Relatório de produção acadêmica da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) realizado em 21/11/2017

Regiane Pinheiro Agrella

Trabalho como professora de Lingua Brasileira de Sinais - LIBRAS (efetiva) na Universidade Federal de Sâo Carlos - UFSCar-São Carlos. Formada em Pedagogia com habilitação em Educação de Excepcionais - Deficientes da Audiocomunicação e Magistério das Matérias Pedagógicas do Ensino Médio pelo Centro Universitário Nossa Senhora do Patrocínio (CEUNSP) (2000). Pós-graduada em Inteligência Multifocal e Psicanálise pela Faculdade Hoyler (2004). Aprovada no Exame de Proficiência em Libras - Superior - PROLIBRAS/2006. Mestre em Educação (2010) pela Universidade Estadual de Campinas. Atualmente, doutorando em Educação na Universidade Estadual de Campinas. Minha área de pesquisa é as cognição e aquisição de Classificadores da LIBRAS por crianças até 3 anos de idade. Além disso, venho desenvolvendo pesquisa sobre metodologias de ensino LIBRAS para ouvintes e surdos, atuando nos seguintes temas: Educação de Surdos, Inclusão, Tradução e Interpretação de LIBRAS, Linguística, Comunicação, Educação e Ensino de Libras da primeira língua eou segunda língua. (Texto informado pelo autor)

http://lattes.cnpq.br/5004919208680987 (22/08/2017)

Rótulo/Grupo:

Bolsa CNPq:

Período de análise: 2014-2017

Endereço: Universidade Federal de São Carlos, Centro de Educação e Ciências Humanas, Departamento de Psicologia. Praça Antônio Prado Centro 13560046 - São Carlos, SP - Brasil Telefone: (16) 33518111

Grande área: Ciências Humanas

Área: Educação

Citações: Google Acadêmico

Produção bibliográfica

Artigos completos publicados em periódicos (0)
Livros publicados/organizados ou edições (0)
Capítulos de livros publicados (1)
1. XAVIER, A. N. ; AGRELLA, R. P.. BRAZILIAN SIGN LANGUAGE. Em: JEPSEN, J.B; CLERCK, G; LUTALO-KIINGI, S; MCGREGOR, W.B.. (Org.). SIGN LANGUAGES OF THE WORLD: A COMPARATIVE HANDBOOK. 1ed.BERLIN/BOSTON. : ISHARA PRESS. 2015.v. 01, p. 129-158.
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Textos em jornais de notícias/revistas (1)
1. AGRELLA, R. P. Vida Universitária - O blog dos universitários " Surdos e ouvintes. Jornal da Unicamp, Campinas, .
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Trabalhos completos publicados em anais de congressos (1)
1. AGRELLA, R. P. Aquisição Bilíngue por uma Criança Surda em Ambiente Familiar. Em: VI Congresso Brasileiro de Educação Especial - CBEE e IX Encontro Nacional dos Pesquisadores da Educação Especial - IX ENPEE, v. 1, p. 1-11, 2014.
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Resumos expandidos publicados em anais de congressos (0)
Resumos publicados em anais de congressos (0)
Artigos aceitos para publicação (0)
Apresentações de trabalho (0)
Demais tipos de produção bibliográfica (0)

Produção técnica

Programas de computador com registro de patente (0)
Programas de computador sem registro de patente (0)
Produtos tecnológicos (0)
Processos ou técnicas (0)
Trabalhos técnicos (4)
1. AGRELLA, R. P.; SOUZA, R. M. ; VILHALVA, S. ; SEGALA, R. R.. SETEMBRO AZUL: tempo de afirmações. 2016. (Programa de rádio ou. 2016.
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2. AGRELLA, R. P. Surdez: A importância da Libras para a autonomia. 2015. (Programa de rádio ou TV/Mesa. 2015.
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3. AGRELLA, R. P. Racismo e Surdez. 2015. (Programa de rádio ou TV/Mesa. 2015.
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4. AGRELLA, R. P. Projetos de pesquisa em andamento do DIS (Grupo de Pesquisa Diferenças e Subjetividades em Educação). 2015.
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Demais tipos de produção técnica (1)
1. AGRELLA, R. P. LIBRAS: Primeiros Passos para a Comunicação com os Surdos. 2014. Curso de curta duração ministrado/Outra
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Produção artística

Total de produção artística (0)

Orientações em andamento

Supervisão de pós-doutorado (0)
Tese de doutorado (0)
Dissertação de mestrado (0)
Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização (0)
Trabalho de conclusão de curso de graduação (0)
Iniciação científica (0)
Orientações de outra natureza (0)

Supervisões e orientações concluídas

Supervisão de pós-doutorado (0)
Tese de doutorado (0)
Dissertação de mestrado (0)
Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização (0)
Trabalho de conclusão de curso de graduação (0)
Iniciação científica (0)
Orientações de outra natureza (0)

Projetos de pesquisa

Total de projetos de pesquisa (0)

Prêmios e títulos

Total de prêmios e títulos (1)
1. Professora homenageada de nossa Colação de Grau - Curso de Pedagogia 2013, Pontifícia Universidade Católica de Campinas - PUC-Camp.. 2014.
  Membro: Regiane Pinheiro Agrella.

Participação em eventos

Total de participação em eventos (23)

Aspectos fonético-fonológico da Libras. 2016. (Outra).
As relações de Saber e Poder na Obra de Michel Foucault. 2016. (Outra).
I Conferência da Zona da Mata pela Educação Bilíngue para Surdos: I Encontro Municipal de Educação para Surdos de Juiz de Fora. 2016. (Outra).
I Conferência da Zona da Mata pela Educação Bilíngue para Surdos: I Encontro Municipal de Educação para Surdos de Juiz de Fora.A Cognição da linguagem com movimentos da Língua de Sinais em bebês de até 2 anos. 2016. (Outra).
Simpósio Educação Inclusiva no Contexto Universitário.A Trajetória dos Alunos Surdos no Ensino Superior: Um Resgate Histórico - Implicações Práticas da Educação Bilíngue para Surdos no Ensino Superior. 2016. (Simpósio).
1 Semana de Tradução e Interpretação.1 Semana de Tradução e Interpretação. 2015. (Oficina).
1 Semana de Tradução e Interpretação. 2015. (Outra).
A Importância da Família para o Surdo.A Importância da Família para o Surdo. 2015. (Outra).
Caminhada Fotográfica.Caminhada Fotográfica. 2015. (Oficina).
Educação Especial: da teoria á prática.A Criança Surda de 0 a 3 aos? Desenvolvimento de Cognição e Vivências Escolares. 2015. (Outra).
Metodologia em LIBRAS para aquisição da língua em bebês surdos de 0 a 2 anos.Metodologia em LIBRAS para aquisição da língua em bebês surdos de 0 a 2 anos. 2015. (Outra).
O Surdo integrado na educação é integrado na sociedade.O Surdo integrado na educação é integrado na sociedade. 2015. (Outra).
3 Evento Setembro Azul.Direitos Humanos em Questão: a universidade pública pode se fazer em LIBRAS. 2014. (Outra).
Aquisição de Língua de Sinais: possibilidade linguísticas da pessoa surda.1 Seminário de Surdez e Educação. 2014. (Seminário).
Cultura Surda e Educação Bilíngue.Cultura Surda e Educação Bilíngue. 2014. (Outra).
Educação Para Surdos.Educação Para Surdos. 2014. (Outra).
Formação para professores surdos: temáticas atuais, interfaces entre tradução, interpretação e linguística.Experiências e Construção do Ser Surda na Educação. 2014. (Outra).
Formação Para Professores Surdos: temáticas atuais, interfaces entre tradução, interpretação e linguística.Processos de aquisição de linguagem de crianças surdas e o uso de classificadores. 2014. (Outra).
I Colóquio Atualidades na Abordagem Bilíngue da Surdez. 2014. (Outra).
Inclusão Escolar.Inclusão Escolar. 2014. (Outra).
Os desafios de uma educação de qualidade para pessoas surdas.Aquisição de Língua de Sinais: possibilidades linguísticas da pessoa surda. 2014. (Seminário).
Programa Libras e Acessibilidade.Formação para Professores Surdos: temáticas atuais, interfaces entre tradução, interpretação e linguística. 2014. (Outra).
VI Congresso Brasileiro de Educação Especial - CBEE. Aquisição Bilíngue por uma criança surda em ambiente familiar. 2014. (Congresso).

Organização de eventos

Total de organização de eventos (5)

AGRELLA, R. P.. IV Setembro Azul: Plano Nacional de Educação e as políticas locais para a implantação da Educação Bilíngue para Surdos. 2015. (Outro).. . 0.
AGRELLA, R. P.. 2° Evento Setembro Azul. 2013. (Outro).. . 0.
AGRELLA, R. P.. Evento: Setembro Azul - Educação Bilíngue para Surdos. 2012. (Outro).. . 0.
AGRELLA, R. P.. I Congresso Desenvolvimento de um novo rumo para a educação das crianças Surdas, desde o nascimento até a juventude. 2010. (Outro).. . 0.
AGRELLA, R. P.. Pre- Workshop meeting on International Sign and Basic Concepts in Linguistics and symposium on Higher Education for Deaf People in Developing Countries. 2006. (Outro).. . 0.

Lista de colaborações

Colaborações endôgenas (0)

Data de processamento: 24/11/2017 12:06:55

Relatório gerado por scriptLattes V8.13. Os resultados estão sujeitos a falhas devido a inconsistências no preenchimento dos CVs Lattes. E-mail de contato: leandro@ufscar.br