Relatório de produção acadêmica da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) realizado em 21/11/2017

Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula

Sandra Regina Buttros Gattolin é mestre e doutora em Lingüística Aplicada pela Universidade Estadual de Campinas, instituição em que desenvolveu sua pesquisa na área de ensino-aprendizagem de segunda língua e língua estrangeira. Há dezessete anos no ensino superior, é atualmente professora adjunta do Departamento de Letras da Universidade Federal de São Carlos, onde ministra as disciplinas de Língua Inglesa, Leitura em Língua Inglesa, Lingüística Aplicada e Metodologia de Ensino de Língua Inglesa. Atua no Programa de Pós-Graduação em Linguística, da UFSCar, onde ministra a disciplina de Abordagens de Ensino de Línguas e Avaliação e Aprendizagem de Línguas. Foi presidente da Associação dos Professores de Língua Inglesa do Estado de São Paulo nos períodos de 2005 a 2007 e 2009 a 2011. Suas áreas de interesse em pesquisa são o ensino-aprendizagem-avaliação em língua estrangeira, a formação de professores de língua estrangeira e os novos letramentos, multiletramentos e letramento crítico. (Texto informado pelo autor)

http://lattes.cnpq.br/9228036521343293 (28/08/2017)

Rótulo/Grupo:

Bolsa CNPq:

Período de análise: 2006-2017

Endereço: Universidade Federal de São Carlos, Centro de Educação e Ciências Humanas. Rodovia Washington Luís, km 235 Jardim Guanabara 13565905 - São Carlos, SP - Brasil Telefone: (16) 33518111 Ramal: 9318 URL da Homepage: http://www.ufscar.br

Grande área: Lingüística, Letras e Artes

Área: Lingüística

Citações: Google Acadêmico

Produção bibliográfica

Artigos completos publicados em periódicos (5)
1. FARIA, E. R. ; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Hipertexto: um recurso para a promoção do desenvolvimento de práticas orais em língua inglesa. Contexturas. v. 20, p. 52-69, issn: 0104-7485, 2013.
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2. SUCCI, O. ; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. BUSCANDO ENTENDER A PERSPECTIVA CULTURAL DE UM LIVRO DIDÁTICO DE INGLÊS PARA NEGÓCIOS. Revista Desempenho. v. 19, p. 1-15, issn: 1677-9797, 2013.
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3. FARIA, E. R. ; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. O COMPONENTE CULTURAL NAS AVALIAÇÕES DE LÍNGUA INGLESA DO ENEM: ALGUMAS CONSIDERAÇÕES. Revista Desempenho. v. 19, p. 1-16, issn: 1677-9797, 2013.
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4. SUCCI, O. ; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. BUSCANDO ENTENDER A PERSPECTIVA CULTURAL DE UM LIVRO DIDÁTICO DE INGLÊS PARA NEGÓCIOS. Revista Desempenho. v. 19, p. 01-15, issn: 1677-9797, 2013.
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5. GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Ensinar e aprender língua estrangeira nas diferentes idades: reflexões para professores e formadores. DELTA. Documentação de Estudos em Linguística Teórica e Aplicada (PUCSP. Impresso). v. 25, p. 220-225, issn: 0102-4450, 2009.
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Livros publicados/organizados ou edições (3)
1. CONSOLO, D. A. (Org.) ; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros (Org.) ; SILVA, V. L. T. (Org.). Perspectivas em avaliação no ensino e na aprendizagem de línguas: pesquisas e encaminhamentos na formação e na prática docente. 1 ed. Campinas: Pontes, 2017. v. 1, p. 263.
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2. GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; SIGNORI, M. B. D. (Org.) ; MIOTELLO, V. (Org.). Década: dez anos entre o aprender e o ensinar linguagens. 1ª ed. São Carlos: Pedro e João Editores, 2007. v. 1, p. 316.
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3. SCARAMUCCI, Matilde Virgínia Ricardi (Org.) ; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros (Org.). Pesquisas sobre vocabulário em língua estrangeira. 1 ed. Campinas: Mercado de Letras, 2007. v. 1, p. 192.
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Capítulos de livros publicados (11)
1. FARIA, E. R. ; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. O componente cultural nas avaliações de língua inglesa do ENEM: algumas considerações. Em: Douglas A. Consolo; Sandra R. B. Gattolin; Vera L. T. da Silva. (Org.). Perspectivas em avaliação no ensino e na aprendizagem de línguas: pesquisas e encaminhamentos na formação e na prática docente. 1ed.Campinas. : Pontes. 2017.v. 1, p. 21-40.
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2. BLANCO, J. ; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. O lugar e o papel da avaliação de aprendizagem no planejamento de cursos de línguas. Em: Rita de Cássia Barbirato; Vera Teixeira da Silva. (Org.). Planejamento de Cursos de Línguas: Traçando Rotas, Explorando Caminhos. 1ed.Campinas. : Pontes. 2016.v. 1, p. 167-183.
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3. AUGUSTONAVARRO, Eliane Hércules ; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Desenvolvimento de materiais didáticos para o Programa IsF: considerações de necessidades prementes, do contexto e da formação de professores. Em: Simone Sarmento; Denise Martins de Abreu-e-Lima; Waldenor Barros Moraes Filho. (Org.). Do inglês sem fronteiras ao idiomas sem fronteiras: a construção de uma política linguística para a internacionalização. 1ed.Belo Horizonte. : UFMG. 2016.v. 1, p. 249-272.
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4. DUBOC, A. P. M. ; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Letramentos e línguas estrangeiras: definições, desafios e possibilidades em curso. Em: Patrícia de Oliveira Lucas; Rosana Ferrareto Lourenço Rodrigues. (Org.). Temas e Rumos nas Pesquisas em Linguística (Aplicada): Questões empíricas, éticas e práticas. 1ed.Campinas. : Pontes. 2015.v. 1, p. 245-280.
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5. JESUS, D. N. S. ; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Letramento e formação inicial e contínua de professores de línguas estrangeiras. Em: Cláudia Hilsdorf Rocha; Ruberval Franco Maciel. (Org.). Língua estrangeira e formação cidadã: por entre discursos e práticas. 2ed.Campinas. : Pontes. 2015.v. 1, p. 167-186.
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6. GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Uma conversa sobre os exames de alta-relevância. In: MULIK, K. B.; RETORTA, M. S. (Org.). Avaliação no ensino-aprendizagem de línguas estrangeiras: diálogos, pesquisas e reflexões. 1ed.Campinas. Em: . : Pontes. 2014.v. 1, p. 271-274.
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7. JESUS, D. N. S. ; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Letramento e formação inicial e contínua de professores de línguas estrangeiras. Em: Cláudia Hilsdorf Rocha; Ruberval Franco Maciel. (Org.). Língua estangeira e formação cidadã:por entre discursos e práticas. 1ªed.Campinas. : Pontes. 2013.v. 33, p. 167-186.
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8. SCARAMUCCI, Matilde Virgínia Ricardi ; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Apresentação. Em: Scaramucci, Matilde Virgínia Ricardi; Gattolin, Sandra Regina Buttros. (Org.). Pesquisas sobre vocabulário em língua estrangeira. 1ªed.Campinas. : Mercado de Letras. 2007.p. 7-14.
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9. GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. TPR e ensino de vocabulário em língua estrangeira. In: Gattolin, S. R. B.; Signori, M. B. D.; Miotello, V. (Org.). Década: dez anos entre o aprender e ensinar linguagens. 1ªed.São Carlos. Em: . : Pedro e João Editores. 2007.p. 229-264.
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10. GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Motivação e aprendizagem de vocabulário em língua estrangeira no Ensino Fundamental da Escola Pública. Em: Scaramucci, Matilde Virgínia Ricardi; Gattolin, Sandra Regina Buttros. (Org.). Pesquisas sobre vocabulário em língua estrangeira. 1ªed.Campinas. : Mercado de Letras. 2007.v. 1, p. 39-72.
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11. GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. O ensino de vocabulário no livro didático e na voz do professor. Em: Rottava, Lucia; Santos, Sulany Silveira. (Org.). Ensino-aprendizagem de línguas: língua estrangeira. Ijuí. : Editora da UNIJUÍ. 2006..
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Textos em jornais de notícias/revistas (1)
1. GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. What's passed, what's next... . APLIESP NEWS, São Paulo, p. 1-1, 15 out. 2009.
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Trabalhos completos publicados em anais de congressos (2)
1. STEFANI, V. C. G. ; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Opapel da interação na formação continuada de professores de línguas estrangeiras mediada pelo cinema: contribuições da teoria da atividade. Em: III Congresso Nacional de Formação de Professores (CNFP) e XIII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores (CEPFE), v. 03, p. 5781-5791, 2016.
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2. STEFANI, V. C. G. ; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. O cinema como instrumento para ensinar: o papel da interação na formação continuada de professores de língua estrangeira. Em: Congresso internacional linguagem e interação III, v. 1, p. 4-15, 2015.
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Resumos expandidos publicados em anais de congressos (1)
1. JESUS, D. N. S. ; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. A SELEÇÃO DO VOCABULÁRIO PARA MATERIAIS DE ENSINO DE INGLÊS PARA FINS ESPECÍFICOS. Em: CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA, 2007, São Carlos. Anais de Eventos da UFSCar, v. 3, p. 626-626, 2007.
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Resumos publicados em anais de congressos (18)
1. GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; AUGUSTONAVARRO, Eliane Hércules. Transpondo fronteiras na formação de professores de inglês. Em: IV Congresso Internacional da ABRAPUI, 2014, Maceió. Transculturalidade e De(s)colonialidade nos estudos em inglês no BraZil, v. único, p. 54-55, 2014.
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2. GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; ANGELO ; LIMA, G. H. ; OLIVEIRA, R. M. ; VASCONCELOS, S. C.. Letramento crítico e ensino de inglês na educação básica. Em: XXVII Jornada de Ensino de Língua Inglesa, 2011, São Bernardo do Campo. Novos Letramentos e Avaliação: desafios contemporâneos no ensino e aprendizagem de inglês, v. 1, p. 16-16, 2011.
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3. GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; ROCHA, C. H. ; JESUS, D. N. S. ; ANGELO. Língua estrangeira, multiculturalismo e trnasculturalidade. Em: XXVI Jornada de Ensino de Língua Inglesa, 2010, Jaú. O processo de ensinar e aprender na contemporaneidade, v. 1, 2010.
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4. GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Considerações sobre o papel das escolhas lexicais em um texto opinativo. Em: I Seminário de estudos do Léxico, 2009, São Carlos. I Seminário de estudos do Léxico, 2009.
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5. GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; SILVA, A.. Formação e educação continuada de professores de língua inglesa contribuindo para o desenvolvimento da competência profissional. Em: II Congresso Internacional da ABRAPUI, 2009, São José do Rio Preto. The teaching of English towards an interdisciplinary approach between language and literature, v. 1, 2009.
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6. GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; BLANCO, J. ; JESUS, D. N. S.. Produção de materiais para curso de leitura em língua estrangeira - inglês. Em: XXV Jornada de Ensino de Língua Inglesa, 2009, São Paulo. JELI 2009 - 25 anos refletindo o futuro do ensino de inglês, 2009.
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7. GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; SARTURATO, G. M. F.. Prática de leitura e oralidade por meio de contos (short stories) e dramatização (role playing). Em: XXV Jornada de Ensino de Língua Inglesa, 2009, São Paulo. JELI 2009 - 25 anos refletindo o futuro do ensino de inglês, 2009.
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8. GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; SILOTO, L. H. ; STEFANI, V. C. G.. Abordagens de aspectos culturais nas aulas de língua estrangeira: o filme como instrumento didático. Em: XXV Jornada de Ensino de Língua Inglesa, 2009, São Paulo. JELI 2009 - 25 anos refletindo o futuro do ensino de inglês, 2009.
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9. GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; MURAKAMI, M. H.. ESP e a produção de materiais para cursos a distância. Em: XXIV Jornada de Ensino de Língua Inglesa, 2008, São Carlos. Implicações da EaD na formação do professor e do aluno de línguas, v. único, p. 9-9, 2008.
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10. GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; BERTOLO, L. O. ; OLIVEIRA, R. A. ; STEFANI, V. C. G.. O professor no espelho: um olhar sobre a prática do professor de LE. Em: XXIV Jornada de Ensino de Língua Inglesa, 2008, São Carlos. Implicações da EaD na formação do professor e do alunos de línguas, v. único, p. 20-20, 2008.
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11. ROTTAVA, Lúcia ; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Language learning and cultural contextual differences. Em: 39th Annual Conference of the Canadian Association of Applied Linguistics, 2008, Vancouver. 9th Annual Conference of the Canadian Association of Applied Linguistics, p. 40-40, 2008.
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12. GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Materials development and FL vocabulary acquisition in an ESP context. Em: The fifth world congress of applied linguistics, 2008, Essen. Multilingualism: challenges and opportunities, v. único, p. 109-109, 2008.
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13. GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; GRITTI, N. H. ; SILVA, R. B. ; BATISTA, M. A.. Formação contínua de professores de língua inglesa: reflexão e transformação. Em: XXIII Jornada de Ensino de Língua Inglesa, 2007, São José do Rio Preto. Políticas Educacionais para o Ensino de Língua Inglesa, v. único, p. 20-20, 2007.
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14. GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. FORMAÇÃO EM SERVIÇO DE PROFESSORES DE LÍNGUA INGLESA: REFLEXÃO E TRANSFORMAÇÃO. Em: 16 InPLA, 2007, São Paulo. Linguagem em atividades, v. único, p. 290-290, 2007.
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15. GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; SILVA, R. B.. Pesquisa em prática docente de língua inglesa. Em: 16 INPLA, 2007, São Paulo. Linguagem em atividades, v. único, p. 289-289, 2007.
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16. GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; ROTTAVA, Lúcia. A formação ?pré-serviço? e ?em serviço? de professores de línguas e a linguagem em uso. Em: VIII Congresso de Lingüística Aplicada, 2007, Brasília. Contextos brasileiros de pesquisa aplicada no âmbito da linguagem, v. único, 2007.
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17. GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Lingüística Aplicada e formação contínua de professores de inglês: um processo colaborativo de transformação da práxis. Em: VIII Congresso Brasileiro de Linguistica Aplicada, 2007, Brasília. Contextos brasileiros de pesquisa aplicada no âmbito da linguagem, v. único, 2007.
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18. GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Teaching materials for ESP contexts? is anything missing?. Em: XX Spring Conference, 2006, Assis. Formação de Professores, v. 1, p. 18-18, 2006.
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Artigos aceitos para publicação (0)
Apresentações de trabalho (53)
1. GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Justiça social e formação de professores no Brasil. 2017. Apresentação de Trabalho/Comunicação
2. GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. El poder del trabajo conjunto: el cine como herramienta en la enseñanza de lenguas extranjeras en Brasil. 2017. Apresentação de Trabalho/Comunicação
3. GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; ROCHA, C. H.. Línguas estrangeiras no EF I: políticas e práticas de letramento crítico. 2017. Apresentação de Trabalho/Comunicação
4. GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Formação inicial e continuada de professores de língua estrangeira sob o enfoque dos multiletramentos e da transculturalidade. 2016. Apresentação de Trabalho/Comunicação
5. GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. A prova de língua estrangeira do ENEM e suas consequências sociais. 2015. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
6. STEFANI, V. C. G. ; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. O cinema como instrumento para ensinar: o papel da interação na formação continuada de professores de língua estrangeira. 2015. Apresentação de Trabalho/Comunicação
7. BOTTURA, E. B. ; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Estratégias De Entrevistadores Nas Interações Face A Face Do Exame Celpe-Bras: Reflexões Sobre Validade E Confiabilidade. 2015. Apresentação de Trabalho/Comunicação
8. SOUZA, L. M. T. M. ; SILVA, E. R. ; BRAGA, D. B. ; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Políticas Linguísticas e ensino de línguas em tempos de internacionalização. 2014. Apresentação de Trabalho/Congresso
9. GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; AUGUSTONAVARRO, Eliane Hércules. Transpondo fronteiras na formação de professores de inglês. 2014. Apresentação de Trabalho/Congresso
10. GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. A formação de professores de língua inglesa na contemporaneidade. 2013. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
11. QUEVEDO, G. ; FERNANDEZ, I. G. M. E. ; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. As questões da prova de língua inglesa no ENEM: reflexões sobre o uso da língua portuguesa. 2013. Apresentação de Trabalho/Seminário
12. GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; JESUS, D. N. S.. Letramento e formação inicial e contínua de professores de línguas estrangeiras. 2013. Apresentação de Trabalho/Comunicação
13. GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. O lugar da avaliação no processo de ensino-aprendizagem de línguas. 2013. Apresentação de Trabalho/Seminário
14. GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. A formação docente dentro do Projeto UFSCar. 2012. Apresentação de Trabalho/Seminário
15. GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; ANGELO ; LIMA, G. H. ; OLIVEIRA, R. M. ; VASCONCELOS, S. C.. Letramento crítico e ensino de inglês na educação básica. 2011. Apresentação de Trabalho/Comunicação
16. DUBOC, A. P. M. ; CONSOLO, D. A. ; VIANA, Nelson ; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. O CELPE-BRAS em foco: subsidios para reflexões sobre avaliação de língua estrangeira - Mesa redonda: Língua Estrangeira na contemporaneidade: avaliando e sendo avaliado. 2011. Apresentação de Trabalho/Outra
17. WINDLE, J. ; MARTINS, M. S. C. ; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Digital literacy, cosmopolitanism and cultural capital. 2011. Apresentação de Trabalho/Outra
18. GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Formação inicial de professores de inglês: um diálogo entre a universidade e a escola pública. 2011. Apresentação de Trabalho/Comunicação
19. GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. PIBID: virtudes e percalços de um programa do governo federal de apoio à formação de professores de língua inglesa. 2011. Apresentação de Trabalho/Outra
20. GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Avaliação de línguas a distância: ainda a cinderela?. 2010. Apresentação de Trabalho/Comunicação
21. GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; ROCHA, C. H. ; JESUS, D. N. S. ; ANGELO. Língua estrangeira, multiculturalismo e trnasculturalidade. 2010. Apresentação de Trabalho/Outra
22. GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; LIMA, G. H. ; OLIVEIRA, R. M.. O inglês que nos rodeia. 2010. Apresentação de Trabalho/Comunicação
23. GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; BLANCO, J. ; LIMA, G. H. ; OLIVEIRA, R. M. ; VASCONCELOS, S. C.. PIBID e a formação inicial de professores de inglês. 2010. Apresentação de Trabalho/Congresso
24. GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; LIMA, G. H. ; VASCONCELOS, S. C. ; OLIVEIRA, R. M. ; BLANCO, J.. Bullying: conversando sobre suas origens e conseqüências. 2010. Apresentação de Trabalho/Comunicação
25. GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; MARTINS, M. S. C. ; SARTURATO, G. M. F. ; JESUS, D. N. S.. Letramentos Múltiplos: das práticas vernaculares às práticas acadêmicas. 2010. Apresentação de Trabalho/Seminário
26. GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Considerações sobre o papel das escolhas lexicais em um texto opinativo. 2009. Apresentação de Trabalho/Comunicação
27. MONTE-MÓR, W. ; MARGONARI, D. M. ; MARTINS, M. S. C. ; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Mesa Redonda: Multiletramentos e interculturalidade no ensino e na aprendizagem e formação de professores de língua inglesa. 2009. Apresentação de Trabalho/Outra
28. SILVA, A. ; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Formação e educação continuada de professores de língua inglesa contribuindo para o desenvolvimento da competência profissional. 2009. Apresentação de Trabalho/Outra
29. GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; BLANCO, J. ; JESUS, D. N. S.. Produção de materiais para curso de leitura em língua estrangeira - inglês. 2009. Apresentação de Trabalho/Simpósio
30. GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; SARTURATO, G. M. F.. Prática de leitura e oralidade por meio de contos (short stories) e dramatização (role playing). 2009. Apresentação de Trabalho/Outra
31. GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; SILOTO, L. H. ; STEFANI, V. C. G.. Abordagens de aspectos culturais nas aulas de língua estrangeira: o filme como instrumento didático. 2009. Apresentação de Trabalho/Outra
32. GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; VIEIRA-ABRAHAO, M. H. ; ALVARENGA, M. B. ; RODRIGUES, D. F.. 25 anos de JELI: reflexões e contribuições para a área de ensino e aprendizagem de língua inglesa. 2009. Apresentação de Trabalho/Outra
33. ALMEIDA FILHO, J. C. P. ; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros ; DAHER, M. C. ; CHIANCA, R.. Políticas para o ensino de línguas estrangeiras e segundas línguas. 2009. Apresentação de Trabalho/Outra
34. STEFANI, V. C. G. ; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Cultura na aula de espanhol língua estrangeira: o cinema como recurso didático. 2009. Apresentação de Trabalho/Outra
35. MARTINS, M. S. C. ; MONTE-MÓR, W. ; MARGONARI, D. M. ; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Multiletramentos e interculturalidade no ensino e aprendizageme formação de professores de língua inglesa. 2009. Apresentação de Trabalho/Outra
36. GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; BERTOLO, L. O. ; OLIVEIRA, R. A. ; STEFANI, V. C. G.. O professor no espelho: um olhar sobre a prática do professor de LE. 2008. Apresentação de Trabalho/Simpósio
37. GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; MURAKAMI, M. H.. ESP e a produção de materiais para cursos a distância. 2008. Apresentação de Trabalho/Outra
38. GOMES, .. L. F. ; CHINA, A. P. Z. ; PEREIRA, G. I. ; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. O letramento digital na formação de professores de língua inglesa. 2008. Apresentação de Trabalho/Outra
39. ROTTAVA, Lúcia ; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Language learning and cultural contextual differences. 2008. Apresentação de Trabalho/Comunicação
40. GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Materials development and FL vocabulary acquisition in an ESP context. 2008. Apresentação de Trabalho/Comunicação
41. IMBERNOM, G. ; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Professores de LE em formação inicial e as novas tecnologias de informação e comunicação: uma reflexão sobre teoria e prática. 2008. Apresentação de Trabalho/Comunicação
42. INFANGER, G. ; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. O desenvolvimento da competência implícita dos professores pré-serviço. 2008. Apresentação de Trabalho/Comunicação
43. INFANGER, G. ; IMBERNOM, G. ; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Análise da abordagem de ensinar de um aluno-professor de língua espanhola. 2008. Apresentação de Trabalho/Comunicação
44. JOLY, I. Z. L. ; SANTIAGO, G. L. A. ; NESPOLI, E. ; SILVA, J. A. G. ; CAVALCANTE, F. S. ; ANDRADE, L. A. ; JOLY, M. C. L. ; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros ; NUNES, T. G. A. ; MILL, D. R. S. ; ABREU-E-LIMA, D. M.. Estudo das implicações da implementação do curso de licenciatura em Educação Musical pela modalidade EaD sobre a educação básica. 2008. Apresentação de Trabalho/Outra
45. GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; GRITTI, N. H. ; SILVA, R. B. ; BATISTA, M. A.. Formação contínua de professores de língua inglesa: reflexão e transformação. 2007. Apresentação de Trabalho/Simpósio
46. GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; SILVA, R. B.. Pesquisa em prática docente. 2007. Apresentação de Trabalho/Simpósio
47. GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Formação em serviço de professores de língua inglesa: reflexão e transformação. 2007. Apresentação de Trabalho/Comunicação
48. GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; ROTTAVA, Lúcia. A formação ?pré-serviço? e ?em serviço? de professores de línguas e a linguagem em uso. 2007. Apresentação de Trabalho/Simpósio
49. GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Lingüística Aplicada e formação contínua de professores de inglês: um processo colaborativo de transformação da práxis. 2007. Apresentação de Trabalho/Comunicação
50. BATISTA, M. A. ; CALTABIANO, M. A. ; PAIVA, V. L. M. O. ; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Políticas para o ensino de línguas no estado de São Paulo. 2007. Apresentação de Trabalho/Outra
51. GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. LINGÜÍSTICA APLICADA E ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA. 2007. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
52. GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; ROTTAVA, Lúcia ; GRITTI, N. H. ; SILVA, R. B.. A formação ?pré-serviço? e ?em serviço? de professores de línguas e a linguagem em uso. 2007. Apresentação de Trabalho/Simpósio
53. GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Teaching materials for ESP contexts: is anything missing?. 2006. Apresentação de Trabalho/Outra
Demais tipos de produção bibliográfica (0)

Produção técnica

Programas de computador com registro de patente (0)
Programas de computador sem registro de patente (0)
Produtos tecnológicos (0)
Processos ou técnicas (0)
Trabalhos técnicos (66)
1. GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Avaliador de trabalhos - IX SELIN - UNESP. 2017.
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2. GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Parecerista de resumos no SIED:EnPED:2016 (Simpósio Internacional de Educação a Distância e Encontro de Pesquisadores em Educação a Distância). 2016.
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3. GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Aula Inaugural do curso de Pedagogia: A Brinquedoteca: um espaço de ensino, pesquisa e extensão com foco no brincar - Emissão de Parecer para Atividades de Extensão ProEx/UFSCar. 2015.
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4. GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Relatórios de atividades de extensão. 2015.
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5. GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Coordenadora do Centro Aplicador UFSCar do exame TOEFL ITP. 2015.
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6. GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Membro do Comitê Interno do Programa Institucional de IC (PIBIC/CNPq-UFSCar). 2015.
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7. GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Coordenadora UFSCar Programa Inglês sem Fronteiras. 2015.
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8. GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Membro do Conselho de Extensão da UFSCar. 2015.
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9. GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Trabalhos em Linguística Aplicada. 2015.
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10. GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; FARIA, E. R. ; SARTURATO, G. M. F.. Avaliadora de candidatos ao exame CELPE-Bras - abril 2015. 2015.
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11. GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Parecerista ad hoc da FAPESP. 2015.
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12. GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Coordenadora do Centro Aplicador UFSCar do exame TOEFL ITP. 2014.
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13. GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Membro do Conselho Interdepartamental - CECH ? UFSCar. 2014.
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14. GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Membro do Conselho de Extensão da UFSCar. 2014.
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15. GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Membro do Comitê Interno do Programa Institucional de IC (PIBIC/CNPq-UFSCar). 2014.
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16. GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Parecerista de resumos no SIED:EnPED:2014 (Simpósio Internacional de Educação a Distância e Encontro de Pesquisadores em Educação a Distância). 2014.
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17. GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Trabalhos em Linguística Aplicada (parecer 1). 2014.
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18. GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Trabalhos em Linguística Aplicada (parecer 2). 2014.
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19. GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Avaliadora de candidatos ao exame CELPE-Bras - abril 2014. 2014.
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20. GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Avaliadora de candidatos ao exame Celpe-Bras - outubro 2014. 2014.
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21. GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Coordenadora UFSCar Programa Inglês sem Fronteiras. 2014.
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22. GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Avaliadora de candidatos ao exame Celpe-Bras - abril 2013. 2013.
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23. GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Avaliadora de candidatos ao exame Celpe-Bras - outubro 2013. 2013.
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24. GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Coordenadora do Centro Aplicador UFSCar do exame TOEFL ITP. 2013.
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25. GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Membro do Conselho Interdepartamental - CECH ? UFSCar. 2013.
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26. GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Membro do Conselho de Extensão da UFSCar. 2013.
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27. GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Membro do Comitê Interno do Programa Institucional de IC (PIBIC/CNPq-UFSCar). 2013.
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28. GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Coordenadora UFSCar Programa Inglês sem Fronteiras. 2013.
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29. GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Membro do Conselho Interdepartamental - CECH - UFSCar. 2012.
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30. GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Membro do Comitê Interno do Programa Institucional de IC (PIBIC/CNPq-UFSCar). 2012.
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31. GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Membro do Conselho de Extensão da UFSCar. 2012.
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32. GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Parecerista ad hoc Revista Trabalhos em Linguística Aplicada. 2012.
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33. GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Membro do Conselho de Extensão da UFSCar. 2011.
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34. GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Presidente da Associação de Professores de Língua Inglesa do Estado de SP. 2011.
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35. GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Membro do Comitê Interno do Programa Institucional de IC (PIBIC/CNPq-UFSCar). 2011.
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36. GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Parecer ad hoc Revista Trabalhos em Linguística Aplicada. 2011.
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37. GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Avaliadora de candidatos ao exame Celpe-Bras. 2011.
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38. GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; VIANA, Nelson. A inserção de tecnologias na prática de ensino-aprendizado de português língua estrangeira. 2011.
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39. VIANA, Nelson ; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. O ensino baseado em tarefas e a verosimilhança das interações propostas na parte coletiva do exame Celpe-Bras. 2011.
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40. GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Parecerista ad hoc Revista Trabalhos em Linguística Aplicada. 2011.
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41. SCARAMUCCI, Matilde Virgínia Ricardi ; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros ; ROCHA, C. H. ; SATO, E. T. N. ; AZEVEDO, N. C.. Validação do exame de proficiência em língua inglesa para profissionais prestadores de serviços de tráfego aéreo do SISCEAB. 2010.
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42. GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Membro do Comitê Interno do Programa Institucional de IC (PIBIC/CNPq-UFSCar). 2010.
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43. GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Membro do Conselho de Extensão da UFSCar. 2010.
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44. GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Presidente da Associação de Professores de Língua Inglesa do Estado de SP. 2010.
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45. GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Parecer ad hoc Revista Trabalhos em Linguística Aplicada. 2010.
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46. GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; VIANA, Nelson ; RODRIGUES, F. S. C.. Avaliadora de candidatos ao exame Celpe-Bras, edição 2010/1. 2010.
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47. GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Avaliadora de candidatos ao exame Celpe-Bras, edição 2010/2. 2010.
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48. GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Membro do Conselho do Departamento de Letras - UFSCar. 2009.
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49. GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Presidente da Associação dos Professores de Língua Inglesa do Estado de São Paulo. 2009.
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50. GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Membro do Comitê Interno do Programa Institucional de IC (PIBIC/CNPq-UFSCar). 2009.
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51. GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Membro do Conselho Interdepartamental - CECH - UFSCar. 2009.
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52. GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Membro do Comitê Interno do Programa Institucional de IC (PIBIC/CNPq-UFSCar). 2008.
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53. GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Membro do Conselho do Departamento de Letras - UFSCar. 2008.
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54. GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Membro do Conselho Interdepartamental - CECH - UFSCar. 2008.
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55. GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Presidente da Associação dos Professores de Língua Inglesa do Estado de São Paulo. 2007.
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56. GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Participação em Banca para Avaliação de Candidatos ao Programa de Pós-Graduação em Lingüística-UFSCar. 2007.
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57. GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Membro do Conselho Interdepartamental - CECH - UFSCar. 2007.
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58. GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Membro do Conselho do Departamento de Letras - UFSCar. 2007.
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59. GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Membro do Conselho Interdepartamental - CECH - UFSCar. 2007.
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60. GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Presidente da Associação dos Professores de Língua Inglesa do Estado de São Paulo. 2006.
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61. GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Participação em Banca para Avaliação dos Candidatos ao Programa de Pós-Graduação em Lingüística-UFSCar. 2006.
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62. GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; FERNANDEZ, I. G. M. E. ; VIEIRA-ABRAHAO, M. H.. Políticas públicas e ensino de inglês sob a perspectiva do letramento crítico: desafios e perspectivas. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa. 2017.
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63. IFA, S. ; ONO, F. ; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. IsF e formação de professores: refletindo sobre uma política. 2016. (Programa de rádio ou TV/Mesa. 2016.
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64. GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; SUCCI, O. ; MOREIRA, C. A. A. ; SOUZA, L. ; BRANCO, L. M. G. C. ; SAES, M. E. L.. O papel do professor de idiomas nos processos de internacionalização institucional. 2016. (Programa de rádio ou TV/Mesa. 2016.
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65. GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; SCHOFFEN, J. ; ABREU-E-LIMA, D. M.. Políticas públicas de avaliação de proficiência e suas consequências sociais. 2015. (Programa de rádio ou TV/Mesa. 2015.
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66. SOUZA, L. M. T. M. ; SILVA, E. R. ; BRAGA, D. B. ; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Políticas Linguísticas e ensino de línguas em tempos de internacionalização. 2014. (Programa de rádio ou TV/Mesa. 2014.
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Demais tipos de produção técnica (9)
1. AUGUSTONAVARRO, Eliane Hércules ; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Desenvolvimento de habilidades linguísticas em inglês: foco no convívio social. 2015. Desenvolvimento de material didático ou instrucional - material didático
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2. GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; CONSOLO, D. A.. Contexturas. 2013. Editoração/Periódico
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3. GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; CONSOLO, D. A.. Contexturas. 2012. Editoração/Periódico
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4. SARTURATO, G. M. F. ; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Léxico e cultura no ensino de inglês como língua estrangeira na escola pública estadual. 2011. Relatório de pesquisa
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5. BLANCO, J. ; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Produção de material para leitura em inglês: foco no desenvolvimento da compreensão geral de textos. 2010. Relatório de pesquisa
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6. GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Fundamentos da Comunicação Escrita em LI para Profissionais de Educação Musical 2. 2008. Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático
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7. JESUS, D. N. S. ; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. A construção de sentidos de textos em LE e o papel do vocabulário nesse processo: uma conversa com leitores. 2008. Relatório de pesquisa
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8. GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Fundamentos da Comunicação Escrita em Língua Inglesa para Profissionais de Educação Musical 1. 2007. Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático
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9. GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Leitura em Língua Inglesa. 2007. Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático
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Produção artística

Total de produção artística (0)

Orientações em andamento

Supervisão de pós-doutorado (0)
Tese de doutorado (2)
1. Eleonora Bambozzi Bottura. Ensino-aprendizagem de português para imigrantes no Brasil: (des)construindo e negociando identidades. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Início: 2015.
  Orientador: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula.
2. Juliana Blanco. A língua estrangeira no ENEM: políticas linguísticas e impacto. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Início: 2014.
  Orientador: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula.
Dissertação de mestrado (3)
1. Giovana Nicolini Milozo. O processo de avaliação e seu impacto no ensino e aprendizagem de Português Língua Estrangeira. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Início: 2017.
  Orientador: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula.
2. Thiago Alcebíades Oliveira. A competência comunicativa do professor de língua inglesa da escola pública do estado de São Paulo: uma análise da abordagem e currículo. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2017.
  Orientador: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula.
3. Rogério Macedo de Oliveira. Texto publicitário e Letramento Crítico no livro didático de Língua Portuguesa: ampliando paradigmas de leitura. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Início: 2016.
  Orientador: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula.
Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização (0)
Trabalho de conclusão de curso de graduação (0)
Iniciação científica (0)
Orientações de outra natureza (0)

Supervisões e orientações concluídas

Supervisão de pós-doutorado (0)
Tese de doutorado (4)
1. Elisa Borges de Alcântara Alencar. Formação com professores da rede pública e letramento crítico: uma proposta para ensinar e aprender língua inglesa no Tocantins. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos, . 2017.
  Orientador: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula.
2. Elaine Risques de Faria. Avaliação de proficiência oral em língua estrangeira: foco nos elementos provocadores na interação face a face do exame CELPE-Bras. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos, . 2017.
  Orientador: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula.
3. Osvaldo Succi Junior. Subsídios de um projeto colaborativo internacional realizado online para o ensino de inglês na tecnologia de gestão empresarial: cenários verossímeis. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos, . 2017.
  Orientador: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula.
4. Viviane Cristina Garcia de Stefani. Formação continuada de professores de língua estrangeira mediada pelo cinema: contribuições da teoria da atividade. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos, . 2015.
  Orientador: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula.
Dissertação de mestrado (15)

Deborah Balestrini. CENTRO DE ESTUDOS DE LÍNGUAS (CEL): A ABORDAGEM PRESENTE NA PRÁTICA DOCENTE NA CONSOLIDAÇÃO DO CURSO DE INGLÊS. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos, . 2015.
Orientador: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula.
Gabriel Maldonado Fabbro Sarturato. Letramentos e cultura no ensino de inglês na escola pública: posicionamentos de professores sobre os cadernos didáticos utilizados. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2014.
Orientador: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula.
Eleonora Bambozzi Bottura. Exame Celpe-Bras: uma investigação sobre o papel do entrevistador na interação face-a-face. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2014.
Orientador: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula.
Juliana Blanco. Avaliação de língua inglesa no ENEM e as reverberações de seu impacto social. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Lingüística) - Universidade Federal de São Carlos, . 2013.
Orientador: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula.
Bárbara Battistelli Rauber. Avaliação em língua estrangeira (inglês) no acesso ao ensino superior: o ENEM em discussão. Dissertação (Mestrado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2012.
Orientador: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula.
Deborah Nathalia Silva de Jesus. A construção de significados sobre letramentos e seus recentes estudos durante a formação inicial e contínua de professores de língua estrangeira. Dissertação (Mestrado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2012.
Orientador: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula.
Elaine Risquez. O uso do hipertexto na aula de língua inglesa - promovendo o desenvolvimento da oralidade por meio de novas práticas de linguagem. Dissertação (Mestrado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos, . 2012.
Orientador: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula.
Graziele Infanger. O DESENVOLVIMENTO DA COMPETÊNCIA APLICADA DOS PROFESSORES EM PRÉ-SERVIÇO. Dissertação (Mestrado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos, . 2011.
Orientador: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula.
Jane Faquinelli. A leitura e a formação inicial de professores de espanhol. Dissertação (Mestrado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos, . 2011.
Orientador: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula.
Luciane Paschoal. Identidade e oralidade na sala de aula de língua inglesa. Dissertação (Mestrado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos, . 2011.
Orientador: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula.
Renata Alves de Oliveira. Programa Escolas Bilíngues de Fronteira: das generalizações do documento às especificidades da fronteira entre Foz do Iguaçu e Puerto Iguazu. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos, . 2011.
Orientador: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula.
Luiz Henrique Siloto. O ensino comunicativo de português língua estrangeira em Macau: uma reflexão sobre a sala de aula. Dissertação (Mestrado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos, . 2010.
Orientador: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula.
Maysa Rampin. A FORMAÇÃO DO PROFESSOR PARA O ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA (INGLÊS) PARA CRIANÇAS. Dissertação (Mestrado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos, . 2010.
Orientador: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula.
Viviane Cristina Garcia de Stefani. O cinema na aula de língua estrangeira: uma proposta didático-pedagógica para o ensino-aprendizagem de espanhol. Dissertação (Mestrado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos, . 2010.
Orientador: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula.
Gabriela Imbernom. Letramento digital e professores de LE: um olhar à sua formação para o uso de novas tecnologias em sala de aula. Dissertação (Mestrado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos, . 2009.
Orientador: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula.
Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização (7)

Edno Pereira da Silva. Inglês Instrumental na Área da Segurança Pública: foco na oralidade. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Inglesa) - Universidade de Mogi das Cruzes, . 2009.
Orientador: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula.
Antonietta Paolillo. Orientações para melhorar a produção oral de alunos particulares adultos. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Inglesa) - Universidade de Mogi das Cruzes, . 2009.
Orientador: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula.
Lilian Salvarani de Mello Trevisan. As inteligências múltiplas e o ensino de língua inglesa. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Inglesa) - Universidade de Mogi das Cruzes, . 2009.
Orientador: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula.
Fernanda Miyuki Fujiwara. Kumon e ensino de inglês: uma reflexão sobre o método. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Inglesa) - Universidade de Mogi das Cruzes, . 2009.
Orientador: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula.
Eliane Tiyoko Nishimori Sato. O papel do conhecimento lexical na compreensão oral do filme. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Inglesa) - Universidade de Mogi das Cruzes, . 2008.
Orientador: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula.
Hebe Mello. A gramática no ensino médio: uma proposta alternativa de ensino-aprendizagem. (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia de Ensino de Língua Inglesa) - Universidade Braz Cubas, . 2006.
Orientador: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula.
Érika Athiê. A Química da língua inglesa: um estudo sobre as crenças dos alunos do curso técnico em Química sobre a leitura em LI. (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia de Ensino de Língua Inglesa) - Universidade Braz Cubas, . 2006.
Orientador: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula.
Trabalho de conclusão de curso de graduação (12)

Carolina Reato Comin. Temáticas significativas para o ensino de PLE. (Graduação em Letras) - Universidade Federal de São Carlos, . 2015.
Orientador: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula.
Thiago Alcebíades Oliveira. Levantamento de propostas de ensino de pronúncia da língua inglesa para contexto de formação de professores. (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de São Carlos, . 2015.
Orientador: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula.
Monique Vanzo Spasiani. O MÉTODO TOTAL PHYSICAL RESPONSE (TPR) NO ENSINO DE INGLÊS PARA CRIANÇAS (LICS): considerações sobre a motivação dos alunos. (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de São Carlos, . 2015.
Orientador: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula.
Giovana Nicolini Milozo. Autoavaliação como promotora do aprendizado e seu impacto no ensino de PLE. (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de São Carlos, . 2014.
Orientador: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula.
Paula Calenzani Vailant. Ensino de língua inglesa para crianças: levantamento bibliográfico em periódicos. (Graduação em Letras) - Universidade Federal de São Carlos, . 2013.
Orientador: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula.
Luciana Bianconi Angelo. AUTOAVALIAÇÃO EM SALA DE AULA: PERCEPÇÕES DE ALUNOS E PROFESSORES DE ENSINO MÉDIO. (Graduação em Letras) - Universidade Federal de São Carlos, . 2013.
Orientador: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula.
Rogério Macedo de Oliveira. Enfoque cultural e o ensino de língua Inglesa na rede pública sob a perspectiva do Letramento Crítico.. (Graduação em Letras) - Universidade Federal de São Carlos, . 2012.
Orientador: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula.
Patrícia da Silva Carvalho. Leitura em língua inglesa e cidadania crítica. (Graduação em Letras) - Universidade Federal de São Carlos, . 2011.
Orientador: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula.
Lara Celestrino. Análise de propostas de avaliação de rendimento em livros didáticos de inglês para o Ensino Fundamental I. (Graduação em Letras) - Universidade Federal de São Carlos, . 2011.
Orientador: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula.
Gabriel Maldonado Fabbro Sarturato. Lexicultura, transculturalidade e letramentos na escola pública: análise de material didático aprovado pelo PNLD 2012 para o ensino. (Graduação em Letras) - Universidade Federal de São Carlos, . 2012.
Orientador: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula.
David Santiago de Oliveira. Crenças de alunos iniciantes sobre o ensino-aprendizagem de inglês em escolas de idiomas: uma análise reflexiva. (Graduação em Letras) - Universidade Federal de São Carlos, . 2011.
Orientador: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula.
Juliana Blanco. Padrões de restrição da região COI do DNA mitocondrial detectados por PCR-RFLP em abelhas africanizadas (Apis mellifera L.) do Brasil. (Graduação em Licenciatura/Bacharelado em Ciências Biológicas) - Centro Universitário Central Paulista, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2010.
Orientadores: Elisabete Alves Pereira, Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula, Marco Antonio Del Lama.
Iniciação científica (9)

Thiago Alcebíades Oliveira. A pronúncia da língua inglesa em contexto de formação de professores. (Graduando em Letras) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2015.
Orientador: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula.
Luciana Bianconi Angelo. AUTOAVALIAÇÃO EM SALA DE AULA: PERCEPÇÕES DE ALUNOS E PROFESSORES DE ENSINO MÉDIO. (Graduando em Letras) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2013.
Orientador: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula.
Rogério Macedo de Oliveira. Abordagem cultural e Letramento Crítico no ensino de Inglês como língua estrangeira na rede pública: novas perspectivas para o exercício da leitura. (Graduando em Letras) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2012.
Orientador: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula.
Luciana Bianconi Angelo. Concepções sobre auto-avaliação em sala de aula. (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2012.
Orientador: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula.
Gabriel Maldonado Fabro Sarturato. Léxico e cultura no ensino de inglês como língua estrangeira na escola pública estadual. (Graduando em Letras) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2011.
Orientador: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula.
Juliana Blanco. Produção de material para leitura em inglês: foco no desenvolvimento da compreensão geral de textos.. (Graduando em Letras) - Universidade Federal de São Carlos, Universidade Federal de São Carlos. 2010.
Orientador: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula.
Deborah Nathalia Silva de Jesus. A construção de sentidos de textos em LE e o papel do vocabulário nesse processo: uma conversa com leitores. (Graduando em Letras) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2008.
Orientador: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula.
Juliana Blanco. Produção de material para leitura em inglês: foco no desenvolvimento da compreensão geral de textos. (Graduando em Engenharia Florestal) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2008.
Orientadores: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula, Fatima Conceição Márquez Piña-Rodrigues.
Deborah Nathalia Silva de Jesus. A seleção do vocabulário para materiais de ensino de inglês para fins específicos. (Graduando em Letras) - Universidade Federal de São Carlos, Universidade Federal de São Carlos. 2007.
Orientador: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula.
Orientações de outra natureza (14)

Paula Calenzani Vailant. Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência ? PIBID. (Letras) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2013.
Orientador: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula.
Kelly Toesca Feliciano. Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência ? PIBID. (Letras) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2013.
Orientador: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula.
Marina Carandina. Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência ? PIBID. (Letras) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2013.
Orientador: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula.
Filipe Lemos. Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência ? PIBID. (Letras) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2013.
Orientador: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula.
Beatriz Ramalho. Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência ? PIBID. (Letras) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2013.
Orientador: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula.
Rosângela Pereira de Souza. Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência ? PIBID. (Letras) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2013.
Orientador: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula.
Guilherme Henrique de Lima. Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid). (Letras) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2012.
Orientador: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula.
Luciana Bianconi. Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid). (Letras) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2012.
Orientador: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula.
Stephanie Vasconcelos. Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid). (Letras) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2012.
Orientador: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula.
Rogério Macedo de Oliveira. Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid). (Letras) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2012.
Orientador: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula.
Maiara Rosa. Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência ? PIBID. (Letras) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2012.
Orientador: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula.
Ana Cecília Fernandez. Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência ? PIBID. (Letras) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2012.
Orientador: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula.
Camila Iandoli Gomes. Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência ? PIBID. (Letras) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2012.
Orientador: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula.
Bárbara Ormanezi. Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência ? PIBID. (Letras) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2012.
Orientador: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula.

Projetos de pesquisa

Total de projetos de pesquisa (6)

2015-Atual. Formacao inicial e continua de professores de lingua estrangeira sob o enfoque dos multiletramentos e da transculturalidade - cico 3
Descrição: Este projeto insere-se no campo da Lingüística Aplicada visa contribuir para a formação básica de professores pré-serviço e para a formação contínua de professores em serviço de língua estrangeira. Tem como tema principal o estudo das ações de linguagem na formação de professores e alunos que reflitam criticamente sobre o e no contexto escolar. A ênfase está na constituição de agentes críticos e cidadãos, com foco na relação linguagem-educação em contextos específicos.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (7) . Integrantes: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula - Coordenador / Juliana Blanco - Integrante / Viviane C. G. de STEFANI - Integrante / Gabriel Maldonado Fabbro Sarturato - Integrante / Rogério M. Oliveira - Integrante / Elaine Risques Faria - Integrante / Osvaldo Succi Junior - Integrante / Eleonora Bambozzi Bottura - Integrante / Deborah Balestrini - Integrante / Thiago Alcebíades de Oliveira - Integrante / andressa godoy - Integrante / Giovana Nicolini Milozo - Integrante / Elisa Alencar - Integrante.
Membro: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula.
2011-2014. Formacao inicial e continua de professores de lingua estrangeira sob o enfoque dos multiletramentos e da transculturalidade - ciclo 2
Descrição: Este projeto insere-se no campo da Lingüística Aplicada visa contribuir para a formação básica de professores pré-serviço e para a formação contínua de professores em serviço de língua estrangeira. Tem como tema principal o estudo das ações de linguagem na formação de professores e alunos que reflitam criticamente sobre o e no contexto escolar. A ênfase está na constituição de agentes críticos e cidadãos, com foco na relação linguagem-educação em contextos específicos.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (6) / Doutorado: (4) . Integrantes: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula - Coordenador / Juliana Blanco - Integrante / Deborah Nathalia Silva de Jesus - Integrante / Viviane C. G. de STEFANI - Integrante / Gabriel Maldonado Fabbro Sarturato - Integrante / Luciana Bianconi Angelo - Integrante / Rogério M. Oliveira - Integrante / Bárbara Rauber - Integrante / Elaine Risques Faria - Integrante / Osvaldo Succi Junior - Integrante / Eleonora Bambozzi Bottura - Integrante / Deborah Balestrini - Integrante / Thiago Alcebíades de Oliveira - Integrante.
Membro: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula.
2007-2010. Producao de materiais e aquisicao de vocabulario em lingua estrangeira
Descrição: Este projeto tem como objetivo a promoção de discussões sobre o papel e o ensino de vocabulário em língua estrangeira, fundamentado em uma concepção de língua como interação e de linguagem como aquilo que usamos para agir no mundo. Nesse sentido, adotamos também o conceito rico de vocabulário, proposto por Richards (1976) e expandido por Scaramucci (1995). Os trabalhos desenvolvidos até o momento envolvem a produção de material de leitura com ênfase na aquisição lexical e a análise de textos e exercícios de compreensão em leitura. Nesses últimos, busca-se investigar as concepções de leitura e cultura que subjazem tais materiais.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . Integrantes: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula - Coordenador / Juliana Blanco - Integrante / Deborah Nathalia Silva de Jesus - Integrante / Gabriel Maldonado Fabbro Sarturato - Integrante. Financiador(es): Universidade Federal de São Carlos - Bolsa / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa. Número de produções C, T A: 1
Membro: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula.
2007-2010. Formacao inicial e continua de professores de lingua estrangeira sob o enfoque dos multiletramentos e da transculturalidade
Descrição: Este projeto insere-se no campo da Lingüística Aplicada visa contribuir para a formação básica de professores pré-serviço e para a formação contínua de professores em serviço de língua estrangeira. Tem como tema principal o estudo das ações de linguagem na formação de professores e alunos que reflitam criticamente sobre o e no contexto escolar. A ênfase está na constituição de agentes críticos e cidadãos, com foco na relação linguagem-educação em contextos específicos.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (6) / Doutorado: (1) . Integrantes: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula - Coordenador / Matilde Virgínia Ricardi Scaramucci - Integrante / Juliana Blanco - Integrante / Deborah Nathalia Silva de Jesus - Integrante / Graziele Infanger - Integrante / Claudia Hilsdorf da Rocha - Integrante / Viviane C. G. de STEFANI - Integrante / Gabriel Maldonado Fabbro Sarturato - Integrante / Jane Faquinelli - Integrante / Luciana Bianconi Angelo - Integrante / Bárbara Rauber - Integrante / Elaine Risques Faria - Integrante. Número de produções C, T A: 12 / Número de orientações: 15
Membro: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula.
2006-2008. Construcao de Linguagens em situacoes de ensino-aprendizagem no contexto escolar
Descrição: Diz respeito à reflexão entre professores em pré-serviço e em-serviço no que tange à construção de linguagens em situações de ensino-aprendizagem no contexto escolar, buscando-se observar a existência ou não de uma coerência entre a teoria e a pratica desses profissionais. Resultados de outros estudos sugerem que professores recém formados têm incorporado um discurso teórico, mas não o tem operacionalizado em sua prática pedagógica. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (6) / Doutorado: (2) . Integrantes: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula - Coordenador / Lúcia Rottava - Integrante. Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa. Número de produções C, T A: 7 / Número de orientações: 3
Membro: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula.
2006-2008. Atuacao dos professsores (pre-servico e em servico) de Cursos de Letras: LM e LE (projeto interinstitucional) ? II fase
Descrição: projeto tem como ponto de partida os resultados obtidos na pesquisa anterior e, a partir deles, enfocar diferentes temas e linhas teóricas, tais como: gêneros discursivos em sua possibilidade no processo de ensino-aprendizagem (Bakthin, 2000; Hyland, 2004 e 2005), crenças envolvendo diferentes habilidades no proceso de ensino-aprendizagem de línguas ((Vieira-Abrahão, 2004; Barcelos, 1995, 2000, 2004; Gimenez, 2002; Almeida Filho, 1999) ), crenças e o tratamento do erro (Lantolf, 2000; Hall, 2001 e Hall e Verplaetse, 2000), buscando, com isso, entender melhor o processo de formação de professores de línguas (materna e estrangeira). Ressalta-se portanto a importancia de um trabalho integrado de modo que sejam articuladas reuniões de trabalhos, organização dos dados com contatos permanentes com os demais pesquisadores, participação em eventos e publicação de trabalhos. Além disso, a participação de mais de um pesquisador como coordenador dá-se pela amplitude do objeto de investigação (diferentes línguas e enfoques), agilizando as atividades.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (6) . Integrantes: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula - Integrante / Lúcia Rottava - Integrante / Roberto Bezerra da Silva - Integrante / Neusa Haruka Gritti - Coordenador / Valdite Pereira Fuga - Integrante / Maria Angelica batista - Integrante. Número de produções C, T A: 7 / Número de orientações: 3
Membro: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula.

Prêmios e títulos

Total de prêmios e títulos (1)

Distinción: Mención Especial (Pôster: Cultura na aula de espanhol LE), AUGM.. 2009.
Membro: Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula.

Participação em eventos

Total de participação em eventos (62)

2° Encontro do Projeto Nacional de Letramentos - Ciclo 2: Linguagem, Educação, Cultura e Tecnologia.Línguas estrangeiras no EF I: políticas e práticas de letramento crítico. 2017. (Encontro).
6º Foro Iberoamericano sobre Literacidad y Aprndizaje. Justiça social e formação de professores no Brasil. 2017. (Congresso).
IX Seminário de Estudos Linguísticos da UNESP.Políticas públicas e ensino de inglês sob a perspectiva do letramento crítico: desafios e perspectivas. 2017. (Seminário).
IX Seminário de Estudos Linguísticos da UNESP.Diversos. 2017. (Seminário).
5th International Conference on Multicultural Discourses: Multi ? Inter or Trans ? Cultural Communication: Reflections,. 2016. (Congresso).
I Encontro do Projeto Nacional de Letramentos - Ciclo 2: Linguagem, Educação, Cultura e Tecnologia.IsF e formação de professores: refletindo sobre uma política. 2016. (Encontro).
I Encontro do Projeto Nacional de Letramentos - Ciclo 2: Linguagem, Educação, Cultura e Tecnologia.Formação inicial e continuada de professores de língua estrangeira sob o enfoque dos multiletramentos e da transculturalidade. 2016. (Encontro).
X Forum de Estudos Multidisciplinares. Formação de professores e letramentos críticos: uma reflexão sobre o ensino de línguas na contemporaneidade. 2016. (Congresso).
20º Intercâmbio de Pesquisas em Linguística Aplicada. Estratégias De Entrevistadores Nas Interações Face A Face Do Exame Celpe-Bras: Reflexões Sobre Validade E Confiabilidade. 2015. (Congresso).
Congresso internacional linguagem e interação III. O cinema como instrumento para ensinar: o papel da interação na formação continuada de professores de língua estrangeira. 2015. (Congresso).
III Seminário de avaliação de proficiência em língua estrangeira.A prova de língua estrangeira do ENEM e suas consequências sociais. 2015. (Seminário).
VI Enc. do Projeto Nacional ?Novos Letramentos, Multiletramentos e Ensino de Línguas?as". 2015. (Seminário).
II Jornada de Ensino de Língua e Tecnologia. Políticas Linguísticas e ensino de línguas em tempos de internacionalização. 2014. (Congresso).
IV Congresso Internacional da ABRAPUI. Transpondo fronteiras na formação de professores de inglês. 2014. (Congresso).
IV Encontro nacional de representantes do programa Inglês sem Fronteiras. 2014. (Encontro).
II Encontro nacional de representantes do programa Inglês sem Fronteiras. 2013. (Encontro).
III Encontro nacional de representantes do programa Inglês sem Fronteiras. 2013. (Encontro).
II Seminário de Avaliação de Proficiência em Língua Estrangeira.As questões da prova de língua inglesa no ENEM: reflexões sobre o uso da língua portuguesa. 2013. (Seminário).
II Seminário sobre planejamento de cursos de línguas.O lugar da avaliação no processo de ensino-aprendizagem de línguas. 2013. (Seminário).
Simpósio de Linguística Aplicada.A formação de professores de língua inglesa na contemporaneidade. 2013. (Simpósio).
V Encontro Nacional Developing New Literacies in Cross-Cultural Contexts. 2013. (Encontro).
VII Seminário de Pesquisa da Pós Graduação em Linguística - UFSCar.Ensino e aprendizagem de línguas. 2013. (Seminário).
X Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada. Letramento e formação inicial e contínua de professores de línguas estrangeiras. 2013. (Congresso).
I Encontro nacional de representantes do programa Inglês sem Fronteiras. 2012. (Encontro).
IV Encontro Nacional Developing New Literacies in Cross-Cultural Contexts.A formação docente dentro do Projeto UFSCar. 2012. (Encontro).
VI Seminário de Pesquisas da Pós-Graduação em Linguística/UFSCar.Ensino e aprendizagem de línguas. 2012. (Seminário).
IV Jornada LInguagem e Diversidade.Digital literacy, cosmopolitanism and cultural capital. 2011. (Encontro).
IX Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada. PIBID: virtudes e percalços de um programa do governo federal de apoio à formação de professores de língua inglesa. 2011. (Congresso).
IX Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada. Formação inicial de professores de inglês: um diálogo entre a universidade e a escola pública. 2011. (Congresso).
Transculturalidade, Linguagem e Educação. 2011. (Encontro).
XXVII Jornada de Ensino de Língua Inglesa. Língua estrangeira na contemporaneidade: avaliando e sendo avaliado. 2011. (Congresso).
XXVII Jornada de Ensino de Língua Inglesa.Letramento crítico e ensino de inglês na educação básica. 2011. (Oficina).
II Seminar Developing New Literacies in Cross-Cultural Contexts.Letramentos Múltiplos: das práticas vernaculares às práticas acadêmicas. 2010. (Seminário).
I Seminário de Avaliação de Proficiência em Língua Estrangeira.apresentação oral em mesa-redonda. 2010. (Seminário).
Linguagens Linguagens - produção, recepção e ensino.O papel do vocabulário na compreensão em leitura em língua estrangeira. 2010. (Simpósio).
XXIV SPRING CONFERENCE ? A Aprendizagem de Inglês como Língua Estrangeira em Diferentes Idades.Bullying: conversando sobre suas origens e conseqüências.. 2010. (Seminário).
XXVI Jornada de Ensino de Língua Inglesa. Língua, Multiletramentos e transculturalidade. 2010. (Congresso).
Coloquios PELSE - Portugués y Español lengua segunda y extranjera. 2009. (Seminário).
I Encontro Nacional Developing New Literacies in Cross-Cultural Contexts. 2009. (Encontro).
II Congresso Internacional da ABRAPUI. Formação e educação continuada de professores de língua inglesa contribuindo para o desenvolvimento da competência profissional. 2009. (Congresso).
II Encontro Acadêmico de Letras da Universidade Federal de São Carlos. 2009. (Encontro).
III Encontro Nacional sobre Políticas de Línguas e Ensino. Políticas para o ensino de línguas estrangeiras e segundas línguas. 2009. (Congresso).
I Seminário de Estudos do Léxico.Considerações sobre o papel das escolhas lexicais em um texto opinativo. 2009. (Seminário).
XXIII Spring Conference.Multiletramentos e interculturalidade no ensino e aprendizageme formação de professores de língua inglesa. 2009. (Outra).
XXV Jornada de Ensino de Língua Inglesa. 25 anos de JELI: reflexões e contribuições para a área de ensino e aprendizagem de língua inglesa. 2009. (Congresso).
XXV Jornada de Ensino de Língua Inglesa. Abordagens de aspectos culturais nas aulas de língua estrangeira: o filme como instrumento didático. 2009. (Congresso).
XXV Jornada de Ensino de Língua Inglesa. Prática de leitura e oralidade por meio de contos (short stories) e dramatização (role playing). 2009. (Congresso).
XXV Jornada de Ensino de Língua Inglesa. Produção de materiais para curso de leitura em língua estrangeira - inglês. 2009. (Congresso).
39th Annual Conference of the Canadian Association of Applied Linguistics. Language learning and cultural contextual differences. 2008. (Congresso).
II Congresso Latino-Americano de Formação de Professores de Línguas. Professores de LE em formação inicial e as novas tecnologias de informação e comunicação: uma reflexão sobre teoria e prática. 2008. (Congresso).
The fifth world congress of applied linguistics. Materials development in an ESP context. 2008. (Congresso).
XXIV Jornada de Ensino de Língua Inglesa. O Professor no Espelho: um Olhar sobre a Prática do Professor de LE. 2008. (Congresso).
XXIV Jornada de Ensino de Língua Inglesa. ESP e a produção de materiais para cursos à distância. 2008. (Congresso).
XXIV Jornada de Ensino de Língua Inglesa. O Letramento digital na formação de professores de língua inglesa. 2008. (Congresso).
16 InPLA. Pesquisa em prática docente de língua inglesa. 2007. (Congresso).
CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA. A SELEÇÃO DO VOCABULÁRIO PARA MATERIAIS DE ENSINO DE INGLÊS PARA FINS ESPECÍFICOS. 2007. (Congresso).
VIII Congresso Brasileiro de Linguistica Aplicada. Lingüística Aplicada e formação contínua de professores de inglês: um processo colaborativo de transformação da práxis. 2007. (Congresso).
VI SEMACAD.LINGÜÍSTICA APLICADA E ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA. 2007. (Seminário).
XXIII Jornada de Ensino de Língua Inglesa. Políticas para o ensino de línguas no estado de S|P. 2007. (Congresso).
XXIII Jornada de Ensino de Língua Inglesa. Formação contínua de professores de língua inglesa: reflexão e transofrmação. 2007. (Congresso).
XXII Jornada de Ensino de Língua Inglesa. 2006. (Congresso).
XX Spring Conference. Teaching materials for ESP contexts: is anything missing?. 2006. (Congresso).

Organização de eventos

Total de organização de eventos (23)

GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. 2° Encontro do Projeto Nacional de Letramentos - Ciclo 2: Linguagem, Educação, Cultura e Tecnologia. 2017. (Congresso).. . 0.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. XXVII Jornada de Ensino de Língua Inglesa. 2011. (Congresso).. . 0.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. I Encontro Línguas Estrangeiras, Novos Letramentos e Transculturalidade. 2011. (Outro).. . 0.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; HÖFLING, C. ; VIANA, Nelson ; FERREIRA, C. A.. I Seminário de Avaliação de Proficiência em Língua Estrangeira. 2010. Outro
MARTINS, M. S. C.; JANTZEN, W. ; LIBERALLI, F. ; MAGALHAES, M. C.. III Jornada Linguagem e Diversidade. 2010. Outro
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. XXIV SPRING CONFERENCE ? A Aprendizagem de Inglês como Língua Estrangeira em Diferentes Idades. 2010. (Congresso).. . 0.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. XXVI Jornada de Ensino de Língua Inglesa. 2010. (Congresso).. . 0.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. XVII Congresso de Iniciação Científica. 2009. (Congresso).. . 0.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. XXIII Spring Conference. 2009. (Congresso).. . 0.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. XXIV Jornada de Ensino de Língua Inglesa. 2008. (Congresso).. . 0.
GRITTI, N. H. ; BATISTA, M. A. ; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros ; SILVA, R. B.. I Simpósio SEPPRAD - Ensino de Línguas: pesquisa, formação e currículo. 2008. Outro
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. XVI Congresso de Iniciação Científica. 2008. (Congresso).. . 0.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. XXIII Jornada de Ensino de Língua Inglesa. 2007. (Congresso).. . 0.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; GRITTI, N. H. ; RODRIGUES, D. F. ; SOUZA, E. C. A.. APLIESP Transition Board Event. 2007. Congresso
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. XXII Jornada de Ensino de Língua Inglesa. 2006. (Congresso).. . 0.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. XX Spring Conference. 2006. (Congresso).. . 0.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. XIX Spring Conference. 2005. (Congresso).. . 0.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. IV Jornada de Letras (Linguagem e ensino). 2005. (Congresso).. . 0.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. XX Jornada de Ensino de Língua Inglesa. 2004. (Congresso).. . 0.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. III Jornada de Letras. 2004. (Congresso).. . 0.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. II Jornada de Letras. 2003. (Congresso).. . 0.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. I Jornada de Letras. 2002. (Congresso).. . 0.
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. II Jornada das Licenciaturas. 2001. (Congresso).. . 0.

Lista de colaborações

Colaborações endôgenas (1)

Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula ⇔ Eliane Hercules Augusto-Navarro (1.0)
GATTOLIN, Sandra Regina Buttros; AUGUSTONAVARRO, Eliane Hércules. Transpondo fronteiras na formação de professores de inglês. Em: IV Congresso Internacional da ABRAPUI, 2014, Maceió. Transculturalidade e De(s)colonialidade nos estudos em inglês no BraZil, v. único, p. 54-55, 2014.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]

Data de processamento: 24/11/2017 12:06:56

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