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Relatório de produção acadêmica da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar)
Departamento de Teorias e Práticas Pedagógicas (DTPP)

Centro de Educação e Ciências Humanas (CECH)
Campus São Carlos

Plataforma Lattes / outubro de 2020

2001

33.	MATTOS, T. A. ; COUTO, M. E. ; REALI, A. M. M. R. ; TANCREDI, R. M. S. P.. O sucesso escolar dos alunos: um caminho a ser percorrido com pais e professores de História. Em: Congresso de Pós-Graduação da UFScar, 2001, São Carlos, SP. 4a Jornada Científica da UFSCar, 2001. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
34.	MATTOS, T. A. ; REALI, A. M. M. R. ; TANCREDI, R. M. S. P.. Comunicação escola-famílias: analisando a perspectiva de uma diretora. Em: IX Congresso de Iniciação Científica da UFSCAR, 2001, São Carlos. 4a Jornada Ciêntífica da UFSCar, 2001. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
35.	MATTOS, T. A. ; REALI, A. M. M. R. ; TANCREDI, R. M. S. P.. A perspectiva de professores frente aos alunos, às famílias e aos serviços prestados a uma EMEI da cidade de São Carlos, SP. Em: III Encontro de Extensão da UFSCar, 2001, São Carlos, SP. 4a Jornada Científica da UFSCar, 2001. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
36.	MIZUKAMI, M. G. N. ; REALI, A. M. M. R. ; REYES, C. ; LIMA, E. L. ; TANCREDI, R. M. S. P. ; MELLO, R. R.. Analyzing and promoting professional development through collaboration action research. 2001. Apresentação de Trabalho/Congresso
37.	MIZUKAMI, M. G. N. ; REALI, A. M. M. R. ; REYES, C. ; MARTUCCI, E. ; LIMA, E. L. ; TANCREDI, R. M. S. P. ; MELLO, R. R.. Walking with boots of lead: some lessons from partnership university-public school. 2001. Apresentação de Trabalho/Congresso
38.	MIZUKAMI, Maria da Graça Nicoletti ; REALI, Aline Maria de Medeiros Rodrigues ; REYES, C. R. ; LIMA, Emilia Freitas de ; OUTROS. Professional Development of Elementary School Teachers: Constructing and Analyzing Professional Learning through Public School and University Partnership.. Eric Clearinghouse On Teaching And Teacher Education. v. 2001, n. SP039505, p. (ERIC database # ED447069)., 2001. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
39.	MIZUKAMI, Maria da Graça Nicoletti ; REALI, A. M. M. R. ; REYES, C. R. ; LIMA, Emila Freitas de ; TANCREDI, Regina Maria Simões Puccinelli ; MELLO, Roseli Rodrigues de. Desenvolvimento Profissional da Docência: analisando experiências de ensino e aprendizagem.. Pró-Posições (UNICAMP. Impresso). v. 11, n. n.1, p. 97-109, issn: 0103-7307, 2001. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
40.	MIZUKAMI, M. G. N. ; REALI, A. M. M. R. ; REYES, C. R. ; MARTUCCI, E. ; LIMA, E. F. ; TANCREDI, R. M. S. P. ; MELLO, R. R.. Walking with boots of lead...: some lessons from partnership University-Public school. Em: In American Educacional Research Association - AERA ANNUAL MEETINGResearch Association - AERA ANNUAL MEETING, 2001. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
41.	MIZUKAMI, Maria da Graça Nicoletti ; REALI, Aline Maria de Medeiros Rodrigues ; REYES, C R ; LIMA, Emilia Freitas de ; OUTROS. Walking with boots of lead...: some lessons from partnership university-public school. Em: 2001 AERA ANNUAL MEETING, 2001, New Orleans. AERA ANNUAL MEETING, 2001. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
42.	MIZUKAMI, Maria da Graça Nicoletti ; REALI, A. M. M. R. ; REYES, Claudia Raimundo ; LIMA, E. F. ; TANCREDI, Regina Maria Simões Puccinelli ; MELLO, Roseli Rodrigues de ; MARTUCCI, E.. Professional Development of Elementary School Teachers: Constructing and Analysing Professional Learning through Public School and University Partnership. Em: 81 st AERA ANNUAL MEETING, 2001, Washington. ERIC Clearinghouse on Teaching and Teacher Education. Washington: ERIC Clearinghouse on Teaching and Teacher Education, v. 2000, 2001. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
43.	MIZUKAMI, Maria da Graça Nicoletti ; REALI, Aline Maria de Medeiros Rodrigues ; REYES, Claudia Raimundo ; LIMA, Emilia Freitas de ; OUTROS. A reflexão sobre a ação pedagógica como estratégia de modificação da escola pública elementar no local de trabalho. 2001. Relatório Científico [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
44.	MONACO, G. ; M.A.NONO, ; D.S.BRITO, ; REALI, A. M. M. R. ; TANCREDI, Regina Maria Simões Puccinelli. Pais de alunos e os professores de Ciências - opiniões sobre o que se deve ensinar e aprender na escola. Em: 4a. Jornada Científica da UFSCar, 2001, São Carlos-SP. Anais da 4a. Jornada Científica da UFSCar, 2001. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
45.	NUTTI, J. ; REALI, A. M. M. R.. Professores e especialistas diante do fracasso escolar: um estudo no cenário das classes de aceleração. Em: Congresso de Pós-Graduação da UFSCar, 2001, São Carlos, SP. 4a Jornada Científica da UFSCar, 2001. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
46.	NUTTI, J. Z. ; REALI, A. M. M. R.. Professores e especialistas diante do fracasso escolar: um estudo no cenário das classes de aceleração. Em: 4a. Jornada Científica da UFSCar, 2001, São Carlos-SP. Anais da 4a. Jornada Científica da UFSCar, 2001. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
47.	PALOMINO, T. J. ; MELLO, R. R.. As salas de aceleração: política da inserção ou da exclusão?. Em: IV Simpósio em Filosofia e Ciência – Universidade e Produção do Conhecimento:Problemas e Perspectivas para a Construção de umaSociedade Inclusiva, 2001, Marília. Anais do IV Simpósio em Filosofia e Ciência – Universidade e Produção do Conhecimento:Problemas e Perspectivas para a Construção de umaSociedade Inclusiva. Sao Paulo: Universidade Estadual Paulista, v. 1, p. 28-28, 2001. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
48.	PARIZZI, R. A. ; REALI, A. M. M. R.. O professor de Educação Especial e sua prática em sala de aula. Em: Congresso de Pós-Graduação da UFSCar, 2001, São Carlos, SP. 4a Jornada Científica da UFSCar, 2001. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
49.	REALI, A. M. M. R. Indicadores Educacionais, professores e a construção do sucesso escolar. Ensaio. Avaliação e Políticas Públicas em Educação. v. 9, n. 30, p. 79-108, issn: 0104-4036, 2001. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
50.	REALI, A. M. M. R. Desenvolvendo relações profissionais junto a uma comunidade escolar: os professores e as famílias de seus alunos. 2001. Relatório Científico - CNPq [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
51.	REALI, Aline Maria de Medeiros Rodrigues ; MIZUKAMI, Maria da Graça Nicoletti ; REYES, C. R. ; LIMA, Emilia Freitas de ; TANCREDI, R.M.S.P. ; MELLO, Roseli Rodrigues de. Let's help our children: a brazilian experience involving the home-school interaction. Eric Clearing House On Teaching And Teacher Education. v. 2001, n. sp039472, p. 1-22, 2001. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
52.	REALI, A. M. M. R.; REYES, Claudia Raimundo ; LIMA, E. F. ; MIZUKAMI, Maria da Graça Nicoletti ; TANCREDI, R. M. S. P. ; MELLO, Roseli Rodrigues de. How Teachers Assess and Attribute Grades: Report on a Teaching and Learning Experience.. Eric Clearinghouse On Teaching And Teacher Education. v. 2001, n. nED454227, p. 01-17, 2001. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
53.	TANCREDI, R M S P ; MIZUKAMI, Maria da Graça Nicoletti ; REALI, Aline Maria de Medeiros Rodrigues ; LIMA, Emilia Freitas de ; OUTROS. Os cadernos dos alunos e a prendizagem da matemática.. Educaçao e Matemática. v. 01, n. 11, p. 26-33, 2001. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
54.	REALI, A. M. M. R. ; REYES, C. R. ; LIMA, E. F. ; MIZUKAMI, M. G. N. ; TANCREDI, R. M. S. P. ; OLIVEIRA, R. M. M. A. ; MELLO, R. R.. Concepções, histórias e narrativas de professoras do ensino fundamental sobre seus alunos: compreendendo práticas pedagógicas. Em: 24ª Reunião Anual da Anped - Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação, v. 1, 2001. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
55.	REALI, A. M. M. R.; CALVO, V. C.. Política Educacional: um estudo comparativo sobre os impactos de um novo modelo pedagógico em um município no interior de Sâo Paulo nos anos de 1994 e 1998. Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos. v. 80, n. 195, p. 290-309, issn: 0034-7183, 2001. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
56.	REALI, A. M. M. R.; MIZUKAMI, M. G. N.. Teachers Construct a Knowledge Base for a Brazilian Elementary School: analyzing a teaching-learning experience developed through University-Public School Partnership. Educational Resources. n. ED 446043, p. 1-19, 2001. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
57.	REALI, A. M. M. R.; MIZUKAMI, M. G. N.. Prácticas profesionales, la formación inicial y la diversidad- análisis de una propuesta de enseñanza y aprendizaje. Em: Vi Symposium Internacional sobre el Practicum, p. 187-191, 2001. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
58.	REALI, A. M. M. R.; MIZUKAMI, Maria da Graça Nicoletti. Practicas Professionales, la formación inicial y la diversidade - análisis de uma propuesta de enseñanza y aprendizage. Em: VI Simposium Internacional sobre el Practicum. Desarrollo de competencias personales y profesionales en el practicum, 2001, Poio Pontevedra. Anais VI Simposium Internacional sobre el Practicum. Desarrollo de competencias personales y profesionales en el practicum, p. 187-191, 2001. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
59.	REALI, A. M. M. R.; SIMIÃO, L. F.. O uso do computador no desenvolvimento profissional da docência. Em: 4a. Jornada Científica da UFSCar, 2001, São Carlos-SP. Anais da 4a. Jornada Científica da UFSCar, 2001. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
60.	REALI, A. M. M. R.; TANCREDI, R. M. S. P.. Visões de professores sobre as famílias de seus alunos: um estudo na área da Educação Infantil. Em: 24A Reunião Anual da ANPED, 2001. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
61.	REALI, A. M. M. R.; TANCREDI, R. M. S. P.. Desenvolvendo uma metodologia de aproximação entre escola e as famílias dos alunos com a parceria da universidade. Em: IV Seminário de Metodologia de Pesquisa de Extensão-SEMPE, 2001. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
62.	REALI, A. M. M. R.; TANCREDI, R. M. S. P.. Pesquisa e intervenção na formação continuada de professores: a parceria universidade-escola-famílias em foco. Em: VI Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores - Formação de educadores: desafios e perspectivas para o século XXI, 2001. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
63.	REALI, A. M. M. R.; TANCREDI, R. M. S. P.. Fortalecendo os laços entre escola e famílias de seus alunos: uma proposta em construção. Em: III encontro de Extensão da UFSCar, 2001, São Carlos, SP. 4a Jornada Científica da UFSCar, 2001. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
64.	REALI, Aline Maria de Medeiros Rodrigues ; MIZUKAMI, Maria da Graça Nicoletti ; REYES, C. R. ; LIMA, Emilia Freitas de ; OUTROS. How teachers assess and attribute grades: report on a teaching and learning experience. Em: 82 st AERA ANNUAL MEETING, 2001, Washington. ERIC Clearinghouse un Teaching end Teacher Education. Washington: ERIC Clearinghouse un Teaching end Teacher Education, v. 454227, 2001. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
65.	REALI, Aline Maria de Medeiros Rodrigues ; MIZUKAMI, Maria da Graça Nicoletti ; REYES, C. R. ; LIMA, Emilia Freitas de ; OUTROS. Let's help our children: a brazilian experience involving the home-school interaction. Em: 81 AERA ANNUAL MEETING, 2001, New Orleans. 81 AERA ANNUAL MEETING - ERIC Clearinghouse on Teaching and Teacher Education, p. 1-1, 2001. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
66.	RESCIA, A. P. O. ; SILVA, G. ; REALI, A. M. M. R. ; TANCREDI, R. M. S. P.. A reflexão de professores do ensino fundamental acerca da importância da Educação Artística como contribuição para o desenvolvimento social do aluno. Em: Congresso de Pós-Graduação da UFScar, 2001, São Carlos, SP. 4a Jornada Científica da UFSCar, 2001. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
67.	REYES, C. R. Sobre o que falam as crianças em suas histórias: reflexões sobre sexualidade e algumas questões de gênero. Em: 13º COLE, 2001, Campinas. Sobre o que falam as crianças em suas histórias: reflexões sobre sexualidade e algumas questões de gêneros. Campinas: 13º Cole, v. 1, p. 63-63, 2001. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
68.	REYES, C. R. Sobre o que falam as crianças em suas histórias: reflexões sobre sexualidade e algumas questões de gênero. 2001. Apresentação de Trabalho/Comunicação
69.	REYES, C. R. ; MELLO, R. R. ; REALI, A. M. M. R. ; MARTUCCI, E. ; LIMA, E. F. ; MIZUKAMI, M. G. N. ; TANCREDI, R. M. S. P.. A base de conhecimento no ensino de português: do A base de conhecimento no ensino de português: do confronto entre as concepções da professoras e as políticas públicas. Em: cole, 2001, Camoinas. Anais do 13º COLE. Sao Paulo: ALB, v. 1, p. 15-16, 2001. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
70.	REYES, Claudia Raimundo ; MELLO, Roseli Rodrigues de ; REALI, A. M. M. R. ; MIZUKAMI, Maria da Graça Nicoletti ; LIMA, E. F. ; TANCREDI, Regina Maria Simões Puccinelli. A base de conhecimento no ensino de português: do confronto entre as concepções das professoras e as políticas públicas. Em: 13º COLE - Congresso de Leitura do Brasil, 2001, Campinas - SP. Anais do 13º COLE, v. 1, p. 212-212, 2001. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
71.	REYES, C. R.; GARCIA, A. R. V. ; BRANDE, C. A. ; MONTEIRO, H. M. ; MELLO, R. R.. Incidentes críticos: os desencadeadores da colaboração entre professor e pesquisador. 2001. Apresentação de Trabalho/Comunicação
72.	REYES, C. R.; MONTEIRO, H. M. ; BRANDE, C. A. ; MELLO, R. R. ; GARCIA, A. R. V.. Incidentes críticos: os desencadeadores da colaboração entre professor e pesquisador. Em: VI Congresso Estadual Paulista sobre formação de educadores, 2001, Águas de Lindóia. Anais do VI Congresso Estadual Paulista sobre formação de educadores, v. 1, p. 182-182, 2001. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
73.	REYES, C. R.; REALI, A. M. M. R. ; LIMA, E. F. ; MIZUKAMI, M. G. N. ; TANCREDI, R. M. S. P. ; MELLO, R. R.. O practicum e a formação de professores-formadores: uma experiência de ensino-aprendizagem. 2001. Apresentação de Trabalho/Comunicação
74.	RIBEIRO, L. ; REBOLHO, A. ; OLIVEIRA, S. ; REALI, A. M. M. R. ; TANCREDI, R. M. S. P.. A escola, sua função e suas relações com a comunidade sob a ótica de professores de Inglês. Em: Congresso de Pós-Graduação da UFSCar, 2001, São Carlos. 4a Jornada Científica da UFSCar, 2001. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
75.	SILVA, P. B. G. e. Pode a educação previnir contra o racismo?. Em: Reunião Preparatória para Conferência Mundial contra o Racismo, p. 20-42, 2001. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
76.	SILVA, P. B. G. e; Algarve, Valéria Aparecida. Aportes da literatura sobre auto-estima e identidade para o encaminhamento de atividades com crianças de classe populares. Em: IX Jornada de Jóvenes Investigadores La A.U.G.M. "Ciencia y para I Integración Regional, 2001", 2001, Rosário-Argentina. IX Jornada de Jóvenes Investigadores La A.U.G.M. "Ciencia y para I Integración Regional, 2001. Rosario-Argentina: Universidade Nacinal Rosario/Asociación Universidades Grupo Montevideo, 2001, p. 102-102, 2001. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
77.	SILVA, P. B. G. e; Algarve, Valéria Aparecida. A auto-estima de crianças negras numa escola pública de São Carlos. Em: IX Congresso de iniciação Científica da Universidade Federal de São Carlos: encontro d conhecimentos diálogo de saberes, 2001, São Carlos-SP. Anais do IX Congresso de Iniciação Científica da UFSCar. São Carlos-SP: PROEX/UFSCar, 2001. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
78.	SILVA, P. B. G. e; Ferreira, R.A.. Auto-estima e imagens veiculadas sobre a popula''cão negra em busca de alguma referência teórica. Em: IX Jornada de Jóvenes Investigadores de La A.U.G.M.: "Ciencia y para I Integración Regional, 2001, 2001, Rosário. IX Jornada de Jóvenes Investigadores de La A.U.G.M.: Ciencia y para I Integración Regional, 2001. Rosário-Argentina: Universidade Nacional de Rosario/Asociación Universidades Grupo Montevideo, 2001, p. 101-101, 2001. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
79.	SILVA, P. B. G. e; Ferreira, R.A.. Algumas referências teóricas sobre a auto-estima de crianças negras e a veiculação de imagens do seu povo nos meios de comunicação. Em: IX Congresso de Iniciação Científica da Universidade Federal de São Carlos: encontro de conhecimentos diálogo de saberes, 2001, São Carlos-SP. Anais do IX Congresso de Iniciação Científica da UFSCar. São Carlos: PROEX/UFSCar, 2001. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
80.	SILVA, P. B. G. e; GOMES, A. P. S.. Organização disponibilização de base de dados da Cleção. Em: IX Jornada de Jóvenes Investigadores de La A.U.G.M.:, 2001, Rosario. IX Jornada de Jóvenes Investigadores de la A.U.G.M.:. Rosario-Argentina: Universidade Nacional de Rosaraio, p. 102-102, 2001. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
81.	SILVA, P. B. G. e; GOMES, A. P. S.. Organização e Recuperação de Jornais da Imprensa Negra da Coleção Henrique Antunes Cunha. Em: IX Congresso de Iniciação Científica da UFSCar: encontro de conhecimentos diálogo de saberes, 2001, São Carlos-SP. Anais do IX Congresso de Iniciação Científica da UFSCar. São Carlos: PROEX/UFSCar, 2001. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
82.	SILVA, P. B. G. e; GONÇALVES, Luiz Alberto Oliveira. O JOGO DAS DIFERENÇAS: o multiculturaoismo e seus contextos - 3a.ed. 3a. ed. Belo Horizonte: Autêntica Editora, 2001. v. 1, p. 120. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
83.	SILVA, P. B. G. e; PINTO, Regina Pahin. Formação de pesquisadores no contexto do I Concurso Negro e Educação. Em: Maria M. Malta Campos; Petronilha B.G. e Silva. (Org.). Negro e Educação: Presença do negro no sistema educacional brasileiro. 1ed.São Paulo. : Ação Educativa Assessoria Pesquisa e Informação. 2001.v. 1, p. 7-9. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
84.	SILVEIRA, D. ; REALI, A. M. M. R. ; TANCREDI, Regina Maria Simões Puccinelli. A Educação Física e sua importância: uma comunicação dos professores aos pais. Em: 4a. Jornada Científica da UFSCar, 2001, São Carlos-SP. Anais da 4a. Jornada Científica da UFSCar, 2001. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
85.	SILVEIRA, D. B. ; ABRAMOWICZ, A.. A prática pedagógica na educação infantil e a apequenização das crianças. Em: Congresso de Pós-Graduação da UFSCar, 2001, São Carlos. Congresso pós-Graduação, 2001. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
86.	SIMIÃO, L. F. ; REALI, A. M. M. R.. O uso do computador no desenvolvimento profissional da docência. Em: Congresso de Pós-Graduação da UFSCar, 2001, São Carlos, SP. 4a Jornada Científica da UFSCar, 2001. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
87.	TANCREDI, R M S P ; MIZUKAMI, Maria da Graça Nicoletti ; REALI, Aline Maria de Medeiros Rodrigues ; LIMA, Emilia Freitas de ; REYES, C R ; OUTROS. Políticas públicas na sala de aula: uma experiência na área de matemática. Em: VI Encontro Paulista de Educação Matemática, 2001, Catanduva, SP. Anais do IV Encontro Paulista de Educação Matemática. Catanduva: SBEM/FAFICA, v. 1, p. 1-4, 2001. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
88.	TANCREDI, R M S P ; MIZUKAMI, Maria da Graça Nicoletti ; REALI, Aline Maria de Medeiros Rodrigues ; REYES, C R ; LIMA, Emilia Freitas de ; OUTROS. O ensino de divisão nas séries iniciais do ensino fundamental: conhecendo o que ocorre numa escola paulista. Em: VII Encontro Nacional de Educação Matemática, v. 1, 2001. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
89.	TANCREDI, Regina Maria Simões Puccinelli ; MIZUKAMI, Maria da Graça Nicoletti ; REALI, Aline Maria de Medeiros Rodrigues ; LIMA, Emilia Freitas de ; REYES, Claudia Raimundo ; OUTROS. O ensino da divisão nas séries iniciais do ensino fundamental: conhecendo o que ocorre numa escola paulista. Em: VII Encontro Nacional de Educação Matemática, 2001, Rio de Janeiro. Anais do VII ENEM, v. 1, 2001. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
90.	TANCREDI, Regina Maria Simões Puccinelli ; REALI, A. M. M. R. ; REYES, Claudia Raimundo ; LIMA, E. F.. Políticas Públicas na sala de aula: uma experiência na área de matemática. Em: IV Encontro Paulista de Educação Matemática, 2001, Catanduva-SP. Anais do IV Encontro Paulista de Educação Matemática. Catanduva: SBEM/FAFICA, v. 1, p. 1-4, 2001. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
91.	TUCHAPESKI, M. ; BERTOLUCI, A. ; REALI, A. M. M. R. ; TANCREDI, Regina Maria Simões Puccinelli. Interação escola-famílias e a importância do ensino de Matemática. Em: 4a. Jornada Científica da UFSCar, 2001, São Carlos. Anais da 4a. Jornada Científica da UFSCar, 2001. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]

2000

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3.	ABRAMOWICZ, A. A sala de aula como espaço de formação e produção de conhecimento. 2000. Prefácio de livro [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
4.	ABRAMOWICZ, A. Autores cidadãos. A sala de aula na perspectiva multirreferencial. São Carlos. 2000. Prefácio, Pósfacio/Prefácio [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
5.	ABRAMOWICZ, A. (Org.) ; MELLO, R. R. (Org.). Educaçao: pesquisas e práticas. 1 ed. Campinas: Papirus, 2000. v. 1, p. 176. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
6.	ABRAMOWICZ, A. ; MELLO, R. R.. Educação: pesquisas e práticas. Campinas. 2000. Prefácio, Pósfacio/Apresentação [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
7.	ABRAMOWICZ, A.; MAMBRIM, O. P.. As leitoras analfabetas (as vozes e as histórias femininas da infância). Em: VIII Congresso de Iniciação científica, 2000, São Carlos, 2000. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
8.	ABRAMOWICZ, A.; MOLL, J.. Para Além do Fracasso Escolar. 3 ed. Campinas: Papirus, 2000. v. 1, p. 202. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
9.	ABRAMOWICZ, A.; PARK, M. B.. Memória e Movimento na Formação de Professores. Campinas: Mercado de Letras e CMU. 2000. Apresentação de livro [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
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