Relatório de produção acadêmica da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) realizado em 21/11/2017

Ana Luiza Rocha Vieira Perdigao

Possui graduação em Ciências Biológicas pela Universidade Federal de São Carlos (1982), mestrado em Educação pela Universidade Federal de São Carlos (1987) e doutorado pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de São Carlos (2000). Atualmente é professora adjunta, nível IV da Universidade Federal de São Carlos. Desde o ano de 1995, tem sido responsável pela articulação de coordenação de projetos de extensão de grande porte, envolvendo grande número de docentes. A partir de 1998, responsabilizou-se pela implantação e coordenação de um projeto de extensão universitária, na área de educação, dirigido a segmentos empobrecidos da população e à formação de professores, por meio da participação de estudantes universitários em sua gestão e nas atividades educacionais do projeto. Este projeto, atualmente, envolve 60 alunos da universidade, atende, anualmente, a cerca de 450 jovens e adultos da comunidade de São Carlos e tem possibilitado experiências de inovação curricular que começam a ser objeto de pesquisa. Essa experiência tem possibilitado a identificação de um conjunto de problemas relevantes de pesquisa e a organização de uma equipe de pesquisa que iniciou o planejamento e desenvolvimento de investigações sistemáticas que possibilitem a produção de conhecimentos nas áreas de educação de jovens e adultos, formação de professores, currículo e políticas públicas. Ao mesmo tempo, mantém um vínculo estreito com a formação inicial de professores na área de Ciências Biológicas, o que possibilita a manutenção da trajetória acadêmica inicial com ênfase em processos de ensino-aprendizagem e formação de professores. Dedica-se, assim, prioritariamente à graduação e à formação dos alunos por meio de sua inserção em projetos de extensão e em iniciação científica (caracterizados aqui, em sua maioria, como trabalhos de conclusão de curso de graduação). (Texto informado pelo autor)

http://lattes.cnpq.br/2296895720144665 (19/06/2011)

Rótulo/Grupo:

Bolsa CNPq:

Período de análise: 1988-2017

Endereço: Universidade Federal de São Carlos, Departamento de Metodologia de Ensino. Rodovia Washington Luiz, Km 235 Monjolinho 13565-905 - Sao Carlos, SP - Brasil Telefone: (016) 33518433 Fax: (016) 33518372

Grande área: Ciências Humanas

Área: Educação

Citações: Google Acadêmico

Produção bibliográfica

Artigos completos publicados em periódicos (3)
1. CATOIA, E. ; PERDIGÃO, A. L. R. V.. Uma experiência de educação em saúde em um curso pré-vestibular popular. Interagir (UERJ). v. 11, p. 137-142, issn: 1519-8847, 2007.
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2. REALE, A. M. M. R. ; PERDIGÃO, A. L. R. V. ; BUENO, M. B. O. ; MELLO, R. R.. O desenvolvimento de um modelo contrutivo-colaborativo de formação continuada centrado na escola: relato de uma experiência. Cadernos do CEDES (UNICAMP). v. 36, p. 65-76, issn: 0101-3262, 1995.
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3. PERDIGÃO, A. L. R. V.; MELLO, R. R.. Interação Universidade e Escola de 1º Grau: uma experiência. ANDE - Revista da Associação Nacional de Educação. v. 21, p. 37-44, issn: 0101-5028, 1995.
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Livros publicados/organizados ou edições (0)
Capítulos de livros publicados (3)
1. Calzolari Neto, A. J. ; PERDIGÃO, A. L. R. V.. Ciências naturais: fundamentos para seu ensino. Em: Perdigão, A. L. R. V.; Calzolari Neto, A. J.. (Org.). Ensino de ciências e formação de professores das séries iniciais. São Carlos. : Edufscar. 2010..
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2. PERDIGÃO, A. L. R. V. Concepções pessoais de futuros professores sobre processos de aprendizagem e de ensino. Em: Aline Maria de Medeiros Rodrigues Reali; Maria da Graça Nicoletti Mizukami. (Org.). Formação de Professores - Práticas Pedagógicas e Escola. 1ªed.São Carlos - SP. : EdUFSCar. 2002.p. 265-291.
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3. PERDIGÃO, A. L. R. V. A disciplina em sala de aula com base na percepção dos alunos. Em: Eglê Pontes Franchi. (Org.). A causa dos professores. 1ªed.Campinas - SP. : Papirus. 1995.v. 01, p. 153-169.
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Textos em jornais de notícias/revistas (0)
Trabalhos completos publicados em anais de congressos (4)
1. CORDEIRO, C. C. ; PERDIGÃO, A. L. R. V.. Conhecimentos sobre ensinar a pensar e conhecimentos sobre o conteúdo específico: possíveis articulações. Em: IX Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores: A articulação dos saberes na sociedade atual: o papel do educador e sua formação, 2007.
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2. CORDEIRO, C. C. ; PERDIGÃO, A. L. R. V.. Contribuições ao processo de formação docente para a prática pedagógica em aulas expositivo-participativas. Em: 29ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-graduação e Pesquisa em Educação, 2006.
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3. PERDIGÃO, A. L. R. V.; PARIZZI, R.. Representações Sociais de lideranças sindicais em relação ao papel da escola básica. Em: Congresso Internacional Educação e Trabalho:, 2005.
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4. CORDEIRO, C. C. ; PERDIGÃO, A. L. R. V.. Análise das oportunidades de aprendizagem em aulas expositivo-participativas: um estudo de caso. Em: VII ENCONTRO DE EDUCAÇÃO DA REGIÃO SUDESTE, 2005.
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Resumos expandidos publicados em anais de congressos (6)
1. PERDIGÃO, A. L. R. V.; LIMA, M. I. S.. Iniciação Científica em Educação no currículo de licenciatura em Ciências Biológicas da UFSCar algumas dificuldades enfrentadas na concretização do que foi idealizado. Em: II Seminário de Inovações Pedagógicas no Ensino de Graduação da UFSCar, 2008, São Carlos - SP. Anais do II Seminário de Inovações Pedagógicas no Ensino de Graduação da UFSCar. São Carlos: UFSCar, 2008.
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2. LIMA, M. I. S. ; PERDIGÃO, A. L. R. V.. Introdução da pesquisa na formação de futuros professores de ciências e biologia na Universidade Federal de São Carlos. Em: II Seminário de Inovações Pedagógicas no Ensino de Graduação da UFSCar, 2008, São Carlos. Anais do II Seminário de Inovações Pedagógicas no Ensino de Graduação da UFSCar, 2008.
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3. PERDIGÃO, A. L. R. V. Curso Pré-Vestibular da UFSCar: um cursinho popular. Em: II Encontro de Extensão da UFSCar: A Face Cidadã da Universidade, 1999, São Carlos. Anais do II Encontro de Extensão da UFSCar: A Face Cidadã da Universidade, 1999.
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4. PERDIGÃO, A. L. R. V. O ensino, o currículo e a formação profissional. Em: XLVI Congresso Nacional de Botânica, 1995, Riberão Preto. RESUMOS: XLVI Congresso Nacional de Botânica, 1995.
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5. PERDIGÃO, A. L. R. V.; PARIZZI, R.. Expectativas e Demandas de Quatro Categorias de Trabalhadores em relação ao papel da escola Básica, a partir da percepção de seus representantes sindicais na região de São Carlos. Em: I Simpósio de Formação de Professores: tendências atuais, 1995, São Carlos. Anais do I Simpósio de Formação de Professores: tendências atuais, 1995.
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6. PERDIGÃO, A. L. R. V.; MELLO, R. R.. Uma experiência de conjunção entre a formação de futuros professores e de aperfeiçoamento de professores em exercício na escola básica. Em: Encontro Nacional de Curriculum Educacional y metodologias Especiales de la Enseñanza, 1994, Temuco. Anais do Encontro Nacionel de Curriculum Educacional y Metodologias Especiales de la Enseñanza, 1994.
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Resumos publicados em anais de congressos (5)
1. AMADO, R. F. ; JORGE, V. A. ; JANUCCI, L. ; PICCINI, E. ; MACEDO, M. L. ; SILVA, D. V. C. ; PERDIGÃO, A. L. R. V.. Curso básico de química do cursinho pré-vestibular da UFSCar. Em: IV Encontro de Extensão da UFSCar: compromisso social e conhecimento, 2003, São Carlos. Anais do IV Encontro de Extensão da UFSCar: compromisso social e conhecimento, 2003.
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2. PERDIGÃO, A. L. R. V.; SILVA, D. V. C.. Educação de jovens e adultos: articulação de atividades curriculares e extracurriculares para melhoria das condições de acesso e permanência no ensino superior público de alunos do curso pré-vestibular da UFSCar. Em: IV Encontro de Extensão da UFSCar : compromisso social e conhecimento, 2003, São Carlos. Anais do IV Encontro de Extensão da UFSCar : compromisso social e conhecimento, 2003.
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3. PERDIGÃO, A. L. R. V.; SILVA, D. V. C.. Estudo e desenvolvimento de ações para superação de dificuldades de aprendizagem junto aos alunos do Curso Pré-vestibular. Em: IV Encontro de Extensão da UFSCar: Compromisso Social e Conhecimento, 2003, São Carlos - SP. Anais do IV Encontro de Extensão da UFSCar: Compromisspo Social e Conecimento, 2003.
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4. FELIX, F. C. ; SOUTO, T. R. P. ; AVILEZ, I. M. ; CAMILO, R. Y. ; JATOBA, L. J. ; BLUMENFELD, E. C. ; CORDEIRO, C. C. ; SVERINO, F. C. G. ; SILVA, D. V. C. ; PERDIGÃO, A. L. R. V.. Curso Básico da BIologia no Curso Pré-Vestibular da UFSCar. Em: IV Encontro de Extensão da UFSCar: compromisso social e conhecimento, 2003, São Carlos - SP. Anais do IV Encontro de Extensão da UFSCar: compromisso social e conhecimento, 2003.
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5. BASSO, I. S. ; PERDIGÃO, A. L. R. V. ; MAZZEU, F. J. C. ; MELLO, M. A. ; OTAVIANNI, M. I. ; MELLO, S.. Educação Continuada de professores de 1ª a 4ª séries do ensino fundamental: planejamento, rotinas de trabalho em sala de aula e avaliação. Em: II Encontro de Extensão da UFSCar: A Face Cidadã da Universidade, 1999, São Carlos. Anais do II Encontro de Extensão da UFSCar: A Face Cidadã da Universidade. São Carlos: Gráfica UFSCar, p. 54-54, 1999.
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Artigos aceitos para publicação (0)
Apresentações de trabalho (19)
1. PERDIGÃO, A. L. R. V.; LIMA, M. I. S.. Iniciação Científica em Educação no currículo de licenciatura em Ciências Biológicas da UFSCar algumas dificuldades enfrentadas na concretização do que foi idealizado. 2008. Apresentação de Trabalho/Seminário
2. LIMA, M. I. S. ; PERDIGÃO, A. L. R. V.. Introdução da Pesquisa na Formação de Futuros Professores de Ciências e Biologia na Universidade Federal de São Carlos. 2008. Apresentação de Trabalho/Seminário
3. VENDRAMELLI, E. H. ; MARTINS, C. N. ; RODRIGUES, A. R. ; SOUZA, S. M. ; Vieira, R. ; PERDIGÃO, A. L. R. V.. Impacto dos cursos pré-vestibulares populares no ingresso de estudantes na Universidade Estadula de Campinas. 2007. Apresentação de Trabalho/Congresso
4. NISHIDA, A. K. ; PERDIGÃO, A. L. R. V.. Diagnóstico de conhecimentos pessoais prévios de alunos de ensino fundamental - subsídios para o trabalho do professor de ciências. 2007. Apresentação de Trabalho/Congresso
5. BOCCHINI, I. G. ; PERDIGÃO, A. L. R. V.. A disciplina de Ambiente e Sociedade como instrumento de inovação curricular no curso pré-vestibular da UFSCar. 2007. Apresentação de Trabalho/Outra
6. MARIANO, K. A. ; PERDIGÃO, A. L. R. V.. A disciplina Trabalho e Sociedade como instrumento de inovação curricular no curso pré-vestibular da UFSCar. 2007. Apresentação de Trabalho/Outra
7. PERDIGÃO, A. L. R. V.; ZORZO, S. D. ; PALHARES, M. ; GOMES, M. M. A.. Uma parceria entre o projeto conexões de saberes e o projeto curso pré-vestibular da UFSCar. 2007. Apresentação de Trabalho/Outra
8. SALGADO, G. N. ; PERDIGÃO, A. L. R. V.. Implantação coletiva de horta orgânica e pedagógica na EMEB Arthur Natalino Deriggi, São Carlos - SP. 2007. Apresentação de Trabalho/Outra
9. OLIVEIRA, R. L. ; CORDEIRO, C. C. ; PERDIGÃO, A. L. R. V.. O ensino de africanidades para o exercício da cidadania: a experiência do cursinho pré-vestibular da UFSCar. 2007. Apresentação de Trabalho/Outra
10. OLIVEIRA, P. R. ; CATOIA, E. ; PERDIGÃO, A. L. R. V.. Uma experiência de educação em saúde no cursinho pré-vestibular da UFSCar. 2007. Apresentação de Trabalho/Outra
11. CORDEIRO, C. C. ; PERDIGÃO, A. L. R. V. ; PADILHA, L.. O currículo do curso pré-vestibular da UFSCar na modalidade 02 anos: uma experiência de inovação curricular. 2007. Apresentação de Trabalho/Outra
12. MACIEL, L. M. ; MOREIRA JUNIOR, A. ; AQUINO, A. ; PERDIGÃO, A. L. R. V.. A disciplina formação política no cursinho pré-vestibular da UFSCar. 2007. Apresentação de Trabalho/Outra
13. GIGLIOTI, C. ; LIMA, P. C. ; PERDIGÃO, A. L. R. V.. O que o ENADE avalia da formação do futuro biólogo. 2006. Apresentação de Trabalho/Congresso
14. CONTARINI, A. ; PADILHA, F. C. P. S. ; PERDIGÃO, A. L. R. V.. A motivaçao para o ingresso no ensino superior de estudantes com diferentes origens socioeconômicas. 2006. Apresentação de Trabalho/Congresso
15. BORBA, V. P. ; FIGUEIREDO, A. N. ; VIEIRA, G. ; PERDIGÃO, A. L. R. V.. A Compreensão dos alunos em aulas expositivas no ensino de Biologia. 2006. Apresentação de Trabalho/Congresso
16. OLIVIERI, V. L. B. ; CARVALHO, C. O. ; REIS, A. S. ; SANTOS, L. ; PERDIGÃO, A. L. R. V.. Identificação e análise dos conhecimentos científicos e cotidianos e sua relação em adultos com ensino fundamental incompleto e em egressos concluintes do 3º segmento do EJA. 2006. Apresentação de Trabalho/Congresso
17. PARIZZI, R. ; PERDIGÃO, A. L. R. V.. Representações sociais de lideranças sindicais em relação ao papel da escola básica. 2005. Apresentação de Trabalho/Comunicação
18. PERDIGÃO, A. L. R. V. Projeto de Educação Continuada - PEC/SEE-SP/UFSCar. 1999. Apresentação de Trabalho/Congresso
19. BASSO, I. S. ; PERDIGÃO, A. L. R. V. ; MAZZEU, F. J. C. ; MELLO, S.. Educação Contiinuada de Professores de 1ª a 4ª séries do ensino fundamental: planejamento, rotinas de trabalho em sala de aula e avaliação. 1999. Apresentação de Trabalho/Congresso
Demais tipos de produção bibliográfica (0)

Produção técnica

Programas de computador com registro de patente (0)
Programas de computador sem registro de patente (0)
Produtos tecnológicos (0)
Processos ou técnicas (0)
Trabalhos técnicos (11)
1. PERDIGÃO, A. L. R. V. Relatório das Atividades de Extensão da UFSCar na área de Educação no período de 2005 a 2007. 2007.
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2. PERDIGÃO, A. L. R. V. Avaliação de livros didáticos para o ensino de Ciências de 1ª a 4ª séries do ensino fundamental / PNLD 2007 - MEC. 2005.
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3. PERDIGÃO, A. L. R. V. Relatório: Projeto Inovador de Curso - Projeto de Extensão Curso Pré-Vestibular da UFScar / PIC-UFSCar. 2005.
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4. PERDIGÃO, A. L. R. V. Projeto Inovador de Curso (PIC) UFSCar - Projeto de Extensão Curso Pré-Vestibular da UFSCar. 2005.
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5. PERDIGÃO, A. L. R. V.; LIMA, M. I. S. ; SOUZA, M. H. O. A. E.. Projeto Pedagógico do Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas da UFSCar. 2004.
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6. PERDIGÃO, A. L. R. V. Relatório: Projeto Inovador de Curso - Projeto de Extensão Curso Pré-Vestibular da UFScar / PIC-UFSCar. 2004.
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7. PERDIGÃO, A. L. R. V. Projeto Inovador de Curso (PIC) UFSCar - Projeto de Extensão Curso Pré-Vestibular da UFSCar. 2004.
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8. PERDIGÃO, A. L. R. V.; PIERSON, A. H. ; MORENO, I. H. ; MIZUKAMI, M. G. N.. Núcleo de Formação de Professores - UFSCar. 2003.
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9. PERDIGÃO, A. L. R. V. Análise das propostas de formação profissional executadas no âmbito do plano municipalizado de qualificação profissional do Estado de São Paulo. 2000.
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10. PERDIGÃO, A. L. R. V.; BUENO, M. B. O. ; REALE, A. M. M. R. ; BASSO, I. S. ; MIZUKAMI, M. G. N. ; MANCUSO, M. I. R. ; SILVERIO, V. ; MARTUCCI, E. ; MARQUES, E. ; CAMARGO, R.. Diagnóstico da Rede Escolar de pré-escola, 1º e 2º graus localizada no município de São Carlos/SP. 1995.
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11. PERDIGÃO, A. L. R. V.; TANCREDI, R. M. P.. Interação UFSCar-Escola: Reformulando a formação básica e continuada do professor de 1º e 2º graus. 1995.
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Demais tipos de produção técnica (3)
1. PERDIGÃO, A. L. R. V. Ensino de ciências na educação de jovens e adultos. 2010. Curso de curta duração ministrado/Especialização
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2. PERDIGÃO, A. L. R. V. O uso de mapas conceituais no planejamento e no ensino de graduação. 2009. Curso de curta duração ministrado/Extensão
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3. VILELA, J. S. ; SALGADO, G. N. ; OLIVEIRA, F. N. C. ; PERDIGÃO, A. L. R. V.. Material de apoio pedagógico ao desenvolvimento do ensino de ciências integrado a projetos de hortas em escolas. 2008. Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material curricular - apoio pedagógico ao professor de ciências do ensino fundamental
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Produção artística

Total de produção artística (0)

Orientações em andamento

Supervisão de pós-doutorado (0)
Tese de doutorado (0)
Dissertação de mestrado (0)
Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização (0)
Trabalho de conclusão de curso de graduação (16)
1. CAROLINA VILARDO MÂNTEGA. Docência na universidade pública - representações sociais de docentes do curso de Ciências Biologicas. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2009.
  Orientador: Ana Luiza Rocha Vieira Perdigão.
2. VÍCTOR CHERUBIN ALVES. Representações Sociais de estudantes de quinta série do ensino fundamental sobre a escola. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2009.
  Orientador: Ana Luiza Rocha Vieira Perdigão.
3. FERNANDA CHRISTINA PARISI SEDEH PADILHA. material paradidático e educação sexual na escola. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2009.
  Orientador: Ana Luiza Rocha Vieira Perdigão.
4. ANGELINA MARIA FUZER. Noções de estudantes de sétima série de escola pública sobre as relações de gênero e sexualidade. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2009.
  Orientador: Ana Luiza Rocha Vieira Perdigão.
5. LARISSA PEDROLONGO. concepções pessoais de estudantes de 13 a 14 anos sobre reprodução humana. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2009.
  Orientador: Ana Luiza Rocha Vieira Perdigão.
6. JÉSSICA CHISTINA LOIS DE OLIVEIRA CAMPOS. Dificuldades de aprendizagem de conteúdos de genética na percepção de estudantes de ensino médio. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2009.
  Orientador: Ana Luiza Rocha Vieira Perdigão.
7. JULIANA DE FATIMA MARTINEZ. Dificuldades de ensino e aprendizagem de conteúdos de genética na percepção de professores de biologia do ensino médio. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2009.
  Orientador: Ana Luiza Rocha Vieira Perdigão.
8. DANIELLE PINI ALVES MASCARENHAS. Concepções de estudantes de ensino médio e de ensino superior sobre fungos. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2009.
  Orientador: Ana Luiza Rocha Vieira Perdigão.
9. MAYARA PIEROZZI. Alternativas para viabilizar as diretrizes da Educação Ambiental Crítica no curriculo do Ensino Médio. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2009.
  Orientador: Ana Luiza Rocha Vieira Perdigão.
10. PRISCILA GRANADO. O potencial das visitas a Estações de Tratamento de àgua e Esgotio na aprendizagem escolar sobre a problemática da água. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2009.
  Orientador: Ana Luiza Rocha Vieira Perdigão.
11. UBIRATA DE SOUZA DIAS. Contribuições da abordagem ambiente e sociedade no processo formativo de jovens e adultos no curso pré-vestibular da UFSCar. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2008.
  Orientador: Ana Luiza Rocha Vieira Perdigão.
12. Edgar H. Vendramelli. Análise histórica da Caracterização Socioeconomica de alunos do curso pré-vestibular da UFSCar. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em MAtemática) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2008.
  Orientador: Ana Luiza Rocha Vieira Perdigão.
13. HEITOR ROBERTO FRANCISCHINI FILHO. Percepção ambiental de estudantes de ensino fundamental sobre a poluição do ar causada pelo agronegócio da cana e da laranja. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2008.
  Orientador: Ana Luiza Rocha Vieira Perdigão.
14. FELIPE ANTUNES DE OLIVEIRA. O ensino de interpretação e produção de texto no contexto do ensino de biologia - necessidades formativas de professores. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2008.
  Orientador: Ana Luiza Rocha Vieira Perdigão.
15. VANESSA LICIA BARRETO OLIVIERI. Representações Sociais de jovens e adultos de um curso pré-vestibular popular em relação à universidade e ao próprio curso preparatório. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2007.
  Orientador: Ana Luiza Rocha Vieira Perdigão.
16. ALISSON ANTONIO CANTARINI. O desenvolvimento das concepções pessoais sobre ensino, aprendizagem e o papel do professor em futuros professores de Ciências e Biologia. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2007.
  Orientador: Ana Luiza Rocha Vieira Perdigão.
Iniciação científica (0)
Orientações de outra natureza (0)

Supervisões e orientações concluídas

Supervisão de pós-doutorado (0)
Tese de doutorado (0)
Dissertação de mestrado (2)
1. Cristiane Cordeiro de Camargo. Um estudo de caso de prática docente em aula expositivo-participativa: contribuições para a formação incila e continuada. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . 2005.
  Supervisor: Ana Luiza Rocha Vieira Perdigão.
2. Douglas Verrangia Correa da Silva. Análise do desenvolvimento de conceitos científicos sobre a teoria da evolução das espécies em alunos do ensino médio. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2004.
  Supervisor: Ana Luiza Rocha Vieira Perdigão.
Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização (0)
Trabalho de conclusão de curso de graduação (14)

VÂNIA PACHECO BORBA. Falhas identificadas em imagens de um livro didático de ciências que podem induzir a erros de compreensão sobre o conhecimento científico. (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2010.
Orientador: Ana Luiza Rocha Vieira Perdigão.
DEBORAH SANTOS PRADO. O Estudo do Meio e os Conteúdos de Ensino: O caso da Escola Viva de São Paulo. (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2010.
Orientador: Ana Luiza Rocha Vieira Perdigão.
THAILA QUATRINI CORRÊA. A abordagem de ensino por projetos no ensino médio: análise das potencialidades e dificuldades. (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2010.
Orientador: Ana Luiza Rocha Vieira Perdigão.
ARACELI CRISTINA DURANTE. Desenvolvimento da argumentação em sala de aula - temas sociocientificos controversos. (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2010.
Orientador: Ana Luiza Rocha Vieira Perdigão.
ANDREIA NASSER FIGUEIREDO. Os catadores de resíduos das cooperativas de são carlos/sp: seu papel na sociedade e na melhoria ambiental. (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2010.
Orientador: Ana Luiza Rocha Vieira Perdigão.
ADRIANA KEIKO NISHIDA. Gestão participativa e aprendizagem da docência. (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2010.
Orientador: Ana Luiza Rocha Vieira Perdigão.
CAMILA OLIVO DE CARVALHO. Necessidades Formativas na perspectiva de futuros professores de Ciências Biológicas. (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2009.
Orientador: Ana Luiza Rocha Vieira Perdigão.
ANDRESSA DA SILVA REIS. Noções de estudantes de ensino fundamental sobre resíduos sólidos perigosos. (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2009.
Orientador: Ana Luiza Rocha Vieira Perdigão.
GISELE DE CASTRO VIEIRA. O domínio do conhecimento específico e as concepções de ensino-aprendizagem e sua interferência na abordagem de conteúdos no ensino de biologia: um estudo com licenciandos em Ciências Biológicas. (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2009.
Orientador: Ana Luiza Rocha Vieira Perdigão.
Milena de Moura Paschoal. Aulas expositivo-participativas: dificuldades enfrentadas pelo professor no processo de ensino - um estudo de caso. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2005.
Orientador: Ana Luiza Rocha Vieira Perdigão.
Esther Carone Blumenfeld. Variáveis envolvidas na mobilização de conceitos científicos no cotidiano. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2003.
Orientador: Ana Luiza Rocha Vieira Perdigão.
Paulo Roberto Loureiro Rodrigues Moreira Barillari. Percepção Ambiental de professores de escola pública no município de Ipeúna/SP. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2003.
Orientador: Ana Luiza Rocha Vieira Perdigão.
Tatiana Roschel Prado Souto. Concepções Pessoais de Estudantes nas investigações sobre ensino e aprendizagem de Botânica: uma revisão de literatura. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2002.
Orientador: Ana Luiza Rocha Vieira Perdigão.
Patricia da Silva Leme. Uso de Trilhas Interpretativas como um processo de Educação Ambiental: a experiência da CDCC - USP/São Carlos. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 1995.
Orientador: Ana Luiza Rocha Vieira Perdigão.
Iniciação científica (0)
Orientações de outra natureza (15)

JULIANA STOLF JEUKEN. Arborização, horta e jardim orgânicos - Ensino de Ciências e Educação Ambiental no currículo escolar por meio de projetos pedagógicos na EMEB Dalila Galli. (Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, Pró-Reitoria de Extensão da Universidade Federal de São Carlos. 2009.
Orientador: Ana Luiza Rocha Vieira Perdigão.
LUCAS GUSTAVO LUCON. Arborização, horta e jardim orgânicos - Ensino de Ciências e Educação Ambiental no currículo escolar por meio de projetos pedagógicos na EMEB Dalila Galli. (Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, Pró-Reitoria de Extensão da Universidade Federal de São Carlos. 2009.
Orientador: Ana Luiza Rocha Vieira Perdigão.
MARCELA MIRANDA. Estudo da realidade - escola e comunidade - e relações com o currículo escolar. (Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2009.
Orientador: Ana Luiza Rocha Vieira Perdigão.
GUSTAVO DOÑATE AVILA. Estudo da realidade - escola e comunidade - e relações com o currículo escolar. (Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2009.
Orientador: Ana Luiza Rocha Vieira Perdigão.
JULIANA STOLF JEUKEN. Arborização, horta e jardim orgânicos - implantação de projetos pedagógicos na EMEB Dalila Galli. (Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2008.
Orientador: Ana Luiza Rocha Vieira Perdigão.
ANA LUIZA DE OLIVEIRA REZENDE. Arborização, horta e jardim orgânicos - implantação de projetos pedagógicos na EMEB Dalila Galli. (Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2008.
Orientador: Ana Luiza Rocha Vieira Perdigão.
THIAGO HENRIQUE MELLO. Apoio ao Processo de Aprendizagem de alunos das séries finais do Ensino Fundamental da EMEB Dalila Galli.. (Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, Pró-Reitoria de Extensão da Universidade Federal de São Carlos. 2008.
Orientador: Ana Luiza Rocha Vieira Perdigão.
IGOR CHIOSINI DE NADAI. Arborização, horta e jardim orgânicos - implantação de projetos pedagógicos na EMEB Dalila Galli. (Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, Pró-Reitoria de Extensão da Universidade Federal de São Carlos. 2008.
Orientador: Ana Luiza Rocha Vieira Perdigão.
ALESSANDRA VETORELLI PEREIRA. Arborização, horta e jardim orgânicos - implantação de projetos pedagógicos na EMEB Dalila Galli. (Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, Pró-Reitoria de Extensão da Universidade Federal de São Carlos. 2008.
Orientador: Ana Luiza Rocha Vieira Perdigão.
JULIA DA SILVA VILELA. Implementação de horta orgânica e pedagógica na EMEB Arthur Natalino Deriggi e produção de material de apoio pedagógico. (Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, Pró-Reitoria de Extensão da Universidade Federal de São Carlos. 2007.
Orientador: Ana Luiza Rocha Vieira Perdigão.
FELIPE NORONHA CINTRA DE OLIVEIRA. Implementação de horta orgânica e pedagógica na EMEB Arthur Natalino Deriggi e produção de material de apoio pedagógico. (Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, Pró-Reitoria de Extensão da Universidade Federal de São Carlos. 2007.
Orientador: Ana Luiza Rocha Vieira Perdigão.
GABRIELE NIGRA SALGADO. Implementação de horta orgânica e pedagógica na EMEB Arthur Natalino Deriggi e produção de material de apoio pedagógico. (Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2007.
Orientador: Ana Luiza Rocha Vieira Perdigão.
ANDRESSA DA SILVA REIS. Apoio ao Processo de Aprendizagem de alunos das séries finais do Ensino Fundamental da EMEB Dalila Galli.. (Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, Pró-Reitoria de Extensão da Universidade Federal de São Carlos. 2007.
Orientador: Ana Luiza Rocha Vieira Perdigão.
ADRIANA KEIKO NISHIDA. Diagnóstico de Conhecimentos pessoais prévios de alunos de ensino fundamental subsídios para o trabalho do professor de Ciências. (Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, Pró-Reitoria de Garduação - Universidade Federal de São Carlos. 2007.
Orientador: Ana Luiza Rocha Vieira Perdigão.
Lara Steil. Avaliação e análise de uma aula experimental de isolamento de fungos e bactérias presentes no ar com duas turmas de alunos de 3* ano do 2* grau da E.E.P.S.G.. (Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, Ministério da Educação/Secretaria de Ensino Superior. 1996.
Orientador: Ana Luiza Rocha Vieira Perdigão.

Projetos de pesquisa

Total de projetos de pesquisa (0)

Prêmios e títulos

Total de prêmios e títulos (0)

Participação em eventos

Total de participação em eventos (3)

I Congresso Regional de Educação de Pesoas Adultas. Mesa Redonda "Formação de professores para educação de pessoas adultas". 2003. (Congresso).
XLVI Congresso Nacional de BotÂnica. Mesa Redonda "O Ensino de Botânica em sua dimensão psico-pedagógica : o ensino, o currículo e a formação e a formação profissional". 1995. (Congresso).
II Encontro REgional do Ensino das Ciências.Mesa Redinda "A formaçao do Professor das ciências e a Licenciatura no Estado de São Paulo". 1994. (Encontro).

Organização de eventos

Total de organização de eventos (0)

Lista de colaborações

Colaborações endôgenas (3)

Ana Luiza Rocha Vieira Perdigão ⇔ Denise de Freitas (1.0)
MELLO; BASSO, Itacy Salgado ; PREDIGÃO, A. L. V. R. ; FREITAS, D. ; MAZZEU, F. J. C. ; MELLO, Suely Amaral de ; Rittmeister, E. M. m. ; SILVA, S. A. M. ; OCTAVIANI, M. I.. Educação continuada de Professores de 1ª a 4ª séries do Ensino Fundamental: planejamento, rotinas de trabalho em sala de aula e avaliação. Em: II Encontro de Extensão da UFSCar: A Face Cidadã da Universidade, 1999, São Carlos. Cadernos de Resumo do II Encontro de Extensão da UFSCar: A face cidadã da Universidade. São Carlos: UFSCAR, v. único, p. 54-54, 1999.
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Ana Luiza Rocha Vieira Perdigão ⇔ Maria Aparecida Mello (1.0)
MELLO; BASSO, Itacy Salgado ; PREDIGÃO, A. L. V. R. ; FREITAS, D. ; MAZZEU, F. J. C. ; MELLO, Suely Amaral de ; Rittmeister, E. M. m. ; SILVA, S. A. M. ; OCTAVIANI, M. I.. Educação continuada de Professores de 1ª a 4ª séries do Ensino Fundamental: planejamento, rotinas de trabalho em sala de aula e avaliação. Em: II Encontro de Extensão da UFSCar: A Face Cidadã da Universidade, 1999, São Carlos. Cadernos de Resumo do II Encontro de Extensão da UFSCar: A face cidadã da Universidade. São Carlos: UFSCAR, v. único, p. 54-54, 1999.
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Ana Luiza Rocha Vieira Perdigão ⇔ Roseli Rodrigues de Mello (1.0)
REALI, A. M. M. R. ; PERDIGÃO, A. L. R. V. ; BUENO, M. B. O. ; MELLO, R. R.. O desenvolvimento de um modelo 'construtivo-colaborativo'de formação continuada, centrado na escola: relato de uma experiência. Cadernos Cedes Educação Continuada. v. 36, n. 36, p. 65-76, issn: 0101-3262, 1995.
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