Relatório de produção acadêmica da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) realizado em 21/11/2017

Kelen Christina Leite

Possui graduação em Ciências Sociais pela Universidade Federal de São Carlos (1994), mestrado em Ciências Sociais pela Universidade Federal de São Carlos (1998), doutorado em Ciências Sociais pela Universidade Federal de São Carlos (2005) com estágio doutoral em Economia Civile pela Università Degli Studi di Milano-Bicocca (2003-2004). Atualmente é Professora Associada da Universidade Federal de São Carlos, no Departamento de Ciências Humanas e Educação - DCHE e pesquisadora dos Grupos de Pesquisa: Trabalho, Organização Social e Comunitária e do grupo Educação, Comunidade e Movimentos Sociais. Tem experiência na área de Sociologia, com ênfase em Sociologia Econômica e do Trabalho atuando, principalmente, nos seguintes temas: Trabalho, Economia Solidária, Economia Civil, Estado, Mercado, Movimentos Sociais. Atualmente exerce o cargo de Direção do Centro de Ciências Humanas e Biológicas (CCHB) da UFSCar. (Texto informado pelo autor)

http://lattes.cnpq.br/0993995005511082 (05/11/2017)

Rótulo/Grupo:

Bolsa CNPq:

Período de análise: 2009-2017

Endereço: Universidade Federal de São Carlos, Universidade Federal de São Carlos - Campus Sorocaba. Rodovia João Leme dos Santos, Km 110 Itinga 18048090 - Sorocaba, SP - Brasil Telefone: (15) 32296010 URL da Homepage: http://www.ufscar.br

Grande área: Ciências Humanas

Área: Sociologia

Citações: Google Acadêmico

Produção bibliográfica

Artigos completos publicados em periódicos (7)
1. MARTINS, M. F. ; Corrochano, Maria Carla ; LEITE, K. C. ; MENDONÇA, V. M. ; PEREIRA, D. F. F.. Sociologia e movimentos sociais: mapeamento do ensino na região de Sorocaba-SP (Sociology and social movements: mapping of education in the region of Sorocaba/SP). CRÍTICA EDUCATIVA. v. 2, p. 212, issn: 2447-4223, 2017.
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2. PEREIRA, D. F. F. ; CORROCHANO, M. C. ; LEITE, K. C.. Gest?o escolar e conselho de escola, que rela??o ? esta? Um estudo em busca de novas formas de coopera??o entre escola-comunidade na Regi?o de Sorocaba ? SP. ECCOS REVISTA CIENTÍFICA (ONLINE). v. 0, p. 173-188, issn: 1983-9278, 2016.
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3. GARCIA, M. R. ; MENDONCA, V. M. ; LEITE, K. C.. DISCRIMINAÇÃO E VIOLÊNCIA HOMOFÓBICA SEGUNDO OS PARTICIPANTES DA 6ª PARADA DO ORGULHO LGBT DE SOROCABA-SP: subsídios para (re) pensar as práticas educativas. CADERNOS DE PESQUISA. v. 22, p. 42, issn: 2178-2229, 2015.
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4. MENDONCA, V. M. ; LEITE, K. C.. Uma análise sobre as relações entre educação, juventude e movimentos sociais: o hip hop brasileiro. Impulso (Piracicaba). v. 23, p. 73-85, issn: 0103-7676, 2013.
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5. LEITE, K. C. A Reestruturação Capitalista da Sociedade e o Ressurgir da Economia Solidária. Estudos de Sociologia (São Paulo). v. 16, p. 421-446, issn: 1414-0144, 2011.
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6. LEITE, K. C. Apontamentos sobre a relação da Economia Solidária com a Educação. Revista de Ciências da Educação. v. 23, p. 143-168, issn: 1518-7039, 2010.
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7. LEITE, K. C. Apontamentos e Perspectivas Teóricas Derivadas do Pensamento de Marcel Mauss e sua Relevância para a Análise Sociológica das Formas Alternativas de Economia. CAMPOS (UFPR). v. 10, p. 41-58, issn: 1519-5538, 2009.
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Livros publicados/organizados ou edições (1)
1. FRANCA, G. C. (Org.) ; LEITE, K. C. (Org.). Cidade, Natureza e educação: olhares marxistas. 1 ed. São Paulo: Xamã, 2016. v. 1, p. 200.
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Capítulos de livros publicados (6)
1. LEITE, K. C. Apontamentos sobre a categoria trabalho. Em: Gilberto Cunha Franca e Kelen Christina Leite. (Org.). Cidade, Natureza e educação: olhares marxistas. 00ed.São Paulo. : Xamã. 2016.p. 55-67.
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2. CORROCHANO, M. C. ; LEITE, K. C. ; MONTEIRO, R.. Educação Superior no Brasil. Em: Corrochano, M.C; Marrero, Antero; Otero, Anália. (Org.). Educación Superior en Perspectiva Comparada y regional. 1ed.Buenos Aires - Argentina. : Editorial Teseo. 2015.v. 1, p. 71-87.
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3. MELO, T.M.P.C ; LEITE, K. C.. Projeto + Telecentros: Concepção de Extensão Universitária e sua regulamentação na UFSCar. Em: Teresa Mary Pires de Castro Melo; Marcos Francisco Martins. (Org.). Novos Caminhos da inclusão digital: experiências do Projeto + Telecentros. 1ed.São Carlos. : Suprema Gráfica e Editora. 2014.v. 1, p. 17-30.
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4. LEITE, K. C.; RODRIGUES, D. C.. Capitalismo, Consumo e Lixo Eletrônico: apontamentos de suas relações. Em: Teresa Mary Pires de Castro Melo; Marcos Francisco Martins. (Org.). Novos Caminhos da inclusão digital: ecperiências do Projeto + Telecentros. 1ed.São Carlos. : Suprema Editora. 2014.v. 1, p. 196-218.
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5. LEITE, K. C.; RODRIGUES, D. C. ; SOARES, I. ; LUCA, C. C.. Inclusão Digital e Lixo Eletrônico: uma introdução. Em: Teresa Mary Pires de Castro Melo; Marcos Francisco Martins. (Org.). Novos Caminhos da Inclusão Digital: experiências do Projeto + Telecentros. 1ed.São Carlos. : Suprema Editora. 2014.v. 1, p. 192-196.
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6. LEITE, K. C. A Questão do Trabalho. Em: Marcos Francisco Martins. (Org.). História dos Movimentos Sociais da Região de Sorocaba. 1ed.Holambra. : Setembro. 2012.v. 1, p. 59-80.
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Textos em jornais de notícias/revistas (0)
Trabalhos completos publicados em anais de congressos (10)
1. RODRIGUES, T. D. S. ; LEITE, K. C.. Reestruturação Capitalista: terceiro mundo e a feminilização do trabalho. Em: IV Simpósio Gênero e Políticas Públicas, v. 1, p. 1-13, 2016.
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2. PIRES, C. P. ; LEITE, K. C.. A Reinvenção da Economia Solidária. Em: Educação não formal e movimentos sociais: pesquisa em educação e compromisso político-social, v. 1, p. 91-95, 2015.
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3. ROCHA NETO, J. ; LEITE, K. C.. Gênero e Sexualidade: uma análise dos PPPs e Planos de Ensino dos Cursos de Licenciatura do CCHB/UFSCar. Em: Educação não formal e movimentos sociais: pesquisa em educação e compromisso político-social, v. 1, p. 96-106, 2015.
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4. URBAN, S. P. ; LEITE, K. C.. Apontamentos acerca da Educação Popular em Timor Lesta no contexto da invasão indonésia. Em: Educação não formal e movimentos sociais: pesquisa em educação e compromisso político-social, v. 1, p. 161-170, 2015.
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5. ROCHA NETO, J. ; LEITE, K. C.. Gênero e sexualidade: uma aalise dos PPPs e Planos de Ensino dos Cursos de Licenciatura do CCTS/UFSCar. Em: I Simpósio de Estudos de Gênero e Diversidade Sexual: identidade, v. 1, p. 01-21, 2014.
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6. Martins, M.F. ; OLIVEIRA, A. R. C. ; DOS SANTOS, André Cordeiro Alves ; Pereira, D.F.F. ; Leite, K.C. ; Garcia, M.R.V. ; Corrochano, M.C. ; Burgos, R. ; Melo, T.M.P.C. ; Mendonça, V.M.. UFSCar e movimentos sociais da região de Sorocaba/SP - Brasil. Em: Congreso de Extensión de la AUGM,, v. v.1, p. 1-21, 2013.
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7. LEITE, K. C. Reestruturação capitalista, relações de trabalho e a reafirmação da Economia Solidária. Em: 16º Encontro da Associação Brasileira de Psicologia Social, v. 01, p. 26-38, 2011.
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8. Paglione, L. ; LEITE, K. C.. A Economia de Comunhão na Liberdade: um sistema de dom-reciprocidade no sistema econômico capitalista?. Em: Enconro Nacional de Estudos Organizacionais - ANPAD, 2010.
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9. LEITE, K. C. Uma contribuição para repensar a relação entre Estado, mercado e trabalho a partir da Economia Civil. Em: VII Workshop empresa, 2010.
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10. LEONELLI, F. C.V ; LEITE, K. C.. Certificação e protecionismo: os significados da certificação para a agroindustria e para o pequeno produtor. Em: América Latina: realineamientos políticos y proyectos en disputa, 2010.
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Resumos expandidos publicados em anais de congressos (0)
Resumos publicados em anais de congressos (2)
1. SILVA, C. M. ; LEITE, K. C.. Processo de 'humanização' em Karl Marx. Em: Educação não formal e movimentos sociais: pesquisa em educação e compromisso político-social, 2015, Sorocaba. II Seminário do PPGEd e VII Semana da Pedagogia, v. 1, p. 209-209, 2015.
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2. MENDONCA, V. M. ; LEITE, K. C. ; GARCIA, M. R.. Discrimination on the basis of sexual orientation and gender identity at Sorocaba: A LGBT Parade Study.2013. Em: IX IASSCS International Conference for the study of sexuality, culture and society, 2013, Buenos Aires. Final Conference Report, 2013.
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Artigos aceitos para publicação (0)
Apresentações de trabalho (7)
1. CARPEGIANI, T. H. G. ; LEITE, K. C.. Mundo do Trabalho e Relações de Gênero. 2016. Apresentação de Trabalho/Simpósio
2. ROCHA NETO, J. ; LEITE, K. C.. Gênero e sexualidade: uma análise dos PPPs e Planos de ensino dos cursos de licenciatura do CCHB e CCTS/UFSCar. 2014. Apresentação de Trabalho/Simpósio
3. GARCIA, M. R. ; LEITE, K. C.. Homofobia na Escola. 2013. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
4. Paglione, L. ; LEITE, K. C.. A Economia de Comunhão na Liberdade: um sistema de dom-reciprocidade no sistema econômico capitalista?. 2010. Apresentação de Trabalho/Congresso
5. LEITE, K. C. Uma contribuição para repensar a relação dicotômica entre Estado e mercado a partir da Economia Civil e do M.A.U.S.S. 2010. Apresentação de Trabalho/Congresso
6. LEITE, K. C. Metodologia de Pesquisa. 2009. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
7. LEITE, K. C. Trabalho e Economia de Comunhão. 2009. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
Demais tipos de produção bibliográfica (1)
1. LEITE, K. C.; RODRIGUES, D. C. ; LUCA, C. C. ; SOARES, I.. + Telecentros: lixo eletrônico. São Carlos: Suprema. 2014. Cadernos
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Produção técnica

Programas de computador com registro de patente (0)
Programas de computador sem registro de patente (0)
Produtos tecnológicos (0)
Processos ou técnicas (0)
Trabalhos técnicos (11)
1. LEITE, K. C.; MENDONCA, V. M. ; SOUZA, G. T. ; MELO, T.M.P.C ; GATTI, M.. Projeto de proposição do programa de pós-graduação em estudos da condiçaõ humana. 2016.
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2. ALVES FILHO, A. G. ; MARTUCCI, E. ; LEITE, K. C. ; OISHI, J. ; AL, E.. PDI - Estrutura multicampi. 2013.
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3. LEITE, K. C.; MARTINS, K. ; ARRUDA, E.. Projeto de proposição do Centro de Ciências Humanas e Biológicas. 2013.
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4. ALVES FILHO, A. G. ; MARTUCCI, E. ; OISHI, J. ; LEITE, K. C. ; AL, E.. Plano de Desenvolvimento Institucional da UFSCar (PDI) - Caracterização dos órgãos colegiados de base. 2012.
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5. ALVES FILHO, A. G. ; MARTUCCI, E. ; OISHI, J. ; LEITE, K. C. ; AL, E.. Plano de Desenvolvimento Institucional da UFSCar (PDI) - Avaliação dos órgãos colegiados superiores e intermediários. 2012.
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6. LEITE, K. C. Parecer para Revista Economia de Comunhão - Redec. 2011.
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7. LEITE, K. C.; MENDONCA, V. M.. Projeto de proposição do Departamento de Ciências Humanas e Educação. 2011.
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8. LEITE, K. C.. Parecer para FAPESP. 2009.
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9. LEITE, K. C. Parecer para Revista Economia de Comunhão - REDEC. 2009.
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10. LEITE, K. C.; MAAR, W. L.. Marxismo 2015. 2015. (Programa de rádio ou TV/Mesa. 2015.
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11. LEITE, K. C.; CAVALHEIRO, C. C.. Movimentos Sindicais. 2013. (Programa de rádio ou TV/Mesa. 2013.
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Demais tipos de produção técnica (6)
1. LEITE, K. C. A Teoria Marxiana do Estado. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional -. 2012. Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Formação (política e social para jovens de 16 a 29 anos
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2. LEITE, K. C. O modo de regulação fordista-keynesianista e a tentativa de construção de um Estado do bem-estar social no Brasil. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional -. 2011. Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Formação (política e social para jovens de 16 a 29 anos
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3. LEITE, K. C. Liberalismo e contra-reforma neoliberal. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional -. 2011. Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Formação (política e social para jovens de 16 a 29 anos
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4. LEITE, K. C. Gêneros orais de comunicação científica. 2010. Curso de curta duração ministrado/Outra
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5. LEITE, K. C. História e Geografia Urbana. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional -. 2010. Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Formação (política e social para jovens de 16 a 29 anos
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6. LEITE, K. C.; GRANJA, R. H.. Seminário para monitores e elaboração de material didático. 2009. Curso de curta duração ministrado/Outra
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Produção artística

Total de produção artística (0)

Orientações em andamento

Supervisão de pós-doutorado (0)
Tese de doutorado (0)
Dissertação de mestrado (1)
1. Marco Aurélio Nunes de Oliveria. Direito a cidade. Dissertação (Mestrado em PPGEd) - UFSCar, . Início: 2016.
  Orientador: Kelen Christina Leite.
Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização (0)
Trabalho de conclusão de curso de graduação (2)
1. Thiago Carpegiani. Relações de trabalho e Gênero. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Econômicas) - UFSCar, . Início: 2017.
  Orientador: Kelen Christina Leite.
2. Amanda Polline Faccioli. Moeda social. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Econômicas) - UFSCar, . Início: 2016.
  Orientador: Kelen Christina Leite.
Iniciação científica (0)
Orientações de outra natureza (0)

Supervisões e orientações concluídas

Supervisão de pós-doutorado (0)
Tese de doutorado (0)
Dissertação de mestrado (4)
1. Carolina Modena da Silva. O Ensino de Sociologia na Educação Básica: relatos de educadores da rede estadual de São Paulo. Dissertação (Mestrado em PPGEd) - UFSCar, . 2017.
  Orientador: Kelen Christina Leite.
2. Cláudia Priscila Pires. Economia Solidária e Educação Popular: limites, possibilidades e desafios. Dissertação (Mestrado em PPGEd) - UFSCar, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2014.
  Orientador: Kelen Christina Leite.
3. Samuel Penteado Urban. A Formação da Escola de Educação Popular Fulidaidai-Slulu em Timor-Leste: uma história de resistência. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . 2013.
  Orientador: Kelen Christina Leite.
4. Lucio Costa. Da disciplina do corpo à educação do todo: uma análise sobre a reinserção das pessoas com transtorno mental em conflito com a lei sob a Perspectiva do Programa de Atenção integral ao louco infrator (PAILI). Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2012.
  Orientador: Kelen Christina Leite.
Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização (0)
Trabalho de conclusão de curso de graduação (3)

Pablo Educardo de Camargo. Ensino Médio Integrado: contradições na proposta de formação para emancipação da classe trabalhadora. (Graduação em Pedagogia) - UFSCar, . 2015.
Orientador: Kelen Christina Leite.
Ricardo Colli. Economia Solidária: impasses e desafios. (Graduação em Ciências Econômicas) - UFSCar, . 2014.
Orientador: Kelen Christina Leite.
José Guilherme Pereira Rocha Neto. Gênero e Sexualidade: uma análise dos PPPs e Planos de Ensino dos cursos de Licenciatura do CCHB e CCTS/UFSCar. (Graduação em Pedagogia) - UFSCar, . 2014.
Orientador: Kelen Christina Leite.
Iniciação científica (5)

Thiago Humberto Carpegiani. Relações de Gênero e Trabalho. (Graduando em Ciências Econômicas) - UFSCar, . 2016.
Orientador: Kelen Christina Leite.
José Guilherme Rocha Neto. Gênero e Sexualidade: uma análise dos PPPs e Planos de Ensino dos cursos de Licenciatura do CCTS/UFSCar . (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2013.
Orientador: Kelen Christina Leite.
Patricia B. D. M. Cordeiro. Análise do debate em torno das Ações Afirmativas: desigualdades entre brancos e não brancos ou entre ricos e pobres?. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, BAIP UFSCar. 2010.
Orientador: Kelen Christina Leite.
Ana Cláudia Gerevini. O Princípio da reciprocidade nas relações econômicas: o caso da Escola Aurora. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2010.
Orientador: Kelen Christina Leite.
Ana Cláudia Gerevini. O princípio da reciprocidade nas relações ecoômicas: o caso Economia de Comunhão aplicado em uma escola privada de ensino médio e fundamental. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2009.
Orientador: Kelen Christina Leite.
Orientações de outra natureza (14)

José Guilherme Rocha Neto. Monitoria em Introdução à Sociologia. (Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, UFSCar. 2013.
Orientador: Kelen Christina Leite.
Paulo Pistilli. Sociologia da Educação - monitoria. (Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, UFSCar. 2012.
Orientador: Kelen Christina Leite.
Tamires Cristina Silva. PIBID - Escola e Sociedade: configuração da sociedade atual e a função da escola. (Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2011.
Orientador: Kelen Christina Leite.
Margarete Petri. PIBID - Escola e Sociedade: configuração da sociedade atual e a função da escola. (Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2011.
Orientador: Kelen Christina Leite.
Caio Guilherme Pereira dos Santos. Espaço de formação compartilhada entre professores da Educação Basica, EJA e licenciandos. (Licenciatura em Química) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2011.
Orientadores: Kelen Christina Leite, Aparecido Junior de Menezes.
Jeferson de Souza. PIBID - Escola e Sociedade: configuração da sociedade atual e a função da escola. (Licenciatura em Geografia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2011.
Orientador: Kelen Christina Leite.
Ana Carolina Morangoni. Monitoria em Pesquisa e Prática Pedagógica. (Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, UFSCar. 2011.
Orientador: Kelen Christina Leite.
Carolina Morangoni. Pesquisa e Práticas Pedagógicas - monitoria. (Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, UFSCar. 2011.
Orientador: Kelen Christina Leite.
Sérgio Rodrigo Costa. (PIBID) Espaço Formação Compartilhada entre Professores da educação Básica e Licenciandos. (Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2010.
Orientador: Kelen Christina Leite.
Patrícia Araujo Macedo. PIBID - Espaço Formação Compartilhada entre Professores da educação Básica e Licenciandos. (Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2010.
Orientador: Kelen Christina Leite.
Letícia Poli. PIBID - Escola e Sociedade: configuração da sociedade atual e a função social da escola. (Licenciatura em Geografia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2010.
Orientador: Kelen Christina Leite.
Liliane Nunes. PIBID - Escola e Sociedade: configuração da sociedade atual e a função da escola. (Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2010.
Orientador: Kelen Christina Leite.
Camila dos Santos Sant'Anna. PIBID - Escola e Sociedade: configuração da sociedade atual e a função social da escola. Orientação de outra natureza - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2010.
Orientador: Kelen Christina Leite.
Victor Staniscia. PIBID - Escola e Sociedade: configuração da sociedade atual e a função da escola. (Licenciatura em Geografia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2010.
Orientador: Kelen Christina Leite.

Projetos de pesquisa

Total de projetos de pesquisa (9)

2016-Atual. Participacao Popular na Resolucao dos Conflitos Ambientais
Descrição: No atual nível do conhecimento ambiental da sociedade contemporânea, com suas complexidades, incertezas, e dificuldade de delimitação, valoração, imputação e compensação, a tomada de decisão e o acompanhamento das politicas públicas ambientais não podem prescindir da participação popular. Este projeto, portanto tem como objetivo avaliar, a partir de uma perspectiva critica a atuação da sociedade civil, movimentos sociais e população não organizada na discussão e formulação das políticas públicas, em especial as ambientais, com ênfase na gestão dos recursos hídricos, avaliando os entraves e desafios da participação cidadã, a participação popular e democrática e o conceito de sustentabilidade na sociedade contemporânea, a formação de atores sociais e sua participação nos fóruns de discussão públicos presenciais e não presenciais, a criação de redes de informação e participação e as alternativas democráticas na solução dos conflitos ambientais.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (1) . Integrantes: Kelen Christina Leite - Integrante / André Cordeiro Alves dos Santos - Coordenador.
Membro: Kelen Christina Leite.
Descrição: No atual nível do conhecimento ambiental da sociedade contemporânea, com suas complexidades, incertezas, e dificuldade de delimitação, valoração, imputação e compensação, a tomada de decisão e o acompanhamento das politicas públicas ambientais não podem prescindir da participação popular. Este projeto, portanto tem como objetivo avaliar, a partir de uma perspectiva critica a atuação da sociedade civil, movimentos sociais e população não organizada na discussão e formulação das políticas públicas, em especial as ambientais, com ênfase na gestão dos recursos hídricos, avaliando os entraves e desafios da participação cidadã, a participação popular e democrática e o conceito de sustentabilidade na sociedade contemporânea, a formação de atores sociais e sua participação nos fóruns de discussão públicos presenciais e não presenciais, a criação de redes de informação e participação e as alternativas democráticas na solução dos conflitos ambientais.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (1) . Integrantes: André Cordeiro Alves dos Santos - Coordenador / Kelen Christina Leite - Integrante.
Membro: Andre Cordeiro Alves dos Santos.
2014-2016. Educacao escolar de nivel medio e movimentos sociais: teoria e pratica nas escolas publicas estaduais da regiao de Sorocaba/SP
Descrição: RESUMO: o presente projeto de pesquisa foi produzido e será desenvolvido por uma equipe ligada ao Centro de Ciências Humanas e Biológicas (CCHB) da UFSCar campus Sorocaba, sendo a maioria vinculada ao Departamento de Ciências Humanas e Educação e ao Programa de Pós-Graduação em Educação. O objetivo é conhecer a abordagem que as escolas públicas estaduais de nível médio da região de Sorocaba/SP fazem sobre os movimentos sociais, particularmente por meio da disciplina de Sociologia ministrada na 3ª série do ensino médio, e verificar bna articulação concreta que os movimentos sociais têm nesse processo de ensino-aprendizagem. Sob o ponto de vista metodológico, a pesquisa terá perfil bibliográfico-documental e de campo. O foco da investigação bibliográfica será textos acadêmico-científicos que tratam da relação entre educação e movimentos sociais, e a busca documental procurará identificar fontes nas escolas e junto aos movimentos sociais que informem sobre essa questão pesquisada. A definição do conjunto de escolas a ser investigado poderá adotar como critério de seleção os diferentes perfis econômicos e sociais das comunidades atendidas, de forma a possibilitar análises comparativas posteriores. O objetivo é produzir dados que colaborem com a análise e a compreensão sobre como os movimentos sociais são apresentados como conteúdo escolar e de que forma eles participam ou não desse processo, com vistas a contribuir com a consolidação da área de estudos e pesquisas sobre educação e movimentos sociais, e as interfaces com o ensino médio. Financiamento CNPq. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (4) . Integrantes: Kelen Christina Leite - Integrante / Viviane Melo de Mendonça - Integrante / Marcos Francisco Martins - Coordenador / Maria Carla Corrochano - Integrante / Dulcineia de Fátima Ferreira Pereira - Integrante / Ricardo Pereira da Silva - Integrante / Claudia Priscila Pires - Integrante / Mayres de Paula Silva - Integrante / Victoria Barreto Cardoso - Integrante.
Membro: Kelen Christina Leite.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (5) . Integrantes: Dulcinéia de Fátima Ferreira - Integrante / Marcos Francisco Martins - Coordenador / Kelen Christina Leite - Integrante / Maria Carla Corrochano - Integrante / Viviane Melo de Mendonça - Integrante.
Membro: Dulcineia de Fatima Ferreira.
2013-2015. Buenas praticas en Educacion Superior: un estudio comparado com IES de Argentina, Brasil y Uruguay
Descrição: Este proyecto se propone identificar y analizar los efectos benéficos y paradojales de aquellas prácticas, impulsadas a lo largo de las últimas décadas en tres países miembros del MERCOSUR: Argentina, Brasil y Uruguay, que estuvieron destinadas a promover la inclusión en la Educación Superior. La propuesta se plantea como un estudio comparado, tomado en cuenta que los países referidos a pesar de formar parte de la misma región geográfica, varían significativamente en lo que hace a sus contextos sociopolíticos, sus (SE) Sistemas Educativos, de (ES). La propuesta se plantea como un estudio comparado, tomado en cuenta que los países referidos a pesar de formar parte de la misma región geográfica, varían significativamente en lo que hace a sus contextos sociopolíticos, sus (SE) Sistemas Educativos, de (ES) Educación Superior e (IES) Instituciones Núcleo de Estudios e Investigaciones en Educación Superior del Sector Educativo del MERCOSUR de Educación Superior. Por su parte, las prácticas promovidas se entienden como los modos diversos de dar respuesta a los desafíos que implica la masificación del nivel, en el marco de transformaciones tanto de índole ideológica, como cultural, político, social y económica en la hegemonía internacional.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Kelen Christina Leite - Integrante / Maria Carla Corrochano - Coordenador / Analia Otero - Integrante / Rosana Monteiro - Integrante. Número de produções C, T A: 1
Membro: Kelen Christina Leite.
2012-2014. Gestao escolar e Conselho de escola que relacao e esta? Uma analise das experiencias de participacao da comunidade na escola a partir dos conselhos de escola na regiao de Sorocaba ? SP
Descrição: O presente projeto de pesquisa está vinculado ao Grupo de Pesquisa Educação Comunidade e Movimentos Sociais ? da UFSCar campus Sorocaba. Toma como problema de pesquisa a relação entre escola e comunidade a partir da atuação da Gestão escolar junto aos membros da comunidade que participam do conselho de escola. O objetivo da investigação é recolher dados que possibilitem a análise da participação comunitária na escola a partir dos conselhos deliberativos. A pesquisa apóia-se na metodologia da pesquisa- ação, pois além de diagnosticar as formas de participação presentes neste encontro escola e comunidade, procura possibilitar a reflexão das práticas existentes e a reinvenção das relações de poder. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (4) . Integrantes: Kelen Christina Leite - Coordenador / Viviane Melo de Mendonça - Integrante / Marcos Roberto Garcia - Integrante / Teresa Mary Pires de Castro Melo - Integrante / Adriana Rosmarinho Caldeira - Integrante / Maria Carla Corrochano - Integrante / Ana Maria de Campos - Integrante / Marco Antonio Scobar - Integrante / Silene Lourenço - Integrante / Dulcinéia de Fátima Ferreira - Integrante. Número de produções C, T A: 1
Membro: Kelen Christina Leite.
Descrição: O presente projeto de pesquisa está vinculado ao Grupo de Pesquisa Educação Comunidade e Movimentos Sociais ? da UFSCar campus Sorocaba. Toma como problema de pesquisa a relação entre escola e comunidade a partir da atuação da Gestão escolar junto aos membros da comunidade que participam do conselho de escola. O objetivo da investigação é recolher dados que possibilitem a análise da participação comunitária na escola a partir dos conselhos deliberativos. A pesquisa apóia-se na metodologia da pesquisa- ação, pois além de diagnosticar as formas de participação presentes neste encontro escola e comunidade, procura possibilitar a reflexão das práticas existentes e a reinvenção das relações de poder.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Dulcinéia de Fátima Ferreira - Coordenador / Ana Maria de Campos - Integrante / Jô Azevedo - Integrante / Adriana Rosmaninho Caldeira de Oliveira - Integrante / Izabella Mendes Santana - Integrante / Kelen Christina Leite - Integrante / Marcos Roberto Vieira Garcia - Integrante / Maria Carla Corrochano - Integrante / Maria Amelia Ferracciú Pagotto - Integrante / Silene de Araujo G Lourenço - Integrante / Marco Antonio Martins Escobar - Integrante / Diana Liberatti - Integrante. Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
Membro: Dulcineia de Fatima Ferreira.
2012-2013. + Telecentro Educacao, Tecnologia e Cultura pela Inclusao Digital
Descrição: O presente Projeto trata da proposta de cooperação técnica entre a Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) e a Secretaria Nacional de Inclusão Digital do Ministério das Comunicações (MC) para a implementação do Projeto +Telecentros: Educação, Tecnologia e Cultura pela Inclusão Digital. O projeto será executado pelo Centro de Ciências e Tecnologias para a Sustentabilidade campus Sorocaba, com os objetivos gerais: desenvolver estudos e pesquisas produzam e sistematizem conhecimentos relacionados às questões de educação, cultura, tecnologia e sustentabilidade pela inclusão digital. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (9) / Mestrado acadêmico: (2) . Integrantes: Kelen Christina Leite - Integrante / Viviane Melo de Mendonça - Integrante / Marcos Roberto Garcia - Integrante / Teresa Mary Pires de Castro Melo - Coordenador / Marcos Francisco Martins - Integrante / Fabrício Nascimento - Integrante / Adriana Rosmarinho Caldeira - Integrante. Financiador(es): Ministério das Comunicações - Auxílio financeiro. Número de produções C, T A: 3
Membro: Kelen Christina Leite.
2011-2014. Feminismo, Sexualidade e Politica
Descrição: Pretende pesquisas as abordagens de estudos feministas contemporâneas, de gênero e sexualidade, com foco no tema "Identidade, Corpo e Política". Analisa o debate sobre as relações possíveis entre os estudos de gênero e diversidade sexual e os movimentos sociais, políticas públicas, políticas identitárias e pós-identitárias. Neste sentido, pretende estabelecer um diálogo entre a constituição dos corpos e discursos que se conectam para produzirem identidades dissidentes da matriz heteronormativa, e seu impacto nas políticas dos movimentos sociais e nas políticas públicas, bem como no debate sobre os direitos humanos. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (4) . Integrantes: Kelen Christina Leite - Integrante / Viviane Melo de Mendonça - Coordenador / Marcos Roberto Garcia - Integrante.
Membro: Kelen Christina Leite.
2011-2014. Perfil dos participantes da Parada LGBT de Sorocaba- 2011
Descrição: A pesquisa tem como objetivo analisar o perfil dos participantes da Parada LGBT da cidade de Sorocaba que aconteceu em 2011.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (20) . Integrantes: Kelen Christina Leite - Integrante / Viviane Melo de Mendonça - Coordenador / Marcos Roberto Garcia - Integrante. Número de produções C, T A: 1
Membro: Kelen Christina Leite.
2009-2011. O principio da reciprocidade nas relacoes economicas: o caso Economia de Comunhao aplicado em uma escola privada de ensino medio e fundamental
Descrição: No Brasil, desde o fim da década de ?90, seguindo o que parece ser uma tendência internacional, há um perceptível aumento do interesse em cooperativas, associações de trabalhadores com vistas ao desenvolvimento sustentável de atividades econômicas e outras organizações de formas conexas que integram a Economia Solidária e que sejam capazes de gerar emprego e renda. O estudo de tais iniciativas, como também é o caso da Economia de Comunhão, mostra-se importante e justifica-se, pois pode oferecer subsídios para a indagação sobre as possibilidades do desenvolvimento de uma Economia Civil e/ou Solidária e, ainda, a relação de tal economia com as funções do Estado (seguridade social, segurança pública, saúde, educação, cultura) e da sociedade civil adquirindo, portanto, relevância: acadêmica, social, cultural e política. Aluna de Iniciação Científica Financiamento: CNPq/PIBIC. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (1) . Integrantes: Kelen Christina Leite - Coordenador / Ana Cláudia Gerevini - Integrante. Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
Membro: Kelen Christina Leite.
2009-2010. Analise do debate em torno das Acoes Afirmativas: desigualdades entre brancos e nao brancos ou entre ricos e pobres?
Descrição: Análise das Ações Afirmativas com especial foco para sua implementação na UFSCar - campus de Sorocaba. Aluna de Iniciação Científica Financiamento: BAIP. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Kelen Christina Leite - Coordenador / Patrícia Bárbara D. M. Cordeiro - Integrante.
Membro: Kelen Christina Leite.

Prêmios e títulos

Total de prêmios e títulos (0)

Participação em eventos

Total de participação em eventos (13)

Esculpindo Pedras: Redução de Danos e Economia Solidária como alternativas não-repressivas no cuidado aos usuários de drogas"..Esculpindo Pedras: Redução de Danos e Economia Solidária como alternativas não-repressivas no cuidado aos usuários de drogas".. 2014. (Seminário).
Sorocaba Lado B: quem é você nessa história?.Movimentos sindicais. 2013. (Encontro).
XXI Congresso de Iniciação Cinetífica da UFSCar. Membro do Comitê Interno PIBIC/CNPq/UFScar. 2013. (Congresso).
Drogas e Direitos Humanos: políticas de dominação e políticas de alteridade.Drogas e Direitos Humanos: políticas de dominação e políticas de alteridade. 2012. (Seminário).
Architettura e Società pensare altrimenti. 2010. (Encontro).
II Semana da Pedagogia UFSCar. 2010. (Outra).
IV Seminário de Inovações Pedagógicas. 2010. (Seminário).
Leggere Touraine. 2010. (Encontro).
Nuovi paradigmi: intervista aperta. 2010. (Encontro).
Participação política e cidadania.Particiapção política juvenil. 2010. (Seminário).
VII Workshop Empresa, empresário e sociedade. Uma contribuição para repensar a relação entre Estado, mercado e trabalho a partir da Economia Civil. 2010. (Congresso).
X Encontro Regional ABRAPSO São Paulo. 2010. (Encontro).
Congresso Internacional EdC. O trabalho na Economia de Comunhão. 2009. (Congresso).

Organização de eventos

Total de organização de eventos (9)

MENDONCA, V. M. ; LEITE, K. C. ; GARCIA, M. R. ; SILVA, V. A.. II Simpósio de Estudos de Gênero e Diversidade Sexual e VI Semana do Orgulho LGBT da UFSCar. 2016. Congresso
LEITE, K. C.; FRANCA, G. C.. Marxismo 2015. 2015. Outro
MENDONCA, V. M. ; LEITE, K. C.. I Simpósio de Estudos de Gênero e Diversidade Sexual. 2014. Congresso
LEITE, K. C.. Jornada Científica da UFSCar. 2013. (Congresso).. . 0.
LEITE, K. C.. XX CIC UFSCar. 2012. (Congresso).. . 0.
LEITE, K. C.. XIX Congresso de Iniciação Científica - UFSCar. 2011. (Congresso).. . 0.
MENDONCA, V. M. ; LEITE, K. C. ; GARCIA, Marcos Roberto. III Semana LGBT de Sorocaba. 2011. Congresso
LEITE, K. C.. XVIII Congresso de Iniciação Científica. 2010. (Congresso).. . 0.
LEITE, K. C.; ALL, E.. XVII Congresso de Iniciação Cintífica. 2009. Congresso

Lista de colaborações

Colaborações endôgenas (7)

Kelen Christina Leite ⇔ Viviane Melo de Mendonça (4.0)
GARCIA, M. R. V. ; MENDONÇA, Viviane Melo de ; LEITE, K. C.. Discriminação e violência homofóbica segundo os participantes da 6ª Parada do Orgulho LGBT de Sorocaba-sp: subsídios para (re) pensar as práticas educativas. Cadernos de Pesquisa. v. 22, p. 112-124, issn: 2178-2229, 2015.
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MENDONÇA, Viviane Melo de; Leite, K.. Uma análise sobre as relações entre educação, juventude e movimentos sociais: o hip hop brasileiro. Impulso (Piracicaba). v. 23, p. 73-85, issn: 0103-7676, 2013.
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MARTINS, M. F.; OLIVEIRA, Adriana R. Caldeira de ; SANTOS, A. C. A. ; PEREIRA, D. F. F. ; LEITE, Kelen C. ; GARCIA, Marcos R. V. ; Corrochano, Maria Carla ; BURGOS, R. ; MELO, Teresa M. P. C. ; MENDONÇA, V. M.. UFSCar e movimentos sociais da região de Sorocaba/SP - Brasil - trabalho completo. Em: Congreso de Extensión de la AUGM,, v. v 1, p. 1-21, 2013.
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MENDONÇA, Viviane Melo de; GARCIA, M. R. V. ; Leite, K.. Discrimination on the basis of sexual orientation and gender identity at Sorocaba: A LGBT Parade Study.2013. Em: IX IASSCS International Conference for the study of sexuality, culture and society, 2013, Buenos Aires. Final Conference Report, 2013.
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Kelen Christina Leite ⇔ Marcos Roberto Vieira Garcia (2.0)
GARCIA, M. R. V. ; MENDONÇA, Viviane Melo de ; LEITE, K. C.. Discriminação e violência homofóbica segundo os participantes da 6ª Parada do Orgulho LGBT de Sorocaba-sp: subsídios para (re) pensar as práticas educativas. Cadernos de Pesquisa. v. 22, p. 112-124, issn: 2178-2229, 2015.
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MARTINS, M. F.; OLIVEIRA, Adriana R. Caldeira de ; SANTOS, A. C. A. ; PEREIRA, D. F. F. ; LEITE, Kelen C. ; GARCIA, Marcos R. V. ; Corrochano, Maria Carla ; BURGOS, R. ; MELO, Teresa M. P. C. ; MENDONÇA, V. M.. UFSCar e movimentos sociais da região de Sorocaba/SP - Brasil - trabalho completo. Em: Congreso de Extensión de la AUGM,, v. v 1, p. 1-21, 2013.
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Kelen Christina Leite ⇔ Teresa Mary Pires de Castro Melo (2.0)
MELO, T. M. P. C.; LEITE, K. C.. Projeto + Telecentros: Concepção de Extensão Universitária e sua regulamentação na UFSCar. Em: Teresa Mary Pires de Castro Melo; Marcos Francisco Martins. (Org.). Novos Caminhos da inclusão digital: experiências do Projeto + Telecentros. 1ed.São Carlos. : Suprema Gráfica e Editora. 2014.v. 1, p. 17-30.
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MARTINS, M. F.; OLIVEIRA, Adriana R. Caldeira de ; SANTOS, A. C. A. ; PEREIRA, D. F. F. ; LEITE, Kelen C. ; GARCIA, Marcos R. V. ; Corrochano, Maria Carla ; BURGOS, R. ; MELO, Teresa M. P. C. ; MENDONÇA, V. M.. UFSCar e movimentos sociais da região de Sorocaba/SP - Brasil - trabalho completo. Em: Congreso de Extensión de la AUGM,, v. v 1, p. 1-21, 2013.
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Kelen Christina Leite ⇔ André Cordeiro Alves dos Santos (1.0)
MARTINS, M. F.; OLIVEIRA, Adriana R. Caldeira de ; SANTOS, A. C. A. ; PEREIRA, D. F. F. ; LEITE, Kelen C. ; GARCIA, Marcos R. V. ; Corrochano, Maria Carla ; BURGOS, R. ; MELO, Teresa M. P. C. ; MENDONÇA, V. M.. UFSCar e movimentos sociais da região de Sorocaba/SP - Brasil - trabalho completo. Em: Congreso de Extensión de la AUGM,, v. v 1, p. 1-21, 2013.
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Kelen Christina Leite ⇔ Gilberto Cunha Franca (1.0)
FRANCA, G. C. (Org.) ; LEITE, K. C. (Org.). Cidade, Natureza e educação: olhares marxistas. 1 ed. São Paulo: Xamã, 2016. v. 1, p. 200.
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Kelen Christina Leite ⇔ Marcos Francisco Martins (1.0)
MARTINS, M. F.; OLIVEIRA, Adriana R. Caldeira de ; SANTOS, A. C. A. ; PEREIRA, D. F. F. ; LEITE, Kelen C. ; GARCIA, Marcos R. V. ; Corrochano, Maria Carla ; BURGOS, R. ; MELO, Teresa M. P. C. ; MENDONÇA, V. M.. UFSCar e movimentos sociais da região de Sorocaba/SP - Brasil - trabalho completo. Em: Congreso de Extensión de la AUGM,, v. v 1, p. 1-21, 2013.
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Kelen Christina Leite ⇔ Rosana Batista Monteiro (1.0)
CORROCHANO, M. C. ; LEITE, K. C. ; MONTEIRO, R. B.. Educação Superior no Brasil. Em: Corrochano, M.C; Marrero, Antero; Otero, Anália. (Org.). Educación Superior en Perspectiva Comparada y regional. 1ed.Buenos Aires - Argentina. : Editorial Teseo. 2015.v. 1, p. 1-200.
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Data de processamento: 24/11/2017 12:06:52

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