Relatório de produção acadêmica da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar)
Departamento de Terapia Ocupacional (DTO)

Centro de Ciências Biológicas e da Saúde (CCBS)
Campus São Carlos

Plataforma Lattes / outubro de 2020

Gerusa Ferreira Lourenco

Graduada em Terapia Ocupacional (UFSCar), especialista em Intervenção em Neuropediatria, especialista em Terapia da Mão e Reabilitação do Membro Superior, mestre e doutora em Educação Especial pela Universidade Federal de São Carlos. Professora Adjunta nível 4 no Departamento de Terapia Ocupacional da Universidade Federal de São Carlos e do Programa de Pós Graduação em Educação Especial (PPGEEs/UFSCar). Tem experiência na área de Terapia Ocupacional, atuando principalmente nos seguintes temas: terapia ocupacional, educação inclusiva, recursos de tecnologia assistiva. (Texto informado pelo autor)

http://lattes.cnpq.br/1474728505225459 (07/10/2020)

Rótulo/Grupo:

Bolsa CNPq:

Período de análise: 2012-2020

Endereço: Universidade Federal de São Carlos, Centro de Ciências Biológicas e da Saúde da UFSCAR, Departamento de Terapia Ocupacional. Rod. Washington Luis, Km 235 Monjolinho 13565-905 - Sao Carlos, SP - Brasil Telefone: (16) 33518392 URL da Homepage: http://www.dto.ufscar.br/graduacao

Grande área: Ciências da Saúde

Área: Fisioterapia e Terapia Ocupacional

Citações: Google Acadêmico

Produção bibliográfica

Artigos completos publicados em periódicos (29)
1. LINO, T. B. ; AGNELLI, L. B. ; BOUERI, I. Z. ; LOURENÇO, G. F.. Efeitos do Uso de Recursos de Tecnologia Assistiva para Promover Independência em Atividades de Vida Diária para uma Criança com Paralisia Cerebral. REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL. v. 26, p. 35-50, issn: 1980-5470, 2020.
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2. KURAUCHI, G. R. S. ; ONO, D. H. ; SOUZA, L. R. S. ; LOURENÇO, G. F. ; JOAQUIM, R. H. V. T.. Percepções de pacientes submetidos ao transplante de células-tronco hematopoiéticas acerca da intervenção em um grupo de atividades. SAÚDE (SANTA MARIA). v. 46, p. 1-13, issn: 2236-5834, 2020.
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3. SILVA, Carla Regina; GOZZI, A. P. N. F. ; PAOLILO, Alessandra Rossi ; OLIVEIRA, A. F. ; FERNANDES, A. D. S. A. ; LOURENÇO, G. F. ; MORATO, G. G. ; BARBOSA, L. C. M. ; MARTINEZ, L. B. A. ; SILVA, M. J. ; CASTRO, S. M. ; FERIGATO, Sabrina Helena ; LUSSI, I. A. O. ; CARRIJO, D. C. M.. TERAPIA OCUPACIONAL NA UNIVERSIDADE PÚBLICA E AÇÕES DE ENFRENTAMENTO À COVID-19: SUNGULARIDADES E/NAS MULTIPLICIDADES. Revista Interinstitucional Brasileira de Terapia Ocupacional - REVISBRATO. v. 4, p. 351-370, issn: 2526-3544, 2020.
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4. CALHEIROS, DAVID DOS SANTOS ; LOURENÇO, G. F. ; GONCALVES, A. G. ; MANZINI, M. G. ; MENDES, E. G.. Consultoria colaborativa a distância em tecnologia assistiva para professoras: planejamento, implementação e avaliação de um caso. PRÓ-POSIÇÕES (UNICAMP. ONLINE). v. 30, p. 1-30, issn: 1980-6248, 2019.
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5. AZEVEDO, T. L. ; RIOS, G. A. ; BATALIOTTI, S. E. ; LOURENÇO, G. F.. Uso da audiodescrição no brincar de uma criança com síndrome de down na educação infantil. REVISTA EDUCAÇÃO ESPECIAL. v. 32, p. 1-15, issn: 1984-686X, 2019.
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6. PEDRINO, M. C. ; LOURENÇO, G. F.. Atendimento Educacional de Crianças e adolescentes em Condições Complexas de Saúde: uma revisão sistemática. Revista Educação Especial. v. 32, p. 1-28, issn: 1984-696X, 2019.
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7. CALHEIROS, D. S. ; MENDES, E. G. ; LOURENÇO, G. F.. Considerações acerca da tecnologia assistiva no cenário educacional brasileiro. REVISTA EDUCAÇÃO ESPECIAL. v. 31, p. 229-244, issn: 1984-686X, 2018.
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8. JOAQUIM, R. H. V. T. ; SILVA, F. R. ; LOURENÇO, G. F.. O FAZ DE CONTA E AS BRINCADEIRAS COMO ESTRATÉGIA DE INTERVENÇÃO PARA UMA CRIANÇA COM ATRASO NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL. Cadernos Brasileiros de Terapia Ocupacional. v. 26, p. 63-71, issn: 2526-8910, 2018.
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9. LOURENÇO, G. F.; BATTISTELLA, J.. Mapeamento de alunos público-alvo da educação especial na Universidade Federal de São Carlos em 2014-2015. REVISTA PSICOLOGIA ESCOLAR E EDCUACIONAL. v. 22, p. 25-32, issn: 2175-3539, 2018.
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10. PETRONI, N. N. ; BOUERI, I. Z. ; LOURENÇO, G. F.. Introdução ao uso do Tablet para Comunicação Alternativa por uma Jovem com Paralisia Cerebral. REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL. v. 24, p. 327-342, issn: 1980-5470, 2018.
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11. FIGUEIREDO, MIRELA DE OLIVEIRA ; ZAMBULIM, MARIANA CRISTINA ; EMMEL, MARIA LUISA GUILLAUMON ; FORNERETO, ALANA DE PAIVA NOGUEIRA ; Lourenço, Gerusa Ferreira ; JOAQUIM, REGINA HELENA VITALE TORKOMIAN ; BARBA, PATRICIA DELLA. Terapia ocupacional: uma profissão relacionada ao feminino. História, Ciências, Saúde-Manguinhos. v. 25, p. 115-126, issn: 1678-4758, 2018.
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12. NUCCI, L. V. ; LOURENÇO, G. F. ; BARBA, P. C. S. D.. LEGISLAÇÕES E DOCUMENTOS BRASILEIROS SOBRE A ATENÇÃO À CRIANÇA E SUAS IMPLICAÇÕES PARA O MONITORAMENTO DO DESENVOLVIMENTO INFANTIL. Da Investigação às Práticas: Estudos de Natureza Educacional (INVEP). v. 8, p. 4-20, issn: 2182-1372, 2018.
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13. BARBA, P. C. S. D. ; LUIZ, E. A. M. ; PINHEIRO, R. C. ; LOURENÇO, G. F.. Prevalence of Developmental Coordination Disorder signs in children 5 to 14 years in São Carlos. Motricidade. v. 13, p. 22-30, issn: 2182-2972, 2017.
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14. BEUTEL, P. S. ; LOURENÇO, G. F. ; MARCOLINO, T. Q.. Ensino e aprendizagem da prática profissional: o caso dos supervisores de estágio do curso de graduação em Terapia Ocupacional da UFSCar. REVISTA DE TERAPIA OCUPACIONAL DA UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO. v. 28, p. 27-35, issn: 2238-6149, 2017.
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15. SOUZA, B. R. ; LOURENÇO, G. F. ; CALHEIROS, D. S.. CONCEPÇÃO E UTILIZAÇÃO DA TECNOLOGIA ASSISTIVA POR PROFISSIONAIS DA ÁREA DA SAÚDE. Revista Interinstitucional Brasileira de Terapia Ocupacional - REVISBRATO. v. 1, p. 282-299, issn: 2526-3544, 2017.
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16. MANZINI, M. G. ; MARTINEZ, CLAUDIA MARIA SIMOES ; LOURENCO, G. F ; OLIVEIRA, B.. FORMAÇÃO DE INTERLOCUTORES DE UMA CRIANÇA COM PARALISIA CEREBRAL PARA O USO DA COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA. Cadernos Brasileiros de Terapia Ocupacional. v. 25, p. 553-564, issn: 2526-8910, 2017.
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17. FERIGATO, Sabrina Helena ; SILVA, Carla Regina ; LOURENÇO, G. F.. Cyberculture and Occupational Therapy: Creating Connections. South African Journal of Occupational Therapy. v. 47, p. 45-48, issn: 2310-3833, 2017.
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18. FANCHINETTI, T. A. ; GONCALVES, A. G. ; LOURENÇO, G. F.. Processo de Construção de Recurso de Tecnologia Assistiva para Aluno com Paralisia Cerebral em Sala de Recursos Multifuncionais. REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL. v. 23, p. 547-562, issn: 1980-5470, 2017.
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19. LOURENÇO, G. F.; HONORIO, A. C. ; OLIVEIRA, M. F.. SATISFAÇÃO NO USO DE RECURSOS ASSISTIVOS PARA ORIENTAÇÃO E MOBILIDADE POR ADULTOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL. REVISTA DE TERAPIA OCUPACIONAL DA UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO. v. 28, p. 340-348, issn: 2238-6149, 2017.
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20. MARCOLINO, T. Q. ; LOURENÇO, G. F. ; REALI, A. M. M. R.. Isso eu levo para a vida!: aprendizagem da prática profissional em uma Comunidade de Prática.. Interface (Botucatu. Online). v. 21, p. 411-420, issn: 1807-5762, 2017.
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21. CRIPPA, J. N. ; GONCALVES, A. G. ; BARBA, P. C. S. D. ; LOURENÇO, G. F.. O acesso da criança com paralisia cerebral aos recursos de tecnologia assistiva na percepção dos cuidadores. DIÁLOGOS E PERSPECTIVAS EM EDUCAÇÃO ESPECIAL. v. 4, p. 73-86, issn: 2358-8845, 2017.
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22. FERIGATO, Sabrina Helena ; SILVA, Carla Regina ; LOURENÇO, G. F.. A convivência e o com-viver como dispositivos para a Terapia Ocupacional. Cadernos de Terapia Ocupacional da UFSCar. v. 24, p. 849-857, issn: 2238-2860, 2016.
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23. GONCALVES, A. G. ; NICOLETTI, B. ; LOURENÇO, G. F.. CARACTERIZAÇÃO DO ATENDIMENTO ESCOLAR DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA FÍSICA EM UM MUNICÍPIO DO INTERIOR PAULISTA. Educação (Rio Claro. Online). v. 26, p. 484-504, issn: 1981-8106, 2016.
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24. TORRES, J. P. ; COSTA, C. S. L. ; LOURENÇO, G. F.. Substituição Sensorial Visuo-Tátil e Visuo-Auditiva em Pessoas com Deficiência Visual: uma Revisão Sistemática1. Revista Brasileira de Educacao Especial. v. 22, p. 605-618, issn: 1980-5470, 2016.
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25. LOURENÇO, G. F.; MENDES, E. G.. Adaptação transcultural de um instrumento para avaliar a acessibilidade de alunos com paralisia cerebral ao computador. Cadernos de Terapia Ocupacional da UFSCar. v. 23, p. 85-100, issn: 2238-2860, 2015.
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26. LOURENÇO, G. F.; GONCALVES, A. G. ; ELIAS, N. C.. Differentiated Instructional Strategies and Assistive Technology in Brazil: Are We Talking about the Same Subject?. Universal Journal of Educational Research. v. 3, p. 891-896, issn: 2332-3213, 2015.
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27. FANCHINETTI, T. A. ; GONCALVES, A. G. ; LOURENÇO, G. F.. ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO (AEE) E A OFERTA PARA ALUNOS COM > DEFICIÊNCIA FÍSICA. Crítica Educativa. v. 1, p. 172-186, issn: 2447-4223, 2015.
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28. LINO, C. C. A. ; GONCALVES, A. G. ; Lourenço, Gerusa Ferreira. O USO DE RECURSOS DE TECNOLOGIA ASSISTIVA NO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO: CONSIDERAÇÕES SOBRE A SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS E ESCOLAS ESPECIALIZADAS. Temas sobre Desenvolvimento. v. 20, p. 98-108, issn: 0103-7749, 2015.
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29. LOURENÇO, G. F.; Mendes, Enicéia Gonaçalves ; TOYODA, C. Y.. Recursos de Alta-Tecnologia Assistiva Disponíveis no Mercado Nacional: ferramentas para alunos com paralisia cerebral. Informática na Educação (Impresso). v. 15, p. 229-245, issn: 1516-084X, 2012.
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Livros publicados/organizados ou edições (1)
1. MENDES, E. G. (Org.) ; ALMEIDA, M. A. (Org.) ; LOURENÇO, G. F. (Org.). APARANDO ARESTAS: DAS POLÍTICAS ÀS PRÁTICAS DE INCLUSÃO ESCOLAR. 1 ed. Marilia: ABPEE, 2018. v. 1, p. 258.
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Capítulos de livros publicados (11)
1. ALMEIDA, R. C. G. O. ; GONCALVES, A. G. ; LOURENÇO, G. F.. Recurso de tecnologia assistiva para aluna com paralisia cerebral na educação infantil: parceria entre professoras da classe comum e da educação especial. Em: Jáima Pinheiro de Oliveira; Regina Keiko Kato Miura; Flaviane Pelloso Molina Freitas; Marília Bazan Blanco; Emely Kelly Silva Santos Oliveira. (Org.). Tecnologias educacionais como suportes para a inclusão escolar. 1ed.São Carlos. : Editora De Castro. 2020.v. 1, p. 67-84.
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2. FERIGATO, Sabrina Helena ; SILVA, Carla Regina ; LOURENÇO, G. F.. Cibercultura e Terapia Ocupacional: ampliando conexões. Em: Carla Regina Silva. (Org.). Atividades Humanas e Terapia Ocupacional: saber-fazer, cultura, política e outras resistências. 1ed.São Paulo. : Hucitec. 2019.v. 1, p. 218-234.
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3. LOURENÇO, G. F.; OLIVEIRA, B. B.. Terapia Ocupacional e Comunicação Alternativa no Contexto Escolar. Em: Mariana Gurian Manzini; Claudia Maria Simões Martinez. (Org.). Terapia Ocupacional e Comunicação Alternativa em Contextos de Desenvolvimento Humano. 1ed.Sao Carlos. : EdUFSCar. 2019.v. 1, p. 103-119.
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4. SILVA, S. C. F. ; AOKI, A. P. ; ANDRADE, S. N. ; GONCALVES, A. G. ; LOURENÇO, G. F.. Desenvolvimento de recursos de tecnologia assistiva para alunos com deficiência física no contexto escolar. Em: Luis Carlos Pasxhoarelli; Fausto Orsi Medola. (Org.). Tecnologia assistiva: desenvolvimento e aplicações. 1ed.Bauru. : Canal 6. 2018.v. 1, p. 325-330.
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5. LOURENÇO, G. F.; GONCALVES, A. G.. Tecnologia Assistiva e Paralisia Cerebral: caminhos na colaboração entre Universidade e uma Rede de Educação. Em: Enicéia Gonçalves Mendes; Maria Amélia Almeida; Lidia Maria Marson Postalli. (Org.). Práticas Pedagógicas Inclusivas em Contextos Escolares. 1ed.Marilia. : ABPEE. 2018.v. 1, p. 31-44.
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6. LOURENÇO, G. F. Letramento para estudantes com deficiência física. Em: Adriana Garcia Gonçalves; Fabiana Cia; Juliana Aparecida de Paula P. Campos. (Org.). Letramento para o estudante com deficiência. 1ed.São Carlos. : Editorando. 2018.v. 1, p. 77-97.
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7. LOURENÇO, G. F. SALA DE RECURSO MULTIFUNCIONAL E OS DESAFIOS PARA A PARCERIA COM A SALA COMUM NAS PRÁTICAS COM TECNOLOGIA ASSISTIVA E COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA E AMPLIADA. Em: Débora Deliberato; Débora Regina de Paula Nunes; Maria de Jesus Gonçalves. (Org.). Trilhando Juntos a Comunicação Alternativa. 1ed.Marília. : ABPEE. 2017.p. 123-132.
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8. CALHEIROS, D. S. ; LOURENÇO, G. F. ; CRUZ, D. M. C.. A atuação da terapia ocupacional no contexto escolar: educação inclusiva perspectiva social. Em: Jorge Lopes Cavalcante Neto; Osni Oliveira Noberto da Silva (Orgs.). (Org.). DIVERSIDADE E MOVIMENTO: diálogos possíveis e necessários. 1ed.Curitiba. : Editora CRV. 2016.v. 1, p. 505-534.
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9. MENDES, E. G. ; LOURENÇO, G. F.. En busca de nuevas prácticas pedagógicas: algunas experiencias en Brasil. Em: Oliveira, Anna Augusta S.; Poker, Rosimar B.; de Oliveira, Fátima Inês W. y Muñoz, Yolanda. (Org.). Prácticas pedagógicas en Educación Especial: hacia una Escuela Inclusiva. 1ed. 2014.p. 115-134.
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10. MENDES, E. G. ; MARQUES, L. C. ; LOURENÇO, G. F.. A abordagem colaborativa em pesquisas na Educação Especial: aliando produção de conhecimento com formação e prestação de serviço. Em: Enicéia Gonçalves Mendes; Maria Amélia Almeida. (Org.). A pesquisa sobre inclusão escolar em suas múltiplas dimensões. 1ed.Marília. : ABPEE. 2012.v. 1, p. 383-396.
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11. MENDES, E. G. ; LOURENÇO, G. F.. Recursos computadorizados de tecnologia assistiva para estudantes com paralisia cerebral em múltiplos contextos. Em: Enicéia Gonçalves Mendes; Maria Amélia Almeida. (Org.). Dimensões pedagógicas nas práticas de inclusão escolar. 1ed.Marília. : ABPEE. 2012.v. 2, p. 421-444.
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Textos em jornais de notícias/revistas (1)
1. LOURENÇO, G. F. Tecnologia Assistiva e educação: do que estamos falando?. Profissão Mestre, Editorial Humana, p. 14-15, 01 mar. 2014.
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Trabalhos completos publicados em anais de congressos (24)
1. BAGATINI, B. ; GONCALVES, A. G. ; LOURENÇO, G. F.. Tecnologia assistiva nas atividades de lazer e esporte para crianças com deficiência física. Em: XIV Jornada de Educação Especial e II Congresso Internacional de Educação Especial e Inclusiva, v. 1, p. 216-223, 2018.
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2. LOPES, A. ; GONCALVES, A. G. ; LOURENÇO, G. F.. Ouso de tecnologia assistiva no contexto de um centro de atendimento educacional especializado: práticas e formação. Em: XIV Jornada de Educação Especial e II Congresso Internacional de Educação Especial e Inclusiva, v. 1, p. 272-279, 2018.
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3. TEIXEIRA, C. A. ; LOURENÇO, G. F.. INTRODUÇÃO DE SISTEMA DE COMUNICAÇÃO POR TROCA DE FIGURAS COM UMA CRIANÇA COM PARALISIA CEREBRAL. Em: VIII Congresso Brasileiro de Educação Especial e XI Encontro Nacional de Pesquisadores da Educação Especial, v. 1, 2018.
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4. MARCOLINO, Tais Quevedo ; LOURENÇO, G. F. ; SILVA, Carla Regina ; JOAQUIM, Regina Helena V. T ; BARBA, Patricia Carla S. Della ; CID, M. F. B.. AS METODOLOGIAS ATIVAS DE APRENDIZAGEM FUNCIONAM PARA A GENTE? A EXPERIÊNCIA DO CURSO DE GRADUAÇÃO EM TERAPIA OCUPACIONAL DA UFSCAR. Em: III CONGRESSO DE ENSINO DE GRADUAÇÃO CONEGRAD UFSCARAR, v. 1, p. 608-615, 2017.
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5. GONCALVES, A. G. ; LOURENÇO, G. F. ; PERNACOVA, L.. Uso de recurso de auxílio à mobilidade por alunos com deficiência física: avaliação de habilidades e participação nos ambientes escolares. Em: I Congresso Brasileiro de Pesquisa e Desenvolvimento em Tecnologia Assistiva: engenharia e design, p. 111-117, 2016.
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6. GONCALVES, A. G. ; LOURENÇO, G. F.. Elaboração de recursos de Tecnologia Assistiva para alunos com paralisia cerebral em Salas de Recursos Multifuncionais. Em: I Congresso Brasileiro de Pesquisa e Desenvolvimento em Tecnologia Assistiva: engenharia e design, p. 467-472, 2016.
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7. LINO, C. C. A. ; GONCALVES, A. G. ; LOURENÇO, G. F.. USO DE RECURSOS COM DUAS CRIANÇAS COM PARALISIA CEREBRAL EM CONTEXTO DE ESCOLA ESPECIAL. Em: VII Congresso Brasileiro de Educação Especial e do X Encontro Nacional de Pesquisadores da Educação Especial, 2016.
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8. MANZINI, M. G. ; MARTINEZ, C. M. S. ; LOURENÇO, G. F. ; OLIVEIRA, B. B. ; MANZINI, A. C. G.. CAPACITAÇÃO DE DIFERENTES INTERLOCUTORES PARA O USO DE RECURSOS DE COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA: UMA PROPOSTA INCLUSIVA. Em: VII Congresso Brasileiro de Educação Especial e X Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial, 2016.
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9. COSTA, S. C. F. ; GONCALVES, A. G. ; SILVA, L. ; LOURENÇO, G. F.. UTILIZAÇÃO DA REALIDADE VIRTUAL POR UM ALUNO COM DEFICIÊNCIA FÍSICA: RELATO DE EXPERIÊNCIA. Em: VII Congresso Brasileiro de Educação Especial e do X Encontro Nacional de Pesquisadores da Educação Especial, 2016.
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10. SILVA, L. ; GONCALVES, A. G. ; COSTA, S. C. F. ; LOURENÇO, G. F.. REALIDADE VIRTUAL NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DE UMA PROFESSORA DE SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS. Em: VII Congresso Brasileiro de Educação Especial e do X Encontro Nacional de Pesquisadores da Educação Especial, 2016.
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11. MANZINI, M. G. ; MARTINEZ, C. M. S. ; ALMEIDA, M. A. ; MORESCHI, C. L. ; MANZINI, A. C. G. ; LOURENÇO, G. F.. Avaliação de um Programa de Comunicação Alternativa para Mães de Crianças com Paralisia Cerebral. Em: VI Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa ISAAC- Brasil, p. 1-10, 2015.
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12. LOURENÇO, G. F.; GONCALVES, A. G. ; ELIAS, N. C.. Differentiated Instructional Strategies and Assistive Technology. Em: The Conference Embracing Inclusive Approaches for Children and Youth with Special Education Needs, p. 581-584, 2014.
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13. FANCHINETTI, T. A. ; GONCALVES, A. G. ; LOURENÇO, G. F.. Tecnologia Assistiva no contexto das Salas de Recursos Multifuncionais: o que dizem as professoras. Em: 12ª Jornada de Educação Especial: ciência e conhecimento em Educação Especial, p. 1-9, 2014.
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14. SOUZA, K. O. ; GONCALVES, A. G. ; OLIVEIRA, A. R. P. E. ; LOURENÇO, G. F.. Tecnologia Assistiva aplicada ao esporte adaptado: relato de experiência. Em: 12ª Jornada de Educação Especial: ciência e conhecimento em Educação Especial, p. 1-9, 2014.
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15. MANZINI, A. C. G. ; LOURENÇO, G. F. ; GONCALVES, A. G.. Atendimento educacional especializado: relato do uso de recursos de tecnologia assistiva e de atividades adaptadas. Em: VI Congresso Brasileiro de Educação Especial, 2014.
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16. MORESCHI, C. L. ; MANZINI, M. G. ; LOURENÇO, G. F. ; MARTINEZ, C. M. S. ; ALMEIDA, M. A.. Capacitação dos alunos do curso de terapia ocupacional para confecção de recursos de comunicação alternativa. Em: VI Congresso Brasileiro de Educação Especial e IX Encontro Nacional dos Pesquisadores da Educação Especial, p. 1-12, 2014.
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17. SOUZA, B. R. ; LOURENÇO, G. F. ; GONCALVES, A. G.. A parceria entre terapia ocupacional e um professor de Sala de Recursos Multifuncional. Em: VI Congresso Brasileiro de Educação Especial, 2014.
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18. GONCALVES, A. G. ; LOURENÇO, G. F.. Atuação do professor de Sala de Recursos Multifuncionais junto aos alunos com Paralisia Cerebral. Em: VI Congresso Brasileiro de Educação Especial, 2014.
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19. LINO, C. C. A. ; LOURENÇO, G. F. ; GONCALVES, A. G.. CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO FÍSICO PARA ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO DA REDE DO MUNICÍPIO DE SÃO CARLOS. Em: VI Congresso Brasileiro de Educação Especial, 2014.
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20. FANCHINETTI, T. A. ; GONCALVES, A. G. ; LOURENÇO, G. F.. O CONTEXTO DAS SALAS DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS COM A TECNOLOGIA ASSISTIVA: O QUE PENSAM OS PROFESSORES. Em: VI Congresso Brasileiro de Educação Especial, 2014.
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21. SILVA, M. T. ; GARCES, L. ; LOURENÇO, G. F. ; GONCALVES, A. G.. TECNOLOGIA ASSISTIVA NA ESCOLA: PLANEJAMENTO E CONFECÇÃO DE RECURSOS. Em: VI Congresso Brasileiro de Educação Especial, 2014.
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22. PERNACOVA, L. ; LOURENÇO, G. F. ; GONCALVES, A. G.. Uso de dispositivos auxiliares de mobilidade no contexto escolar para alunos com deficiência física. Em: VI Congresso Brasileiro de Educação Especial, 2014.
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23. MANZINI, M. G. ; MORESCHI, C. L. ; MANZINI, A. C. G. ; MARTINEZ, C. M. S. ; ALMEIDA, M. A. ; LOURENÇO, G. F.. Processo de elaboração de pranchas de comunicação alternativa: parceria com mães de crianças não verbais. Em: V Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa - ISAAC Brasil: Comunicar para incluir, p. 1-16, 2013.
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24. LOURENÇO, G. F.; Mendes, Enicéia Gonaçalves. Proposta preliminar de etapas para a implementação de recursos de alta tecnologia assistiva com alunos com paralisia cerebral. Em: V Congresso Brasileiro de Educação Especial / VII Encontro Nacional dos Pesquisadores da Educação Especial, 2012.
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Resumos expandidos publicados em anais de congressos (10)
1. SILVA, C. C. B. ; LOURENÇO, G. F.. GRUPO DE TRABALHO 5 TERAPIA OCUPACIONAL E EDUCAÇÃO. Em: XVI Encontro Nacional de Docentes de Terapia Ocupacional e V Seminário Nacional de Pesquisa em Terapia Ocupacional, 2018, Santos. Cadernos Brasileiros de Terapia Ocupacional. São Carlos: Cubo, v. 27, p. 1-5, 2018.
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2. MANZINI, M. G. ; MARTINEZ, C. M. S. ; LOURENÇO, G. F. ; OLIVEIRA, B. B. ; MANZINI, A. C. G.. Confecção de recursos de comunicação alternativa: participação da família, do profissional de saúde e da educação. Em: I Congresso Internacional de Educação Especial e Inclusiva e XIII Jornada de Educação Especial, 2016, Marília. I Congresso Internacional de Educação Especial e Inclusiva e XIII Jornada de Educação Especial. Marília: Fundepe Editora, v. 1, p. 1-5, 2016.
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3. BATTISTELLA, J. ; LOURENÇO, G. F.. Os alunos público-alvo da educação especial nos cursos de graduação da ufscar: aproximação inicial. Em: I Congresso Internacional de educação Especial e Inclusiva e XIII Jornada de Educação Especial, 2016, Marilia. Anais do Evento. Marilia: Fundepe, v. 1, 2016.
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4. MANZINI, M. G. ; MARTINEZ, C. M. S. ; LOURENÇO, G. F. ; OLIVEIRA, B. B. ; MANZINI, A. C. G.. CONFECÇÃO DE RECURSOS DE COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA: PARTICIPAÇÃO DA FAMÍLIA, DO PROFISSIONAL DA SAÚDE E DA EDUCAÇÃO. Em: I Congresso internacional de educação especial e inclusiva e XIII Jornada de Educação Especial, 2016, Marília. Anais. Marília: Fundepe, 2016.
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5. SOUZA, B. R. ; LOURENÇO, G. F.. ANÁLISE DA FORMAÇÃO EM TECNOLOGIA ASSISTIVA DA EQUIPE TÉCNICA DE UMA UNIDADE SAÚDE ESCOLA. Em: XIV Congresso Brasileiro de Terapia Ocupacional/2015, 2016, Rio de Janeiro. Anais do XIV Congresso Brasileiro de Terapia Ocupacional/2015. Rio de Janeiro: Revisbrato, v. 1, p. 1121-1125, 2016.
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6. LINO, T. B. ; LOURENÇO, G. F.. PROPOSTA DE USO DE RECURSOS DE TECNOLOGIA ASSISTIVA PARA A ATIVIDADE DE BEBER LÍQUIDOS A UMA CRIANÇA COM PARALISIA CEREBRAL. Em: XIV Congresso Brasileiro de Terapia Ocupacional, 2016, Rio de Janeiro. Anais do XIV Congresso Brasileiro de Terapia Ocupacional/2015. Rio de Janeiro: Revisbrato, v. 1, p. 1136-1141, 2016.
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7. SILVA, C. C. B. ; LOURENÇO, G. F.. GT Terapia Ocupacional e Educação. Em: XV Encontro Nacional de Docentes de Terapia Ocupacional e IV Seminário Nacional de Pesquisa em Terapia Ocupacional, 2016, Vitória. Anais. São Carlos: Cadernos de Terapia Ocupacional da UFSCar, v. 24, p. 226-228, 2016.
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8. LOURENÇO, G. F.; PETRONI, N. N.. Onde estão as crianças e jovens usuários de prancha de Comunicação Alternativa: considerações iniciais. Em: VI Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa ISAAC-Brasil, 2015, Campinas. Anais do VI Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa ISAAC-Brasil. Marília: ABPEE, 2015.
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9. LOURENÇO, G. F.; PETRONI, N. N.. Levantamento de softwares e aplicativos para pranchas de Comunicação Alternativa digitais disponíveis no mercado nacional. Em: VI Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa ISAAC-Brasil, 2015, Campinas. Anais do VI Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa ISAAC-Brasil. Marília: ABPEE, 2015.
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10. LOURENÇO, G. F. Parceria colaborativa para a formação de profissionais e integração de estratégias de comunicação alternativa no atendimento à criança com paralisia cerebral. Em: V Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa, 2013, Gramado. Anais do V Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa, 2013.
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Resumos publicados em anais de congressos (20)
1. BAGATINI, B. ; LOURENÇO, G. F.. CARACTERIZAÇÃO DA PARTICIPAÇÃO EM ATIVIDADES DE LAZER POR CRIANÇAS COM PARALISIA CEREBRAL NA PERCEPÇÃO DE SEUS CUIDADORES. Em: I Congresso Internacional de Paralisia Cerebral, 2019, Campinas. Anais do I Congresso Internacional de Paralisia Cerebral, v. 1, p. 1-1, 2019.
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2. MARTINEZ, C. M. S. ; LOURENÇO, G. F. ; SILVA, Carla Regina ; MANZINI, M. G. ; FIGUEIREDO, M. O. ; ROSA, T. T. ; ALMEIDA PRADO, A. C. S. ; HAYASHI, C. R. M. ; HAYASHI, M. C. P. I.. SOLIDARIEDADE FAMILIAR INTERGERACIONAL: O QUE DIZEM OS ESTUDOS SOBRE AVÓS DE NETOS COM PARALISIA CEREBRAL?. Em: I Congresso Internacional de Paralisia Cerebral, 2019, Campinas. Anais I Congresso Internacional de Paralisia Cerebral. Campinas, v. 1, p. 1-2, 2019.
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3. LOURENÇO, G. F.; GIAMPAOLO, R. ; PRATTI, G. O.. Implementação de recursos de Comunicação Alternativa na parceria entre Terapia Ocupacional e Educação Especial: Relato de Experiência. Em: VIII Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa ISAAC Brasil, 2019, Campinas. Caderno de Resumos e Programa. São Paulo: ISAAC-Brasil, v. 1, p. 108, 2019.
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4. LOURENÇO, G. F.; BIANCOLLI, L. G. ; OLIVEIRA, B. B.. MAPEAMENTO E CARACTERIZAÇÃO DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA NÃO-ORALIZADOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL DE UM MUNICÍPIO PAULISTA. Em: VIII Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa ISAAC Brasil, 2019, Campinas. Caderno de Resumos e Programa. São Paulo: ISAAC-Brasil, v. 1, p. 97-98, 2019.
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5. LOURENÇO, G. F.; SANTOS, J. R. ; LOPES, M. M. ; STOPA, P. C.. Mapeamento do uso de recursos de Tecnologia Assistiva por crianças com Síndrome Congênita Zika Vírus. Em: VIII Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa ISAAC Brasil, 2019, Campinas. Caderno de Resumos e Programa. São Paulo: ISAAC-Brasil, v. 1, p. 64, 2019.
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6. SILVA, T. C. ; LOURENÇO, G. F. ; BARBA, P. C. S. D.. Práticas intersetoriais de monitoramento do desenvolvimento infantil em uma região do estado de São Paulo. Em: XIV Jornada de Educação Especial e II Congresso Internacional de Educação Especial e Inclusiva, 2018, Marilia. Anais. Marilia: UNESP, v. 1, p. 1006, 2018.
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7. ANDRADE, P. F. ; SILVA, Carla Regina ; PAOLILO, Alessandra Rossi ; LOURENÇO, G. F. ; CARDINALLI, Isadora. MONITORIA DE RECURSOS E ATIVIDADES EM TERAPIA OCUPACIONAL: PROPOSTA DE DESCENTRALIZAÇÃO. Em: XVI Encontro Nacional de Docentes de Terapia Ocupacional V Seminário Nacional de Pesquisa em Terapia Ocupacional, 2019, Santos. Anais do XVI Encontro Nacional de Docentes de Terapia Ocupacional V Seminário Nacional de Pesquisa em Terapia Ocupacional, v. 27, p. 1, 2018.
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8. BAGATINI, B. ; LOURENÇO, G. F.. PARTICIPAÇÃO DE ADOLESCENTES COM DEFICIÊNCIA FÍSICA NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA EM ESCOLAS DA REDE REGULAR: DEMANDAS POR TECNOLOGIA ASSISTIVA. Em: XVI Encontro Nacional de Docentes de Terapia Ocupacional e V Seminário Nacional de Pesquisa em Terapia Ocupacional, 2018, Santos. Cadernos Brasileiros de Terapia Ocupacional. São Carlos: Cubo, v. 27, p. 1, 2018.
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9. BAGATINI, B. ; LOURENÇO, G. F.. AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA E ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA FÍSICA: APONTAMENTOS DOS PROFESSORES. Em: Simpósio de Atividades Físicas Adaptadas, 2017, São Carlos. Anais do Simpósio de Atividades Físicas Adaptadas. São Carlos: SESC / UFSCar, v. 1, p. 53-53, 2017.
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10. PETRONI, N. N. ; LOURENÇO, G. F.. COMPARAÇÃO ENTRE O USO DE APLICATIVO PARA COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA E PRANCHA EM PAPEL-. Em: VII Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa, 2017, Natal. Anais do VII Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa ISAAC-Brasil. Marília: ABPEE, v. 7, p. 224, 2017.
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11. LOURENÇO, G. F.; TEIXEIRA, C. A.. SELEÇÃO E POSICIONAMENTO DE ACIONADOR DE PRESSÃO PARA UMA CRIANÇA COM PARALISIA CEREBRAL: POSSIBILIDADES E DESAFIOS DA CLÍNICA. Em: VII Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa ISAAC-Brasil, 2017, Natal. Anais do VII Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa ISAAC-Brasil. Marília: ABPEE, v. 7, p. 463, 2017.
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12. BARBA, P. C. S. D. ; NUCCI, L. V. ; SERRANO, A. M. S. P. H. ; LOURENÇO, G. F. ; JOAQUIM, R. H. V. T. ; SILVA, T. C.. Advances in Monitoring Child Development in Brazil, in the Perspective of Intersectoriality. Em: Addressing and Supporting Family and Child Wellbeing | Pelo Bem-estar da Criança e da Família, 2017, Braga - Portugal. Abstracts Book - Addressing and Supporting Family and Child Wellbeing. Lisboa: Fundação Brazelton-Gomes Pedro, v. 1, p. 58-59, 2017.
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13. SILVA, M. T. ; LOURENÇO, G. F.. CARACATERIZAÇÃO DE CRIANÇAS COM PARALISIA CEREBRAL VISANDO O USO DO ANDADOR. Em: XIV Congresso Brasileiro de Terapia Ocupacional, 2016, Rio de Janeiro. Anais do XIV Congresso Brasileiro de Terapia Ocupacional/2015. Rio de Janeiro: Revisbrato, v. 1, p. 577, 2016.
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14. CRIPPA, J. N. ; LOURENÇO, G. F.. RECURSOS DE TECNOLOGIA ASSISTIVA UTILIZADOS POR CRIANÇAS COM PARALISIA CEREBRAL E SUA CORRELAÇÃO COM O NÍVEL DE COMPROMETIMENTO. Em: XIV Congresso Brasileiro de Terapia Ocupacional, 2016, Rio de Janeiro. Anais do XIV Congresso Brasileiro de Terapia Ocupacional/2015.. Rio de Janeiro: Revisbrato, v. 1, 2016.
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15. LOURENÇO, G. F.; BOUERI, I. Z.. APONTAMENTOS SOBRE PRÁTICA BASEADA EM EVIDÊNCIA EM TECNOLOGIA ASSISTIVA E DELINEAMENTOS DE PESQUISA INTRASSUJEITOS. Em: XV Encontro Nacional de Docentes de Terapia Ocupacional e IV Seminário Nacional de Pesquisa em Terapia Ocupacional, 2016, Vitória. anais. São Carlos: Cadernos de Terapia Ocupacional da UFSCar, v. 24, p. 25-25, 2016.
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16. SILVA, Carla Regina; LOURENÇO, G. F. ; FERIGATO, Sabrina Helena ; PAOLILO, Alessandra Rossi ; CARDINALLI, Isadora ; SILVESTRINI, M. S.. INTEGRAÇÃO ENTRE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO PELAS ATIVIDADES HUMANAS NA TERAPIA OCUPACIONAL AHTO UFSCAR. Em: XV Encontro de Docentes de Terapia Ocupacional e IV Seminário de Pesquisa em Terapia Ocupacional, 2016. Anais do XV Encontro Nacional de Docentes de Terapia Ocupacional e IV Seminário Nacional de Pesquisa em Terapia Ocupacional . São Carlos: Cadernos de Terapia Ocupacional da UFSCar, v. 24, p. 303-303, 2016.
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17. JOAQUIM, R. H. V. T. ; DELLA BARBA, P. C. S. D. ; LOURENCO, G. F. ; SANTOS, CLAUDIA ALINE VALENTE ; MARTINEZ, C. M. S. ; EMMEL, M. L. G. ; FIGUEIREDO, M. O. ; MARTINEZ, L. B. A. ; BOMBARDA, TATIANA BARBIERI. LABORATÓRIO DE ATIVIDADE E DESENVOLVIMENTO LAD/UFSCar: 25 ANOS DE CONSTRUÇÕES CIENTÍFICAS. Em: XV Encontro Nacional de Docentes de Terapia Ocupacional e V Seminário Nacional de Pesquisa em Terapia Ocupacional, 2016, Vitoria. Cadernos de Terapia Ocupacional da UFSCar - Suplemento Especial. São Carlos, v. 24, p. 47-47, 2016.
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18. LOURENÇO, G. F. ; CID, M. F. B. ; BARBA, Patricia Carla S. Della ; MARCOLINO, Tais Quevedo ; Silva, Carla Regina ; MATSUKURA, T. S. ; JOAQUIM, Regina Helena V. T. REFORMULAÇÃO CURRICULAR 2015 DO CURSO DE GRADUAÇÃO EM TERAPIA OCUPACIONAL DA UFSCAR. Em: XV Encontro de Docentes de Terapia Ocupacional e IV Seminário de Pesquisa em Terapia Ocupacional, 2016, Vitória. Anais do XV Encontro Nacional de Docentes de Terapia Ocupacional e IV Seminário Nacional de Pesquisa em Terapia Ocupacional. Vitória: Cadernos de Terapia Ocupacional da UFSCar, v. 24, p. 245-245, 2016.
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19. HONORIO, A. C. ; LOURENÇO, G. F.. SATISFAÇÃO DO USO DA BENGALA LONGA POR ADULTOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL. Em: XV Encontro Nacional de Docentes de Terapia Ocupacional e IV Seminário Nacional de Pesquisa em Terapia Ocupacional, 2016, Vitória. Anais. São Carlos: Cadernos de Terapia Ocupacional da UFSCar, v. 24, p. 31, 2016.
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20. BATTISTELLA, J. ; LOURENÇO, G. F.. MAPEAMENTO DOS ALUNOS PÚBLICO ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL MATRICULADOS NA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS. Em: 67ª Reunião da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência, 2015, São Carlos. Anais. São Carlos: SBPC / Edufscar, 2015.
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Artigos aceitos para publicação (1)
1. TRINDADE, T. R. ; LOURENÇO, G. F. ; FIGUEIREDO, MIRELA DE OLIVEIRA ; MARTINEZ, C. M. S. ; SILVA, C. R. ; HAYASHI, M. C. P. I.. APOIOS E RELAÇÕES ENTRE MÃES E AVÓS DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA: FALANDO SOBRE SOLIDARIEDADE INTERGERACIONAL FAMILIAR?. CADERNOS DE TERAPIA OCUPACIONAL DA UFSCAR (ONLINE). 2020.
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Apresentações de trabalho (20)
1. LOURENÇO, G. F. Introdução aos recursos de comunicação alternativa aplicados no contexto escolar. 2019. Apresentação de Trabalho/Outra
2. BAGATINI, B. ; LOURENÇO, G. F.. PARTICIPAÇÃO DE ADOLESCENTES COM DEFICIÊNCIA FÍSICA NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA EM ESCOLAS DA REDE REGULAR: DEMANDAS POR TECNOLOGIA ASSISTIVA. 2018. Apresentação de Trabalho/Congresso
3. TEIXEIRA, C. A. ; LOURENÇO, G. F.. INTRODUÇÃO DE SISTEMA DE COMUNICAÇÃO POR TROCA DE FIGURAS COM UMA CRIANÇA COM PARALISIA CEREBRAL. 2018. Apresentação de Trabalho/Congresso
4. PETRONI, N. N. ; LOURENÇO, G. F.. Comparação entre o uso de aplicativo para comunicação alternativa e prancha em papel. 2017. Apresentação de Trabalho/Congresso
5. LOURENÇO, G. F.; TEIXEIRA, C. A.. Seleção e posicionamento de acionador de pressão para uma criança com paralisia cerebral: possibilidade e desafios da clínica. 2017. Apresentação de Trabalho/Congresso
6. BAGATINI, B. ; LOURENÇO, G. F.. AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA E ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA FÍSICA: APONTAMENTOS DOS PROFESSORES. 2017. Apresentação de Trabalho/Simpósio
7. LINO, C. C. A. ; GONCALVES, A. G. ; LOURENÇO, G. F.. USO DE RECURSOS COM DUAS CRIANÇAS COM PARALISIA CEREBRAL EM CONTEXTO DE ESCOLA ESPECIAL. 2016. Apresentação de Trabalho/Comunicação
8. MANZINI, M. G. ; MARTINEZ, C. M. S. ; LOURENÇO, G. F. ; OLIVEIRA, B. B. ; MANZINI, A. C. G.. CAPACITAÇÃO DE DIFERENTES INTERLOCUTORES PARA O USO DE RECURSOS DE COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA: UMA PROPOSTA INCLUSIVA. 2016. Apresentação de Trabalho/Comunicação
9. OLIVEIRA, B. B. ; LOURENÇO, G. F. ; MANZINI, M. G. ; MARTINEZ, C. M. S.. Efeitos da Capacitação sobre comunicação suplementar e alternativa para a mãe de uma criança com paralisia cerebral no contexto domiciliar. 2016. Apresentação de Trabalho/Comunicação
10. MANZINI, M. G. ; MARTINEZ, C. M. S. ; LOURENÇO, G. F. ; OLIVEIRA, B. B.. Comunicação alternativa como um recurso terapêutico: proposta de intervenção. 2016. Apresentação de Trabalho/Comunicação
11. LOURENÇO, G. F.; PETRONI, N. N.. Levantamento de softwares e aplicativos para pranchas de comunicação alternativa digitais disponíveis no mercado nacional. 2015. Apresentação de Trabalho/Congresso
12. LOURENÇO, G. F.; PETRONI, N. N.. Onde estão as crianças e jovens usuários de pranchas de comunicação alternativa: considerações iniciais. 2015. Apresentação de Trabalho/Congresso
13. LOURENÇO, G. F. Terapia Ocupacional na Reabilitação Física: Infância e JuventudeConsiderações sobre o Estado de São Paulo. 2014. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
14. SOUZA, B. R. ; LOURENÇO, G. F.. . Concepções e práticas em tecnologia assistiva da equipe técnica de uma unidade saúde escola. 2014. Apresentação de Trabalho/Congresso
15. LOURENÇO, G. F. A Terapia Ocupacional no Atendimento Educacional Especializado com foco na tecnologia Assistiva. 2014. Apresentação de Trabalho/Seminário
16. LINO, C. C. A. ; LOURENÇO, G. F.. Identificação dos recursos de tecnologia assistiva presentes no atendimento educacional especializado no município de São Carlos. 2014. Apresentação de Trabalho/Congresso
17. MANZINI, M. G. ; MORESCHI, C. L. ; MANZINI, A. C. G. ; MARTINEZ, C. M. S. ; ALMEIDA, M. A. ; LOURENÇO, G. F.. Processo de elaboração de pranchas de comunicação alternativa: parceria com mães de crianças não verbais. 2013. Apresentação de Trabalho/Congresso
18. LOURENÇO, G. F. Parceria colaborativa para a formação de profissionais e integração de estratégias de comunicação alternativa no atendimento à criança com paralisia cerebral. 2013. Apresentação de Trabalho/Congresso
19. LOURENÇO, G. F. Atuação da TO na escola: favorecendo a inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais. 2012. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
20. LOURENÇO, G. F.; Mendes, Enicéia Gonaçalves. Proposta preliminar de etapas para a implementação de recursos de alta tecnologia assistiva com alunos com paralisia cerebral. 2012. Apresentação de Trabalho/Comunicação
Demais tipos de produção bibliográfica (2)
1. GONCALVES, A. G. ; Lourenço, Gerusa Ferreira. LA FORMACIÓN DE PROFESORES PARA LA ATENCIÓN A LOS ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES. Marília: UNESP. 2015. Resenha
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2. LOURENÇO, G. F. Desenvolvimento da criança de zero a seis anos e a terapia ocupacional. São Carlos. 2015. Prefácio, Pósfacio/Apresentação
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Produção técnica

Programas de computador com registro de patente (0)
Programas de computador sem registro de patente (0)
Produtos tecnológicos (0)
Processos ou técnicas (0)
Trabalhos técnicos (3)
1. LOURENÇO, G. F. O trabalho dos multiprofissionais no contexto escolar. 2019. (Programa de rádio ou TV/Mesa. 2019.
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2. LOURENÇO, G. F. O uso de recursos de tecnologia assistiva na infância. 2013. (Programa de rádio ou. 2013.
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3. LOURENÇO, G. F. Projeto desenvolve adaptação de materiais para crianças com paralisia cerebral. 2013. (Programa de rádio ou. 2013.
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Demais tipos de produção técnica (3)
1. LOURENÇO, G. F. Introdução aos recursos de comunicação alternativa aplicados no contexto escolar. 2019. Curso de curta duração ministrado/Outra
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2. LOURENÇO, G. F. O uso da Tecnologia Assistiva. 2016. Curso de curta duração ministrado/Outra
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3. MARQUES, L. C. ; LOURENÇO, G. F.. Deficiência visual cerebral/cortical em bebês crianças com paralisia cerebral: caracterização. avaliação e intervenção. 2012. Curso de curta duração ministrado/Outra
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Produção artística

Total de produção artística (0)

Orientações em andamento

Supervisão de pós-doutorado (0)
Tese de doutorado (0)
Dissertação de mestrado (6)
1. Daniele Rita Cruz. (título provisório) Estratégias de ensino e participação de alunos TEA no contexto da educação infantil na rede regular de ensino. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2020.
  Orientador: Gerusa Ferreira Lourenço.
2. Maiara Cristina Moraes. Implementação de Práticas de Ensino Diferenciado na Escolaridade de aluno com Deficiência Física:Parceria entre Sala Comum e Atendimento Educacional Especializado. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2020.
  Orientador: Gerusa Ferreira Lourenço.
3. LETÍCIA THAYS BESSA SILVA. AVALIAÇÃO DO REPERTÓRIO DE HABILIDADES SOCIAIS DE ADOLESCENTES ORALIZADOS E NÃO-ORALIZADOS COM PARALISIA CEREBRAL. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Início: 2019.
  Orientador: Gerusa Ferreira Lourenço.
4. Adriana Moralles. O ALUNO COM PARALISIA CEREBRAL: CONSIDERAÇÕES E DESAFIOS NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO. Dissertação (Mestrado profissional em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2019.
  Orientador: Gerusa Ferreira Lourenço.
5. Beatriz Bagatini. PARTICIPAÇÃO EM ATIVIDADES DE LAZER DURANTE A PANDEMIA POR COVID-19: IMPACTOS NO COTIDIANO DE CRIANÇAS COM PARALISIA CEREBRAL. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Início: 2019.
  Orientador: Gerusa Ferreira Lourenço.
6. Henrique de Candia Reis. Título provisório: AVALIAÇÃO DA EFICÁCIA DE UM SISTEMA DE COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA NO ENSINO REGULAR. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2018.
  Orientador: Gerusa Ferreira Lourenço.
Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização (0)
Trabalho de conclusão de curso de graduação (4)
1. Luana Gonçalves Biancolli. Comunicação alternativa e ampliada e os caminhos para formação em terapia ocupacional. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2020.
  Orientador: Gerusa Ferreira Lourenço.
2. Amanda Bueno de Oliveira. PROPOSIÇÃO E AVALIAÇÃO DE FERRAMENTAS PARA ACESSO AO COMPUTADOR PARA JOVENS COM PARALISIA CEREBRAL. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2019.
  Orientador: Gerusa Ferreira Lourenço.
3. Beatriz Botteon. REPERTÓRIO INICIAL SOBRE COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA DE PROFESSORES ATUANTES COM ALUNOS PÚBLICO ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2019.
  Orientador: Gerusa Ferreira Lourenço.
4. Thiago Trofino Braga. ACESSO AO COMPUTADOR POR JOVENS COM PARALISIA CEREBRAL: DESAFIOS EM TECNOLOGIA ASSISTIVA. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2019.
  Orientador: Gerusa Ferreira Lourenço.
Iniciação científica (4)
1. Elis Souza de Carvalho. TRADUÇÃO, RETROTRADUÇÃO E ANÁLISE POR ESPECIALISTAS ENQUANTO ETAPAS PARA A VALIDAÇÃO PARA O BRASIL DA FAMILY IMPACT OF ASSISTIVE TECHNOLOGY SCALE FOR AUGMENTATIVE AND ALTERNATIVE COMMUNICATION. Iniciação científica (Graduando em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Início: 2020.
  Orientador: Gerusa Ferreira Lourenço.
2. Luana Gonçalves Biancolli. IMPLEMENTAÇÃO DE RECURSOS DE TECNOLOGIA ASSISTIVA PARA COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA JUNTO A ALUNO COM PARALISIA CEREBRAL NO ESPAÇO ESCOLAR. Iniciação científica (Graduando em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Início: 2019.
  Orientador: Gerusa Ferreira Lourenço.
3. Gabriella de Oliveira Pratti. INTRODUÇÃO A RECURSOS DE TECNOLOGIA DE COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA POR ALUNOS COM PARALISIA CEREBRAL: PARCERIA ENTRE TERAPIA OCUPACIONAL E O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO. Iniciação científica (Graduando em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2019.
  Orientador: Gerusa Ferreira Lourenço.
4. Bianca Costa Borges. PROGRAMA DE FORMAÇÃO EM COMUNICACÃO ALTERNATIVA PARA PROFESSORES DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO COM A TÉCNICA DE AUTOSCOPIA. Iniciação científica (Graduando em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Início: 2019.
  Orientador: Gerusa Ferreira Lourenço.
Orientações de outra natureza (0)

Supervisões e orientações concluídas

Supervisão de pós-doutorado (0)
Tese de doutorado (0)
Dissertação de mestrado (1)
1. Kéren-Hapuque Cabral de Marins. BENEFÍCIOS E DESAFIOS DA TUTORIA POR PARES PARA ALUNO COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . 2019.
  Orientador: Gerusa Ferreira Lourenço.
Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização (3)

Julia Duarte Selmikaitis. Acesso à escola de crianças com paralisia cerebral usuárias de um serviço de reabilitação: considerações dos pais e cuidadores. (Aperfeiçoamento/Especialização em Intervenção em Neuropediatria) - Universidade Federal de São Carlos, . 2013.
Orientador: Gerusa Ferreira Lourenço.
Lívia Okabe Biazibeti. Possibilidades de intervenções do fisioterapeuta no contexto da inclusão escolar. (Aperfeiçoamento/Especialização em Intervenção em Neuropediatria) - Universidade Federal de São Carlos, . 2013.
Orientador: Gerusa Ferreira Lourenço.
Bruna Nery Dias. Transtorno do desenvolvimento da coordenação (TDC): Uma Revisão da Bibliografia.. (Aperfeiçoamento/Especialização em Intervenção em Neuropediatria) - Universidade Federal de São Carlos, . 2012.
Orientador: Gerusa Ferreira Lourenço.
Trabalho de conclusão de curso de graduação (5)

Beatriz Bagatini. O uso de recurso de tecnologia assistiva nas atividades de esporte e lazer de crianças com deficiência física. (Graduação em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2018.
Orientador: Gerusa Ferreira Lourenço.
Mariana Teixeira da Silva. ANÁLISE DOS FATORES PREDITIVOS PARA O USO DE DISPOSITIVOS DE AUXÍLIO À MOBILIDADE A CRIANÇAS COM PARALISIA CEREBRAL. (Graduação em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2017.
Orientador: Gerusa Ferreira Lourenço.
janna battistella. Inclusão de alunos publico-alvo da educação especial no ensino superior: aproximações com os núcleos de acessibilidade. (Graduação em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2017.
Orientador: Gerusa Ferreira Lourenço.
Natalia Nascimento Petroni. COMPARAÇÃO DE RECURSOS DE TECNOLOGIA ASSISTIVA PARA COMUNICAÇÃO DE CRIANÇAS COM PARALISIA CEREBRAL: PRANCHA VERSUS TABLET. (Graduação em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2014.
Orientador: Gerusa Ferreira Lourenço.
Raquel Bugarin. Atividade e recursos terapêuticos ocupacionais utilizados junto a crianças submetidas a transplante de fígado. (Graduação em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal de São Carlos, . 2013.
Orientador: Gerusa Ferreira Lourenço.
Iniciação científica (13)

Giovanna Gouvea de Jesus Celentano. PARTICIPAÇÃO E IMPACTO DO USO DE RECURSOS DE TECNOLOGIA ASSISTIVA EM CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA FÍSICA. (Graduando em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal de São Carlos, . 2019.
Orientador: Gerusa Ferreira Lourenço.
Rafael Giampaolo. IMPLEMENTAÇÃO DE PRANCHA DE COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA E AMPLIADA A CRIANÇAS COM PARALISIA CEREBRAL. (Graduando em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2019.
Orientador: Gerusa Ferreira Lourenço.
Luana Gonçalves Biancolli. Estudo da demanda do uso de comunicação alternativa e ampliada por estudantes com deficiência não-oralizados de um município do interior paulista. (Graduando em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal de São Carlos, . 2018.
Orientador: Gerusa Ferreira Lourenço.
Beatriz Bagatini. ATIVIDADES DE ESPORTE E LAZER POR CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA FISICA: MAPEAMENTO DA PRESENÇA E USO DE RECURSOS DE TECNOLOGIA ASSISTIVA NOS CONTEXTOS DOMICILIAR E ESCOLAR. (Graduando em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2018.
Orientador: Gerusa Ferreira Lourenço.
Beatriz Bagatini. O uso de recursos de tecnologia assistiva nas atividades de esporte e lazer de crianças com deficiência física. (Graduando em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2016.
Orientador: Gerusa Ferreira Lourenço.
Camila Teixeira Ayub. O USO DO SISTEMA ALTERNATIVO DE COMUNICAÇÃO POR TROCA DE FIGURAS (PECS) COM CRIANÇAS COM PARALISIA CEREBRAL. (Graduando em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2016.
Orientador: Gerusa Ferreira Lourenço.
Bárbara Cristina Brito. Capacitação de interlocutores para comunicação suplementar e alternativa para crianças com paralisia cerebral em múltiplos contextos de vida. (Graduando em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2015.
Orientador: Gerusa Ferreira Lourenço.
Amanda Cristina Honório. Identificação da demanda por recursos de substitiução sensorial para orientação e mobilidade por pessoas com deficiência visual. (Graduando em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal de São Carlos, . 2015.
Orientador: Gerusa Ferreira Lourenço.
Thais Breternitz Lino. EFEITOS DO USO DE RECURSOS DE TECNOLOGIA ASSISTIVA EM ATIVIDADES DE VIDA DIÁRIA PARA A CRIANÇAS COM PARALISIA CEREBRAL. (Graduando em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal de São Carlos, . 2014.
Orientador: Gerusa Ferreira Lourenço.
Janna Battistella. Proposta de construção de um banco de dados sobre alunos com deficiência da Universidade Federal de São Carlos. (Graduando em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2014.
Orientador: Gerusa Ferreira Lourenço.
Carolina Cristina Alves Lino. IDENTIFICAÇÃO DOS RECURSOS DE TECNOLOGIA ASSISTIVA PRESENTES NO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO NO MUNICÍPIO DE SÃO CARLOS. (Graduando em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal de São Carlos, UFSCar. 2014.
Orientador: Gerusa Ferreira Lourenço.
Bruna Roberta de Souza. Concepções e práticas em tecnologia assistiva da equipe técnica de uma unidade saúde escola. (Graduando em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal de São Carlos, . 2013.
Orientador: Gerusa Ferreira Lourenço.
Joyce N Crippa. O ACESSO DA CRIANÇA COM PARALISIA CEREBRAL AOS RECURSOS DE TECNOLOGIA ASSISTIVA NA PERCEPÇÃO DE SEUS CUIDADORES. (Graduando em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal de São Carlos, . 2013.
Orientador: Gerusa Ferreira Lourenço.
Orientações de outra natureza (0)

Projetos de pesquisa

Total de projetos de pesquisa (9)

2020-Atual. TRADUCAO, ADAPTACAO E VALIDACAO PARA O BRASIL DA FAMILY IMPACT OF ASSISTIVE TECHNOLOGY SCALE FOR AUGMENTATIVE AND ALTERNATIVE COMMUNICATION
Descrição: Tendo em vista a relevância em se investigar o impacto do uso de recursos de tecnologia assistiva, e mais especificamente de sistemas de comunicação alternativa, para a ampliação da participação social de seus usuários, pesquisadores e profissionais têm se debruçado em propor ferramentas que permitam aferir de forma mais efetiva os componentes envolvidos que podem afetar diretamente a qualidade dessa implementação. Nesse sentido, o presente projeto tem como objetivo traduzir e validar para uso no Brasil uma escala de origem canadense denominada Family Impact of Assistive Technology Scale for Augmentative and Alternative Communication (FIATS-ACC) e seus componentes, a qual tem como alvo promover uma avaliação sobre o impacto no contexto familiar cotidiano do uso de sistemas de comunicação alternativa por crianças e adolescentes com necessidades complexas de comunicação a partir da percepção de seus pais. A pesquisa de natureza metodológica e transversal terá como materiais a escala e seus componentes, além dos protocolos específicos para o processo de análise por juízes, e contará com as etapas referentes aos processos indicados para garantir a qualidade do processo de tradução e validação proposto. Espera-se com o estudo colaborar com a disponibilização de uma ferramenta de medida aos profissionais e serviços que atuem com CAA e favorecer a produção de melhores práticas.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (1) . Integrantes: Gerusa Ferreira Lourenço - Coordenador.
Membro: Gerusa Ferreira Lourenco.
2018-Atual. COMUNICACAO ALTERNATIVA NA ATENCAO A CRIANCA COM DEFICIENCIA
Descrição: Tendo em vista os resultados positivos evidenciados na literatura quanto ao uso de recursos de Comunicação Alternativa e Ampliada (CAA) junto a crianças com deficiência não-oralizada, o objetivo desse projeto de pesquisa guarda-chuva é investigar como favorecer a implementação dos sistemas alternativos no contexto escolar, principalmente com o fortalecimento dos espaços do Atendimento Educacional Especializado no âmbito da rede municipal de educação e de uma instituição de ensino especial de um município de médio porte do Estado de São Paulo. Com três frentes: levantamento da demanda por uso de CAA; planejamento e implementação de recursos de CAA com os estudantes; e capacitação dos professores envolvidos, o estudo se debruçará em delineamentos quali e quantitativos para coleta e análise dos dados. Espera-se que ao final produzir resultados que contribuam para a produção de conhecimento sobre o processo de implementação de meios alternativos de comunicação junto aos alunos com deficiência não-oralizados, além de contribuir para os serviços de AEE ofertados pelo município. Além disso, a participação no projeto poderá favorecer a capacitação dos professores e demais profissionais envolvidos com as práticas ao longo de sua execução.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) . Integrantes: Gerusa Ferreira Lourenço - Coordenador / Adriana Garcia Gonçalves - Integrante.
Membro: Gerusa Ferreira Lourenco.
2017-Atual. A REPRESENTACAO DAS PESSOAS COM DEFICIENCIA FISICA NO CINEMA E O OLHAR DA TERAPIA OCUPACIONAL
Descrição: O objetivo geral do projeto é investigar os filmes que abordam a questão da deficiência, buscando analisar sob o olhar da Terapia Ocupacional, a representação das pessoas com deficiência física nas obras cinematográficas selecionadas. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Gerusa Ferreira Lourenço - Integrante / Carla Regina da Silva - Integrante / sabrina helena ferigato - Integrante / Alessandra Rossi Paolillo - Coordenador. Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
Membro: Gerusa Ferreira Lourenco.
Descrição: O objetivo geral do projeto é investigar os filmes que abordam a questão da deficiência, buscando analisar sob o olhar da Terapia Ocupacional, a representação das pessoas com deficiência física nas obras cinematográficas selecionadas.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Carla Regina Silva - Integrante / Alessandra Rossi Paolilo - Coordenador / Sabrina Helena Ferigato - Integrante / Gerusa Ferreira Lourenço - Integrante. Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
Membro: Carla Regina Silva.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Alessandra Rossi Paolillo - Coordenador. Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
Membro: Alessandra Rossi Paolillo.
2017-Atual. CONSTRUCAO DE CONHECIMENTO EM TERAPIA OCUPACIONAL: MAPEAMENTO DA PRODUCAO ACADEMICA DOS PESQUISADORES NA AREA
Descrição: Projeto aprovado pelo Edital CNPq Universal (2016). Dada a importância da ampliação e consolidação da terapia ocupacional como área de conhecimento, a presente pesquisa pretende realizar um levantamento detalhado dos pesquisadores terapeutas ocupacionais vinculados aos grupos de pesquisa na terapia ocupacional cadastrados junto ao CNPq. Pretende traçar seu perfil, suas trajetórias acadêmicas e as produções na área de forma a apresentar um importante panorama atual. Trata-se de um estudo abrangente sobre a construção de conhecimento produzida pelos pesquisadores da área e a correlação entre suas trajetórias e perfis de pesquisa. Para tanto, serão produzidos banco de dados, cruzamento de informações e serão gerados gráficos, tabelas e outras representações que se fizerem coerentes para apresentação dos resultados. As análises serão importantes para ampliar a compreensão da construção de conhecimento e projetar perspectivas para o campo.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . Integrantes: Gerusa Ferreira Lourenço - Integrante / Carla Regina da Silva - Coordenador / sabrina helena ferigato - Integrante / Alessandra Rossi Paolillo - Integrante / isadora cardinalli - Integrante / Bruna Maiara Melo de Paula - Integrante. Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
Membro: Gerusa Ferreira Lourenco.
Descrição: Projeto aprovado pelo Edital CNPq Universal (2016). #10;Dada a importância da ampliação e consolidação da terapia ocupacional como área de conhecimento, a presente pesquisa pretende realizar um levantamento detalhado dos pesquisadores terapeutas ocupacionais vinculados aos grupos de pesquisa na terapia ocupacional cadastrados junto ao CNPq. Pretende traçar seu perfil, suas trajetórias acadêmicas e as produções na área de forma a apresentar um importante panorama atual. Trata-se de um estudo abrangente sobre a construção de conhecimento produzida pelos pesquisadores da área e a correlação entre suas trajetórias e perfis de pesquisa. Para tanto, serão produzidos banco de dados, cruzamento de informações e serão gerados gráficos, tabelas e outras representações que se fizerem coerentes para apresentação dos resultados. As análises serão importantes para ampliar a compreensão da construção de conhecimento e projetar perspectivas para o campo.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . Integrantes: Carla Regina Silva - Coordenador / Alessandra Rossi Paolilo - Integrante / Isadora Cardinalli - Integrante / Sabrina Helena Ferigato - Integrante / Bruna Maiara Melo de Paula - Integrante / Gerusa Ferreira Lourenço - Integrante. Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.Número de orientações: 1
Membro: Carla Regina Silva.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado profissional: (1) . Integrantes: Alessandra Rossi Paolillo - Integrante / Carla Regina Silva - Coordenador / Gerusa Ferreira Lourenço - Integrante / Sabrina Ferigato - Integrante. Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
Membro: Alessandra Rossi Paolillo.
2016-2018. Monitoramento do desenvolvimento infantil a luz do Modelo de Construcao de Capacidades centrado na Familia
Descrição: Projeto financiado pela FAPESP e Fundação Maria Cecilia Souto Vidigal, o presente estudo insere-se no campo da atenção integral ao Desenvolvimento Infantil (DI) de crianças de zero a três anos e no âmbito das políticas públicas de atenção à infância. Objetiva propor e analisar um Sistema piloto de Monitoramento do Desenvolvimento Infantil (SMDI), baseado no modelo de construção de capacidades centrado na família, adotado em Portugal. Trata-se de uma pesquisa quanti-qualitativa e do tipo pesquisa-ação, organizada em 5 etapas. A primeira etapa refere-se à identificação de indicadores de monitoramento e atenção intersetorial ao DI e a detecção de problemas de desenvolvimento da criança. A segunda configura-se na aplicação de um roteiro de questões com equipes de profissionais atuantes nas áreas de saúde, educação e assistência social, nos municípios que compõem a Regional de São Carlos do Programa São Paulo pela Primeirissima Infância (SPPI). Será selecionado um desses municípios, que melhor atenda aos indicadores elencados, para a efetivação da terceira e quarta etapas, que consistem na formação e acompanhamento da equipe e famílias para o SMDI, baseado no modelo de construção de capacidades centrado na família. Participarão, selecionados por meio de um plano amostral, profissionais das áreas de saúde, educação e assistência social e famílias de crianças de zero a três anos com risco para problemas no desenvolvimento, pertencentes ao município selecionado. A quinta e última etapa tratará da avaliação e incorporação do SMDI junto ao público-alvo. Espera-se que o estudo traga contribuições para a construção de capacidades na atenção ao DI com enfoque intersetorial, e que, ao adotar protocolos e expertises utilizados em outros países, possa trazer ao estado de São Paulo e Brasil, contribuições para a ampliação das ações e divulgação científica de uma abordagem em DI com base na valorização da corresponsabilização na atenção à criança.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . Integrantes: Gerusa Ferreira Lourenço - Integrante / Regina Helena Vitalle Torkomian Joaquim - Integrante / patricia carla de souza della barba - Coordenador.
Membro: Gerusa Ferreira Lourenco.
2016-Atual. Participacao de criancas com paralisia cerebral em seus multiplos contextos de vida e o uso de recursos de tecnologia assistiva
Descrição: Tendo em vista a importância da implementação adequada de recursos de tecnologia assistiva na superação de barreiras por crianças com paralisia cerebral, o presente projeto tem como intenção delinear caminhos investigativos no que tange o desenvolvimento da área de Tecnologia Assistiva junto ao público alvo da educação especial em seus múltiplos contextos de vida, colaborando para sua participação. São delineados três etapas do estudo a saber: revisão sistemática de literatura sobre o tema; estudo diagnóstico da participação de 20 crianças com paralisia cerebral e o uso de recursos de tecnologia assistiva nos contextos domiciliar e escolar; e a proposição de programas de implementação de recursos conforme as demandas identificadas. Os resultados esperados dizem respeito à produção de conhecimentos teóricos e práticos sobre como aprimorar a participação das crianças com paralisia cerebral nesses contextos por meio o uso de recursos de tecnologia assistiva.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (4) . Integrantes: Gerusa Ferreira Lourenço - Coordenador / Adriana Garcia Gonçalves - Integrante / Beatriz Bagatini - Integrante / barbara de brito oliveira - Integrante / Ludmila Boaventura Guimarães - Integrante / camila ayub teixeira - Integrante. Número de orientações: 3
Membro: Gerusa Ferreira Lourenco.
2013-2017. ACESSIBILIDADE NO ENSINO SUPERIOR: da analise das politicas publicas educacionais ao desenvolvimento de midias instrumentais sobre deficiencia e inclusao (OBEDUC/CAPES/INEP Edital no. 49/2012)
Descrição: O ensino superior público atravessa um momento histórico-social desafiador. Tornar a educação superior igualmente acessível a todos que desejam cursá-la tem se constituído uma das principais metas dos que legislam sobre o direito básico do acesso à Educação. Trata-se de projeto de pesquisa em rede aprovado pela CAPES, no Edital Observatório em Educação (OBEDUC), que tem como foco discutir as políticas públicas e as condições de acessibilidade e inclusão de pessoas com deficiência e/ou mobilidade reduzida no Ensino Superior. O projeto está sendo desenvolvido pela FFC/Unesp-Marília - proponente e sede, em colaboração a UFSC-SC e UFSCar-SP, constituídas como Núcleos de desenvolvimento de pesquisa. Conta com a participação de pesquisadores vinculados aos Programas de Pós-Graduação relacionados às áreas da Educação, Psicologia, Comunicação, Linguística e Educação Física, das seguintes universidades: UEM-PR, UEL-PR, UFJF-MG, UFSC-SC, UTP-PR, UNESP-SP (Araraquara, Bauru e Marília), USP/Ribeirão Preto e UFJF-MG. Constituirão como objetivos centrais desta pesquisa: a) levantar e analisar as políticas públicas de Educação Superior; b) analisar a evolução da matrícula de pessoas com deficiência no ensino superior; c) investigar o exame vestibular nas universidades públicas; d) averiguar os projetos pedagógicos dos cursos de licenciatura e pedagogia; e) examinar as condições de acessibilidade; f) produzir mídias instrumentais que viabilizem o processo de inclusão no ensino superior. Espera-se, por meio da informação qualificada, favorecer a concretização dos direitos sociais relacionados às pessoas com deficiência no acesso ao ensino superior, de forma a desfazer interpretações equivocadas capazes de prejudicar a efetivação de políticas públicas que contribuam para a consolidação da Educação Inclusiva. O projeto conta com 32 subprojetos envolvendo a participação de alunos da graduação, pós-graduação e professores da rede vinculados aos programas e universidades mencionados (28 bolsas de iniciação científica, 10 bolsas de professores da rede pública, 9 bolsas de mestrado e 2 bolsas de doutorado). A minha participação no projeto compreende a orientação de uma bolsa na modalidade de iniciação científica:Proposta de construção de um banco de dados sobre alunos com deficiência da Universidade Federal de São Carlos. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (28) / Mestrado acadêmico: (9) / Doutorado: (2) . Integrantes: Gerusa Ferreira Lourenço - Integrante / Lucia Pereira Leite - Integrante / Ana Claudia Balieiro Lodi - Integrante / Audrei Gesser - Integrante / Claudia Regina Mosca Giroto - Integrante / Carlo José Napolitano - Integrante / Willians Cerozzi Balan - Integrante / Eliana Lucia Ferreira - Integrante / José Luís Bizelli - Integrante / Ana Paula Oliveira Santana - Integrante / Nilza Sanches Tessaro Leonardo - Integrante / Cristina Broglia Feitosa Lacerda - Integrante / Silmara Sartoreto de Oliveira - Integrante / Danilo Rothberg - Integrante / Rosimar Bortolini Poker - Integrante / Lucinéa Marcelino Vilella - Integrante / Ana Paula Cristina Guarinello - Integrante / Ana Paula da Silva Berberian - Integrante / Rosimeire Maria Orlando - Integrante / Sandra Eli Sartoreto de Oliveira Martins - Coordenador. Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Outra.Número de orientações: 1
Membro: Gerusa Ferreira Lourenco.
2013-2015. Recursos de tecnologia assistiva e criancas com deficiencias: possibilidades de intervencao e formacao em terapia ocupacional
Descrição: A partir da demanda crescente para a terapia ocupacional pela ampliação do uso efetivo de recursos de tecnologia assistiva junto a crianças com deficiência, em seus múltiplos contextos de vida, o objetivo dessa pesquisa é investigar como podem ser estruturadas práticas de ensino e intervenção em terapia ocupacional que habilitem os profissionais envolvidos com essa população a implementarem e avaliarem o impacto desse tipo de tecnologia. Para tanto, os caminhos a serem seguidos dizem respeito às etapas de caracterização da população de crianças com deficiência no município de São Carlos que frequentem espaços de reabilitação; identificação das demandas por recursos para ganhos funcionais nas atividades de vida diária e instrumentais de vida diária, para o setting terapêutico, domicílio e escola; proposição de recursos conforme a disponibilidade de equipamentos presentes na rede; acompanhamento no processo de implementação; e avaliação do impacto. Instrumentos de avaliação específicos estão sendo buscados e construídos de modo a permitir sistematizar os dados da pesquisa. Espera-se com essa pesquisa resultados que colaborem na busca de direcionamentos para a formação teórica e prática do terapeuta ocupacional, além de permitir o acesso a esses recursos pelas crianças com deficiência do município.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (6) . Integrantes: Gerusa Ferreira Lourenço - Coordenador. Número de orientações: 2
Membro: Gerusa Ferreira Lourenco.
2013-2014. USO DE RECURSOS DE TECNOLOGIA ASSISTIVA JUNTO A CRIANCAS COM PARALISIA CEREBRAL NOS ESPACOS DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO
Descrição: Tendo em vista a necessidade de se ampliar o acesso das crianças com paralisia cerebral aos recursos de tecnologia assistiva na escola, esse projeto foi delineado no sentido de dar continuidade a uma agenda de pesquisas com objetivo de viabilizar um processo de implementação eficaz dessas ferramentas nos espaços de sala de recursos multifuncionais. Para tanto, compõem esse estudo alunos do curso de graduação em terapia ocupacional e da licenciatura em educação especial, investigando frentes como recursos disponibilizados no espaço de AEE; processo de implementação; formação em parceria colaborativa para atuação na escola.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (8) . Integrantes: Gerusa Ferreira Lourenço - Coordenador / Adriana Garcia Gonçalves - Integrante.
Membro: Gerusa Ferreira Lourenco.

Prêmios e títulos

Total de prêmios e títulos (2)

Patronesse da Turma 2012 de Formandos em Terapia Ocupacional, UFSCar.. 2017.
Membro: Gerusa Ferreira Lourenço.
Professora Homenageada pela Turma de Terapia Ocupacional, UFSCar.. 2016.
Membro: Gerusa Ferreira Lourenço.

Participação em eventos

Total de participação em eventos (26)

16º Congresso Brasileiro de Terapia Ocupacional. PRESCRIÇÃO, AQUISIÇÃO E USO DE TECNOLOGIA ASSISTIVA POR CRIANÇAS E ADOLESCENTES COM DEFICIÊNCIA FÍSICA NA PERCEPÇÃO DE SEUS CUIDADORES. 2019. (Congresso).
16º Congresso Brasileiro de Terapia Ocupacional. PRESCRIÇÃO, AQUISIÇÃO E USO DE TECNOLOGIA ASSISTIVA POR CRIANÇAS E ADOLESCENTES COM DEFICIÊNCIA FÍSICA NA PERCEPÇÃO DE SEUS CUIDADORES. 2019. (Congresso).
I Congresso Internacional de Paralisia Cerebral. CARACTERIZAÇÃO DA PARTICIPAÇÃO EM ATIVIDADES DE LAZER POR CRIANÇAS COM PARALISIA CEREBRAL NA PERCEPÇÃO DE SEUS CUIDADORES. 2019. (Congresso).
VIII Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa ISAAC Brasil. Implementação de recursos de Comunicação Alternativa na parceria entre Terapia Ocupacional e Educação Especial: Relato de Experiência. 2019. (Congresso).
XIV Encontro Iberoamericano de Educação.AVALIAÇÃO DE UM PROGRAMA DE TUTORIA POR PARES E DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NA PERSPECTIVA DOS PROFESSORES. 2019. (Encontro).
IV Seminário do Grupo de Pesquisa Deficiências Físicas e Sensoriais DefSen.Tecnologia e Reabilitação. 2018. (Seminário).
Seminário de pesquisa quot;Terapia Ocupacional e Educação: experiências na composição de um campoquot;.Caminhos colaborativos. 2018. (Seminário).
VIII Congresso Brasileiro de Educação Especial e XI Encontro Nacional da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial. Tecnologia Assistiva e escolarização: desenvolvimento e prática. 2018. (Congresso).
XIV Jornada de Educação Especial e II Congresso Internacional de Educação Especial e Inclusiva. Tecnologia assistiva nas atividades de lazer e esporte para crianças com deficiência física. 2018. (Congresso).
XVI Encontro Nacional de Docentes de Terapia Ocupacional e V Seminário Nacional de Pesquisa em Terapia Ocupacional.GT Terapia Ocupacional e Educação. 2018. (Seminário).
III CONGRESSO DE ENSINO DE GRADUAÇÃO CONEGRAD UFSCARAR. AS METODOLOGIAS ATIVAS DE APRENDIZAGEM FUNCIONAM PARA A GENTE? A EXPERIÊNCIA DO CURSO DE GRADUAÇÃO EM TERAPIA OCUPACIONAL DA UFSCAR. 2017. (Congresso).
VII Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa. SALA DE RECURSO MULTIFUNCIONAL E OS DESAFIOS PARA A PARCERIA COM A SALA COMUM NAS PRÁTICAS COM TECNOLOGIA ASSISTIVA E COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA E AMPLIADA. 2017. (Congresso).
6º Simpósio de Terapia Ocupacional da UNESP.Recursos de Tecnologia Assistiva na promoção da qualidade de vida de crianças com deficiências. 2016. (Simpósio).
I Congresso Brasileiro de Pesquisa e Desenvolvimento em Tecnologia Assistiva: engenharia e design. Uso de recurso de auxílio à mobilidade por alunos com deficiência física: avaliação de habilidades e participação nos ambientes escolares. 2016. (Congresso).
I Simpósio Autismo em Foco: compartilhando experiências e possibilidades.Tecnologias e Transtorno do Espectro do Autismo. 2016. (Simpósio).
VII Congresso Brasileiro de Educação Especial e X Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial. Tecnologias Aplicadas à Educação Especial. 2016. (Congresso).
XIV Congresso Brasileiro de Terapia Ocupacional. Proposta de uso de recursos de tecnologia assistiva para a atividade de beber líquidos a uma criança com paralisia cerebral. 2016. (Congresso).
VI Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa ISAAC-Brasil. Levantamento de softwares e aplicativos para pranchas de comunicação alternativa digitais disponíveis no mercado nacional. 2015. (Congresso).
The Conference Embracing Inclusive Approaches for Children and Youth with Special Education Needs. Differentiated Instructional Strategies and Assistive Technology. 2014. (Congresso).
VI Congresso Brasileiro de Educação Especial. Uso de dispositivos auxiliares de mobilidade no contexto escolar para alunos com deficiência física. 2014. (Congresso).
XVIII Semana de Estudos em Terapia Ocupacional da UFSCar: TO e suas pluralidades: explorando diferentes práticas profissionais. Terapia Ocupacional na Reabilitação Física: Infância e Juventude: considerações sobre o Estado de São Paulo. 2014. (Congresso).
V Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa. Parceria colaborativa para a formação de profissionais e integração de estratégias de comunicação alternativa no atendimento à criança com paralisia cerebral. 2013. (Congresso).
VII Congresso Brasileiro Multidisciplinar em Educação Especial. Reflexões para o uso de recursos de TA com alunos com Paralisia Cerebral. 2013. (Congresso).
VII Simpósio de Terapia Ocupacional FMRP USP e I Simpósio de Trabalhos Científicos do Curso de Graduação em Terapia Ocupacional da FMRP USPT.Inovações em Tecnologia Assistiva. 2013. (Simpósio).
V Congresso Brasileiro de Educação Especial / VII Encontro Nacional dos Pesquisadores da Educação Especial. Didática/Metodologia de Ensino no Atendimento às Pessoas com Necessidades Especiais. 2012. (Congresso).
XVIII Semana de Estudos em Terapia Ocupacional.Atuação do Terapeuta Ocupacional na Inclusão de Crianças com Necessidades Educacionais Especiais. 2012. (Encontro).

Organização de eventos

Total de organização de eventos (3)

LOURENÇO, G. F.; GONCALVES, A. G. ; CARRIJO, D. C. M. ; PAIVA, G. ; AGNELLI, L. B.. IV Seminário de Tecnologia Assistiva da UFSCar: foco no usuário. 2019. Congresso
LOURENÇO, G. F.; GONCALVES, A. G.. II Seminário de Tecnologia Assistiva da UFSCar. 2014. Congresso
LOURENÇO, G. F.; GONCALVES, A. G.. I Seminário de Tecnologia Assistiva da UFSCar. 2013. Outro

Lista de colaborações

Colaborações endôgenas (17)

Gerusa Ferreira Lourenço ⇔ Carla Regina Silva (9.0)
SILVA, Carla Regina; GOZZI, A. P. N. F. ; PAOLILO, Alessandra Rossi ; OLIVEIRA, A. F. ; FERNANDES, A. D. S. A. ; LOURENÇO, G. F. ; MORATO, G. G. ; BARBOSA, L. C. M. ; MARTINEZ, L. B. A. ; SILVA, M. J. ; CASTRO, S. M. ; FERIGATO, Sabrina Helena ; LUSSI, I. A. O. ; CARRIJO, D. C. M.. Terapia ocupacional na universidade pública e ações de enfrentamento à Covid-19: singularidades e/nas multiplicidades. Revista Interinstitucional Brasileira de Terapia Ocupacional - REVISBRATO. v. 4, p. 351-370, issn: 2526-3544, 2020.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
FERIGATO, Sabrina Helena ; SILVA, Carla Regina ; LOURENÇO, G. F.. Cyberculture and Occupational Therapy: Creating Connections. South African Journal of Occupational Therapy. v. 47, p. 45-48, issn: 2310-3833, 2017.
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Ferigato, Sabrina Helena; SILVA, CARLA REGINA ; LOURENÇO, GERUSA FERREIRA. A convivência e o com-viver como dispositivos para a Terapia Ocupacional. Cadernos de Terapia Ocupacional da UFSCar. v. 24, p. 849-857, issn: 2238-2860, 2016.
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FERIGATO, Sabrina Helena ; SILVA, Carla Regina ; LOURENÇO, G. F.. Cibercultura e Terapia Ocupacional: ampliando conexões. Em: Carla Regina Silva. (Org.). Atividades humanas e terapia ocupacional: saber-fazer, cultura, política e outras resistências. 1ed.São Paulo. : Hucitec. 2019.v. 1, p. 218-234.
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MARCOLINO, Tais Quevedo ; LOURENÇO, G. F. ; SILVA, Carla Regina ; JOAQUIM, Regina Helena V. T ; BARBA, Patricia Carla S. Della ; CID, M. F. B.. AS METODOLOGIAS ATIVAS DE APRENDIZAGEM FUNCIONAM PARA A GENTE? A EXPERIÊNCIA DO CURSO DE GRADUAÇÃO EM TERAPIA OCUPACIONAL DA UFSCAR. Em: III CONGRESSO DE ENSINO DE GRADUAÇÃO ? CONEGRAD UFSCAR - 2017, v. 1, p. 608-615, 2017.
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MARTINEZ, C. M. S. ; LOURENÇO, G. F. ; SILVA, Carla Regina ; MANZINI, M. G. ; FIGUEIREDO, M. O. ; ROSA, T. T. ; ALMEIDA PRADO, A. C. S. ; HAYASHI, C. R. M. ; HAYASHI, M. C. P. I.. SOLIDARIEDADE FAMILIAR INTERGERACIONAL: O QUE DIZEM OS ESTUDOS SOBRE AVÓS DE NETOS COM PARALISIA CEREBRAL?. Em: I Congresso Internacional de Paralisia Cerebral, 2019, Campinas. Anais I Congresso Internacional de Paralisia Cerebral. Campinas, v. 1, p. 1-2, 2019.
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SILVA, Carla Regina; LOURENÇO, G. F. ; FERIGATO, Sabrina Helena ; PAOLILO, Alessandra Rossi ; CARDINALLI, Isadora ; SILVESTRINI, M. S.. INTEGRAÇÃO ENTRE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO PELAS ATIVIDADES HUMANAS NA TERAPIA OCUPACIONAL AHTO UFSCAR. Em: XV Encontro de Docentes de Terapia Ocupacional e IV Seminário de Pesquisa em Terapia Ocupacional, 2016. Anais do XV Encontro Nacional de Docentes de Terapia Ocupacional e IV Seminário Nacional de Pesquisa em Terapia Ocupacional . São Carlos: Cadernos de Terapia Ocupacional da UFSCar, v. 24, p. 303-303, 2016.
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LOURENÇO, G. F. ; CID, M. F. B. ; BARBA, Patricia Carla S. Della ; MARCOLINO, Tais Quevedo ; Silva, Carla Regina ; MATSUKURA, T. S. ; JOAQUIM, Regina Helena V. T. REFORMULAÇÃO CURRICULAR 2015 DO CURSO DE GRADUAÇÃO EM TERAPIA OCUPACIONAL DA UFSCAR. Em: XV Encontro de Docentes de Terapia Ocupacional e IV Seminário de Pesquisa em Terapia Ocupacional, 2016, Vitória. Anais do XV Encontro Nacional de Docentes de Terapia Ocupacional e IV Seminário Nacional de Pesquisa em Terapia Ocupacional. Vitória: Cadernos de Terapia Ocupacional da UFSCar, v. 24, p. 245-245, 2016.
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Gerusa Ferreira Lourenço ⇔ Claudia Maria Simões Martinez (9.0)
MANZINI, M. G. ; MARTINEZ, CLAUDIA MARIA SIMOES ; LOURENCO, G. F ; OLIVEIRA, B.. FORMAÇÃO DE INTERLOCUTORES DE UMA CRIANÇA COM PARALISIA CEREBRAL PARA O USO DA COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA. Cadernos Brasileiros de Terapia Ocupacional. v. 25, p. 553-564, issn: 2526-8910, 2017.
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MANZINI, M. G. ; MARTINEZ, C. M. S. ; LOURENÇO, G. F. ; OLIVEIRA, B. B. ; MANZINI, A. C. G.. CAPACITAÇÃO DE DIFERENTES INTERLOCUTORES PARA O USO DE RECURSOS DE COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA: UMA PROPOSTA INCLUSIVA. Em: VII Congresso Brasileiro de Educação Especial e X Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial, 2016.
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MANZINI, M. G. ; MARTINEZ, C. M. S. ; ALMEIDA, M. A. ; MORESCHI, C. L. ; MANZINI, A. C. G. ; LOURENÇO, G. F.. Avaliação de um Programa de Comunicação Alternativa para Mães de Crianças com Paralisia Cerebral. Em: VI Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa ISAAC- Brasil, p. 1-10, 2015.
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MORESCHI, C. L. ; MANZINI, M. G. ; LOURENÇO, G. F. ; MARTINEZ, C. M. S. ; ALMEIDA, M. A.. Capacitação dos alunos do curso de terapia ocupacional para confecção de recursos de comunicação alternativa. Em: VI Congresso Brasileiro de Educação Especial e IX Encontro Nacional dos Pesquisadores da Educação Especial, p. 1-12, 2014.
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MANZINI, M. G. ; MORESCHI, C. L. ; MANZINI, A. C. G. ; MARTINEZ, C. M. S. ; ALMEIDA, M. A. ; LOURENÇO, G. F.. Processo de elaboração de pranchas de comunicação alternativa: parceria com mães de crianças não verbais. Em: V Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa - ISAAC Brasil: Comunicar para incluir, p. 1-16, 2013.
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MANZINI, M. G. ; MARTINEZ, C. M. S. ; LOURENÇO, G. F. ; OLIVEIRA, B. B. ; MANZINI, A. C. G.. Confecção de recursos de comunicação alternativa: participação da família, do profissional de saúde e da educação. Em: I Congresso Internacional de Educação Especial e Inclusiva e XIII Jornada de Educação Especial, 2016, Marília. I Congresso Internacional de Educação Especial e Inclusiva e XIII Jornada de Educação Especial. Marília: Fundepe Editora, v. 1, p. 1-5, 2016.
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OLIVEIRA, B. B. ; LOURENÇO, G. F. ; MANZINI, M. G. ; MARTINEZ, C. M. S.. Efeitos da Capacitação sobre comunicação suplementar e alternativa para a mãe de uma criança com paralisia cerebral no contexto domiciliar. 2016. Apresentação de Trabalho/Comunicação
MANZINI, M. G. ; MARTINEZ, C. M. S. ; LOURENÇO, G. F. ; OLIVEIRA, B. B.. Comunicação alternativa como um recurso terapêutico: proposta de intervenção. 2016. Apresentação de Trabalho/Comunicação
MANZINI, M. G. ; MARTINEZ, C. M. S. ; LOURENÇO, G. F. ; OLIVEIRA, B. B. ; MANZINI, A. C. G.. CAPACITAÇÃO DE DIFERENTES INTERLOCUTORES PARA O USO DE RECURSOS DE COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA: UMA PROPOSTA INCLUSIVA. 2016. Apresentação de Trabalho/Comunicação

Gerusa Ferreira Lourenço ⇔ Patrícia Carla de Souza Della Barba (9.0)
FIGUEIREDO, MIRELA DE OLIVEIRA ; ZAMBULIM, MARIANA CRISTINA ; EMMEL, MARIA LUISA GUILLAUMON ; FORNERETO, ALANA DE PAIVA NOGUEIRA ; Lourenço, Gerusa Ferreira ; JOAQUIM, REGINA HELENA VITALE TORKOMIAN ; BARBA, PATRICIA DELLA. Terapia Ocupacional: uma profissão relacionada ao feminino. História, Ciências, Saúde-Manguinhos. v. 25, p. 115-126, issn: 1678-4758, 2018.
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BARBA, P. C. S. D. ; LUIZ, E. A. M. ; PINHEIRO, R. C. ; LOURENÇO, G. F.. Prevalence of Developmental Coordination Disorder signs in children 5 to 14 years in São Carlos. MOTRICIDADE (SANTA MARIA DA FEIRA). v. 13, p. 22-30, issn: 1646-107X, 2017.
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MARCOLINO, Tais Quevedo ; LOURENÇO, G. F. ; SILVA, Carla Regina ; JOAQUIM, Regina Helena V. T ; BARBA, Patricia Carla S. Della ; CID, M. F. B.. AS METODOLOGIAS ATIVAS DE APRENDIZAGEM FUNCIONAM PARA A GENTE? A EXPERIÊNCIA DO CURSO DE GRADUAÇÃO EM TERAPIA OCUPACIONAL DA UFSCAR. Em: III CONGRESSO DE ENSINO DE GRADUAÇÃO ? CONEGRAD UFSCAR - 2017, v. 1, p. 608-615, 2017.
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SILVA, T. C. ; LOURENCO, G. F. ; DELLA BARBA, P. C. S.. Práticas intersetoriais de monitoramento do desenvolvimento infantil em uma região do estado de São Paulo. Em: XIV Jornada de educação inclusiva e II Congresso Internacional de educação especial e inclusiva, 2018, Marília. Anais da Jornada de educação especial Marília. Marília: UNESP, v. 1, p. 1006-1006, 2018.
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LOURENÇO, G. F. ; CID, M. F. B. ; BARBA, Patricia Carla S. Della ; MARCOLINO, Tais Quevedo ; Silva, Carla Regina ; MATSUKURA, T. S. ; JOAQUIM, Regina Helena V. T. REFORMULAÇÃO CURRICULAR 2015 DO CURSO DE GRADUAÇÃO EM TERAPIA OCUPACIONAL DA UFSCAR. Em: XV Encontro de Docentes de Terapia Ocupacional e IV Seminário de Pesquisa em Terapia Ocupacional, 2016, Vitória. Anais do XV Encontro Nacional de Docentes de Terapia Ocupacional e IV Seminário Nacional de Pesquisa em Terapia Ocupacional. Vitória: Cadernos de Terapia Ocupacional da UFSCar, v. 24, p. 245-245, 2016.
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JOAQUIM, R. H. V. T. ; DELLA BARBA, P. C. S. D. ; LOURENCO, G. F. ; SANTOS, CLAUDIA ALINE VALENTE ; MARTINEZ, C. M. S. ; EMMEL, M. L. G. ; FIGUEIREDO, M. O. ; MARTINEZ, L. B. A. ; BOMBARDA, TATIANA BARBIERI. Laboratório de Atividade e Desenvolvimento - LAD/UFSCar: 25 anos de construções científicas. Em: XV Encontro Nacional de Docentes de Terapia Ocupacional e IV Seminário Nacional de Pesquisa em Terapia Ocupacional, 2016, Vitória - ES. Cadernos de Terapia Ocupacional - suplemento especial. São Carlos: Cadernos de Terapia Ocupacional, v. 24, p. 47-47, 2016.
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Gerusa Ferreira Lourenço ⇔ Regina Helena Vitale Torkomian Joaquim (5.0)
KURAUCHI, G. R. S. ; ONO, D. H. ; SOUZA, L. R. S. ; LOURENCO, G. F. ; JOAQUIM, R. H. V. T.. Percepções de pacientes submetidos ao transplante de células-tronco hematopoiéticas acerca da intervenção em um grupo de atividades. SAÚDE (SANTA MARIA). v. 46, p. 1-13, issn: 2236-5834, 2020.
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FIGUEIREDO, MIRELA DE OLIVEIRA ; ZAMBULIM, MARIANA CRISTINA ; EMMEL, MARIA LUISA GUILLAUMON ; FORNERETO, ALANA DE PAIVA NOGUEIRA ; Lourenço, Gerusa Ferreira ; JOAQUIM, REGINA HELENA VITALE TORKOMIAN ; BARBA, PATRICIA DELLA. Terapia Ocupacional: uma profissão relacionada ao feminino. História, Ciências, Saúde-Manguinhos. v. 25, p. 115-126, issn: 1678-4758, 2018.
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JOAQUIM, R. H. V. T. ; SILVA, F. R. ; LOURENÇO, G. F.. O FAZ DE CONTA E AS BRINCADEIRAS COMO ESTRATÉGIA DE INTERVENÇÃO PARA UMA CRIANÇA COM ATRASO NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL. Cadernos Brasileiros de Terapia Ocupacional. v. 26, p. 63-71, issn: 2526-8910, 2018.
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DELLA BARBA, P. C. S.; NUCCI, L. V. ; SERRANO, A. M. S. P. H. ; LOURENCO, G. F. ; Joaquim, Regina H. Torkomian ; SILVA, T. C.. Advances in Monitoring Child Development in Brazil, in the Perspective of Intersectoriality. Em: Addressing and Supporting Family and Child Wellbeing | Pelo Bem-estar da Criança e da Família, 2017, Braga - Portugal. Abstracts Book - Addressing and Supporting Family and Child Wellbeing. Lisboa: Fundação Brazelton-Gomes Pedro, v. 1, p. 58-59, 2017.
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LOURENÇO, G. F. ; CID, M. F. B. ; BARBA, Patricia Carla S. Della ; MARCOLINO, Tais Quevedo ; Silva, Carla Regina ; MATSUKURA, T. S. ; JOAQUIM, Regina Helena V. T. REFORMULAÇÃO CURRICULAR 2015 DO CURSO DE GRADUAÇÃO EM TERAPIA OCUPACIONAL DA UFSCAR. Em: XV Encontro de Docentes de Terapia Ocupacional e IV Seminário de Pesquisa em Terapia Ocupacional, 2016, Vitória. Anais do XV Encontro Nacional de Docentes de Terapia Ocupacional e IV Seminário Nacional de Pesquisa em Terapia Ocupacional. Vitória: Cadernos de Terapia Ocupacional da UFSCar, v. 24, p. 245-245, 2016.
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Gerusa Ferreira Lourenço ⇔ Sabrina Helena Ferigato (4.0)
SILVA, Carla Regina; GOZZI, A. P. N. F. ; PAOLILO, Alessandra Rossi ; OLIVEIRA, A. F. ; FERNANDES, A. D. S. A. ; LOURENÇO, G. F. ; MORATO, G. G. ; BARBOSA, L. C. M. ; MARTINEZ, L. B. A. ; SILVA, M. J. ; CASTRO, S. M. ; FERIGATO, Sabrina Helena ; LUSSI, I. A. O. ; CARRIJO, D. C. M.. Terapia ocupacional na universidade pública e ações de enfrentamento à Covid-19: singularidades e/nas multiplicidades. Revista Interinstitucional Brasileira de Terapia Ocupacional - REVISBRATO. v. 4, p. 351-370, issn: 2526-3544, 2020.
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FERIGATO, Sabrina Helena ; SILVA, Carla Regina ; LOURENÇO, G. F.. Cyberculture and Occupational Therapy: Creating Connections. South African Journal of Occupational Therapy. v. 47, p. 45-48, issn: 2310-3833, 2017.
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Ferigato, Sabrina Helena; SILVA, CARLA REGINA ; LOURENÇO, GERUSA FERREIRA. A convivência e o com-viver como dispositivos para a Terapia Ocupacional. Cadernos de Terapia Ocupacional da UFSCar. v. 24, p. 849-857, issn: 2238-2860, 2016.
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FERIGATO, Sabrina Helena ; SILVA, Carla Regina ; LOURENÇO, G. F.. Cibercultura e Terapia Ocupacional: ampliando conexões. Em: Carla Regina Silva. (Org.). Atividades humanas e terapia ocupacional: saber-fazer, cultura, política e outras resistências. 1ed.São Paulo. : Hucitec. 2019.v. 1, p. 218-234.
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Gerusa Ferreira Lourenço ⇔ Taís Quevedo Marcolino (3.0)
BEUTEL, P. S. ; LOURENCO, G. F. ; MARCOLINO, T. Q.. Ensino e aprendizagem da pr?tica profissional: o caso dos supervisores de est?gio do curso de gradua??o em Terapia Ocupacional da UFSCar. REVISTA DE TERAPIA OCUPACIONAL DA UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO. v. 28, p. 27-35, issn: 2238-6149, 2017.
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MARCOLINO, T. Q.; LOURENCO, G. F. ; REALI, Aline Maria de Medeiros Rodrigues. Isso eu levo para a vida!: aprendizagem da prática profissional em uma Comunidade de Prática.. Interface (Botucatu. Impresso). v. 21, p. 411-420, issn: 1414-3283, 2017.
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LOURENÇO, G. F. ; CID, M. F. B. ; BARBA, Patricia Carla S. Della ; MARCOLINO, Tais Quevedo ; Silva, Carla Regina ; MATSUKURA, T. S. ; JOAQUIM, Regina Helena V. T. REFORMULAÇÃO CURRICULAR 2015 DO CURSO DE GRADUAÇÃO EM TERAPIA OCUPACIONAL DA UFSCAR. Em: XV Encontro de Docentes de Terapia Ocupacional e IV Seminário de Pesquisa em Terapia Ocupacional, 2016, Vitória. Anais do XV Encontro Nacional de Docentes de Terapia Ocupacional e IV Seminário Nacional de Pesquisa em Terapia Ocupacional. Vitória: Cadernos de Terapia Ocupacional da UFSCar, v. 24, p. 245-245, 2016.
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Gerusa Ferreira Lourenço ⇔ Alana de Paiva Nogueira Fornereto Gozzi (2.0)
SILVA, Carla Regina; GOZZI, A. P. N. F. ; PAOLILO, Alessandra Rossi ; OLIVEIRA, A. F. ; FERNANDES, A. D. S. A. ; LOURENÇO, G. F. ; MORATO, G. G. ; BARBOSA, L. C. M. ; MARTINEZ, L. B. A. ; SILVA, M. J. ; CASTRO, S. M. ; FERIGATO, Sabrina Helena ; LUSSI, I. A. O. ; CARRIJO, D. C. M.. Terapia ocupacional na universidade pública e ações de enfrentamento à Covid-19: singularidades e/nas multiplicidades. Revista Interinstitucional Brasileira de Terapia Ocupacional - REVISBRATO. v. 4, p. 351-370, issn: 2526-3544, 2020.
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FIGUEIREDO, MIRELA DE OLIVEIRA ; ZAMBULIM, MARIANA CRISTINA ; EMMEL, MARIA LUISA GUILLAUMON ; FORNERETO, ALANA DE PAIVA NOGUEIRA ; Lourenço, Gerusa Ferreira ; JOAQUIM, REGINA HELENA VITALE TORKOMIAN ; BARBA, PATRICIA DELLA. Terapia Ocupacional: uma profissão relacionada ao feminino. História, Ciências, Saúde-Manguinhos. v. 25, p. 115-126, issn: 1678-4758, 2018.
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Gerusa Ferreira Lourenço ⇔ Alessandra Rossi Paolillo (2.0)
SILVA, Carla Regina; LOURENÇO, G. F. ; FERIGATO, Sabrina Helena ; PAOLILO, Alessandra Rossi ; CARDINALLI, Isadora ; SILVESTRINI, M. S.. INTEGRAÇÃO ENTRE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO PELAS ATIVIDADES HUMANAS NA TERAPIA OCUPACIONAL AHTO UFSCAR. Em: XV Encontro de Docentes de Terapia Ocupacional e IV Seminário de Pesquisa em Terapia Ocupacional, 2016. Anais do XV Encontro Nacional de Docentes de Terapia Ocupacional e IV Seminário Nacional de Pesquisa em Terapia Ocupacional . São Carlos: Cadernos de Terapia Ocupacional da UFSCar, v. 24, p. 303-303, 2016.
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LOURENÇO, G. F. Terapia Ocupacional na Reabilitação Física: Infância e JuventudeConsiderações sobre o Estado de São Paulo. 2014. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra

Gerusa Ferreira Lourenço ⇔ Mirela de Oliveira Figueiredo (2.0)
FIGUEIREDO, MIRELA DE OLIVEIRA ; ZAMBULIM, MARIANA CRISTINA ; EMMEL, MARIA LUISA GUILLAUMON ; FORNERETO, ALANA DE PAIVA NOGUEIRA ; Lourenço, Gerusa Ferreira ; JOAQUIM, REGINA HELENA VITALE TORKOMIAN ; BARBA, PATRICIA DELLA. Terapia Ocupacional: uma profissão relacionada ao feminino. História, Ciências, Saúde-Manguinhos. v. 25, p. 115-126, issn: 1678-4758, 2018.
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LOURENCO, G. F. ; ONORIO, A. C. ; FIGUEIREDO, M.O.. Satisfação no uso de recursos assistivos para orientação e mobilidade por adultos com deficiência visual. REVISTA DE TERAPIA OCUPACIONAL DA UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO. v. 28, p. 340-348, issn: 2238-6149, 2017.
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Gerusa Ferreira Lourenço ⇔ Amanda Dourado Souza Akahosi Fernandes (1.0)
SILVA, Carla Regina; GOZZI, A. P. N. F. ; PAOLILO, Alessandra Rossi ; OLIVEIRA, A. F. ; FERNANDES, A. D. S. A. ; LOURENÇO, G. F. ; MORATO, G. G. ; BARBOSA, L. C. M. ; MARTINEZ, L. B. A. ; SILVA, M. J. ; CASTRO, S. M. ; FERIGATO, Sabrina Helena ; LUSSI, I. A. O. ; CARRIJO, D. C. M.. Terapia ocupacional na universidade pública e ações de enfrentamento à Covid-19: singularidades e/nas multiplicidades. Revista Interinstitucional Brasileira de Terapia Ocupacional - REVISBRATO. v. 4, p. 351-370, issn: 2526-3544, 2020.
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Gerusa Ferreira Lourenço ⇔ Claudia Aline Valente Santos (1.0)
JOAQUIM, R. H. V. T. ; DELLA BARBA, P. C. S. D. ; LOURENCO, G. F. ; SANTOS, CLAUDIA ALINE VALENTE ; MARTINEZ, C. M. S. ; EMMEL, M. L. G. ; FIGUEIREDO, M. O. ; MARTINEZ, L. B. A. ; BOMBARDA, TATIANA BARBIERI. Laboratório de Atividade e Desenvolvimento - LAD/UFSCar: 25 anos de construções científicas. Em: XV Encontro Nacional de Docentes de Terapia Ocupacional e IV Seminário Nacional de Pesquisa em Terapia Ocupacional, 2016, Vitória - ES. Cadernos de Terapia Ocupacional - suplemento especial. São Carlos: Cadernos de Terapia Ocupacional, v. 24, p. 47-47, 2016.
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Gerusa Ferreira Lourenço ⇔ Daniel Marinho Cezar da Cruz (1.0)
CALHEIROS, D. S. ; LOURENÇO, G. F. ; CRUZ, D. M. C.. A atuação da terapia ocupacional no contexto escolar: educação inclusiva perspectiva social. Em: Jorge Lopes Cavalcante Neto; Osni Oliveira Noberto da Silva (Orgs.). (Org.). DIVERSIDADE E MOVIMENTO: diálogos possíveis e necessários. 1ed.Curitiba. : Editora CRV. 2016.v. 1, p. 505-534.
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Gerusa Ferreira Lourenço ⇔ Giovana Garcia Morato (1.0)
SILVA, Carla Regina; GOZZI, A. P. N. F. ; PAOLILO, Alessandra Rossi ; OLIVEIRA, A. F. ; FERNANDES, A. D. S. A. ; LOURENÇO, G. F. ; MORATO, G. G. ; BARBOSA, L. C. M. ; MARTINEZ, L. B. A. ; SILVA, M. J. ; CASTRO, S. M. ; FERIGATO, Sabrina Helena ; LUSSI, I. A. O. ; CARRIJO, D. C. M.. Terapia ocupacional na universidade pública e ações de enfrentamento à Covid-19: singularidades e/nas multiplicidades. Revista Interinstitucional Brasileira de Terapia Ocupacional - REVISBRATO. v. 4, p. 351-370, issn: 2526-3544, 2020.
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Gerusa Ferreira Lourenço ⇔ Isabela Aparecida de Oliveira Lussi (1.0)
SILVA, Carla Regina; GOZZI, A. P. N. F. ; PAOLILO, Alessandra Rossi ; OLIVEIRA, A. F. ; FERNANDES, A. D. S. A. ; LOURENÇO, G. F. ; MORATO, G. G. ; BARBOSA, L. C. M. ; MARTINEZ, L. B. A. ; SILVA, M. J. ; CASTRO, S. M. ; FERIGATO, Sabrina Helena ; LUSSI, I. A. O. ; CARRIJO, D. C. M.. Terapia ocupacional na universidade pública e ações de enfrentamento à Covid-19: singularidades e/nas multiplicidades. Revista Interinstitucional Brasileira de Terapia Ocupacional - REVISBRATO. v. 4, p. 351-370, issn: 2526-3544, 2020.
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Gerusa Ferreira Lourenço ⇔ Luciana Bolzan Agnelli Martinez (1.0)
LINO, T. B. ; BOUERI, I. Z. ; LOURENCO, G. F. ; MARTINEZ, L. B. A.. Efeitos do Uso de Recursos de Tecnologia Assistiva pa ra Promover Independência em Atividades de Vida Diária para uma Criança com Paralisia Cerebral. REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL. v. 26, p. 35-50, issn: 1413-6538, 2020.
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Gerusa Ferreira Lourenço ⇔ Maria Fernanda Barboza Cid (1.0)
LOURENÇO, G. F. ; CID, M. F. B. ; BARBA, Patricia Carla S. Della ; MARCOLINO, Tais Quevedo ; Silva, Carla Regina ; MATSUKURA, T. S. ; JOAQUIM, Regina Helena V. T. REFORMULAÇÃO CURRICULAR 2015 DO CURSO DE GRADUAÇÃO EM TERAPIA OCUPACIONAL DA UFSCAR. Em: XV Encontro de Docentes de Terapia Ocupacional e IV Seminário de Pesquisa em Terapia Ocupacional, 2016, Vitória. Anais do XV Encontro Nacional de Docentes de Terapia Ocupacional e IV Seminário Nacional de Pesquisa em Terapia Ocupacional. Vitória: Cadernos de Terapia Ocupacional da UFSCar, v. 24, p. 245-245, 2016.
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Gerusa Ferreira Lourenço ⇔ Tatiana Barbieri Bombarda (1.0)
JOAQUIM, R. H. V. T. ; DELLA BARBA, P. C. S. D. ; LOURENCO, G. F. ; SANTOS, CLAUDIA ALINE VALENTE ; MARTINEZ, C. M. S. ; EMMEL, M. L. G. ; FIGUEIREDO, M. O. ; MARTINEZ, L. B. A. ; BOMBARDA, TATIANA BARBIERI. Laboratório de Atividade e Desenvolvimento - LAD/UFSCar: 25 anos de construções científicas. Em: XV Encontro Nacional de Docentes de Terapia Ocupacional e IV Seminário Nacional de Pesquisa em Terapia Ocupacional, 2016, Vitória - ES. Cadernos de Terapia Ocupacional - suplemento especial. São Carlos: Cadernos de Terapia Ocupacional, v. 24, p. 47-47, 2016.
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Data de processamento: 12/10/2020 22:12:34

Relatório gerado por scriptLattes V8.13. Os resultados estão sujeitos a falhas devido a inconsistências no preenchimento dos CVs Lattes. E-mail de contato: admin@email.com

Relatório de produção acadêmica da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) Departamento de Terapia Ocupacional (DTO)

Centro de Ciências Biológicas e da Saúde (CCBS) Campus São Carlos

Plataforma Lattes / outubro de 2020

Gerusa Ferreira Lourenco

Produção bibliográfica

Produção técnica

Produção artística

Orientações em andamento

Supervisões e orientações concluídas

Projetos de pesquisa

Prêmios e títulos

Participação em eventos

Organização de eventos

Lista de colaborações

Produção bibliográfica

Produção técnica

Produção artística

Orientações em andamento

Supervisões e orientações concluídas

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