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Relatório de produção acadêmica da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar)
Departamento de Teorias e Práticas Pedagógicas (DTPP)

Centro de Educação e Ciências Humanas (CECH)
Campus São Carlos

Plataforma Lattes / outubro de 2020

2020

1.

Anunciato, R M M. Aprendizagens da docência em uma rede online. Em: V Encontro Internacional de Formação na Docência (INCTE), 2020, Bragança_Portugal. V Encontro Internacional de Formação na Docência (INCTE): livro de resumos. Bragança_PT: Instituto Politécnico, v. 1, p. 196-196, 2020. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]

2.

REALI, Aline Maria de M Rodrigues ; SOUZA, Ana Paula Gestoso de ; Anunciato, R M M. Práticas de mentoria: o que dizem professoras experientes sobre a suaatuação. Em: V Encontro Internacional de Formação na Docência (INCTE), 2020, Bragança_Portugal. V Encontro Internacional de Formação na Docência (INCTE): livro de resumos. Bragança_PT: Instituto Politécnico, v. 1, p. 167-167, 2020. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]

2019

1.	ANTUNES, B. C. ; CIRÍACO, KLINGER TEODORO. CONTEXTOS CULTURAIS DE APRENDIZAGEM MATEMÁTICA DAS CRIANÇAS E AS PRÁTICAS DE NUMERAMENTO FAMILIAR. Em: IV Congresso Brasileiro de Ensino e Processos Formativos, 2019, São José do Rio Preto - SP. IV CBEPF 2019, 2019. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
2.	BAIMA, J. G. ; CIRÍACO, KLINGER TEODORO. O PAPEL DO ESTÁGIO NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR QUE ENSINA MATEMÁTICA. Em: IV Congresso Brasileiro de Ensino e Processos Formativos, 2019, São José do Rio Preto - SP. IV CBEPF 2019, 2019. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
3.	FERNANDES, JARINA RODRIGUES. Tecnologias na EJA: ampliando repertórios. In: VI Seminário Web Currículo: educação e humanismo., 2019, São Paulo. Anais do VI Seminário Web Currículo: [recurso eletrônico] educação e humanismo. São Paulo: PUC-SP. v. 1, p. 1255, 2019. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
4.	FERREIRA, V. M. ; MARTINS, A. O. ; SOMMERHALDER, ALINE. CUIDAR/EDUCAR EM CRECHES: O QUE REVELAM AS PRODUÇÕES CIENTÍFICAS BRASILEIRAS?. Em: 2a Semana da Educação - IFSP, 2019, São Carlos. Anais da 2a Semana de Educação - IFSP. São Carlos: IFSP, v. 1, p. 23-23, 2019. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
5.	LOPES, B. G. ; FAUSTINO, A. C. ; CIRÍACO, KLINGER TEODORO. PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: A PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO DE GRUPOS DE PESQUISAS BRASILEIROS EM RELAÇÃO AO CONCEITO DE ATITUDE. Em: XIII SESEMAT- Seminário Sul-Mato-Grossense de Pesquisa em Educação Matemática, 2019, Campo Grande - MS. XIII SESEMAT, 2019. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
6.	MALTA, D. A. ; SOMMERHALDER, A. ; FERRONI, C.. Contribuições das narrativas autobiográficas sobre a vida na infância em contexto de formação lúdica de professores. Em: VII Simpósio de Educação e IV Encontro Internacional de Políticas Públicas em Educação, 2019, Franca. Anais do VII Simpósio de Educação e IV Encontro Internacional de Políticas Públicas em Educação. Franca: UNESP -Faculdade de Ciências Humana /UNIFACEF - Centro Universitário Municipal de Franca – Uni-FACEF, v. 1, p. 59-60, 2019. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
7.	MALTA, D. A. ; SOMMERHALDER, A. ; MAXIMO, H.. GESTÃO PÚBLICA E EDUCAÇÃO INFANTIL DE QUALIDADE. Em: VII Simpósio de Educação e IV Encontro Internacional de Políticas Públicas em Educação, 2019, Franca. Anais do VII Simpósio de Educação e IV Encontro Internacional de Políticas Públicas em Educação. Franca: UNESP -Faculdade de Ciências Humana /UNIFACEF - Centro Universitário Municipal de Franca – Uni-FACEF, v. 1, p. 90-90, 2019. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
8.	MALTA, D. A. ; SOMMERHALDER, A. ; NICOLIELO, M. E.. A RELEVÂNCIA DA BRINCADEIRA SIMBÓLICA NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS VOLTADAS ÀS CRIANÇAS DE 6 ANOS DE IDADE. Em: VII Simpósio de Educação e IV Encontro Internacional de Políticas Públicas em Educação, 2019, Franca. Anais do VII Simpósio de Educação e IV Encontro Internacional de Políticas Públicas em Educação. Franca: UNESP -Faculdade de Ciências Humana /UNIFACEF - Centro Universitário Municipal de Franca – Uni-FACEF, v. 1, p. 39-40, 2019. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
9.	SANTINO, F. S. ; FAUSTINO, A. C. ; CIRÍACO, KLINGER TEODORO. FORMAÇÃO INICIAL DO PEDAGOGO: POSSIBILIDADES DE MUDANÇA DE ATITUDES POR MEIO DO DESENVOLVIMENTO DO TCC EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA. Em: XIII SESEMAT- Seminário Sul-Mato-Grossense de Pesquisa em Educação Matemática, 2019, Campo Grande - MS. XIII SESEMAT, 2019. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
10.	TAVARES, A. C. R. ; Monteiro, M. I.. OS TEXTOS NARRATIVOS ORAIS: A SELEÇÃO DO REPERTÓRIO NA PRÁTICA DE CONTAR HISTÓRIAS. Em: Seminário de Literatura Infantil e Juvenil IV Seminário Internacional de Literatura Infantil e Juvenil e Práticas de Mediação Literária, 2019, v. 1, p. 195-195, 2019. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
11.	TEBET, G. G. DE C. ; ABRAMOWICZ, A.. 'What counts' and 'Who counts' in cartographies of babies / toddlers' experience in early childhood education and care?. Em: 29th EECERA, 2019, Thessalonik. Early Years: Making it Count, v. 1, 2019. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]

2018

1.	ALVES, F. D. ; PEREIRA, A. A. ; SOMMERHALDER, A. ; LINO, A. M. ; SOUZA, C. P.. Problematizando a diversidade cultural na educação infantil e anos iniciais do ensino fundamental: a ludicidade como eixo de trabalho. Em: XIX ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino, 2018, Bahia/Salvador. ANAIS DO XIX ENDIPE, v. 1, p. 1-2, 2018. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
2.	ALVES, F. D. ; SOMMERHALDER, A. ; MARTINS, A.. O QUÊ FAZEM AS CRIANÇAS NO RECREIO? UM ESTUDO DA CULTURA LÚDICA NO ENSINO FUNDAMENTAL. Em: III Jornadas em Estudos da Criança - Programa de Doutoramento em Estudos da Criança, 2018, Portugal. III JEC - Jornadas em Estudos da Criança - Programa de Doutoramento em Estudos da Criança. Portugal: Centro de Investigação em Estudos da Criança (CIEC), v. 1, p. 67-67, 2018. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
3.	FERRONI, C. ; SOMMERHALDER, ALINE ; ZANOTTO, L.. Narrativas docentes sobre brincar na infância: ampliando olhares para a formação de professores. Em: IV Seminário Luso-Brasileiro de Educação da Infância, 2018, Aveiro/Portugal. Livro de Resumos do IV Seminário Luso-Brasileiro de Educação da Infância, v. 1, p. 168-168, 2018. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
4.	LAGOEIRO, A. C. D. ; Anunciato, R M M. Início da docência: diálogos de uma professora iniciante em um grupo colaborativo online. Em: 13ª Reunião Científica da ANPED Região Sudeste, 2018, Campinas. Anais da 13ª Reunião Científica da ANPED Região Sudeste, v. 1, p. 1-12, 2018. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
5.	LEANDRO, E. G. ; PASSOS, Cármen Lúcia Blancaglion ; Anunciato, R M M. Red de Aprendizaje y Desarrollo de la Docencia (ReAD): hilos trenzados por profesoras experimentadas, principiantes y licenciandas al respecto de la inclusión y la diversidad en la Educación Básica. Em: XXVI Jornada de jovenes investigadores da AUGM, 2018, Mendoza. Libro de Resumos da XXVI Jornada de jovenes investigadores da AUGM. Mendoza: AUGM, v. 1, p. 287-287, 2018. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
6.	MALTA, D. A. ; ANDRADE, L. B. ; SOMMERHALDER, ALINE ; ZANOTTO, L.. Políticas públicas de educação da infância em contexto brasileiro: desafios atuais para o currículo da educação infantil paulista. Em: IV Seminário Luso-Brasileiro de Educação da Infância, 2018, Aveiro/Portugal. Livro de Resumos do IV Seminário Luso-Brasileiro de Educação da Infância, p. 149-149, 2018. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
7.	MARTINS, A. O. ; RAMOS, C. L. ; SOMMERHALDER, A. ; ZANOTTO, L.. O que fazem as crianças na creche brasileira? O brincar livre como essencialidade da ação infantil. Em: IV Seminário Luso-Brasileiro de Educação da Infância, 2018, Aveiro/Portugal. Livro de Resumos do IV Seminário Luso-Brasileiro de Educação da Infância, v. 1, p. 48-48, 2018. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
8.	MARTINS, A. O. ; SOMMERHALDER, A. ; MALTA, D. A.. A EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA COMO POSSIBILIDADE DE AFIRMAÇÃO PROFISSIONAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Em: XIX Encontro de Pesquisadores: Pesquisa científica., 2018, Franca. Caderno de Resumos do XIX Encontro de Pesquisadores: Pesquisa científica.. Franca: UNIFACEF, v. 1, p. 18-18, 2018. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
9.	MAXIMO, H. ; SOMMERHALDER, ALINE ; ZANOTTO, L.. Das produções científicas brasileiras sobre brincar em recreio escolar: a infância insiste em cena?. Em: IV Seminário Luso-Brasileiro de Educação da Infância, 2018, Aveiro/Portugal. Livro de Resumos do IV Seminário Luso-Brasileiro de Educação da Infância, v. 1, p. 47-47, 2018. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
10.	SOMMERHALDER, ALINE; LINO, A. M. ; FERRONI, C. ; SOUZA, C. P.. FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA DE PROFESSORES: UMA ANÁLISE DAS CONTRIBUIÇÕES DA EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA PARA O CAMPO FORMATIVO. Em: XIX ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino, 2018, Bahia/Salvador. Anais do XIX ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino, v. 1, p. 1-2, 2018. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
11.	SOMMERHALDER, ALINE; MARTINS, A. O.. Cuidar/Educar na Educação Infantil: a formação das educadoras que atuam com bebês e crianças pequenas em um Projeto de Extensão Universitária. Em: III Jornadas em Estudos da Criança - Programa de Doutoramento em Estudos da Criança, 2018, Portugal. III JEC - Jornadas em Estudos da Criança - Programa de Doutoramento em Estudos da Criança. Portugal: Centro de Investigação em Estudos da Criança (CIEC), v. 1, p. 67-67, 2018. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
12.	TOMAZZETTI, C. M.; MOREIRA, J. C.. Investigação-ação educacional como potencialidade de formação participativa de professores. Em: 1º CONGRESSO INTERNACIONAL INTEGRANDO SABERES: PEDAGOGIA, FORMAÇÃO E INVESTIGAÇÃO EM EDUCAÇÃO PEDAGOGIAS PARTICIPATIVAS NA EDUCAÇÃO DE INFÂNCIA, 2018, Lisboa. Anais do 1º congresso Integrando Internacional Integrando Saberes: Pedagogia, Formação e Investigação em Educação: Pedagogias Participativas na Educação da Infância. Lisboa: Editora do Instituto Politécnico de Lisboa, v. 01, p. 33-33, 2018. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]

2017

1.	ABRAMOWICZ, A.; OLIVEIRA, F. L. ; HENRIQUES, A. C.. Inequalities in Brazilian kindergarten - A diagnosis of the social and racial distances among young children, their teachers and school system. Em: 27th EECERA, 2017, Bolonha. SOCIAL JUSTICE, SOLIDARITY AND CHILDREN’S RIGHTS. Bolonha: EECERA, v. 1, p. 218-1, 2017. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
2.	FERRONI, C. ; MARTINS, A. O. ; SOMMERHALDER, A.. Brincando na primeira infância: que processos educativos decorrem dessa prática social na educação infantil?. Em: VI Congresso Brasileiro de Educação, 2017, Bauru. Anais do VI Congresso Brasileiro de Educação, v. 1, p. 151-151, 2017. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
3.	FERRONI, C. ; SOUZA, C. P. ; SOMMERHALDER, A. ; ALVES, F. D.. Brincar como prática social em contexto de educação infantil: aproximando de processos educativos na educação física. Em: Porto International Conference on Research in Education - ICRE 2017, 2017, Porto/Portugal. Livro de Resumos do Porto International Conference on Research in Education. Porto: ISEP-IPP, p. 53-54, 2017. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
4.	LINO, A. M. ; SOMMERHALDER, A.. Contextos de aprendizagem de crianças: aproximando-se de classes hospitalares brasileiras. Em: VI Congresso Brasileiro de Educação, 2017, Bauru. Anais do VI Congresso Brasileiro de Educação, v. 1, p. 279-279, 2017. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
5.	LINO, A. M. ; SOMMERHALDER, A. ; SOUZA, C. P.. Interlocução entre fazeres docentes na classe hospitalar e escola de ensino fundamental: uma leitura a partir das atividades pedagógicas significativas. Em: Porto International Conference on Research in Education - ICRE 2017, 2017, Porto/Portugal. Livro de Resumos do Porto International Conference on Research in Education, p. 133-134, 2017. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
6.	MARTINS, A. O. ; ALVES, F. D. ; SOMMERHALDER, A. ; ZANOTTO, L.. A cultura lúdica no recreio do ensino fundamental: o que fazem as crianças?. Em: VI Congresso Brasileiro de Educação, 2017, Bauru. Anais do VI Congresso Brasileiro de Educação, v. 1, p. 163-163, 2017. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
7.	MAXIMO, H. ; SOMMERHALDER, A. ; MARTINS, A.. Retrato das produções científicas no Scielo sobre brincar no recreio escolar. Em: VI Congresso Brasileiro de Educação, 2017, Bauru. Anais do VI Congresso Brasileiro de Educação, v. 1, p. 163-163, 2017. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
8.	ONOFRE, E. M. C. Formação de educadores e gestores educacionais para as unidades prisionais paulistas: desvelando caminhos, construindo saberes. Em: II Congresso Internacional Transformações e (In)Consistências das dinâmicas educativas: o (trans)nacional, o Local e o Comunitário nas políticas educativas., 2017, Coimbra. II Congresso Internacional Transformações e (In)Consistências das dinâmicas educativas: o (trans)nacional, o Local e o Comunitário nas políticas educativas.. Coimbra: Universidade de Coimbra, p. 44-44, 2017. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
9.	SOUZA, C. P. ; FERRONI, C. ; ALVES, F. D. ; SOMMERHALDER, A.. Projeto Bolinhas de Gude: descobrindo outras formas de ensinar, aprendendo outros jeitos de aprender. Em: Porto International Conference on Research in Education - ICRE 2017, 2017, Porto/Portugal. Livro de Resumos do Porto International Conference on Research in Education, p. 140-141, 2017. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
10.	VIEIRA, H. E. S. ; REYES, C. R.. A questão da diversidade sexual no espaço da Universidade: sentidos, enunciados em um documento institucional. Em: Sexualidade e Educação Sexual Olhares,Saberes e Fazeres em Sexualidade e Educação Sexual, 2017, Rio Claro. Anais do IV Congresso Internacional de Sexualidade e Educação Sexual Olhares,Saberes e Fazeres em Sexualidade e Educação Sexual. Rio Claro: Editora UNESP, p. 17-17, 2017. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
11.	ZANOTTO, L. ; ALVES, F. D. ; SOMMERHALDER, A. ; MARTINS, A. O.. Necessidades formativas na educação física infantil: tecendo diálogos com professores. Em: 1o Congresso Bienal da Rede Lusófola: Estreiadiálogos - diálogos interdisciplinares na pesquisa-ação possibilidades e desafios, 2017, Bauru. Anais do 1o Congresso Bienal da Rede Lusófola: Estreiadiálogos - diálogos interdisciplinares na pesquisa-ação possibilidades e desafios, v. 1, p. 1-3, 2017. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]

2016

1.	CRUZ, Ana Cristina J. da ; SOUZA, Caroline Rodrigues de ; MORUZZI, Andrea Braga. ARTICULAÇÕES ENTRE CIÊNCIA E RAÇA NOS PARQUES INFANTIS DE SÃO PAULO. Em: GRUPECI, 2016, FLORIANÓPOLIS. ÉTICA E DIVERSIDADE NA PESQUISA EDUCACIONAL COM CRIANÇAS E INFÂNCIAS, v. 5, p. 1-243, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
2.	OLIVEIRA, R. M. M. A. Narrativas profissionais de professoras brasileiras e portuguesas: experiências em um ambiente online. Em: VII CIPA, 2016, Cuiabá. Narrativas (Auto)biográfica: conhecimentos, experiências e sentidos. Cuiabá: BIOgraph, v. 1, p. 1-1, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
3.	ONOFRE, E. M. C. Observar e entender a paisagem da educação em prisões: um mapa sempre provisório. Em: XVIII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. Tema: Didática e Prática de ensino no contexto político contemporâneo – cenas da educação brasileira, 2016, Cuiabá-MT. Anais do XVIII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, p. 69-69, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
4.	Passos, Cármen Lúcia Brancaglion. NARRATIVAS EM UM AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM: NARRAR NO GRUPO FAZ PARTE DO PROCESSO DE ENSINAR E APRENDER MATEMÁTICA. In: VII Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)Biográfica, 2016, Cuiabá. Anais.. Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)Biográfica.. Cuiabá: BIOgraph. v. 1, p. 1-1, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
5.	Prezenszky, B. C. ; Bachega, D. ; MELLO, R. R.. Research aims and themes in Brazilian Educational Psychology: relations with societal challenge. Em: 1st Conference on Social Impact of Science, 2016, Barcelona. 1st Conference on Social Impact of Science. Barcelona: Universidad de Barcelona, v. 1, p. 1-1, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
6.	SOMMERHALDER, A.; ALVES, F. D. ; ZANOTTO, L.. NOS INTRAMUROS DA ESCOLA URBANA: UMA INVESTIGAÇÃO COM CRIANÇAS DE ZONA RURAL SOBRE A SUA PARTICIPAÇÃO EM ÂMBITO ESCOLAR. Em: V GRUPECI - Seminário de Grupos de Pesquisa sobre Crianças e Infâncias, 2016, Florianópolis. Anais do V GRUPECI - Seminário de Grupos de Pesquisa sobre Crianças e Infâncias, v. 1, p. 61-62, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
7.	SOMMERHALDER, A.; DUARTE, C. T. ; ALVES, F. D. ; ZANOTTO, L. ; NICOLIELO, M. E.. Interações docentes com crianças em práticas pedagógicas: implicações no processo de ensino e de aprendizagem. Em: XVIII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino : Didática e Prática de Ensino no Contexto Político Contemporâneo: cenas da educação brasileira, 2016, Cuiabá. Caderno de Resumos do XVIII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino : Didática e Prática de Ensino no Contexto Político Contemporâneo: cenas da educação brasileira. Cuiabá: Universidade Federal de Mato Grosso/Instituto de Educação, v. 1, p. 165-166, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
8.	SOMMERHALDER, A.; MARTINS, A. O. ; NICOLIELO, M. E.. EU SOU SEU AMIGO, DEPOIS EU DOU O MEU': LAÇOS DE AMIZADE NO BRINCAR DE CRIANÇAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL. Em: V GRUPECI: 5o Seminário sobre Grupos de Pesquisa Crianças e Infâncias, 2016, Florianópolis. Anais do V GRUPECI: 5o Seminário sobre Grupos de Pesquisa Crianças e Infâncias. Florianópolis, v. 1, p. 60-61, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
9.	VIEIRA, H. E. S. ; REYES, C. R.. Políticas Públicas na universidade: apontamentos iniciais acerca da implementação das questões de gênero e diversidade sexual na UFSCar. Em: Seminário Internacional de Pesquisa em Políticas Públicas e Desenvolvimento Social, 2016, Franca. Anais do II SIPPEDES. Franca: EDUNESP, v. 1, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]

2015

1.	MACHADO, M. F. ; Oliveira, Rosa Maria Moraes Anunciato de. Processos formativos percorridos por professoras alfabetizadoras em início de carreira num curso de formação continuada online. Em: 67ª Reunião Anual da SBPC, 2015, São Carlos. Resumos de Comunicações Livres. São Paulo: SBPC, v. 1, p. 1-1, 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
2.	MORUZZI, Andrea Braga; SILVA, B. N. B.. Educação Infantil nas Universidades Federais: trajetórias, lutas e adequações frente ás políticas públicas. Em: 67ª. Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência ? SBPC, 2015, São Carlos. 67ª. Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência ? SBPC. São Carlos: SBPC, 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
3.	MORUZZI, Andrea Braga; TEIXEIRA, E. C.. A cultura infantil em Florestan Fernandes. Em: 67ª. Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência ? SBPC, 2015, São Carlos. 67ª. Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência ? SBPC. São Carlos: SBPC, 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
4.	NAKAYAMA, K. A. F. P. ; BARROS, F. C. ; MORUZZI, Andrea Braga. Representações da criança negra na década de 1970 e 1980: um estudo sobre a ?Revista Pedagógica Brasileira ? técnicas de ensino? e a ?Nova Escola?. Em: IV Seminário Internacional - Educação Infantil e pós-estruturalismo, 2015, São Carlos. IV Seminário Internacional - Educação Infantil e pós-estruturalismo. Sao Carlos: UFSCar, p. 23-24, 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
5.	OLIVEIRA, M. C. S. ; JUSTINO, J. A. P. ; JOLY, I. Z. ; SOMMERHALDER, ALINE. Música na formação de professores da educação básica: relato de uma experiência formativa reveladora de saberes e fazeres. Em: X Eide – Congresso Ibero-americano de Educação, 2015, Araraquara. Anais do X Eide – Congresso Ibero-americano de Educação. Araraquara, v. 1, 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
6.	VIEIRA, K. D. ; SOMMERHALDER, A.. Formação Lúdica de Professores: aprendizagens da participação em uma atividade de extensão universitária. Em: 2o Congresso de Extensão da Associação das Universidades do Grupo de Montevideo (AUGM), 2015, Campinas/Unicamp. Anais do 2o Congresso de Extensão da Associação das Universidades do Grupo de Montevideo (AUGM), v. 1, 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]

2014

1.	ABRAMOWICZ, Anete ; Oliveira, Fabiana Luci ; RODRIGUES, T. C.. Public policies on child education in Brazil: race, gender and class. Em: 24th EECERA European Early Childhood, 2014, Creta. ‘US, THEM ME: Universal, Targeted or Individuated Early Childhood Programmes’. Grécia: EECERA, v. 1, p. 77-78, 2014. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
2.	Corradini, S. N ; TANCREDI, R. M. S. P. ; MIZUKAMI, M. G. N.. Reading and Learning of School Contents: Practice in a Successfull School in PISA 2009. Em: ICET 2014 - 58 World Assembly, 2014, Oshawa. Moving forward in curriculum, pedagogy and leadership. Osahwa: University of Ontario Institute of Technology, v. 1, p. 26-26, 2014. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
3.	FERNANDES, J. R.; SISLA, H. C. ; NASCENTE, R. M. M.. Pibid: aprendizagens construídas a partir do diálogo entre universidade e escola. Em: XVII ENDIPE – Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino, 2014, Fortaleza. XVII ENDIPE – Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino: caderno de resumos: pôsteres e painéis. Fortaleza: UECE, v. 1, p. 405-405, 2014. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
4.	MIZUKAMI, M. G. N. ; TANCREDI, R. M. S. P. ; REALI, A. M. M. R.. From Expert Primary Schoolteachers to Novice Mentors. Em: ICET 2014 - 58 World Assembly, 2014, Oshawa. Moving forward in curriculum, pedagogy and leadership. Osahwa: University of Ontario Institute of Technology, v. 1, p. 54-5, 2014. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
5.	MORUZZI, Andrea Braga; CRUZ, Ana Cristina J. da. A criança pobre e negra: políticas e tratamentos do início do século XX. Em: III Seminário Internacional Infancia e relações etnicoraciais, 2014, São Carlos. Perspectivas sobre Infância e Educação Infantil - Diferença, Sociologia da Infância e Relações Étnico-raciais. São Carlos: Compacta gráfica e editora, v. 1, p. 47-47, 2014. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
6.	NICOLIELO, M. E. ; KOBAYASHI, M.C ; SOMMERHALDER, A.. Para que disponibilizar brinquedos e jogos? Os fazeres docentes na educação infantil. Em: 22o CIC - Congresso de Iniciação Científica e 7o Congresso de Desenvolvimento Tecnológico e Inovação, 2014, São Carlos. Anais de Eventos da UFScar. --: ---, v. 10, p. ---, 2014. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
7.	ONOFRE, E. M. C. Jovens e adultos em privação de liberdade: sujeitos sociais que se afirmam no território do conhecimento e do currículo. Em: XI Colóquio sobre questões curriculares e VII Colóquio Luso-Brasileiro sobre questões curriculares e I Colóquio Luso-afro-brasileiro sobre questões curriculares, 2014, Braga (Portugal). Resumos do XI Colóquio sobre questões curriculares e VII Colóquio Luso-Brasileiro sobre questões curriculares e I Colóquio Luso-afro-brasileiro sobre questões curriculares. Braga (Portugal): Universidade do Minha, p. 359-359, 2014. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
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