Relatório de produção acadêmica da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar)
Departamento de Metodologia de Ensino (DME)

Centro de Educação e Ciências Humanas (CECH)
Campus São Carlos

Plataforma Lattes / outubro de 2020

Dulcimeire Aparecida Volante Zanon

Dulcimeire Ap. Volante Zanon é Licenciada em Química pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar, 1991). Mestre em Educação (1996) e Doutora em Educação (2004), ambas, pela UFSCar. Fez Pós-doutorado em Ensino, Avaliação e Formação de Professores pela Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP, 2006). Atualmente é docente da Universidade Federal de São Carlos, lotada no Departamento de Metodologia de Ensino (DME), com atuação junto ao Curso de Licenciatura em Química e está na coordenação do Programa de Pós-Graduação Profissional em Educação (PPGPE-UFSCar). Coordenou o Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) e o Programa de Residência Pedagógica na área de Química da UFSCar. É líder do grupo ?Processos Formativos em Educação Científica? (PROFEC) que reúne pesquisadores da área de Educação, professores que ensinam Ciências ou Química na Educação Básica e futuros professores com o objetivo desenvolver estudos e pesquisas sobre processos formativos bem como de ensino e aprendizagem ligados à Educação Científica. (Texto informado pelo autor)

http://lattes.cnpq.br/1811225448261362 (07/04/2020)

Rótulo/Grupo:

Bolsa CNPq:

Período de análise: 2012-2020

Endereço: Universidade Federal de São Carlos, Departamento de Metodologia de Ensino. Rodovia Washington Luís km 235 - SP-310 13565905 - São Carlos, SP - Brasil - Caixa-postal: 676 Telefone: (16) 33518665 URL da Homepage: http://www.dme.ufscar.br/

Grande área: Ciências Humanas

Área: Educação

Citações: Google Acadêmico

Produção bibliográfica

Artigos completos publicados em periódicos (10)
1. SANTOS, A. R ; NETTO, M. S. L. ; ZANON, D. A. V.. A reflexão na formação inicial de professores: contribuições das perguntas pedagógicas e das narrativas. Rev.Int. de Form.de Professores. v. 5, p. 1-18, issn: 2447-8288, 2020.
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2. GOMES, B. C. C. ; ZANON, D. A. V.. A educação através da ciência, tecnologia e sociedade (CTS) para os anos iniciais do ensino fundamental: a terra e o universo em foco.. ACTIO: Docência em Ciências. v. 4, p. 146-164, issn: 2525-8923, 2019.
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3. ARXER, E. A. ; ZANON, DULCIMEIRE APARECIDA VOLANTE ; BIZELLI, J. L.. Contribuições do processo reflexivo para o entendimento da prática docente. DIALOGIA. v. 0, p. 121-132, issn: 1983-9294, 2018.
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4. ANDRADE, T. Y. I. ; ZANON, D. A. V. ; SANTOS, A. R. ; CECILIO, N. G. ; ALBA, M. S. S. ; REIS, L. A. D.. Alimentação saudável em foco: oficina temática como estratégia para promover a aprendizagem significativa no ensino de Ciências. CIÊNCIAS & COGNIÇÃO (UFRJ). v. 23, p. 63-79, issn: 1806-5821, 2018.
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5. MENDONCA, J. R. ; ZANON, DULCIMEIRE APARECIDA VOLANTE. Experimentos investigativos a partir da temática refrigerante no ensino de Ciências. EXPERIÊNCIAS EM ENSINO DE CIÊNCIAS (UFRGS). v. 12, p. 43-55, issn: 1982-2413, 2017.
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6. KULL, C. R. ; ZANON, DULCIMEIRE APARECIDA VOLANTE. A investigação no ensino de Ciências e o desenvolvimento de habilidades cognitivas.. Ensenanza de Las Ciencias. v. Extra, p. 5241-5245, issn: 0212-4521, 2017.
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7. AFONSO, ANDRÉIA FRANCISCO ; LEANDRO, CLEITON SILVA ; FALCÃO, PAOLA THAÍS SPOLAÔR ; BERTOLIN, RENAN VILELA ; MARQUES, CLELIA MARA DE PAULA ; ZANON, DULCIMEIRE APARECIDA VOLANTE. Contribuição da Escrita Reflexiva à Reelaboração de Saberes: Olhares de Licenciandos Participantes do PIBID Química. Química Nova na Escola (Impresso). v. 38, p. 54-59, issn: 0104-8899, 2016.
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8. ZANON, DULCIMEIRE APARECIDA VOLANTE. Aprendizagens da docência reveladas em narrativas reflexivas por licenciados em Química. CIÊNCIA & ENSINO (ONLINE). v. 3, p. 18-31, issn: 1980-8631, 2014.
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9. ZANON, DULCIMEIRE APARECIDA VOLANTE; QUEIROZ, Salete Linhares. Elaboração de situações-problemas por estudantes de pós-graduação em Química: implicações na prática educativa. Ensenanza de Las Ciencias. v. 1, p. 3780-3784, issn: 0212-4521, 2013.
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10. ZANON, DULCIMEIRE APARECIDA VOLANTE. Produção de narrativas reflexivas por estudantes de licenciatura em Química como modo construção da aprendizagem docente. EDUCAÇÃO: TEORIA E PRÁTICA. v. 22, p. 127-143, issn: 1981-8106, 2012.
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Livros publicados/organizados ou edições (1)
1. AFONSO, ANDRÉIA FRANCISCO ; MARQUES, C. M. P. ; BERTOLIN, RENAN VILELA ; Zanon, Dulcimeire Ap. Volante. Guia de Experimentos de Química para o Ensino Médio. 1 ed. São Carlos/SP: RiMa, 2016. v. 1, p. 56.
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Capítulos de livros publicados (5)
1. Gomes, Bruna Cristina Carvalho ; ZANON, DULCIMEIRE APARECIDA VOLANTE. Processo de reflexão colaborativo para a prática docente: Ensino com enfoque em Ciência-Tecnologia-Sociedade. Série Educar - Volume 10 Tecnologia. 1ed. Em: . : Editora Poisson. 2020.v. 10, p. 126-132.
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2. AFONSO, A. F. ; LEANDRO, C. S. ; CORREA, R. G. ; MARQUES, C. M. P. ; Zanon, Dulcimeire Ap. Volante. A Produção de Portfólios: olhares de um bolsista da área de Química. Em: ONOFRE, E. M. C.; JOLY, I. Z. L... (Org.). Formação Inicial de Professores: vivências e reflexões.. 1ed.Curitiba. : Appris. 2014.v. 1, p. 133-147.
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3. SOUZA, L. L. ; GUTIERREZ, J. P. F. ; Zanon, Dulcimeire Ap. Volante. Jogo Didático no Ensino de Química. Em: Luzmara Curcino; Moab Luiz da Costa. (Org.). Caderno PIBID-UFSCar - relatos de experiências de formação docente. 1ed.São Carlos/SP. : Suprema Gráfica e Editora Ltda.. 2013.v. 1, p. 47-56.
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4. LEANDRO, C. S. ; Zanon, Dulcimeire Ap. Volante. interdisciplinaridade: um desafio para a prática docente. Em: Luzmara Curcino; Moab Luiz da Costa. (Org.). Caderno PIBID-UFSCar - relatos de experiências de formação docente. 1ed.São Carlos/SP. : Suprema Gráfica e Editora Ltda.. 2013.v. 1, p. 35-45.
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5. Zanon, Dulcimeire Ap. Volante. O estágio na formação de professores de química: reflexão e tomada de consciência da prática educativa com o auxílio de uma tecnologia de imagem. Em: Maria Guiomar Carneiro Tommasiello, Alda Junqueira Marin; Selma Garrido Pimenta; Luiz Marcelo de Carvalho; José Cerchi Fusari. (Org.). Didática e práticas de ensino na realidade escolar contemporânea: constatações, análises e proposições. 1ed.Araraquara. : Junqueira Marin Editores. 2012.v. 03, p. 968-977.
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Textos em jornais de notícias/revistas (0)
Trabalhos completos publicados em anais de congressos (18)
1. KULL, C. R. ; ZANON, D. A. V.. Questões-problema propostas pelo professor em uma situação de ensino investigativa: estímulo ao protagonismo do estudante. Em: XII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências - ENPEC, 2019.
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2. SANTOS, A. R. ; SANTOS, N. G. P. ; ZANON, D. A. V.. Exercício reflexivo na formação inicial de professores de Química. Em: VII Congresso Brasileiro de Educação 'Educação pública como direito: desafios e perspectivas no Brasil Contemporâneo', 2019.
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3. ARAUJO, I. F ; BONIFACIO, G. H. ; MELO, B. C ; DOMINGUES, R ; GOLINELLI, D. C ; ZANON, D. A. V.. A Química dos perfumes: oficina pedagógica no Estágio Supervisionado em Química. Em: IV Congresso de Ensino de Graduação, 2019.
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4. GOMES, B. C. C. ; ZANON, D. A. V.. Processo de reflexão colaborativo para a prática docente: estudo do sistema planetário. Em: IV Congresso Nacional de Formação de Professores e XIV Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores 'Inovação e Tradição - preservar e criar na formação docente', 2018.
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5. ARXER, E. A. ; ZANON, D. A. V.. A abordagem CTS articulada a TDIC e a formação reflexiva de uma professora de matemática - desafio e inovação no sucesso educacional. Em: IV Congresso Nacional de Formação de Professores e XIV Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores 'Inovação e Tradição - preservar e criar na formação docente', 2018.
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6. KULL, C. R. ; Zanon, Dulcimeire Ap. Volante. A investigação no ensino de Ciências e o desenvolvimento de habilidades cognitivas. Em: X Congreso Internacional Sobre Investigación Sevilla En Didáctica de Las Ciencias, p. 5241-5245, 2017.
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7. ARXER, E. A. ; Zanon, Dulcimeire Ap. Volante ; CRUZ, J. A. S. ; BIZELLI, J. L.. TIC, abordagem Ciência Tecnologia e Sociedade (CTS) e Educação: uma parceria possível. Em: XII Encuentro Iberoamericano de Educación, 2017.
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8. KULL, C. R. ; Zanon, Dulcimeire Ap. Volante. Problematizar situações de ensino e desenvolver habilidades cognitivas: estudo do congelamento superficial da água de lagos. Em: XI Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC), p. 1-8, 2017.
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9. ARXER, E. A. ; Zanon, Dulcimeire Ap. Volante ; CRUZ, J. A. S. ; BIZELLI, J. L.. TIC e a abordagem CTS na educação: perspectivas de atuação docente. Em: VI Congresso Brasileiro de Educação (CBE): ?Educação e Formação Humana: práxis e transformação social?., p. 1-8, 2017.
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10. ARXER, E. A. ; ZANON, D. A. V. ; CRUZ, J. A. S. ; BIZELLI, J. L.. TIC, abordagem Ciência, tecnologia e Sociedade (CTS) e Educação: uma parceria possível. Em: XII EIDE Encuentro iberoamericano de educacion, 2017.
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11. ARXER, E. A. ; Zanon, Dulcimeire Ap. Volante. Processo reflexivo de uma professora: o ensino de matemática na perscpetiva CTS. Em: III Congresso Nacional de Formação de Professores e XIII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, p. 6948-6954, 2016.
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12. ARXER, E. A. ; Zanon, Dulcimeire Ap. Volante. Professor reflexivo na educação básica e pública no estado de São Paulo, é possível?. Em: V Congresso Brasileiro de Educação, 2015.
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13. RISSI, L. B. ; RODRIGUES, E. ; LEALDINI, J. L. ; ANDRADE, T. Y. I. ; Zanon, Dulcimeire Ap. Volante. Aprendizagens da docência no contexto do PIBID Química: contribuições da escrita reflexiva. Em: X Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2015.
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14. SOUSA, M. C. ; Zanon, Dulcimeire Ap. Volante ; GAMA, R. P.. A inserção de estagiários nas escolas: características de acolhimento. Em: II Congresso Nacional de Formação de Professores e XII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores - Por uma revolução no campo da formação de professores, p. 1-12, 2014.
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15. MENDONCA, J. R. ; Zanon, Dulcimeire Ap. Volante. Estudo de Caso no ensino de Química: o segredo do refrigerante. Em: 11º Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste. Culturas, 2014.
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16. Zanon, Dulcimeire Ap. Volante; QUEIROZ, Salete Linhares. Elaboração de situações-problemas por estudantes de pós-graduação em Química: implicações na prática educativa. Em: 9º Congreso Internacional sobre Investigación em Didáctica de las Ciencias, 2013.
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17. Zanon, Dulcimeire Ap. Volante. Aprendizagens docentes de futuros professores de Química reveladas em narrativas reflexivas. Em: IX Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC), 2013.
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18. Zanon, Dulcimeire Ap. Volante. O estágio na formação de professores de Química: reflexão e tomada de consciência da prática educativa com o auxílio de uma tecnologia de imagem. Em: XVI ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino: Didática e Práticas de Ensino: compromisso com a escola pública, p. 01-09, 2012.
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Resumos expandidos publicados em anais de congressos (6)
1. ARXER, E. A. ; Zanon, Dulcimeire Ap. Volante ; CRUZ, J. A. S. ; BIZELLI, J. L.. Abordagem teórico-metodológica CTS no ensino de matemática: tendências para um ensino mais conciso. Em: VI SEMATED ? Semana da Matemática e Educação Tendências em Educação Matemática, 2017, Araraquara. Anais do VI SEMATED ? Semana da Matemática e Educação Tendências em Educação Matemática, p. 1-5, 2017.
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2. KULL, C. R. ; Zanon, Dulcimeire Ap. Volante. Interachefes: estudo sobre alimentação saudável. Em: I Encontro de Educadores em Ciências., 2017, São Carlos. Anais do I Encontro de Educadores em Ciências, 2017.
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3. SILVA, C. S. S. ; Zanon, Dulcimeire Ap. Volante. O Dilema de Logan: estudo de caso no ensino de Química. Em: I Encontro de Educadores em Ciências., 2017, São Carlos. Anais do I Encontro de Educadores em Ciências, 2017.
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4. BARION, J. ; BARRETO, T. R. ; Zanon, Dulcimeire Ap. Volante. Do todo à parte ou da parte ao todo?. Em: I Encontro de Educadores em Ciências., 2017, São Carlos. Anais do I Encontro de Educadores em Ciências, 2017.
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5. BARION, J. ; Zanon, Dulcimeire Ap. Volante. Do todo à parte ou da parte ao todo? ? Eu professor reflexivo. Em: III Congresso de Ensino de Graduação - ConEGrad, 2017, São Carlos. Anais do III Congresso de Ensino de Graduação - ConEGrad, 2017.
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6. STRANGHETTI, N. de P ; AVANCINI, M. ; Zanon, Dulcimeire Ap. Volante. Desenvolvimento e execução de uma situação de ensino no âmbito do PIBID Química: vivências e reflexões. Em: VII Encontro Paulista de Pesquisa em Ensino de Química, 2013, Santo André. Anais VII Encontro Paulista de Pesquisa em Ensino de Química, 2013.
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Resumos publicados em anais de congressos (37)
1. DANELUZZI, E. L. ; MARTINS, Y. O. ; GOLINELLI, D. C ; ZANON, D. A. V.. Musiciência: minicurso para o ensino de Química. Em: II Encontro de Estágio nas licenciaturas ? novos desafios e políticas de formação de professores, 2019, São Carlos. II Encontro de Estágio nas licenciaturas ? novos desafios e políticas de formação de professores, 2019.
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2. SANTOS, N. G. P. ; SANTOS, A. R. ; ZANON, D. A. V. ; SALLES, R. V. O.. O estágio supervisionado em ensino de Química e o desenvolvimento de projetos: o universo em cores. Em: II Encontro de Estágio nas licenciaturas ? novos desafios e políticas de formação de professores, 2019, São Carlos. II Encontro de Estágio nas licenciaturas ? novos desafios e políticas de formação de professores, 2019.
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3. SANTOS, R. D ; BONIFACIO, G. H. ; GOLINELLI, D. C ; ZANON, D. A. V.. Argumentando contra ?Fake News? e desenvolvendo a criticidade. Em: II Encontro de Estágio nas licenciaturas ? novos desafios e políticas de formação de professores, 2019, São Carlos. II Encontro de Estágio nas licenciaturas ? novos desafios e políticas de formação de professores, 2019.
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4. ARAUJO, I. F ; MELO, B. C ; GOLINELLI, D. C ; ZANON, D. A. V.. Desenvolvimento de atividades contextualizadas no estágio supervisionado de ensino de Química. Em: II Encontro de Estágio nas licenciaturas ? novos desafios e políticas de formação de professores, 2019, São Carlos. II Encontro de Estágio nas licenciaturas ? novos desafios e políticas de formação de professores, 2019.
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5. VIEIRA, M. F. ; OLIVEIRA, G. P. ; GOLINELLI, D. C ; ZANON, D. A. V.. Experimentos investigativos em oficinas temáticas: contribuições do estágio supervisionado para o ensino de Química. Em: II Encontro de Estágio nas licenciaturas ? novos desafios e políticas de formação de professores, 2019, São Carlos. II Encontro de Estágio nas licenciaturas ? novos desafios e políticas de formação de professores, 2019.
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6. MELO, B. C ; ARAUJO, I. F ; GOLINELLI, D. C ; ZANON, D. A. V.. Abordagem de uma oficina pedagógica como lócus formativo do estágio supervisionado em Química. Em: VII Encontro de Iniciação à docência (PIBID) e I Encontro Residência Pedagógica (PRP), 2019, 2019.
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7. SANTOS, R. D ; DANELUZZI, E. L. ; MARTINS, Y. O. ; BONIFACIO, G. H. ; ZANON, D. A. V.. Aven-tec ? uma aventura tecnológica: interface entre novas tecnologias e jogos lúdicos. Em: VII Encontro de Iniciação à docência (PIBID) e I Encontro Residência Pedagógica (PRP), 2019, São Carlos. VII Encontro de Iniciação à docência (PIBID) e I Encontro Residência Pedagógica (PRP) da UFSCar, 2019.
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8. VIEIRA, M. F. ; OLIVEIRA, G. P. ; DANELUZZI, E. L. ; MARTINS, Y. O. ; ZANON, D. A. V.. Experimentos investigativos em uma oficina temática: contribuições para a aprendizagem de conceitos químicos. Em: VII Encontro de Iniciação à docência (PIBID) e I Encontro Residência Pedagógica (PRP), 2019, São Carlos. VII Encontro de Iniciação à docência (PIBID) e I Encontro Residência Pedagógica (PRP) da UFSCar, 2019.
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9. DANELUZZI, E. L. ; MARTINS, Y. O. ; ZANON, D. A. V. ; GOLINELLI, D. C. Musiciência: um relato de experiência de um minicurso interdisciplinar. Em: VII Encontro de Iniciação à docência (PIBID) e I Encontro Residência Pedagógica (PRP), 2019, São Carlos. VII Encontro de Iniciação à docência (PIBID) e I Encontro Residência Pedagógica (PRP) da UFSCar, 2019.
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10. ZANOTTI, K. ; MASSELLI, G. M. ; ZANON, D. A. V. ; SALLES, R. V. O.. Detetives moleculares: diferentes estratégias de ensino na realização de minicurso sobre indicadores de pH. Em: II Encontro de Estágio nas licenciaturas ? novos desafios e políticas de formação de professores, 2019, São Carlos. II Encontro de Estágio nas licenciaturas ? novos desafios e políticas de formação de professores, 2019.
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11. LEALDINI, J. L. ; SANTOS, R. D ; GOLINELLI, D. C ; ZANON, D. A. V.. Curiosidades químicas: curtas intervenções. Em: I Encontro de Estágio nas licenciaturas ? as práticas possíveis nas parcerias entre Universidade, Diretoria de Ensino e Escolas, 2018, São Carlos. I Encontro de Estágio nas licenciaturas ? as práticas possíveis nas parcerias entre Universidade, Diretoria de Ensino e Escolas, 2018.
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12. SOUZA, V. W. S ; LEALDINI, J. S ; STHAL, A ; FRANSCHINI, D. S ; SALLES, R. V. O ; REDONDO, A. S. ; ROCHA, P. N. ; ZANON, D. A. V.. O PET como você nunca viu: minicurso temático para o estudo de polímeros. Em: I Encontro de Estágio nas licenciaturas ? as práticas possíveis nas parcerias entre Universidade, Diretoria de Ensino e Escolas, 2018, São Carlos. I Encontro de Estágio nas licenciaturas ? as práticas possíveis nas parcerias entre Universidade, Diretoria de Ensino e Escolas, 2018.
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13. SOUZA, T. C. R ; TAKAESU, E. O. ; GOLINELLI, D. C ; ZANON, D. A. V.. Experimentos investigativos: a Química no cotidiano. Em: I Encontro de Estágio nas licenciaturas ? as práticas possíveis nas parcerias entre Universidade, Diretoria de Ensino e Escolas, 2018, São Carlos. I Encontro de Estágio nas licenciaturas ? as práticas possíveis nas parcerias entre Universidade, Diretoria de Ensino e Escolas, 2018.
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14. ARXER, E. A. ; Zanon, Dulcimeire Ap. Volante ; CRUZ, J. A. S. ; BIZELLI, J. L.. A abordagem CTS e TIC articuladas com a prática reflexiva na atuação docente. Em: II Congresso de Educação PET Pedagogia. ?Políticas e práticas pedagógicas na educação contemporânea?, 2017, Araraquara. Anais do II Congresso de Educação PET Pedagogia. ?Políticas e práticas pedagógicas na educação contemporânea?, p. 1-2, 2017.
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15. RODRIGUES, E. ; OLIVEIRA, G. P. S. ; ZACCARO, P. ; Zanon, Dulcimeire Ap. Volante. Reflexões sobre o planejamento e a execução de uma atividade de ensino no âmbito do PIBID Química. Em: XII Evento de Educação em Química. Formação de professores de química e Políticas Públicas: impactos na qualidade da educação., 2014, Araraquara. XII Evento de Educação em Química. Formação de professores de química e Políticas Públicas: impactos na qualidade da educação, 2014.
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16. GARCIA, J. F. S. ; Zanon, Dulcimeire Ap. Volante. Desenvolvimento do Jogo didático ?Consumo Responsável? a partir de uma perspectiva interdisciplinar de ensino. Em: XII Evento de Educação em Química. Formação de professores de química e Políticas Públicas: impactos na qualidade da educação., 2014, Araraquara. XII Evento de Educação em Química. Formação de professores de química e Políticas Públicas: impactos na qualidade da educação, 2014.
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17. VANI, J. ; FERREIRA, A. S. ; TOLEDO, M. M. ; BRONDINO, S. R. P. ; Zanon, Dulcimeire Ap. Volante. Explorando a Tabela Periódica por meio de uma atividade contextual e lúdica. Em: XII Evento de Educação em Química. Formação de professores de química e Políticas Públicas: impactos na qualidade da educação., 2014, Araraquara. XII Evento de Educação em Química. Formação de professores de química e Políticas Públicas: impactos na qualidade da educação, 2014.
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18. RISSI, L. B. ; ANDRADE, T. Y. I. ; LEALDINI, J. L. ; SOUZA, V. W. S. ; Zanon, Dulcimeire Ap. Volante. A imersão no PIBID e as contribuições da escrita reflexiva para a aprendizagem da docência. Em: XII Evento de Educação em Química. Formação de professores de química e Políticas Públicas: impactos na qualidade da educação., 2014, Araraquara. XII Evento de Educação em Química. Formação de professores de química e Políticas Públicas: impactos na qualidade da educação, 2014.
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19. RODRIGUES, E. ; Zanon, Dulcimeire Ap. Volante ; RISSI, L. B. ; ZACCARO, P. ; LEALDINI, J. L. ; SOUZA, V. W. S. ; ANDRADE, T. Y. I.. Química a serviço da lei. Em: 22º Congresso de Iniciação Científica UFSCar, 2014, São Carlos. 22º Congresso de Iniciação Científica UFSCar, 2014.
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20. FERREIRA, A. S. ; Zanon, Dulcimeire Ap. Volante ; GARCIA, J. F. S. ; OLIVEIRA, G. P. S. ; SELLI, L. F.. Química das papilas gustativas. Em: 22º Congresso de Iniciação Científica UFSCar, 2014, São Carlos. 22º Congresso de Iniciação Científica UFSCar, 2014.
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21. BRONDINO, S. R. P. ; Zanon, Dulcimeire Ap. Volante ; VANI, J. ; TOLEDO, M. M. ; SELLI, L. F.. Explorando a Química do olfato por meio de uma atividade interdisciplinar. Em: 22º Congresso de Iniciação Científica UFSCar, 2014, São Carlos. 22º Congresso de Iniciação Científica UFSCar, 2014.
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22. STRANGHETTI, N. de P ; AVANCINI, M. ; Zanon, Dulcimeire Ap. Volante. A escrita de portfólios reflexivos no PIBID e a aprendizagem da docência. Em: VIII Encontro Ibero-americano de Educação (VIII EIDE), 2013, Araraquara. Anais VIII Encontro Ibero-americano de Educação, 2013.
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23. HELD, C. L. M. ; MARTINS, A. C. ; Zanon, Dulcimeire Ap. Volante. Atividades no intervalo: uma possibilidade para a divulgação científica. Em: III Encontro PIBID ? UFSCar: um balanço das ações compartilhadas entre Universidade e Escola, 2013, Araras. III Encontro PIBID ? UFSCar: um balanço das ações compartilhadas entre Universidade e Escola, 2013.
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24. MARTINS, A. C. ; HELD, C. L. M. ; FALCAO, P. T. S. ; Zanon, Dulcimeire Ap. Volante. Planejamento e execução de um experimento no ensino de química: aproximação da abordagem investigativa. Em: III Encontro PIBID ? UFSCar: um balanço das ações compartilhadas entre Universidade e Escola, 2013, Araras. III Encontro PIBID ? UFSCar: um balanço das ações compartilhadas entre Universidade e Escola, 2013.
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25. STRANGHETTI, N. de P ; AVANCINI, M. ; Zanon, Dulcimeire Ap. Volante. Reflexões sobre o planejamento e a execução de uma situação de ensino no âmbito PIBID Química. Em: II Congresso de Ensino de Graduação (ConEGrad), 2013, São Carlos. II Congresso de Ensino de Graduação (ConEGrad), 2013.
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26. GUTIERREZ, J. P. F. ; SOUZA, L. L. ; Zanon, Dulcimeire Ap. Volante. O jogo didático ?super trunfo da tabela periódica? como recurso para a aprendizagem de conceitos. Em: II Congresso de Ensino de Graduação (ConEGrad), 2013, São Carlos. II Congresso de Ensino de Graduação (ConEGrad), 2013.
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27. VANI, J. ; STRANGHETTI, N. de P ; Zanon, Dulcimeire Ap. Volante. Explorando a Tabela Periódica. Em: IV Encontro do PIBID UFSCar: novos caminhos para a formação inicial e continuada de professores(as), 2013, São Carlos. IV Encontro do PIBID UFSCar: novos caminhos para a formação inicial e continuada de professores(as), 2013.
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28. BALMAT, L. C. ; GUTIERREZ, J. P. F. ; SOUZA, L. L. ; Zanon, Dulcimeire Ap. Volante. Simulação do tratamento de água numa abordagem investigativa-demonstrativa. Em: IV Encontro do PIBID UFSCar: novos caminhos para a formação inicial e continuada de professores(as), 2013, São Carlos. IV Encontro do PIBID UFSCar: novos caminhos para a formação inicial e continuada de professores(as), 2013.
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29. BONFIM, N. ; RODRIGUES, E. ; ROCHA, A. C. ; SERRANO, D. R. ; Di LEI, T. Z. ; MARTINS, A. F. ; SANTOS, B. C. ; ROSA, J. R. ; OLIVEIRA, V. C. ; DIAS, I. I. ; SILVA, N. ; BRITO, L. A. N. ; Zanon, Dulcimeire Ap. Volante. Os Super-Heróis: O Homem de Ferro - do planejamento ao filme editado. Em: IV Encontro do PIBID UFSCar: novos caminhos para a formação inicial e continuada de professores(as), 2013, São Carlos. IV Encontro do PIBID UFSCar: novos caminhos para a formação inicial e continuada de professores(as), 2013.
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30. Di LEI, T. Z. ; ROCHA, A. C. ; SERRANO, D. R. ; BONFIM, N. ; RODRIGUES, E. ; MARTINS, A. F. ; SANTOS, B. C. ; ROSA, J. R. ; OLIVEIRA, V. C. ; DIAS, I. I. ; SILVA, N. ; BRITO, L. A. N. ; Zanon, Dulcimeire Ap. Volante. Os super-heróis: o homem de ferro ? diferença entre o reator construido por Tony Stark e aqueles que usamos para produção de energia. Em: IV Encontro do PIBID UFSCar: novos caminhos para a formação inicial e continuada de professores(as), 2013, São Carlos. IV Encontro do PIBID UFSCar: novos caminhos para a formação inicial e continuada de professores(as), 2013.
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31. MARTINS, A. F. ; SANTOS, B. C. ; ROSA, J. R. ; OLIVEIRA, V. C. ; DIAS, I. I. ; SILVA, N. ; Di LEI, T. Z. ; SERRANO, D. R. ; ROCHA, A. C. ; RODRIGUES, E. ; BONFIM, N. ; BRITO, L. A. N. ; Zanon, Dulcimeire Ap. Volante. Os super-heróis: o homem de ferro - produção de narrativas e de um texto coletivo negociado. Em: IV Encontro do PIBID UFSCar: novos caminhos para a formação inicial e continuada de professores(as), 2013, São Carlos. IV Encontro do PIBID UFSCar: novos caminhos para a formação inicial e continuada de professores(as), 2013.
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32. DIAS, I. I. ; SILVA, N. ; Di LEI, T. Z. ; SERRANO, D. R. ; ROCHA, A. C. ; RODRIGUES, E. ; BONFIM, N. ; MARTINS, A. F. ; SANTOS, B. C. ; ROSA, J. R. ; OLIVEIRA, V. C. ; BRITO, L. A. N. ; Zanon, Dulcimeire Ap. Volante. Os super-heróis: o homem de ferro - discussão final. Em: IV Encontro do PIBID UFSCar: novos caminhos para a formação inicial e continuada de professores(as), 2013, São Carlos. IV Encontro do PIBID UFSCar: novos caminhos para a formação inicial e continuada de professores(as), 2013.
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33. STRANGHETTI, N. de P ; Zanon, Dulcimeire Ap. Volante. Reflexões sobre o planejamento e a execução de uma situação de ensino no âmbito PIBID Química. Em: IV Encontro do PIBID UFSCar: novos caminhos para a formação inicial e continuada de professores(as), 2013, São Carlos. IV Encontro do PIBID UFSCar: novos caminhos para a formação inicial e continuada de professores(as), 2013.
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34. SOUZA, L. L. ; GUTIERREZ, J. P. F. ; BALMAT, L. C. ; Zanon, Dulcimeire Ap. Volante. O uso da pergunta no ensino de Química. Em: IV Encontro do PIBID UFSCar: novos caminhos para a formação inicial e continuada de professores(as), 2013, São Carlos. IV Encontro do PIBID UFSCar: novos caminhos para a formação inicial e continuada de professores(as), 2013.
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35. GUTIERREZ, J. P. F. ; SOUZA, L. L. ; Zanon, Dulcimeire Ap. Volante. O jogo didático ?super trunfo da tabela periódica? como recurso para a aprendizagem de conceitos. Em: IV Encontro do PIBID UFSCar: novos caminhos para a formação inicial e continuada de professores(as), 2013, São Carlos. IV Encontro do PIBID UFSCar: novos caminhos para a formação inicial e continuada de professores(as), 2013.
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36. LOURENCO, V. D. ; MARTINS, A. C. ; Zanon, Dulcimeire Ap. Volante. O cientista e seu agir retratado por estudantes do 9º ano do Ensino Fundamental. Em: XVI Encontro Nacional de Ensino de Química/X Encontro de Educação Química da Bahia, 2012, Bahia. Anais XVI Encontro Nacional de Ensino de Química/X Encontro de Educação Química da Bahia, 2012.
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37. MARTINS, A. C. ; LOURENCO, V. D. ; MARQUES, C. M. P. ; Zanon, Dulcimeire Ap. Volante. Olhares sobre a iniciação à docência e ao ensino de Ciências: depoimentos de licenciandos em Química. Em: XVI Encontro Nacional de Ensino de Química/X Encontro de Educação Química da Bahia, 2012, Bahia. Anais XVI Encontro Nacional de Ensino de Química/X Encontro de Educação Química da Bahia, 2012.
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Artigos aceitos para publicação (0)
Apresentações de trabalho (12)
1. SOUSA, M. C. ; Zanon, Dulcimeire Ap. Volante ; GAMA, R. P.. A inserção de estagiários nas escolas: características de acolhimento. 2014. Apresentação de Trabalho/Comunicação
2. HELD, C. L. M. ; MARTINS, A. C. ; Zanon, Dulcimeire Ap. Volante. Atividades no intervalo: uma possibilidade para a divulgação científica. 2013. Apresentação de Trabalho/Comunicação
3. MARTINS, A. C. ; HELD, C. L. M. ; FALCAO, P. T. S. ; Zanon, Dulcimeire Ap. Volante. Planejamento e execução de um experimento no ensino de química: aproximação da abordagem investigativa. 2013. Apresentação de Trabalho/Comunicação
4. STRANGHETTI, N. de P ; AVANCINI, M. ; Zanon, Dulcimeire Ap. Volante. Desenvolvimento e execução de uma situação de ensino no âmbito do PIBID Química: vivências e reflexões. 2013. Apresentação de Trabalho/Comunicação
5. STRANGHETTI, N. de P ; AVANCINI, M. ; Zanon, Dulcimeire Ap. Volante. A escrita de portfólios reflexivos no PIBID e a aprendizagem da docência. 2013. Apresentação de Trabalho/Comunicação
6. Zanon, Dulcimeire Ap. Volante; QUEIROZ, Salete Linhares. Elaboração de situações-problemas por estudantes de pós-graduação em Química: implicações na prática educativa. 2013. Apresentação de Trabalho/Comunicação
7. STRANGHETTI, N. de P ; AVANCINI, M. ; Zanon, Dulcimeire Ap. Volante. Reflexões sobre o planejamento e a execução de uma situação de ensino no âmbito PIBID Química. 2013. Apresentação de Trabalho/Comunicação
8. GUTIERREZ, J. P. F. ; SOUZA, L. L. ; Zanon, Dulcimeire Ap. Volante. O jogo didático ?super trunfo da tabela periódica? como recurso para a aprendizagem de conceitos. 2013. Apresentação de Trabalho/Comunicação
9. Zanon, Dulcimeire Ap. Volante. As dificuldades encontradas no ensino e aprendizagem de química. 2012. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
10. LOURENCO, V. D. ; MARTINS, A. C. ; MARQUES, C. M. P. ; Zanon, Dulcimeire Ap. Volante. O cientista e seu agir retratado por estudantes do 9º ano do Ensino Fundamental. 2012. Apresentação de Trabalho/Comunicação
11. MARTINS, A. C. ; LOURENCO, V. D. ; PODESTA, M. L. T. ; MARQUES, C. M. P. ; Zanon, Dulcimeire Ap. Volante. Olhares sobre a iniciação à docência e ao ensino de Ciências: depoimentos de licenciandos em Química. 2012. Apresentação de Trabalho/Comunicação
12. Zanon, Dulcimeire Ap. Volante.. O estágio na formação de professores de Química: reflexão e tomada de consciência da prática educativa com o auxílio de uma tecnologia de imagem. 2012. Apresentação de Trabalho/Comunicação
Demais tipos de produção bibliográfica (1)
1. BALMAT, L. C. ; SOUZA, L. L. ; GUTIERREZ, J. P. F. ; Zanon, Dulcimeire Ap. Volante. Desafio QuiMix ? processos de separação de misturas. 2013. Jodo Didático
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Produção técnica

Programas de computador com registro de patente (0)
Programas de computador sem registro de patente (0)
Produtos tecnológicos (0)
Processos ou técnicas (0)
Trabalhos técnicos (9)
1. ZANON, D. A. V. Parecerista de 7 artigos científicos submetidos ao VII Congresso Brasileiro de Educação. 2019.
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2. ZANON, D. A. V. Parecerista de 20 anteprojetos submetidos ao processo seletivo do Programa de Pós-Graduação Profissional em Educação (PPGPE). 2019.
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3. ZANON, D. A. V. Parecerista de 3 artigos científicos submetidos ao IV Congresso Nacional de Formação de Professores e XIV Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. 2018.
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4. ZANON, D. A. V. Parecerista de 8 anteprojetos submetidos ao processo seletivo do Programa de Pós-Graduação Profissional em Educação (PPGPE). 2018.
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5. Zanon, Dulcimeire Ap. Volante. Parecerista de 6 artigos científicos submetidos ao VI Congresso Brasileiro de Educação ? CBE. 2017.
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6. Zanon, Dulcimeire Ap. Volante. Avaliadora/debatedora de trabalhos apresentados no VIII Seminário de Dissertações e Teses do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE). 2017.
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7. PIERSON, A. H. C. ; ABREU, A. S. C. ; Zanon, Dulcimeire Ap. Volante. Membro da Comissão de Avaliação Especial de Desempenho para efeito de estabilidade da Profa. Dra. Carolina Rodrigues de Souza do DME. 2015.
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8. Zanon, Dulcimeire Ap. Volante. Avaliadora do IX ENPEC - Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências. 2013.
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9. Zanon, Dulcimeire Ap. Volante. IV Congresso Brasileiro de Educação - Ensino e aprendizagem na educação básica: desafios curriculares. 2013.
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Demais tipos de produção técnica (4)
1. STHAL, A ; FRANSCHINI, D. S ; LEALDINI, J. S ; SOUZA, V. W. S ; SALLES, R. V. O ; REDONDO, A. S. ; ROCHA, P. N. ; ZANON, D. A. V.. Estudando o ENEM: olhando as questões de Química. 2018. Desenvolvimento de material didático ou instrucional - teórico-metodológico
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2. Zanon, Dulcimeire Ap. Volante; BARRETO, T. R. ; BARION, J. ; BONIFACIO, G. H. ; SILVA, H. I. ; LINO, M. F. ; BRAGA, R. B.. Mas, já?. 2017. Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Jogodidático
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3. Zanon, Dulcimeire Ap. Volante. Metodologia do Ensino de Ciências Naturais. 2016. Curso de curta duração ministrado/Especialização
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4. Zanon, Dulcimeire Ap. Volante; VANI, J. ; TOLEDO, M. M. ; BRONDINO, S. R. P. ; ZANZINI, Mateus Gibbin. Na trilha dos cosméticos. 2015. Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Jogo didático
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Produção artística

Total de produção artística (0)

Orientações em andamento

Supervisão de pós-doutorado (0)
Tese de doutorado (0)
Dissertação de mestrado (2)
1. Thaís Fernanda de Aquino Correia. Contribuições da estratégia de ensino interativa Gallery Walk para a aprendizagem de conteúdos de Ciências da Natureza. Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Pós-Graduação Profissional em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2019.
  Orientador: Dulcimeire Aparecida Volante Zanon.
2. Vivian Marina Barbosa Ramires. Jogos lúdicos em Química: um estímulo aos docentes e discentes da rede estadual de ensino. Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Pós-Graduação Profissional em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2018.
  Orientador: Dulcimeire Aparecida Volante Zanon.
Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização (0)
Trabalho de conclusão de curso de graduação (0)
Iniciação científica (0)
Orientações de outra natureza (0)

Supervisões e orientações concluídas

Supervisão de pós-doutorado (0)
Tese de doutorado (0)
Dissertação de mestrado (6)
1. Claudia Roberta Kull. Problematizar situações de ensino e desenvolver habilidades cognitivas: estudo sobre a importância das folhas para a planta e o ambiente. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação Profissional em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . 2018.
  Orientador: Dulcimeire Aparecida Volante Zanon.
2. Andrea do Amaral Carvalho Bezerra. O átomo em foco: entendendo sua teoria a partir de uma situação de ensino. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação Profissional em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . 2017.
  Orientador: Dulcimeire Aparecida Volante Zanon.
3. Bruna Cristina Carvalho Gomes. Processo de reflexão colaborativo sobre a prática docente: estudo do sistema planetário no Ensino Fundamental I na perspectiva Ciência-Tecnologia-Sociedade. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação Profissional em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . 2017.
  Orientador: Dulcimeire Aparecida Volante Zanon.
4. Flávia Rossi Maciel. Uma proposta didática sobre plantas medicinais nos anos iniciais do ensino fundamental na perspectiva Ciência-Tecnologia-Sociedade. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação Profissional em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . 2016.
  Orientador: Dulcimeire Aparecida Volante Zanon.
5. Eliana Alves Arxer. O ensino de Matemática na perspectiva CTS: ações e reflexões de uma professora. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação Profissional em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . 2015.
  Orientador: Dulcimeire Aparecida Volante Zanon.
6. Juliana Romero de Mendonça. Estudo da temática refrigerante numa situação de ensino: evidências de aprendizagem. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação Profissional em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . 2014.
  Orientador: Dulcimeire Aparecida Volante Zanon.
Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização (0)
Trabalho de conclusão de curso de graduação (0)
Iniciação científica (0)
Orientações de outra natureza (56)

Isabela Fiori de Araujo. Estágio compartilhado entre universidade e escola: contribuições para a identidade docente. (Licenciatura em Química) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2019.
Orientador: Dulcimeire Aparecida Volante Zanon.
Gean Paulo da Silva Oliveira. Estágio compartilhado entre universidade e escola: contribuições para a identidade docente. (Licenciatura em Química) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2019.
Orientador: Dulcimeire Aparecida Volante Zanon.
Bruna Carolina de Melo. Estágio compartilhado entre universidade e escola: contribuições para a identidade docente. (Licenciatura em Química) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2018.
Orientador: Dulcimeire Aparecida Volante Zanon.
Eduardo Lemes Daneluzzi. Estágio compartilhado entre universidade e escola: contribuições para a identidade docente. (Licenciatura em Química) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2018.
Orientador: Dulcimeire Aparecida Volante Zanon.
João Luís Lealdini. Estágio compartilhado entre universidade e escola: contribuições para a identidade docente. (Licenciatura em Química) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2018.
Orientador: Dulcimeire Aparecida Volante Zanon.
Joyci Camila da Silva. Estágio compartilhado entre universidade e escola: contribuições para a identidade docente. (Licenciatura em Química) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2018.
Orientador: Dulcimeire Aparecida Volante Zanon.
Matheus Fernandes Vieira. Estágio compartilhado entre universidade e escola: contribuições para a identidade docente. (Licenciatura em Química) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2018.
Orientador: Dulcimeire Aparecida Volante Zanon.
Renan Domingues dos Santos. Estágio compartilhado entre universidade e escola: contribuições para a identidade docente. (Licenciatura em Química) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2018.
Orientador: Dulcimeire Aparecida Volante Zanon.
Yan de Oliveira Martins. Estágio compartilhado entre universidade e escola: contribuições para a identidade docente. (Licenciatura em Química) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2018.
Orientador: Dulcimeire Aparecida Volante Zanon.
Elaine Onuki Takaesu. Estágio compartilhado entre universidade e escola: contribuições para a identidade docente. (Licenciatura em Química) - Universidade Federal de São Carlos, . 2018.
Orientador: Dulcimeire Aparecida Volante Zanon.
Thaís Campos Reis de Souza. Estágio compartilhado entre universidade e escola: contribuições para a identidade docente. (Licenciatura em Química) - Universidade Federal de São Carlos, . 2018.
Orientador: Dulcimeire Aparecida Volante Zanon.
Gabriel Henrique Jr Bonifácio. Estágio compartilhado entre universidade e escola: contribuições para a identidade docente. (Licenciatura em Química) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2018.
Orientador: Dulcimeire Aparecida Volante Zanon.
Maíra Nunes Toledo. Monitoria - Estágio Supervisionado em Ensino de Química A. (Licenciatura em Química) - Universidade Federal de São Carlos, Programa de Monitoria. 2018.
Orientador: Dulcimeire Aparecida Volante Zanon.
Eduardo Lemes Daneluzzi. PIBID: Espaço de formação compartilhada entre professores da Educação Básica e licenciandos. (Licenciatura em Química) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2017.
Orientador: Dulcimeire Aparecida Volante Zanon.
Isabela Fiori de Araujo. PIBID: Espaço de formação compartilhada entre professores da Educação Básica e licenciandos. (Licenciatura em Química) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2017.
Orientador: Dulcimeire Aparecida Volante Zanon.
Yan de Oliveira Martins. PIBID: Espaço de formação compartilhada entre professores da Educação Básica e licenciandos. (Licenciatura em Química) - Universidade Federal de São Carlos, . 2017.
Orientador: Dulcimeire Aparecida Volante Zanon.
Barbara Baruque. PIBID: Espaço de formação compartilhada entre professores da Educação Básica e licenciandos. (Licenciatura em Química) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2017.
Orientador: Dulcimeire Aparecida Volante Zanon.
Hílary Ísis da Silva. PIBID: Espaço de formação compartilhada entre professores da Educação Básica e licenciandos. (Licenciatura em Química) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2017.
Orientador: Dulcimeire Aparecida Volante Zanon.
Maíra Nunes Toledo. PIBID: Espaço de formação compartilhada entre professores da Educação Básica e licenciandos. (Licenciatura em Química) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2017.
Orientador: Dulcimeire Aparecida Volante Zanon.
Roseli Batalha Braga. PIBID: Espaço de formação compartilhada entre professores da Educação Básica e licenciandos. (Licenciatura em Química) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2017.
Orientador: Dulcimeire Aparecida Volante Zanon.
Meroly Stella Solim Alba. PIBID: Espaço de formação compartilhada entre professores da Educação Básica e licenciandos. (Licenciatura em Química) - Universidade Federal de São Carlos, . 2017.
Orientador: Dulcimeire Aparecida Volante Zanon.
Adriele Ribeiro dos Santos. PIBID: Espaço de formação compartilhada entre professores da Educação Básica e licenciandos. (Licenciatura em Química) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2016.
Orientador: Dulcimeire Aparecida Volante Zanon.
Deise Ane Lopes Fernandes. PIBID: Espaço de formação compartilhada entre professores da Educação Básica e licenciandos. (Licenciatura em Química) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2016.
Orientador: Dulcimeire Aparecida Volante Zanon.
Bruno Viana de Oliveira. PIBID: Espaço de formação compartilhada entre professores da Educação Básica e licenciandos. (Licenciatura em Química) - Universidade Federal de São Carlos, . 2016.
Orientador: Dulcimeire Aparecida Volante Zanon.
Eduardo Lemes Daneluzzi. PIBID: Espaço de formação compartilhada entre professores da Educação Básica e licenciandos. (Licenciatura em Química) - Universidade Federal de São Carlos, . 2016.
Orientador: Dulcimeire Aparecida Volante Zanon.
Gabriel Henrique Jr Bonifácio. PIBID: Espaço de formação compartilhada entre professores da Educação Básica e licenciandos. (Licenciatura em Química) - Universidade Federal de São Carlos, . 2016.
Orientador: Dulcimeire Aparecida Volante Zanon.
Juliana Frederico Barion. PIBID: Espaço de formação compartilhada entre professores da Educação Básica e licenciandos. (Licenciatura em Química) - Universidade Federal de São Carlos, . 2016.
Orientador: Dulcimeire Aparecida Volante Zanon.
Matheus de Freitas Lino. PIBID: Espaço de formação compartilhada entre professores da Educação Básica e licenciandos. (Licenciatura em Química) - Universidade Federal de São Carlos, . 2016.
Orientador: Dulcimeire Aparecida Volante Zanon.
Jéssica Facundo Vani. Iniciação à docência - PIBID UFSCar. Orientação de outra natureza - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2015.
Orientador: Dulcimeire Aparecida Volante Zanon.
Susie Rios Previero Brondino. Iniciação à docência - PIBID UFSCar. (Licenciatura em Química) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2015.
Orientador: Dulcimeire Aparecida Volante Zanon.
Jomarc Akenaton Oliveira Coelho. PIBID: Espaço de formação compartilhada entre professores da Educação Básica e licenciandos. (Licenciatura em Química) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2015.
Orientador: Dulcimeire Aparecida Volante Zanon.
Matheus Fernandes Vieira. PIBID: Espaço de formação compartilhada entre professores da Educação Básica e licenciandos. (Licenciatura em Química) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2015.
Orientador: Dulcimeire Aparecida Volante Zanon.
Victor Proença Espindola de Santana. PIBID: Espaço de formação compartilhada entre professores da Educação Básica e licenciandos. (Licenciatura em Química) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2015.
Orientador: Dulcimeire Aparecida Volante Zanon.
Lucas Antônio Domingos dos Reis. PIBID: Espaço de formação compartilhada entre professores da Educação Básica e licenciandos. (Licenciatura em Química) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2015.
Orientador: Dulcimeire Aparecida Volante Zanon.
Natalia Geraldo Cecilio. PIBID: Espaço de formação compartilhada entre professores da Educação Básica e licenciandos. (Licenciatura em Química) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2015.
Orientador: Dulcimeire Aparecida Volante Zanon.
Érica Rodrigues. Iniciação à docência - PIBID UFSCar. Orientação de outra natureza - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2014.
Orientador: Dulcimeire Aparecida Volante Zanon.
Gean Paulo da Silva Oliveira. Iniciação à docência - PIBID UFSCar. (Licenciatura em Química) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2014.
Orientador: Dulcimeire Aparecida Volante Zanon.
Josiane de Fátima Silva Garcia. Iniciação à docência - PIBID UFSCar. (Licenciatura em Química) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2014.
Orientador: Dulcimeire Aparecida Volante Zanon.
Luane Barbara Rissi. Iniciação à docência - PIBID UFSCar. (Licenciatura em Química) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2014.
Orientador: Dulcimeire Aparecida Volante Zanon.
Maíra Nunes Toledo. Iniciação à docência - PIBID UFSCar. (Licenciatura em Química) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2014.
Orientador: Dulcimeire Aparecida Volante Zanon.
André da Silva Ferreira. Iniciação à docência - PIBID UFSCar. (Licenciatura em Química) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2014.
Orientador: Dulcimeire Aparecida Volante Zanon.
Patricia Zaccaro. Iniciação à docência - PIBID UFSCar. (Licenciatura em Química) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2014.
Orientador: Dulcimeire Aparecida Volante Zanon.
Vinícius Wellington dos Santos de Souza. Iniciação à docência - PIBID UFSCar. (Licenciatura em Química) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2014.
Orientador: Dulcimeire Aparecida Volante Zanon.
Ana Carolina Martins. Iniciação à docência - PIBID UFSCar. Orientação de outra natureza - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2013.
Orientador: Dulcimeire Aparecida Volante Zanon.
Cleiton Silva Leandro. Iniciação à docência - PIBID UFSCar. Orientação de outra natureza - Universidade Federal de São Carlos, . 2013.
Orientador: Dulcimeire Aparecida Volante Zanon.
Milena Avancini. Iniciação à docência - PIBID UFSCar. Orientação de outra natureza - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2013.
Orientador: Dulcimeire Aparecida Volante Zanon.
Natalia de Paula Stranghetti. Iniciação à docência - PIBID UFSCar. Orientação de outra natureza - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2013.
Orientador: Dulcimeire Aparecida Volante Zanon.
Paulo Ricardo Lopes Silva. Iniciação à docência - PIBID UFSCar. Orientação de outra natureza - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2013.
Orientador: Dulcimeire Aparecida Volante Zanon.
Leonardo Cassiano Balmat. Iniciação à docência - PIBID UFSCar. (Licenciatura em Química) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2013.
Orientador: Dulcimeire Aparecida Volante Zanon.
João Pedro Fermino Gutierrez. niciação à docência - PIBID UFSCar. (Licenciatura em Química) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2013.
Orientador: Dulcimeire Aparecida Volante Zanon.
Laís Lima de Souza. Iniciação à docência - PIBID UFSCar. (Licenciatura em Química) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2013.
Orientador: Dulcimeire Aparecida Volante Zanon.
Ana Carolina Martins. Iniciação à docência - PIBID UFSCar. Orientação de outra natureza - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2012.
Orientador: Dulcimeire Aparecida Volante Zanon.
Carla Laís Macedo de Held. Iniciação à docência - PIBID UFSCar. Orientação de outra natureza - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2012.
Orientador: Dulcimeire Aparecida Volante Zanon.
Cleiton Silva Leandro. Iniciação à docência - PIBID UFSCar. Orientação de outra natureza - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2012.
Orientador: Dulcimeire Aparecida Volante Zanon.
Paola Thaís Falcão. Iniciação à docência - PIBID UFSCar. Orientação de outra natureza - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2012.
Orientador: Dulcimeire Aparecida Volante Zanon.
Valéria D. Lourenço. Iniciação à docência - PIBID UFSCar. Orientação de outra natureza - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2012.
Orientador: Dulcimeire Aparecida Volante Zanon.

Projetos de pesquisa

Total de projetos de pesquisa (5)

2019-Atual. Contribuicoes da estrategia de ensino interativa Gallery Walk para a aprendizagem de conteudos de Ciencias da Natureza
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . Integrantes: Dulcimeire Aparecida Volante Zanon - Coordenador / Thaís Fernanda de Aquino Correia - Integrante.
Membro: Dulcimeire Aparecida Volante Zanon.
2018-Atual. O jogo didatico Isogames no estudo da isomeria em compostos organicos: indicios de aprendizagem
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . Integrantes: Dulcimeire Aparecida Volante Zanon - Coordenador / Vivian Marina Barbosa - Integrante.
Membro: Dulcimeire Aparecida Volante Zanon.
2014-2018. PIBID: Parceria colaborativa entre Universidade e escola: contribuicoes para a formacao de professores
Descrição: O PIBID/UFSCar envolve professores da Educação Básica e alunos de escolas públicas, além de licenciandos selecionados nos cursos de licenciatura de Biologia (campi São Carlos e Sorocaba); Física, Matemática, Química, Música, Educação Física, Letras e Pedagogia (campus São Carlos) Ciências (Biologia, Física e Química) no campus de Araras; e Ciências (Física, Matemática e Química), Geografia e Pedagogia (campus de Sorocaba) e, ainda, docentes de departamentos da Universidade envolvidos com estas licenciaturas. Ressalta-se que o PIBID/UFSCar tem como campo de atuação a formação inicial de professores e, mais especificamente, as práticas de iniciação à docência que explicitam-se nas ações de situação didática.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (12) . Integrantes: Dulcimeire Aparecida Volante Zanon - Integrante / Maria do Carmo de Sousa - Coordenador / Ademir Donizeti Caldeira - Integrante / José Artur Barroso Fernandes - Integrante / Isadora Valencise Gregolin - Integrante / Fernando Donizeti Alves - Integrante / Helka Fabbri Broggian Ozelo - Integrante / Heloisa Chalmers Sisla Cinquetti - Integrante / Josimeire Meneses Julio - Integrante / Márcia Duarte - Integrante / Márcia Regina Onofre - Integrante / Bárbara Cristina Moreira Sicardi Nakayama - Integrante. Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa. - Bolsa.
Membro: Dulcimeire Aparecida Volante Zanon.
2012-2014. O estagio supervisionado enquanto espaco para construcao de identidade profissional: desafios da formacao inicial para a docencia
Descrição: As recentes políticas públicas de formação de professores implementadas pelo governo federal nos últimos anos, tais como PRODOCÊNCIA, PIBID e OBSERVATÓRIO DA EDUCAÇÃO, têm favorecido não apenas a melhoria da formação inicial e continuada dos docentes, como também possibilitam um profícuo campo de investigação sobre o assunto em vinculação direta com o ensino e a extensão universitários. Mais que isso, essas políticas demandam pesquisas focadas em temáticas da formação docente de modo a contribuírem com a viabilização de resultados favoráveis das mesmas, visando questões afetas diretamente à realidade educacional brasileira. Por meio do projeto ora submetido, um grupo interdisciplinar de formadores de professores invita seus esforços acadêmicos numa investigação sobre a relevância e a repercussão do estágio na formação inicial à docência, em articulação com ações de ensino e extensão desenvolvidas junto às licenciaturas da Universidade Federal de São Carlos no âmbito de projetos diversos já em desenvolvimento, a partir da implantação das referidas políticas públicas, além da atuação de grupos de pesquisas constituídos há vários anos e com ampla atuação nas áreas da formação docente e do ensino dos conhecimentos acadêmicos específicos. Pautados na publicação das Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN, 2002), que destacam a dimensão da prática como fundamental na construção da identidade profissional do professor, o presente projeto visa problematizar o estágio como espaço para construção de identidade profissional levando em consideração o pressuposto de que a inovação nas instituições educativas deve ser pensada a partir de um novo conceito de profissionalização do professor (IMBERNÓN, 2006). Diante desse novo quadro, as concepções sobre o papel dos estágios na formação docente e o problema da relação entre a teoria e a prática educacionais necessitam ser recolocados à luz de uma formação que possa contribuir para o regaste e o reconhecimento da docência na sociedade. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . Integrantes: Dulcimeire Aparecida Volante Zanon - Integrante / Denise de Freitas - Integrante / Marcos L Souza - Integrante / Maria do Carmo de Sousa - Integrante / Ademir Donizeti Caldeira - Coordenador / Alberto Villani - Integrante / Alice Helena Campos Pierson - Integrante / Aida Victoria Garcia Montrone - Integrante / Paulo Sérgio Bretones - Integrante.
Membro: Dulcimeire Aparecida Volante Zanon.
2012-Atual. A formacao de professores de quimica privilegiando a pesquisa e os conhecimentos praticos
Descrição: Este projeto foi concebido de acordo com as orientações do Projeto Político Pedagógico do Curso de Licenciatura em Química da UFSCar que preconiza, dentre outros, uma formação que privilegie a reflexão e os conhecimentos práticos, estimulando o professor a tornar-se responsável por sua formação ao longo de sua atuação profissional. Neste sentido, o mérito da articulação do ensino com a pesquisa no âmbito da formação de professores está na possibilidade de que esta última problematize a complexidade da realidade educacional, ressignificando a compreensão dos estudantes, ao mesmo tempo em que os capacita para se defrontarem com essa realidade de modo fortalecido, capazes, portanto, de promoverem respostas comprometidas e criativas aos desafios encontrados ao longo da atuação profissional.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Dulcimeire Aparecida Volante Zanon - Coordenador.
Membro: Dulcimeire Aparecida Volante Zanon.

Prêmios e títulos

Total de prêmios e títulos (3)

Professora Homenageada dos(as) formandos(as) do Curso de Licenciatura em Química ? UFSCar ? Campus São Carlos, UFSCar.. 2019.
Membro: Dulcimeire Aparecida Volante Zanon.
Paraninfa dos(as) formandos(as) do Curso de Licenciatura em Química ? UFSCar ? Campus São Carlos, UFSCar.. 2018.
Membro: Dulcimeire Aparecida Volante Zanon.
Professora Homenageada pela 13ª turma de Licenciatura em Química na cerimônia solene de colação de grau, UFSCar.. 2017.
Membro: Dulcimeire Aparecida Volante Zanon.

Participação em eventos

Total de participação em eventos (11)

II Congresso Nacional de Estágio Supervisionado e Prática de Ensino. Os estágios nos cursos de Licenciatura do Programa Residência Pedagógica (UFSCar/São Carlos). 2019. (Congresso).
II Congresso Nacional de Formação de Professores e XIII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores: por uma revolução no campo da formação de professores. Processo reflexivo de uma professora: o ensino de matemática na perscpetiva CTS. 2016. (Congresso).
VIII Seminário de Dissertações e Teses PPGE UFSCar.Debatedor do VIII Seminário de Dissertações e Teses do Programa de Pós-Graduação em Educação UFSCar. 2016. (Seminário).
1º Seminário do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência ? PIBID/Educação Especial. 2015. (Seminário).
22º Congresso de Iniciação Científica UFSCar. Química a serviço da lei.. 2014. (Congresso).
II Congresso Nacional de Formação de Professores e XII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores - Por uma revolução no campo da formação de professores. A inserção de estagiários nas escolas: características de acolhimento.. 2014. (Congresso).
II Congresso de Ensino de Graduação (ConEGrad). Reflexões sobre o planejamento e a execução de uma situação de ensino no âmbito PIBID Química. 2013. (Congresso).
III Encontro PIBID ? UFSCar: um balanço das ações compartilhadas entre Universidade e Escola.Atividades no intervalo: uma possibilidade para a divulgação científica.. 2013. (Encontro).
IV Encontro do PIBID UFSCar: novos caminhos para a formação inicial e continuada de professores(as).Explorando a Tabela Periódica.. 2013. (Encontro).
X EVEQ ? Evento de Ensino de Química.As dificuldades encontradas no ensino e aprendizagem de química. 2012. (Encontro).
XVI ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino: Didática e Práticas de Ensino: compromisso com a escola pública, laica, gratuita e de qualidade.O estágio na formação de professores de Química: reflexão e tomada de consciência da prática educativa com o auxílio de uma tecnologia de imagem. 2012. (Encontro).

Organização de eventos

Total de organização de eventos (5)

ZANON, D. A. V.; SOUSA, M. C.. 2º Encontro do PPGPE: impactos e perspectivas futuras. 2019. Outro
Zanon, Dulcimeire Ap. Volante; KASSEBOEMER, A. C. ; CAVAGIS, A. D. M. ; BENEDETTI FILHO, E. ; FURLAN, E. G. ; PEREIRA, E. A. ; SANTOS JUNIOR, J. B. ; OLIVEIRA, L. C. ; FERREIRA, L. H. ; MILLARE, T.. VIII Encontro Paulista de Pesquisa em Ensino de Química (VIIIEPPEQ). 2015. Congresso
Zanon, Dulcimeire Ap. Volante. VIII Evento de Educação em Química - Os Instrumentos de Avaliação no Ensino de Química. 2010. (Congresso).. . 0.
Zanon, Dulcimeire Ap. Volante. VII Evento de Educação em Química: materiais didáticos: suas aplicações e avaliações. 2008. (Congresso).. . 0.
Zanon, Dulcimeire Ap. Volante. VI Evento de Educação em Química: ensino de Química ? currículo e políticas educacionais. 2007. (Congresso).. . 0.

Lista de colaborações

Colaborações endôgenas (2)

Dulcimeire Aparecida Volante Zanon ⇔ Maria do Carmo de Sousa (2.0)
SOUSA, M. C. ; Zanon, Dulcimeire Ap. Volante ; GAMA, R. P.. A inserção de estagiários nas escolas: características de acolhimento. Em: II Congresso Nacional de Formação de Professores e XII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores - Por uma revolução no campo da formação de professores, v. 01, p. 1752-1764, 2014.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
SOUSA, M. C. ; Zanon, Dulcimeire Ap. Volante ; GAMA, R. P.. A INSERÇÃO DE ESTAGIÁRIOS NAS ESCOLAS: CARACTERÍSTICAS DE ACOLHIMENTO Maria Do Carmo De Sousa, Dulcimeire Aparecida Volant. 2014. Apresentação de Trabalho/Comunicação

Dulcimeire Aparecida Volante Zanon ⇔ Renata Prenstteter Gama (1.0)
SOUSA, M. C. ; Zanon, Dulcimeire Ap. Volante ; GAMA, R. P.. A inserção de estagiários nas escolas: características de acolhimento. Em: II Congresso Nacional de Formação de Professores e XII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores - Por uma revolução no campo da formação de professores, v. 01, p. 1752-1764, 2014.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]

Data de processamento: 12/10/2020 19:56:17

Relatório gerado por scriptLattes V8.13. Os resultados estão sujeitos a falhas devido a inconsistências no preenchimento dos CVs Lattes. E-mail de contato: admin@email.com

Relatório de produção acadêmica da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) Departamento de Metodologia de Ensino (DME)

Centro de Educação e Ciências Humanas (CECH) Campus São Carlos

Plataforma Lattes / outubro de 2020

Dulcimeire Aparecida Volante Zanon

Produção bibliográfica

Produção técnica

Produção artística

Orientações em andamento

Supervisões e orientações concluídas

Projetos de pesquisa

Prêmios e títulos

Participação em eventos

Organização de eventos

Lista de colaborações

Produção bibliográfica

Produção técnica

Produção artística

Orientações em andamento

Supervisões e orientações concluídas

Projetos de pesquisa

Prêmios e títulos

Participação em eventos

Organização de eventos

Lista de colaborações

Relatório de produção acadêmica da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar)
Departamento de Metodologia de Ensino (DME)

Centro de Educação e Ciências Humanas (CECH)
Campus São Carlos