| 1. | Alessandra Daniele Messali Picharillo. Equivalência de estímulos e o ensino de relações numéricas para crianças com Transtorno do Espectro do Autismo. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2020. Orientador: Lidia Maria Marson Postalli. |
| 2. | Alexandre Trindade de Almeida. Conhecimentos sobre altas habilidades ?superdotação na formação inicial de educadores musicais. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2020. Orientador: Maria da Piedade Resende da Costa. |
| 3. | Ana Paula Santos de oliveira. Altas capacidades em estudantes estrangeiros do ensino superior. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2020. Orientador: Rosemeire de Araujo Rangni. |
| 4. | Cariza de Cássia Spinazola. CARACTERÍSTICAS FAMILIARES E SERVIÇOS OFERECIDOS AOS FILHOS COM AUTISMO E SÍNDROME DE DOWN NA VISÃO MATERNA. Tese (Doutorado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . 2020. Orientador: Fabiana Cia. |
| 5. | Caroline dos Santos Spindola. A coparentalidade contribua para manter uma atuação parental saudável? Investigando a relação entre Coparentalidade e Burnout Parental. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2020. Orientador: Elizabeth Joan Barham. |
| 6. | Cassiana Saraiva Quintão. Adaptação do Inventário Portage Operacionalizado para crianças com deficiência visual. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2020. Orientador: Maria Stella Coutinho de Alcantara Gil. |
| 7. | Douglas Fernandes Donaris. Efeitos do monitoramento sobre a correspondência fazer-dizer em crianças em uma atividade de leitura. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2020. Orientador: Mariéle de Cássia Diniz Cortez. |
| 8. | Débora dos Santos Fabris. EFEITOS DO CANABIDIOL SOBRE COMPORTAMENTOS ?TIPO COMPULSIVO? EM RATOS: INFLUÊNCIAS DO SEXO E DO CICLO ESTRAL. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2020. Orientador: Amanda Ribeiro de Oliveira. |
| 9. | Eduarda Megumi Kawasi. CONSIDERAÇÕES ACERCA DA OPINIÃO DE ALUNOS SURDOS SOBRE VIDEOAULAS EM LIBRAS. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . 2020. Orientador: Lara Ferreira dos Santos. |
| 10. | Eloá De Lucca Leite. APROPRIAÇÃO DA LIBRAS POR ESTUDANTES DO CURSO DE TRADUÇÃO E INTERPRETAÇÃO EM LIBRAS/ LÍNGUA PORTUGUESA. (Graduação em TILSP) - Universidade Federal de São Carlos, . 2020. Orientador: Vanessa Regina de Oliveira Martins. |
| 11. | Filipe Cesar da Hora Carvalho. Um modelo experimental para estudar metáfora: efeito da punição na frequência de emissão de extensão metafórica do tato. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2020. Orientador: Julio Cesar Coelho de Rose. |
| 12. | Franciele da Silva Del Ponti. Avaliação dos alunos que sofrem, praticam e testemunham bullying acerca das habilidades sociais educativas dos professores. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Programa de Pós-Graduação em Psicologia - UFSCar, . 2020. Orientador: Zilda Aparecida Pereira Del Prette. |
| 13. | Giulia Gomes da Silva. Análise funcional do ensino de relações condicionais para crianças pequenas com deficiênica. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, . 2020. Orientador: Maria Stella Coutinho de Alcantara Gil. |
| 14. | Graziele de Aguiar Roncato. Manejo de contingências na aquisição de vocalizações e relações simbólicas em bebês. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2020. Orientador: Maria Stella Coutinho de Alcantara Gil. |
| 15. | Hindira Naomi Kawasaki. Aprendizagem de relações arbitrárias em crianças com desenvolvimento típico. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2020. Orientador: Deisy das Graças de Souza. |
| 16. | Jessica Aparecida de Oliveira. Educação à distância: articulando a promoção de habilidades sociais educativas do professor ao desenvolvimento socioemocional dos alunos na escola. (Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2020. Orientador: Zilda Aparecida Pereira Del Prette. |
| 17. | JOSIANE PEREIRA TORRES. . Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2020. Supervisor: Enicéia Gonçalves Mendes. |
| 18. | Julia Floriano Zafalon. Quando os pais desistem: investigação da relação entre qualidade do envolvimento paterno e burnout parental. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2020. Orientador: Elizabeth Joan Barham. |
| 19. | Lais Paloma de Oliveira. Sinais de dotação em estudantes medalhistas da OBMEP: um estudo de caso. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2020. Orientador: Rosemeire de Araujo Rangni. |
| 20. | Larissa Ruiz Pires. Saúde mental e condições estéticas: protocolo psicoterapêutico em vitiligo. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia (PPG-Psi)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2020. Orientador: Maria de Jesus Dutra dos Reis. |
| 21. | Laíza Ribeiro Silva. Alfabetização de Crianças com Autismo: Uma Abordagem Tecnológica Gamificada. Dissertação (Mestrado em Ciências da Computação e Matemática Computacional) - Universidade de São Paulo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2020. Supervisor: Nassim Chamel Elias. |
| 22. | Ligia de Santis. O Inventário de Envolvimento Paterno: Estrutura teórica e ampliação de indicadores de validade e de precisão. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2020. Orientador: Elizabeth Joan Barham. |
| 23. | Lucelmo Lacerda de Brito. . Universidade Federal de São Carlos, . 2020. Supervisor: Nassim Chamel Elias. |
| 24. | Mayara da Silva Ferreira. Avaliando a eficácia dos treinos de tato e ouvinte com estímulos de dois elementos na aquisição de língua estrangeira. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2020. Orientador: Mariéle de Cássia Diniz Cortez. |
| 25. | Murilo Cesar Moreira. Investigando vieses de gênero a respeito de profissões entre alunos das áreas de ciências exatas e humanas. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2020. Orientador: Julio Cesar Coelho de Rose. |
| 26. | Naara de Oliveira Gonçalves Alho. Habilidades Sociais e adaptação da criança à pré-escola: concepções e habilidades sociais de educadores. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Programa de Pós-Graduação em Psicologia - UFSCar, . 2020. Orientador: Zilda Aparecida Pereira Del Prette. |
| 27. | Rafael Ernesto Arruda Santos. Análise do Comportamento Bilíngue: Estudos teóricos e empíricos. Tese (Doutorado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2020. Orientador: Nassim Chamel Elias. |
| 28. | Ramon Marin. O uso de estímulos com significado pré-experimental no estabelecimento de classes de equivalência. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2020. Orientador: Deisy das Graças de Souza. |
| 29. | Raquel Melo Golfeto. . Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2020. Supervisor: Deisy das Graças de Souza. |
| 30. | Rodrigo Dal Ben de Souza. EXTRAÇÃO DE PALAVRAS E MAPEAMENTO COM ESTÍMULOS VISUAIS AO LONGO DE TENTATIVAS AMBÍGUAS SEQUENCIAIS E SIMULTÂNEAS. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2020. Orientador: Debora de Hollanda Souza. |
| 31. | Shirley de Souza Silva Simeão. . Universidade Federal da Paraíba, . 2020. Supervisor: Zilda Aparecida Pereira Del Prette. |
| 32. | Sophia da Rosa Carvalho. Habilidades Sociais de professores em Curso EaD. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2020. Orientador: Zilda Aparecida Pereira Del Prette. |
| 33. | Thays Nogueira da Silva. Generalização recombinativa de leitura sob contingências individuais e de grupo. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2020. Orientador: Deisy das Graças de Souza. |
| 34. | Thaís Ramos Carvalho. Coparentalidade: evidências teoricamente fundamentadas para validar a Escala da Relação Coparental (versão brasileira). Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2020. Orientador: Elizabeth Joan Barham. |
| 35. | VICTOR MATEUS MACARIO PORTTO. O FAZER DO PSICOLÓGO-RESIDENTE NA SAÚDE DA FAMÍLIA EM ICAPUÍ: RELATO DE EXPERIÊNCIA DA CONSTRUÇÃO DE UMA ATUAÇÃO INTER E TRANSDISCIPLINAR. (Aperfeiçoamento/Especialização em Residência Integrada em Saúde) - Escola de Saúde Pública do Ceará, . 2020. Orientador: Taís Bleicher. |
| 36. | Vivian Bonani de Souza Girotti. Estudos sobre divulgação científica e redes sociais virtuais: O caso do Boletim Behaviorista. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2020. Orientador: Julio Cesar Coelho de Rose. |
| 37. | VIVIAN SANTOS. AVALIAÇÃO DA POLÍTICA DE INCLUSÃO ESCOLAR EM UM MUNÍCIPIO NA PERSPECTIVA DE GESTORES E PROFESSORES. Tese (Doutorado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2020. Orientador: Enicéia Gonçalves Mendes. |
| 1. | Ailton Barcelos da Costa. Avaliação de conceitos de maior, menor e de igualdade em crianças e adolescentes com deficiência visual. Tese (Doutorado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2019. Orientadores: Maria Stella Coutinho de Alcantara Gil, Nassim Chamel Elias. |
| 2. | ALICÉIA CELENE LUGHI CARVALHO. INVESTIGAÇÃO DA REDE DE ATENÇÃO PSICOSSOCIAL NO CUIDADO AO PACIENTE EM SOFRIMENTO PSÍQUICO. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Gestão da Clínica) - Universidade Federal de São Carlos, . 2019. Orientador: Luciana Nogueira Fioroni. |
| 3. | Aline Melina Vaz. Correspondência verbal/não verbal e cooperação: estudos experimentais. Tese (Doutorado em Psicobiologia) - Universidade de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2019. Orientador: Julio Cesar Coelho de Rose. |
| 4. | Amanda Del Grecco Santana Simões. Habilidades Sociais Educativas: O Impacto das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação no Repertório de Professores da Rede Pública de Ensino. Dissertação (Mestrado em Programa de pós graduação em Psicologia) - (PPGPSI/UFSCAR) Programa de Pós-Graduação em Psicologia - UFSCar, . 2019. Orientador: Zilda Aparecida Pereira Del Prette. |
| 5. | Amanda Giseli da Costa. Educação à distância: articulando a promoção de habilidades sociais educativas do professor ao desenvolvimento socioemocional dos alunos na escola. (Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2019. Orientador: Zilda Aparecida Pereira Del Prette. |
| 6. | ANA CAROLINA GURIAN MANZINI. APLICAÇÃO CONDENSADA DAS TRÊS PRIMEIRAS FASES DO PECS EM UMA MENINA COM TRANSTORNO DO ESPECTRO DO AUTISMO. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . 2019. Orientador: Nassim Chamel Elias. |
| 7. | Ana Carolina Messias. OS EFEITOS DO GÊNERO E DO HISTÓRICO DE INFORMANTES NA CONFIANÇA SELETIVA DE CRIANÇAS. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2019. Orientador: Debora de Hollanda Souza. |
| 8. | Anderson Jonas das Neves. Avaliação de procedimentos de ensino para ampliar a produção oral de sentenças em crianças com implante coclear. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2019. Orientador: Deisy das Graças de Souza. |
| 9. | Anna Carolina Tamascia de Castro. Efeitos da cetamina sobre comportamentos defensivos e compulsivos em ratos. (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2019. Orientador: Amanda Ribeiro de Oliveira. |
| 10. | Ariane Serpeloni. Trabalho intensificado: um estudo sobre as representações sociais de trabalhadores de empresas de logística de transporte. Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2019. Orientador: Rosemeire Aparecida Scopinho. |
| 11. | Ariele Mazoti Crubelatti. PERSPECTIVA E EXPERIÊNCIAS DOS TRABALHADORES RURAIS DA COOPERATIVA MISTA DE NOVO HORIZONTE DO NORTE-MT. Tese (Doutorado em Dinter - Doutorado Interisntitucional) - Universidade Federal de São Carlos, . 2019. Orientador: Rosemeire Aparecida Scopinho. |
| 12. | Bela Abondância Rodi. PRÉ REQUISITOS DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE LEITURA E ESCRITA NA EDUCAÇÃO ESPECIAL. (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, . 2019. Orientador: Nassim Chamel Elias. |
| 13. | Bianca Alexsandra de Souza. Percepções dos alunos surdos sobre aulas em Libras e aulas mediadas por intérpretes de língua de sinais. (Graduação em Educação Especial - Licenciatura) - Universidade Federal de São Carlos, . 2019. Orientador: Cristina Broglia Feitosa de Lacerda. |
| 14. | Bianca Salles Conceição. Práticas discursivas sobre a surdez e a educação infantil: diálogo com familiares. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação Especial (PPGEEs)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2019. Orientador: Vanessa Regina de Oliveira Martins. |
| 15. | Bruna Dorico Rossitto. Vitimização e fibromialgia: estudo de caso num protocolo em terapia analítico-comportamental.. (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2019. Orientador: Maria de Jesus Dutra dos Reis. |
| 16. | Bruna Moraes. ANÁLISE DE MATERIAL DIDÁTICO PARA ALUNOS SURDOS DO ENSINO FUNDAMENTAL. (Graduação em Tradução e Interpretação em Libras/Ling Portuguesa) - Universidade Federal de São Carlos, . 2019. Orientador: Lara Ferreira dos Santos. |
| 17. | Bruno Henrique da Silva. Educação de surdos indígenas em uma comunidade Pankararu no interiori de Pernambuco: educação inclsuiva, educação bilíngue ou o quê?. (Graduação em Tradução e Interpretação em Libras/Português) - Universidade Federal de São Carlos, . 2019. Orientador: Janaina Cabello. |
| 18. | Bruno Lacerra de Sousa. A QUANTAS ANDA O ETHOS CAMPONÊS? ESTRATÉGIAS DE REPRODUÇÃO SOCIAL DE JOVENS RURAIS. Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Sociologia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2019. Orientador: Rosemeire Aparecida Scopinho. |
| 19. | Camila Aparecida Paris Baston. Análise funcional de comportamentos estereotipados em indivíduos com deficiência visual. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . 2019. Orientador: Nassim Chamel Elias. |
| 20. | Camila Fernanda Ferreira da Silva. O Direito à Participação Social de Jovens e Adultos com Síndrome de Down. (Licenciatura em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, Pró-Reitoria de Extensão. 2019. Orientador: Márcia Duarte Galvani. |
| 21. | Carolina Bonatto Bruniera. Formação de Professores em Educação Física sob a Perspectiva da Inclusão Escolar. (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, . 2019. Orientador: Leonardo Santos Amâncio Cabral. |
| 22. | Christiane Honorato Taverna. Raciocínio lógico-matemáticoem um aluno do ensino fundamental com síndrome de asperge:. dupla excepcionalidade?. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2019. Orientador: Rosemeire de Araujo Rangni. |
| 23. | Christianne Thatiane Ramos de Souza. A EXPRESSÃO DO SUJEITO SURDO POR MEIO DA ESCRITA EM LÍNGUA PORTUGUESA. Tese (Doutorado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . 2019. Orientador: Cristina Broglia Feitosa de Lacerda. |
| 24. | Clairen Angélica Santiago Lima. Altas Habilidades/Superdotação em Liderança: identiifcação e suplementação para o Ensino Fundamental I. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . 2019. Orientador: Rosemeire de Araujo Rangni. |
| 25. | Cristiane de Azevedo Guimarães. Habilidades sociais educativas de professores de pré-escolares de alunos com desenvolvimento típico, problemas de comportamento e deficiência. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . 2019. Orientador: Carolina Severino Lopes da Costa. |
| 26. | Daniela Gonzaga Fernades. Transtorno do Espectro Autista e Aprendizagem de Repertórios Matemáticos: Uma Revisão Sistemática da literatura. (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2019. Orientador: João dos Santos Carmo. |
| 27. | Danielle Guimarães. Escola e família de crianças do Público -Alvo da Educação Especial: Análise da parceria segundo profissionais pré-escolares. (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, . 2019. Orientador: Fabiana Cia. |
| 28. | DAVID DOS SANTOS CALHEIROS. Rede de apoio à escolarização inclusiva na educação básica: dos limites às possibilidades. Tese (Doutorado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . 2019. Orientador: Enicéia Gonçalves Mendes. |
| 29. | Diego Costa Lima. Inventário de Habilidades Sociais para familiares cuidadores de pacientes psiquiátricos (IHS-FCPP): Construção e análises psicométricas preliminares. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2019. Orientador: Zilda Aparecida Pereira Del Prette. |
| 30. | EDINALDO BOMFIM SALLES. Configurações subjetivas de alunos com deficiência visual sobre processos de escolarização no ensino médio. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . 2019. Orientador: Enicéia Gonçalves Mendes. |
| 31. | Eliane Morais de Jesus mani. Altas habilidades/superdotação: conhecimento científico e informação midiática.. Tese (Doutorado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . 2019. Orientador: Rosemeire de Araujo Rangni. |
| 32. | Eliseu Henrique Zanesco. Estabelecimento de falsas memórias por meio do paradigma da equivalência de estímulos: o papel da estabilidade das relações de equivalência. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2019. Orientador: Julio Cesar Coelho de Rose. |
| 33. | Elydia Carla Cruz. ACESSO DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA EM INSTITUIÇÕES DE EDUCAÇÃO SUPERIOR A PARTIR DOS INDICADORES EDUCACIONAIS. (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, . 2019. Orientador: Rosimeire Maria Orlando. |
| 34. | Fernanda Castanho Calixto. . Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2019. Supervisor: Maria de Jesus Dutra dos Reis. |
| 35. | Fernando Trindade Lemos. Riscos para discalculia do desenvolvimento e ansiedade à matemática: desempenho em tarefas de enumeração visual em estudantes do ensino fundamental II. (Graduação em Psicologia) - Faculdades Integradas de Jahu, . 2019. Orientador: João dos Santos Carmo. |
| 36. | Flávia Vieira de Lima. Surdos como tradutores de seus conteúdos em redes sociais. (Graduação em Tradução e Interpretação em Libras/Português) - Universidade Federal de São Carlos, . 2019. Orientador: Janaina Cabello. |
| 37. | Francelen Larissa da Silva. Redução de comportamentos inadequados em sala de aula em aluno com autismo. (Graduando em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2019. Orientador: Nassim Chamel Elias. |
| 38. | Gabriel de Oliveira Alcântara. Saúde mental e Vida Universitária Investigando o Sofrimento Psíquico em Universitários. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2019. Orientador: Luciana Nogueira Fioroni. |
| 39. | Gabriela Gonçalves Ferreira. Processo de letramento de uma criança considerada com dificuldades de aprendizagem no Ensino Fundamental. (Graduação em Educação Especial - Licenciatura) - Universidade Federal de São Carlos, . 2019. Orientador: Cristina Broglia Feitosa de Lacerda. |
| 40. | GABRIELA TANNÚS-VALADÃO. . Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2019. Supervisor: Enicéia Gonçalves Mendes. |
| 41. | Giovana Teixeira de Mendonça Cerantola. A atuação do intérprete de libras: um estudo situacional sobre micro-expressões faciais. (Graduação em Tradução e Interpretação em Libras/Português) - Universidade Federal de São Carlos, . 2019. Orientadores: Janaina Cabello, João Paulo da Silva. |
| 42. | Glenda Esteves Rodrigues. DESENVOLVIMENTO DE FERRAMENTA INFORMATIZADA PARA AVALIAÇÃO DE ITENS DE PREFERÊNCIA. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2019. Orientador: Nassim Chamel Elias. |
| 43. | Guilherme Aguiar de Oliveira. Pensamentos contrafactuais e o sentimento de culpa. (Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2019. Orientador: Patrícia Waltz Schelini. |
| 44. | Guilherme Sbrocco. Saúde mental nos cursos de exatas: indicadores de ansiedade e depressão.. (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2019. Orientador: Maria de Jesus Dutra dos Reis. |
| 45. | Guilherme Sbrocco. Correlatos eletrofisiológicos de relações semânticas em idosos. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2019. Orientador: Julio Cesar Coelho de Rose. |
| 46. | Gustavo Magro Krüger. Ensino por múltiplos exemplares para ensino de comportamento de ouvinte e nomeação de figuras em crianças. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2019. Orientador: Deisy das Graças de Souza. |
| 47. | Isabela de Oliveira Teixeira. Efeitos do atraso em tarefas de discriminação condicional em participantes com e sem deficiência intelectual. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2019. Orientador: Lidia Maria Marson Postalli. |
| 48. | Isabela Rodrigues Moreira. A utilização de avatares como tradutores de conteudos da língua portuguesa para Libras. (Graduação em Bacharelado de Tradução e Interpretação em Libras/Língua Portuguesa) - Universidade Federal de São Carlos, . 2019. Orientador: Mariana de Lima Isaac Leandro Campos. |
| 49. | Isadora Peresi Ferrari. Treinamento em Análise Funcional Baseada em Tentativas para avaliação comportamental em sala comum. Tese (Doutorado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . 2019. Orientador: Nassim Chamel Elias. |
| 50. | Ivana Gisel Casali Robalinho. Programa de habilidades sociais com pais e professores do ensino fundamental: efeitos sobre educadores e crianças. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2019. Orientador: Zilda Aparecida Pereira Del Prette. |
| 51. | Jhenifer Cristine Sanches dos Santos. A influência dos pares e do gênero nas escolhas de brinquedos por crianças pequenas. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2019. Orientador: Maria Stella Coutinho de Alcantara Gil. |
| 52. | Joice Daiane Muniz. Adaptação curricular em leitura e escrita para alunos com deficiência intelectual na perspectiva colaborativa. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2019. Orientador: Márcia Duarte Galvani. |
| 53. | José Umbelino Gonçalves Neto. DESENVOLVIMENTO E AVALIAÇÃO DE UM PROGRAMA DE ENSINO INFORMATIZADO PARA COMPREENSÃO LEITORA. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2019. Orientador: Camila Domeniconi. |
| 54. | João Gabriel Ueked de Alvarenga. Saindo do armário: os desafios enfrentados por jovens homossexuais para assumirem sua orientação sexual. (Graduando em Psicologia) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto (FFCLRP-USP), Programa Unificado de Bolsas de Estudos para Estudantes de Graduação. 2019. Orientador: Eduardo Name Risk. |
| 55. | João Víctor de Araujo Lima. Aplicação de Escala de Ansiedade à Matemática em alunos surdos do Estado de São Paulo. (Graduando em Ciências Exatas) - Universidade de São Paulo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2019. Orientador: Lara Ferreira dos Santos. |
| 56. | Julia Castro de Carvalho Freitas. O efeito do ensino de relações de equivalência sobre o comportamento de culpabilizar vítimas de estupro. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2019. Orientador: Julio Cesar Coelho de Rose. |
| 57. | Julia Maria Francisco Lourenço. A inclusão do aluno surdo no ensino regular brasileiro. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2019. Orientador: Mariana de Lima Isaac Leandro Campos. |
| 58. | Julia Oliveira de Souza. Recomendações das diretrizes de atenção à pessoa com síndrome de Down: relatos de mães sobre a comunicação do diagnóstico. (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, . 2019. Orientador: Márcia Duarte Galvani. |
| 59. | Juliana Pinto dos Santos. Desempenho social de professoras da Educação Infantil na utilização da literatura como recurso para promoção de Habilidades Sociais. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Programa de Pós-Graduação em Psicologia - UFSCar, . 2019. Orientador: Zilda Aparecida Pereira Del Prette. |
| 60. | Julio César de Camargo. Investigando o uso sustentável de recursos comuns por meio de um jogo eletrônico. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2019. Orientador: Julio Cesar Coelho de Rose. |
| 61. | Júlia Zanette Rocca. . Universidade Federal de São Carlos, . 2019. Supervisor: Deisy das Graças de Souza. |
| 62. | Letícia de Paula Sacco. Tutoria por pares no ensino de crianças com transtorno do espectro do autismo em contexto escolar: revisão de literatura. (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2019. Orientador: Nassim Chamel Elias. |
| 63. | Letícia Fernanda da Silva. Os Efeitos do Monitoramento durante a Aquisição do Responder sobre a Sensibilidade Comportamental a Mudanças nas Contingências. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2019. Orientador: Mariéle de Cássia Diniz Cortez. |
| 64. | Lis Maximo e Melo. Tradução audiovisual da libras a partir do gênero institucional de divulgação científica: o caso da série quot;Que curso eu faço?quot; do LAbI/UFSCar. (Graduação em Tradução e Interpretação de Libras e Língua Portug) - Universidade Federal de São Carlos, . 2019. Orientador: Marcus Vinicius Batista Nascimento. |
| 65. | Lis Máximo e Melo. Tradução audiovisual da Língua Portuguesa para a Libras a partir de vídeos institucionais: mapeamento de estratégias tradutórias por meio do dispositivo da autoconfrontação simples. (Graduando em Tradução e Interpretação de Libras e Língua Portug) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2019. Orientador: Marcus Vinicius Batista Nascimento. |
| 66. | Livia do Santos Palombarini. Avaliação de Repertórios Matemáticos de indivíduos com Síndrome de Williams. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2019. Orientador: João dos Santos Carmo. |
| 67. | Livia Gabriela Balog. ENSINO DA LINGUAGEM ORAL EM CONTEXTO FAMILIAR: ANÁLISE DE UMA FERRAMENTA DE AVALIAÇÃO. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2019. Orientador: Camila Domeniconi. |
| 68. | Lucas Canceglieri Baldotto. A VIVÊNCIA DE ALUNOS INTEGRADOS NO MOVIMENTO EMPRESA JÚNIOR (MEJ): OS DIVERSOS VETORES DE UM MOVIMENTO. (Graduação em Curso de Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2019. Orientador: Rosemeire Aparecida Scopinho. |
| 69. | LUIZ RENATO MARTINS DA ROCHA. PANORAMA NACIONAL DOS ESTUDANTES PÚBLICO ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NA EDUCAÇÃO SUPERIOR. Tese (Doutorado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . 2019. Orientador: Cristina Broglia Feitosa de Lacerda. |
| 70. | Luiza Magalhães Caixeta. Avaliação da emergência de intraverbais em crianças ccm Transtorno do Espectro do Autismo após ensino tato e de discriminação condicionais. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2019. Orientador: Deisy das Graças de Souza. |
| 71. | Luiza Pedrosa. O trabalho em equipe no contexto da interpretação entre língua portuguesa e Libras: uma experiência na esfera comunitária. (Graduação em Tradução e Interpretação em Libras/Português) - Universidade Federal de São Carlos, . 2019. Orientador: Janaina Cabello. |
| 72. | Luma Tiziotto Deffendi. Conhecimento e monitoramento metacognitivo em tarefas que envolvem criatividade. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2019. Orientador: Patrícia Waltz Schelini. |
| 73. | LUZIANA DA SILVA BERNARDO. A RELAÇÃO ENTRE O LIVRO DIDÁTICO E A PRÁTICA DO DOCENTE DE LÍNGUA PORTUGUESA: VARIAÇÃO E GRAMÁTICA. (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, . 2019. Orientador: Juliana Geórgia Gonçalves de Araújo. |
| 74. | Madeleine Reinert Marcelino. Adaptação em língua portuguesa do ?functional acquisition speed test? (FAST) para estudar estereótipo de gênero no Brasil.. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia (PPGPsi)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2019. Orientador: Maria de Jesus Dutra dos Reis. |
| 75. | Mariana Alcaraz Orta Gomes. AVALIAÇÃO DE HABILIDADES MATEMÁTICAS EM CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO DO AUTISMO E COM DESENVOLVIMENTO TÍPICO. (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, . 2019. Orientador: Nassim Chamel Elias. |
| 76. | Mariana Gomide Panosso. Elaboração e Avaliação da Eficiência e Eficácia de um programa de ensino para capacitar professores a avaliar e a intervir em situações de bullying escolar. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2019. Orientador: Rachel de Faria Brino. |
| 77. | Mayara Maria Costa Fermiano. O OLHAR DOS LICENCIANDOS SOBRE A DISCIPLINA DE LIBRAS NOS CURSOS DE LICENCIATURA. (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, . 2019. Orientador: Lara Ferreira dos Santos. |
| 78. | Mayra Berto Massuda. A allta capacidade pela perspectiva das mulheres: estudos de caso do Brasil e da Espanha.. Tese (Doutorado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2019. Orientador: Rosemeire de Araujo Rangni. |
| 79. | Melanie Fairlie Pearson van Langendonck. ENSINO DE NOTAS MUSICAIS AO PIANO PARA CRIANÇAS COM AUTISMO. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . 2019. Orientador: Nassim Chamel Elias. |
| 80. | Micah Amd. . Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2019. Supervisor: Julio Cesar Coelho de Rose. |
| 81. | Michele Toso. FAMILIARES OUVINTES E SUJEITOS SURDOS: REFLEXÕES SOBRE AS INTERAÇÕES COMUNICATIVAS. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . 2019. Orientador: Lara Ferreira dos Santos. |
| 82. | Michelle Roberta Pavão. Rotina, necessidades e suporte de famílias de crianças com síndrome de Down. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2019. Orientador: Fabiana Cia. |
| 83. | Michlle Fernanda Ferreira. Formação de professores para prevenção do abuso sexual infantil. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2019. Orientador: Sabrina Mazo D'Affonseca. |
| 84. | MIRIAM ADALGISA BEDIM GODOY. ANÁLISE FUNCIONAL DA ATENÇÃO COMPARTILHADA ADULTO-CRIANÇA PEQUENA COM DEFICIÊNCIA VISUAL. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, . 2019. Orientador: Maria Stella Coutinho de Alcantara Gil. |
| 85. | Murilo Sabbag Moretti. Formação de Estudantes e Profissionais da Saúde Acerca do Tema da Violência Contra Crianças e Adolescentes: Implantação e Verificação da Eficácia de um Modelo Educativo. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista, . 2019. Orientador: Alex Sandro Gomes Pessoa. |
| 86. | Márcia Cruz. ORIENTAÇÕES CURRICULARES PARA O ENSINO DE PORTUGUÊS PARA SURDOS: ANÁLISE DE DOCUMENTO DO MUNÍCIPIO DE SÃO PAULO. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . 2019. Orientador: Lara Ferreira dos Santos. |
| 87. | Nadia de Andrade Canãs. Janela de Libras e legendas ocultas: uma análise de canais televisivos acessiveis às pessoas surdas. (Graduação em Bacharelado de Tradução e Interpretação em Libras/Língua Portuguesa) - Universidade Federal de São Carlos, . 2019. Orientador: Mariana de Lima Isaac Leandro Campos. |
| 88. | Natalia Aparecida Cardoso. Análise da emergência de leitura e de escrita em uma criança com síndrome de Down exposta a um programa de ensino informatizado. (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, . 2019. Orientador: Lidia Maria Marson Postalli. |
| 89. | Natalia Maria Aggio. . Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2019. Supervisor: Julio Cesar Coelho de Rose. |
| 90. | Nathalia de Lima. A formação do Intérprete de Libras e Língua Portuguesa para atuação da esfera jurídica: o que dizem os currículos de graduação?. (Graduando em Tradução e Interpretação de Libras e Língua Portug) - Universidade Federal de São Carlos, . 2019. Orientador: Marcus Vinicius Batista Nascimento. |
| 91. | Nathalia Manoni. Ampliação do repertório de crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA) após uma intervenção comportamental não intensiva. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2019. Orientador: Camila Domeniconi. |
| 92. | Natália Fernandes Flores. Adaptação do currículo escolar como estratégia de apoio aos alunos com síndrome de Down: opinião de professores. (Graduação em Licenciatura em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, . 2019. Orientador: Márcia Duarte Galvani. |
| 93. | Núbia Mara Pereira de Lima. Ensino de seguimento de instrução por meio de arranjo de matriz e Ensino de Múltiplos Exemplares. (Graduando em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2019. Orientador: Deisy das Graças de Souza. |
| 94. | PATRICIA MORALIS CARAMORI. . Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2019. Supervisor: Enicéia Gonçalves Mendes. |
| 95. | Paula Cuevas. Seguimento de instruções em língua estrangeira pela equivalência com instruções em português. Orientação de outra natureza - Universidade Federal de São Carlos, Consejo Nacional de Ciencia y Tecnologia. 2019. Orientador: Deisy das Graças de Souza. |
| 96. | Paula Paulino Braz. Altas habilidades/superdotação na Educação Infantil: um estudo de caso.. (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2019. Orientador: Rosemeire de Araujo Rangni. |
| 97. | Paula Paulino Braz. Conhecimento de gestores da educação infantil sobre aceleração para alunos com altas habilidades/superdotação. (Graduando em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2019. Orientador: Rosemeire de Araujo Rangni. |
| 98. | Pietra Fraga do Prado. (In)visibilidades de relacionamentos abusivos entre mulheres: rompendo o silêncio de vivências cotidianas. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2019. Orientador: Taís Bleicher. |
| 99. | Polyane Gabrielli de Freitas. Contribuições da escala de intensidade de apoio ao planejamento e prática do professor para jovens com síndrome de Down. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2019. Orientador: Márcia Duarte Galvani. |
| 100. | Rafael Mazzoca. Efeitos de contingências de competição no autorrelato de crianças acerca de seus desempenhos em um jogo computadorizado. (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2019. Orientador: Mariéle de Cássia Diniz Cortez. |
| 101. | Rafael Mazzoca. Efeitos de contingências de competição no autorrelato de crianças acerca de seus desempenhos em um jogo computadorizado. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2019. Orientador: Mariéle de Cássia Diniz Cortez. |
| 102. | Raul das Neves Filho. Sentidos de Escolarização na Perspectiva de Estudantes Considerados Indisciplinados: Análise a Partir do Uso dos Métodos Visuais e das Redes Sociais. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista, . 2019. Orientador: Alex Sandro Gomes Pessoa. |
| 103. | Renata Aparecida de Almeida Ferreira. AVALIAÇÃO DA ATENÇÃO PRIMÁRIA À SAÚDE: COMPARAÇÃO DOS DIFERENTES MODELOS DE SERVIÇOS DE SAÚDE. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Gestão da Clínica) - Universidade Federal de São Carlos, . 2019. Orientador: Luciana Nogueira Fioroni. |
| 104. | Ricardo Pereira da Silva Oliveira. Alienação Parental: Revisão sistemática de estudos documentais e análise da aplicação do conceito em sentenças judiciais. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2019. Orientador: Sabrina Mazo D'Affonseca. |
| 105. | Rikelly Lima de Paula. Educação à distância: articulando a promoção de habilidades sociais educativas do professor ao desenvolvimento socioemocional dos alunos na escola. Orientação de outra natureza - (PPGPSI/UFSCAR) Programa de Pós-Graduação em Psicologia - UFSCar, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2019. Orientador: Zilda Aparecida Pereira Del Prette. |
| 106. | Sabrina Amanda Cordeiro. Libras como um sistema de Comunicação Alternativa e Complementar: um estudo de caso sobre uma criança dispráxica verbal?. (Graduação em Educação Especial - Licenciatura) - Universidade Federal de São Carlos, . 2019. Orientador: Cristina Broglia Feitosa de Lacerda. |
| 107. | SANDRA KATIA SILVA DOS ANJOS. ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA COMO SEGUNDA LÍNGUA PARA SURDO: UMA DISCUSSÃO NECESSÁRIA NO CURSO DE LETRAS.. (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, . 2019. Orientador: Juliana Geórgia Gonçalves de Araújo. |
| 108. | Sueli Fioramonte Trevisan. ENEM EM LIBRAS E A AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO BÁSICA PELO OLHAR DOS SURDOS. (Graduação em TILSP) - Universidade Federal de São Carlos, . 2019. Orientador: Vanessa Regina de Oliveira Martins. |
| 109. | Susane Vitória Gonçalves Vieira. Efeitos do ensino do Responder Relacional Dêitico sobre o desempenho de crianças pré-escolares em tarefas de Teoria da Mente. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2019. Orientador: Debora de Hollanda Souza. |
| 110. | Thainara Granero de Melo. Desenvolvimento rural, trabalho cooperado e subjetividades: estudo sobre a implantação do Programa Estadual Microbacias Hidrográficas (PEMH) no Sepé Tiaraju. Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fuindação de Amapro à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2019. Orientador: Rosemeire Aparecida Scopinho. |
| 111. | Thamiris Pereira. ?Caracterização do desenvolvimento de uma criança pequena com Síndrome de Down em dois períodos distintos. (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, . 2019. Orientador: Maria Stella Coutinho de Alcantara Gil. |
| 112. | Thayse Loyana Martins Albano. O efeito da retirada gradual do tempo de acesso a atividade durante o atraso da consequência sobre o autocontrole de crianças com transtorno de déficit de atenção e hiperatividade. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2019. Orientador: Nassim Chamel Elias. |
| 113. | Táhcita Medrado Mizael. Redução do preconceito racial: Uma investigação analítico-comportamental. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2019. Orientador: Julio Cesar Coelho de Rose. |
| 114. | Tâmara de Andrade Lindau. Medidas eletrofisiológicas de crianças com e sem transtornos da comunicação em tarefa de julgamento semântico. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2019. Orientador: Deisy das Graças de Souza. |
| 115. | Vanessa Gomes da Costa. LEVANTAMENTO E ANÁLISE DAS PROPOSTAS POLÍTICO PEDAGÓGICAS DOS CURSOS DE PEDAGOGIA BILÍNGUE. (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, . 2019. Orientador: Lara Ferreira dos Santos. |
| 116. | Vinícius Pereira Mancebo Gomez. A RELAÇÃO ENTRE JULGAMENTOS METACOGNITIVOS PROSPECTIVOS E RETROSPECTIVOS E A CARGA NA MEMÓRIA DE TRABALHO EM UM TESTE N-BACK. (Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2019. Orientador: Patrícia Waltz Schelini. |
| 117. | Virginia Celestino. ?Pratique o que você prega!?: O papel da consistência de informantes na confiança seletiva de pré-escolares. (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2019. Orientador: Debora de Hollanda Souza. |
| 118. | Vitor de Souza Dias. Tradução comentada da Escala de Ansiedade em Matemática (EAM) para a língua brasileira de sinais (Libras). (Graduação em Tradução e Interpretação de Libras e Língua Portug) - Universidade Federal de São Carlos, . 2019. Orientador: Marcus Vinicius Batista Nascimento. |
| 119. | Vivian Maria de Vita. Efeitos da sulpirida e do haloperidol na expressão e extinção do medo condicionado à luz e ao contexto em ratos. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2019. Orientador: Amanda Ribeiro de Oliveira. |
| 120. | Waldir Monteiro Sampaio. EFEITOS DA INTERAÇÃO SOCIAL NA TAXA DE DESCONTO DO ATRASO EM ESCOLHAS MONETÁRIAS INTERTEMPORAIS. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graducação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2019. Orientador: Camila Domeniconi. |
| 121. | WANESSA FERREIRA BORGES. O uso de dispositivos eletrônicos móveis como tecnologia assistiva por pessoas com baixa visão. Tese (Doutorado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . 2019. Orientador: Enicéia Gonçalves Mendes. |
| 122. | YAN EIJI MATUHARA. O OLHAR DO INTÉRPRETE EDUCACIONAL SOBRE O PROFESSOR E AS AULAS DE BIOLOGIA. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2019. Orientador: Lara Ferreira dos Santos. |
| 1. | Adriana Fernandes Barroso. PROFESSOR BILÍNGUE PARA SURDOS: ANÁLISE DA PRÁTICA DE LETRAMENTO POR MEIO DA AUTOCONFRONTAÇÃO. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Pesquisa e Desenvolvimento. 2018. Orientador: Cristina Broglia Feitosa de Lacerda. |
| 2. | Akila Priscila Sabino. Ensino médio e inclusão: o que revelam os indicadores educacionais do censo escolar.. (Graduação em Licenciatura em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, . 2018. Orientador: Juliane Aparecida de Paula Perez Campos. |
| 3. | Alceu Regaço. Respostas de cooperação em ratos sob esquemas de reforço. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2018. Orientador: Deisy das Graças de Souza. |
| 4. | ALICE ALMEIDA CHAVES DE RESENDE. . Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2018. Supervisor: Enicéia Gonçalves Mendes. |
| 5. | Aline Gomes de Almeida. Ensino de operantes verbais para crianças pequenas na interação com pares e professoras na creche. (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2018. Orientador: Maria Stella Coutinho de Alcantara Gil. |
| 6. | Aline Gomes de Almeida. Caracterização de operantes verbais de crianças pequenas durante interações sociais na creche. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2018. Orientador: Maria Stella Coutinho de Alcantara Gil. |
| 7. | Aline Lucia Baggio Montes. Educação de Surdos: políticas educacionias no Brasil e na Suécia. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . 2018. Orientador: Cristina Broglia Feitosa de Lacerda. |
| 8. | Aline Sordi. O USO DO GÊNERO ANÚNCIO PUBLICITÁRIO NO ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA PORTUGUESA COMO SEGUNDA LÍNGUA PARA SURDOS. (Graduação em Bacharelado em Tradução e Interpretação em Libras/Língua Portuguesa) - Universidade Federal de São Carlos, . 2018. Orientador: Juliana Geórgia Gonçalves de Araújo. |
| 9. | Amanda Rodrigues de Souza Colozio. Programas de Atendimento às altas capacidades desenvolvidas na Espanha (PIPAC) e no Brasil (CEDET). (Pós Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2018. Orientador: Rosemeire de Araujo Rangni. |
| 10. | Amelie Bussolan Cintra. Avaliação de processo de um programa de formação continuada de professores em habilidades sociais. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2018. Orientador: Zilda Aparecida Pereira Del Prette. |
| 11. | Ana Cristina Facioli C. de Souza. Supervisão de Estágio em Terapia Analítico-Comportamental. (Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2018. Orientador: Maria de Jesus Dutra dos Reis. |
| 12. | Ana Elisa Quintal. EFEITO DA REGRA NA CORRESPONDÊNCIA FAZER- DIZER: UM ESTUDO BASEADO NO PARADIGMA DE RESISTÊNCIA À TENTAÇÃO. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2018. Orientadores: Mariéle de Cássia Diniz Cortez, Debora de Hollanda Souza. |
| 13. | Ana Flávia da Silva Stella. O FENÔMENO DA ALIENAÇÃO PARENTAL: UM OLHAR POR MEIO DO CONSELHO TUTELAR. (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2018. Orientador: Sabrina Mazo D'Affonseca. |
| 14. | Ana Julia Minucci Pereira. A inclusão de alunos com Transtorno do Espetro Autista no ensino regular: Uma revisão sistemática. (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2018. Orientador: Ana Lúcia Rossito Aiello. |
| 15. | ANA PAULA ZERBATO. DESENHO UNIVERSAL PARA A APRENDIZAGEM: PRÁTICAS EDUCATIVAS NA INCLUSÃO ESCOLAR. Tese (Doutorado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2018. Orientador: Enicéia Gonçalves Mendes. |
| 16. | Ana Rúbia Bezerra de Oliveira. O uso de habilidades sociais na relação coparental. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2018. Orientador: Elizabeth Joan Barham. |
| 17. | Andrews Martinelle Oliveira de Castro. Tradução comentada da crônica quot;Fora Povoquot;, de Luís Fernando Veríssimo, para a língua brasileira de sinais (Libras). (Graduação em Tradução e Interpretação de Libras e Língua Portug) - Universidade Federal de São Carlos, . 2018. Orientador: Marcus Vinicius Batista Nascimento. |
| 18. | Andrews Martinelle Oliveira de Castro. ESTÁGIO SUPERVISIONADO II. (Tradução e Interpretação Libras/Língua Portuguesa) - Universidade Federal de São Carlos, . 2018. Orientador: Diléia Aparecida Martins. |
| 19. | André Henrique de Lima. Estágio Curricular e Pessoas com Deficiência. (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2018. Orientador: Leonardo Santos Amâncio Cabral. |
| 20. | Angélica Sônego Giannini. Descrição das estratégias de enfrentamento de estresse utilizadas pelo pai de crianças com autismo. (Graduando em Psicologia) - PIBIC/CNPq/UFSCar, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2018. Orientador: Ana Lúcia Rossito Aiello. |
| 21. | Anne Caroline Santana Iriarte. ATUAÇÃO DO INTÉRPRETE EDUCACIONAL: Interfaces entre os campos da Educação e do discurso. (Graduação em Bacharelado em Tradução e Interpretação em Libras/ Língua Portuguesa) - Universidade Federal de São Carlos, . 2018. Orientador: Vanessa Regina de Oliveira Martins. |
| 22. | Ariane Rico Gomes. Estilos parentais e saúde mental: estilos parentais e indicadores de depressão e ansiedade em estudantes universitários. (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2018. Orientador: Maria de Jesus Dutra dos Reis. |
| 23. | Ariane Rico Gomes. Estilos parentais e saúde mental: estilos parentais e indicadores de depressão e ansiedade em estudantes universitários. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2018. Orientador: Maria de Jesus Dutra dos Reis. |
| 24. | Augusto Marques Alves. AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: ANÁLISE DE TESES E DISSERTAÇÕES BRASILEIRAS. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . 2018. Orientador: Rosimeire Maria Orlando. |
| 25. | Aura Julieth Rodríguez Fonseca. AVALIAÇÃO DO PAPEL DOS RECEPTORES GLICOCORTICÓIDES DO CÓRTEX PRÉ-FRONTAL MEDIAL NA TOLERÂNCIA AOS EFEITOS DO MIDAZOLAM EM CAMUNDONGOS SUBMETIDOS AO TESTE E RETESTE NO LABIRINTO EM CRUZ ELEVADO. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Ciências Fisiológicas) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2018. Orientador: Azair Liane Matos do Canto de Souza. |
| 26. | Beatriz Jabor Botura. Percepção do bullying e Teoria da Mente em crianças escolares. (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2018. Orientador: Debora de Hollanda Souza. |
| 27. | Beatriz Jabor Botura. Educação à distância: articulando a promoção de habilidades sociais educativas do professor ao desenvolvimento socioemocional dos alunos na escola. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2018. Orientador: Zilda Aparecida Pereira Del Prette. |
| 28. | Bruna Bianchi. Notícia do diagnóstico da síndrome de Down: Reações e empoderamento paterno. (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2018. Orientador: Márcia Duarte Galvani. |
| 29. | Bruna Bianchi. Notícia do diagnóstico da síndrome de Down: reações e empoderamento paterno. (Graduando em Licenciatura em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2018. Orientador: Márcia Duarte Galvani. |
| 30. | Camila Fernanda Ferreira da Silva. O Direito à Participação Social de Jovens e Adultos com Síndrome de Down. (Licenciatura em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, Pró-Reitoria de Extensão. 2018. Orientador: Márcia Duarte Galvani. |
| 31. | Camila Ferreira. Estágio curricular obrigatório do Curso de Licenciatura em Educação Especial. (Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, . 2018. Orientador: Diléia Aparecida Martins. |
| 32. | Camila Rafael Ferreira. AVALIAÇÃO DA CAPACITAÇÃO DE PSICÓLOGOS PARA USAREM O PROGRAMA DOS 3ES COM CUIDADORES FAMILIARES DE IDOSOS. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2018. Orientador: Elizabeth Joan Barham. |
| 33. | Cesar Antonio Alves da Rocha. Análise do Comportamento e planejamento cultural: Utopia ou distopia?. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2018. Orientador: Julio Cesar Coelho de Rose. |
| 34. | Cristiane Alves. Correspondência fazer-dizer em adultos: O controle pela audiência em um jogo virtual. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2018. Orientador: Julio Cesar Coelho de Rose. |
| 35. | Daiane Araujo de Arruda. O mentir pró-social em escolares: influências de idade, contexto social e consequências?,. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2018. Orientador: Debora de Hollanda Souza. |
| 36. | Daniela Luciana de Faria Ellio. Mulheres em processo de separação: um estudo sobre o partir ou permanecer em um relacionamento violento. (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2018. Orientador: Sabrina Mazo D'Affonseca. |
| 37. | Daniele Sentevil da Silva. Suportes para o estudante com deficiência visual no ensino superior. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2018. Orientador: Carolina Severino Lopes da Costa. |
| 38. | Danielli Silva Gualda Marins. ESTUDO COMPARATIVO SOBRE FAMILIAS DE PRÉ-ESCOLARES COM DEFICIÊNCIAS, DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM, PROBLEMAS DE COMPORTAMENTO E DESENVOLVIMENTO TÍPICO. Tese (Doutorado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2018. Orientador: Fabiana Cia. |
| 39. | Debora Gomes de Oliveira. O ensino da matemática para pessoas com sensorial sensorial na educação básica: uma revisão sistemática da literatura nacional. (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, . 2018. Orientador: Maria da Piedade Resende da Costa. |
| 40. | Diana Catherin Mercado González. Jovens Rurais, Condições de Vida e Trabalho: estudo de caso no Assentamento Sepé Tiarau. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Organização dos Estados Americanos/Grupo Coimbra de Universidades Brasileir. 2018. Orientador: Rosemeire Aparecida Scopinho. |
| 41. | drieli aline teixeira rosalino. Um olhar sobre a mulher no período puerperal. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Gestão da Clínica) - Universidade Federal de São Carlos, . 2018. Orientador: Luciana Nogueira Fioroni. |
| 42. | Eliseu Henrique Zanesco. Supervisão de Estágio em Terapia Analítico-Comportamental. (Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2018. Orientador: Maria de Jesus Dutra dos Reis. |
| 43. | Emanuelle dos Passos Foresto. Inteligência, desempenhos real e estimado e autoestima: possíveis relações. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2018. Orientador: Patrícia Waltz Schelini. |
| 44. | Fernanda Esteves. Inteligência emocional e desempenho em estágio em cursos da área da saúde. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2018. Orientador: Monalisa Muniz Nascimento. |
| 45. | Fernando Del Mando Lucchesi. LEITURA E INTELIGIBILIDADE DA FALA EM CRIANÇAS USUÁRIAS DE IMPLANTE COCLEAR. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2018. Orientador: Deisy das Graças de Souza. |
| 46. | Fernando Tofoli Neto. Supervisão de Prática Profissional em Terapia Analítico-Comportamental. (Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2018. Orientador: Maria de Jesus Dutra dos Reis. |
| 47. | Gabriela Cometa Aissa. Caracterização do repertório de Habilidades sociais em crianças com síndrome de Down. (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2018. Orientador: Márcia Duarte Galvani. |
| 48. | Gabriela dos Santos Goes. Oncomportamento verbal e não verbal na interlocução de alunos surdos com seus pares ouvintes: uma revisão da literatura. (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, . 2018. Orientador: Maria da Piedade Resende da Costa. |
| 49. | Gabriela Ramalho Lopes Silva. Levantamento de hábitos de estudo de alunos ingressantes na graduação. (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2018. Orientador: Lidia Maria Marson Postalli. |
| 50. | Gabrielle Cristina de Carvalho. Supervisão de Prática Profissional em Terapia Analítico-Comportamental. (Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2018. Orientador: Maria de Jesus Dutra dos Reis. |
| 51. | GEÓRGYA DÉO FREITAS. DOENÇAS CRÔNICAS, HÁBITOS ALIMENTARES E QUALIDADE DE VIDA: estudo com usuários da Atenção Básica. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Gestão da Clínica) - Universidade Federal de São Carlos, . 2018. Orientador: Luciana Nogueira Fioroni. |
| 52. | Giovan William Ribeiro. Investigação da força de relações em classes de equivalência sob emparelhamento com o modelo atrasado (DMTS). Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2018. Orientador: Deisy das Graças de Souza. |
| 53. | Giovana Coral Crepaldi. Usando o paradigma da equivalência de estímulos para ensinar sentenças em inglês para crianças nativas do Português Brasileiro. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2018. Orientador: Deisy das Graças de Souza. |
| 54. | Gisele Ferreira. ESTUDO DE SEGUIMENTO PARA UM PROGRAMA DE PREPARAÇÃO PARA APOSENTADORIA. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2018. Orientador: Elizabeth Joan Barham. |
| 55. | Giuliana Mazota. O Fenômeno da evasão na Universidade de São Paulo, campus São Carlos. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2018. Orientador: Taís Bleicher. |
| 56. | Glorismar Gomes da Silva. Escolarização de crianças com Fissura Lábio Palatina. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2018. Orientador: Maria Stella Coutinho de Alcantara Gil. |
| 57. | Grabriela Cometa Aissa. Avaliação do repertório de habilidades sociais em crianças com síndrome de Down. (Graduando em Licenciatura em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2018. Orientador: Márcia Duarte Galvani. |
| 58. | Graciliana Garcia Leite. PRÁTICA PEDAGÓGICA E PLANEJAMENTO EDUCACIONAL PARA UMA JOVEM COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL MATRICULADA NA EJA. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2018. Orientador: Juliane Aparecida de Paula Perez Campos. |
| 59. | Graziela de Oliveira Souza. Ansiedade social: avaliando protocolo de intervenção em grupo com estudantes universitárias.. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia (PPGPsi)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2018. Orientador: Maria de Jesus Dutra dos Reis. |
| 60. | Helen Cristiane Viana Alves. ATUAÇÃO DOCENTE NA SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS DA REDE MUNICIPAL DE MACAPÁ/AP. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . 2018. Orientador: Juliane Aparecida de Paula Perez Campos. |
| 61. | Heloisa Ribeiro Zapparoli. Transferência de extinção via classes de estímulos equivalentes de respostas operantes e de respostas eletrodermais eliciadas. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2018. Orientador: Julio Cesar Coelho de Rose. |
| 62. | Isabela Samogim dos Santos. Processos de resiliência em universitários com deficiência. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista, . 2018. Orientador: Alex Sandro Gomes Pessoa. |
| 63. | Isabella Colombo. Estágio curricular obrigatório do Curso de Licenciatura em Educação Especial. (Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, . 2018. Orientador: Diléia Aparecida Martins. |
| 64. | Isabella Marino Brassolatti. EFEITOS DE REPRIMENDAS VERBAIS E DA RETIRADA DE REFORÇADORES SOBRE OS COMPORTAMENTOS VERBAL E NÃO-VERBAL DE CRIANÇAS PRÉ-ESCOLARES. (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2018. Orientador: Mariéle de Cássia Diniz Cortez. |
| 65. | Isabella Marino Brassolatti. EFEITOS DE REPRIMENDAS VERBAIS SOBRE OS COMPORTAMENTOS VERBAL E NÃO-VERBAL DE CRIANÇAS PRÉ-ESCOLARES. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2018. Orientador: Mariéle de Cássia Diniz Cortez. |
| 66. | Isabella Marino Brassolatti. Supervisão de Estágio em Terapia Analítico-Comportamental. (Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2018. Orientador: Maria de Jesus Dutra dos Reis. |
| 67. | Isabelle Nyara Motta. Efeitos da manipulação da magnitude do reforço na correspondência fazer-dizer de adultos em um jogo de cartas. (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2018. Orientador: Mariéle de Cássia Diniz Cortez. |
| 68. | Isabelle Nyara Motta. Efeitos da magnitude do reforço na correspondência fazer-dizer de adultos em um jogo de cartas. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2018. Orientador: Mariéle de Cássia Diniz Cortez. |
| 69. | Isabelle Waku. Efeitos de estímulos aversivos incondicionados imediatos sobre a catalepsia induzida por haloperidol em ratos: modelo para estudo da cinesia paradóxica?. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2018. Orientador: Amanda Ribeiro de Oliveira. |
| 70. | Isadora Maria de Souza. ESTÁGIO SUPERVISIONADO II. (Tradução e Interpretação Libras/Língua Portuguesa) - Universidade Federal de São Carlos, . 2018. Orientador: Diléia Aparecida Martins. |
| 71. | Isaías Peixoto dos Santos Nascimento. Habilidades sociais, inteligência emocional e tradicional em empregados de diferentes áreas das organizações. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2018. Orientador: Monalisa Muniz Nascimento. |
| 72. | Islana Costa. Inteligência emocional, mindfulness e atenção: um estudo correlacional. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2018. Orientador: Monalisa Muniz Nascimento. |
| 73. | Islana Costa. Supervisão de Estágio em Terapia Analítico-Comportamental. (Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2018. Orientador: Maria de Jesus Dutra dos Reis. |
| 74. | Istefano Santxiê dos Santos. Estágio curricular obrigatório do Curso de Licenciatura em Educação Especial. (Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, . 2018. Orientador: Diléia Aparecida Martins. |
| 75. | Jacqueline Pimentel Tenório. Ensino de leitura e escrita para crianças surdas. Tese (Doutorado em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2018. Orientador: Deisy das Graças de Souza. |
| 76. | Janaina Ferreira. Estágio curricular obrigatório do Curso de Licenciatura em Educação Especial. (Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, . 2018. Orientador: Diléia Aparecida Martins. |
| 77. | Jaqueline Knupp Medeiros. Análise dos fatores de risco e vulnerabilidade em crianças que residem em instituições de acolhimento. (Graduando em Psicologia) - Universidade do Oeste Paulista, . 2018. Orientador: Alex Sandro Gomes Pessoa. |
| 78. | Joice Batista. Experiência de autoavaliação docente mediada por uma escala de avaliação: aspectos técnicos. (Tradução e Interpretação de Língua de Sinais/ Port) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2018. Orientador: Cristina Broglia Feitosa de Lacerda. |
| 79. | Joice Ribeiro Pessoa. Compreensão de histórias infantis por alunos do Ensino Fundamental. (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, . 2018. Orientador: Lidia Maria Marson Postalli. |
| 80. | JOSIANE PEREIRA TORRES. EFEITOS DA FORMAÇÃO SOBRE INCLUSÃO ESCOLAR NAS ATITUDES SOCIAIS DE LICENCIANDOS EM DAS CIÊNCIAS EXATAS. Tese (Doutorado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2018. Orientador: Enicéia Gonçalves Mendes. |
| 81. | Joyce Karolyne Ribeiro de Andrade. Relação entre inteligência emocional e teoria da mente em crianças pré-escolares. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2018. Orientador: Monalisa Muniz Nascimento. |
| 82. | João Henrique de Almeida. . Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2018. Supervisor: Julio Cesar Coelho de Rose. |
| 83. | Julia Amaral Machado. Leitura com compreensão de sentenças em crianças dos anos iniciais do Ensino Fundamental. (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, . 2018. Orientador: Lidia Maria Marson Postalli. |
| 84. | Julia Casteletti Ramiro. Supervisão de Prática Profissional em Terapia Analítico-Comportamental. (Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2018. Orientador: Maria de Jesus Dutra dos Reis. |
| 85. | Juliana Almeida Rocha. Revisão Sistemática de Estudos sobre Antecedentes das Percepções de Discriminação Racial por Crianças. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2018. Orientador: Debora de Hollanda Souza. |
| 86. | Juliana Jeronimo Moreno. Avaliação de habilidades matemáticas pré-aritméticas para crianças dos anos iniciais do Ensino Fundamental. (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, . 2018. Orientador: Lidia Maria Marson Postalli. |
| 87. | Juliana Perim Sena. Tradução de Poesia Concreta do português para a Libras: transcriando um poema de Paulo Leminski. (Graduação em Tradução e Interpretação em Libras/Português) - Universidade Federal de São Carlos, . 2018. Orientador: Janaina Cabello. |
| 88. | Jéssica Fioco. O intérprete Educacional e suas relações em sala de aula: levantamento bibliográfico. (Graduação em Tradução e Interpretação em Libras/Ling Portuguesa) - Universidade Federal de São Carlos, . 2018. Orientador: Lara Ferreira dos Santos. |
| 89. | Jéssica Harume Dias Muto. Efeitos de um programa de ensino individualizado na aquisição de leitura e escrita de alunos com deficiência intelectual. (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2018. Orientador: Lidia Maria Marson Postalli. |
| 90. | Jéssica Harume Dias Muto. Avaliação e Planejamento de Ensino Individualizado para aluno com deficiência intelectual. (Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2018. Orientador: Lidia Maria Marson Postalli. |
| 91. | Larissa Guadagnini. Proposta e aplicação de adaptação de atividades curriculares para alunos com deficiência intelectual no contexto da Língua Portuguesa. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2018. Orientador: Márcia Duarte Galvani. |
| 92. | Larissa Helena Alves dos Santos. Enriquecimento em matemática para uma aluna com altas habilidades ou superdotação do ensino fundamental. (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, . 2018. Orientador: Rosemeire de Araujo Rangni. |
| 93. | Laura Borges. RELAÇÃO FAMÍLIA E ESCOLA: CURSO DE FORMAÇÃO PARA PROFESSORES DE PRÉ-ESCOLARES PÚBLICO- ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL. Tese (Doutorado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . 2018. Orientador: Fabiana Cia. |
| 94. | Laura Vieira Giroto. Efeitos da vestimenta sobre a percepção de autoridade em crianças escolares. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2018. Orientador: Debora de Hollanda Souza. |
| 95. | Leticia Fernanda da Silva. Os Efeitos do Monitoramento durante a Aquisição do Responder sobre a Sensibilidade Comportamental a Mudanças nas Contingências. (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2018. Orientador: Mariéle de Cássia Diniz Cortez. |
| 96. | Leticia Mitsuko Taguchi. Relações entre a autolimpeza induzida por meta-clorofenilpiperazina (mCPP) e os comportamentos de checagem compulsiva e alternância espontânea em ratos. (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2018. Orientador: Amanda Ribeiro de Oliveira. |
| 97. | Letícia Dal Picolo Dal Secco de Oliveira. Representações sociais de autonomia e autogestão: um estudo com catadores de materiais recicláveis da Coopervida, São Carlos-SP, e seus apoiadores. Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2018. Orientador: Rosemeire Aparecida Scopinho. |
| 98. | Letícia dos Santos. Avaliando a eficácia dos treinos de tato e ouvinte na emergência de um pequeno vocabulário em língua estrangeira. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2018. Orientadores: Mariéle de Cássia Diniz Cortez, Deisy das Graças de Souza. |
| 99. | Letícia Fernanda da Silva. Avaliando a eficácia dos treinos de tato e ouvinte com procedimento de dicas no ensino de um pequeno vocabulário em língua estrangeira. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2018. Orientador: Mariéle de Cássia Diniz Cortez. |
| 100. | Letícia Fernanda da Silva. Supervisão de Estágio em Terapia Analítico-Comportamental. (Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2018. Orientador: Maria de Jesus Dutra dos Reis. |
| 101. | Letícia Isaac. Relações entre Habilidades Metacognitivas, Habilidades Sociais, Planos e Saúde Mental em Cuidadores que Assistem Idosos Dependentes. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2018. Orientador: Elizabeth Joan Barham. |
| 102. | Letícia Ribeiro Fernandes de Andrade. Relação entre metacognição, criatividade e autoestima. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2018. Orientador: Patrícia Waltz Schelini. |
| 103. | Leylanne Martins Ribeiro de Souza. Ensino de relações nome-objeto e aprendizagem de relações emergentes para bebês. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2018. Orientador: Maria Stella Coutinho de Alcantara Gil. |
| 104. | Lilian Maria Caminato Conti. Leitura compartilhada na educação infantil: promovendo o letramento emergente em alunos com baixo desempenho. Tese (Doutorado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . 2018. Orientador: Deisy das Graças de Souza. |
| 105. | Luana Alves Corrêa. Mulher, Mãe e Acadêmica: Qualidade de Vida e Saúde Mental em Estudantes Universitárias. (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2018. Orientador: Maria de Jesus Dutra dos Reis. |
| 106. | Luis Antonio Corsi. Panorama das pesquisas sobre jovens e adultos com deficiência em vulnerabilidade social. (Graduação em Licenciatura em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, . 2018. Orientador: Juliane Aparecida de Paula Perez Campos. |
| 107. | Luiza de Moura Guimarães. ABACadabra: Um aplicativo para o ensino de discriminações condicionais auditivo-visuais a indivíduos com autismo. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2018. Orientador: João dos Santos Carmo. |
| 108. | Mara Silvia Ap Nucci Morassutti. Supervisão de Estágio em Terapia Analítico-Comportamental. (Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2018. Orientador: Maria de Jesus Dutra dos Reis. |
| 109. | Marcela Fontão Nogueira. Educação Especial na EJA: análise do processo de construção da prática docente.. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . 2018. Orientador: Juliane Aparecida de Paula Perez Campos. |
| 110. | Marcela Mangili Esteves. Habilidades sociais e qualidade de vida de professores do ensino fundamental. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2018. Orientador: Zilda Aparecida Pereira Del Prette. |
| 111. | Marcello Augusto Gianfelice. O menino do morro virou Deus: Expressões de resiliência oculta nas letras do grupo Facção Central. (Graduando em Psicologia) - Universidade do Oeste Paulista, . 2018. Orientador: Alex Sandro Gomes Pessoa. |
| 112. | Maria Alice Centanin Bertho. ESTEREÓTIPOS DE GÊNERO NA FAMÍLIA: A RELAÇÃO COM A DIVISÃO DE TAREFAS ENTRE CÔNJUGES E COM A PRESENÇA DE VIOLÊNCIA DOMÉSTICA. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2018. Orientador: Sabrina Mazo D'Affonseca. |
| 113. | Maria Clara Miceli Gonçalves. Investigação do monitoramento metacognitivo em idosos mediante avaliação da memória. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2018. Orientador: Patrícia Waltz Schelini. |
| 114. | Maria Rosa Oliveira Lima Dias. TOC e as modulações dos padrões estruturais e funcionais do cérebro verificadas por neuroimagem a partir de intervenções da terapia cognitivo-comportamental. (Aperfeiçoamento/Especialização em Reabilitação Neuropsicológica) - Universidade Federal de São Carlos, . 2018. Orientador: Sabrina Mazo D'Affonseca. |
| 115. | MARIANA MORAES LOPES. PERFIL E ATUAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DE APOIO À INCLUSÃO ESCOLAR. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2018. Orientador: Enicéia Gonçalves Mendes. |
| 116. | Mariana Peres de Moraes. Trajetórias de resistência em escolas municipais com proposta de educação bilíngue para surdos. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação Especial (PPGEEs)) - Universidade Federal de São Carlos, . 2018. Orientador: Vanessa Regina de Oliveira Martins. |
| 117. | MARIANGELA ALMEIDA. . Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2018. Supervisor: Enicéia Gonçalves Mendes. |
| 118. | Marina Carvalho da Silva Gracino. Sentidos de escolarização para crianças com histórico de fracasso escolar. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista, . 2018. Orientador: Alex Sandro Gomes Pessoa. |
| 119. | Marina Guerreiro. Estágio Supervisionado II. (Tradução e Interpretação Libras/Língua Portuguesa) - Universidade Federal de São Carlos, . 2018. Orientador: Diléia Aparecida Martins. |
| 120. | Mateus Gregorio Toti. Atividades Informatizadas para Selecionar Características do Espectro do Autismo. (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2018. Orientador: Nassim Chamel Elias. |
| 121. | Mayara Fagundes Pereira. Autoavaliação docente mediada por uma escala de avaliação de interlocução no espaço escolar para o contexto da Educação Bilíngue de Surdos: foco an Educação Infantil. (Graduando em Educação Especial - Licenciatura) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Pesquisa e Desenvolvimento. 2018. Orientador: Cristina Broglia Feitosa de Lacerda. |
| 122. | Mayara Zaqueo Diniz. Efeitos da Exposição a Violência entre Parceiros Íntimos em Crianças e Adolescentes. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2018. Orientador: Sabrina Mazo D'Affonseca. |
| 123. | Melina Brandt Bueno. Educação de Jovens e Adultos: formação continuada colaboratiova entre professores da sala comum e da educação especial. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2018. Orientador: Juliane Aparecida de Paula Perez Campos. |
| 124. | Milena Maria Pinto. Aquisição da língua de sinais através de jogos e brincadeiras. (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, . 2018. Orientador: Lara Ferreira dos Santos. |
| 125. | Mirella Cássia da Silva. USO DE HISTÓRIAS SOCIAIS PARA ENSINO DE HABILIDADES SOCIAIS PARA CRIANÇAS AUTISTAS. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2018. Orientador: Nassim Chamel Elias. |
| 126. | Márcia de Lima. UM ESTUDO SOBRE DENÚNCIAS DE VIOLÊNCIA REGISTRADAS NO DISQUE 100 - PESSOAS COM DEFICIÊNCIA. (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, . 2018. Orientador: Sabrina Mazo D'Affonseca. |
| 127. | Natalia Cardoso. Estágio curricular obrigatório do Curso de Licenciatura em Educação Especial. (Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, . 2018. Orientador: Diléia Aparecida Martins. |
| 128. | Natália Fernandes Flores. Adaptação curricular na escolarização de alunos com síndrome de Down: concepção e atuação dos professores. (Graduando em Licenciatura em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2018. Orientador: Márcia Duarte Galvani. |
| 129. | Natália Flores. Estágio curricular obrigatório do Curso de Licenciatura em Educação Especial. (Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, . 2018. Orientador: Diléia Aparecida Martins. |
| 130. | Neli de faria Henriques Cacozza de souza. Perspectiva dos profissionais que atuam na proteção básica sobre a política de assistência social. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista, . 2018. Orientador: Alex Sandro Gomes Pessoa. |
| 131. | Norma Maciel de Lemos Vasconcellos. Narrativas orais de protagonistas surdos no estado do Pernambuco. Tese (Doutorado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . 2018. Orientador: Cristina Broglia Feitosa de Lacerda. |
| 132. | Paulo Cesar Turci. Formação continuada de professores para o uso da tacnologia assistiva computacional. Tese (Doutorado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . 2018. Orientador: Maria da Piedade Resende da Costa. |
| 133. | Paulo Gabriel Guerche Fuzzari. Saúde mental e Vida Acadêmica: Investigando o Sofrimento Psíquico em Universitários. (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2018. Orientador: Luciana Nogueira Fioroni. |
| 134. | Pedro Nunes Silva. Trajetória Escolar de um Estudante com Deficiência Física: da Educação Básica ao Ensino Superior. (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, . 2018. Orientador: Rosimeire Maria Orlando. |
| 135. | Pietra Fraga do Prado. (IN)VISIBILIDADES DE VIOLÊNCIAS ENTRE PARCEIRAS ÍNTIMAS: ROMPENDO O SILÊNCIO DE VIVÊNCIAS COTIDIANAS. (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2018. Orientador: Taís Bleicher. |
| 136. | Priscila Silveira Soler. ADAPTAÇÃO, ELABORAÇÃO E ACOMPANHAMENTO DE ATIVIDADES DIDÁTICO-PEDAGÓGICAS EM OFICINAS DE LÍNGUA PORTUGUESA PARA SURDOS. (Graduação em Bacharelado em Tradução e Interpretação em Libras/Língua Portuguesa) - Universidade Federal de São Carlos, . 2018. Orientador: Juliana Geórgia Gonçalves de Araújo. |
| 137. | Rafael Contini Quirino. O corpo (des)educado: Narrativas sobre sexualidades e trajetórias de escolarização. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste Paulista, . 2018. Orientador: Alex Sandro Gomes Pessoa. |
| 138. | Raissa Siqueira Tostes. Atuação do psicologo bilingue no contexto da Educação Bilíngue de Surdos. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2018. Orientador: Cristina Broglia Feitosa de Lacerda. |
| 139. | Roanne Priscila Castro Almeida. Projeto Político e projeto pedagógico de escolas quilombolas amapaenses: contextualizando as altas habilidades/superdotação. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . 2018. Orientador: Rosemeire de Araujo Rangni. |
| 140. | Rosana Gama Soares de Mello. Tradução comentada: conceitos abstratos da esfera religiosa, SEICHO-NO-IE. (Graduação em Bacharelado de Tradução e Interpretação em Libras/Língua Portuguesa) - Universidade Federal de São Carlos, . 2018. Orientador: Mariana de Lima Isaac Leandro Campos. |
| 141. | SAIMONTON TINÔCO SILVA. INCLUSÃO ESCOLAR: ANÁLISE DE CONSENSOS E DISSENSOS ENTRE PESQUISADORES BRASILEIROS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL. Tese (Doutorado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . 2018. Orientador: Enicéia Gonçalves Mendes. |
| 142. | Sally Cristina Gouveia da Silva Ferreira. Parceria colaborativa entre professores da EJA e da Educação Especial. (Licenciatura em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, . 2018. Orientador: Juliane Aparecida de Paula Perez Campos. |
| 143. | Samanda Carolina Oliveira. Grupo de apoio aos familiares de pessoas com síndrome de Down: descrição de grupos de apoio. (Graduação em Licenciatura em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, . 2018. Orientador: Márcia Duarte Galvani. |
| 144. | Shirley Rodrigues Maia. . Universidade Federal de São Carlos, . 2018. Supervisor: Maria da Piedade Resende da Costa. |
| 145. | Solange Nunes dos Santos. Estágio Supervisionado II. (Tradução e Interpretação Libras/Língua Portuguesa) - Universidade Federal de São Carlos, . 2018. Orientador: Diléia Aparecida Martins. |
| 146. | Suelen Macedo. Uso do VB-MAPP para mensurar ganhos comportamentais em trigêmeos com autismo. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . 2018. Orientador: Nassim Chamel Elias. |
| 147. | Tabata Fonseca Mazetto. Supervisão de Estágio em Terapia Analítico-Comportamental. (Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2018. Orientador: Maria de Jesus Dutra dos Reis. |
| 148. | Talissa Lopes Ferreira. Musicalização na emergência de comportamentos adequados em crianças e adolescentes com autismo. (Graduando em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2018. Orientador: Nassim Chamel Elias. |
| 149. | Tassia Lopes de Azevedo. Habilidades sociais educativas parentais e características familiares: Comparação de pais e mães de diferentes grupos de crianças. Tese (Doutorado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2018. Orientador: Fabiana Cia. |
| 150. | Tereza Cristina Rodrigues Villela. Uma criança com baixa visão aprende a vestir-se e alimentar-se. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação Em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2018. Orientador: Maria Stella Coutinho de Alcantara Gil. |
| 151. | Thalita Nicolau Freire. A relação entre qualidade do vínculo emocional com pais e habilidades sociais de adolescentes. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2018. Orientador: Elizabeth Joan Barham. |
| 152. | Thayna Carvalho de Almeida. Estágio Supervisionado II. (Tradução e Interpretação Libras/Língua Portuguesa) - Universidade Federal de São Carlos, . 2018. Orientador: Diléia Aparecida Martins. |
| 153. | Thayná Carvalho de Almeida. LETRAMENTO E SUAS IMPLICAÇÕES PARA O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA COMO SEGUNDA LÍNGUA PARA SURDOS. (Graduação em Bacharelado em Tradução e Interpretação em Libras/Língua Portuguesa) - Universidade Federal de São Carlos, . 2018. Orientador: Juliana Geórgia Gonçalves de Araújo. |
| 154. | Thaís Juliana Medeiros. Efeitos de Jornada de Trabalho, Habilidades Sociais e Gênero sobre o Equilíbrio Trabalho-Família. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2018. Orientador: Elizabeth Joan Barham. |
| 155. | Thereza Makibara Ribeiro. Alunos com deficiência intelectual nos anos iniciais: análise das práticas pedagógicas no contexto do PNAIC. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2018. Orientador: Márcia Duarte Galvani. |
| 156. | Valeria Peres Asnis. Avaliação de um Programa de Musicalização com Indivíduos com Transtorno do Espectro Autista. Tese (Doutorado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2018. Orientador: Nassim Chamel Elias. |
| 157. | Vanessa Santiago Ximenes. UM ESTUDO CORRELACIONAL ENTRE HABILIDADES SOCIAIS, SUPORTE SOCIAL E QUALIDADE DE VIDA DE CUIDADORES FAMILIARES DE IDOSOS. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2018. Orientador: Elizabeth Joan Barham. |
| 158. | Vinícius Manzini Toledo. Desempenho de crianças em tarefas de emparelhamento com modelo por identidade simultâneo a atrasado com palavras com diferenças múltiplas e críticas. (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2018. Orientador: Lidia Maria Marson Postalli. |
| 159. | Viviane Miwa Kawaoku. Efeitos da meta-clorofenilpiperazina (mCPP) na indução de comportamentos ?tipo compulsivo? em ratos avaliados no teste do campo aberto. (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2018. Orientador: Amanda Ribeiro de Oliveira. |
| 160. | Winny de Moraes Nunes. Supervisão de Prática Profissional em Terapia Analítico-Comportamental. (Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2018. Orientador: Maria de Jesus Dutra dos Reis. |
| 161. | Yohanna Milanezi. Motivação para leitura, por meio de atividades lúdicas. (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2018. Orientador: Deisy das Graças de Souza. |
| 1. | Adriele da Silva Braga. Supervisão de Prática Profissional em Terapia Analítico-Comportamental. (Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2017. Orientador: Maria de Jesus Dutra dos Reis. |
| 2. | Alessandra Corne Canosa. Formação, manutenção e expansão de classes de estímulos equivalentes por crianças com deficiência deficiência visual. Tese (Doutorado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2017. Orientador: Maria Stella Coutinho de Alcantara Gil. |
| 3. | Alessandra Daniele Messali Picharillo. Inclusão no ensino regular sob a perspectiva da família. (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, . 2017. Orientador: Rosimeire Maria Orlando. |
| 4. | alessandra rios de faria. Reflexões sobre processos ensino-aprendizagem na facilitação em metodologias ativas e a teoria dos grupos operativos de Pichon-Riviere. (Aperfeiçoamento/Especialização em Processos Educacionais na Saúde) - INSTITUTO DE ENSINO E PESQUISA HOSPITAL SIRIO LIBANES, . 2017. Orientador: Luciana Nogueira Fioroni. |
| 5. | Alex Bacadini França. Escala de Metacognição Sênior: evidências de validade, precisão e normatização para a população idosa. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2017. Orientador: Patrícia Waltz Schelini. |
| 6. | Aline Moura Ferreira. Estudo sobre o uso do dispositivo leito de acolhimento noturno em Centro de Atenção Psicossocial Álcool e Drogas #9251; CAPS AD. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Gestão da Clínica) - Universidade Federal de São Carlos, . 2017. Orientador: Luciana Nogueira Fioroni. |
| 7. | Alliny Tiemi Moia Otaguiri. ADAPTAÇÃO TRANSCULTURAL DE PROTOCOLO DE INTERVENÇÃO A CRIANÇAS EXPOSTAS A VIOLÊNCIA ENTRE PARCEIROS ÍNTIMOS. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2017. Orientador: Sabrina Mazo D'Affonseca. |
| 8. | Amanda de Souza Ramos. Alfabetização, letramento e as interfaces da educação bilíngue de surdos: uma análise documental. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2017. Orientador: Vanessa Regina de Oliveira Martins. |
| 9. | Amanda Reis Ribeiro. RELAÇÕES DAS VARIÁVEIS AFETIVO-MOTIVACIONAIS E COGNITIVAS COM O DESEMPENHO ESCOLAR. (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2017. Orientador: Monalisa Muniz Nascimento. |
| 10. | Amanda Rodrigues de Souza. A formação de pedagogos para a atuação com alunos dotados e talentosos. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2017. Orientador: Rosemeire de Araujo Rangni. |
| 11. | Ana Carolina dos Santos Silva. CONCEPÇÕES IMAGINATIVAS DE SAÚDE PSICOLÓGICA EM MULHERES NEGRAS: ESTUDO DE CASOS COM CONSULTAS TERAPÊUTICAS. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2017. Orientador: Marília Gonçalves. |
| 12. | Ana Carolina Macalli. Trajetória escolar de alunos com deficiência: matrículas do censo escolar. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2017. Orientador: Rosimeire Maria Orlando. |
| 13. | ANA CAROLINA NILO. Elaboração e desenvolvimento do planejamento educacional individualizado de um estudante com autismo. (Graduando em Licenciatura em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2017. Orientador: Enicéia Gonçalves Mendes. |
| 14. | Ana Claudia Marciano. Avaliação de Habilidades Matemáticas em Crianças Autistas. (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, . 2017. Orientador: Nassim Chamel Elias. |
| 15. | Ana Elisa Millan. Aprendizagem relacional e emergência de leitura em alunos com autismo. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2017. Orientador: Lidia Maria Marson Postalli. |
| 16. | ANA FLAVIA PASSARINHO DE OLIVEIRA. A MIGRAÇÃO DA SEXUALIDADE PARA A METRÓPOLE. (Aperfeiçoamento/Especialização em Semiótica Psicanalítica - Clínica da Cultura) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . 2017. Orientador: Joao Angelo Fantini. |
| 17. | Ana Paula Aoki Gandur Khaled. Acessibilidade em Sites de Universidades Federais Brasileiras. (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, . 2017. Orientador: Rosimeire Maria Orlando. |
| 18. | Ana Paula de M.A. Soares. Trauma Craniano Violento (TCV): investigação da relação entre o conhecimento de pais sobre o TCV, o potencial de abuso infantil e o status socioeconômico familiar.. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2017. Orientador: Rachel de Faria Brino. |
| 19. | Ana Regina Lucato Sigolo Candido. programas de intervenção precoce: caracterização e análise no contexto brasileiro. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2017. Orientador: Ana Lúcia Rossito Aiello. |
| 20. | Andressa Martins. Supervisão de Estágio em Terapia Analítico-Comportamental. (Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2017. Orientador: Maria de Jesus Dutra dos Reis. |
| 21. | Angelina Leonilda de Oliveira. Inclusão no Ensino Médio: vivências entre estudante Público Alvo da Educação Especial e Colegas de Turma. (Graduação em Licenciatura em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, . 2017. Orientador: Juliane Aparecida de Paula Perez Campos. |
| 22. | Angélica Fabiana Gomes. O TRABALHO DE CUIDADO: UMA ANÁLISE DAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE CUIDADORES DE PESSOAS IDOSAS EM UMA INSTITUIÇÃO DE LONGA PERMANÊNCIA (ILPI). Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2017. Supervisor: Rosemeire Aparecida Scopinho. |
| 23. | Anne Caroline Santana Iriarte. Análise das interações entre alunos surdos em escola inclusiva com projeto bilíngue. (Graduando em Bacharelado em Tradução e Interpretação em Libras/ Língua Portuguesa) - Universidade Federal de São Carlos, Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica. 2017. Orientador: Vanessa Regina de Oliveira Martins. |
| 24. | Aryel Trabulsi. Avaliação do papel dos receptores serotonérgicos na modulação da antinocicepção e de comportamentos defensivos em camundongos submetidos ao teste de exposição ao rato. (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, (PIBIC) - Universidade Federal de São Carlos. 2017. Orientador: Azair Liane Matos do Canto de Souza. |
| 25. | Beatriz Aparecida Turetta. . Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2017. Supervisor: Cristina Broglia Feitosa de Lacerda. |
| 26. | Beatriz Chinen. Supervisão de Estágio em Terapia Analítico-Comportamental. (Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2017. Orientador: Maria de Jesus Dutra dos Reis. |
| 27. | Beatriz Zanatel. HABILIDADES SOCIAIS PROFISSIONAIS E BEM-ESTAR PESSOAL NAS ORGANIZAÇÕES: UM ESTUDO CORRELACIONAL. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2017. Orientador: Elizabeth Joan Barham. |
| 28. | Bruna de Souza. VALIDADE E PRECISÃO DO INVENTÁRIO DE POTENCIAL DE ABUSO INFANTIL- CAP. (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2017. Orientador: Monalisa Muniz Nascimento. |
| 29. | Bruna de Souza. Supervisão de Estágio em Terapia Analítico- Comportamental. (Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2017. Orientador: Maria de Jesus Dutra dos Reis. |
| 30. | Bruna Dorico Rossitto. Supervisão de Estágio em Terapia Analítico-Comportamental. (Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2017. Orientador: Maria de Jesus Dutra dos Reis. |
| 31. | Bruno Sabbadini da Silva Simões. Matrícula de alunos público alvo da educação especial: análise de indicadores sociais em um município. (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, . 2017. Orientador: Rosimeire Maria Orlando. |
| 32. | Camila Fernanda Ferreira da Silva. O Direito à Participação Social de Jovens e Adultos com Síndrome de Down. (Licenciatura em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, . 2017. Orientador: Márcia Duarte Galvani. |
| 33. | Cariza de Cássia Spinazolla. Características familiares: comparando famílias de crianças com diferentes deficiências. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2017. Orientador: Fabiana Cia. |
| 34. | Carmelina Aragon. Pais de crianças do do público-alvo da educação especial: relação entre empoderamento e habilidades sociais. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2017. Orientador: Carolina Severino Lopes da Costa. |
| 35. | Caroline Riberti Zaniboni. Empatia em Camundongos: Avaliação do papel dos receptores GABAA-benzodiazepínicos da insula na modulação de resposta nociceptiva em camundongos submetidos ao convívio com par em condição de dor crônica. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2017. Orientador: Azair Liane Matos do Canto de Souza. |
| 36. | Charles dos Santos. A construção social do meia sola: um estudo das formas de sobrevivência do trabalhador canavieiro em Alagoas. Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Sociologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2017. Orientador: Rosemeire Aparecida Scopinho. |
| 37. | Christian David Pineda. Aquisição de escrita ao longo de passos de ensino no Módulo 1 do currículo Aprendendo a Ler e a Escrever em Pequenos Passos. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2017. Orientador: Deisy das Graças de Souza. |
| 38. | Claudete Seolin Gonçalves Rosa. Produção oral e escrita de alunos com fissura labiopalatina da Educação Infantil. (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, . 2017. Orientador: Lidia Maria Marson Postalli. |
| 39. | Cláudia Regina Campos Rodrigues. PSICOLOGIA, COMPROMISSO SOCIAL E POLÍTICAS PÚBLICAS: FORMAÇÃO E ATUAÇÃO DE EGRESSOS DA UFSCAR. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2017. Orientador: Luciana Nogueira Fioroni. |
| 40. | Daynara Camila Silva. Interface entre Educação Especial e Educação Laboral: uma análise integrativa. (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, . 2017. Orientador: Leonardo Santos Amâncio Cabral. |
| 41. | Denise Aparecida Passarelli. Identificando habilidades para a atuação de psicólogos do SUAS durante a resposta à desastres. (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2017. Orientador: Maria de Jesus Dutra dos Reis. |
| 42. | Denise Aparecida Passarelli. IDENTIFICANDO HABILIDADES PARA A ATUAÇÃO DE PSICÓLOGOS DO SUAS DURANTE A RESPOSTA À DESASTRES. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2017. Orientador: Maria de Jesus Dutra dos Reis. |
| 43. | Eleonice Maximo e Melo. Instituição de Longa Permanência para Idosos: interação comunicativa entre os profissionais da saúde e os moradores com distúrbios de linguagem. (Graduação em Licenciatura em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, . 2017. Orientador: Juliane Aparecida de Paula Perez Campos. |
| 44. | Estela Manfrin. ANÁLISE DAS EVIDÊNCIAS DE VALIDADE E PRECISÃO DE UM INSTRUMENTO DESTINADO À AVALIAÇÃO INTELECTUAL DE PRÉ-ESCOLARES. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2017. Orientador: Patrícia Waltz Schelini. |
| 45. | Evelyn Talita Silveira Levy. ENSINO DE COMUNICAÇÃO POR TROCA DE FIGURAS VIA DISCRIMINAÇÕES CONDICIONAIS DE IDENTIDADE COM REFORÇADORES ESPECÍFICOS PARA CRIANÇAS COM AUTISMO NÃO VOCAIS. (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, . 2017. Orientador: Nassim Chamel Elias. |
| 46. | Fabio Luis Saad. Laboratório de Inclusão: Espaço multidisciplinar e intersetorial em um CAPS Infantil no município de SP. (inter) Invenções possíveis entre Saúde, Educação e Assistência. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Gestão da Clínica) - Universidade Federal de São Carlos, . 2017. Orientador: Luciana Nogueira Fioroni. |
| 47. | Felipe Santana de Rose. Efeitos da modelação sobre a correspondência verbal em adultos em um jogo de cartas. (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2017. Orientador: Mariéle de Cássia Diniz Cortez. |
| 48. | Felipe Santana de Rose. GENERALIZAÇÃO DE RELAÇÕES DE EQUIVALÊNCIA DE FOTOS PARA OBJETOS E VICE-VERSA EM PRÉ-ESCOLARES. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2017. Orientador: Deisy das Graças de Souza. |
| 49. | Fernando Arcanjo da Silva. O papel da família de um aluno com altas habilidades/superdotação. (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, . 2017. Orientador: Rosemeire de Araujo Rangni. |
| 50. | Florença Lucia Coelho Justino. Cognições sobre o passado: avaliação do pensamento contrafactual em grupos específicos. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2017. Orientador: Patrícia Waltz Schelini. |
| 51. | Flávia Maria dos Santos. Atendimento educacional especializado no contexto da educação de jovens e adultos. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2017. Orientador: Juliane Aparecida de Paula Perez Campos. |
| 52. | Flávia Maria dos Santos. Jovens e adultos com deficiência intelectual em uma instituição de ensino especial: caracterização e organização do trabalho pedagógico.. (Graduação em Licenciatura em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, . 2017. Orientador: Juliane Aparecida de Paula Perez Campos. |
| 53. | Gabriel de Oliveira Alcântara. saúde mental, vida universitária e gênero. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2017. Orientador: Luciana Nogueira Fioroni. |
| 54. | Gabriela Aniceto. Levantamento de Repertório de Linguagem em Crianças Pequenas com Síndrome de Down. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2017. Orientador: Maria Stella Coutinho de Alcantara Gil. |
| 55. | GABRIELA TANNÚS-VALADÃO. . Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2017. Supervisor: Enicéia Gonçalves Mendes. |
| 56. | Gisele dos Santos Ferreira. Supervisão de Estágio em Terapia Analítico- Comportamental. (Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2017. Orientador: Maria de Jesus Dutra dos Reis. |
| 57. | Giulia Gomes da Silva. AS ABRANGÊNCIAS DA EQUOTERAPIA NO DESENVOLVIMENTO DE PESSOAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO DO AUTISMO: REVISÃO BIBLIOGRÁFICA. (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, . 2017. Orientador: Nassim Chamel Elias. |
| 58. | Graciliana Garcia Leite. Caracterização das matrículas, perfil e trajetória escolar de alunos com deficiência intelectual na Educação de Jovens e Adultos, nível ensino fundamental I. (Graduando em Licenciatura em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2017. Orientador: Juliane Aparecida de Paula Perez Campos. |
| 59. | Gustavo Campassi Salgado. Imaginário sobre maternidade/paternidade: contribuições para um desenvolvimento saudável. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2017. Orientador: Marília Gonçalves. |
| 60. | Gustavo Pedrino Braga. Relações entre a autolimpeza induzida por meta-clorofenilpiperazina (mCPP) e estados de ansiedade na busca por um modelo animal de transtorno obsessivo-compulsivo (TOC). (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2017. Orientador: Amanda Ribeiro de Oliveira. |
| 61. | Helena Garcia Rodrigues. ENSINO DE LEITURA PARA CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO DO AUTISMO. (Graduando em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2017. Orientador: Nassim Chamel Elias. |
| 62. | Heloisa Ribeiro Zapparoli. Medo condicionado à luz, ao som e ao contexto: análise da expressão e extinção da resposta de congelamento. (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2017. Orientador: Amanda Ribeiro de Oliveira. |
| 63. | Isabela de Oliveira. Avaliação de controle restrito de estímulos em tarefas de discriminação simples com crianças pequenas. (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2017. Orientador: Lidia Maria Marson Postalli. |
| 64. | Isabela Miranda Carmona. ANSIEDADE INDUZIDA PELO MODELO DE EMPATIA PARA DOR: O PAPEL DA NEUROTRANSMISSÃO GABAA- BENZODIAZEPÍNICA NA MODULAÇÃO DA ANSIEDADE EM CAMUNDONGOS. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2017. Orientador: Azair Liane Matos do Canto de Souza. |
| 65. | Isabelle Nyara Motta. Investigando variáveis relevantes na correspondência fazer-dizer de adultos em um jogo de cartas. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Bolsa Jovens Talentos - UFSCar. 2017. Orientador: Mariéle de Cássia Diniz Cortez. |
| 66. | Isadora Maria de Souza. Tradução de Unidades Terminológicas no âmbito da saúde em Libras. (Graduação em Tradução e Interpretação Libras/Língua Portuguesa) - Universidade Federal de São Carlos, . 2017. Orientador: Diléia Aparecida Martins. |
| 67. | Jaqueline Oppi. Experiência de Avós de crianças com síndrome de Down. (Graduação em Licenciatura em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, . 2017. Orientador: Márcia Duarte Galvani. |
| 68. | Jaqueline Semensato da Silva. Avaliação do controle restrito de estímulos em crianças com desenvolvimento típico na Educação Infantil. (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, . 2017. Orientador: Lidia Maria Marson Postalli. |
| 69. | Joice Daiane Muniz. Ensino colaborativo e adaptação curricular para o apoio à inclusão escolar: concepção e atuação dos professores do ensino regular e especial. (Graduação em Licenciatura em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, . 2017. Orientador: Márcia Duarte Galvani. |
| 70. | JOSIANE BELTRAME MILANESI. REDE SOCIAL VIRTUAL DE PROFESSORES ESPECIALIZADOS E A ESCOLARIZAÇÃO DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL. Tese (Doutorado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2017. Orientador: Enicéia Gonçalves Mendes. |
| 71. | JOYCE CRISTINA DOS SANTOS AGUIAR. O papel de gênero na experiência do desemprego: de casais portugueses e brasileiros. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2017. Supervisor: Elizabeth Joan Barham. |
| 72. | Juliana Pinto dos Santos. Educação à distância: articulando a promoção de habilidades sociais educativas do professor ao desenvolvimento socioemocional dos alunos na escola. (Psicologia) - Centro Universitário de Votuporanga, . 2017. Orientador: Zilda Aparecida Pereira Del Prette. |
| 73. | Juliana Sarantopoulos Faccioli. Efeitos do pensar sobre o passado: pensamentos contrafactuais de estudantes universitários com e sem indicativos de depressão. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2017. Orientador: Patrícia Waltz Schelini. |
| 74. | Júlia Caroline de Araújo Almeida. Uma heterotopia pedagógica: práticas bilíngues com alunos surdos em salas multisseriadas. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação Especial (PPGEEs)) - Universidade Federal de São Carlos, . 2017. Orientador: Vanessa Regina de Oliveira Martins. |
| 75. | Júlia Vessoni. Supervisão de Estágio em Terapia Analítico-Comportamental. (Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2017. Orientador: Maria de Jesus Dutra dos Reis. |
| 76. | Kairo Alan Albernaz Mariano. PAPEL DOS RECEPTORES MINERALOCORTICÓIDES DO CÓRTEX PRÉ-FRONTAL MEDIAL NA TOLERÂNCIA AOS EFEITOS DO MIDAZOLAM EM CAMUNDONGOS SUBMETIDOS AO TESTE E RETESTE NO LABIRINTO EM CRUZ ELEVADO. Dissertação (Mestrado em PÓS-GRADUAÇÃO CIÊNCIAS FISIOLÓGICAS UFSCar/UNESP) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2017. Orientador: Azair Liane Matos do Canto de Souza. |
| 77. | Karina Ferreira Ribeiro. ESTRESSE EM PAIS E MÃES RELACIONADO À SEVERIDADE DO DIAGNÓSTICO E PRESTAÇÃO DE CUIDADOS EM CRIANÇAS COM TEA. (Graduando em Psicologia) - PIBIC/CNPq/UFSCar, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2017. Orientador: Ana Lúcia Rossito Aiello. |
| 78. | Laercia Abreu Vasconcelos. . Universidade Federal de São Carlos, . 2017. Supervisor: Julio Cesar Coelho de Rose. |
| 79. | Lara Tardeli. MOVIMENTOS SOCIAIS E RESSIGNIFICAÇÃO IDENTITÁRIA: A TRAJETÓRIA DE UM MILITANTE DO MST. (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2017. Orientador: Rosemeire Aparecida Scopinho. |
| 80. | Larissa Costa. ADAPTAÇÃO DE MATERIAIS E RECURSOS PARA SURDOS: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA. (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, . 2017. Orientador: Lara Ferreira dos Santos. |
| 81. | Larissa Helena Alves dos Santos. Altas habilidades ou superdotação no ensino fundamental i: indicação por professores. (Graduando em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, . 2017. Orientador: Rosemeire de Araujo Rangni. |
| 82. | Lays Dias da Silva Santos. Pedofilia: Um estudo de revisão. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2017. Orientador: Rachel de Faria Brino. |
| 83. | Laís Bosso. TRANSPOSIÇÃO DE BARREIRAS E ACESSO A ASSISTÊNCIA FARMACÊUTICA ÀS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA. (Farmácia e Bioquímica) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, . 2017. Orientador: Rosimeire Maria Orlando. |
| 84. | Leticia Delponte Biffi. Sentimentos, reações e diagnóstico da síndrome de Down dos filhos: relatos maternos. (Graduação em Licenciatura em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, . 2017. Orientador: Márcia Duarte Galvani. |
| 85. | Letícia Fernanda da Silva. Supervisão de Prática Profissional em Terapia Analítico-Comportamental. (Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2017. Orientador: Maria de Jesus Dutra dos Reis. |
| 86. | Livia Scienza. Supervisão de Estágio em Terapia Analítico-Comportamental. (Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2017. Orientador: Maria de Jesus Dutra dos Reis. |
| 87. | Livia Stocco Pavarini. Estudo sobre acessibilidade e barreiras arquitetônicas em uma Universidade Federal. (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, . 2017. Orientador: Rosimeire Maria Orlando. |
| 88. | Liz Amaral Saraiva. TRAJETÓRIAS ACADÊMICAS DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR BRASILEIRO. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2017. Orientador: Rosimeire Maria Orlando. |
| 89. | Luana Duarte Barbosa. Produção científica em periódicos nacionais de educação especial sobre jovens e/ou adultos com deficiência intelectual. (Graduação em Licenciatura em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, . 2017. Orientador: Juliane Aparecida de Paula Perez Campos. |
| 90. | Lucas Couto de Carvalho. Padrão de respostas de cooperação entre esquemas de razão fixa e variável em ratos. Orientação de outra natureza - Universidade Federal de São Carlos, Lånekassen. 2017. Orientador: Deisy das Graças de Souza. |
| 91. | Luisa Cesar Riani Costa. ?Concepções imaginativas de saúde psicológica em médicas: estudo de caso?,. (Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2017. Orientador: Marília Gonçalves. |
| 92. | LUMÊNIA SOUZA DUARTE. OS DESAFIOS DA FACILITAÇÃO NO CURSO GVISA BELO HORIZONTE. (Aperfeiçoamento/Especialização em Processos Educacionais na Saúde) - INSTITUTO DE ENSINO E PESQUISA HOSPITAL SIRIO LIBANES, . 2017. Orientador: Luciana Nogueira Fioroni. |
| 93. | Luziane de Fátima Kirchner. Intervenção comportamental para mulheres com fibromialgia e má qualidade do sono ou insônia. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia (PPG-Psi)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2017. Orientador: Maria de Jesus Dutra dos Reis. |
| 94. | Lívia Lira de Lima Guerra. : Repertório Social de Crianças sob Acolhimento Institucional e Habilidades Sociais Educativas de seus Cuidadores.. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2017. Orientador: Zilda Aparecida Pereira Del Prette. |
| 95. | Lívia Scienza. IMPACTO DAS NOVAS TECNOLOGIAS SOBRE A EMPATIA E TEORIA DA MENTE DE CRIANÇAS: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2017. Orientador: Debora de Hollanda Souza. |
| 96. | Marcelo Henrique Oliveira Henklain. Aplicações do Teacher Behavior Checklist a formação e avaliação de professores de nível superior: Contrbuições analítico-comportamentai e psicométricas. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2017. Orientador: João dos Santos Carmo. |
| 97. | Maria Alice Centanin Bertho. Concordância entre Pais e Professores acerca dos Sintomas de TDAH em Crianças:Revisão da Literatura. (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2017. Orientador: Maria Stella Coutinho de Alcantara Gil. |
| 98. | maria angelica alves. A IMPORTÂNCIA DO EIXO CURRICULAR - REFLEXÃO DA PRÁTICA EM INICIATIVAS EDUCACIONAIS NA CONSTRUÇÃO DO PERFIL DE COMPETÊNCIA DO FACILITADOR. (Aperfeiçoamento/Especialização em Processos Educacionais na Saúde) - INSTITUTO DE ENSINO E PESQUISA HOSPITAL SIRIO LIBANES, . 2017. Orientador: Luciana Nogueira Fioroni. |
| 99. | Maria Carolina Correa Martone. Tradução e adaptação do verbal behavior milestones assessmentand placement program (VB-MAPP) para a língua portuguesa e estratégias de ensino para sua implementação. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2017. Orientador: Antonio Celso de Noronha Goyos. |
| 100. | Maria do Calmo Lobato Silva. Análise de pesquisas sobre formação de professores para inclusão escolar na modalidade de Educação de Jovens e Adultos.. (Programa de Pós-Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, . 2017. Orientador: Juliane Aparecida de Paula Perez Campos. |
| 101. | Maria Eugênia dos Reis Carvalho Granzotto. quot;Sinal de vidaquot;: um projeto de divulgação científica sobre línguas de sinais em plataforma digital. (Graduação em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos, . 2017. Orientador: Marcus Vinicius Batista Nascimento. |
| 102. | Mariana Demarchi Guarda. Influência de eventos estressores sobre a catalepsia induzida pela administração intraperitoneal de haloperidol em ratos. (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2017. Orientador: Amanda Ribeiro de Oliveira. |
| 103. | Mariana Quessada Macca. Efeitos da possibilidade de omissão do relato e da perda de reforçadores sobre a correspondência em crianças. (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2017. Orientador: Mariéle de Cássia Diniz Cortez. |
| 104. | Mariana Quessada Macca. Efeitos da possibilidade de omissão do relato e da perda de reforçadores sobre a correspondência em crianças. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2017. Orientador: Mariéle de Cássia Diniz Cortez. |
| 105. | Mariana Quessada Macca. Investigating and establishing tact as self-reporting in children with autism. (Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2017. Orientador: Mariéle de Cássia Diniz Cortez. |
| 106. | Mariana Sanchez Ramos da Silva. A inserção do Centro de Atendimento Multidisciplinar de Saúde (CAMS) na rede municipal de São Carlos. Estudos preliminares.. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Gestão da Clínica) - Universidade Federal de São Carlos, . 2017. Orientador: Luciana Nogueira Fioroni. |
| 107. | Mariana Viviani. PREFERÊNCIAS DAS CRIANÇAS POR DESENHOS INFANTIS E SUA RELAÇÃO COM ESTEREÓTIPOS DE GÊNERO. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2017. Orientador: Debora de Hollanda Souza. |
| 108. | Marina Guerreiro. Tradução no âmbito escolar: práticas e estratégias na criação de sentido de materiais didáticos. (Graduação em Tradução e Interpretação Libras/Língua Portuguesa) - Universidade Federal de São Carlos, . 2017. Orientador: Diléia Aparecida Martins. |
| 109. | Marina Guerreiro de Souza. Analise de práticas pedagógicas em sala de aula inclusiva na perspectiva bilingue. (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, . 2017. Orientador: Mariana de Lima Isaac Leandro Campos. |
| 110. | MARTHA DE CÁSSIA NASCIMENTO. EJA E EDUCAÇÃO ESPECIAL NO MUNICÍPIO DE GUANAMBI: PROCESSOS DE ESCOLARIZAÇÃO DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL. Tese (Doutorado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2017. Orientador: Cristina Broglia Feitosa de Lacerda. |
| 111. | Mayara da Silva Ferreira. GENERALIZAÇÃO DE RELAÇÕES DE EQUIVALÊNCIA DE FOTOS PARA OBJETOS E VICE-VERSA EM PRÉ-ESCOLARES. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2017. Orientador: Deisy das Graças de Souza. |
| 112. | Mayara Ferreira da Silva. Aprendizagem de relações arbitrárias em crianças de 3 a 4 anos empregando o procedimento matching-to-sample. (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2017. Orientador: Lidia Maria Marson Postalli. |
| 113. | Milena Gandolfine. Caracterização da interação entre mãe-criança cega. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2017. Orientador: Maria Stella Coutinho de Alcantara Gil. |
| 114. | Murillo Cutchen. Traços de personalidade e comportamentos de risco. (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2017. Orientador: Monalisa Muniz Nascimento. |
| 115. | Márcia Akemi Fujie. Monitoramento metacognitivo em universitários e analfabetos. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2017. Orientador: Patrícia Waltz Schelini. |
| 116. | Naiara Thomaz da Silva. Efeitos da catalepsia induzida pela administração intraperitoneal de haloperidol sobre as respostas de medo/ansiedade em ratos. (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2017. Orientador: Amanda Ribeiro de Oliveira. |
| 117. | Natalia Rodrigues Biscassi. Discriminação de estímulos compostos em abelhas. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2017. Orientador: Deisy das Graças de Souza. |
| 118. | Natália Costa de Feliciano. Prática pedagógica dos professores frente aos alunos público alvo da educação especial. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, . 2017. Orientador: Juliane Aparecida de Paula Perez Campos. |
| 119. | Natália Maria Sertori. O responder por exclusão em bebês nascidos pré-termo e baixo peso. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2017. Orientador: Maria Stella Coutinho de Alcantara Gil. |
| 120. | Oaní da Silva Costa. A relação entre uso de vídeo games e funções executivas em crianças. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2017. Orientador: Monalisa Muniz Nascimento. |
| 121. | PATRICIA APARECIDA MONICO. TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA E O ATENDIMENTO INTERDICIPLINAR. (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, . 2017. Orientador: Nassim Chamel Elias. |
| 122. | Patricia Aparecida Monico. Formação Inicial de professores na perspectiva inclusiva: Licenciaturas em foco. Iniciação Científica - Universidade Federal de São Carlos, . 2017. Orientador: Rosimeire Maria Orlando. |
| 123. | Patricia Aparecida Monico. Formação Inicial de professores na perspectiva inclusiva: Licenciaturas em foco. (Graduando em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2017. Orientador: Rosimeire Maria Orlando. |
| 124. | PATRÍCIA MORALIS CARAMORI. . Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2017. Supervisor: Enicéia Gonçalves Mendes. |
| 125. | Paula Hisa Paranaíba Goto. Efeitos de um suporte em grupo para irmãos de indivíduos com Transtorno do Espectro do Autismo. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2017. Orientador: Ana Lúcia Rossito Aiello. |
| 126. | Paula Oliveira Teixeira. Supervisão de Prática Profissional em Terapia Analítico-Comportamental. (Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2017. Orientador: Maria de Jesus Dutra dos Reis. |
| 127. | Pedro Luiz Simonetti Filho. Identificação de emoção facial na ansiedade social.. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia (PPGPsi)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2017. Orientador: Maria de Jesus Dutra dos Reis. |
| 128. | Polyane Gabrielli de Freitas. Avaliação de comportamentos adaptativos e qualidade de vida de jovens com síndrome de Down. (Graduação em Licenciatura em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2017. Orientador: Márcia Duarte Galvani. |
| 129. | Polyane Gabrielli de Freitas. Avaliação de comportamentos adaptativos e qualidade de vida de jovens com síndrome de Down. (Graduando em Licenciatura em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2017. Orientador: Márcia Duarte Galvani. |
| 130. | Rafael Ernesto Arruda Santos. Orientação e Mobilidade Da Pessoa com Surdocegueira: Uma História de Vida.. Orientação de outra natureza - Universidade Federal de São Carlos, . 2017. Orientador: Rosemeire de Araujo Rangni. |
| 131. | Rafael Fernando da Silva. Controle discriminativo de supressão condicionada em ratos. (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2017. Orientador: Deisy das Graças de Souza. |
| 132. | Rafael Paulino Juliani. LGBTTrabalhadores: trajetórias de vida e representações sociais sobre trabalho. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fuindação de Amapro à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2017. Orientador: Rosemeire Aparecida Scopinho. |
| 133. | RAPHAEL MANZINI. PERFIL DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL E VARIÁVEIS RELACIONADAS À SUPER INDICAÇÃO DESTES NO CENSO ESCOLAR. (Graduando em Licenciatura em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2017. Orientador: Enicéia Gonçalves Mendes. |
| 134. | Raphaela C. Silva. Planejamento como Ferramenta para o Equilíbrio entre Trabalho e Família. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2017. Orientador: Elizabeth Joan Barham. |
| 135. | Raíssa Thuane de Lima Sanas. Ensino de leitura sentenças e avaliação de leitura recombinativa para crianças com dificuldades de aprendizagem. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2017. Orientador: Lidia Maria Marson Postalli. |
| 136. | Renata Anselmo. Avaliação do período de convivência sobre a familiaridade entre camundongos submetidos ao convívio com par em condição de dor crônica. (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2017. Orientador: Azair Liane Matos do Canto de Souza. |
| 137. | Renata Natalina Oliveira. Altas habilidades/superdotação e deficiência visual: verificando potencialidades. (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, . 2017. Orientador: Rosemeire de Araujo Rangni. |
| 138. | Renata Natalina Oliveira. Altas habilidades/superdotação e deficiência visual: verificando potencialidades. (Graduando em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2017. Orientador: Rosemeire de Araujo Rangni. |
| 139. | rita ana lima. FACILITANDO COM METODOLOGIAS ATIVAS: HABILIDADES DO SABER- CONHECER AO SABER-SER. (Aperfeiçoamento/Especialização em Processos Educacionais na Saúde) - INSTITUTO DE ENSINO E PESQUISA HOSPITAL SIRIO LIBANES, . 2017. Orientador: Luciana Nogueira Fioroni. |
| 140. | RITA DE CÁSSIA COSTA DA SILVA. FACILITAÇÃO EM METODOLOGIAS ATIVAS: reflexões sobre comunicação e intencionalidades. (Aperfeiçoamento/Especialização em Processos Educacionais na Saúde) - INSTITUTO DE ENSINO E PESQUISA HOSPITAL SIRIO LIBANES, . 2017. Orientador: Luciana Nogueira Fioroni. |
| 141. | Rogério Crevelenti Fioraneli. Reversão de função de estímulos matemáticos com procedimentos de discriminação em escolares com ansiedade à matemática. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2017. Orientador: João dos Santos Carmo. |
| 142. | Sabrina Campos dias Pedrosa. Efeitos de estímulos emocionais sobre a ocorrência de falsas memórias: investigação por meio do paradigma da equivalência de estímulos. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2017. Orientador: Julio Cesar Coelho de Rose. |
| 143. | Sabrina David de Oliveira. Correlação entre os resultados em avaliações neuropsicológicas e o desempenho em discriminação condicional com crianças autistas. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2017. Orientador: Nassim Chamel Elias. |
| 144. | Samara Cristina Ferreira da Costa. ACESSIBILIDADE NO ENSINO SUPERIOR: PROGRAMA DE PÓS- GRADUAÇÃO EM FOCO. (Graduando em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2017. Orientador: Rosimeire Maria Orlando. |
| 145. | Samuel Vinente da Silva Junior. Política e organização pedagógica do atendimento educacional especializado em um município Amazonense. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado do Amazonas. 2017. Orientador: Márcia Duarte Galvani. |
| 146. | Sarah Carolina Furucho. Indicadores de Altas habilidades/Superdotação em aluno com Síndrome de Asperger:um estudo de caso.. (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, . 2017. Orientador: Rosemeire de Araujo Rangni. |
| 147. | Silvana Lopes dos Santos. Influencia de personagens nas escolhas e preferências alimentares de crianças: uma investigação por meio da equivalência de estímulos. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2017. Orientador: Julio Cesar Coelho de Rose. |
| 148. | Sofia Natasha Dias Andrade. Alunos de Ensino fundamental I em aulas de informática: é possível reconhecer indicadores de talentos?. (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, . 2017. Orientador: Rosemeire de Araujo Rangni. |
| 149. | SONIA LOPES VICTOR. . Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2017. Supervisor: Enicéia Gonçalves Mendes. |
| 150. | Stephanie Cristine Nogueira. Compreensão de humor, ironia e teoria da mente em crianças brasileiras. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2017. Orientador: Debora de Hollanda Souza. |
| 151. | Sulyanne da Silva Ferreira. UM ESTUDO ACERCA DO PROCESSO DE SUBJETIVAÇÃO DOS INTERNOS SUBMETIDOS À MEDIDA DE SEGURANÇA EM UMA UNIDADE DE CUSTÓDIA DO CEARÁ. (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Católica de Quixadá, . 2017. Orientador: Taís Bleicher. |
| 152. | Suélen Mariana Gorni. Efeito de capacitando com agentes comunitários de saúde sobre identificação precoce dos sinais de transtorno do espectro autista. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2017. Orientador: Ana Lúcia Rossito Aiello. |
| 153. | Talita Silva Perussi Bertão. Jogos de tabuleiro: Contribuições na leitura e escrita de crianças com dificuldades de aprendizagem e síndrome de Down. (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2017. Orientador: Lidia Maria Marson Postalli. |
| 154. | Talita Silva Perussi Bertão. Ensino de leitura sentenças e avaliação de leitura recombinativa para crianças com dificuldades de aprendizagem. (Graduando em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2017. Orientador: Lidia Maria Marson Postalli. |
| 155. | Talita Silva Perussi Bertão. . Uso de jogos de tabuleiro na alfabetização de crianças e adolescentes com dificuldades de aprendizagem. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . 2017. Orientador: Rosimeire Maria Orlando. |
| 156. | Tatiane Cristina Rodrigues Lessa. Atividade curricular em habilidades sociais para professores de alunos do público-alvo da educação especial. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2017. Orientador: Carolina Severino Lopes da Costa. |
| 157. | Thiago Braga Barbosa. Abstração e recombinação de unidades de estímulos como base para a emergência de escrita.. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2017. Orientador: Deisy das Graças de Souza. |
| 158. | Valeria Estefania Moran. MODELO DE ANSIEDAD SOCIAL EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidad Nacional de Córdoba - Argentina, Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. 2017. Supervisor: Zilda Aparecida Pereira Del Prette. |
| 159. | Vitória da Silva Augusti. Empoderamento de meninas para defesa de direitos e equidade de gênero: intervenção em grupo. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2017. Orientador: Sabrina Mazo D'Affonseca. |
| 160. | VIVIAN SANTOS. A POLÍTICA DE INCLUSÃO ESCOLAR NO ESTADO DE SÃO PAULO: ANÁLISE DE INDICADORES EDUCACIONAIS. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2017. Orientador: Enicéia Gonçalves Mendes. |
| 161. | Waldísia Rodrigues de Lima. Da escola para a vida: narrativas de alunos com deficiência da baixada santista.. Tese (Doutorado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . 2017. Orientador: Juliane Aparecida de Paula Perez Campos. |
| 162. | Walquíria Pereira da Silva Dias. Travessias e Resistências: práticas de subjetivação do sujeito tradutor e intérprete de Libras/ Língua Portuguesa nos documentos oficiais. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal do Maranhão, . 2017. Supervisor: Vanessa Regina de Oliveira Martins. |
| 163. | Érika Rímoli Mota da Silva. Ensino de leitura e escrita a jovens e adultos com deficiência intelectual. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2017. Orientador: Lidia Maria Marson Postalli. |
| 1. | Adriele Braga. A Escuta Psicanalítica: Entrevista, Atendimento Psicológico, Psicoterapia. (Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2016. Orientador: Maria Cristina Di Lollo. |
| 2. | Alceu Regaço dos Santos. Supervisão de Prática Profissional em Terapia Analítico-Comportamental. (Produção Sucroalcooleira) - Universidade Federal de São Carlos, . 2016. Orientador: Maria de Jesus Dutra dos Reis. |
| 3. | Alessandra Campanini Mendes. Ansiedade à matemática: evidências de validade de ferramentas de avaliação e intervenção. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2016. Orientadores: Monalisa Muniz Nascimento, João dos Santos Carmo. |
| 4. | Aline Carrero Fukuhara. Adaptação de material didático para alunos com deficiência visual: análise dos portfólios do PIBID dos bolsistas da Licenciatura em Educação Especial. (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, . 2016. Orientador: Carolina Severino Lopes da Costa. |
| 5. | Aline Costa Fantinato. A percepção do pai sobre seus comportamentos e a relação com o desenvolvimento infantil. Tese (Doutorado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2016. Orientador: Fabiana Cia. |
| 6. | Aline Cristina de Souza. Relação parental: relatos de pais de crianças com deficiência. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2016. Orientador: Fabiana Cia. |
| 7. | Amanda Reis Ribeiro. Observação e análise do comportamento afetivo-motivacional de crianças submetidas a avaliação assistida. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2016. Orientador: Monalisa Muniz Nascimento. |
| 8. | Ana Carolina Silva. A Escuta Psicanalítica: Entrevista, Atendimento Psicológico, Psicoterapia. (Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2016. Orientador: Maria Cristina Di Lollo. |
| 9. | Ana Elisa Quintal. Supervisão de Prática Profissional em Terapia Analítico-Comportamental. (Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2016. Orientador: Maria de Jesus Dutra dos Reis. |
| 10. | Ana Flávia Passarinho. Sexualidade nas grandes cidades: intolerância e migração. (Aperfeiçoamento/Especialização em Semiótica Psicanalítica - Clínica da Cultura) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . 2016. Orientador: Joao Angelo Fantini. |
| 11. | Ana Luiza Ferrari Silva. Adaptações de atividades para acesso ao currículo dos alunos público alvo da Educação Especial: uma proposta de intervenção para licenciandos do PIBID. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2016. Orientador: Márcia Duarte Galvani. |
| 12. | Ana Lídia Fonseca Zerbinatti. Efeito da história experimental na sensibilidade às contingências em participantes flexíveis e inflexíveis. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia (PPGPsi)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2016. Orientador: Maria de Jesus Dutra dos Reis. |
| 13. | Ana Maria Tassinari. ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: FORMAÇÃO E ATUAÇÃO DOCENTE. Tese (Doutorado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . 2016. Orientador: Juliane Aparecida de Paula Perez Campos. |
| 14. | Ana Maria tassinari. Organização do ensino na EJA para os alunos com deficiência intelectual na concepção de seus professores. (Programa de Pós-Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, . 2016. Orientador: Juliane Aparecida de Paula Perez Campos. |
| 15. | ANA PAULA PACHECO MORAES MATURANA. Transferência de alunos com deficiência intelectual das escolas especiais às escolas comuns sob diferentes perspectivas. Tese (Doutorado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . 2016. Orientador: Enicéia Gonçalves Mendes. |
| 16. | Ana Rubia Saes Menotti. Ensino da leitura de palavras isoladas para crianças autistas por meio de jogos: inserindo pais e cuidadores. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graducação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2016. Orientador: Camila Domeniconi. |
| 17. | ANA VALÉRIA MARQUES FORTES LUSTOSA. . Universidade Federal de São Carlos, . 2016. Supervisor: Enicéia Gonçalves Mendes. |
| 18. | Angelina Leonilda de Oliveira. INCLUSÃO NO ENSINO MÉDIO: VIVÊNCIAS ENTRE ESCOLARES PÚBLICO ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL E COLEGAS DE TURMA. (Graduação em Licenciatura em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, . 2016. Orientador: Juliane Aparecida de Paula Perez Campos. |
| 19. | Angelina Leonilda de Oliveira. INCLUSÃO NO ENSINO MÉDIO: VIVÊNCIAS ENTRE ESCOLARES PÚBLICO ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL E COLEGAS DE TURMA. (Graduando em Licenciatura em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2016. Orientador: Juliane Aparecida de Paula Perez Campos. |
| 20. | Arthur Damião Médici. Ensino Programado para o planejamento de aulas de matemática de Ensino Fundamental. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2016. Orientador: João dos Santos Carmo. |
| 21. | Aryel Trabulsi. Avaliação do papel dos receptores serotonérgicos na modulação da antinocicepção e de comportamentos defensivos em camundongos submetidos ao teste de exposição ao rato. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, (PIBIC) - Universidade Federal de São Carlos. 2016. Orientador: Azair Liane Matos do Canto de Souza. |
| 22. | AVELAR BATISTA DOS SANTOS. A COGNIÇÃO E A AFETIVIDADE NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM COM METODOLOGIAS ATIVAS. (Aperfeiçoamento/Especialização em Processos Educacionais na Saúde) - INSTITUTO DE ENSINO E PESQUISA HOSPITAL SIRIO LIBANES, . 2016. Orientador: Luciana Nogueira Fioroni. |
| 23. | Beatriz Azevedo Paiva. Adaptação de um instrumento para avaliar o vocabulário de pré-escolares a partir da colaboração de professores e pais. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2016. Orientador: Patrícia Waltz Schelini. |
| 24. | Bianca Salles Conceição. Educação bilíngue de surdos: a pedagogia tem contribuído para essa formação?. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2016. Orientador: Vanessa Regina de Oliveira Martins. |
| 25. | Bruna de Souza. Adaptação inicial do Teste Dinâmico Informatizado de Raciocínio Indutivo para Crianças-TEDRI para o formato lápis e papel. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Programa de incentivo a bolsa de iniciação científica. 2016. Orientador: Monalisa Muniz Nascimento. |
| 26. | BRUNA DO NASCIMENTO. Gestores municipais da educação especial e a política de educação inclusiva. (Graduando em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2016. Orientador: Enicéia Gonçalves Mendes. |
| 27. | Bruna Poggi Rodrigues. SAÚDE PSICOLÓGICA: DEFINIÇÃO TEÓRICA DO CONSTRUCTO E REPRESENTAÇÃO EM PROFISSIONAIS DE SAÚDE. Dissertação (Mestrado em PSICOLOGIA DA SAÚDE) - Instituto Universitário de Ciências Psicológicas, Sociais e da Vida, . 2016. Supervisor: Marília Gonçalves. |
| 28. | Bárbara Correia. A Escuta Psicanalítica: Entrevista, Atendimento Psicológico, Psicoterapia. (Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2016. Orientador: Maria Cristina Di Lollo. |
| 29. | Camila Almeida Pinho. Supervisão de Estágio em Terapia Analítico-Comportamental. (Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2016. Orientador: Maria de Jesus Dutra dos Reis. |
| 30. | Camila Fernanda Ferreira da Silva. Jovens e Adultos com Síndrome de Down: O Direito à Participação Social. (Licenciatura em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, . 2016. Orientador: Márcia Duarte Galvani. |
| 31. | CARLOS DORNELS FREIRE DE SOUZA. A amizade no processo de aprendizagem: A prosa, a poesia e a liberdade de pensamento. (Aperfeiçoamento/Especialização em Processos Educacionais na Saúde) - INSTITUTO DE ENSINO E PESQUISA HOSPITAL SIRIO LIBANES, . 2016. Orientador: Luciana Nogueira Fioroni. |
| 32. | Carolina Bruschi. Levantamento bibliográfico sobre o atendimento psicanalítico em âmbito hospitalar e ambulatorial: dificuldades na prática e estudos de caso. (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2016. Orientador: Maria Cristina Di Lollo. |
| 33. | Carolina Bruschi. A Escuta Psicanalítica: Entrevista, Atendimento Psicológico, Psicoterapia. (Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2016. Orientador: Maria Cristina Di Lollo. |
| 34. | Carolina Fernandes Rodrigues Fomin. O intérprete de Libras em atuação no teatro: dimensão discursiva, posicionamento e audiência surda. (Aperfeiçoamento/Especialização em Tradução e Interpretação de Libras/Português) - Instituto Superior de Educação de São Paulo, . 2016. Orientador: Marcus Vinicius Batista Nascimento. |
| 35. | Cristiane Skoretzky Calciolari. Da melodia à letra: compreensão surda de músicas interpretadas do Português para a Libras. (Aperfeiçoamento/Especialização em Tradução e Interpretação de Libras/Português) - Instituto Superior de Educação de São Paulo, . 2016. Orientador: Marcus Vinicius Batista Nascimento. |
| 36. | DANIEL MARONI. FORMAÇÃO E PRÁTICA: DISCUTINDO A INSERÇÃO DA PSICOLOGIA NO SISTEMA ÚNICO DE SAÚDE EM SÃO CARLOS. (Graduação em psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2016. Orientador: Luciana Nogueira Fioroni. |
| 37. | Daniela Faria. A Escuta Psicanalítica: Entrevista, Atendimento Psicológico, Psicoterapia. (Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2016. Orientador: Maria Cristina Di Lollo. |
| 38. | Daniele Pereira Ferrari. Empatia para a dor em camundongos submetidos a constrição do nervo ciático: avaliação do papel dos receptores 5-HT3. (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2016. Orientador: Azair Liane Matos do Canto de Souza. |
| 39. | Daniely Ildegardes Brito Tatmatsu. HABILIDADES SOCIAIS E ESTILOS PARENTAIS DE ADOLESCENTES USUÁRIOS DE DROGAS: ESTUDOS EMPÍRICOS E DE ANÁLISE DA POLÍTICA DE PREVENÇÃO.. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Programa de Pós-Graduação em Psicologia - UFSCar, Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2016. Orientador: Zilda Aparecida Pereira Del Prette. |
| 40. | DAVID INÁCIO DE CASTRO E SILVA. APRENDIZAGENS, DESAFIOS E CONQUISTAS NA FORMAÇÃO DE UM FACILITADOR EM METODOLOGIAS ATIVAS. (Aperfeiçoamento/Especialização em Processos Educacionais na Saúde) - INSTITUTO DE ENSINO E PESQUISA HOSPITAL SIRIO LIBANES, . 2016. Orientador: Luciana Nogueira Fioroni. |
| 41. | Dayane Teixeira Almeida. Gravidez na adolescência e a reação dos pais. (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2016. Orientador: Rachel de Faria Brino. |
| 42. | Dayane Teixeira Almeida. Atendimento Psicoterapico. (Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2016. Orientador: Joao Angelo Fantini. |
| 43. | Debora Correa Lima. . Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2016. Supervisor: Deisy das Graças de Souza. |
| 44. | Debora Oliveira Antunha Garcia. Atendimento Psicoterapico. (Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2016. Orientador: Joao Angelo Fantini. |
| 45. | Felipe Macedo Caldas. MÁQUINAS HUMANIZADAS OU HUMANOS PROGRAMADOS - O PROCESSO DE INTERAÇÃO ENTRE HUMANOS.. (Aperfeiçoamento/Especialização em Semiótica Psicanalítica - Clínica da Cultura) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . 2016. Orientador: Joao Angelo Fantini. |
| 46. | Felipe Santana de Rose. Dois procedimentos de fading no ensino de discriminações condicionais com estímulos visuais. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2016. Orientador: Deisy das Graças de Souza. |
| 47. | Fernanda Soares Cordeiro. Gênero: das possibilidades de existência à opressão Breve Levantamento bibliográfico. (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2016. Orientador: Maria Cristina Di Lollo. |
| 48. | Francine Náthalie Ferraresi Rodrigues Pinto. Construção e análise psicométrica de um inventário de habilidades sociais para cuidadores de idosos familiares. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2016. Orientadores: Zilda Aparecida Pereira Del Prette, Elizabeth Joan Barham. |
| 49. | francisca juliana granja falcão. PROCESSO DE FACILITAÇÃO DE CURSO DA ÁREA DA SAÚDE USANDO METODOLOGIAS ATIVAS COMO MÉTODO DE ENSINO APRENDIZAGEM.. (Aperfeiçoamento/Especialização em Processos Educacionais na Saúde) - INSTITUTO DE ENSINO E PESQUISA HOSPITAL SIRIO LIBANES, . 2016. Orientador: Luciana Nogueira Fioroni. |
| 50. | Giovana Mendes Ferroni. Descrição, desenho e modelagem a partir de brinquedos, relevos e descrição oral de crianças com deficiência visual. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação Em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2016. Orientador: Maria Stella Coutinho de Alcantara Gil. |
| 51. | Giulia Calefi Gallo. Estratégias utilizadas pelos professores para inclusão de crianças com autismo na escola regular. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . 2016. Orientador: Ana Lúcia Rossito Aiello. |
| 52. | Giuliana Mazzota. A Escuta Psicanalítica: Entrevista, Atendimento Psicológico, Psicoterapia. (Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2016. Orientador: Maria Cristina Di Lollo. |
| 53. | Gladys Salgado. A Escuta Psicanalítica: Entrevista, Atendimento Psicológico, Psicoterapia. (Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2016. Orientador: Maria Cristina Di Lollo. |
| 54. | Graciliana Garcia Leite. PERFIL E TRAJETÓRIA ESCOLAR DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA MATRICULADOS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, NÍVEL ENSINO MÉDIO. (Graduando em Licenciatura em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2016. Orientador: Juliane Aparecida de Paula Perez Campos. |
| 55. | Heloisa Ribeiro Zapparoli. Avaliação comportamental de ratos submetidos aos testes de medo condicionado à luz e ao contexto: um estudo para implementação e padronização do modelo. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2016. Orientador: Amanda Ribeiro de Oliveira. |
| 56. | Heloisa Ribeiro Zapparoli. Supervisão de Prática Profissional em Terapia Analítico-Comportamental. (Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2016. Orientador: Maria de Jesus Dutra dos Reis. |
| 57. | Heloísa Ludovice. A Escuta Psicanalítica: Entrevista, Atendimento Psicológico, Psicoterapia. (Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2016. Orientador: Maria Cristina Di Lollo. |
| 58. | Isabela Miranda Carmona. Antinocicepção em camundongos: efeitos da fluoxetina nos receptores 5-HT1A e 5-HT2C da substância cinzenta periaquedutal e amídala de camundongos expostos ao labirinto em cruz elevado.. (Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2016. Orientador: Azair Liane Matos do Canto de Souza. |
| 59. | Isabelle Nyara Motta. Supervisão de Prática Profissional em Terapia Analítico-Comportamental. (Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2016. Orientador: Maria de Jesus Dutra dos Reis. |
| 60. | Isadora Peresi Ferrari. Treinamento docente para aplicação de Análise Funcional Baseadas em Tentativas na avaliação de comportamentos inadequados. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2016. Orientador: João dos Santos Carmo. |
| 61. | ISANNA LOUISE DE ALMEIDA MELO. FACILITAÇÃO DE APRENDIZAGEM EM VIGILÂNCIA EM SAÚDE: REFLEXÃO SOBRE DESAFIOS DA PRÁTICA COM BASE NA METODOLOGIA ATIVA DE APRENDIZAGEM. (Aperfeiçoamento/Especialização em Processos Educacionais na Saúde) - INSTITUTO DE ENSINO E PESQUISA HOSPITAL SIRIO LIBANES, . 2016. Orientador: Luciana Nogueira Fioroni. |
| 62. | Janaina de Fátima Castro Caneguim. A Psicologia vai à escola: trabalho colaborativo com uma professora de educação infantil.. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2016. Orientador: João dos Santos Carmo. |
| 63. | Jaume Ferran Aran Cebria. Interpretação analítico-comportamental da inferência dedutiva nas formas silogísticas, a partir da Teoria das Molduras Relacionais.. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2016. Orientador: Julio Cesar Coelho de Rose. |
| 64. | Joice Daiane Muniz. Professores da rede regular e da educação especial: concepções a respeito do ensino colaborativo e da adaptação curricular. (Graduando em Licenciatura em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2016. Orientador: Márcia Duarte Galvani. |
| 65. | Josiane Maria Donadeli. Ensino da leitura de sentenças para crianças com desenvolvimento típico e autistas. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graducação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2016. Orientador: Camila Domeniconi. |
| 66. | Julia Varoto. O efeito da igualação e não igualação do intervalo entre tentativas sobre o autocontrole de crianças com desenvolvimento típico. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2016. Orientador: Antonio Celso de Noronha Goyos. |
| 67. | Juliana Geórgia Gonçalves de Araújo. . Universidade Federal de São Carlos, . 2016. Supervisor: Cristina Broglia Feitosa de Lacerda. |
| 68. | Juliana Maschio Pereira. Influência da exposição à violência intrafamiliar no desempenho acadêmico de crianças público alvo da educação especial. (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, . 2016. Orientador: Sabrina Mazo D'Affonseca. |
| 69. | Karen Adriana Godoy. Adaptação curricular em aulas de teatro para inclusão de alunos com deficiências. (Graduação em Educação Especial - Licenciatura) - Universidade Federal de São Carlos, . 2016. Orientador: Cristina Broglia Feitosa de Lacerda. |
| 70. | Larissa Jéssica Alves. CONHECIMENTO DOS PROFESSORES DE ENSINO FUNDAMENTAL I SOBRE TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM E TDAH. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2016. Orientador: Monalisa Muniz Nascimento. |
| 71. | Larissa Pires Ruiz. Autoestima e depressão em mulheres portadoras de vitiligo.. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia (PPGPsi)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2016. Orientador: Maria de Jesus Dutra dos Reis. |
| 72. | Livia Scienza. Teste de exclusão em uma linha de base de discriminação simples em abelhas (Melipona quadrifasciata).. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2016. Orientador: Deisy das Graças de Souza. |
| 73. | Luana Alves Correa. Percepções de licenciandos acerca da relação professor. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2016. Orientador: Tânia Maria Santana de Rose. |
| 74. | Lucas Camargo de Barros. A obra cinematográfica de Karim Aïnouz. (Aperfeiçoamento/Especialização em Semiótica Psicanalítica - Clínica da Cultura) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . 2016. Orientador: Joao Angelo Fantini. |
| 75. | LUCAS TADEU GARCIA. . Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2016. Supervisor: Enicéia Gonçalves Mendes. |
| 76. | Luciane Mirella de Souza Oliveira. Conceituação de suplementação educacional para alunos dotados e talentosos. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2016. Orientador: Rosemeire de Araujo Rangni. |
| 77. | LUCÉLIA CARDOSO CAVALCANTE RABELO. CASOS DE ENSINO NA FORMAÇÃO CONTINUADA À DISTÂNCIA DE PROFESSORES DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO. Tese (Doutorado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . 2016. Orientador: Enicéia Gonçalves Mendes. |
| 78. | Luiz Henrique Franco. ADICÇÃO EM GAMES. (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2016. Orientador: Joao Angelo Fantini. |
| 79. | Luiza Riani. A Escuta Psicanalítica: Entrevista, Atendimento Psicológico, Psicoterapia. (Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2016. Orientador: Maria Cristina Di Lollo. |
| 80. | Lígia de Santis. Medindo um envolvimento paterno multidimensional: validação brasileira do Inventory of Father Involvement. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2016. Orientador: Elizabeth Joan Barham. |
| 81. | Lígia Renata Rodrigues Tavares. Modulação dos receptores 5-HT1A e 5-HT2C do complexo amigdalóide sobre os efeitos da fluoxetina na antinocicepção induzida pelo confinamento de camundongos aos braços do labirinto em cruz elevado.. Dissertação (Mestrado em Programa Interinstitucional de Pós-Graduação em Ciências Fisiológicas Assoc) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2016. Orientador: Azair Liane Matos do Canto de Souza. |
| 82. | Marcelo Costa Coppedé. Supervisão de Estágio em Terapia Analítico-Comportamental. (Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2016. Orientador: Maria de Jesus Dutra dos Reis. |
| 83. | Marcelo Vitor da Silveira. . Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2016. Supervisor: Julio Cesar Coelho de Rose. |
| 84. | Marcelo Vitor da Silveira. Transferência de função entre estímulos equivalentes mediada por estímulos reforçadores específicos. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2016. Orientador: Julio Cesar Coelho de Rose. |
| 85. | MARCIA ALTINA BONFÁ DA SILVA. A função de uma equipe multiprofissional no apoio à educação inclusiva. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . 2016. Orientador: Enicéia Gonçalves Mendes. |
| 86. | Maria Alice de Araújo Braga. REVISÃO BIBLIOGRÁFICA DOS TRABALHOS DE CONCLUSÃO DE CURSO DO CLEE: ANÁLISE DOS ÚLTIMOS CINCO ANOS. (Graduação em Licenciatura em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, . 2016. Orientador: Fabiana Cia. |
| 87. | Mariana Teles Santos Golino. . Universidade Federal de São Carlos, . 2016. Supervisor: Patrícia Waltz Schelini. |
| 88. | Marina Aoki Basaglia. Politicas de permanência: avaliando indicadores de saúde mental e aspectos psicossociais em estudantes universitários.. (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2016. Orientador: Maria de Jesus Dutra dos Reis. |
| 89. | Marineide de Souza Aran. Uso dos sinônimos como forma de aumentar a compreensão textual de crianças com desenvolvimento típico. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graducação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2016. Orientador: Camila Domeniconi. |
| 90. | Mayara Silva Ferreira. Ensino de Relações Arbitrárias a Crianças de 3 a 4 Anos pelo Procedimento Fading. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2016. Orientador: Deisy das Graças de Souza. |
| 91. | Mayra Berto Massuda. Indicadores de Dotação em educandos diagnosticados com Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2016. Orientador: Rosemeire de Araujo Rangni. |
| 92. | Melina Thaís da Silva. O Ensino Colaborativo na Educação Infantil para favorecer a aprendizagem da criança com deficiência intelectual. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . 2016. Orientador: Márcia Duarte Galvani. |
| 93. | Miriam Adalgisa Bedim Godoy. Caracterização e promoção da atenção conjunta adulto-criança pequena com deficiência visual. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, . 2016. Orientador: Maria Stella Coutinho de Alcantara Gil. |
| 94. | Mirian Vieira Batista Dias. Promoção do letramento emergente de crianças com síndrome de down. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . 2016. Orientador: Tânia Maria Santana de Rose. |
| 95. | Márcia de Fátima Rabello Lovisi de Freitas. ESCALA DE IDENTIFICAÇÃO DE DOTAÇÃO E TALENTO: EVIDÊNCIAS DE VALIDADE E PRECISÃO. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2016. Orientador: Patrícia Waltz Schelini. |
| 96. | Naiara Thomaz da Silva. Supervisão de Estágio em Terapia Analítico-Comportamental. (Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2016. Orientador: Maria de Jesus Dutra dos Reis. |
| 97. | natalia de lima melo. PORTFÓLIO REFLEXIVO COMO INSTRUMENTO DE APRENDIZAGEM E AVALIÇÃO EM PROCESSOS EDUCACIONAIS NA SAÚDE. (Aperfeiçoamento/Especialização em Processos Educacionais na Saúde) - INSTITUTO DE ENSINO E PESQUISA HOSPITAL SIRIO LIBANES, . 2016. Orientador: Luciana Nogueira Fioroni. |
| 98. | Natália Rodrigues Biscassi. Supervisão de Estágio em Terapia Analítico-Comportamental. (Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2016. Orientador: Maria de Jesus Dutra dos Reis. |
| 99. | Nayara Cobra Barreiro Barroca. Influência da estimulação aversiva sobre a catalepsia induzida pela administração intraperitoneal de haloperidol em ratos. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade de São Paulo, . 2016. Orientador: Amanda Ribeiro de Oliveira. |
| 100. | Otávio Santos Costa. Uma ideia na mão e uma câmera na cabeça: Cinema e Educação Bilíngue de alunos surdos. Tese (Doutorado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2016. Orientador: Cristina Broglia Feitosa de Lacerda. |
| 101. | Paola da Silva Moreli. Histórico de violência intrafamiliar na população LGBTT no momento da revelação. (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2016. Orientador: Rachel de Faria Brino. |
| 102. | Patrícia da Silva. SER IRMÃO DE PESSOA COM DEFICIÊNCIA: SENTIMENTOS E ENVOLVIMENTO. (Graduando em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, . 2016. Orientador: Sabrina Mazo D'Affonseca. |
| 103. | Pauliana do Nascimento Rodrigues. Efeitos da exposição combinada a programas informatizados de ensino de leitura, escrita e consciência fonológica a alunos com dificuldade de aprendizagem. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2016. Orientador: Lidia Maria Marson Postalli. |
| 104. | Paulo Eduardo Carneiro de Oliveira. . Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2016. Supervisor: Azair Liane Matos do Canto de Souza. |
| 105. | Paulo R. Carrano. Atendimento Psicoterapico. (Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2016. Orientador: Joao Angelo Fantini. |
| 106. | Pedro H. Amaral Boccato. Supervisão de Prática Profissional em Terapia Analítico-Comportamental. (Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2016. Orientador: Maria de Jesus Dutra dos Reis. |
| 107. | Poliane da Silva Lima. AVALIAÇÃO DOS EFEITOS DOS NEUROPEPTÍDEOS NO MODELO DO TRANSTORNO DO ESTRESSE PÓS-TRAUMÁTICO EM CAMUNDONGOS.. (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, (PIBIC) - Universidade Federal de São Carlos. 2016. Orientador: Azair Liane Matos do Canto de Souza. |
| 108. | Poliane da Silva Lima. AVALIAÇÃO DO EFEITO DOS NEUROPEPTÍDEOS NO MODELO DO TRANSTORNO DO ESTRESSE PÓS-TRAUMÁTICO EM CAMUNDONGOS. (Graduando em Psicologia) - (PIBITI)- Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2016. Orientador: Azair Liane Matos do Canto de Souza. |
| 109. | Polyane Gabrielle de Freitas. Grupo de empoderamento de familiares de pessoas com síndrome de Down. (Licenciatura em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, . 2016. Orientador: Márcia Duarte Galvani. |
| 110. | Rafael Devechio. A Escuta Psicanalítica: Entrevista, Atendimento Psicológico, Psicoterapia. (Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2016. Orientador: Maria Cristina Di Lollo. |
| 111. | Rafael Vilas Boas Garcia. Ensino de tarefas matemáticas com o uso de discriminações condicionais para crianças com Transtorno do Espectro Autista. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2016. Orientador: Antonio Celso de Noronha Goyos. |
| 112. | rebeca santana. Renegociando as relações através da Grupalidade e refletindo sobre o Processo Avaliativo com uso do Portfólio. (Aperfeiçoamento/Especialização em Processos Educacionais na Saúde) - INSTITUTO DE ENSINO E PESQUISA HOSPITAL SIRIO LIBANES, . 2016. Orientador: Luciana Nogueira Fioroni. |
| 113. | Renata Anselmo. Antinocicepção em camundongos: efeitos da fluoxetina nos receptores 5-HT1A e 5-HT2C da substância cinzenta periaquedutal e amídala de camundongos expostos ao labirinto em cruz elevado.. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2016. Orientador: Azair Liane Matos do Canto de Souza. |
| 114. | Renata Anselmo. Supervisão de Estágio em Terapia Analítico-Comportamental. (Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2016. Orientador: Maria de Jesus Dutra dos Reis. |
| 115. | Ricardo Jacomeli. Supervisão de Estágio em Terapia Analítico-Comportamental. (Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2016. Orientador: Maria de Jesus Dutra dos Reis. |
| 116. | Rimenez Rodrigues de Souza. . Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2016. Supervisor: Azair Liane Matos do Canto de Souza. |
| 117. | SABRINA MAZO D'FONSECA. . Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2016. Supervisor: Enicéia Gonçalves Mendes. |
| 118. | Simone Caldeira Alencar. O intérprete de Libras em atuação na esfera televisiva, gênero político: o uso de expressões não manuais e classificadores. (Aperfeiçoamento/Especialização em Tradução e Interpretação de Libras/Português) - Instituto Superior de Educação de São Paulo, . 2016. Orientador: Marcus Vinicius Batista Nascimento. |
| 119. | Susane Vitória Gonçalves Vieira. Atividades de lazer sociais ou físicas na intervenção com pacientes depressivos: estudo em delineamento de sujeito único.. (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2016. Orientador: Maria de Jesus Dutra dos Reis. |
| 120. | Talita Silva Perussi Bertão. Jogos de tabuleiro: Contribuições na leitura e escrita de crianças com dificuldades de aprendizagem. (Graduando em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2016. Orientador: Lidia Maria Marson Postalli. |
| 121. | Tamiris POLENTI GALLANO. RESPONDER POR EXCLUSÃO NA APRENDIZAGEM DE RELAÇÕES SIMBÓLICAS ENVOLVENDO PALAVRAS QUE DESIGNAM AÇÕES (VERBOS). Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2016. Orientador: Deisy das Graças de Souza. |
| 122. | Thaís Pilon Ferro. Histórico de bullying em pais/cuidadores e procedimentos adotados em casos envolvendo seus filhos.. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2016. Orientador: Rachel de Faria Brino. |
| 123. | Thaís Ramos de Carvalho. Um instrumento psicométrico de coparentalidade: escolha, adaptação transcultural e evidências iniciais de validade interna. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2016. Orientador: Elizabeth Joan Barham. |
| 124. | thiago gonçalves de acioli. MINHA TRAJETÓRIA NA EPES BASEADOS NOS INCIDENTES CRÍTICOS. (Aperfeiçoamento/Especialização em Processos Educacionais na Saúde) - INSTITUTO DE ENSINO E PESQUISA HOSPITAL SIRIO LIBANES, . 2016. Orientador: Luciana Nogueira Fioroni. |
| 125. | Tiago Botassin. Tiago Botassin. (Graduação em Educação Especial - Licenciatura) - Universidade Federal de São Carlos, . 2016. Orientador: Cristina Broglia Feitosa de Lacerda. |
| 126. | Victor Mattar. Atendimento Psicoterapico. (Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2016. Orientador: Joao Angelo Fantini. |
| 127. | Vítor Ferreira Campos. Avaliação do papel do confinamento e das sessões de habituação e de teste sobre as respostas defensivas e o medo contextual em camundongos submetidos ao teste de exposição ao rato. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2016. Orientador: Azair Liane Matos do Canto de Souza. |
| 128. | Vítor Ferreira Campos. Antinocicepção em camundongos: efeitos da fluoxetina nos receptores 5-HT1A e 5-HT2C da substância cinzenta periaquedutal e amídala de camundongos expostos ao labirinto em cruz elevado. (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2016. Orientador: Azair Liane Matos do Canto de Souza. |
| 129. | WALTER ATAALPA DE FREITAS NETO. PROJETO APLICATIVO: UMA RELAÇÃO PESSOAL COLETIVA E PEDAGÓGICA COM A APRENDIZAGEM.. (Aperfeiçoamento/Especialização em Processos Educacionais na Saúde) - INSTITUTO DE ENSINO E PESQUISA HOSPITAL SIRIO LIBANES, . 2016. Orientador: Luciana Nogueira Fioroni. |
| 130. | WOQUITON LIMA FERNANDES. SERENDIPITY :Prospecção Semântica de dados qualitativos em Educação Especial. Tese (Doutorado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . 2016. Orientador: Enicéia Gonçalves Mendes. |
| 1. | Alice A C Resende. Avaliação de alunos surdos no contexto da educação bilingue. Tese (Doutorado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2015. Orientador: Cristina Broglia Feitosa de Lacerda. |
| 2. | ALLINY TIEMI MOIA OTAGUIRI. Intervenção Clínica 7. (Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2015. Orientador: Joao Angelo Fantini. |
| 3. | Alvaro Macedo Da Silva. Atendimento Psicanalítico em Hospitais e Ambulatórios no Brasil: um Breve Levantamento Bibliográfico. (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2015. Orientador: Maria Cristina Di Lollo. |
| 4. | Amanda Cristina dos Santos Pereira. Os efeitos de ensino individualizado no comportamento em sala de aula de crianças com autismo. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2015. Orientador: Nassim Chamel Elias. |
| 5. | Ana Carolina Messias. Supervisão de Estágio em Terapia Analítico-Comportamental. (Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2015. Orientador: Maria de Jesus Dutra dos Reis. |
| 6. | Ana Celia de Lima Viana. Uma proposta de capacitação para educadores musicais junto a alunos publico alvo da educação especial. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2015. Orientador: Tânia Maria Santana de Rose. |
| 7. | Ana Claudia Paviani Casalli. Habilidades sociais de alunos surdos e habilidades sociais educativas de seus professores: comparando a visão de docentes da classe bilíngue, classe comum e intérprete. (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, . 2015. Orientador: Carolina Severino Lopes da Costa. |
| 8. | Ana Claudia Paviani Casalli. Habilidades Sociais de alunos surdos na perspectiva de professores da classe bilíngue e da classe comum. (Graduando em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2015. Orientador: Carolina Severino Lopes da Costa. |
| 9. | Ana karolina Lopes Rodrigues. Desenvolvimento do potencial musical na perspectiva do ensino de música em uma escola pública.. (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, . 2015. Orientador: Rosemeire de Araujo Rangni. |
| 10. | Ana Paula Aporta. Ensino de professores para o uso de instrução em tentativas discretas para crianças em Transtorno do Espectro Autista. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2015. Orientador: Antonio Celso de Noronha Goyos. |
| 11. | Anadélia Rossi. Entre a filantropia e o direito social: as representações sociais de trabalho de uma casa abrigo. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2015. Orientador: Rosemeire Aparecida Scopinho. |
| 12. | Andre Augusto Borges Varella. . Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2015. Supervisor: Deisy das Graças de Souza. |
| 13. | Angela Bernardo de Lorena. Curso à distância de análise do comportamento para professores em formação. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2015. Orientador: Julio Cesar Coelho de Rose. |
| 14. | Anne Caroline Santana Iriarte. Acessibilidade no ensino superior: uma análise das condições de acesso e permanência de alunos surdos em cursos de graduação. (Graduando em Tradução e Interpretação Libras/Língua Portuguesa) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2015. Orientador: Diléia Aparecida Martins. |
| 15. | Aryel Trabulsi. Empatia para a dor em camundongos submetidos a constrição do nervo ciático: avaliação do papel dos receptores 5-HT3.. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, (PIBIC) - Universidade Federal de São Carlos. 2015. Orientador: Azair Liane Matos do Canto de Souza. |
| 16. | Beatriz Coletti do Sacramento. Identificação de brincadeiras e jogos como consequências de comportamentos de escolha para crianças. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, . 2015. Orientador: Antonio Celso de Noronha Goyos. |
| 17. | Beatriz Flores Vieira da Silva. Atuação do Intérprete de Libras/Língua Portuguesa na esfera política: análise das escolhas interpretativas utilizadas na TV Câmara de Brasília.. (Aperfeiçoamento/Especialização em Tradução e Interpretação de Libras/Português) - Instituto Superior de Educação de São Paulo, . 2015. Orientador: Marcus Vinicius Batista Nascimento. |
| 18. | BRUNA NASCIMENTO. O PERFIL DOS PROFESSORES ESPECIALISTAS QUE ATUAM EM SALAS DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS. (Graduando em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2015. Orientador: Enicéia Gonçalves Mendes. |
| 19. | Bárbara Kolstok Monteiro. Saúde mental e qualidade de vida de servidores públicos: avaliando programa de intervenção para dor.. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia (PPGPsi)) - Universidade Federal de São Carlos, . 2015. Orientador: Maria de Jesus Dutra dos Reis. |
| 20. | Camila Almeida Pinho. Terceirização do trabalho e Gênero: o caso das trabalhadoras dos serviços de limpeza da cidade de São Carlos. (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2015. Orientador: Rosemeire Aparecida Scopinho. |
| 21. | Camila Graciela Santos Gomes. . Universidade Federal de São Carlos, . 2015. Supervisor: Deisy das Graças de Souza. |
| 22. | Camila Rafael Ferreira. Ensinando cuidadores de idosos com doença de Alzheimer a usar estratégias de enfrentamento de estresse e estimulação cognitiva. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2015. Orientador: Elizabeth Joan Barham. |
| 23. | Carmen Silvia kapp Guerreiro. Análise de estudos sobre síndrome de Down e família apresentados nos três últimos congressos de Educação Especial. (Graduação em Licenciatura em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, . 2015. Orientador: Márcia Duarte Galvani. |
| 24. | Carolina Biondo da Silva. O BRINCAR E HABILIDADES SOCIAIS DE UMA CRIANÇA CEGA E SEUS PARES VIDENTES NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2015. Orientador: Carolina Severino Lopes da Costa. |
| 25. | Carolina Coury Silveira. Avaliação e ensino de seguimento de direção de olhar para crianças com transtorno do espectro autista (TEA). Tese (Doutorado em programa de pós graduação em psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2015. Orientador: Camila Domeniconi. |
| 26. | Carolina Coury Silveira. Mapeamento de Repertórios de Leitura e Escrita em Escolas com Baixos Índices na Prova Brasil. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graducação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2015. Orientador: Camila Domeniconi. |
| 27. | Carolina Mesquita Calderan. Aplicação e análise da Escala de Intensidade de Suporte SIS em jovens e adultos com deficiência intelectual no município de São Carlos. (Graduando em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2015. Orientador: Lidia Maria Marson Postalli. |
| 28. | Carolina Neves da Rocha. O movimento de humanização do parto e do nascimento em São Carlos: representações sociais em disputa. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2015. Orientador: Rosemeire Aparecida Scopinho. |
| 29. | Caroline Porfírio Rodrigues. Supervisão de Estágio em Terapia Analítico-Comportamental. (Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2015. Orientadores: Patrícia Waltz Schelini, Maria de Jesus Dutra dos Reis. |
| 30. | Cibele Coury. Análise qualitativa do conteúdo das Entrevistas (EOE). (Engenharia de Produção) - Universidade de São Paulo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2015. Orientador: Dóris Lieth Nunes Peçanha. |
| 31. | Claudia Pires Santana Freitas. A formação do tradutor intérprete de libras/português para atuação na esfera educacional.. (Aperfeiçoamento/Especialização em Tradução e Interpretação de Libras/Português) - Instituto Superior de Educação de São Paulo, . 2015. Orientador: Marcus Vinicius Batista Nascimento. |
| 32. | Crislaine Aparecida Spinazola. RELAÇÃO FAMÍLIA E ESCOLA, EXPECTATIVAS E NECESSIDADES DOS FAMILIARES DE PRÉ-ESCOLARES PÚBLICO ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL. (Graduando em Licenciatura em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2015. Orientador: Fabiana Cia. |
| 33. | Cristiane Aparecida Gomes Franchini. Supervisão de Estágio em Terapia Analítico-Comportamental. (Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2015. Orientador: Maria de Jesus Dutra dos Reis. |
| 34. | Cristiane Oliveira Alves Telles Nunes. Programa de preparação de planos de vida para pré-aposentados: avaliação de necessidades, processo e efeitos. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2015. Orientador: Elizabeth Joan Barham. |
| 35. | Cynthia Carvalho Jorge. Habilidades sociais na relação médico-paciente e satisfação no atendimento em saúde pública e privada.. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia (PPGPsi)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2015. Orientador: Maria de Jesus Dutra dos Reis. |
| 36. | Daniela Baptista de Souza. O PAPEL DOS RECEPTORES 5-HT1A E 5-HT2C DA SUBSTÂNCIA CINZENTA PERIAQUEDUTAL SOBRE OS EFEITOS DA FLUOXETINA NA ANTINOCICEPÇÃO INDUZIDA PELO CONFINAMENTO DE CAMUNDONGOS AOS BRAÇOS DO LABIRINTO EM CRUZ ELEVADO. Tese (Doutorado em CIÊNCIAS FISIOLÓGICAS UFSCAR - UNESP/ARARAQUARA) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2015. Orientador: Azair Liane Matos do Canto de Souza. |
| 37. | Daniele Pereira Ferrari. Empatia para a dor em camundongos submetidos a constrição do nervo ciático: avaliação do papel dos receptores 5-HT3. (Graduando em Psicologia) - (PIBIC) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2015. Orientador: Azair Liane Matos do Canto de Souza. |
| 38. | Daniele Pereira Ferrari. Prática em Pesquisa Psicológica 1. (Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, (PIBIC) - Universidade Federal de São Carlos. 2015. Orientador: Azair Liane Matos do Canto de Souza. |
| 39. | Danielli Silva Gualda. RELAÇÃO FAMÍLIA-ESCOLA: CARACTERÍSTICAS DA FAMÍLIA E O TIPO DE ESCOLARIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANIL. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2015. Orientador: Fabiana Cia. |
| 40. | Danielli Silva Gualda. Professores da rede regular e da educação especial: concepções a respeito da sala de recursos multifuncionais. (Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, . 2015. Orientador: Márcia Duarte Galvani. |
| 41. | DAVID DOS SANTOS CALHEIROS. CONSULTORIA COLABORATIVA À DISTÂNCIA EM TECNOLOGIA ASSISTIVA PARA PROFESSORES DE SALAS DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2015. Orientador: Enicéia Gonçalves Mendes. |
| 42. | Dhayana Inthamoussu Veiga. . Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2015. Supervisor: Deisy das Graças de Souza. |
| 43. | Djenane Brasil da Conceição. Ensino de leitura na linguística de Bloomfield e na análise comportamental de Skinner. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2015. Orientador: Julio Cesar Coelho de Rose. |
| 44. | Eduarda Megume Kawase. OPINIÃO DE ALUNOS SURDOS SOBRE VÍDEOS EM LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS COMO RECURSO DIDÁTICO. (Graduação em Educação Especial - Licenciatura) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Pesquisa e Desenvolvimento. 2015. Orientador: Cristina Broglia Feitosa de Lacerda. |
| 45. | Eliane Morais de Jesus Mani. Altas habilidades ou superdotação: políticas públicas e atendimento educacional em uma diretoria de ensino paulista. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . 2015. Orientador: Rosemeire de Araujo Rangni. |
| 46. | Elisabete Figueroa dos Santos. Das Margens, Escritos Negros: Relações entre Literatura Periférica e Identidade Etnicorracial Negra. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fuindação de Amapro à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2015. Orientador: Rosemeire Aparecida Scopinho. |
| 47. | Fabiana Cristina Giehl Harlos. Contribuições de um programa educacional de introdução à linguagem cartográfica tátil para alunos com cegueira. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2015. Orientador: Juliane Aparecida de Paula Perez Campos. |
| 48. | Fanny Silveira e Silva. Jogo da Partilha: relação entre ganhos, perdas e gênero. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2015. Orientador: Antonio Celso de Noronha Goyos. |
| 49. | Flavio Anderson Pedrosa. HANDEBOL EM CADEIRA DE RODAS: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA. (Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, . 2015. Orientador: Nassim Chamel Elias. |
| 50. | Geovana Bragagnolo. Ensino da comunicação alternativa a jovens com deficiência intelectual. (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, . 2015. Orientador: Lidia Maria Marson Postalli. |
| 51. | Giuliana Mazzota. A escuta psicanalítica: entrevista, atendimento psicológico, psicoterapia.. (Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2015. Orientador: Maria Cristina Di Lollo. |
| 52. | Gizeli Aparecida Ribeiro de Alencar. Educação de adultos com deficiencia intelectual: aspectos do letramento. Tese (Doutorado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . 2015. Orientador: Cristina Broglia Feitosa de Lacerda. |
| 53. | Heloísa Gonçalves Ferreira. Propriedades psicométricas de um instrumento para avaliar o envolvimento de idosos em atividades prazerosas. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2015. Orientador: Elizabeth Joan Barham. |
| 54. | Inaê Fonseca Rosas. A função paterna a estética na obra do Wes Anderson. (Aperfeiçoamento/Especialização em Semiótica Psicanalítica - Clínica da Cultura) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . 2015. Orientador: Joao Angelo Fantini. |
| 55. | Ingrid Correa Del Tedesco. A escuta psicanalítica: entrevista, atendimento psicológico, psicoterapia.. (Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2015. Orientador: Maria Cristina Di Lollo. |
| 56. | Ingrid Corrêa Del Tedesco. Assimetria temporal: comparando os pensamentos contrafactual e pré-factual. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2015. Orientador: Patrícia Waltz Schelini. |
| 57. | Isabela Brassolatti. Levantamento de estudos sobre inteligência no Brasil. (Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2015. Orientador: Monalisa Muniz Nascimento. |
| 58. | Isabela Ferrari. Habilidades sociais em relacionamentos conjugais. (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2015. Orientador: Monalisa Muniz Nascimento. |
| 59. | Isabela Zaine. Estabelecimento de discriminações simples emergentes em cães (canis familiaris) por meio de relações indiretas a consequências diferenciais.. Tese (Doutorado em programa de pós graduação em psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2015. Orientador: Camila Domeniconi. |
| 60. | Isabella Palermo. A escuta psicanalítica: entrevista, atendimento psicológico, psicoterapia.. (Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2015. Orientador: Maria Cristina Di Lollo. |
| 61. | Isadora Gonzalez Marchesini. Atendimentos de educação , saude e assistencia para alunos com deficiencia no ensino regular publico. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . 2015. Orientador: Tânia Maria Santana de Rose. |
| 62. | Isadora Peresi Ferrari. Treinamento docente em Análise Funcional Baseada em Tentativas para avaliação de comportamentos inadequados. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2015. Supervisor: Nassim Chamel Elias. |
| 63. | Ivaldo Jesus Lima de Oliveira. Estudo da Interferencia da vitamina C nos comportamento de ansiedade e déficit de memória e o abandono dos estudos e reprovação escolar. Tese (Doutorado em Doutorado) - Faculdade de Ciências da Saúde, . 2015. Orientador: Sérgio Leme Da-Silva. |
| 64. | Jaqueline Rabello. Efeitos da presença do animal sobre a tolerância a eventos aversivos por crianças. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graducação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2015. Orientador: Camila Domeniconi. |
| 65. | Jonas Fernandes Gamba. . Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2015. Supervisor: Antonio Celso de Noronha Goyos. |
| 66. | Josilene Aparecida Sartori Zampar. Vivencias academicas e relações sociais de estudantes com deficiencia incluidos no ensino superior ngressantes. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . 2015. Orientador: Tânia Maria Santana de Rose. |
| 67. | José Cláudio Gonçalves. Reforma agrária e desenvolvimento sustentável: retóricas e realidades em movimento. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Sociologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2015. Orientador: Rosemeire Aparecida Scopinho. |
| 68. | Jucelein Any Prado. A expectativa dos pais e/ou familiares de pessoas com deficiência: uma revisão bibliográfica. (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, . 2015. Orientador: Rosimeire Maria Orlando. |
| 69. | Julia Vessoni. Prática em Pesquisa Psicológica 2. (Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Pibic Cnpq. 2015. Orientador: Azair Liane Matos do Canto de Souza. |
| 70. | Juliane Adne Mesa Corradi. Interpretação em Libras da Fábula A arara azul e o macaco: reflexões sobre a acessibilidade lingüística em ambiente digital da internet. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-Gr.Tradução e Interpretação Libras/LP) - Universidade Federal de São Carlos, . 2015. Orientador: Mariana de Lima Isaac Leandro Campos. |
| 71. | Jussara de Fátima Pascualon. Escala de Metacognição: Evidências de validade, precisão e estabelecimento de normas. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Psicologia) - Centro de Educação e Ciências Humanas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2015. Orientador: Patrícia Waltz Schelini. |
| 72. | Jéssica Matias de Macena. Mãe como agente educativo em contexto de atividades informatizadas. (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, . 2015. Orientador: Lidia Maria Marson Postalli. |
| 73. | Karla Cadamuro Travagin. O impacto da política de inclusão em uma escola da Pedagogia Waldorf: relações entre natureza e educação. (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, . 2015. Orientador: Rosimeire Maria Orlando. |
| 74. | Larissa Pernacova. Avaliação dos efeitos de um programa de ensino de leitura e escrita informatizado para alunos com dificuldade de aprendizagem. (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, . 2015. Orientador: Lidia Maria Marson Postalli. |
| 75. | Laura Borges. PROGRAMA DE INTERVENÇÃO SOBRE RELAÇÃO FAMÍLIA E ESCOLA PARA PROFESSORES PRÉ-ESCOLARES DE CRIANÇAS PÚBLICO ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL: DESCRIÇÃO E AVALIAÇÃO. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2015. Orientador: Fabiana Cia. |
| 76. | Laura Knauft. HABILIDADES SOCIAIS DE FAMILIAS COM FILHOS AUTISTAS. (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, . 2015. Orientador: Carolina Severino Lopes da Costa. |
| 77. | Laura Zamot Rabelo. Uma análise comportamental da inteligência: possibilidades de intervenção e diálogos com a psicometria. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2015. Orientador: Julio Cesar Coelho de Rose. |
| 78. | LEONARDO SANTOS AMÂNCIO CABRAL. . Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2015. Supervisor: Enicéia Gonçalves Mendes. |
| 79. | Leticia Delponte Biffi. Atividade de extensão jovens e adultos com síndrome de Down: o direito à participação social. (Licenciatura em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, Pró-Reitoria de Extensão. 2015. Orientador: Márcia Duarte Galvani. |
| 80. | Letícia de Souza. Percepção de Psicólogos Organizacionais sobre Avaliação Psicológica no Contexto Organizacional. (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2015. Orientador: Monalisa Muniz Nascimento. |
| 81. | Letícia Munhoz Velozzo. A superdotação na Educação Infantil. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2015. Orientador: Rosemeire de Araujo Rangni. |
| 82. | Liane Garcês. Práticas pedagógicas de uma sala bilíngue de Educação Infantil. (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, . 2015. Orientador: Cristina Broglia Feitosa de Lacerda. |
| 83. | LIGIA RUFINE NOLASCO. Intervenção Clínica 7. (Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2015. Orientador: Joao Angelo Fantini. |
| 84. | Liliane Denise da Silva. A avaliação e o desenvolvimento de habilidades de pensamento de ordem superior assistida por computador e vídeo no ensino da avaliação de preferências para professores de crianças com autismo. (Graduando em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2015. Orientador: Antonio Celso de Noronha Goyos. |
| 85. | Liliane Denise da Silva. Desenvolvimento e avaliação de um programa de treinamento de habilidades em análise aplicada do comportamento (ABA) para professores de crianças com o Transtorno do Espectro Autista (TEA). (Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2015. Orientador: Antonio Celso de Noronha Goyos. |
| 86. | Livia Scienza. Responder por exclusão em uma linha de base de discriminação simples em abelhas (Melipona quadrifasciata). (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2015. Orientador: Deisy das Graças de Souza. |
| 87. | Luana Alves Corrêa. Mulher, Mãe e Acadêmica: Qualidade de Vida e Saúde Mental em Estudantes Universitárias.. (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2015. Orientador: Maria de Jesus Dutra dos Reis. |
| 88. | Lucas Tadeu Garcia. Aprendizagem Relacional em Indivíduos Surdos Pré-Linguais: Exclusão, Equivalência de Estímulos e Superseletividade. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2015. Orientador: Deisy das Graças de Souza. |
| 89. | Lucylle Fróis de Melo. Impacto da Terapia Assistida por Animais na Emocionalidade de Crianças com Depressão. Tese (Doutorado em Ciências do Comportamento) - Universidade de Brasília, . 2015. Orientador: Sérgio Leme Da-Silva. |
| 90. | Luis Renato Martins da Rocha. Acesso da pessoa surda ao ensino superior: problematizando os processos seletivos. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . 2015. Orientador: Cristina Broglia Feitosa de Lacerda. |
| 91. | Madeleine Reinert Marcelino. O efeito de procedimentos de facilitação na emergência de analogia e relações de equivalência-equivalência. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2015. Orientador: Nassim Chamel Elias. |
| 92. | Marcella Magera Garcia. O Pensamento Contrafactual em Atletas Amadores. (Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2015. Orientador: Patrícia Waltz Schelini. |
| 93. | Maria Clara de Menezes Leal. INFLUÊNCIAS DAS RELAÇÕES DE GÊNERO NA CONSTRUÇÃO DA VULNERABILIDADE FEMININA AO HIV/AIDS. (Graduando em psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, ufscar. 2015. Orientador: Luciana Nogueira Fioroni. |
| 94. | MARIA CLARA DE MENEZES LEAL. Intervenção Clínica 7. (Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2015. Orientador: Joao Angelo Fantini. |
| 95. | Mariana Demarchi Guarda. Diagnóstico de leitura e intervenção com aprendizes inseridos em escolas com baixos índices na Prova Brasil. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2015. Orientador: Camila Domeniconi. |
| 96. | Mariana Fachini Esperança. Programação de ensino de habilidades pré-aritméticas por meio de tecnologia de controle de estímulos. (Graduando em Psicologia) - Universidade Paulista, . 2015. Orientador: João dos Santos Carmo. |
| 97. | Mariana Simões Floria. Olhos abertos: a perspectiva de pais sobre bullying. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia (PPGPsi)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2015. Orientador: Maria de Jesus Dutra dos Reis. |
| 98. | Marina Castana Fenner. Aprendizagem condicional e responder por exclusão em cães domésticos. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2015. Orientador: Deisy das Graças de Souza. |
| 99. | Marina Zanoni Macedo. Efeito da taxa de reforço e da concentração de açúcar na preferência por alimentos de composição tradicional ou light em universitários. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2015. Orientador: Antonio Celso de Noronha Goyos. |
| 100. | Marina Zavitoski. AVALIAÇÃO DE REPERTÓRIO INTRAVERBAL EM CRIANÇAS COM AUTISMO E CRIANÇAS COM DESENVOLVIMENTO TÍPICO. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2015. Orientador: Nassim Chamel Elias. |
| 101. | Marina Zavitoski. Supervisão de Estágio em Terapia Analítico-Comportamental. (Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2015. Orientador: Maria de Jesus Dutra dos Reis. |
| 102. | Marisa Aparecida Spolaor Luiz. A atuação do Tradutor e Intérprete de Libras na Educação Infantil: análise da legislação e seus efeitos para a aquisição de linguagem de crianças surdas. (Aperfeiçoamento/Especialização em Sociologia da Infância) - Universidade Federal de São Carlos, . 2015. Orientador: Marcus Vinicius Batista Nascimento. |
| 103. | Marlon Alexandre de Oliveira. O autorrelato de crianças expostas a contingências de competição e cooperação em atividades computadorizadas. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2015. Orientador: Julio Cesar Coelho de Rose. |
| 104. | Marília Bazan Blanco. Avaliação dos efeitos do enriquecimento ambiental nas respostas de camundongos expostos a um modelo animal de estresse pós-traumático. Tese (Doutorado em Program de Pós-Graduação em Psicologia) - Centro de Educação e Ciências Humanas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2015. Orientador: Azair Liane Matos do Canto de Souza. |
| 105. | Mayara da Silva Ferreira. OTIMIZAÇÃO DA COMUNICAÇÃO INICIAL EM CRIANÇAS COM AUTISMO. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2015. Orientador: Deisy das Graças de Souza. |
| 106. | Michele Assis. HABILIDADES SOCIAIS ACADÊMICAS DE UMA CRIANÇA COM AUTISMO. (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, . 2015. Orientador: Carolina Severino Lopes da Costa. |
| 107. | Michelle Roberta Pavão. NECESSIDADES E RECURSOS DE FAMÍLIAS DE CRIANÇAS DE ZERO A DOIS ANOS PÚBLICO ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL. (Graduando em Licenciatura em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2015. Orientador: Fabiana Cia. |
| 108. | Milena Santos Silva. A escuta psicanalítica: entrevista, atendimento psicológico, psicoterapia.. (Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2015. Orientador: Maria Cristina Di Lollo. |
| 109. | Miryan Cristina Buzetti. Compreensão de professores de instituiç~so especailizada sobre leitura e escrita de alunos com defifiência intelectual. Tese (Doutorado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . 2015. Orientador: Maria da Piedade Resende da Costa. |
| 110. | Monica Fernanda Favoreto da Silva. Vitimização e indicadores de saúde mental em mulheres com fibromialgia e outras doenças reumatológicas. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia (PPGPsi)) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2015. Orientador: Maria de Jesus Dutra dos Reis. |
| 111. | Murilo Aguiar. Diagnóstico de leitura e intervenção com aprendizes inseridos em escolas com baixos índices na Prova Brasil. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2015. Orientador: Camila Domeniconi. |
| 112. | Natalia Maria Aggio. . Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2015. Supervisor: Julio Cesar Coelho de Rose. |
| 113. | Natalia Rodrigues Biscassi. Investigação de Controle Discriminativo por Elementos de um Estímulo Visual Composto em Abelhas (Melipona quadrifasciata). (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2015. Orientador: Deisy das Graças de Souza. |
| 114. | Natália Biscassi. A escuta psicanalítica: entrevista, atendimento psicológico, psicoterapia.. (Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2015. Orientador: Maria Cristina Di Lollo. |
| 115. | Otavio Santos Costa. O ensino de Libras nos cursos de licenciatura. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2015. Orientador: Cristina Broglia Feitosa de Lacerda. |
| 116. | Paola Moreli. Diagnóstico de leitura e intervenção com aprendizes inseridos em escolas com baixos índices na Prova Brasil. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2015. Orientador: Camila Domeniconi. |
| 117. | Paula Bugni. A influência dos estereótipos de gênero na escolha de brinquedos em crianças pré-escolares. (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2015. Orientador: Debora de Hollanda Souza. |
| 118. | Paula dos Santos Christinelli. Repensando a proposta de educação inclusiva bilíngue para surdos: análise de material didático. (Aperfeiçoamento/Especialização em Tradução/Interpretação de Libras e Português) - Universidade Federal de São Carlos, . 2015. Orientador: Vanessa Regina de Oliveira Martins. |
| 119. | Paulo Eduardo Zorel. Análise bibliográfica dos anais dos congressos brasileiros de educação especial: eixo temático deficiência visual/ material didático adaptado. (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, . 2015. Orientador: Carolina Severino Lopes da Costa. |
| 120. | Priscila Benitez. Ampliação das atividades de um software de leitura e escrita para aprendizes com deficiência intelectual.. Tese (Doutorado em programa de pós graduação em psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2015. Orientador: Camila Domeniconi. |
| 121. | Priscila Takasaki. Supervisão de Estágio em Terapia Analítico-Comportamental. (Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2015. Orientador: Maria de Jesus Dutra dos Reis. |
| 122. | Raquel E. Saes Quiles. Estudo sobre o funcionamento de uma escola pólo bilíngue para surdos em Três Lagoas-MS.. Tese (Doutorado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . 2015. Orientador: Cristina Broglia Feitosa de Lacerda. |
| 123. | Raquel Melo Golfeto. . Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2015. Supervisor: Deisy das Graças de Souza. |
| 124. | Regiane da Silva Barbosa. Intervençaõ pedagógica para ensino de leitura, escrita e aritmética para uma criança com implante coclear. Tese (Doutorado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2015. Orientador: Maria da Piedade Resende da Costa. |
| 125. | Renan Reyes. Levantamento da ocorrência de ciberbullying entre estudantes de uma escola pública de município de médio porte do interior de São Paulo. (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2015. Orientador: Rachel de Faria Brino. |
| 126. | Renata Andrea F. Fantacini. Conclusão da escolaridade de alunos com deficiência intelectual matriculados na educação de jovens e adultos. (Programa de Pós-Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, . 2015. Orientador: Juliane Aparecida de Paula Perez Campos. |
| 127. | Renato Carneiro Meirelles. ?Partilhando meus medos e tristezas??: dependência da internet e depressão e em jovens adultos.. (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2015. Orientador: Maria de Jesus Dutra dos Reis. |
| 128. | Ricieri Palha dos Santos. O PROCESSO DE INCLUSÃO DE ALUNOS SURDOS EM SALA REGULAR POR INTERMÉDIO DO INTÉRPRETE DE LIBRAS. (Aperfeiçoamento/Especialização em Tradução e Interpretação de Libras/Português) - Instituto Superior de Educação de São Paulo, . 2015. Orientador: Marcus Vinicius Batista Nascimento. |
| 129. | ROBERT AVEDISSIAN. O Colapso Semiótico: experiência, contraste e concretude no cinema de John Cassavetes São Paulo. (Aperfeiçoamento/Especialização em Semiótica Psicanalítica - Clínica da Cultura) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . 2015. Orientador: Joao Angelo Fantini. |
| 130. | Roberta Karoline Gonçalves Rodrigues. CARACTERIZAÇÃO DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO NAS SALAS DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS PRÉ-ESCOLARES. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2015. Orientador: Fabiana Cia. |
| 131. | Rosane Pires da Silva Santos. Neologismos produzidos na tradução de poesia da Língua Portuguesa para a Língua Brasileira de Sinais: um olhar dialógico. (Aperfeiçoamento/Especialização em Tradução e Interpretação de Libras/Português) - Universidade Federal de São Carlos, . 2015. Orientador: Marcus Vinicius Batista Nascimento. |
| 132. | Roseli Figueiredo Corrêa de Oliveira. ALUNOS DOTADOS E TALENTOSOS: ESTARÃO ELES EM MINHA SALA DE AULA?. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . 2015. Orientador: Rosemeire de Araujo Rangni. |
| 133. | Rubens Galdino. A escuta psicanalítica: entrevista, atendimento psicológico, psicoterapia.. (Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2015. Orientador: Maria Cristina Di Lollo. |
| 134. | Samara Cristina Ferreira da Costa. ACESSIBILIDADE NO ENSINO SUPERIOR: PROGRAMA DE PÓS- GRADUAÇÃO EM FOCO. Iniciação Científica - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2015. Orientador: Rosimeire Maria Orlando. |
| 135. | Silvia de Souza Cabral. A relevância do curso de pós-graduação na formação do TILSP. (Aperfeiçoamento/Especialização em Tradução e Interpretação de Libras/Português) - Instituto Superior de Educação de São Paulo, . 2015. Orientador: Marcus Vinicius Batista Nascimento. |
| 136. | Solange Cordeiro Calcagno. Ensino de leitura e escrita a adultos analfabetos: uma análise de participação, acertos e erros. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2015. Orientador: Deisy das Graças de Souza. |
| 137. | Stephanie Carolim Santos Almeida. A escuta psicanalítica: entrevista, atendimento psicológico, psicoterapia.. (Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2015. Orientador: Maria Cristina Di Lollo. |
| 138. | Stephanie Olivato. O HOMEM CYBORG: O CORPO E SUAS VICISSITUDES NO PÓS-HUMANO. (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2015. Orientador: Joao Angelo Fantini. |
| 139. | Stephanie Olivato. Intervenção Clínica 7. (Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2015. Orientador: Joao Angelo Fantini. |
| 140. | Suellen Raquel da Silva. OTIMIZAÇÃO DA COMUNICAÇÃO INICIAL EM CRIANÇAS COM AUTISMO. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2015. Orientador: Deisy das Graças de Souza. |
| 141. | Susamari Cândido. A escuta psicanalítica: entrevista, atendimento psicológico, psicoterapia.. (Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2015. Orientador: Maria Cristina Di Lollo. |
| 142. | Tahcita Medrado Mizael. Estabelecimento de classes de estímulos equivalentes com estímulos significativos: Investigando a atitude racial preconceituosa. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2015. Orientador: Julio Cesar Coelho de Rose. |
| 143. | Talita Milani Cordeiro da Cruz. O desenvolvimento das aulas de arte em contexto escolar inclusivo para alunos surdos. (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, . 2015. Orientador: Cristina Broglia Feitosa de Lacerda. |
| 144. | TANIA MARIA APARECIDA FERNANDES BARBOSA. O PERFIL DOS PROFESSORES ESPECIALISTAS QUE ATUAM EM SALAS DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS. (Graduando em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2015. Orientador: Enicéia Gonçalves Mendes. |
| 145. | Thainara Granero de Melo. Sentidos do trabalho e formas de participação: o caso da Cooperares - Cooperativa de Produtores Rurais de Agrobiodiversidade Ares do Campo, Assentamento Mário Lago, Ribeirão Preto-SP. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2015. Orientador: Rosemeire Aparecida Scopinho. |
| 146. | Thaísa de Carvalho Jaoude. Depressão e ansiedade em pacientes de ambulatório reumatológico.. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia (PPGPsi)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2015. Orientador: Maria de Jesus Dutra dos Reis. |
| 147. | Thiago Braga Barbosa. Monitoria ao ensino individualizado de leitura a leitores iniciantes. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2015. Orientador: Deisy das Graças de Souza. |
| 148. | Tiago Mesquita. O PROFESSOR INTERLOCUTOR NO ESTADO DE SÃO PAULO: O SER PROFESSOR, INTERLOCUTOR E INTÉRPRETE DE LIBRAS. (Aperfeiçoamento/Especialização em Tradução e Interpretação em Libras) - Universidade Federal de São Carlos, . 2015. Orientador: Lara Ferreira dos Santos. |
| 149. | Vanessa Ayres Pereira. Inclusão de Objetos em Classes de Equivalência entre Fotos por Pré-Escolares. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2015. Orientador: Deisy das Graças de Souza. |
| 150. | VICENTE HUGO SANCHES PAINO PEREIRA. Intervenção Clínica 7. (Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2015. Orientador: Joao Angelo Fantini. |
| 151. | Vicente Pereira. Intolerância e transgressão - o caso dos Pixadores. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2015. Orientador: Joao Angelo Fantini. |
| 152. | VIVIAN ISAWA FARIA. Intervenção Clínica 5. (Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2015. Orientador: Joao Angelo Fantini. |
| 153. | Vivian Miwa. A escuta psicanalítica: entrevista, atendimento psicológico, psicoterapia.. (Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2015. Orientador: Maria Cristina Di Lollo. |
| 154. | Viviane Dutra Gama. Transtorno do Estresse Pós-Traumático e Mulheres vítimas de Violência Doméstica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2015. Orientador: Rachel de Faria Brino. |
| 155. | Viviane Dutra Gama. Supervisão de Estágio em Terapia Analítico-Comportamental. (Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2015. Orientador: Maria de Jesus Dutra dos Reis. |
| 156. | Viviane Rodrigues. Efeitos do PECS associado ao vídeo modeling em crianças com síndrome de Down. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2015. Orientador: Juliane Aparecida de Paula Perez Campos. |
| 157. | Wilma Carin Silva Porta. Prática pedagógica aos educandos com deficiência intelectual numa escola de ensino fundamental com alto IDEB. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2015. Orientador: Juliane Aparecida de Paula Perez Campos. |
| 158. | Álvaro Macedo da Silva. A escuta psicanalítica: entrevista, atendimento psicológico, psicoterapia.. (Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2015. Orientador: Maria Cristina Di Lollo. |
| 159. | Érica Cristina Abreu. Diagnóstico de leitura e intervenção com aprendizes inseridos em escolas com baixos índices na Prova Brasil. (Graduando em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2015. Orientador: Camila Domeniconi. |
| 1. | Adelina Maria Melo Feijão. Capacitações em auditoria do SUS articulando metodologias ativas de ensino-aprendizagem. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Federal do sus) - INSTITUTO DE ENSINO E PESQUISA HOSPITAL SIRIO LIBANES, . 2014. Orientador: Luciana Nogueira Fioroni. |
| 2. | Adriane Menezes Sales. A Atuação do Intérprete de LIBRAS no Ensino Superior: focalizando sua atuação em sala de aula.. Tese (Doutorado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . 2014. Orientador: Cristina Broglia Feitosa de Lacerda. |
| 3. | Ailton Barcelos da Costa. Avaliação de Habilidades Matemáticas em Crianças com Síndrome de Down e com Desenvolvimento Típico. Orientação de outra natureza - Universidade Federal de São Carlos, . 2014. Orientador: Nassim Chamel Elias. |
| 4. | Alexandre Freitas Souza Silva. Supervisão de Estágio em Terapia Analítico-Comportamental. (Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2014. Orientador: Maria de Jesus Dutra dos Reis. |
| 5. | Aline Aparecida Trendo De Carli. Descrição dos níveis de estresse e depressão de mães, pais e irmãos de crianças autistas. (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2014. Orientador: Ana Lúcia Rossito Aiello. |
| 6. | ALINE FERREIRA RODRIGUES PACCO. DESCRIÇÃO E ANÁLISE DAS ATIVIDADES DE ESTAGIÁRIOS DE EDUCAÇÃO ESPECIAL NO ENSINO FUNDAMENTAL I. (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, . 2014. Orientador: Enicéia Gonçalves Mendes. |
| 7. | ALINE FERREIRA RODRIGUES PACCO. Projeto Oneesp- análise computadorizada de dados qualitativos sobre. (Graduando em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2014. Orientador: Enicéia Gonçalves Mendes. |
| 8. | Aline Nathalia Marques. Escolarização de aluno com Síndrome de Down na escola: um estudo de caso. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2014. Orientador: Rosimeire Maria Orlando. |
| 9. | Alliny Otaguiri. Superposição da violência na Televisão. (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2014. Orientador: Joao Angelo Fantini. |
| 10. | Alliny Otaguiri. Supervisão Clinica. (Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2014. Orientador: Joao Angelo Fantini. |
| 11. | Ana Carolina Messias. Popularidade e envolvimento em bullying como agressor e vítima. (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2014. Orientador: Rachel de Faria Brino. |
| 12. | Ana Elisa Millan. RELAÇÃO FAMÍLIA E ESCOLA NO CONTEXTO DA INCLUSÃO: OPINIÃO DE DIRETORES PRÉ-ESCOLARES. (Graduando em Licenciatura em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2014. Orientador: Fabiana Cia. |
| 13. | Ana Letícia Lopes Tito. ACIEPE Yoga - Mudança Pessoal e Social. (Departamento de Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2014. Orientador: Dóris Lieth Nunes Peçanha. |
| 14. | Ana Paula Ferreira Aabino. Crianças com Síndrome de Down na escola regular de Educação Infantil - estímulo e construção do conhecimento. (Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2014. Orientador: Maria da Piedade Resende da Costa. |
| 15. | ANA PAULA ZERBATO. O PAPEL DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PROPOSTA DO COENSINO. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2014. Orientador: Enicéia Gonçalves Mendes. |
| 16. | Andreia Bobrek. Estimulação Precoce: caracterização da atuação profissional em três instituições no Estado de São Paulo. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2014. Orientador: Maria Stella Coutinho de Alcantara Gil. |
| 17. | Andréia Aparecida Cassaro da Silva. A dificuldade de professores diante do comportamente da criança e a medicalização como forma de solução. (Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2014. Orientador: Maria da Piedade Resende da Costa. |
| 18. | Antonio Mauricio Moreno. . Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2014. Supervisor: Deisy das Graças de Souza. |
| 19. | Aura Julieth Rodríguez Fonseca. Avaliação etofarmacológica da aversão inata e ao contexto gerada pelo teste de exposição ao rato. (Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2014. Orientador: Azair Liane Matos do Canto de Souza. |
| 20. | Barbára do Carmo Lima. A escuta psicanalítica: entrevista, atendimento psicológico, psicoterapia.. (Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2014. Orientador: Maria Cristina Di Lollo. |
| 21. | Beatriz Crotti Zanatel. Antinocicepção em camundongos: efeitos da fluoxetina nos receptores 5-HT1A e 5-HT2C da substância cinzenta periaquedutal e amídala de camundongos expostos ao labirinto em cruz elevado. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2014. Orientador: Azair Liane Matos do Canto de Souza. |
| 22. | Bianca Andrade de Sousa. A relação da formação de casais com nível de inteligência. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2014. Orientador: Patrícia Waltz Schelini. |
| 23. | Bruna Rafaela de Batista. Interação entre irmãos com desenvolvimento típico e com síndrome de Down: um estudo exploratório. (Graduação em Licenciatura em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, . 2014. Orientador: Márcia Duarte Galvani. |
| 24. | Bruna Rafaela de Batista. Atividade de extensão jovens e adultos com síndrome de Down: o direito à participação social. Orientação de outra natureza - Universidade Federal de São Carlos, Pró-Reitoria de Extensão. 2014. Orientador: Márcia Duarte Galvani. |
| 25. | Bruna Raffaini. AVALIAÇÃO INFORMATIZADA DE HABILIDADES MATEMÁTICAS EM ADOLESCENTES SURDOS. (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, . 2014. Orientador: Nassim Chamel Elias. |
| 26. | Bárbara Leocardio Jacomini Menin. Assessoria a rede de proteção a mulheres e crianças vítimas de violência intrafamiliar. (Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Universidade Federal de São Carlos - PIADRD. 2014. Orientador: Rachel de Faria Brino. |
| 27. | Caio Negreiros Cachuté. INVESTIGAÇÃO DO PAPEL DOS CORTICOSTERÓIDES NA TOLERÂNCIA AOS EFEITOS ANSIOLÍTICOS DO MIDAZOLAM EM CAMUNDONGOS EXPOSTOS AO LABIRINTO EM CRUZ ELEVADO. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2014. Orientador: Azair Liane Matos do Canto de Souza. |
| 28. | CAMILA PAVANETI BATISTA. INCLUSÃO ESCOLAR E SALAS DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS: A PERCEPÇÃO DA FAMÍLIA. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2014. Orientador: Enicéia Gonçalves Mendes. |
| 29. | Cariza de Cássia Spinazola. BEM-ESTAR E QUALIDADE DA ESTIMULAÇÃO: COMPARANDO FAMÍLIAS DE CRIANÇAS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS DE ZERO A TRÊS ANOS E DE TRÊS A SEIS ANOS. (Graduando em Licenciatura em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2014. Orientador: Fabiana Cia. |
| 30. | CARLA ARIELA RIOS VILARONGA. COLABORAÇÃO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL EM SALA DE AULA: FORMAÇÃO NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DO COENSINO. Tese (Doutorado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . 2014. Orientador: Enicéia Gonçalves Mendes. |
| 31. | Carlos Eduardo Brasil Kowada. Equipes de Excelência: Gestão qualificada ou geração espontânea?. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Federal do sus) - INSTITUTO DE ENSINO E PESQUISA HOSPITAL SIRIO LIBANES, . 2014. Orientador: Luciana Nogueira Fioroni. |
| 32. | CARMELINA APARECIDA ARAGON. DESCRIÇÃO E ANÁLISE DAS ATIVIDADES DE ESTAGIÁRIOS DE EDUCAÇÃO ESPECIAL EM INSTITUIÇÕES ESPECIALIZADAS. (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, . 2014. Orientador: Enicéia Gonçalves Mendes. |
| 33. | CARMELINA APARECIDA ARAGON. Projeto Oneesp- análise computadorizada de dados qualitativos sobre. (Graduando em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2014. Orientador: Enicéia Gonçalves Mendes. |
| 34. | Caroline Riberti Zaniboni. Empatia em Camundongos: Avaliação de comportamentos relacionados à depressão e o efeito dos antidepressivos imipramina e sertralina em camundongos submetidos ao teste de suspensão da cauda. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2014. Orientador: Azair Liane Matos do Canto de Souza. |
| 35. | Caroline Zaniboni. A escuta psicanalítica: entrevista, atendimento psicológico, psicoterapia.. (Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2014. Orientador: Maria Cristina Di Lollo. |
| 36. | Christiana Gonçalves Meira de Almeida. Novos repertórios verbais em crianças pequenas: ouvinte, falante e classes de estímulos equivalentes. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2014. Orientador: Maria Stella Coutinho de Alcantara Gil. |
| 37. | Christiane Ramposo Luchini Stanquini. Aplicação e análise da Escala de Intensidade de Suporte SIS em jovens e adultos com deficiência intelectual no município de São Carlos. (Graduando em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2014. Orientador: Lidia Maria Marson Postalli. |
| 38. | Christiani Melo Queiroz. A importância do processo avaliativo e da auditoria para gestão Uma influência das metodologias ativas. (Aperfeiçoamento/Especialização em Processos Educacionais na Saúde) - INSTITUTO DE ENSINO E PESQUISA HOSPITAL SIRIO LIBANES, . 2014. Orientador: Luciana Nogueira Fioroni. |
| 39. | Cleide Cunha. Perfil das teses e dissertações sobre idosos público alvo da educação especial. (Graduação em Licenciatura em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, . 2014. Orientador: Márcia Duarte Galvani. |
| 40. | Cláudia Regina Campos Rodrigues. Análise observacional de intervenção a mães que agridem seus filhos. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2014. Orientador: Lúcia Cavalcanti de Albuquerque Williams. |
| 41. | Cristiane Oliveira Alves Telles Nunes. PLANOS DE VIDA PARA APOSENTADORIA: ANÁLISE QUALITATIVA DOS DADOS DE UM PROGRAMA DE INTERVENÇÃO COM PRÉ-APOSENTADOS. (Psicologia e de Ciências da Educação) - Universidade do Porto, . 2014. Orientador: Elizabeth Joan Barham. |
| 42. | daniel ceccon maroni. FORMAÇÃO E PRÁTICA: DISCUTINDO A INSERÇÃO DA PSICOLOGIA NO SISTEMA ÚNICO DE SAÚDE EM SÃO CARLOS. (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2014. Orientador: Luciana Nogueira Fioroni. |
| 43. | Daniele Sentevill da Silva. Práticas Pedagógicas de Professores com Alunos com Deficiência Visual. (Graduação em Licenciatura em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, . 2014. Orientador: Carolina Severino Lopes da Costa. |
| 44. | Debora Correa Lima. Desempenho em vocabulário, leitura e escrita: prematuridade como fator associado. Tese (Doutorado em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2014. Supervisor: Deisy das Graças de Souza. |
| 45. | Denise Bachega. Uma leitura comportamental sobre o Método Paulo Freire de alfabetização: convite ao diálogo entre analistas do comportamento e educadores freireanos. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2014. Orientador: João dos Santos Carmo. |
| 46. | Diego Felipe Silveira Seabra. Relações de equivalência entre elementos de funções do primeiro grau por alunos do ensino fundamental. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2014. Orientador: João dos Santos Carmo. |
| 47. | Diego Henrique Carvalho. FRACASSO ESCOLAR E EDUCAÇÃO ESPECIAL: MAPEANDO A TRAJETÓRIA DE ALUNOS PÚBLICO-ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL. (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, . 2014. Orientador: Rosimeire Maria Orlando. |
| 48. | Elaine Carvalho. ENSINO DE RELAÇÕES ESPACIAIS DE DIREITA E ESQUERDA PARA INDIVÍDUOS COM AUTISMO E DEFICIÊNCIA INTELECTUAL. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2014. Orientador: Nassim Chamel Elias. |
| 49. | Elke Mayumi Furuya da Cunha. Avaliação do papel do receptor 5-HT2c da substância cinzenta periaquedutal sobre sobre a antinocicepção induzida pelo predador (rato) em camundongos submetidos ao modelo de dor neuropática. Dissertação (Mestrado em CIÊNCIAS FISIOLÓGICAS UFSCAR - UNESP/ARARAQUARA) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2014. Orientador: Azair Liane Matos do Canto de Souza. |
| 50. | Elke Mayumi Furuya da Cunha. Antinocicepção em camundongos: efeitos da fluoxetina nos receptores 5-HT1A e 5-HT2C da substância cinzenta periaquedutal e amídala de camundongos expostos ao labirinto em cruz elevado.. (Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2014. Orientador: Azair Liane Matos do Canto de Souza. |
| 51. | Esmeralda Aparecida de Oliveira Barbosa. Adaptação da abordagem integral para ensino de leitura para estudantes com deficiencia intelectual. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . 2014. Orientador: Tânia Maria Santana de Rose. |
| 52. | Fernanda Mendes. Significado da Violência Doméstica para as mulheres indígenas Terenas. (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2014. Orientador: Rachel de Faria Brino. |
| 53. | Fernanda Soares Cordeiro. A escuta psicanalítica: entrevista, atendimento psicológico, psicoterapia.. (Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2014. Orientador: Maria Cristina Di Lollo. |
| 54. | Fernando Pedrazolli Filho. As concepções de desenvolvimento e o pensamento social brasileiro sobre o caipira: a permanência do Jeca Tatu.. Dissertação (Mestrado em Pós-Grauação em Sociologia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2014. Orientador: Rosemeire Aparecida Scopinho. |
| 55. | Florença Lucia Coelho Justino. Efeito da vitimização sobre o pensamento contrafactual. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2014. Orientador: Patrícia Waltz Schelini. |
| 56. | Flávia Maria dos Santos. Escolarização de jovens e adultos com deficiência intelectual em uma instituição privada de ensino especial: estudo de uma realidade. (Graduando em Licenciatura em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2014. Orientador: Juliane Aparecida de Paula Perez Campos. |
| 57. | Francine Fernandes. Levantamento da prevalência de violência sexual em universitários: Uma comparação entre gêneros. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2014. Orientador: Rachel de Faria Brino. |
| 58. | Gabriel Baptista. Supervisão de Estágio em Terapia Analítico-Comportamental. (Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2014. Orientador: Maria de Jesus Dutra dos Reis. |
| 59. | Genivano Pinto de Araújo. PERCEPÇÃO ACERCA DO ENSINO E APRENDIZADO NA PRIMEIRA ETAPA DO CURSO GESTÃO FEDERAL DO SISTEMA ÚNICO DE SAÚDE - SUS. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Federal do sus) - INSTITUTO DE ENSINO E PESQUISA HOSPITAL SIRIO LIBANES, . 2014. Orientador: Luciana Nogueira Fioroni. |
| 60. | Gladys Salgado. Sintomas da Cultura. (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2014. Orientador: Joao Angelo Fantini. |
| 61. | Graziela de Oliveira Souza. ENSINO DE COMPREENSÃO TEXTUAL COM USO SISTEMÁTICO DE REFORÇAMENTO ARBITRÁRIO PARA CRIANÇAS COM DESENVOLVIMENTO TÍPICO. (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2014. Orientador: Camila Domeniconi. |
| 62. | Graziela de Oliveira Souza. Supervisão de Estágio em Terapia Analítico-Comportamental. (Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2014. Orientador: Maria de Jesus Dutra dos Reis. |
| 63. | Helen Capeleto Francisco Machado. Instrumentos para avaliação da linguagem nas demências: um estudo de revisão. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2014. Orientador: Elizabeth Joan Barham. |
| 64. | Henrique Franco Mendonça. Adicção em vídeo games. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2014. Orientador: Joao Angelo Fantini. |
| 65. | Herbherth Kauê Novaes. Programa Computacional Auxiliar para Pré-Alfabetização e Alfabetização Infantil (P.A.P.A.I). (Graduando em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2014. Orientador: Nassim Chamel Elias. |
| 66. | Ingrid Correa Del Tedesco. A escuta psicanalítica: entrevista, atendimento psicológico, psicoterapia.. (Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2014. Orientador: Maria Cristina Di Lollo. |
| 67. | Isa Maria de Souza Fernandes Ferrari. Percepção sobre o abuso sexual em deficientes intelectuais e crenças sobre sexualidade e deficiência em cuidadores: uma possível correlação. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . 2014. Orientador: Rachel de Faria Brino. |
| 68. | Isabela Bagliotti Santos. Estratégias de Ensino de Língua para Alunos Surdos. (Graduação em Licenciatura em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, . 2014. Orientador: Cristina Broglia Feitosa de Lacerda. |
| 69. | Isabela Sbravatti Ferrari. Análise de erros apresentados por adultos iletrados ao longo de um programa informatizado de ensino de leitura e escrita. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2014. Orientador: Deisy das Graças de Souza. |
| 70. | Isabella Cavalcanti Palermo. CUIDADO EM HIV/AIDS: COMO O TRATAMENTO OFERECIDO AOS PACIENTES PODE INFLUENCIAR O ENFRENTAMENTO DA DOENÇA.. (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2014. Orientador: Luciana Nogueira Fioroni. |
| 71. | isabella cavalcanti palermo. CUIDADO EM HIV/AIDS: COMO O TRATAMENTO OFERECIDO AOS PACIENTES PODE INFLUENCIAR O ENFRENTAMENTO DA DOENÇA.. (Graduação em psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2014. Orientador: Luciana Nogueira Fioroni. |
| 72. | Julia Rodrigues da Silva Neta. Gestão, pol´ticas e organização escolar na rede de estadual paulista: a educação especial em questão. (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, . 2014. Orientador: Rosemeire de Araujo Rangni. |
| 73. | Julia Vessoni. Bolsista Programa Jovens Talentos para a Ciência. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2014. Orientador: Azair Liane Matos do Canto de Souza. |
| 74. | Juliana Coetti Basso. Yoga: Mudança Pessoal e Social. (Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Pró Reitoria de Extensão. 2014. Orientador: Dóris Lieth Nunes Peçanha. |
| 75. | Jéssica de Almeida Dias. Educação para saúde: uma revisão.. (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2014. Orientador: Maria de Jesus Dutra dos Reis. |
| 76. | Jéssica de Assis Silva. ACT: Uma possibilidade de Prevenção Universal à Violência contra a criança. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2014. Orientador: Lúcia Cavalcanti de Albuquerque Williams. |
| 77. | Jéssica Elena Vale. Supervisão de Estágio em Terapia Analítico-Comportamental. (Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2014. Orientador: Maria de Jesus Dutra dos Reis. |
| 78. | Jéssica Elena Valle. BULLYING, VITIMIZAÇÃO POR FUNCIONÁRIOS E DEPRESSÃO: RELAÇÕES COM O ENGAJAMENTO ESCOLAR. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2014. Orientador: Lúcia Cavalcanti de Albuquerque Williams. |
| 79. | Jéssica Harume Dias Muto. Avaliação dos efeitos de um programa de ensino individualizado na aquisição de leitura e escrita de alunos com deficiência intelectual. (Graduando em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2014. Orientadores: Juliane Aparecida de Paula Perez Campos, Lidia Maria Marson Postalli. |
| 80. | Katia Andreia Santos. A interpretação em Libras no contexto de conferência. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . 2014. Orientador: Cristina Broglia Feitosa de Lacerda. |
| 81. | Laerte Asnis. Uso de tecnologia comportamental na superação de dificuldades em matemática de um adolescente com síndrome de williams. (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, . 2014. Orientador: João dos Santos Carmo. |
| 82. | Lais Paloma de Oliveira. Avaliação do desempenho em leitura e escrita de alunos com deficiência intelectual expostos a um programa de ensino informatizado. (Graduando em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2014. Orientador: Lidia Maria Marson Postalli. |
| 83. | Lara de Azevedo Tardeli. A escuta psicanalítica: entrevista, atendimento psicológico, psicoterapia.. (Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2014. Orientador: Maria Cristina Di Lollo. |
| 84. | Lara Ferreira dos Santos. O Fazer do Intérprete Educacional: práticas, estratégias e criações. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, . 2014. Orientador: Cristina Broglia Feitosa de Lacerda. |
| 85. | Lara Rosa Cobucci. A escuta psicanalítica: entrevista, atendimento psicológico, psicoterapia.. (Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2014. Orientador: Maria Cristina Di Lollo. |
| 86. | Larissa Guadagnini. Adaptação curricular para alunos com deficiência intelectual em classes do Ensino Fundamental e Médio nas escolas da rede estadual paulista. (Graduando em Licenciatura em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2014. Orientador: Márcia Duarte Galvani. |
| 87. | Laura Sodré Galvão Garcia. Efeitos da presença do cachorro na tolerância e avaliação de um estímulo aversivo. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graducação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2014. Orientador: Camila Domeniconi. |
| 88. | Laís Paloma de Oliveira. A INCLUSÃO ESCOLAR E AS LICENCIATURAS NA UFSCAR: ANÁLISE DE MATRIZES E EMENTAS CURRICULARES. (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, . 2014. Orientador: Rosimeire Maria Orlando. |
| 89. | Leonardo Brandão Marques. Variáveis motivacionais no ensino de leitura: o jogo como recurso complementar. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2014. Orientador: Deisy das Graças de Souza. |
| 90. | Letícia Isaac. A escuta psicanalítica: entrevista, atendimento psicológico, psicoterapia.. (Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2014. Orientador: Maria Cristina Di Lollo. |
| 91. | Leylanne Martins Ribeiro de Souza. Identificação de Variáveis que Facilitam ou Interferem os Procedimentos de Ensino por Exclusão em Bebês. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2014. Orientador: Maria Stella Coutinho de Alcantara Gil. |
| 92. | Leylanne Martins Ribeiro de Souza. Avaliação do responder por exclusão por bebês de até 36 meses.. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2014. Orientador: Maria Stella Coutinho de Alcantara Gil. |
| 93. | Lia Helena Ribeiro Botorim. A escuta psicanalítica: entrevista, atendimento psicológico, psicoterapia.. (Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2014. Orientador: Maria Cristina Di Lollo. |
| 94. | Ligea Ballotim. Elaboração de planos para a aposentadoria. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2014. Orientador: Elizabeth Joan Barham. |
| 95. | Ligia Maria Pereira Scavassa. Função executiva e teoria da mente em crianças brasileiras. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2014. Orientador: Debora de Hollanda Souza. |
| 96. | Ligia Rufine Nolasco. Transtorno de Compras Compulsivas : Funções subjetivas do Cartão de Crédito. (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2014. Orientador: Joao Angelo Fantini. |
| 97. | Lilian Conti. Letramento emergente de crianças com deficiencia intelectual incluída na Educação Infantil. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . 2014. Orientador: Tânia Maria Santana de Rose. |
| 98. | Livia Andrade Benatti. O ensino de tomada de perspectiva e suas relações com a teoria da mente. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2014. Orientador: Debora de Hollanda Souza. |
| 99. | Livia Gabriela Campos Balog. Efeito de diferentes consequências na manutenção e generalização de correspondencia no autorrelato em tarefa de leitura. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2014. Orientador: Camila Domeniconi. |
| 100. | Livia Scienza. Teste de Exclusão em uma Linha de Base de Discriminação Simples em Abelhas (Melipona quadrifasciata). (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2014. Orientador: Deisy das Graças de Souza. |
| 101. | Luana Alves Corrêa. Fatores protetivos no contexto de sala de aula e o desenvolvimento social. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2014. Orientador: Tânia Maria Santana de Rose. |
| 102. | Lucas Matheus Ferreira. A interface da Educação Especial com a educação do campo: os desafios do transporte público. (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, . 2014. Orientador: Rosimeire Maria Orlando. |
| 103. | Luciana Stoppa dos Santos. Comparação de características familiares de crianças público alvo da educação especial com diferentes faixas etárias. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2014. Orientador: Fabiana Cia. |
| 104. | Luisa Fernanda Muñoz Tabares. Avaliação etofarmacológica da aversão inata e ao contexto gerada pelo teste de exposição ao rato. (Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2014. Orientador: Azair Liane Matos do Canto de Souza. |
| 105. | Luiza Costa Langsdorff. Formação de classes de estímulos equivalentes em cães. Tese (Doutorado em programa de pós graduação em psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2014. Orientador: Camila Domeniconi. |
| 106. | Luiza de Medeiros Silva. Levantamento da prevalência de violência sexual em universitários e sua relação com desempenho acadêmico. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2014. Orientador: Rachel de Faria Brino. |
| 107. | Luiza Ferreira de Carvalho Coutinho Gordo. ?Faça o que eu digo?: O uso por crianças do testemunho de informantes em seus julgamentos de confiança. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2014. Orientador: Debora de Hollanda Souza. |
| 108. | Lígia Rufine Nolasco. A escuta psicanalítica: entrevista, atendimento psicológico, psicoterapia.. (Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2014. Orientador: Maria Cristina Di Lollo. |
| 109. | Mara Silvia Pasian. . Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2014. Supervisor: Enicéia Gonçalves Mendes. |
| 110. | Marcela de Souza Kariel. Indicadores de somatização no Teste das Fábulas: Estudo comparativo entre grupos caso (crianças com doenças crônicas) e controle. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2014. Orientador: Dóris Lieth Nunes Peçanha. |
| 111. | Marcia Akemi Fujie. Avaliação de crenças sobre violência em crianças vítimas e não vítimas de maus-tratos. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2014. Orientador: Lúcia Cavalcanti de Albuquerque Williams. |
| 112. | Maria Clara de Menezes Leal. INFLUÊNCIAS DAS RELAÇÕES DE GÊNERO NA CONSTRUÇÃO DA VULNERABILIDADE FEMININA AO HIV/AIDS. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, ufscar. 2014. Orientador: Luciana Nogueira Fioroni. |
| 113. | Maria Clara Miceli. Supervisão Clinica. (Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2014. Orientador: Joao Angelo Fantini. |
| 114. | Maria Clara Miceli Gonçalves. A influência da extroversão na criatividade verbal e figural.. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2014. Orientador: Patrícia Waltz Schelini. |
| 115. | Maria Eduarda Sampaio Ferraz Ribeiro. Levantamento da violência sexual em universitarios e sua relação com auto-estima. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2014. Orientador: Rachel de Faria Brino. |
| 116. | Maria Fernanda Jorge Lorenzini. Employed eldercare providers: Impacts of responding to a caregiver assessment interview. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2014. Orientador: Elizabeth Joan Barham. |
| 117. | Maria Fernanda Jorge Lorenzini. Employed caregivers who care for seniors: Impacts of responding to a caregiver assessment interview. (Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2014. Orientador: Elizabeth Joan Barham. |
| 118. | Maria Fernanda Lorenzini. Conciliando o trabalho profissional e cuidados com parentes idosos. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2014. Orientador: Elizabeth Joan Barham. |
| 119. | Mariana Gonçalves Fabrício. Supervisão de Estágio em Terapia Analítico-Comportamental. (Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2014. Orientador: Maria de Jesus Dutra dos Reis. |
| 120. | Mariana Luciano Afonso. Regulamentar para quê(m)? as representações sociais de prostitutas sobre a regulamentação da prosissão. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2014. Orientador: Rosemeire Aparecida Scopinho. |
| 121. | Mariele Angélica de Souza Freitas. Alunos com defiência intelectual na educação de jovens e adultos: interfaces do processo de escolarização.. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . 2014. Orientador: Juliane Aparecida de Paula Perez Campos. |
| 122. | Mariza Maria Barbosa Carvalho. AVALIAÇÃO FORMATIVA EM UM CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO PARA PRECEPTORES DO SUS NO SERTÃO CENTRAL DO CEARÁ. (Aperfeiçoamento/Especialização em Processos Educacionais na Saúde) - INSTITUTO DE ENSINO E PESQUISA HOSPITAL SIRIO LIBANES, . 2014. Orientador: Luciana Nogueira Fioroni. |
| 123. | Marli Sorel de Araújo Gonçalves. AS METODOLOGIAS ATIVAS DE APRENDIZAGEM COMO FERRAMENTA DE PRODUÇÃO DE UM MODELO DE TRABALHO MENOS ALIENADO E MAIS ARTICULADO NO MINISTÉRIO DA SAÚDE. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Federal do sus) - INSTITUTO DE ENSINO E PESQUISA HOSPITAL SIRIO LIBANES, . 2014. Orientador: Luciana Nogueira Fioroni. |
| 124. | Mateus Gonçalves Nogueira dos Santos. Os efeitos do controle contextual sobre classes de equivalências reorganizadas. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2014. Orientador: Antonio Celso de Noronha Goyos. |
| 125. | Mayra Lais de Carvalho Gomes. Ensino de comportamento verbal a crianças com autismo.. Tese (Doutorado em programa de pós graduação em psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2014. Orientador: Camila Domeniconi. |
| 126. | Mayra Lais de Carvalho Gomes. Ensino de leitura a indivíduos com atraso no desenvolvimento comparando procedimentos de discriminação simples e condicional. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graducação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2014. Orientador: Camila Domeniconi. |
| 127. | MILENA DE HOLANDA OLIVEIRA BEZERRA. A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO PERMANENTE NOS PROCESSOS EDUCACIONAIS NA SAÚDE. (Aperfeiçoamento/Especialização em Processos Educacionais na Saúde) - INSTITUTO DE ENSINO E PESQUISA HOSPITAL SIRIO LIBANES, . 2014. Orientador: Luciana Nogueira Fioroni. |
| 128. | Milena Santos Silva. A escuta psicanalítica: entrevista, atendimento psicológico, psicoterapia.. (Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2014. Orientador: Maria Cristina Di Lollo. |
| 129. | Milena Vieira Coelho. A influência da atividade física e da qualidade de vida nos perfis de fragilidade, funcionalidade e cognição em populações de diferentes contextos ambientais rurais e urbanos. Dissertação (Mestrado em Ciencias do Comportamento) - Instituto de Psicologia - Universidade de Brasília, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2014. Orientador: Sérgio Leme Da-Silva. |
| 130. | moira escorse. Investigando o cuidado em saúde mental: um estudo com familiares e profissionais da saúde. (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2014. Orientador: Luciana Nogueira Fioroni. |
| 131. | Munique Gaio Filla. A construção mutual de discursos intolerantes: ateus, agnósticos e religiosos. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2014. Orientador: Joao Angelo Fantini. |
| 132. | Munique Gaio Filla. Supervisão Clinica. (Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2014. Orientador: Joao Angelo Fantini. |
| 133. | Márcia Akemi Fujie. Supervisão de Estágio em Terapia Analítico-Comportamental. (Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2014. Orientador: Maria de Jesus Dutra dos Reis. |
| 134. | MÔNICA FERREIRA DA SILVA. PERCEPÇÕES DE INCLUSÃO SOCIAL ENTRE IDOSOS USUÁRIOS E NÃO USUÁRIOS DE SERVIÇOS DESTINADOS À TERCEIRA IDADE. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2014. Orientador: Elizabeth Joan Barham. |
| 135. | NADJA CAROLINA DE SOUSA PINHEIRO CAETANO. Psicologia e deficiência: avaliando a formação em cursos de Psicologia. Tese (Doutorado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . 2014. Orientador: Enicéia Gonçalves Mendes. |
| 136. | Naiara Minto de Souza. . Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2014. Supervisor: Maria Stella Coutinho de Alcantara Gil. |
| 137. | Natalia Maria Aggio. Investigação sobre o estabelecimento de quot;falsas memóriasquot; por meio do paradigma de equivalência de estímulos. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Centro de Educação e Ciências Humanas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2014. Orientador: Julio Cesar Coelho de Rose. |
| 138. | Natália Araújo Borges Carvalho. Supervisão de Estágio em Terapia Analítico-Comportamental. (Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2014. Orientador: Maria de Jesus Dutra dos Reis. |
| 139. | Natália Benincasa Velludo. A criação de amigos imaginários: Um estudo com crianças brasileiras. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2014. Orientador: Debora de Hollanda Souza. |
| 140. | Nayara Cobra Barreiro Barroca. Efeitos da estimulação aversiva sobre a catalepsia causada pela administração intraperitoneal de haloperidol. (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade de São Paulo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2014. Orientador: Amanda Ribeiro de Oliveira. |
| 141. | Nicole Barbosa Ferrador. O agressor sexual de crianças e adolescentes: Uma revisão bibliográfica. (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2014. Orientador: Rachel de Faria Brino. |
| 142. | octavio moreira gouveia barbosa. A GESTÃO DAS TRANSFERÊNCIAS VOLUNTÁRIAS DO SUS. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Federal do sus) - INSTITUTO DE ENSINO E PESQUISA HOSPITAL SIRIO LIBANES, . 2014. Orientador: Luciana Nogueira Fioroni. |
| 143. | Paloma Pegolo de Albuquerque. Trauma e Histórico de vitimização na escola: Um estudo retrospectivo com estudantes universitários. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2014. Orientador: Lúcia Cavalcanti de Albuquerque Williams. |
| 144. | Patricia de Lemos Negreiros. Educação Permanente: Ferramenta para a práxis em saúde. (Aperfeiçoamento/Especialização em Processos Educacionais na Saúde) - INSTITUTO DE ENSINO E PESQUISA HOSPITAL SIRIO LIBANES, . 2014. Orientador: Luciana Nogueira Fioroni. |
| 145. | Paulo Augusto Costa Chereguini. Transferência de controle da resposta de observação diferencial ecóica na tarefa MTS para relações emergentes de tato. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2014. Orientador: Antonio Celso de Noronha Goyos. |
| 146. | Paulo Gabriel Guerche Fuzzari. Fatores protetivos no contexto de sala de aula e o aproveitamento academico. Iniciação Científica - Universidade Federal de São Carlos, . 2014. Orientador: Tânia Maria Santana de Rose. |
| 147. | Paulo Roberto Carrano. A escuta psicanalítica: entrevista, atendimento psicológico, psicoterapia.. (Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2014. Orientador: Maria Cristina Di Lollo. |
| 148. | Priscila Caetano. Professores Interlocutores e sua atuação no ensino fundamental. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . 2014. Orientador: Cristina Broglia Feitosa de Lacerda. |
| 149. | Priscila Santana Takasaki. ANÁLISE DA META-ATENÇÃO EM CRIANÇAS. (Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2014. Orientador: Patrícia Waltz Schelini. |
| 150. | Priscila Sayuri Ono. Supervisão de Estágio em Terapia Analítico-Comportamental. (Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2014. Orientadores: Patrícia Waltz Schelini, Maria de Jesus Dutra dos Reis. |
| 151. | Priscylla Dias. : Formação de professores como referencial para a acessibilidade escolar: Licenciaturas em foco. (Graduando em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2014. Orientador: Rosimeire Maria Orlando. |
| 152. | Rafael Augusto Linhares. Indicadores de altas habilidades/sperdotação em alunosde uma escola pública no município de São Carlos. (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2014. Orientador: Rosemeire de Araujo Rangni. |
| 153. | Rafael Cava Mori. Yoga: Mudança Pessoal e Social. (Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2014. Orientador: Dóris Lieth Nunes Peçanha. |
| 154. | Rafael dos Reis Lopes. ACIEPE Yoga - Mudança Pessoal e Social. (Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Pró Reitoria de Extensão. 2014. Orientador: Dóris Lieth Nunes Peçanha. |
| 155. | Rafael dos Reis Lopes. Yoga: Mudança Pessoal e Social. (Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Pró Reitoria de Extensão. 2014. Orientador: Dóris Lieth Nunes Peçanha. |
| 156. | Rafael Nascimento Devechio. A escuta psicanalítica: entrevista, atendimento psicológico, psicoterapia.. (Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2014. Orientador: Maria Cristina Di Lollo. |
| 157. | Rafael Santos Gonçalves. O efeito da oportunidade de escolha entre tarefas sobre o autocontrole em crianças com o transtorno do espectro do autismo(TEA) e com desenvolvimento típico. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2014. Orientador: Antonio Celso de Noronha Goyos. |
| 158. | Rafael Teixeira. O Eu Quantificado: Extensões tecnológicas do corpo físico. (Aperfeiçoamento/Especialização em Semiótica Psicanalítica - Clínica da Cultura) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . 2014. Orientador: Joao Angelo Fantini. |
| 159. | Raqueli Braga Flumian. Problematizando o Trabalho do Agente Comunitário de Saúde: estudo a partir de grupos focais1. (Aperfeiçoamento/Especialização em Residência Multiprofissional em Saúde da Família) - Universidade Federal de São Carlos, Ministério da Saúde. 2014. Orientador: Luciana Nogueira Fioroni. |
| 160. | Rebeca Augusto. FAMÍLIAS DE CRIANÇAS PÚBLICO ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL: OPINIÃO SOBRE AS NECESSSIDADES, POTENCIALIDADES E ESCOLARIZAÇÃO DOS FILHOS. (Graduação em Licenciatura em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, . 2014. Orientador: Fabiana Cia. |
| 161. | REBECA RIPARI. DESCRIÇÃO E ANÁLISE DAS ATIVIDADES DE ESTAGIÁRIOS DE EDUCAÇÃO ESPECIAL NO ENSINO FUNDAMENTAL II. (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, . 2014. Orientador: Enicéia Gonçalves Mendes. |
| 162. | REBECA RIPARI. Projeto Oneesp- análise computadorizada de dados qualitativos. (Graduando em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2014. Orientador: Enicéia Gonçalves Mendes. |
| 163. | Regiane de Souza Quinteiro. AQUISIÇÃO DE DISCRIMINAÇÕES AUDITIVO-TÁTEIS E EMERGÊNCIA DE LEITURA RECOMBINATIVA EM BRAILLE. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2014. Orientador: Deisy das Graças de Souza. |
| 164. | REGINA CÉLIA PASSOS RIBEIRO DE CAMPOS. . Universidade Federal de Minas Gerais, . 2014. Supervisor: Enicéia Gonçalves Mendes. |
| 165. | Rose Lidice Holanda. AVALIAÇÃO FORMATIVA EM METODOLOGIAS ATIVAS. (Aperfeiçoamento/Especialização em Processos Educacionais na Saúde) - INSTITUTO DE ENSINO E PESQUISA HOSPITAL SIRIO LIBANES, . 2014. Orientador: Luciana Nogueira Fioroni. |
| 166. | Rosemeire Geromini Alonso. As práticas pedagógicas do professor com alunos com deficiência na Educação Infantil: desafios e possibilidades frente à inclusão. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2014. Orientador: Rosimeire Maria Orlando. |
| 167. | Réa Sílvia Montagner. Supervisão Clinica. (Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2014. Orientador: Joao Angelo Fantini. |
| 168. | Sheila Maria Prado Soma. Contação de histórias como ferramenta para prevenção do Abuso Sexual Infantil. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2014. Orientador: Lúcia Cavalcanti de Albuquerque Williams. |
| 169. | Silvany Ellen Risuenho Brasil. Habilidades Sociais Parentais e Infantis, Problemas de Comportamento em pré-escolares: avaliação de pais e professores. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2014. Orientador: Fabiana Cia. |
| 170. | Stacy Carerri Alves. Supervisão de Estágio em Terapia Analítico-Comportamental. (Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2014. Orientador: Maria de Jesus Dutra dos Reis. |
| 171. | Stacy Carreri Alves. Investigando aspectos da relação mãe-filha no desenvolvimento dos transtornos alimentares: um estudo on line.. (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2014. Orientador: Maria de Jesus Dutra dos Reis. |
| 172. | STEPHANIE CAROLIM SANTOS ALMEIDA. Intolerância contra a mulher nas novas mídias. (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2014. Orientador: Joao Angelo Fantini. |
| 173. | Stephanie Carolim Santos Almeida. A escuta psicanalítica: entrevista, atendimento psicológico, psicoterapia.. (Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2014. Orientador: Maria Cristina Di Lollo. |
| 174. | Sthephany Olivato. Supervisão Clinica. (Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2014. Orientador: Joao Angelo Fantini. |
| 175. | Susane Vitoria Gonçalves Vieira. A promoção de desenvolvimento infantil pela brincadeira. (Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2014. Orientador: Maria Stella Coutinho de Alcantara Gil. |
| 176. | Talita Silva Perussi Bertão. Alunos público alvo da educação especial no contexto do ensino médio: análise das pesquisas brasileiras. (Licenciatura em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, . 2014. Orientador: Juliane Aparecida de Paula Perez Campos. |
| 177. | Tassia Lopes de Azevedo. Avaliação multidimensional de um programa de intervenção com mães de crianças com deficiência. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2014. Orientador: Fabiana Cia. |
| 178. | Tatiana Brandão Fagundes Lima. MAPA DE PROCESSO DE AUTUAÇÃO DA SECRETARIA DE ATENÇÃO À SAÚDE. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Federal do sus) - INSTITUTO DE ENSINO E PESQUISA HOSPITAL SIRIO LIBANES, . 2014. Orientador: Luciana Nogueira Fioroni. |
| 179. | TATIANA RAQUEL SELBMANN COIMBRA. MUDAR PRÁTICAS PARA CONTRIBUIR NA IMPLEMENTAÇÃO DO CONTRATO ORGANIZATIVO DE AÇÃO PÚBLICA, LEVANDO EM CONTA A IMPLANTAÇÃO DAS REDES DE ATENÇÃO À SAÚDE. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Federal do sus) - INSTITUTO DE ENSINO E PESQUISA HOSPITAL SIRIO LIBANES, . 2014. Orientador: Luciana Nogueira Fioroni. |
| 180. | Tatiane Oliveira Zanfelici. Validação do Questionnaire on Resources and Stress- Short Form (QRS-F). Tese (Doutorado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . 2014. Orientador: Ana Lúcia Rossito Aiello. |
| 181. | Thales de Almeida Nogueira Cervi. Violência no futebol: a construção de intolerâncias nas mídias. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2014. Orientador: Joao Angelo Fantini. |
| 182. | Thalita Faria. MEDICALIZAÇÃO DA VIDA: o uso de psicofármacos por homens em uma Unidade de Saúde da Família. (Aperfeiçoamento/Especialização em Residência Multiprofissional em Saúde da Família e Comunidade) - Universidade Federal de São Carlos, . 2014. Orientador: Maria Cristina Di Lollo. |
| 183. | Thalita Faria. Residência Multiprofssional em Saúde da Família e Comunidade. Orientação de outra natureza - Universidade Federal de São Carlos, . 2014. Orientador: Maria Cristina Di Lollo. |
| 184. | Vanessa Cristina Angelotti. Ensino informatizado de frações para crianças surdas e ouvintes usando o procedimento de escolha de acordo com o modelo. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2014. Orientador: Nassim Chamel Elias. |
| 185. | Vanisse Cristina Bussolo Bertola. Implante coclear em uma criança com surdocegueira congênita: análise das ações comunicativas. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educaçãi Especial) - Fundação de Apoio Institucional ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2014. Orientador: Maria da Piedade Resende da Costa. |
| 186. | VERÔNICA LANA SCHMIDT r. Análise informatizada de dados textuais de entrevistas com grupos focais sobre avaliação do aluno do público alvo da Educação Especial. (Graduando em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2014. Orientador: Enicéia Gonçalves Mendes. |
| 187. | Victor Oliver Mattar. A escuta psicanalítica: entrevista, atendimento psicológico, psicoterapia.. (Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2014. Orientador: Maria Cristina Di Lollo. |
| 188. | Vinícius Pelarin do Nascimento Costa. EMPATIA EM CAMUNDONGOS: AVALIAÇÃO DO PAPEL DA AMÍDALA, INSULA E CÓRTEX CINGULADO ANTERIOR NA NOCICEPÇÃO EM CAMUNDONGOS EXPOSTOS AO TESTE DE CONTORÇÕES ABDOMINAIS. Dissertação (Mestrado em CIÊNCIAS FISIOLÓGICAS UFSCAR - UNESP/ARARAQUARA) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2014. Orientador: Azair Liane Matos do Canto de Souza. |
| 189. | Windyz Brazão Ferreira. . Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2014. Supervisor: Enicéia Gonçalves Mendes. |
| 190. | Álvaro Macedo da Silva. A escuta psicanalítica: entrevista, atendimento psicológico, psicoterapia.. (Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2014. Orientador: Maria Cristina Di Lollo. |
| 191. | ÉRIKA RÍMOLI MOTA DA SILVA. DESCRIÇÃO E ANÁLISE DAS ATIVIDADES DE ESTAGIÁRIOS DE EDUCAÇÃO ESPECIAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL. (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, . 2014. Orientador: Enicéia Gonçalves Mendes. |
| 192. | ÉRIKA RÍMOLI MOTA DA SILVA. Projeto Oneesp- análise computadorizada de dados qualitativos. (Graduando em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2014. Orientador: Enicéia Gonçalves Mendes. |
| 1. | Ailton Barcelos da Costa. Atividades de ensino do conceito de fração para adolescentes com e sem deficiência visual. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2013. Orientador: Maria Stella Coutinho de Alcantara Gil. |
| 2. | Ailton Barcelos da Costa. Alguns procedimentos de ensino do conceito de fração para crianças com e sem deficiência visual. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, . 2013. Orientador: Maria Stella Coutinho de Alcantara Gil. |
| 3. | Alessandra Braz. Concepções de professores sobre a inclusão e aprendizagem escolar de alunos com síndrome de Down. (Graduação em Licenciatura em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, . 2013. Orientador: Márcia Duarte Galvani. |
| 4. | Alessandra Corne Canosa. Formação de classes de estímulos equivalentes auditivos e táteis por crianças com deficiência visual. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2013. Orientador: Maria Stella Coutinho de Alcantara Gil. |
| 5. | Alex Bacadini França. Escala metacognitiva para idosos: Elaboração de itens e análise dos parâmetros psicométricos. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2013. Orientador: Patrícia Waltz Schelini. |
| 6. | Alice Frungillo Lima. O jogo da partilha: um estudo com crianças para identificar seu padrão comportamental na divisão de recursos. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2013. Orientador: Antonio Celso de Noronha Goyos. |
| 7. | Aline Aparecida Trendo De Carli. Descrição dos níveis de estresse e depressão de mães, pais e irmãos de crianças autistas. (Aperfeiçoamento/Especialização em Graduação Em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2013. Orientador: Ana Lúcia Rossito Aiello. |
| 8. | Aline Bianca Saladini. Pai de crianças com deficiência: Participação e opinião sobre a inclusão pré-escolar. (Graduação em Licenciatura em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, . 2013. Orientador: Fabiana Cia. |
| 9. | Aline Costa Fantinato. Habilidades paternas, relacionamento conjugal e problemas de comportamento de crianças com e sem atraso no desenvolvimento. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2013. Orientador: Fabiana Cia. |
| 10. | Aline Cristina de Souza. Educação infantil: Caracterização de um centro de atendimento educacional especializado. (Graduação em Licenciatura em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, . 2013. Orientador: Fabiana Cia. |
| 11. | Aline de Carli. Supervisão de Estágio em Terapia Analítico-Comportamental. (Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2013. Orientador: Maria de Jesus Dutra dos Reis. |
| 12. | Aline Mercêz Silva. Adoção e escolarização de crianças com deficiência na perspectiva dos pais adotivos. (Graduação em Licenciatura em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, . 2013. Orientador: Márcia Duarte Galvani. |
| 13. | Aline Morales Simionato. Reversão e prevenção de ansiedade à matemática: Intervenções possíveis no Ensino Fundamental e Médio. (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2013. Orientador: João dos Santos Carmo. |
| 14. | Aline Nathalia Marques. Professor do ensino regular e professor da educação especial: um estudo da interação desses profissionais na elaboração de estratégias de ensino para o aluno com deficiência intelectual. (Graduando em Licenciatura em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2013. Orientador: Márcia Duarte Galvani. |
| 15. | ALISSA MAYUMI SHIMOKOZONO. TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA E PROTOCOLOS DE AVALIAÇÃO DE REPERTÓRIOS. (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, . 2013. Orientador: Nassim Chamel Elias. |
| 16. | Ana Carina Stelko Pereira. Avaliação de um programa preventivo de violência escolar: planejamento, implantação e eficácia. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2013. Orientador: Lúcia Cavalcanti de Albuquerque Williams. |
| 17. | Ana Carina Stelko-Pereira. . Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2013. Supervisor: Lúcia Cavalcanti de Albuquerque Williams. |
| 18. | Ana Elisa Millan. Descrição e avaliação de um curso de formação para professores pré-escolares sobre relação família e escola no contexto da inclusão. (Graduando em Licenciatura em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2013. Orientador: Fabiana Cia. |
| 19. | Ana Regina Lucato Sigolo. Intervenção precoce centrada na família: uma possibilidade para a estratégia de saúde da família. Tese (Doutorado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . 2013. Orientador: Ana Lúcia Rossito Aiello. |
| 20. | Anadélia Rossi. Trabalho de care e trabalhadores da assistência social. (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fuindação de Amapro à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2013. Orientador: Rosemeire Aparecida Scopinho. |
| 21. | Anamaria Silveira. . Universidade Federal de Rondônia, . 2013. Supervisor: Enicéia Gonçalves Mendes. |
| 22. | Andre Augusto Borges Varella. Formação de classes de equivalência em pessoas com autismo: requisitos comportamentais para a emergência de desempenhos novos. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2013. Orientador: Deisy das Graças de Souza. |
| 23. | Andreza Gonçalez. A relevância do letramento para trabalhar com deficiência intelectual.. (Graduação em Licenciatura em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, . 2013. Orientador: Juliane Aparecida de Paula Perez Campos. |
| 24. | Antonio Carlos Leme Junior. Determinantes da apreciação da interpretação musical: hábitos de escuta, escolaridade e área de formação acadêmica. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2013. Orientador: Julio Cesar Coelho de Rose. |
| 25. | Beatriz Maria Ribeiro Astolphi. A Escuta Psicanalítica: Entrevista, Atendimento Psicológico, Psicoterapia. (Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2013. Orientador: Maria Cristina Di Lollo. |
| 26. | Brunna Stella da Silva Carvalho. Programações de ensino para refinamento das habilidades de leitura e escrita de um aluno com transtorno de Asperger. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2013. Orientador: Deisy das Graças de Souza. |
| 27. | Bárbara Leocárdio Jacomini Menin. Ensino de gramática portuguesa para surdos e ouvintes: uma proposta da análise comportamental. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2013. Orientador: Antonio Celso de Noronha Goyos. |
| 28. | CAMILA FARIA DA SILVA. LEVANTAMENTO BIBLIOGRÁFICO DE PRODUÇÕES CIENTÍFICAS BRASILEIRAS SOBRE AUTISMO. (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, . 2013. Orientador: Nassim Chamel Elias. |
| 29. | Cariza de Cássia Spinazola. FAMÍLIAS DE CRIANÇAS PRÉ-ESCOLARES COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS: AVALIANDO O BEM-ESTAR E A QUALIDADE DA ESTIMULAÇÃO NO AMBIENTE FAMILIAR. (Graduando em Licenciatura em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2013. Orientador: Fabiana Cia. |
| 30. | Carolina Lima Silva. Praticas pedagógicas do ensino de português como segunda língua para alunos surdos no ensino fundamental. (Graduação em Educação Especial - Licenciatura) - Universidade Federal de São Carlos, . 2013. Orientador: Cristina Broglia Feitosa de Lacerda. |
| 31. | Caroline Penteado de Assis. FORMAÇÃO DE TERAPEUTAS OCUPACIONAIS EM CONSULTORIA COLABORATIVA NA ESCOLA: AVALIAÇÃO DE UM PROGRAMA ON LINE. Tese (Doutorado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2013. Supervisor: Enicéia Gonçalves Mendes. |
| 32. | Cassiana Buck Dias. Altas Habilidades/Superdotação: levantamento em evento científico e acadêmico o Brasil. (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, . 2013. Orientador: Rosimeire Maria Orlando. |
| 33. | Chaiane Candido dos Santos. Síndrome de Down:um estudo sobre adaptações no ensino dos conteúdos de química no 1º ano do Ensino Médio. (Graduação em Licenciatura em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, . 2013. Orientador: Márcia Duarte Galvani. |
| 34. | Chayene Hackbarth. AVALIAÇÃO DE CAPACITAÇÃO PARA INVESTIGAÇÃO DE ABUSO SEXUAL INFANTIL: VALIDAÇÃO DO PROTOCOLO NICHD. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2013. Orientador: Lúcia Cavalcanti de Albuquerque Williams. |
| 35. | Cindy Fabiani. Paralisia cerebral e contexto escolar: análise dos resumos das teses e dissertações disponíveis no portal da CAPES. (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, . 2013. Orientador: Lidia Maria Marson Postalli. |
| 36. | Cristiane Aparecida Gomes Franchini. Supervisão de Estágio em Terapia Analítico-Comportamental. (Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2013. Orientador: Maria de Jesus Dutra dos Reis. |
Data de processamento: 12/10/2020 20:09:36