Relatório de produção acadêmica da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) realizado em 21/11/2017

Maria Cristina dos Santos Bezerra

Professora Adjunta no Departamento de Educação da Universidade Federal de São Carlos DED/UFSCar. Possui graduação em Ciências Sociais pela Associação Limeirense de Educação (1996) Mestrado (2001) e doutorado em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (2007). Professora do Programa de Pós-Graduação em Educação/UFSCar. Membro do Grupo de Pesquisa em Educação no Campo. Pós-graduanda em Ambiente e Sociedade na Universidade Estadual de Goiás, linha de pesquisa 'Dinâmica socioeconômica nos Ambientes urbano e rural". (Texto informado pelo autor)

http://lattes.cnpq.br/1095065753077001 (20/01/2017)

Rótulo/Grupo:

Bolsa CNPq:

Período de análise: 2010-2017

Endereço: Universidade Federal de São Carlos, Centro de Educação e Ciências Humanas. Rodovia Washington Luiz, Km 235 13561-000 - Sao Carlos, SP - Brasil Telefone: (16) 33519643 URL da Homepage: www.ufscar.br

Grande área: Ciências Humanas

Área: Educação

Citações: Google Acadêmico

Produção bibliográfica

Artigos completos publicados em periódicos (20)
1. Bezerra, Maria Cristina dos Santos ; BEZERRA NETO, LUIZ. Escola sem Partido na Educação do Campo. Revista Exitus. v. 7, p. 14-33, issn: 2237-9460, 2017.
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2. JESUS, A. C. ; BEZERRA, M. C. S.. Vamos falar sobre o Projeto Político-pedagógico? Aspectos da gestão escolar e da formação continuada a distância do programa escola de gestores ? Universidade Federal de São Carlos. Políticas Educativas. v. 9, p. 70-85, issn: 1982-3207, 2016.
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3. JESUS, A. C. ; BEZERRA, M. C. S.. Organização do trabalho pedagógico em escolas do campo: limites e possibilidades. Linhas (Florianópolis. Online). v. 17, p. 226-248, issn: 1984-7238, 2016.
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4. BEZERRA NETO, LUIZ; SANTOS. Flávio Reis dos ; Bezerra, Maria Cristina dos Santos. Educação Como Direito Universal: Movimentos Sociais e Políticas Públicas de Educação para as Populações Rurais. Germinal: Marxismo e Educação em Debate. v. 08, p. 89-99, issn: 2175-5604, 2016.
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5. JUNQUEIRA, V. H. ; BEZERRA, M. C. S.. A quem interessa a educação dos trabalhadores do campo? uma análise do Pronacampo. Revista Exitus. v. 5, p. 83-100-100, issn: 2237-9460, 2015.
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6. JUNQUEIRA, V. H. ; BEZERRA, M. C. S.. As novas exigências da reprodução da qualificação da força de trabalho para o agronegócio. Trabalho & Educação (UFMG). v. 24, p. 1-15-15, issn: 1516-9537, 2015.
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7. ROSA, J. M. ; BEZERRA, M. C. S.. A qualidade educacional para o Programa Escola Ativa. Revista Exitus. v. 4, p. 79-94, issn: 2236-2983, 2014.
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8. JESUS, A. C. ; ROSA, J. M. ; BEZERRA, M. C. S.. Educação do campo e política educacional em debate: apontamentos sobre a formação da classe trabalhadora rural na atualidade. Revista HISTEDBR On-line. v. 60, p. 200-214, issn: 1676-2584, 2014.
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9. JESUS, A. C. ; BEZERRA, M. C. S.. A herança colonial e as implicações na educação do campo no Brasil. Revista HISTEDBR On-line. v. 13, p. 238-250, issn: 1676-2584, 2013.
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10. ROSA, J. M. ; BEZERRA, M. C. S.. A busca pelo consenso neoliberal no campo: aspectos históricos do programa Escola Ativa. Revista HISTEDBR On-line. v. 13, p. 31-47, issn: 1676-2584, 2013.
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11. BEZERRA NETO, Luiz ; BEZERRA, M. C. S.. Editorial. Revista HISTEDBR On-line. v. 13, p. 1-2, issn: 1676-2584, 2013.
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12. BEZERRA, M. C. S.; ROSA, J. M. ; BEZERRA NETO, Luiz. A PEDAGOGIA DA TERRA NUMA UNIVERSIDADE ESTATAL: O CURSO DA UFSCAR. Cadernos da Pedagogia (Ufscar. Online). v. 6, p. 3-8, issn: 1982-4440, 2013.
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13. FLORES, A. F. ; BEZERRA, M. C. S. ; FERRANTE, V. L. S. B.. DE GRUPO ESCOLAR A EDUCAÇÃO DO CAMPO: O CASO DA ESCOLA DO CAMPO NO ASSENTAMENTO BELA VISTA, EM ARARAQUARA/SP. Cadernos da Pedagogia (Ufscar. Online). v. 6, p. 28-48, issn: 1982-4440, 2013.
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14. OLIVEIRA, N. J. ; BEZERRA, M. C. S.. Escola do Campo no Assentamento Monte Alegre. Cadernos da Pedagogia (Ufscar. Online). v. 6, p. 82-90, issn: 1982-4440, 2013.
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15. SILVA, S. ; BEZERRA, M. C. S. ; FERRANTE, V. L. S. B.. A AVALIAÇÃO ESCOLAR NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO DO CAMPO: MODELOS EM CONFLITO. Cadernos da Pedagogia (Ufscar. Online). v. 6, p. 91-104, issn: 1982-4440, 2013.
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16. FLORES, A. F. ; FERRANTE, V. L. S. B. ; BEZERRA, M. C. S.. Educação em dois tempos nas terras do Bela Vista: usina de cana-de-açúcar e assentamento em Araraquara/SP. Retratos de Assentamentos. v. 14, p. 131-150, issn: 1516-8182, 2012.
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17. Bezerra, Maria Cristina dos Santos ; BEZERRA NETO, L.. Educação do campo: referenciais teóricos em discussão. Revista Êxitus. v. 1, p. 93-104, issn: 2236-2983, 2011.
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18. TEIXEIRA, A. C. H. ; DUVAL, H. C. ; BEZERRA, M. C. S.. Do romper da cerca ao acesso a terra: resgate e registro dos caminhos percorridos pelas famílias pioneiras da Comunidade Agrária 21 de Dezembro - Descalvado-SP. Retratos de Assentamentos. v. 14, p. 197-217, issn: 1516-8182, 2011.
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19. BEZERRA NETO, L.; Bezerra, Maria Cristina dos Santos. A importância do materialismo histórico na formação do educador do campo. Revista HISTEDBR On-line. v. 01, p. 251-272, issn: 1676-2584, 2010.
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20. BEZERRA NETO, L.; Bezerra, Maria Cristina dos Santos ; NASCIMENTO. Manoel Nelito M.. A participação dos conselhos de educação na proposição de políticas públicas e seus limites.. Revista HISTEDBR On-line. v. n.39, p. p.197-210, issn: 1676-2584, 2010.
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Livros publicados/organizados ou edições (3)
1. BEZERRA, M. C. S.; LEITE NETO, J. (Org.) ; BASSO, J. D. (Org.). Pedagogia Histórico-crítica e Educação no Campo: história, desafios e perspectivas atuais. 1 ed. São Carlos: Pedro e João Editores, 2016. v. 01, p. 310.
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2. BEZERRA NETO, L.; Bezerra, Maria Cristina dos Santos (Org.) ; LEITE NETO, J. (Org.). Na luta pela terra, a conquista do conhecimento. 1 ed. São Carlos: Pedro João Editores, 2013. v. 1, p. 177.
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3. BEZERRA NETO, Luiz (Org.) ; BEZERRA, M. C. S. (Org.). Educação para o campo em discussão: reflexões sobre o programa escola ativa. São José: Premier. Educação para o campo em discussão: reflexões sobre o programa escola ativa. São José: Premier, 2011. v. 1, p. 189.
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Capítulos de livros publicados (22)
1. BASSO, J. D. ; LEITE NETO, J. ; BEZERRA, M. C. S.. Pedagogia Histórico-crítica e educação do campo: contribuições do GEPEC para uma discussão que se faz necessária. Em: Maria Cristina dos Santos Bezerra; José Leite Neto; Jaqueline Daniela Basso. (Org.). Pedagogia Histórico-crítica e educação no campo: história, desafios e perspectivas atuais. 1ed.São Carlos. : Pedro e João Editores. 2016.v. 1, p. 7-16.
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2. BEZERRA, M. C. S.; JUNQUEIRA, V. H.. Escolas em assentamentos rurais no estado de São Paulo: espacialidade e aproximações com as escolas urbanas. Em: Maria Cristina dos Santos Bezerra; José Leite Neto; Jaqueline Daniela Basso. (Org.). Pedagogia Histórico-crítica e educação no campo: história, desafios e perspectivas atuais. 1ed.São Carlos. : Pedro e João Editores. 2016.v. 1, p. 217-247.
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3. BEZERRA, M. C. S.; VON SIMSON. O. R. M.. Educação e identidade étnica: panorama histórico-sociológico das escolas rurais de origem germânica no estado de São Paulo. Em: Débora Mazza; Katia Norões. (Org.). Educação e Migrações Internas e Internacionais: um Diálogo Necessário. 1ed.Jundiaí. : Paco Editorial. 2016.v. 1, p. 43-70.
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4. BEZERRA NETO, L.; Bezerra, Maria Cristina dos Santos. Pedagogia da Terra: relatos e reflexões sobre uma experiência. Em: Celso Luiz Aparecido Conti; Sandra Aparecida Riscal. (Org.). Politica Nacional de Formação: parceria entre o governo federal e a UFSCar. 1ed.São Carlos. : EdUFSCar. 2015.v. 1, p. 79-93.
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5. BEZERRA, M. C. S.; ROSA, J. M.. Prática e planejamento da gestão escolar: a organização do trabalho em uma perspectiva participativa. Politica Nacional de Formação: parceria entre o governo federal e a UFSCar. 1ed.São Carlos - SP. Em: . : EdUFSCar. 2015.v. 1, p. 165-174.
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6. ROSA, J. M. ; BEZERRA, M. C. S.. Uma estratégia para escolas multisseriadas e a formação do trabalhador toyotista no campo. Em: Fabio Fernandes Vilella. (Org.). Educação, Trabalho e Saúde no Campo. 1ed.São José do Rio Preto - SP. : HN. 2015.v. 1, p. 143-162.
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7. JUNQUEIRA, V. H. ; BEZERRA, M. C. S.. Descartabilidade, promessas e exigências de novas qualificações para os trabalhadores do campo no contexto da acumulação flexível. Em: Fábio Fernandes Vilella. (Org.). Educação, Trabalho e Saúde no Campo. 1ed.São José do Rio Preto - SP. : HN Editora. 2015.v. 1, p. 163-183.
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8. JESUS, A. C. ; BEZERRA, M. C. S.. Educação e trabalho: a escola do campo no agronegócio. Em: Fábio Fernandes Vilella. (Org.). Educação, Trabalho e Saúde no Campo. 1ed.São José do Rio Preto - SP. : HN Editora. 2015.v. 1, p. 207-219.
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9. BEZERRA NETO, L.; Bezerra, Maria Cristina dos Santos ; BASSO, J. D.. formação de professores para o campo e cidade: problemáticas da prática social do capitalismo. Em: José Alves Dias; Maria Aparecida Silva de Sousa. (Org.). Produção do conhecimento no limiar do século XXI: tendências e conflitos. 1ed.Campinas, SP. : FE/Unicamp. 2015.v. 1, p. 87-97.
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10. BEZERRA, M. C. S. História com muitos poréns: a nacionalização das escolas criadas por imigrantes alemães em São Paulo. Em: Claudemir de Quadros. (Org.). Uma gota amarga: itinerários da nacionalização do ensino no Brasil. 1ed.Santa Maria - RS. : Editora da Universidade Federal de Santa Maria. 2014.v. 1, p. 221-242.
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11. Bezerra, Maria Cristina dos Santos ; BEZERRA NETO, L.. O dirigente e os desafios para a educação escolar no campo. Em: João Augusto Gentilini; MAria Cristina da Silveira Galan Fernandes; José Carlos Rothen. (Org.). Gestão da Educação Municipal: contribuições do curso de formação do Programa de Apoio aos dirigentes Municipais de Educação - Pradime-ead. 1ªed.SAO CARLOS. : Editora da Universidade Federal de São CArlos. 2014.v. 1, p. 59-69.
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12. BEZERRA, M. C. S. Pradime-EAD pelos cursistas: a melhoria da qualidade da Educação em foco. Em: João Augusto Gentilini; MAria Cristina da Silveira Galan Fernandes; José Carlos Rothen. (Org.). Gestão da Educação Municipal: contribuições do curso de formação do Programa de Apoio aos dirigentes Municipais de Educação - Pradime-ead. 1ªed.São Carlos. : Editora da Universidade Federal de São CArlos. 2014.p. 111-124.
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13. JESUS, A. C. ; BEZERRA, M. C. S.. Nos caminhos da escola do campo: projeto de educação campo do município de Matão, SP. Um horizonte chamado Educação: Perspectivas e caminhos. 1ed.São Carlos. Em: . : Pedro João Editores. 2013.v. 1, p. 109-131.
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14. BEZERRA, M. C. S.; LIMA, E. N.. Pedagogia da Terra da UFSCAR: lições, aprendizados e desafios. Em: Luiz Bezerra Neto; Maria Cristina dos Santos Bezerra; José Leite Neto. (Org.). A prática de estágio supervisionado no curso de pedagogia da terra da UFSCAR: lições, aprendizados e desafios. 1ed.São Carlos. : Pedro João Editores. 2013.v. 1, p. 61-90.
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15. BEZERRA, M. C. S.; LIMA, E. N.. A prática de estágio supervisionado no curso de Pedagogia da Terra da UFSCar: lições, aprendizados e desafios ,. Em: Luiz Bezerra Neto; Maria Cristina dos Santos Bezerra; José Leite Neto. (Org.). Na luta pela terra, a conquista do conhecimento. 1ªed.São Carlos. : Pedro João Editores. 2013.v. 1, p. 65-94.
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16. BEZERRA NETO, L.; Bezerra, Maria Cristina dos Santos. EDUCAÇÃO DO CAMPO OU EDUCAÇÃO NO CAMPO?. Em: Alexandra Santos Pinheiro; Losandro Antonio Tedeschi; Walter Roberto Marschner.. (Org.). Saberes da terra : teoria e vivências. 1ed.Dourados. : Universidade da Grande Dourados. 2012.v. 1, p. 135-166.
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17. BEZERRA, M. C. S.; MACEDO, M. Q.. Qualidade e materialidade das escolas do campo: reflexões. Em: José Cartlos Rothen; Maria Cristina Fernandes. (Org.). Desafios para a gestão municipal da Educação. 1ªed.São Paulo. : Xamã. 2012.p. 51-65.
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18. BEZERRA NETO, L.; Bezerra, Maria Cristina dos Santos. A educação das camadas populares: o repensar da prática cotidiana. Em: Ferreia Junior, Amarilio; Hayashi, Carlos Roberto Massao; Lombardi. José Claudinei.. (Org.). A educação brasileira no século XX e as perspectivas para o século XXI. 1ed.Campinas. : Alinea. 2012.v. 1, p. 179-200.
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19. BEZERRA, M. C. S. Uma imigrante alemã paulista: colona, proprietária e professora. Em: Débora Mazza; Olga Von Simson. (Org.). Mobilidade Humana e Diversidade Sócio-cultural. 1ed.Jundiaí. : Paco Editorial. 2011.p. 259-286.
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20. BEZERRA NETO, L.; Bezerra, Maria Cristina dos Santos ; CAIADO, Kátia Regina Moreno. Escola Ativa: Qual sua contribuição para a Educação do trabalhador do campo?. Em: Luiz Bezerra Neto; Maria Cristina dos Santos Bezerra. (Org.). Educação para o campo em discussão: reflexões sobre o programa escola ativa. São José. : Premier. 2011.v. 1, p. 09-18.
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21. Bezerra, Maria Cristina dos Santos ; BEZERRA NETO, L. ; LIMA, E. N.. Programa Escola Ativa: de que educação para o trabalhador do campo estamos falando?. Em: Luiz Bezerra Neto; Maria Cristina dos Santos Bezerra. (Org.). Educação para o campo em discussão: reflexões sobre o programa escola ativa. São José. : Premier. 2011.v. 1, p. 19-42.
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22. BEZERRA NETO, L.; Bezerra, Maria Cristina dos Santos. ENSINO A DISTÂNCIA: SOLUÇÃO OU NOVOS DESAFIOS PARA A EDUCAÇÃO?. Em: Dileno Dustan Lucas de Souza; João dos Reis Silva Junior; Maria das Graças Soares Floresta. (Org.). Educação a Distância: diferentes abordagens críticas. 1ed.São Paulo. : Xamã. 2010.v. 1, p. 139-154.
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Textos em jornais de notícias/revistas (0)
Trabalhos completos publicados em anais de congressos (30)
1. PRETO, M. C. F. ; BEZERRA, M. C. S.. A pesquisa com arquivos e fontes em uma escola rural no interior paulista: aprendizagens e desafios. Em: III Seminário Nacional de Estudos e Pesquisas sobre Educação no Campo, v. 1, p. 1-18, 2015.
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2. PRETO, M. C. F. ; BEZERRA, M. C. S.. Estudo sobre o atendimento educacional das crianças de educação infantil provenientes no campo em um município no interior de São Paulo. Em: III SEMINÁRIO NACIONAL DE ESTUDOS E PESQUISAS SOBRE EDUCAÇÃO NO CAMPO, v. 1, p. 1-19, 2015.
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3. JUNQUEIRA, V. H. ; BEZERRA, M. C. S.. Escolas em assentamentos rurais no Estado de São Paulo: espacialidade e aproximações com as escolas urbanas. Em: III Seminário Nacional de Estudos e Pesquisas sobre Educação no Campo, v. 1, p. 1-23, 2015.
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4. JESUS, A. C. ; BEZERRA, M. C. S.. Pos graduação a distância: Programa Escola de Gestores da UFSCar. Em: Universidad 2014 - 9º Congresso Internacional de Educação Superior, v. 1, p. 17-28, 2014.
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5. JUNQUEIRA, V. H. ; BEZERRA, M. C. S.. Descartabilidade, promessas e exigências de novas qualificações para os trabalhadores do campo no contexto da acumulação flexível. Em: 3º Seminário O Trabalho no Século XXI: Educação, 2014.
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6. JESUS, A. C. ; BEZERRA, M. C. S.. Educação e Trabalho: A escola do agronegócio. Em: 3º Seminário O Trabalho no Século XXI: Educação, 2014.
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7. JUNQUEIRA, V. H. ; BEZERRA, M. C. S.. Agronegócio e Sustentabilidade: estratégias discursivas para o convencimento social e domínio capitalista no campo brasileiro. Em: II Seminário Internacional Ruralidades, p. 1-15, 2013.
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8. JESUS, A. C. ; BEZERRA, M. C. S.. As particularidades de uma escola do campo no agronegócio: EMEF do Campo Fazenda Tamanduá. Em: IX Colóquio de Pesquisa sobre Instituições Escolares História e Atualidade do Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova, v. 1, p. 1-13, 2013.
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9. JESUS, A. C. ; BEZERRA, M. C. S.. A relação trabalho-educação e a questão agrária. Em: VI Jornada de Estudos em Assentamentos Rurais, v. 1, 2013.
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10. BEZERRA, M. C. S.; JUNQUEIRA, V. H.. O currículo da Rede Estadual Paulista e suas conexões com o mundo do trabalho. Em: V Encontro Regional de Educação, p. 1-19, 2013.
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11. BEZERRA, M. C. S.; JUNQUEIRA, V. H.. Projetos educacionais do Agronegócio: campo e cidade em questão. Em: II Seminário Nacional de Estudos e Pesquisas sobre Educação do Campo e IV Jornada de Educação Especial no Campo, p. 1-18, 2013.
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12. JUNQUEIRA, V. H. ; BEZERRA, M. C. S.. Trabalho, Educação e Ideologia: articulações necessárias para pensar os projetos educacionais do agronegócio. Em: Trabalho, p. 773-786, 2013.
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13. LIMA, R. M. ; JESUS, A. C. ; BEZERRA, M. C. S.. Nente tüti a studiar: Um estudo sobre o antigo grupo escolar rural de Santana e Santa Olímpia. Em: : IX colóquio de pesquisa sobre instituições escolares história e atualidade do manifesto dos pioneiros da educação nova, 2013.
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14. JESUS, A. C. ; BEZERRA, M. C. S. ; ROSA, J. M. ; GIIMENES, C. M.. Educação do campo e formação da classe trabalhadora. Em: V Encontro de Educação, 2013.
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15. JESUS, A. C. ; BEZERRA, M. C. S.. 'Ensino fundamental e políticas públicas ou uma escola do campo para o aluno do campo?. Em: : XI Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana, 2013.
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16. BEZERRA, M. C. S.; FLORES, A. F. ; FERRANTE, V. L. S. B.. De grupo escolar a educação do campo: o caso da escola do Assentamento Bela Vista, em Araraquara/SP. Em: IX Seminário Nacional de Estudos e Pesquisas 'História, v. 1, p. 1217-1241, 2012.
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17. JESUS, A. C. ; BEZERRA, M. C. S.. Algumas considerações em torno do projeto de educação do campo do município de Matão. Em: IX Seminário Nacional de Estudos e Pesquisas 'História, p. 1846-1867, 2012.
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18. SILVA, S. ; BEZERRA, M. C. S. ; FERRANTE, V. L. S. B.. A avaliação escolar na perspectiva da educação do campo: modelos em conflito. Em: IX Seminário Nacional de Estudos e Pesquisas 'História, p. 2875-2894, 2012.
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19. BEZERRA, M. C. S.; BEZERRA NETO, Luiz. A difícil mas, necessária relação entre os movimentos sociais do campo e a universidade: práticas pedagógicas, desafios e novos rumos. Em: IX Seminário Nacional de Estudos e Pesquisas 'História, p. 3638-3661, 2012.
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20. JESUS, A. C. ; BEZERRA, M. C. S.. O projeto de educação do campo do município de Matão: conquista da classe trabalhadora. Em: VII Colóquio Internacional Marx e Engels, v. 1, p. 1-10, 2012.
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21. Bezerra, Maria Cristina dos Santos ; BEZERRA NETO, L.. Programa Escola Ativa: qual educação para o trabalhador do campo?. Em: X Jornada do Histedbr: História da Educação: intelectuais, v. 2, p. 1-16, 2011.
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22. ROSA, J. M. ; BEZERRA, M. C. S.. Apontamentos Preliminares sobre as possibilidades de gestão escolar no programa Escola Ativa. Em: Seminário de Estudos e Pesquisas sobre Educação do Campo, p. 1-19, 2011.
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23. ROSA, M. ; BEZERRA, M. C. S.. A luta dos movimentos sociais e as demandas por educação. Em: Seminário de Estudos e Pesquisas sobre Educação do Campo, v. 1, p. 1-12, 2011.
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24. JESUS, A. C. ; BEZERRA, M. C. S.. Considerações em torno dos contextos de luta do Movimento Por uma Educação do Campo. Em: Seminário de Estudos e Pesquisas sobre Educação do Campo, v. 1, 2011.
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25. OLIVEIRA, N. J. ; BEZERRA, M. C. S.. Experiência da escola do campo no assentamento Monte Alegre: conquistas e desafios. Em: Seminário de Estudos e Pesquisas sobre Educação do Campo, v. 1, p. 1-12, 2011.
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26. TEIXEIRA, A. C. H. ; FLORES, A. F. ; BEZERRA, M. C. S.. A escola itinerante como uma proposta de educação do campo. Em: Seminário de Estudos e Pesquisas sobre Educação do Campo, v. 1, p. 1-17, 2011.
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27. MUSSOPAPO, S. B. ; BEZERRA, M. C. S.. O PRONERA e os desafios da EJA no campo. Em: Seminário de Estudos e Pesquisas sobre Educação do Campo, v. 1, p. 1-11, 2011.
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28. JESUS, A. C. ; BEZERRA, M. C. S.. EDUCAÇÃO: QUEM DÁ MAIS? Um estudo a respeito dos financiamentos de projetos educativos direcionados às Organizações Não governamentais do município de Campinas. Em: 10º Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, v. 1, p. 1-7, 2011.
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29. ROSA, J. M. ; BEZERRA, M. C. S.. O pensamento educacional do quarto período e o Programa Escola Ativa na História das Ideias Pedagógicas no Brasil. Em: I Encontro de História da Educação do Centro-Oeste - I EHECO, v. 1, p. 1-10, 2011.
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30. BEZERRA, M. C. S. Programa Escola Ativa em Sergipe: apontamentos preliminares. Em: IX Jornada do HISTEDBR, p. 1-14, 2010.
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Resumos expandidos publicados em anais de congressos (0)
Resumos publicados em anais de congressos (6)
1. LIMA, R. M. ; BEZERRA, M. C. S.. Uma Instituição Escolar Rural para imigrantes em Piracicaba - SP: a busca por arquivos e fontes. Em: 67ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência, 2015, São Carlos. 67ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência. São Carlos: Universidade Federal de São Carlos, v. 1, p. 1-1, 2015.
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2. PRETO, M. C. F. ; BEZERRA, M. C. S.. Educação infantil no campo: Estudo das Condições de Atendimento Escolar às crianças da Zona Rural na cidade de São Carlos. Em: 67ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência, 2015, São Carlos. 67ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência. São Carlos: Universidade Federal de São Carlos, v. 1, p. 1-1, 2015.
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3. JUNQUEIRA, V. H. ; BEZERRA, M. C. S.. Especialização produtiva e internacionalização da produção na Região de Ribeirão Preto. Em: VII Simpósio do Núcleo Agrário Terra e Raiz (NATRA) Terra pra quem? A destrutividade do capital e a resistência dos movimentos sociais, 2014, Franca. VII Simpósio do Núcleo Agrário Terra e Raiz (NATRA) Terra pra quem? A destrutividade do capital e a resistência dos movimentos sociais. Franca-SP: Unesp, 2014.
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4. JUNQUEIRA, V. H. ; BEZERRA, M. C. S.. Trabalho e Educação: análise da expansão de cursos superiores tecnológicos em agronegócio. Em: IX Seminário do Trabalho Trabalho, Educação e Neodesenvolvimentismo, 2014, Marília-SP. IX Seminário do Trabalho Trabalho, Educação e Neodesenvolvimentismo. Marilia-SP: Unesp, p. 16-17, 2014.
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5. ROSA, J. M. ; BEZERRA, M. C. S.. Propostas de educação para o campo e a transformação social: concepções de educação do MST e do Programa Escola Ativa. Em: Seminário de Educação do Campo e contemporaneidade, 2012, Salvador. Educação do campo e contemporaneidade: Políticas e itinerâncias. Salvador: Editora da Universidade do Estado da Bahia, v. 1, p. 35-36, 2012.
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6. ROSA, J. M. ; BEZERRA, M. C. S.. Possibilidades de gestão democrática participativa no Programa Escola Ativa. Em: Encontro Ibero-americano de História da Educação, 2011, Ararquara. Encontro Ibero-Americano de História da Educação. Araraquara: Faculdade de Ciências e Letras de Ararquara, v. 1, p. 1-1, 2011.
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Artigos aceitos para publicação (0)
Apresentações de trabalho (22)
1. BEZERRA, M. C. S.; BEZERRA NETO, Luiz. Escola sem partido e Educação do Campo. 2016. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
2. PRETO, M. C. F. ; BEZERRA, M. C. S.. Educação Infantil do campo em um município do interior de São Paulo: um estudo sobre as condições do atendimento educacional das crianças que residem no campo. 2016. Apresentação de Trabalho/Comunicação
3. BEZERRA, M. C. S. Educação do Campo. 2016. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
4. BEZERRA, M. C. S. Formação de Professores para a Educação do Campo. 2015. Apresentação de Trabalho/Outra
5. BEZERRA, M. C. S. A Lei 10639/2003 e a educação das relações étnico-raciais no universo escolar: limites e possibilidades. 2014. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
6. BEZERRA, M. C. S. Educação para o campo e para a cidade: especificidades e aproximações. 2014. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
7. BEZERRA, M. C. S. A pesquisa e a formação de intelectuais críticos na pós-graduação em educação. 2014. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
8. BEZERRA NETO, Luiz ; BEZERRA, M. C. S.. Bases epistemológicas na educação do campo: um debate essencial. 2014. Apresentação de Trabalho/Comunicação
9. BEZERRA, M. C. S. As escolas de origem germânica no Estado de São Paulo. 2013. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
10. BEZERRA, M. C. S.; BEZERRA NETO, Luiz. O currículo da rede estadual paulista e suas conexões com o mundo do trabalho. 2013. Apresentação de Trabalho/Comunicação
11. FLORES, A. F. ; BEZERRA, M. C. S. ; FERRANTE, V. L. S. B.. De Grupo Escolar a Educação do campo: o caso da escola do campo no assentamento Bela Vista, em Araraquara/SP. 2012. Apresentação de Trabalho/Comunicação
12. JESUS, A. C. ; BEZERRA, M. C. S.. Algumas considerações em torno do projeto de educação do campo do município de Matão. 2012. Apresentação de Trabalho/Comunicação
13. BEZERRA, M. C. S. Educação como prática democrática. 2012. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
14. BEZERRA, M. C. S.; BEZERRA NETO, Luiz. Educação a distancia: solução ou novos desafios para a educação?. 2011. Apresentação de Trabalho/Comunicação
15. JESUS, A. C. ; BEZERRA, M. C. S.. Educação: quem dá mais? um estudo a respeito dos financiamentos de projetos educativos direcionados às Organizações não governamentais do município de Campinas. 2011. Apresentação de Trabalho/Seminário
16. JESUS, A. C. ; BEZERRA, M. C. S.. Educação: quem dá mais? um estudo a respeito dos financiamentos de projetos educativos direcionados às organizações não governamentais do município de Campinas. 2011. Apresentação de Trabalho/Seminário
17. BEZERRA NETO, Luiz ; BEZERRA, M. C. S.. Educação a distância: solução ou novos desfios para a educação?. 2011. Apresentação de Trabalho/Outra
18. ROSA, J. M. ; BEZERRA, M. C. S.. Apontamentos preliminares sobre as possibilidades de gestão escolar no programa Escola Ativa. 2011. Apresentação de Trabalho/Comunicação
19. JESUS, A. C. ; BEZERRA, M. C. S.. Considerações em torno dos contextos de luta do Movimento por uma Educação do Campo. 2011. Apresentação de Trabalho/Comunicação
20. JESUS, A. C. ; BEZERRA, M. C. S.. Educação: quem dá mais? Um estudo a respeito dos financiamentos de projetos educativos direcionados a organizações não governamentais do município de Campinas. 2011. Apresentação de Trabalho/Outra
21. ROSA, M. ; BEZERRA, M. C. S.. A luta dos movimentos sociais do campo e as demandas por educação. 2011. Apresentação de Trabalho/Comunicação
22. BEZERRA NETO, L.; Bezerra, Maria Cristina dos Santos. A importância do materialismo histórico na formação do educador do campo. 2010. Apresentação de Trabalho/Comunicação
Demais tipos de produção bibliográfica (0)

Produção técnica

Programas de computador com registro de patente (0)
Programas de computador sem registro de patente (0)
Produtos tecnológicos (0)
Processos ou técnicas (0)
Trabalhos técnicos (24)
1. BEZERRA, M. C. S. 'X Seminário Nacional do HISTEDBR: 30 anos do HISTEDBR (1986-2016): contribuições para a história e historiografia da educação brasileira. 2016.
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2. BEZERRA, M. C. S. A trajetória da comunicação científica e das fontes de informação na construção do conhecimento científico. 2016.
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3. BEZERRA, M. C. S. relatório(s) final(is) de exbolsista( s) de Iniciação Científica e Tecnológica desta universidade. 2016.
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4. BEZERRA, M. C. S. Comitê Científico do(a) 'X Seminário Nacional do HISTEDBR: 30 anos do HISTEDBR (1986-2016. 2016.
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5. BEZERRA, M. C. S. Espaço de Formação Compartilhada entre professores da Educação Básica, EJA e licenciandos. 2014.
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6. BEZERRA, M. C. S. Parecerista da XII Jornada do Grupo de Estudos e Pesquisas ?História, Sociedade e Educação no Brasil. 2014.
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7. BEZERRA, M. C. S. O estado e as políticas de nacionalização da infância nas escolas étnicas do paraná. 2013.
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8. BEZERRA, M. C. S. Educação e relações raciais: estado da arte em programas de pós-graduação em educação (2000-2010). 2013.
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9. BEZERRA, M. C. S. Etnodesenvolvimento: prática pedagógica na formação universitária de povos e comunidades tradicionais'. 2013.
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10. BEZERRA, M. C. S. Fontes, Pesquisa e escrita da Historia da Educação do Centro-Oeste. 2012.
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11. BEZERRA, M. C. S. A importância do Projeto Político Pedagógico na Escola. 2012.
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12. BEZERRA, M. C. S. Para além dos muros escolares: missão protestante, extensão agrícola e o imaginário da EAL (1908-1936). 2012.
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13. BEZERRA, M. C. S. Memórias Negociadas: O Regime Militar no Livro Didático de História do Ensino Médio (1967 ? 1988). 2012.
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14. BEZERRA, M. C. S. MST: mudança social e educacional ? mediadas pelo trabalho produtivo, caminham juntas. 2012.
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15. BEZERRA, M. C. S. Perspectivas e riscos da educação profissional do governo Dilma: PRONATEC, PNE e diretrizes para o ensino médio e profissional. 2012.
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16. BEZERRA, M. C. S. Os professores como agentes transformadores de sua própria prática: um desafio (urgente e necessário) a enfrentar. 2011.
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17. BEZERRA, M. C. S.; BEZERRA NETO, Luiz ; CAIADO. K. R. M. ; CASSIN, M. ; Nascimento M.N.M. Membro do Comitê Científico do Seminário de Estudos e Pesquisas sobre Educação do Campo. 2011.
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18. BEZERRA, M. C. S.. X Jornada do Histedbr. 2011.
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19. BEZERRA, M. C. S. Arquitetura do saber: espaços físicos de colégios privados na Corte Imperial. 2011.
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20. BEZERRA, M. C. S. A universidade no Brasil e políticas de ações afirmativas. 2011.
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21. BEZERRA, M. C. S. O conhecimento proibido: conhecer ou não conhecer, eis a questão. 2011.
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22. BEZERRA, M. C. S. A aprendizagem da docência no início da carreira: qual política? quais problemas?. 2011.
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23. BEZERRA, M. C. S. A luta do camponês por uma educação no e do campo e específica para o meio rural. 2011.
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24. BEZERRA, M. C. S. Relações trabalhistas e a remuneração do magistério (1931-1945). 2011.
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Demais tipos de produção técnica (1)
1. BEZERRA, M. C. S. Programa Escola Ativa: haverá qualidade para a educação do campo? Uma análise sobre as condições de oferecimento do ensino e as bases da aprendizagem em classes multisseriadas. 2012. Relatório de pesquisa
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Produção artística

Total de produção artística (0)

Orientações em andamento

Supervisão de pós-doutorado (0)
Tese de doutorado (4)
1. Alessandra de Sousa dos Santos. Educação rural em Limeira: avanços e retrocessos na formação docente e prática pedagógica. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2016.
  Orientador: Maria Cristina dos Santos Bezerra.
2. Victor Hugo Junqueira. A educação profissional nos assentamentos rurais do Estado de São Paulo: resistência ou adequação a pós-modernidade?. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2015.
  Orientador: Maria Cristina dos Santos Bezerra.
3. Ana Paula do Amaral. A formação em alternância dos movimentos sociais do campo: a construção da contra-hegemonia nas instituições de ensino superior. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2015.
  Orientador: Maria Cristina dos Santos Bezerra.
4. Adriana do Carmo de Jesus. As instituições escolares rurais no interior paulista e as reformas educacionais na Primeira República. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Início: 2014.
  Orientador: Maria Cristina dos Santos Bezerra.
Dissertação de mestrado (2)
1. Rhaysa Moraes de Lima. As Condições de Trabalho do Professor do Ensino Municipal rural em Piracicaba-SP. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Início: 2016.
  Orientador: Maria Cristina dos Santos Bezerra.
2. Mariany Cristina Fardin Preto. Educação Infantil no campo: estudo do atendimento escolar as crianças provenientes da zona rural no município de São Carlos. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Início: 2015.
  Orientador: Maria Cristina dos Santos Bezerra.
Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização (0)
Trabalho de conclusão de curso de graduação (0)
Iniciação científica (1)
1. Flávia Camila Gomes. Currículo e propostas específicas para Educação do Campo: estado da arte (2010-2016). Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2015.
  Orientador: Maria Cristina dos Santos Bezerra.
Orientações de outra natureza (0)

Supervisões e orientações concluídas

Supervisão de pós-doutorado (0)
Tese de doutorado (1)
1. Elen de Fátima Lago Barros Costa. Trabalho e carreira docente nos institutos federais de educação, ciência e tecnologia. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos, . 2016.
  Orientador: Maria Cristina dos Santos Bezerra.
Dissertação de mestrado (6)

Andrea Margarete de Almeida Marrafon. O processo de nucleamento e fechamento das escolas rurais na região de São João da Boa Vista. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos, . 2016.
Orientador: Maria Cristina dos Santos Bezerra.
Carolina Moraes Gimenes. A Educação Rural em São João da Boa Vista.. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . 2014.
Orientador: Maria Cristina dos Santos Bezerra.
Victor Hugo Junqueira. A questão agrária no currículo escolar: política, ideologia e concepção de educadores. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos, . 2013.
Orientador: Maria Cristina dos Santos Bezerra.
Ana Flávia Flores. O papel dos Grupos Escolares Rurais no Estado de São Paulo: a importância que eles têm na história das instituições escolares. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos, . 2013.
Orientador: Maria Cristina dos Santos Bezerra.
Julia Mazinini Rosa. O Programa Escola Ativa e a gestão participativa em escolas do campo. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2013.
Orientador: Maria Cristina dos Santos Bezerra.
Adriana do Carmo de Jesus. A iniciativa de educaçaõ do campo no âmbito da Prefeitura Municipal de Matão: um olhar acerca dos princípios educativos e do processo de implementação da proposta.. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2011.
Orientador: Maria Cristina dos Santos Bezerra.
Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização (26)

Claudia Raquel Trigo Mancilla. Projeto ?escola descolada?: uma experiência de sucesso. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-graduação Lato Senso em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal de São Carlos, . 2015.
Orientador: Maria Cristina dos Santos Bezerra.
Flavia Senedesi Cesario. Coordenação pedagógica. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-graduação Lato Senso em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal de São Carlos, . 2015.
Orientador: Maria Cristina dos Santos Bezerra.
Iria Izabel Mattana. O coordenador pedagógico e sua ação na unidade escolar. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-graduação Lato Senso em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal de São Carlos, . 2015.
Orientador: Maria Cristina dos Santos Bezerra.
Marta Verginia Espadon. A elaboração do Projeto Político Pedagógico. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-graduação Lato Senso em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal de São Carlos, . 2015.
Orientador: Maria Cristina dos Santos Bezerra.
Regina Helena Zacharias Martins. Coordenação Pedagógica: desafios para uma prática assertiva. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-graduação Lato Senso em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal de São Carlos, . 2015.
Orientador: Maria Cristina dos Santos Bezerra.
Tatyane Helena Godoy Silva. O projeto político pedagógico da escola estadual ?Prof José Ferraz Sampaio Penteado?. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-graduação Lato Senso em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal de São Carlos, . 2015.
Orientador: Maria Cristina dos Santos Bezerra.
Valeria Maria Pires da Silva. Coordenação Pedagógica: desafios no percurso gerando ação reflexão ação. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-graduação Lato Senso em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal de São Carlos, . 2015.
Orientador: Maria Cristina dos Santos Bezerra.
Helen Cristina Ruiz Miatelo Ramalho. Gestão democrática: a reformulação do Projeto Político Pedagógico. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-graduação Lato Senso em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal de São Carlos, . 2015.
Orientador: Maria Cristina dos Santos Bezerra.
Coordenação Pedagógica: desafios e descobertas de uma coorde. Coordenação Pedagógica: desafios e descobertas de uma coordenação pedagógica democrática. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-graduação Lato Senso em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal de São Carlos, . 2015.
Orientador: Maria Cristina dos Santos Bezerra.
Neusa Aparecida Greve Venancio. Elaboração do Projeto Político Pedagógico da Escola. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-graduação Lato Senso em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal de São Carlos, . 2015.
Orientador: Maria Cristina dos Santos Bezerra.
Sandra Regina Hauck dos Santos. Formação do Projeto Político pedagógico. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-graduação Lato Senso em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal de São Carlos, . 2015.
Orientador: Maria Cristina dos Santos Bezerra.
Maria Rita Isabel Nunes. Projeto Político Pedagógico (PPP) como prática democrática e coletiva: legislação e políticas públicas na educação. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-graduação Lato Senso em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal de São Carlos, . 2015.
Orientador: Maria Cristina dos Santos Bezerra.
Josefina de Lourdes Rossi Alves. Professor Coordenador e sua função em uma gestão democrática participativa. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-graduação Lato Senso em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal de São Carlos, . 2015.
Orientador: Maria Cristina dos Santos Bezerra.
Lauren Demo. O papel do Coordenador Pedagógico perante uma gestão democrática. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-graduação Lato Senso em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal de São Carlos, . 2015.
Orientador: Maria Cristina dos Santos Bezerra.
Leila Nogueira Ghisloti. A escola enquanto espaço de aprendizagem. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-graduação Lato Senso em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal de São Carlos, . 2015.
Orientador: Maria Cristina dos Santos Bezerra.
Sonia da Silva Araújo. O Coordenador Pedagógico e as relações escolares. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-graduação Lato Senso em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal de São Carlos, . 2015.
Orientador: Maria Cristina dos Santos Bezerra.
Daniele Menezes dos Santos Bezerra. A construção do Projeto Político Pedagógico da Escola. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-graduação Lato Senso em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal de São Carlos, . 2015.
Orientador: Maria Cristina dos Santos Bezerra.
Alessandra Andrade Charleaux Correa. A indisciplina escolar: um desafio constante para o gestor escolar. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de São Carlos, . 2012.
Orientador: Maria Cristina dos Santos Bezerra.
Andrea Ferreira Barbosa. Escola E Comunidade: Atuação Conjunta Como Meio de fortalecimento do processo educacional e da gestão democrática. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de São Carlos, . 2012.
Orientador: Maria Cristina dos Santos Bezerra.
Andrea Goncalves Rahal. Pesquisa de opinião como forma de participação na escola: análise de instrumentais preenchidos pelos alunos de educação de jovens e adultos da EMEF Santo Antonio da Cachoeira. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de São Carlos, . 2012.
Orientador: Maria Cristina dos Santos Bezerra.
Beatriz Barassa Alves. A Participação Do Conselho De Escola No Processo De Democratização. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de São Carlos, . 2012.
Orientador: Maria Cristina dos Santos Bezerra.
Cristina Ramos Procacino. Projeto Político Pedagógico E Participação Da Comunidade. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de São Carlos, . 2012.
Orientador: Maria Cristina dos Santos Bezerra.
Doraci Milani. Análise Do Projeto Político Pedagógico Da Escola Municipal De Ensino Fundamental ?Prof. Anira Franco De Campos. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de São Carlos, . 2012.
Orientador: Maria Cristina dos Santos Bezerra.
Ellen Safady da Gama Cruz. Construção Do PPP e Participação da Comunidade. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de São Carlos, . 2012.
Orientador: Maria Cristina dos Santos Bezerra.
Emilia Aparecida de M. Motta Leme. Alfabetização e Letramento. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de São Carlos, . 2012.
Orientador: Maria Cristina dos Santos Bezerra.
Erica Maria Magrini de Freitas Rossi. Participação da Comunidade na elaboração do Projeto Político Pedagógico. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de São Carlos, . 2012.
Orientador: Maria Cristina dos Santos Bezerra.
Trabalho de conclusão de curso de graduação (14)

Mariany Cristina Fardin Preto. Atendimento Escolar às crianças provenientes do campo na Ed. Infantil na rede municipal de ensino de São Carlos-SP. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2014.
Orientador: Maria Cristina dos Santos Bezerra.
Andressa Martezi dos Santos Assumpção. Educação no campo: perspectivas políticas e uma breve análise das causas do fracasso escolar. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2013.
Orientador: Maria Cristina dos Santos Bezerra.
Vanessa Cristina Palmieri. Os principais aspectos das Salas multisseriadas no estado de São PAulo. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2013.
Orientador: Maria Cristina dos Santos Bezerra.
Mirian Rosa. Os processos históricos na luta pela terra no assentamento ?Horto de Ibitiúva?. (Graduação em Curso Especial de Pedagogia da Terra) - Universidade Federal de São Carlos, . 2011.
Orientador: Maria Cristina dos Santos Bezerra.
Ana Carolina Hepe Teixeira. A trajetória dos caminhantes da luta pela terra: resgate e registro da história da Comunidade Agrária 21 de Dezembro ? Descalvado/SP. (Graduação em Curso Especial de Pedagogia da Terra) - Universidade Federal de São Carlos, . 2011.
Orientador: Maria Cristina dos Santos Bezerra.
Ana Flavia Flores. Função social da escola no assentamento Bela Vista do chibarro em Araraquara/SP. (Graduação em Curso Especial de Pedagogia da Terra) - Universidade Federal de São Carlos, . 2011.
Orientador: Maria Cristina dos Santos Bezerra.
Gisele de Fátima Teixeira Ramos. Escola Rural povoado de Laranjeiras-Colômbia/SP. (Graduação em Curso Especial de Pedagogia da Terra) - Universidade Federal de São Carlos, . 2011.
Orientador: Maria Cristina dos Santos Bezerra.
Mirian Rosa. crianças do campo, escola da cidade: atendimento educacional às crianças do assentamento Horto de Ibitiúva na escola urbana Domingos Paro. (Graduação em Curso Especial de Pedagogia da Terra) - Universidade Federal de São Carlos, . 2011.
Orientador: Maria Cristina dos Santos Bezerra.
Jeniffer Aparecida Martins. EJA - processo de escolarização dos jovens e as sucessivas interrupções no Assentamento Formiga - Colômbia/SP: desafios, limites e potencialidades. (Graduação em Curso Especial de Pedagogia da Terra) - Universidade Federal de São Carlos, . 2011.
Orientador: Maria Cristina dos Santos Bezerra.
Graciele da Silva Evangelista. Os sem-terrinhas do Assentamento Timboré: infância, brinquedo e trabalho. (Graduação em Curso Especial de Pedagogia da Terra) - Universidade Federal de São Carlos, . 2011.
Orientador: Maria Cristina dos Santos Bezerra.
Fabiana Francisca da Silva. Usina Tamoio e Grupo Escolar Pedro Morganti: buscando novos significados para a educação do campo no assentamento Bela Vista do chibarro em Araraquara-SP. (Graduação em Curso Especial de Pedagogia da Terra) - Universidade Federal de São Carlos, . 2011.
Orientador: Maria Cristina dos Santos Bezerra.
Noemi Jesus de Oliveira. A experiência da Escola do Campo no Assentamento Monte Alegre. (Graduação em Curso Especial de Pedagogia da Terra) - Universidade Federal de São Carlos, . 2011.
Orientador: Maria Cristina dos Santos Bezerra.
Silvia Cristina dos Santos. Escola Popular Rosa Luxemburg: proposta de um espaço educativo e formativo. (Graduação em Graduação em Matemática) - Universidade Federal de São Carlos, . 2011.
Orientadores: Maria Cristina dos Santos Bezerra, Adriana Ramos.
Sirleidina Braga Mussopapo. Um olhar a partir da Escola Prof. Stélio Machado Loureiro: proposta de educação integral para as crianças do campo. (Graduação em Pedagogia da Terra) - Universidade Federal de São Carlos, . 2011.
Orientador: Maria Cristina dos Santos Bezerra.
Iniciação científica (0)
Orientações de outra natureza (4)

Roberto de Medeiros Ribeiro. Pedagogia do Movimento Sem Terra e Formação de professores. (Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2012.
Orientador: Maria Cristina dos Santos Bezerra.
Mariany Cristina Fardin Preto. Portfólio de formação. (Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2012.
Orientador: Maria Cristina dos Santos Bezerra.
Vanessa Cristina Palmieri. Portfólio de formação. (Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2012.
Orientador: Maria Cristina dos Santos Bezerra.
Carla de Oliveira Ferroni. Portfólio de formação. (Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2012.
Orientador: Maria Cristina dos Santos Bezerra.

Projetos de pesquisa

Total de projetos de pesquisa (3)

2016-Atual. Estudo Comparado: Trabalho do Professor nas escolas rurais do estado de Sao Paulo (Brasil) e ?Projecto das Escolas Rurais? na Regiao Nordeste Alentejo (Portugal)
Descrição: A pesquisa aqui proposta se enquadra nos estudos de educação comparada. Objetiva investigar as condições de trabalho dos professores das escolas rurais do Estado de São Paulo, tomando como referência o município de Cunha, no litoral paulista e o ?Projecto das Escolas Rurais? na Região do Nordeste Alentejano, no Sul de Portugal. Algumas questões norteadoras se colocam na busca pela compreensão da forma como as escolas rurais são organizadas, as condições físicas, materiais e pedagógicas para que os professores realizem o seu trabalho de forma a garantir a aprendizagem dos alunos das áreas rurais. Buscar-se-á compreender a forma como os professores descrevem os impactos das condições de trabalho a que estão submetidos, verificar a existência (ou não) de práticas intensificadoras e/ou de prolongamento do trabalho; bem como a intensificação de esforços, energias e tarefas desumanas, desgastantes dos docentes sem a ampliação das horas trabalhadas; e, ainda, a precarização do trabalho do professor rural e de que maneira essa precarização impacta na sua atuação pedagógica. Estas questões são problematizadas a partir da explicitação dos sentidos de ?trabalho docente? em circulação tanto na literatura quanto em alguns documentos elaborados nas últimas décadas.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (1) . Integrantes: Maria Cristina dos Santos Bezerra - Coordenador / Rhaysa de Moraes Lima - Integrante / Alessandra de Sousa dos Santos - Integrante.
Membro: Maria Cristina dos Santos Bezerra.
2016-Atual. Trabalho do Professor nas Escolas Rurais do Estado de Sao Paulo
Descrição: A pesquisa investiga como o processo de reestruturação produtiva tem influenciado nas condições de trabalho dos professores das escolas rurais do estado de São Paulo, tomando como referência o município de Cunha, no litoral paulista. Algumas questões norteadoras se colocam na busca pela compreensão da forma como as escolas rurais são organizadas, quais são as condições físicas, materiais e pedagógicas para que os professores realizem o seu trabalho de forma a garantir a aprendizagem dos alunos do campo. Buscar-se-á compreender ainda a forma como os professores descrevem os impactos das condições de trabalho a que estão submetidos, se há práticas intensificadoras e/ou prolongamento de trabalho; se há intensificação de esforços, energias e tarefas desumanas, desgastantes dos docentes sem a ampliação das horas trabalhadas; se há precarização do trabalho do professor rural; de que maneira essa precarização impacta na sua atuação pedagógica. Estas questões são problematizadas a partir da explicitação dos sentidos de ?trabalho docente? em circulação tanto na literatura quanto a alguns documentos elaborados nas últimas décadas.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (1) . Integrantes: Maria Cristina dos Santos Bezerra - Coordenador. Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.Número de orientações: 2
Membro: Maria Cristina dos Santos Bezerra.
2014-Atual. A interiorizacao das instituicoes primarias rurais e a relacao com o desenvolvimento da agricultura no Estado de Sao Paulo
Descrição: O objetivo central da pesquisa é traçar e analisar o processo de desenvolvimento da escola primária rural na primeira metade do século XX, com foco em algumas regiões do interior do Estado de São Paulo. Busca-se levantar quantas escolas primárias rurais foram criadas, quais modelos e em que regiões se concentraram, qual o público a que atendiam, de forma que possamos apreender, então, os diferentes modelos e finalidades da escola naquele período.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (1) . Integrantes: Maria Cristina dos Santos Bezerra - Coordenador / Adriana do Carmo de Jesus - Integrante / Ana Flávia Flores - Integrante / Rhaysa de Moraes Lima - Integrante.
Membro: Maria Cristina dos Santos Bezerra.

Prêmios e títulos

Total de prêmios e títulos (0)

Participação em eventos

Total de participação em eventos (17)

Seminário Nacional do HISTEDBR: 30 anos do HISTEDBR (1986-2016): contribuições para a história e historiografia da educação brasileira.Educação Infantil do Campo em Município do interior de São Paulo: um estudo sobre as condições do atendimento educacional das crianças que residem no campo. 2016. (Seminário).
X Seminário Nacional do HISTEDBR: 30 anos do HISTEDBR (1986-2016): contribuições para a história e historiografia da educação brasileira.Pedagogia Histórico-crítica. 2016. (Seminário).
VII Seminário de Dissertações e teses do Programa de Pós-Graduação em Educação.Teses e Dissertações. 2015. (Seminário).
XII Semana de `Pedagogia: formação de professores: políticas públicas, teorias e práticas pedagógicas.Formação de professores para a educação do campo. 2015. (Outra).
IX Seminário do Trabalho - trabalho, educação e neo desenvolvimentismo.Educação Profissional e tecnológica no governo Lula: novo ordenamento jurídico e nova institucionalidade. 2014. (Seminário).
Sessão de Comunicação GEPEC. 2014. (Outra).
Sociedade, História e Educação: Reflexões a partir da Lei 10639/.A Lei 10639/203 e a educação para as relações étnico-raciais no universo escolar: limites e possibilidades. 2014. (Seminário).
VI Seminário de dissertações e teses Programa de Pós graduação em Educação.VI Seminário de dissertações e teses Programa de Pós graduação em Educação. 2014. (Seminário).
II Seminário Internacional Ruralidades, Trabalho e Meio Ambiente,Agronegócio e Sustentabilidade: estratégias discursivas para o convencimento social e domínio capitalista no campo brasileiro.Agronegócio e Sustentabilidade: estratégias discursivas para o convencimento social e domínio capitalista no campo brasileiro. 2013. (Seminário).
II Sem Nac de Est e Pesq sobre educação do campo.Nos caminhos da Escola do Campo. 2013. (Seminário).
IX Seminário Nacional de Estudos e Pesquisas ?História, Sociedade e Educação no Brasil.A difícil mas necessária relação entre os movimentos sociais do campo e a universidade: práticas pedagógicas, desafios e novos rumos. 2012. (Seminário).
Anped Sudeste.Educação: quem dá mais? um estudo a respeito dos financiamentos de projetos educativos direcionados às Organizações não governamentais do município de Campinas. 2011. (Encontro).
Colóquio de Educação a distância..Educação a distancia: diferentes abordagens críticas. 2011. (Outra).
Colóquio de Educação a distância..Ensino a distância: diferentes abordagens críticas. 2011. (Outra).
Seminário de Estudos e Pesquisas sobre Educação do Campo.Políticas Públicas para educação do Campo. 2011. (Seminário).
Seminário de Estudos e Pesquisas sobre Educação do Campo.Apontamentos preliminares sobre as possibilidades de gestão escolar no programa Escola Ativa. 2011. (Seminário).
III Encontro Nacional de Pesquisa em Educação do Campo; III Seminário sobre Educação Superior e as políticas para o Desenvolivmento do Campo Brasileiro; I Enconto Internacional de Educação do Campo.A importância do materialismo histórico na formação do educador do campo. 2010. (Seminário).

Organização de eventos

Total de organização de eventos (7)

BEZERRA, M. C. S.; SILVA, Eduardo Pinto e. Colóquio de Educação a distância. 2011. Outro
BEZERRA NETO, Luiz ; BEZERRA, Maria Cristina dos Santos ; NASCIMENTO, Manoel Nelito Matheus ; SILVA, Eduardo Pinto e. Seminário de Estudos e Pesquisas sobre Educação do Campo. 2011. Outro
BEZERRA, M. C. S.; BEZERRA NETO, Luiz ; SILVA, Eduardo Pinto e. Colóquio do Grupo de Pesquisa História, Trabalho e Educação/HISTEDBR. 2010. Outro
BEZERRA, M. C. S.. V Seminário Memória, ciência e arte: razão e sensibilidade na produção do conhecimento. 2007. (Outro).. . 0.
BEZERRA, M. C. S.. II Colóquio de Educação Sócio-comunitária. 2007. (Outro).. . 0.
BEZERRA, M. C. S.. VII Mostra de Produção Científica. 2007. (Outro).. . 0.
BEZERRA, M. C. S.. Semana de Estudos do Curso de Pedagogia. 2003. (Outro).. . 0.

Lista de colaborações

Colaborações endôgenas (2)

Maria Cristina dos Santos Bezerra ⇔ Luiz Bezerra Neto (15.0)
Bezerra, Maria Cristina dos Santos ; BEZERRA NETO, LUIZ. Escola sem Partido na Educação do Campo. Revista Exitus. v. 7, p. 14-33, issn: 2237-9460, 2017.
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BEZERRA NETO, LUIZ; SANTOS. Flávio Reis dos ; Bezerra, Maria Cristina dos Santos. Educação Como Direito Universal: Movimentos Sociais e Políticas Públicas de Educação para as Populações Rurais. Germinal: Marxismo e Educação em Debate. v. 08, p. 89-99, issn: 2175-5604, 2016.
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Bezerra, Maria Cristina dos Santos ; BEZERRA NETO, L.. Educação do campo: referenciais teóricos em discussão. Revista Êxitus. v. 1, p. 93-104, issn: 2236-2983, 2011.
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BEZERRA NETO, L.; Bezerra, Maria Cristina dos Santos. A importância do materialismo histórico na formação do educador do campo. Revista HISTEDBR On-line. v. 01, p. 251-272, issn: 1676-2584, 2010.
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BEZERRA NETO, L.; Bezerra, Maria Cristina dos Santos ; NASCIMENTO. Manoel Nelito M.. A participação dos conselhos de educação na proposição de políticas públicas e seus limites.. Revista HISTEDBR On-line. v. n.39, p. p.197-210, issn: 1676-2584, 2010.
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BEZERRA NETO, L.; Bezerra, Maria Cristina dos Santos (Org.) ; LEITE NETO, J. (Org.). Na luta pela terra, a conquista do conhecimento. 1 ed. São Carlos: Pedro João Editores, 2013. v. 1, p. 177.
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Bezerra, Maria Cristina dos Santos ; BEZERRA NETO, L. ; LIMA, E. N.. Programa Escola Ativa: de que educação para o trabalhador do campo estamos falando?. Em: Luiz Bezerra Neto; Maria Cristina dos Santos Bezerra. (Org.). Educação para o campo em discussão: reflexões sobre o programa escola ativa. São José. : Premier. 2011.v. 1, p. 19-42.
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BEZERRA NETO, L.; Bezerra, Maria Cristina dos Santos. ENSINO A DISTÂNCIA: SOLUÇÃO OU NOVOS DESAFIOS PARA A EDUCAÇÃO?. Em: Dileno Dustan Lucas de Souza; João dos Reis Silva Junior; Maria das Graças Soares Floresta. (Org.). Educação a Distância: diferentes abordagens críticas. 1ed.São Paulo. : Xamã. 2010.v. 1, p. 139-154.
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Bezerra, Maria Cristina dos Santos ; BEZERRA NETO, L.. Programa Escola Ativa: qual educação para o trabalhador do campo?. Em: X Jornada do Histedbr: História da Educação: intelectuais, v. 2, p. 1-16, 2011.
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Maria Cristina dos Santos Bezerra ⇔ Manoel Nelito Matheus Nascimento (1.0)
BEZERRA NETO, L.; Bezerra, Maria Cristina dos Santos ; NASCIMENTO. Manoel Nelito M.. A participação dos conselhos de educação na proposição de políticas públicas e seus limites.. Revista HISTEDBR On-line. v. n.39, p. p.197-210, issn: 1676-2584, 2010.
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Data de processamento: 24/11/2017 12:06:53

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