Relatório de produção acadêmica da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) realizado em 21/11/2017

Marcos de Oliveira Soares

Professor Adjunto da Universidade Federal de São Carlos - UFSCar campus de Sorocaba, ministrando aulas nas disciplinas ligadas ao ensino de Geografia e à formação de professores. Doutor em Geografia Humana pela USP (2012), mestre em Geociências pela UNICAMP (2004), Bacharel e Licenciado em Geografia pela USP (1998). Atuou como professor do ensino básico por 20 anos. Tem experiência na área de Geografia, com ênfase em educação, atuando principalmente nos seguintes temas: educação, formação de professores, currículo. Líder do GPForPP (grupo de pesquisa formação política de professoras e professores). (Texto informado pelo autor)

http://lattes.cnpq.br/4341241997702351 (26/10/2017)

Rótulo/Grupo:

Bolsa CNPq:

Período de análise: 2013-2017

Endereço:

Grande área: Ciências Humanas

Área: Geografia

Citações: Google Acadêmico

Produção bibliográfica

Artigos completos publicados em periódicos (1)
1. SOARES, M. O. O PCN de Geografia: da reestruturação produtiva à fenomenologia. Boletim Paulista de Geografia. v. 93, p. 147-158, issn: 2447-0945, 2013.
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Livros publicados/organizados ou edições (0)
Capítulos de livros publicados (2)
1. SOARES, M. O. Iniciação à docência em Geografia: uma experiência do PIBID/UFSCar. Em: Carlos Henrique Costa da Silva; Edelci Nunes da Silva. (Org.). CHÃO DA TERRA: Olhares, Reflexões e Perspectivas Geográficas de Sorocaba. 1ed.Curitiba. : CRV. 2016.p. 33-54.
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2. SOARES, M. O. O currículo escolar brasileiro e a subjetividade. Em: Gilberto Cunha Franca e Kelen Christina Leite. (Org.). Cidade natureza educação: olhares marxistas. 1ªed.São Paulo. : Xamã. 2016.p. 153-168.
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Textos em jornais de notícias/revistas (1)
1. SOARES, M. O. Que currículo e que escola pública queremos?. Cruzeiro do Sul, 09 mar. 2015.
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Trabalhos completos publicados em anais de congressos (3)
1. SOARES, M. O. Formação política: elemento essencial da formação do/a professor/a de Geografia. Em: XVIII Encontro Nacional de Geógrafos, 2016.
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2. SOARES, M. O. O currículo de Geografia oficial do Brasil (PCN) e suas relações com a reestruturação produtiva. Em: XV Encuentro de Geógrafos de América Latina, 2015.
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3. SOARES, M. O. A formação de professores de Geografia na UFSCar/Sorocaba. Em: VIII Encontro Nacional de Ensino de Geografia: Fala Professor!, 2015.
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Resumos expandidos publicados em anais de congressos (0)
Resumos publicados em anais de congressos (0)
Artigos aceitos para publicação (0)
Apresentações de trabalho (6)
1. SOARES, M. O. A reforma estrutural no serviço público. 2015. Apresentação de Trabalho/Comunicação
2. SOARES, M. O. O Corte de Verbas na Educação Pública Brasileira. 2015. Apresentação de Trabalho/Comunicação
3. SOARES, M. O. O currículo de Geografia Oficial no Brasil (PCN) e suas relações com a reestruturação produtiva. 2015. Apresentação de Trabalho/Comunicação
4. SOARES, M. O. A condição profissional do professor. 2015. Apresentação de Trabalho/Seminário
5. SOARES, M. O. O ajuste fiscal e o impacto sobre a educação. 2015. Apresentação de Trabalho/Comunicação
6. SOARES, M. O. As mudanças no currículo da Geografia no Brasil. 2014. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
Demais tipos de produção bibliográfica (0)

Produção técnica

Programas de computador com registro de patente (0)
Programas de computador sem registro de patente (0)
Produtos tecnológicos (0)
Processos ou técnicas (0)
Trabalhos técnicos (0)
Demais tipos de produção técnica (0)

Produção artística

Total de produção artística (0)

Orientações em andamento

Supervisão de pós-doutorado (0)
Tese de doutorado (0)
Dissertação de mestrado (0)
Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização (0)
Trabalho de conclusão de curso de graduação (7)
1. Lucas Nigro Zamur. Crise nas creches de Sorocaba. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2017.
  Orientador: Marcos de Oliveira Soares.
2. Paola Carina Camargo. Ensino de Geografia através da música. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2017.
  Orientador: Marcos de Oliveira Soares.
3. William Bartolo. Luta do povo Caiçara em Trindade. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2017.
  Orientador: Marcos de Oliveira Soares.
4. Matheus Ferreira de Castilho de Jesus. Repressão do espaço canábico. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2017.
  Orientador: Marcos de Oliveira Soares.
5. Demile Andrade Teixeira. Alfabetização cartográfica e ciclo I. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2017.
  Orientador: Marcos de Oliveira Soares.
6. Daiana de Lima Silva. Desafios e dificuldades do ensinar: todo conteúdo realmente é ensinado em sala. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2015.
  Orientador: Marcos de Oliveira Soares.
7. Sara de Carvalho Teixeira. O estágio supervisionado no Curso de Geografia da UFSCar. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2015.
  Orientador: Marcos de Oliveira Soares.
Iniciação científica (1)
1. Demile Andrade Teixeira. Estudo de caso: O ensino da Alfabetização Cartográfica para as crianças da Pastoral do Menor contemplando o Projeto Molecada II ? Bairro Laranjeiras, Sorocaba - SP Sorocaba/SP 2016. Iniciação científica (Graduando em Geografia) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2016.
  Orientador: Marcos de Oliveira Soares.
Orientações de outra natureza (0)

Supervisões e orientações concluídas

Supervisão de pós-doutorado (0)
Tese de doutorado (0)
Dissertação de mestrado (1)
1. Jackson Marcos Siqueira Campolim. Educação ambiental no desenvolvimento do projeto da trilha pedagógica na floresta nacional de Ipanema. Dissertação (Mestrado em Sustentabilidade na gestão ambiental) - Universidade Federal de São Carlos, . 2016.
  Orientadores: Ismail Barra Nova de Melo, Marcos de Oliveira Soares.
Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização (2)
1. Douglas Aparecido dos Santos. Sorocaba da cidade educadora: as ciclovias enquanto projeto educacional. (Aperfeiçoamento/Especialização em geografia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2017.
  Orientador: Marcos de Oliveira Soares.
2. Valéria de Lima e Silva. O ensino por competências e a Geografia: o exemplo das ETECs/SP. (Aperfeiçoamento/Especialização em geografia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2017.
  Orientador: Marcos de Oliveira Soares.
Trabalho de conclusão de curso de graduação (4)

Simone Ferreira dos Santos. A proposta de flexibilização do currículo do ensino médio da SEE/SP: a instituição de um currículo mínimo. (Graduação em Geografia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2016.
Orientador: Marcos de Oliveira Soares.
Rofecele Teixeira Garramona. A paisagem no ensino de Geografia: problematizando o conceito. (Graduação em Geografia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2016.
Orientador: Marcos de Oliveira Soares.
Neli Aparecida Almeida Camargo. A política de inclusão na educação e a contribuição da Geografia. (Graduação em Geografia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2016.
Orientador: Marcos de Oliveira Soares.
Davi Bandeira de Souza. A desconexão entre a realidade do aluno e a escola: reflexão acerca da EE Dr. Afonso Vergueiro e da problemática curricular no Brasil. (Graduação em Geografia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2015.
Orientador: Marcos de Oliveira Soares.
Iniciação científica (0)
Orientações de outra natureza (0)

Projetos de pesquisa

Total de projetos de pesquisa (1)

2017-Atual. O lugar da formacao politica nos cursos presenciais de Licenciatura das universidades da cidade de Sorocaba
Descrição: O presente projeto do Grupo de Pesquisa Formação Política de Professoras e Professores (GPForPP) investiga a presença ou a ausência de formação política em todos os cursos presenciais de Licenciatura das três Universidades existentes na cidade de Sorocaba. Os dados são levantados por meio de análise dos Projetos Político Pedagógicos dos Cursos de Graduação (PPCs), buscando nas ementas das disciplinas e em suas Bibliografias elementos indicativos da presença ou ausência de formação política de professores. Como primeira etapa de pesquisa coletiva do Grupo, objetiva-se mapear o tema, descobrindo qual a importância concedida a ele, enfocar as análises nos cursos que oferecem tal formação, identificando as principais propostas onde ela acontece. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Marcos de Oliveira Soares - Coordenador / Lucia Maria Salgado dos Santos Lombardi - Integrante / Moyses Brahim Neto - Integrante / Adriana de Britto Teles - Integrante / Demile Andrade Teixeira - Integrante / Eriane Taís de Almeida Santos - Integrante / Fabio Alexandre Tardelli Filho - Integrante / Keyla Priscila Rosado Pereira - Integrante / Deborah Joanna Campos Branco - Integrante / Norma Cristina Silva Machado - Integrante / Lygia Nascimento de Almeida Vecina - Integrante / Vera Lúcia Ribeiro Martins - Integrante / Fátima Aparecida da Silva Faria Galvão dos Santos - Integrante / Guilherme Cardoso de Sá - Integrante / Maria Carolina Scudeler Silva - Integrante / Silvio de Lara - Integrante.
Membro: Marcos de Oliveira Soares.
Descrição: O presente projeto do Grupo de Pesquisa Formação Política de Professoras e Professores (GPForPP) investiga a presença ou a ausência de formação política em todos os cursos presenciais de Licenciatura das três Universidades existentes na cidade de Sorocaba. Os dados são levantados por meio de análise dos Projetos Político Pedagógicos dos Cursos de Graduação (PPCs), buscando nas ementas das disciplinas e em suas Bibliografias elementos indicativos da presença ou ausência de formação política de professores. Como primeira etapa de pesquisa coletiva do Grupo, objetiva-se mapear o tema, descobrindo qual a importância concedida a ele, enfocar as análises nos cursos que oferecem tal formação, identificando as principais propostas onde ela acontece. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Lucia Maria Salgado dos Santos Lombardi - Integrante / Marcos de Oliveira Soares - Coordenador / Moyses Brahim Neto - Integrante / Adriana de Britto Teles - Integrante / Demile Andrade Teixeira - Integrante / Eriane Taís de Almeida Santos - Integrante / Fabio Alexandre Tardelli Filho - Integrante / Keyla Priscila Rosado Pereira - Integrante / Deborah Joanna Campos Branco - Integrante / Norma Cristina Silva Machado - Integrante / Lygia Nascimento de Almeida Vecina - Integrante / Vera Lúcia Ribeiro Martins - Integrante / Fátima Aparecida da Silva Faria Galvão dos Santos - Integrante / Guilherme Cardoso de Sá - Integrante / Maria Carolina Scudeler Silva - Integrante / Silvio de Lara - Integrante.
Membro: Lucia Maria Salgado dos Santos Lombardi.

Prêmios e títulos

Total de prêmios e títulos (0)

Participação em eventos

Total de participação em eventos (12)

Geografia e a escola sem partido: o que está em jogo?.A inaplicabilidade do projeto escola sem partido. 2016. (Encontro).
XVIII Encontro Nacional de Geógrafos.Formação política: elemento essencial da formação do/a professor/a de Geografia. 2016. (Encontro).
2º Congresso de extensão AUGM. Jovens e educadores em diálogo no ensino médio. 2015. (Congresso).
Marxismo 2015.Educação em Marx. 2015. (Encontro).
VII Encontro Nacional de Ensino de Geografia: Fala Prefessor.A formação de professores na UFSCar/Sorocaba. 2015. (Encontro).
XV Encuentro de Geógrafos de América Latina. O currículo de Geografia oficial do Brasil (PCN) e suas relações com a reestruturação produtiva. 2015. (Congresso).
Em consonância com um mundo cada vez mais dinâmico.O currículo de Geografia e a formação do professor. 2014. (Encontro).
Encontro PIBID/UFSCar "ideias, saberes e fazeres docentes". 2014. (Encontro).
Escolas sustentáveis. 2014. (Encontro).
I Encontro regional de licenciatura.Aproximando jovens e docentes no ensino médio. 2014. (Encontro).
II Seminário "OLHARES Juventude Ensino Médio e Mídias.Estudantes e docentem EMDiálogo. 2014. (Seminário).
II Simpósio Sobre Estágio Curricular nos Cursos de Licenciatura. 2014. (Simpósio).

Organização de eventos

Total de organização de eventos (3)

SOARES, M. O.. VII Geografando: comemoração ao Dia do Geógrafo. 2015. (Outro).. . 0.
SOARES, M. O.. I Encontro Regional de Ensino de Geografia. 2015. (Outro).. . 0.
SOARES, M. O.. II Simpósio de Estágio Supervisionado na UFSCar Sorocaba. 2014. (Outro).. . 0.

Lista de colaborações

Colaborações endôgenas (0)

Data de processamento: 24/11/2017 12:06:53

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