Relatório de produção acadêmica da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar)
Departamento de Educação (DEd)

Centro de Educação e Ciências Humanas (CECH)
Campus São Carlos

Plataforma Lattes / outubro de 2020

Amarilio Ferreira Junior

Amarilio Ferreira Jr. é Professor Titular do Departamento de Educação da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar). Realizou doutorado em História Social pela Universidade de São Paulo (USP) e estágio de pós-doutorado em História da Educação no Institute of Education da University of London (Bolsa FAPESP). É bolsista de produtividade em pesquisa do CNPq e credenciado no Programa de Pós-Graduação em Educação da UFSCar (mestrado e doutorado), com ênfase em História, Filosofia e Sociologia da Educação. No âmbito da pesquisa tem produzido nas seguintes temáticas de História da Educação: educação jesuítica colonial, políticas educacionais da ditadura militar, movimento sindical dos professores da escola pública e educação soviética. O professor-pesquisador defende a universidade pública, laica, gratuita e de qualidade. (Texto informado pelo autor)

  • http://lattes.cnpq.br/0748545841167046 (02/10/2020)
  • Rótulo/Grupo:
  • Bolsa CNPq: Nível 1D
  • Período de análise: 1998-2020
  • Endereço: Universidade Federal de São Carlos, Centro de Educação e Ciências Humanas, Departamento de Educação. VIA WASHINGTON LUÍS - KM 235 Centro 13565905 - São Carlos, SP - Brasil - Caixa-postal: 676 Telefone: (16) 33518365 Ramal: 8365 Fax: (16) 33518365 URL da Homepage: http://www.ufscar.br
  • Grande área: Ciências Humanas
  • Área: Educação
  • Citações: Google Acadêmico

Produção bibliográfica

Produção técnica

Produção artística

Orientações em andamento

Supervisões e orientações concluídas

Projetos de pesquisa

Prêmios e títulos

Participação em eventos

Organização de eventos

Lista de colaborações

Produção bibliográfica

Produção técnica

Produção artística

Orientações em andamento

Supervisões e orientações concluídas

Projetos de pesquisa

  • Total de projetos de pesquisa (8)
    1. 2011-2014. O movimento sindical dos professores no Brasil e no Reino Unido: um estudo comparado sobre a proletarizacao e a precariedade do trabalho docente durante a ditadura militar (1964-1985) e o governo Margareth Thatcher (1979-1990)
      Descrição: Este projeto de pesquisa tem como objetivo estabelecer aproximações entre o movimento sindical de professores no Brasil e no Reino Unido, de 1964 a 1990. Trata-se, portanto, de um estudo comparado sobre o período compreendido entre o golpe de Estado no Brasil e o fim do governo de Margareth Thatcher no Reino Unido. O objetivo principal da pesquisa foi analisar as condições em que o movimento sindical, em contextos históricos distintos, travou a luta por melhores condições de vida e de trabalho para a categoria social dos professores. Entretanto, este estudo não almeja estabelecer um paralelo comparativo baseado em semelhanças e diferenças entre os movimentos sindicais protagonizados pelos professores brasileiros e britânicos, já que as singularidades dos dois contextos impuseram trajetórias de lutas sindicais diferentes para cada uma dessas duas categorias sociais. Um estudo comparativo dessa natureza, assentado em um paralelo de diferenças e semelhanças, tenderia a simplificar as complexas e contraditórias relações sociais que os professores brasileiros e britânicos tiveram de assumir durante o período cronológico determinado para a pesquisa. Portanto, esta investigação objetiva apresentar o estudo comparado entre os dois movimentos sindicais sob outra perspectiva, cujo eixo central está fundamentado na seguinte questão: contra o que lutaram e a favor do que lutaram os sindicatos dos professores brasileiros e britânicos, respectivamente, durante a ditadura militar (1964-1985) e o governo de Margareth Thatcher (1979-1990)?. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . Integrantes: Amarilio Ferreira Junior - Coordenador. Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Bolsa.
      Membro: Amarilio Ferreira Junior.
    2. 2011-Atual. Movimento sindical de professores no Brasil e na Gra-Bretanha (Inglaterra e Gales): um estudo comparado de 1870 a segunda metade do seculo XX
      Descrição: O projeto de pesquisa em tela tem como objetivo investigar a história dos movimentos sindicais de professores no Brasil, na Inglaterra e no País de Gales. O foco da pesquisa estará concentrado nas entidades sindicais brasileiras e britânicas que lutaram por melhores condições de vida e de trabalho das categorias profissionais dos professores das escolas públicas em seus respectivos países. Serão enfatizadas, particularmente, as seguintes estruturas sindicais: Confederação de Professores do Brasil (CPB); Confederação Nacional dos Trabalhares em Educação (CNTE) e entidades filiadas; The National Union of Teachers (NUT); e National Union of Women Teachers (NUWT). A pesquisa não procurará realçar as comparações assentadas em diferenças e semelhanças manifestas entre os contextos históricos dos países relacionados e das entidades sindicais indicadas, mesmo porque tal método investigativo se revelaria inócuo. O procedimento teórico e metodológico que será utilizado terá como eixo condutor as seguintes questões de pesquisa: quais eram as plataformas programáticas que os sindicatos dos professores defendiam? E quais eram as políticas de Estados e governos que os sindicatos dos professores combatiam? O escopo geral do projeto em questão visa, portanto, analisar os protagonismos (fatos, episódios e acontecimentos) que marcaram as trajetórias dessas estruturas sindicais por meio de um conjunto de artigos. Esses artigos teriam a finalidade de indicar como os professores brasileiros e britânicos, situados em contextos históricos distintos, implementaram as suas lutas por melhores condições de vida e de trabalho nos âmbitos dos seus concernentes sistemas estatais de escolas públicas.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Doutorado: (2) . Integrantes: Amarilio Ferreira Junior - Coordenador. Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Bolsa / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa. Número de produções C, T A: 25 / Número de orientações: 3
      Membro: Amarilio Ferreira Junior.
    3. 2004-2006. A resistencia ao regime militar em Sao Carlos e a democratizacao da educacao / PUIC-UFSCar n. 071/2004
      Descrição: Este projeto tem por objetivo levantar fontes primárias sobre o período da ditadura militar em São Carlos e estudar a participação de professores e do movimento estudantil na luta pela democratização da sociedade brasileira.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (4) . Integrantes: Amarilio Ferreira Junior - Integrante / Marisa Bittar - Coordenador / Ana Paula Rodrigues da Silva - Integrante / Marcia Seico - Integrante.
      Membro: Amarilio Ferreira Junior.
    4. 2003-2011. A educacao nos Sermoes do Padre Antonio Vieira (1608-1697)
      Descrição: Projeto de pesquisa registrado no Programa Unificado de Iniciação Científica (PUIC), da Pró-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa da UFSCar, sob o nº 027/2003.#10;Este projeto visa suprir uma lacuna documental da história da educação brasileira no período colonial. Especificamente trata-se de uma pesquisa que tem como fonte primária os Sermões do Padre Antonio Vieira, em XV volumes, editados pela Lello Irmão Editores, de 1945 a 1948. A relevância desta pesquisa justifica-se pela escassez de estudos sobre este período da educação brasileira, uma vez que os jesuítas detiveram a hegemonia da ação pedagógica no Brasil por 210 anos (1549-1759). #10;O plano de trabalho se constitui de quatro temáticas assim divididas: 1. A ação evangelizadora com os índios do Estado do Maranhão e Grão-Pará; 2. A reconversão cristã dos colonos; 3. A pedagogia da escravidão; 4. A formação dos noviços da Companhia de Jesus.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . Integrantes: Amarilio Ferreira Junior - Coordenador / Marisa Bittar - Integrante / Aline de Cássia Damasceno Pereira - Integrante / Anna Carolina de Oliveira - Integrante / Stella de Lourdes Garcia - Integrante / Mariana Cristina Pedrino - Integrante / Érika Carolina Pereira - Integrante. Financiador(es): Departamento de Educação - Cooperação. Número de produções C, T A: 9 / Número de orientações: 4
      Membro: Amarilio Ferreira Junior.
    5. 2000-2006. Incorporacao de Documentacao e Manutencao da Base de Dados do Arquivo Ana Lagoa
      Descrição: Trata-se de um projeto de pesquisa que tem como objetivo incorporar novas fontes documentais sobre o Regime Militar (1964-1985) - Coleção Amarilio Ferreira Junior - ao acervo do Arquivo Ana Lagôa, coordenado pelo Prof. Dr. João Roberto Martins Filho. Já foram classificados e cadastrados 1.156 matérias de jornais/revistas e 295 títulos de obras (livros e revistas acadêmicas) referentes ao Regime Militar.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . Integrantes: Amarilio Ferreira Junior - Coordenador / Flávia Daniela Mastrogirolamo - Integrante / Carlos Roberto Massao Hayashi - Integrante. Financiador(es): Pró Reitora de Graduação da Ufscar - Bolsa. Número de produções C, T A: 1 / Número de orientações: 1
      Membro: Amarilio Ferreira Junior.
    6. 2000-2001. Historia e Ficcao: a Literatura de Resistencia no Contexto do Regime Militar (1964-1985)
      Descrição: Esse projeto de pesquisa visa estudar a história do regime militar por meio da chamada literatura de resistência. Trata-se, mais precisamente, das seguintes obras: quot;As Meninasquot;, de Lygia Fagundes Telles; quot;Zeroquot;, de Ignácio Loyola Brandão; quot;Em Câmara Lentaquot;, de Renato Tapajós; quot;Feliz Ano Velhoquot;, de Rubem Fonseca. Partimos do pressuposto de que é possível estabelecer uma interface entre História e Ficção. A idéia que norteou a pesquisa foi no sentido de que essa literatura engajada tinha como objeto de reflexão vários aspectos da vida cotidiana do Brasil correspondente ao período da ditadura militar (1964-1985). Os relatórios, parciais e final, privilegiaram aspectos como: a luta armada, a tortura, o comportamento social das classes médias urbanas e a modernização econômica da sociedade brasileira.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . Integrantes: Amarilio Ferreira Junior - Coordenador / Erika Michela Carlos - Integrante. Financiador(es): Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica Cnpq Ufscar - Bolsa. Número de produções C, T A: 3 / Número de orientações: 3
      Membro: Amarilio Ferreira Junior.
    7. 2000-Atual. Educacao jesuitica no Brasil Colonial (1549-1759): as casas de be-a-ba e os colegios
      Descrição: Este objeto de pesquisa tem como objetivo estudar a ação pedagógica desenvolvida pela Companhia de Jesus durante uma etapa do período colonial (1549-1759). Nesse interregno, a educação jesuítica passou por duas fases distintas: a primeira, os discípulos de Santo Inácio de Loyola almejavam ganhar novas almas para o rebanho Igreja Católica Apostólica Romana. Para alcançar tal intento, a catequese dos habitantes da terra brasílica era realizada concomitantemente com o ensino de bê-á-bá. Isso se percebe pelas cartas dos primeiros padres inacianos relatando que o aprendizado das primeiras letras se realizava na sacristia da igreja. Na segunda, os jesuítas educavam, basicamente, os filhos da aristocracia agrária colonial nos colégios construídos nas fazendas de propriedade da Companhia de Jesus. Aqui, a quot;fase heróicaquot; dos primeiros tempos já havia passado e ocorre uma inversão de prioridades na ação pedagógica inaciana. Assim a finalidade central dessa pesquisa é realizar um estudo sobre a educação jesuítica no Brasil Colonial buscando revelar aspectos pouco contemplados na produção historiográfica já existente nessa área do conhecimento. Além disso, o projeto de pesquisa em tela dispensará atenção particular em relação à história da educação protagonizada pelos padres da Companhia de Jesus no primeiro século da colonização portuguesa nas terras brasílicas, ou seja, o processo educacional no qual as casas de bê-á-bá, como as primeiras formas de materialização da catequese levada a cabo com os ameríndios, foram se transformando, lentamente, nos primeiros colégios jesuíticos da colônia lusitana e se submetendo, ao mesmo tempo, aos preceitos pedagógicos emanados tanto das Constituições da Companhia de Jesus como daqueles que estavam em elaboração e que se consubstanciariam no futuro Ratio Studiorum. O projeto em questão é financiado pelo Edital MCT/CNPq 61/2005: Processo n. 401354/2007-7 e Modalidade: APQ. O valor do financiamento é de R$ 7.000,00.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . Integrantes: Amarilio Ferreira Junior - Coordenador. Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro. Número de produções C, T A: 10 / Número de orientações: 3
      Membro: Amarilio Ferreira Junior.
    8. 2000-Atual. Estado, politicas educacionais e trabalho na historia da educacao brasileira (HISTEDBR/UFSCar)
      Descrição: O projeto de pesquisa em tela tem como objetivo investigar a história da educação pelo viés das relações que se estabeleceram entre o Estado, as políticas educacionais e o mundo do trabalho ocorrido no Brasil do período colonial à República. Elitismo e exclusão formam o binômio que marcou profundamente os “500 anos” da nossa história da educação. Da longa hegemonia jesuítica de 210 anos, no período colonial, até o final do século XX, a educação escolar brasileira significou, a um só tempo, tanto exclusão das classes populares como formação intelectual das elites econômicas e políticas. Na Colônia e Império, os grandes excluídos foram índios, escravos desafricanizados e mestiços. Já para os filhos da aristocracia agrária escravocrata, a ilustração, obtida nos cursos de direito tanto do Brasil como da Europa, constituía-se quase que numa “predestinação”. Com o advento da República, o déficit escolar herdado dos períodos anteriores transformou a educação num grande esforço sem, contudo, romper com a lógica perversa do binômio. Este projeto de pesquisa sobre a história da educação brasileira, portanto, parte de um pressuposto básico: de que ela sempre foi, ao mesmo tempo, elitista e excludente. O binômio em questão será, por conseguinte, o fio condutor que nos possibilitará transitar pelos “500 anos” da história da educação brasileira, já que o Brasil conhece a “instituição escolar” desde 1549, quando Manoel da Nóbrega e os seus companheiros jesuítas organizaram uma casa de bê-á-bá em Salvador (BA). Elitismo e exclusão foram continuamente traços distintivos e complementares de uma mesma política, cujas origens encontram-se profundamente enraizadas nas antigas relações escravistas de produção. Por conseguinte, resulta numa análise pouco eficaz separar a lógica que preside a história da educação do próprio projeto de dominação exercido pelas elites brasileiras durante séculos.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (2) . Integrantes: Amarilio Ferreira Junior - Integrante / Marisa Bittar - Coordenador / Ana Paula Rodrigues da Silva - Integrante. Financiador(es): Universidade Federal de São Carlos - Auxílio financeiro. Número de produções C, T A: 45
      Membro: Amarilio Ferreira Junior.

Prêmios e títulos

  • Total de prêmios e títulos (22)
    1. Pêmio Menção Honrosa no VII Concurso de Dissertações e Teses sobre Defesa Nacional / A educação militar brasileira: um estudo sobre a origem da formação de Oficiais Aviadores para a FEB (1941-1950), Ministério da Defesa.. 2018.
      Membro: Amarilio Ferreira Junior.
    2. Homenagem 40 Anos da ADUFSCar: Lutas em defesa da Universidade pública, gratuita e socialmente referenciada, ADUFSCar - Sindicato dos Docentes da UFSCar.. 2018.
      Membro: Amarilio Ferreira Junior.
    3. Professor homenageado pela turma de 2010 do Curso de Pedagogia diurno da UFSCar, Curso de Pedagogia / UFSCar.. 2015.
      Membro: Amarilio Ferreira Junior.
    4. Patrono da 4#7491; Turma do Curso de Licenciatura em Pedagogia SEaD/UAB-UFSCar, Universidade Federal de São Carlos.. 2015.
      Membro: Amarilio Ferreira Junior.
    5. 4° Lugar no Concurso Fotográfico (Voto da Comunidade): quot;Paisagens na UFSCarquot;. Foto Premiada: quot;Bicicleta Solitáriaquot;, Universidade Federal de São Carlos (UFSCar).. 2015.
      Membro: Amarilio Ferreira Junior.
    6. 4° Lugar nos Concurso Fotográfico (Curadoria): quot;Paisagens na UFSCarquot;. Foto Premiada: quot;Lâmina D'Águaquot;, Universidade Federal de São Carlos (UFSCar).. 2015.
      Membro: Amarilio Ferreira Junior.
    7. 1° Lugar no Concurso Fotográfico: quot;UFSCar e sua Diversidade Culturalquot; / Foto Premiada: Índios na UFSCar I, Universidade Federal de São Carlos.. 2014.
      Membro: Amarilio Ferreira Junior.
    8. 5° Lugar no Concurso Fotográfico: quot;UFSCar e sua Diversidade Culturalquot; / Foto Premiada: Índios na UFSCar II, Universidade Federal de São Carlos.. 2014.
      Membro: Amarilio Ferreira Junior.
    9. Honra ao Mérito pelos 1 e 5 lugares pela seleção da curadoria no Concurso Fotográfico dos Servidores da UFSCar 2014, Reitoria da UFSCar.. 2014.
      Membro: Amarilio Ferreira Junior.
    10. Professor Titular do Departamento de Educação da UFSCar, Universidade Federal de São Carlos.. 2014.
      Membro: Amarilio Ferreira Junior.
    11. Indicação do livro quot;Pesquisa em Educação no Brasil: Balanços e Perspectivasquot;, publicado pela EdUFSCar, ao Prêmio Jabuti, Câmara Brasileira do Livro.. 2013.
      Membro: Amarilio Ferreira Junior.
    12. Patrono da 3#7491; Turma do Curso de Licenciatura em Pedagogia SEaD/UAB-UFSCar, Universidade Federal de São Carlos.. 2013.
      Membro: Amarilio Ferreira Junior.
    13. Homenagem pelo esforço e dedicação nos serviços prestados como presidente, gestão 1981-1982, do Sindicato Campo-Grandense dos Professores da Educação Pública (ACP), ACP - Sindicato Campo-Grandense dos Professores da Educação Pública.. 2012.
      Membro: Amarilio Ferreira Junior.
    14. Paraninfo da Turma de 2005 do Curso de Pedagogia da UFSCar, Curso de Pedagogia da Universidade Federal de São Carlos.. 2008.
      Membro: Amarilio Ferreira Junior.
    15. Professor homenageado pela turma de 2004 do Curso de Pedagogia da UFSCar, Curso de Pedagogia da Universidade Federal de São Carlos.. 2007.
      Membro: Amarilio Ferreira Junior.
    16. Professor homenageado pela turma de 2003 do Curso de Pedagogia da UFSCar, Curso de Pedagogia da Universidade Federal de São Carlos.. 2006.
      Membro: Amarilio Ferreira Junior.
    17. Professor homenageado pela turma de 2002 do Curso de Pedagogia da UFSCar, Curso de Pedagogia da Universidade Federal de São Carlos.. 2005.
      Membro: Amarilio Ferreira Junior.
    18. Professor homenageado pela turma de 2000 do Curso de Pedagogia da UFSCar, Curso de Pedagogia da Universidade Federal de São Carlos.. 2003.
      Membro: Amarilio Ferreira Junior.
    19. MENÇÃO HONROSA: ORIENTADOR DO TRABALHO - HISTÓRIA E FICÇÃO: LITERATURA DE RESISTÊNCIA NO CONTEXTO DO REGIME MILITAR - APRESENTADO POR ERIKA MICHELA CARLOS NO 9º SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA (SIICUSP) DA UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO (USP), UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO (USP-SP).. 2001.
      Membro: Amarilio Ferreira Junior.
    20. PRÊMIO JOVEM PESQUISADOR: ORIENTADOR DO TRABALHO - CRIANÇAS NEGRAS E EDUCAÇÃO JESUÍTICA NO BRASIL COLONIAL - APRESENTADO POR ALESSANDRA MARQUES DA CUNHA, MÁRCIA T. C. CALIN E MELISSA SALARO BRESCI NO VII CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UFSCar., UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS.. 1999.
      Membro: Amarilio Ferreira Junior.
    21. Professor homenageado pela turma de 1996 do Curso de Pedagogia da UFSCar, Curso de Pedagogia da Universidade Federal de São Carlos.. 1999.
      Membro: Amarilio Ferreira Junior.
    22. PRÊMIO JOVEM PESQUISADOR: ORIENTADOR DO TRABALHO - A BASE ECONÔMICA DOS COLÉGIOS JESUÍTICOS NO BRASIL COLONIAL - APRESENTADO POR ÉRIKA CRISTINA HUZIWARA, MELISSA SALARO BRESCI E MÁRCIA T. C. CALIN NO VI CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UFSCar., UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS.. 1998.
      Membro: Amarilio Ferreira Junior.

Participação em eventos

  • Total de participação em eventos (54)
    1. Seminário Internacional quot;Educação Comparada e Novas Abordagens na Formação Docentequot; (CAPES) / http://seminarios.capes.gov.br/educacaocomparada. 2013. (Seminário).
    2. 1º Semináriodo Ciência Web - IEA USP São Carlos - Difusão Científica como Fonte para Educação.Voluntarismo e Educação. 2010. (Seminário).
    3. 33.ª Reunião anual da ANPEd / Educação no Brasil: o balanço de uma década.História da Educação: os Grupos de Pesquisa no Brasil. 2010. (Encontro).
    4. 5ª Conferência Estadual de Educação (Federação dos Trabalhadores em Educação de Mato Grosso do Sul - FETEMS) / Valorização Profissional no Contexto do Sistema Nacional Articulado de Edacação. Democratização do acesso, pemanência e sucesso escolar. 2010. (Congresso).
    5. Associações e sindicatos de trabalhadores em educação seminário internacional para discussão de pesquisas / Rede de pesquisadores sobre associativismo e sindicalismo dos trabalhadores em educação. Estudos sobre sindicatos de trabalhadores em educação no Brasil. 2010. (Congresso).
    6. Seminário sobre as Pedagogias Marxistas / Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Educação da UNICAMP.Educação e Pedagogia na RÚSSIA Comunista. 2010. (Seminário).
    7. 32ª Reunião Anual da ANPEd / Sociedade, cultura e educação: novas regulações?.Sociedade, cultura e educação: novas regulações?. 2009. (Encontro).
    8. Encontro Regional dos Estudantes de Medicina dos Estados de São Paulo e Paraná (Região Sul 2).Ética e formação profissional. 2009. (Encontro).
    9. Pesquisa em educação no Brasil: balanço do século XX e desafios para o século XXI. O MARXISMO E A PESQUISA EM EDUCAÇÃO: UM BALANÇO DO SÉCULO XX. 2009. (Congresso).
    10. Semana de História da Universidade Católica Dom Bosco (UCDB): 50 anos da Revolução Cubana.A Revolução Cubana no contexto do século XX. 2009. (Encontro).
    11. 31ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd) / Canstituição brasileira, direitos humanos e educação. O princípio do trabalho na História da Educação. 2008. (Congresso).
    12. VI Semana de Educação do Curso de Pedagogia da Universidade de São Paulo (USP-RP).A Universidade como locus privilegiado da produção do conhecimento e seu papel social. 2008. (Encontro).
    13. A ética nossa de cada dia - Diretoria de Ensino da Rede Estadual de Educação de São Paulo na Região de São Carlos.A ética nossa de cada dia - Diretoria de Ensino da Rede Estadual de Educação de São Paulo na Região de São Carlos. 2007. (Oficina).
    14. Colóquios de História e Filosofia da Educação do HISTEDBR/UNICAMP.História da educação, instituições escolares e epistemologia marxista na pesquisa educacional brasileira. 2007. (Encontro).
    15. VII Encontro do Grupo de Pesquisa quot;Educação, História e Cultura no Brasil (1549-1759)quot; - DEHSCUBRA.Panorama da pesquisa sobre história e educação no Brasil Colonial. 2007. (Encontro).
    16. 6º Encontro do Grupo de Pesquisa quot;Educação, História e Cultura no Brasil Colonial: 1549-1759quot; (DEHSCUBRA). 2006. (Encontro).
    17. Aula inaugural do ano letivo do Programa de Pós-Graduação em Educação da UCBD.Trajetórias de pesquisadores: A experiência de intelectuais brasileiros com a pesquisa educacional / Aula inaugural do ano letivo do Programa de Pós-Graduação em Educação da UCBD - Aula inaugural do ano letivo do PPGE da UCDB. 2006. (Outra).
    18. Casas de bê-á-bá e colégios jesuíticos no Brasil do século XVI. Casas de bê-á-bá e colégios jesuíticos no Brasil do século XVI / VI Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação: Percursos e desafios da pesquisa e do ensino de história da educação. 2006. (Congresso).
    19. III Encontro estadual dos educadores e educadoras petistas.Concepção de educação petista e a situação político-educacional do governo Lula - III Encontro estadual dos educadores e educadoras petistas de Mato Grosso do Sul. 2006. (Encontro).
    20. III Jornada Pedagógica de Campo Grande e VI Encontro Estadual de Leitura.Ética e Formação Profissional. 2006. (Encontro).
    21. Semana de História do Centro Universitário de Aquidauana da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul: quot;Os campos da História: ensino, pesquisa e perspectiva interdisciplinaresquot;.A formação de professores e a educação brasileira contemporânea. 2006. (Encontro).
    22. VI Colóquio do Museu Pedagógico da Universidade Estadula do Sudoeste da Bahia (UESB) - quot;História, educação e cultura quot;.A ditadura militar e a proletarização dos professores. 2006. (Encontro).
    23. VI Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. Casas de bê-á-bá e colégios jesuíticos no Brasil do século XVI. 2006. (Congresso).
    24. VI Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. A produção científica sobre historica da educação brasileira indexada na Base de Dados Scielo. 2006. (Congresso).
    25. VII Seminário Nacional de Estudos e Pesquisas em quot;História, Sociedade e Educação no Brasilquot; (HISTEDBR). 2006. (Seminário).
    26. V Semana da Educação do Centro Acadêmico de Pedagogia da Universidade Federal de São Carlos - quot;Neoliberalismo, Educação e o Mito da Pós-Modernidadequot;.Neoliberalismo, Educação e o Mito da Pós-Modernidade. 2006. (Encontro).
    27. 3º Encontro da Secretaria Regional São Paulo do ANDES-SN.Reforma Universitária / 3º Encontro da Secretaria Regional São Paulo do ANDES-SN / Mesa composta pelos seguintes membros: Amarilio Ferreira Jr. (UFSCar); Céres Maria Ramires Torres (UFPel); Itamar Ferreira (UNICAMP). 2005. (Encontro).
    28. 6ª Jornada científica da UFSCar. Coordenador da Sessão Oral no XIII Congresso de Iniciação Científica durante a 6ª Jornada Científica da UFSCar. 2005. (Congresso).
    29. Brasil Colônia: Estado da Arte em História da Educação / Colóquios de Filosofia e História da Educação (HISTEDBR).Brasil Colônia: Estado da Arte em História da Educação / Colóquios de Filosofia e História da Educação / História, Sociedade e Educação no Brasil (HISTEDBR) / Mesa composta pelos seguintes membros: Prof. Dr. José Maria Paiva (UNIMEP/Conferencista); Prof. Dr. Sérgio Eduardo Montes Castanho (UNICAMP/Debatedor); e Prof. Dr. Amarilio Ferreira Jr. (UFSCar/Debatedor). 2005. (Simpósio).
    30. II Colóquio sobre pesquisa de instituições escolares / Paradigmas e instiuições de formação docente.Condições de trabalho e história dos movimentos sociais e reivindicatórios dos professores no Brasil contemporâneo (Mesa Redonda: Carlos Bauer (UNINOVE), Amarilio Ferreira Jr. (UFSCar), Maria da Glória Gohn (UNICAMP/UNINOVE) e José Geraldo Corrêa Jr. (APEOESP) / II Colóquio sobre pesquisa de instituições escolares / Paradigmas e instiuições de formação docente. 2005. (Simpósio).
    31. V Encontro do Grupo de quot;Pesquisa em Educação, História e Cultura: Brasil, 1549-1759quot; (DEHSCUBRA).Negócios Jesuíticos: O Cotidiano da Administração dos Bens Divinos (Mesa Redonda: Paulo Assunção, Amarilio Ferreira Jr. e Célia Cristina Tavares) / V Encontro do Grupo de Pesquisa em Educação, História e Cultura: Brasil, 1549-1759. 2005. (Encontro).
    32. VII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste (ANPED). Abordagem bibliométrica da presença da educação brasileira na base de dados Francis / VII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste (ANPED). 2005. (Congresso).
    33. V Jornada do HISTEDBR: História, Sociedade e Educação no Brasil - Instituições escolares brasileiras: história, historiografia e práticas.Gênese das instituições escolares no Brasil: os jesuítas e as casas de bê-á-bá no século XVI - V Jornada do HISTEDBR: História, Sociedade e Educação no Brasil - Instituições escolares brasileiras: história, historiografia e práticas. 2005. (Encontro).
    34. II Congresso Nacional de Serviço Social em Saúde e V Simpósio de Serviço Social em Saúde. Cidadania e educação social - II Congresso Nacional de Serviço Social em Saúde e V Simpósio de Serviço Social em Saúde (USP, UNESP e UNICAMP). 2004. (Congresso).
    35. III Congresso Brasileiro de História da Educação. A ditadura militar e a proletarização dos professores / III Congresso Brasileiro de História da Educação / Sociedade Brasileira de História da Educação (SBHE). 2004. (Congresso).
    36. III Jornada de História / História e Linguagem: Brasil e Europa / Pluralidade lingüística e o Nheengatu no Brasil Colonial.Pluralidade lingüística e o Nheengatu no Brasil Colonial - III Jornada de História / História e Linguagem: Europa e Brasil / UNICEP (São Carlos). 2004. (Seminário).
    37. IV Encontro Nacional: História, Educação e Cultura Brasileira.A terra brasílica e o amolecimento do cristianismo tridendino - IV Encontro do Grupo de Pesquisa em Educação, História e Cultura: Brasil, 1549-1759. 2004. (Encontro).
    38. O golpe militar de 64 e a reforma universitária: quarenta anos de luta pela democratização da educação.O regime militar e a modernização autoritária do capitalismo brasileiro - Universidade Católica Dom Bosco (Programa de Pós-Graduação em Educação). 2004. (Encontro).
    39. Palestras para a 1ª Turma de Alunos Kadiwéu, Terena e Kinikinawa do Curso de Magistério da Escola Municipal Indígena quot;Ejiwajegiquot; - Território Indígena Kadiwéu (Município de Porto Murtinho - MS).Palestras para a 1ª Turma de Alunos Kadiwéu, Terena e Kinikinawa do Curso de Magistério da Escola Municipal Indígena quot;Ejiwajegiquot; - Território Indígena Kadiwéu (Município de Porto Murtinho - MS) / A formação de professores no Brasil do século XX. 2004. 2004. (Encontro).
    40. Seminários do PET de Matemática da UFSCar.Qual é a melhor escola do Brasil? - Seminários do PET de Matemática da UFSCar. 2004. (Seminário).
    41. VI Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste - ANPED: Política, Conhecimento e Cidadania. VI Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste - ANPED. 2004. (Congresso).
    42. VII Congresso Internacional da Brazilian Studies Association (BRASA) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. Anticomunismo e resistência - VII Congresso Internacional da Brazilian Studies Association (BRASA). 2004. (Congresso).
    43. 2ª Semana de Educação do Curso de Pedagogia da UFSCar.Mesa redonda: Ensino Religioso e Educação Sexual - 2ª Semana de Educação - Centro Acadêmico da Pedagogia da UFSCar. 2003. (Encontro).
    44. Ciclo de Estudos PET (Programa Especial de Treinamento) Serviço Social e PET História.Mesa redonda: As diferentes concepções filosóficas da educação: fenomenológica, materialista dialética e sistêmica - Ciclo de Estudos PET: Serviço Social e História / UNESP (Franca) - Faculdade de História, Direito e Serviço Social. 2003. (Outra).
    45. Fórum Mundial de Educação - Educação e transformação: a educação pública na construção de um outro mundo possível.Delegado da ADUFSCar no Fórum Mundial de Educação - Educação e transformação: a educação pública na construção de um outro mundo possível (Prefeitura Municipal de Porto Alegre). 2003. (Outra).
    46. XXIV Encontro Nacional de Estudantes de Letras.Mini-curso ministrado: Introdução ao pensamento marxista - XXIV Encontro Nacional de Estudantes de Letras - Centro Acadêmico de Letras da UFSCar. 2003. (Encontro).
    47. II Encontro Interinstitucional do Grupo de Pesquisa quot;HIstória, Educação e Cultura no Brasil: 1549-1759quot;. Conferência ministrada: Infância, catequese e aculturação no século XVI. 2002. (Congresso).
    48. 24 anos de Pesquisa Educacional no PPGE/UFSCar.Mesa redonda: Teoria do conhecimento, História e o Mestrado em Educação do PPGE (1976-1993) - 24 anos de Pesquisa Educacional (UFSCar). 2000. (Outra).
    49. IV Semana de Educação.Palestra ministrada: Qualidade em Educação para o século XXI. 2000. (Outra).
    50. VII Encontro Paulista dos Estudantes de Pedagogia do Estado de São Paulo. Palestra ministrada: Formação de Profissionais de Educação - VII Encontro Paulista dos Estudantes de Pedagogia do Estado de São Paulo - Executiva Estadual dos Estudantes de Pedagogia de São Paulo. 2000. (Congresso).
    51. VII Seminário Estadual da Associação Nacional de Política e Administração da Educação (ANPAE) - Seção São Paulo.Coordenador do Grupo de Trabalho 01 - VII Seminário Estadual da Associação Nacional de Política e Administração da Educação (ANPAE) - Seção São Paulo. 2000. (Seminário).
    52. II Congresso dos Estudantes da PUC-Campinas. Palestra ministrada - Educação: universidade e sociedade - II Congresso dos Estudantes da PUC-Campinas. 1999. (Congresso).
    53. VI Encontro Paulista dos Estudantes de Pedagogia.O Plano Nacional de Educação da sociedade civil organizada: uma proposta verdadeiramente transformadora - VI Encontro Paulista dos Estudantes de Pedagogia - Executiva Estadual dos Estudantes de Pedagogia. 1999. (Encontro).
    54. 1º Encontro Estadual dos Universitários.Palestra ministrada: História do Movimento Estudantil em MS (UCDB/UFMS). 1998. (Encontro).

Organização de eventos

  • Total de organização de eventos (12)
    1. DUARTE, Rosa Serradas ; MIGLIAVACA, Adriana ; ROBERT, André ; ARMENTA, Aldo Munhoz ; BAUER, Carlos ; ESTRELA, Elsa ; FERRAZ, Marcos ; DUARTE, Ricardo Pires ; PAULA, Maria Manuel Calvet ; FERREIRA Jr., Amarilio ; MATAMOROS, Christian ; SANTOS, Luciano Pereira dos. VII Seminário Internacional da Rede ASTE (Rede de Pesquisadores e Pesquisadoras sobre Associativismo e sindicalismo dos Trabalhadores e das Trabalahadoras em Educação) - O Sindicalismo Docente e a Construção da Profissão na Europa e na América Latina: Contribuições dos Sindicatos, Estado da Investigação e Perspectivas / Universidade Lusófona (LIsboa - Portugal). 2019. Congresso
    2. BAUER, C. ; ASCOLANI, Adrián Alberto ; GINDIN, Julián ; FERREIRA, Marcia Ondina Vieira ; ROSSO, Sadi dal ; FERRAZ, Marcos Alexandre dos Santos ; SOUZA, Aparecida Neri de ; FERREIRA Jr., Amarilio ; OUTROS. A crise do capitalismo mundial e seus efeitos no associativismo e sindicalismo dos trabalhadores em educação / Rede de Pesquisadores em Associativismo e Sindicalismo dos Trabalhadores em Educação (Rede ASTE) / https://sites.google.com/site/redeaste/home. 2018. Congresso
    3. FERREIRA Jr., Amarilio; BAUER, Carlos ; SOUZA, Aparecida Neri de ; GINDIN, Julián ; FERREIRA, Marcia Ondina Vieira ; ROSSO, Sadi dal. Encontro Rumo ao VI Seminário Internacional da Rede de Pesquisadores sobre Associativismo e Sindicalismo dos Trabalhadores em Educação (REDE ASTE): quot;Internacionalização, marcos e fundamentos teóricos, práticas e embates políticos-educacionaisquot;. 2016. Congresso
    4. MCCULLOCH, Gary ; CUNNINGHAM, Peter ; CARPENTIER, Vincent ; BREWIS, Georgina ; WEBSTER, Rebecca ; PHERALI, Tejendra ; WALKER, Michael ; FREEMAN, Mark ; AITCHISON, Sarah ; HOARE, Lottie ; FERREIRA Jr., Amarilio ; BITTAR, Marisa. Internacional Standing Conference for the History of Education (ISCHE) / Education, War Peace (ISCHE London 2014). 2014. Congresso
    5. FERREIRA Jr., Amarilio; BITTAR, Marisa. Organização do Ciclo de Conferências do Professor Gary McCulloch (Institute of Education / University of London) no Brasil: UFSCar, UFF e UNINOVE. 2013. Exposição
    6. ROSSO, Sadi dal ; GINDIN, Julián ; FERREIRA, Márcia Vieira ; MANCEBO, Deise ; FERREIRA Jr., Amarilio ; VICENTINI, Paula ; DINIZ, Savana. Associações e Sindicatos de Trabalhadores em Educação / IV Seminário Internacional para Discussão de Pesquisas / Rede de Pesquisadores sobre Associativismo e Sindicalismo dos Trabalhadores em Educação (Rede ASTE). 2013. Congresso
    7. ROSSO, Sadi dal ; GINDIN, Julián ; FERREIRA Jr., Amarilio ; FERREIRA, Márcia Vieira ; DINIZ, Savana. Associações e Sindicatos de Trabalhadores em Educação / III Seminário Internacional para Discussão de Pesquisas / Rede de Pesquisadores sobre Associativismo e Sindicalismo dos Trabalhadores em Educação (Rede ASTE). 2011. Congresso
    8. ROSSO, Sadi dal ; GINDIN, Julián ; DINIZ, Savana ; FERREIRA, Márcia Vieira ; FERREIRA Jr., Amarilio. Associações e Sindicatos de Trabalhadores em Educação / II Seminário Internacional para Discussão de Pesquisas / Rede de Pesquisadores sobre Associativismo e Sindicalismo dos Trabalhadores em Educação (Rede ASTE). 2010. Congresso
    9. BITTAR, Marisa ; MENDES, Enicéia Gonçalves ; ALMEIDA, Maria Amélia ; FERREIRA Jr., Amarilio ; HAYASHI, Carlos Roberto Massao ; GONTIJO, Claudia Maria Mendes ; OLIVEIRA, Rosa Maria Moraes A. de ; OUTROS. IX Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste (ANPEd) / Pesquisa em Educação no Brasil: Balanço do século XX e Desafios para o Século XXI. 2009. Congresso
    10. FERREIRA Jr., Amarilio; HAYASHI, Carlos Roberto Massao ; BITTAR, Marisa ; NOSELLA, Paolo ; BUFFA, Ester ; Esquerdo, Roseli Lopes ; LOMBARDI, J. C. ; Neto, L. B. ; Arce, A.. VIII Jornada do HISTEDBR - UFSCar / A educação brasileira no século XX: um balanço crítico. 2008. Congresso
    11. FERREIRA Jr., Amarilio; HAYASHI, Carlos Roberto Massao ; BITTAR, Marisa ; HAYASHI, Maria Cristina P Innocentini ; PAIVA, J. M. ; ASSUNCAO, P.. 7º Encontro do Grupo de Pesquisa quot;Educação, História e Cultura no Brasil, 1549-1759quot; / Panorama da pesquisa sobre história da educação no Brasil Colonial. 2007. Outro
    12. Nogueira, M. A. ; NOSELLA, Paolo ; SAVIANI, Dermeval ; SANFELICE, José Luis ; FERREIRA JUNIOR, Amarilio ; BITTAR, Marisa ; BAUER, C. ; BUFFA, Ester ; LOMBARDI, J. C. ; LOPES, Roseli Esquerdo ; Arce, A. ; Neto, L. B. ; Inácio Filho, G.. Colóquios de História, Sociedade e Educação (HISTEDBR) / 30 anos do PPGE-UFSCar / 20 do HISTEDBR. 2006. Outro

Lista de colaborações

  • Colaborações endôgenas (4)
    • Amarilio Ferreira Junior ⇔ Marisa Bittar (123.0)
      1. FERREIRA Jr., Amarilio ; BITTAR, MARISA. A concepção materialista da história: divergências entre Thompsom e Althusser. GERMINAL: MARXISMO E EDUCAÇÃO EM DEBATE. v. 11, p. 222-235, issn: 2175-5604, 2019.
        [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
      2. BITTAR, Marisa ; FERREIRA Jr., Amarilio. A última reforma da educação Soviética. Revista HISTEDBR On-line. v. 17, p. 732-765, issn: 1676-2584, 2017.
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      3. BITTAR, Marisa ; FERREIRA Jr., Amarilio. Adaptações e improvisações: a pedagogia jesuítica nos primeiros tempos do Brasil Colonial (http://periodicos.uem.br/ojs/index.php/TeorPratEduc/article/view/44754/pdf). TEORIA E PRÁTICA DA EDUCAÇÃO. VOL. 15 N.1 JAN/ABR 2012. v. 20, p. 49-62, issn: 1415-837X, 2017.
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      4. BITTAR, Marisa ; FERREIRA Jr., Amarilio. The History of Education in Brazil: The Formation of the Field and Theoretical Influences. Espacio, Tiempo y Educación. v. 3, p. 61-84, issn: 2340-7263, 2016.
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      5. FERREIRA Jr., Amarilio ; BITTAR, Marisa. Artes liberais e ofícios mecânicos nos colégios jesuíticos do Brasil Colonial. Revista Brasileira de Educação (Impresso). v. 17, p. 692-692, issn: 1413-2478, 2012.
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      6. BITTAR, Marisa; FERREIRA JUNIOR, Amarilio. História, epistemologia marxista e pesquisa educacional brasileira. Educação & Sociedade (Impresso). v. 107, p. 489-511, issn: 0101-7330, 2009.
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      7. FERREIRA JUNIOR, Amarilio ; BITTAR, Marisa. A educação na perspectiva marxista: uma abordagem baseada em Marx e Gramsci. Interface. Comunicação, Saúde e Educação. v. 12n.26, p. 635-646, issn: 1414-3283, 2008.
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      8. BITTAR, Marisa; FERREIRA JUNIOR, Amarilio. Professores e instituições escolares no contexto do regionalismo mato-grossense. Série-Estudos (UCDB). v. n. 25, p. 133-155, issn: 1414-5138, 2008.
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      9. FERREIRA JUNIOR, Amarilio ; BITTAR, Marisa. Educação e ideologia tecnocrática na ditadura militar. Cadernos do CEDES (UNICAMP). v. 28, p. 333-355, issn: 0101-3262, 2008.
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      10. FERREIRA Jr., Amarilio; BITTAR, Marisa. A concepção bolchevique da revolução socialista. Política Democrática (Brasília). v. 1, p. 08-15, issn: 1518-7446, 2007.
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      11. BITTAR, Marisa ; FERREIRA Jr., Amarilio. Casas de bâ-á-bá e colégios jesuíticos no Brasil do século 16. Em Aberto. v. 21,n78, p. 33-57, issn: 0104-1037, 2007.
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      12. FERREIRA JUNIOR, Amarilio ; BITTAR, Marisa. A colonização luso-jesuítica e a desconstrução da cultura ameríndia. Revista Educação e Cidadania. v. 5, p. 101-112, issn: 1519-6194, 2006.
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      13. BITTAR, Marisa; FERREIRA JUNIOR, Amarilio. Jarbas Passarinho, ideologia tecnocrática e ditadura militar (http://www.histedbr.fae.unicamp.br/art01_23.pdf). Revista HISTEDBR On-line. v. 23, p. 01-23, issn: 1676-2584, 2006.
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      14. Ferreira Jr., Amarilio ; BITTAR, Marisa ; FERREIRA Jr., Amarilio. A ditadura militar e a proletarização dos professores. Educação & Sociedade (Impresso). v. 27, p. 1159-1179, issn: 0101-7330, 2006.
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      15. BITTAR, Marisa; FERREIRA JUNIOR, Amarilio. A crise do PT e os desafios da esquerda brasileira. Política Democrática: Revista de Política e Cultura. v. 5, n. 13, p. 30-37, issn: 0089-216X, 2005.
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      16. BITTAR, Marisa; FERREIRA JUNIOR, Amarilio. A concepção de homem em Marx e Engels e o programa socialista do século XXI / http://www.ifch.unicamp.br/ojs/index.php/cemarx/article/view/1317. Cadernos CEMARX. v. 02, n. 2, p. 68-78, issn: 2318-065X, 2005.
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      17. FERREIRA Jr., Amarilio; BITTAR, Marisa. Casas de bê-á-bá e evangelização jesuítica no Brasil do século XVI. Educação em Questão. v. 22, n. 8, p. 153-181, issn: 0102-7735, 2005.
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      18. BITTAR, Marisa; FERREIRA JUNIOR, Amarilio. A gênese das instituições escolares no Brasil: os jesuítas e as casas de bê-á-bá no século XVI. Acervo (Rio de Janeiro). v. 18, p. 35-54, issn: 0102-700X, 2005.
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      19. BITTAR, Marisa; FERREIRA JUNIOR, Amarilio. A pedagogia da escravidão nos sermões do Padre Antonio Vieira. Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos (Impresso). v. 84, n. 206207208, p. 43-53, issn: 0034-7183, 2004.
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      20. Ferreira Jr., Amarilio ; BITTAR, Marisa ; FERREIRA Jr., Amarilio. Pluralidade lingüística, escola de bê-á-bá e teatro jesuítico no Brasil do século XVI. Educação e Sociedade. v. 25, p. 171-195, issn: 0101-7330, 2004.
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      21. BITTAR, Marisa; FERREIRA JUNIOR, Amarilio. O ofício de ensinar: dos preceptores aos professores. Série-Estudos (UCDB). v. 1, n. 14, p. 123-137, issn: 1414-5138, 2002.
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      23. BITTAR, Marisa; FERREIRA JUNIOR, Amarilio ; GROSSO, Fausto Mato. Política, partido e estado: uma análise do governo de esquerda em Mato Grosso do Sul. Interações Revista Internacional de Desenvolvimento Local. v. 2, n. 3, p. 69-77, issn: 1518-7012, 2001.
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      24. BITTAR, Marisa; FERREIRA JUNIOR, Amarilio. Educação jesuítica no Brasil Colonial. Série-Estudos (UCDB). v. 12, n. 12, p. 135-143, issn: 1414-5138, 2001.
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      119. FERREIRA Jr., Amarilio; BITTAR, Marisa. Artigo “Artes liberais e ofícios mecânicos nos colégios jesuíticos do Brasil colonial” no Site Jesuitica da University of Münster. 2013. (Programa de rádio ou. 2013.
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      120. BITTAR, Marisa; ROSÁRIO, Maria José Aviz Do ; LOMBARDI, J. C. ; Saviani, Dermeval. Membro do Comitê Científico do IX Jornada do HISTEDBR - História, Sociedade e Educação no Brasil – Belém do Pará. 2010.
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      121. BITTAR, Marisa ; FERREIRA Jr., Amarilio. Entrevista: Diálogo sobre a História da Educação. 2008. (Programa de rádio ou. 2008.
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      122. BITTAR, Marisa ; FERREIRA Jr., Amarilio. O princípio do trabalho na História da Educação / 31º Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd). 2008. Desenvolvimento de material didático ou instrucional - texto didático
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      123. BITTAR, Marisa ; FERREIRA Jr., Amarilio. Estação Saber: jogos educativos da 1ª a 4ª séries do ensino fundamental (Rede Municipal de Ensino de Campo Grande - MS). 2003. Desenvolvimento de material didático ou instrucional - texto didático
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    • Amarilio Ferreira Junior ⇔ Antonio Alvaro Soares Zuin (1.0)
      1. FERREIRA Jr., Amarilio. São Carlos completa 159 anos: Historiador da UFSCar ajudou a explicar episódios do passado. 2006. (Programa de rádio ou TV/Entrevista). 0.
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    • Amarilio Ferreira Junior ⇔ Luiz Bezerra Neto (1.0)
      1. BEZERRA NETO, L. Parecerista Ad Hoc da Revista Educação e Pesquisa (USP). 2014.
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    • Amarilio Ferreira Junior ⇔ Luiz Roberto Gomes (1.0)
      1. FERREIRA Jr., Amarilio. Parecerista Ad-Hoc do Projeto Pedagógico do Curso de Licenciatura em Filosofia da UFSCar. 2016.
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Data de processamento: 12/10/2020 19:29:00