Relatório de produção acadêmica da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar)
Departamento de Educação (DEd)

Centro de Educação e Ciências Humanas (CECH)
Campus São Carlos

Plataforma Lattes / outubro de 2020

Ester Buffa

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (1966), mestrado em Educação pela Universidade Metodista de Piracicaba (1975) e doutorado em Ciências da Educação - Université Paris V - René Descartes (1979). É professora titular aposentada da Universidade Federal de São Carlos, UFSCar, SP. Atualmente, continua como professora, pesquisadora e orientadora do PPGE/UFSCar . Tem experiência de ensino e pesquisa na área de Educação, com ênfase em História da Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: história da educação, educação brasileira, história de instituições escolares, arquitetura, urbanismo e educação. É assessora ad hoc do CNPq, CAPES, INEP, FAPESP. É membro do conselho editorial de vários periódicos. Publicou vários livros e artigos. Recentemente, publicou seu primeiro livro de poesia. Bolsista produtividade do CNPq de 1991 a 2015. (Texto informado pelo autor)

http://lattes.cnpq.br/8723354256930377 (04/02/2020)

Rótulo/Grupo:

Bolsa CNPq:

Período de análise: 1971-2003

Endereço: Universidade Federal de São Carlos, Centro de Educação e Ciências Humanas. Universidade Federal de São Carlos Jardim Guanabara 13565905 - São Carlos, SP - Brasil - Caixa-postal: 676 Telefone: (16) 33618356 URL da Homepage: http://www.uninove.br

Grande área: Ciências Humanas

Área: Educação

Citações: Google Acadêmico

Produção bibliográfica

Artigos completos publicados em periódicos (10)
1. BUFFA, E. A questão das fontes de investigação em História da Educação. Série-Estudos (UCDB). v. 1, n. 12, p. 79-86, issn: 1414-5138, 2002.
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2. BUFFA, E.; NOSELLA, P.. Formação de professores de 1ª a 4ª séries: escola normal e pedagogia. Série-Estudos (UCDB). v. 1, n. 14, p. 73-82, issn: 1414-5138, 2002.
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3. BUFFA, E.; NOSELLA, P.. O Trabalho Industrial Como Princípio Pedagógico Contemporâneo - Esboço de Uma Teoria da História da Educação de São Carlos. IDÉIAS. v. 1, n. 24, p. 67-81, 1994.
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4. BUFFA, E. A articulação entre a Concepção Teórica e o Universo Empírico da Pesquisa. Série Documental - Eventos ( INEP ). v. 6, p. 68-70, 1994.
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5. BUFFA, E. Contribuição da História para o enfrentamento dos problemas educacionais contemporâneos. EM ABERTO. n. 47, p. 13-19, 1990.
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6. BUFFA, E. Resenha Crítica do Livro de Mário Manacorda - História da Educação - da Antiguidade Aos Nossos Dias. REVISTA BRASILEIRA DE ESTUDOS PEDAGÓGICOS. v. 71, n. 168, p. 189-191, 1990.
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7. BUFFA, E. O Conflito Centralizacao /Descentralizacao Na Discussao da Lei de Diretrizes e Bases da Educacao Nacional (Lei 4024/61). CADERNOS DA ANPED. n. 02, p. 15-21, 1989.
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8. BUFFA, E.; SGUISSARDI, W. ; NOSELLA, P.. A Educação Como Questão Histórica. EDUCACAO EM REVISTA. v. 1, n. 1, p. 47-49, 1985.
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9. BUFFA, E. Os Conflitos Ideologicos Ocorridos Durante A Tramitacao da L.D.B. e A Participacao da Revista Brasileira de Estudos Pedagogicos. REVISTA BRASILEIRA DE ESTUDOS PEDAGOGICOS. v. 65, n. 150, p. 301-313, 1984.
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10. BUFFA, E. O Nascimento da Escola Pública na França: Uma Lição de Método. Revista da ANDE. n. 5, p. 13-18, 1983.
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Livros publicados/organizados ou edições (9)
1. BUFFA, E.; NOSELLA, P.. A educação negada. Introdução ao estudo da educação brasileira contemporânea. 3 ed. São Paulo: Cortez, 2003. v. 1, p. 200.
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2. BUFFA, E.; NOSELLA, P.. O Parque de Alta Tecnologia de São Carlos: a difícil integração universidade-empresa. 1 ed. São Carlos: EDUFSCAR, 2003. v. 1, p. 163.
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3. BUFFA, E.; PINTO, G.A.. Arquitetura e Educação: organização do espaço e propostas pedagógicas dos grupos escolares paulistas, 1873-1971. 1 ed. São Carlos: EDUFSCar/INEP-COMPED, 2002. v. 1, p. 174.
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4. BUFFA, E.; NOSELLA, P.. Schola Mater. A antiga escola normal de São Carlos, 1911-1933. 2 ed. São Carlos: EDUFSCar/FAPESP, 2002. v. 1, p. 120.
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5. BUFFA, E.; NOSELLA, P.. Universidade de São Paulo: a Escola de Engenharia de São Carlos, os primeiros tempos: 1948-1971. 1 ed. São Carlos: EDUFSCar/FAPESP, 2001. v. 1, p. 109.
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6. BUFFA, E.; NOSELLA, P.. A Escola Profissional de São Carlos. 1ª ed. SÃO CARLOS: EDUFSCar, 1998. v. 1, p. 150.
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7. BUFFA, E.; NOSELLA, P.. A Educação Negada. Introdução ao estudo da Educação Brasileira Contemporânea. 1 ed. São Paulo: Cortez Editora, 1991. p. 200.
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8. BUFFA, E.; ARROYO, M. G. ; NOSELLA, P.. Educação e Cidadania: quem educa o cidadão?. 1 ed. São Paulo: Cortez, 1987. v. 1, p. 94.
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9. BUFFA, E. Ideologias em Conflito: Escola Pública e Escola Privada. 1ª ed. São Paulo: Editora Cortez e Moraes, 1979. v. 1, p. 130.
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Capítulos de livros publicados (5)
1. BUFFA, E. História e filosofia das instituições escolares. Em: José Carlos Souza Araújo; Décio Gatti Júnior. (Org.). Novos temas em História da Educação Brasileira - instituições escolares e educação na imprensa. 1ed.Campinas e Uberlândia. : Autores Associados e EDUFU. 2002.v. 1, p. 1-14.
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2. BUFFA, E. Educacao e Cidadania Burguesas. Em: Ester Buffa ; Paolo Nosella ; Miguel Arroyo. (Org.). EDUCAÇÃO E CIDADANIA: QUEM EDUCA O CIDADAO?. 9ªed.SAO PAULO. : Editora Cortez. 2001.p. 11-30.
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3. BUFFA, E.; NOSELLA, P.. Escolástica ou Historicismo. Em: Paolo Nosella. (Org.). Qual Compromisso Político? Ensaios sobre a educação brasileira pós-ditadura. 1ed.Bragança Paulista. : Editora da Universidade São Francisco. 1998.v. 1, p. 69-78.
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4. BUFFA, E.; NOSELLA, P.. Artes Liberais e Artes Mecânicas: a difícil integração. Em: Paolo Nosella. (Org.). Qual Compromisso Político? Ensaios sobre a educação brasileira pós-ditadura. 1ed.Bragança Paulista. : Editora da Universidade São Francisco. 1998.v. 1, p. 79-90.
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5. BUFFA, E. A Igreja Católica Enquanto Grupo de Pressão Na Tramitação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei 4020/61). Em: Vanilda Paiva. (Org.). CATOLICISMO, EDUCAÇÃO E CIÊNCIA. 1ªed.SÃO PAULO. : EDIÇÕES LOYOLA. 1991.p. 117-134.
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Textos em jornais de notícias/revistas (4)
1. BUFFA, E. Sorteio de Vagas nas Escolas. Jornal Primeira Página, São Carlos - SP, p. 2-2, 14 jan. 1996.
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2. BUFFA, E. O Destino da Gloriosa Escola Normal (2). Primeira Página, São Carlos - SP, p. 3-3, 06 ago. 1995.
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3. BUFFA, E. O Destino da Gloriosa Escola Normal (1). Primeira Página, São Carlos-SP, p. 2-2, 31 jul. 1995.
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4. BUFFA, E. Da Miséria da Pedagogia à Pedagogia da Miséria. Folha de S. Paulo, Caderno SP-Nordeste. R. Preto, p. 2-2, 28 maio 1991.
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Trabalhos completos publicados em anais de congressos (15)
1. BUFFA, E. O Público e o Privado como categoria de análise em Educação. Em: III Jornada do HISTEDBR História, 2003.
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2. BUFFA, E. Práticas de pesquisa e fontes em História da Educação. Em: II Congresso de Pesquisa e Ensino em História da Educação em Minas Gerais, 2003.
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3. BUFFA, E. História da Educação no Brasil: uma leitura retrospectiva. Em: Brasil, 2000.
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4. BUFFA, E. A pesquisa em Educação. Em: VII Seminário Estadual da ANPAE, 2000.
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5. BUFFA, E. Escola Normal, escola profissional e Escola de Engenharia: historiando instituições educacionai brasileiras. Em: IX Encontro regional de História. ANPUH, 1998.
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6. BUFFA, E. A evolução da fontes de investigação na área de História: a leitura histórica na universidade - a ótica dos pesquisadores. Em: II Congresso de Leitura - COLE, 1997.
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7. BUFFA, E.; NOSELLA, Paolo. Artes Liberais e Artes Mecânicas: a difícil integração. Em: XX Reunião Anual da ANPEd, v. 1, p. 1-12, 1997.
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8. BUFFA, E. Schola Mater, a antiga Escola Normal de São Carlos. Aspectos teórico-metodológicos da pesquisa. Em: I Congresso Luso-brasileiro de História da Educação, 1996.
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9. BUFFA, E.; NOSELLA, Paolo. Escolástica ou Historicismo?. Em: XVIII Reunião Anual da ANPED, 1995.
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10. NOSELLA, Paolo ; BUFFA, E.. Schola Mater - A Antiga Escola Normal. São Carlos, 1911-1933. Em: 1º Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação, 1995.
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11. BUFFA, E.; NOSELLA, Paolo. Formação de Professores da 1ª à 4ª séries: Escola Normal e Pedagogia. Em: III Congresso Estadual Paulista Sobre Formação de Educadores, p. 22-39, 1994.
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12. BUFFA, E. A articulação entre a concepção teórica e o universo empírico da pesquisa. Em: Seminário de História da Educação Brasileira: a ótica dos pesquisadores, 1994.
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13. BUFFA, E.; NOSELLA, Paolo. O trabalho industrial como princípo pedagógico contemporâneo. Em: XVI Reunião Anual da ANPED, 1993.
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14. BUFFA, E. A profissionalização do ensino na legislação escolar. Em: VI Confereência Brasileira de Educação. CBE, 1991.
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15. BUFFA, E. O conflito ensino público e ensino privado na França. Em: Primeira Conferência Brasileira de Educação, p. 145-147, 1981.
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Resumos expandidos publicados em anais de congressos (0)
Resumos publicados em anais de congressos (1)
1. BUFFA, E.; NOSELLA, Paolo ; ALMEIDA, L. C. de ; COLETTA, L. de P.. Industrialização e educação: a Escola de Engenharia de São Carlos, 1950 a 1971. Em: V Congresso de Iniciação Científica da UFSCar, 1997, São Carlos. Anais do V Congresso de Iniciação Científica da UFSCar. São Carlos: EDUFSCAR, v. 1, p. 141-141, 1997.
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Artigos aceitos para publicação (0)
Apresentações de trabalho (3)
1. BUFFA, E.; PINTO, G.A.. Convênio Escolar: convergência da arquitetura moderna com um projeto pedagógico renovador. 2003. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
2. ALMEIDA, L. C. de ; COLETTA, L. de P. ; BUFFA, E. ; NOSELLA, Paolo. Educação e trabalho: a Escola de Engenharia de São Carlos. 1998. Apresentação de Trabalho/Comunicação
3. NOSELLA, Paolo ; BUFFA, E. ; ALMEIDA, L. C. de ; COLETTA, L. de P.. Industrialização e educação: a Escola de Engenharia de São Carlos, 1950 a 1971. 1997. Apresentação de Trabalho/Comunicação
Demais tipos de produção bibliográfica (0)

Produção técnica

Programas de computador com registro de patente (0)
Programas de computador sem registro de patente (0)
Produtos tecnológicos (0)
Processos ou técnicas (0)
Trabalhos técnicos (7)
1. BUFFA, E. Parecerista ad hoc do CNPq. 2003.
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2. BUFFA, E. Dossier para a Revista Brasileira de História da Educação. 2003.
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3. BUFFA, E. Parecerista ad hoc da Revista Educação e Filosofia. 2000.
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4. BUFFA, E. Membro da comissão científica do V Congresso de Iniciação Científica da UFSCar. 1997.
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5. COSTA, D. ; BUFFA, E. ; SOUZA, D. G. ; PEDRAZZANI, E.S. ; CASAGRANDE, J. C. ; BUENO, J. M. C. ; ARAUJO, H.S.S. de ; STUDART, N.. Comissão do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC/CNPq - UFSCar). 1997.
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6. BUFFA, E.. Emissão de parecer. 1996.
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7. BUFFA, E. Pareceres sobre projetos de pesquisa. 1996.
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Demais tipos de produção técnica (15)
1. BUFFA, E. Palestra: Arquitetura e Educação. 2003. Palestra ministrada
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2. BUFFA, E. Elaboração e correção de Exame de Proficiência em Francês. 2002. Exame de proficiência
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3. BUFFA, E.; PINTO, G.A.. Arquitetura e educação: organização do espaço e propostas pedagógicas dos grupos escolares paulistas. 2001. Relatório de pesquisa
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4. BUFFA, E. Palestra: A história das instituições educacionais no Brasil. 2001. Palestra ministrada
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5. BUFFA, E.; NOSELLA, Paolo. O Parque Industrial de Alta Tecnologia de São Carlos: a difícil integração universidade-empresa. 2000. Relatório de pesquisa
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6. BUFFA, E.; NOSELLA, Paolo. História de Instituições Escolares. 2000. Relatório de pesquisa
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7. NOSELLA, Paolo ; BUFFA, E.. História e filosofia de instituições escolares. 1998. Curso de curta duração ministrado/Extensão
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8. BUFFA, E.; NOSELLA, Paolo. A Escola de Engenharia de São Carlos: 1952-1971. 1998. Relatório de pesquisa
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9. BUFFA, E. Palestra: Pesquisa em Educação. 1998. Palestra ministrada
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10. BUFFA, E. Pesquisa sobre as escolas de São Carlos. 1998. Palestra ministrada
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11. BUFFA, E. Palestra: As instituições de educação superior: um itinerário de diferenças. 1998. Palestra ministrada
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12. BUFFA, E. VII Feira de Conhecimento. 1997. Orientação de alunos
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13. BUFFA, E.; NOSELLA, Paolo. Industrialização e Educação: a Escola Profissional de São Carlos (1932-1971). 1996. Relatório de pesquisa
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14. BUFFA, E. Tradução simultânea Francês-Português-Francês, no Seminário de Enriquecimento Curricular Etnometodologia aplicada à Educação, ministrado pelo Prof. Alain Coulon (Universidade de Paris VIII). 1995. Tradução simultânea
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15. NOSELLA, P. ; BUFFA, E.. Memória e educação: dahistória de vida de educadores à história da educação brasileira. 1988. Relatório de pesquisa
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Produção artística

Total de produção artística (0)

Orientações em andamento

Supervisão de pós-doutorado (0)
Tese de doutorado (0)
Dissertação de mestrado (0)
Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização (0)
Trabalho de conclusão de curso de graduação (0)
Iniciação científica (0)
Orientações de outra natureza (0)

Supervisões e orientações concluídas

Supervisão de pós-doutorado (0)
Tese de doutorado (9)
1. Nazil Canarim Junior. A municipalização do ensino na região de governo de Bauru - Estado de São Paulo e a eventual valorização do megistério (1998-2003).. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . 1998.
  Orientador: Ester Buffa.
2. Liliam Faria Porto Borges. Democracia e Educação: uma análise da crítica às políticas educacionais no Brasil, 1995-2002.. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . 1995.
  Orientador: Ester Buffa.
3. Liliam Faria Porto Borges. Democracia e Educação: uma análise da críticas às políticas educacionais no Brasil, 1995-2002 (Qualificação). Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . 1995.
  Orientador: Ester Buffa.
4. Ademir Valdir dos Santos. Grandeza pelo trabalho: formação de trabalhadores e cultura do trabalho em Jaraguá do Sul. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2003.
  Orientador: Ester Buffa.
5. Paula Ramos de Oliveira. Filosofia para formação da criança. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2002.
  Orientador: Ester Buffa.
6. Maria Teresa Castelo Branco. Jovens Sem Terra: identidades em movimento.. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 1999.
  Orientador: Ester Buffa.
7. REGINA HELENA LIMA CALDANA. Ser Criança no Início do Século: alguns retratos e suas lições.. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 1998.
  Orientador: Ester Buffa.
8. DÉCIO GATTI JÚNIOR. Livro Didático e Ensino de HIstória: dos anos 60 aos nossos dias.. Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 1998.
  Orientador: Ester Buffa.
9. LUCI REGINA MUZZETI. Trajetória Social, Dote Escolar e Mercado Matrimonial: um estudo de normalistas formadas em São Carlos nos anos 40.. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 1997.
  Orientador: Ester Buffa.
Dissertação de mestrado (22)

Alexsandra Maria dos Santos Menezes. Tecendo competências na educação profissional: a metodologia de ensino por competências na Escola Senai Francisco Matarazzo em São Paulo, 2003-2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Nove de Julho, . 2003.
Orientador: Ester Buffa.
Alexsandra Maria dos Santos Menezes. Tecendo competência: o material didático impresso da rede SENAI-SP, 2003-2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Nove de Julho, . 2003.
Orientador: Ester Buffa.
Débora Klein. Pedagogia na colina: a Faculdade Adventista de Educação da Universidade Adventista de São Paulo, 1971-1999. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Nove de Julho, Universidade Nove de Julho. 1971.
Orientador: Ester Buffa.
Lourdes Missio. O Curso de Enfermagem da UEMS: um estudo da primeira turma de egressos - 1998. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . 1998.
Orientador: Ester Buffa.
LEILA CRISTINA DE ALMEIDA. Escola Normal Primária de Pirassununga: estudo histórico de uma instituição escolar. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2001.
Orientador: Ester Buffa.
PATRICIA APARECIDA BIOTO. Aspectos Econômicos e Políticos da Municipalização do Ensino: o caso do Estado de São Paulo, anos 80 e 90.. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2000.
Orientador: Ester Buffa.
CAMILA BELTRÃO MEDINA. Método Intuitivo: precursor da proposta da Escola Nova no processo de ensino-aprendizagem.. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2000.
Orientador: Ester Buffa.
CLAUDINEI BATISTA. O Projeto de Reorganização do Ensino do Primeiro e Segundo Graus no Estado de São Paulo-Governo Mário Covas (1994-1998): um debate sobre uma reforma educacional.. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 1994.
Orientador: Ester Buffa.
MARIA CRISTINA BRAGA. Cooperativa Educacional de São Carlos-Educativa: uma experiência entre o público e o privado em educação.. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 1998.
Orientador: Ester Buffa.
SANDRA MARIA NAVASCUES. Intervencionismo e Tecnocracia no Estado Novo. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 1994.
Orientador: Ester Buffa.
ORDÁLIA ALVES DE ALMEIDA. Educação Infantil: uma análise das políticas para a pré-escola.. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Municipal de Ensino Superior. 1994.
Orientador: Ester Buffa.
PAULO DE TARSO ANDRADE AUKAR. As Duas Revoluções Brasileiras e o Colonialismo Tardio.. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 1992.
Orientador: Ester Buffa.
LUCI REGINA MUZZETI. Trajetórias Escolares de Professoras Primárias Formadas em São Carlos nos anos 40.. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 1992.
Orientador: Ester Buffa.
MARIA ANGÉLICA PENATTI PIPITONE. Programa de Formação Integral da Criança-PROFIC-da Proposta Teórica à Implementação. O caso de Piracicaba. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 1991.
Orientador: Ester Buffa.
MARIA EMÍLIA POSSANI. Discutindo a Arte na Arte-Educação. Subsídios para a construção de um referencial teórico.. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 1991.
Orientador: Ester Buffa.
JANE SOARES DE ALMEIDA. Formação de Professores do Primeiro Grau: a prática de ensino em questão.. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 1991.
Orientador: Ester Buffa.
Elenir Machado de Mello. Das Utopias do Renascimento às Concepções de Liberdade Social. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 1989.
Orientador: Ester Buffa.
Mônica Costa Rocha David. Educacao e Trabalho Nos Anos Vinte: A Expansao da Rede Publica de Ensino e A Introducao da Escola Nova. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 1989.
Orientador: Ester Buffa.
Dilma Maria Andrade de Oliveira. A Participação da USAID na Educação de Sergipe. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 1989.
Orientador: Ester Buffa.
FRANCISCO DA COSTA E SILVA SOBRINHO. A Questao da Liberdade Na Pratica Docente. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 1988.
Orientador: Ester Buffa.
ESTER SENNA. Imperialismo e Educacao: Um Estudo Historico da Degradacao da Qualidade do Ensino. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 1986.
Orientador: Ester Buffa.
MANOEL FRANCISCO DE VASCONCELOS MOTTA. Educacao e Cultura Popular: Roteiro Historico de Um Equivoco. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 1986.
Orientador: Ester Buffa.
Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização (0)
Trabalho de conclusão de curso de graduação (0)
Iniciação científica (4)

Aline Kelly Scalco Gonçalves. Educação e desenvolvimento: interiorização do ensino superior no Estado de São Paulo. (Graduando em Licenciatura Em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2002.
Orientador: Ester Buffa.
MARCELO JOSE ARAUJO. Criação e Desenvolvimento do Parque Industrial de Alta Tecnologia de São Carlos. (Graduando em Licenciatura Em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 1998.
Orientador: Ester Buffa.
FERNANDA DO CARMO VULCANI. Parque Industrial de Alta Tecnologia - Incubadora de Empresas. (Graduando em Licenciatura Em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 1998.
Orientador: Ester Buffa.
LEILA CRISTINA DE ALMEIDA. Trajetórias de Formandos da Escola de Engenharia de São Carlos-USP. (Graduando em Licenciatura Em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 1997.
Orientador: Ester Buffa.
Orientações de outra natureza (0)

Projetos de pesquisa

Total de projetos de pesquisa (10)

2003-Atual. Historia e filosofia de instituicoes escolares
Descrição: Trata-se de um projeto que investiga a história e a filosofia de significativas instituições escolares de diferentes níveis. O referencial teórico compõe-se de três diretrizes principais: Relação trabalho e educação; Relação entre o particular e o universal; a preocupação em escrever uma história interpretativa. Como categoria de análises destacam-se as seguintes: Criação da escola; alunos; professores; saberes escolares; administração. Como fonte de pesquisa são utilizados documentos, fotografias, plantas, perspectivas e entrevistas. Este projeto permite a produção de livros, artigos, dissertações, teses e produção em eventos.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (4) . Integrantes: Ester Buffa - Coordenador / Paolo Nosella - Integrante / Débora Klein - Integrante / Marcília Fátima Gobbo - Integrante / Sonia Alves Achnitz - Integrante / Fatima Maria dos Santos de Oliveira - Integrante. Financiador(es): Universidade Nove de Julho - Auxílio financeiro. Número de produções C, T A: 14
Membro: Ester Buffa.
2000-2005. Ensino Superior e desenvolvimento no interior do Estado de Sao Paulo
Descrição: Esse projeto de pesquisa tem por tema geral o estudo da relação entre a expansão do ensino superior no interior do Estado de São Paulo e o desenvolvimento econômico-social. É uma decorrência das pesquisas anteriores desenvolvidas pelos autores. Procura-se compreender se a enorme expansão do ensino superior ocorrida no Estado de São Paulo nos últimos 50 anos respondeu às reais necessidades sócio-econômicas do interior paulista. Se atendeu a necessidades, quais foram essas precisamente? Ou seja, quais as características específicas da relação entre a rede de escolas superiores e o desenvolvimento econômico social?. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . Integrantes: Ester Buffa - Coordenador / Paolo Nosella - Integrante / Patrícia Polizel Culhari - Integrante / Aldrey Jesus Galhardo Batista - Integrante / Maria Carolina p. Fuzer - Integrante. Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa. Número de produções C, T A: 7 / Número de orientações: 2
Membro: Ester Buffa.
2000-2002. Arquitetura e Educacao: organizacao do espaco e propostas pedagogicas dos Grupos Escolares paulistas, 1893-1971
Descrição: Esse projeto teve por objetivo estudar os grupos escolares paulistas desde o seu surgimento (1893) até sua extinção (1971), considerando a relação entre a proposta pedagógica e os aspectos arquitetônicos dos prédios. Foram detectados quatro períodos nessa evolução. Um dos resultados dessa pesquisa foi a publicação do livro Arquitetura e Educação: organização do espaço e proposta pedagógica dos grupos escolares paulistas, 1893-1971. São Carlos: EDUFSCAR/FAPESP, 2002.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . Integrantes: Ester Buffa - Coordenador / Gelson de Almeida Pinto - Integrante. Número de produções C, T A: 6 / Número de orientações: 1
Membro: Ester Buffa.
1998-1999. O Parque Industrial de Alta Tecnologia de Sao Carlos: a dificil integracao universidade-empresa
Descrição: A motivação da pesquisa que resultou neste livro nasceu da preocupação com a dicotomia existente no mundo contemporâneo entre o pensamento humanista e o tecnológico. Tal dicotomia é a versão atualizada da milenar ruptura entre alma e corpo, teoria e prática, artes liberais e artes mecânicas que estigmatiza toda a civilização ocidental. A pesquisa estudou o Parque Tecnológico de São Carlos, instituição que pretende conjugar os objetivos da universidade e os da empresa, favorecendo o encontro de pesquisadores e empresários para superarem o conflito entre a lógica do mercado e a razão científica. Um dos resultados dessa pesquisa foi a publicação do livro O Parque de Alta Tecnologia de São Carlos: a difícil integração universidade-empresa. São Carlos: EDUFSCAR, 2003.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . Integrantes: Ester Buffa - Integrante / Paolo Nosella - Coordenador. Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa. Número de produções C, T A: 4 / Número de orientações: 3
Membro: Ester Buffa.
1996-1997. A Escola de Engenharia de Sao Carlos-USP. Os primeiros tempos: 1948-1971
Descrição: Esse projeto de pesquisa teve por objetivo o estudo histórico-filosófico da Escola de Engenharia de São Carlos-Universidade de São Paulo (EESC-USP), das suas origens em 1948 até 1971, quando a escola reestruturou-se e foram criados dois novos institutos. Esse projeto é o terceiro de uma trilogia que estudou as instituições escolares mais significativas da cidade de São Carlos-SP. Insere-se pois, na linha de pesquisa História e Filosofia de Instituições Escolares. Um dos resultados dessa pesquisa foi a publicação do livro: Universidade de São Paulo: Escola de Engenharia de São Carlos. Os primeiros tempos: 1948-1971, São Carlos: EDUFSCar/FAPESP, 2000.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . Integrantes: Ester Buffa - Integrante / Paolo Nosella - Coordenador / Marcelo José Araújo - Integrante / Ana Cecília Vicenssoti - Integrante. Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa. Número de produções C, T A: 10 / Número de orientações: 1
Membro: Ester Buffa.
1994-1995. A Escola Profissional de Sao Carlos (1932-1971)
Descrição: Este projeto de pesquisa foi o segundo de uma trilogia que estudou as principais instituições escolares de São Carlos-SP. O sistema escolar brasileiro é fundamentalmente dual, porque reflete as diferenças sociais entre os trabalhadores intelectuais e os trabalhadores manuais, entre as artes liberais e as artes mecânicas, entre a teoria e a prática, entre os engenheiros que planejam e os técnicos que executam. Essa pesquisa retratou uma escola profissional que forma com competência trabalhadores especializados nas artes mecânicas. Um dos resultados dessa pesquisa foi a publicação do livro intitulado "A Escola Profissional de São Carlos", São Carlos: EDUFSCar/FAPESP, 1998.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . Integrantes: Ester Buffa - Integrante / Paolo Nosella - Coordenador. Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa. Número de produções C, T A: 19 / Número de orientações: 1
Membro: Ester Buffa.
1991-1993. A Escola Normal de Sao Carlos (1911-1991): uma velha escola conta a sua historia
Descrição: Esse projeto de pesquisa foi o primeiro de uma trilogia sobre significativas instituições escolares de São Carlos-SP. Teve por objetivo estudar a história e a filosofia da Escola Normal de São Carlos, fundada em 1911. Foram consideradas as seguintes categorias de análise: a organização do espaço escolar, a sistematização do uso do tempo, a seleção dos elementos sócio-culturais e a organização do poder. Um dos resultados dessa pesquisa foi a publicação do livro "Schola Mater: a antiga Escola Normal de São Carlos, 1911-1933", São Carlos, EDUFSCar/FAPESP, 1996. Primeira reimpressão em 2002.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . Integrantes: Ester Buffa - Coordenador / Paolo Nosella - Integrante. Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa. Número de produções C, T A: 13 / Número de orientações: 3
Membro: Ester Buffa.
1985-1987. Memoria e Educacao: da historia de vida de educadores a historia da educacao brasileira
Descrição: Essa pesquisa procurou evidenciar as tendências teóricas da educação brasileira desses últimos 50 anos por meio da recuperação da memória oral de educadores, deixando-os contar (ou narrando com eles) as diferentes fazes pelas quais passou a educação. Pretendeu-se recuperar a história de vida de educadores, descrevendo as circunstâncias (gerais e específicas) que influiram na sua formação, tentando identificar quem o educou e quem ele próprio era quando educava os outros. Por este "quem" entende-se não apenas pessoas mas também formas, temas, literatura, problemas, palavras-chaves e métodos de cada etapa histórica e suas condições materiais. Um dos resultados dessa pesquisa foi a publicação do livro "A Educação Negada. Introdução ao estudo da educação brasileira contemporânea", São Paulo: Cortez, 1991. Atualmente este livro está na edição.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . Integrantes: Ester Buffa - Integrante / Paolo Nosella - Coordenador. Financiador(es): Ministério da Educação - Auxílio financeiro. Número de produções C, T A: 9 / Número de orientações: 1
Membro: Ester Buffa.
1976-1979. O conflito escola publica, escola particular na discussao da lei Debret (1959) na Franca
Descrição: Este projeto investigou os conflitos ideológicos havidos por ocasião da discussão e voto da Lei Debret (1959, na França, que opunha os defensores do ensino público aos defensores de verbas públicas para o ensino particular. Foi feita, ainda, uma comparação com as mesmas questões da educação brasileira.Foi publicado um artigo.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Ester Buffa - Coordenador.
Membro: Ester Buffa.
1973-1975. Critica Historica das ideologias sujacentes ao conflito escola particular, escola publica
Descrição: Este projeto visou ao estudos das diferentes ideologias que inspiraram os defensores seja da escola pública, seja da escola privada na discussão da Lei de Diretrizes e Bases, Lei 4024/61. Este projeto foi a dissertação de Mestrado da autora e foi publicado, em 1979, pela ed. Cortez e Moraes.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Ester Buffa - Coordenador.
Membro: Ester Buffa.

Prêmios e títulos

Total de prêmios e títulos (3)

Troféu Imprensa, Prefeitura Municipal de São Carlos.. 2003.
Membro: Ester Buffa.
Homenagem, Departamento de Educação - UFSCar.. 2003.
Membro: Ester Buffa.
Patronesse da Jornada Pedagógica Prof. Paulo Freire, ASSER/UNICEP.. 2002.
Membro: Ester Buffa.

Participação em eventos

Total de participação em eventos (14)

Conferência de Busca do Futuro - PDI/UFSCar. 2002. (Outra).
Jornada de Educação Prof. Paulo Freire.Palestra: História dos grupos escolares paulistas. 2002. (Seminário).
Simpósio Pesquisa em Educação.Palestra ministrada: Pesquisa em Educação: desafios e tendências. 2002. (Simpósio).
VI Semana de Arte e Cultura da USP.Palestra: A história da Escola de Engenharia de São Carlos - USP. 2001. (Outra).
IV Feira Panamazônica do Livro - CENTUR.Palestra ministrada: História da Educação no Brasil - uma leitura retrospectiva. 2000. (Seminário).
Mini-curso Multirreferencialidade: concepção e aplicações.Tradução simultânea do Francês para o Português e Português-Francês, em seminário intitulado Multirreferencialidade: concepção e aplicações, ministrado pelo Prof. Guy Berger (Universidade de Paris 8 - França). 2000. (Outra).
VII Seminário Estadual da Associação Nacional de Política e Administração da Educação intitulado: Pesquisa em Gestão da Educação: teorias e práticas.Mesa redonda: A pesquisa em Educação. 2000. (Seminário).
V Encontro de Pesquisadores em História da Educação.Palestra de abertura: História e Filosofia de Instituições Escolares: questões metodológicas. 1999. (Encontro).
V Encontro de Pesquisadores e Professores de História da Educação.Comunicação de pesquisa: História de Instituições Escolares. 1999. (Encontro).
XIX Encontro Regional de História/ANPUH.Palestra ministrada: Historiando instituições escolares brasileiras. 1998. (Encontro).
.Palestra: História das instituições educacionais: renovação no campo da pesquisa histórico-educacional. 1997. (Outra).
11º Congresso de Leitura do Brasil. Conferência: A evolução da questão das fontes de investigação na área de História: a leitura histórica na Universidade. A ótica dos pesquisadores. 1997. (Congresso).
Evento comemorativo do aniversário da escola.Palestra: SCHOLA MATTER - História da Escola Normal de São Carlos. 1997. (Outra).
I Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. Mesa redonda: Pressupostos teórico-metodológicos da pesquisa sobre a antiga Escola Normal de São Carlos. 1996. (Congresso).

Organização de eventos

Total de organização de eventos (7)

BUFFA, E.. VI Colóquio de Pesquisa sobre Instituições Escolares. 2009. (Congresso).. . 0.
BUFFA, E.. V Colóquio de Pesquisa sobre Instituições Escolares. 2008. (Congresso).. . 0.
BUFFA, E.. IV Colóquio de Pesquisa sobre Instituições Escolares. 2007. (Congresso).. . 0.
BUFFA, E.. III Colóquio de Pesquisa sobre Instituições Escolares. 2006. (Congresso).. . 0.
BUFFA, E.. II Colóquio de Pesquisa sobre Instituições Escolares. 2005. (Congresso).. . 0.
BUFFA, E.. I Colóquio de Pesquisa sobre Instituições Escolares. 2004. (Congresso).. . 0.
BUFFA, E.. II Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores: por um projeto educacional em favor da cidadania - membro do Grupo de Trabalho Escola Normal. 1992. (Congresso).. . 0.

Lista de colaborações

Colaborações endôgenas (1)

Ester Buffa ⇔ Paolo Nosella (11.0)
NOSELLA, P.; BUFFA, Ester. A Educação Negada. Introdução ao estudo da educação brasileira contemporânea - 3ª Edição. 3 ed. São Paulo: Cortez, 2003. v. 1, p. 200.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
NOSELLA, P.; BUFFA, Ester. O Parque de Alta Tecnologia de São Carlos. A difícil integração universidade-empresa. 1ª ed. São Carlos: EDUFSCar, 2003. v. 1, p. 163.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
NOSELLA, P.; BUFFA, Ester. Schola Mater. A antiga escola normal de São Carlos, 1911-1933 - 2ª Edição. 2 ed. São Carlos: EDUFSCar/FAPESP, 2002. v. 1, p. 120.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
NOSELLA, P.; BUFFA, E.. A Escola Profissional de São Carlos 1932-1971. 1ª ed. São Carlos: EDUFSCar, 1998. v. 1, p. 150.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
BUFFA, Ester ; NOSELLA, P.. Artes liberais e artes mecânicas: a difícil integração. Em: XX Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação, v. 1, p. 1-12, 1997.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
NOSELLA, P.; BUFFA, Ester ; ALMEIDA, Leila Cristina de ; COLETTA, Luciana de Paula. Industrialização e educação: a Escola de Engenharia de São Carlos, 1950 a 1971. Em: V Congresso de Iniciação Científica da UFSCar, 1997, São Carlos/SP. Anais do V Congresso de Iniciação Científica da UFSCar. São Carlos: EDUFSCar, v. 1, p. 141-141, 1997.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
NOSELLA, P.; BUFFA, Ester ; ALMEIDA, Leila Cristina de ; COLETTA, Luciana de Paula. Industrialização e educação: a Escola de Engenharia de São Carlos, 1950 a 1971. 1997. Apresentação de Trabalho/Comunicação
BUFFA, Ester ; NOSELLA, P.. Relatório final de pesquisa: O Parque Industrial de Alta Tecnologia de São Carlos: a difícil integração universidade-empresa. 2000. Relatório de pesquisa
[ busca Google | busca Bing ]
NOSELLA, Paolo ; BUFFA, E.. História e filosofia de instituições escolares. 1998. Curso de curta duração ministrado/Extensão
[ busca Google | busca Bing ]
BUFFA, Ester ; NOSELLA, P.. A Escola de Engenharia de São Carlos: 1952-1971. 1998. Relatório de pesquisa
[ busca Google | busca Bing ]
BUFFA, Ester ; NOSELLA, P.. Industrialização e Educação: a Escola Profissional de São Carlos (1932-1971). 1996. Relatório de pesquisa
[ busca Google | busca Bing ]

Data de processamento: 12/10/2020 19:29:00

Relatório gerado por scriptLattes V8.13. Os resultados estão sujeitos a falhas devido a inconsistências no preenchimento dos CVs Lattes. E-mail de contato: admin@email.com

Relatório de produção acadêmica da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) Departamento de Educação (DEd)

Centro de Educação e Ciências Humanas (CECH) Campus São Carlos

Plataforma Lattes / outubro de 2020

Ester Buffa

Produção bibliográfica

Produção técnica

Produção artística

Orientações em andamento

Supervisões e orientações concluídas

Projetos de pesquisa

Prêmios e títulos

Participação em eventos

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