Relatório de produção acadêmica da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) realizado em 21/11/2017

Nilson Fernandes Dinis

Possui graduação em Psicologia pela Universidade Estadual Paulista, mestrado em Filosofia pela Universidade Estadual de Campinas, doutorado em Educação pela Universidade Estadual de Campinas, e realizou estágios de pós-doutorado em Educação na Universidade Estadual de Campinas, na York University-Canadá e na University of British Columbia-Canadá. É professor associado da Universidade Federal de São Carlos. Tem experiência nas áreas da Educação e da Psicologia Social, atuando principalmente nos seguintes temas: estudos de gênero; sexualidade e educação; pedagogia queer; currículo; mídia e educação; infância; produção da subjetividade; grupos minoritários de resistência; subjetividade e imaginário (literatura, teatro e cinema). É coordenador do grupo de pesquisa Diversidade em Educação. (Texto informado pelo autor)

http://lattes.cnpq.br/9901790534758296 (01/11/2017)

Rótulo/Grupo:

Bolsa CNPq:

Período de análise: 2008-2017

Endereço: Universidade Federal de São Carlos, Centro de Educação e Ciências Humanas, Departamento de Educação. via Washington Luiz, km 235 Jardim Guanabara 13565905 - São Carlos, SP - Brasil - Caixa-postal: 676 Telefone: (16) 33518365 URL da Homepage: http://http://www.ufscar.br

Grande área: Ciências Humanas

Área: Psicologia

Citações: Google Acadêmico

Produção bibliográfica

Artigos completos publicados em periódicos (32)
1. PAMPLONA, R. S. ; DINIS, N. F.. A série Glee e o fascínio das monstruosidades no cenário escolar. Educação e Cultura Contemporânea. v. 14, p. 117-134, issn: 2238-1279, 2017.
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2. DINIS, N. F. Intersections on Religion and Sexual Diversity in the TV Series Glee. ITINERARIUS REFLECTIONIS (ONLINE). v. 13, p. 1-13, issn: 1807-9342, 2017.
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3. PEREIRA, R. S. ; DINIS, N. F.. Contribuições da teoria pós-estruturalista e dos Estudos Culturais para a pesquisa em Educação. PRÁXIS EDUCACIONAL (ONLINE). v. 13, p. 72-93, issn: 2178-2679, 2017.
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4. COSTA, ALAN DE ALMEIDA PALES ; CRUZ, ANA CRISTINA JUVENAL DA ; ABRAMOWICZ, ANETE ; ZUIN, ANTÔNIO ÁLVARO SOARES ; SILVA, Flávio Caetano da ; GOMES, LUIZ ROBERTO ; LUIZ, MARIA CECILIA ; DINIS, NILSON FERNANDES ; RISCAL, SANDRA APARECIDA ; RODRIGUES, TATIANE CONSENTINO. Entre Subjetividades e culturas: uma nova linha de pesquisa para a educação. REVISTA ELETRÔNICA DE EDUCAÇÃO (SÃO CARLOS). v. 11, p. 429-438, issn: 1982-7199, 2017.
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5. PAMPLONA, R. S. ; DINIS, N. F.. A transexualidade em questão: problematizações nos contextos educacionais. ITINERARIUS REFLECTIONIS (ONLINE). v. 13, p. 1-24, issn: 1807-9342, 2017.
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6. DINIS, N. F. A série Glee e o currículo de educação sexual. Revista Trilhas Pedagógicas. v. 6, p. 306-317, issn: 2237-0153, 2016.
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7. DINIS, N. F. O jogo verdade-mentira na Odisséia de Homero. Alegrar (Campinas). v. 17, p. 1-11, issn: 1808-5148, 2016.
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8. DINIS, N. F. Ressonâncias entre filosofia e literatura em Deleuze e Guattari. Revista Sísifo. v. 3, p. 118-135, issn: 2359-3121, 2016.
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9. SANTOS, W. B. ; DINIS, N. F.. Escola, discurso e adolescência masculina. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. v. 10, p. 965-985, issn: 1982-5587, 2015.
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10. PEREIRA, R. S. ; DINIS, N. F.. Itinerários da pesquisa pós-estruturalista em Educação. Itinerarius Reflectionis (Online). v. 11, p. 1-16, issn: 1807-9342, 2015.
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11. MOLINA, A. M. R. ; DINIS, N. F.. Um menino suspeito de praticar a prostituição, segundo as instituições que o governam. Revista Psicologia Política (Impresso). v. 15, p. 49-59, issn: 1519-549X, 2015.
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12. DINIS, N. F. O Amor entre Mulheres : A tolerância esconderia mais preconceito?. Revista Latino-americana de Geografia e Gênero. v. 5, p. 142-151, issn: 2177-2886, 2014.
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13. PAMPLONA, R. S. ; DINIS, N. F.. 'Encontrando Bianca': discursos midiáticos sobre o corpo-travesti. Pró-Posições (UNICAMP. Impresso). v. 25, p. 217-236, issn: 0103-7307, 2014.
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14. SOUZA, E. Q. ; DINIS, N. F.. A branquitude como forma de endereçamento na série Glee. Revista Trilhas Pedagógicas. v. 4, p. 9-28, issn: 2237-0153, 2014.
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15. PEREIRA, R. S. ; DINIS, N. F.. O lúdico como prática educativa: uma experiência na Estação Comunitária do Bairro Jardim Gonzaga em São Carlos/SP. Roteiro (UNOESC). v. 39, p. 165-182, issn: 0104-4311, 2014.
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16. MOLINA, A. M. R. ; DINIS, N. F.. Uma utilidade social da educação é formar sujeitos para o mundo do trabalho, o que pode silenciar esta verdade?. Plures Humanidades. v. 15, p. 1-10, issn: 2238-4979, 2014.
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17. PAMPLONA, R. S. ; DINIS, N. F.. TORPEDO: DISCURSOS SOBRE A LESBIANIDADE EM UM VÍDEO EDUCATIVO. Revista de Estudos Universitários. v. 39, p. 125-146, issn: 2177-5788, 2013.
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18. DINIS, N. F. Revisitando o binômio sexo-gênero. Revista Ártemis. v. 15, p. 123-134, issn: 1807-8214, 2013.
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19. PAMPLONA, R. S. ; DINIS, N. F.. Probabilidade: discursos produzidos sobre a bissexualidade. revista Comunicações. v. 20, p. 97-112, issn: 2238-121X, 2013.
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20. DINIS, N. F. Por uma pedagogia queer. Itinerarius Reflectionis (Online). v. 2, p. 1-12, issn: 1807-9342, 2013.
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21. SANTOS, W. B. ; DINIS, N. F.. Adolescência heteronormativa masculina: entre a construção obrigatória e desconstrução necessária. Opsis. v. 13, p. 129-149, issn: 2177-5648, 2013.
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22. DINIS, N. F. Discursos sobre homossexualidade e gênero em um curso de formação em Psicologia. ETD : Educação Temática Digital. v. 14, p. 62-75, issn: 1676-2592, 2012.
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23. DINIS, N. F. Educação e diversidade sexual: interfaces Brasil/Canadá. Educação e Cultura Contemporânea. v. 9, p. 75-96, issn: 1807-2194, 2012.
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24. PAMPLONA, R. S. ; DINIS, N. F.. A moral do ressentimento e as práticas discriminatórias na diversidade sexual. Itinerarius Reflectionis (Online). v. 13, p. 1-20, issn: 1807-9342, 2012.
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25. DINIS, N. F. Homofobia e educação: quando a omissão também é signo de violência. Educar em Revista (Impresso). v. 39, p. 39-50, issn: 0104-4060, 2011.
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26. HERCULES, E. D. ; DINIS, N. F.. A mídia e o corpo feminino no discurso das adolescentes na escola. Revista Trilhas Pedagógicas. v. 1, p. 80-94, issn: 2237-0153, 2011.
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27. SOUZA, L. C. ; DINIS, N. F.. Discursos sobre homossexualidade e gênero na formação docente em Biologia. Pro-Posições (UNICAMP. Impresso). v. 21, p. 119-134, issn: 0103-7307, 2010.
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28. DINIS, N. F.; LIMA, F. M. DE. . 2003). v. 61, p. 49-59, issn: 1809-5267, 2009.
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29. DINIS, N. F. Educação, relações de gênero e diversidade sexual. Educação & Sociedade (Impresso). v. 29, p. 477-492, issn: 0101-7330, 2008.
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30. MADLENER, F. ; DINIS, N. F.. Discursos sobre homossexualidade na visao de estudantes de Educação Física. Perspectiva (UFSC). v. 26, p. 693-716, issn: 0102-5473, 2008.
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31. DINIS, N. F.; CAVALCANTI, R. F.. Discursos sobre homossexualidade e gênero na formação em Pedagogia. Pro-Posições (UNICAMP. Impresso). v. 19, p. 99-109, issn: 0103-7307, 2008.
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32. DINIS, N. F. A Esquizoanálise: um olhar oblíquo sobre corpos, gêneros e sexualidades. Sociedade e Cultura (Online). v. 11, p. 355-361, issn: 1980-8194, 2008.
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Livros publicados/organizados ou edições (1)
1. DINIS, N. F.; BRASIL FONTES, J. (Org.). Dossiê: Educação, gênero e sexualidade (Revista Pro-posições). 1 ed. Campinas, SP: Faculdade de Educação-UNICAMP, 2008. v. 1, p. 131.
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Capítulos de livros publicados (11)
1. PEREIRA, R. S. ; DINIS, N. F.. Literatura Infantil e Estudos Culturais: contribuições para pensar os saberes e poderes sobre a infância. Em: Reginaldo Santos Pereira; Ennia Débora Passos Pires. (Org.). Infância, pesquisa e educação: olhares plurais. 1ed.Curitiba. : CRV. 2017.p. 71-92.
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2. SOUZA, E. Q. ; DINIS, N. F.. Imagens e relações étnico-raciais nos espaços educativos infantis. Em: Reginaldo Santos Pereira; Ennia Débora Passos Braga Pires. (Org.). Infância, pesquisa e educação: olhares plurais. 1ed.Curitiba. : CRV. 2017.p. 115-140.
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3. DINIS, N. F. Educação, relações de gênero e diversidade sexual. Em: OLIVEIRA, Marcus Vinícius Xavier de; DANNER, Leno Francisco; DANNER, Fernando; DORRICO, Julie. (Org.). As diferenças no ensino de filosofia: reflexões sobre filosofia e/da educação. 1ed.Porto Alegure. : Editora Fi. 2017.p. 173-190.
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4. DINIS, N. F. Por uma pedagogia queer. Em: OLIVEIRA, Marcus Vinícius Xavier de; DANNER, Leno Francisco; DANNER, Fernando; DORRICO, Julie. (Org.). As diferenças no ensino de filosofia: reflexões sobre filosofia e/da educação. 1ed.Porto Alegre. : Editora Fi. 2017.p. 261-270.
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5. SANTOS, W. B. ; DINIS, N. F.. A arquegenealogia da adolescência: Para além de um método, caminho para a desnaturalização de uma forma. Em: Andreza Marques de Castro Leão; Luci Regina Muzzeti. (Org.). Abordagem panorâmica educacional: da educação infantil ao ensino superior. 1ed.São Paulo. : Cultura Acadêmica. 2016.v. 1, p. 279-316.
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6. SANTOS, W. B. ; DINIS, N. F.. A pesquisa em educação, as tecnologiais digitais e metodologias: reflexões sobre como acessar discursos de estudantes adolescentes. Em: Andreza Marque de Castro Leão; Luci Regina Muzzeti. (Org.). Perspectivas, prática e reflexões educacionais. 1ed.São Paulo. : Cultura Acadêmica. 2016.p. 279-302.
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7. SOUZA, E. Q. ; PAMPLONA, R. S. ; DINIS, N. F.. Os estudos de gênero e seus desafios à àrea de educação. Em: Maria Cecília Luiz; Renata Maria Moschen Nascente.. (Org.). Conselho escolar e diversidade: por uma escola mais democrática. 1ed.São Carlos. : EdUFSCar. 2013.v. 1, p. 121-142.
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8. DINIS, N. F. A hora perigosa da tarde nos Laços de Família: Clarice Lispector e o movimento feminista. Em: Fernanda Coutinho; Vera Moraes. (Org.). Clarices: uma homenagem. 1ed.Fortaleza. : Imprensa Universitária. 2012.p. 243-257.
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9. DINIS, N. F. Políticas de diversidade sexual no Brasil e no Canadá: desafios à educação do século XXI. Em: Girotti, Marcio Tadeu; Romualdo, Claudio; Zuin, Poliana Bruno. (Org.). Perspectivas da educação para o século XXI. 1ed.Franca. : Ribeirão Gráfica e Editora. 2012.p. 29-45.
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10. SOUZA, L. C. ; DINIS, N. F.. O outro da sexualidade no discurso da educação. Em: Stoltz, Tania. (Org.). Educação e Alteridade. São Carlos. : EDUFSCAR. 2010.v. 1, p. 287-298.
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11. DINIS, N. F. Educação a distância, desconstrução e alteridade. Em: SOUZA, D. L. S.; SILVA JUNIOR, J. R.; FLORESTA, M. G. S.. (Org.). Educação a distância: diferentes abordagens críticas. 1ed.São Paulo. : Xamã. 2010.p. 125-138.
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Textos em jornais de notícias/revistas (0)
Trabalhos completos publicados em anais de congressos (6)
1. PEREIRA, R. S. ; SANTOS, R. T. ; GUIMARAES, A. O. ; COSTA, J. C. M. ; DINIS, N. F.. Avaliação em larga escala e suas implicações curriculares no estado da Bahia. Em: Outras palavras: o nó na rede (I Encontro Foucault e Discurso na Bahia, p. 167-175, 2016.
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2. DINIS, N. F. Diversidade sexual como tema na formação docente. Em: XX Colóquio da Secção Portuguesa da AFIRSE, p. 1167-1177, 2013.
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3. PEREIRA, R. S. ; DINIS, N. F.. O cotidiano de crianças na Instituição de Proteção e Amparo ao Menor de Itapetininga-BA: um estudo sobre culturas infantis. Em: ANPED-SUDESTE, v. 1, p. 1-6, 2011.
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4. MOLINA, A. M. R. ; DINIS, N. F.. Reflexões sobre o controle social e a violação do direito à educação. Em: ANPED-SUDESTE, v. 1, p. 1-8, 2011.
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5. DINIS, N. F. Educação Sexual na formação docente: pensar corpo, gênero e sexualidade na complexidade da educação. Em: XV Colóquio da AFIRSE, v. 1, p. 1-10, 2008.
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6. Kotowski, F. R. ; DINIS, N. F.. A homofobia e a cultura escolar. Em: ANPEDSUL-VII Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul, v. 1, p. 1-12, 2008.
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Resumos expandidos publicados em anais de congressos (0)
Resumos publicados em anais de congressos (8)
1. DINIS, N. F. Mídia e currículo: quem é o bom professor na série televisiva Glee?. Em: XXIII colóquio da AFIRSE Portugal: As pedagogias na sociedade contemporânea, 2016, Lisboa. XXIII colóquio da AFIRSE Portugal: As pedagogias na sociedade contemporânea. Lisboa: Universidade de Lisboa, v. 1, p. 264-264, 2016.
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2. PAMPLONA, R. S. ; DINIS, N. F.. Dom: a luta com moinhos de ventos na escrita de sua transmasculinidade. Em: II CONGRESSO DE DIVERSIDADE SEXUAL E DE GÊNERO, 2016, Belo Horizonte. CADERNO DE RESUMOS DO II CONGRESSO DE DIVERSIDADE SEXUAL E DE GÊNERO. Belo Horizonte: INITIA VIA, p. 744-748, 2016.
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3. DINIS, N. F. Mídia e inclusão sexual e de gênero na série televisiva Glee. Em: 2.o Conferência Internacional para Inclusão, 2014, Leiria, Portugal. 2.o Conferência Internacional para Inclusão. Leiria: Instituto Politécnico de Leiria, v. 1, p. 36-36, 2014.
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4. PAMPLONA, R. S. ; DINIS, N. F.. A produção da diversidade sexual na trama discursiva: Programa B rasil sem Homofobia. Em: III Congresso Internacional Sexualidade e Educação Sexual, 2014, Lisboa. Livro de Resumos do III Congresso Internacional Sexualidade e Educação Sexual. Lisboa: Universidade de Lisboa, v. 1, p. 141-141, 2014.
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5. DINIS, N. F. Diversidade sexual como tema na formação docente. Em: XX Colóquio da Secção Portuguesa da AFIRSE, 2013, Lisboa. XX Colóquio da Afirse. Lisboa: Universidade de Lisboa, v. 1, p. 148-148, 2013.
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6. DINIS, N. F.; CAVALCANTI, R. F.. Representaciones sobre diversidad sexual y de género en un curso de Pedagogía. Em: V Congreso Nacional de investigacion educativa y III Congreso Internacional de investigacion educativa, 2009, Rio Negro, Argentina. Quinto Congreso Nacional y Tercer Internacional de Investigación Educativa. Rio Negro, Argentina: Universidad Nacional del Comahue - Facultad de Ciencias de la Educación, v. 1, p. 1-1, 2009.
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7. DINIS, N. F.; SOUZA, L. C.. Representaciones sobre diversidad sexual y de género en un curso de Biología. Em: V Congreso Nacional y III Internacional de investigacion educativa, 2009, Rio Negro, Argentina. Quinto Congreso Nacional y Tercer Internacional de Investigación Educativa. Rio Negro, Argentina: Universidad Nacional del Comahue - Facultad de Ciencias de la Educación, v. 1, p. 1-2, 2009.
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8. CAVALCANTI, R. F. ; DINIS, N. F.. Homossexualidade e gênero no discurso da Psicologia. Em: 16.o Evinci - Evento de Iniciação Científica, 2008, Curitiba. Livro de resumos - 16.o Evinci - Evento de Iniciação Científica. Curitiba: Universidade Federal do Paraná, v. 1, p. 474-474, 2008.
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Artigos aceitos para publicação (1)
1. SANTOS, W. B. ; DINIS, N. F.. Violência e risco de suicídio na construção das masculinidades adolescentes. CADERNOS PAGU. 2017.
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Apresentações de trabalho (0)
Demais tipos de produção bibliográfica (4)
1. PIRES, E. D. P. B. ; PEREIRA, R. S. ; DINIS, N. F.. Apresentação do dossiê temático 'Pesquisa em Educação: abordagens metodológicas'. 2017. Prefácio, Pósfacio/Apresentação
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2. PAMPLONA, R. S. ; DINIS, N. F.. Apresentação do dossiê temático Educação, relações de gênero e diversidade sexual. Jataí. 2017. Prefácio, Pósfacio/Apresentação
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3. DINIS, N. F. Boys don´t cry?. São Paulo. 2015. Prefácio, Pósfacio/Prefácio
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4. DINIS, N. F. Entre mulheres, crianças e bichos. Fortaleza. 2013. Prefácio, Pósfacio/Prefácio
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Produção técnica

Programas de computador com registro de patente (0)
Programas de computador sem registro de patente (0)
Produtos tecnológicos (0)
Processos ou técnicas (0)
Trabalhos técnicos (69)
1. DINIS, N. F. Parecer ad hoc para a revista Itinerarius Reflectionis. 2017.
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2. DINIS, N. F. Parecer ad hoc para a revista Proposições-Unicamp. 2015.
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3. DINIS, N. F. Parecer ad hoc para a revista Proposições-Unicamp. 2015.
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4. DINIS, N. F. Parecer ad hoc Revista Bagoas UFRN. 2015.
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5. DINIS, N. F. Parecer ad hoc CNPQ-bolsa pós-doutorado no exterior. 2014.
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6. DINIS, N. F. Parecer ad hoc CNPQ-bolsa de pesquisa. 2014.
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7. DINIS, N. F. Parecer ad hoc CNPQ-bolsa de pesquisa. 2014.
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8. DINIS, N. F. Parecer ad hoc CNPQ-bolsa de pesquisa. 2014.
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9. DINIS, N. F. Parecer ad hoc CNPQ - apoio a participação evento no exterior. 2014.
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10. DINIS, N. F. Parecer ad hoc bolsa produtividade em pesquisa do CNPQ. 2014.
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11. DINIS, N. F. Parecer ad hoc CNPQ-bolsa doutorado no exterior. 2013.
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12. DINIS, N. F. Parecer ad hoc para a revista Educação e Sociedade. 2013.
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13. DINIS, N. F. Parecer ad hoc Educar em Revista. 2013.
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14. DINIS, N. F. Parecer ad hoc CNPQ-bolsa de pesquisa. 2013.
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15. DINIS, N. F. Parecer ad hoc projeto de pesquisa CAPES. 2013.
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16. DINIS, N. F. Parecer ad hoc para bolsa de produtividade em pesquisa CNPQ. 2013.
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17. DINIS, N. F. Parecer ad hoc para bolsa de produtividade em pesquisa CNPQ. 2013.
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18. DINIS, N. F. Parecer ad hoc para bolsa de produtividade em pesquisa CNPQ. 2013.
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19. DINIS, N. F. Parecer ad hoc para bolsa de produtividade em pesquisa CNPQ. 2013.
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20. DINIS, N. F. Parecer ad hoc CNPQ- bolsa de pós-doutorado. 2012.
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21. DINIS, N. F. Parecer ad hoc para a Revista Eletrônica de Educação - UFSCAR. 2012.
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22. DINIS, N. F. Parecer ad hoc para Projeto MCT/Cnpq. 2012.
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23. DINIS, N. F. Parecer ad hoc para Projeto MCT/Cnpq. 2012.
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24. DINIS, N. F. Parecer ad hoc para Projeto MCT/Cnpq. 2012.
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25. DINIS, N. F. Parecer ad hoc - Bolsa Produtividade CNPQ. 2012.
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26. DINIS, N. F. Parecer ad hoc para a revista Currículo sem fronteiras. 2012.
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27. DINIS, N. F. Parecer ad hoc Projeto de Pesquisa CNPQ. 2012.
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28. DINIS, N. F. Parecer ad hoc Projeto de Pesquisa CNPQ. 2012.
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29. DINIS, N. F. Parecer ad hoc Projeto de Pesquisa CNPQ. 2012.
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30. DINIS, N. F. Parecer bolsa de pesquisa CNPQ. 2011.
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31. DINIS, N. F. Processo de convalidação de diploma na UFSCAR. 2011.
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32. DINIS, N. F. Parecer bolsa PIBIC/CNPQ/Ufscar. 2011.
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33. DINIS, N. F. Parecer para a revista Cadernos da Pedagogia-Ufscar. 2011.
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34. DINIS, N. F. Parecer ad hoc para a revista Educação e Realidade. 2011.
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35. DINIS, N. F. Parecer ad hoc CNPQ - auxílio participação em evento. 2011.
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36. DINIS, N. F. Parecer ad hoc Projeto de Extensão - UFSCAR. 2011.
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37. DINIS, N. F. Parecer ad hoc CNPQ - edital de apoio a projeto de pesquisa. 2011.
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38. DINIS, N. F. Parecer ad hoc Projeto de Extensão - UFSCAR. 2011.
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39. DINIS, N. F. Parecer ad hoc CNPQ - bolsa produtividade em pesquisa. 2011.
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40. DINIS, N. F. Parecer ad hoc para a Educar em Revista. 2011.
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41. DINIS, N. F. Parecer ad hoc Projeto de Pesquisa Fundacao Araucaria-PR. 2010.
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42. DINIS, N. F. Parecer ad hoc para a Editora UEPG. 2010.
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43. DINIS, N. F. Parecer ad hoc para a revista Tema em Psicologia. 2010.
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44. DINIS, N. F. Parecer ad hoc para a revista Pro-posições-Unicamp. 2010.
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45. DINIS, N. F. Parecer ad hoc para o Cnpq - avaliação de proposta de pesquisa. 2010.
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46. DINIS, N. F. Parecer ad doc edital MCT/Cnpq. 2010.
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47. DINIS, N. F. Parecer ad hoc MCT/CNPQ. 2010.
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48. DINIS, N. F. Parecer ad hoc bolsa PQ/Cnpq. 2010.
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49. DINIS, N. F. Parecer ad hoc bolsa PQ/CNPq. 2010.
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50. DINIS, N. F. Parecer ad hoc CNPQ-Apoio a participação em evento. 2010.
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51. DINIS, N. F. Parecer ad hoc CNPQ- Apoio a professor visitante. 2010.
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52. DINIS, N. F. Parecer ad hoc para edital MCT-CNPQ. 2009.
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53. DINIS, N. F. Parecer ad hoc edital MCT-CNPq. 2009.
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54. DINIS, N. F. Parecer ad hoc para a revista Educação e Realidade, UFRGS. 2009.
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55. DINIS, N. F. Parecer ad hoc para projeto de pesquisa-extensão para a Fundação Araucária-PR. 2009.
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56. DINIS, N. F. Parecer ad hoc para a revista Pro-posições, UNICAMP. 2009.
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57. DINIS, N. F. Parecer ad hoc para solicitação de bolsa PQ-Cnpq. 2009.
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58. DINIS, N. F. Parecer ad hoc para bolsa PQ-Cnpq. 2009.
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59. DINIS, N. F. Parecer ad hoc edital MCT/CNPQ. 2009.
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60. DINIS, N. F. Parecer ad hoc edital MCT/CNPQ. 2009.
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61. DINIS, N. F. Parecer ad hoc para a revista Psicologia e Sociedade. 2009.
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62. DINIS, N. F. Parecer ad hoc para bolsa PQ/Cnpq. 2009.
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63. DINIS, N. F. Parecer ad hoc para bolsa PQ/Cnpq. 2009.
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64. DINIS, N. F. Parecer ad hoc bolsa PQ/Cnpq. 2009.
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65. DINIS, N. F. Parecer ad hoc bolsa PDE-Cnpq. 2009.
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66. DINIS, N. F. Parecer ad hoc bolsa PDE-Cnpq. 2009.
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67. DINIS, N. F. Parecer ad hoc em trabalho de conclusao de curso de graduacao. 2009.
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68. DINIS, N. F. Parecer ad hoc para a revista Educação Sociedade, revista da UNICAMP. 2008.
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69. DINIS, N. F. Parecer ad hoc para a revista Psicologia e Sociedade. 2008.
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Demais tipos de produção técnica (0)

Produção artística

Total de produção artística (0)

Orientações em andamento

Supervisão de pós-doutorado (0)
Tese de doutorado (4)
1. Maria Angélica Brizolari Pongeluppe. Da montagem corporal ao discurso: o que dizem os/as MCs mirins quanto à sexualidade. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2017.
  Orientador: Nilson Fernandes Dinis.
2. Ana Paula Trofino Ohe. A (des)construção das representações de gênero em animações cinematográficas infantis. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2017.
  Orientador: Nilson Fernandes Dinis.
3. Leandro Leal de Freitas. Diferenças e diversidades de gênero e sexualidade no cotidiano escolar. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2016.
  Orientador: Nilson Fernandes Dinis.
4. Alessandro Garcia Paulino. Cinetopia, gênero e sexualidades na educação básica. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2015.
  Orientador: Nilson Fernandes Dinis.
Dissertação de mestrado (1)
1. Katrini Alves da Silva. O IMPACTO DO NOME SOCIAL E COTIDIANO ESCOLAR: TRANSGENERIDADEs E EDUCAÇÃO INCLUSIVA.. Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2016.
  Orientador: Nilson Fernandes Dinis.
Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização (0)
Trabalho de conclusão de curso de graduação (0)
Iniciação científica (0)
Orientações de outra natureza (0)

Supervisões e orientações concluídas

Supervisão de pós-doutorado (0)
Tese de doutorado (6)
1. Renata Silva Pamplona. Pedagogias de gênero em narrativas sobre transmasculinidades. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos, . 2017.
  Orientador: Nilson Fernandes Dinis.
2. Luana Pagano Peres Molina. "Vamos por más" a experiência do Bachillertato popular Mochas Cellis na visibilidade de travestis e transexuais em Buenos Aires/Argentina. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2017.
  Orientador: Nilson Fernandes Dinis.
3. Edmacy Quirina de Souza. Crianças negras em escolas de "alma branca" : um estudo sobre a diferença étnico-racial na educação infantil. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . 2016.
  Orientador: Nilson Fernandes Dinis.
4. Welson Barbosa Santos. Adolescência heteronormativa masculina: entre a construção obrigatória e desconstrução necessária. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2015.
  Orientador: Nilson Fernandes Dinis.
5. Reginaldo Santos Pereira. O governo da infância: práticas de alfabetização no estado da Bahia. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2015.
  Orientador: Nilson Fernandes Dinis.
6. Ana Maria Ricci Molina. O governo de menores de idade em relação à prática da prostituição: os discursos de agentes sociais. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . 2014.
  Orientador: Nilson Fernandes Dinis.
Dissertação de mestrado (5)

Vitor Janei Neto. De tocaia na infância: uma análise da proposta pedagógica da Escola Toca do Futuro. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos, . 2017.
Orientador: Nilson Fernandes Dinis.
Bruno Pereira de Oliveira. A cultura punk e o underground. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . 2014.
Orientador: Nilson Fernandes Dinis.
Renata Silva Pamplona. O kit anti-homofobia e os discursos sobre diversidade sexual. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2012.
Orientador: Nilson Fernandes Dinis.
Josiane Becker de Oliveira Ramos. A construção do gênero e da sexualidade na literatura infantil. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Paraná, . 2008.
Orientador: Nilson Fernandes Dinis.
Katia Cristina Dias da Costa. Discursos sobre corpo e sexualidade nos parâmetros curriculares nacionais de Educação Física e de Orientação Sexual. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2008.
Orientador: Nilson Fernandes Dinis.
Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização (0)
Trabalho de conclusão de curso de graduação (0)
Iniciação científica (3)

Fernando Henrique Ferreira. Diversidade filogenética e convergência adaptativa entre táxons de Myrtaceae e Ericaceae. (Graduando em Biotecnologia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2012.
Orientadores: Alessandra dos Santos Penha, Nilson Fernandes Dinis.
Andreliza Cesar de Oliveira. Homossexualidade e gênero no discurso da Pedagogia: um estudo com estudantes da UFSCAR. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2009.
Orientador: Nilson Fernandes Dinis.
Roberta Ferreira Cavalcanti. Homossexualidade e gênero no discurso da Psicologia. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Paraná, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2008.
Orientador: Nilson Fernandes Dinis.
Orientações de outra natureza (16)

Ana Paula Trofino Ohe. Estágio supervisionado de capacitação docente - PESCD 1. (Licenciaturas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2017.
Orientador: Nilson Fernandes Dinis.
Maria Angélica Brizolari Pongeluppe. Estágio supervisionado de capacitação docente - PESCD 1. (Licenciaturas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2017.
Orientador: Nilson Fernandes Dinis.
Leandro Leal de Freitas. Estágio supervisionado de capacitação docente - PESCD 1. (Licenciaturas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2016.
Orientador: Nilson Fernandes Dinis.
Jussara Nascimento dos Santos. Estágio Supervisionado de Capacitação Docente 1 - PESCD. (Licenciaturas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2015.
Orientador: Nilson Fernandes Dinis.
Alessandro Garcia Paulino. Estágio Supervisionado de Capacitação Docente 1 - PESCD. (Licenciaturas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2015.
Orientador: Nilson Fernandes Dinis.
Vitor Janei Neto. Estágio Supervisionado de Capacitação Docente 1 - PESCD. (Licenciaturas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2015.
Orientador: Nilson Fernandes Dinis.
Alessandro Garcia Paulino. PESCD 2 - Estágio supervisionado de capacitação docente. (Licenciaturas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2015.
Orientador: Nilson Fernandes Dinis.
Luana Pagano Peres Molina. Estágio Supervisionado de Capacitação Docente - PESCD 2. (Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . 2014.
Orientador: Nilson Fernandes Dinis.
Luana Pagano Peres Molina. Estágio Supervisionado de Capacitação Docente - PESCD. (Licenciaturas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2013.
Orientador: Nilson Fernandes Dinis.
Renata Silva Pamplona. Estágio Supervisionado de Capacitação Docente - PESCD. (Licenciaturas) - Universidade Federal de São Carlos, . 2013.
Orientador: Nilson Fernandes Dinis.
Welson Barbosa Santos. Estágio Supervisionado de Capacitação Docente - PESCD. (Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . 2012.
Orientador: Nilson Fernandes Dinis.
Bruno Pereira de Oliveira. Estágio Supervisionado de Capacitação Docente - PESCD. (Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . 2012.
Orientador: Nilson Fernandes Dinis.
Guilherme Libanori. Estágio Supervisionado de Capacitação Docente - PESCD. (Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . 2012.
Orientador: Nilson Fernandes Dinis.
Edmacy Quirina de Souza. Estágio Supervisionado de Capacitação Docente - PESCD. Orientação de outra natureza - Universidade Federal de São Carlos, . 2012.
Orientador: Nilson Fernandes Dinis.
Ana Maria Stabelini. Supervisão de estágio de capacitação docente - PESCD. (Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2011.
Orientador: Nilson Fernandes Dinis.
Marisa Borges. Estágio Supervisionado de Capacitação Docente (PESCD). (Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . 2010.
Orientador: Nilson Fernandes Dinis.

Projetos de pesquisa

Total de projetos de pesquisa (4)

2015-Atual. Cinema, educacao e diversidades sexuais e de genero
Descrição: A pesquisa realiza um estudos sobre algumas imagens da diversidade sexual e de gênero encenadas na produção cinematográfica. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (3) . Integrantes: Nilson Fernandes Dinis - Coordenador.
Membro: Nilson Fernandes Dinis.
2012-2015. A serie Glee e a pedagogia queer: estudos sobre midia, genero e sexualidade
Descrição: Este projeto tem por objetivo investigar os principais discursos sobre diversidade sexual e de gênero produzidos pela série musical televisiva Glee, criada pelo diretor americano Ryan Murphy.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Nilson Fernandes Dinis - Coordenador. Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
Membro: Nilson Fernandes Dinis.
2009-2010. Discursos sobre homossexualidade e genero na formacao docente: um estudo realizado no Canada
Descrição: Uma investigação dos discursos sobre homossexualidade e gênero produzidos por estudantes universitários do Bacharelado em Educação da York University/Canadá. Pesquisa financiada pela CAPES. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Nilson Fernandes Dinis - Coordenador. Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa. Número de produções C, T A: 2 / Número de orientações: 3
Membro: Nilson Fernandes Dinis.
2008-2012. Discursos sobre homossexualidade e genero na formacao docente
Descrição: Uma investigação dos discursos sobre homossexualidade e gênero produzidos por estudantes universitários dos cursos de Licenciatura na Universidade Federal de São Carlos. Projeto financiado pelo CNPq a partir de 2009.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) . Integrantes: Nilson Fernandes Dinis - Coordenador. Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa. Número de produções C, T A: 5 / Número de orientações: 4
Membro: Nilson Fernandes Dinis.

Prêmios e títulos

Total de prêmios e títulos (0)

Participação em eventos

Total de participação em eventos (0)

Organização de eventos

Total de organização de eventos (0)

Lista de colaborações

Colaborações endôgenas (4)

Nilson Fernandes Dinis ⇔ Ana Cristina Juvenal da Cruz (1.0)
COSTA, ALAN DE ALMEIDA PALES ; CRUZ, ANA CRISTINA JUVENAL DA ; ABRAMOWICZ, ANETE ; ZUIN, ANTÔNIO ÁLVARO SOARES ; SILVA, Flávio Caetano da ; GOMES, LUIZ ROBERTO ; LUIZ, MARIA CECILIA ; DINIS, NILSON FERNANDES ; RISCAL, SANDRA APARECIDA ; RODRIGUES, TATIANE CONSENTINO. Entre Subjetividades e culturas: uma nova linha de pesquisa para a educação. REVISTA ELETRÔNICA DE EDUCAÇÃO (SÃO CARLOS). v. 11, p. 429-438, issn: 1982-7199, 2017.
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Nilson Fernandes Dinis ⇔ Anete Abramowicz (1.0)
COSTA, ALAN DE ALMEIDA PALES ; CRUZ, ANA CRISTINA JUVENAL DA ; ABRAMOWICZ, ANETE ; ZUIN, ANTÔNIO ÁLVARO SOARES ; SILVA, Flávio Caetano da ; GOMES, LUIZ ROBERTO ; LUIZ, MARIA CECILIA ; DINIS, NILSON FERNANDES ; RISCAL, SANDRA APARECIDA ; RODRIGUES, TATIANE CONSENTINO. Entre Subjetividades e culturas: uma nova linha de pesquisa para a educação. REVISTA ELETRÔNICA DE EDUCAÇÃO (SÃO CARLOS). v. 11, p. 429-438, issn: 1982-7199, 2017.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]

Nilson Fernandes Dinis ⇔ Antonio Alvaro Soares Zuin (1.0)
COSTA, ALAN DE ALMEIDA PALES ; CRUZ, ANA CRISTINA JUVENAL DA ; ABRAMOWICZ, ANETE ; ZUIN, ANTÔNIO ÁLVARO SOARES ; SILVA, Flávio Caetano da ; GOMES, LUIZ ROBERTO ; LUIZ, MARIA CECILIA ; DINIS, NILSON FERNANDES ; RISCAL, SANDRA APARECIDA ; RODRIGUES, TATIANE CONSENTINO. Entre Subjetividades e culturas: uma nova linha de pesquisa para a educação. REVISTA ELETRÔNICA DE EDUCAÇÃO (SÃO CARLOS). v. 11, p. 429-438, issn: 1982-7199, 2017.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]

Nilson Fernandes Dinis ⇔ Flávio Caetano da Silva (1.0)
COSTA, ALAN DE ALMEIDA PALES ; CRUZ, ANA CRISTINA JUVENAL DA ; ABRAMOWICZ, ANETE ; ZUIN, ANTÔNIO ÁLVARO SOARES ; SILVA, Flávio Caetano da ; GOMES, LUIZ ROBERTO ; LUIZ, MARIA CECILIA ; DINIS, NILSON FERNANDES ; RISCAL, SANDRA APARECIDA ; RODRIGUES, TATIANE CONSENTINO. Entre Subjetividades e culturas: uma nova linha de pesquisa para a educação. REVISTA ELETRÔNICA DE EDUCAÇÃO (SÃO CARLOS). v. 11, p. 429-438, issn: 1982-7199, 2017.
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Data de processamento: 24/11/2017 12:06:55

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