em Imagens Integrantes da Coleção Professor Eduardo Oliveira e Oliveira: contribuições para a educação das relações étnicorraciais. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2010. Orientador: Petronilha Beatriz Gonçalves e Silva.
17.	Flávio Santiago. Coleção Prof. Eduardo Oliveira Oliveira: contribuições para educação das relações étcnicorraciais. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2010. Orientador: Petronilha Beatriz Gonçalves e Silva.
18.	Francisca de Lima Constantino. Comunidades de Aprendizagem: contribuições da perspectiva dialógica para a construção positiva das identidades das crianças negras na escola. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2010. Orientador: Roseli Rodrigues de Mello.
19.	Ione da Silva Jovino. Crianças Negras em Imagens do Século XIX. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . 2010. Orientador: Anete Abramowicz.
20.	Josilene Silva da Costa. A docência do professor formador. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2010. Orientador: Rosa Maria Moraes Anunciato.
21.	José René Silva. PIBID-UFSCar. (Matemática) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2010. Orientador: Carmen Lucia Brancaglion Passos.
22.	Keila Maria Mota. Ensino de História na Educação Infantil. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2010. Orientador: Maria Iolanda Monteiro.
23.	Larissa Aparecida Camargo do Nascimento. Ações Afirmativas: Significados em Pesquisas BAIP (Bolsa de Assistência a Estudantes e Incentivo à Pesquisa). (Graduando em Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal de São Carlos, Bolsa de Auxílio a Estudantes e Incentivo à Pesquisa. 2010. Orientador: Petronilha Beatriz Gonçalves e Silva.
24.	Letícia Fernanda Gonçalves. ALFABETIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA): UM ESTUDO BIBLIOGRÁFICO A PARTIR DE PESQUISAS NO BANCO DE DADOS DE TESES E DISSERTAÇÕES DA CAPES (2010 A 2016). (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2010. Orientador: Fabiana Marini Braga.
25.	Ligia Gomes Salgueiro. PIBID_Sub-área: Pedagogia. (Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2010. Orientador: Rosa Maria Moraes Anunciato.
26.	Luci Fátima Montezuma. Saberes Mobilizados por um Grupo de Professoras diante do desafio de integrar a Literatura Infantojuvenil e a Matemática. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Secretaria da Educação do Estado de São Paulo. 2010. Orientador: Rosa Maria Moraes Anunciato.
27.	Mariana Cunha Bhering. JUVENTUDE E EDUCAÇÃO ESCOLAR: CONTRIBUIÇÕES E DESAFIOS PRESENTES NAS PUBLICAÇÕES DA BASE SCIELO ENTRE 2010 E 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2010. Orientador: Fabiana Marini Braga.
28.	Mariana Jordani de Andrade. escolar em espaços de privação de liberdade: buscando caminhos para a escola fora dos muros. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2010. Orientador: Elenice Maria Cammarosano Onofre.
29.	Mirela Marques Carregari. O uso de jogos como complementar ao livro didático no ensino de Matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2010. Orientador: Heloisa Chalmers Sisla.
30.	Natalia Menin da Silva. PIBID_Sub-área: Pedagogia. (Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2010. Orientador: Rosa Maria Moraes Anunciato.
31.	Natália Manente André. Conexões dos Saberes. Orientação de outra natureza - Universidade Federal de São Carlos, . 2010. Orientador: Petronilha Beatriz Gonçalves e Silva.
32.	Paula Grizzo Gobato. O uso do blog na formação de professores: vantagens e limitações do ambiente virtual comunitário. (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2010. Orientador: Aline Maria de Medeiros Rodrigues Reali.
33.	Paulo Henrique Leal. Base de conhecimento discente e indicadores educacionais de dsenvolvimento profissional docente: a visão de um professor experiente de Educação Física. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2010. Orientador: Aline Maria de Medeiros Rodrigues Reali.
34.	Priscila Ferreira Galli. Bolsa de Extensão do Projeto: Feminismo dialógico: grupos de mulheres. (Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Pró Reitoria de Extensão. 2010. Orientador: Roseli Rodrigues de Mello.
35.	Rafaela Montanini. Narrativas matemáticas em um curso de extensão da UFSCar: os professores marcantes na trajetória escolar. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2010. Orientador: Rosa Maria Moraes Anunciato.
36.	Rafaele de Carla Pinto. Conexões dos Saberes. Orientação de outra natureza - Universidade Federal de São Carlos, . 2010. Orientador: Petronilha Beatriz Gonçalves e Silva.
37.	Raquel Moreira. Diversidade cultural e educação escolar: perspectiva comunicativo-dialógica para o trabalho pedagógico.. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2010. Orientador: Roseli Rodrigues de Mello.
38.	Rosimara Silva Correia. Reflexões acerca dos sujeitos da EJA e abordagem das questões etnicorraciais nas Diretrizes Curriculares Nacionais para Educação de Jovens e Adultos. (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Centro de Educação e Ciências Humanas, Pró Reitoria de Extensão. 2010. Orientador: Roseli Rodrigues de Mello.
39.	Rosimara Silva Correia. Bolsa de Extensão no Projeto: Tertúlias Dialógicas: literária e musica. (Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Pró Reitoria de Extensão. 2010. Orientador: Roseli Rodrigues de Mello.
40.	Stella de Lourdes Garcia. Dialogando com educadores: gênero discursivo e produção textual.. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . 2010. Orientador: Claudia Raimundo Reyes.
41.	THAILA QUATRINI CORRÊA. A abordagem de ensino por projetos no ensino médio: análise das potencialidades e dificuldades. (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2010. Orientador: Ana Luiza Rocha Vieira Perdigão.
42.	Thiago Rodriges da Silva. Conexões dos Saberes. Orientação de outra natureza - Universidade Federal de São Carlos, . 2010. Orientador: Petronilha Beatriz Gonçalves e Silva.
43.	Vivian Massullo Silva. Os relatos dos bolsistas de ID presentes nos anais do Endipe entre 2010 e 2014: uma análise da relação dos pibidianos com a aprendizagem dos alunos da educação básica e o reflexo dessas ações na formação inicial docente.. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos, . 2010. Orientador: Fabiana Marini Braga.
44.	Vânia Melo. A ATUAÇÃO DO PEDAGOGO EM ESPAÇOS NÃO-ESCOLARES: O FOCO EM PROJETOS SÓCIO-EDUCATIVOS. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2010. Orientador: Fabiana Marini Braga.
45.	VÂNIA PACHECO BORBA. Falhas identificadas em imagens de um livro didático de ciências que podem induzir a erros de compreensão sobre o conhecimento científico. (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2010. Orientador: Ana Luiza Rocha Vieira Perdigão.

2009

1.	Adriana de Sousa. Bolsa Ensino Público (EP I) FAPESP. (Professora das Séries Iniciais do Ensino Fund) - Secretaria Municipal de Educação de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2009. Orientador: Roseli Rodrigues de Mello.
2.	Airton Edno Ribeiro. A relação da Polícia Militar paulista com a comunidade negra: a questão da abordagem policial. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE)) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação Carlos Chagas. 2009. Orientador: Petronilha Beatriz Gonçalves e Silva.
3.	Alessandra Regina Marineli. Sociedade e Letramento: entre as práticas sociais e as práticas escolares. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil: pesquisa e gestão do cotidiano) - Universidade Federal de São Carlos, . 2009. Orientador: Claudia Raimundo Reyes.
4.	Alice Meirelles Mucheroni. Reflexões sobre processos educativos no contexto prisional. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2009. Orientador: Elenice Maria Cammarosano Onofre.
5.	Aline Vanessa Gaviolli. Tertúlia Literária dialógica e Educação de Adultos. (Graduação em Licenciatura Plena Em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Pró Reitoria de Extensão. 2009. Orientador: Roseli Rodrigues de Mello.
6.	Amanda Mariano Mioto. Bolsa de extensão Comunidades de Aprendizagem. (Licenciatura Plena Em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Pró Reitoria de Extensão. 2009. Orientador: Roseli Rodrigues de Mello.
7.	Ana Lúcia Masson Lopes. O processo de avaliação das crianças do primeiro ano do Ensino Fundamental de nove anos: discussão sobre as políticas públicas e a aquisição da língua materna.. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . 2009. Orientador: Claudia Raimundo Reyes.
8.	ANDRESSA DA SILVA REIS. Noções de estudantes de ensino fundamental sobre resíduos sólidos perigosos. (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2009. Orientador: Ana Luiza Rocha Vieira Perdigão.
9.	André Luiz Sena Mariano. A pesquisa sobre formação de professores e multiculturalismo no Brasil: tendências e desafios. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2009. Orientador: Emilia Freitas de Lima.
10.	Camila Fernandes Aviles. Levantamento de ações ligadas à Educação Ambiental na Bacia do Rio Sorocaba. (Graduando em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2009. Orientador: Heloisa Chalmers Sisla.
11.	CAMILA OLIVO DE CARVALHO. Necessidades Formativas na perspectiva de futuros professores de Ciências Biológicas. (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2009. Orientador: Ana Luiza Rocha Vieira Perdigão.
12.	Carlos Henrique Giampaolo. PIBID-UFSCar. (Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2009. Orientador: Carmen Lucia Brancaglion Passos.
13.	Christiani V. S. Giovaninni. Bolsa de Aperfeiçoamento Pedagógico (EP I FAPESP). (Professora das Séries Iniciais do Ensino Fund) - Secretaria Municipal de Educação de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2009. Orientador: Roseli Rodrigues de Mello.
14.	Claudinéia Aparecida Justino. Cuidar e educar: a visão dos profissionais que atuam na creche. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal de São Carlos, . 2009. Orientador: Rosa Maria Moraes Anunciato.
15.	Danielle Martins da Silva. Bolsa de Aperfeiçoamento Pedagógico (EP I FAPESP). (Professora das Séries Iniciais do Ensino Fund) - Secretaria Municipal de Educação de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2009. Orientador: Roseli Rodrigues de Mello.
16.	Douglas Verrangia Correa da Silva. A educação das relações étncio-raciais no ensino de Ciências: diálogos possíveis entre o Brasil e EUA.. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos, . 2009. Orientador: Petronilha Beatriz Gonçalves e Silva.
17.	Elton Nascimento. Pré-orientação de mestrado Fundação Ford. Orientação de outra natureza - Fundação Ford, Fundação Ford. 2009. Orientador: Roseli Rodrigues de Mello.
18.	Ester de Almeida Helmer. A avaliação no processo de aprendizagem da língua materna: uma construção conjunta entre professores e pesquisadores, de instrumentos avaliativos e suas implicações nos saberes docentes. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2009. Orientador: Claudia Raimundo Reyes.
19.	Eva Maria Testa Teles. Bolsa de Aperfeiçoamento Pedagógico (EP I - FAPESP). (Ensino Fundamental) - Secretaria Municipal de Educação e Cultura de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2009. Orientador: Roseli Rodrigues de Mello.
20.	Fabiana Cristina Lobato Brosso. Bolsa de Aperfeiçoamento Pedagógico (EP I FAPESP). (Ensino Fundamental) - Secretaria Municipal de Educação e Cultura de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2009. Orientador: Roseli Rodrigues de Mello.
21.	Fabiana Marini Braga. Bolsa Aperfeiçamento Pedagógico (EPIII - FAPESP). (Ensino Fundamental) - Secretaria Municipal de Educação e Cultura de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2009. Orientador: Roseli Rodrigues de Mello.
22.	Fernanda Arruda. Bolsa de Aperfeiçoamento Pedagógico (EP I FAPESP). (Ensino Fundamental) - Secretaria Municipal de Educação e Cultura de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2009. Orientador: Roseli Rodrigues de Mello.
23.	Fernanda Bidoia Bandeira. Bolsa Treinamento Técnico IV - FAPESP. Orientação de outra natureza - Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2009. Orientador: Roseli Rodrigues de Mello.
24.	Flavia Francisca do Nascimento Belo. Bolsa de Aperfeiçoamento Pedagógico (EP I FAPESP). (Ensino Fundamental) - Secretaria Municipal de Educação e Cultura de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2009. Orientador: Roseli Rodrigues de Mello.
25.	GISELE DE CASTRO VIEIRA. O domínio do conhecimento específico e as concepções de ensino-aprendizagem e sua interferência na abordagem de conteúdos no ensino de biologia: um estudo com licenciandos em Ciências Biológicas. (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2009. Orientador: Ana Luiza Rocha Vieira Perdigão.
26.	Gláucia Regina da Silva. Bolsa de Aperfeiçoamento Pedagógico (EP I FAPESP). (Ensino Fundamental) - Secretaria Municipal de Educação e Cultura de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2009. Orientador: Roseli Rodrigues de Mello.
27.	Graziela Cristina Montanhim. A importância de atentar para os aspectos linguísticos na educação ambiental de crianças e adolescentes. (Graduando em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2009. Orientador: Heloisa Chalmers Sisla.
28.	GUSTAVO DOÑATE AVILA. Estudo da realidade - escola e comunidade - e relações com o currículo escolar. (Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2009. Orientador: Ana Luiza Rocha Vieira Perdigão.
29.	Heloisa C. G. Arcelli. Bolsa de Aperfeiçoamento Pedagógico (EP I FAPESP). (Professora das Séries Iniciais do Ensino Fund) - Secretaria Municipal de Educação de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2009. Orientador: Roseli Rodrigues de Mello.
30.	Henrique Zani Donato. Reflexões em torno do material didático no Núcleo de Atendimento Integrado NAI/São Carlos: o foco no volume Justiça e Cidadania. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2009. Orientador: Elenice Maria Cammarosano Onofre.
31.	Henrique Zani Donato. Reflexões em torno do material didático no Núcleo de Atendimento Integrado NAI/São Carlos: o foco no volume Justiça e Cidadania.. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2009. Orientador: Elenice Maria Cammarosano Onofre.
32.	Jaqueline Moreira da Silva. Bolsa de Aperfeiçoamento Pedagógico (EP I FAPESP). (Ensino Fundamental) - Secretaria Municipal de Educação e Cultura de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2009. Orientador: Roseli Rodrigues de Mello.
33.	Joana DArc Teixeira. O sistema sócio-educativo de internação para jovens autores de atos infracionais do Estado de São Paulo. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2009. Orientador: Elenice Maria Cammarosano Onofre.
34.	Joerci Cardinali Rúvolo. Bolsa de Aperfeiçoamento Pedagógico (EP I FAPESP). (Ensino Fundamental) - Secretaria Municipal de Educação e Cultura de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2009. Orientador: Roseli Rodrigues de Mello.
35.	Josiane del-Forno. Inclusão, formadores de professores e internet: um estudo de caso. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2009. Orientador: Aline Maria de Medeiros Rodrigues Reali.
36.	Juliana Aparecida Ribeiro. Contribuições do Estudo sobre ações afirmativas e pertencimento étnico-racial para a educaçãodas relações étcnico-raciais. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2009. Orientador: Petronilha Beatriz Gonçalves e Silva.
37.	Juliana Cristina Perlotti Piunti. Diferentes Aprendizagens na Perspectiva de Alunos de um Curso Pré-Vestibular Comunitário,. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . 2009. Orientador: Rosa Maria Moraes Anunciato.
38.	Juliana Pereira de Araújo. A docência em uma escola do campo: narrativas de seus professores. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . 2009. Orientador: Rosa Maria Moraes Anunciato.
39.	Juliana Samora Godoy. A GEOMETRIA NA 8ª SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL: CONCEPÇÕES E PRÁTICAS - TCC-A. (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal de São Carlos, . 2009. Orientador: Carmen Lucia Brancaglion Passos.
40.	Juliana Samora Godoy. Um estudo sobre Geometria: o ensino da Geometria da Educação Básica - TCC-B. (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de São Carlos, . 2009. Orientador: Carmen Lucia Brancaglion Passos.
41.	JULIANA STOLF JEUKEN. Arborização, horta e jardim orgânicos - Ensino de Ciências e Educação Ambiental no currículo escolar por meio de projetos pedagógicos na EMEB Dalila Galli. (Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, Pró-Reitoria de Extensão da Universidade Federal de São Carlos. 2009. Orientador: Ana Luiza Rocha Vieira Perdigão.
42.	Jéssica Asencio. PIBID-UFSCar. (Matemática) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2009. Orientador: Carmen Lucia Brancaglion Passos.
43.	Larissa Aparecida Camargo do Nascimento. Ações Afirmativas: representações e significados. (Graduando em Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal de São Carlos, . 2009. Orientador: Petronilha Beatriz Gonçalves e Silva.
44.	Larissa Muniz Casado. Relação entre Liberdade Assistida e a escola. Como o professor vê o adolescente infrator no convívio escolar?. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2009. Orientador: Elenice Maria Cammarosano Onofre.
45.	Liandra Maris Gregoracci. A visão de educadores sociais sobre a inserção escolar de adolescentes em conflito com a lei na cidade de São Carlos/SP. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2009. Orientador: Elenice Maria Cammarosano Onofre.
46.	Liandra Maris Gregoracci. A instituição escolar e os adolescentes em conflito com a lei na visão dos educadores sociais. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2009. Orientador: Elenice Maria Cammarosano Onofre.
47.	LUCAS GUSTAVO LUCON. Arborização, horta e jardim orgânicos - Ensino de Ciências e Educação Ambiental no currículo escolar por meio de projetos pedagógicos na EMEB Dalila Galli. (Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, Pró-Reitoria de Extensão da Universidade Federal de São Carlos. 2009. Orientador: Ana Luiza Rocha Vieira Perdigão.
48.	Luciana de Cassia Mazza Correia. Bolsa de Aperfeiçoamento Pedagógico (EP I FAPESP). (Ensino Fundamental) - Secretaria Municipal de Educação e Cultura de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2009. Orientador: Roseli Rodrigues de Mello.
49.	Luciane de Fátima Bertini. Compartilhando conhecimentos no ensino de matemática das séries iniciais: uma professora no contexto de tarefas investigativas. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2009. Orientador: Carmen Lucia Brancaglion Passos.
50.	Lígia Gomes Salgueiro. Bolsa de extensão ACIEPE Comunidades de Aprendizagem. (Licenciatura Plena Em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Pró Reitoria de Extensão. 2009. Orientador: Roseli Rodrigues de Mello.
51.	MARCELA MIRANDA. Estudo da realidade - escola e comunidade - e relações com o currículo escolar. (Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2009. Orientador: Ana Luiza Rocha Vieira Perdigão.
52.	Maria Cecília Cerminato. Bolsa de Aperfeiçoamento Pedagógico (EP I FAPESP). (Professora das Séries Iniciais do Ensino Fund) - Secretaria Municipal de Educação de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2009. Orientador: Roseli Rodrigues de Mello.
53.	Maria Luiza Donizete Moretti Itoyama. Multiculturalismo: igualdade e diferença na escola. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Educação Infantil) - Universidade Federal de São Carlos, . 2009. Orientador: Emilia Freitas de Lima.
54.	Mariana Alarcon. Bolsa de Aperfeiçoamento Pedagógico (EP I FAPESP). (Professora das Séries Iniciais do Ensino Fund) - Secretaria Municipal de Educação de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2009. Orientador: Roseli Rodrigues de Mello.
55.	Mariana Cabrini da Silva. A influência da família em adolescentes em conflito com a lei. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2009. Orientador: Elenice Maria Cammarosano Onofre.
56.	Mariana Pedrino. Processos de formação de professoras alfabetizadoras: construção de saberes docentes. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . 2009. Orientador: Claudia Raimundo Reyes.
57.	Marilce da Costa Campos Rodrigues. ?Indicadores de Desenvolvimento Profissional da Docência: construção e avaliação?. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . 2009. Orientador: Aline Maria de Medeiros Rodrigues Reali.
58.	Marisa Adriane Dulcini Demarzo. Educação das relações étnico-raciais: aprendizagens e experiências de professores em São Carlos. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2009. Orientador: Petronilha Beatriz Gonçalves e Silva.
59.	Marta Martins Valentim. Bolsa de Aperfeiçoamento Pedagógico (EP I FAPESP). (Ensino Fundamental) - Secretaria Municipal de Educação e Cultura de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2009. Orientador: Roseli Rodrigues de Mello.
60.	Mary Helen Paladin. A Educação Multicultural como abordagem curricular para a Educação Infantil. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Educação Infantil) - Universidade Federal de São Carlos, . 2009. Orientador: Emilia Freitas de Lima.
61.	Marília Boer Moreira da Silva. A CONEXÃO ENTRE A LITERATURA INFANTIL E A MATEMÁTICA: Análise da própria experiência de elaboração e aplicação de histórias infantis com conteúdos matemáticos. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2009. Orientador: Rosa Maria Moraes Anunciato.
62.	Michael W. Bacaxixi. Bolsa Treinamento Técnico III (FAPESP). (Especialização em Computação) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2009. Orientador: Roseli Rodrigues de Mello.
63.	Monise Bacci Del Rovere. O Teorema de Pitágoras nos materiais didáticos: reflexões sobre a leitura e a escrita nas aulas de matemática.. (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de São Carlos, . 2009. Orientador: Carmen Lucia Brancaglion Passos.
64.	Paula Fernanda Zanella. Bolsa de Aperfeiçoamento Pedagógico (EP I FAPESP). (Ensino Fundamental) - Secretaria Municipal de Educação e Cultura de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2009. Orientador: Roseli Rodrigues de Mello.
65.	Poliana Bruno Zuin. O movimento do processo de significação na criança - uma parceria leitor-escritor. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2009. Orientador: Claudia Raimundo Reyes.
66.	Priscilla de Cassia Bessi de Mattos. Bolsa de Aperfeiçoamento Pedagógico (EP I FAPESP). (Ensino Fundamental) - Secretaria Municipal de Educação e Cultura de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2009. Orientador: Roseli Rodrigues de Mello.
67.	Rafael Neves Almeida. Modelagem matemática nas atividades de estágio: saberes revelados por futuros professores. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2009. Orientador: Carmen Lucia Brancaglion Passos.
68.	Regina Helena da Silva. Uma possibilidade de construção de um currículo em ação intermulticultural. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . 2009. Orientador: Emilia Freitas de Lima.
69.	Renata Portela Rinaldi. A Formação de Formadores em exercício: contribuições e desafios de um programa de desenvolvimento profissional, via Internet, no Portal dos Professores da UFSCar. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2009. Orientador: Aline Maria de Medeiros Rodrigues Reali.
70.	Sandra Regina Gomes Vicente. Bolsa de Aperfeiçoamento Pedagógico (EP I FAPESP). (Professora das Séries Iniciais do Ensino Fund) - Secretaria Municipal de Educação de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2009. Orientador: Roseli Rodrigues de Mello.
71.	Silmara Surian de Souza Matos. Bolsa de Aperfeiçoamento Pedagógico (EP I FAPESP). (Professora das Séries Iniciais do Ensino Fund) - Secretaria Municipal de Educação de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2009. Orientador: Roseli Rodrigues de Mello.
72.	Tais Quevedo marcolino. A PORTA ESTÁ ABERTA: APRENDIZAGEM COLABORATIVA, PRÁTICA INICIANTE, RACIOCÍNIO CLÍNICO E TERAPIA OCUPACIONAL. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2009. Orientador: Aline Maria de Medeiros Rodrigues Reali.
73.	Thais Juliana Palomino. A aprendizagem da docência de uma professora iniciante: o processo de construção de práticas pedagógicas pautadas na intermulticulturalidade. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2009. Orientador: Emilia Freitas de Lima.
74.	Thaís Carolina Trisltz. A importância da leitura nos anos iniciais de aprendizagem. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal de São Carlos, . 2009. Orientador: Rosa Maria Moraes Anunciato.
75.	Vanessa Gabassa. Comunidades de Aprendizagem: a construção da dialogicidade na sala de aula. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2009. Orientador: Roseli Rodrigues de Mello.
76.	Vivian do Carmo. Bolsa de Aperfeiçoamento Pedagógico (EP I FAPESP). (Ensino Fundamental) - Secretaria Municipal de Educação e Cultura de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2009. Orientador: Roseli Rodrigues de Mello.
77.	Viviane Andrade Bandeira. Bolsa de extensão ACIEPE Comunidades de Aprendizagem. (Licenciatura Plena Em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Pró Reitoria de Extensão. 2009. Orientador: Roseli Rodrigues de Mello.
78.	Viviane Patricia Colloca Araújo. A multiculturalidade nas políticas educacionais e a formação de professores: Brasil e Portugal. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2009. Orientador: Emilia Freitas de Lima.
79.	Wilma Carin Silva. Bolsa de Aperfeiçoamento Pedagógico (EP I FAPESP). (Professora das Séries Iniciais do Ensino Fund) - Secretaria Municipal de Educação de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2009. Orientador: Roseli Rodrigues de Mello.

2008

1.	Adriana Bueno. Contribuições do programa de mentoria do Portal dos Professores /UFSCar: o auto estudo de uma professora iniciante. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . 2008. Orientador: Rosa Maria Moraes Anunciato.
2.	Alessandra Campanini Mendes. Base de conhecimento sobre o ensino: conteúdos da língua materna, nas salas de primeiro ano do ensino fundamental. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2008. Orientador: Claudia Raimundo Reyes.
3.	Alessandra Campanini Mendes. Avaliando a aprendizagem da língua em crianças. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2008. Orientador: Claudia Raimundo Reyes.
4.	ALESSANDRA VETORELLI PEREIRA. Arborização, horta e jardim orgânicos - implantação de projetos pedagógicos na EMEB Dalila Galli. (Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, Pró-Reitoria de Extensão da Universidade Federal de São Carlos. 2008. Orientador: Ana Luiza Rocha Vieira Perdigão.
5.	AMANDA MARIANO MIOTO. Comunidades de Aprendizagem. (Licenciatura Plena Em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Pró Reitoria de Extensão. 2008. Orientador: Roseli Rodrigues de Mello.
6.	Ana Karina Fazza. O ENSINO DE GEOMETRIA NAS SÉRIES INICIAIS: RETRATO DE UMA SALA DE AULA. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2008. Orientador: Carmen Lucia Brancaglion Passos.
7.	Ana Karina Fazza. O ENSINO DA GEOMETRIA NAS SÉRIES INICIAIS: RETRATOS DE UMA SALA DE AULA. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2008. Orientador: Carmen Lucia Brancaglion Passos.
8.	Ana Lucia Castilhano de Araujo. O espaço e a infância das crianças de zero a 4 anos que não frequentam a educação infantil em Vitória da Conquista.. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2008. Orientador: Anete Abramowicz.
9.	ANA LUIZA DE OLIVEIRA REZENDE. Arborização, horta e jardim orgânicos - implantação de projetos pedagógicos na EMEB Dalila Galli. (Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2008. Orientador: Ana Luiza Rocha Vieira Perdigão.
10.	Ana Paula dos Santos Gomes. Trajetória de vida de intelectuais negros(as): contribuição para a educação das relações étnico-raciais. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2008. Orientador: Petronilha Beatriz Gonçalves e Silva.
11.	Ana Paula Gestoso de Souza. Histórias Infantis e matemática: a mobilização de recursos, a apropriação de conhecimentos e a receptividade de alunos de 4a série do Ensino Fundamental. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Secretaria da Educação do Estado de São Paulo. 2008. Orientador: Rosa Maria Moraes Anunciato.
12.	Analuci Pereira Spínola. Qualidade da educação infantil nas creches municipais de São Carlos. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil: pesquisas e gestão do cotidiano) - Universidade Federal de São Carlos, . 2008. Orientador: Anete Abramowicz.
13.	Aparecida Regina Firmino Canhete. Geometria na Educação Infantil: a importância atribuída por professores de Educação Infantil e como esse assunto tem sido tratado. (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO INFANTIL: PESQUISAS E G) - Universidade Federal de São Carlos, . 2008. Orientador: Carmen Lucia Brancaglion Passos.
14.	Cristiane Ferreira Fontenele. Histórias de vida de professoras que desenvolvem práticas docentes intermulticulturais. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2008. Orientador: Emilia Freitas de Lima.
15.	Cristina Santana Gomes. Profissão e ação docente: reflexão acerca da profissionalização do professor eventual. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2008. Orientador: Rosa Maria Moraes Anunciato.
16.	Dalitha Parize Cocato. A IMPORTÂNCIA DA GEOMETRIA NAS SÉRIES INICIAIS. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2008. Orientador: Carmen Lucia Brancaglion Passos.
17.	Dalitha Parize Cocato. O ENSINO DA GEOMETRIA NAS SÉRIES INICIAIS: APRENDIZAGENS QUE OCORREM NA SALA DE AULA. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2008. Orientador: Carmen Lucia Brancaglion Passos.
18.	DANILO YUKIO YAMAMOTO. Aprendizagem Dialógica de Matemática e de Escrita: adaptação e produção de material didático. (Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal de São Carlos, Pró Reitoria de Extensão. 2008. Orientador: Roseli Rodrigues de Mello.
19.	Danitza Dianderas da Silva. A construção dos conteúdos para o primeiro ano do Ensino Fundamental de nove anos a partir da base de conhecimento sobre o ensino da língua materna de professoras em exercício e de propostas governamentais.. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2008. Orientador: Claudia Raimundo Reyes.
20.	Eliana Marques Ribeiro Cruz. Percepções das crianças sobre currículo e relações étnico-raciais na escola: desafios, incertezas e possibilidades. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . 2008. Orientador: Emilia Freitas de Lima.
21.	Evaldo Ribeiro Oliveira. Narrativa de Thereza Santos - Contribuições para a Educação das Relações Étnico-Raciais. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2008. Orientador: Petronilha Beatriz Gonçalves e Silva.
22.	Fabiana de Oliveira. A criança e a infância nos documentos da ONU: a produção da criança como quot;portadora de direitosquot; e a infância como quot;capital humanoquot;. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . 2008. Orientador: Anete Abramowicz.
23.	Fernanda Cristina Hellmeister Fabbri. O aprendizado das crianças participantes da Biblioteca Tutorada na EMEB Professora Dalila Galli durante o 1º semestre de 2008. (Graduação em Licenciatura Plena Em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2008. Orientador: Roseli Rodrigues de Mello.
24.	Giovana Regina Nonato Carneiro. Análise da minha trajetória profissional. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil: pesquisas e gestão do cotidiano) - Universidade Federal de São Carlos, . 2008. Orientador: Anete Abramowicz.
25.	IGOR CHIOSINI DE NADAI. Arborização, horta e jardim orgânicos - implantação de projetos pedagógicos na EMEB Dalila Galli. (Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, Pró-Reitoria de Extensão da Universidade Federal de São Carlos. 2008. Orientador: Ana Luiza Rocha Vieira Perdigão.
26.	Isabella Fernanda Ferreira. Bolsa de Aperfeiçoamento Pedagógico (EP I FAPESP). (Ensino Fundamental) - Secretaria Municipal de Educação e Cultura de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2008. Orientador: Roseli Rodrigues de Mello.
27.	Josiane de Oliveira Serva Fabiano. Johann Heinrich Pestalozzi e a Pedagogia Espírita. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2008. Orientador: Rosa Maria Moraes Anunciato.
28.	José Henrique Neves. Bolsa Treinamento Técnico 1 - FAPESP. Orientação de outra natureza - Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2008. Orientador: Roseli Rodrigues de Mello.
29.	Juliana Cecília de Oliveira. A GEOMETRIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: DESAFIOS DA PRÁTICA DOCENTE - TCCA. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2008. Orientador: Carmen Lucia Brancaglion Passos.
30.	Juliana Mendes de Oliveira. Bolsa de Aperfeiçoamento Pedagógico (EP I FAPESP). (Ensino Fundamental) - Secretaria Municipal de Educação e Cultura de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2008. Orientador: Roseli Rodrigues de Mello.
31.	JULIANA STOLF JEUKEN. Arborização, horta e jardim orgânicos - implantação de projetos pedagógicos na EMEB Dalila Galli. (Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2008. Orientador: Ana Luiza Rocha Vieira Perdigão.
32.	Laiz Maiochi. programa de mentoria online da UFSCar: as principais dificuldades das professoras iniciantes. (Graduação em Licenciatura Em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2008. Orientador: Aline Maria de Medeiros Rodrigues Reali.
33.	Larissa Gontijo Dornfeld. O desenvolvimento da leitura e da escrita na criança: um confronto entre a teoria histórico-cultural e o construtivismo. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2008. Orientador: Claudia Raimundo Reyes.
34.	Ligia Menezes. Bolsa Treinamento Técnico III - FAPESP. Orientação de outra natureza - Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2008. Orientador: Roseli Rodrigues de Mello.
35.	Lilian Maria de Medeiros. Os Caminhos da Docência na Era Digital: a utilização da sala de informática em escolas de São Carlos. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2008. Orientador: Rosa Maria Moraes Anunciato.
36.	Liliane Terra Pereira Araújo. O que pensam as professoras de Educação Infantil da Creche da USP-Centro de Convivência Infantil sobre o Ensino de Matemática na Infância. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil Pesq e Gestão Cotidiano Escolar) - Universidade Federal de São Carlos, . 2008. Orientador: Carmen Lucia Brancaglion Passos.
37.	Marcela do Nascimento Gutierrez. O Museu de São Carlos e seu caráter educativo: relato de uma experiência com crianças do Ensino Fundamental. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2008. Orientador: Elenice Maria Cammarosano Onofre.
38.	Marcela do Nascimento Gutierrez. O museu histórico de São Carlos como espaço educativo. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2008. Orientador: Elenice Maria Cammarosano Onofre.
39.	Marciele Nazaré Coêlho. Memórias de Angola e vivências do Brasil: educação e diversidades étnica e racial. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2008. Orientador: Roseli Rodrigues de Mello.
40.	Maria das Graças dos Santos Abreu. Uma investigação sobre a prática pedagógica: refletindo sobre a investigação nas aulas de matemática. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . 2008. Orientador: Carmen Lucia Brancaglion Passos.
41.	MARIA FERNANDA BRIDI. ACIEPE: Comunidades de Aprendizagem - articulação entre escola e comunidade. (Licenciatura Plena Em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Pró Reitoria de Extensão. 2008. Orientador: Roseli Rodrigues de Mello.
42.	Maria Noemi de Araujo. Uso, apropriação simbólica do espaço da creche: experiência paulista dos anos 80. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . 2008. Orientador: Anete Abramowicz.
43.	Mariana Cristina Pedrino. A criança de seis anos e suas falas sobre o ensino fundamental de nove anos no município de São Carlos.. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil: pesquisas e gestão do cotidiano) - Universidade Federal de São Carlos, . 2008. Orientador: Anete Abramowicz.
44.	Marilene Cesário. A proposta pedagógica de um curso de licenciatura em Educação Física em ação: um estudo de caso. Tese (Doutorado em Educação) - Programa de Pós-Graduação em Educação- Universidade Federal de São Carlos, . 2008. Orientador: Aline Maria de Medeiros Rodrigues Reali.
45.	Maristela Barbara Rodrigues de Lima. O Direito e Dever - RX da Política Educacional Indígena no Esrado de São Paulo - O que pode e o que deve ser feito para o sucesso da Educação Escolar Indígena.. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE)) - Universidade Federal de São Carlos, . 2008. Orientador: Petronilha Beatriz Gonçalves e Silva.
46.	Michael Wellington Bacaxixi. Bolsa Treinamento Técnico I - FAPESP. Orientação de outra natureza - Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2008. Orientador: Roseli Rodrigues de Mello.
47.	Márcia Janduzzo. Bolsa de Aperfeiçoamento Pedagógico (EP I FAPESP). (Ensino Fundamental) - Secretaria Municipal de Educação e Cultura de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2008. Orientador: Roseli Rodrigues de Mello.
48.	Nathalia Margarita Meyer Denari. Socialização Infantil: a contribuição do e para o educador. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal de São Carlos, . 2008. Orientador: Rosa Maria Moraes Anunciato.
49.	Nilmara Helena Spressola. Multiculturalismo e religião no Ensino Superior. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2008. Orientador: Emilia Freitas de Lima.
50.	Patrícia Silva Leme. Formação e atuação de educadores ambientais: análise de um processo educativo na universidade. Tese (Doutorado em Educação) - Programa de Pós-Graduação em Educação- Universidade Federal de São Carlos, . 2008. Orientador: Aline Maria de Medeiros Rodrigues Reali.
51.	Paula Pires de Camargo. Tertúlia Literária Dialógica em salas de aula do ensino fundamental perspectiva de professoras.. (Graduação em Licenciatura Plena Em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2008. Orientador: Roseli Rodrigues de Mello.
52.	PRISCILA COGHI SIQUEIRA. Comunidades de Aprendizagem. (Licenciatura Plena Em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Pró Reitoria de Extensão. 2008. Orientador: Roseli Rodrigues de Mello.
53.	Rafaela Bruno Ichiba. O tratamento da informação na Educação Infantil. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2008. Orientador: Carmen Lucia Brancaglion Passos.
54.	Reginaldo Fernando Carneiro. Da Licenciatura ao início da docência: vivências de professores de Matemática na utilização das tecnologias da informação e comunicação. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2008. Orientador: Carmen Lucia Brancaglion Passos.
55.	RENATO CARDINALI PEDRO. Tertúlia Literária e Musical Dialógicas. (Licenciatura em Música) - Universidade Federal de São Carlos, Pró Reitoria de Extensão. 2008. Orientador: Roseli Rodrigues de Mello.
56.	Rosana Túbero. Evasão de Alunos Negros no Ensino Médio - Olhares de professores, Gestores e Estudantes.. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos, . 2008. Orientador: Petronilha Beatriz Gonçalves e Silva.
57.	ROSIMARA SILVA CORREIA. ACIEPE: Comunidades de Aprendizagem - articulação entre escola e comunidade. (Licenciatura Plena Em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Pró Reitoria de Extensão. 2008. Orientador: Roseli Rodrigues de Mello.
58.	Rosirene Sartori. LABORATÓRIO DE ENSINO DE MATEMÁTICA:elaboração de atividades didáticas. (Graduando em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal de São Carlos, . 2008. Orientador: Carmen Lucia Brancaglion Passos.
59.	Sandra Petromilli Nordi Esperança. Bolsa de Aperfeiçoamento Pedagógico (EP I FAPESP). (Ensino Fundamental) - Secretaria Municipal de Educação e Cultura de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2008. Orientador: Roseli Rodrigues de Mello.
60.	Sandra Regina de Oliveira Bianchi. Bolsa de Aperfeiçoamento Pedagógico (EP I FAPESP). (Ensino Fundamental) - Secretaria Municipal de Educação e Cultura de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2008. Orientador: Roseli Rodrigues de Mello.
61.	Sheila Cristina Furtado Sales. Educacao de Jovens e Adultos: o programa REAJA de Vitoria da Conquista.. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2008. Orientador: Roseli Rodrigues de Mello.
62.	Silvana Dias Serralheiro Schalch. A relação entre as concepções sobre alfabetização e letramento que professoras que trabalham com crianças de 4 e 5 anos têm e a prática pedagógica em sala de aula. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil: pesquisa e gestão do cotidiano) - Universidade Federal de São Carlos, . 2008. Orientador: Claudia Raimundo Reyes.
63.	Sonia Faitanini. Fracasso na aprendizagem da leitura e escrita na fase inicial da alfabetização: análise de trabalhos apresentados na Anped (2008 a 2013). (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2008. Orientador: Heloisa Chalmers Sisla.
64.	Tatiane Déchen. Tarefas exploratório-investigativas para o ensino de Álgebra na 6a. série do Ensino Fundamental: indícios de formação e desenvolvimento da linguagem e do pensamento algébricos. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Secretaria de Educação do Estado de São Paulo. 2008. Orientador: Carmen Lucia Brancaglion Passos.
65.	THIAGO HENRIQUE MELLO. Apoio ao Processo de Aprendizagem de alunos das séries finais do Ensino Fundamental da EMEB Dalila Galli.. (Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, Pró-Reitoria de Extensão da Universidade Federal de São Carlos. 2008. Orientador: Ana Luiza Rocha Vieira Perdigão.
66.	Tiago Esteves Aranha. Diversidade e diferença na religião/religiosidade: discutindo questões para uma educação multicultural crítica. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2008. Orientador: Emilia Freitas de Lima.
67.	Tiago Esteves Aranha. Multiculturalismo, Currículo e Formação de Professores: analisando a concepções de alunos sobre ensino religioso. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2008. Orientador: Emilia Freitas de Lima.
68.	Valdomiro Carlos Vieira. Bolsa de Aperfeiçoamento Pedagógico (EP I FAPESP). (Ensino Fundamental) - Secretaria Municipal de Educação e Cultura de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2008. Orientador: Roseli Rodrigues de Mello.
69.	VANESSA APARECIDA SOCOLOVISKI. O processo de evolução da escrita em crianças de 5 e 6 anos: utilizando diferentes portadores de texto. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil: pesquisa e gestão do cotidiano) - Universidade Federal de São Carlos, . 2008. Orientador: Claudia Raimundo Reyes.
70.	Vanessa Gabassa. Bolsa de Aperfeiçoamento Pedagógico (EP I FAPESP). (Ensino Fundamental) - Secretaria Municipal de Educação e Cultura de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2008. Orientador: Roseli Rodrigues de Mello.
71.	VIVIANE ANDRADE BANDEIRA. II Encontro de Comunidades de Aprendizagem. (Licenciatura Plena Em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Pró Reitoria de Extensão. 2008. Orientador: Roseli Rodrigues de Mello.
72.	Viviane Rodrigues Belinelli. Sistema Nacional de Atendimento Sócio-Educativo (SINASE): reordenação das medidas sócio-educativas para jovens autores de atos infracionais. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2008. Orientador: Elenice Maria Cammarosano Onofre.

2007

1.	Adriana de Almeida Nogueira Costa Rasera. Os rituais escolares na Educação Infantil e os corpos das crianças de três anos. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Educação Infantil) - Universidade Federal de São Carlos, . 2007. Orientador: Emilia Freitas de Lima.
2.	ADRIANA KEIKO NISHIDA. Diagnóstico de Conhecimentos pessoais prévios de alunos de ensino fundamental subsídios para o trabalho do professor de Ciências. (Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, Pró-Reitoria de Garduação - Universidade Federal de São Carlos. 2007. Orientador: Ana Luiza Rocha Vieira Perdigão.
3.	Adriana Maria Corsi. Currículo em ação nos anos iniciais do ensino fundamentalç e a atenção à multiculturalidade. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . 2007. Orientador: Emilia Freitas de Lima.
4.	Airton Edno Ribeiro. A Relação da Polícia Militar Paulista com a Comunidade Negra e o Respeito à Dignidade Humana: a Questão da Abordagem Policial. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE)) - Universidade Federal de São Carlos, Programa Internacional de Bolsas de Pós-Graduação da Fundação Ford/FCC. 2007. Orientador: Petronilha Beatriz Gonçalves e Silva.
5.	Alessandra M. A. Spina. Bolsa de Aperfeiçoamento Pedagógico (EP I FAPESP). (Professora das Séries Iniciais do Ensino Fund) - Secretaria Municipal de Educação de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2007. Orientador: Roseli Rodrigues de Mello.
6.	Aline Aparecida Akamine. O papel do pedagogo em espaços não-formais de Educação: o foco no hospital. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2007. Orientador: Elenice Maria Cammarosano Onofre.
7.	Ana Carolina Zuchini. Representações de homem e mulher na programação infantil da TV Cultura. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2007. Orientador: Emilia Freitas de Lima.
8.	Andrea Barreto Rodrigues. Algumas Contribuições para um Programa de Estudos Afro-Brasileiros. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . 2007. Orientador: Petronilha Beatriz Gonçalves e Silva.
9.	ANDRESSA DA SILVA REIS. Apoio ao Processo de Aprendizagem de alunos das séries finais do Ensino Fundamental da EMEB Dalila Galli.. (Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, Pró-Reitoria de Extensão da Universidade Federal de São Carlos. 2007. Orientador: Ana Luiza Rocha Vieira Perdigão.
10.	Benta J. Gibertoni. Bolsa de Aperfeiçoamento Pedagógico (EP I FAPESP). (Professora das Séries Iniciais do Ensino Fund) - Secretaria Municipal de Educação de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2007. Orientador: Roseli Rodrigues de Mello.
11.	Camila Torricelli de Campos. O processo de desenvolvimento da representaçao escrita na criança: do desenho a escrita.. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2007. Orientador: Claudia Raimundo Reyes.
12.	Carolina Rodrigues Manzato. Educação de Jovens e Adultos: palavras de mulheres a respeito do processo de escolarização. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . 2007. Orientador: Claudia Raimundo Reyes.
13.	Chrystiane Gambine Mayer. Como são construídos os papéis de mãe e madastra nos contos de Grimm. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2007. Orientador: Anete Abramowicz.
14.	Claudia Yumi Reis. Meninos X Meninas: as representações de gênero nos livros de histórias infantis. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2007. Orientador: Claudia Raimundo Reyes.
15.	Cícera Martins Palmeira. Tertúlia Literária Dialógica: espaço de transformação de relações de gênero.. (Graduação em Licenciatura Plena Em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2007. Orientador: Roseli Rodrigues de Mello.
16.	Cíntia de Castro Faria. Refletindo sobre o início da docência: narrativas de uma aprendiz de professora. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2007. Orientador: Emilia Freitas de Lima.
17.	Danielle Regina do Amaral Cardoso. Adolescência, internet, consumo e educação: uam análise do apelo consumista presente nas comunidades do orkut e suas implicações na escola. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2007. Orientador: Emilia Freitas de Lima.
18.	Danila Aparecida Pupo. FORMAÇÃO DOCENTE: o qude deve saber para ensinar um professor de Educação Infantil ?. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal de São Carlos, . 2007. Orientador: Aline Maria de Medeiros Rodrigues Reali.
19.	Douglas Verrangia Correa da Silva. Educação das Relações Étnico-Raciais no Ensino de Ciências. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2007. Orientador: Petronilha Beatriz Gonçalves e Silva.
20.	Fabiana Marini Braga. Comunidades de Aprendizagem: uma experiência única (Brasil e Espanha) na busca de democratização de ensino e melhor aprendizado de todos(as).. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2007. Orientador: Roseli Rodrigues de Mello.
21.	FELIPE NORONHA CINTRA DE OLIVEIRA. Implementação de horta orgânica e pedagógica na EMEB Arthur Natalino Deriggi e produção de material de apoio pedagógico. (Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, Pró-Reitoria de Extensão da Universidade Federal de São Carlos. 2007. Orientador: Ana Luiza Rocha Vieira Perdigão.
22.	Fernanda Lira da Silva. A influência da TV aberta na veiculação de conteúdos para crianças de 3 a 6 anos.. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2007. Orientador: Claudia Raimundo Reyes.
23.	Fernanda Sartini Leite. A visão dos alunos do Ensino Fundamental sobre o reforço da aprendizagem de Português e Matemática em ambiente não-escolar. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2007. Orientador: Rosa Maria Moraes Anunciato.
24.	Fernanda Simony Previero Ciarlo. A participação de uma professora e de alunos voluntários em biblioteca tutorada desenvolvida no projeto Comunidades de Aprendizagem.. (Graduação em Licenciatura Plena Em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2007. Orientador: Roseli Rodrigues de Mello.
25.	GABRIELE NIGRA SALGADO. Implementação de horta orgânica e pedagógica na EMEB Arthur Natalino Deriggi e produção de material de apoio pedagógico. (Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2007. Orientador: Ana Luiza Rocha Vieira Perdigão.
26.	Jonas Nogueira Figueiroa. Educação anarquista: conceitos e experiência de uma educação para a liberdade.. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2007. Orientador: Anete Abramowicz.
27.	Jorge H. Carrara. Bolsa de Aperfeiçoamento Pedagógico (EP I FAPESP). (Professora das Séries Iniciais do Ensino Fund) - Secretaria Municipal de Educação de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2007. Orientador: Roseli Rodrigues de Mello.
28.	JULIA DA SILVA VILELA. Implementação de horta orgânica e pedagógica na EMEB Arthur Natalino Deriggi e produção de material de apoio pedagógico. (Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, Pró-Reitoria de Extensão da Universidade Federal de São Carlos. 2007. Orientador: Ana Luiza Rocha Vieira Perdigão.
29.	Juliana Augusta Nonato de Oliveira. Contribuições de Pedagogos para o Programa de Ações Afirmativas da UFSCar. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2007. Orientador: Petronilha Beatriz Gonçalves e Silva.
30.	Juliana Franzi. Experiência e educação: contribuições de Paulo Freire para a Educação de Pessoas Jovens e Adultas.. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2007. Orientador: Roseli Rodrigues de Mello.
31.	Kelly Cristina Zambrano. Portal dos Professores: um estudo sobre demandas para os especialistas. (Licenciatura Em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, PROEX/UFSCAR. 2007. Orientador: Aline Maria de Medeiros Rodrigues Reali.
32.	Larissa de Freitas Vieira. O Processo de significação do desenho infantil. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2007. Orientador: Claudia Raimundo Reyes.
33.	Larissa de Freitas Vieira. Base de conhecimento sobre o ensino: conteúdos da língua materna, nas salas de 1º ano do ensino fundamental. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2007. Orientador: Claudia Raimundo Reyes.
34.	Ligia Novaes. Multiculturalismo, Ensino e Formação de Professores. (Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Pró-Reitoria de Extensão. 2007. Orientador: Emilia Freitas de Lima.
35.	Luciana Carla Candeira Barros. Medida nas séries iniciais. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2007. Orientador: Carmen Lucia Brancaglion Passos.
36.	Luis Eduardo Marinho. Bolsa de Aperfeiçoamento Pedagógico (EP I FAPESP). (Professora das Séries Iniciais do Ensino Fund) - Secretaria Municipal de Educação de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2007. Orientador: Roseli Rodrigues de Mello.
37.	Lélia C. Paludetti. Bolsa de Aperfeiçoamento Pedagógico (EP I FAPESP). (Professora das Séries Iniciais do Ensino Fund) - Secretaria Municipal de Educação de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2007. Orientador: Roseli Rodrigues de Mello.
38.	Lívia Carolina Beneton. Tertúlia Literária Dialógica: potencialidades para a aprendizagem de crianças em idade escolar.. (Graduação em Licenciatura Plena Em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2007. Orientador: Roseli Rodrigues de Mello.
39.	Lúcia Helena de Assis Machado. Pedagogia Anti-Racistas: as estratégias dos professores negros de Pires do Rio - Goiás, frente às experiências de dsicriminação e racismo. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2007. Orientador: Petronilha Beatriz Gonçalves e Silva.
40.	Maiza Lamonato. Investigando geometria: aprendizagens de professoras da Educação Infantil. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . 2007. Orientador: Carmen Lucia Brancaglion Passos.
41.	Maria Felicidade T. Manoni. Bolsa de Aperfeiçoamento Pedagógico (EP I FAPESP). (Professora das Séries Iniciais do Ensino Fund) - Secretaria Municipal de Educação de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2007. Orientador: Roseli Rodrigues de Mello.
42.	Maria Vitória da Silva. Leitura na Escola: concepções de professores de diferentes disciplinas das séries finais do Ensino fundamental. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . 2007. Orientador: Rosa Maria Moraes Anunciato.
43.	Mariana Zerbatto Molina. Infãncia e escola na sociedade disciplinar. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2007. Orientador: Anete Abramowicz.
44.	Marina de Oliveira Chiorlin. A influência do bullying no processo de ensin-aprendizagem. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2007. Orientador: Elenice Maria Cammarosano Onofre.
45.	Raquel Duarte de Souza. Era uma vez. aprendizagens de professoras escrevendo histórias infantis para ensinar matemática. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Secretaria de Educação do Estado de São Paulo. 2007. Orientador: Carmen Lucia Brancaglion Passos.
46.	Raquel Moreira. Análise comparativa de duas abordagens da aprendizagem: perspectiva construtivista e perspectiva comunicativo-dialógica.. (Graduação em Licenciatura Plena Em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2007. Orientador: Roseli Rodrigues de Mello.
47.	Rosana Túbero. Evasão de Alunos Negros - olhares de professores, gestores e estudantes. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . 2007. Orientador: Petronilha Beatriz Gonçalves e Silva.
48.	Rosirene Sartori. Laboratório de Ensino de Matemática: elaboração de atividades didáticas. (Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal de São Carlos, Universidade Federal de São Carlos. 2007. Orientador: Carmen Lucia Brancaglion Passos.
49.	Simone Cristina da Cunha. As relações de poder no cotidiano da escola: podem as relações de poder, presentes no cotidiano da escola, serem vividas no sentido criador e transformador?. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2007. Orientador: Elenice Maria Cammarosano Onofre.
50.	Simone Gibran Nogueira. Processos Educativos da Capoeira Angola e Construção do Pertencimento Racial. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE)) - Universidade Federal de São Carlos, . 2007. Orientador: Petronilha Beatriz Gonçalves e Silva.
51.	Sonia Tereza da Silva Ribeiro. Cultura e Formação de Professores para Educação Musical. Universidade Federal de São Carlos, . 2007. Supervisor: Emilia Freitas de Lima.
52.	Thais Paris Maluta. Jogos nas aulas de matemática das séries iniciais. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2007. Orientador: Carmen Lucia Brancaglion Passos.
53.	Thiago Manfrini Rega. Cursos Pré-vestibulares Comunitários Para Negros e Carentes e a Formação para Cidadania: Uma experiência na cidade de São Carlos. (Graduação em Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal de São Carlos, . 2007. Orientador: Petronilha Beatriz Gonçalves e Silva.
54.	Vanessa Cristina Girotto. Tertúlia Literária Dialógica entre crianças e adolescentes: conversando sobre âmbitos da vida. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2007. Orientador: Roseli Rodrigues de Mello.
55.	Vanessa Gabassa. Contribuições para a transformação das práticas escolares: racionalidade comunicativa em Habermas e dialogicidade em Freire.. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2007. Orientador: Roseli Rodrigues de Mello.
56.	Vanessa Gabassa. Bolsa de Aperfeiçoamento Pedagógico (EP I FAPESP). (Ensino Fundamental) - Secretaria Municipal de Educação e Cultura de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2007. Orientador: Roseli Rodrigues de Mello.
57.	Vilma Abdalla. Conversas sobre o Ensino Médio, Reformas, Alunos e Professores: a difícil arte do encontro.. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . 2007. Orientador: Anete Abramowicz.
58.	Wilma Carin Silva. A cultura do Bullying e desrespeito na escola. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2007. Orientador: Elenice Maria Cammarosano Onofre.

2006

1.	Ana Aparecida de Campus. Literatura e Matemática na Educação Infantil.. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil Pesq e Gestão Cotidiano Escolar) - Universidade Federal de São Carlos, . 2006. Orientador: Carmen Lucia Brancaglion Passos.
2.	Ana Paula dos Santos Gomes. Memória de Intelectuais Negros(as) - uma contribuição à preservação da cultura afro-brasileira. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2006. Orientador: Petronilha Beatriz Gonçalves e Silva.
3.	André Luiz Sena Mariano. A construção do início da docência: um olhar a partir das produções da ANPEd e do ENDIPE. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2006. Orientador: Emilia Freitas de Lima.
4.	Andréia Cíntia Rodrigues Loiola. O impacto do estágio de docência na formação dos alunos concluintes do Curso de Pedagogia da UFSCar. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2006. Orientador: Emilia Freitas de Lima.
5.	Ariane Ranzani. Leitura e letramento:estudo de caso em uma escola municipal de educação infantil. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil: pesquisa e gestão do cotidiano) - Universidade Federal de São Carlos, . 2006. Orientador: Claudia Raimundo Reyes.
6.	Becky Henriette Gonçalves. O uso do computador na alfabetização e pós-alfabetização de jovens e adultos na visão de educandos e educandas.. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2006. Orientador: Roseli Rodrigues de Mello.
7.	Débora Aparecida Dalmédico. A fila como um ritual escolar na visão dos professores. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2006. Orientador: Emilia Freitas de Lima.
8.	Eliana Prado Carlino. A significação do conceito de inclusão escolar por professoras. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . 2006. Orientador: Claudia Raimundo Reyes.
9.	Erika Cristina Huziwara. Educação Infantil: Pré-Escolas em São Carlos. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal de São Carlos, . 2006. Orientador: Rosa Maria Moraes Anunciato.
10.	Evaldo Ribeiro Oliveira. Materiais Produzidos pelo, ou sobre, o Movimento Negro - Pertencentes a Coleção There Santos - contribuições para a Educação das Relações Étnico-Raciais .. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2006. Orientador: Petronilha Beatriz Gonçalves e Silva.
11.	Evaldo Ribeiro Oliveira. Materiais do Movimento Negro - Subsídio para a Educação das Relações Étnico Raciais. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2006. Orientador: Petronilha Beatriz Gonçalves e Silva.
12.	Evelyn Rossi. Políticas Públicas para a Formação Continuada de Professores na cidade de São Carlos/SP: 2006-2008. (Graduação em Licenciatura Em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2006. Orientador: Aline Maria de Medeiros Rodrigues Reali.
13.	Fabiana Giovani. O Texto na apropriação da escrita. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . 2006. Orientador: Claudia Raimundo Reyes.
14.	Fabíola de Medeiros Rodrigues Linhares. As técnicas Freinet e suas contribuições para a aquisição da lecto-escritura. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil: pesquisa e gestão do cotidiano) - Universidade Federal de São Carlos, . 2006. Orientador: Claudia Raimundo Reyes.
15.	Fernanda Miyuki Okawachi. Elaboração de projeto de Educação de Jovens e Adultos para a Comunidade Cafundó - Bolsa Treinamento. (Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2006. Orientador: Heloisa Chalmers Sisla.
16.	Giana Amaral Yamin. Crianças com-terra: (re)construção de sentidos da infância na reforma agrária. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação para o Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2006. Orientador: Roseli Rodrigues de Mello.
17.	Luciano Roberto Alves de Lima. Movimento Negro e Educação - Contribuições para a Educação das Relações Étnico-Raciais. (Graduando em Licenciatura em Química) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2006. Orientador: Petronilha Beatriz Gonçalves e Silva.
18.	Lucélio Ferreira Simião. As novas tecnologias e a formação continuada de professores. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . 2006. Orientador: Aline Maria de Medeiros Rodrigues Reali.
19.	Maria de Lourdes Crempe. A concepção de brincar dos(as) educadores(as) de uma creche municipal de São Carlos: um estudo de caso. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Educação Infantil) - Departamento de Metodologia de Ensino, . 2006. Orientador: Aline Maria de Medeiros Rodrigues Reali.
20.	Maria Fernanda Lopes Rodrigues. Indisciplina fabricada: o caso de uma escola de periferia urbana. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . 2006. Orientador: Emilia Freitas de Lima.
21.	Paulo Sérgio de Andrade. Pertencimento Étnico Racial em Ensino de História. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE)) - Universidade Federal de São Carlos, . 2006. Orientador: Petronilha Beatriz Gonçalves e Silva.
22.	Regina Helena Moraes. Nos meandros do processo de formação da identidade profissional do Professor Negro. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . 2006. Orientador: Petronilha Beatriz Gonçalves e Silva.
23.	Renata Portela Rinaldi. Informática na Educação: umrecurso para a aprendizagem e desenvolvimento profissional de professoras-mentoras. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . 2006. Orientador: Aline Maria de Medeiros Rodrigues Reali.
24.	Rosana Vieira. A pré-história da linguagem escrita na idade pré-escolar na sociedade letrada:contribuições da teoria histórico cultural. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2006. Orientador: Claudia Raimundo Reyes.
25.	Rosemeire Aparecida Trebi Curilla. Poesia na educação infantil: analisando relações entre poesia e sensibilidade. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Educação Infantil) - Universidade Federal de São Carlos, . 2006. Orientador: Emilia Freitas de Lima.
26.	Selma Martines Peres. PRÁTICAS DE LEITURA DE PROFESSORAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL: narrativas de professoras, Catalão/GO. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . 2006. Orientador: Anete Abramowicz.
27.	Silmara Lourenço. Multiculturalismo e Formação de Professores. (Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Pró-Reitoria de Extensão. 2006. Orientador: Emilia Freitas de Lima.
28.	Stella de Lourdes Garcia. Alfabetização de adultos na perspectiva dos educandos: experiências pessoais e sociais.. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2006. Orientador: Claudia Raimundo Reyes.
29.	Sueli de Oliveira Paschoalino. Recontação de histórias: estudo dos recursos lingüísticos utilizaddos por pré-escolaresl. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal de São Carlos, . 2006. Orientador: Rosa Maria Moraes Anunciato.
30.	Tarcísio Antonio do Nascimento. Expectativas de jovens negros quanto ao acesso à Universidade - o caso de uma escola da zona norte da cidade de São Paulo. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE)) - Universidade Federal de São Carlos, . 2006. Orientador: Petronilha Beatriz Gonçalves e Silva.
31.	Tatiane Eidi Andreuci Navarro. A representação dos pais acerca de uma escola de Educacao Infantil privada. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Educação Infantil) - Departamento de Metodologia de Ensino, . 2006. Orientador: Aline Maria de Medeiros Rodrigues Reali.
32.	Teresinha Fátima Piccolli. O tempo e o espaço na Educação dos bebês na creche. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Educação Infantil) - Universidade Federal de São Carlos, . 2006. Orientador: Emilia Freitas de Lima.
33.	Tiago Esteves Aranha. Multiculturalismo, currículo e formação de professores: analisando concepções de professores sobre o ensino religioso. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2006. Orientador: Emilia Freitas de Lima.
34.	Vanessa Mantovani Bedani. O curso de Pedagogia e a Diversidade étnico-racial trilhando caminhos. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2006. Orientador: Petronilha Beatriz Gonçalves e Silva.
35.	Verônica Simão Esteves de Souza. Concepções Manifestadas por Professores de Matemática da Escola Pública sobre a Utilização do Computador na Educação. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2006. Orientador: Carmen Lucia Brancaglion Passos.
36.	Vivian Priscila dos Santos. EDUCAÇÃO INFANTIL NA PERSPECTIVA DE PAIS: MUITAS ANSIEDADES E POUCAS CERTEZAS. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal de São Carlos, . 2006. Orientador: Rosa Maria Moraes Anunciato.
37.	Águida Solange Alves Casarin. O Ensino de Matemática na Educação Infantil. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil Pesq e Gestão Cotidiano Escolar) - Universidade Federal de São Carlos, . 2006. Orientador: Carmen Lucia Brancaglion Passos.

2005

1.	Adaísis Ribeiro. Apoio à organização do II CREPA e I ConPar. Orientação de outra natureza - Universidade Federal de São Carlos, Ministério da Educação e Cultura - Secretaria de Ensino Superior - PROEXT. 2005. Orientador: Roseli Rodrigues de Mello.
2.	Alessandra Cardoso de Moraes. Aprendizagem da docência: um estudo com professores do Curso Pré-Vestibular da UFSCar. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2005. Orientador: Rosa Maria Moraes Anunciato.
3.	Allyson Zuzi Boldrin. Interdisciplinaridade: Matemática e Astronomia e o Uso de Materiais Manipulativos no Ensino Médio (Trabalho de Graduação B). (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de São Carlos, . 2005. Orientador: Carmen Lucia Brancaglion Passos.
4.	Ana Paula Gestoso de Souza. Os Conteúdos Matemáticos nas Produções de Livros Infantis na ACIEPE Histórias Infantis e Matemática nas Séries Iniciais - UFSCar. Orientação de outra natureza - Universidade Federal de São Carlos, Universidade Federal de São Carlos. 2005. Orientador: Rosa Maria Moraes Anunciato.
5.	Ana Paula Rodrigues da Silva. Apoio à organização do II CREPA e I ConPar. Orientação de outra natureza - Universidade Federal de São Carlos, Ministério da Educação e Cultura - Secretaria de Ensino Superior - PROEXT. 2005. Orientador: Roseli Rodrigues de Mello.
6.	André Braga. Os saberes das professoras que ensinam ciências nas séries iniciais: um estudo de caso. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . 2005. Orientador: Carmen Lucia Brancaglion Passos.
7.	Aparecida Italiano Simão. Preconceito e discriminação sentidos e observados por alunos de 5ª série e suas propostas para melhorar o convívio na escola. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . 2005. Orientador: Petronilha Beatriz Gonçalves e Silva.
8.	Cristiane Cordeiro de Camargo. Um estudo de caso de prática docente em aula expositivo-participativa: contribuições para a formação incila e continuada. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . 2005. Supervisor: Ana Luiza Rocha Vieira Perdigão.
9.	Cícera Martins Palmeira. Tertúlias Literárias Dialógicas. Orientação de outra natureza - Universidade Federal de São Carlos, Ministério da Educação e Cultura - Secretaria de Ensino Superior - PROEXT. 2005. Orientador: Roseli Rodrigues de Mello.
10.	Douglas Aparecido Campos. Projeto sócio-educacional: a reflexão sobre os fundamentos do seu sucesso a partir da ação comunicativa, o significado e sentido e a metodologia. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . 2005. Orientador: Roseli Rodrigues de Mello.
11.	Débora de Barros Silveira. Falas e Imagens: A educação Infantil na perspectiva das crianças. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2005. Orientador: Anete Abramowicz.
12.	Fabiana de Oliveira. Polítticas mundiais para a infância. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2005. Orientador: Anete Abramowicz.
13.	Fabiana de Oliveira. Relações raciais na creche. (Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação Ford. 2005. Orientador: Anete Abramowicz.
14.	Fernanda Fabbri. Comunidades de Aprendizagem. Orientação de outra natureza - Universidade Federal de São Carlos, Pró Reitoria de Extensão. 2005. Orientador: Roseli Rodrigues de Mello.
15.	Francisca Lima Constantino. Comunidades de Aprendizagem. Orientação de outra natureza - Universidade Federal de São Carlos, Pró Reitoria de Extensão. 2005. Orientador: Roseli Rodrigues de Mello.
16.	Gisele Antunes Rocha. Construindo o início da docência: uma doutora em educação vai se tornando professora nos anos iniciais do ensino fundamental. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . 2005. Orientador: Emilia Freitas de Lima.
17.	Ione da Silva Jovino. Escola: As minas e os manos têm a palavra. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação Ford. 2005. Orientador: Anete Abramowicz.
18.	Josilene Silva Costa. A aprendizagem da docência na perspectiva dos alunos-professores. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2005. Orientador: Rosa Maria Moraes Anunciato.
19.	Juliana Fogaça. Atividades extra-escolares: análise de um programa. Dissertação (Mestrado em Educação) - Programa de Pós-Graduação em Educação- Universidade Federal de São Carlos, . 2005. Orientador: Aline Maria de Medeiros Rodrigues Reali.
20.	Juliana Franzi. Educação de Jovens e Adultos: leitura e escrita, inclusão digital e formação de professores. (Licenciatura Plena Em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2005. Orientador: Roseli Rodrigues de Mello.
21.	Ligia Menezes. Aprendizagem dialógica de matemática - Educação de Pessoas Jovens e Adultas. Orientação de outra natureza - Universidade Federal de São Carlos, Ministério da Educação e Cultura - Secretaria de Ensino Superior - PROEXT. 2005. Orientador: Roseli Rodrigues de Mello.
22.	Lilian Aparecida Ferreira. Apoiando professores iniciantes: análise de um Programa de Mentoria. Tese (Doutorado em Educação) - Programa de Pós-Graduação em Educação- Universidade Federal de São Carlos, . 2005. Orientador: Aline Maria de Medeiros Rodrigues Reali.
23.	Luciano Silva Prates. Tertúlia Literária Dialógica. Orientação de outra natureza - Universidade Federal de São Carlos, Pró Reitoria de Extensão. 2005. Orientador: Roseli Rodrigues de Mello.
24.	Mara Sílvia Aparecida Nucci Morassutti. Influência da televisão nas representações sociais de crianças pré-escolares sobre a escola (título provisório). Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . 2005. Orientador: Emilia Freitas de Lima.
25.	Maria Elizabete Souza Couto. Aprendizagens da docência proporcionadas pelo curso 'TV na Escola e os desafios de hoje', e as condições de sua oferta: possíveis relações. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2005. Orientador: Emilia Freitas de Lima.
26.	Maria Goretti Mião. Inclusão Digital e Alfabetizão de Pessoas Adultas. Orientação de outra natureza - Universidade Federal de São Carlos, Ministério da Educação e Cultura - Secretaria de Ensino Superior - PROEXT. 2005. Orientador: Roseli Rodrigues de Mello.
27.	Mariana Lucrécia Trevisan. Apoio à organização do II CREPA e I ConPar. Orientação de outra natureza - Universidade Federal de São Carlos, Ministério da Educação e Cultura - Secretaria de Ensino Superior - PROEXT. 2005. Orientador: Roseli Rodrigues de Mello.
28.	Milena de Moura Paschoal. Aulas expositivo-participativas: dificuldades enfrentadas pelo professor no processo de ensino - um estudo de caso. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2005. Orientador: Ana Luiza Rocha Vieira Perdigão.
29.	P.M. Fragelli. A Inclusão nas Séries Iniciais: analisando a visão de professores. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . 2005. Orientador: Aline Maria de Medeiros Rodrigues Reali.
30.	Sara Regina M. da Silva. ACIEPE: Aprenizagem Dialógica na Educação de Pessoas Jovens e Adultas. Orientação de outra natureza - Universidade Federal de São Carlos, Ministério da Educação e Cultura - Secretaria de Ensino Superior - PROEXT. 2005. Orientador: Roseli Rodrigues de Mello.
31.	Silvia Noguti. Tertúlia Literária Dialógica. Orientação de outra natureza - Universidade Federal de São Carlos, Ministério da Educação e Cultura - Secretaria de Ensino Superior - PROEXT. 2005. Orientador: Roseli Rodrigues de Mello.
32.	Simone Gibran Nogueira. Pode a capoeira angola influenciar a construção do pertencimento étcnico-racial de profissionais negros universitários. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE)) - Universidade Federal de São Carlos, . 2005. Orientador: Petronilha Beatriz Gonçalves e Silva.
33.	Taiki Tubaldini Labão. Investigações Matémáticas nas aulas do Ensino Fundamental (Trabalho de Graduação A). (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de São Carlos, . 2005. Orientador: Carmen Lucia Brancaglion Passos.
34.	Tânia Barbosa Martins. Processos de exclusão social: a contribuição do conteúdo e ensino de história e a visão dos jovens e adultos. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2005. Orientador: Roseli Rodrigues de Mello.
35.	Vanessa Cristina Gorotto. Aprendizagem dialógica na educação de pessoas jovens e adultas: aprofundando o conceito de inteligência cultural. (Graduando em Licenciatura Plena Em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2005. Orientador: Roseli Rodrigues de Mello.

2004

1.	Alessandra Marques da Cunha. Expectativas e práticas de professores alfabetizadores sobre o ensino da língua.. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . 2004. Orientador: Claudia Raimundo Reyes.
2.	Allyson Zuzi Boldrin. Interdisciplinaridade: Matemática e Astronomia no Ensino Médio (Trabalho de Graduação A). (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de São Carlos, . 2004. Orientador: Carmen Lucia Brancaglion Passos.
3.	Andréia Regina de Oliveira. Relação escola e famílias: a visão de professores e mães de alunos de classes regulares e recuperação paralela. Dissertação (Mestrado em Educação) - Programa de Pós-Graduação em Educação-UFSCar, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2004. Orientador: Aline Maria de Medeiros Rodrigues Reali.
4.	Angélica Fernanda Spadotto. Construção e Utilização de Materiais Manipuláveis nas Aulas de Matemática - Trabalho de Graduação A e B. (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de São Carlos, . 2004. Orientador: Carmen Lucia Brancaglion Passos.
5.	Arnaldo Martins Salazar Júnior. Projeto de Extensão: Alfabetização de adultos e Inclusão Digital. Orientação de outra natureza - Universidade Federal de São Carlos, Ministério da Educação e Cultura - Secretaria de Ensino Superior - PROEXT. 2004. Orientador: Roseli Rodrigues de Mello.
6.	Becky Henriette. Projeto de Extensão: Alfabetização de adultos e Inclusão Digital. Orientação de outra natureza - Universidade Federal de São Carlos, Pró Reitoria de Extensão. 2004. Orientador: Roseli Rodrigues de Mello.
7.	Danitza Dianderas da Silva. Professores alfabetizadores: suas expectativas no conteúdo específico da língua materna e a formação continuada. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2004. Orientador: Claudia Raimundo Reyes.
8.	Delma Shimamoto. As representações sociais dos professores sobre corpo humano e suas repercussões no ensino de Ciências Naturais. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2004. Orientador: Emilia Freitas de Lima.
9.	Douglas Verrangia Correa da Silva. Análise do desenvolvimento de conceitos científicos sobre a teoria da evolução das espécies em alunos do ensino médio. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2004. Supervisor: Ana Luiza Rocha Vieira Perdigão.
10.	Edgar dos Santos Gomes. Relatos sobre o uso do Sftware Cabri Géomètre II (Trabalho de Graduação A). (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de São Carlos, . 2004. Orientador: Carmen Lucia Brancaglion Passos.
11.	Edgar dos Santos Gomes. Contribuições do software Cabri-Géomètre II para o Ensino de Geometria na Educação Básica - Trabalho de Graduação B. (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de São Carlos, . 2004. Orientador: Carmen Lucia Brancaglion Passos.
12.	Eglen Silvia Pípi Rodrigues. A situação escolar na perspectiva do aluno. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2004. Orientador: Roseli Rodrigues de Mello.
13.	Engels Câmara. Capoeira Angola: uma contribuição à prática de professores e professoras para o reconhecimento e valorização da comunidade afro-descendente. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE)) - Universidade Federal de São Carlos, . 2004. Orientador: Petronilha Beatriz Gonçalves e Silva.
14.	Fabiana de Oliveira. Um estudo sobre a creche: o que as práticas pedagógicas produzem e revelam sobre a questão racial.. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2004. Orientador: Anete Abramowicz.
15.	Francisca de Lima Constantino. Uma busca de compreensão dos conceitos de identidade e de diversidade em periódicos e leis educacionais brasileiras, no período de 2004 a 2006. (Graduando em Licenciatura Plena Em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2004. Orientador: Roseli Rodrigues de Mello.
16.	Hamilton Édio dos Santos Vieira. De cá para lá ou dos percursos que a DIVERSIDADE SEXUAL faz: a constituição de uma política na UFSCar - 2004-2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2004. Orientador: Claudia Raimundo Reyes.
17.	Lígia Helena Lunardi. A visão das(os) professoras(es) sobre a Educação Sexual nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2004. Orientador: Rosa Maria Moraes Anunciato.
18.	Poliana Castro Bruno. O processo de apropriação das normas ortográficas: que mediadores interferem em sua aquisição?. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2004. Orientador: Claudia Raimundo Reyes.
19.	Regina Helena da Silva Cerminaro. Analisando a construção de saberes docentes por diferentes tipos de professores do ensino fundamental (séries iniciais). (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Programa Unificado de Iniciação Científica. 2004. Orientador: Emilia Freitas de Lima.
20.	Reginaldo Fernando Carneiro. Um estudo sobre a formação do professor para a utilização das tecnologias nas aulas de matemática - Trabalho de Graduação A e B. (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de São Carlos, . 2004. Orientador: Carmen Lucia Brancaglion Passos.
21.	Renata Paschoalino. Projeto de Extensão: Comunidades de Aprendizagem. Orientação de outra natureza - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, . 2004. Orientador: Roseli Rodrigues de Mello.
22.	Roberta Bezerra de Menezes Reiff Lourenço. O uso pedagógico-crítico da TV Comercial em um processo construtivo-colaborativo de formação contínua na escola. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2004. Orientador: Emilia Freitas de Lima.
23.	Sílvia Vilhena Pizzo. O início da docência e a trajetória profissional segundo a visão de professoras em final de carreira. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2004. Orientador: Emilia Freitas de Lima.
24.	Thaís Helena Batel. Projeto de extensão: Tertúlia Literária Dialógica. (Licenciatura Plena Em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Pró Reitoria de Extensão. 2004. Orientador: Roseli Rodrigues de Mello.
25.	Valéria Aparecida Algarve. Cultura Negra na Sala de Aula: pode um Cantinho de Africanidades elevar a auto-estima de crianças negras e melhorar o relacionamento entre crianças negras e brancas?. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . 2004. Orientador: Petronilha Beatriz Gonçalves e Silva.
26.	Vanessa Gabassa. Projeto de Extensão: Comunidades de Aprendizagem. Orientação de outra natureza - Universidade Federal de São Carlos, . 2004. Orientador: Roseli Rodrigues de Mello.
27.	Vanessa Girotto. Projeto de Extensão: Comunidades de Aprendizagem. Orientação de outra natureza - Universidade Federal de São Carlos, . 2004. Orientador: Roseli Rodrigues de Mello.
28.	Érika Regina Soares. No que textos de professores, militantes do Movimento Negro podem concluir para a implantação do Parecer CNE/CP 03/2004 no que concerne a valores, atitudes, posturas, conhecimentos e metodologias.. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2004. Orientador: Petronilha Beatriz Gonçalves e Silva.

2003

1.	Alessandra Lopes. Formação Continuada e Práticas Profissionais da Saúde em Interaçào com Pacientes Oncológicos. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2003. Orientador: Aline Maria de Medeiros Rodrigues Reali.
2.	Angela Ernestina Cardoso de Brito. Educação de filhos mestiços em famílias inter-raciais. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . 2003. Orientador: Petronilha Beatriz Gonçalves e Silva.
3.	Carla Andréa Brande. Produção de textos infantis e pesquisa colaborativa - aquisição de conhecimento e prática pedagógica. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2003. Orientador: Claudia Raimundo Reyes.
4.	Daniel Rodrigo Leiva. Formação de educadores para a alfabetização de pessoas jovens e adultas. Orientação de outra natureza - Universidade Federal de São Carlos, Pró Reitoria de Extensão. 2003. Orientador: Roseli Rodrigues de Mello.
5.	Daniel Rodrigo Leiva. Projeto de extensão: Brasil Alfabetizado - formação de educadores. Orientação de outra natureza - Universidade Federal de São Carlos, Pró Reitoria de Extensão. 2003. Orientador: Roseli Rodrigues de Mello.
6.	Eliane dos Santos Cavalleiro. "Veredas das noites sem fim": um estudo com famílias negras de baixa renda sobre o processo de socialização e a construção do pertencimento racial. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2003. Orientador: Petronilha Beatriz Gonçalves e Silva.
7.	Esther Carone Blumenfeld. Variáveis envolvidas na mobilização de conceitos científicos no cotidiano. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2003. Orientador: Ana Luiza Rocha Vieira Perdigão.
8.	Fabiana Marini. A relação entre a escola e as famílias de periferia urbana: em busca de possibilidades de aproximação.. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2003. Orientador: Roseli Rodrigues de Mello.
9.	Fernando Herrero Lomas. Evolução do material didático em relação ao ensino de semelhança de triângulos - Trabalho de Graduação A e B. (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de São Carlos, . 2003. Orientador: Carmen Lucia Brancaglion Passos.
10.	Isabel Cristina de Jesus Brandão. Políticas públicas em Educação Infantil. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2003. Orientador: Anete Abramowicz.
11.	Leilany Fernandes Rodrigues da Silva. Concepções norteadoras da prática pedagógica de professoras da Educação Infantil e uso pedagógico da culinária: possíveis relações. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2003. Orientador: Emilia Freitas de Lima.
12.	Luciane de Fatima Bertini. Dificuldades de Aprendizagem em Aritmética nas Séries Iniciais - Trabalho de Graduação A e B. (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de São Carlos, . 2003. Orientador: Carmen Lucia Brancaglion Passos.
13.	Melissa Mitie Miyasaki. Materiais didáticos despertam interesse dos alunos na aula de Matemática? - - Trabalho de Graduação A e B. (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de São Carlos, . 2003. Orientador: Carmen Lucia Brancaglion Passos.
14.	Moacir Gigante. A fábrica é escola: práticas sociais e educativas de empresários trabalhadores. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . 2003. Orientador: Petronilha Beatriz Gonçalves e Silva.
15.	Patricia Eiko Morinaga. A utilização de jogos no ensino da Matemática - Trabalho de Graduação A e B. (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de São Carlos, . 2003. Orientador: Carmen Lucia Brancaglion Passos.
16.	Paulo Roberto Loureiro Rodrigues Moreira Barillari. Percepção Ambiental de professores de escola pública no município de Ipeúna/SP. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2003. Orientador: Ana Luiza Rocha Vieira Perdigão.
17.	Rodolfo Vendrasco Tacin. Utilização de Materiais Didáticos para o Ensino da Geometria no Ensino Fundamental. Orientação de outra natureza - Universidade Federal de São Carlos, . 2003. Orientador: Carmen Lucia Brancaglion Passos.
18.	Silvia Regina Marques Jardim. Gênero E Educação: abordagens e concepções em dissertações de mestrado. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2003. Orientador: Anete Abramowicz.
19.	Soraiha Miranda de Lima. Aprender para ensinar, ensinar para aprender: um estudo do processo de aprendizagem profissional da docência de alunos-já-professores. Tese (Doutorado em Educação) - Programa de Pós-Graduação em Educação- Universidade Federal de São Carlos, . 2003. Orientador: Aline Maria de Medeiros Rodrigues Reali.
20.	Tatiane Dechen. Desenvolvimento do Pensamento Algébrico - Aprendizagem da Álgebra no Ensino Fundamental - Trabalho de Graduação A e B. (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de São Carlos, . 2003. Orientador: Carmen Lucia Brancaglion Passos.
21.	Thais Vianna Godoy. As dificuldades dos alunos no aprendizado dos números inteiros - Trabalho de Graduação A e B. (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de São Carlos, . 2003. Orientador: Carmen Lucia Brancaglion Passos.
22.	Thaís Helena Batel. Projeto de Extensão: Tertúlia Literária Dialógica. Orientação de outra natureza - Universidade Federal de São Carlos, Pró Reitoria de Extensão. 2003. Orientador: Roseli Rodrigues de Mello.
23.	Thaís Juliana Palomino. Meninos e meninas em escola de periferia urbana: a relação entre fracasso escolar e sexo, cor e organização familiar.. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2003. Orientador: Roseli Rodrigues de Mello.
24.	Thiago de Souza. O Teorema de Pitágoras em Livros Didáticos - Trabalho de Graduação A e B. (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de São Carlos, . 2003. Orientador: Carmen Lucia Brancaglion Passos.
25.	Viviane Beatriz Fernandes Andreossi. Aprendizagem da docência no curso de Magistério: construindo um processo. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . 2003. Orientador: Emilia Freitas de Lima.

2002

1.	Adriana Maimonni Aguillar. O silêncio na escola. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2002. Orientador: Anete Abramowicz.
2.	Adriana Maria Corsi. O início da construção da profissão docente: analisando dificuldades enfrentadas por professoras de séries iniciais. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . 2002. Orientador: Emilia Freitas de Lima.
3.	Angela Ernestina Cardoso de Brito. Família Interétnica e a socialização dos filhos mestiços: tradição dos oprimidos?. Orientação de outra natureza - Universidade Federal de São Carlos, Fundação Ford. 2002. Orientador: Anete Abramowicz.
4.	Aurea Rita V Garcia. Possibilidades de limites do trabalho colaborativo: uma experiência com o ensino da língua materna, na primeira série do ensino fundamental.. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2002. Orientador: Claudia Raimundo Reyes.
5.	Cecília Nascimento Martins. Metodologia do ensino de Jovens e Adultos. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . 2002. Orientador: Petronilha Beatriz Gonçalves e Silva.
6.	Cláudia Adati. Dificuldades de aprendizagem geométrica: área e volume. (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de São Carlos, . 2002. Orientador: Carmen Lucia Brancaglion Passos.
7.	Hilda Maria Monteiro Vieira. Como vou aprendendo a ser professora depois da formatura: análise do tornar-se professora na prática docente. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2002. Orientador: Petronilha Beatriz Gonçalves e Silva.
8.	Ione da Silva Jovino. Escola: as minas e os manos têm a palavra.. (Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação Ford. 2002. Orientador: Anete Abramowicz.
9.	Keina Mara de Santana. Simetria nas aulas de Matemática. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação Matemática) - UNIVERSIDADE DE FRANCA, . 2002. Orientador: Carmen Lucia Brancaglion Passos.
10.	Lígia Helena Lunardi. Orientação Sexual nas Séries Iniciais: as dúvidas dos alunos. Orientação de outra natureza - Universidade Federal de São Carlos, . 2002. Orientador: Rosa Maria Moraes Anunciato.
11.	Maria de Fátima Lopes da Silveira. Trabalhando pelo sucesso escolar: as vivências de uma professora em seu primeiro ano de atuação na escola pública. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2002. Orientador: Emilia Freitas de Lima.
12.	Milena Carla de Siqueira Aoki. Contribuições de um curso fonoaudiológico de saúde vocal para a aprendizagem profissional de professoras do ensino fundamental-séries iniciais. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2002. Orientador: Emilia Freitas de Lima.
13.	Natal Lânia Roque Fernandes. Navegando no espaço de formação: o processo de construção de conhecimento docente em informática na educação. Dissertação (Mestrado em Educação) - Programa de Pós-Graduação em Educação- Universidade Federal de São Carlos, . 2002. Orientador: Aline Maria de Medeiros Rodrigues Reali.
14.	Raquel de Oliveira Sartori. Ensino e aprendizagem das quatro operações na 4a série do Ensino Fundamental. Orientação de outra natureza - Universidade Federal de São Carlos, . 2002. Orientador: Rosa Maria Moraes Anunciato.
15.	Renata Moreira da Silva. A importância dos prismas e sua abordagem no ensino médio. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação Matemática) - Universidade de Taubaté, . 2002. Orientador: Carmen Lucia Brancaglion Passos.
16.	Sandra Mara Izidoro Ribeiro. As aplicações do teorema de Pitágoras. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação Matemática) - UNIVERSIDADE DE FRANCA, . 2002. Orientador: Carmen Lucia Brancaglion Passos.
17.	Tatiana Roschel Prado Souto. Concepções Pessoais de Estudantes nas investigações sobre ensino e aprendizagem de Botânica: uma revisão de literatura. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2002. Orientador: Ana Luiza Rocha Vieira Perdigão.
18.	Thaís Helena Batel. Tertúlia Literária Dialógica. (Licenciatura Plena Em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Pró Reitoria de Extensão. 2002. Orientador: Roseli Rodrigues de Mello.
19.	Vera Lucia Mazanatti Luti. Práticas de Leitura no 3º grau: as vozes dos alunos leitores. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . 2002. Orientador: Petronilha Beatriz Gonçalves e Silva.
20.	Vera Lúcia da Silva. Números Inteiros: dificuldades apresentadas pelos alunos de 6ª série. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação Matemática) - Universidade de Taubaté, . 2002. Orientador: Carmen Lucia Brancaglion Passos.
21.	Vilma Abdalla Goissis. O jovem aluno e suas falas: ecos da escola noturna em tempos de novas propostas educacionais. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2002. Orientador: Anete Abramowicz.
22.	Vânia Cristina Breganholi. A infância de meninas e meninos: o que é ser criança num bairro popular?. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2002. Orientador: Roseli Rodrigues de Mello.

Relatório de produção acadêmica da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar)
Departamento de Teorias e Práticas Pedagógicas (DTPP)

Centro de Educação e Ciências Humanas (CECH)
Campus São Carlos

Plataforma Lattes / outubro de 2020

Total de orientações concluídas

2020

2019

2018

2017

2016

2015

2014

2013

2012

2011

2010

2009

2008

2007

2006

2005

2004

2003

2002

2001

2000

1999

1998

1997

1996

1995

1.	André Luiz Martins Kastein Filho. ?Porque se sou eu, tenho que escrever o que eu penso. Posso senhor?": falas de jovens em privação de liberdade. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . 2020. Orientador: Ana Cristina Juvenal da Cruz.
2.	Carla Fernanda Figueiredo Félix. O movimento da política de formação continuada quot;PNAICquot;: do documento oficial aos professores alfabetizadores. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . 2020. Orientador: Maria Iolanda Monteiro.
3.	Carla Viviani Silveira Folegatti. INTERCULTURALIDADE E PRÁTICA DOCENTE PATAXÓ. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos, . 2020. Orientador: Claudia Raimundo Reyes.
4.	Denise Bachega. Evidências científicas para a prevenção da violência de gênero junto a meninas jovens. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . 2020. Orientador: Roseli Rodrigues de Mello.
5.	Ernesto Ferreira Galli. Clube dos valentes na Educação Infantil: prevenção da violência e desenvolvimento de amizade.. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2020. Orientador: Roseli Rodrigues de Mello.
6.	Fernanda Cristina Gaspar Lemes. Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica do IFSP: contribuições na perspectiva dos participantes. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . 2020. Orientador: Rosa Maria Moraes Anunciato.
7.	Gustavo de Almeida Barros. 10 teses sobre Experiência e Educação: leituras deleuziana.. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . 2020. Orientador: Anete Abramowicz.
8.	Jéssica Francine Ferreira. PROCESSOS DE CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DE MENTORAS INICIANTES. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2020. Orientador: Ana Paula Gestoso de Souza.
9.	Lucimara Artussa. O processo de alfabetização e letramento na transição da educação infantil para o ensino fundamental de nove anos: um estudo de cado no município de São Carlos. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos, . 2020. Orientador: Maria Iolanda Monteiro.
10.	Tarciana dos Santos Pinheiro. ELEMENTOS DA CONSTITUIÇÃO DA IDENTIDADE DOCENTE DE PROFESSORAS INICIANTES DA EDUCAÇÃO INFANTIL E DOS ANOS INICIAIS. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2020. Orientador: Ana Paula Gestoso de Souza.
11.	Tatiana dos Santos Oliveira. Cordel origem, características e desdobramentos: da cultura lusitana às salas de aula brasileiras. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2020. Orientador: Maria Iolanda Monteiro.

1.	Débora de Barros Silveira. A educação infantil no Município de Ivinhema-MS: algumas considerações sobre a prática vigente.. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . 2001. Orientador: Anete Abramowicz.
2.	Elisabeth da Silva. Trabalhando com os conteúdos escolares de forma significativa: uma proposta de ensino. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . 2001. Orientador: Emilia Freitas de Lima.
3.	Evaldo Inácio Delgado. De leiga a titulada: o caso de uma professora alfabetizadora de Cacoal RO. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2001. Orientador: Roseli Rodrigues de Mello.
4.	Giana Yamin. Evolução da educação infantil em Mato Grosso do Sul: uma análise do histórico das propostas governamentais. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . 2001. Orientador: Roseli Rodrigues de Mello.
5.	Ivani de lourdes Marchesi de Oliveira. *Do Mito da igualdade à realidade da discriminação: desvelações/revelações; construções/descontruções num micro universo de alunos trabalhadores.*. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . 2001. Orientador: Petronilha Beatriz Gonçalves e Silva.*
6.	Juliana Zantut Nutti. Professores diante de políticas educacionais de superação do fracaso escolar: em estudo no cenário das classes de aceleração. Tese (Doutorado em Educação) - Programa de Pós-Graduação em Educação-UFSCar, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2001. Orientador: Aline Maria de Medeiros Rodrigues Reali.
7.	Ligia Adriana Rodrigues. Nômades, Bárbaros E Guerreiros: Os Educadores E Educadoras Das Ruas e DasInstituições para Menores. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2001. Orientador: Anete Abramowicz.
8.	Lucélio ferreira Simião. Aprendizagem profissional da docência: uma experiência utilizando o computador em curso de formação inicial. Dissertação - Programa de Pós-Graduação em Educação- Universidade Federal de São Carlos, . 2001. Orientador: Aline Maria de Medeiros Rodrigues Reali.
9.	MARCOS GILSON FEITOSA. INTEGRAÇÃO DE ESTUDANTES INGRESSANTES À VIDA UNIVERSITÁRIA: FATORES QUE FACILITAM E QUE DIFICULTAM A INTEGRAÇÀO. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . 2001. Orientador: Petronilha Beatriz Gonçalves e Silva.
10.	Maria Cecilia de Melo Silva. Leituras de professoras: suas histórias e práticas. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . 2001. Orientador: Anete Abramowicz.
11.	Maria Conceição de Lima Lopes. Produção textual: uma proposta didática centrada nos aspectos lógico-semânticos da linguagem. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . 2001. Orientador: Roseli Rodrigues de Mello.
12.	Maria Helena Marotti Martelletti Grillo. A questão ensino-aprendizagem num trabalho profilático vocal com professores. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . 2001. Orientador: Emilia Freitas de Lima.
13.	Mariângela Machado de Castro. O CONCEITO DE CURRÍCULO OCULTO EM ARTIGOS PUBLICADOS NA BIBLIOTECA ELETRÔNICA SCIELO (2001 - 2015). Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2001. Orientador: Emilia Freitas de Lima.
14.	Raquel de Oliveira. PRECONCEITO, DISCRIMINAÇÕES E FORMAÇÃO DE PROFESSORES - DO PROPOSTO AO ALCANÇADO. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . 2001. Orientador: Petronilha Beatriz Gonçalves e Silva.
15.	Regina Conceição. LUGARES DE MEMÓRIA, ESPAÇOS DE VIVÊNCIAS DE NEGROS DE SÃO CARLOS/SP. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2001. Orientador: Petronilha Beatriz Gonçalves e Silva.
16.	Renata de Oliveira Pavanello Frederico. O processo de ensino-aprendizagem da leitura e escrita musical. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . 2001. Orientador: Emilia Freitas de Lima.

1.	Gilmara Barthman. Leitura e escrita:concepções apresentadas em dissertações de mestrado na Ufscar nos anos 2000 a 2005. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil: pesquisa e gestão do cotidiano) - Universidade Federal de São Carlos, . 2000. Orientador: Claudia Raimundo Reyes.
2.	Leila Aparecida Mendonça Lima. Letramento: concepções em dissertações na Educação de Jovens e Adultos(2000-2010. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação de Jovens e Adultos) - Universidade Federal de São Carlos, . 2000. Orientador: Claudia Raimundo Reyes.
3.	Mara Aparecida Nucci Morassutti. A utilização pedagógica da televisão no ensino pré-escolar: a percepção das professoras. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . 2000. Orientador: Emilia Freitas de Lima.
4.	Patrícia Maria Fragelli. Estudo sobre o processo de construção do trabalho docente e questões relacionadas à disciplina e indisciplina na escola de Educação Infantil. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2000. Orientador: Aline Maria de Medeiros Rodrigues Reali.
5.	Renata de Cássia Cozer do Amaral. Interação escola-famílias: investigando processos. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2000. Orientador: Aline Maria de Medeiros Rodrigues Reali.
6.	Roseli Aparecida Parizzi. A prática pedagógica do professor de Educação Especial: aprendendo a ensinar com a diversidade. Tese (Doutorado em Ffcl de Ribeirão Preto) - Programa de Pós-Graduação em Educação- Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2000. Orientador: Aline Maria de Medeiros Rodrigues Reali.

1.	Dimair de Souza França. Estágio curricular e prática docente: um estudo das perspectivas do "aluno-mestre" no curso de Pedagogia.. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 1999. Orientador: Emilia Freitas de Lima.
2.	Fabiana Marini. O que dizem os adultos responsáveis pelas crianças que vão mal na escola sobre a instituição e sobre a criança. (Graduando em Licenciatura Plena Em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 1999. Orientador: Roseli Rodrigues de Mello.
3.	Maria das Graças F. A. dos Reis. A gestão das creches municipais de São Carlos: da assistência à educação (1999-2004). Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . 1999. Orientador: Anete Abramowicz.
4.	Roberta Bezerra de Menezes Reiff Lourenço. O uso pedagógico da televisão comercial em sala de aula como instrumento de reflexão e de aprendizagens escolares. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 1999. Orientador: Emilia Freitas de Lima.
5.	Sandra Moraes da Silva Cardozo. Conflito e violência escolar: análise de teses em Educação de 1999 a 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . 1999. Orientador: Roseli Rodrigues de Mello.
6.	T. A. Mattos. Desenvolvendo relações profissionais. . .. (Graduando em Licenciatura Em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 1999. Orientador: Aline Maria de Medeiros Rodrigues Reali.
7.	Thaís Juliana Palomino. A relação professor-aluno tendo como foco crianças com desempenho acadêmico deficitário. (Graduando em Licenciatura Plena Em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 1999. Orientador: Roseli Rodrigues de Mello.
8.	Vânia Cristina Breganholi. Quem são as crianças que vão à escola de bairro periférico? (Financiamento: FAPESP. (Graduando em Licenciatura Plena Em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 1999. Orientador: Roseli Rodrigues de Mello.

1.	Claudia Cristina Fiorio Guilherme. Avaliação No Ciclo Básico: Concepções, Práticas e Dificuldades. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 1998. Orientador: Aline Maria de Medeiros Rodrigues Reali.
2.	Jeanne Marcia Rodrigues Manteiga. A Pratica Pedagogica No Cb-C: Apostando No Sucesso de Alunos Com Trajetoria de Fracasso Escolar. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 1998. Orientador: Emilia Freitas de Lima.
3.	MUNA MUHAMAD ODEH. Formação da Identidade da Criança Com Deficiência: Formas de Resistência e Estratégias de Adaptação. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 1998. Orientador: Petronilha Beatriz Gonçalves e Silva.
4.	Patrícia de Mello. ANÁLISE DE ARTIGOS BRASILEIROS SOBRE INDISCIPLINA, VIOLÊNCIA E ATO INFRACIONAL NA ESCOLA: BASE SCIELO 1998 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação Araucária. 1998. Orientador: Roseli Rodrigues de Mello.

1.	Maria Aparecida de Lima Claro. A Dimensão Educativa da Chefia: Um Estudo Sobre O Papel do Chefe Na Formação e Desenvolvimento de Pessoas Em Ambiente de Trabalho. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 1997. Orientador: Aline Maria de Medeiros Rodrigues Reali.
2.	MARIA CELIA COTA. Formacao de Professores: Um Estudo Sobre A Construcao e Reconstrucao de Referencias do Fazer Docente. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 1997. Orientador: Petronilha Beatriz Gonçalves e Silva.
3.	REGINALDO SOUZA SILVA. O Processo Educativo de Crianças Trabalhadoras Na Rua. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 1997. Orientador: Petronilha Beatriz Gonçalves e Silva.
4.	V. A. Nascimento. Construindo Indicadores educacionais. . .. (Graduando em Licenciatura Em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 1997. Orientador: Aline Maria de Medeiros Rodrigues Reali.

1.	FATIMA ELIZABETH DENARI. O Adolescente Especial e A Sexualidade: Nem Anjo, Nem Fera. Tese - Universidade Federal de São Carlos, . 1996. Orientador: Petronilha Beatriz Gonçalves e Silva.
2.	Juliana Zantut Nutti. Saúde e Educação: Possibilidades Emodalidades de Integração - Um Estudo de Caso. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 1996. Orientador: Aline Maria de Medeiros Rodrigues Reali.
3.	Lara Steil. *Avaliação e análise de uma aula experimental de isolamento de fungos e bactérias presentes no ar com duas turmas de alunos de 3 ano do 2* grau da E.E.P.S.G.*. (Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, Ministério da Educação/Secretaria de Ensino Superior. 1996. Orientador: Ana Luiza Rocha Vieira Perdigão.*
4.	Sandra Mara Bernardi Ortolan. Avaliação No Ciclo Básico: Um Instrumento A Favor Ou Contra A Melhoria do Processo Ensino-Aprendizagem. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 1996. Orientador: Aline Maria de Medeiros Rodrigues Reali.

1.	ADEMIL LOPES. Escola, Socializacao e Cidadania: Umestudo da Crianca Negra Numa Esco La Publica de Sao Carlos. Dissertação - Universidade Federal de São Carlos, . 1995. Orientador: Petronilha Beatriz Gonçalves e Silva.
2.	INES LUCI MACHADO CARRIJO. O Professor Ideal(?) de Ciencias. Dissertação - Universidade Federal de São Carlos, . 1995. Orientador: Petronilha Beatriz Gonçalves e Silva.
3.	Patricia da Silva Leme. Uso de Trilhas Interpretativas como um processo de Educação Ambiental: a experiência da CDCC - USP/São Carlos. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 1995. Orientador: Ana Luiza Rocha Vieira Perdigão.
4.	V. C. Calvo. Um olhar sobre a escola pública estadual do município de São Carlos (SP) no período de 1995 a 1998. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 1995. Orientador: Aline Maria de Medeiros Rodrigues Reali.
5.	ZELINA BERLATTO BONADIMAN. Perspectivas de Pais Em Relacao Ao Filho Portador de Deficiencia Mental e A Si Proprios; Em Busca de Caminhos Para Educacao do Porta Dor de Deficiencia. Dissertação - Universidade Federal de São Carlos, . 1995. Orientador: Petronilha Beatriz Gonçalves e Silva.

Relatório de produção acadêmica da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) Departamento de Teorias e Práticas Pedagógicas (DTPP)

Centro de Educação e Ciências Humanas (CECH) Campus São Carlos

Plataforma Lattes / outubro de 2020

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