Relatório de produção acadêmica da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar)
Departamento de Educação (DEd)

Centro de Educação e Ciências Humanas (CECH)
Campus São Carlos

Plataforma Lattes / outubro de 2020

Luiz Roberto Gomes

É pós-doutor em ciências da educação pela J. W. Goethe Universität em Frankfurt am Main (Alemanha); é doutor em Educação na área de Filosofia, História e Educação pela Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP; mestre em Educação na área de Filosofia e História da Educação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo - PUC-SP e licenciado em Filosofia pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas - PUC-Campinas. Autor de livros, capítulos de livros e artigos publicados no Brasil e no Exterior. É professor Associado do Departamento de Educação da Universidade Federal de São Carlos - UFSCAR, professor permanente do Programa de Pós-Graduação em Educação PPGE/UFSCar (mestrado e doutorado). É líder do Grupo de pesquisa quot;Teoria Crítica e formação ético-políticaquot; (UFSCar/CNPq); membro pesquisador doutor do grupo de pesquisa quot;Teoria Crítica e Educaçãoquot; CNPq e participa, como pesquisador doutor, do Projeto de Pesquisa quot;O que significa educar hoje?quot; pelo convênio trilateral (UNICAMP, UPF e Universidade de Tandil na Argentina). Tem experiência em cursos de pós-graduação (Stricto Sensu) e (Lato Sensu), no Ensino Superior, na Educação Básica e em EAD; tendo atuado nas áreas de Filosofia, Educação e Ciências Humanas. Os projetos de pesquisas em andamento versam sobre as seguintes temáticas: quot;teoria crítica, política e formaçãoquot; e quot;a reconstrução empírica da aula a partir do referencial teórico-metodológico da Hermenêutica Objetivaquot;. (Texto informado pelo autor)

http://lattes.cnpq.br/4768579559449929 (20/09/2020)

Rótulo/Grupo:

Bolsa CNPq:

Período de análise: 2008-2020

Endereço: Universidade Federal de São Carlos, Centro de Educação e Ciências Humanas. Rod. Washigton Luiz Washigton Luiz 14000000 - São Carlos, SP - Brasil Telefone: (16) 33518934 URL da Homepage: www.ufscar.br

Grande área: Ciências Humanas

Área: Educação

Citações: Google Acadêmico

Produção bibliográfica

Artigos completos publicados em periódicos (33)
1. BETLINSKI, C. ; LOBO, D. S. ; GOMES, L. R.. Totalitarismo de Mercado e Racionalidade Neoliberal na Educação Brasileira. REVISTA E-CURRICULUM (PUCSP). v. 18, p. 221-235, issn: 1809-3876, 2020.
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2. GRUSCHKA, A. ; GOMES, L. R. ; ZUIN, ANTÔNIO A. S.. Die Magie als Pädagogik. Padagogische Korrespondenz. v. 33 2020, p. 04-14, issn: 0933-6389, 2020.
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3. PACIFICO, M. ; GOMES, LUIZ ROBERTO. O Espetáculo de Si: uma proposição sobre a atualidade da sociedade do espetáculo. COMUNICAÇÕES (UNIMEP). v. 26, p. 165-179, issn: 0104-8481, 2019.
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4. PACIFICO, M. ; GOMES, L. R.. PROPAGANDA, ALIENAÇÃO E SEDUÇÃO: O ROMPIMENTO ONTOLÓGICO HOMEM-TRABALHO COMO FUNDAMENTO DO PROTAGONISMO SOCIAL DAS IMAGENS. COMUNICACAO, MIDIA E CONSUMO (ONLINE). v. 16, p. 102-121, issn: 1983-7070, 2019.
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5. PERES, H. C. ; GOMES, L. R.. DO SENTIDO FORMATIVO AO ENIGMA DA FRIEZA: UMA ANÁLISE DO FILME A FITA BRANCA, DE MICHAEL HANEKE. COMUNICAÇÕES (UNIMEP). v. 26, p. 181-195, issn: 0104-8481, 2019.
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6. DELGADO, D. M. ; GOMES, L. R. ; PESSOA, M. B. D.. Tecnologias Etéreas e a Educação Profissional: refletindo a gestão educacional pela teoria crítica. EDUCAÇÃO (SANTA MARIA. ONLINE). v. 44, p. 89, issn: 1984-6444, 2019.
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7. ZUIN, ANTÔNIO ÁLVARO SOARES ; GOMES, LUIZ ROBERTO. A formação da subjetividade na Idade Mídia (The formation of subjectivity in the Media Age). REVISTA ELETRÔNICA DE EDUCAÇÃO (SÃO CARLOS). v. 13, p. 377-387, issn: 1982-7199, 2019.
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8. PACÍFICO, M. ; GOMES, L. R.. Você na Tela: o Youtube e a Compulsão por ser Percebido. CADERNOS DE PESQUISA: PENSAMENTO EDUCACIONAL (CURITIBA. ONLINE). v. 14, p. 71, issn: 2175-2613, 2019.
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9. MARCELO DELGADO, DARLAN ; ROBERTO GOMES, LUIZ. TEORIA CRÍTICA E A GESTÃO SOCIAL DA EDUCAÇÃO: REFLEXÕES A PARTIR DA TEORIA DO AGIR COMUNICATIVO DE HABERMAS. REVISTA SUL-AMERICANA DE FILOSOFIA E EDUCAÇÃO. v. 1, p. 37-55, issn: 1679-8775, 2018.
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10. PACÍFICO, M. ; GOMES, L. R.. Da magia ao ciberespaço: a imagem como mediação das angústias primitivas. CONJECTURA: FILOSOFIA E EDUCAÇÃO (UCS). v. 23, p. 383, issn: 2178-4612, 2018.
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11. ZUIN, ANTONIO ; GOMES, LUIZ ROBERTO. A Teoria CrÃtica e a sociedade da cultura digital. REVISTA ELETRÔNICA DE EDUCAÇÃO (SÃO CARLOS). v. 11, p. 97-107, issn: 1982-7199, 2017.
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12. TRABUCO, R. ; GOMES, L. R.. O conceito de ciência presente em desenhos animados: semiformação e formatação do pensamento. Devir Educação. v. 1, p. 97-109, issn: 2526-849X, 2017.
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13. GOMES, LUIZ ROBERTO; RODRIGUES, LUCIANA AZEVEDO ; SILVA, ALEX SANDER DA. Apresentação. REVISTA ELETRÔNICA DE EDUCAÇÃO (SÃO CARLOS). v. 11, p. 295-298, issn: 1982-7199, 2017.
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14. GOMES, LUIZ ROBERTO; RODRIGUES, LUCIANA AZEVEDO ; SILVA, ALEX SANDER DA. Foreword. REVISTA ELETRÔNICA DE EDUCAÇÃO (SÃO CARLOS). v. 11, p. 299-302, issn: 1982-7199, 2017.
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15. GOMES, LUIZ ROBERTO. Hermenêutica objetiva e pesquisa empírica em educação: a experiência com os estudos de sala de aula em Frankfurt am Main. REVISTA ELETRÔNICA DE EDUCAÇÃO (SÃO CARLOS). v. 11, p. 351-367, issn: 1982-7199, 2017.
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16. CALDERAN, ANDRÉA ; GOMES, LUIZ ROBERTO. Teoria crítica e infância: a caracterização do conceito no contexto de expropriação das experiências formativas. Doxa: Revista Brasileira de Psicologia e Educação. v. 19, p. 270-282, issn: 2594-8385, 2017.
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17. GOMES, L. R. Dossiê: O mundo de Pedro Goergen - O diálogo como fundamento político da democracia. Filosofia e Educação. v. 8, p. 27-43-43, issn: 1984-9605, 2016.
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18. CRIONI, R. ; ZUIM, A. A. S. ; GOMES, L. R.. Education and legitimation crisis: Systemic tendencies of capitalism in the work of Habermas. Policy Futures in Education (Online). v. 1, p. 1-20, issn: 1478-2103, 2015.
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19. GOMES, L. R. Cultura Digital, Esfera Pública e Educação. Ixtli Revista Latino-Americana de Filosofia da Educação. v. 2, p. 129-145, issn: 2408-4751, 2015.
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20. GOMES, L. R. TEORIA CRÍTICA DA EDUCAÇÃO: experiências atuais de pesquisa no Brasil e na Alemanha. revista Comunicações. v. 22, p. 145-154, issn: 2238-121X, 2015.
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21. GOMES, L. R. A perspectiva crítica e emancipatória da Teoria Crítica da Educacao: reflexoes a partir de pesquisas recentes no Brasil e na Alemanha. Constelaciones: Revista de Teoria Crítica. v. 6, p. 167-178, issn: 2172-9506, 2014.
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22. GOMES, L. R. Cultura Digital e Formação: implicações políticas do movimento de expansão da EaD no Brasil. Revista Impulso. v. 23, p. 29-39, issn: 2236-9767, 2013.
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23. PUCCI, B. ; GOMES, L. R.. A Pós-Graduação a Distância virtual na formação de docentes da educação básica: questões. Educacao em Perspectiva (Online). v. 4, p. 295-316, issn: 2178-8359, 2013.
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24. Dela Coleta, J. A. ; GOMES, L. R.. A face oculta da universidade brasileira: percepções de comportamentos ilícitos na educação superior por alunos e professores. Educação e Filosofia (UFU. Impresso). v. 26, p. 465-489, issn: 0102-6801, 2012.
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25. ROMEIRO, A. E. ; GOMES, L. R.. Indústria Cultural, Barbárie Estética e Educação. Revista Impulso. v. 22, p. 37-48, issn: 2236-9767, 2012.
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26. SANTOS, J. R. ; GOMES, L. R.. Indústria cultural, docência e as implicações da semiformação na compreensão da relação sociedade-natureza. Revista de Educação PUC-Campinas. v. 17, p. 251-261, issn: 1519-3993, 2012.
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27. BARROS FILHO, J. ; GOMES, L. R. ; PEGORARO, J. L. ; BORTOLOTI, J. L. ; Simon, Fernada O. A Programação Infantil na Televisão Aberta: a (des) informaçação das crianças. Revista Iberoamericana de Educación (Online). v. 55, p. 1-10, issn: 1681-5653, 2011.
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28. Paula Siqueira ; GOMES, L. R.. Indústria Cultural, Cinema e Educação: o potencial emancipatório do cinema na formação cultural da sociedade. Doxa. Revista Paulista de Psicologia e Educação. v. 15, p. 285-313, issn: 1413-2060, 2011.
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29. GOMES, L. R. Teoria Crítica da Sociedade e o Sentido Político da Educação. Linhas Críticas (UnB). v. 16, p. 239-258, issn: 1516-4896, 2010.
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30. GOMES, L. R.; BORGES, B. I. ; JESUS, O. F.. Ação Comunicativa, Esfera Pública e Educação. Tempo Brasileiro. v. 181-82, p. 197-221, issn: 0102-8782, 2010.
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31. GOMES, L. R. Teoria Crítica e Educação Política em Theodor Adorno. Revista HISTEDBR On-line. v. 39, p. 286-296, issn: 1676-2584, 2010.
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32. GOMES, L. R. Educação e Comunicação em Habermas: o entendimento como mecanismo de coordenação da ação pedagógica. Cadernos de Educação (UFPel). v. 18, p. 231-250, issn: 0104-1371, 2009.
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33. GOMES, L. R. Indústria Cultural, Resistência e Educação: a teoria do agir comunicativo enquanto possibilidade de emancipação. Educação e Filosofia (UFU. Impresso). v. 22, p. 115-138, issn: 0102-6801, 2008.
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Livros publicados/organizados ou edições (12)
1. DELGADO, D. M. ; GOMES, L. R.. A Educação Profissional ao longo do processo de industrialização no Brasil: do fordismo ao padrão flexível de produção. 1 ed. São Carlos: Edufscar, 2019. v. 1, p. 146.
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2. ZUIM, A. A. (Org.) ; COSTA, B. C. (Org.) ; GOMES, L. R. (Org.) ; LASTORIA, L. A. N. (Org.). Teoria Crítica, Formação Cultural e Educação. 1 ed. Piracicaba: Editora da UNIMEP, 2018. v. 1, p. 396.
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3. BANNEL, R. I. (Org.) ; GOMES, L. R. (Org.) ; GALLO, S. D. (Org.) ; PAGNI, P. A. (Org.). Filosofia da Educação: entre a formação de educadores e a qualificação profissional. 1 ed. São Paulo: Cortez, 2017. v. 1, p. 238.
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4. PUCCI, B. (Org.) ; FRANCO, R. (Org.) ; GOMES, L. R. (Org.). Teoria Crítica na Era Digital: desafios. 1 ed. São Paulo: Nankin, 2015. v. 1, p. 312.
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5. LASTORIA, L. A. N. (Org.) ; ZUIM, A. A. S. (Org.) ; GOMES, L. R. (Org.) ; GRUSCHKA, A. (Org.). Escritos Sobre Teoria Crítica e Educacao: contribuicoes do Brasil e Alemanha. 1 ed. Sao Paulo: Nankin, 2015. v. 1, p. 296.
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6. DELGADO, D. M. ; GOMES, L. R.. Inovação em política e gestão da educação profissional e tecnológica: uma abordagem pela teoria crítica. 1 ed. Sao Paulo: Centro Paula Zouza, 2015. v. 1, p. 112.
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7. PACIFICO, M. ; GOMES, L. R.. Infância e Linguagem em Walter Benjamin. 1 ed. Novas Edições Acadêmicas/OmniScriptum, 2015. v. 1, p. 132.
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8. MÜHL, Eldon (Org.) ; LUIZ ROBERTO GOMES (Org.) ; Zuin, Antonio A. S. (Org.). Teoria Crítica, Filosofia e Educação. 1 ed. Maringá PR e Passo Fundo RS: EDUEM e EDUPF, 2014. v. 1000, p. 450.
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9. ZUIM, A. A. S. (Org.) ; LASTORIA, L. A. N. (Org.) ; GOMES, L. R. (Org.). Teoria Crítica e Formação Cultural: aspectos filosóficos e sócio-políticos. 1 ed. Campinas: Autores Associados, 2012. v. 2000, p. 244.
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10. GOMES, L. R. Educacao a distancia diferentes abordagens criticas 2a. ed. 2 ed. Sao Paulo: Xama, 2012. .
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11. GOMES, L. R.; BORGES, B. I. ; JESUS, O. F.. Direito e Democracia em Habermas. 1 ed. São Paulo: Xamã / FAPEMIG, 2010. v. 1, p. 192.
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12. BORGES, B. I. (Org.) ; GOMES, L. R. (Org.) ; JESUS, O. F. (Org.). Direito e Democracia em Habermas. São Paulo: Xamâ. Direito e Democracia em Habermas. São Paulo: Xamâ, 2010. .
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Capítulos de livros publicados (21)
1. GOMES, L. R. Autoritarismo y educación en Brasil. Em: Miguel Vedda; Renato Franco; Antônio Álvaro Soares Zuin. (Org.). Estado de excepción en Argentina y Brasil: una perspectiva a partir de la teoría crítica. 1ed.Buenos Aires. : Ediciones Herramienta. 2020.v. 1, p. 1-400.
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2. GOMES, L. R. A Frieza burguesa como manifestação da expropriação da experiência. Em: Angelo Vitório Cenci; Cláudio Almir Dalbosco; Eldon Henrique Mühl. (Org.). Sobre Filosofia e Educação: racionalidade, amizade e formação. 1ed.Passo Fundo - RS. : Editora UPF. 2018.v. 1, p. 201-212.
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3. GOMES, L. R. Teoria Crítica e Formação Política em Habermas. Em: Andreas Díaz e Margarita Sgro. (Org.). Teoría Crítica de educación y teoría crítica de la sociedad: perspectivas en diálogo. 1ed.Tandil. : Editorial Unicen. 2018.v. 1, p. 91-101.
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4. GOMES, L. R. A formação da autonomia em tempos de reificação e esquecimento: a crítica como memória emancipatória. Em: Luiz A. C. N. Lastória, Mateu Cabot e Antonio A. S. Zuin. (Org.). Tecnologia, Violência, Memória: Diagnósticos críticos da cultura contemporânea. 1ed.São Paulo. : Nankin. 2018.v. 1, p. 207-222.
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5. GOMES, LUIZ ROBERTO. Bruno Pucci: um filósofo crítico da educação. In: Antonio Zuin, Belarmino C. G. da Costa, Luiz Roberto Gomes e Luiz Antônio C. N. Lastória. (Org.). Teoria Crítica, Formação Cultural e Educação: Homenagem a Bruno Pucci. 1ed.Piracicaba. Em: . : Editora da Unimep. 2018.v. 1, p. 59-70.
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6. GOMES, LUIZ ROBERTO. La formación de la autonomía en tiempos de reificación y olvido: la crítica como memoria emancipadora. Em: Luiz A. C. N. Lastória, Mateu Cabot e Antonio A. S. Zuin. (Org.). Tecnologia, Violência, Memória: Diagnósticos críticos de la cultura contemporânea. 1ed.Madrid. : Anthropos. 2018.v. 1, p. 231-247.
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7. BANNEL, R. I. ; GOMES, L. R. ; GALLO, S. D. ; PAGNI, P. A.. Apresentação da Obra. Em: Ralph Ings Bannel, Luiz Roberto Gomes, Sílvio Gallo, Pedro Angelo Pagni. (Org.). Introdução. 1ed.São Paulo. : Cortez. 2017.v. 1, p. 9-17.
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8. GOMES, L. R. Filosofia da Educação na Pedagogia: atualidade e necessidade do pensamento crítico. Em: Ralph Ings Bannel, Luiz Roberto Gomes, Silvio Gallo, Pedro Angelo Pagni. (Org.). Filosofia da Educação: entre a formação de educadores e qualificação profissional. 1ed.São Paulo. : Cortez. 2017.v. 1, p. 116-128.
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9. LASTORIA, L. A. N. ; GOMES, L. R.. Educacao para a emancipacao ou para a personalidade flexível: uma análise política das expectativas em relacao ao sistema. Em: Luiz Antonio Calmon Nabuco Lastória; Antonio Alvaro soares Zuin; Luiz Roberto Gomes; Andreas Gruschka. (Org.). Escritos Sobre Teoria Crítica e Educacao: contribuicoes do Brasil e Alemanha. 1ed.Sao Paulo. : Nankin. 2015.v. 1, p. 44-70.
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10. LASTORIA, L. A. N. ; GOMES, L. R.. Erziehung zur Emanzipation oder zur flexiblen Persönlichkeit: eine politische und psychoanalytische Analyse der aktuellen Bedingungen. Em: GRUSCHKA, Andreas; LASTÓRIA, Luiz A. C. N.. (Org.). Zur Lage der Bildung. 1ed.Berlin. : Verlag Barbara Budrich. 2015.v. 1, p. 47-72.
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11. GOMES, L. R. Jürgen Habermas: ação comunicativa, esfera pública e educação. Em: Marcos Francisco Martins; Ascísio Reis Pereira. (Org.). Filosofia e Educação: ensaios sobre autores clássicos. 1ed.São Carlos. : EDUFSCAR. 2014.v. 1, p. 447-460.
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12. GOMES, L. R. O diálogo como fundamento político da democracia. Em: Mühl, Eldon Henrique; GOMES, Luiz Roberto; Zuin, Antonio Álvaro Soares. (Org.). Teoria Crítica, Filosofia e Educação. 1ed.Maringá PR e Passo Fundo RS. : EDUEM e EDUPF. 2014.v. 1, p. 73-88.
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13. ZUIM, A. A. S. ; LASTORIA, L. A. N. ; GOMES, L. R.. Adorno e os fundamentos políticos da educação. Em: Antonio Álvaro Soares Zuim, Luiz Antonio Nabuco Lastória, Luiz Roberto Gomes. (Org.). Teoria Crítica e Formação Cultural: aspectos filosóficos e sócio-políticos. 1ed. 2012.p. 123-143.
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14. GOMES, L. R. EaD e a legitimação do saber tecnico-cientifico na educacao superior brasileira. In. Em: . 2a ed. : Dileno Dustan Lucas de Souza, Joao dos Reis Silva Jr, Maria das Graças Soares Floresta. (Org.). Educacao a distancia diferentes abordagens criticas. 2012.v. 1, p. 109-124.
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15. GOMES, L. R. Agir Comunicativo, Diálogo e Educação em Habermas. Em: Pedro Goergen. (Org.). Educação e Diálogo. 1ed.Maringá. : EDUEM. 2010.v. 1, p. 55-82.
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16. GOMES, L. R. OS ESCRITOS DE JÜRGEN HABERMAS SOBRE A UNIVERSIDADE. Em: José Carlos de Sousa Araújo. (Org.). Concepções de Universidade nos Séculos XIX e XX. 1ed.Brasília. : Liber. 2010.p. 1-23.
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17. GOMES, L. R. AÇÃO COMUNICATIVA, DEMOCRACIA E FORMAÇÃO POLITICA. Em: Luiz Roberto Gomes, Osvaldo Freitas de Jesus e Bento Itamar Borges. (Org.). Direito e Democracia em Habermas: pressupostos e temas em debate. 1ed.São Paulo. : Xamã e FAPEMIG. 2010.v. 1, p. 89-106.
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18. GOMES, L. R. EaD e a legitimação do saber técnico-científico na educação superior brasileira. Em: João dos Reis Silva Jr.. (Org.). Educação à Distância: diferentes abordagens críticas. São Paulo. : Xamã. 2010.p. 1-20.
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19. GOMES, L. R. TEORIA CRÍTICA, EDUCAÇÃO E POLÍTICA. Em: Antônio A. Zuim; Bruno Pucci; Luiz A. Calmon Nabuco Lastória. (Org.). Teoria Crítica e Inconformismo: novas perspectivas de pesquisa. Campinas. : Autores Associados. 2010.p. 197-215.
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20. GOMES, L. R. A Teoria da Solidariedade Social de Durkheim na Teoria do Agir Comunicativo de Habermas. Em: Margarita Sgró. (Org.). Teoría crítica de la sociedad, Educación, Democracia y Ciudadanía. 1ed.Tandil - AR. : FCH-Universidad Nacional del Centro de Buenos Aires. 2009.v. 1, p. 453-469.
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21. GOMES, L. R. Linguagem e Cognição em Habermas. Em: César Candiotto. (Org.). Mente, Cognição e Linguagem. 1ed.Curitiba. : Champagnat. 2008.p. 155-181.
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Textos em jornais de notícias/revistas (0)
Trabalhos completos publicados em anais de congressos (19)
1. PERES, H. C. ; GOMES, L. R.. O antifime na Idade Mídia: cinema, experiência e resistência. Em: XI Congresso Internacional de Teoria Crítica, v. 1, p. 101-113, 2018.
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2. PACIFICO, M. ; GOMES, L. R.. A Imagem como mediação: relação estética entre mímeses e medo. Em: X Congresso Internacional de Teoria Crítica, v. 1, p. 1-14, 2016.
  [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
3. GOMES, L. R. Teoria Crítica, Política e Formação: evidências empíricas dos estudos de sala de aula em Frankfurt. Em: X Congresso Internacional de Teoria Crítica: Tecnologia, v. 1, p. 101-116, 2016.
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4. GOMES, L. R. A PERSPECTIVA CRÍTICA E EMANCIPATÓRIA DA TEORIA CRÍTICA DA EDUCAÇÃO: reflexões a partir de pesquisas recentes no Brasil e na Alemanha. Em: IX Congresso Internacional de Teoria Crítica, v. 1, p. 1-12, 2014.
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5. GOMES, L. R. Cultura Digital, Esfera Pública e Educação. Em: 2 Congresso Latinoamericano de Filosofía de la Educacación, v. 1, p. 536-543, 2013.
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6. GOMES, L. R. Cultura Digital e os pressupostos políticos da formação, no movimento de expansão da EAD no Brasil. Em: VIII congresso internacional de teoria crítica: desafios na era digital, v. 1, p. 293-305, 2012.
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7. GOMES, L. R. Teoria Crítica, Sociedades Democráticas e Formação Política em Habermas. Em: I congresso latinoamericano de filosofia da educação, v. 1, p. 747-760, 2011.
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8. PACIFICO, M. ; GOMES, L. R.. Infância e Linguagem em Walter Benjamin: a Indústria Cultural e as Implicações Pedagógicas do Empobrecimento da Experiência Formativa Através da Docilização do Corpo. Em: 10 Encontro de pesquisa em Educação da Região Sudeste - ANPEd, p. 1-6, 2011.
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9. GOMES, L. R.; SCHIAVINATO, A. C.. Educação a distancia: perspectivas de formação para adaptação ou emancipacao. Em: VII Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distancia, v. 1, p. 456-469, 2011.
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10. GOMES, L. R. Esfera Pública e Formação Política em Habermas. Em: 33a. Reunião Anual da ANPEd, p. 1-13, 2010.
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11. GOMES, L. R. Teoria Crítica e a Detemrinação política da Educação em Adorno. Em: VII Congresso Internacional de Teoria Crítica, 2010.
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12. GOMES, L. R. Teoria Crítica e Formação Política em Habermas. Em: II Reunion Científica: Teoria Crítica, v. 1, p. 1-18, 2010.
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13. GOMES, L. R. LA Teoria Crítica de la Sociedad como Teoria Social: Weber y Durkheim. Em: Teoría Crítica de la Sociedad, p. 1-15, 2008.
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14. GOMES, L. R.; Dela Coleta, J. A.. A percepção de professores e alunos dos comportamentos ilícitos na educação superior. Em: IX Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro Oeste - ANPEd, p. 1-15, 2008.
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15. GOMES, L. R. Educação e Interação Linguística em Habermas: o entendimento como mecanismo de coordenação da ação pedagógica. Em: IX Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro Oeste - ANPEd, p. 1-15, 2008.
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16. Dela Coleta, J. A. ; GOMES, L. R.. Aspectos psicossociais na determinação de níveis de motivação de estudantes universitários. Em: IX Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro Oeste - ANPEd, p. 1-14, 2008.
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17. Brito, Renato de O. ; GOMES, L. R.. Educação Superior e Direitos Humanos. Em: Anais do IX Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro Oeste - ANPEd, p. 1-10, 2008.
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18. GONÇALVES, Ednaldo Coutinho ; GOMES, L. R.. O professor de educação física e sua formação pedagógica no contexto das políticas educacionais atuais. Em: Anais do IX Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro Oeste - ANPEd, p. 1-15, 2008.
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19. GOMES, L. R. Teoria Crítica e Inconformismo na Educação Superior. Em: Congresso Internacional, v. 1, p. 1-12, 2008.
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Resumos expandidos publicados em anais de congressos (1)
1. GOMES, L. R.; Brito, Renato de O.. HIGHER EDUCATION, HUMAN RIGHTS AND CITIZENSHIP: limits and perspectives of Education for Human Rights in Brazil. Em: 4th International Barcelona Conference on Higher Education., 2008, Barcelona. Electronic publication of the conference papers: 4th International Barcelona Conference on Higher Education. Barcelona: GUNI, p. 1-5, 2008.
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Resumos publicados em anais de congressos (4)
1. GOMES, L. R.; JESUS, O. F. ; BORGES, B. I.. Ação Comunicativa, Esfera Pública e Educação. Em: Congresso Internacional quot;Habermas 80 anosquot;, 2009, João Pessoa. Caderno de resumos do Congresso Internacional quot;Habermas 80 anosquot;. João Pessoa: Universidade Federal da Paraíba, p. 1-2, 2009.
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2. GOMES, L. R. Trapaças Pedagógicas, Assédio Moral e Semiformação na Educação Superior Brasileira. Em: XXXIX Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2009, Goiânia. CD de resumos de comunicação científica da XXXIX Reunião Anual da SBP. Ribeirão Preto: SBP, p. 1-1, 2009.
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3. GOMES, L. R. Teoria Crítica e Inconformismo na Educação Superior Brasileira. Em: Congresso Internacional - Teoria Crítica e Inconformismo: tradições e perspectivas, 2008, São Carlos. Caderno de Resumos. São Carlos: PPGE da UFSCar, v. 1, p. 60-61, 2008.
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4. GOMES, L. R.; Brito, Renato de O.. O Direito e a Democracia na Teoria Social de Habermas. Em: XIII encontro nacional de filosofia da ANPOF, 2008, Canela - RS. Atas do XIII encontro nacional de filosofia da ANPOF, 6 a 10 de outubro, Canela - RS. Porto Alegre - RS: Editora Unisinos, p. 434-435, 2008.
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Artigos aceitos para publicação (0)
Apresentações de trabalho (39)
1. GOMES, L. R. O Ensino Superior no Brasil: desafios e perspectivas. 2008. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
2. GOMES, L. R. Oficina: A prática docente no Ensino Superior. 2008. Apresentação de Trabalho/Outra
3. GOMES, L. R. Educação e Consenso em Habermas. 2008. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
4. GOMES, L. R. A Teoria da Solidariedade Social de Durkheim na Teoria da Ação Comunicativa de Habermas. 2008. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
5. GOMES, L. R. Epistemologia e Saber Científico: o problema da constituição ontológica e metodológica do objeto de estudo. 2008. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
6. GOMES, L. R. Habermas e o liberalismo político (trabalho encomendado) - Mesa Redonda - O liberalismo político: Habermas e Rawls. 2008. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
7. GOMES, L. R. Educação e Interação Linguística em Habermas: o entendimento como mecanismo de coordenação da ação pedagógica. 2008. Apresentação de Trabalho/Comunicação
8. GOMES, L. R. Teoria Crítica e Inconformismo na Educação Superior Brasileira. 2008. Apresentação de Trabalho/Comunicação
9. GOMES, L. R.; Brito, Renato de O.. HIGHER EDUCATION, HUMAN RIGHTS AND CITIZENSHIP: limits and perspectives of Education for Human Rights in Brazil. 2008. Apresentação de Trabalho/Comunicação
10. GOMES, L. R.; Brito, Renato de O.. O Direito e a Democracia na Teoria Social de Jürgen Habermas. 2008. Apresentação de Trabalho/Comunicação
11. GOMES, L. R.; BORGES, B. I. ; JESUS, O. F.. Ação Comunicativa, Esfera Pública e Educação. 2009. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
12. GOMES, L. R. Novas Tecnologias e o Ato de Copiar Trabalhos da Internet. 2009. Apresentação de Trabalho/Comunicação
13. GOMES, L. R. Trapaças Pedagógicas, Assédio Moral e Semiformação na Educação Superior Brasileira. 2009. Apresentação de Trabalho/Simpósio
14. GOMES, L. R. O Direito à Educação: pressupostos histórico-filosóficos. 2009. Apresentação de Trabalho/Seminário
15. GOMES, L. R. Teoria Crítica e Educação. 2009. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
16. GOMES, L. R. Teoria Crítica e Formação Política em Habermas. 2010. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
17. GOMES, L. R. Esfera Pública e Formação Política em Habermas. 2010. Apresentação de Trabalho/Comunicação
18. GOMES, L. R. A determinação política da educação em Adorno. 2010. Apresentação de Trabalho/Comunicação
19. GOMES, L. R. Teoria Crítica e Formação Política em Habermas. 2011. Apresentação de Trabalho/Seminário
20. GOMES, L. R. EAD e a legitimação do saber técnico-científico na educação superior brasileira. 2011. Apresentação de Trabalho/Seminário
21. PACIFICO, M. ; GOMES, L. R.. Infância e Linguagem em Walter Benjamin: a Indústria Cultural e as Implicações Pedagógicas do Empobrecimento da Experiência Formativa Através da Docilização do Corpo. 2011. Apresentação de Trabalho/Congresso
22. GOMES, L. R. Teoria Crítica, Sociedades Democráticas e Formação Política em Habermas. 2011. Apresentação de Trabalho/Congresso
23. GOMES, L. R. Identidade e Diferença da filosofia da educação na América Latina. 2011. Apresentação de Trabalho/Congresso
24. GOMES, L. R. Reconhecimento e Formação Política em Habermas. 2011. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
25. GOMES, L. R. Cultura Digital e os Pressupostos Políticos da Formação. 2012. Apresentação de Trabalho/Comunicação
26. GOMES, L. R. Racionalidade, amizade e experiência formativa. 2014. Apresentação de Trabalho/Congresso
27. GOMES, L. R. Racionalidade, amizade e experiência formativa. 2014. Apresentação de Trabalho/Congresso
28. GOMES, L. R. A FRIEZA BURGUESA COMO MANIFESTAÇÃO DA EXPROPRIAÇÃO DA EXPERIÊNCIA. 2014. Apresentação de Trabalho/Congresso
29. GOMES, L. R. A FRIEZA BURGUESA COMO MANIFESTAÇÃO DA EXPROPRIAÇÃO DA EXPERIÊNCIA. 2014. Apresentação de Trabalho/Congresso
30. GOMES, L. R. Tecnologia, Cultura Digital e Formação. 2014. Apresentação de Trabalho/Congresso
31. GOMES, L. R. Pressupostos Éticos dos Direitos Fundamentais. 2019. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
32. GOMES, L. R. Hermenêutica Objetiva e Pesquisa Empírica em Educação. 2019. Apresentação de Trabalho/Outra
33. PERES, H. C. ; GOMES, L. R.. O antifime na Idade Mídia: cinema, experiência e resistência. 2018. Apresentação de Trabalho/Congresso
34. GOMES, L. R. Gestão Democrática na Educação Escolar Brasileira: desafios institucionais e culturais. 2018. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
35. ROBERTO GOMES, LUIZ; AGOSTIN, N.. A História a partir dos vencidos. 2018. Apresentação de Trabalho/Seminário
36. GOMES, L. R. X Seminário de Dissertações e Teses do PPGE. 2018. Apresentação de Trabalho/Seminário
37. GOMES, LUIZ ROBERTO. 1 Seminário de Internacionalização do PPGE - UFSCar. 2019. Apresentação de Trabalho/Seminário
38. GOMES, L. R. XI seminário de teses e dissertações do PPGE-UFSCar. 2019. Apresentação de Trabalho/Seminário
39. GOMES, L. R. XXVII jornada de jovens pesquisadores da AUGM. 2019. Apresentação de Trabalho/Outra
Demais tipos de produção bibliográfica (8)
1. GOMES, L. R.; BORGES, B. I. ; JESUS, O. F.. Direito e Democracia em Habermas: pressupostos e temas em debate. São Paulo: Xamã. 2009. Organizador
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2. GOMES, L. R. Resenha para a Revista de Teoria Crítica Constelaciones 'Teoria Crítica e Crises: reflexões sobre cultura, estética e educação'. Madrid: Centro de Ciencias Humanas e Sociais da Universidade de Madrid - Espanha. 2013. Resenha
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3. GOMES, L. R.; BORGES, B. I. ; JESUS, O. F.. Direito e Democracia em Habermas. São Paulo. 2010. Prefácio, Pósfacio/Apresentação
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4. MUHL, E. H. ; GOMES, L. R. ; ZUIM, A. A.. Teoria Crítica, Filosofia e Educação. Maringá e Passo Fundo. 2014. Prefácio, Pósfacio/Apresentação
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5. GOMES, LUIZ ROBERTO. Teoria Crítica e Educação. Curitiba. 2018. Prefácio, Pósfacio/Prefácio
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6. ZUIM, A. A. S. ; CESAR, B. ; GOMES, LUIZ ROBERTO ; LASTORIA, L. A. N.. O mestre e suas veredas. Piracicaba. 2018. Prefácio, Pósfacio/Apresentação
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7. GOMES, L. R. Teoria Crítica, autonomia e emancipação. Petrópolis. 2019. Prefácio, Pósfacio/Prefácio
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8. GOMES, LUIZ ROBERTO. Indústria Cultural e Educação. Curitiba. 2018. Prefácio, Pósfacio/Prefácio
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Produção técnica

Programas de computador com registro de patente (0)
Programas de computador sem registro de patente (0)
Produtos tecnológicos (0)
Processos ou técnicas (0)
Trabalhos técnicos (54)
1. GOMES, L. R. Parecerista ad-hoc revista Educação e Realidade. 2019.
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2. GOMES, L. R. Parecerista ad-hoc do GT 17 ANPEd. 2018.
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3. GOMES, LUIZ ROBERTO. Parecerista ad-hoc III Congresso da Sofie. 2018.
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4. GOMES, LUIZ ROBERTO. Parecerista ad-hoc Revista Proposições. 2018.
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5. GOMES, LUIZ ROBERTO. Parecerista ad-hoc Revista Reveduc. 2018.
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6. GOMES, LUIZ ROBERTO. Parecerista ad-hoc Revista Educação e Sociedade. 2018.
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7. GOMES, L. R. Avaliacao de Artigo Científico da Revista: Acta Scientiarum Education. 2016.
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8. GOMES, L. R. Parecerista ad-hoc Revista Inquietude. 2016.
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9. GOMES, L. R. Parecerista ad-hoc Revista Educação e Sociedade. 2016.
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10. GOMES, L. R. Parecerista ad-hoc da Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia do Programam de pós Graduação em Ennsino de Ciência e Tecnologia da UTFPR. 2016.
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11. FERREIRA Jr., Amarilio. Parecerista Ad-Hoc do Projeto Pedagógico do Curso de Licenciatura em Filosofia da UFSCar. 2016.
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12. GOMES, L. R. Parecerista ad-hoc Revista Educação PUC- RS. 2015.
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13. GOMES, L. R. Avaliacao de artigo científico: Revista REVEDUC. 2015.
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14. GOMES, L. R. Parecerista Adhoc da Revista Comunicacoes. 2015.
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15. GOMES, L. R. Parecerista ad-hoc do livro Lutas Populares e democratização da escola pública no estado do Paraná. 2014.
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16. GOMES, L. R. Comissão Científica do IX Congresso Internacional de Teoria Crítica. 2014.
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17. GOMES, L. R. Comissão Científica do V seminário Internacional sobre filosofia e educação e I congresso nacional da sociedade brasileira de filosofia da educação - SOFIE. 2014.
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18. GOMES, L. R. Parecerista ad-hoc Revista Linhas Críticas. 2014.
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19. GOMES, L. R. Parecerista ad-hoc Revista Constelaciones. 2014.
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20. GOMES, L. R. Parecerista ad-hoc Revista Impulso. 2014.
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21. GOMES, L. R. Coordenador e parecerista da Área de Pedagogia no comitê de Iniciação Científica. 2014.
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22. GOMES, L. R.; CONTI, C. L. A. ; PIERSON, A. H. C.. Comissão de Avaliação PPGE - Prêmio CAPES de Teses 2012. 2013.
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23. GOMES, L. R. Parecerista AD HOC da área de Fundamentos da Educação 'IV Seminário de Educação Brasileira' - CEDES. 2013.
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24. GOMES, L. R. Parecerista ah doc Revista Educacao e Sociedade. 2013.
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25. GOMES, L. R. Parecerista ah doc da Revista ECo UFRJ. 2013.
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26. GOMES, L. R. Parcerista Ad hoc da Editora da UEL. 2013.
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27. GOMES, L. R. Comissáo cientifica do 2 congresso internacional da ALFE. 2013.
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28. GOMES, L. R. Comissáo de Validacao de diploma de mestrado obtido no exterior. 2013.
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29. GOMES, L. R. Parecerista da Revista Impulso - UNIMEP. 2012.
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30. GOMES, L. R. Parecerista da Revista Linhas Críticas - UNB. 2012.
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31. GOMES, L. R. Comissáo cientifica do VIII congresso Internacional de Teoria Critica. 2012.
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32. GOMES, L. R. Membro da Comissão Científica do I Congresso da Associação Latino-americana de Filosofia da Educação. 2011.
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33. GOMES, L. R. Parecerista da Revista Linhas Críticas - UNB. 2011.
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34. GOMES, L. R. Comissão do PPGE - revalidação de título de doutorado obtido no exterior. 2011.
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35. GOMES, L. R. Parecerista do Edital 011/2010 - quot;Financiamento de Projetos de Pesquisasquot; - Universidade Estadual da Bahia. 2010.
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36. GOMES, L. R.; ZUIM, A. A.. Validação de Diploma de Doutorado - PPGE (UFSCar). 2010.
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37. GOMES, L. R. Parecerista da Revista de Educação Pública da UFMT. 2010.
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38. GOMES, L. R. Parecerista da Revista Eletrônica de Educação - PPGE UFSCar. 2010.
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39. GOMES, L. R. Comissão Científica do VII congresso Internacional de Teoria Crítica - UNICAMP. 2010.
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40. Zuin, Antônio. Parecerista da Revista Educação e Filosofia - Dep. de Filosofia da UFU. 2010.
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41. GOMES, L. R. Parecerista da Revista Comunicações da UNIMEP. 2010.
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42. GOMES, L. R. Parecerista da revista cadernos da pedagogia - UFSCar. 2010.
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43. GOMES, L. R. membro da comissão organizadora e científica da Reunión Científica: Teoría Crítica de la Sociedad, Educación, Democracia y Ciudadanía. 2010.
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44. GOMES, L. R. Parcerista ad hoc do artigo quot;Os videogames de guerra e a educação danificadaquot; - Revista Comunicações. 2009.
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45. GOMES, L. R. Coordenação de sessão científica do IX Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste. 2009.
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46. GOMES, L. R. Parecerista da Revista Cadernos da Pedagogia. 2009.
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47. GOMES, L. R. Programa de Iniciação Cientítfica - FAPEMIG - Membro da comissão científica. 2008.
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48. GOMES, L. R. Parecerista ad hoc do IX Encontro de Pesquisa em Educação da ANPEd Centro-Oeste. 2008.
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49. GOMES, L. R. membro da comissão organizadora e científica do Congresso Internacional quot;Teoria Crítica e Inconformismo: tradições e perspectivasquot;. 2008.
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50. GOMES, L. R. Parecerista ad hoc de artigos submetidos à Revista Educação e Filosofia. 2008.
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51. GOMES, L. R. Debatedor do VIII Simpósio de Dissertações e Teses do PPGE da FCH da UNIMEP. 2008.
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52. GOMES, L. R. Parecerista ad hoc de artigo submetido à Revista Aprender: cadernos de filosofia e psicologia da educação. 2008.
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53. GOMES, L. R. Reforma nas políticas públicas educacionais brasileiras. 2008.
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54. GOMES, L. R. membro da comissão organizadora e científica da Reunión Científica: Teoría Crítica de la Sociedad, Educación, Democracia y Ciudadanía. 2008.
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Demais tipos de produção técnica (16)
1. GOMES, L. R. Formação Pedagógica no Ensino Superior. 2008. 2008.
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2. GOMES, L. R. Escola de Gestores. 2008. Curso de curta duração ministrado/Especialização
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3. GOMES, L. R. Escola de Gestores - EaD. 2012. Curso de curta duração ministrado/Especialização
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4. GOMES, L. R. Escola de Gestores - EaD. 2011. Curso de curta duração ministrado/Especialização
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5. GOMES, L. R. Curso de Formação Continuada a distância em Conselhos Escolares. 2011. Curso de curta duração ministrado/Extensão
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6. TAGLIAVINI, Joao Virgilio. Curso de capacitação para conselheiros municipais de educação - EaD. 2010. Curso de curta duração ministrado/Especialização
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7. GOMES, L. R. Curso de Formação Continuada a distância em Conselhos Escolares. 2010. Curso de curta duração ministrado/Extensão
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8. Dela Coleta, J. A. ; GOMES, L. R.. Revista Ícone. 2008. Editoração/Periódico
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9. GOMES, L. R. Grupo de Pesquisa quot;Teoria Crítica e Educação Superiorquot; CNPq: Líder. 2008. Pesquisa
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10. GOMES, L. R. Líder de Grupo de Pesquisa quot;Teoria Crítica e Educação Superiorquot;. 2009. Pesquisa
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11. GOMES, L. R. Coordenador da Área de Pedagogia no comitê de Iniciação Científica. 2014. Pesquisa
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12. GOMES, L. R. Membro do Comitê Institucional de Iniciação Científica e Tecnológica do 22 Congresso de IC e 7 Congresso de Iniciação em Desenvolvimento Tecnológico e Inovação da UFSCar. 2014. Pesquisa
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13. GOMES, L. R. Participação em Mesa Redonda no III Congresso da SOFIE. 2018. Pesquisa
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14. GOMES, L. R. Coordenador do Grupo de Pesquisa 'Teoria Crítica e Educação - CNPq/UFSCar'. 2018. Pesquisa
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15. GOMES, L. R. Presidente da CPA. 2018. Pesquisa
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16. GOMES, L. R. Representante de Linha de Pesquisa: Educação, Cultura e Subjetividade. 2018. Coordenador de Linha de Pesquisa
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Produção artística

Total de produção artística (0)

Orientações em andamento

Supervisão de pós-doutorado (1)
1. Ana Paula dos Santos de Sá. . Universidade Federal de São Carlos., . Início: 2020.
  Supervisor: Luiz Roberto Gomes.
Tese de doutorado (6)
1. Mariana Bergo. SEMIFORMAÇÃO E CRÍTICA À RACIONALIDADE: AS REDES SOCIAIS NA COMPREENSÃO DA DIALÉTICA DO ESCLARECIMENTO. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2020.
  Orientador: Luiz Roberto Gomes.
2. Sandra Olades Martins. Formação Política da Vontade. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2019.
  Orientador: Luiz Roberto Gomes.
3. Guilherme Rotinberg. Estudos sobre a Pedagogia Eugênica no Brasil. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2019.
  Orientador: Luiz Roberto Gomes.
4. Ivone Oliveira Tavernard. Walter Benjamin e Cecília Meireles: memórias da infância e formação da subjetividade. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2018.
  Orientador: Luiz Roberto Gomes.
5. Thiago Luiz Oliveira. Teoria Crítica da Sociedade, Pesquisa Empírica e Hermenêutica Objetiva. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais. (Coorientador)., . Início: 2018.
  Supervisor: Luiz Roberto Gomes.
6. Helga Caroline Peres. quot;Se podes ver, reparaquot;: a re(educação) do olhar em cena. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2017.
  Orientador: Luiz Roberto Gomes.
Dissertação de mestrado (1)
1. Edson Guilherme de Souza. TABUS NA FORMAÇÃO E O RESSENTIMENTO CONTRA A UNIVERSIDADE: ASPECTOS OBJETIVOS E SUBJETIVOS DA DICOTOMIA ENTRE TEORIA E PRÁXIS. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2020.
  Orientador: Luiz Roberto Gomes.
Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização (0)
Trabalho de conclusão de curso de graduação (1)
1. Gessio Mori Neto. O Ensino por competências e habilidades da BNCC na área de ciências da natureza: uma análise a partir do conceito de semiformação. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física - Licenciatura Ou Bacharelado) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2019.
  Orientador: Luiz Roberto Gomes.
Iniciação científica (0)
Orientações de outra natureza (0)

Supervisões e orientações concluídas

Supervisão de pós-doutorado (2)
1. Nilo Agostini. . Universidade Federal de São Carlos, . 2018.
  Supervisor: Luiz Roberto Gomes.
2. Darlan Marcelo Delgado. INOVAÇÃO EM POLÍTICA E GESTÃO EDUCACIONAL: ABORDAGEM CRÍTICA SOBRE O INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE SÃO PAULO - IFSP. Universidade Federal de São Carlos, . 2014.
  Supervisor: Luiz Roberto Gomes.
Tese de doutorado (11)

Rodrigo Ferreira Telles. Kafka Educador: um estudo sobre a frieza formativa por meio das narrativas animaissobre a questão formativa na era digital. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . 2017.
Orientador: Luiz Roberto Gomes.
Rosângela Trabuco Malvestio da Silva. A música, a escola e a sociedade capitalista: contribuições da teoria crítica à emancipação humana. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . 2016.
Orientador: Luiz Roberto Gomes.
Erika Giacometti. Análise das tecnologias digitais de informação e comunicação: sobre a relação de gênero entre adolescentes e educação. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . 2016.
Orientador: Luiz Roberto Gomes.
José Paulo Gatti. Educação Emancipadora? A questão da formação para autonomia nos projetos de extensão universitára. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . 2015.
Orientador: Luiz Roberto Gomes.
Ana Carla Schiavinato. A EAD E A MEMÓRIA DIGITAL: ESTUDO SOBRE O IMPACTO DAS ESTRUTURAS DE CONTROLE NA FORMAÇÃO. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos, . 2014.
Orientador: Luiz Roberto Gomes.
Marsiel Pacífico. O espetáculo de si como tônica da vida no contexto da sociedade excitada. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . 2013.
Orientador: Luiz Roberto Gomes.
Marcelo Garcia Navarro. Educação Hegemônicia e Educação Crítica. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos, . 2012.
Orientador: Luiz Roberto Gomes.
Elvis Furquin. A formação da vontade democrática como princípio educativo: uma análise a partir do pensamento de Jurgen Habermas. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos, . 2012.
Orientador: Luiz Roberto Gomes.
Artieres Estevão Romeiro. Da Dialética do Esclarecimento à Dialética Negativa: o conceito de racionalidade e educação em Adorno. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . 2011.
Orientador: Luiz Roberto Gomes.
José Eduardo Balikian. Direito: mitos, invenções e perspectivas para o ensino jurídico. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . 2011.
Orientador: Luiz Roberto Gomes.
Janaina Roberta dos Santos. Indústria Cultural, Educação e Natureza: uma análise do uso de recursos midiáticos sobre a temática ambiental na escola e as possibilidades da experiência estética. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2010.
Orientador: Luiz Roberto Gomes.
Dissertação de mestrado (13)

Mariana Bergo. O Cálculo do Esquecimento: o papel de mediação das redes sociais na produção de violência. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2018.
Orientador: Luiz Roberto Gomes.
Carolina Laureto Hora. Novos Modelos de Educação no Brasil e a Formação do Sujeito. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . 2017.
Orientador: Luiz Roberto Gomes.
Andrea Calderan. Indústria Cultural e suas implicações na construção histórico-cultural do conceito de Infância. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2016.
Orientador: Luiz Roberto Gomes.
Mauro Celso Zanchin Júnir. O sentido da qualidade da Educação: uma análise a partir do conceito de racionalidade em Habermas. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . 2015.
Orientador: Luiz Roberto Gomes.
Karen de Cássia Silva. A [de]formação do sujeito na sociedade do consumo: o merchandising no site da Telenovela Carrossel. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos, . 2014.
Orientador: Luiz Roberto Gomes.
Leandro Augusto Gonçalves Vieira. O ensino de arte nas escolas públicas paulistas: contraponto crítico sobre a discrepância entre o que se aspira e o que se ensina. Dissertação (Mestrado em Mestrado profissional em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2014.
Orientador: Luiz Roberto Gomes.
Paula Monteiro Siqueira. Cinema: vetor de formação ou instrumento da indústria cultural?. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . 2013.
Orientador: Luiz Roberto Gomes.
Carlos Eduardo Worschech. A PRÁTICA DA PARRHÉSIA NA RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO: A BUSCA POR UM AUTOGOVERNAMENTO. Dissertação (Mestrado em Mestrado profissional em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2013.
Orientador: Luiz Roberto Gomes.
Marsiel Pacífico. Infância, Experiência e Linguagem em Walter Benajamin: a indústria cultural e as implicações pedagógicas do empobrecimento da experiência formativa através da formatação do corpo. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2012.
Orientador: Luiz Roberto Gomes.
Paulo Rogério da Silva. Habermas e a Educação: a práxis comunicativa no horizonte do pensamento pós-metafísico. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos, . 2012.
Orientador: Luiz Roberto Gomes.
Ana Carla Schiavinato. A (Não)Diretividade na relação pedagógica da Educação a Distância. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2011.
Orientador: Luiz Roberto Gomes.
Nívia Maria Borges Pereira. O saber cotidiano e o ensino de biologia. Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado em Educação Superior) - Centro Universitário do Triângulo, . 2008.
Orientador: Luiz Roberto Gomes.
Josefina Maria dos Reis. O curso de serviço social do Centro Universitário do Triângulo (UNITRI) no contexto de impalntação das novas diretrizes curriculares. Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado em Educação Superior) - Centro Universitário do Triângulo, . 2008.
Orientador: Luiz Roberto Gomes.
Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização (24)

Aparecida Regina Cesar dos Santos. Por uma gestão escolar focada na melhoria dos resultados educacionais. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de São Carlos, . 2015.
Orientador: Luiz Roberto Gomes.
Cláudia de Alcântara Oliveira Pereira. IDEB: desafios e perspectivas para a melhoria da qualidade do ensino na EM Farid Salomão. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de São Carlos, . 2015.
Orientador: Luiz Roberto Gomes.
Lucimara de Almeida Ferraz Moura. Projeto Político Pedagógico e Gestão Democrática. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de São Carlos, . 2015.
Orientador: Luiz Roberto Gomes.
Márcia de Sousa Pagani Cardoso dos Santos. Reelaboração do Projeto Político Pedagógico. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de São Carlos, . 2015.
Orientador: Luiz Roberto Gomes.
Maria Silvia Tonelli. Projeto político pedagógico: plano de intervenção/ projeto de reforço e leitura na EMEF Vereador Mario Luiz Beraldo Costa, Boa Esperança do Sul - SP. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de São Carlos, . 2015.
Orientador: Luiz Roberto Gomes.
Maritsa Aparecida Duarte Castello da Costa. O processo coletivo de elaboração das normas pedagógicas. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de São Carlos, . 2015.
Orientador: Luiz Roberto Gomes.
Rosa de Sousa Pagani Martins Ramos. Reelaboração do Projeto Político Pedagógico. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de São Carlos, . 2015.
Orientador: Luiz Roberto Gomes.
Sandra Travitzki Fachini. Gestão democrática: possibilidades do conselho de escola. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de São Carlos, . 2015.
Orientador: Luiz Roberto Gomes.
Eliana da Costa Caffer Markies. Projeto Político Pedagógico e Gestão Democrática. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de São Carlos, . 2015.
Orientador: Luiz Roberto Gomes.
Semeia Virgilio Lucio. Construindo o Projeto Político Pedagógico a partir da Gestão Democrática. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de São Carlos, . 2015.
Orientador: Luiz Roberto Gomes.
ANDREA XAVIER MOURAO MOTA. Elaboração do Projeto Político Pedagógico na Educação Básica. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de São Carlos, . 2012.
Orientador: Luiz Roberto Gomes.
ANGELA MARIA SOARES COSTA. Elaboração do Projeto Político Pedagógico na Educação Básica. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de São Carlos, . 2012.
Orientador: Luiz Roberto Gomes.
BERENICE VIEIRA DOS SANTOS. Elaboração do Projeto Político Pedagógico na Educação Básica. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de São Carlos, . 2012.
Orientador: Luiz Roberto Gomes.
EDNA MARIA OLIVEIRA DIB. Elaboração do Projeto Político Pedagógico na Educação Básica. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de São Carlos, . 2012.
Orientador: Luiz Roberto Gomes.
HELENA MARIA DA SILVA GARBOSA DONINHO. Elaboração do Projeto Político Pedagógico na Educação Básica. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de São Carlos, . 2012.
Orientador: Luiz Roberto Gomes.
LEANDRA REGINA DE OLIVEIRA. Elaboração do Projeto Político Pedagógico na Educação Básica. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de São Carlos, . 2012.
Orientador: Luiz Roberto Gomes.
MARIA SOLANGE DA SILVA. Elaboração do Projeto Político Pedagógico na Educação Básica. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de São Carlos, . 2012.
Orientador: Luiz Roberto Gomes.
MARILEIDE PEREIRA DE OLIVEIRA. Elaboração do Projeto Político Pedagógico na Educação Básica. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de São Carlos, . 2012.
Orientador: Luiz Roberto Gomes.
MARILEIDE PEREIRA DE OLIVEIRA. Elaboração do Projeto Político Pedagógico na Educação Básica. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de São Carlos, . 2012.
Orientador: Luiz Roberto Gomes.
SILVIA REGINA DE OLIVEIRA MASINI. Elaboração do Projeto Político Pedagógico na Educação Básica. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de São Carlos, . 2012.
Orientador: Luiz Roberto Gomes.
SANDRA REGINA MOURA MENDES. Elaboração do Projeto Político Pedagógico na Educação Básica. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de São Carlos, . 2012.
Orientador: Luiz Roberto Gomes.
SILVIA CRISTINA TOMILHERO DAMASCENO. Elaboração do Projeto Político Pedagógico na Educação Básica. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de São Carlos, . 2012.
Orientador: Luiz Roberto Gomes.
SONIA MARIA DE CASTRO. Elaboração do Projeto Político Pedagógico na Educação Básica. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de São Carlos, . 2012.
Orientador: Luiz Roberto Gomes.
Fábio Leonel. Uma análise habermasiana da Teoria Tridimensinal do Direito de Miguel Reale. (Aperfeiçoamento/Especialização em Direito) - Universidade Federal de Uberlândia, . 2008.
Orientador: Luiz Roberto Gomes.
Trabalho de conclusão de curso de graduação (4)

Daiane Motta. O papel da educação na formação emancipatória do indivíduo. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2018.
Orientador: Luiz Roberto Gomes.
Mariana Rodrigues. As bases do ensino de filosofia no ensino médio brasileiro a partir da LDB. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2018.
Orientador: Luiz Roberto Gomes.
Guilherme Cesarini. Ensino Religioso no ensino médio?. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2018.
Orientador: Luiz Roberto Gomes.
Renata Batista Balthazar. A autoridade do professor na cultura digital. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2018.
Orientador: Luiz Roberto Gomes.
Iniciação científica (4)

Nilton José Sávio. Aspectos Políticos da Formação (Paidéia) em Aristóteles. (Graduando em Filosofia - Licenciatura Ou Bacharelado) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2013.
Orientador: Luiz Roberto Gomes.
Nilton José Sávio. Aspectos Políticos da Fromação (Paidéia) em Platão. (Graduando em filosofia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2012.
Orientador: Luiz Roberto Gomes.
Paula Siqueira. Indústria Cultural, Cinema e Educação. (Graduando em imagem e som) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2011.
Orientador: Luiz Roberto Gomes.
Renato de Oliveira Brito. Educação Superior e Cidadania: a Universidade como lócus de participação democrática e inserção social. (Graduando em Direito) - Centro Universitário do Triângulo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais. 2008.
Orientador: Luiz Roberto Gomes.
Orientações de outra natureza (0)

Projetos de pesquisa

Total de projetos de pesquisa (5)

2017-Atual. O que significa educar no Brasil: estudos empiricos de sala de aula com base no aporte teorico-epistemologico da Hermeneutica Objetiva
Descrição: O Projeto trabalha com pesquisas empíricas em instituições escolares pública e privada, com especial atenção para a educação pública brasileira. O referencial epistemológico que embasa os estudos é a Hermenêutica Objetiva, uma variante da pesquisa social crítica. O principal objetivo é o diagnóstico crítico da situação da educação brasileira, a partir das evidências empíricas do trabalho pedagógico realizado nas escolas. Com tais diagnósticos, é possível formular teorias pedagógicas com base empírica, capazes de refletir o significado dos projetos educacionais atuais implementados no Brasil.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) . Integrantes: Luiz Roberto Gomes - Coordenador / Rosângela Trabuco - Integrante. Número de orientações: 3
Membro: Luiz Roberto Gomes.
2015-2016. Teoria Critica, Politica e Formacao: a experiencia da escola secundaria alema na formacao politica da sociedade
Descrição: A pesquisa em questão, concebida com propósito de realização de estágio de pós-doutorado docente no exterior, foi uma das ações decorrentes do intercâmbio acadêmico firmado entre dois grupos de pesquisa, o quot;Teoria Crítica e Educação - CNPqquot; (Brasil) e o quot;Reconstrução Pedagógica do Ensinar - Universidade de Frankfurtquot; (Alemanha). O principal empenho voltou-se à compreensão conceitual e aprimoramento do referencial teórico-metodológico para as pesquisas empíricas na área de Teoria Crítica e Educação, em função da necessidade de caracterização das situações objetivas que integram o processo pedagógico, especialmente na relação entre política e formação. Entre as diversas perspectivas de pesquisa da Teoria Crítica da Sociedade, a Hermenêutica Objetiva, uma variante da pesquisa sociológica qualitativa, desenvolvida por Ulrich Oevermann e aplicada à situação empírica da sala de aula por Andreas Gruschka, ambos pesquisadores da Universidade de Frankfurt, é considerada hoje, na Alemanha, como uma das mais difundidas e reconhecidas abordagens em pesquisa qualitativa para a investigação das relações sociais, sobretudo no âmbito da família, da escola e da mídia (Wernet, 2006; Kraimer, 2000; Vilela, 2010). Diante do exposto, o objetivo principal do estágio de pós-doutorado em Frankfurt foi analisar, a partir dos conceitos que fundamentam o processo pedagógico (educação, didática e formação), e da formulação de uma teoria pedagógica com base empírica, operada com os procedimentos metodológicos da hermenêutica objetiva, a situaçãoo atual da formação política nas escolas públicas alemãs. Como resultados, três aspectos gerais se destacam: 1) As análises sobre o método sociológico de investigação empírica (Hermenêutica Objetiva) demostram a relevância desse tipo investigação na Educação, se se pretende reconstruir e evidenciar os aspectos imanentes do processo pedagógico instituído na aula; 2) A reforma recente na política educacional alemã, orientada pelas competências e pelos parâmetros de avaliação do PISA indicam, o processo de economização do ensino e o empobrecimento da formação em termos socio-políticos; 3) A reconstrução empírica de aulas de política no ensino público secundário alemão evidenciou, a superficialização do conhecimento, o autoritarismo pedagógico, as práticas pseudo-democráticas no processo de avaliação, além da economização e juridicização da abordagem sobre os temas relacionados à política.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Luiz Roberto Gomes - Coordenador / Andreas Gruschka - Integrante. Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Bolsa.
Membro: Luiz Roberto Gomes.
2012-2015. Cultura Digital e Politicas de Formacao Online de Professores: a experiencia do curso de Pedagogia EaD/UAB da UFSCar
Descrição: Analisou os pressupostos políticos da formação online de professores no âmbito do curso de pedagogia EaD/UAB. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (3) . Integrantes: Luiz Roberto Gomes - Coordenador.
Membro: Luiz Roberto Gomes.
2009-2012. Teoria Critica e Formacao Politica
Descrição: Esta pesquisa tem como objetivo principal a investigação filosófica dos pressupostos políticos do projeto formativo da Teoria Crítica da Sociedade e o impacto social da minimização desses pressupostos nas políticas educacionais atuais. A hipótese que tem orientado as pesquisas é a seguinte: Por que o conteúdo clássico da formação política, que subsidiou, e continua subsidiando, o projeto formativo da Teoria Crítica da Sociedade, não ocupa mais um lugar de destaque nos currículos, sendo este substituído por conteúdos técnicos e operacionais? Haveria uma razão formativa, no sentido da Bildung (formação cultural) para tal escolha? Os resultados preliminares indicam que há nas sociedades democráticas atuais, um déficit na formação política, capaz de ameaçar as relações humanas e o significado social da esfera pública.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (3) . Integrantes: Luiz Roberto Gomes - Coordenador.
Membro: Luiz Roberto Gomes.
2009-2011. O compromisso social da universidade brasileira
Descrição: Investiga, no âmbito das políticas de democratização do acesso (PROUNI) e de Expansão e Re-estruturação da Universidade Pública (REUNI), ambas do governo federal, os pressupostos teóricos da concepção de compromisso social da universidade brasileira. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Luiz Roberto Gomes - Coordenador.
Membro: Luiz Roberto Gomes.

Prêmios e títulos

Total de prêmios e títulos (0)

Participação em eventos

Total de participação em eventos (50)

Diálogos de Sofie.Autoritarismo de Múltiplas Faces no Brasil: O que esperar da Educação em Tempos da COVID-19. 2020. (Outra).
1 Seminário de Internacionalização do PPGE - UFSCar.Debatedor dos Projetos de Teoria Crítica e Educação. 2019. (Seminário).
Ciclo de Palestras sobre a Constituição Federal de 1988.Garantias e liberdades fundamentais do artigo 5 da CF 1988. 2019. (Seminário).
Ciclo de Palestras sobre a Constituição Federal de 1988.Mutação e transmutação constitucional. 2019. (Seminário).
Ciclo de Palestras sobre a Constituição Federal de 1988.O Direito dos Indígenas. 2019. (Seminário).
Ciclo de Palestras sobre a Constituição Federal de 1988.Separação dos três poderes e o fazer legislativo. 2019. (Seminário).
Ciclo de Palestras sobre a Constituição Federal de 1988.1 Seminário de Internacionalização do PPGE - UFSCar. 2019. (Seminário).
Luiz Roberto Gomes.A constituição do Estado: poder e Estado de direito. 2019. (Seminário).
XI Seminário de teses e dissertações do PPGE-UFSCar.Debatedor XI seminário de Teses e Dissertações do PPGE. 2019. (Seminário).
XXVII jornadas de jovens pesquisadores da AUGM. Avaliador de Trabalhos. 2019. (Congresso).
A história a partir dos vencidos.Walter Benjamin e Paulo Freire. 2018. (Seminário).
Encontro do PET Física.Reforma do Ensino Médio: impacto para o ensino de ciências. 2018. (Encontro).
IX Encontro de Pesquisa de Graduação em Filosofia.Memória e Esquecimento em Adorno. 2018. (Encontro).
XI Congresso Internacional de Teoria Crítica: Estado de Exceção e Racionalidade na Idade Mídia. Teoria Crítica e Educação. 2018. (Congresso).
XI Congresso Internacional de Teoria Crítica: Estado de Exceção e Racionalidade na Idade Mídia. Teoria Crítica e Autonomia. 2018. (Congresso).
XI Congresso Internacional de Teoria Crítica: Estado de Exceção e Racionalidade na Idade Mídia. Teoria Crítica Hoje. 2018. (Congresso).
IX Seminário de Teses e Dissertações do PPGE- UFSCar.Educação, cultura e subjetividade. 2017. (Seminário).
XVIII Semana das Ciências Sociais da Unesp Araraquara.MESA REDONDA - Impactos das Novas Tecnologias da Informação e Comunicação: formação individual, demandas educacionais e controle social. 2017. (Encontro).
II Congresso da Sociedade Brasileira de Filosofia da Educação :. Filosofia da Educação na Pedagogia. 2016. (Congresso).
X Congresso Internacional de Teoria Crítica. coordenador de sessão de comunicações. 2016. (Congresso).
X Congresso Internacional de Teoria Crítica. coordenador de sessão de comunicações. 2016. (Congresso).
X Congresso Internacional de Teoria Crítica: Tecnologia, Violência e Memória. Teoria Crítica, Educação e Memória. 2016. (Congresso).
I Congresso da Sociedade Brasileira da Filosofia da Educação. Racionalidade, amizade e experiência formativa. 2014. (Congresso).
IX Congresso Internacional de Teoria Crítica. A PERSPECTIVA CRÍTICA E EMANCIPATÓRIA DA TEORIA CRÍTICA DA EDUCAÇÃO: reflexões a partir de pesquisas realizadas no Brasil e na Alemanha. 2014. (Congresso).
IX Congresso Internacional de Teoria Crítica. Cultura Digital e Ensino a Distância. 2014. (Congresso).
IX Congresso Internacional de Teoria Crítica. Cultura Digital e Ensino a Distância. 2014. (Congresso).
IX Congresso Internacional de Teoria Crítica. Tecnologia, Cultura Digital e Formação. 2014. (Congresso).
VI Seminário de dissertações e teses.Debatedor dos trabalhos da linha de pesquisa quot;Educação, Cultura e Subjetividadequot;. 2014. (Seminário).
V Seminário Internacional sobre Filosofia e Educação.Racionalidade, amizade e experiência formativa. 2014. (Seminário).
2 Congresso Latinoamericano de Filosofía de la Educacación. Cultura Digital, Esfera Pública e Educação. 2013. (Congresso).
V Seminário de dissertações e teses.Debatedor dos trabalhos da linha de pesquisa quot;Educação, Cultura e Subjetividadequot;. 2013. (Seminário).
V Seminário de dissertações e teses.Debatedor dos trabalhos da linha de pesquisa quot;Educação, Cultura e Subjetividadequot;. 2013. (Seminário).
VIII Congresso Internacional de Teoria Crítica. Cultura Digital e os pressupostos políticos da formação, no movimento de expansão da EAD no Brasil. 2012. (Congresso).
VIII Congresso Internacional de Teoria Crítica. A formação na era da cultura digital. 2012. (Congresso).
I Congresso Latinoamericano de Filosofia da Educação. Identidade e diferença da filosofia da educação na América Latina. 2011. (Congresso).
IV Seminário Internacional sobre Filosofia e Educação: racionalidade, re, reconhecimento e experiência formativa.Reconhecimento, diálogo e cultura. 2011. (Seminário).
X encontro de pesquisa em educação da ANPEd. Linguagem, Mídia e Cibercultura. 2011. (Congresso).
33a. Reunião Anual da ANPEd. Esfera Pública e Formação Política em Habermas. 2010. (Congresso).
II Reunión Científica. Teoria Crítica e formação política em Habermas. 2010. (Congresso).
VII Congresso Internacional de Teoria Crítica. Teoria Crítica e a Determinação política da Educação em Adorno. 2010. (Congresso).
Concepções de Teoria Crítica e Educação.Teoria Crítica e Educação. 2009. (Seminário).
Congreso Internacional Habermas 80 anos. Ação Comunicativa, Esfera Pública e Educação. 2009. (Congresso).
Seminários de Formação Continuada da Prefeitura de São Carlos.O Direito à Educação: Fundamentos Histórico-Filosóficos da Educação. 2009. (Seminário).
XXXIX Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia.A semiformação na educação superior brasileira. 2009. (Simpósio).
Conferências do Curso de Mestrado em Psicologia da UFU.Epistemologia e Saber Científico: o problema da constituição ontológica e mtodológica do objeto de estudo. 2008. (Seminário).
Lançamento de Livro.Educação e Consenso em Habermas. 2008. (Encontro).
Reunião Científica: Teoría crítica de la sociedad, Educación, Democracia y Ciudadanía.A Teoria da Solidariedade Social de Durkheim na Teoria do Agir Comunicativo de Habermas. 2008. (Encontro).
Semana Pedagógica da FIMES.A prática docente no Ensino Superior. 2008. (Oficina).
Semana Pedagógica da FIMES.Educação Superior no Brasil: desafios e perspectivas. 2008. (Encontro).
XV semana de Filosofia da UFG.Teoria Moral e Teoria Política em Habermas. 2008. (Encontro).

Organização de eventos

Total de organização de eventos (25)

GOMES, L. R.; TAGLIAVINI, J. V.. Ciclo de Palestras sobre a Constituição Federal de 1988. 2019. Outro
GOMES, L. R.; ZUIM, A. A. ; LASTORIA, L. A. N.. XI Congresso Internacional de Teoria Crítica. 2018. Congresso
GOMES, L. R.; ZUIM, A. A. ; PUCCI, B. ; SILVA, L. B. ; LASTORIA, L. A. N. ; MAIA, A. F. ; CESAR, B. ; FRANCO, R.. X Congresso Internacional de Teoria Crítica. 2016. Congresso
GOMES, L. R.; ZUIM, A. A. ; MAIA, A. F. ; PUCCI, B. ; LASTORIA, L. A. N. ; SILVA, L. B. ; Campos, Nilce M. A. ; OLIVEIRA, P. R. ; FRANCO, R.. Comissão Científica do X Congresso Internacional de Teoria Crítica. 2016. Congresso
GOMES, L. R.. Comissão Científica do II Congresso da Sociedade Brasileira de Filosofia da Educaçãoi. 2016. (Congresso).. . 0.
GOMES, L. R.. II Congresso da Sociedade Brasileira de Filosofia da Educação. 2016. (Congresso).. . 0.
GOMES, L. R.. IX Congresso Internacional de Teoria Crítica. 2014. (Congresso).. . 0.
GOMES, L. R.. XXII Congresso de Iniciação Científica da UFSCar. 2014. (Congresso).. . 0.
ZUIM, A. A. S. ; PUCCI, B. ; LASTORIA, L. A. N. ; GOMES, L. R.. VIII Congresso Internacional de Teoria Critica. 2012. Congresso
GOMES, L. R.. VII Congresso de Teoria Crítica da UNICAMP. 2010. (Congresso).. . 0.
GOMES, L. R.. Colóquio Concepções de Teoria Crítica e Educação. 2009. (Congresso).. . 0.
GOMES, L. R.. VI Congresso Internacional de Teoria Crítica da UFSCAR. 2008. (Congresso).. . 0.
GOMES, L. R.. La Teoría crítica de la Sociedad como Teoría Social: Weber y Durkheim. 2008. (Congresso).. . 0.
GOMES, L. R.. 11 Reunião Anual de Ciência (sem certificado). 2007. (Outro).. . 0.
GOMES, L. R.. 2a. Jornada de Educação Superior da UNITRI. 2006. (Congresso).. . 0.
GOMES, L. R.. Grupo de Estudos e Pesquisas. 2006. (Outro).. . 0.
GOMES, L. R.. Mostra dos Trabalhos Interdisciplinares do curso de Administração da Metrocamp (sem certificado). 2005. (Exposição).. . 0.
GOMES, L. R.. III jornada de Educação do IASP. 2002. (Congresso).. . 0.
GOMES, L. R.. II jornada de educação do IASP. 2001. (Congresso).. . 0.
GOMES, L. R.. Grupo de Estudos e Pesquisas quot;Filosofia, Modernidade e Educação. 2001. (Outro).. . 0.
GOMES, L. R.. I Mostra de Projetos Sociais do Liceu Salesiano. 1999. (Exposição).. . 0.
GOMES, L. R.. II seminário Internacional : educação escolar no marco das novas políticas educacionais. 1996. (Congresso).. . 0.
GOMES, L. R.. IV encontro de pesquisadores da PUCcamp. 1993. (Congresso).. . 0.
GOMES, L. R.. Semana de Estudos quot; a Ética hojequot;. 1992. (Congresso).. . 0.
GOMES, L. R.. Semana de Estudos do Instituto de Filosofia: filosofia rumo ao século XXI. 1991. (Congresso).. . 0.

Lista de colaborações

Colaborações endôgenas (4)

Luiz Roberto Gomes ⇔ Antonio Alvaro Soares Zuin (7.0)
GRUSCHKA, A. ; GOMES, L. R. ; ZUIN, ANTÔNIO A. S.. Die Magie als Pädagogik. Padagogische Korrespondenz. v. 33 2020, p. 04-14, issn: 0933-6389, 2020.
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ZUIN, ANTÔNIO ÁLVARO SOARES ; GOMES, LUIZ ROBERTO. A formação da subjetividade na Idade Mídia (The formation of subjectivity in the Media Age). REVISTA ELETRÔNICA DE EDUCAÇÃO (SÃO CARLOS). v. 13, p. 377-387, issn: 1982-7199, 2019.
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ZUIN, ANTONIO ; GOMES, LUIZ ROBERTO. A Teoria CrÃtica e a sociedade da cultura digital. REVISTA ELETRÔNICA DE EDUCAÇÃO (SÃO CARLOS). v. 11, p. 97-107, issn: 1982-7199, 2017.
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CRIONI, R. ; ZUIM, A. A. S. ; GOMES, L. R.. Education and legitimation crisis: Systemic tendencies of capitalism in the work of Habermas. Policy Futures in Education (Online). v. 1, p. 1-20, issn: 1478-2103, 2015.
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MÜHL, Eldon (Org.) ; LUIZ ROBERTO GOMES (Org.) ; Zuin, Antonio A. S. (Org.). Teoria Crítica, Filosofia e Educação. 1 ed. Maringá PR e Passo Fundo RS: EDUEM e EDUPF, 2014. v. 1000, p. 450.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
ZUIM, A. A. S. (Org.) ; LASTORIA, L. A. N. (Org.) ; GOMES, L. R. (Org.). Teoria Crítica e Formação Cultural: aspectos filosóficos e sócio-políticos. 1 ed. Campinas: Autores Associados, 2012. v. 2000, p. 244.
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Zuin, Antônio. Parecerista da Revista Educação e Filosofia - Dep. de Filosofia da UFU. 2010.
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Luiz Roberto Gomes ⇔ Amarilio Ferreira Junior (1.0)
FERREIRA Jr., Amarilio. Parecerista Ad-Hoc do Projeto Pedagógico do Curso de Licenciatura em Filosofia da UFSCar. 2016.
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Luiz Roberto Gomes ⇔ Joao Virgílio Tagliavini (1.0)
TAGLIAVINI, Joao Virgilio. Curso de capacitação para conselheiros municipais de educação - EaD. 2010. Curso de curta duração ministrado/Especialização
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Luiz Roberto Gomes ⇔ Luiz Bezerra Neto (1.0)
TAGLIAVINI, Joao Virgilio. Curso de capacitação para conselheiros municipais de educação - EaD. 2010. Curso de curta duração ministrado/Especialização
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Data de processamento: 12/10/2020 19:29:00

Relatório gerado por scriptLattes V8.13. Os resultados estão sujeitos a falhas devido a inconsistências no preenchimento dos CVs Lattes. E-mail de contato: admin@email.com

Relatório de produção acadêmica da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) Departamento de Educação (DEd)

Centro de Educação e Ciências Humanas (CECH) Campus São Carlos

Plataforma Lattes / outubro de 2020

Luiz Roberto Gomes

Produção bibliográfica

Produção técnica

Produção artística

Orientações em andamento

Supervisões e orientações concluídas

Projetos de pesquisa

Prêmios e títulos

Participação em eventos

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