2016
| 906. | MARCOLINO, TAÍS QUEVEDO ; LOURENÇO, GERUSA FERREIRA ; Reali, Aline Maria de Medeiros Rodrigues. ?Isso eu levo para a vida!?: aprendizagem da prática profissional em uma Comunidade de Prática. Interface (Botucatu. Online). v. 61, p. 411-420, issn: 1807-5762, 2016.  [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 907. | MARCOLINO, TAÍS QUEVEDO ; Reali, Aline Maria de Medeiros Rodrigues. Crônicas do grupo: ferramenta para análise colaborativa e melhoria da reflexão na pesquisa-ação. Interface (Botucatu. Online). v. 20, p. 65-76, issn: 1807-5762, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 908. | Mariana Galon ; JOLY, Ilza Z. L.. A convivência nas atividades de criação musical coletiva: colaboração e partilha que geram transformações. Em: Ilza Zenker Leme Joly e Natália Búrigo Severino. (Org.). Processos educativos e práticas sociais em música: um olhar para educação humanizadora. 1ed.Curitiba. : Editora CRV. 2016.v. 1, p. 79-94. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 909. | Marques Danitiele Maria Calazans ; COSTA, M. P. R.. Altas habilidades/superdotação: análise das produç~es científicas da ANPED no GT-15 Educação Especial (2000-2013). Em: VII Congresso Brasileiro de Educação Especial, v. 1, p. 1-14, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 910. | MARQUES, A. N. ; Silva, M. A. B. ; ALONSO, R. G. ; ORLANDO, R.M.. Formação de professores para atuarem no atendimento educacional especializado na legislação brasileira. Em: Andreza Marques de Castro Leão; Luci Regina Muzzeti. (Org.). Abordagem panorâmica educacional: da educação infantil ao ensino superior. 1ed.São Paulo. : Cultura Acadêmica. 2016.p. 219-235. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 911. | MARQUES, JOANA BRÁS VARANDA ; DE FREITAS, DENISE. Mapping the future of non-formal education and the scientific dissemination of astronomy in Brazil: A Delphi study. Policy Futures in Education (Online). v. 14, p. 1153-1181, issn: 1478-2103, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 912. | MARQUES, S. T. Consciência, matéria e vida: algumas considerações sobre a metafísica da natureza em Bergson. REVISTA DISSERTATIO DE FILOSOFIA. v. 04, p. 99-117, issn: 1983-8891, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 913. | MARQUES, S. T. Consciência, matéria e vida: algumas considerações sobre a metafísica da natureza em Bergson. 2016. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra |
| 914. | MARQUES, S. T. Inteligência e matéria na filosofia de Bergson. 2016. Apresentação de Trabalho/Comunicação |
| 915. | MARQUES, W. J. O poeta e o jornal: favores e silêncios. Em: Karoline Carula; Maria Emilia da Costa Prado; Maroa Leticia Corrêa. (Org.). Tradição e modernidade no mundo ibero-americano. 1ed.Rio de JAneiro. : Contra Capa. 2016.p. 34-53. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 916. | MARQUES, W. J. O enigma do vampiro. Jornal da UNICAMP, Campinas, p. 10-10, 08 ago. 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 917. | MARQUES, W. J. O grito do Ipiranga, de Machado de Assis (Primeiras impressões sobre um poema inédito). 2016. Apresentação de Trabalho/Comunicação |
| 918. | MARQUES, WILTON JOSÉ. Diálogos de além-mar: um artigo inédito de José de Alencar. NAVEGAÇÕES (IMPRESSO) (PORTO ALEGRE). v. 8, p. 179-187, issn: 1982-8527, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 919. | MARQUES, WILTON JOSÉ. As primeiras incertezas, o profeta machadiano e o malogro do primeiro livro. Machado de Assis em Linha. v. 9, p. 11-33, issn: 1983-6821, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 920. | MARTHA, D.J.B. La dolce vita e as formas do nada: o desejo sob um lance de dados. REDISCO - Revista Eletrônica de Estudos do Discurso e do Corpo. v. 9, p. 65-83, issn: 2316-1213, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 921. | MARTHA, D.J.B. O passado como relampeja: alguns apontamentos sobre Haroldo leitor de Walter Benjamin. Circuladô. v. 2, p. 125, issn: 2446-6255, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 922. | MARTHA, D.J.B. Desmallarmando: a irreverência poética de Angélica Freitas. Nueva Revista del Pacifico. v. 65, p. 73-86, issn: 0719-5176, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 923. | MARTHA, D.J.B. Haroldo de Campos e a internacionalização dos saberes. Em: Andrade, Paulo; Fernandes, Maria Lucia; Perrone, Charles. (Org.). A poesia na era de internacionalização dos saberes: circulação, tradução, ensino e crítica no contexto contemporâneo. 1ed.Araraquara. : Laboratório Editorial UNESP-EDUNESP. 2016.v. 1, p. 91-106. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 924. | MARTHA, D.J.B. Ainda não seremos só silêncio: resistência, memória e história em Troiades de Guilherme Gontijo. 2016. Apresentação de Trabalho/Comunicação |
| 925. | MARTHA, D.J.B. Vanguarda já não há mais: considerações sobre algumas revistas de poesia brasileira contemporânea. 2016. Apresentação de Trabalho/Comunicação |
| 926. | MARTHA, D.J.B. A vertente pós-utópica na poesia brasileira contemporanea. 2016. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra |
| 927. | MARTHA, D.J.B.. Recital Hora H. 2016. Apresentação de Trabalho/Simpósio |
| 928. | MARTHA, Diana Junkes Bueno. A musa não se medusa: desejo e poesia em cabelos de serpente. 2016. Apresentação de Trabalho/Congresso |
| 929. | MARTHA, Diana Junkes Bueno. Metalinguagem e memória: a paisagem íntima do poema. 2016. Apresentação de Trabalho/Congresso |
| 930. | MARTHA, Diana Junkes Bueno. O passado como relampeja: a importância do pensamento de Walter Benjamin para a obra de Haroldo de Campos. 2016. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra |
| 931. | MARTINEZ, Vinício Carrilho. Flexibilização da inteligência. JORNAL ELETRÔNICO - GENTE DE OPINIÃO, 17 dez. 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 932. | MARTINEZ, Vinício Carrilho. Versões do Golpe. JORNAL DA MANHÃ, MARÍLIA/SP, 16 dez. 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 933. | MARTINEZ, Vinício Carrilho. O avesso do avesso da ditatura. Onde está o bom senso?. JORNAL DA MANHÃ, MARÍLIA/SP, 03 dez. 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 934. | MARTINEZ, Vinício Carrilho. Estado de Direito Democrático de Terceira Geração. JORNAL ELETRÔNICO - GENTE DE OPINIÃO, 20 nov. 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 935. | MARTINEZ, Vinício Carrilho. Tipologia das Ditaduras. JORNAL ELETRÔNICO - GENTE DE OPINIÃO, 15 nov. 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 936. | MARTINEZ, Vinício Carrilho. A pior eleição republicana. JORNAL DA MANHÃ, MARÍLIA/SP, 06 out. 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 937. | MARTINEZ, Vinício Carrilho. O Cavalo de Troia da Ditadura Inconstitucional. JORNAL DA MANHÃ, MARÍLIA/SP, 29 set. 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 938. | MARTINEZ, Vinício Carrilho. A QUEBRA INSTITUCIONAL DO JUDICIÁRIO. JORNAL ELETRÔNICO - GENTE DE OPINIÃO, 26 set. 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 939. | MARTINEZ, Vinício Carrilho. A exclusão das provas na Ditadura Inconstitucional. JORNAL DA MANHÃ, MARÍLIA/SP, 20 set. 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 940. | MARTINEZ, Vinício Carrilho. A exclusão das provas na Ditadura Inconstitucional. JORNAL ELETRÔNICO - GENTE DE OPINIÃO, 18 set. 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 941. | MARTINEZ, Vinício Carrilho. Cultura de Exceção: popular e fascista. JORNAL DA MANHÃ, MARÍLIA/SP, 14 set. 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 942. | MARTINEZ, Vinício Carrilho. Crônica imperfeita da meritocracia. JORNAL DA MANHÃ, MARÍLIA/SP, 10 set. 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 943. | MARTINEZ, Vinício Carrilho. Violência Institucional. JORNAL ELETRÔNICO - GENTE DE OPINIÃO, 08 set. 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 944. | MARTINEZ, Vinício Carrilho. Caça ao Supremo Tribunal Federal. JORNAL DA MANHÃ, MARÍLIA/SP, 06 set. 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 945. | MARTINEZ, Vinício Carrilho. Modelo (a)típico (i)legal. JORNAL ELETRÔNICO - GENTE DE OPINIÃO, 06 set. 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 946. | MARTINEZ, Vinício Carrilho. Cultura de Exceção: popular e fascista. JORNAL ELETRÔNICO - GENTE DE OPINIÃO, 05 set. 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 947. | MARTINEZ, Vinício Carrilho. As baratas do poder. JORNAL DA MANHÃ, MARÍLIA/SP, 31 ago. 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 948. | MARTINEZ, Vinício Carrilho. Ditadura Legal. JORNAL DA MANHÃ, MARÍLIA/SP, 27 ago. 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 949. | MARTINEZ, Vinício Carrilho. Weber na jaula de Mad Max. JORNAL DA MANHÃ, MARÍLIA/SP, 10 ago. 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 950. | MARTINEZ, Vinício Carrilho. Luta de classes. JORNAL ELETRÔNICO - GENTE DE OPINIÃO, 24 jul. 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 951. | MARTINEZ, Vinício Carrilho. TEORIAS DO ESTADO ESTADO-NAÇÃO. JORNAL ELETRÔNICO - GENTE DE OPINIÃO, 18 jul. 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 952. | MARTINEZ, Vinício Carrilho. Soberania de Conquista. JORNAL DA MANHÃ, MARÍLIA/SP, 14 jul. 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 953. | MARTINEZ, Vinício Carrilho. Soberania de Conquista. JORNAL ELETRÔNICO - GENTE DE OPINIÃO, 12 jul. 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 954. | MARTINEZ, Vinício Carrilho. Princípio da não-retroatividade moral. JORNAL ELETRÔNICO - GENTE DE OPINIÃO, 06 jul. 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 955. | MARTINEZ, Vinício Carrilho. Novas fases da Operação Ditadura Inconstitucional. JORNAL DA MANHÃ, MARÍLIA/SP, 05 jul. 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 956. | MARTINEZ, Vinício Carrilho. Não há Poder Judiciário. JORNAL DA MANHÃ, MARÍLIA/SP, 28 jun. 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 957. | MARTINEZ, Vinício Carrilho. Novas fases da Operação Ditadura Inconstitucional. JORNAL ELETRÔNICO - GENTE DE OPINIÃO, 25 jun. 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 958. | MARTINEZ, Vinício Carrilho. A Ditadura Inconstitucional no capitalismo varonil. JORNAL ELETRÔNICO - GENTE DE OPINIÃO, 22 jun. 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 959. | MARTINEZ, Vinício Carrilho. O retrocesso na análise dos indignados. JORNAL DA MANHÃ, MARÍLIA/SP, 21 jun. 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 960. | MARTINEZ, Vinício Carrilho. A inconstitucionalidade da Ditadura Constitucional. JORNAL ELETRÔNICO - GENTE DE OPINIÃO, 16 jun. 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 961. | MARTINEZ, Vinício Carrilho. O golpe é mais profundo e sofisticado. JORNAL DA MANHÃ, MARÍLIA/SP, 14 jun. 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 962. | MARTINEZ, Vinício Carrilho. A necessidade do Político. JORNAL ELETRÔNICO - GENTE DE OPINIÃO, 13 jun. 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 963. | MARTINEZ, Vinício Carrilho. Ensino do direito para crianças. JORNAL DA MANHÃ, MARÍLIA/SP, 08 jun. 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 964. | MARTINEZ, Vinício Carrilho. O poder do direito-meio um medium da exceção. JORNAL DA MANHÃ, MARÍLIA/SP, 31 maio 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 965. | MARTINEZ, Vinício Carrilho. Paródia, Paródia e Prosódia da Política. JORNAL DA MANHÃ, MARÍLIA/SP, 21 maio 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 966. | MARTINEZ, Vinício Carrilho. O Tribunal de Exceção, no Estado de Exceção, recria a mentira como fonte de direito. JORNAL DA MANHÃ, MARÍLIA/SP, 13 maio 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 967. | MARTINEZ, Vinício Carrilho. Cadernos do Cárcere brasileiro. JORNAL DA MANHÃ, MARÍLIA/SP, 12 maio 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 968. | MARTINEZ, Vinício Carrilho. Ditadura Constitucional. JORNAL ELETRÔNICO - GENTE DE OPINIÃO, 11 maio 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 969. | MARTINEZ, Vinício Carrilho. Estado de Exceção burlesco e brutal. JORNAL DA MANHÃ, MARÍLIA/SP, 05 maio 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 970. | MARTINEZ, Vinício Carrilho. A Katchanga da Realpolitik. JORNAL DA MANHÃ, MARÍLIA/SP, 29 abr. 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 971. | MARTINEZ, Vinício Carrilho. De costas para o povo. JORNAL DA MANHÃ, MARÍLIA/SP, 23 abr. 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 972. | MARTINEZ, Vinício Carrilho. O liberal-reacionário e a cultura da torpeza. JORNAL DA MANHÃ, MARÍLIA/SP, 19 abr. 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 973. | MARTINEZ, Vinício Carrilho. Estado Penal regressivo e primitivo. JORNAL ELETRÔNICO - GENTE DE OPINIÃO, 03 abr. 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 974. | MARTINEZ, Vinício Carrilho. Bem ligado Bem treinado. JORNAL DA MANHÃ, MARÍLIA/SP, 01 abr. 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 975. | MARTINEZ, Vinício Carrilho. Abusos do Poder Público. JORNAL ELETRÔNICO - GENTE DE OPINIÃO, 26 mar. 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 976. | MARTINEZ, Vinício Carrilho. 'Por dentro' e 'por fora'. JORNAL DA MANHÃ, MARÍLIA/SP, 25 mar. 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 977. | MARTINEZ, Vinício Carrilho. Estado Esquizofrênico - Um ataque frontal à liberdade. JORNAL ELETRÔNICO - GENTE DE OPINIÃO, 25 mar. 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 978. | MARTINEZ, Vinício Carrilho. O roteiro do Golpe. JORNAL ELETRÔNICO - GENTE DE OPINIÃO, 24 mar. 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 979. | MARTINEZ, Vinício Carrilho. Idealistas do Estado de Exceção - quando 'não há luta de classes'. JORNAL DA MANHÃ, MARÍLIA/SP, 22 mar. 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 980. | MARTINEZ, Vinício Carrilho. Liberal-reacionário. JORNAL ELETRÔNICO - GENTE DE OPINIÃO, 20 mar. 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 981. | MARTINEZ, Vinício Carrilho. Para uma Sociologia Política do fascismo. JORNAL ELETRÔNICO - GENTE DE OPINIÃO, 19 mar. 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 982. | MARTINEZ, Vinício Carrilho. Estado de Sítio. JORNAL ELETRÔNICO - GENTE DE OPINIÃO, 18 mar. 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 983. | MARTINEZ, Vinício Carrilho. Direito-fim e direito-meio entre a democracia e o fascismo. JORNAL ELETRÔNICO - GENTE DE OPINIÃO, 17 mar. 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 984. | MARTINEZ, Vinício Carrilho. O poder do direito-meio. JORNAL ELETRÔNICO - GENTE DE OPINIÃO, 16 mar. 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 985. | MARTINEZ, Vinício Carrilho. O Estado de Emergência está aqui - e não existe na Constituição; aliás, está contra a CF/88. JORNAL ELETRÔNICO - GENTE DE OPINIÃO, 07 mar. 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 986. | MARTINEZ, Vinício Carrilho. A Globo e os Tribunais de Exceção. JORNAL DA MANHÃ, MARÍLIA/SP, 05 mar. 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 987. | MARTINEZ, Vinício Carrilho. ?Duela a quem duela?. JORNAL DA MANHÃ, MARÍLIA/SP, 27 fev. 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 988. | MARTINEZ, Vinício Carrilho. Naturalização do Estado de Emergência: É natural a negação do direito. JORNAL DA MANHÃ, MARÍLIA/SP, 20 fev. 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 989. | MARTINEZ, Vinício Carrilho. A lógica do PCC. JORNAL DA MANHÃ, MARÍLIA/SP, 16 fev. 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 990. | MARTINEZ, Vinício Carrilho. Guerra social brasileira. JORNAL DA MANHÃ, MARÍLIA/SP, 05 fev. 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 991. | MARTINEZ, Vinício Carrilho. Estado de Emergência Econômica. JORNAL ELETRÔNICO - GENTE DE OPINIÃO, 02 fev. 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 992. | MARTINEZ, Vinício Carrilho. Naturalização do Estado de Emergência. JORNAL ELETRÔNICO - GENTE DE OPINIÃO, 01 fev. 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 993. | MARTINEZ, Vinício Carrilho. Crises. JORNAL DA MANHÃ, MARÍLIA/SP, 29 jan. 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 994. | MARTINEZ, Vinício Carrilho. Indignação seletiva e reativa. JORNAL DA MANHÃ, MARÍLIA/SP, 23 jan. 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 995. | MARTINEZ, Vinício Carrilho. Dúvida cruel ou dívida inconfessável?. JORNAL DA MANHÃ, MARÍLIA/SP, 19 jan. 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 996. | MARTINEZ, Vinício Carrilho. M1TOs. JORNAL DA MANHÃ, MARÍLIA/SP, 08 jan. 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 997. | MARTINEZ, Vinício Carrilho. Benjamin na Modernidade Tardia: traduttori Traditori. Em: XI Jornadas Latino-Americanas de Estudos Sociais da Ciência e da Tecnologia, 2016, Curitiba - PR. 21 Anos: Trajetórias plurais entre passados e futuros, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 998. | MARTINEZ, Vinício Carrilho; BATISTA, Zenilde Nunes. O mundo moderno no liquidificador. Em: XI Jornadas Latino-Americanas de Estudos Sociais da Ciência e da Tecnologia, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 999. | MARTINEZ, Vinício Carrilho; SOBRAL, Vivianne Caroline Santos ; ITALIANO, Edson Fernando. A Sociedade da Informação na Ditadura Inconstitucional. 2016. Apresentação de Trabalho/Outra |
| 1000. | MARTINS BRIEGA, Diléia Ap.; LACERDA, Cristina Broglia Feitosa de ; JUNQUEIRA, R. D.. Política de accesibilidad y examen nacional de la educación media (Enem) en el contexto brasilero. Em: VII CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO E PEDAGOGIA ESPECIAL e IV SIMPOSIO DA EDUCAÇÃO PRIMÁRIA, 2016, Havana. VII CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO E PEDAGOGIA ESPECIAL e IV SIMPOSIO DA EDUCAÇÃO PRIMÁRIA. Havana: CELAEE, v. 1, p. 1-15, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1001. | MARTINS, A. ; ONOFRE, M.R ; SOMMERHALDER, A. ; FERRONI, C.. Educação Infantil: processos de formação de educadoras participantes do projeto de extensão universitária 'Veredas'. 2016. Apresentação de Trabalho/Congresso |
| 1002. | MARTINS, A. M. ; LUIZ, M. C. ; FONSECA, D. C. ; BOTLER, A. ; MACHADO, C.. Trajetória de estudantes considerados indisciplinados e violentos. 2016. Apresentação de Trabalho/Simpósio |
| 1003. | MARTINS, A. O. ; ALVES, F. D. ; SOMMERHALDER, A.. Brincar no recreio escolar: ouvindo crianças dos anos iniciais do Ensino Fundamental. EDUCAÇÃO EM FOCO (BELO HORIZONTE. 1996). v. 19, p. 241-262, issn: 1519-3322, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1004. | MARTINS, A. O. ; ALVES, F. D. ; SOMMERHALDER, A.. Brincar no recreio escolar: ouvindo crianças dos anos iniciais do Ensino Fundamental. EDUCAÇÃO EM FOCO (BELO HORIZONTE. 1996). v. 19, p. 241-262, issn: 1519-3322, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1005. | MARTINS, A. O. ; NICOLIELO, M. E. ; ZANOTTO, L. ; SOMMERHALDER, A.. TUTOR VIRTUAL COMO PROTAGONISTA NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: REFLEXÕES DE TUTORAS SOBRE SUA FUNÇÃO NA DISCIPLINA DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE EDUCAÇÃO INFANTIL. Em: 3o Simpósio Internacional de Educação a Distância e e Encontro de Pesquisadores em Educação a Distância: fomação, v. 1, p. 1-9, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1006. | MARTINS, A. O. ; ONOFRE, M. R. ; SOMMERHALDER, A.. Processos de formação de educadoras participantes do projeto de extensão universitária Veredas. Em: I Congresso de Educação, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1007. | MARTINS, A. O. ; ONOFRE, M. R. ; SOMMERHALDER, A. ; FERRONI, C.. Educação Infantil: processos de formação de educadoras participantes do do projeto de extensão universitária 'Veredas'. Em: I Congresso de Educação PET Pedagogia UNESP e X Amostra de Pesquisas em Educação, 2016, Araraquara. Anais do I Congresso de Educação PET Pedagogia UNESP e e X Amostra de Pesquisas em Educação. Araraquara: FCL/UNESP, v. 10, p. 12-13, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1008. | MARTINS, Diléia Aparecida.; COSTA, O. S. ; TOSTES, Raissa Siqueira. Políticas públcas, acessibilidade e surdez. 2016. Apresentação de Trabalho/Congresso |
| 1009. | MARTINS, Diléia Aparecida.; IRIARTE, Anne Caroline Santana. ACESSIBILIDADE EM LIBRAS NA UNIVERSIDADE PÚBLICA: UMA PESQUISA DOCUMENTAL. Em: VII Congresso Brasileiro de Educação Especial X Encontro Nacional dos Pesquisadores em Educação Especial, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1010. | MARTINS, F. R. ; LIMA, J. C.. Las múltiplas caras del trabajo precario y del sindicalismo: la experiencia brasileña. Trabajo y Sociedad. v. 27, p. 93-108, issn: 1514-6871, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1011. | MARTINS, M. S. C. O papel da língua nheengatu na construção da identidade indígena. REVISTA DIGITAL DE POLITICAS LINGUISTICAS. v. 08, p. 56-70, issn: 1853-3256, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1012. | MARTINS, M. S. C. O papel do texto literário e multimodal no trabalho com a interdisciplinaridadeno ciclo de alfabetização. 2016. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra |
| 1013. | MARTINS, P. G. M. ; RAMALHO, Rogério Aparecido Sá. Evolução das Linguagens de Marcação: um estudo preliminar a partir do enfoque da área de Ciência da Informação. Em: 3º Encontro Internacional de Dados, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1014. | Martins, R. M. ; OLIVEIRA, R. M. M. A.. Narrativas em ambiente virtual de aprendizagem: uma experiência com licenciandas em Pedagogia. Em: Cristiano Maciel; Kátia Morosov Alonso; Joana Peixoto. (Org.). EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA EXPERIÊNCIAS, VIVÊNCIAS E REALIDADES. 11ed.Cuiabá. : EDUFMT. 2016.v. 1, p. 474-491. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1015. | Martins, R. M. ; OLIVEIRA, R. M. M. A.. Narrativas autobiográficas na formação de professores: uma experiência em comunidade de aprendizagem online. 2016. Apresentação de Trabalho/Congresso |
| 1016. | MARTINS, Rodrigo Constante. Distinction et hiérarchisation sociales dans la gouvernance des espaces ruraux : le cas de l?accès à l?eau au Brésil. Em: Colloque international « La Renaissance rurale d'un siècle a? l'autre ? », v. 1, p. 1-18, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1017. | MARTINS, Rodrigo Constante. Risco e justiça ambiental na teoria sociológica: diálogo impossível?. 2016. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra |
| 1018. | MARTINS, Rodrigo Constante. Meio ambiente e fronteiras da teoria social: hipóteses desde a sociologia das justificações. 2016. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra |
| 1019. | MARTINS, Rodrigo Constante. La scientifisation de la politique dans la gestion de l'eau au Brésil. 2016. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra |
| 1020. | MARTINS, Rodrigo Constante. Agriculture et mode d'usage de l'eau au Brésil: des dimensions politiques. 2016. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra |
| 1021. | MARTINS, Rodrigo Constante. A ambientalização dos conflitos agrários no Brasil. 2016. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra |
| 1022. | MARTINS, Rodrigo Constante; BARTHE, Laurence ; BUCHS, Arnaud. Table ronde: Systeme d'action locaux et gouvernance. 2016. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra |
| 1023. | MARTINS, Rodrigo Constante; BORDALO, Carlos Alexandre ; RIBEIRO, Nicias. Mesa redonda: Rios Urbanos, Saneamento e Meio Ambiente. 2016. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra |
| 1024. | MARTINS, Rodrigo Constante; FAVARETO, Arilson ; GOMES, Ramonildes Alves. Mesa redonda: Ruralidades no século XXI: balanço e desafios empíricos para a teoria social. 40º Encontro Anual da ANPOCS. 2016. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra |
| 1025. | MARTINS, Rodrigo Constante; SOARES, Waldemir Aparecido ; FALCOSKI, Luiz Antonio Nigro.. Mesa redonda: Conflitos no acesso à água. 2016. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra |
| 1026. | MARTINS, S. L. B. ; MILL, D.. Estudos científicos sobre a educação a distância no Brasil: um breve panorama. INCLUSÃO SOCIAL (ONLINE). v. 10, p. 116-128, issn: 1808-8678, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1027. | MARTINS, V. R. O. Tradutor e intérprete de língua de sinais educacional: desafios da formação. Revista Belas Infiéis. v. v. 5, p. 147-163, issn: 2316-6614, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1028. | MARTINS, V. R. O. Educação de Surdos e Proposta Bilíngue: ativação de novos saberes sob a ótica da filosofia da diferença. EDucação e Realidade Edição eletrônica. v. 41, p. 713-729, issn: 2175-6236, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1029. | MARTINS, V. R. O. Educação bilíngue de surdos e diferenças: diálogo ainda necessário?. SciELO em Perspectiva: Humanas, 21 set. 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1030. | MARTINS, V. R. O. EDUCAÇÃO DE SURDOS COM PROPOSTA BILÍNGUE: ESTRATÉGIAS TRADUTÓRIAS E PEDAGÓGICAS NA RELAÇÃO DE INTÉRPRETES EDUCACIONAIS. Em: VII Congresso Brasileiro de Educação Especial X Encontro Nacional dos Pesquisadores da Educação Especial, v. 1, p. 1-14, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1031. | MARTINS, V. R. O. Cotidiano escolar em análise: processos facilitadores na interação entre alunos surdos e intérpretes educacionais. Em: 5° congresso nacional de pesquisas em tradução e interpretação de Libras e Língua Portuguesa, v. V1, p. 1-14, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1032. | MARTINS, V. R. O. EDUCAÇÃO BILÍNGUE DE SURDOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: DESAFIOS E POSSIBILIDADES. Em: I Encontro do Centro de Ensino, Pesquisa e Extensão sobre Educação de Surdos e Libras (Ceslibras) e V Encontro Serviço de Apoio Pedagógico Especializado: Contribuições para a Educação Inclusiva (Sape), 2016, São Paulo. Anais do I Encontro do Centro de Ensino, Pesquisa e Extensão sobre Educação de Surdos e Libras (Ceslibras) e V Encontro Serviço de Apoio Pedagógico Especializado: Contribuições para a Educação Inclusiva (Sape). São Paulo: Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, v. 1, p. 58-64, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1033. | MARTINS, V. R. O. O uso da língua de sinais na produção do desenho infantil: uma análise da importância da sala bilíngue de surdos. Em: I congresso Nacional de Pesquisas em Linguística de Língua de Sinais, 2016, Florianópolis. Anais do V Congresso Nacional de Pesquisas em Tradução e Interpretação de Libras e Língua Portuguesa. Florianópolis: Universidade Federal de Santa Catarina, v. V1, p. 1-1, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1034. | NASCIMENTO, V.; MARTINS, V. R. O.. Processos Tradutórios e Práticas Pedagógicas. 2016. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra |
| 1035. | MARTINS, V. R. O. Cotidiano Escolar em Análise: Processos Facilitadores na Interação entre Alunos Surdos e Intérpretes Educacionais. 2016. Apresentação de Trabalho/Comunicação |
| 1036. | MARTINS, V. R. O. O uso da língua de sinais na produção do desenho infantil: uma análise da importância das salas bilíngues. 2016. Apresentação de Trabalho/Outra |
| 1037. | MARTINS, V. R. O. Educação de surdos com proposta bilíngue: estratégias tradutórias e pedagógicas na relação de intérpretes educacionais. 2016. Apresentação de Trabalho/Simpósio |
| 1038. | MARTINS, V. R. O. Educação de surdos com proposta bilíngue: estratégias tradutórias e pedagógicas na relação de intérpretes educacionais. 2016. Apresentação de Trabalho/Comunicação |
| 1039. | MARTINS, V. R. O.; BERTHO, J. C. ; CAMPOS, P. R. I. ; LACERDA, C. B. F.. Arte e Educação de surdos: trajetórias interdisciplinares para uma educação bilíngue cotidiana. Arte e Educação de surdos: trajetórias interdisciplinares para uma educação bilíngue cotidiana. 1ed.São Carlos. Em: LACERDA, C.B.F; SANTOS, L.F; MARTINS, V.R.O. (Org.). Escola e Diferença: caminhos para educação bilíngue de surdos. 1ed.São Carlos. : EDUFSCar. 2016.v. 1, p. 79-96. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1040. | MARTINS, V. R. O. ; LACERDA, C. B. F. de. Educação inclusiva bilíngue para surdos: problematizações acerca das políticas educacionais e linguísticas. REVISTA DE EDUCAÇÃO PUC-CAMPINAS. v. 21, p. 163-178, issn: 2318-0870, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1041. | MARTINS, V. R. O.; NASCIMENTO, L. C. R.. Educação de surdos e as resistências na atualidade: diálogos necessários sobre a educação e a função de intérpretes educacionais. Periódico Acadêmico-Científico do Instituto Nacional de Educação de Surdos: Revista Espaço. v. V.46, p. 97-117, issn: 2525-6203, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1042. | MARTINS, V. R. O. ; NASCIMENTO, VINÍCIUS. Projetos de escolas-polos bilíngues para surdos: novos desafios para questões antigas. Em: Heloísa Andreia de Matos Lins; Regina Maria de Souza; Lilian Cristine Ribeiro do Nascimento. (Org.). Plano nacional de educação e as políticas locais para implantação da educação bilíngue para surdos. 1aed.Campinas. : UNICAMP/FE. 2016.v. 1, p. 72-82. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1043. | MARTINS, V. R. O.; SILVA, V.. A noção de poder na formação de professores. 2016. Apresentação de Trabalho/Comunicação |
| 1044. | MARTINS, W. A. ; VILELA, D.. Práticas discursivas de subjetivação docente: estratégias de poder no contexto do PIBID. Em: IV SIAD- Simpósio Internacional de Análise do Discurso, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1045. | MARZOCHI, Samira Feldman. Max Weber e o Capitalismo Pária. Boletim ASA, Rio de Janeiro, p. 1-3, 28 out. 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1046. | MARZOCHI, Samira Feldman. Do mito de Babel à prisão dos signos: para o Ano Internacional do Entendimento Global - Unesco, 2016. Boletim ASA - Associação Sholem Aleichem, Rio de Janeiro, p. 3-5, 01 jul. 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1047. | MARZOCHI, Samira Feldman. Desordem, estigma, segregação: 500 anos do Gueto de Veneza. Boletim ASA - Associação Scholem Aleichem, Rio de Janeiro, p. 1-5, 28 mar. 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1048. | MARZOCHI, Samira Feldman. Subjetividade, política e ciberespaço: uma recategorização da relação espaço-tempo para a definição típica-ideal do sujeito político contemporâneo. Em: 40º Encontro Anual da Anpocs, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1049. | MARZOCHI, Samira Feldman. Subjetividade, política e ciberespaço: um esforço de definição típica-ideal do 'ciberativista' como sujeito da contemporaneidade. 2016. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra |
| 1050. | MARZOCHI, Samira Feldman. Subjetividade, política e ciberespaço: uma recategorização da relação espaço-tempo para a definição típica-ideal do sujeito político contemporâneo. 2016. Apresentação de Trabalho/Congresso |
| 1051. | MARZOCHI, Samira Feldman.; ANDRADE, T. H. N.. Teorias do ciberespaço: notas para a compreensão do ciberativismo a partir do ?ciberativista verde?. Em: Diego Rodrigues. (Org.). Meio ambiente em interdisciplinaridade: Teorias, Metodologias e Práticas. 1ed.Aracajú. : EDUNIT. 2016.v. 1, p. 75-97. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1052. | MASSAROLO, J. C. Roteiro audiovisual para narrativas transmídia. Em: Alan C.B. Angeluci. (Org.). Comunicação Transmídia. 1ed.Porto Alegre. : Editora Universitária da PUCRS - EdiPUCRS. 2016.v. 1, p. 1-16. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1053. | MASSAROLO, J. C. ?Arranjos Produtivos Locais como espaço de criação e experimentação transmidiática?. 2016. Apresentação de Trabalho/Seminário |
| 1054. | MASSAROLO, J. C. ; MESQUITA JUNIOR, D. S.. VÍDEO SOB DEMANDA: uma nova plataforma televisiva. Em: 25º Encontro da Compós, p. 1-24, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1055. | MASSAROLO, J. C. ; MESQUITA JUNIOR, D. S.. Design do mundo ficcional da série Game Of Thrones. Lumina (UFJF. Online). v. 10, p. 01-21, issn: 1981-4070, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1056. | MASSAROLO, J. C. ; MESQUITA JUNIOR, D. S.. Novas plataformas audiovisuais de video sob demanda. Em: S. Squira. (Org.). CIBERTECs - Conceitos, Interações, Automações, Futurações. 1ed.São Luís. : LabCom Digital. 2016.v. 01, p. 107-151. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1057. | MASSAROLO, J. C.; Dario MESQUITA. VÍDEO SOB DEMANDA: UMA NOVA PLATAFORMA TELEVISIVA. Em: Compós 2016, 2016, Goiânia. Caderno de Resumos. Goiânia: Editora Espaço Academico, v. 1, p. 114-114, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1058. | MASSAROLO, J. C.; Dario MESQUITA. VÍDEO SOB DEMANDA: UMA NOVA PLATAFORMA TELEVISIVA. 2016. Apresentação de Trabalho/Congresso |
| 1059. | MASSAROLO, J. C.; Gabriela Borges Martins Caravela. Editorial. São Carlos. 2016. Prefácio, Pósfacio/Apresentação [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1060. | MASSAROLO, J. C.; PADOVANI, G.. Ativismo nas Plataformas de Vídeo On Demand. Em: XXXIX Congresso Intercom São Paulo - SP, v. 1, p. 1-15, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1061. | MASSETO, D. C. ; GOBATO, P. G. ; BORGES, F. V. A. ; REALI, A. M. M. R.. Programa de formação online de mentores: uma iniciativa de desenvolvimento profissional docente. Em: III Simpósio Internacional de Educação a Distância e III Encontro de Pesquisadores em Educação a Distância, v. III, p. s/n-s/n, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1062. | MASSETO, D. C. ; REALI, A. M. M. R.. Professores experientes: perfil e expectativas dos participantes de um programa de formação online de mentores. Em: III Congresso Nacional de Formação de Professores - CNFP e XIII Congresso estadual Paulista sobre formação de Educares - CEPFE, v. 3, p. 7126-7136, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1063. | MASSETO, D. C. ; REALI, A. M. M. R.. Programa online de formação de mentores y Procesos de aprendizaje de profesores experimentados: una experiencia brasileira. Em: 4th International Congress of Educational Sciences and Development, v. 1, p. 448-455, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1064. | MASSUDA, M. B. ; DE ARAÚJO RANGNI, ROSEMEIRE. Desvendando os superdotados. Revista Psque, São Paulo, p. 56-62, 01 dez. 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1065. | MASSUDA, M. B. ; RANGNI, R.A. A mulher talentosa no calendário Pirelli 2016: uma discussão sobre representações sociais. Em: VII Congresso Brasileiro de Educação Especial, v. 1, p. 1-17, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1066. | MASSUDA, M. B. ; RANGNI, R.A. AS ATITUDES DE PROFESSORES DIANTE DE ALUNOS DOTADOS E TALENTOSOS ? UMA REFLEXÃO SOBRE FORMAÇÃO E PRÁTICA PEDAGÓGICAS. Em: I Congesso Internacional de Educação Especial e Inclusiva. XIII Jornada de Educação Especial, 2016, Marilia. I Congesso Internacional de Educação Especial e Inclusiva. XIII Jornada de Educação Especial. Desenhos contemporâneos da Educação Especial e inclusiva: fundamentos, formação e práticas.. Marilia: UNESP, v. 1, p. 1-5, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1067. | MASSUDA, M. B. ; RANGNI, R.A. As atitudes de professores diante de alunos dotados e talentosos - uma reflexão sobre formação e práticas pedagógicas. 2016. Apresentação de Trabalho/Comunicação |
| 1068. | MASSUDA, M. B. ; RANGNI, R.A. A mulher talentosa no calendário Pirelli 2016: uma discussão sobre representações sociais. 2016. Apresentação de Trabalho/Comunicação |
| 1069. | MATEUS, K. A. O. ; MONTRONE, AIDA VICTORIA GARCIA. Para Além da Cultura do Silêncio: A Educação Popular como movimento de rebeldia e resistência a ordem social opressora. 2016. Apresentação de Trabalho/Comunicação |
| 1070. | Matos Rocha, Luiz Fernando ; ARANTES, PABLO. Intonation of fictive vs. actual direct speech in a Brazilian Portuguese corpus. Em: Esther Pascual; Sergeiy Sandler. (Org.). Human Cognitive Processing. 1ed.Amsterdam. : John Benjamins Publishing Company. 2016.p. 215-234. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1071. | MATOS, M. I. S. ; TRUZZI, O. M. S.. Em busca da reunificação familiar: cartas de chamada de imigrantes portugueses em São Paulo no início do século XX. Em: II Congreso Internacional: Familias y redes sociales, 2016, Córdoba. II Congreso Internacional: Familias y redes sociales. Córdoba: CIECS, CONICET y UNC, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1072. | MATURANA, A. P. P. M. ; PAULINO, V. ; MENDES, ENICÉIA G. ; GONÇALVES, Adriana Garcia. ANÁLISE DE MATERIAIS DE REFERÊNCIA NA ÁREA DA DEFICIÊNCIA INTELECTUAL DESTINADOS À FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES. Educere et Educare (versão eletrônica). v. 11, p. 455-468, issn: 1981-4712, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1073. | Mayara Erbes Ranzan ; DENARI, F. E. ; BORELLA, Douglas Roberto. Formação em Educação Física e a preparação para atuação junto a alunos com deficiência. Em: I Congresso Internacional de educação especial e Inclusiva. XIII Jornada de educação especial, 2016, Marília. I Congresso Internacional de educação especial e Inclusiva. XIII Jornada de educação especial. marília: Editora da UNESP, v. 01, p. 04-347, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1074. | MEDEIROS, P. M. Das lutas políticas ao reconhecimento jurídico: Relações Raciais, Ensino Superior e Ações Afirmativas no Brasil. 01 ed. São Paulo: Paco Editorial, 2016. v. 01, p. 198. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1075. | MEDEIROS, P. M. O descentramento e a desracialização do nacional: Estado, relações étnico-raciais e ações afirmativas no Brasil. Em: 2º Congreso de la Asociación Argentina de Sociología - Pré-ALAS, v. I, p. 724-736, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1076. | MEDEIROS, P. M. TEORIA SOCIAL NO BRASIL: REFLEXÕES SOBRE A DESRACIALIZAÇÃO DA EXPERIÊNCIA. Em: 40º Encontro Anual da ANPOCS, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1077. | MEDEIROS, T. J. ; CHAPADEIRO, B. ; BARHAM, E.J.. Reflexões sobre os acidentes de trabalho entre os jovens na cidade de São Carlos-SP. Em: X Seminário do Trabalho - Trabalho, Crise e Políticas Sociais na América Latina, 2016, Marília. Anais do X Seminário do Trabalho - Trabalho, Crise e Políticas Sociais na América Latina. Marília: Rede de Estudos de Trabalho, v. 1, p. 1, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1078. | MEGID, M. A. ; NACARATO, Adair Mendes ; Passos, Cármen Lúcia Brancaglion ; FIORENTINI, Dario ; GAMA, Renata P ; MISKULIM, Rosana Giaretta Sguerra ; COELHO, M. A. V. M. ; CRISTOVÃO, E. M. ; CRECCI, V. M. ; LIMA, R. C. R. ; COSTA, M. C.. Mapeamento da pesquisa paulista sobre o professor que ensina matemática: aspectos físicos e tendências metodológicas e temáticas. Em: Dario Fiorentini; Cármen Lúcia Branglion Passos; Rosana Catarina Rodrigues de Lima. (Org.). Mapeamento da pesquisa paulista sobre o professor que ensina matemática: aspectos físicos e tendências metodológicas e temáticas. 1ed.Campinas. : Faculdade de educação da UNICAMP. 2016.v. 1, p. 107-175. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1079. | MELEIRO, A. Economia Criativa: subsídio para Políticas Culturais. 2016. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra |
| 1080. | MELEIRO, A. Mercado Audiovisual e Formação Profissional. 2016. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra |
| 1081. | MELEIRO, A. Brasil, Soft Power e Cultura Cinematográfica. 2016. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra |
| 1082. | MELEIRO, A. Ensino e Formação em audiovisual para multiplataformas. 2016. Apresentação de Trabalho/Outra |
| 1083. | MELEIRO, A. Danish TV drama traveling to Brazil and the landscape of television culture in Brazil. 2016. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra |
| 1084. | MELEIRO, A. Transnational Brazilian Cinema, Nation branding and Soft Power. 2016. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra |
| 1085. | MELEIRO, A. Brazilian Road Movie. 2016. Apresentação de Trabalho/Simpósio |
| 1086. | MELEIRO, A. Brazil, Cinema and Soft Power. 2016. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra |
| 1087. | MELEIRO, A. Transnational co-productions: Brazilian strategies, achievements and challenges. 2016. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra |
| 1088. | MELEIRO, A. Prefácio 'Cinema brasileiro e coprodução internacional'. Curitiba. 2016. Prefácio, Pósfacio/Prefácio [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1089. | MELEIRO, A.; DENNISON, S.. Brazil, Soft Power and Film Culture. New Cinemas. v. 14, p. 17-30, issn: 1474-2756, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1090. | MELEIRO, A.; DENNISON, S.. Brasil, Soft Power e a Cultura Cinematográfica. Folha de São Paulo/ Ilustríssima, São Paulo, 21 out. 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1091. | MELEIRO, A.; DENNISON, S. ; BRITES, A. S.. A Cultura e o Audiovisual na era da interdependência econômica internacional. Infomoney/ Bloomberg, São Paulo, 25 jul. 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1092. | MELEIRO, A.; IVANOV, D.. A atuação das escolas e instituições Media Business School, La Fémis, L?École Nationale Supérieure Louis-Lumière, Institut Français e Les Gobelins. 2016. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra |
| 1093. | MELEIRO, A.; NEIVA, H. ; TOSCANO, Gilberto ; LANGIE, C. ; DANTAS, Luis ; RODRIGUES, L.. Aspectos legais dos contratos e difusão de produtos audiovisuais no âmbito das escolas. 2016. Apresentação de Trabalho/Outra |
| 1094. | MELLO, M.A. Reflexões sobre o Educar em um Mundo Nativo Digital. 2016. Prefácio, Pósfacio/Prefácio [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1095. | MELLO, M.A.; CAMPOS, Douglas Aparecido de. Valeria S. Mukhina: Teoria do Desenvolvimento Histórico e Ontogenético das Unidades Estruturais de Auto-Consciência. Em: Roberto Valdés Puentes; Andréa Maturano Longarezi. (Org.). Ensino Desenvolvimental: vida, pensamento e obra dos principais representantes russo - Livro II. 1ªed.Uberlândia. : Editora da Universidade Federal de Uberlândia. 2016.v. 2, p. 267-293. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1096. | MELLO, P. ; MELLO, R. R.. Análise de artigos brasileiros sobre indisciplina, violência e ato infracional na escola: base SciELO 1998 ? 2014. Em: OLIVEIRA, R. M. A.; PASSOS, C. L. B.; PÁTARO, C. S. O.. (Org.). Pesquisa em Educação: múltiplos olhares em um doutorado interinstitucional. 1ed.Assis. : Triunfal Editora e Editora Fecilcam. 2016.v. 1, p. 87-119. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1097. | MELLO, R. R. Aprendizagem Dialógica na Sociedade da Informação. São Carlos. 2016. Prefácio, Pósfacio/Apresentação [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1098. | MELLO, R. R.; BEZERRA, C. ; SANTOS, G. C. A.. A violência contra a mulher no ambiente universitário. 2016. Apresentação de Trabalho/Simpósio |
| 1099. | MELO, T. G. ; SCOPINHO, R. A. ; GONCALVES, J. C.. Entre o legal e o real: assentamentos rurais do tipo PDS na macrorregião de Ribeirão Preto. RETRATOS DE ASSENTAMENTOS. v. 19, p. 41-68, issn: 1516-8182, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1100. | MELO, T. G. ; SCOPINHO, R. A. ; Gonzáles, D.M.. Organizações e conflitos: o Programa de Aquisição de Alimentos em um assentamento ruarl na macrorregião de Ribeirão Preto-SP. Em: VII Simpósio de Reforma Agrária e questões rurais: 30 anos de assentamentos rurais na Nova República: qual agricultura e qual sociedade que queremos?, v. 1, p. 1, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1101. | MELO, T. G. ; SCOPINHO, R. A. ; Gonzáles, D.M.. Organizações e conflitos: o Programa de Aquisição de Alimentos em um assentamento rural na macrorregião de Ribeirão Preto, SP. 2016. Apresentação de Trabalho/Comunicação |
| 1102. | Mendes, A. C. ; Muniz, M. ; Carmo, J. S.. ANSIEDADE À MATEMÁTICA: DIFERENÇAS DE GÊNERO EM ALUNOS DO CENTRO-OESTE BRASILEIRO. Em: XXV Encontro da Associação Brasileira de Psicologia e Medicina Comportamental, 2016, Foz do Iguaçu. XXV Encontro da Associação Brasileira de Psicologia e Medicina Comportamental, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1103. | MENDES, A. C. ; MUNIZ, M. ; CARMO, JOÃO DOS SANTOS. Ansiedade à Matemática: diferença de gênero em alunos do Centro-Oeste brasileiro. 2016. Apresentação de Trabalho/Comunicação |
| 1104. | MENDES, A. C. ; MUNIZ, M. ; FIORANELI, R. C. ; CARMO, JOÃO DOS SANTOS. Relações entre ansiedade à matemática e desempenho escolar. 2016. Apresentação de Trabalho/Comunicação |
| 1105. | Mendes, A. C. ; Muniz, M. ; FIORANELLI, R. C. ; Carmo, J. S.. RELAÇÕES ENTRE ANSIEDADE À MATEMÁTICA E DESEMPENHO ESCOLAR. Em: II Congresso Internacional Envolvimento dos Alunos na Escola: Perspetivas da Psicologia e Educação, 2016, Lisboa-Portugal. II Congresso Internacional Envolvimento dos Alunos na Escola: Perspetivas da Psicologia e Educação, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1106. | MENDES, E. G. La política de educación especial en la perspectiva de la inclusión escolar en Brasil: estudios del Observatorio nacional de educación especial (Oneesp). Em: VII Congreso Internacional Educación y Pedagogía Especial, v. 1, p. 1-21, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1107. | MENDES, E. G. (Org.) ; ALMEIDA, M. A. (Org.). INCLUSÃO ESCOLAR E EDUCAÇÃO ESPECIAL NO BRASIL: ENTRE O INSTITUÍDO E O INSTITUINTE. 1 ed. Marília: Associação Brasileira de Pesquisadores de Educação Especial, 2016. v. 1000, p. 380. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1108. | MENDES, E. G. ; D'AFFONSECA, S. M. ; Resende, A.A.. Evaluacion del publico de la educación especial en Brasil. Em: VII Congresso Internacional Educación y Pedagogia Especial - IV Simposio de La Educacion Primária, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1109. | MENDES, E. G. ; SANTOS, K. S. ; D'AFFONSECA, S. M.. Histórias sobre a Educação Especial em São Carlos nas folhas do jornal local: 1988-2007. Em: Vera Lúcia Jacob Chaves e Elizeu Clementino dee Souza. (Org.). Documentação, memória e história da Educação no Brasil: Educação Especial, questões étnico-raciais e de gênero. 1ed.Tubarão. : Copiart. 2016.v. 2, p. 97-116. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1110. | MENDES, E. G.; CABRAL, Leonardo S. A.. Observatório Nacional de Educação Especial: pesquisa colaborativa e as contribuições para a formação continuada de professores. Em: Theresinha Guimarães MIranda. (Org.). PRÁTICAS DE EDUCAÇÃO ESPECIAL: UM DIÁLOGOGO MULTIDISCIPINAR. 1ed.Salvador. : EDUFBA. 2016.v. 1, p. 51-66. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1111. | MENDES, E. G.; TANNUS-VALADAO, G. ; MILANESI, J. B.. Atendimento Educacional Especializado para estudante com deficiência intelectual: os diferentes discursos dos professores especializados sobre o que e como ensinar. Linhas (Florianópolis. Online). v. 17, p. 45-67, issn: 1984-7238, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1112. | MENDES, ENICÉIA G.; MATURANA, A. P. P. M.. O apoio à escolarização de estudantes com deficiência intelectual: salas de recursos multifuncionais ou centros de atendimento educacional especializado. Pedagogia em Ação (PUC-MG). v. 8, p. 1-23, issn: 2175-7003, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1113. | MENDES, ENICÉIA G.; SANTOS, Keysiane da Silva ; D' AFFONSECA,S.M.. Histórias da Educação Especial em São Carlos nas folhas de jornal local. Em: Vera Lúcia Jacob Chaves, Elizeu Clementino de Souza. (Org.). Documentação, memória e história da Educação no Brasil. 1ed.Tubarão. : Copiart. 2016.v. 2, p. 97-116. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1114. | MENDES, ENICÉIA GONÇALVES ; TANNÚS-VALADÃO, GABRIELA ; D´AFFONSECA, SABRINA MAZO. IMPACTOS E DESAFIOS DAS REDES DE PESQUISA: O CASO DO OBSERVATÓRIO NACIONAL DE EDUCAÇÃO ESPECIAL. Revista Teias (UERJ. Online). v. 17, p. 5-22, issn: 1982-0305, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1115. | MENDES, M. T. S. ; DUARTE, M. ; GUADAGNINI, L.. Ensino colaborativo e adaptação de atividades: o conhecimento dos professores de alunos com deficiência. 2016. Apresentação de Trabalho/Congresso |
| 1116. | MENDES, M. T. S. ; DUARTE, MÁRCIA ; GUADAGNINI, L. ; FORNACIARI, G. M.. Possibilidades e limites do ensino colaborativo na Educação Infantil na visão de professores. Em: VII Congresso Brasileiro de Educação Especial (VII CBEE) e do X Encontro Nacional de Pesquisadores da Educação Especial (X ENPEE), p. 1-12, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1117. | MENEZES, D. T. ; MARTINS FILHO, J. R.. Apresentação. São Paulo. 2016. Prefácio, Pósfacio/Apresentação [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1118. | MESQUITA, Afonso Mancuso de ; FERRACIOLI, Marcelo Ubiali ; MAGALHÃES, Giselle Modé. Georges Politzer, Lev Vigotski e a crise da psicologia: duas saídas para a construção da psicologia concreta (dialética). Em: VII Encontro Brasileiro de Educação e Marxismo, 2016, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1119. | MICCIONE, M. ; ASSIS, G. J. ; CARMO, J. S.. Emergência de Relações Numéricas em Pré-Escolares. INTERAÇÃO EM PSICOLOGIA (ONLINE). v. 19, p. 199-210, issn: 1981-8076, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1120. | MIGUEZ, P. ; LIMA, J. C.. El trabajo cognitivo en el capitalismo contemporáneo: el surgimiento y la evolución del sector software en Argentina y Brasil. CUADERNOS DEL CENDES. v. 33, p. 35-65, issn: 1012-2508, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1121. | MIGUEZ, P. ; LIMA, J. C.. El trabajo cognitivo en el capitalismo contemporáneo. El surgimiento y la evolución del sector software en Argentina y Brasil. 2016. Apresentação de Trabalho/Congresso |
| 1122. | MILANESI, J. B. ; MENDES, E. G.. Expressão local em um município paulista da política nacional de educação inclusiva. Em: Nilvana dos Santos Silva; Eduardo J. L. da Silva; Ana Cláudia S. Rodrigues; Jalmira L. Damasceno; Gabriel M. Lima. (Org.). Educação do campo e interconexões. 1ed.João Pessoa. : Editora da UFPB. 2016.v. 1, p. 129-146. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1123. | MILANESI, JOSIANE BELTRAME ; Mendes, Enicéia Gonçalves. CRIAÇÃO DE REDE SOCIAL VIRTUAL PARA PROFESSORES. Journal of Research in Special Educational Needs. v. 16, p. 323-327, issn: 1471-3802, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1124. | MILANEZ, D. H. ; NOYONS, E. C. M. ; FARIA, L. I. L.. A delineating procedure to retrieve relevant publication data in research areas: the case of nanocellulose. Scientometrics (Print). p. 627-643, issn: 0138-9130, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1125. | MILANEZ, D. H. ; OLIVEIRA, BRAULIO SALUMÃO DE ; LEIVA, DANIEL RODRIGO ; FARIA, LIL ; BOTTA, WALTER JOSÉ. MONITORAMENTO TECNOLÓGICO DO PROCESSO DE DEPOSIÇÃO A LASER DE LIGAS METÁLICAS A PARTIR DE INDICADORES DE PATENTES. Em: Congresso Brasileiro de Engenharia e Ciência dos Materiais, p. 7433-7444, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1126. | MILL, D. Educação a Distância: cenários, dilemas e perspectivas. Revista de Educação Pública. v. 25, p. 432-454, issn: 2238-2097, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1127. | MILL, D. Gestão estratégica da Educação a Distância: constituição, complexidades e desafios. Em: BRANCO, J.C.; NEVES, I.S.V.; CORRADI, W.; CASTRO, C.L.F.. (Org.). EaD: diálogos, compartilhamentos, práticas e saberes. 1ed.Barbacena. : EdUEMG. 2016.v. 1, p. 129-144. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1128. | MILL, D. Constituição e caracterização da docência virtual na contemporaneidade. 2016. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra |
| 1129. | MILL, D. Educação e Tecnologias: princípios elementares. 2016. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra |
| 1130. | MILL, D. Educação a Distância e Flexibilidade educacional. 2016. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra |
| 1131. | MILL, D. Política e Gestão em Educação a Distância. 2016. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra |
| 1132. | MILL, D. Docência virtual: uma visão crítica. 2016. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra |
| 1133. | MILL, D. Educação a Distância: cenários retrospectivos e prospectivos. 2016. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra |
| 1134. | MILL, D. Transformações nas formas de ensinar e aprender: das inovações tecnológicas às inovações pedagógicas. 2016. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra |
| 1135. | MILL, D. A Educação a Distância na agenda de pesquisas científicas. 2016. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra |
| 1136. | MILL, D. Políticas de Educação a Distância e a agenda de pesquisa sobre EaD. 2016. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra |
| 1137. | MILL, D. (Org.) ; REALI, A. M. M. R. (Org.). Educação a distância, qualidade e convergências: sujeitos, conhecimentos, práticas e tecnologias. 1a ed. São Carlos: EDUFSCar, 2016. v. 1000, p. 269. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1138. | MILL, D. R. S. ; SANTIAGO, G. L. A.. Ambientação e Letramento Digital. 1 ed. São Carlos: Pixel, 2016. p. 21. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1139. | MILL, D.; ABREU, J. V. ; DIAS, M. ; PUSTILNIK, M. V.. Robótica pedagógica e Pedagogia por Projetos: motivação e transdisciplinaridade. 2016. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra |
| 1140. | MILL, D.; CESARIO, P. M.. Aprendizagem da docência: da formação aos saberes necessários à docência na modalidade virtual. 2016. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra |
| 1141. | MILL, D.; CHAQUIME, L. P. ; CORRÊA, A. G.. Transformações da profissão docente na cultura digital: uma análise das nuanças da docência virtual. 2016. Apresentação de Trabalho/Comunicação |
| 1142. | MILL, D. R. S. ; SANTIAGO, G. L. A.. A educação a distância na literatura científica: uma reflexão sobre temas saturados e silenciados. EaD UFBA em Revista. v. 1, p. 76-90, issn: 0101-0202, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1143. | MILL, Daniel ; SANTIAGO, G. L. A.. Publicações sobre Educação a Distância: categorizando livros e temáticas. Em: III SIED:EnPED - Simpósio Internacional de Educação a Distância e Encontro de Pesquisadores em Educação a Distância, v. 3, p. 1-10, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1144. | MILL, Daniel ; SANTIAGO, G. L. A.. Introdução à Educação e Tecnologias. 1 ed. São Carlos: Pixel, 2016. p. 20. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1145. | MILLAN, A. E. ; POSTALLI, L. M. M.. Ensino de leitura para um aluno com Transtorno do Espectro Autista. Em: VII Congresso Brasileiro de Educação Especial e X Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial, p. 1-21, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1146. | MIOTELLO, V.; SILVESTRI, K. V. T. ; G. J.W. ; OLIVEIRA, Fabrício César de ; Valdemir Miotello ; Patricia Bassinelo ; Manfrim,Aline ; PAJEU, H. M.. BAKHTIN EM PESQUISA: O III ENCONTRO DE ESTUDOS BAKHTINIANOS. REVISTALEPH. v. 25, p. 115-119, issn: 1807-6211, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1147. | MIRANDA, Suzana Reck. Nas insubordinadas trilhas do cinema brasileiro: Guilherme Vaz e sua sonoridade meteórica. Em: Franz Manata. (Org.). Guilherme Vaz, uma fração do infinito. 1ed.Rio de Janeiro. : EXST/MinC. 2016.v. 1, p. 97-105. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1148. | MIRANDA, Suzana Reck. Do bando da Lua para o cinema: músicos filmados e intermidialidade. Em: XX Encontro da Socine, 2016, Curitiba. Caderno de Resumos do XX Encontro da Socine, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1149. | MIRANDA, Suzana Reck. From the 'Bando da Lua' to the movies: filmed musicians and Intermediality. Em: I IntermIdia Conference/II Encontro Cinemídia, 2016, São Carlos. Caderno de Resumos do I IntermIdia Conference/II Encontro Cinemídia. São Carlos: UFSCar, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1150. | MIRANDA, Suzana Reck. Brazilian Musical Films from the 1930s and the Intermedial vocation of the 'filmed musicians'. 2016. Apresentação de Trabalho/Congresso |
| 1151. | MIRANDA, Suzana Reck. As trilhas musicais de Guilherme Vaz para o cinema. 2016. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra |
| 1152. | MIRANDA, Suzana Reck. Do 'bando da Lua' para o cinema: a vocação intermidial dos músicos filmados. 2016. Apresentação de Trabalho/Congresso |
| 1153. | MIRANDA, Suzana Reck. From the 'Bando da Lua' to the movies: filmed musicians and intermediality. 2016. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra |
| 1154. | MIRANDA, Suzana Reck.; FLORES, V. O.. Estudos do Som no Cinema na América Latina - Introdução. Imagofagia. v. 1, p. 1-8, issn: 1852-9550, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1155. | Miskolci, Richard. Strangers in Paradise: notes on the use of the dating apps for hookups in San Francisco. Cadernos Pagu (UNICAMP). v. 47, p. 1-30, issn: 0104-8333, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1156. | Miskolci, Richard. Sociologia Digital: notas sobre pesquisa na era da conectividade. Contemporânea - revista de sociologia da UFSCar. v. 6, p. 275-297, issn: 2316-1329, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1157. | Miskolci, Richard. Dossiê Sociologia Digital In: Contemporânea - Revista de Sociologia da UFSCar. v.6 ed. São Carlos: Departamento e Programa de Pós-Graduação em Sociologia - UFSCar, 2016. p. 113. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1158. | Miskolci, Richard. Masculinity and Matrimonial Secrets in Dom Casmurro. Emerging Dialogues on Machado de Assis. 1ed.New York. Em: . : Palgrave MacMillan. 2016.v. 1, p. 189-208. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1159. | Miskolci, Richard. Digital Media and Visibility Regimes: new connections between homosexualities, politics, and technology. Em: III ISA Forum of Sociology, 2016, Viena. 3.rd ISA Forum of Sociology - The futures we want. Viena: International Sociological Association, v. 1, p. 1-1, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1160. | Miskolci, Richard. Democracia e Acesso à Saúde: reflexões a partir da história da aids. 2016. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra |
| 1161. | Miskolci, Richard. Digital Media and Visibility Regimes: new connections between homosexualities, politics, and technology. 2016. Apresentação de Trabalho/Comunicação |
| 1162. | Miskolci, Richard; Côrtes, Soraya Vargas ; Scalon, Maria Celi C. ; Salata, André Ricardo. Sociologies in Dialogue. Sociologies in Dialogue. v. 2, p. 1, issn: 2447-2670, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1163. | Miskolci, Richard; Illouz, Eva. No coração pulsante da cultura - Entrevista com Eva Illouz. São Carlos: Departamento e Programa de Pós-Graduação em Sociologia - UFSCar. 2016. Entrevista [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1164. | MIZAEL, T. M. ; ALMEIDA, J. H. ; de Rose, J. C.. Redução de vieses raciais negativos e sua manutenção a partir da formação de classes de equivalência. 2016. Apresentação de Trabalho/Comunicação |
| 1165. | MIZAEL, T. M. ; ALMEIDA, J. H. ; de Rose, J. C.. Negative racial biases reduction and maintenance through the establishment of equivalent stimulus classes. 2016. Apresentação de Trabalho/Comunicação |
| 1166. | MIZAEL, T. M. ; DE ALMEIDA, JOÃO H. ; SILVEIRA, C. C. ; de Rose, J. C.. Changing Racial Bias by Transfer of Functions in Equivalence Classes. PSYCHOLOGICAL RECORD. v. 66, p. 451-462, issn: 0033-2933, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1167. | MIZAEL, T. M. ; de Rose, J. C. ; SILVEIRA, C. C. ; ALMEIDA, J. H.. Changing racial bias by transfer of functions in equivalence classes. 2016. Apresentação de Trabalho/Simpósio |
| 1168. | MIZAEL, T. M. ; PARANHOS, A. C. M. ; ALMEIDA, J. H. ; de Rose, J. C.. Trasformação de função de respostas operantes controladas por dicas contextuais de comparação estabelecidas por classes equivalentes. 2016. Apresentação de Trabalho/Comunicação |
| 1169. | MIZUKAMI, Maria da Graça Nicoletti ; Aline Maria de Medeiros Rodrigues ; REYES, Claudia Raimundo. Processos formativos de professores do ensino superior: o Espaço de Desenvolvimento da Docência da UFSCar. Em: Maria de Lourdes Spazziani. (Org.). Profissão de Professor: cenários, tensões e perspectivas. 1ed.São Paulo. : Editora UNESP. 2016.v. 1, p. 241-271. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1170. | MONICO, P. A. ; GALVANI, M. D.. Relato de experiência do estágio da licenciatura em educação especial. Em: VII Congresso Brasileiro de Educação Especial e do X Encontro Nacional de Pesquisadores da Educação Especial (X ENPEE), p. 1-11, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1171. | MONSMA, Karl ; TRUZZI, O. M. S. ; BOAS, Silvia Keller Villas. Amor ou obediência familiar? Jovens de origem imigrante em conflito na economia cafeeira paulista. Em: 8o. Congreso Internacional de CEISAL, 2016, Salamanca. 8o. Congreso Internacional de CEISAL. Salamanca: Universidad de Salamanca, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1172. | MONTANARO, P.R. ; REYES, C. R.. Educação a distância e uma nova dinâmica pedagógica: caminhos possíveis dentro da sociedade conectada. Em: CONTI, C.L.A. ; RISCAL, S.A.. (Org.). POLÍTICA NACIONAL DE FORMAÇÃO: PARCERIA ENTRE O GOVERNO FEDERAL E A UFSCAR. 1ed.São Carlos. : EDUFSCar. 2016.v. 1, p. 369-378. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1173. | MONTEIRO, A. ; VILELA, D. ; MENDES, J. R. ; CLARETO, S.. Etnomatemática: reflexões a partir de diferentes aportes filosóficos contemporâneos. 2016. Apresentação de Trabalho/Outra |
| 1174. | MONTEIRO, A. ; VILELA, D. ; MENDES, J. R. ; CLARETO, S.. Quinto Congresso Brasileiro de Etnomatemática - CBEm5, Resumos. Goainia: Universidade F Goiasederal. 2016. Caderno de Resumos [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1175. | MONTEIRO, M. I. A literatura infantil e a criança no contexto da alfabetização e do letramento. Em: Claudio Romualdo, Marcio Tadeu Girotti, Poliana Bruno Zuin. (Org.). Diálogos em Didática: tecendo histórias sobre o ensino e o aprender. 1ed.São Paulo. : Ideias Letras. 2016.v. 1, p. 83-102. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1176. | MONTEIRO, M. I. Concerto Chanfrado - Poemas de Vida. Alphaville ? São Paulo. 2016. Prefácio, Pósfacio/Posfácio [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1177. | MONTEIRO, M. I.; OLIVEIRA, R. M. M. A.. Estágio Supervisionado do Curso de Pedagogia a Distância: a formação docente para os anos iniciais do ensino fundamental. 99 ed. São Carlos: Coleção UAB-UFSCAR, 2016. v. 1, p. 99. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1178. | MONZANI, J.; CARDOSO, I. ; LUCCHETTI, R. F.. As sete vampiras. São Paulo. 2016. Prefácio, Pósfacio/Apresentação [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1179. | Passos, Cármen Lúcia Brancaglion. Narrativas em um ambiente virtual de aprendizagem: narrar no grupo faz parte do processo de ensinar e aprender matemática. In: Dislane Zerbinatti Marques; Verbena Maria Rocha Cordeiro; Ozerina Victor de Oliveira. (Org.). Narrativas Digitais, história, literatura e artes na pesquisa (auto)biográfica. 1ed.Curitiba. Em: . : Editora CRV. 2016.v. 05, p. 99-113. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1180. | MORAES, R.; PESCHANSKI, J. A. ; DIELLO, M. ; CARRERA, M. A wiki-pedagogia no Jornalismo. Rebej (Brasília). v. 6, p. 75-100, issn: 1981-4542, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1181. | MORAWSKA VIANNA, Catarina. Comparações a analogias na antropologia: exercícios em experimentações etnográficas. 2016. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra |
| 1182. | MORAWSKA VIANNA, Catarina. Entre o físico e o virtual: prospecções antropológicas sobre o agronegócio e mercados futuros no Brasil. 2016. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra |
| 1183. | MORAWSKA VIANNA, Catarina. Luto e memória das Mães da Saudade de Peixinhos. 2016. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra |
| 1184. | MORAWSKA VIANNA, Catarina. Debate no Grupo de Trabalho ?Teoria Antropológica e Experimentações Etnográficas: Problemáticas e Comparações?. 2016. Apresentação de Trabalho/Seminário |
| 1185. | MORAWSKA VIANNA, Catarina; BEVILAQUA, C. B.. Debate no Grupo de Trabalho ?Estado, Religião e Sociedade: Intersecções e Limites?. 2016. Apresentação de Trabalho/Seminário |
| 1186. | MORAWSKA VIANNA, Catarina; RIBEIRO, M. S. ; ONTO, G.. Debate na Mesa Redonda ?Antropologia da Economia: pesquisas etnográficas recentes?. 2016. Apresentação de Trabalho/Seminário |
| 1187. | MORAWSKA VIANNA, Catarina; RICKLY, J.. Debate: Trajetórias e deslocamentos na vida e na pesquisa: novos sujeitos e novos contextos da etnografia. 2016. Apresentação de Trabalho/Seminário |
| 1188. | MORENO, J. J. ; CAPORASSO, L. D. ; COSTA, A. B. ; ALMEIDA, M. A. ; DUARTE, M.. Concepção de professores de matemática a respeito da inclusão para alunos com deficiência visual. Em: VII Congresso Brasileiro de Educação Especial e do X Encontro Nacional de Pesquisadores da Educação Especial (X ENPEE), p. 1-14, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1189. | MOTTA, A. R. ; SALGADO, L.S.. A maquinaria discursiva como dispositivo enunciativo em funcionamento: teoria e método. Em: SILVA, Francisco Vieira da; SILVA, Ananias Agostinho da. (Org.). Caledoiscópios do discurso. 1ed.Campinas. : Pontes. 2016.p. 45-64. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1190. | MOURA, M. I.; MIOTELLO, V.. A escuta da palavra alheia. Em: Rosangela Hammes Rodrigues; Rodrigo Acosta Pereira. (Org.). Estudos dialógicos da linguagem e pesquisas em linguistica aplicada. 1ed.São Carlos. : Pedro João Editores. 2016.p. 129-140. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1191. | MOURA, M. R. A. ; COSTA, L. S. F.. Estudo comparativo do Padrão de Descrição de Informação e MARC 21 em livro. Em: VI Seminário em Ciência da Informação, v. 1, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1192. | MOUTINHO, L. D. S. FOUCAULT E SEUS INIMIGOS ÍNTIMOS. 2016. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra |
| 1193. | MUNIZ JR., J. S. ; SALGADO, L.S.. Questões contemporâneas de edição. 2016. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra |
| 1194. | MUNIZ, J. D. ; DUARTE, M.. Concepções dos professores do ensino comum e especial sobre o trabalho colaborativo e adaptação curricular para o apoio à inclusão escolar. 2016. Apresentação de Trabalho/Outra |
| 1195. | MUNIZ, J. D. ; DUARTE, M.. Concepções dos professores do ensino comum e especial sobre o trabalho colaborativo e adaptação curricular para o apoio à inclusão escolar. 2016. Apresentação de Trabalho/Outra |
| 1196. | MUNIZ, J. D. ; DUARTE, M.. Expectativas sobre adaptação curricular e trabalho colaborativo: relato de professores do ensino comum e especial. 2016. Apresentação de Trabalho/Outra |
| 1197. | MUNIZ, J. D. ; GALVANI, M. D.. Adaptação curricular para o apoio á inclusão escolar: relato dos professores do ensino comum e especial. Em: VII Congresso Brasileiro de Educação Especial e do X Encontro Nacional de Pesquisadores da Educação Especial (X ENPEE), p. 1-12, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1198. | MUNIZ, J. D. ; GALVANI, M. D.. Adaptação curricular para o apoio á inclusão escolar: relato dos professores do ensino comum e especial. 2016. Apresentação de Trabalho/Congresso |
| 1199. | MUNIZ, J. D. ; GALVANI, M. D. ; GUADAGNINI, L. ; MENDES, M. T. S.. Adaptação curricular e trabalho colaborativo na prática pedagógica dos professores: uma análise das pesquisas. Em: VII Congresso Brasileiro de Educação Especial e do X Encontro Nacional de Pesquisadores da Educação Especial (X ENPEE), p. 1-12, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1200. | Muniz, M. Construção de instrumentos psicológicos. 2016. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra |
| 1201. | Muniz, M.; FERNANDES, D. C.. Autoconceito e ansiedade escolar: um estudo com alunos do ensino fundamental. Revista Psicologia Escolar e Edcuacional. v. 20, p. 427-436, issn: 2175-3539, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1202. | Muniz, M.; Gomes, C. M. A. ; Pasian, S. R.. Factor structure of Raven's Coloured Progressive Matrices. Psico-USF. v. 21, p. 259-272, issn: 2175-3563, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1203. | Muniz, M.; Leon, C. B. R. ; Amorim, G. Z. P. ; Mecca, T. P. ; Seabra, A. G. ; Dias, N. M.. PROGRAMA DE INTERVENÇÃO PARA PROMOÇÃO DE AUTORREGULAÇÃO: VALIDADE DE CONTEÚDO POR ESPECIALISTA. Em: 46 Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2016, Fortaleza. 46 Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1204. | MUTO, J. H. D. ; CAMPOS, J A de Paula Perez. PERSPECTIVA DE MÃES SOBRE A INCLUSÃO DE ALUNOS PAEE MATRICULADOS NO ENSINO MÉDIO. Em: VII Congresso Brasileiro de Educação Especial, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1205. | MUTO, J. H. D. ; CAMPOS, J A de Paula Perez ; MELO, E. M. E.. O aluno público alvo da educação especial no ensino médio: as relações entre família e escola. Política e Gestão Educacional (Online). v. 20, p. 49-69, issn: 1519-9029, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1206. | MUTO, J. H. D. ; POSTALLI, L. M. M.. Repertório de leitura e escrita de alunos com deficiência matriculados no ensino regular. Em: VII Congresso Brasileiro de Educação Especial e X Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial, p. 1-10, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1207. | MÍGUEZ, A. C. Heteronormatividade e violência escolar. Em: III Congresso Nacional de Educação, v. 1, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1208. | MÍGUEZ, A. C. Heteronormatividade e violência escolar. 2016. Apresentação de Trabalho/Comunicação |
| 1209. | NACARATO, Adair Mendes ; Passos, Cármen Lúcia Brancaglion ; CRISTOVÃO, E. M. ; MEGID, M. A. ; GAMA, Renata P ; COELHO, M. A. V. M.. Tendências das pesquisas brasileiras que têm o professor que ensina matemática como campo de estudo: uma síntese dos mapeamentos regionais. Em: Dario Fiorentini; Cármen Lúcia Branglion Passos; Rosana Catarina Rodrigues de Lima. (Org.). Tendências das pesquisas brasileiras que têm o professor que ensina matemática como campo de estudo: uma síntese dos mapeamentos regionais. 1ed.Campinas. : Faculdade de educação da UNICAMP. 2016.v. 1, p. 319-350. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1210. | NAKAYAMA, K. A. P. ; SISLA, H. C.. A leitura e suas possibilidades: dinâmicas do livro 'O pequeno príncipe' de Antoine de Saint-Exupèry. 2016. Apresentação de Trabalho/Comunicação |
| 1211. | NAMBA, Janaina. A estética freudiana. REVISTA SOFIA - VERSÃO ELETRÔNICA. v. 5, p. 89-100, issn: 2317-2339, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1212. | NAMBA, Janaina. O discurso psicanalítico e a filosofia. JORNAL DE PSICANALISE. v. 49, p. 169-178, issn: 0103-5835, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1213. | NAMBA, Janaina. Exogamia em Lévi-Strauss e Freud: algumas convergências. 2016. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra |
| 1214. | NAMBA, Janaina. Expressão e Linguagem. Aspectos da freudiana da teoria. São Paulo: Casa do Psicólogo. 2016. LIVRO NO PRELO [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1215. | NASCENTE, R. M. M. Os Conselhos Escolares como tempos e espaços para o planejamento: participação e aprendizagens. Em: Daniela Karine RAmos. (Org.). Planejamento participação e formação: conceitos e reflexões sobre os conselhos escolares. 1ªed.Florianópolis. : Editora Saberes em Diálogo. 2016.v. 01, p. 53-68. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1216. | NASCENTE, R. M. M. Grupo de referência: caminho formativo de educadores. Em: III Congresso Nacional de Formação de Professores e do XIII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores: por uma revolução no campo da formação de professores, v. 01, p. 4551-461, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1217. | NASCENTE, R. M. M. A (in) disciplina como fator de regulação da organização escolar. Em: 12ª Reunião Científica Regional Sudeste da ANPED, v. 01, p. 3465-3480, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1218. | NASCENTE, R. M. M. Gestão democrática, ensino e aprendizagem: concepções de professoras dos anos iniciais do ensino fundamental. Em: V Congresso Ibero-Americano e VIII Congresso Luso-Brasileiro, v. 41, p. 01-17, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1219. | NASCENTE, R. M. M. Os desafios da participação democrática na escola. 2016. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra |
| 1220. | NASCENTE, R. M. M.; CAYRES, M. V. A.. Teachers' conceptions about public school democratic management. Em: 2016 Annual American Educational Research Association Meeting, v. 01, p. 01-20, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1221. | NASCENTE, R. M. M.; FERREIRA, L. B. ; GUARNIERI, P. K.. Algumas ponderações sobre Livros de Ocorrências e disciplina na escola. Em: Maria Cecília Luiz. (Org.). Conselho escolar e possibilidades de diálogo e convivência: o desafio da violência na escola. 1ªed.São Carlos. : EdUFSCar. 2016.v. 01, p. 93-108. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1222. | NASCENTE, R. M. M.; FONSECA, D. C. ; LUIZ, M. C.. Trajetórias de alunos protagonistas de violência: indicativos de pesquisa. 2016. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra |
| 1223. | NASCENTE, R. M. M.; OSTE, R. ; LARA, N. G.. Providências registradas nos Livros de Ocorrências: relatos sobre (in) disciplina e relações entre escola e famílias. Em: Maria Cecília Luiz. (Org.). Conselho escolar e as possibilidades de diálogo e convivência: o desafio da violência na escola. 01ed.São Carlos. : EdUFSCar. 2016.v. 01, p. 155-172. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1224. | NASCIMENTO, B. ; D'AFFONSECA, S. M. ; MENDES, E. G.. Relato do estágio supervisionado em ABA no Módulo Acompanhante Personalizado. Em: VII Congresso Brasileiro de Educação Especial, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1225. | NASCIMENTO, B. ; D'AFFONSECA, S. M. ; MENDES, E. G.. Relato do estágio supervisionado em ABA no módulo acompanhante personalizado. 2016. Apresentação de Trabalho/Congresso |
| 1226. | NASCIMENTO, B. ; FACHINETTI, T. A. ; CAMPOS, JULIANE AP. DE PAULA PEREZ. Educação inclusiva no ensino médio em uma escola particular: visão da coordenação pedagógica. Em: I Congresso Internacional de Educação Especial e Inclusiva e XIII Jornada de Educação Especial, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1227. | NASCIMENTO, L. F. S. Estudo Introdutório: O estranho e o comum - linguagem e interpretação em Schleiermacher. Em: NASCIMENTO, L. F. S.; SUZUKI, M.. (Org.). Hermenêutica e linguagem. 1ed.São Paulo. : Editora Clandestina. 2016.p. 9-35. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1228. | NASCIMENTO, L. F. S.; SUZUKI, M.. Hermenêutica e linguagem. São Paulo: Editora Clandestina. 2016. Tradução/Livro [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1229. | NASCIMENTO, M. N. M.; NASCIMENTO, M. I. M.. A prática social como o ponto de partida e o ponto de chegada da reconstrução histórica das instituições escolares. Quaestio: Revista de Estudos de Educação. v. 18, p. 625-634, issn: 2177-5796, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1230. | NASCIMENTO, V. Da norma legislativa à atividade interpretativa: acessibilidade comunicaional de surdos à mídia televisiva. Em: Anderson Almeida da Silva; Neiva de Aquino Albres; Ângela Russo. (Org.). Diálogos em Estudos da Tradução e Interpretação da Língua de Sinais. 1ed.Curitiba. : Editora Prismas. 2016.v. 1, p. 35-72. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1231. | NASCIMENTO, V. Quando intérpretes de língua de sinais encontram outros de si mesmos: a autoconfrontação como dispositivo formativo. Em: V Congresso Nacional de Pesquisas em Tradução e Interpretação de Libras e Língua Portuguesa, 2016, Florianópolis. Anais do V Congresso Nacional de Pesquisas em Tradução e Interpretação de Libras e Língua Portuguesa. Florianópolis: UFSC, p. 1-15, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1232. | NASCIMENTO, V. Quando intérpretes de língua de sinais encontram 'outros' de si mesmos: a autoconfrontação como dispositivo formativo. 2016. Apresentação de Trabalho/Comunicação |
| 1233. | NASCIMENTO, V. Programa de Assessoria para a Educação Bilíngue de Surdos na Cidade de São Paulo. 2016. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra |
| 1234. | NASCIMENTO, V.; BRAIT, B.. Reflexões dialógicas sobre a clínica de linguagem. Em: Ana Cristina de Albuquerque Montenegro, Isabela do Rego Barros, Nadia Pereira da Silva Gonçalves de Azevedo. (Org.). Fonoaudiologia e Linguística. 1ed.Curitiba. : Appris. 2016.p. 139-156. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1235. | NASCIMENTO, V.; MARTINS, V. R. O.. Verbo-visualidade, tradução, interpretação e esfera educacional. 2016. Apresentação de Trabalho/Outra |
| 1236. | NASCIMENTO, V.; MARTINS, V. R. O. ; SEGALA, R. R.. Tradução e interpretação de libras e língua portuguesa: interfaces entre a Linguística Aplicada, os Estudos da Tradução e a Educação. 2016. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra |
| 1237. | Nespoli, Eduardo. A concepção de pré-aparelho em Vilém Flusser e os processos criativos da música experimental. REVISTA ECO-PÓS (ONLINE). v. 19, p. 71-90, issn: 2175-8689, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1238. | Nespoli, Eduardo. Pre-apparatuses in experimental music: implications for sound, technology and performance. Em: Sonologia - Out of Phase, 2016, São Paulo. Out of Phase, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1239. | Nespoli, Eduardo. The pre-apparatuses in experimental music: implications for sound, technology and performance. 2016. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra |
| 1240. | NETTO, G. A. F. ; FANTINI, J. A.. Wim Wenders - Psicanálise e cinema. São Paulo: EdPUCSP. 2016. Resenha [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1241. | NOGUEIRA, A. Multiletramentos e ensino de português como L2 para surdos: práticas multilíngues e multimodais de comunicação e produção de significados como contribuição. Em: VI SIELP ? Simpósio Internacional de Ensino de Língua Portuguesa, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1242. | NOGUEIRA, A. Tecnologias para o ensino-aprendizado: potencialidades no campo da surdez. Em: XV Congresso Internacional do INES e XXI Seminário Nacional do INES, 2016, Rio de Janeiro. XV Congresso Internacional do INES e XXI Seminário Nacional do INES, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1243. | NOGUEIRA, A. Multiletramentos e ensino de português como L2 para surdos: práticas multilíngues e multimodais de comunicação e produção de significados como contribuição. 2016. Apresentação de Trabalho/Comunicação |
| 1244. | NOGUEIRA, A. S. ; CABELLO, J.. O trabalho com narrativas audiovisuais no ensino de Libras como L2 para ouvintes. Revista Leitura. v. 1, p. 320-347, issn: 2317-9945, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1245. | NOGUEIRA, A. S. ; CABELLO, J.. Possibilidades das tecnologias para práticas de linguagem: reflexões sobre as estratégias de um professor surdo. Em: XIII Seminário Nacional 'O uno e o diverso na educação escolar' e XVI Semana da Pedagogia, v. 4, p. 1744-1755, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1246. | NOGUEIRA, A. S. ; CABELLO, J.. Possibilidades das tecnologias para práticas de linguagem: reflexões sobre as estratégias de um professor surdo. 2016. Apresentação de Trabalho/Comunicação |
| 1247. | NOGUEIRA, A.; CABELLO, J.. Oficina 'Educação de surdos: por que práticas e estratégias de ensino ainda não funcionam?'. 2016. Apresentação de Trabalho/Outra |
| 1248. | NOGUEIRA, A.; CABELLO, J.. Grupo de Trabalho (GT) 'Tecnologias para o ensino-aprendizado: potencialidades no campo da surdez?. 2016. Apresentação de Trabalho/Outra |
| 1249. | NOSELLA, Paolo ; TAGLIAVINI, Joao Virgilio. Ensino médio muito abaixo da média: quem não se integra é excluído, quem se integra é destruído.. Campinas, SP. 2016. Prefácio, Pósfacio/Posfácio [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1250. | NUNES, K. C. S. ; BEZERRA NETO, L.. URBANO E RURAL: CONTRADIÇÕES E INFLUÊNCIAS NO (RE)PENSAR DA RURALIDADE NO BRASIL. Revista Exitus. v. 6, p. 62-76, issn: 2237-9460, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1251. | NUNES, T. G. A. A trajetória vocal de Milton Nascimento. MÚSICA POPULAR EM REVISTA. v. 2, p. 79-104, issn: 2316-7858, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1252. | OLBERTZ, H. (Org.) ; STASSI-SÉ, J. C. (Org.) ; Fortilli, Solange de Carvalho (Org.). Gramaticalização em perspectivas. 22 ed. Três Lagoas: , 2016. v. 1, p. 172. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1253. | OLIVEIRA FILHO, L. ; RIZZOLI, F. ; Vedovatto Iza, Dijnane Fernanda. Oficina de basquete: uma experiência no PIBID - EDUCAÇÃO FÍSICA. Em: IV Congresso Internacional de Formação Profissional e IX Seminário de Estudos e Pesquisas em Formação Profissional no Campo da Educação Física, 2016, Rio Claro. IV Congresso Internacional de Formação Profissional e IX Seminário de Estudos e Pesquisas em Formação Profissional no Campo da Educação Física, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1254. | OLIVEIRA FILHO, L. ; RIZZOLI, F. ; Vedovatto Iza, Dijnane Fernanda. Oficina de Basquete: Uma Experiência no PIBID - Educação Física. 2016. Apresentação de Trabalho/Congresso |
| 1255. | OLIVEIRA, A. C. S. ; COSTA, M. P. R.. Implementação e avaliação do programa de ensino e aprendizagem de Educação Física no contexto escolar: consultoria colaborativa. Em: VII Congresso Brasileiro de Educação Especial, v. 1, p. 1-12, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1256. | OLIVEIRA, A. L. ; CAMPOS, J A de Paula Perez. INCLUSÃO NO ENSINO MÉDIO: VIVÊNCIAS ENTRE ESCOLARES PÚBLICO ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL E COLEGAS DE TURMA. Em: VII Congresso Brasileiro de Educação Especial, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1257. | OLIVEIRA, C. D. ; MILL, D.. Acessibilidade, inclusão e tecnologia assistiva: um estudo bibliométrico. REVISTA IBERO-AMERICANA DE ESTUDOS EM EDUCAÇÃO. v. 11, p. 1169-1183, issn: 1982-5587, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1258. | OLIVEIRA, C. D. ; MILL, D.. Recursos digitais de tecnologia assistiva no Brasil: uma abordagem educacional. Em: SIED:EnPED:2016, v. 3, p. 2-10, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1259. | Oliveira, C. R. (Org.) ; NORONHA, E. G. (Org.) ; Vera Gebrim (Org.) ; PAGANI, V. G. (Org.). Greves no Brasil (de 1968 aos dias atuais) Livro 1. 1 ed. São Paulo: Cortez, 2016. v. 1, p. 384. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1260. | Oliveira, C. R. (Org.) ; NORONHA, EDUARDO GARUTI (Org.) ; Vera Gebrim (Org.) ; PAGANI, V. G. (Org.). Greves no Brasil (de 1968 aos dias atuais - Livro 2. 1 ed. São Paulo: Cortez, 2016. v. 2, p. 384. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1261. | Oliveira, Fabiana Luci de. Agenda Suprema - interesses em disputa no controle de constitucionalidade das leis no Brasil. Tempo Social (USP. Impresso). v. 28, p. 105, issn: 1809-4554, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1262. | Oliveira, Fabiana Luci de. Judiciário e Sociedade: o Supremo na mídia. JOTA, 27 maio 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1263. | Oliveira, Fabiana Luci de; BARONE, L. S.. Constituição e Sociedade: O Supremo, a academia e os dados. JOTA, 22 jan. 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1264. | Oliveira, Fabiana Luci de; CUNHA, Luciana Gross. Medindo o acesso à Justiça Cível no Brasil. Opiniao Publica. v. 22, p. 318-349, issn: 1807-0191, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1265. | Oliveira, Fabiana Luci de; Luciana Ramos. Os diretores jurídicos e os advogados corporativos: carreiras em ascensão no mundo profissional do Direito?. Em: Maria da Gloria Bonelli e Wellington Luiz Siqueira. (Org.). Profissões Republicanas: Experiências Brasileiras no Profissionalismo. 1ed.São Carlos. : EdUFSCar. 2016.v. 1, p. 107-144. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1266. | Oliveira, Fabiana Luci de; RAMOS, L. O.. Judiciário, crise institucional e despolitização. JOTA, 30 set. 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1267. | Oliveira, Fabiana Luci de; RAMOS, L. O.. Conhecer o STF é confiar nele?. JOTA, 05 set. 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1268. | Oliveira, Fabiana Luci de; SILVA, G. M.. Equidade no acesso à pós-graduação ? avaliação de experiências de formação pré-acadêmica. Em: Sandra Unbehaum; Amélia Artes. (Org.). Ações Afirmativas no Brasil: experiências bem sucedidas de acesso na pós-graduação. 1ed.São Paulo. : Editora Cortez. 2016.v. 1, p. 1-20. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1269. | OLIVEIRA, J. M. M. ; FERREIRA, M. ; MILL, D.. Tecnologias no ensino de física: um estudo sobre concepções e perspectivas de professores do ensino médio. INCLUSÃO SOCIAL (ONLINE). v. 10, p. 144-158-158, issn: 1808-8678, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1270. | OLIVEIRA, J.F. (Org.) ; SILVA JÚNIOR, JOÃO DOS REIS (Org.). Universidades Públicas - mudanças, tensões e perspectivas. 1 ed. Campinas: Mercado de Letras, 2016. v. 1, p. 259. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1271. | Oliveira, L. M. S. ; RANGNI, R.A. Suplementação educacional para alunos dotados e talentosos do Programa Decolar. POLÍTICA E GESTÃO EDUCACIONAL (ONLINE). v. 20, p. 688-709, issn: 1519-9029, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1272. | Oliveira, L. M. S. ; RANGNI, R.A. Conceituação de suplementação educacional para alunos dotados e talentosos. 2016. Apresentação de Trabalho/Outra |
| 1273. | OLIVEIRA, L. P. ; Orlando, Rosimeire Maria. Matrizes Curriculares de Licenciaturas da UFSCar: um olhar voltado para a inclusão escolar?. Em: Rosimar Bortolini Poker; Sandra Eli Sartoreto de Oliveira Martins; Claudia Regina Mosca Giroto. (Org.). Educação inclusiva : em foco a formação de professores. 1ed.São Paulo. : Cultura Acadêmica. 2016.p. 77-93. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1274. | OLIVEIRA, M. A. ; Cortez, M. D. ; de Rose, J. C.. Efeitos do Contexto de Grupo no Autorrelato de Crianças sobre seus Desempenhos em um Jogo Computadorizado. REVISTA PERSPECTIVAS EM ANÁLISE DO COMPORTAMENTO. v. 7, p. 70-85, issn: 2177-3548, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1275. | OLIVEIRA, M. W. Educação popular e práticas sociais em saúde. 2016. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra |
| 1276. | OLIVEIRA, M. W.; RIBEIRO, R. B. M. ; ORLANDO, R. M. ; MENDONCA, V. M. ; RIBEIRO JUNIOR, D.. Politica de Ações Afirmativas, Diversidade e Equidade da Universidade Federal de São Carlos. São Carlos: UFSCar. 2016. Política Institucional [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1277. | OLIVEIRA, M.A. ; FERNANDES, M. C. S.G.. A atividade discente na universidade: caracterização dos estudantes e impactos da produtividade acadêmica. REVISTA IBERO-AMERICANA DE ESTUDOS EM EDUCAÇÃO. v. 11, p. 1423-1440, issn: 1982-5587, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1278. | OLIVEIRA, M.A. ; FERNANDES, M. C. S.G.. Socialização, experiências e agentes-interlocutores na formação do estudante universitário: interfaces da produtividade acadêmica. revista Comunicações. v. 23, p. 93-107, issn: 2238-121X, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1279. | Oliveira, Maria Waldenez. Ações afirmativas, diversidade e equidade na UFSCar: reflexões nos 10 anos da Lei Maria da Penha. 2016. Apresentação de Trabalho/Comunicação |
| 1280. | Oliveira, Maria Waldenez. Política e Educação Popular. 2016. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra |
| 1281. | OLIVEIRA, O. ; MILL, D.. Processo de construção do conhecimento científico na educação básica: uma análise a partir de experiências de robótica pedagógica. Em: SIED:EnPED:2016, v. 3, p. 1-10, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1282. | OLIVEIRA, P. ; CAMPOS, J A de Paula Perez. O retrato da escola segundo o olhar de jovens e adultos com deficiência intelectual.. Interfaces da Educação. v. 7, p. 146-165, issn: 2177-7691, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1283. | OLIVEIRA, PATRICIA SANTOS DE ; Mendes, Enicéia Gonçalves. Análise do projeto pedagógico e da grade curricular dos cursos de licenciatura em educação especial. Educação e Pesquisa - Revista da Faculdade de Educação da USP. v. 1, p. 1-17, issn: 1678-4634, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1284. | OLIVEIRA, R. M. M. A. Narrativas profissionais de professoras brasileiras e portuguesas: experiências em um ambiente online. Em: VII CIPA, 2016, Cuiabá. Narrativas (Auto)biográfica: conhecimentos, experiências e sentidos. Cuiabá: BIOgraph, v. 1, p. 1-1, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1285. | OLIVEIRA, R. M. M. A. Narrativas profissionais de professoras brasileiras e portuguesas: experiências em um ambiente online. 2016. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra |
| 1286. | OLIVEIRA, R. M. M. A. Estudos sobre a docência: teorias e práticas. 2016. Apresentação de Trabalho/Simpósio |
| 1287. | OLIVEIRA, R. M. M. A. (Org.) ; Passos, Cármen Lúcia Brancaglion (Org.) ; PATARO, C. S. de O. (Org.). Pesquisa em educação: múltiplos olhares em um doutorado interinstitucional. 1 ed. Assis: Triunfal Gráfica e Editora: Fecilcam., 2016. v. 1, p. 256. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1288. | OLIVEIRA, R. M. M. A.; Moreira, Maria Alfredo. Narrativas Diologadas Online na Formação Especializada de Professores. Em: Vieira, F; Silva, J L C, Flores, M A; Oliveira, C C, Ferreira, F I; Caires, S; Sarmento, T.. (Org.). Inovação pedagógica no ensino superior. 1ed.Santo Tirso _ Portugal. : De Facto Editores. 2016.v. 2, p. 139-149. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1289. | OLIVEIRA, R. M. M. A.; SOUZA, Ana Paula Gestoso de ; MAGALHAES, Elisa G. ; Monteiro, Filomena M. A.. Narrativas de formação: o que dizem licenciandas e professores iniciantes. Revista de Educação Pública. v. 25, p. 631-656, issn: 2238-2097, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1290. | OLIVEIRA, Rosa Maria Moraes Anunciato de ; Passos, Cármen Lúcia Brancaglion ; PATARO, C. S. de O.. Pós-Graduação e Convênios Interinstitucionais: reflexões a partir da experiência do Dinter em Educação UFSCar-Unespar. Em: Rosa Maria Moraes Anunciato de Oliveira; Carmen Lúcia Brancaglion Passos; Cristina Satiê de Oliveira Pátaro. (Org.). Pesquisa em Educação: múltiplos olhares em um doutorado interinstitucional. 1ed.Assis: Triunfal Gráfica e Editora. : Fecilcam. 2016.v. 1, p. 11-30. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1291. | OLIVEIRA, S. D. ; ELIAS, N. C.. Avaliação das funções executivas no Transtorno do Espectro do Autismo pelo Wisconsin Card Test. Em: VII Congresso Brasileiro de Educação Especial, v. 1, p. 1-14, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1292. | OLIVEIRA, S. D. ; ELIAS, N. C.. AVALIAÇÃO DAS FUNÇÕES EXECUTIVAS NO TRANSTORNO DO ESPECTRO DO AUTISMO PELO WISCONSIN CARD TEST. 2016. Apresentação de Trabalho/Comunicação |
| 1293. | OLIVEIRA, S. D. ; ELIAS, NASSIM CHAMEL. A RELEVÂNCIA DAS FUNÇÕES EXECUTIVAS NO TRANSTORNO DO ESPECTRO DO AUTISMO. 2016. Apresentação de Trabalho/Congresso |
| 1294. | OLIVEIRA, S. D. ; ELIAS, NASSIM CHAMEL. A RELAÇÃO ENTRE CARACTERÍSTICAS DO DSM 5 E AS FUNÇÕES EXECUTIVAS NO TRANSTORNO DO ESPECTRO DO AUTISMO. 2016. Apresentação de Trabalho/Congresso |
| 1295. | OLIVEIRA, T. A. ; Augusto-Navarro, E. H.. DESAFIOS EM RELAÇÃO AO USO DA LÍNGUA INGLESA: CONSIDERAÇÕES A PARTIR DE EXPERIÊNCIAS DE UM GRUPO DE UNIVERSITÁRIOS BRASILEIROS EM CONTEXTO DE INTERCÂMBIO. Linguasagem (São Paulo). v. 26, p. 1-29, issn: 1983-6988, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1296. | OLIVEIRA, W. A. de ; SOUSA, R. J. P. L. de ; Hayashi, Carlos Roberto Massao. Análise bibliométrica do acervo de literatura das Salas de Leitura da SEE/SP: a bibliometria na avaliação de coleções de bibliotecas escolares. Em: 5o. Encontro Brasileiro de Bibliometria e Cientometria, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1297. | ONOFRE, E. M. C. Observar e entender a paisagem da educação em prisões: um mapa sempre provisório. Em: XVIII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. Tema: Didática e Prática de ensino no contexto político contemporâneo ? cenas da educação brasileira, p. 1-12, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1298. | ONOFRE, E. M. C. Observar e entender a paisagem da educação em prisões: um mapa sempre provisório. Em: XVIII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. Tema: Didática e Prática de ensino no contexto político contemporâneo ? cenas da educação brasileira, 2016, Cuiabá-MT. Anais do XVIII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, p. 69-69, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1299. | ONOFRE, E. M. C.; CAMPOS, A.. 'Pro dia nascer feliz': a educação escolar na perspectiva de alunos em privação de liberdade. Em: SOARES, C. P. G.; VIANA, T. V.. (Org.). Educação em espaços de privação de liberdade: descerrando grades. 1ed.Jundiaí. : Paco Editorial. 2016.v. 1, p. 11-34. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1300. | ONOFRE, E. M. C.; LOPES, C. V. A. ; MIRANDA, K. A. S. N.. Diferentes olhares sobre formação docente no ensino superior: um relato de experiência. 2016. Apresentação de Trabalho/Congresso |
| 1301. | ONOFRE, E. M. C.; MENOTTI, C. C.. Formação de professores e educação na prisão: construindo saberes, cartografando perspectivas.. FORMAÇÃO DOCENTE. v. 09, p. 149-162, issn: 2176-4360, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1302. | ONOFRE, E. M. C.; ROSA, C. S.. Mulher, negra e encarcerada: reflexões sobre processos de opressão. Em: Carmen Lúcia Guimarães de Mattos; Sandra Maciel de Almeida; Paula Almeida de Castro; Luíz Paulo Cruz Borges. (Org.). Mulheres privadas de liberdade: vulnerabilidades, desigualdades, disparidades socioeducacionais e suas intersecções de gênero e pobreza. 1ed.Jundiaí. : Paco Editorial. 2016.p. 151-161. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1303. | Onofre, Elenice Maria Cammarosano. Educação, escolarização e trabalho em prisões: apontamentos teóricos e reflexões do cotidiano. Cadernos CEDES (UNICAMP) Impresso. v. 36, p. 1-6, issn: 1678-7110, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1304. | Onofre, Elenice Maria Cammarosano. A PRISÃO: INSTITUIÇÃO EDUCATIVA?. Cadernos CEDES (UNICAMP) Impresso. v. 36, p. 43-59, issn: 1678-7110, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1305. | ONOFRE, M. B. O EXERCÍCIO ESCOLAR DE PRODUÇÃO TEXTUAL SOB AS LENTES DA TOPE REFLEXÕES SOBRE A CONSTITUIÇÃO DE CORPUS. Linguasagem (São Paulo). v. 27, p. 1-12, issn: 1983-6988, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1306. | ONOFRE, M. B. A constituição lexical nos quadros enunciativos. Em: NADIN, L. O.; FERREIRA, Anise; FARGETTI, C. M.. (Org.). Léxico e suas Interfaces: descrição, reflexão e ensino. 29ed. 2016.p. 297-309. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1307. | ONOFRE, M. B. Contribuições da Teoria das Operações Enunciativas para o Ensino de Língua Materna. 2016. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra |
| 1308. | ONOFRE, M. B. Linguasagem - V. 27, n. 1. São Carlos-SP. 2016. Prefácio, Pósfacio/Apresentação [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1309. | ONOFRE, M. R. O PIBID e seus reflexos na formação dos participantes. 2016. Apresentação de Trabalho/Seminário |
| 1310. | ONOFRE, M. R. Ações e reflexões dos saberes produzidos pelo projeto Veredas. 2016. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra |
| 1311. | ONOFRE, M. R. ; SOMMERHALDER, A. ; MARTINS, A. O.. AFORMAÇÃOCONTINUADAEMSERVIÇODASPROFISSIONAISDEUMACEMEIDESÃOCARLOS, SP:UMAANÁLISESOBREOPROCESSODECONSTRUÇÃOERESSIGNIFICAÇÃODAIDENTIDADEDOCENTE. Em: III Congresso Nacional de Formação de Professores e XIII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores ? Profissão de Professor: cenários, v. 1, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1312. | ONOFRE, M. R.; MARTINS, A. O.. A creche como campo de formação: analisando a parceria entre escola e universidade e os reflexos desse processo para a profissionalização das professoras da educação infantil. DOXA: REVISTA BRASILEIRA DE PSICOLOGIA E EDUCAÇÃO. v. 18, p. 46-58, issn: 1413-2060, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1313. | ONOFRE, M. R.; MARTINS, A. O. ; SOMMERHALDER, A.. Formação continuada em serviço das profissionais de uma CEMEI de São Carlos, SP: uma análise sobre o processo de construção e ressignificação da identidade docente. Em: XIII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de professores e XIII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1314. | ONOFRE, M. R.; MARTINS, A. O. ; SOMMERHALDER, A.. A Formação continuada de professoras de educação infantil: o projeto de extensão Veredas. Em: XI Encontro Ibero-americano de Educação (EIDE), 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1315. | ONOFRE, M. R.; MARTINS, A. O. ; SOMMERHALDER, A.. A escola como campo de aprendizagem: analisando os reflexos da parceria entre universidade e creche e os impactos desse processo na formação e atuação de professoras da educação infantil. Em: XVIII ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1316. | ONOFRE, M. R.; TOMAZZETTI, C. M.. Pedagogia EaD-UFSCar: analisando os processos formativos do programa dos(as) licenciandos(as) e os reflexos do programa em uma escola parceira. Em: Simpósio Internacional de Educação a Distância e Encontro de Pesquisadores em Educação a Distância, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1317. | OPPI, J. ; GALVANI, M. D. ; GUADAGNINI, L.. Avós de crianças com síndrome de Down: um estudo exploratório. Em: VII Congresso Brasileiro de Educação Especial e do X Encontro Nacional de Pesquisadores da Educação Especial (X ENPEE), p. 1-16, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1318. | ORLANDO, R.M. Inclusão e Direitos Humanos: breve panorama histórico, político e conceitual. 2016. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra |
| 1319. | ORLANDO, R.M. Secretaria Geral de Ações Afirmativas, Diversidade e Equidade da UFSCar. 2016. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra |
| 1320. | ORLANDO, R.M.; MASTROIANNI, P. C. ; BOSSO, L.. Transposição de barreiras e acesso a assistência farmacêutica às pessoas com deficiência. 2016. Apresentação de Trabalho/Outra |
| 1321. | ORMENO, G. R. ; D'AFFONSECA, S. M.. O que sabemos sobre mulheres encarceradas: Analise de uma decada na literatura nacional. Tuiuti: Ciência e Cultura (Online). v. 53, p. 142-156, issn: 2176-896X, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1322. | PACCO, A. F. R. ; GONÇALVES, A. G.. CLASSES HOSPITALARES NO BRASIL: CARACTERIZAÇÃO DO PÚBLICO ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL. Em: VII Congresso Brasileiro de Educação Especial (VII CBEE) e do X Encontro Nacional de Pesquisadores da Educação Especial (X ENPEE), p. 1-13, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1323. | PACCO, A. F. R. ; GONÇALVES, A. G.. PERFIL DE FORMAÇÃO DOCENTE DOS PROFESSORES DE CLASSES HOSPITALARES NO BRASIL. Em: VII Congresso Brasileiro de Educação Especial (VII CBEE) e do X Encontro Nacional de Pesquisadores da Educação Especial (X ENPEE), p. 1-15, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1324. | PACIFICO, M. ; GOMES, L. R.. A Imagem como mediação: relação estética entre mímeses e medo. Em: X Congresso Internacional de Teoria Crítica, v. 1, p. 1-14, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1325. | PAIVA, SAMUEL. Cinema, intermidialidade e métodos historiográficos: o Árido Movie em Pernambuco. Significação: Revista de Cultura Audiovisual. v. 43, p. 64-82, issn: 1516-4330, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1326. | Paiva-Alves, Cristiane ; COPPEDE, A. C. ; Hayashi, Maria Cristina Piumbato Innocentini ; Martinez, Claudia Maria Simões. Produção científica da Classificação Internacional de Funcionalidade Incapacidade e Saúde para Crianças e Jovens (CIF-CJ). Revista Educação Especial (Online). v. 29, p. 635-652, issn: 1984-686X, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1327. | PALMA, Rogério da ; TRUZZI, O. M. S.. A dependência reconstruídsa:a trajetória do escravo Felício no oeste paulista (1847-1917). Em: II Congreso Internacional: Familias y redes sociales, 2016, Córdoba. II Congreso Internacional: Familias y redes sociales. Córdoba: CIECS, CONICET y UNC, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1328. | PALMA, Rogério da ; TRUZZI, O. M. S.. Construindo a liberdade: a economia onomástica da pós abolição. 2016. Apresentação de Trabalho/Congresso |
| 1329. | PALOMINO, Thais Juliana ; CORSI, Adriana Maria ; LIMA, Emilia Freitas de. Problematizando diversidade e diferença: formação de profissionais da educação. Em: SOUZA, M.H.A. de O.; GIL, M.S.C. de A.. (Org.). Diversificando caminhos da formação de professores na UFSCar. 1ed.São Carlos / SP. : Compacta Gráfica e Editora. 2016.v. 1, p. 45-68. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1330. | PAMPLONA, R. S. ; DINIS, N. F.. Dom: a luta com moinhos de ventos na escrita de sua transmasculinidade. Em: II CONGRESSO DE DIVERSIDADE SEXUAL E DE GÊNERO, 2016, Belo Horizonte. CADERNO DE RESUMOS DO II CONGRESSO DE DIVERSIDADE SEXUAL E DE GÊNERO. Belo Horizonte: INITIA VIA, p. 744-748, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1331. | PANKE, Luciana ; IASULAITIS, SYLVIA. Mulheres no poder: aspectos sobre o discurso feminino nas campanhas eleitorais. OPINIÃO PÚBLICA. v. 22, p. 385-417, issn: 1807-0191, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1332. | PANOSSIAN, M. L. ; SOUSA, M. C. ; MOURA, M. O.. CONCEPTUAL NEXUSES OF ALGEBRAIC KNOWLEDGE: A STUDY FROM THE STARTING POINT OF THE HISTORIC AND LOGICAL MOVEMENT. Revista Internacional de Pesquisa em Educação Matemática (RIPEM). v. 6, p. 36-53, issn: 2238-0345, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1333. | PASIAN, MARA SILVIA ; Mendes, Enicéia Gonçalves. Relato de experiência no Canadá: Conhecendo a inclusão escolar em Quebec. Revista Educação Especial (Online). v. 29, p. 621-634, issn: 1984-686X, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1334. | Passos, Cármen Lúcia Brancaglion. NARRATIVAS EM UM AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM: NARRAR NO GRUPO FAZ PARTE DO PROCESSO DE ENSINAR E APRENDER MATEMÁTICA. 2016. Apresentação de Trabalho/Simpósio |
| 1335. | Passos, Cármen Lúcia Brancaglion. Carta ao leitor REVEDUC Vol. 10, No 1. São Carlos, SP: REVEDUC. 2016. Apresentação periódico [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1336. | Passos, Cármen Lúcia Brancaglion. NARRATIVAS EM UM AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM: NARRAR NO GRUPO FAZ PARTE DO PROCESSO DE ENSINAR E APRENDER MATEMÁTICA. In: VII Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)Biográfica, 2016, Cuiabá. Anais.. Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)Biográfica.. Cuiabá: BIOgraph. v. 1, p. 1-1, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1337. | Passos, Cármen Lúcia Brancaglion; NACARATO, Adair Mendes ; SILVA, H.. Narrativas e Educação Matemática. Em: VII Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)Biográfica, 2016, Cuiaba. Anais VII Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)biográfica.. Cuiabá, MT: BIOgraph, v. 1, p. 1-4, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1338. | Passos, Cármen Lúcia Brancaglion; RIBEIRO, C. M. S.. A formação matemática de professores dos anos iniciais. 2016. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra |
| 1339. | PASSOS, CÁRMEN LÚCIA BRANCAGLION ; SOUZA, Ana Paula Gestoso de. Alfabetização matemática na perspectiva do letramento e a organização do trabalho pedagógico. Em: Magna do Carmo Silva Cruz; Rute Elizabete de Souza Rosa Borba.. (Org.). Ciclo de palestras - Volume 1. 1ed.Recife. : Editora UFPE. 2016.v. 1, p. 52-66. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1340. | PASSOS, CÁRMEN LÚCIA BRANCAGLION ; SOUZA, Ana Paula Gestoso de. A matemática vivida por futuros professores dos anos iniciais revelada em narrativas. Em: MILL. Daniel; REALI, Aline M. M. R.. (Org.). Educação a Distância, qualidade e convergências: sujeitos, conhecimentos, práticas e tecnologias. 1ed.São Carlos. : EdUFSCar. 2016.v. 1, p. 241-254. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1341. | PASSOS, J. C. ; RODRIGUES, T. C. ; CRUZ, A. C. J.. O impacto das ações afirmativas no currículo acadêmico do ensino superior brasileiro. Revista da Associação Brasileira de Pesquisadores(as) Negros(as) - ABPN. v. 8, p. 08-33, issn: 2177-2770, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1342. | PAULA MACHADO, C. de. Designação e argumentatividade no texto. Em: III Seminário Internacional de estudos sobre Discurso e Argumentação (SEDiar)(Universidade Federal de Sergipe), v. 1, p. 818-829, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1343. | PAVAM, I. ; Vedovatto Iza, Dijnane Fernanda. Formação de Professores de Educação Física: contribuições do PIBID. Em: III Congresso Nacional de Formação de Professores e XIII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1344. | PAVÃO, M.R. ; GUALDA, D.S. ; SANTOS, L.S. ; CHRISTOVAM, A.C. ; CIA, F.. Rotina e interações estabelecidas com crianças pequenas PAEE em casa: relato dos pais. Em: VII Congresso Brasileiro de Educação Especial, v. 1, p. 1-12, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1345. | PAVÃO, M.R. ; GUALDA, D.S. ; SANTOS, L.S. ; CHRISTOVAM, A.C. ; CIA, FABIANA. Crianças pequenas público alvo da Educação Especial: recursos presentes no ambiente familiar. Em: VII Congresso Brasileiro de Educação Especial, v. 1, p. 1-12, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1346. | PEDRINO, M. C. ; GONÇALVES, A. G.. A escuta pedagógica de familiares de crianças e adolescentes em internação hospitalar: relato de experiência em um Projeto de Extensão. Em: VII Congresso Brasileiro de Educação Especial (VII CBEE) e do X Encontro Nacional de Pesquisadores da Educação Especial (X ENPEE), p. 1-12, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1347. | Pedro Augusto Dutra de Oliveira ; JOLY, Ilza Z. L.. Ensino coletivo de música: aprendendo por meio da convivência. Em: Ilza Zenker Leme Joly e Natália Búrigo Severino. (Org.). Processos educativos em práticas sociais em música - um olhar para educação humanizadora. 1ed.Curitiba. : Editora CRV. 2016.v. 1, p. 65-78. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1348. | PELLEGRINI, T. Traces of blood: Marçal Aquino and the new brazilian realism. Metamorphoses. v. 24, p. 64-71, issn: 1068-7831, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1349. | PELLEGRINI, T. Ditadura e produção literária hoje: similaridades, diferenças ou muito pelo contrário?. 2016. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra |
| 1350. | PEREIRA, C. S. ; Maria Amélia Almeida ; BOUERI, I. Z.. Práticas Pedagógicas acerca da Leitura e Escrita de Alunos com TEA. Em: VII Congresso Brasileiro de Educação Especial, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1351. | PEREIRA, C. S. ; Maria Amélia Almeida ; POSTALLI, L. M. M.. DIMINUIÇÃO DA FALA DESCONTEXTUALIZADA E AUMENTO DE COMPORTAMENTOS ACADÊMICOS DE UM ADOLESCENTE COM TEA. Em: VII Congresso Brasileiro de Educação Especial e X Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial, p. 1-11, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1352. | Pereira, E. T. ; SANTOS, P. R. ; Vedovatto Iza, Dijnane Fernanda. O Handball na Educação Física Escolar: uma experiência no âmbito do PIBID/UFSCAR. Em: IV Congresso Internacional de Formação Profissional e IX Seminário de Estudos e Pesquisas em Formação Profissional no Campo da Educação Física, 2016, Rio Claro. IV Congresso Internacional de Formação Profissional e IX Seminário de Estudos e Pesquisas em Formação Profissional no Campo da Educação Física, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1353. | Pereira, E. T. ; SANTOS, P. R. ; Vedovatto Iza, Dijnane Fernanda. O Handball na Educação Física Escolar: uma experiencia no ambito do PIBID/UFSCAR. 2016. Apresentação de Trabalho/Congresso |
| 1354. | Pereira, E. T. ; Vedovatto Iza, Dijnane Fernanda. A Prática de Ensino do Professor de Educação Física: Uma experiência no estágio curricular supervisionado. Em: IV Congresso Internacional de Formação Profissional e IX Seminário de Estudos e Pesquisas em Formação Profissional no Campo da Educação Física, 2016, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1355. | Pereira, E. T. ; Vedovatto Iza, Dijnane Fernanda. A capoeira na educação física escolar: uma experiência no âmbito do PIBID/UFSCar. 2016. Apresentação de Trabalho/Outra |
| 1356. | PEREIRA, Kira ; MIRANDA, Suzana Reck.. Tão longe é aqui e a música dos ruídos: aproximações teóricas sobre aspectos do som no cinema contemporâneo.. Rebeca - Revista Brasileira de Estudos de Cinema e Audiovisual. v. 5, p. 170-188, issn: 2316-9230, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1357. | PEREIRA, L. P. ; PISSOLATO, E. ; VANDER VELDEN, F. F.. Apresentação. Teoria e Cultura. v. 11, p. 1-13, issn: 2318-101X, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1358. | PEREIRA, Maria Aparecida ; FERREIRA Jr., Amarilio ; Hayashi, Maria Cristina Piumbato Innocentini. História da Educação nas páginas da Revista do Instituto Histórico e Geográfico de São Paulo. Revista Brasileira de História da Educação. v. 16, p. 59-90, issn: 1519-5902, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1359. | PEREIRA, R. S. ; SANTOS, R. T. ; GUIMARAES, A. O. ; COSTA, J. C. M. ; DINIS, N. F.. Avaliação em larga escala e suas implicações curriculares no estado da Bahia. Em: Outras palavras: o nó na rede (I Encontro Foucault e Discurso na Bahia, p. 167-175, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1360. | PEREIRA, V. A. ; de Souza, D.G.. Inclusion of objects in equivalence classes formed by photos in preschoolers. 2016. Apresentação de Trabalho/Congresso |
| 1361. | PEREIRA, V. R. A. ; Hayashi, Carlos Roberto Massao. COMUNIDADE DE PRÁTICA NO ENSINO SUPERIOR. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. v. 11, p. 204-222, issn: 2446-8606, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1362. | PEREIRA, V. R. A. ; Hayashi, Carlos Roberto Massao. Ensino de engenharia e inovação tecnológica: como estimular a capacidade de inovar?. Revista Tecnologia e Sociedade (Online). v. 12, p. 111-128, issn: 1984-3526, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1363. | PEREIRA, V. R. A. ; Hayashi, Carlos Roberto Massao. Fóruns de negociações simulados no ensino de engenharia: análise de uma estratégia didática. Revista Iberoamericana de Ciencia Tecnología y Sociedad (En Línea). v. 11, p. 239-265, issn: 1850-0013, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1364. | PEREZ, W. F. ; ALMEIDA, J. H. ; de Rose, J. C. ; SOARES, L. C. C. S. ; WANG, T. F. L. ; MORAIS, T. E. D. G. ; MASCARENHAS, A. V. ; RAMOS, A. A. ; JOSUA, D.. Transferência de significado de faces de medo: Avaliando medidas explícitas, implícitas e respostas. 2016. Apresentação de Trabalho/Comunicação |
| 1365. | PESSANHA, M. From a Design-based research to a Design-based Practice: reflections on the construction of an innovative specific pedagogical knowledge and the physics teacher education. Em: 2nd World Conference on Physics Education, 2016, São Paulo. 2nd World Conference on Physics Education, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1366. | PESSANHA, M. From a Design-based research to a Design-based Practice: reflections on the construction of an innovative specific pedagogical knowledge and the physics teacher education. 2016. Apresentação de Trabalho/Comunicação |
| 1367. | PESSANHA, M. C. R. Planejamento didático e o ensino de ciências: da didática geral às didáticas específicas (Mesa redonda). 2016. Apresentação de Trabalho/Outra |
| 1368. | PESSANHA, M. C. R. Princípios e estrutura didática na elaboração de sequências de ensino e aprendizagem de ciências (Oficina ministrada). 2016. Apresentação de Trabalho/Outra |
| 1369. | PESSANHA, M.; PIETROCOLA, M.. O ensino de estrutura da matéria e aceleradores de partículas: uma pesquisa baseada em design. Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências. v. 16, p. 361-388, issn: 1806-5104, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1370. | PEÇANHA, DORIS LIETH. Viagem ao coração do mundo: a apreensão da imaterialidade. BOLETIM - ACADEMIA PAULISTA DE PSICOLOGIA. v. 36, p. 211-214-214, issn: 2176-3038, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1371. | PICCIRILLO, I. N. ; DA SILVA, SERGIO LUIS ; TOLEDO, José Carlos de. MELHORIA CONTÍNUA EM SETORES PÚBLICOS: UMA ANÁLISE BIBLIOMÉTRICA. Em: XXIII SIMPEP, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1372. | PICCIRILLO, I. N. ; SILVA, SÉRGIO LUIS DA. Aplicação do gerenciamento de projetos em um centro de pesquisa: oportunidades e desafios. Em: X Workshop do Instituto de Inovação e Gestão de Desenvolvimento de Produto, 2016, Betim MG. Anais do X Workshop do Instituto de Inovação e Gestão de Desenvolvimento de Produto. Belo Horizonte: IGDP, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1373. | PICHARILLO, A. D. M. ; GONÇALVES, A. G.. Breve descrição da Deficiência Física e seu atendimento educacional. Em: VII Congresso Brasileiro de Educação Especial e do X Encontro Nacional de Pesquisadores da Educação Especial (X ENPEE), p. 1-18, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1374. | PIETSCHER, A. C. ; Souza, C. R.. The possible influence of the scientific-cultural life experience aspects during the childhood at the professional choices of natural sciences researches. 2016. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra |
| 1375. | PIETSCHER, A. C. ; Souza, C. R. ; Fagionato-Ruffino, S.. The possible influence of the scientific-cultural life experience aspects during the childhood at the professional choices of natural sciences researches. Em: World Conference on Physics Education, 2016, São Paulo. II World Conference on Physics Education!. São Paulo, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1376. | PIGOSSI, L. F. ; BAREATO, M. L. ; FARIAS, G. ; Vedovatto Iza, Dijnane Fernanda. A Experiência com atletismo no PIBID - Educação Física. 2016. Apresentação de Trabalho/Congresso |
| 1377. | PIGOSSI, L. F. ; FARIAS, G. ; BAREATO, M. L. ; Vedovatto Iza, Dijnane Fernanda. A experiência com atletismo no PIBID - EDUCAÇÃO FÍSICA. Em: IV Congresso Internacional de Formação Profissional e IX Seminário de Estudos e Pesquisas em Formação Profissional no Campo da Educação Física, 2016, Rio Claro. IV Congresso Internacional de Formação Profissional e IX Seminário de Estudos e Pesquisas em Formação Profissional no Campo da Educação Física, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1378. | PIMENTA, Alan Victor. Solve et Coagula - arte alquímica, corpo e luz. Alegrar (Campinas). v. 18, p. 100-111, issn: 1808-5148, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1379. | PIMENTA, Alan Victor. Arte da Iluminura e Cultura Visual no Islã Iraniano. Linha Mestra (Associação de Leitura do Brasil). v. X, p. 1009-1015, issn: 1980-9026, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1380. | PIMENTA, Alan Victor. MEMÓRIA VISUAL E IMAGINAÇÃO CRIADORA NAS ESTRADAS DE KIAROSTAMI. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. v. 11, p. 726-745, issn: 1982-5587, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1381. | PIMENTA, Alan Victor. ARTE DA ILUMINURA E MEMÓRIA VISUAL NO ISLÃ IRANIANO. Em: 20º Congresso de Leitura do Brasil, 2016, Campinas. nas dobras do (im)possível. Campinas: FE/UNICAMP e ALB, v. 1, p. 75-75, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1382. | PIMENTA, Alan Victor. IMAGINAÇÃO CRIADORA NAS ESTRADAS DE ABBAS KIAROSTAMI. Em: 20º Congresso de Leitura do Brasil, 2016, Campinas. nas dobras do (im)possível. Campinas: FE/UNICAMP e ALB, v. 1, p. 103-103, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1383. | PIMENTA, Alan Victor. Arte da iluminura e memória visual no Islã iraniano. 2016. Apresentação de Trabalho/Comunicação |
| 1384. | PIMENTA, Alan Victor. Imaginação criadora nas estradas de Abbas Kiarostami. 2016. Apresentação de Trabalho/Comunicação |
| 1385. | PIMENTA, Alan Victor; MENDONCA, T. J. B.. Trabalho docente na atual fase de expansão do ensino superior e formação do pedagogo na UFSCar. Em: XXIV Seminário Nacional da Rede Universitas/Br - Dívida Pública e Educação Superior no Brasil., v. 1, p. 1-16, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1386. | PINHEIRO, E. V. ; CONTI, C. L. A.. Teoria do discurso e a relação entre poder comunicativo e poder admiinistrativo. Em: V congresso ibero-americano e VIII congresso luso-brasileiro de política e administração da educação, v. 41, p. 1-14, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1387. | PINTO, A. L. G. Viagens Reais e Imaginárias nos Trilhos do Cinema e do Audiovisual. Cinema e Território - Revista Internacional de Arte e Antropologia das Imagens. v. 1, p. 1, issn: 2183-7902, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1388. | PINTO, A. L. G. ; MARTINS, M. S. C.. Formação Continuada de Professores Alfabetizadores - PNAIC na UNICAMP. Jundiaí: Paco Editorial. 2016. Orelha de livro [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1389. | PINTO, D. C. M. Intuição da Duração e fenomenologia da consciência. A teoria da vida como metafísica em Bergson. 2016. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra |
| 1390. | PINTO, D. C. M. Filosofia, Inteligência e Matemática. 2016. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra |
| 1391. | PINTO, D. C. M. Duração, intuição e crivo dos fatos na filosofia da vida de Bergson. Uma leitura de A Evolução Criadora. 2016. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra |
| 1392. | PINTO, DEBORA MORATO. A análise bergsoniana do social entre natureza e cultura: Psicologia, Biologia e Filosofia Moral à luz da Duração. REVISTA DISSERTATIO DE FILOSOFIA. v. S 4, p. 26-50, issn: 1983-8891, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1393. | PINTO, E. L. ; FURNIVAL, A. C. M.. Avaliação de serviços de bibliotecas públicas e escolares: um estudo de caso com utilização do método Libqual+®. BRAZILIAN JOURNAL OF INFORMATION SCIENCE. v. 10, p. 20-27, issn: 1981-1640, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1394. | PINTO, FRANCINE NÁTHALIE FERRARESI RODRIGU ; BARHAM, ELIZABETH JOAN ; Prette, Zilda Aparecida Pereira Del. Interpersonal Conflicts Among Family Caregivers of the Elderly: The Importance of Social Skills. Paidéia (USP. Online). v. 26, p. 161-170, issn: 1982-4327, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1395. | PIOVEZANI, C. Discursos sobre a voz na mídia brasileira contemporânea. Revista da ABRALIN. v. 15, p. 161-188, issn: 2178-7603, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1396. | PIOVEZANI, C. Discours sur Saussure: le Cours de Linguistique Générale dans l'Analyse du discours en France et au Brésil. Em: CRUZ, Marcio Alexandre; PIOVEZANI, Carlos; TESTENOIRE, Pierre-Yves. (Org.). Le discour et le texte: Saussure en héritage. 1ed.Louvain / Paris. : Academia / L'Harmattan. 2016.p. 85-108. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1397. | PIOVEZANI, C. Um Curso em discursos transatlânticos: Saussure na Análise do discurso na França e no Brasil. Em: CRUZ, M. A.; PIOVEZANI, C.; TESTENOIRE, P-Y.. (Org.). Saussure, o texto e o discurso: cem anos de heranças e recepções. 1ed.São Paulo. : Parábola. 2016.p. 81-104. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1398. | PIOVEZANI, C. Instantâneos de duradouros estigmas: consensos sobre as vozes popular e feminina (da Retórica antiga à mídia contemporânea). Em: CURCINO, L.; SARGENTINI, V.; PIOVEZANI, C.. (Org.). (In)subordinações contemporâneas: consensos e resistências nos discursos. 1ed.São Carlos. : EdUFSCar. 2016.p. 73-101. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1399. | PIOVEZANI, C. Prestígios e preconceitos em discursos sobre a voz na mídia brasileira contemporânea. Em: GRIGOLETTO, E.; DE NARDI, F. S.. (Org.). Análise do discurso e sua História: avanços e perspectivas. 1ed.Campinas. : Pontes. 2016.p. 221-238. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1400. | PIOVEZANI, C. Presenças de Foucault na Análise do discurso. São Carlos: EdUFSCar. 2016. Entrevista [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1401. | PIOVEZANI, C.; SALAZAR, Philippe-Joseph. A voz humana na era das redes sociais. Cadernos de Estudos Linguísticos (UNICAMP). v. 58, p. 167, issn: 0102-5767, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1402. | PIOVEZANI, CARLOS. Estigmas e prestígios em discursos sobre as vozes popular e feminina. 2016. Apresentação de Trabalho/Comunicação |
| 1403. | PIOVEZANI, CARLOS. Discursos sobre a voz humana na imprensa brasileira contemporânea. 2016. Apresentação de Trabalho/Comunicação |
| 1404. | PIOVEZANI, CARLOS. Instantâneos de estigmas. Discursos sobre a fala e a escuta populares: Da Retórica antiga à mídia contemporânea. 2016. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra |
| 1405. | PIOVEZANI, CARLOS. Antigos e recentes preconceitos sobre a voz humana. 2016. Apresentação de Trabalho/Comunicação |
| 1406. | PIOVEZANI, CARLOS. Materialidades da voz em discurso. 2016. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra |
| 1407. | PIOVEZANI, CARLOS. La voz en los medios brasileños: preconceptos sobre el habla popular y femenina. 2016. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra |
| 1408. | PIRES, A. S. As fábricas recuperadas no Brasil: o desafio da autogestão. 1 ed. São Carlos: EdUFSCar, 2016. v. 1, p. 241. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1409. | PIRES, A. S. Socióloga analisa as fábricas recuperadas no Brasil. Revista Exame, 25 maio 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1410. | PIRES, A. S. A 'geração Y' e o discurso da flexibilidade geracional entre trabalhadores da área de Tecnologia da Informação (TI). Em: 40º Encontro Anual da ANPOCS, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1411. | PIRES, A. S. Is self-management possible? A study on the recovered factories in Brazil. 2016. Apresentação de Trabalho/Congresso |
| 1412. | PIRES, A. S.; RIBEIRO, Daniela ; MARTINS, A. C.. Profissionais de Tecnologia da Informação: percepções do trabalho no setor. 2016. Apresentação de Trabalho/Seminário |
| 1413. | POGGI, B. R. ; PIMENTA, F. ; GONÇALVES, M. ; LEAL, I. M. P.. Saúde Psicológica: Definição teórica do constructo em Profissionais de Saúde. Em: V CONGRESSO IBERO-AMERICANO EM INVESTIGAÇÃO QUALITATIVA, 2016, PORTO. V CONGRESSO IBERO-AMERICANO EM INVESTIGAÇÃO QUALITATIVA, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1414. | Polin, A.C. ; YOKOTA, R.. HQS EM MANUAIS DIDÁTICOS PARA O ENSINO DE ESPANHOL A BRASILEIROS: DE ILUSTRAÇÃO A GÊNERO. RevLet: Revista Virtual de Letras. v. 2, p. 319-332, issn: 2176-9125, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1415. | PORTA, W. C. S. ; GUADAGNINI, L. ; TRAVAGIN, K. C. ; DUARTE, M. ; CAMPOS, J A de Paula Perez. Perfil dos estudos feitos sobre adaptação curricular no âmbito da escola regular. Revista Educação Especial (Online). v. 29, p. 215-231, issn: 1808-270X, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1416. | POSTALLI, L. M. M. Generalização recombinativa: estratégias para a geração de comportamentos novos. 2016. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra |
| 1417. | POSTALLI, L. M. M. Controle Instrucional. 2016. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra |
| 1418. | POSTALLI, L. M. M. Generalização recombinativa: Contribuições para eficácia e economia no ensino. 2016. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra |
| 1419. | POSTALLI, L. M. M. ; FERREIRA, M. S. ; de Rose, F. ; KAWASAKI, I. N. ; de SOUZA, D. G.. Evaluation of two different types of fading procedures for training conditional discriminations in preschool children. 2016. Apresentação de Trabalho/Congresso |
| 1420. | POSTALLI, L. M. M.; FERREIRA, M. S. ; ROSE, F. ; KAWASAKI, H. N. ; de SOUZA, D. G. ; MCILVANE, W. J.. Evaluation of two different types of fading procedures for training conditional discriminations to preschool children. Em: 8th Conference of the European Association for Behaviour Analysis, 2016, Enna - Italia. Book of Abstracts, p. 1-1, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1421. | PRADO, PAULO SÉRGIO TEIXEIRA (Org.) ; CARMO, JOÃO DOS SANTOS (Org.). Diálogos obre Ensino-Aprendizagem da Matemática: abordagens pedagógica e neuropsicológica. 1 ed. São Paulo/SP e Marília/SP: Cultura Acadêmica/Ofcina Universitária, 2016. v. 1, p. 174. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1422. | PRANE, B. Z. ; CAMBI, B. ; CALDEIRA, A. D.. Atividades de Modelagem na sala de aula: uma perspectiva foucaultiana. Em: XII Encontro Nacional de Educação Matemática, v. 1, p. 1-10, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1423. | PRETO, M. C. F. ; BEZERRA, M. C. S.. ANÁLISE DA META DO PNE PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL NO CAMPO. Em: X Seminario do Histedbr: 10 anos de Histedbr (1986-2016) contribuições para a história e historiografia da educação brasileira, v. 1, p. 1-19, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1424. | PRETO, M. C. F. ; BEZERRA, M. C. S.. Educação Infantil do campo em um município do interior de São Paulo: um estudo sobre as condições do atendimento educacional das crianças que residem no campo. 2016. Apresentação de Trabalho/Comunicação |
| 1425. | Prezenszky, B. C. ; Bachega, D. ; MELLO, R. R.. Research aims and themes in Brazilian Educational Psychology: relations with societal challenge. Em: 1st Conference on Social Impact of Science, 2016, Barcelona. 1st Conference on Social Impact of Science. Barcelona: Universidad de Barcelona, v. 1, p. 1-1, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1426. | PRIOLO FILHO, S. R. ; POMPERMAIER, H. M. ; Almeida, N. V. F. ; SOUZA, D. H.. Aggressive Behavior of Children in a Daycare Center. Paidéia (USP. Online). v. 26, p. 235-243, issn: 1982-4327, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1427. | PUECH, C. ; PIOVEZANI, C. ; CRUZ, M. A. ; SÁ, I. de ; SANTOS, J. R.. O discurso, as heranças e os destinos de Saussure na França. São Paulo: Parábola. 2016. Tradução/Artigo [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1428. | QUADROS, R. M. ; MARTINS, V. R. O. ; RODRIGUES, C. H.. Tradução e Língua de Sinais. Em: XII Encontro nacional de tradutores e VI Encontro internacional de tradutores, 2016, Uberlândia. ENTRAD: caderno de resumos / book of abstracts. Uberlândia: UFU, v. 1, p. 65-66, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1429. | QUELUZ, F. N. F. R. ; BARHAM, E.J. ; PRETTE, Zilda A Del ; Santos, A.A.A.. Inventário de Habilidades Sociais para cuidadores familiares de idosos (IHS-CI): Um novo instrumento de medida. Em: V JORNADA DE ESTUDOS EM GERONTOLOGIA, 2016, São Carlos. Anais do V JORNADA DE ESTUDOS EM GERONTOLOGIA. São Carlos: EdUFSCar, v. 1, p. 1, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1430. | QUILES, R. E. S. ; LACERDA, CRISTINA BROGLIA FEITOSA. Educação de surdos em Mato Grosso do Sul: retratos atuais. ESPAÇO (RIO DE JANEIRO. 1990). v. 1, p. 77-97, issn: 0103-7668, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1431. | QUILES, R. E. S. ; Lacerda, Cristina Broglia Feitosa de. Educação de surdos em Mato Grosso do Sul: a (des)continuidade da política de educação inclusiva. Em: Reinaldo dos Santos; Grazielly Vilhalva Silva do Nascimento. (Org.). Libras Educação de Surdos Retratos do Mato Grosso do Sul. 1ed.São Leopoldo. : Oikos. 2016.v. 1, p. 172-202. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1432. | Raizer, P. B. ; YOKOTA, R.. Reflexões sobre a situação do ensino de espanhol LEC e análise do planejamento de curso de um manual didático para crianças. Em: Rita de Cassia Barbirato; Vera Teixeira da Silva. (Org.). Planejamento de cursos: traçando rotas, explorando caminhos. 1ed.Campinas. : Pontes. 2016.v. 1, p. 45-68. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1433. | RAMALHO, ROGÉRIO APARECIDO SÁ. Bibframe: modelo de dados interligados para bibliotecas. Informação & Informação (Online). v. 21, p. 292, issn: 1981-8920, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1434. | RAMALHO, Rogério Aparecido Sá. Análise dos modelos de dados SKOS e BIBFRAME: novas perspectivas de representação na era dos dados interligados. Em: XVII Encontro Nacional de Pesquisa em Pós-Graduação em Ciência da Informação, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1435. | RAMALHO, Rogério Aparecido Sá. O Modelo de dados SKOS: novas perspectivas no âmbito da representação do conhecimento. Em: XVII Encontro Nacional de Pesquisa em Pós-Graduação em Ciência da Informação, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1436. | RAMALHO, Rogério Aparecido Sá. Fenômenos Emergentes e as TIC: Novas configurações para a Ciência da Informação. 2016. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra |
| 1437. | RAMOS, D. P. ; MARQUES, B. ; LOLLI, PEDRO ; FELIPE, H. ; LIMA, A. ; MOREIRA, R.. Violações de direitos dos povos de recente contato: o caso dos Hupd'äh e dos Yuhupdëh da região do Alto Rio Negro. ARACÊ DIREITOS HUMANOS EM REVISTA. v. 3, p. 212-226, issn: 2358-2472, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1438. | Ramos, Denise Marina ; Hayashi, Maria Cristina Piumbato Innocentini. Balanço das dissertações e teses sobre educação de surdos: 2011-2014. Em: VII Congresso Brasileiro de Educação Especial, p. 1-12, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1439. | RAMOS, DENISE MARINA ; Lacerda, Cristina Broglia Feitosa de. ANÁLISE DE AVALIAÇÕES PEDAGÓGICAS PROPOSTAS PARA ALUNOS SURDOS EM CONTEXTO EDUCACIONAL INCLUSIVO BILÍNGUE. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. v. 11, p. 817-835, issn: 1982-5587, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1440. | RAMOS, G. P. RACIONALIDADE E GERENCIALISMO NA POLÍTICA EDUCACIONAL PAULISTA DE 1995 A 2014: MUITO ALÉM DAS CONJUNTURAS. Ensaio (Fundação Cesgranrio. Impresso). v. 24, p. 546-578, issn: 0104-4036, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1441. | RAMOS, G. P. A construção do município no Brasil: gestão, financiamento e educação a partir das Constituições brasileiras. Em: Silva, F C da. (Org.). Controle social na educação : desafios do conselho municipal. 1ed.São Carlos. : Pixel. 2016.v. U, p. 30-41. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1442. | RAMOS, G. P. Coordenação de Sessão e Comunicação Oral na X Amostra de Pesquisa em Educação e I Congresso de Educação PET-Pedagogia. 2016. Apresentação de Trabalho/Outra |
| 1443. | RANDIG, A. C. T. ; MONZANI, J.. A recriação poética da palavra na fotografia do filme O veneno da madrugada, de Ruy Guerra. DISCURSOS FOTOGRÁFICOS (ONLINE). v. 12, p. 105-122, issn: 1984-7939, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1444. | RANGNI, R.A; CARVALHO, R. N.. Produção científica sobre altas habilidades/superdotação no Brasil na perspectiva de Joseph Renzulli. 2016. Apresentação de Trabalho/Comunicação |
| 1445. | RANGNI, R.A; COSTA, A. B.. Altas habilidades/superdotação e deficiência visual:duplicidade de necessidades educacionais especiais. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. v. 11, p. 1979-1993, issn: 1982-5587, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1446. | RANGNI, R.A; COSTA, M. P. R.. Estudantes Superdotados: inclusão e implicações. Em: ISEC 2015 Equity and inclusion, p. 483-486, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1447. | RANGNI, R.A; MANI, E. M. J. ; Oliveira, R. F.C.. Altas Habilidades ou Superdotação: Relato Sobre a Concepção dos Professores de Escolas Indígenas Kaingang . Em: XI Encuentro Iberoamericano de Educación, v. 1, p. 1-149, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1448. | RANGNI, R.A; MANI, E. M. J. ; Oliveira, R. F.C.. Altas Habilidades ou Superdotação: Relato Sobre a Concepção dos Professores de Escolas Indígenas Kaingang. 2016. Apresentação de Trabalho/Comunicação |
| 1449. | RANGNI, R.A; Oliveira, R. F.C. ; MANI, E. M. J.. Altas habilidades ou superdotação: relato sobre a concepção dos professores de escolas indígenas Kaingang. 2016. Apresentação de Trabalho/Comunicação |
| 1450. | RANIRO, Juliane ; JOLY, Ilza Z. L.. Música para bebês, mães e família. Em: Ilza Zenker Leme Joly e Natália Búrigo Severino. (Org.). Processos educativos e práticas sociais em música: um olhar para educação humanizadora. 1ed.Curitiba. : Editora CRV. 2016.v. 1, p. 95-108. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1451. | RASSI, Amanda Pontes ; CALCIA, N. P. ; VALE, Oto Araújo ; BAPTISTA, J.. Estudo contrastivo sobre as construções conversas em PB e PE. Em: NADIN, O,; FERREIRA, A.; FARGETTI, C.. (Org.). Léxico e suas Interfaces: descrição, reflexão e ensino. 1ed.São Paulo. : Cultura Acadêmica. 2016.p. 199-218. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1452. | RE, A. ; MANOE, R. V. S. ; GREGOLIN, I. V. ; ZACARIAS, R. A. S.. Estudos Saussureanos em Ensino/Aprendizagem e Aquisição de Línguas. 2016. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra |
| 1453. | REALI, A. M. M. R.; MALHEIRO, C. ; MASSETO, D. C. ; BORGES, F. V. A. ; GOBATO, P. G. ; ALEXANDRE, R. F.. Programa online de formação de mentores: uma experiência brasileira. Em: Congresso Internacional sobre professor principiante e inserção profissional à docência, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1454. | Reali, Aline de Medeiros Rodrigues; TANCREDI, Regina Maria Simões Puccinelli ; MIZUKAMI, Maria da Graça Nicoletti. Comunidade de aprendizagem profissional: tensões nos processos de desenvolvimento profissional de mentoras. REVISTA EDUCAÇÃO (PUCRS. ONLINE). v. 39, p. 121-132, issn: 1981-2582, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1455. | Recco, Kethylin Viotto ; Vedovatto Iza, Dijnane Fernanda ; Souza Neto, Samuel. O trabalho docente na Educação Infantil: os desafios do processo de profissionalização do ensino. Educação em Foco (Juiz de Fora). v. 21, p. 453-479, issn: 0104-3293, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1456. | REIMER, A. E. ; DE OLIVEIRA, A.R. ; MILAD, M. R. ; BRANDAO, M. L.. Systemic administration of 5-HT receptor agonist m-chlorophenylpiperazine (mCPP) modulates fear extinction. Em: 46th Annual Meeting of the Society for Neuroscience (SfN), 2016, San Diego - CA. 46th Annual Meeting of the Society for Neuroscience (SfN), 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1457. | REIS, J. E. ; SPINOLA, A. T. P. ; AMARAL, R. M.. Visualização de indicadores bibliométricos e Altmétricos: uma análise dos repositórios institucionais Brasileiros. Em: 5º Encontro Brasileiro de Bibliometria e Cientometria, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1458. | REIS, M. J. D. Os games na psicologia e a psicologia dos games. 2016. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra |
| 1459. | REIS, M. J. D. Estresse pós-traumático no 'curso das águas': atuando na prevenção em desastres. 2016. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra |
| 1460. | REIS, M. P. A. ; Rodrigues, Tatiane C.. A formação inicial de professores/as de teatro na perspectiva da Lei 10.639/2003. Em: I Congresso de Educação PET PEDAGOGIA/ X Amostra de Pesquisas em Educação, 2016, Araraquara. I Congresso de Educação PET PEDAGOGIA/ X Amostra de Pesquisas em Educação. Araraquara: FCL-Unesp, p. 203-204, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1461. | REIS, M. P. A. ; Rodrigues, Tatiane C.. O ensino de Arte na perspectiva da Lei 10.639/2003. Em: I Congresso de Educação PET PEDAGOGIA, 2016, Araraquara. I Congresso de Educação PET PEDAGOGIA. Araraquara: FCL-Unesp, p. 320-321, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1462. | RESENDE DA COSTA, MARIA DA PIEDADE ; DE ARAÚJO RANGNI, ROSEMEIRE. ESTUDANTES SUPERDOTADOS: INCLUSÃO E IMPLICAÇÕES. Journal of Research in Special Educational Needs. v. 16, p. 483-486, issn: 1471-3802, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1463. | REYES, C. R.; REALI, A. M. M. R. ; MIZUKAMI, M. G. N. ; HELMER, E. A.. O espaço de desenvolvimento docente e a formação de professores ingressantes na UFSCar. Em: Mello, I.. (Org.). A formação docente no Ensino Superior.. 1ed.Cuiabá. : EdUFMT. 2016.v. 1, p. 74-89. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1464. | REYES, R. ; BRINO, Rachel de Faria. Explorando o fenômeno cyberbullying em escolas do interior paulista. Em: IV Congresso Brasileiro de Terapia por Contingências de Reforçamento e Encontro de Terapeutas Comportamentais, 2016, Campinas. Anais do IV Congresso Brasileiro de Terapia por Contingências de Reforçamento e Encontro de Terapeutas Comportamentais, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1465. | REZENDE, T. F. ; AGGIO, N. M. ; de Rose, J. C.. Correlatos eletrofisiológicos de relações de equivalência em idosos: dados parciais. 2016. Apresentação de Trabalho/Comunicação |
| 1466. | RIBEIRO, GIOVAN W. ; SILVEIRA, MARCELO V. ; MACKAY, HARRY A. ; DE ROSE, JULIO C.. The Effect of Conditional Discrimination Reversals with SMTS and DMTS on Reorganization of Equivalence Classes. PSYCHOLOGICAL RECORD. v. 66, p. 589-597, issn: 0033-2933, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1467. | RIBEIRO, J. P. ; MARTINS, M. S. C.. Maã usasá resewara don Quijote irumu Barcelona rukena upé amu maã irumu uriku waa supisawa piri ti akangaíma suí - capítulo LXI de 'Quijote Universal'. Madri. 2016. Tradução/Outra [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1468. | RIBEIRO, Pedro Floriano. Impeachment: ritos, sussurros e um lugar na história. El País, São Paulo, p. 1-1, 28 abr. 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1469. | RIBEIRO, Pedro Floriano. Federalism, 'coronelismo' and political parties in twentieth-century Brazil (Palestra, Cambridge University). 2016. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra |
| 1470. | RIBEIRO, Pedro Floriano. PT at Stake: Change and Challenges of the Brazilian Social Democracy. 2016. Apresentação de Trabalho/Seminário |
| 1471. | RIBEIRO, Pedro Floriano; FABRE, Elodie. Beyond Western Europe? Theories, models, and multilevel party organisations in Brazil. Em: 66th Annual International Conference of Political Studies Association, v. 1, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1472. | RIBEIRO, Pedro Floriano; FABRE, Elodie. Beyond Western Europe? Theories, models, and multilevel party organisations in Brazil. Em: 66th Annual International Conference of Political Studies Association, 2016, Brighton, UK. 66th Annual International Conference of Political Studies Association, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1473. | RIBEIRO, Pedro Floriano; FABRE, Elodie. Beyond Western Europe? Theories, models, and multilevel party organisations in Brazil. 2016. Apresentação de Trabalho/Comunicação |
| 1474. | RIBEIRO, Pedro Floriano; LOCATELLI, L. G. B.. Party membership in Brazil: age and polity size in a longitudinal perspective (1980-2014). Em: 3rd Forum of Sociology, International Sociological Association (ISA), 2016, Viena (Áustria). 3rd Forum of Sociology, International Sociological Association (ISA). Viena: International Sociological Association (ISA), v. 1, p. 1-1, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1475. | RIBEIRO, Pedro Floriano; LOCATELLI, L. G. B.. Party membership in Brazil: age and polity size in a longitudinal perspective (1980-2014). 2016. Apresentação de Trabalho/Comunicação |
| 1476. | RIBEIRO, Pedro Floriano; UNDURRAGA, Tomas ; DABENE, Olivier ; FUKS, M. ; ALDE, Alessandra. Chair da Mesa 'Media, public opinion and crisis'. 2016. Apresentação de Trabalho/Seminário |
| 1477. | RIBEIRO, Pedro Floriano; VIZONÁ, AMANDA ; CASSOTTA, PRISCILLA LEINE. Brasil: Un país en compás de espera. Revista de Ciencia Política (Santiago. en Línea). v. 36, p. 51-74, issn: 0718-090X, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1478. | RIBEIRO, R. ; Vedovatto Iza, Dijnane Fernanda. Os processos de reflexão e planejamento para o exercício profissional docente. Em: III Congresso Nacional de Formação de Professores e XIII Congresso Estadual Paulista de formação de educadores, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1479. | RIBEIRO, R. ; Vedovatto Iza, Dijnane Fernanda. Os processos de Iniciação à docência no estágio curricular supervisionado em Educação Física. Em: IV Congresso Internacional de Formação Profissional e IX Seminário de Estudos e Pesquisas em Formação Profissional no Campo da Educação Física, 2016, Rio Claro. IV Congresso Internacional de Formação Profissional e IX Seminário de Estudos e Pesquisas em Formação Profissional no Campo da Educação Física, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1480. | RIBEIRO, R. ; Vedovatto Iza, Dijnane Fernanda. Os processos de iniciação à docência no Estágio Curricular Supervisionado em Educação Física. 2016. Apresentação de Trabalho/Congresso |
| 1481. | RIBEIRO, T. M. ; DUARTE, M. ; GUADAGNINI, L. ; TOMAZZETTI, C.. Práticas pedagógicas de adaptação curricular na sala comum da rede regular de ensino. Em: VII Congresso Brasileiro de Educação Especial e do X Encontro Nacional de Pesquisadores da Educação Especial (X ENPEE), p. 1-10, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1482. | RIBEIRO, THAIS ARANTES ; GALLANO, TAMIRIS POLETINI ; de Souza, D.G.. Probing exclusion responding with auditory-visual conditional discrimination using nouns, adjectives, or verbs as sample stimuli. 2016. Apresentação de Trabalho/Congresso |
| 1483. | RIBEIRO, THAIS ARANTES ; GALLANO, TAMIRIS POLETINI ; SOUZA, DEBORA DE HOLLANDA ; DE SOUZA, DEISY DAS GRAÇAS. Responding and Learning by Exclusion in 2-Year-Olds: The Case of Adjectives. The Psychological Record. v. 67, p. 1-22, issn: 0033-2933, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1484. | RINK, Juliana; MEGID NETO, J.. Research on Higher Education for Sustainable Development: trends of the environmental education academic research in Brazil (1987-2009). Em: Matthias Barth; Gerd Michelsen; Marco Rieckmann; Ian Geoffrey Thomas. (Org.). The Routledge Handbook of Higher Education for Sustainable Development. 1ed.Londres. : Routledge. 2016.v. 1, p. 362-370. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1485. | RIOS, GABRIELA ALIAS ; Mendes, Enicéia Gonçalves. BLOGS DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO ESPECIAL: A IMAGEM DAS EXPERIÊNCIAS DO TRABALHO DESENVOLVIDO EM SALAS DE RECURSOS NA INTERNET. Journal of Research in Special Educational Needs. v. 16, p. 275-279, issn: 1471-3802, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1486. | RISCAL, J. R. ; LUIZ, M. C.. Gestão democrática e a análise de avaliações em larga escala : o desempenho das escolas públicas no Brasil. 1 ed. São Carlos SP: Pixel, 2016. v. 1, p. 159. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1487. | RISCAL, Sandra A.; CONTI, C. L. A.. A Gestão Democrática da Escola, o Projeto Político-Pedagógico e a função do Coordenador Pedagógico. Em: Edgar Marçal e Francisco Ari de Andrade. (Org.). Gestão, ensino e tecnologias - práticas docentes, experiências e as tecnologias digitais. 1ed.Campinas/SP. : Pontes Editores. 2016.v. 1, p. 132-148. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1488. | RISCAL, Sandra A.; MACEDO, Marina Quintanilha. Política de organização do sistema municipal de educação. Em: SANTOS, FLávio Reis. ; ;ROTHEN, José. Carlos. (Org.). Políticas Públicas para a Educação no Brasil: entre avanços e retrocessos. 1a.ed.São Carlos. : PIXAR. 2016.p. 103-116. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1489. | RISCAL, Sandra A.; RISCAL, J. R.. CONSELHO ESCOLAR E AS POSSIBILIDADES DE DIÁLOGO E CONVIVÊNCIA: O DESAFIO DA VIOLÊNCIA NA ESCOLA. Em: LUIZ, Maria Cecilia. (Org.). A invisibilidade da violência: humilhação, desrespeito e discriminação entre jovens em idade escolar. 1a.ed.São Carlos. : EDUFSCAR. 2016.p. 115-132. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1490. | ROCHA, E. G. ; MILL, D.. Uso intensivo da internet nas interações sociais como estratégia de estudo. Em: SIED:EnPED:2016, v. 3, p. 1-10, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1491. | ROCHA, E. G. ; MILL, D.. Mudanças nas interações sociais e mobilidade na educação com a mediação das tecnologias digitais de informação e comunicação. Em: SIED:EnPED:2016, v. 3, p. 1-10, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1492. | ROCHA, G. D. F. ; SOUSA, M. C. ; Dias, M.S. ; SANTOS, S. M. P. ; SANTOS, T. S. ; Tedeschi, W.. Sentidos e significados sobre docência e conceitos matemáticos: contribuições para a organização do trabalho pedagógico. 2016. Apresentação de Trabalho/Outra |
| 1493. | Rocha, Luiz Renato Martins ; LACERDA, CRISTINA BROGLIA FEITOSA. VESTIBULARES VÍDEO-GRAVADOS EM LIBRAS: UM NOVO MODO DE ACESSO AO ENSINO SUPERIOR FEDERAL?. Revista Educação Especial (Online). v. 29, p. 709-729, issn: 1984-686X, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1494. | ROCHA, LUIZ RENATO MARTINS DA ; Lacerda, Cristina Broglia Feitosa de ; OLIVEIRA, J. P. ; Reis, Marcia Regina dos. Panorama da educação de surdos e deficientes auditivos no Brasil: da educação básica à educação superior. Em: Luiz Renato Martins da Rocha; Jáima Pinheiro de Oliveira; Márcia Regina dos Reis. (Org.). Surdez, educação bilíngue e Libras: perspectivas atuais. 1ed.Curitiba. : CRV. 2016.v. 1, p. 11-28. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1495. | ROCHA, LUIZ RENATO MARTINS DA ; VASCONCELOS, N. A. L. M. L. ; LACERDA, CRISTINA BROGLIA FEITOSA. O QUE DIZEM AS COORDENADORAS DOS VESTIBULARES VIDEOGRAVADOS EM LIBRAS SOBRE ESSE PROCESSO DE SELEÇÃO - See more at: https://proceedings.galoa.com.br/cbee7/trabalhos/o-que-dizem-as-coordenadoras-dos-vestibulares-videogravados-em-libras-sobre-esse-processo-de-selecao. 2016. Apresentação de Trabalho/Comunicação |
| 1496. | ROCHA, M. B. ; HOFFMANN, W. A. M.. As contribuições de Merton e Kuhn para o surgimento e consolidação dos estudos sociais da ciência. Em: Wanda Aparecida Machado Hoffmann; Valdemir Miotello; Wilson José Alves Pedro. (Org.). Diferentes conexões em Ciência, Tecnologia e Sociedade. 1ed.São Carlos. : Pedro João Editores. 2016.p. 169-186. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1497. | ROCHA, MARIA FERNANDA JORGE ; BITTAR, MARISA ; LOPES, Roseli Esquerdo. O Professor Mediador Escolar e Comunitário: uma Prática em Construção. Revista Eletrônica de Educação (São Carlos). v. 10, p. 341-353, issn: 1982-7199, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1498. | ROCHA, R. C. Apresentação - Além do livro: literatura e novas mídias. Estudos de Literatura Brasileira Contemporânea. p. 11-17, issn: 2316-4018, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1499. | ROCHA, R. C. 'Monstro esperançoso': a respeito de Oratório, de André Vallias. Estudos de Literatura Brasileira Contemporânea. p. 157-184, issn: 2316-4018, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1500. | ROCHA, R. C. Literatura e novas mídias (organização de dossiê temático). 47 ed. Brasília: UNB, 2016. v. 1, p. 326. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1501. | ROCHA, R. C. Além (ou aquém?) do realismo: a representação da violência em contos de Verônica Stigger. 2016. Apresentação de Trabalho/Comunicação |
| 1502. | ROCHA, R. C. Literatura e novas mídias: o literário em questão. 2016. Apresentação de Trabalho/Comunicação |
| 1503. | ROCHA, R. C. Trauma, memória e latência em Diário da queda. 2016. Apresentação de Trabalho/Comunicação |
| 1504. | ROCHA, R. C. Além do livro: a literatura em questão na contemporaneidade. 2016. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra |
| 1505. | ROCHA, R. C. Literatura e materialidades. 2016. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra |
| 1506. | ROCHA, R. C. Literatura no tempo presente: impasses e perspectivas. 2016. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra |
| 1507. | Rodrigues, A. K. L. ; RANGNI, R.A. AULAS DE MÚSICA: POSSIBILIDADES DE VERIFICAÇÃO DE POTENCIAL MUSICAL EM ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Em: I congresso Internacional de Educação Especial eInclusiva; XIII Jornada de Educação Especial, 2016, Marilia. I congresso Internacional de Educação Especial eInclusiva; XIII Jornada de Educação Especial. Desenhos contemporâneos da Educação Especial, formação e práticas. Marília: UNESP, v. 1, p. 1-5, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1508. | Rodrigues, A. K. L. ; RANGNI, R.A. Aulas de música: possibilidades de verificação de potencial musical em alunos do ensino fundamental. 2016. Apresentação de Trabalho/Comunicação |
| 1509. | Rodrigues, A. K. L. ; RANGNI, R.A ; DINIZ, C. N.. Possibilidades de inclusão de alunos talentosos em aulas de música na rede pública escolar. 2016. Apresentação de Trabalho/Comunicação |
| 1510. | Rodrigues, Edinaldo dos Santos ; FIORONI, LUCIANA NOGUEIRA. Tradicional indigenous knowledge and scientific knowledge. Interfaces of mental health care health in a Xukuru do Ororubá Community, Pernambuco. Em: Danilo Silva Guimarães. (Org.). Amerindian Paths: Guiding Dialogues With Psychology (Advances in Cultural Psychology). 1ed.Charlotte, United States. : Information Age Publisihing. 2016.p. 143-164. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1511. | RODRIGUES, F. B. N. ; Joly, I. Z. L. ; FANTINI, R. F. S.. Vivências de crianças em aulas de musicalização: re-significando as canções no cotidiano. Em: XVII ENCONTRO REGIONAL SUL DA ABEM, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1512. | RODRIGUES, F. B. N. ; Joly, I. Z. L. ; FANTINI, R. F. S.. R essignificação de Músicas do Cotidiano: relato de experiência em aulas de musicalização infantil. Em: VI Semana de Educação Musical IA-UNESP, 2016, São Paulo. VI Semana de Educação Musical IA-UNESP: Práticas Criativas em Educação Musical como fator de Desenvolvimento Humano. São Paulo: UNESP, p. 181-183, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1513. | RODRIGUES, F. S. C. Vão as leis onde querem os reis: Antecedentes da Lei No 11.161/2005. Em: Barros, Cristiano; Costa, E. G. M.. (Org.). Dez anos da Lei do Espanhol. 1ed.Belo Horizonte. : UFMG. 2016.v. 1, p. 1-12. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1514. | RODRIGUES, F. S. C. Las políticas para la enseñanza de lenguas en el nivel superior en Brasil y la ideología de la falta. 2016. Apresentação de Trabalho/Comunicação |
| 1515. | RODRIGUES, F. S. C. A MPV 746 e a Reforma do Ensino Médio. 2016. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra |
| 1516. | RODRIGUES, L. S. Marx em três tempos de Florestan. DOIS PONTOS (UFPR) DIGITAL. v. 13, p. 90-109, issn: 2179-7412, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1517. | RODRIGUES, L. S. ?Presentación del documento: Sobre ?Orígenes de la dialéctica del trabajo?, de João Quartim de Moraes?. Demarcariones. v. 4, p. 311-323, issn: 0719-4730, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1518. | RODRIGUES, L. S. Sem Escola. Carta Maior, http://cartamaior.com.br/?/Edi, 11 nov. 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1519. | RODRIGUES, L. S. O que um hit-parede tem a dizer. Em: 10o Encontro ABCP, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1520. | RODRIGUES, L. S. Cosmopolitismo periférico: o que as traduções devem às tradições. Em: II Coloquio Argentino de Estudios sobre el Libro y la Edición, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1521. | RODRIGUES, L. S. Pensamento Marxista no Brasil. 2016. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra |
| 1522. | RODRIGUES, L. S. Práticas e capitais de marxistas capitais (Brasil, 2013-2016). 2016. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra |
| 1523. | RODRIGUES, L. S. Circulação da cultura e do conhecimento. 2016. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra |
| 1524. | RODRIGUES, LIDIANE SOARES. Leitores e leituras acadêmicas de Karl Marx (São Paulo, 1958-1964). Intelligere. v. 2, p. 1-19, issn: 2447-9020, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1525. | RODRIGUES, T. C. ; Oliveira, Fabiana Luci de ; SANTOS, F. V. S.. Desafios da implementação da Lei nº 10.639/03: um estudo de caso de municípios do Estado de São Paulo. REVISTA DE EDUCAÇÃO PUC-CAMPINAS. v. 21, p. 281, issn: 2318-0870, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1526. | Rodrigues, Tatiane C.; Oliveira, Fabiana Luci ; SANTOS, F. V. S.. Desafios da implementação da lei 10.639: um estudo de caso de municípios do Estado de São Paulo. Revista de Educação PUC Campinas. v. 21, p. 281, issn: 2318-0870, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1527. | Rodrigues, V ; CAMPOS, J. A. de P. P. ; ALMEIDA, MARIA AMELIA. Benefícios do Programa PECS-Adaptado para um Aluno com Paralisia Cerebral1. REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL. v. 22, p. 543-558, issn: 1980-5470, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1528. | RODRIGUES, V. ; ALMEIDA, M. A.. Habilidades de comunicação da pessoa com Síndrome de Down e os benefícios da comunicação suplementar e alternativa. Educação. Educação. v. 6, p. 107, issn: 2237-6011, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1529. | RODRIGUES, V. ; ALMEIDA, M. A. ; NASCIMENTO, M. C.. O uso da comunicação suplementar e alternativa como recurso para a interpretação de livros de literatura infantil. REVISTA CEFAC (ONLINE). v. 18, p. 695-703, issn: 1982-0216, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1530. | RODRIGUES, V. ; GONÇALVES, A. G.. Desenvolvimento do Programa computadorizado de alfabetização de abordagem fônica para pessoas com deficiência intelectual. Em: VII Congresso Brasileiro de Educação Especial (VII CBEE) e do X Encontro Nacional de Pesquisadores da Educação Especial (X ENPEE), p. 1-19, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1531. | Roseli Rodrigues de Mello; CORREIA, R. S. ; MARIGO, A. F. C. ; MOREIRA, R.. Reading the World and the World: Articulating Popular Culture Through Classical Literature in Brazil. Em: AERA Annual Meeting, 2016, Washington D.C.. Centenial AERA Annual Meeting. Washington D.C.: AERA, v. 1, p. 1-12, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1532. | ROSIN, P. ; CURCINO, L.. De usos no passado a usos no presente: um olhar discursivo sobre a escrita de cadernos de lugar-comum. Em: I Encontro Foucault e discurso no Brasil, 2016, Araraquara. Anais do I Encontro Foucault e discurso no Brasil. Araraquara, Vitória da Conquis: Editora LABEDISCO, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1533. | RUI, T. ; MARTINEZ, M. M. ; FELTRAN, G. S.. Novas faces da vida nas ruas. 1 ed. São Carlos - SP: Editora da UFSCar - EdUFSCar, 2016. v. 2000, p. 378. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1534. | SA NETO, A. A. F. Cinema e política no Brasil contemporâneo. Virus. v. 13, p. x, issn: 2175-974X, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1535. | SA NETO, A. A. F. Prefácio do livro 'Políticas públicas para o audiovisual: o caso Ancinav'. São Paulo. 2016. Prefácio, Pósfacio/Prefácio [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1536. | SACOMANO NETO, MÁRIO ; MATUI, PAULO CESAR MATUI ; CANDIDO, SILVIO EDUARDO ALVAREZ ; Amaral, Roniberto Morato do. Relational structure in the global automotive industry: groups, networks and fields. Revista Brasileira de Gestão de Negócios (Online). v. 18, p. 505-524, issn: 1983-0807, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1537. | SALERNO, Iasha ; MIRANDA, Suzana Reck.. Desconstruindo para construir: Análise do documentário musical Fabricando Tom Zé. Em: XXIII Congresso de Iniciação Científica da UFSCar, 2016, São Carlos. Anais do XXIII Congresso de Iniciação Científica da UFSCar, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1538. | SALES, S. S. ; BEZERRA NETO, L.. FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA AS ESCOLAS DO CAMPO NO BRASIL: ANÁLISE DAS POLÍTICAS DE ESTADO. Em: I SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO DO CAMPO, v. 1, p. 1-19, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1539. | SALGADO, L.S. Sobre a produção de valor: a recente circulação do poema ?Viva Vaia?, de Augusto de Campos. Estudos de Literatura Brasileira Contemporânea. v. 47, p. 71-96, issn: 2316-4018, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1540. | SALGADO, L.S. A transitividade das autorias nos processos editoriais. Revista da ABRALIN. v. 15, p. 187-215, issn: 2178-7603, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1541. | SALGADO, L.S. Ritos genéticos editoriais: autoria e textualização [edição revista]. 2 ed. Bragança Paulista: Margem da Palavra, Urutau, 2016. v. 1, p. 375. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1542. | SALGADO, L.S. Entrevista - Sírio Possenti. Em: GERALDES; RAMOS; SILVA; MACEDO; NEGRINI. (Org.). Mídia, misoginia e golpe. 1ed.Brasília. : FAC Livros, Universidade de Brasília. 2016.p. 269-290. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1543. | SALGADO, L.S. Grupo de pesquisa ?comunica ? inscrições linguísticas na comunicação?: um trabalho no limiar. Em: I Jornada Internacional GEMInIS: Entretenimento Transmídia: Conteúdos Multiplataformas, v. 1, p. s/p-s/p, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1544. | SALGADO, L.S. Autorias, materialidades e meios: modos de gerir a figuração de poeta. Em: IV SIAD - Simpósio Internacional sobre Análise do Discurso, 2016, Belo Horizonte. Caderno de Resumos. Belo Horizonte: NAD/PosLing/FALE/UFMG, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1545. | SALGADO, L.S. Mediação editorial e autoria: a circulação dos discursos da perspectiva dos processos de inscrição material. Em: IV SIAD - Simpósio Internacional sobre Análise do Discurso, 2016, Belo Horizonte. Caderno de Resumos. Belo Horizonte: NAD/PosLing/FALE/UFMG, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1546. | SALGADO, L.S. Mediação editorial e autoria: a circulação dos discursos da perspectiva dos processos de inscrição material. 2016. Apresentação de Trabalho/Simpósio |
| 1547. | SALGADO, L.S. Autorias, materialidades e meios: modos de gerir a figuração de poeta. 2016. Apresentação de Trabalho/Comunicação |
| 1548. | SALGADO, L.S. Ajuste do discruso à realidade (sobre texto de Marie-Anne Paveau). 2016. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra |
| 1549. | SALGADO, L.S. Em buca do texto perfeito, de Ana Elisa Ribeiro. Divnópolis: Artigo A. 2016. orelha [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1550. | SALGADO, L.S.; BOSCHI, H.. Língua, cultura e imaginários: singular e plural em conflito nos materiais didáticos de português para estrangeiros. Cadernos de Estudos Linguísticos (UNICAMP). v. 58, p. 93-111, issn: 0102-5767, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1551. | SALGADO, LUCIANA SALAZAR; CLARES, LETÍCIA MOREIRA. Dispositivos comunicacionais e produção de imaginários: o caso dos periódicos científicos. Filologia e Linguística Portuguesa (Online). v. 17, p. 675-693, issn: 2176-9419, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1552. | SALLES, FERNÃO DE OLIVEIRA. EMPIRISMO E LINGUAGEM EM CONDILLAC. Em: FERNÃO DE OLIVEIRA SALLES. (Org.). A LÓGICA E OUTROS ESCRITOS. 11ed.SÃO PAULO. : EDITORA UNESP. 2016.v. 1, p. 1-16. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1553. | SALLES, FERNÃO DE OLIVEIRA. A LIBERDADE COMO FICÇÃO DA IMAGINAÇÃO. 2016. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra |
| 1554. | SALLES, FERNÃO DE OLIVEIRA. PARECER. 2016. PARECER [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1555. | SALLES, FERNÃO DE OLIVEIRA. PARECER. 2016. PARECER [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1556. | SALLES, FERNÃO DE OLIVEIRA; GARRIDO PIMENTA,P.P. ; FERNANDES, L.. A LÓGICA E OUTROS ESCRITOS. SÃO PAULO: EDITORA UNESP. 2016. Tradução/Livro [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1557. | SAMPEDRO, P. P. ; GRANATTO, D. C. ; ANDRADE, L. A. ; VIEIRA, A. H. G. ; ANDRADE, C. L. R. ; CONTARTESI, F.. A Influência da Tridimensionalidade na Narrativa Animada: Frozen e o uso da Estereoscopia. Em: JIG 2016 - Entretenimento Transmídia: Conteúdos Multiplataformas, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1558. | Samuel Paiva. Um Aspecto da Tropicália: a Intermidialidade como Resposta ao Exílio. Rumores (USP). v. 10, p. 106-120, issn: 1982-677X, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1559. | Samuel Paiva. The ?Árido Movie? and ?Manguebeat? Phenomena ? Paths to Research between Cinema and Music. 2016. Apresentação de Trabalho/Comunicação |
| 1560. | Samuel Paiva. Cinema, Intermidialidade e Valor de Audição no Melodrama. 2016. Apresentação de Trabalho/Comunicação |
| 1561. | Samuel Paiva. Effects of Music Video on Cinema from Pernambuco. 2016. Apresentação de Trabalho/Comunicação |
| 1562. | SANCHES, ANA PAULA RODRIGUES ; GAMA, RENATA PRENSTTETER. O MAL-ESTAR DOCENTE NO CONTEXTO ESCOLAR: UM OLHAR PARA AS PRODUÇÕES ACADÊMICAS BRASILEIRAS. LAPLAGE EM REVISTA. v. 2, p. 149-162, issn: 2446-6220, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1563. | SANCHEZ, Fabio. J. B. Autogestão, economia solidária e "invenções democráticas" na América Latina. Em: Sanchez; Rocha; Gainza. (Org.). Desafios da Democracia na América Latina: a formação da cultura democrática pelas esquerdas latino-americanas - Volume 2. 1ed.São Paulo. : Outras Expressões. 2016.v. 2, p. 140-181. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1564. | SANCHEZ, Fabio. J. B.; Neves, E. F. ; FREITAS, M. M.. Políticas públicas em Economia Solidária: construção de conceitos e práticas coletivas. Em: Ana Lucia Cortegoso; Henrique Mesquita Pompermaier; Marco Aurélio Maia Barbosa de Oliveir Filho; Tatiane Marina Pinto de Godoy. (Org.). Economia Solidária: a experiência da UFSCar em uma década de ensino, pesquisa e extensão. 1ed.São Carlos. : EdUFSCar. 2016.p. 173-192. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1565. | SANCHEZ, Fabio. J. B.; ROCHA, A. M. (Org.) ; GAINZA, M. (Org.). Desafios da Democracia na América Latina: a formação da cultura democrática pelas esquerdas latino-americanas Volume 1. 1 ed. São Paulo: Outras Expressões, 2016. v. 1, p. 749. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1566. | SANCHEZ, Fabio. J. B.; ROCHA, A. M. (Org.) ; GAINZA, M. (Org.). Desafios da Democracia na América Latina: a formação da cultura democrática pelas esquerdas latino-americanas - Volume 2. 1 ed. São Paulo: Outras Expressões, 2016. v. 2, p. 1027. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1567. | SANCHEZ, G. C. ; ALMEIDA, R. C. G. O. ; GONÇALVES, A. G.. ESTUDO BIBLIOGRÁFICO DE PROCESSOS AVALIATIVOS DE CRIANÇAS COM PARALISIA CEREBRAL. Em: VII Congresso Brasileiro de Educação Especial (VII CBEE) e do X Encontro Nacional de Pesquisadores da Educação Especial (X ENPEE), p. 1-12, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1568. | SANCHEZ, G. C. ; GONÇALVES, A. G.. Educação física e paralisia cerebral: uma revisão bibliográfica acerca da inclusão escolar. Em: I Congresso Internacional de Educação Especial e Inclusiva e XIII Jornada de Educação Especial, 2016, Marília-SP. Anais do I Congresso Internacional de Educação Especial e Inclusiva e XIII Jornada de Educação Especial. Marília-SP: Fundepe, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1569. | SANCHEZ, Melina Fernandes ; JOLY, Ilza Z. L.. Dança e música: por uma educação humanizadora em prática musical coletiva. Em: Ilza Zenker Leme Joly e Natália Búrigo Severino. (Org.). Processos educativos em práticas sociais - pesquisas em educação. 1ed.Curitiba. : Editora CRV. 2016.v. 1, p. 45-64. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1570. | SANCHEZ-MENDES, L. ; SEGALA, R. R. ; XAVIER, A.. A pluracionalidade em libras. 2016. Apresentação de Trabalho/Simpósio |
| 1571. | SANDIM, C. ; ZUIN, ANTÔNIO A. S.. (IN)DISCIPLINA, FRIEZA BURGUESA E EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA. Em: X CONGRESSO INTERNACIONAL DE TEORIA CRÍTICA, v. 1, p. 105-115, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1572. | SANTANA, Andréia. C. M. ; SILVA, Ana Lucia Calbaiser da ; SOUZA, Andreliza C. ; BERNARDES, JOELMA DOS SANTOS ; Rothen, José Carlos ; BORTOLIN, LETICIA ; FERNANDES, Maria Cristina da Silveira Galan ; BOTIGLIERI, P. C. ; BORGES, R. M.. A QUALIDADE NO ENSINO SUPERIOR: DISCURSOS HEGEMÔNICO E CONTRA-HEGEMÔNICOS EM DISPUTA. Em: XXIV Seminário Nacional UNIVERSITAS/BR Dívida Pública e Educação Superior no Brasil, v. 1, p. 521-536, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1573. | SANTANA, J. V. J. ; COHN, CLARICE. Formas de Estar na Cultura na e pela Escola: o caso dos indígenas Tupinambá de Olivença/BA. REVISTA ANTHROPOLÓGICAS. v. 27, p. 218-244, issn: 1516-7372, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1574. | SANTANNA, B. ; SISLA, H. C.. Letramento clássico de estudantes no ensino médio noturno de uma escola estadual. Em: III Congresso internacional do PPG - Letras e do XVI Seminário de estudos literários: caminhos, p. 89-98, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1575. | SANTIAGO, G. L. A. Adaptação e arranjo da peça 'Pai Nosso' | Música: Carlos Cristovam Zink (1872-1962). 2016. 1872-1962), 2016. (Partitura Musical/Orquestra [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1576. | SANTIAGO, G. L. A. Arranjo orquestral da peça 'Salmo 117' | Música: Glauber Santigo. São Carlos. 2016. Partitura Musical/Orquestra [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1577. | SANTIAGO, V. A. ; Lacerda, Cristina Broglia de Feitosa. O INTÉRPRETE DE LIBRAS EDUCACIONAL: O PROCESSO DIALÓGICO E AS ESTRATÉGIAS DE MEDIAÇÃO NO CONTEXTO DA PÓS-GRADUAÇÃO. Revista Belas Infiéis. v. 5, p. 165-182, issn: 2316-6614, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1578. | SANTINI, M. R. O. ; Vedovatto Iza, Dijnane Fernanda. Formação Continuada para os professores de Educação Física: Refletindo sobre o HTPC. Em: IV Congresso Internacional de Formação Profissional e IX Seminário de Estudos e Pesquisas em Formação Profissional no Campo da Educação Física, 2016, Rio Claro. IV Congresso Internacional de Formação Profissional e IX Seminário de Estudos e Pesquisas em Formação Profissional no Campo da Educação Física, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1579. | SANTINI, M. R. O. ; Vedovatto Iza, Dijnane Fernanda. Formação continuada para os professores de Educação Física: Refletindo sobre o HTPC. 2016. Apresentação de Trabalho/Congresso |
| 1580. | Santis, L. ; BARHAM, E.J.. Desfechos para a saúde em um modelo teórico de envolvimento paterno. Em: V Congresso Brasileiro de Psicologia da Saúde e IV Congresso Lusobrasileiro e Iberoamericano de Psicologia da Saúde,, 2016, Florianopolis. Anais do V Congresso Brasileiro de Psicologia da Saúde e IV Congresso Lusobrasileiro e Iberoamericano de Psicologia da Saúde,. São Bernardo do Campo: Associação Brasileira de Psicologia da Saúde, v. 1, p. 1, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1581. | Santos Allyne Cristina ; COSTA, M. P. R. Inserção laboral: preparação e inclusão da pessoa com deficiência. 2016. Apresentação de Trabalho/Comunicação |
| 1582. | Santos Allyne Cristina ; COSTA, M. P. R.. Análse da produção científica sobre a inserção laboral das pessoas com deficiência. Em: VII Congresso Brasileiro de Educação Especial, v. 1, p. 1-19, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1583. | Santos Allyne Cristina ; COSTA, M. P. R.. Preparação e inserção laboral das pessoas com deficiência. Em: VII Congresso Brasileiro de Educação Especial, v. 1, p. 1-14, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1584. | SANTOS NETO, J. L. ; NASCIMENTO, M. N. M.. A relação entre trabalho e educação no campo. Em: Jaqueline Daniela Basso; José Leite dos Santtos Neto; Maria Cristina dos Santos Bezerra. (Org.). Pedagogia Histórico-crítica e educação no campo: história, desafios e perspectivas atuais. 1ed.São Carrlos. : Pedro João Editores. 2016.p. 159-199. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1585. | SANTOS NETO, J. L. ; NASCIMENTO, M. N. M.. A relação entre trabalho e educação no campo. Em: Jaqueline Daniela Basso; José Leite dos Santos Neto; Maria Cristina dos Santos Bezerra. (Org.). Pedagogia histórico-crítica e educação no campo: história, desafios e perspectivas atuais. 1ed.Uberlândia. : Navegando. 2016.v. 1, p. 154-195. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1586. | SANTOS, A. S. ; BEZERRA, M. C. S. ; PRETO, M. C. F.. Análise da Meta do PNE para a educação infantil no campo. Em: Maria Lilia Imbiriba Sousa Colares; Sinara Almeida da Costa. (Org.). A educação infantil no centro do debate: do direito adquirido as práticas cotidianas desenvolvidas nas creches e pré-escolas. 1ed.Curitiba. : Editora CRV. 2016.v. 1, p. 55-71. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1587. | SANTOS, C. ; SCOPINHO, R. A.. Aquele dinheiro certo: a dupla providencialidade do Programa Bolsa Família na Zona da Mata Canavieira de Alagoas - Brasil. Em: VIII Congreso Latinoamericano de Estudios del Trabajo, v. 1, p. 1-16, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1588. | SANTOS, C. ; SCOPINHO, R. A.. ?Pobre? Eu não!?: um estudo das representações sobre a pobreza entre os beneficiários do Programa Bolsa Família no Nordeste canavieiro. Em: CONGRESO DE LA ASOCIACIÓN LATINOAMERICANA DE SOCIOLOGÍA, v. 30, p. 1-11, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1589. | SANTOS, C. A. S. ; HOFFMANN, W. A. M.. Gestão do Conhecimento no Instituto Federal de São Paulo - Campus Araraquara: proposta de utilização do software Redmine como ferramenta para gestão, armazenamento e compartilhamento da informação.. PÁGINAS A & B. ARQUIVOS & BIBLIOTECAS. v. 3, p. 98-114, issn: 0873-5670, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1590. | Santos, E.F. dos ; SCOPINHO, R. A.. Desigualdades Raciais, Mérito e Excelência Acadêmica: Representações Sociais em Disputa. Psicologia: Ciência e Profissão (Impresso). v. 36, p. 267-279, issn: 1414-9893, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1591. | SANTOS, K. S. ; ENICEIA, MENDES. DA HISTÓRIA OFICIAL DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NO BRASIL À BUSCA POR NOVAS HISTÓRIAS E A DIVERSIFICAÇÃO DAS FONTES. Em: X Seminário Nacional do HISTEDBR, v. 1, p. 1-22, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1592. | Santos, KAS ; LACERDA, CRISTINA BROGLIA FEITOSA. REFLEXÕES SOBRE A ATUAÇÃO DO INTÉRPRETE DE LIBRAS EM CONFERÊNCIA - See more at: https://proceedings.galoa.com.br/cbee7/trabalhos/reflexoes-sobre-a-atuacao-do-interprete-de-libras-em-conferencia. 2016. Apresentação de Trabalho/Comunicação |
| 1593. | SANTOS, Lara Ferreira dos; DINIZ, S. L. L. M. ; LACERDA, Cristina Broglia Feitosa de. Práticas de interpretação no espaço educacional: para além dos limites da sala de aula. Práticas de interpretação no espaço educacional: para além dos limites da sala de aula. 1ed.São Carlos. Em: Cristina Broglia Feitosa de Lacerda; Lara Ferreira dos Santos; Vanessa Regina de Oliveira Martins. (Org.). Escola e Diferença: caminhos para educação bilíngue de surdos. 1ed.São Carlos. : Edufscar. 2016.v. 1, p. 149-165. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1594. | SANTOS, Lara Ferreira dos; LOPES, K. S. ; LACERDA, Cristina Broglia Feitosa de ; OLIVEIRA, G. S.. O instrutor surdo: caminhos para uma atuação reflexiva e responsável. O instrutor surdo: caminhos para uma atuação reflexiva e responsável. 1ed.São Carlos. Em: Cristina Broglia Feitosa de Lacerda; Lara Ferreira dos Santos; Vanessa Regina de Oliveira Martins. (Org.). Escola e Diferença: caminhos para educação bilíngue de surdos. 1ed.São Carlos. : Edufscar. 2016.v. 1, p. 127-148. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1595. | SANTOS, R. B. R. ; CURCINO, L.. Uma análise discursiva de representações de leitura compartilhadas entre professores de língua espanhola no interior paulista. Linha Mestra. v. 1, p. 135-138, issn: 1980-9026, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1596. | SANTOS, S. L. ; MIZAEL, T. M. ; de Rose, J. C.. Contribuições do paradigma de equivalência de estímulos para o estudo das atitudes. INTERAÇÃO EM PSICOLOGIA (ONLINE). v. 20, p. 124-134, issn: 1981-8076, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1597. | SANTOS, T. S. ; SOUSA, M. C.. A perspectiva lógico-histórica como atividade formadora de professores em geometrias. Revista NUPEM (Online). v. 8, p. 101-119, issn: 2176-7912, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1598. | SANTOS, T. S. ; SOUSA, M. C.. Do aprender ao aprender ensinar geometrias: unidade entre o ensino e a aprendizagem. Em: Talita Secorun dos Santos; Fábio Alexandre Borges. (Org.). Pesquisas em Educação Matemática: implicações para o ensino. 1ed.Campo Mourão. : Universidade Estadual do Paraná (Unespar). 2016.p. 59-80. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1599. | SANTOS, V. ; PEREIRA, C. S. ; ZOREL, P. E. ; COSTA, A. B. ; ALMEIDA, M. A. ; DUARTE, M.. Meios de acesso à literatura para pessoas com cegueira: Braille ou Áudio-livro?. Revista Educação Especial (Online). v. 29, p. 337, issn: 1984-686X, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1600. | SANTOS, Vivian ; TORRES, J. ; MENDES, ENICÉIA G.. Análise da produção científica brasileira sobre o Atendimento Educacional Especializado. Educação. v. 6, p. 11-24, issn: 2237-6011, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1601. | SANTOS, W. B. ; DINIS, N. F.. A pesquisa em educação, as tecnologiais digitais e metodologias: reflexões sobre como acessar discursos de estudantes adolescentes. Em: Andreza Marque de Castro Leão; Luci Regina Muzzeti. (Org.). Perspectivas, prática e reflexões educacionais. 1ed.São Paulo. : Cultura Acadêmica. 2016.p. 279-302. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1602. | SANTOS, W. B. ; DINIS, N. F.. A arquegenealogia da adolescência: Para além de um método, caminho para a desnaturalização de uma forma. Em: Andreza Marques de Castro Leão; Luci Regina Muzzeti. (Org.). Abordagem panorâmica educacional: da educação infantil ao ensino superior. 1ed.São Paulo. : Cultura Acadêmica. 2016.v. 1, p. 279-316. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1603. | SANTOS. Flávio Reis dos ; BEZERRA NETO, L.. Políticas para educação rural: da ausência à regulação do programa nacional de educação na reforma agrária. Em: José Carlos Rothen; Flávio Reis dos Santos. (Org.). Políticas públicas para educação no Brasil: entre avanços e retrocessos. 161ed.São Carlos. : Pixtel. 2016.v. 1, p. 143. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1604. | SANTOS. Flávio Reis dos ; BEZERRA NETO, L.. Educação no Campo: História, Desafios e perspectivas atuais. Em: Jaqueline Daniela Basso; José Leite dos Santos Neto; Maria Cristina dos Santos Bezerra. (Org.). Pedagogia histórico-crítica e educação no campo: história, desafios e perspectivas atuais.. 1ed.Uberlandia. : editora navegando. 2016.v. 1, p. 243-271. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1605. | Saraiva, L. A. ; ORLANDO, R.M.. Conselho das pessoas com deficiência: levantamento de produções científicas. 2016. Apresentação de Trabalho/Comunicação |
| 1606. | SARGENTINI, V. ; PIOVEZANI, C. ; CURCINO, L. ; ROSIN, P. ; CONTI, C. N.. Anais do IV CIAD - Colóquio Internacional de Análise do discurso. São Carlos: Pedro João. 2016. Organização de Anais do IV CIAD [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1607. | SARGENTINI, V. M. O. A CRIMINALIZAÇÃO DA POLÍTICA: UMA CONSTRUÇÃO MIDIÁTICA. Em: Seminário Internacional de Estudos sobre Discurso e Argumentação, v. 1, p. 4767-4777, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1608. | SARGENTINI, V. M. O. A CRIMINALIZAÇÃO DA POLÍTICA: UMA CONSTRUÇÃO MIDIÁTICA. 2016. Apresentação de Trabalho/Comunicação |
| 1609. | SARGENTINI, V. M. O. A sequestração do tempo e a reforma do ensino médio. 2016. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra |
| 1610. | SARGENTINI, V. M. O. Experiências de pesquisa em Análise do discurso. 2016. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra |
| 1611. | SARGENTINI, V. M. O. M Foucault e os percursos metodológicos dos estudos do discurso: semiologia e dispositivos. 2016. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra |
| 1612. | SARGENTINI, V. M. O.; CHIARI, G.. Entre insultos e falsas harmonias: a violência no discurso político. 2016. Apresentação de Trabalho/Comunicação |
| 1613. | SARGENTINI, V. M. O.; DAGATTI, M.. O DISCURSO POLÍTICO NAS DEMOCRACIAS MEDIATIZADAS DA AMÉRICA LATINA. OS AVATARES ARGUMENTATIVOS DE UMA RELAÇÃO CONFLITIVA. 2016. Apresentação de Trabalho/Simpósio |
| 1614. | SARGENTINI, V. M. O.; PIOVEZANI FILHO, C. (Org.) ; CURCINO, L. (Org.). Anais do IV CIAD. 1 ed. São Carlos: Pedro e João, 2016. v. 1, p. 1208. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1615. | SARGENTINI, V. M. O.; SÁ, Israel. Sexismo, humor e produção do consenso: o exemplo do 'Le Canard enchaîné'.. São Carlos: Editora da UFSCar. 2016. Tradução/Artigo [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1616. | SARVO, D. O. ; FARIA, L. I. L. ; MATIAS, M. S. O. ; MATIAS, P. ; AMARAL, R. M.. Ineficácia do povoamento automatizado de repositórios institucionais a partir da Web of Science. Em: XVII Encontro Nacional de Pesquisa em Ciência da Informação, 2016, Salvador. Descobrimentos da Ciência da Informação: desafios da multi, Inter e Transdisciplinariedade. São Paulo: ANCIB, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1617. | SCHELINI, P. W.; DEFFENDI, L. T. ; FUJIE, M. A. ; BORUCHOVITCH, E. ; FREITAS, M. F. R. L.. Avaliação do monitoramento metacognitivo: análise da produção científica. Avaliação Psicológica. v. 15, p. 57-65, issn: 2175-3431, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1618. | SCHEUFLER, LUCIANE ; BRAZ, ANA CAROLINA ; PACHECO, JANAÍNA THAÍS BARBOSA ; DE OLIVEIRA, CAMILA ROSA ; GONZATTI, VALÉRIA ; DE LIMA ARGIMON, IRANI IRACEMA ; Del Prette, Zilda A. P. ; IRIGARAY, TATIANA QUARTI. Are Social Skills Related to Sociodemographic Variables and Depressive Symptoms? A Cross-Sectional Study with Elderly Sample. Ageing International. v. 42, p. 413-428, issn: 1936-606X, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1619. | SCHMIDT, C. ; TEIXEIRA, M. C. T. V. ; ELIAS, N. C.. A EDUCAÇÃO DE ESTUDANTES COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA. 2016. Apresentação de Trabalho/Simpósio |
| 1620. | SCHREIBER DA SILVA, S. M. O movimento de argumentação na regulamentação do artigo 149 do Código Penal: as enumerações da lei e das penas como argumentos para erradicar o trabalho escravo e a projeção de futuridade no embate. Em: III Seminário Internacional de Estudos sobre Discurso e Argumentação, v. 1, p. 4509-4516, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1621. | SCHREIBER DA SILVA, S. M. Textualidade e Enumeração no Artigo 149 do Código Penal: abordagem do funcionameto da linguagem. Em: Seminário de Enunciação e materialidade linguística II, 2016, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1622. | SCHREIBER DA SILVA, S. M. Argumentação na regulamentação do artigo 149 do Código Penal: o trabalho escravo e a projeção de futuridade no embate. 2016. Apresentação de Trabalho/Comunicação |
| 1623. | SCHREIBER DA SILVA, S. M. Textualidade e enumeração no artigo 149 do código penal: abordagem do funcionamento da linguagem. 2016. Apresentação de Trabalho/Comunicação |
| 1624. | SCOPINHO, R. A. Ruralidade, trabalho e insegurança social: notas sobre a cartografia das atividades produtivas de trabalho de trabalhadores rurais no Brasil. Em: CONGRESO DE LA ASOCIACIÓN LATINOAMERICANA DE SOCIOLOGÍA, v. 30, p. 1-11, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1625. | SCOPINHO, R. A. Trayetorias de vida y relacionas com El trabajo: personas LGBT y El mercado formal de trabajo. 2016. Apresentação de Trabalho/Comunicação |
| 1626. | SCOPINHO, R. A. Aquele dinheiro certo: a dupla providencialidade do Programa Bolsa Família na Zona da Mata canavieira de Alagoas-Brasil. 2016. Apresentação de Trabalho/Comunicação |
| 1627. | SCOPINHO, R. A. Titulação de assentamentos rurais de reforma agrária ambientalmente diferenciados: reflexões preliminares sobre um PDS na região de Ribeirão Preto-SP. 2016. Apresentação de Trabalho/Comunicação |
| 1628. | SCOPINHO, R. A.; MELO, T. G.. Política de reforma agrária e a reproletarização de trabalhadores rurais assentados na região de Ribeirão Preto. Em: XI CIER 2016 - Colóquio Ibérico de Estudos Rurais, v. 1, p. 324-329, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1629. | SCOPINHO, R. A.; MELO, T. G.. Reproletarização e participação em programas assistenciais: sobre as estratégias de reprodução social de trabalhadores rurais assentados. Em: Congreso Latinoamericano de Estudios del Trabajo, p. 1-25, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1630. | SCOPINHO, R. A.; Valencio, Norma ; LOURENCO, L.. Trabalho, Modos de Vida e Processos Identitários na Serra do Açor, Portugal. Em: XI CIER 2016 - Colóquio Ibérico de Estudos Rurais, v. 1, p. 337-342, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1631. | Scopinho, Rosemeire Aparecida. GT Trabalho e Processos Organizativos na Contemporaneidade. 2016. Apresentação de Trabalho/Simpósio |
| 1632. | Scopinho, Rosemeire Aparecida; Gonçalves, J.C. ; MELO, T. G.. Entre os seres e as coisas do mundo: representações sociais de trabalhadores rurais assentados sobre agroecologia. Retratos de Assentamentos. v. 19, p. 166-186, issn: 1516-8182, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1633. | Scopinho, Rosemeire Aparecida; MELO, T. G.. Política de reforma agrária e a reproletarização dos trabalhadores rurais assentados na região de Ribeirão Preto, Brasil. 2016. Apresentação de Trabalho/Comunicação |
| 1634. | Scopinho, Rosemeire Aparecida; MELO, T. G.. Reproletarização e participação em programas assistenciais: sobre as estratégias de reprodução social de trabalhadores rurais assentados. 2016. Apresentação de Trabalho/Comunicação |
| 1635. | Scopinho, Rosemeire Aparecida; SATO, Leny ; Zangaro, M. ; Stecher, A. ; BERNARDO, M.H.. Trabajo y subjetividades en América Latina: la constituición de un campo de estudios interdisciplinar desde los aportes de la Psicologia Social, la Psicología Crítica y otras disciplinas. 2016. Apresentação de Trabalho/Simpósio |
| 1636. | Scopinho, Rosemeire Aparecida; Valencio, Norma ; LOURENCO, L.. Trabalho Modos de Vida e Processos Identitários na Serra do Açor, Portugal. 2016. Apresentação de Trabalho/Comunicação |
| 1637. | SEGALA, R. R. A influencia da arte e do lúdico na LIBRAS. 2016. Apresentação de Trabalho/Congresso |
| 1638. | SEGALA, R. R. Tecnologia Assistiva para Surdos. 2016. Apresentação de Trabalho/Simpósio |
| 1639. | SEGALA, R. R. A trajetória dos alunos surdos no ensino superior: um resgate histórico. 2016. Apresentação de Trabalho/Simpósio |
| 1640. | SEGALA, R. R. Estratégia de tradução: Intermodal e intersemiotica/interlingual. 2016. Apresentação de Trabalho/Simpósio |
| 1641. | SEGALA, R. R. Compartilhando experiencias como surdo. 2016. Apresentação de Trabalho/Outra |
| 1642. | SEGALA, R. R. LITERATURA VISUAL: Utilizando classificadores no conto infantil. 2016. Curso de curta duração ministrado/Outra |
| 1643. | SEGALA, R. R. LITERATURA VISUAL: Utilizando classificadores e Metáforas de LIBRAS. 2016. Curso de curta duração ministrado/Extensão |
| 1644. | SEGALA, R. R.; NASCIMENTO, M. V. B. ; MARTINS, V. R. O.. Tradução, Criação e Poesia: Descortinando Desafios do Processo Tradutório do Português para a Libras. Em: ENTRAD XII Encontro nacional de tradutores e VI Encontro internacional de tradutores, 2016, Uberlândia. ENTRAD: caderno de resumos / book of abstracts. Uberlândia: UFU, v. 1, p. 231-231, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1645. | SEGALA, R. R. ; NASCIMENTO, V. ; MARTINS, V. R. O.. Tradução, criação e poesia: descortinando desafios do processo tradutório do português para a Libras. 2016. Apresentação de Trabalho/Comunicação |
| 1646. | SEVERINO, N. B. Educadores Formadores: o desafio para a formação de educadores musicais. EDUCAÇÃO. v. 6, p. 69-86, issn: 2237-6011, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1647. | SEVERINO, N. B. O que é Educação Musical?. 2016. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra |
| 1648. | SEVERINO, N. B. Caminhos Metodológicos nas Pesquisas em Educação ? Diálogos com Paulo Freire. 2016. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra |
| 1649. | SEVERINO, N. B.; Ament, M. B.. Jornada de Estudos em Educação Musical: refletindo sobre as aprendizagens geradas na organização do evento. Em: XVII Encontro Regional Sul da Associação Brasileira de Educação Musical, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1650. | SEVERINO, N. B.; Ament, M. B.. Jornada de Estudos em Educação Musical: refletindo sobre as aprendizagens geradas na organização do evento. 2016. Apresentação de Trabalho/Comunicação |
| 1651. | SEVERINO, N. B.; Ament, M. B. ; RANIRO, J. ; SERODIO, L. A.. Processos Educativos e Práticas Sociais em Música: um olhar para a educação humanizadora. 2016. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra |
| 1652. | SEVERINO, N. B.; JOLY, I. Z. L.. Processos Educativos e Práticas Sociais em Música: um olhar para educação humanizadora - Pesquisas em Educação Musical. 1 ed. Curitiba, PR: Editora CRV, 2016. v. 1, p. 171. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1653. | Natália Burigo Severino ; JOLY, Ilza Z. L.. Definindo conceitos: o que é isso que chamamos de educação musical humanizadora?. Em: Ilza Zenker Leme Joly; Natália Búrigo Severino. (Org.). Processos Educativos e Práticas Sociais em Música: um olhar para educação humanizadora - Pesquisas em Educação Musical. 1ed.Curitiba, PR. : Editora CRV. 2016.v. 1, p. 19-28. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1654. | SEVERINO, N. B.; JOLY, I. Z. L.. Processos Educativos e Práticas Sociais em Música. 2016. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra |
| 1655. | SEVERINO, N. B.; JOLY, I. Z. L. ; Ament, M. B. ; GALON, M. ; DUTRA, P. ; SERODIO, L. A.. Processos Educativos e Práticas Sociais em Música: um olhar para a educação humanizadora. 2016. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra |
| 1656. | SEVERINO, N. B.; JOLY, I. Z. L. ; RANIRO, J. ; DUTRA, P. ; Ament, M. B. ; GALON, M. ; SILVA, E. A.. Processos Educativos e Práticas Sociais em Música: um olhar para a educação humanizadora. 2016. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra |
| 1657. | SEVERO, C. G. ; SOUZA, L. M. S. E. ; GRACIOSO, L. S. ; COSTA, L. S. F. ; CURILLA, R. A. T.. Construindo identidade pelas leituras e escritas do outro e de si. Em: Maria Helena Antunes de Oliveira e Souza; Maria Stella Coutinho de Alcântara Gil. (Org.). Diversificando caminhos de formação de professores da UFSCar: Algumas contribuições. 1ed.São Carlos. : Compacta Gráfica e Editora. 2016.v. 1, p. 177-190. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1658. | SIGNORI, Mônica Baltazar Diniz. Quando fazer não é realizar: uma leitura semiótica de Cidade de Deus. In: RODRIGUES, M. G. et al. (Org.). Discurso: sentidos e ação. 1ed.Franca. Em: . : UNIFRAN. 2016.v. 1, p. 33-55. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1659. | SIGNORI, Mônica Baltazar Diniz; GRACIANO, D. P.. Pela ruptura com os organismos arborescentes. Em: III SEDIAR - Seminário Internacional de Estudos sobre Discurso e Argumentação2, p. 1058-1068, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1660. | SIGNORI, Mônica Baltazar Diniz; GRACIANO, D. P.. Pela ruptura com os organismos arborescentes. 2016. Apresentação de Trabalho/Comunicação |
| 1661. | SIGOLO, A.R.L. ; CIA, F.. Programas de intervenção precoce: O que revelam as teses e dissertações. Educação (Rio Claro. Impresso). v. 26, p. 332-348, issn: 1517-9869, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1662. | SIGOLO, S. ; SISLA, H. C.. A formação de leitores/as de ficção nas práticas pedagógicas: a valorização do protagonismo de estudantes. 2016. Apresentação de Trabalho/Comunicação |
| 1663. | SILVA JR, João dos Reis. Marxismo, Educação e Universidade. 2016. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra |
| 1664. | SILVA JR, João dos Reis. A nova universidade brasileira: a busca por resultados comerciáveis. Para quem?. 2016. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra |
| 1665. | SILVA JR, João dos Reis ; PIMENTA, Alan Victor. Predominância Financeira, Universidade de Classe Mundial e Trabalho Produtivo. Em: Suely Ferreira; João Ferreira de Oliveira. (Org.). Universidades Públicas: Mudanças, Tensões e Perspectivas. 1ed.Campinas. : Mercado das Letras. 2016.v. 1, p. 159-177. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1666. | SILVA JR, João dos Reis; CZERNISZ, E. C. S.. A fundação da universidade tecnológica federal do Paraná no contexto de expansão da educação superior. Trabalho, estado e educação: considerações teóricas. 1ed.Uberlândia. Em: . : Navegando publicações. 2016.v. 1, p. 133-151. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1667. | SILVA JR, João dos Reis; FERREIRA, Luciana Rodrigues. A produção científica do professor pesquisador jovem-doutor. TRABALHO NECESSÁRIO. v. 14, p. 118, issn: 1808-799X, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1668. | SILVA JR, João dos Reis; LIMA, C.. A crise da ideologia keynesiana. 2016. Prefácio, Pósfacio/Prefácio [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1669. | SILVA JR, João dos Reis; MANCEBO, Deise. Considerações sobre a universidade (nos Estados Unidos e Brasil) e a financeirização da economia mundial. Germinal: Marxismo e Educação em Debate. v. 8, p. 91-100, issn: 2175-5604, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1670. | SILVA JUNIOR, JOÃO DOS REIS DA; KATO, Fabíola Bouth Grello. A política de internacionalização da educação superior no plano nacional de pós-graduação (2011-2020). Revista Internacional de Educação Superior. v. 2, p. 138-151, issn: 2446-9424, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1671. | SILVA JÚNIOR, JOÃO DOS REIS. The new Brazilian University. The search for tradeable results: for whom?. 2016. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra |
| 1672. | SILVA JÚNIOR, JOÃO DOS REIS. The new Brazilian University. The search for tradeable results: for whom?. 2016. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra |
| 1673. | SILVA JÚNIOR, JOÃO DOS REIS. Precarização do Trabalho Docente. 2016. Apresentação de Trabalho/Seminário |
| 1674. | SILVA JÚNIOR, JOÃO DOS REIS; FERREIRA, Luciana Rodrigues. TRABALHO DO PROFESSOR PESQUISADOR JOVEM-DOUTOR NA PÓS-GRADUAÇÃO: PRODUÇÃO CIENTÍFICA E DISCURSO DO PROFESSOR. Em: Vera Lúcia Jacob Chaves, Olgaíses Cabral Maués, Salomão Mufarrej Hage. (Org.). EXPANSÃO PRIVADO-MERCANTIL DA EDUCAÇÃO SUPERIOR NO BRASIL. 1ed.Campinas. : Mercado de Letras. 2016.v. 1, p. 139-164. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1675. | SILVA JÚNIOR, JOÃO DOS REIS; MARTINS, T. B.. MEDIAÇÕES E CONTRADIÇÕES NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: O TRABALHO DO PROFESSOR E DO TUTOR. REVISTA EDUCAÇÃO E FRONTEIRAS ON-LINE. v. 6, p. 37-47, issn: 2237-258X, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1676. | SILVA JÚNIOR, JOÃO DOS REIS; MESSINA, NATÁLIA. AS MUDANÇAS NO ENSINO MÉDIO E SUA RELAÇÃO COM A INTERNACIONALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR BRASILEIRA. POIÉSIS - Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação (Unisul). v. 10, p. 130, issn: 2179-2534, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1677. | SILVA JÚNIOR, JOÃO DOS REIS; SCHUGURENSKY, Daniel. TRABALHO DO PROFESSOR NA UNIVERSIDADE BRASILEIRA: Hegemonia e Neoamericanismo. Revista HISTEDBR On-line. v. 16, p. 5, issn: 1676-2584, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1678. | SILVA, A. J. N. ; PASSOS, C. L. B.. Querido diário: o que dizem as narrativas sobre a formação e a futura prática do professor que ensinará matem'tica nos anos iniciais. HIPÁTIA - Revista Brasileira de História, Educação e Matemática. v. 1, p. 46-57, issn: 2526-2386, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1679. | SILVA, A. J. N. ; Passos, Cármen Lúcia Brancaglion. O diário reflexivo do professor que ensinará matemática nos anos iniciais: o que revelam sobre a formação inicial e sua futura prática profissional. Em: VII Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)Biográfica, v. 1, p. 1-12, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1680. | SILVA, A. J. N. ; Passos, Cármen Lúcia Brancaglion. Impressões dos futuros professores quanto a alfabetização e o ensino de matemática: uma análise de narrativas autobiográficas produzidas em diários reflexivos. Em: XII ENEM Encontro Nacional de Educação Matemática, v. 1, p. 1-12, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1681. | SILVA, A. L. C. ; LUIZ, M. C. ; FERRARINI, M. C. L.. Formação Continuada a Distância em Conselhos Escolares: experiências de ensino e aprendizagem.. EAD em Foco - Revista de Educação a Distância. v. 6, p. 168-172, issn: 2177-4310, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1682. | SILVA, Ana Lucia Calbaiser da ; Rothen, José Carlos. A revista Educação Eociedade e o discurso acadêmico sobre políticas públicas educacionais (1978-1989). Em: A revista Educação Eociedade e o discurso acadêmico sobre políticas públicas educacionais (1978-1989), p. 547-558, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1683. | SILVA, C. B. ; COSTA, C. S. L. A brincadeira de faz de conta de uma criança cega na educação infantil. Em: I Congresso Internacional de Educação Especial e Inclusiva e 13º Jornada de Educação Especial, 2016, Marília. I CIEEI XII JEE, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1684. | SILVA, C. P. ; ZUIN, ANTÔNIO A. S.. EMANCIPAÇÃO E RESISTÊNCIA SOB A ÓTICA DA EXPERIÊNCIA FORMATIVA EM GRÊMIOS ESUDANTIS. 2016. Apresentação de Trabalho/Comunicação |
| 1685. | SILVA, C. R. ; GRACIOSO, L. S. ; SANTOS, F. ; NOGUEIRA, F. P. M. ; TAUIL, J. C. ; MORAES, M. W. ; ALVES, M. V. ; CINTRA, P. R. ; MOTA, R. D. ; CORREIA, T. A. A. ; SOUZA, V. G.. Memória viva: histórias de vida de população em situação de rua como patrimônio da humanidade. Em: SUDESTEPET, 2016, São Carlos. Anais do Sudestepet, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1686. | SILVA, D. S. ; COSTA, C. S. L. Serviços de apoio para alunos com deficiência visual no ensino superior no estado de São Paulo. Em: VII Congresso Brasileiro de Educação Especial e X Encontro de Pesquisadores da Educação Especial, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1687. | SILVA, D. S. ; COSTA, C. S. L. Serviços de apoio para alunos com deficiência visual no ensino superior no estado de São Paulo. Em: VII Congresso Brasileiro de Educação Especial e X Encontro Nacional dos Pesquisadores da Educação Especial, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1688. | SILVA, D. S. ; COSTA, C. S. L. Práticas pedagógicas e estratégias de professores da sala comum para alunos com deficiência visual. Em: I Congresso Internacional de Educação Especial e Inclusiva e 13º Jornada de Educação Especial, 2016, Marília. I CIEEI XIII JEE, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1689. | SILVA, D. S. ; COSTA, C. S. L. Acessibilidade nos sites das IFES do estado de São Paulo. Em: II Congresso Internacional de Educação Inclusiva e II Jornada Chilena Brasileira de Educação Inclusiiva, 2016, Campinas. II CINTEDI, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1690. | SILVA, E. A. ; JOLY, I. Z. L. ; Ament, M. B. ; GALON, M. ; DUTRA, P. ; SEVERINO, N. B.. Processos Educativos e Práticas Sociais em Música: um olhar para a educação humanizadora. 2016. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra |
| 1691. | SILVA, E. R. M. ; POSTALLI, L. M. M.. Efeitos de programa informatizado no ensino de leitura e escrita para adultos com deficiência intelectual. Em: VII Congresso Brasileiro de Educação Especial e X Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial, p. 1-18, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1692. | SILVA, E. R. M. ; POSTALLI, L. M. M.. Avaliação do desempenho em leitura e escrita de jovens e adultos com deficiência intelectual. Em: I Congresso Internacional de Educação Especial e Inclusiva e XIII Jornada de Educação Especial, 2016, Marília - SP. I Congresso Internacional de Educação Especial e Inclusiva e XIII Jornada de Educação Especial, p. 1-5, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1693. | SILVA, Eduardo Pinto e. Intensificação do trabalho, manipulação da subjetividade e adoecimento: implicações da política educacional e do gerencialismo. Revista APASE (São Paulo). v. 15, p. 20-33, issn: 1806-9843, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1694. | SILVA, Eduardo Pinto e. Intensificação do trabalho, manipulação da subjetividade e adoecimento: implicações da política educacional e do gerencialismo. 2016. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra |
| 1695. | SILVA, Eduardo Pinto e. Técnico de Segurança do Trabalho: a dura realidade da profissão. Curitiba. 2016. Prefácio, Pósfacio/Prefácio [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1696. | SILVA, Eduardo Pinto e; ALMEIDA, S. C. S.. Adesão e resistência ao capitalismo acadêmico: atores e o práticas (Coord. Roda de Conversa). 2016. Apresentação de Trabalho/Outra |
| 1697. | SILVA, Eduardo Pinto e; FONSECA, D. C.. Violência Relacionada ao Trabalho no Brasil: aspectos históricos e atuais. Em: XI Seminário Internacional de La Red Estrado ? ?Movimientos Pedagógicos e Trabajo Docente em Tiempos de Estandarización?., v. 1, p. 1-18, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1698. | SILVA, Eduardo Pinto e; FONSECA, D. C.. Violência Relacionada ao Trabalho no Brasil: aspectos históricos e atuais. 2016. Apresentação de Trabalho/Comunicação |
| 1699. | SILVA, Eduardo Pinto e; LEDA, D. B. ; RIBEIRO, C. V. S. ; FREITAS, L. G.. Trabalho intensificado de professores da educação básica e superior: confluências e especificidades. Trabalho (En)Cena. v. 1, p. 50-68, issn: 2359-3652, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1700. | SILVA, Eduardo Pinto e; RUZA, F. M.. As transformações produtivas na pós-graduação: o prazer no trabalho está suspenso?. Revista Subjetividades. v. 16, p. 91-103, issn: 2359-0777, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1701. | SILVA, FLAVIO CAETANO DA; CONTI, CELSO LUIS APARECIDO. Desdobramentos locais de políticas educacionais globais. Revista Eletrônica de Educação (São Carlos). v. 10, p. 61-71-71, issn: 1982-7199, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1702. | SILVA, Flávio Caetano da. O CME e as oportunidades de intervenção na Educação Municipal. Em: Flávio Caetano da Silva. (Org.). Controle social na educação: desafios do conselho municipal. 1ed.São Carlos. : Pixel. 2016.v. 1, p. 17-29. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1703. | SILVA, Flávio Caetano da; BATISTA, J. R. ; SILVA, R. M. K.. Políticas Globais e Locais: a capitalização da educação brasileira e o papel da sociedade civil. Cadernos de Pesquisa (UFMA). v. 23, p. 55-64, issn: 0102-4175, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1704. | SILVA, Flávio Caetano da; CONTI, C.. Desdobramentos Locais de Políticas Educacionais Globais. Revista Eletrônica de Educação (São Carlos). 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1705. | SILVA, G. P. ; BEZERRA NETO, L.. A avaliação da aprendizagem na educação infantil. Em: Maria Lilia Imbiriba Sousa Colares; Solange Helena Ximenes-Rocha. (Org.). O Coordenador pedagógico no cotidiano da gestão escolar. 1ed.Curitiba. : CRV Editora. 2016.v. 1, p. 261-274. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1706. | SILVA, J. C. ; HAI A., A.. O conceito de zona de desenvolvimento proximal na educação infantil: apropriações nas produções acadêmicas e documentos oficiais brasileiros. Perspectivas. v. 34, p. 602-628, issn: 1996-1952, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1707. | SILVA, J. P. De 'sinais depictivos' a 'demonstrações': trajetória de pesquisa. 2016. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra |
| 1708. | SILVA, J. P. Imaginando cenas em narrativa sinalizada. 2016. Apresentação de Trabalho/Simpósio |
| 1709. | SILVA, J. P. Por uma abordagem multimodal dos discursos presenciais. 2016. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra |
| 1710. | SILVA, JCGS ; LACERDA, CRISTINA BROGLIA FEITOSA. RELATO DE EXPERIÊNCIA VIVENCIADA DURANTE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM SALA BILÍNGUE MULTISSERIADA PARA ALUNOS SURDOS - See more at: https://proceedings.galoa.com.br/cbee7/trabalhos/relato-de-experiencia-vivenciada-durante-estagio-supervisionado-em-sala-bilingue-multisseriada. 2016. Apresentação de Trabalho/Outra |
| 1711. | SILVA, L. B. D. ; MACIEL, L. V. C.. As mudanças que afetam os gêneros do discurso ao longo do tempo: os fenômenos da transmutação e da hibridização. Em: ALVES, Alexandre; BARBOSA, José Roberto Alves; SILVA, Moises Batista da. (Org.). Pesquisas em Literatura, Linguística e Ensino. 1ed.Mossoró. : Edições UERN. 2016.v. 1, p. 181-196. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1712. | SILVA, L. P. ; COSTA, S. C. F. ; GONÇALVES, A. G. ; LOURENCO, G. F.. REALIDADE VIRTUAL NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DE UMA PROFESSORA DE SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS. Em: VII Congresso Brasileiro de Educação Especial (VII CBEE) e do X Encontro Nacional de Pesquisadores da Educação Especial (X ENPEE), p. 1-12, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1713. | Silva, M ; SOUZA NETO, S. ; Vedovatto Iza, Dijnane Fernanda. Teaching Professional Socialization in Physical Education. 2016. Apresentação de Trabalho/Comunicação |
| 1714. | SILVA, M. J. A. ; SOUSA, M. C.. A MATEMÁTICA MODERNA NO CONTEXTO DA RENOVAÇÃO DO ENSINO DE CIÊNCIAS NO ESTADO DO CEARÁ. Em: XII Encontro Nacional de Educação Matemática, p. 01-13, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1715. | SILVA, M. J. A. ; SOUSA, M. C.. A MATEMÁTICA MODERNA NO CONTEXTO DA RENOVAÇÃO DO ENSINO DE CIÊNCIAS NO ESTADO DO CEARÁ. 2016. Apresentação de Trabalho/Comunicação |
| 1716. | SILVA, M. L. C. ; LUIZ, M. C. ; GOMES, R.M.. Reflexões a respeito de crianças e adolescentes envolvidos em atos infracionais. Em: Maria Cecília Luiz. (Org.). Conselho Escolar e as possibilidades de diálogo e convivência: o desafio da violência na escola. 01ed.São Carlos/SP. : EdUFSCar. 2016.v. 01, p. 211-234. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1717. | SILVA, M. T. ; DUARTE, M. ; GUADAGNINI, L.. Adaptação curricular na Educação Infantil para alunos com deficiência intelectual segundo relato dos professores sala de aula comum e da Educação Especial. Revista Brasileira de educação básica. v. 1, p. 61-69, issn: 2526-1126, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1718. | SILVA, M. T. ; DUARTE, M. ; GUADAGNINI, L.. Ensino colaborativo e adaptação de atividades: o conhecimento dos professores de alunos com deficiência. Em: I Congresso Internacional de Educação Especial e Inclusiva e 13ª Jornada de Educação Especial, p. 1-6, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1719. | SILVA, P. B. G. e. Africanidades Sul Riograndenses. Em: Julio Quevedo; Aristeu C. da Rocha. (Org.). Africanidades: Reflexões Afro Sul Brasileira. 1ed.Porto Alegre. : Martins Livreiro. 2016.p. 5-14. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1720. | SILVA, P. B. G. e. Reconhecimento da história, cultura e direitos dos negros brasileiros. Em: Wilma de Nazaré Baía Coelho; Julvan Moreira de Oliveira. (Org.). Estudos sobre relações étnico-raciais e educação no Brasil. 1ed.São Paulo. : Livraria da Física. 2016.p. 17-49. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1721. | SILVA, P. B. G. e. Diversidade na Educação: implicações curriculares. São Paulo - SP: EDUC - Editora da pUC-SP. 2016. Apresentação [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1722. | SILVA, S. F. ; CALDEIRA, A. D.. Etnomatemática do Sistema de Contagem Guarani: símbolos gráficos. Bolema. Boletim de Educação Matemática (UNESP. Rio Claro. Impresso). v. 30, p. 26-37, issn: 0103-636X, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1723. | SILVA, Silvana Maria Moura da ; COSTA, M. P. R. ; SANTOS, T. B. ; Pacheco, Conceição de Maria Ribeiro ; MARQUES, F. H.. Aulas de Educação Física: mudando atitudes em relação à inclusão de alunos com deficiência fásica. Em: VII Congresso Brasileiro de Educação Especial, v. 1, p. 1-16, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1724. | Silva, V. P. da ; MONTRONE, AIDA VICTORIA GARCIA. Dançar e cantar a vida: processos educativos das culturas populares. 2016. Apresentação de Trabalho/Comunicação |
| 1725. | SILVEIRA, C. C. ; ALMEIDA, J. H. ; DOMENICONI, C.. Teaching gaze following for children with autism spectrum disorders (ASD). Em: 8th Conference of the European Association for Behaviour Analysis, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1726. | SILVEIRA, C. C. ; ALMEIDA, J. H. ; DOMENICONI, C.. Ensino de seguimento de direção do olhar para uma criança com Transtorno do Espectro Autista (TEA). Em: XXV Encontro Brasileiro de Psicologia e Medicina Comportamental, 2016. XXV Encontro Brasileiro de Psicologia e Medicina Comportamental, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1727. | SILVEIRA, C. C. ; ALMEIDA, J. H. ; SCHMIDT, Andréia ; de Rose, J. C.. Transferência de função via aprendizagem por exclusão. 2016. Apresentação de Trabalho/Comunicação |
| 1728. | SILVEIRA, C. C. ; DOMENICONI, CAMILA ; HANNA, E. S. ; CALCAGNO, S. ; KATO, O.. Repertório básico de leitura e escrita em escolas brasileiras com baixa avaliação do ensino fundamental.. Acta Comportamentalia. v. 24, p. 471-486, issn: 0188-8145, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1729. | SILVEIRA, MARCELO V. ; SANTOS, A. R. ; de Rose, J. C.. Emergência de relações equivalentes a partir do treino de discriminação simples simultânea com estímulos compostos. Perspectivas em Análise do Comportamento. v. 7, p. 303-318, issn: 2177-3548, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1730. | SILVEIRA, MARCELO VITOR ; AGGIO, NATALIA MARIA ; Cortez, Mariéle Diniz ; BORTOLOTI, RENATO ; RICO, VIVIANE VERDU ; DE ROSE, JULIO C.. Maintenance of Equivalence Classes and Transfer of Functions: The Role of the Nature of Stimuli. PSYCHOLOGICAL RECORD. v. 66, p. 65-74, issn: 0033-2933, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1731. | SILVERIO, V. ; Rodrigues, Tatiane C. ; DOMINGUES, A. C.. Diretrizes Curriculares e Plano Nacional de Implementação da lei 10.639/2003: balanço de implementação, desafios e perspectivas. Em: Carreira, Denise; Andrade, Allyne. (Org.). Educação das relações raciais: balanços e desafios da implementação da lei 10.639/2003. 1ed.São Paulo. : Ação Educativa. 2016.p. 16-52. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1732. | SILVERIO, V. R. ; MEDEIROS, P. M.. Ação Afirmativa para negros e indígenas: um ensaio sobre a crise do discurso civilizacional e a reorientação nas políticas públicas de inclusão no Brasil. Em: Amélia Artes; Sandra Unbehaum; Valter Silvério. (Org.). Ações Afirmativas no Brasil: Reflexões e desafios para a pós-graduação. 1ed.São Paulo. : Cortez. 2016.v. 2, p. 61-92. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1733. | SIMOES, M. G. M. ; FREITAS, C. ; BRAVO, B. R. ; GRACIOSO, L. S.. Entre os seres e os saberes: a identidade ontológica das taxonomias: ciência, método ou produto?,. CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO EM REVISTA. v. 45, p. 41-56, issn: 2358-0763, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1734. | SIMON, P. C. S. G. ; BRETONES, PAULO SERGIO. Observando a Lua com alunos dos anos iniciais do ensino fundamental: análise de uma prática. Em: IV Simpósio Nacional de Educação em Astronomia, 2016, Goiânia. Caderno de Resumos do IV Simpósio Nacional de Educação em Astronomia. São Paulo: Socieddae Astronômica Brasileira, p. 20, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1735. | SINHORETTO, J. Perfil racial en la seguridad pública en Brasil. Em: Jose Vicente Tavares dos Santos; César Barreira. (Org.). Paradoxos da segurança cidadã. 1ed.Porto Alegre. : CLACSO/Tomo editorial. 2016.v. 1, p. 439-452. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1736. | SINHORETTO, J. Social Control and Racial Relations in Brazil: Old and New Affinities. 2016. Apresentação de Trabalho/Comunicação |
| 1737. | SINHORETTO, J. Controle do crime, violência e relações raciais no Brasil. 2016. Apresentação de Trabalho/Comunicação |
| 1738. | SINHORETTO, J. Mesa O público e o privado em tempos de 'crise'. 2016. Apresentação de Trabalho/Congresso |
| 1739. | SINHORETTO, J. A crise política e novas perspectivas. 2016. Apresentação de Trabalho/Outra |
| 1740. | SINHORETTO, J. Estado Penal, polícia e política no Brasil contemporâneo. 2016. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra |
| 1741. | SINHORETTO, J.; SCHLITTLER, M. C. ; SILVESTRE, GIANE. Juventude e violência policial no Município de São Paulo. Revista Brasileira de Segurança Pública. v. 10, p. 1, issn: 1981-1659, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1742. | SIQUEIRA, W. L. ; Bonelli, Maria da Gloria. A (re)construção de discursos de profissionalismo de médicos brasileiros e cubanos a partir do contexto do Programa Mais - Médicos'. 2016. Apresentação de Trabalho/Congresso |
| 1743. | SISLA, H. C. ; ONOFRE, M. R.. Potencialidades do registro escrito sobre a própria prática de licenciandas do Curso de Pedagogia participantes do Pibid UFSCar. Linha Mestra (Associação de Leitura do Brasil). v. 30, p. 1436-1442, issn: 1980-9026, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1744. | SLATER, S. J. ; TATGE, C. B. ; BRETONES, Paulo Sergio ; SLATER, T. F. ; SCHLEIGH, S. P. ; MCKINNON, D. ; HEYER, I.. iSTAR First Light: Characterizing Astronomy Education Research Dissertations In The iSTAR Database. Journal of Astronomy & Earth Sciences Education (JAESE). v. 3, p. 125, issn: 2374-6254, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1745. | SLATER, S. J. ; TATGE, C. B. ; SLATER, T. F. ; BRETONES, Paulo Sergio ; SCHLEIGH, S. P.. Construction of the First iSTAR international Study of Astronomical Reasoning Database. Em: AGU Fall Meeting, 2016, San Francisco. Scientific Program. San Francisco: AGU, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1746. | SOMMERHALDER, A. Características de Profissionais de Creche do Município de Descalvado/SP. REVISTA DE ENSINO, EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS. v. 17, p. 327-334, issn: 2447-8733, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1747. | SOMMERHALDER, A.; ALVES, F. D. ; ZANOTTO, L.. NOS INTRAMUROS DA ESCOLA URBANA: UMA INVESTIGAÇÃO COM CRIANÇAS DE ZONA RURAL SOBRE A SUA PARTICIPAÇÃO EM ÂMBITO ESCOLAR. Em: V GRUPECI - Seminário de Grupos de Pesquisa sobre Crianças e Infâncias, 2016, Florianópolis. Anais do V GRUPECI - Seminário de Grupos de Pesquisa sobre Crianças e Infâncias, v. 1, p. 61-62, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1748. | SOMMERHALDER, A.; BUZINARI, C. A.. Saberes profissionais de professoras de educação infantil: a medição de conflitos entre crianças. Espaço Pedagógico. v. 23, p. 117-130, issn: 0104-7469, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1749. | SOMMERHALDER, A.; DUARTE, C. T. ; ALVES, F. D. ; ZANOTTO, L. ; NICOLIELO, M. E.. Interações docentes com crianças em práticas pedagógicas: implicações no processo de ensino e de aprendizagem. Em: XVIII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino : Didática e Prática de Ensino no Contexto Político Contemporâneo: cenas da educação brasileira, 2016, Cuiabá. Caderno de Resumos do XVIII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino : Didática e Prática de Ensino no Contexto Político Contemporâneo: cenas da educação brasileira. Cuiabá: Universidade Federal de Mato Grosso/Instituto de Educação, v. 1, p. 165-166, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1750. | SOMMERHALDER, A.; MARTINS, A. O. ; NICOLIELO, M. E.. EU SOU SEU AMIGO, DEPOIS EU DOU O MEU': LAÇOS DE AMIZADE NO BRINCAR DE CRIANÇAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL. Em: V GRUPECI: 5o Seminário sobre Grupos de Pesquisa Crianças e Infâncias, 2016, Florianópolis. Anais do V GRUPECI: 5o Seminário sobre Grupos de Pesquisa Crianças e Infâncias. Florianópolis, v. 1, p. 60-61, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1751. | SOMMERHALDER, A.; NICOLIELO, M. E.. A PARTICIPAÇÃO DOCENTE NO BRINCAR DE CRIANÇAS: UM RETRATO DOS FAZERES NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Em: XVIII ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, v. 1, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1752. | SOMMERHALDER, A.; NICOLIELO, M. E.. Das práticas profissionais à formação de professores da educação infantil: as relações no brincar livre. Em: III Congresso Nacional de Formação de Professores e XIII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, v. 1, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1753. | SOMMERHALDER, A.; NICOLIELO, M. E.. Das práticas profissionais à formação de professores da educação infantil: as relações no brincar livre. 2016. Apresentação de Trabalho/Congresso |
| 1754. | SOMMERHALDER, A.; NICOLIELO, M. E.. Relação Professor(a) e crianças no brincar da educação infantil: reflexões para a formação de professores. 2016. Apresentação de Trabalho/Congresso |
| 1755. | SOMMERHALDER, A.; NICOLIELO, M. E. ; ALVES, F. D.. Participação pedagógica no brincar de um grupo de crianças: o que revelam os fazeres docentes em contexto de educação infantil?. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. v. 11, p. 1-624, issn: 1982-5587, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1756. | SOMMERHALDER, A.; SANTOS, C. M. ; DUARTE, C. T.. Práticas docentes de tutoria virtual em estágio curricular de educação infantil: contribuições de feedbacks na formação de professores. Quaestio: Revista de Estudos de Educação. v. 18, p. 829-845, issn: 2177-5796, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1757. | SOMMERHALDER, ALINE ; FERNANDES, JARINA RODRIGUES ; DUARTE, CAMILA TANURE ; SANTOS, CAMILA MARQUES DOS. Estágio curricular supervisionado e a relação teoria e prática: sentidos construídos por licenciandos em Pedagogia. Educação (Rio Claro. Online). v. 26, p. 279-294, issn: 1981-8106, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1758. | SOMMERHALDER, ALINE; ZANOTTO, L. ; SANTOS, C. M.. Estágio Supervisionado em Educação Infantil: sentidos construídos por Tutoras Virtuais sobre o lugar do Estágio na formação de professores a distância. Horizontes (EDUSF). v. 34, p. 137-146, issn: 0103-7706, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1759. | SORIA, A. C. S. Há uma relação entre filosofia e psicanálise?. Jornal de Psicanalise. v. 49, p. 159-168, issn: 0103-5835, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1760. | SORIA, A. C. S. Freud, Binswanger e a concepção de homo natura. DOIS PONTOS (UFPR) DIGITAL. v. 13, p. 125-141, issn: 2179-7412, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1761. | SORIA, A. C. S. Sobre a cientificidade do discurso psicanalítico: uma análise introdutória. Sofia. v. 5, p. 112-120, issn: 2317-2339, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1762. | SORIA, A. C. S. Revista Dois Pontos: Filosofia da Psicanálise. Volume 13, número 3. 1 ed. Curitiba/São Carlos: UFPR/UFSCar, 2016. v. 1, p. 263. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1763. | SORIA, A. C. S. Schopenhauer em ?Além do Princípio do Prazer?. As raizes metafísicas da metapsicologia freudiana. 2016. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra |
| 1764. | SORIA, A. C. S. Editorial Revista Dois Pontos, v. 13, n. 3. Curitiba/São Carlos: UFPR/UFSCar. 2016. Editorial de Revista Científica [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1765. | SORIA, ANA CAROLINA SOLIVA. O corpo na psicanálise freudiana: suas relações com a consciência e o inconsciente. Em Curso. v. 3, p. 1-9, issn: 2359-5841, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1766. | SORIANO, E. ; HOFFMANN, W. A. M. ; LONDE, L. R. ; SANTOS, L. B. L. ; SOMOZA, R. L. C. D.. Rompimento de barragens em Mariana (MG): o processo de comunicação de risco de acordo com dados da mídia. COMMUNICARE (SÃO PAULO). v. 16, p. 52-62, issn: 1676-3475, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1767. | SORIANO, E. ; HOFFMANN, W. A. M. ; LONDE, L. R. ; SANTOS, L. B. L. ; SOMOZA, R. L. C. D.. Rompimento de barragens em Mariana (MG): o processo de comunicação de risco de acordo com dados da mídia. Em: III Congresso da Sociedade de Análise de Risco Latino Americana SRA-LA, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1768. | SOUSA, M. C. Escritas reflexivas de professores que ensinam Matemática enquanto desenvolveram produtos educacionais, coletivamente. Zetetiké (on line). v. 24, p. 43-58, issn: 2176-1744, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1769. | SOUSA, M. C. Repensando o Ensino de Matemática na Educação Básica. Em: Paulo Sérgio Teixeira do Prado; João dos Santos Carmo. (Org.). Diálogos sobre ensino-aprendizagem da matemática: abordagens pedagógica e neuropsicológica. 1ed.Marília. : Cultura Acadêmica. 2016.p. 15-41. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1770. | SOUSA, M. C. Reflexões de Professores da Educação Básica que Ensinam Matemática sobre suas Práticas Educativas durante o Desenvolvimento de Atividades de Ensino e de Pesquisa. Em: Tarsis de Carvalho Santos; Silvia Leticia Costa Pereira Correia. (Org.). Diálogos e interlocuções: experiências e práticas pedagógicas na América Latina. 01ed.Bahia. : Geotec/Uneb. 2016.v. 01, p. 01-12. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1771. | SOUSA, M. C. Vamos desempacotar a Matemática nas séries iniciais?. 2016. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra |
| 1772. | SOUSA, M. C.; BAROSTICHI, R. F.. Desempacotando a Matemática na formação de professores. Em: Maria Helena Antunes de Oliveira e Souza; Maria Stella Coutinho de Alcântara Gil. (Org.). Diversificando caminhos da formação de professores na UFSCar: algumas contribuições. 1ed.São Carlos. : Compacta Gráfica e Editora. 2016.p. 159-176. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1773. | SOUSA, M. C.; MOURA, M. O.. O PAPEL DA ATIVIDADE DE ENSINO NO DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOS PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA. Em: III Congresso Nacional de Formação de Professores (CNFP) e XIII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores (CEPFE), p. 5769-5780, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1774. | SOUSA, M. C.; MOURA, M. O.. O PAPEL DA ATIVIDADE DE ENSINO NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA. Em: V Congreso Internacional sobre el profesorado principiante y la inducción a la docencis, p. 518-529, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1775. | SOUSA, M. C.; MOURA, M. O.. O MOVIMENTO LÓGICO-HISTÓRICO EM ATIVIDADES DE ENSINO DE MATEMÁTICA: UNIDADE DIALÉTICA ENTRE ENSINO E APRENDIZAGEM. Em: XII Encontro Nacional de Educação Matemática, p. 01-12, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1776. | SOUSA, M. C.; MOURA, M. O.. ?OPAPELDAATIVIDADEDE ENSINO NO DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOS PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA?. 2016. Apresentação de Trabalho/Comunicação |
| 1777. | SOUSA, M. C.; MOURA, M. O.. O papel da Atividade de Ensino na formação inicial de professores de Matemática. 2016. Apresentação de Trabalho/Comunicação |
| 1778. | SOUSA, M. C.; MOURA, M. O.. O MOVIMENTO LÓGICO-HISTÓRICO EM ATIVIDADES DE ENSINO DE MATEMÁTICA: UNIDADE DIALÉTICA ENTRE ENSINO E APRENDIZAGEM. 2016. Apresentação de Trabalho/Comunicação |
| 1779. | SOUSA, M. C.; MOURA, M. O.. O lógico-histórico enquanto perspectiva didática para o ensino de matemática: contribuições para a organização do trabalho docente. 2016. Apresentação de Trabalho/Comunicação |
| 1780. | SOUSA, V. E. B. ; DIONELLO, V. ; JUSTINO, T S ; FELIPIN, A. L. ; VELTRONE, L. ; GRANDI, T. ; MATSUURA JUNIOR, J. P. ; GRACIOSO, L. S.. Análise de egressos do grupo PET e do curso de Biblioteconomia e Ciência da Informação da UFSCar. Em: SUDESTE PET, v. 1, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1781. | Souza Neto, Samuel ; Silva, M ; Vedovatto Iza, Dijnane Fernanda. (Edição Brasileira) Formação do professor de educação física: perspectiva da socialização profissional. Em: RESENDE, R.; ALBUQUERQUE, A.; GOMES, R.. (Org.). Formação e Saberes em Desporto, Educação Física e Lazer.. 1ed.Petrópolis. : VOZES. 2016.v. 1, p. 313-341. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1782. | SOUZA, A. G. R. ; NAKAYAMA, B. C. M. S. ; GAMA, R. P.. Formação de Professores que Ensinam Matemática: um Olhar para o Processo Formativo das Práticas dos Licenciandos. Educação Matemática em Revista. v. 49, p. 69-77, issn: 2317-904X, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1783. | SOUZA, A. P. G. Portfólios reflexivos e narrativas sobre o processo vivido no PIBID. Em: VII Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)biográfica, p. 1-16, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1784. | Souza, A. R. ; RANGNI, R.A. Formação de professores em cursos de pedagogia para a educação especial: um levantamento de produções. Em: VII Congresso Brasileiro de Educação Especial, v. 1, p. 1-14, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1785. | Souza, A. R. ; RANGNI, R.A. Formação de professores em cursos de pedagogia para a educação especial: um levantamento de produções. 2016. Apresentação de Trabalho/Comunicação |
| 1786. | SOUZA, Ana Paula Gestoso de. Portfólios reflexivos e narrativas sobre o processo vivido no PIBID. 2016. Apresentação de Trabalho/Comunicação |
| 1787. | Souza, Ana Paula Gestoso de ; PASSOS, C. L. B.. Ensino de Matemática e Tecnologia Digital: concepções de estudantes de Pedagogia e de Professores dos anos iniciais. Revista NUPEM (Online). v. 8, p. 131-150, issn: 2176-7912, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1788. | Souza, Ana Paula Gestoso de ; Passos, Cármen Lúcia Brancaglion. Diálogos na Formação Inicial: Software Educacional e o Ensino de Matemática nos Anos Iniciais. Educação Matemática em Revista (São Paulo). v. 49, p. 78-87, issn: 2317-904X, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1789. | SOUZA, André Ricardo de. O pluralismo cristão em foco. Em: 29º Congresso Internacional da SOTER, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1790. | SOUZA, André Ricardo de. Controvérsias jurídico-políticas em organizações cristãs no Brasil. Em: 40º Encontro Anual da ANPOCS, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1791. | SOUZA, André Ricardo de. Afinidades e paradoxos entre religião e direitos humanos. Em: 40º Encontro Anual da Anpocs, 2016, Caxambu. Caderno de Resumos do 40º Encontro Anual da Anpocs. São Paulo: Anpocs, v. 1, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1792. | SOUZA, André Ricardo de. Que diabo é isso?. Em: II Simpósio Internacional da ABHR, 2016, Florianópolis. Anais do II Simpósio Internacional da ABHR. Florianópolis: ABHR, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1793. | SOUZA, André Ricardo de. Questões que envolvem a relação entre religião e economia. 2016. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra |
| 1794. | SOUZA, André Ricardo de. Religião e direitos humanos: debate de curta metragens. 2016. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra |
| 1795. | SOUZA, André Ricardo de. As cirurgias mediúnicas entre o espiritismo e o espiritualismo. 2016. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra |
| 1796. | SOUZA, André Ricardo de. Ciência, arte e religião. 2016. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra |
| 1797. | SOUZA, André Ricardo de. Paradoxos e afinidades entre religião e direitos humanos. 2016. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra |
| 1798. | Souza, C. R. A ciência no espaço educacional da criança: do fazer ciência à ciência do fazer. Revista Eletrônica de Educação (São Carlos). v. 10, p. 42-51, issn: 1982-7199, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1799. | Souza, C. R. Aspectos para se pensar o ensino de física para crianças. Em: Nilson M. D. Garcia; Milton Auth. (Org.). Enfrentamentos do Ensino de Física na Sociedade Contemporânea. 1ed.São Paulo. : Editora Livraria da Física. 2016.v. 1, p. 55-71. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1800. | Souza, C. R. Human bodies in primary education: difference in focus. Em: National Association for Research in Science Teaching (NARST), 2016, Baltimore. Toward Equity and Justice: many diferente Voices, Cultures and Languages in Science Education Reserch for Quality Science Learning and Teaching, v. 1, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1801. | Souza, C. R.; Pietrocola, Mauricio. Mindfulness in education: Human bodies in focus. Em: Kenneth, Tobin; Malgorgata Powietrzynska. (Org.). Mindfulness and Educating Citizens for Everyday Life. 1ed.Nova York. : Sence Publishers. 2016.v. 53, p. 115-134. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1802. | Souza, C. R.; Pietrocola, Mauricio. Human bodies in primary education: difference in focus. 2016. Apresentação de Trabalho/Congresso |
| 1803. | SOUZA, D. H. Estereótipos de Gênero e Desenvolvimento Infantil. 2016. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra |
| 1804. | SOUZA, D. H.; Velludo, N. B.. O desenvolvimento da teoria da mente. Em: Tatiana Pontrelli Mecca; Natália Martins Dias; Arthur de Almeida Berberian. (Org.). Cognição Social: Teoria, Pesquisa e Aplicação. 1aed.São Paulo. : Memnon Edições Científicas Ltda.. 2016.p. 42-53. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1805. | SOUZA, Eliane Christina de. Philosophy as initiation and the technique of logos in the Phaedo. Revista Archai: Revista de Estudos sobre as Origens do Pensamento Ocidental. p. 115-125, issn: 1984-249X, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1806. | SOUZA, Eliane Christina de. [Recensão a] BENOIT, H. (2015). PLATÃO E AS TEMPORALIDADES: A QUESTÃO METODOLÓGICA. Revista Archai: Revista de Estudos sobre as Origens do Pensamento Ocidental. p. 213-218, issn: 1984-249X, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1807. | SOUZA, L. M. R. ; Minto de Sousa, N. ; GIL, M. S. C. A.. APRENDIZAGEM DE RELA??ES EMERGENTES POR EXCLUS?O EM CRIAN?AS DE 2 A 3 ANOS. REVISTA BRASILEIRA DE ANÁLISE DO COMPORTAMENTO. v. 12, p. 44-53, issn: 1807-8338, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1808. | SOUZA, L. P. ; COSTA, A. B. ; TONETO, C. V. C. C. ; DUARTE, M. ; ALMEIDA, M. A.. Escolarização de pessoas com deficiência visual no Brasil Império. Em: I Congresso Internacional de Educação Especial e Inclusiva e 13ª Jornada de Educação Especial, p. 1-5, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1809. | SOUZA, L. P. ; COSTA, A. B. ; TONETO, C. V. C. C. ; DUARTE, M. ; ALMEIDA, M. A.. Escolarização de pessoas com deficiência visual no brasil império. 2016. Apresentação de Trabalho/Congresso |
| 1810. | SOUZA, M. H. A. O. E. (Org.) ; GIL, M. S. C. A. (Org.). Diversificando Caminhos da Formação de Professores na UFSCar - algumas contribuições. 1ª ed. São Carlos: Compacta- Grafica e Editora, 2016. v. 1, p. 256. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1811. | SOUZA, M. H. A. O. E. ; GIL, M. S. C. A.. Diversificando Caminhos da Formação de Professores na UFSCar - Algumas contribuições. São Carlos. 2016. Prefácio, Pósfacio/Posfácio [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1812. | SOUZA, Maria Helena A de O e ; GIL, M. S. C. A.. Contribuindo com a Diversificação nos Caminhos Formativos para a Docência nas Licenciaturas. Em: M. H. A. de O. Souza; M. S. C. A. Gil. (Org.). Diversificando Caminhos da Formação de Professores na UFSCar - algumas contribuições. 1ªed.São Carlos. : Compacta - Gráfica e Editora. 2016.v. 1, p. 17-29. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1813. | SOUZA, T. F. ; PASSOS, C. L. B.. Educação Matemática e histórias infantis no ciclo de alfabetização: análise de livros infantis presentes no PNAIC. 2016. Apresentação de Trabalho/Seminário |
| 1814. | SOUZA, T. F. ; Passos, Cármen Lúcia Brancaglion ; Souza, Ana Paula Gestoso de. Programa de formação de professores Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa: um olhar para as práticas de leituras e escritas nas aulas de matemática. Em: XII ENEM Encontro Nacional de Educação Matemática, v. 1, p. 1-12, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1815. | SOUZA, T. F. ; SOUZA, A. P. G. ; PASSOS, C. L. B.. Como histórias infantis podem auxiliar na construção do letramento matemático nos anos iniciais?. Em: IV Encontro de Educação Matemática nos Anos Inciais e III Colóquio de Práticas Letradas, v. 1, p. 1-8, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1816. | SOUZA, T. F. ; SOUZA, Ana Paula Gestoso de ; PASSOS, C. L. B.. Como histórias infantis podem auxiliar na construção do letramento matemático nos anos iniciais?. 2016. Apresentação de Trabalho/Comunicação |
| 1817. | SOUZA, T. F. ; SOUZA, Ana Paula Gestoso de ; PASSOS, C. L. B.. Programa de formação de professores Pacto nacional pela alfabetização na idade certa: um olhar para as práticas de leituras e escritas nas aulas de matemática. 2016. Apresentação de Trabalho/Comunicação |
| 1818. | SPIANDORELLO, F. M. ; HOFFMANN, W. A. M.. Da proteção, acesso e uso de dados para registro de produtos para saúde junto a órgãos reguladores. Em: XI Jornadas Latino-americanas de Estudos Sociais da Ciência e da Tecnologia, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1819. | SPIANDORELLO, F. M. ; HOFFMANN, W. A. M.. 'Da proteção, acesso e uso de dados para registro de produtos para saúde junto a órgãos reguladores'. 2016. Apresentação de Trabalho/Congresso |
| 1820. | SPINAZOLA, C. A. ; CIA, F. ; BORGES, L.. INFORMAÇÕES RECEBIDAS, NECESSITADAS E BUSCADAS POR PAIS DE ALUNOS PRÉ-ESCOLARES PÚBLICO-ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL. Em: VII Congresso Brasileiro de Educação Especial, v. 1, p. 1-12, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1821. | SPINAZOLA, C. A. ; CIA, FABIANA ; BORGES, L.. CONTRIBUIÇÕES DOS PAIS, PROFESSORES E ESCOLA NA EDUCAÇÃO DE PRÉ-ESCOLARES PÚBLICO ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL. Em: VI Congresso Brasileiro de Educação Especial, v. 1, p. 1-13, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1822. | SPINAZOLA, C. A. ; SILVA, G. P. ; PAVAO, M. R. ; AZEVEDO, R. ; COSTA, A. B ; ALMEIDA, M. A. ; ORLANDO, R. M.. FORMAÇÃO DO LICENCIANDO DA UFSCAR PARA ATUAREM COM OS ALUNOS PÚBLICO ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL. EDUCAÇÃO: TEORIA E PRÁTICA. v. 26, p. 505-527, issn: 1981-8106, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1823. | SPINAZOLA, C. A. ; SILVA, G. P. ; PAVAO, M. R. ; AZEVEDO, R. ; COSTA, A. B. ; ALMEIDA, M. A. ; ORLANDO, R.M.. Formação do licenciando da UFSCar para atuarem com o público alvo da Educação Especial. TEORIA E PRÁTICA DA EDUCAÇÃO. VOL. 15 N.1 JAN/ABR 2012. v. 26, p. 505-527, issn: 2237-8707, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1824. | SPINAZOLA, C. C. ; CIA, F. ; AZEVEDO, T.L.. NECESSIDADES FAMILIARES: COMPARAÇÃO ENTRE MÃES DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA FÍSICA E INTELECTUAL. Em: VII Congresso Brasileiro de Educação Especial, v. 1, p. 1-18, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1825. | STAHLHAUER, A. S. M. ; SCHREIBER DA SILVA, S. M.. A geografia, a identidade das línguas e as divisões de langues e dialectes no site de relações estrangeiras da Suíça: reflexões sobre o sentido da designação no texto. Revista do Laboratório de Estudos Urbanos. v. 2, p. 573-591, issn: 2179-9911, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1826. | STANGE, S. M. ; HOFFMANN, W. A. M. ; MIOTELLO, V. ; PEDRO, W. J. A. ; Hayashi, Carlos Roberto Massao. As implicações sociais e epistêmicas da Ciência e da Tecnologia na Educação. Em: Wanda Aparecida Machado Hoffmann; Valdemir Miotello; Wilson José Alves Pedro. (Org.). Diferentes Conexões em Ciência, Tecnologia e Sociedade. 1ed.São Carlos. : Pedro João Editores. 2016.p. 207-225. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1827. | STANGE, S. M. ; SILVEIRA, R. M. C. F. ; STIIRMER, J. C. ; Hayashi, Carlos Roberto Massao. Guia didático para o ensino de química. 1 ed. São Carlos: Pedro João Editores, 2016. p. 232. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1828. | STASSI-SÉ, J. C. As orações adverbiais interacionais. Em: PEZATTI, E. G.. (Org.). Construções subordinadas na lusofonia: uma abordagem discursivo-funcional. 1.ed.São Paulo. : Editora Unesp. 2016.v. 1., p. 01-350. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1829. | STASSI-SÉ, J. C. Línguas em contato e relações de transparência e opacidade no PB: nível morfossintático. Em: 4o Colóquio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários, 2016, Maringá. Anais IV Cielli 2016, p. 171-171, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1830. | STASSI-SÉ, J. C. LÍNGUAS EM CONTATO E RELAÇÕES DE TRANSPARÊNCIA NO PB: NÍVEL MORFOSSINTÁTICO. 2016. Apresentação de Trabalho/Simpósio |
| 1831. | STEFANI, V. C. G. ; GATTOLIN, Sandra Regina Buttros. Opapel da interação na formação continuada de professores de línguas estrangeiras mediada pelo cinema: contribuições da teoria da atividade. Em: III Congresso Nacional de Formação de Professores (CNFP) e XIII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores (CEPFE), v. 03, p. 5781-5791, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1832. | STIVAL, M. L. Foucault e o fim do poder moderno. Dois Pontos (UFPR) digital. v. 13, p. 109-121, issn: 2179-7412, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1833. | STIVAL, M. L. Sobre justiça e nominalismo. Kínesis (Marília). v. 8, p. 115-124, issn: 1984-8900, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1834. | STIVAL, M. L. Governo e poder em Foucault. TRANS/FORM/AÇÃO (UNESP. MARÍLIA. IMPRESSO). v. 39, p. 107-125, issn: 0101-3173, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1835. | STIVAL, M. L. Marx e marxismo - Revista DoisPontos. 1 ed. 2016. v. 13, . [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1836. | STIVAL, M. L. A esquerda e a legalidade. Gazeta do Povo, 31 mar. 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1837. | STIVAL, M. L. Ação política e hegemonia em Laclau e Mouffe. 2016. Apresentação de Trabalho/Comunicação |
| 1838. | TANNÚS-VALADÃO, GABRIELA ; MENDES, ENICÉIA GONSALVES. POLÍTICAS EDUCACIONAIS BRASILEIRAS SOBRE AEE. Journal of Research in Special Educational Needs. v. 16, p. 860-864, issn: 1471-3802, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1839. | TANNÚS-VALADÃO, GABRIELA ; MENDES, ENICÉIA GONÇALVES ; D'AFFONSECA, SABRINA MAZO ; ARAGON, CARMELINA APARECIDA ; RIPARI, REBECA. AVALIAÇÃO E EDUCAÇÃO ESPECIAL EM SÃO CARLOS. Journal of Research in Special Educational Needs. v. 16, p. 269-274, issn: 1471-3802, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1840. | TANO, B. L. ; YAMASHIRO, J. A. ; COSTA, Maria da Piedade R. ; CCIO, L. C. C.. Ser mulher e mãe de uma criança com surdocegueira: uma identidade trabalhadoraimpedida. Em: XIV Congresso Brasileiro de Terapia Ocupacional, 2016, Rio de Janeiri. Revista Interinst Brasileira de Terapia Ocupacional. Rio de Janeiro: RevisbraTO ATOERJ, v. 1, p. 436-436, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1841. | TARTAROTTI, R. C. D. ; DAL' EVEDOVE, P. R ; FUJITA, M. S. L.. Política de indexação em ambiente colaborativo das folksonomias: uma reflexão preliminar. Em: XVII Encontro Nacional de Pesquisa em Pós-Graduação em Ciência da Informação, v. 17, p. 819-833, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1842. | TARTAROTTI, R. C. D. ; DAL' EVEDOVE, P. R ; FUJITA, M. S. L.. Política de indexação em ambiente colaborativo das folksonomias: uma reflexão preliminar. 2016. Apresentação de Trabalho/Outra |
| 1843. | TATGE, C. B. ; SLATER, S. ; SLATER, T. F. ; BRETONES, Paulo Sergio ; MCKINNON, D. ; SCHLEIGH, S.. First Light Observations from the International Study of Astronomy Reasoning (ISTAR) Database. Em: American Astronomical Society Meeting, 227, 2016, Kissimmee, Florida, USA. 227th AAS Meeting Kissimmee, FL ? January, 2016 Meeting Abstracts. Washington, DC, USA: American Astronomical Society, p. 97-97, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1844. | TAVARES, D. ; SANTOS, Mariana dos ; FREITAS, D.. A escolha da carreira docente: as vozes dos licenciandos da área de Ciências da Natureza. Em: Silvia Nogueira Chaves; Carlos Aldemir Farias da Silva; Maria dos Remédios de Brito. (Org.). Cultura e Subjetividade: perspectivas em debate. 1ed.São Paulo. : Editora Livraria da Física. 2016.v. 0, p. 243-261. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1845. | TAVARES, L. R. R. ; BAPTISTA-DE-SOUZA, D. ; CANTO-DE-SOUZA, A.. Fluoxetine revert the effect of MK-212 intra-amygdala injections but does not change the 8-OH-DPAT effects on antinociception induced in mice confined to open arms the elevated plus-maze (333). Em: The 35th Annual Scientific Meeting of the American Pain Society, 2016, Austin. Journal of Pain - Journal of American Pain Society. Austin, v. 17, p. S59-S59, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1846. | TAVARES, L. R. R. ; BAPTISTA-DE-SOUZA, D. ; CANTO-DE-SOUZA, A.. Systemic administration of fluoxetine did not change the effects of intra-amygdala injections of 5-HT1A receptor agonist on antinociception induced by fear in mice. Em: VIII Forum on Neurobiology of Stress and 2nd Symposium on Serotonin Anxiety and Depression, 2016, Ribeirão Preto. VIII Forum on Neurobiology of Stress and 2nd Symposium on Serotonin Anxiety and Depression. Ribeirão Preto, v. 0, p. 0-0, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1847. | TEIXEIRA, C. ; DEL PRETTE, Almir ; Del Prette, Z. A. P.. Assertividade: uma análise da produção acadêmica nacional1. REVISTA BRASILEIRA DE TERAPIA COMPORTAMENTAL E COGNITIVA (IMPRESSO). v. 18, p. 56-72, issn: 1517-5545, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1848. | TERENCIANO, F. ; BRAGA, M. S. S. ; SOUSA, C.. Democratization processes and political competition in 1990's Africa: the case of Mozambique and Zambia. Brazilian Journal of African Studies. v. 1, p. 173-196, issn: 2448-3923, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1849. | TESTENOIRE, P-Y. ; PIOVEZANI, C.. O que as teorias do discurso devem a Saussure?. São Paulo: Parábola. 2016. Tradução/Artigo [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1850. | TOLEDO, L. H. De olhos bem abertos ou o que se viu e ouviu na Copa do Mundo de 2014: ensaio de antropologia dase moções esportivas. Em: Enrico Spaggiari, Giancarlo Marques Machado, Sérgio Giglio. (Org.). Entre Jogos e Copas: reflexões de uma década esportiva. 1ed.São Paulo. : Intermeios. 2016.v. 1, p. 33-54. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1851. | TOMAZZETTI, C. M. ; ONOFRE, M. R.. A contribuição dos diários e portfólios mo processo de reflexão crítica no campo de estágio. Linha Mestra. v. 1, p. 1516-1518, issn: 1980-9026, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1852. | TOMAZZETTI, C. M. ; ONOFRE, M. R.. A contribuição dos diários e portfólios no processo de reflexão crítica no campo de estágio. Em: 20o. COLE, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1853. | TOMAZZETTI, C. M. ; ONOFRE, M. R.. Projetos de Intervenção pedagógica como estratégia para o estágio de docência: avanços, desafios e possibilidades. Em: VII Jornadas Nacionales Prácticas y Residencias em la Formación Docente, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1854. | TOREZAN, K. ; ALMEIDA, MARIA AMELIA. DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: ESTUDO DE CASO SOBRE O ENSINO/APRENDIZAGEM DE REQUISITOS PARA A ALFABETIZAÇÃO. Em: VII Congresso Brasileiro de Educação Especial, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1855. | TORRES, J. P. ; COSTA, C. S. L ; LOURENCO, G. F.. Substituição sensorial visuo-tátil e visuo-auditiva em pessoas com deficiência visual: uma revisão sistemática. Revista Brasileira de Educação Especial. v. 22, p. 605-618, issn: 1413-6538, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1856. | TORRES, J. P. ; MENDES, ENICÉIA G.. Possibilidades do KitFis como recurso para promover o ensino de Física para estudantes cegos. BENJAMIN CONSTANT (ONLINE). v. 59, p. 25-42, issn: 1984-6061, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1857. | TRUZZI, O. M. S. Italianidade no interior paulista - percursos e descaminhos de uma identidade étnica (1880-1950). 1 ed. São Paulo: Editora Unesp, 2016. v. 1, p. 138. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1858. | TRUZZI, O. M. S. Política migratória no Império e na República: Brasil, 1822-1945. 2016. Apresentação de Trabalho/Congresso |
| 1859. | TRUZZI, O. M. S. Assimilação, italianidade e aproximações entre etnia e raça. 2016. Apresentação de Trabalho/Simpósio |
| 1860. | TRUZZI, O. M. S. Italianidade no interior paulista: percursos e descaminhos. 2016. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra |
| 1861. | TRUZZI, O. M. S. Italianidade no interior paulista. 2016. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra |
| 1862. | TRUZZI, O. M. S. Italianidade no interior paulista: percursos e descaminhos de uma identidade étnica. 2016. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra |
| 1863. | TRUZZI, O. M. S.; PALMA, R.. A imigração espanhola no interior paulista:inferências a partir de um estudo de caso. 2016. Apresentação de Trabalho/Congresso |
| 1864. | TRUZZI, O. M. S.; PALMA, Rogério da. Os espanhóis e sua invisibilidade: notas e hipóteses a partir de um estudo de caso. Em: Sedi Hirano e Maria Luiza Tucci Carneiro. (Org.). Histórias migrantes: caminhos cruzados. 1ed.São Paulo. : Humanitas. 2016.v. 1, p. 319-334. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1865. | TRUZZI, O. M. S.; SCOTT, Ana Silvia Volpi. Protagonism and Paternalism among Portuguese Immigrants in the XIXth Century: the Nova Lousã Case in São Paulo. Em: Concepción Navarro Azcue; Gustavo H. Prado. (Org.). Intellectualism and Migration: International Networks of European Culture in America (XIX-XXI). 1ed.Rockville. : Global South Press. 2016.v. 1, p. 73-92. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1866. | TRUZZI, O. M. S.; SILVA, J. P. ; PALMA, Rogério da. Mais imigrantes para as fazendas e café. Em: 8o. Congreso Internacional de CEISAL, 2016, Salamanca. 8o. Congreso Internacional de CEISAL. Salamanca: Universidad de Salamanca, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1867. | TRUZZI, OSWALDO. Religiosidade Cristã entre Árabes em São Paulo: Desafios no Passado e no Presente. Religiao & Sociedade. v. 36, p. 266-291, issn: 1984-0438, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1868. | Turci Paulo Cesar ; COSTA, M. P. R. da. Formação docente: introdução do Dosvox no processo educacional de alunos com cegueira. Em: XI Seminário da Faculdade de Educação e IX Seminário do Programa de Pós-Graduação, 2016, Campinas. Anais do XI Seminario da Facudade de Educaçãoe IX Seminário do Programa de Pós-Graduação. Campinas: PUC-Campinad, v. 1, p. 51-51, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1869. | TURCI, P. C. ; COSTA, M. P. R.. Aquisição de conhecimentos sobre a informática por alunos com cegueira. Em: VII Congresso Brasileiro de Educação Especial, v. 1, p. 1-16, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1870. | TURCI, P. C. ; COSTA, M. P. R. da. IContribuição da tecnologia DOSVOX para a educação inclusiva. Em: I Congresso Internacional de Educação Especial e Inclusão e XIII Jornada de Educaçãlo Especia, v. 1, p. 1-5, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1871. | UEHARA, F. M. ; MONTEIRO, M. I.. Contribuições de Bourdieu para se Pensar a Educação e a Inserção das Tecnologias da Informação e Comunicação nas Práticas Pedagógicas. Em: Miranda-Álvarez, M.C; Edel-Navarro, R. (Org.). Educación, tecnología e innovación: La tríada indisoluble. 1ed.Veracruz, México. : Universidad Veracruzana, Facultad de Pedagogía. 2016.v. 1, p. 65-70. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1872. | VALADAO, G. T. ; MENDES, E. G.. ORGANIZAÇÃO E FUNCIONAMENTO DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO NO BRASIL. Em: VII Congreso Internacional Educación y Pedagogía Especial, v. 1, p. 1-14, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1873. | VALENTIM, J. V. 'Corpo no outro corpo': homoerotismo na narrativa portuguesa contemporânea. 1 ed. São Carlos: EdUFSCar, 2016. v. 1, p. 313. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1874. | VALENTIM, J. V. Intertextos e reverberações musicais: reflexões em torno da ficção de Vergílio Ferreira. Em: Rosa Maria Goulart; Cristina Firmino dos Santos; Elisa Nunes Esteves; João Tiago Lima. (Org.). Vergílio Ferreira em Évora. Entre o silêncio e a Palavra Total. 1ed.Lisboa. : Âncora. 2016.v. 1, p. 99-109. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1875. | VALENTIM, J. V. "Cidades como romances: trânsitos urbanos e desejos homoeróticos na ficção contemporânea de língua portuguesa (uma leitura comparada entre Daniel Skramesto e Luis Capucho). Em: Fábio Figueiredo Camargo; Paulo César Garcia. (Org.). Homocultura e Linguagens. 1ed.Salvador. : EdUNEB. 2016.v. 1, p. 213-230. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1876. | VALENTIM, J. V. Quando o terror cede à comédia: considerações sobre "O lubis-homem", de Camilo Castelo Branco. Em: Paulo Oliveira Motta; Luciene Marie Pavanello. (Org.). Diálogos possíveis: Camilo Castelo Branco, Machado de Assis e a literatura do século XIX. 1ed.Rio de Janeiro. : 7letras. 2016.v. 1, p. 61-73. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1877. | VALENTIM, J. V. Um violoncelo todo seu: diálogos interartes em 'Guilhermina', de Mário Cláudio. 2016. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra |
| 1878. | VALENTIM, J. V. Intertextos e reverberações musicais: breves reflexões em torno da ficção de Vergílio Ferreira. 2016. Apresentação de Trabalho/Comunicação |
| 1879. | VALENTIM, J. V. 'Ridi pagliaccio!' ou algumas revisitações operísitcas na ficção de Raul Brandão. 2016. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra |
| 1880. | VALENTIM, J. V. Mozart e Durer: diálogos interartes em 'Em nome da terra', de Vergílio Ferreira. 2016. Apresentação de Trabalho/Comunicação |
| 1881. | VALENTIM, J. V. Mozart e Durer: diálogos interartes em 'Em nome da terra', de Vergílio Ferreira. 2016. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra |
| 1882. | VALENTIM, J. V. A pesquisa e o ensino de literaturas de língua portuguesa no Brasil. 2016. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra |
| 1883. | VALENTIM, J. V. Máscaras genológicas: Camões, personagem de Natália Correia (uma leitura de Erros Meus, Má Fortuna, Amor Ardente. 2016. uma leitura de Erros Meus, Má Fortuna, Amor Ardente.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação |
| 1884. | VALENTIM, J. V. Da cultura do engate no Portugal do Século XIX: 'O pausinho do matrimónio' de Rafael Bordalo Pinheiro. 2016. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra |
| 1885. | VALENTIM, J. V. Na rosta do escárnio e do maldizer: a série portuguesa 'Bicha do Demónio'. 2016. Apresentação de Trabalho/Comunicação |
| 1886. | VALENTIM, J. V. A gaita e o berimbau em cenas de opereta: uma leitura de 'A Corja', de Camilo Castelo Branco. 2016. Apresentação de Trabalho/Comunicação |
| 1887. | VALENTIM, J. V. De gaiolas abertas e visibilidades conseguidas: reflexões em torno das questões de gênero e sexualidades na literatura portuguesa pós-1974. 2016. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra |
| 1888. | VALENTIM, J. V. ?Jorge Luis Borges, autor de Pierre Menárd?. São Carlos, SP: Livre Opinião - Ideias em Debate. 2016. Críticas e Ensaios [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1889. | VALENTIM, J. V. ?Querem matar a Literatura Portuguesa?. São Carlos, SP: Livre Opinião - Ideias em Debate. 2016. Críticas e Ensaios [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1890. | VALENTIM, J. V.; MARTINS, A.. Uma entrevista. Em: Albano Martins. (Org.). Circunlóquios III. 1ed.Porto. : Edições Universidade Fernando Pessoa. 2016.v. 1, p. 134-142. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1891. | VANDER VELDEN, F. F. Dessas galinhas brancas, de granja - ciência, técnica e conhecimento local nos equívocos da criação de animais entre os Karitiana (RO). Caderno Eletrônico de Ciências Sociais. v. 3, p. 11-34, issn: 2318-6933, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1892. | VANDER VELDEN, F. F. Realidade, ciência e fantasia nas controvérsias sobre o Mapinguari no sudoeste amazônico. Boletim do Museu Paraense Emílio Goeldi. Ciências Humanas. v. 11, p. 209-224, issn: 1981-8122, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1893. | VANDER VELDEN, F. F. Introdução ao Dossiê. R@U : Revista de Antropologia Social dos Alunos do PPGAS-UFSCAR. v. 7, p. 7-16, issn: 2175-4705, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1894. | VANDER VELDEN, F. F. Como se faz um cachorro caçador entre os Karitiana (Rondônia). Teoria e Cultura. v. 11, p. 25-35, issn: 2318-101X, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1895. | VANDER VELDEN, F. F. Pequenos espíritos vampiros: mosquitos, malária e índios em Rondônia. Em: Ciméa Barbato Bevilaqua; Felipe Vander Velden. (Org.). Parentes, vítimas, sujeitos: perspectivas antropológicas sobre relações entre humanos e animais. 1ed.São Carlos/Curitiba. : Editora da UFSCar/Editora da UFPR. 2016.v. 1, p. 407-437. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1896. | VANDER VELDEN, F. F. Orelha do livro 'Nome aos bois: zebus e zebuzeiros em uma pecuária brasileira de elite', de Natacha Simei Leal. São Paulo: Editora Hucitec/Anpocs. 2016. Colaborador [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1897. | VANDER VELDEN, F. F.; BEVILAQUA, C. B.. Introdução. Em: Ciméa Barbato Bevilaqua; Felipe Vander Velden. (Org.). Parentes, vítimas, sujeitos: perspectivas antropológicas sobre relações entre humanos e animais. 1ed.São Carlos/Curitiba. : Editora da UFSCar/Editora da UFPR. 2016.v. 1, p. 11-49. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1898. | VANDER VELDEN, F. F.; LIMA, C. P. M.. As diversas formas de ser índio no Brasil contemporâneo. 2016. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra |
| 1899. | VARGAS, M. C. Aula Pública sobre Democracia e Populismo. 2016. Apresentação de Trabalho/Outra |
| 1900. | VARGAS, M. C.; Diniz, Simone. Reforma Política e Crise Nacional: potencial e limites. 2016. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra |
| 1901. | Varotto, Michele ; ARCE, A. ; Silva, Debora A. S. M.da. As Cores do Arco-Íris. Guia Prático do Professor de Educação Infantil, São Paulo, p. 4-9, 05 ago. 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1902. | Varotto, Michele ; ARCE, A. ; Silva, Debora A. S. M.da. Descobrindo as sensações. Guia Prático de Educação Infantil, São Paulo, p. 4-11, 04 mar. 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1903. | VASCONCELOS, NORMA ABREU E LIMA MACIEL DE LEMOS ; SERRANO, ELSIE ALEJANDRINA PÉREZ ; Mendes, Enicéia Gonçalves ; CAMPOS, JULIANE APARECIDA DE PAULA PEREZ. História de Vida de Líderes Surdos: um Estudo a Partir da sua Trajetória em Movimentos Sociais1. Revista Brasileira de Educacao Especial. v. 22, p. 79-92, issn: 1980-5470, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
| 1904. | VAUGHAN, PROF. NORMAN D. ; Aline Maria de Medeiros Rodrigues ; Van Vuuren, M.J. ; Strydon, E.. International Panel on Faculty Development Initiatives for Blended and Online Learning. 2016. Apresentação de Trabalho/Simpósio |
| 1905. | Vedovatto Iza, Dijnane Fernanda; CYRINO, M. ; SOUZA NETO, S.. Le partenariat entre l?université et l?école dans les stages : un processus en constitution. 2016. Apresentação de Trabalho/Comunicação |