Relatório de produção acadêmica da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) realizado em 21/11/2017

Fabiana Marini Braga

É professora adjunta do Departamento de Teorias e Práticas Pedagógicas da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar). Atua na Licenciatura em Pedagogia do curso presencial e a distância e no Programa de Pós-graduação em Educação da UFSCar. Participa como líder do Núcleo de Ação Social e Educativa/Niase, no eixo de Comunidades de Aprendizagem. Possui graduação em Administração de Empresas pela Associação de Escolas Reunidas Ltda (1999), graduação em Pedagogia pela Universidade Federal de São Carlos (1999), mestrado em Educação pela Universidade Federal de São Carlos (2003) e doutorado em Educação pela Universidade Federal de São Carlos (2007). A ênfase de seu trabalho acadêmico está na linha de Ensino e Aprendizagem, dedicando-se às seguintes temáticas: comunidade de aprendizagem, relação família-escola, criança; escola, aprendizagem dialógica, educação a distância e práticas de ensino e aprendizagem. (Texto informado pelo autor)

http://lattes.cnpq.br/1103496815216263 (09/06/2017)

Rótulo/Grupo:

Bolsa CNPq:

Período de análise: 2009-2017

Endereço: Universidade Federal de São Carlos, Centro de Educação e Ciências Humanas, Departamento de Educação. Rodovia Washington Luís SP-310 Km235 rodovia 13560-000 - Sao Carlos, SP - Brasil Telefone: (16) 33518373 URL da Homepage: http://www.ufscar.br

Grande área: Ciências Humanas

Área: Educação

Citações: Google Acadêmico

Produção bibliográfica

Artigos completos publicados em periódicos (11)
1. BRAGA, Fabiana Marini; COSTA, A. Z.. Las Personas Mayores en la Educación de Jóvenes y Adultos: Contribuciones del Periódico Psicologia: Reflexao e Crítica (de 2000 a 2012). RASP Research on Ageing and Social Policy |. v. 5, p. 82-106, issn: 2014-671X, 2017.
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2. GALLI, ERNESTO FERREIRA ; BRAGA, FABIANA MARINI. O diálogo em Paulo Freire:. QUAESTIO (UNISO). v. 19, p. 161-180, issn: 1518-2886, 2017.
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3. GALLI, ERNESTO FERREIRA ; BRAGA, Fabiana Marini. O diálogo transformador a partir da Pedagogia da Esperança de Paulo Freire. INTER-AÇÃO (UFG. ONLINE). v. 42, p. 51-68, issn: 1981-8416, 2017.
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4. BRAGA, FABIANA MARINI; FERNANDES, JARINA RODRIGUES. Educação de Jovens e Adultos: contribuições de artigos em periódicos brasileiros indexados na base SciELO (2010-2014). Cadernos CEDES. v. 35, p. 173-196, issn: 1678-7110, 2015.
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5. BRAGA, Fabiana Marini. Comunidades de Aprendizagem: base para uma relação de êxito entre escola e familiares. Revista Iberoamericana de Educación (Online). v. 64, p. 2-14, issn: 1681-5653, 2014.
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6. BRAGA, Fabiana Marini; MELLO, R. R.. Comunidades de Aprendizagem e a participação educativa de familiares e da comunidade: elemento-chave para uma educação de êxito para todos. Educacao Unisinos (Online). v. 14, p. 165-175, issn: 2177-6210, 2014.
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7. GABASSA, V ; BRAGA, Fabiana Marini ; RODRIGUES, E. S. P.. A linguagem como forma de inter-ação: uma perspectiva dialógica da aprendizagem. Revista NUPEM. v. 5, p. 33-50, issn: 2176-2912, 2013.
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8. MOREIRA, R ; BRAGA, Fabiana Marini ; RODRIGUES, E. S. P. ; GABASSA, V. Perspectiva dialógica de aprendizagem: uma leitura compartilhada de mundo. Leitura. Teoria & Prática. v. 58, p. 1687-1695, issn: 0102-387X, 2012.
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9. MARIGO, A. F. C. ; BRAGA, Fabiana Marini ; CONSTANTINO, F.L ; MOREIRA, R ; MELLO, R. R. ; GIROTTO, V ; GABASSA, V. Comunidades de Aprendizagem: compartilhando experiências em algumas escolas brasileiras. Políticas Educativas. v. 3, p. 1-16, issn: 1982-3207, 2010.
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10. BRAGA, Fabiana Marini; MELLO, R. R. ; FRANZI, J. ; PEREIRA, A. Kelci ; Carolina Orquiza Cherfem. A. Aprendizagem Dialógica na Educação de Pessoas Adultas: denúncias e anúncios para a superação de obstáculos e busca de desenvolvimento humano.. Educação. Teoria e Prática (Rio Claro). v. 19, p. 01-18, issn: 1517-9869, 2009.
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11. BRAGA, Fabiana Marini; MELLO, R. R.. Comunidades de Aprendizagem: buscando relações mais dialógicas.. Teoria e Prática da Educação. v. 12, p. 289-301, issn: 1415-837X, 2009.
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Livros publicados/organizados ou edições (3)
1. BRAGA, Fabiana Marini; MARIGO, A. F. C.. Em busca do conhecimento em educação : fundamentos do trabalho acadêmico-científico. 01 ed. São Carlos: EdFUSCAR, 2015. v. 01, p. 93p.
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2. MELLO, R. R. ; BRAGA, Fabiana Marini ; GABASSA, V. Comunidades de Aprendizagem: outra escola é possível. 1 ed. São Carlos: EDUFSCar, 2012. v. 1, p. 176.
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3. BRAGA, Fabiana Marini; GABASSA, V ; MELLO, R. R.. Aprendizagem dialógica: ações e reflexões de uma prática educativa de êxito para todos(as). 1a ed. São Carlos: EDUFSCar, 2010. p. 83p.
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Capítulos de livros publicados (3)
1. BRAGA, Fabiana Marini; MELLO, R. R. ; LOGAREZZI, A. J. M.. Transformando Escolas em Comunidades de Aprendizagem: Reflexão e Diálogo na Formação de Educadores e Educandos. Em: Maria Helena Antunes de Oliveira e Souza; Maria Stella Coutinho de Alcantara Gil. (Org.). Diversificando caminhos na formação de professores na UFSCar. Algumas contribuições. 1ed.São Carlos. : Compacta. 2016.v. 01, p. 29-44.
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2. RIBEIRO. L.R.C ; OLIVEIRA, M.R.G ; BRAGA, Fabiana Marini ; MILL. Daniel. Estágio Supervisionado em Pedagogia a Distância: experiências e reflexões sobre um curso de formação de professores-supervisores de estágio (PRELO). Em: Eucídio Pimenta Arruda. (Org.). Educação a distância no Brasil : a pedagogia em foco. 1eded.Uberlândia. : EdUFU. 2012.v. 01, p. 65-80.
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3. GABASSA, V. ; MELLO, R. R. ; BRAGA, Fabiana Marini. COMUNIDADES DE APRENDIZAGEM: UMA POSSIBILIDADE PARA A ESCOLA CONTEMPORÂNEA. Em: Maria Guiomar Carneiro Tommasiello Alda Junqueira Marin; Selma Garrido Pimenta; Luiz Marcelo de Carvalho; José Cerchi Fusari. (Org.). XVI ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino - UNICAMP. 1ed.Campinas. : JunqueiraMarin. 2012.v. 3, p. 001921-001932.
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Textos em jornais de notícias/revistas (4)
1. BRAGA, Fabiana Marini. O compromisso com o diálogo igualitário. Carta na Escola, p. 37-37, 10 mar. 2014.
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2. BRAGA, Fabiana Marini. Um modelo educativo comunitário. Carta na Escola, p. 37-37, 10 maio 2013.
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3. BRAGA, Fabiana Marini. Os sonhos viram realidade. Carta na Escola, p. 37-37, 03 abr. 2013.
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4. BRAGA, Fabiana Marini. O diálogo nas Comunidades de Aprendizagem. Carta Capital na Escola, São Paulo, p. 39-39, 12 fev. 2013.
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Trabalhos completos publicados em anais de congressos (13)
1. ONOFRE, M.R ; BRAGA, Fabiana Marini ; MONTEIRO, M. I. ; PEDRINO, M. C.. A participação dos/as licenciandos/as do curso de Pedagogia da Ead/Ufscar no PIBID e os reflexos desse processo na formação inicial. Em: SIED:EnPED:2014, v. 2, p. 1-12, 2014.
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2. MELLO, R. R. ; GABASSA, V ; BRAGA, Fabiana Marini. Learning Communities: Being A Teacher At A Communitarian Model Of School. Em: CONGRESO INTERNACIONAL MULTIDISCIPLINAR DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA- CIMIE, 2012.
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3. SANTANA, F. M. G. ; LIMA, C.F ; PEGB ; BRAGA, Fabiana Marini. Sensibilização: apresentação da proposta de comunidades de aprendizagem para docentes, fonte de reflexão e afirmação do compromisso de educar. Em: II Congresso Paulista de Extensão I Congresso de Extensão Universitária da UNIFESP, 2012.
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4. CURY, R.M.C ; PEREIRA, C.E.C ; SOMMERHALDER, A. ; BRAGA, Fabiana Marini. O CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA DA UAB-UFSCar: QUEM SÃO OS ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS EM FORMAÇÃO?. Em: I Simpósio Internacional de Educação a Distância e I Encontro de Pesquisadores em Educação a Distância, v. 1, 2012.
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5. PLATZER, M.B ; ONOFRE, M.R ; PEREIRA, C.E.C ; SOMMERHALDER, A. ; BRAGA, Fabiana Marini ; MONTEIRO, M. I.. O processo de formação inicial e continuada docente no programa institucional de bolsa de Iniciação à docência (PIBID) do curso de Licenciatira em Pedagogia a Distância da UAB?UFSCar, sob a ótica de seus participantes. Em: I Simpósio Internacional de Educação a Distância e I Encontro de Pesquisadores em Educação a Distância, 2012.
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6. CONSTANTINO, F. L. ; BRAGA, Fabiana Marini ; SANTANA, F. M. G. ; CONSONI, J.B. Comunidades de Aprendizagem: construindo uma nova forma de ser escola. Em: II Congresso Paulista de Extensão I Congresso de Extensão Universitária da UNIFESP, 2012.
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7. GABASSA, V ; BRAGA, Fabiana Marini. O Giro dialógico na sociedade e a concepção de aprendizagem dialógica:avanços para a compreensão da escola na contemporaneidade. Em: 34a Reunião Anual da Anped, v. 1, 2011.
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8. MELLO, R. R. ; GABASSA, V ; RODRIGUES, E. S. P. ; BRAGA, Fabiana Marini ; Bragatto, A.C. A proposta de Comunidades de Aprendizagem. Em: PBL USP - Congresso Internacional, 2010.
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9. BRAGA, Fabiana Marini. Comunidades de Aprendizagem: Desenvolvendo uma educação democrática e dialógica com os familiares e agentes de entorno. Em: 33a Reunião Anual da ANPED, 2010.
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10. BRAGA, Fabiana Marini; GABASSA, V. Reflexão e Diálogo: contribuições sobre o papel das Práticas de Ensino na formação de professores(as) do curso de Licenciatura em Pedagogia (LP) na educação a distância. Em: VII Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância (ESUD), 2010.
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11. MELLO, R. R. ; PEGB ; BRAGA, Fabiana Marini ; Reyes, R.C ; GABASSA, V. Comunidades de Aprendizagem: aposta na qualidade da aprendizagem, na igualdade de diferenças e na democratização da gestão da escola. Em: III Encontro de Comunidades de Aprendizagem, 2010.
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12. BRAGA, Fabiana Marini; MILL. Daniel ; RIBEIRO. L.R.C ; OLIVEIRA, M.R.G. Estágio Supervisionado em Educação a distância: experiências e reflexões. Em: I Congresso Internacional de Educação a Distância da UFPel: desafios metodológicos, 2010.
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13. BRAGA, Fabiana Marini; MELLO, R. R. ; MIOTO, A. ; BANDEIRA, V. A. ; CORREA, R.S. Atividade Curricular de Integração En sino, Pesquisa e Extensão Comunidades de Aprendizagem:Espaço de Diálogo. Em: III Encontro De Comunidades de Aprendizagem, 2010.
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Resumos expandidos publicados em anais de congressos (0)
Resumos publicados em anais de congressos (1)
1. FABIS, L. ; BRAGA, Fabiana Marini. A aprendizagem dos conteúdos escolares pelas Revistas Educação e Sociedade: de 2000 a 2010. Em: 21º Simpósio Internacional de Iniciação Científica da USP ? SIICUSP. ., 2013, São Paulo. Anais do 21 SIICUSP, 2013.
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Artigos aceitos para publicação (1)
1. BRAGA, FABIANA MARINI; COSTA, A. Z. ; MELLO, R. R. ; FERREIRA, L.. Las Personas Mayores en la Educación de Jóvenes y Adultos: Contribuciones del Periódico Psicologia: Reflexão e Crítica (De 2000 a 2012). Hipatia Press. 2017.
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Apresentações de trabalho (7)
1. BRAGA, Fabiana Marini. As diretrizes curriculares para o curso de Licenciatura em Pedagogia. 2014. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
2. BRAGA, Fabiana Marini; SOMMERHALDER, A. ; PEREIRA, C. C. ; CURY, R.. QUEM SÃO OS ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS EM FORMAÇÃO?. 2012. Apresentação de Trabalho/Simpósio
3. BRAGA, Fabiana Marini; SOMMERHALDER, A. ; ONOFRE, M.R ; PEREIRA, C.E.C ; PLATZER, M.B ; MONTEIRO, M. I.. O PROCESSO DE FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA DOCENTE NO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA (PIBID) DO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA A DISTÂNCIA DA UAB-UFSCAR SOB A ÓTICA DE SEUS PARTICIPANTES. 2012. Apresentação de Trabalho/Simpósio
4. BRAGA, Fabiana Marini. Proposta Pedagógica do curso de licenciatura em PE Ead/UFSCar. 2012. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
5. BRAGA, Fabiana Marini. Comunidades de Aprendizagem: Desenvolvendo uma educação democrática e dialógica com os familiares e agentes de entorno. 2010. Apresentação de Trabalho/Congresso
6. BRAGA, Fabiana Marini. Estágio Supervisionado eme ducação a distância: experiências e reflexôes. 2010. Apresentação de Trabalho/Comunicação
7. BRAGA, Fabiana Marini; GABASSA, V. Reflexão e Diálogo: contribuições sobre o papel das Práticas de Ensino na formação de professores(as) do curso de Licenciatura em Pedagogia (LP) na educação a distância. 2010. Apresentação de Trabalho/Congresso
Demais tipos de produção bibliográfica (1)
1. BRAGA, Fabiana Marini. Comunidades de Aprendizagem: base para uma relação mais igualitária entre todos/as. São Luis: UFMA. 2013. artigo Material didático Pedagógico
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Produção técnica

Programas de computador com registro de patente (0)
Programas de computador sem registro de patente (0)
Produtos tecnológicos (0)
Processos ou técnicas (5)
1. BRAGA, Fabiana Marini; MELLO, R. R. ; LOGAREZZI, A. J. M. ; GIROTTO, V ; GABASSA, V ; PEGB ; LIMA, C.F ; Reyes, R.C ; Luiz, Cecilia ; CONTI, C. L. A.. ACIEPE: Comunidades de Aprendizagem. 2009.
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2. BRAGA, Fabiana Marini; MELLO, R. R. ; PEGB ; PEREIRA, A. Kelci ; FRANZI, J. ; Carolina Orquiza Cherfem ; LOGAREZZI, A. J. M.. Projeto de extensão: contribuições da aprendizagem dialógica para as ações desenvolvidas pela Cemeja. 2009.
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3. BRAGA, Fabiana Marini; MELLO, R. R.. Projeto de Extensão: Sensibilização para Comunidades de Aprendizagem. 0.EMEB Dalila Galli
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4. BRAGA, Fabiana Marini; MELLO, R. R.. Projeto de Extensão: Sensibilização para Comunidades de Aprendizagem. 0.EMEB Janete Lia
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5. BRAGA, Fabiana Marini; MELLO, R. R.. Projeto de Extensão: Sensibilização para Comunidades de Aprendizagem. 0.EMEB Moruzzi
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Trabalhos técnicos (7)
1. BRAGA, Fabiana Marini. Roda de conversa Direito à Educação de Jovens e Adultos realizado na CEMEJA. 2009.
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2. BRAGA, Fabiana Marini. V Encontro de Comunidades de Aprendizagem. 2015. (Programa de rádio ou TV/Mesa. 2015.
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3. BRAGA, Fabiana Marini. XIII Semana da Educação UFSCar. 2015. (Programa de rádio ou TV/Mesa. 2015.
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4. BRAGA, Fabiana Marini. II Encontro entre Universidade e Escola, II Workshop de Estágio Docente e Encontro do PIBID da UFSCar de Araras. 2015. (Programa de rádio ou TV/Mesa. 2015.
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5. BRAGA, Fabiana Marini. 2ª Semana Paulo Freire. 2015. (Programa de rádio ou TV/Mesa. 2015.
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6. BRAGA, Fabiana Marini. Programa Conexões. 2014. (Programa de rádio ou. 2014.
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7. BRAGA, Fabiana Marini. I Seminário de educação e tecnologias: discutindo diretrizes da educação básica, buscando novas possibilidades para a EaD. 2014. (Programa de rádio ou TV/Mesa. 2014.
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Demais tipos de produção técnica (3)
1. BRAGA, Fabiana Marini. Tertúlia Literária Dialógica. 2009. Curso de curta duração ministrado/Extensão
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2. BRAGA, Fabiana Marini. RELATÓRIO DE BOLSA APERFEIÇOAMENTO PEDAGÓGIGO Processo FAPESP: 2007/52610-6. 2009. 0. Relatório de pesquisa
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3. BRAGA, Fabiana Marini. RELATÓRIO DE BOLSA APERFEIÇOAMENTO PEDAGÓGIGO Processo FAPESP: 2007/52610-6. 2008. 0. Relatório de pesquisa
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Produção artística

Total de produção artística (0)

Orientações em andamento

Supervisão de pós-doutorado (0)
Tese de doutorado (1)
1. Maria Alice Zacharias. Tertúlias Literárias Dialógicas: potencialidades e desafios junto aos participantes moradores de rua que frequenta o MOVA. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2017.
  Orientador: Fabiana Marini Braga.
Dissertação de mestrado (2)
1. Larissa Marini. Análise comparativa da relação entre fitoplâncton e nutrientes nos mananciais Billings e Itupararanga. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2017.
  Orientadores: André Cordeiro Alves dos Santos, Fabiana Marini Braga.
2. Aparecida Zambon. O impacto da educação profissional técnica integrada ao ensino médio ? sua importância na formação do sujeito. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2016.
  Orientador: Fabiana Marini Braga.
Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização (0)
Trabalho de conclusão de curso de graduação (0)
Iniciação científica (0)
Orientações de outra natureza (0)

Supervisões e orientações concluídas

Supervisão de pós-doutorado (0)
Tese de doutorado (0)
Dissertação de mestrado (3)
1. Vivian Massullo Silva. Os relatos dos bolsistas de ID presentes nos anais do Endipe entre 2010 e 2014: uma análise da relação dos pibidianos com a aprendizagem dos alunos da educação básica e o reflexo dessas ações na formação inicial docente.. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos, . 2010.
  Orientador: Fabiana Marini Braga.
2. Mariana Cunha Bhering. JUVENTUDE E EDUCAÇÃO ESCOLAR: CONTRIBUIÇÕES E DESAFIOS PRESENTES NAS PUBLICAÇÕES DA BASE SCIELO ENTRE 2010 E 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2010.
  Orientador: Fabiana Marini Braga.
3. Ernesto Ferreira Galli. O diálogo em Paulo Freire: uma análise a partir da Pedagogia do Oprimido e da Pedagogia da Esperança. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos, . 2015.
  Orientador: Fabiana Marini Braga.
Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização (5)

Danielle Christiane da Silva Viveiros. O preconceito linguistico e suas intolerâncias: procedimentos metodológicos para o ensino da variabilidade linguística nas turmas da EJA. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em EJA (CEEJA)) - Universidade Federal de São Carlos, . 2011.
Orientador: Fabiana Marini Braga.
Renata Otaviano Leoncio Casarini. A ALFABETIZAÇÃO NO PRIMEIRO SEGMENTO DA EJA A PARTIR DE FREIRE.. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em EJA (CEEJA)) - Universidade Federal de São Carlos, . 2011.
Orientador: Fabiana Marini Braga.
Sidinei Natalino Pereira. O diálogo em Freire: algumas reflexões para o processo de ensino e de aprendizagem na EJA. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em EJA (CEEJA)) - Universidade Federal de São Carlos, . 2011.
Orientador: Fabiana Marini Braga.
Maria Sueli Pereira Gonçalves Policarpo. Os processos de aquisição de Leitura e de Escrita no segundo segmento da EJA: contribuições de Paulo Freire. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em EJA (CEEJA)) - Universidade Federal de São Carlos, . 2011.
Orientador: Fabiana Marini Braga.
ANA TEIXEIRA DE AZEVEDO. AS CONTRIBUIÇÕES DE PAULO FREIRE PARA A ALFABETIZAÇÃO DE ADULTOS: REFLEXÕES EM ÂMBITO DE FORMAÇÃO E ATUAÇÃO PROFISSIONAL. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em EJA (CEEJA)) - Universidade Federal de São Carlos, . 2011.
Orientador: Fabiana Marini Braga.
Trabalho de conclusão de curso de graduação (5)

Olga de Paula Garcia. As temáticas, concepções e proposições encontradas nos artigos na base Scielo em relação ao ensino de Matemática e EJA. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2017.
Orientador: Fabiana Marini Braga.
Juliana Raquel Alexandre Vieira. As contribuições da Aciepe Comunidades de Aprendizagem para a formação dos alunos do curso de pedagogia a distância. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2013.
Orientador: Fabiana Marini Braga.
Sabrina Justino Pires da Silva. Tertúlia Musical Dialógica: uma proposta de êxito para os anos inciais do Ensino Fundamental. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2011.
Orientador: Fabiana Marini Braga.
Vânia Melo. A ATUAÇÃO DO PEDAGOGO EM ESPAÇOS NÃO-ESCOLARES: O FOCO EM PROJETOS SÓCIO-EDUCATIVOS. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2010.
Orientador: Fabiana Marini Braga.
Amanda Mioto. Inteligência Cultural: a interação como base para uma educação comunicativa para todos/as. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2010.
Orientador: Fabiana Marini Braga.
Iniciação científica (0)
Orientações de outra natureza (0)

Projetos de pesquisa

Total de projetos de pesquisa (6)

2014-2016. Transformacao da EJA em Comunidade de Aprendizagem: atuacoes educativas de exito para um modelo social de EJA
Descrição: Trata-se de pesquisa voltada a investigar os processos de participação, aprendizagem e convivência em escola de EJA que se transformou em Comunidade de Aprendizagem. Comunidade de Aprendizagem é proposta elaborada pelo Centro Especial de Investigação em Teorias e Práticas Superadoras de Desigualdades (CREA), da Universidade de Barcelona, envolvendo um conjunto de atuações educativas de êxito (AEE) que favorecem a participação dos estudantes e da comunidade de entorno na tomada de decisão sobre a organização da escola, suas atividades e atuação pedagógica para que seja possível a aprendizagem de todos e o convívio proveitoso na diversidade. Para o desenvolvimento do estudo, será feita revisão bibliográfica a respeito das publicações realizadas nos últimos cinco anos dedicadas a EJA e a Comunidades de Aprendizagem em âmbito nacional e em âmbito internacional. Haverá, ainda, pesquisa de campo a ser realizada numa escola do interior paulista, cuja modalidade de EJA se transformou em Comunidade de Aprendizagem, para verificar se há efetiva melhoria nos processos de aprendizagem dos estudantes e melhoria do clima da instituição decorrente de participação dos estudantes e comunidade de entorno nos processos decisórios e nas práticas educativas, bem como do convívio proveitoso na diversidade. A pesquisa de campo será desenvolvida por meio da Metodologia Comunicativa. O referencial teórico de base tanto de Comunidades de Aprendizagem como de um modelo social de EJA e da Metodologia Comunicativa de Pesquisa é a aprendizagem dialógica... Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (3) . Integrantes: Fabiana Marini Braga - Integrante / Roseli Rodrigues de Mello - Coordenador / Paulo Eduardo Gomes Bento - Integrante / Raquel Moreira - Integrante / Adriana Fernandes Coimbra Marigo - Integrante / Rosimara Silva Correa - Integrante / Francisca de Lima Constantino - Integrante / AnselmoJoão Calzolari Neto - Integrante. Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - - Auxílio financeiro.
Membro: Fabiana Marini Braga.
2012-2014. Aprendizagem Dialogica: dialogo igualitario, transformacao, solidariedade e criacao de sentido
Descrição: Pesquisa teórica voltada a quatro dos sete eixos da aprendizagem dialógica: diálogo igualitário, transformação, solidariedade e criação de sentido. Envolve duas partes: a primeira dedicada à análise de autores de base de tais conceitos e a segunda parte à análise de como conceitos correlatos aparecem em três periódicos brasileiros de educação (Educação e Sociedade, Cadernos de Pesquisa e Revista Brasileira de Educação). Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (4) . Integrantes: Fabiana Marini Braga - Integrante / Roseli Rodrigues de Mello - Coordenador / Paulo Eduardo Gomes Bento - Integrante / Eglen Silvia Pipi Rodrigues - Integrante / Marciele Nazaré Coelho - Integrante / Adriana Fernandes Coimbra Marigo - Integrante / Francisca de Lima Constantino - Integrante / Vanessa Cristina GIROTTO - Integrante / Vanessa Gabassa - Integrante.
Membro: Fabiana Marini Braga.
2012-2012. Comunidades de Aprendizagem - NIASE/iNatura
Descrição: esquisa em parceria com o Instituto Natura com os seguintes objetivos: 1) precisar o conceito de comunidades de aprendizagem e (2) oferecer indicadores de identificação, desenvolvimento ou implantação de comunidades de aprendizagem no Brasil. A pesquisa está estruturada em duas partes concomitantes: a) pesquisa teórica (revisão de conceitos em textos de base, artigos e documentos internacionais e nacionais) e (b) pesquisa de campo, com os objetivos específicos de (i) identificar se experiências educativas brasileiras podem ser entendidas como comunidades de aprendizagem e (ii) caracterizar fatores de sucesso presentes nas experiências e que possam orientar outras experiências nacionais.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . Integrantes: Fabiana Marini Braga - Integrante / Roseli Rodrigues de Mello - Coordenador / Paulo Eduardo Gomes Bento - Integrante / Eglen Silvia Pipi Rodrigues - Integrante / VANESSA gABASSA - Integrante / Adriana Fernandes Coimbra Marigo - Integrante / Flávia Maria Gonçalves de Sant'Ana - Integrante / Vanessa Cristina GIROTTO - Integrante / adriana Zakia Costa - Integrante / AnselmoJoão Calzolari Neto - Integrante / Lúcio Fábis - Integrante.
Membro: Fabiana Marini Braga.
2011-2012. Educacao de Jovens e Adultos: producao de conhecimento em contexto escolar e nao escolar - MEC
Descrição: Trata-se de pesquisa desenvolvida por equipe coordenada pela Profa. Dra. Roseli Rodrigues de Mello, com equipe composta por docentes e estudantes do curso de Especialização em Educação de Jovens e Adultos, financiado pelo MEC. Aborda a produção de conhecimento sobre a Educação de Jovens e Adultos no Brasil, em contexto escolar e não-escolar. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (35) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (8) . Integrantes: Fabiana Marini Braga - Integrante / Roseli Rodrigues de Mello - Coordenador / Paulo Eduardo Gomes Bento - Integrante / Celso Luiz Aparecido Conti - Integrante / Amadeu J. M. Logarezzi - Integrante / Claudia Raimundo Reyes - Integrante / Kelci Anne Pereira - Integrante / Raquel Moreira - Integrante / Adriana Fernandes Coimbra Marigo - Integrante / Francisca Lima Constantino - Integrante / Lucimara Cristina de Paula - Integrante / Flávia Maria Gonçalves de Sant'Ana - Integrante / Emilia Freitas de Lima - Integrante. Financiador(es): Ministério da Educação - Auxílio financeiro.
Membro: Fabiana Marini Braga.
2009-2012. Aprendizagem Dialogica (Edital Universal CNPq e Bolsa Produtividade em Pesquisa): aprofundando a compreensao teorica e ampliando as possibilidades educativas
Descrição: A pesquisa aqui proposta visa a aprofundar a compreensão do conceito de aprendizagem dialógica e ampliar as possibilidades educativas da escola, tanto no âmbito da aprendizagem de conteúdos escolares, da incorporação de saberes populares, bem como da vivência da diversidade como valor a ser cultivado na igualdade de diferenças. Trata-se de estudo teórico, envolvendo os princípios de diálogo igualitário, inteligência cultural, transformação, criação de sentido, dimensão instrumental, solidariedade e igualdade de diferenças, relacionando-os com discussões feitas por pesquisadores brasileiros desde os anos de 1980 sobre aprendizagem dos conteúdos escolares em sua maneira formal; questionamento das práticas construtivistas; análise dos conceitos de diversidade, multiculturalismo, diferença e interculturalismo. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Especialização: (6) / Mestrado acadêmico: (5) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (4) . Integrantes: Fabiana Marini Braga - Integrante / Roseli Rodrigues de Mello - Coordenador / Paulo Eduardo Gomes Bento - Integrante / Eglen Silvia Pipi Rodrigues - Integrante / VANESSA gABASSA - Integrante / VANESSA GIROTTO - Integrante / Marciele Nazaré Coelho - Integrante / Raquel Moreira - Integrante / Ana Cristina Bragatto - Integrante / Adriana Fernandes Coimbra Marigo - Integrante / Francisca Lima Constantino - Integrante / Alexandre Rodrigo Nishiwaki da Silva - Integrante / Flávia Maria Gonçalves de Sant'Ana - Integrante. Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
Membro: Fabiana Marini Braga.
2009-2011. Aprendizagem Dialogica: (CNPq Proc. 300707/2008-8) aprofundando a compreensao teorica e ampliando as possibilidades educativas
Descrição: Estudo dos autores e autoras que dão base ao conceito de Aprendizagem Dialógica , elaborado pelo CREA, buscando suas contribuições para os processos de ensino. Revisão de revistas brasileiras: discussão sobre ensino e aprendizagem... Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (3) . Integrantes: Fabiana Marini Braga - Integrante / Roseli Rodrigues de Mello - Coordenador / Kelci Anne Pereira - Integrante / Carolina Orquiza Cherfem - Integrante. Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
Membro: Fabiana Marini Braga.

Prêmios e títulos

Total de prêmios e títulos (0)

Participação em eventos

Total de participação em eventos (12)

Educación y trabajo de jóvenes y adultos a lo largo de la vida. Investigaciones y estudios acerca de las políticas, los sujetos y las experiencias en la educación de jóvenes y adultos?.Educação de jovens e adultos e Trabalho em periódicos brasileiros indexados na base SciELO (2010-2015): temáticas e proposições. 2016. (Encontro).
X Encontro Internacional Fórum Paulo Freire.Las contribuciones del concepto de alfabetización de Paulo Freire para los estudios sobre la Educación en Derechos Humanos.. 2016. (Encontro).
SIED:EnPED:2014.A participação dos/as licenciandos/as do curso de Pedagogia da Ead/Ufscar no PIBID e os reflexos desse processo na formação inicial. 2014. (Simpósio).
III Congresso Regional de pessoas adultas. Mesa redonda. 2013. (Congresso).
V Seminário de dissertações e teses do Programa de Pós-graduação da UFSCaro.Debatedor do V Seminário de dissertações e teses do Programa de Pós-graduação. 2013. (Seminário).
II Encontro do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID).Curso de Licenciatura em Pedagogia na modalidade a distância. 2012. (Encontro).
IV Encontro de Comunidades de Aprendizagem.Grupos Interativos. 2012. (Encontro).
IV Seminário de dissertações e teses do Programa de Pós-graduação da UFSCar.Debatedor dos trabalhos do IV Seminário de Dissertações e teses do Programa de Pós-graduação em educação da UFSCar. 2012. (Seminário).
Simpósio Internacional de Educação a Distância e Encontro de Pesquisadores em Educação a Distância.O PROCESSO DE FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA DOCENTE NO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA (PIBID) DO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA A DISTÂNCIA DA UAB-UFSCAR SOB A ÓTICA DE SEUS PARTICIPANTES.. 2012. (Simpósio).
33a Reunião Anutal da ANPED. COMUNIDADES DE APRENDIZAGEM: DESENVOLVENDO UMA EDUCAÇÃO DEMOCRÁTICA E DIALÓGICA DOS FAMILIARES E DO ENTORNO EM TODOS OS ESPAÇOS. 2011. (Congresso).
III Encontro de Comunidades de Aprendizagem.Comunidades de Aprendizagem: aposta na qualidade da aprendizagem, na igualdade de diferenças e na democratização da gestão da escola. 2010. (Encontro).
II Fórum de extensão da Universidade Federal do Maranhão.Metodologia da Extensão Universitária. 2009. (Outra).

Organização de eventos

Total de organização de eventos (6)

BRAGA, Fabiana Marini. V Encontro de Comunidades de Aprendizagem. 2015. (Outro).. . 0.
BRAGA, Fabiana Marini; MARIGO, A. F. C.. III CONGRESSO DE EDUCAÇÃO DE PESSOAS ADULTAS (CREPA). 2013. Congresso
BRAGA, Fabiana Marini; GABASSA, V ; MELLO, R. R.. III Encontro de Comunidades de Aprendizagem. 2010. Outro
BRAGA, Fabiana Marini; MONTEIRO, M. I.. I Encontro do curso de Licenciatura em Pedagogia da UAB/UFSCar. 2010. Outro
BRAGA, Fabiana Marini. II CREPA I CONPar. 2005. 2005. (Congresso).. . 0.
BRAGA, Fabiana Marini. I Congresso Regional de Educação de Pessoas Adultas - CREPA. 2003. (Congresso).. . 0.

Lista de colaborações

Colaborações endôgenas (7)

Fabiana Marini Braga ⇔ Roseli Rodrigues de Mello (8.0)
BRAGA, FABIANA MARINI ; MELLO, ROSELI RODRIGUES. Comunidades de Aprendizagem e a participação educativa de familiares e da comunidade: elemento-chave para uma educação de êxito para todos. Educacao Unisinos (Online). v. 18, p. 165-175, issn: 2177-6210, 2014.
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MARIGO, A. F. C. ; BRAGA, Fabiana Marini ; CONSTANTINO, F.L ; MOREIRA, R ; MELLO, R. R. ; GIROTTO, V ; GABASSA, V. Comunidades de Aprendizagem: compartilhando experiências em algumas escolas brasileiras. Políticas Educativas. v. 3, p. 1-16, issn: 1982-3207, 2010.
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MELLO, R. R. ; BRAGA, Fabiana Marini ; GABASSA, V. Comunidades de Aprendizagem: outra escola é possível. 1 ed. São Carlos: EDUFSCar, 2012. v. 1, p. 176.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
BRAGA, Fabiana Marini; GABASSA, V ; MELLO, R. R.. Aprendizagem dialógica: ações e reflexões de uma prática educativa de êxito para todos(as). 1a ed. São Carlos: EDUFSCar, 2010. v. 1, p. 83p.
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BRAGA, Fabiana Marini; MELLO, R. R. ; LOGAREZZI, A. J. M.. Transformando escolas em Comunidades de Aprendizagem: relflexão e diálogo na formação de educadores e educadoras. Em: Maria Helena Antunes de Oliveira e Souza; Maria Stella Coutinho de Alcantara Gil. (Org.). Diversificando caminhos na formação de professores na UFSCar. Algumas contribuições. 1ed.São Carlos. : Compacta Gráfica e Editora. 2016.v. 01, p. 29-43.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
GABASSA, V. ; MELLO, R. R. ; BRAGA, Fabiana Marini. COMUNIDADES DE APRENDIZAGEM: UMA POSSIBILIDADE PARA A ESCOLA CONTEMPORÂNEA. Em: Maria Guiomar Carneiro Tommasiello; Alda Junqueira Marin ; Selma Garrido Pimenta; Luiz Marcelo de Carvalho; José Cerchi Fusari.. (Org.). Didática e Práticas de Ensino na Realidade Escolar Contemporânea: Constatações, Análises e Proposições. 1ed.Araquara. : JunqueiraMarin Editores. 2012.v. 1, p. 001921-001932.
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MELLO, R. R. ; GABASSA, V ; BRAGA, Fabiana Marini. Learning Communities: Being A Teacher At A Communitarian Model Of School. Em: I CIMIE: Congreso Internacional Multidisciplinar de Investigación Educativa, 2012.
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MELLO, R. R. ; GABASSA, V ; RODRIGUES, E. S. P. ; BRAGA, Fabiana Marini ; Bragatto, A.C. A proposta de Comunidades de Aprendizagem. Em: PBL 2010 Congresso Internacional., v. 1, p. 1-11, 2010.
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Fabiana Marini Braga ⇔ Aline Sommerhalder (2.0)
CURY, R.M.C ; PEREIRA, C.E.C ; SOMMERHALDER, A. ; BRAGA, Fabiana Marini. O CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA DA UAB-UFSCar: QUEM SÃO OS ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS EM FORMAÇÃO?. Em: I Simpósio Internacional de Educação a Distância e I Encontro de Pesquisadores em Educação a Distância, v. 1, 2012.
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PLATZER, M.B ; ONOFRE, M.R ; PEREIRA, C.E.C ; SOMMERHALDER, A. ; BRAGA, Fabiana Marini ; MONTEIRO, M. I.. O processo de formação inicial e continuada docente no programa institucional de bolsa de Iniciação à docência (PIBID) do curso de Licenciatira em Pedagogia a Distância da UAB?UFSCar, sob a ótica de seus participantes. Em: SIED:EnPED - Simpósio Internacional de Educação a Distância e Encontro de Pesquisadores em Educação a Distância, v. 1, p. 1-10, 2012.
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Fabiana Marini Braga ⇔ Marcia Regina Onofre (2.0)
ONOFRE, M.R ; BRAGA, Fabiana Marini ; MONTEIRO, M. I. ; PEDRINO, M. C.. A participação dos(as) licenciandos(as) do curso de Pedagogia da EaD/UFSCar no PIBID e os reflexos desse processo na formação inicial. Em: Simpósio Internacional de Educação a Distância (SIED), v. 2, p. 1-12, 2014.
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PLATZER, M.B ; ONOFRE, M.R ; PEREIRA, C.E.C ; SOMMERHALDER, A. ; BRAGA, Fabiana Marini ; MONTEIRO, M. I.. O processo de formação inicial e continuada docente no programa institucional de bolsa de Iniciação à docência (PIBID) do curso de Licenciatira em Pedagogia a Distância da UAB?UFSCar, sob a ótica de seus participantes. Em: SIED:EnPED - Simpósio Internacional de Educação a Distância e Encontro de Pesquisadores em Educação a Distância, v. 1, p. 1-10, 2012.
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Fabiana Marini Braga ⇔ Daniel Ribeiro Silva Mill (1.0)
RIBEIRO. L.R.C ; OLIVEIRA, M.R.G ; BRAGA, Fabiana Marini ; MILL. Daniel. Estágio Supervisionado em Pedagogia a Distância: experiências e reflexões sobre um curso de formação de professores-supervisores de estágio (PRELO). Em: Eucídio Pimenta Arruda. (Org.). Educação a distância no Brasil : a pedagogia em foco. 1eded.Uberlândia. : EdUFU. 2012.v. 01, p. 65-80.
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Fabiana Marini Braga ⇔ Maria Cecília Luiz (1.0)
MELLO, R. R. ; BENTO, P. E. G. ; BRAGA, F. M. ; CONTI, C. L. A. ; GABASSA, V. ; LOGAREZZI, A. J. M. ; LUIZ, M. C. ; REYES, C. R.. Comunidades de Aprendizagem: aposta na qualidade da aprendizagem, na igualdade de diferenças e na democratização da gestão da escola. Em: 3º Encontro de Comunidades de Aprendizagem - Transformando sonhos em realidade, v. 1, 2010.
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Fabiana Marini Braga ⇔ Maria Iolanda Monteiro (1.0)
PLATZER, M.B ; ONOFRE, M.R ; PEREIRA, C.E.C ; SOMMERHALDER, A. ; BRAGA, Fabiana Marini ; MONTEIRO, M. I.. O processo de formação inicial e continuada docente no programa institucional de bolsa de Iniciação à docência (PIBID) do curso de Licenciatira em Pedagogia a Distância da UAB?UFSCar, sob a ótica de seus participantes. Em: SIED:EnPED - Simpósio Internacional de Educação a Distância e Encontro de Pesquisadores em Educação a Distância, v. 1, p. 1-10, 2012.
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Fabiana Marini Braga ⇔ Paulo Eduardo Gomes Bento (1.0)
MELLO, R. R. ; BENTO, P. E. G. ; BRAGA, F. M. ; CONTI, C. L. A. ; GABASSA, V. ; LOGAREZZI, A. J. M. ; LUIZ, M. C. ; REYES, C. R.. Comunidades de Aprendizagem: aposta na qualidade da aprendizagem, na igualdade de diferenças e na democratização da gestão da escola. Em: 3º Encontro de Comunidades de Aprendizagem - Transformando sonhos em realidade, v. 1, 2010.
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Data de processamento: 24/11/2017 12:06:50

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