Relatório de produção acadêmica da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar)
Departamento de Educação (DEd)

Centro de Educação e Ciências Humanas (CECH)
Campus São Carlos

Plataforma Lattes / outubro de 2020

Sandra Aparecida Riscal

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Estadual de Campinas (1983) e doutorado em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (2001). Realizou pós-doutorado no Centre d?Etudes en Sciences Sociales du religieux (CéSor) da Ecole des Hautes Estudes em Sciences Sociales (EHESS)-Paris- França com financiamento da FAPESP. Atualmente é associado da Universidade Federal de São Carlos. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em filosofia da educação, sociologia da educação e gestão atuando principalmente nos seguintes temas: racionalização e modernidade, burocracia e gestão democrática. (Texto informado pelo autor)

http://lattes.cnpq.br/0328618752218708 (03/09/2020)

Rótulo/Grupo:

Bolsa CNPq:

Período de análise: 2004-2020

Endereço: Universidade Federal de São Carlos, Centro de Educação e Ciências Humanas, Departamento de Educação. Rodovia Washington Luiz km 235 Sao Carlos, SP - Brasil Telefone: (16) 33518365 Ramal: 8946 URL da Homepage: http://

Grande área: Ciências Humanas

Área: Educação

Citações: Google Acadêmico

Produção bibliográfica

Artigos completos publicados em periódicos (19)
1. RISCAL, Sandra A.; CALDAS, E. R. ; ONOFRE, E. M. C.. Lâmpada e lamparina: o diálogo entre saberes e a contribuição para a pesquisa em educação na Amazônia brasileira. EDUCAÇÃO E CULTURA CONTEMPORÂNEA. v. 17, p. 325-341, issn: 1807-2194, 2020.
  [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
2. RISCAL, Sandra A.; STABELINI, A.M. ; RISCAL, J. R.. O PAPEL DA COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA NO PROCESSO DE DEMOCRATIZAÇÃO DA ESCOLA PÚBLICA. CADERNOS DA PEDAGOGIA (UFSCAR. ONLINE). v. 14, p. 04-15, issn: 1982-4440, 2020.
  [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
3. RISCAL, SANDRA APARECIDA. Educação e dever profissional na constituição da subjetividade moderna (Education and professional duty in the constitution of the modern subjectivity). REVISTA ELETRÔNICA DE EDUCAÇÃO (SÃO CARLOS). v. 13, p. 367-376, issn: 1982-7199, 2019.
  [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
4. SEVERINO, FULVIO ; RISCAL, SANDRA. A CIÊNCIA COMO INTERDISCURSOS ABISSAIS: que corpo pesquisamos e ensinamos?. Revista Eletrônica Científica Ensino Interdisciplinar. v. 5, p. 196-207, issn: 2447-0783, 2019.
  [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
5. RISCAL, Sandra A.; RISCAL, J. R.. A contribuição do IDEB para o estudo do papel da democratização da escola pública na melhoria da qualidade do ensino. Revista @mbienteeducação. v. 7, p. 525-536, issn: 1982-8632, 2018.
  [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
6. RISCAL, Sandra A.; RISCAL, J. R. ; STABELINI, A.M.. The Invisible Violence: Symbolic Violence and Relations of Sociability in Brazilian Schools. JOURNAL OF EDUCATION AND HUMAN DEVELOPMENT. v. 6, p. 1-9, issn: 2334-2978, 2017.
  [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
7. COSTA, ALAN DE ALMEIDA PALES ; CRUZ, ANA CRISTINA JUVENAL DA ; ABRAMOWICZ, ANETE ; ZUIN, ANTÔNIO ÁLVARO SOARES ; SILVA, FLÁVIO CAETANO DA ; GOMES, LUIZ ROBERTO ; LUIZ, MARIA CECILIA ; DINIS, NILSON FERNANDES ; RISCAL, SANDRA APARECIDA ; RODRIGUES, TATIANE CONSENTINO. Entre subjetividades e culturas: uma nova linha de pesquisa para a educaÃ§Ã£o. REVISTA ELETRÔNICA DE EDUCAÇÃO (SÃO CARLOS). v. 11, p. 429-438, issn: 1982-7199, 2017.
  [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
8. RISCAL, S. ; LUIZ, MARIA CECÍLIA ; RISCAL, J. R.. PISA 2015: when significant responsibility of school principals and teachers for management decisions make a difference in the indexes. JOURNAL OF EDUCATION & SOCIAL POLICY. v. 07, p. 94-105, issn: 2375-0790, 2017.
  [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
9. LUIZ, M. C. ; RISCAL, J. R. ; RISCAL, Sandra A.. PATRIMONIALISM AND THE CONSTITUTION OF BRAZILIAN PUBLIC ADMINISTRATION. Business Management Review (BMR). v. 4, p. 22-38, issn: 2047-0398, 2015.
  [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
10. RISCAL, Sandra A.; LIBANORI, G.. A Constituição das unidades escolares como executoras das politicas publicas por meio de parcerias entre Estado e Organizações sociais. Revista Brasileira de Política e Administração da Educação. v. 29, p. 45-60, issn: 1678-166X, 2013.
  [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
11. RISCAL, Sandra A.; LUIZ, M. C. ; CONTI, C. L. A.. Caminhos e ( Des) caminhos da da gestão democrática da escola pública: obstáculos, resistências e perspectivas para a democratização dos conselhos escolares. Revista HISTEDBR On-line. v. 13, p. 279-302, issn: 1676-2584, 2013.
  [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
12. RISCAL, Sandra A. Polít6ica Educacional , Justiça distributiva e equidade: considerações sobre as compensatórias para a educação. Revista HISTEDBR On-line. v. 44, p. 248-261, issn: 1676-2584, 2011.
  [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
13. RISCAL, Sandra A.; GANDINI, Raquel Pwereira Chainho. Notas sobre o conceito de participação política e sua articulação com a concepção de gestão democrática. Revista Eletrônica de Educação (São Carlos). v. 4, p. 50-69, issn: 1982-7199, 2010.
  [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
14. RISCAL, Sandra A. A realidade social e os desafos para a pesquisa em educação. Psicologia da Educação (Impresso). v. Agosto, p. 45-52, issn: 1414-6975, 2010.
  [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
15. RISCAL, Sandra A.; CONTI, C. L. A.. Reconhecendo a profissionalidade docente na escola. Caminhos Educacionais. v. 1, p. 49-59, issn: 2175-859X, 2010.
  [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
16. RISCAL, Sandra A.; BARRETO, Carla Alessandra. ALGUMAS NOTAS SOBRE O ANALFABETISMO E A MODALIDADE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. Revista HISTEDBR On-line. v. v. 29,, p. 291-301, issn: 1676-2584, 2008.
  [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
17. RISCAL, Sandra A. A Educação e a República : Considerações sobre o papel público da educação estatal na obra de Jean Bodin (1530-1596). Comunicações. v. 12, n. 02, p. 96-106, issn: 1415-8183, 2007.
  [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
18. RISCAL, Sandra A.; GANDINI, R. P. C.. A Constituição do sistema de ensino paulista: das diretorias regionais e serviços de inspeção.. Revista Brasileira de Política e Administração da Educação. v. 23, p. 105-120, issn: 1678-166X, 2007.
  [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
19. RISCAL, Sandra A. O Conceito de Gestão democrática e participação política na educação. Educação e Cidadania. v. 6, p. 63-70, issn: 1516-2958, 2007.
  [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Livros publicados/organizados ou edições (4)
1. CONTI, C. L. A. (Org.) ; RISCAL, Sandra A. (Org.). Política Nacional de Formação : Pareceria entre Governo Federal e a UFSCar. 1a. ed. São Carlos: Edufscar, 2015. v. 1, p. 417.
  [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
2. RISCAL, Sandra A.; BALBAN, M. ; OLIVEIRA, Beatriz Alves de. A coordenação pedagógica e a gestão democrática. 1a. ed. São Carlos: Pixel, 2015. .
  [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
3. CONTI, C. L. A. (Org.) ; RISCAL, Sandra A. (Org.) ; SANTOS, F. R. (Org.). Organização Escolar: Da administração tradicional à gestão democratica. 1a. ed. São Carlos: EDUFSCar, 2012. v. 1, p. 105.
  [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
4. RISCAL, Sandra A. Gestão democrática no cotidiano escolar. São Carlos: Universidade Federal de São Carlos. Gestão democrática no cotidiano escolar. São Carlos: Universidade Federal de São Carlos, 2009. p. 136.
  [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Capítulos de livros publicados (22)
1. RISCAL, Sandra A. Um breve ensaio sobre o conceito de pobreza. Em: Maria Cecília Luiz. (Org.). As condicionalidades da educação em situação de pobreza e desigualdade social no Estado de São Paulo. 1ed.São Carlos. : Editorando. 2019.p. 13-34.
  [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
2. RISCAL, Sandra A. A experiência de uma nova abordagem para a coordenação pedagógica. Em: Lélia Cristina Silveira de Morais; Carlos José de Melo Moreira. (Org.). Formação Continuada de coordenadores pedagógicos: discutindo políticas e contextos. 1a.ed.São Luiz. : Universidade Federal do Maranhão. 2017.p. 87-108.
  [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
3. RISCAL, Sandra A.; MACEDO, Marina Quintanilha. Política de organização do sistema municipal de educação. Em: SANTOS, FLávio Reis. ; ;ROTHEN, José. Carlos. (Org.). Políticas Públicas para a Educação no Brasil: entre avanços e retrocessos. 1a.ed.São Carlos. : PIXAR. 2016.p. 103-116.
  [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
4. RISCAL, Sandra A.; RISCAL, J. R.. A invisibilidade da violência: humilhação, desrespeito e discriminação entre jovens em idade escolar. Em: LUIZ, Maria Cecilia. (Org.). CONSELHO ESCOLAR E AS POSSIBILIDADES DE DIÁLOGO E CONVIVÊNCIA: O DESAFIO DA VIOLÊNCIA NA ESCOLA. 1a.ed.São Carlos. : EDUFSCAR. 2016.p. 115-132.
  [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
5. RISCAL, Sandra A.; CONTI, C. L. A.. A Gestão Democrática da Escola, o Projeto Político-Pedagógico e a função do Coordenador Pedagógico. Em: Edgar Marçal e Francisco Ari de Andrade. (Org.). Gestão, ensino e tecnologias - práticas docentes, experiências e as tecnologias digitais. 1ed.Campinas/SP. : Pontes Editores. 2016.v. 1, p. 132-148.
  [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
6. BALDAN, M. ; OLIVEIRA, B. ; RISCAL, Sandra A.. O Plano de desenvolvimento da educação (PDE) , o Plano de Ação Articuladas (PAR e a produção de indicadores educacionais de planejamento e avaliação da qualidade da educação. Em: Sandra Aparecida Riscal; Celso Aparecido Conti. (Org.). Política Nacional de Formação : Pareceria entre Governo Federal e a UFSCar. 1a.ed.São Carlos. : Edufiscar. 2015.p. 21-38.
  [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
7. RISCAL, Sandra A. Uma proposta de discussão sobre o processo de elaboração do PPP porm eio da educação a distancia. Em: Sandra Aparecida Riscal ; Celso aparecido Conti. (Org.). Política Nacional de Formação : Pareceria entre Governo Federal e a UFSCar. 1a.ed.São Carlos. : Edufscar. 2015.p. 115-134.
  [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
8. RISCAL, Sandra A. Algumas considerações sobre a escola hoje: a indisciplina como processo educativo docente. Em: Sandra Aparecida Riscal; Beatriz Alves de Oliveira; Merilin Baldan. (Org.). A coordenação pedagógica e a gestão democrática. 1a.ed.São Carlos. : Pixel. 2015.p. 51-64.
  [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
9. RISCAL, Sandra A. O papel do coordenador pedagógico na gestão democrática da escola e na elaoração do projeto político pedagógico. Em: Sandra Aparecida Riscal;Bestriz Alves de Oliveira; Merilin Baldan. (Org.). A coordenação pedagógica e a gestão democrática. 1a.ed.São Carlos. : Pixel. 2015.p. 105-126.
  [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
10. RISCAL, Sandra A. A pixação como forma de expressão social. Em: Sandra Aparecida Riscal; Beatriz Alves de Oliveira; Merilin Baldan. (Org.). A coordenação pedagógica e a gestão democrática. 1a.ed.São Carlos. : Pixel. 2015.p. 161-168.
  [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
11. RISCAL, Sandra A.; VIVEIROS, D. C. S.. "Um dedin de prosa"sobre o preconceito linguístico, a gestão democrática e as relações de poder na escola. Em: Sandra Aparecida Riscal; Beatriz Alves de Oliveira; Merilin Baldan. (Org.). A coordenação pedagógica e a gestão democrática. 1a.ed.São Carlos. : PIXEL. 2015.p. 179-201.
  [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
12. RISCAL, Sandra A.; LUIZ, M. C. ; BARCELLI, J. C.. Conselho Escolar e processoa formativos: reflexões teóricas e praticas realizadas. Em: VASCONCELOS, F.H.L;SOARES, S.P.L.;MARTINS,C.A;AGUIAR, C.M,.S.. (Org.). Conselho Escolar: Processos, Mobilização , Formação e tecnologia. 1a.ed.Fortaleza. : Ed. UFC- Universidade Federal do Ceará. 2013.p. 77-99.
  [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
13. RISCAL, Sandra A.; LUIZ, M. C. ; RIBEIRO JUNIOR, J. R.. Conselhos Escolares e a valorização da diversidade: uma dimensão mais democrática na escola. Em: Maria Cecília Luiz ; Renata Maria M. Nascente. (Org.). Conselho Escolar e Diversidade: por uma escola mais democrática. 1ed.São Carlos - SP. : EdUFSCar. 2013.v. 1, p. 21-40.
  [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
14. RISCAL, Sandra A. O Plano de Ações Articuladas (PAR) e o papel da accountability como nova forma de indução da política educacional junto aos entes federados. Em: Maria Cristina da Silveira Galan Fernades, José Carlos Rothen. (Org.). DESAFIOS PARA A GESTÃO MUNICIPAL. 1a.ed.São Paulo. : Xamã. 2012.p. 97-108.
  [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
15. RISCAL, Sandra A. Politica Educacional de Avaliação de resultados. Em: CAETANO DA SILVA, F. (Org.). Políticas Públicas Em Educação. 1a.ed.Hrtolandia. : Compacta. 2012.p. 73-86.
  [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
16. RISCAL, Sandra A. A educação face às mudanças, aos novos modelos de gestão e à organização da escola. Em: CONTI, C.L. A; RISCAL, S. A. ; SANTOS, F. R.. (Org.). Organização escolar: da administração tradicional à gestão democratica. 1a.ed.São Carlos. : EDUFSCAR. 2012.p. 73-99.
  [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
17. RISCAL, Sandra A. Os novos modelos de gestão e organização da escola. Em: SANTOS, F.R.; CONTI, C. A.. (Org.). Organização Escolar: Da administração tradicional à gestão deocrática. 1a.ed.São Carlos. : UFSCAr- Universidade federal de São Carlos. 2011.v. 1, p. 52-102.
  [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
18. RISCAL, Sandra A. Anotações sobre democracia e conselho de escola. Em: LUIZ, Maria Cecília. (Org.). Conselho escolar: algumas concepções e propostas de ação. São Paulo. : Xamã. 2010..
  [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
19. RISCAL, Sandra A. A educação solitária. Em: SILVA JÙNIOR, João dos Reis. (Org.). Educação a distância:disitntas abordagens críticas. São Paulo. : Xamã. 2009.p. 51-79.
  [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
20. RISCAL, Sandra A.; GANDINI, R. P. C.. A gestão da educação como setor público não estatal e a transição para o Estado Fiscal no Brasil. Em: Dalila Andrade de Oliveira; Maria de Fátima Felix Rosar. (Org.). Política e Gestão da Educaçào. 2a.ed.Belo Horizonte. : Autêntica. 2008.p. 39-58.
  [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
21. RISCAL, Sandra A.; BARRETO, Carla Alessandra. Algumas anotações sobre o conceito de eqüidade social e a política para a educação de jovens e adultos no Brasil no período de 1990-2005. Em: Marias Bittar; Roseli Esquerdo Lopes. (Org.). Estudos em Fundamentos da Educação. 1ed.São Carlos. : Pedro João Editores. 2007.v. 1, p. 231-255.
  [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
22. RISCAL, Sandra A. As reformas da Educação, a flexibilização do trabalho e as orientações das agências internacionais. Em: Rosana Maria Oliveira Gemarque; Rosângela Novais Araújo. (Org.). Políticas Públicas Educacionais - O Governo Lula em Questão. 1aed.Belem. : Editora CEJUP. 2006.p. 49-76.
  [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Textos em jornais de notícias/revistas (1)
1. RISCAL, Sandra A. Gestão de sucesso - entrevista. Portal do Professor - MEC - Ministério da educação, Brasilia, 09 dez. 2011.
  [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Trabalhos completos publicados em anais de congressos (10)
1. OLIVEIRA, Beatriz Alves de ; RISCAL, Sandra A.. AS REFORMAS ADMINISTRATIVAS DA INSTRUÇÃO PÚBLICA DO ESTADO DE SÃO PAULO NO PERÍODO DE 1892-1936. Em: IX Congresso Iberoamericano de história da educação latino-americana, 2009.
  [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
2. GANDINI, Raquel Pereira Chainho ; RISCAL, Sandra A.. POLÍTICA EDUCACIONAL DE AVALIAÇÃO DE RESULTADOS: PROBLEMAS CONCRETOS E SOLUÇÕES APARENTES. Em: XXIV Simpósio Brasileiro e III Congresso Interamericano de Política e Administração da Educação, 2009.
  [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
3. RISCAL, Sandra A.; BERNARDI, Renata Serafin. Caracterização do Sistema de Ensino e Gestão da Educação no Município de São Carlos. Em: XXIV Simpósio Brasileiro e III Congresso Interamericano de Política e Administração da Educação, 2009.
  [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
4. RISCAL, Sandra A.; BARRETO, Carla Alessandra ; KERBAUY, Maria Teresa Micel. A MODALIDADE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS E SUA ARTICULAÇÃO NO CAMPO DAS POLÍTICAS PÚBLICAS. Em: IX ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DA REGIÃO SUDESTE - PESQUISA EM EDUCAÇÃO NO BRASIL: BALANÇO DO SÉCULO XX E DESAFIOS PARA O SÉCULO XXI, 2009.
  [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
5. RISCAL, Sandra A.; BARRETO, Carla Alessandra. POLÍTICA EDUCACIONAL, JUSTIÇA SOCIAL E EQUIDADE:considerações sobre as políticas compensatórias para a educação de jovens e adultos no Brasil. Em: II Seminário de Educação Brasileira: Os desafios contemporâneos para a educação brasileira e os processos de regulação, p. 01-13, 2009.
  [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
6. GANDINI, R. P. C. ; RISCAL, Sandra A.. Anotações sobre a compatibilidade entre as diretrizes curriculares para a formação de professores de pedagogia e as diretrizes curriculares para o ensino fundamental. Em: VII Seminario de la Red de Estudios sobre Trabajo Docente, v. v.1, p. 1-16, 2008.
  [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
7. RISCAL, Sandra A.; GANDINI, R. P. C.. A Constituição do Sistema de Ensino Paulista: A implantação das Diretorias Regionais de Ensino e do Serviçõ de Inspeção (1935/1936). Em: VI Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação, p. 5393-5405, 2006.
  [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
8. RISCAL, Sandra A. Catalogação de Fontes em Administração educacional. Em: V Simpósio ANPAE sudeste - 9o. Seminário ANPAE São Paulo- Educação Brasileira, v. I, 2005.
  [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
9. RISCAL, Sandra A. Fontes para o estudo da Administração educacional local. Em: VII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste - Anped-Forum Sudeste, 2005.
  [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
10. RISCAL, Sandra A.; GANDINI, Raquel Pereira Chainho. As Diretorias Regionais e o Serviço de Inspeção na Constituição do Sistema de Ensino Paulista: Racionalização e Avaliação da Administração para Superação das Relações Clientelistas. Em: XXII Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação, 2005.
  [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Resumos expandidos publicados em anais de congressos (1)
1. RISCAL, Sandra A. O Colloquium Heptaplomeres de Jean Bodin: Caminhos da Tolerância e educação no século XVI. Em: V Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação, 2004, Évora. Caderno de Resumos - V Congresso Luso Brasileiro de História da Educação. Évora: Universidae de Évora/Sociedade Brasileira e História da Educação, v. I, 2004.
  [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Resumos publicados em anais de congressos (5)
1. RISCAL, Sandra A.; BARRETO, Carla Alessandra ; KERBAUY, Maria Teresa Micel. A MODALIDADE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS E SUA ARTICULAÇÃO NO CAMPO DAS POLÍTICAS PÚBLICAS. Em: : IX ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DA REGIÃO SUDESTE, 2009, São Carlos. : IX ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DA REGIÃO SUDESTE. São Carlos: CUBO MULTIMÍDIA, p. 231-232, 2009.
  [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
2. RISCAL, Sandra A.; BARRETO, Carla Alessandra. Algumas anotações sobre o conceito de equidade social e a política para a educação de jovens e adultos no Brasil no período de 1990-2005. Em: XI Seminário Estadual ANPAE, 2009, São Paulo. XI Seminário Estadual ANPAE -. São Paulo: ANPAE, 2009.
  [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
3. RISCAL, Sandra A.; BARRETO, Carla Alessandra. Política educacional, justiça social e equidade: considerações sobre as políticas compensatórias para a educação de jovens e adultos no Brasil. Em: II Seminário Brasileiro de Educação - Os desafios contemporâneos para a educação brasileira e os processos de regulação, 2009, Campinas. II Seminário Brasileiro de Educação - Os desafios contemporâneos para a educação brasileira e os processos de regulação. Campinas: II Seminário Brasileiro de Educação - Os desafios contemporâneos para a educação brasileira e os pr, p. 69-69, 2009.
  [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
4. RISCAL, Sandra A.; GANDINI, R. P. C.. Perfil de Gestores Escolares: Uma Discussão sobre Concursos Públicos para diretores de Escolas no Estado de São Paulo. Em: IV Congresso Luso-Brasileiro de Política e Administração da Educação, 2007, Lisboa. O governo das Escolas: os novos referenciais , as práticas e a formação - Livro do Congresso, 2007.
  [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
5. RISCAL, Sandra A. A política educacional brasileira para o ensino médio e a organização flexível do trabalho. Em: Congresso Internacional Educação e Trabalho -Representações Sociais. Competências e Trajectórias Profissionais, 2005, Aveiro. Congresso Internacional Educação e Trabalho-Representações Sociais. Competências e Trajectórias Profissionais. Aveiro-Portugal: Universidade de Aveiro, 2005.
  [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Artigos aceitos para publicação (1)
1. RISCAL, Sandra A. Notas sobre o conceito de afinidades eletivas e sua articulação com processo de racionalização na obra de Max Weber. EM TESE (FLORIANÓPOLIS). 2020.
  [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Apresentações de trabalho (6)
1. RISCAL, Sandra A.; GANDINI, R. P. C.. ANOTAÇÕES SOBRE A COMPATIBILIDADE ENTRE AS DIRETRIZES CURRICULARES PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE PEDAGOGIA E AS DIRETRIZES CURRICULARES PARA O ENSINO FUNDAMENTAL. 2008. Apresentação de Trabalho/Comunicação
2. RISCAL, Sandra A.; GANDINI, R. P. C.. Perfil de gestores escolares:uma discussão sobre concursos públicos para diretores de escolas no estado de São Paulo. 2007. Apresentação de Trabalho/Comunicação
3. RISCAL, Sandra A.; GANDINI, Raquel Pwereira Chainho. As Diretorias Regionais e o Serviço de Inspeção na Constituição do Sistema de Ensino Paulista: Racionalização e Avaliação da Administração para Superação das Relações Clientelistas. 2005. Apresentação de Trabalho/Comunicação
4. RISCAL, Sandra A.; GANDINI, Raquel Pwereira Chainho. A Constituição do Sistema de Ensino Paulista: A implantação das Diretorias Regionais de Ensino e do Serviçõ de Inspeção (1935/1936). 2005. Apresentação de Trabalho/Comunicação
5. RISCAL, Sandra A. Catalogação de Fontes em Administração educacional. 2005. Apresentação de Trabalho/Comunicação
6. RISCAL, Sandra A. Fontes para o estudo da administração educacional locall. 2005. Apresentação de Trabalho/Comunicação
Demais tipos de produção bibliográfica (0)

Produção técnica

Programas de computador com registro de patente (0)
Programas de computador sem registro de patente (0)
Produtos tecnológicos (0)
Processos ou técnicas (0)
Trabalhos técnicos (7)
1. RISCAL, Sandra A. Parecerista externo ad hoc - Revista Linhas - Programa de Pós-Graduação em Educação - Universidade do Estado de Santa Catarina. 2006.
  [ busca Google | busca Bing ]
2. RISCAL, Sandra A. Parecerista externo ad hoc - Revista Comunicações- Pós-Graduação em Educação UNIMEP. 2006.
  [ busca Google | busca Bing ]
3. RISCAL, Sandra A. Parecerista externo ad hoc - Revista Linhas - Programa de Pós-Graduação em Educação - Universidade do Estado de Santa Catarina. 2005.
  [ busca Google | busca Bing ]
4. RISCAL, Sandra A. Parecerista externo ad hoc - Revista Comunicações- Pós-Graduação em Educação UNIMEP. 2005.
  [ busca Google | busca Bing ]
5. RISCAL, Sandra A. Parecerista externo ad hoc - Revista Coimunicações - UNIMEP. 2004.
  [ busca Google | busca Bing ]
6. RISCAL, Sandra A. Parecerista externo ad hoc - Revista Linhas - Programa de Pós-Graduação em Educação - Universidade do Estado de Santa Catarina. 2004.
  [ busca Google | busca Bing ]
7. RISCAL, Sandra A. gestão em escolas públicas passa por transição. 2012. (Programa de rádio ou. 2012.
  [ busca Google | busca Bing ]
Demais tipos de produção técnica (0)

Produção artística

Total de produção artística (0)

Orientações em andamento

Supervisão de pós-doutorado (0)
Tese de doutorado (6)
1. Josué Justino do Rio. O projeto político pedagógico nos cursos de direito. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2016.
  Orientador: Sandra Aparecida Riscal.
2. Denise Piccolli. Ação da Supervisão de Ensino: tendência legal-racional ou patrimonialista?. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2016.
  Orientador: Sandra Aparecida Riscal.
3. Ana Maria Stabelini. A defesa do mundo público: um estudo do conceito de gestão em Rosa Luxemburgo. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Início: 2015.
  Orientador: Sandra Aparecida Riscal.
4. Mayara Freitas. HANNAH ARENDT ? A CRISE NA EDUCAÇÃO COMO CRISE DA MODERNIDADE. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Início: 2015.
  Orientador: Sandra Aparecida Riscal.
5. Gabriel Luiz Augusto. AUSÊNCIA DE GUERRA NÃO SIGNIFICA PAZ. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2013.
  Orientador: Sandra Aparecida Riscal.
6. Vanessa Martins de Atayde. RECONHECIMENTO E ESTIGMATIZAÇÃO: TÁTICAS DE RECONFIGURAÇÃO DAS VERDADES FRENTE À LÓGICA DE APARÊNCIAS. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2013.
  Orientador: Sandra Aparecida Riscal.
Dissertação de mestrado (0)
Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização (0)
Trabalho de conclusão de curso de graduação (0)
Iniciação científica (0)
Orientações de outra natureza (0)

Supervisões e orientações concluídas

Supervisão de pós-doutorado (0)
Tese de doutorado (4)
1. Beatriz Alves de Oliveira. O PLANO DE AÇÕES ARTICULADAS - PAR: O PROCESSO DE INDUÇÃO DAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS DOS SISTEMAS MUNICIPAIS DE ENSINO. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2016.
  Orientador: Sandra Aparecida Riscal.
2. Danielle Viveiros. DO OLIMPO AO LIMBO, DO LIMBO AO OLIMPO: DISCURSOS MIDIÁTICOS E PRECONCEITO LINGUÍSTICO EM DISPUTA PELO DIZER E SILENCIAR. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . 2016.
  Orientador: Sandra Aparecida Riscal.
3. Sergio Marcus nogueira Tavares. Universidades Confessionais: identidade e governo - modelo em construção. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . 2012.
  Orientador: Sandra Aparecida Riscal.
4. Gláucia Regina da Silva. Conselho de Escola: Análise da participação de pais e alunos. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . 2010.
  Orientador: Sandra Aparecida Riscal.
Dissertação de mestrado (10)

Leandro Antonio de Andrade. ENSAIO SOBRE A GENEALOGIA, O RESSENTIMENTO E O MESTRE ASCÉTICO. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2016.
Orientador: Sandra Aparecida Riscal.
Ubiratan Forte de Moraes. Hannah Arendt e a educação na modernidade. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . 2015.
Orientador: Sandra Aparecida Riscal.
Mayara Freitas. A ESCOLA E O BAIRRO ENTRE O PÚBLICO E O PRIVADO: UM ESTUDO DA CONCEPÇÃO DO PROGRAMA DE GESTÃO COMUNITÁRIA DA ASSOCIAÇÃO CIDADE ESCOLA APRENDIZ. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Paulo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2013.
Orientador: Sandra Aparecida Riscal.
Ana Maria Stabelini. A GESTÃO ENTRA EM CENA: UM ESTUDO DO PROGRAMA GESTÃO NOTA 10 DO INSTITUTO AYRTON SENNA. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2013.
Orientador: Sandra Aparecida Riscal.
Gabriel Luiz Augusto. ENSAIO SOBRE SOBERANIA E EDUCAÇÃO-DE-ESTADO. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . 2012.
Orientador: Sandra Aparecida Riscal.
Guilherme Andolfatto Libanori. A FAMÍLIA VAI À ESCOLA: AS CONCEPÇÕES DE JUSTIÇA SOCIAL, CIDADANIA E PARCERIAS COMUNITÁRIAS COMO ESTRATÉGIAS CONSERVADORAS DE PODER EM CINCO PROGRAMAS DA SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO DE SÃO PAULO. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2011.
Orientador: Sandra Aparecida Riscal.
Marina Quintanilha Macedo. A instituição da supervisão de ensino e a municipalização em Valinhos:Tensões, Conflitos e Incertezas. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . 2008.
Orientador: Sandra Aparecida Riscal.
Carla Alessandra Barreto. Políticas Públicas e Vínculos Privados: Uma análise do novo padrão de ação estatal na educação de Jovens e adultos em Araraquara.. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2007.
Orientador: Sandra Aparecida Riscal.
Marcia Gomes Gregório. Sistemas Educacionai Comparados. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos, . 2007.
Orientador: Sandra Aparecida Riscal.
Adriana Nominato do Amaral Durigan. O programa executivo bolsa-escola em São José do Rio Preto. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . 2004.
Orientador: Sandra Aparecida Riscal.
Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização (0)
Trabalho de conclusão de curso de graduação (4)

Gabriel Luiz Augusto. Ascese e educacãoo dos impulsos na contemporaneidade. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2009.
Orientador: Sandra Aparecida Riscal.
Marina Mello e Santos. a escola de nove anos e a comunidade escolar. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2007.
Orientador: Sandra Aparecida Riscal.
Fernanda Destefano de Souza Leite. Algumas reflexões a respeito dos contos de fadas. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2007.
Orientador: Sandra Aparecida Riscal.
Maria Júlia Stella Martins. A obra de Lýgia Clark como referência para uma prática educativa sensível. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2007.
Orientador: Sandra Aparecida Riscal.
Iniciação científica (3)

Renata Serafin Bernardi. Caracterização de sistemas de ensino e gestão da educação em municípios de São Paulo.. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2009.
Orientador: Sandra Aparecida Riscal.
Beatriz Alves de Oliveira. A constituição do sistema de ensino paulista; diretorias regionais e Serviço de Inspeção. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2008.
Orientador: Sandra Aparecida Riscal.
Deborah Goffi Tríglia. O Processo de Constituição do Sistema de ensino Paulista - 1892-1897: A organização legal-racional-burocrática. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2007.
Orientador: Sandra Aparecida Riscal.
Orientações de outra natureza (0)

Projetos de pesquisa

Total de projetos de pesquisa (4)

2018-Atual. As relacoes entre conceito de afinidades eletivas e processo de racionalizacao na obra de Max Weber e suas possiveis ressonancias no campo educacional
Descrição: tem como objetivo o estudo de como se constituiu e com que articulações e disposições, no pensamento weberiano, a concepção de ?afinidades eletivas?, qual o seu papel na sistematização da concepção do processo de racionalização e que repercussões teria nos tipos de educação da modernidade. O estudo focará os escritos de Weber sobre a sociologia das religiões, em particular na segunda versão da Die protestantische Ethik und der Geist des Kapitalismus ( Ética protestante e espírito do capitalismo) ? presente em Gesammelte Aufsätze zur Religionssociologie ? (Ensaios reunidos de sociologia da religião) e no estudo - Die Wirtschaftsethik der Weltreligionen (Ética Econômica das religiões mundiais) no qual pode ser encontrada a única referência de Weber aos tipos ideais de educação. Serão utilizadas, também, outras obras em que Weber faz menções aos conceitos estudados como Wirtschaft und Gesellschaft - (Economia e Sociedade) e Gesammelte Aufsätze zur Wissenschaftslehre ? (Ensaios reunidos em teoria da ciência). O estudo visa a renovação das concepções teóricas weberianas na educação valendo-se de um aparato conceitual até o momento pouco explorado pelos estudiosos desta área. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Sandra Aparecida Riscal - Coordenador.
Membro: Sandra Aparecida Riscal.
2015-2017. Max Weber, racionalizacao e educacao
Descrição: O projeto tem como objetivo estudar o conceito de racionalização sequ Max Weber e o processo de sua propagação no ocidente e suas consequencias para a educação... Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Doutorado: (3) . Integrantes: Sandra Aparecida Riscal - Coordenador / Beatriz Alves de Oliveira - Integrante / Ana Maria Stabelini - Integrante / Mayara Freitas - Integrante.
Membro: Sandra Aparecida Riscal.
2012-2016. Soberania, racionalidade moderna e processo civilizatorio
Descrição: O presente projeto tem como objetivo o estudo das praticas sociais, culturais e políticas que possibilitaram a constituição, a partir do século XVI, dos mecanismos de poder que caracterizam as relações políticas nas sociedades modernas. Trata-se de analisar o discurso saber-poder e por meio do estudo de sua gênese na racionalidade ocidental e em que medida determinou a separação entre as noções de ciêntífico e não científico, de racional e não racional , entre o normal e o anormal.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (3) . Integrantes: Sandra Aparecida Riscal - Coordenador / Beatriz Alves de Oliveira - Integrante / RENATA SERAFIM BERNARDI - Integrante / Guilherme Libanori - Integrante / Sergio Marcus Nogueira Tavares - Integrante / Ana Maria Stabelini - Integrante / Mayara Freitas - Integrante / Gustavo Luiz Augusto - Integrante.
Membro: Sandra Aparecida Riscal.
2005-2011. Estado, patrimonialismo e politica educacional em Sao Paulo: a constituicao da ordem escolar, a politica local e o clientelismo .
Descrição: Análise e avaliação da política educacional e do projeto de modernização e das reformas educacionais paulista e criação do Sistema Estadual de educação a partir de 1885; estudo da Política educacional e implantação da rede estadual de ensino em São Paulo.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (3) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . Integrantes: Sandra Aparecida Riscal - Coordenador / Marina Quintanilha Macedo - Integrante / Carla Alessandra Barros - Integrante / Claudia Carnevskis de Mello - Integrante / Marcia Gomes Gregório - Integrante / Ana Claudia Rocha Souza - Integrante. Número de produções C, T A: 9 / Número de orientações: 4
Membro: Sandra Aparecida Riscal.

Prêmios e títulos

Total de prêmios e títulos (0)

Participação em eventos

Total de participação em eventos (13)

XI Seminario Internacional de la Red Estrado, 2016, Ciudad de México; México. Anais do XI Seminario Internacional de la Red Estrado. México:.FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: CONSELHOS ESCOLARES, DIVERSIDADE E DIREITOS HUMANOS.. 2016. (Seminário).
III Congresso IberoAmericano de Polica e Administração da Educação. ANOTAÇÕES SOBRE O CONCEITO DE TRABALHO COMO VOCAÇÃO E AS FINALIDADES DA EDUCAÇÃO NO BRASIL. 2012. (Congresso).
VII Seminario de la Red de Estudios sobre Trabajo Docente-Red ESTRADO.ANOTAÇÕES SOBRE A COMPATIBILIDADE ENTRE AS DIRETRIZES CURRICULARES PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE PEDAGOGIA E AS DIRETRIZES CURRICULARES PARA O ENSINO FUNDAMENTAL. 2008. (Seminário).
II Semana de Educação - UNESP -Marília - Debatedora - As novas Diretrizes Curriculares para o Curso de Pedagogia - 13/09/2006.II Semana de Educação - UNESP -Marília - Debatedora - As novas Diretrizes Curriculares para o Curso de Pedagogia -. 2006. (Outra).
VI Congresso Luso-Brasileiro de história da Educação - Percursos e Desafios da Pesquisa e do ensino de história da Educação. A Constituição do Sistema de Ensino Paulista: A Implantação Das Diretorias Regionais De Ensino E doServiço de Inspeção (1935/1936). 2006. (Congresso).
V Semana de Educação - UFSCAR - 11-15/09/2006.Atividades Diferenciadas ao ar livre. 2006. (Oficina).
III Seminário de Teses e Dissertações em Andamento- Programa de Pós Graduação em Educação - Faculdade de educação -UNICAMP.Debatedora - III Seminário de Teses e Dissertações em Andamento- Programa de Pós Graduação em Educação - Faculdade de educação -UNICAMP. 2005. (Seminário).
VII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste.Comunicação - VII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste. 2005. (Encontro).
VII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste - ANPED-Forum Sudeste.Apresentação de Comunicações - VII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste - ANPED-Forum Sudeste. 2005. (Encontro).
V Simpósio ANPAE- Sudeste- 9o. seminário ANPAE São Paulo.Apresentação de Comunicação - V Simpósio ANPAE- Sudeste- 9o. seminário ANPAE São Paulo. 2005. (Simpósio).
V Simpósio de Dissertações e Teses - Programa de Pós-Graduação em Educação - Universidade Metodista de Piracicaba -UNIMEP.Debatedora - V Simpósio de Dissertações e Teses - Programa de Pós-Graduação em Educação - Universidade Metodista de Piracicaba -UNIMEP. 2005. (Simpósio).
XVII Congresso de Iniciação Científica da Unesp. Participante de Mesa redonda ´Reforma Universitária´ - XVII Congresso de Iniciação Científica da UNESP. 2005. (Congresso).
XXII Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação - ANPAE.XXII Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação - ANPAE. 2005. (Simpósio).

Organização de eventos

Total de organização de eventos (0)

Lista de colaborações

Colaborações endôgenas (6)

Sandra Aparecida Riscal ⇔ Celso Luiz Aparecido Conti (4.0)
RISCAL, Sandra A.; LUIZ, M. C. ; CONTI, C. L. A.. Caminhos e ( Des) caminhos da da gestão democrática da escola pública: obstáculos, resistências e perspectivas para a democratização dos conselhos escolares. Revista HISTEDBR On-line. v. 13, p. 279-302, issn: 1676-2584, 2013.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
CONTI, C. L. A. (Org.) ; RISCAL, Sandra A. (Org.). Política Nacional de Formação : Pareceria entre Governo Federal e a UFSCar. 1a. ed. São Carlos: Edufscar, 2015. v. 1, p. 417.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
CONTI, C. L. A. (Org.) ; RISCAL, Sandra A. (Org.) ; SANTOS, F. R. (Org.). Organização Escolar: Da administração tradicional à gestão democratica. 1a. ed. São Carlos: EDUFSCar, 2012. v. 1, p. 105.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
RISCAL, Sandra A.; CONTI, C. L. A.. A Gestão Democrática da Escola, o Projeto Político-Pedagógico e a função do Coordenador Pedagógico. Em: Edgar Marçal e Francisco Ari de Andrade. (Org.). Gestão, ensino e tecnologias - práticas docentes, experiências e as tecnologias digitais. 1ed.Campinas/SP. : Pontes Editores. 2016.v. 1, p. 132-148.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]

Sandra Aparecida Riscal ⇔ Maria Cecília Luiz (3.0)
COSTA, ALAN DE ALMEIDA PALES ; CRUZ, ANA CRISTINA JUVENAL DA ; ABRAMOWICZ, ANETE ; ZUIN, ANTÔNIO ÁLVARO SOARES ; SILVA, FLÁVIO CAETANO DA ; GOMES, LUIZ ROBERTO ; LUIZ, MARIA CECILIA ; DINIS, NILSON FERNANDES ; RISCAL, SANDRA APARECIDA ; RODRIGUES, TATIANE CONSENTINO. Entre subjetividades e culturas: uma nova linha de pesquisa para a educaÃ§Ã£o. REVISTA ELETRÔNICA DE EDUCAÇÃO (SÃO CARLOS). v. 11, p. 429-438, issn: 1982-7199, 2017.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
RISCAL, S. ; LUIZ, MARIA CECÍLIA ; RISCAL, J. R.. PISA 2015: when significant responsibility of school principals and teachers for management decisions make a difference in the indexes. JOURNAL OF EDUCATION & SOCIAL POLICY. v. 07, p. 94-105, issn: 2375-0790, 2017.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
RISCAL, Sandra A.; LUIZ, M. C. ; RIBEIRO JUNIOR, J. R.. Conselhos Escolares e a valorização da diversidade: uma dimensão mais democrática na escola. Em: Maria Cecília Luiz ; Renata Maria M. Nascente. (Org.). Conselho Escolar e Diversidade: por uma escola mais democrática. 1ed.São Carlos - SP. : EdUFSCar. 2013.v. 1, p. 21-40.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]

Sandra Aparecida Riscal ⇔ Alan Victor Pimenta de Almeida Pales Costa (1.0)
COSTA, ALAN DE ALMEIDA PALES ; CRUZ, ANA CRISTINA JUVENAL DA ; ABRAMOWICZ, ANETE ; ZUIN, ANTÔNIO ÁLVARO SOARES ; SILVA, FLÁVIO CAETANO DA ; GOMES, LUIZ ROBERTO ; LUIZ, MARIA CECILIA ; DINIS, NILSON FERNANDES ; RISCAL, SANDRA APARECIDA ; RODRIGUES, TATIANE CONSENTINO. Entre subjetividades e culturas: uma nova linha de pesquisa para a educaÃ§Ã£o. REVISTA ELETRÔNICA DE EDUCAÇÃO (SÃO CARLOS). v. 11, p. 429-438, issn: 1982-7199, 2017.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]

Sandra Aparecida Riscal ⇔ Antonio Alvaro Soares Zuin (1.0)
COSTA, ALAN DE ALMEIDA PALES ; CRUZ, ANA CRISTINA JUVENAL DA ; ABRAMOWICZ, ANETE ; ZUIN, ANTÔNIO ÁLVARO SOARES ; SILVA, FLÁVIO CAETANO DA ; GOMES, LUIZ ROBERTO ; LUIZ, MARIA CECILIA ; DINIS, NILSON FERNANDES ; RISCAL, SANDRA APARECIDA ; RODRIGUES, TATIANE CONSENTINO. Entre subjetividades e culturas: uma nova linha de pesquisa para a educaÃ§Ã£o. REVISTA ELETRÔNICA DE EDUCAÇÃO (SÃO CARLOS). v. 11, p. 429-438, issn: 1982-7199, 2017.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]

Sandra Aparecida Riscal ⇔ Flávio Caetano da Silva (1.0)
COSTA, ALAN DE ALMEIDA PALES ; CRUZ, ANA CRISTINA JUVENAL DA ; ABRAMOWICZ, ANETE ; ZUIN, ANTÔNIO ÁLVARO SOARES ; SILVA, FLÁVIO CAETANO DA ; GOMES, LUIZ ROBERTO ; LUIZ, MARIA CECILIA ; DINIS, NILSON FERNANDES ; RISCAL, SANDRA APARECIDA ; RODRIGUES, TATIANE CONSENTINO. Entre subjetividades e culturas: uma nova linha de pesquisa para a educaÃ§Ã£o. REVISTA ELETRÔNICA DE EDUCAÇÃO (SÃO CARLOS). v. 11, p. 429-438, issn: 1982-7199, 2017.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]

Sandra Aparecida Riscal ⇔ Nilson Fernandes Dinis (1.0)
COSTA, ALAN DE ALMEIDA PALES ; CRUZ, ANA CRISTINA JUVENAL DA ; ABRAMOWICZ, ANETE ; ZUIN, ANTÔNIO ÁLVARO SOARES ; SILVA, FLÁVIO CAETANO DA ; GOMES, LUIZ ROBERTO ; LUIZ, MARIA CECILIA ; DINIS, NILSON FERNANDES ; RISCAL, SANDRA APARECIDA ; RODRIGUES, TATIANE CONSENTINO. Entre subjetividades e culturas: uma nova linha de pesquisa para a educaÃ§Ã£o. REVISTA ELETRÔNICA DE EDUCAÇÃO (SÃO CARLOS). v. 11, p. 429-438, issn: 1982-7199, 2017.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]

Data de processamento: 12/10/2020 19:29:00

Relatório gerado por scriptLattes V8.13. Os resultados estão sujeitos a falhas devido a inconsistências no preenchimento dos CVs Lattes. E-mail de contato: admin@email.com

Relatório de produção acadêmica da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) Departamento de Educação (DEd)

Centro de Educação e Ciências Humanas (CECH) Campus São Carlos

Plataforma Lattes / outubro de 2020

Sandra Aparecida Riscal

Produção bibliográfica

Produção técnica

Produção artística

Orientações em andamento

Supervisões e orientações concluídas

Projetos de pesquisa

Prêmios e títulos

Participação em eventos

Organização de eventos

Lista de colaborações

Produção bibliográfica

Produção técnica

Produção artística

Orientações em andamento

Supervisões e orientações concluídas

Projetos de pesquisa

Prêmios e títulos

Participação em eventos

Organização de eventos

Lista de colaborações

Relatório de produção acadêmica da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar)
Departamento de Educação (DEd)

Centro de Educação e Ciências Humanas (CECH)
Campus São Carlos