Relatório de produção acadêmica da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) realizado em 21/11/2017

Janaina Cabello

Professora do curso de Bacharelado em Tradução e Interpretação de Libras e Língua Portuguesa (TILSP) do Departamento de Psicologia da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar). Doutoranda e mestra pela Faculdade de Educação - UNICAMP, na linha de pesquisa Linguagem e Arte em Educação , com projeto de pesquisa na área de desenvolvimento de tecnologias digitais e alfabetização/letramentos de surdos. Possui graduação em Psicologia pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho -UNESP, Bauru (2004) e em Pedagogia pela Universidade da Grande Dourados (UNIGRAN - 2010). Especialista em Libras e Educação de Surdos pela Universidade Integradas Espíritas - UNIBEM/ATUALIZE (2010). Proficiente em Libras certificada pelo MEC/PROLIBRAS (2010). Professora do curso de especialização (lato sensu) em Libras e Educação de Surdos da UNIBEM/Atualize. Tem experiência na área de Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: alfabetização e letramentos de surdos (língua portuguesa na modalidade escrita como segunda língua), tecnologias digitais na educação, tradução e interpretação Libras/Língua Portuguesa, ensino de Libras como segunda língua para ouvintes, formação de tradutores/intérpretes de Libras no contexto educacional. (Texto informado pelo autor)

http://lattes.cnpq.br/4349074907357325 (11/11/2017)

Rótulo/Grupo:

Bolsa CNPq:

Período de análise: 2016-2017

Endereço: Universidade Federal de São Carlos, Centro de Educação e Ciências Humanas, Departamento de Psicologia. Universidade Federal de São Carlos Jardim Guanabara 13565905 - São Carlos, SP - Brasil Telefone: (16) 33066894 URL da Homepage: http://www.dpsi.ufscar.br/cech1/dpsi/dpsi-1

Grande área: Ciências Humanas

Área: Educação

Citações: Google Acadêmico

Produção bibliográfica

Artigos completos publicados em periódicos (3)
1. NOGUEIRA, ARYANE ; CABELLO, JANAINA. Considerações sobre educação de surdos e tecnologias a partir da análise das estratégias de ensino de um professor surdo. TEXTO LIVRE. v. 10, p. 242, issn: 1983-3652, 2017.
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2. CABELLO, J.; NOGUEIRA, ARYANE. TECNOLOGIAS DIGITAIS E PRÁTICAS DE LINGUAGEM: REFLEXÕES SOBRE UMA EXPERIÊNCIA COM CRIANÇAS SURDAS. Revista Espaço. v. 46, p. 179-196, issn: 2525-6203, 2017.
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3. NOGUEIRA, A. S. ; CABELLO, J.. O trabalho com narrativas audiovisuais no ensino de Libras como L2 para ouvintes. Revista Leitura. v. 1, p. 320, issn: 2317-9945, 2016.
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Livros publicados/organizados ou edições (0)
Capítulos de livros publicados (0)
Textos em jornais de notícias/revistas (0)
Trabalhos completos publicados em anais de congressos (3)
1. NOGUEIRA, A. S. ; CABELLO, J.. Gravação de janelas de Libras: o trabalho com tecnologia e inclusão na formação em ensino superior. Em: Simpósio Nacional Por uma Escola Inovadora e Inclusva - Desafios à Inclusão do século XXI, p. 462-473, 2017.
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2. NOGUEIRA, A. S. ; CABELLO, J.. Possibilidades das tecnologias para práticas de linguagem: reflexões sobre as estratégias de um professor surdo. Em: XIII Seminário Nacional O Uno e o Diverso na Educação Escolar e XVI Semana da Pedagogia, v. 4, p. 1744-1755, 2016.
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3. CABELLO, J. Desenvolvimento de objetos de aprendizagem para a alfabetização de crianças surdas: novas tecnologias e práticas pedagógicas. Em: VI Seminário Internacional de Ensino de Língua Portuguesa, 2016.
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Resumos expandidos publicados em anais de congressos (0)
Resumos publicados em anais de congressos (0)
Artigos aceitos para publicação (0)
Apresentações de trabalho (7)
1. NOGUEIRA, A. S. ; CABELLO, J.. Gravação de janelas de Libras: o trabalho com tecnologia e inclusão na formação em ensino superior. 2017. Apresentação de Trabalho/Simpósio
2. CABELLO, J. Objetos de Aprendizagem como recursos digitais para a educação bilíngue de surdos: potencialidades e práticas pedagógicas. 2017. Apresentação de Trabalho/Comunicação
3. CABELLO, J. Desenvolvimento de objetos de aprendizagem para alfabetização de crianças surdas. 2017. Apresentação de Trabalho/Comunicação
4. NOGUEIRA, A. S. ; CABELLO, J.. Possibilidades das tecnologias para práticas de linguagem: reflexões sobre as estratégias de um professor surdo. 2016. Apresentação de Trabalho/Comunicação
5. CABELLO, J. Desenvolvimento de objetos de aprendizagem para a alfabetização de crianças surdas: novas tecnologias e práticas pedagógicas. 2016. Apresentação de Trabalho/Comunicação
6. CABELLO, J. O desenvolvimento de Objetos de Aprendizagem (OAs) como recursos digitais para a educação bilíngue: potencialidades e práticas pedagógicas no contexto da surdez. 2016. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
7. CABELLO, J. O desenvolvimento de Objetos de Aprendizagem (OAs) como recursos digitais para a educação bilíngue: potencialidades e práticas pedagógicas no contexto da surdez. 2016. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
Demais tipos de produção bibliográfica (1)
1. CABELLO, J. Desenvolvimento de objetos de aprendizagem para alfabetização de crianças surdas: novas tecnologias e práticas pedagógicas. 2017. Divulgação de produção acadêmica
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Produção técnica

Programas de computador com registro de patente (0)
Programas de computador sem registro de patente (0)
Produtos tecnológicos (0)
Processos ou técnicas (0)
Trabalhos técnicos (1)
1. CABELLO, J. Click Ciência. 2017. (Programa de rádio ou. 2017.
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Demais tipos de produção técnica (1)
1. CABELLO, J.; NOGUEIRA, A. S.. Educação de surdos: por que práticas e estratégias de ensino. 0. ainda
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Produção artística

Total de produção artística (0)

Orientações em andamento

Supervisão de pós-doutorado (0)
Tese de doutorado (0)
Dissertação de mestrado (0)
Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização (0)
Trabalho de conclusão de curso de graduação (2)
1. Juliana Perim Sena. Pensando a tradução da Língua Portuguesa para a Língua de Sinais Brasileira da poesia concreta: reflexões e uma proposta.. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tradução e Interpretação em Libras/Português) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2017.
  Orientador: Janaina Cabello.
2. Flavia Vieira de Lima. Como a Relação do TILS Influencia no Lugar do Sujeito Surdo na Sociedade (provisório). Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tradução e Interpretação em Libras/Português) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2017.
  Orientador: Janaina Cabello.
Iniciação científica (0)
Orientações de outra natureza (0)

Supervisões e orientações concluídas

Supervisão de pós-doutorado (0)
Tese de doutorado (0)
Dissertação de mestrado (0)
Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização (0)
Trabalho de conclusão de curso de graduação (0)
Iniciação científica (0)
Orientações de outra natureza (0)

Projetos de pesquisa

Total de projetos de pesquisa (1)
1. 2017-Atual. Grupo de Estudos Discursivos da Lingua de Sinais (GEDiLS)
  Descrição: Grupo de estudos discursivos da língua de sinais.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . Integrantes: Janaina Cabello - Integrante / Vinícius Nascimento - Coordenador.
  Membro: Janaina Cabello.

Prêmios e títulos

Total de prêmios e títulos (0)

Participação em eventos

Total de participação em eventos (15)

I Encontro Mídias, Infâncias e Diferenças: audiências e agências em foco.Gravação de janelas de Libras: o trabalho com tecnologia e inclusão na formação em ensino superior. 2017. (Encontro).
I Encontro Mídias, Infâncias e Diferenças: audiências e agências em foco.Mesa: Linguagem, tecnologia e diversidade. 2017. (Encontro).
VI Congresso Brasileiro de Educação. Objetos de Aprendizagem como recursos digitais para a educação bilíngue de surdos: potencialidades e práticas pedagógicas.. 2017. (Congresso).
VI SIMELP - Simpósio Mundial de Estudos da Língua Portuguesa.O DESENVOLVIMENTO DE RECURSOS DIGITAIS PARA A APROPRIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA ESCRITA COMO L2: O QUE AS CRIANÇAS SURDAS TÊM A NOS DIZER?. 2017. (Simpósio).
VI Simpósio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários.GT Educação bilíngue de surdos, metodologias/materiais e as fronteiras com os multiletramentos no espaço digital. 2017. (Simpósio).
VI Simpósio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários.Desenvolvimento de objetos de aprendizagem para alfabetização de crianças surdas. 2017. (Simpósio).
Acessibilidade em espaços culturais. 2016. (Encontro).
Contribuições da Sociolinguistica para o estudo da Libras. 2016. (Encontro).
II Colóquio Língua, Discurso e Poder: políticas linguísticas locais e a gestão acadêmica da Libras".Educação de surdos: por que práticas e estratégias de ensino (ainda) não funcionam?. 2016. (Oficina).
II Colóquio Língua, Discurso e Poder: políticas linguísticas locais e a gestão acadêmica da Libras". 2016. (Encontro).
Implicações práticas da educação bilíngue para surdos no ensino superirerior. 2016. (Simpósio).
Seminário Teóricos Interdisciplinares do SEMIOTEC (STIS). 2016. (Seminário).
VI Seminário Internacional de Ensino de Língua Portuguesa.Desenvolvimento de objetos de aprendizagem para a alfabetização de crianças surdas: novas tecnologias e práticas pedagógicas.. 2016. (Seminário).
XIII Seminário Nacional O Uno e o Diverso na Educação Escolar e XVI Semana da Pedagogia.Possibilidades das tecnologias para práticas de linguagem: reflexões sobre as estratégias de um professor surdo. 2016. (Seminário).
XV Congresso Internacional do INES e XXI Seminário Nacional do INES.Tecnologias para o ensino-aprendizado: potencialidades no campo da surdez.. 2016. (Oficina).

Organização de eventos

Total de organização de eventos (8)

LINS, H. A. M. ; CABELLO, J. ; NASCIMENTO, L. C. R.. I Encontro Mídias, Infâncias e Diferenças. 2017. Outro
CABELLO, J.. III Semana do Curso de Tradução e Interpretação Libras/Língua Portuguesa. 2017. (Outro).. . 0.
CABELLO, J.. I Encontro Mídias, Infâncias e Diferenças. 2017. (Outro).. . 0.
MARTINS, V. R. O. ; NASCIMENTO, V. ; CABELLO, J. ; NOGUEIRA, A. S.. II COLÓQUIO LÍNGUA, DISCURSO E PODER: Políticas linguísticas locais e a gestão acadêmica da Libras. 2016. Outro
CABELLO, J.; MARTINS, V. R. O. ; NASCIMENTO, V. ; NOGUEIRA, A. S.. II COLÓQUIO LÍNGUA, DISCURSO E PODER: Políticas linguísticas locais e a gestão acadêmica da Libras. 2016. Outro
CABELLO, J.. Atualização para intérpretes de língua de sinais educacionais. 2014. (Outro).. . 0.
CABELLO, J.. Linguagens e Letramentos. 2013. (Congresso).. . 0.
CABELLO, J.. II Oficina de Formação em Libras: Surdez e Libras - os desafios e as possibilidades encontrados no espaço escolar". 2012. (Outro).. . 0.

Lista de colaborações

Colaborações endôgenas (0)

Data de processamento: 24/11/2017 12:06:51

Relatório gerado por scriptLattes V8.13. Os resultados estão sujeitos a falhas devido a inconsistências no preenchimento dos CVs Lattes. E-mail de contato: leandro@ufscar.br