Relatório de produção acadêmica da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) realizado em 21/11/2017

Antonio Alvaro Soares Zuin

Professor-Titular do Departamento de Educação e do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de São Carlos. Possui Graduação em Psicologia pela Universidade de São Paulo (1989), Mestrado em Educação pela Universidade Federal de São Carlos (1993), Doutorado em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (1998), com Estágio Doutoral na Universidade Johann Wolfgang von Goethe, Alemanha (bolsa do DAAD - Serviço alemão de intercâmbio acadêmico) e Pós-Doutorados em Filosofia da Educação pela Universidade de Leipzig, Alemanha, com bolsas CAPES e FAPESP e Psicologia da Educação pela Universidade de York, Inglaterra, com bolsas FAPESP e CAPES. Foi Chefe do Departamento de Educação da UFSCar no período de agosto de 2000 a setembro de 2002 e Coordenador do Programa de Pós-Graduação em Educação da UFSCar no período de dezembro de 2010 a agosto de 2011. No período de setembro de 2011 a maio de 2013 foi vice-Coordenador do mesmo programa de pós-graduação. Recebeu vários recursos da FAPESP, tais como auxílio para pesquisa, auxílio para publicação de livro, bolsas de iniciação científica, mestrado, doutorado, pós-doutorado e auxílio para a realização do Congresso Internacional: "Teoria Crítica e Inconformismo", que ocorreu em 2008 na UFSCar. Foi Coordenador dos 24 Comitês Científicos da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPED) durante o período de outubro de 2010 a outubro de 2012. É Editor-Associado da revista: "Educação e Sociedade" (CEDES/UNICAMP) e membro do conselho editorial da revista "Pädagogische Korrespondenz" (Frankfurt am Main, Alemanha). É bolsista-pesquisador do CNPq desde 2003, Assessor da FAPESP desde 2000 e da CAPES desde 2012. No período de janeiro de 2014 a março de 2015 foi professor-visitante do Departamento de Educação da Universidade de York, Inglaterra, por meio do Programa de Intercâmbio com Grupos de Pesquisa do Exterior promovido pela FAPESP (BPE) e do programa Estágio Sênior no Exterior promovido pela CAPES. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Filosofia da Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: Indústria Cultural, Cyberbullying, Novas Tecnologias, Violência e Educação,Teoria Crítica e Educação. (Texto informado pelo autor)

http://lattes.cnpq.br/5543562307373287 (15/09/2017)

Rótulo/Grupo:

Bolsa CNPq: Nível 1B

Período de análise: 1993-2017

Endereço: Universidade Federal de São Carlos, Centro de Educação e Ciências Humanas, Departamento de Educação. VIA WASHINGTON LUÍS, KM 235 13565-515 - Sao Carlos, SP - Brasil - Caixa-postal: 676 Telefone: (16) 33518365 Ramal: 8365 Fax: (16) 2608356 URL da Homepage: http://WWW.UFSCAR.BR

Grande área: Ciências Humanas

Área: Educação

Citações: Google Acadêmico

Produção bibliográfica

Artigos completos publicados em periódicos (55)
1. ZUIN, V. G. ; ZUIN, ANTÔNIO A. S.. O laboratório de Química como lócus de experiências formativas. Ensaio. Pesquisa em Educação em Ciências. v. 19, p. 189-204, issn: 1415-2150, 2017.
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2. ZUIN, ANTÔNIO A. S.; ZUIN, VÂNIA GOMES. Lembrar para elaborar: reflexões sobre a alfabetização crítica da mídia digital. PRÓ-POSIÇÕES (UNICAMP. ONLINE). v. 28, p. 213-234, issn: 1980-6248, 2017.
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3. ZUIN, ANTONIO; GOMES, LUIZ ROBERTO. A Teoria Crítica e a sociedade da cultura digital. REVISTA ELETRÔNICA DE EDUCAÇÃO (SÃO CARLOS). v. 11, p. 97-107, issn: 1982-7199, 2017.
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4. GOMES, D. O. ; ZUIN, ANTÔNIO A. S.. A cultura digital, as tic e a reconfiguração da relação professor-aluno em Rio Verde-GO. PRÁXIS EDUCACIONAL (ONLINE). v. 13, p. 198-213, issn: 2178-2679, 2017.
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5. BET, D. ; ZUIN, ANTÔNIO A. S.. A produção de televisão educativa digital: O Salto Para o Futuro à luz da Teoria Crítica. CADERNOS DE EDUCAÇÃO -UFPEL (ONLINE). p. 88-106, issn: 2178-079X, 2017.
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6. ZUIN, Antonio Alvaro Soares. O YouTube e o Cyberbullying de alunos contra professores around the world. REVISTA ELETRÔNICA DE EDUCAÇÃO (SÃO CARLOS). v. 11, p. 340-350, issn: 1982-7199, 2017.
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7. COSTA, ALAN DE ALMEIDA PALES ; CRUZ, ANA CRISTINA JUVENAL DA ; ABRAMOWICZ, ANETE ; ZUIN, ANTÔNIO ÁLVARO SOARES ; SILVA, FLÁVIO CAETANO DA ; GOMES, LUIZ ROBERTO ; LUIZ, MARIA CECILIA ; DINIS, NILSON FERNANDES ; RISCAL, SANDRA APARECIDA ; RODRIGUES, TATIANE CONSENTINO. Entre subjetividades e culturas: uma nova linha de pesquisa para a educação. REVISTA ELETRÔNICA DE EDUCAÇÃO (SÃO CARLOS). v. 11, p. 429-438, issn: 1982-7199, 2017.
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8. KYRIACOU, CHRIS ; Zuin, Antônio. Cyberbullying and moral disengagement: an analysis based on a social pedagogy of pastoral care in schools. Pastoral Care in Education (Print). v. 34, p. 34-42, issn: 0264-3944, 2016.
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9. ZUIN, ANTÔNIO A. S. A cultura digital, o professor-criança e o aluno-adulto - apoio CAPES. Revista de Educação Publica (UFMT). v. 25, p. 329-339, issn: 0104-5962, 2016.
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10. ZUIN, VÂNIA GOMES ; ZUIN, ANTÔNIO ÁLVARO SOARES. A FORMAÇÃO NO TEMPO E NO ESPAÇO DA INTERNET DAS COISAS. EDUCAÇÃO & SOCIEDADE. v. 37, p. 757-773, issn: 1678-4626, 2016.
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11. CRIONI, R. ; GOMES, L. R. ; ZUIN, A. A. S.. Education and legitimation crisis: Systemic tendencies of capitalism in the work of Habermas. Policy Futures in Education (Online). v. 1, p. 1-20, issn: 1478-2103, 2015.
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12. KYRIACOU, CHRIS ; Zuin, Antônio. Cyberbullying of teachers by students on YouTube: challenging the image of teacher authority in the digital age. Research Papers in Education. v. 1, p. 1-19, issn: 1470-1146, 2015.
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13. SILVA, C. P. ; Zuin, Antonio A. S.. Protagonismo juvenil: emancipação e resistência sob a ótica da experiência formativa dos grêmios estudantis da diretoria de ensino de São Carlos. Revista e-Curriculum (PUCSP). v. 13, p. 272, issn: 1809-3876, 2015.
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14. KYRIACOU, C. ; ZUIN, ANTÔNIO A. S.. Characterizing the cyberbullying of teachers by pupils -apoio CAPES. PSYCHOLOGY OF EDUCATION REVIEW. v. 39, p. 26-30, issn: 0262-4087, 2015.
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15. ZUIN, ANTÔNIO A. S.; BIANCHETTI, LUCÍDIO. O produtivismo na era do 'publique, apareça ou pereça': um equilíbrio difícil e necessário- apoio CAPES. Cadernos de Pesquisa (Fundação Carlos Chagas. Impresso). v. 45, p. 720-750, issn: 0100-1574, 2015.
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16. ZUIN, ANTÔNIO A. S. A cultura digital, a semiformação e o novo elo pedagógico-CAPES. Inter-ação (UFG. Impresso). v. 39, p. 1-14, issn: 0101-7136, 2014.
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17. ZUIN, ANTÔNIO A. S.; PUCCI, Bruno ; LASTORIA, L. C.. DOSSIÊ: TEORíA CRITICA DE LA SOCIEDAD y EDUCACIÓN. Constelaciones: Revista de Teoria Crítica. v. 6, p. 1-256, issn: 2172-9506, 2014.
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18. Zuin, Antonio A. S. A SOCIEDADE DO ESPETÁCULO E A RECONFIGURAÇÃO DA AUTORIDADE PEDAGÓGICA. Educar em Revista (Impresso). v. 4, p. 207-222, issn: 0104-4060, 2013.
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19. ZUIN, Antonio Alvaro Soares. COPIAR, COLAR e DELETAR: A INTERNET E A AUTIALIDADE DA SEMIFORMAÇÃO. Pró-Posições (UNICAMP. Impresso). v. 24, p. 139-159, issn: 0103-7307, 2013.
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20. ANA HELENA GARCIA DE PAIVA LOPES ; ZUIN, ANTÔNIO A. S.. EDUCAÇÃO @ TECNOLOGIAS DIGITAIS: UM ESTUDO DO 'DIÁRIO DE CLASSE' DO FACEBOOK. Linhas Críticas (UnB). v. 19, p. 631-647, issn: 1516-4896, 2013.
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21. BIANCHETTI, LUCÍDIO ; ZUIN, Antonio Alvaro Soares. O intelectual universitário e seu trabalho em tempos de 'pesquisa administrada'. Educação em Revista (UFMG. Impresso). v. 28, p. 55-75, issn: 0102-4698, 2012.
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22. PINO, IVANY ; ZUIN, ANTÔNIO A. S.. A cultura digital e a formação dos professores: uma questão em debate. Educação & Sociedade (Impresso). v. 33, p. 967-972, issn: 0101-7330, 2012.
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23. Zuin, Antônio. O TROTE UNIVERSITÁRIO COMO VIOLÊNCIA ESPETACULAR. Educação e Realidade. v. 36, p. 587-604, issn: 0100-3143, 2011.
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24. Zuin, Antônio. INDÚSTRIA CULTURAL E SEMIFORMAÇÃO: A ATUALIDADE DA EDUCAÇÃO APÓS AUSCHWITZ. Educação e Filosofia (UFU. Impresso). v. 25, p. 607-634, issn: 0102-6801, 2011.
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25. ZUIN, VANIA GOMES ; Zuin, Antônio. MEMÓRIA, INTERNET E APRENDIZAGEM TURBO. Currículo sem Fronteiras. v. 11, p. 221-239, issn: 1645-1384, 2011.
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26. ZUIN, VANIA GOMES ; Zuin, Antônio. PROFESSORES, TECNOLOGIAS DIGITAIS E A DISTRAÇÃO CONCENTRADA. Educar em Revista (Impresso). v. 42, p. 1-15, issn: 0104-4060, 2011.
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27. OLIVEIRA, ALESSANDRO ELEUTÉRIO ; ZUIN, Antonio Alvaro Soares. ALUNOS E PROFESSORES NO ORKUT: A EDUCAÇÃO ESCOLAR NA ARENA CIBERESPACIAL. Linhas Críticas (UnB). v. 17, p. 561-582, issn: 1516-4896, 2011.
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28. Zuin, Antônio. O PLANO NACIONAL DA EDUCAÇÃO E AS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO. Educação & Sociedade (Impresso). v. 31, p. 961-981, issn: 0101-7330, 2010.
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29. Zuin, Antônio. A REVOLUÇÃO MICROELETRÔNICA E A RESSIGNIFICAÇÃO DO VÍNCULO PROFESSOR-ALUNO. Impulso (Piracicaba). v. 20, p. 41-50, issn: 0103-7676, 2010.
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30. Zuin, Antônio. O ORKUT E AS REPRESENTAÇÕES DOS ALUNOS SOBRE OS PROFESSORES. Revista teias (UERJ. Online). v. 10, p. 1-20, issn: 1982-0305, 2009.
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31. Guimaro, Maria Luiza ; Zuin, Antonio A. S.. OS VIDEOGAMES DE GUERRA E A EDUCAÇÃO DANIFICADA. Comunicações (UNIMEP). v. 16, p. 85-94, issn: 0104-8481, 2009.
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40. Zuin, Antonio A. S. Educação a distância ou educação distante?O Programa Universidade Aberta do Brasil, o tutor e o professor virtual. Educação e Sociedade. v. 27, n. 1, p. 935-955, issn: 0101-7330, 2006.
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48. ZUIN, Antonio Alvaro Soares; CARDOSO, L.. SOBRE A ATUALIDADE DO CONCEITO DE INDÚSTRIA CULTURAL. Educação e Sociedade. v. 21, n. 54, p. 9-18, issn: 0101-7330, 2001.
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50. ZUIN, Antonio Alvaro Soares. EDUCAÇÃO E EMANCIPAÇÃO: ADORNO, CRÍTICO DA SEMICULTURA. Pro-Posições (Unicamp). v. 8, n. 2, p. 71-83, issn: 0103-7307, 2000.
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51. ZUIN, Antonio Alvaro Soares. O PRAZER DA INDIFERENÇA À BARBÁRIE:UMA ANÁLISE DOS ASPECTOS PSICOLÓGICOS DA INDÚSTRIA CULTURAL. O PRAZER DA INDIFERENÇA À BARBÁRIE:UMA ANÁLISE DOS ASPECTOS PSICOLÓGICOS DA INDÚSTRIA CULTURAL.. Olhar (UFSCar). v. 1, n. 1, p. 74-82, issn: 1517-0845, 1999.
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52. ZUIN, Antonio Alvaro Soares. A PEDAGOGIA DO OPRIMIDO EM TEMPOS DA INDUSTRIALIZAÇÃO DA CULTURA. Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos. v. 76, n. 182/183, p. 171-199, issn: 0034-7183, 1996.
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53. ZUIN, Antonio Alvaro Soares; COSTA, B. C. G.. A INDÚSTRIA CULTURAL E OS PREJUÍZOS NAS DIMENSÕES SUBJETIVAS DO HOMEM MODERNO.. Impulso (Piracicaba). v. 8, n. 17, p. 79-104, issn: 0103-7676, 1995.
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54. ZUIN, Antonio Alvaro Soares; PUCCI, Bruno. A TEORIA DA RESISTENCIA DE HENRY GIROUX E A QUESTÃO CULTURAL.. Impulso (Piracicaba). v. 9, n. 19, p. 29-40, issn: 0103-7676, 1995.
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55. ZUIN, Antonio Alvaro Soares; PUCCI, Bruno. ADORNO, HORKHEIMER E GIROUX: A IDEOLOGIA ENQUANTO INSTRUMENTO PEDAGÓGICO CRÍTICO.. Perspectiva (Florianópolis). v. 1, n. 19, p. 47-65, issn: 0102-5473, 1993.
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Livros publicados/organizados ou edições (30)
1. ZUIN, ANTÔNIO A. S. CYBERBULLYING CONTRA PROFESSORES: DILEMAS DA AUTORIDADE DOS EDUCADORES NA ERA DA CONCENTRAÇÃO DISPERSA. 1 ed. SÃO PAULO: EDIÇÕES LOYOLA, 2017. v. 2000, p. 168.
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2. DURÃO, Fabio (Org.) ; Zuin, Antônio (Org.) ; Alexandre Vaz (Org.). A INDÚSTRIA CULTURAL HOJE. 3 ed. São Paulo: Boitempo, 2016. v. 1000, p. 215.
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3. ZUIN, ANTÔNIO A. S.; LASTORIA, L. C. (Org.) ; LUIZ ROBERTO GOMES (Org.). TEORIA CRÍTICA NO BRASIL E NA AMÉRICA LATINA. 1 ed. São Paulo: Nankin Editorial, 2016. v. 1000, p. 327.
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4. MAIA, A. (Org.) ; Zuin, Antonio A. S. (Org.) ; LASTORIA, L. C. (Org.). TEORIA CRÍTICA DA CULTURA DIGITAL -apoio CAPES. 1 ed. São Paulo: Nankin, 2015. v. 500, p. 222.
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5. ZUIN, ANTÔNIO A. S.; PUCCI, Bruno ; LASTORIA, L. C.. 10 LIÇÕES SOBRE ADORNO. 1 ed. 2015. v. 2000, p. 120.
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6. LASTORIA, L. C. (Org.) ; ZUIN, ANTÔNIO A. S. (Org.) ; LUIZ ROBERTO GOMES (Org.) ; GRUSCHKA, A. (Org.). TEORIA CRÍTICA: ESCRITOS SOBRE EDUCAÇÃO - CONTRIBUIÇÕES DO BRASIL E ALEMANHA. 1 ed. SÃO PAULO: NANKIN, 2015. v. 500, p. 296.
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7. MÜHL, Eldon (Org.) ; LUIZ ROBERTO GOMES (Org.) ; Zuin, Antonio A. S. (Org.). TEORIA CRÍTICA, FILOSOFIA E EDUCAÇÃO. 1 ed. PASSO FUNDO E MARINGÁ: UPF UEM, 2014. v. 1000, p. 450.
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8. Zuin, Antonio A. S. VIOLÊNCIA E TABU ENTRE PROFESSORES E ALUNOS: A INTERNET E A RECONFIGURAÇÃO DO ELO PEDAGÓGICO. 1 ed. SÃO PAULO: CORTEZ, 2012. v. 2000, p. 262.
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9. Zuin, Antonio A. S.; LASTORIA, L. C. (Org.) ; GOMES, L. R. (Org.). TEORIA CRÍTICA E FORMAÇÃO CULTURAL: ASPECTOS FILOSÓFICOS E SOCIOPOLÍTICOS. 1 ed. CAMPINAS: AUTORES ASSOCIADOS, 2012. v. 2000, p. 244.
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10. ZUIN, Antonio Alvaro Soares; PUCCI, Bruno ; OLIVEIRA, Newton Ramos de. ADORNO: O PODER EDUCATIVO DO PENSAMENTO CRÍTICO 5a.edição. 5 ed. PETRÓPOLIS: VOZES, 2012. v. 1000, p. 191.
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11. DURÃO, Fabio (Org.) ; Zuin, Antônio (Org.) ; Alexandre Vaz (Org.). A INDÚSTRIA CULTURAL HOJE. 2 ed. SÃO PAULO: BOITEMPO, 2011. v. 1000, p. 215.
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12. ZUIN, Antonio Alvaro Soares; RIPA, Roselaine. FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO: TRAJETÓRIAS DO PROCESSO FORMATIVO. 1 ed. SÃO CARLOS: EDUFSCAR, 2011. v. 1000, p. 98.
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13. ROBSON LOUREIRO (Org.) ; Zuin, Antônio (Org.). A TEORIA CRÍTICA VAI AO CINEMA. 1 ed. VITÓRIA - ES: EDITORA DA UFES, 2010. v. 1000, p. 233.
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14. SILVA, K. (Org.) ; PESCE, LUCILA (Org.) ; Zuin, Antônio (Org.). EDUCAÇÃO ON LINE. 1 ed. RIO DE JANEIRO: WAK, 2010. v. 1, p. 381.
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16. ZUIN, Antonio Alvaro Soares. ADORO ODIAR MEU PROFESSOR: O ALUNO ENTRE A IRONIA E O SARCASMO PEDAGÓGICO. 1 ed. CAMPINAS: AUTORES ASSOCIADOS, 2008. v. 3000, p. 121.
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17. DURÃO, Fabio (Org.) ; ZUIN, Antonio Alvaro Soares (Org.) ; Alexandre Vaz (Org.). A INDÚSTRIA CULTURAL HOJE. 1 ed. SÃO PAULO: BOITEMPO, 2008. v. 1000, p. 220.
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19. Zuin, Antonio Álvaro Soares. ANAIS DO CONGRESSO INTERNACIONAL: TEORIA CRÍTICA E INCONFORMISMO. 1 ed. São Carlos: UFSCar, 2008. v. 300, p. 132.
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21. ZUIN, Antonio Alvaro Soares; PUCCI, Bruno ; OLIVEIRA, Newton Ramos de. ADORNO: O PODER EDUCATIVO DO PENSAMENTO CRÍTICO 3a.Edição. 3 ed. PETRÓPOLIS, RIO DE JANEIRO: VOZES, 2003. v. 2000, p. 194.
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26. ZUIN, Antonio Alvaro Soares. INDÚSTRIA CULTURAL E EDUCAÇÃO: O NOVO CANTO DA SEREIA. 1 ed. CAMPINAS: AUTORES ASSOCIADOS/FAPESP, 1999. v. 2000, p. 167.
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27. ZUIN, Antonio Alvaro Soares; PUCCI, Bruno. A PEDAGOGIA RADICAL DE HENRY GIROUX: UMA CRÍTICA IMANENTE. 1 ed. PIRACICABA/SP: EDITORA DA UNIMEP, 1999. v. 1200, p. 144.
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28. ZUIN, Antonio Alvaro Soares; PUCCI, Bruno ; OLIVEIRA, Newton Ramos de. ADORNO: O PODER EDUCATIVO DO PENSAMENTO CRÍTICO 1a.Edição. 1 ed. PETRÓPOLIS: VOZES, 1999. v. 1, p. 192.
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29. ZUIN, Antonio Alvaro Soares; PUCCI, Bruno (Org.) ; OLIVEIRA, Newton Ramos de (Org.). A EDUCAÇÃO DANIFICADA: CONTRIBUIÇÕES À TEORIA CRÍTICA DA EDUCAÇÃO 2a.Edição. 2 ed. PETRÓPOLIS: VOZES, 1998. v. 1, p. 264.
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30. ZUIN, Antonio Alvaro Soares; PUCCI, Bruno (Org.) ; OLIVEIRA, Newton Ramos de (Org.). A EDUCAÇÃO DANIFICADA: CONTRIBUIÇÕES À TEORIA CRÍTICA DA EDUCAÇÃO 1a.Edição. 1a. ed. PETRÓPOLIS ; SÃO CARLOS: VOZES/EDUFSCAR, 1997. v. 4000, p. 263.
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Capítulos de livros publicados (33)
1. ZUIN, ANTÔNIO A. S. A INTERNET, OS APARELHOS CELULARES E A AUTORIDADE DO PROFESSOR. Em: ANTONIO ALVARO SOARES ZUIN, LUIZ ANTONIO C. N. LASTÓRIA E RENATO FRANCO. (Org.). TEORIA CRÍTICA NO BRASIL E NA AMÉRICA LATINA. 1ed.São Paulo. : Nankin Editorial. 2016.v. 1, p. 241-251.
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2. ZUIN, ANTÔNIO A. S. DIE NEUN MEDIEN UND DER VERÄNDERUNG DER BEZIEHUNG ZWISCHEN LEHRER AND SCHÜLER. Em: GRUSCHKA, ANDREAS LATÓRIA, LUIZ. (Org.). ZUR LAGE DER BILDUNG. 1ed.FRANKFURT AM MAIN. : BARBARA BUDRICH. 2015.v. 1, p. 165-181.
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3. ZUIN, VANIA GOMES ; Zuin, Antonio A. S.. A INDÚSTRIA CULTURAL DIGITAL E A REVOLUÇÃO MICROELETRÔNICA-CAPES. Em: Ari Maia, Antônio Zuin Luiz Lastória. (Org.). Teoria Crítica da Cultura Digital. 1ed.São Paulo. : Nankin. 2015.v. 1, p. 203-215.
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4. ZUIN, ANTÔNIO A. S. A CRÍTICA IMANENTE DE ADORNO À SEMIFORMAÇÃO -CAPES. Em: RENAN FREITAS PINTO; DAVYD SPENCER; TENÓRIO TELLES. (Org.). TEORIA CRÍTICA E ADORNO: IDEIAS EM CONSTELAÇÃO. 1ed.MANAUS. : VALER EDITORA. 2015.v. 1, p. 109-127.
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5. VILELA, R. A. ; ZUIN, Antonio Alvaro Soares ; PUCCI, BRUNO ; LASTORIA, L. C.. DIE BEZIEHUNG ZWISCHEN KRITICHER THEORIE, ERZIEHUNGWISSENCHAFT UND SHULFORCHUNG IN BRASILIEN. Em: Christoph Leser; Torsten Pflugmacher; Marion Pollmanns; Jens Rosch; Johannes Twardella. (Org.). (Org.). Zueignung: Pädagogik und Widerspruch. 1ed.Berlim. : Verlag Barbara Budrich. 2014.v. 1, p. 97-113.
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6. Zuin, Antonio A. S.; COSTA, B. C.. ETICA E FORMAÇÃO: O ELOGIO AO PROCESSO ARGUMENTATIVO. Em: MÜHL, E., GOMES, L. ZUIN, A.. (Org.). TEORIA CRÍTICA, FILOSOFIA E EDUCAÇÃO. 1ed.PASSO FUNDO E MARINGÁ. : UPF UEM. 2014.v. 1, p. 185-201.
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7. ZUIN, Antonio Alvaro Soares. INTERATIVIDADE, SINGULARIDADE E MUNDO COMUM: A RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO NA ERA DA REVOLUÇÃO MICROELETRÔNICA. Em: AMARILDO TREVISAN E NOELI ROSSATTO. (Org.). FILOSOFIA E EDUCAÇÃO: INTERATIVIDADE, SINGULARIDADE E MUNDO COMUM. 1ed.CAMPINAS. : MERCADO DE LETRAS. 2013.v. 1, p. 16-31.
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8. RIPA, Roselaine ; Zuin, Antônio. Vinte anos da Revista "Nova Escola" (1986-2006): persistências e mudanças nos modelos de "ser professor. Em: RITA MELISSA LEPRE. (Org.). Formação de Professores: compromissos e desafios da educação pública. 1ed.SÃO PAULO. : CULTURA ACADÊMICA. 2013.v. 2, p. 303-309.
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9. Zuin, Antônio. A INDÚSTRIA CULTURAL DA INFÂNCIA E O CYBERBULLYING. Em: SILVIA ZANOLLA. (Org.). CULTURA, INFÂNCIA E EDUCAÇÃO. 1ed.CAMPINAS. : ÁTOMO E ALINEA. 2012.v. 1, p. 81-99.
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10. ZUIN, V. G. ; Zuin, Antonio A. S.. A INDÚSTRIA CULTURAL E A INSUSTENTABILIDADE DOS RÓTULOS VERDES. Em: ANTONIO A.S.ZUN, LUIS CALMON LASTÓRIA E LUIZ ROBERTO GOMES. (Org.). TEORIA CRÍTICA E FORMAÇÃO CULTURAL: ASPECTOS FILOSÓFICOS E SOCIOPOLÍTICOS. 1ed.CAMPINAS. : AUTORES ASSOCIADOS. 2012.v. 1, p. 105-123.
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11. Zuin, Antônio. O PROFESSOR LIXO E A SEDUÇÃO DO ANJO AZUL. Em: LOUREIRO, ROBSON; ZUIN, ANTONIO. (Org.). A TEORIA CRÍTICA VAI AO CINEMA. 1ed.VITÓRIA - ES. : EDITORA DA UFES. 2010.v. 1000, p. 97-114.
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12. Zuin, Antônio. RESSENTIMENTO E IDEALIZAÇÃO ENTRE ALUNOS E PROFESSORES. Em: DAMIÃO BEZERRA OLIVEIRA, WALDIR FERREIRA DE ABREU E MARIA DOS REMÉDIOS DE BRITO. (Org.). EDUCAÇÃO EM TEMPOS PRECÁRIOS. 1ed.BELÉM DO PARÁ. : EDITORA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ. 2010.v. 1, p. 109-125.
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13. Zuin, Antônio; PESCE, LUCILA. RAZÃO INSTRUMENTAL, EMANCIPAÇÃO E FORMAÇÃO ON LINE DE EDUCADORES. Em: SILVA, MARCO; PESCE, LUCILA; ZUIN, ANTONIO. (Org.). EDUCAÇÃO ON LINE. 1ed.RIO DE JANEIRO. : WAK. 2010.v. 1, p. 109-137.
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15. Zuin, Antônio. SOBRE CORPOS, ESTAMPAS E A DOCE PARANÓIA. Em: BRUNO PUCCI, JORGE ALMEIDA E LUIZ LASTÓRIA. (Org.). EXPERIÊNCIA FORMATIVA EMANCIPAÇÃO. 1ed.SÃO PAULO. : NANKIN. 2009.v. 1, p. 287-303.
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16. ZUIN, Antonio Alvaro Soares. O ORKUT COMO FONTE DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO. Em: LUCIDIO BIANCHETTI. (Org.). A TRAMA DO CONHECIMENTO: TEORIA, MÉTODO E ESCRITA EM CIÊNCIA E PESQUISA. 1ed.CAMPINAS. : PAPIRUS. 2008.v. 1, p. 223-239.
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18. ZUIN, Antonio Alvaro Soares. A EDUCAÇÃO PELA IRONIA. Em: PUCCI, BRUNO; GOERGEN, PEDRO; FRANCO, RENATO. (Org.). DIALÉTICA NEGATIVA, ESTÉTICA E EDUCAÇÃO. 1ed.CAMPINAS. : ALÍNEA. 2007.v. 1, p. 165-177.
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26. ZUIN, Antonio Alvaro Soares. SEDUÇÕES E SIMULACROS: CONSIDERAÇÕES SOBRE A INDÚSTRIA CULTURAL E OS PARADIGMAS DA RESISTENCIA E DA REPRODUÇÃO EM EDUCAÇÃO 3a.Edição. Em: BRUNO PUCCI. (Org.). TEORIA CRÍTICA E EDUCAÇÃO 3a. Edição. 3ed.PETRÓPOLIS. : VOZES. 2003.v. 1, p. 151-177.
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31. ZUIN, Antonio Alvaro Soares. A INDÚSTRIA CULTURAL E AS CONSCIÊNCIAS FELIZES: PSIQUES REIFICADAS EM ESCALA GLOBAL 1a.Edição. Em: ANTONIO ALVARO SOARES ZUIN; BRUNO PUCCI; NEWTON RAMOS DE OLIVEIRA. (Org.). A EDUCAÇÃO DANIFICADA: CONTRIBUIÇÕES À TEORIA CRÍTICA DA EDUCAÇÃO 1a. Edição. 1a.ed.PETRÓPOLIS; SÃO CARLOS. : VOZES/EDUFSCAR. 1997.v. 2, p. 117-138.
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32. ZUIN, Antonio Alvaro Soares. SEDUÇÕES E SIMULACROS: CONSIDERAÇÕES SOBRE A INDÚSTRIA CULTURAL E OS PARADIGMAS DA RESISTENCIA E DA REPRODUÇÃO EM EDUCAÇÃO 2a.Edição. Em: BRUNO PUCCI. (Org.). TEORIA CRÍTICA E EDUCAÇÃO 2a.Edição. 2ed. 1997.v. 1, p. 151-177.
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33. ZUIN, Antonio Alvaro Soares. SEDUÇÕES E SIMULACROS: CONSIDERAÇÕES SOBRE A INDÚSTRIA CULTURAL E OS PARADIGMAS DA RESISTENCIA E DA REPRODUÇÃO EM EDUCAÇÃO 1a.Edição. Em: BRUNO PUCCI. (Org.). TEORIA CRÍTICA E EDUCAÇÃO: A QUESTÃO DA FORMAÇÃO CULTURAL NA ESCOLA DE FRANKFURT. 1a. Edição. 1ed.PETRÓPOLIS; SÃO CARLOS. : VOZES/EDUFSCAR. 1995.v. 2, p. 151-176.
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Textos em jornais de notícias/revistas (32)
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2. ZUIN, ANTÔNIO A. S. TROTES ESTUDANTIS SÃO SADOMASOQUISTAS. O ESTADO DE SÃO PAULO, SÃO PAULO, p. 1-2, 14 fev. 2014.
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3. ZUIN, Antonio Alvaro Soares. INVISÍVEL COMO UM ELEFANTE. O ESTADO DE SÃO PAULO, SÃO PAULO, p. J6-J6, 23 dez. 2012.
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4. Zuin, Antonio A. S. AS RAÍZES DO TROTE ESTÃO NA IDADE MÉDIA. PORTAL GLOBO UNIVERSIDADE, RIO DE JANEIRO, p. 1-2, 14 abr. 2012.
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5. Zuin, Antônio. PRIMEIRO TROTE NO BRASIL ACABOU EM MORTE. PORTAL R7, PORTAL R7, p. 1-1, 21 mar. 2011.
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6. Zuin, Antônio. DEPOIS DO TROTE. FOLHA DE SÃO PAULO, SÃO PAULO, p. 6-6, 16 fev. 2011.
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7. Zuin, Antônio. POR UMA RECEPÇÃO MAIS HUMANA. FOLHA DIRIGIDA, RIO DE JANEIRO/SÃO PAULO, p. 1-1, 14 fev. 2011.
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32. ZUIN, Antonio Alvaro Soares. ESTUDO VÊ A PRÁTICA DO TROTE COMO UMA FORMA DO VETERANO SE VINGAR. . Foha de São Paulo, São Paulo, p. 07-07, 03 fev. 2003.
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Trabalhos completos publicados em anais de congressos (22)
1. SANDIM, C. ; ZUIN, ANTÔNIO A. S.. (IN)DISCIPLINA, FRIEZA BURGUESA E EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA. Em: X CONGRESSO INTERNACIONAL DE TEORIA CRÍTICA, v. 1, p. 105-115, 2016.
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2. ZUIN, ANTÔNIO A. S. A AUTORIDADE PEDAGÓGICA EM TEMPOS DE CULTURA DIGITAL. Em: IX CONGRESSO INTERNACIONAL DE TEORIA CRÍTICA, v. 1, p. 55-75, 2014.
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3. Zuin, Antonio A. S. CULTURA DIGITAL, YOUTUBE e SADISMO PEDAGÓGICO. Em: XII BRAZILIAN STUDIES ASSOCIATION, v. 1, p. 1-15, 2014.
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4. Zuin, Antônio; GIANGARELLI, D. C.. PROFISSÃO DOCENTE E SEUS DESAFIOS NA ERA DIGITAL. Em: IV CONGRESSO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO, v. 1, p. 882-888, 2013.
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5. SILVA, K. ; Zuin, Antônio. EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: A FORMAÇÃO PARA ATUAR NAS SÉRIES INICIAIS. Em: VII CONGRESSO INTERNACIONAL DE TEORIA CRÍTICA, v. 1, 2010.
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6. OLIVEIRA, ALESSANDRO ELEUTÉRIO ; Zuin, Antônio. WALTER BENJAMIN E A RESSIGNIFICAÇÃO DA NARRATIVA EXPERIENCIAL. Em: VII CONGRESSO INTERNACIONAL DE TEORIA CRÍTICA, v. 1, 2010.
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7. ANA HELENA GARCIA DE PAIVA LOPES ; Zuin, Antônio. MEU PROFESSOR É DEMAIS!. Em: VII CONGRESSO INTERNACIONAL DE TEORIA CRÍTICA, v. 1, 2010.
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8. RIPA, Roselaine ; Zuin, Antônio. NOVA ESCOLA - A REVISTA DE QUEM EDUCA: UMA ANÁLISE DOS TEMAS VEICULADOS. Em: IX ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO NA REGIÃO SUDESTE, v. 1, p. 1-7, 2009.
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9. DIAS, FREDERICO VIEIRA ; Zuin, Antônio. A REVISTA NOVA ESCOLA E A ESPETACULARIZAÇÃO DO CORPO. Em: IX ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO NA REGIÃO SUDESTE, v. 1, p. 1-7, 2009.
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10. MOTTA, GABRIELA MASSUI ; Zuin, Antônio. A INFÂNCIA DESAPARECEU? UM ESTUDO DE SUAS METÁFORAS HISTÓRICAS. Em: IX ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO NA REGIÃO SUDESTE, v. 1, p. 1-7, 2009.
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11. ZUIN, Antonio Alvaro Soares. A DIALÉTICA SOCRÁTICA COMO PAIDÉIA IRÔNICA. Em: 30 a. REUNIÃO ANUAL DA ANPED, v. 1, p. 1-1, 2007.
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12. ZUIN, Antonio Alvaro Soares. A DIALÉTICA SOCRÁTICA COMO PAIDÉIA IRÔNICA. Em: 30a.REUNIÃO ANUAL DA ANPED, v. 1, p. 214-215, 2007.
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13. RIPA, Roselaine ; ZUIN, Antonio Alvaro Soares. A REPRESENTAÇÃO DO PROFESSOR DA EDUCAÇÃO BÁSICA NA REVISTA NOVA ESCOLA. Em: CONGRESSO NACIONAL DE PESQUISADORES DA UNICEP-CONAPE, v. 1, p. 400-405, 2007.
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14. ANTUNES, Deborah ; ZUIN, Antonio Alvaro Soares. UMA VERSÃO CONTEMPORÂNEA DO PRECONCEITO: O BULLYING PELA ÓTICA DA TEORIA CRÍTICA. Em: XIV CONGRESSO NACIONAL DA ABRAPSO, v. 1, 2007.
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15. ZUIN, Antonio Alvaro Soares. POSSIBILIDADES E LIMITES DA EAD NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES. Em: ENCONTRO DE PEDAGOGIA: 40 ANOS FORMANDO EDUCADORES, v. 1, p. 34-45, 2007.
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16. Zuin, Antonio Álvaro Soares. O PROFESSOR LIXO. Em: CONGRESSO INTERNACIONAL: ESTÉTICAS DO DESLOCAMENTO, v. 1, p. 1-11, 2007.
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17. ZUIN, Antonio Alvaro Soares. EDUCAÇÃO E COMUNICAÇÃO. In: 29a.REUNIÃO ANUAL DA ANPED, 2006, CAXAMBÚ. ANAIS DA 29a. REUNIÃO ANUAL. RIO DE JANEIRO: ANPED. v. 1, 2006.
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18. ZUIN, Antonio Alvaro Soares. ADORO ODIAR MEU PROFESSOR. Em: 29a.REUNIÃO ANUAL DA ANPED, v. 1, 2006.
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19. ZUIN, Antonio Alvaro Soares. COMUNICAÇÃO E EDUCAÇÃO: UMA ABORDAGEM FILOSÓFICA. Em: 29.a REUNIÃO ANUAL DA ANPED, 2006.
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20. ZUIN, Antonio Alvaro Soares. ADORO ODIAR MEU PROFESSOR. Em: 29.a REUNIÃO ANUAL DA ANPED, 2006.
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21. ZUIN, Antonio Alvaro Soares. SOBRE CORPOS, ESTAMPAS E A DOCE PARANÓIA. In: COLÓQUIO INTERNACIONAL: TEORIA CRÍTICA E EDUCAÇÃO, 2004, Piracicaba. Anais do Colóquio Internacional: Teoria Crítica e Educação. Piracicaba: Unimep. v. 1, p. 0-0, 2004.
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22. ZUIN, Antonio Alvaro Soares. A CULTURA E A EXPERIÊNCIA FORMATIVA NA SOCIEDADE DO ESPETÁCULO. IN: TOSCHI, MIRZA (ORG.) TÍTULO DO LIVRO: EDUCAÇÃO E COMUNICAÇÃO - GT ANPED. In: 25a.REUNIÃO ANUAL DA ANPED., 2002, CAXAMBÚ. ANAIS DO GT. EDUCAÇÃO E COMUNICAÇÃO DA ANPED. GOIÂNIA: GRÁFICA E EDITORA VIEIRA. v. 1, p. 119-133, 2002.
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Resumos expandidos publicados em anais de congressos (11)
1. KYRIACOU, C. ; ZUIN, ANTÔNIO A. S.. ANALYSING THE THE CYBERBULLYING OF TEACHERS BY STUDENTS AND HOW IT COULD BE TACKLED THROUGH SOCIAL PEDAGOGY AND PASTORAL CARE. Em: Bullies, Bullied and Bystanders, 2016, Dublin. Bullies, Bullied and Bystanders. Dublin: Dublin University, v. 1, p. 1-2, 2016.
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2. KYRIACOU, C. ; Zuin, Antonio A. S.. THE CYBERBULLYING OF TEACHERS BY PUPILS ON YOUTUBE. Em: LEARNIG AND TEACHING IN A CHANGING EDUCATIONAL CONTEXT - ANNUAL CONFERENCE 2014, 2014, MILTON KEYNES. LEARNIG AND TEACHING IN A CHANGING EDUCATIONAL CONTEXT. LONDON: BRITISH SOCIETY OF PSYCHOLOGY, v. 1, p. 14-15, 2014.
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3. Zuin, Antonio A. S. EDUCAÇÃO E REDES VIRTUAIS. Em: 36.a.REUNIÃO ANUAL DA ANPED, 2013, GOIÂNIA. ANAIS DA 36.a.REUNIÃO ANUAL DA ANPED. RIO DE JANEIRO: ANPED, v. 1, p. 30-31, 2013.
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4. BATISTA, A. C. S. ; Zuin, Antonio Álvaro Soares. TABUS NA RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO: UM DIÁLOGO ENTRE FREUD E ADORNO. Em: JORNADA DE INCIAÇÃO CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA, 2008, SÃO CARLOS. Anais de Eventos da UFSCar. SÃO CARLOS: UFSCAR, v. 1, p. 1-2, 2008.
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5. BATISTA, A. C. S. ; Zuin, Antônio. TABUS NA RELAÇÃO PROFESSOR - ALUNO: UM DIÁLOGO ENTRE FREUD E ADORNO. Em: XVI CIC - UFSCAR, 2008, SÃO CARLOS. Anais de Eventos da UFSCar. SÃO CARLOS: EDUFSCAR, v. 4, p. 824-824, 2008.
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6. RIPA, Roselaine ; ZUIN, Antonio Alvaro Soares. O ADOLESCENTE E SEU PERTENCER A GRUPOS. Em: ANPED - SUDOESTE, 2007, VITÓRIA. ANAIS DA ANPED-SUDOESTE. RIO DE JANEIIRO: EDITORA DA ANPED, v. 1, p. 186-187, 2007.
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7. RIPA, Roselaine ; ZUIN, Antonio Alvaro Soares. VINTE ANOS DA REVISTA NOVA ESCOLA: A REPRESENTAÇÃO DO PROFESSOR. Em: 7a.JORNADA CIENTÍFICA DA UFSCAR - IV CONGRESSO DE PÓS - GRADUAÇÃO, 2007, SÃO CARLOS. Anais de Eventos da UFSCar. SÃO CARLOS: UFSCAR, v. 1, 2007.
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8. ANTUNES, Deborah ; ZUIN, Antonio Alvaro Soares. POSSÍVEIS RELAÇÕES ENTRE BULLYING E PRECONCEITO. Em: 7a.JORNADA CIENTÍFICA DA UFSCAR - IV CONGRESSO DE PÓS-GRADUAÇÃO., 2007, SÃO CARLOS. Anais de Eventos da UFSCar. SÃO CARLOS.: UFSCAR, v. 1, 2007.
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9. ZUIN, Antonio Alvaro Soares. O ORKUT, OS ALUNOS E A IMAGEM DOS MESTRES. In: CONGRESSO INTERNACIONAL: INDÚSTRIA CULTURAL: HOJE, 2006, PIRACICABA. ANAIS DO CONGRESSO INTERNACIONAL: INDÚSTRIA CULTURAL: HOJE. PIRACICABA: UNIMEP. v. 1, 2006.
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10. ZUIN, Antonio Alvaro Soares. A INDÚSTRIA CULTURAL E A SOCIEDADE DO ESPETÁCULO. Em: TECNOLOGIA, CULTURA E FORMAÇÃO - AINDA AUSCHWITZ, 2002, PIRACICABA. ANAIS DO COLÓQUIO NACIONAL TECNOLOGIA, CULTURA E FORMAÇÃO. PIRACICABA: EDITORA DA UNIMEP, v. 1, p. 66-67, 2002.
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11. ZUIN, Antonio Alvaro Soares. TRADIÇÃO, BARBÁRIE E PRAZER: O TROTE UNIVERSITÁRIO. In: COLÓQUIO INTERNACIONAL - KHÁTARSIS, 2001, BELO HORIZONTE. ANAIS DO COLÓQUIO INTERNACIONAL: KHÁTARSIS. BELO HORIZONTE: EDITORA DA UFMG. v. 1, p. 34-35, 2001.
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Resumos publicados em anais de congressos (38)
1. VALENTIM, L. M. ; Zuin, Antonio A. S.. MÉXICO Y BRASIL: LA IMAGEM DEL PROFESSOR EN LA NOVELA CARROSSEL. Em: XI CONGRESSO IBEROAMERICANO DE HISTORIA DE LA EDUCACIÓN LATINOAMERICANA, 2014, TOLUCA. ANAIS DO XI CONGRESSO IBEROAMERICANO DE HISTORIA DE LA EDUCACIÓN LATINOAMERICANA. TOLUCA: EDITORA DA UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL, v. 1, p. 56-57, 2014.
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2. VALENTIM, LUCY MARY ; ZUIN, ANTÔNIO A. S.. ARGENTINA, BRASIL AND MEXICO BOARDING ABOUT WHERE THE TEACHER IS SUPER-HERO:. Em: INTERNATIONAL STANDING CONFERENCE FOR THE HISTORY OF EDUCATION, 2014, LONDON. NTERNATIONAL STANDING CONFERENCE FOR THE HISTORY OF EDUCATION-ABSTRACT. LONDON: UNIVERSITY OF LONDON, v. 1, p. 355-355, 2014.
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3. Zuin, Antônio; E.OLIVEIRA, A. ; R.G.P.LOPES, A. H.. O ORKUT R E O YOUTUBE COMO ESPAÇOS DE CATARSE ESTUDANTIL. Em: VI AMOSTRA DE PESQUISAS EM EDUCAÇÃO, 2013, SÃO PAULO. ANAIS DA VI AMOSTRA DE PESQUISAS EM EDUCAÇÃO. SÃO PAULO: PUC, v. 1, p. 73-73, 2013.
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4. ANA HELENA GARCIA DE PAIVA LOPES ; Zuin, Antônio. AS COMUNIDADES VIRTUAIS DO ORKUT E AS REPRESENTAÇÕES POSITIVAS. Em: XVIII CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UFSCAR, 2010, SÃO CARLOS. ANAIS DO XVIII CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UFSCAR. SÃO CARLOS: EDITORA DA UFSCAR, v. 1, 2010.
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5. KAREN DE CÁSSIA SILVA AYMONE ; Zuin, Antônio. O SADISMO PEDAGÓGICO EXPRESSO NAS COMUNIDADES VIRTUAIS DO ORKUT. Em: XVIII CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UFSCAR, 2010, SÃO CARLOS. ANAIS DO XVIII CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UFSCAR. SÃO CARLOS: EDITORA DA UFSCAR, v. 1, 2010.
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6. OLIVEIRA, ALESSANDRO ELEUTÉRIO ; Zuin, Antônio. AS COMUNIDADES VIRTUAIS DO ORKUT DEDICADAS À EDUCAÇÃO ESCOLAR. Em: 62a.REUNIÃO ANUAL DA SPBC, 2010, NATAL. Anais/Resumos da 62ª Reunião Anual da SBPC. NATAL: EDITORA DA UFRN, v. 1, 2010.
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7. PATRICIA SIQUEIRA MELO ; Zuin, Antônio. A EXTENSÃO DA VIOLÊNCIA NA ESCOLA EM SÍTIOS DO YOUTUBE. Em: XVIII CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA, 2010, SÃO CARLOS. Anais de Eventos da UFSCar. SÃO CARLOS: EDUFSCAR, v. 6, p. 955-955, 2010.
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8. Zuin, Antônio. A ESCOLA FRENTE ÀS NOVAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO. Em: IX ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO NA REGIÃO SUDESTE, 2009, SÃO CARLOS. IX ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO NA REGIÃO SUDESTE. SÃO CARLOS: UFSCAR, v. 1, p. 20-20, 2009.
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9. RIPA, Roselaine ; Zuin, Antonio Álvaro Soares. NOVA ESCOLA EM REVISTA: UMA ANÁLISE DO PERÍODO 1986 a 2006. Em: Jornadas de Jóvenes Investigadores, 2008, Montevideo. Jornada de Jóvenes Investigadores. Montevideo: Tradinco, v. 1, p. 88-89, 2008.
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10. RIPA, Roselaine ; Zuin, Antonio Álvaro Soares. REFLEXÕES SOBRE O SER PROFESSOR NA SOCIEDADE ADMINISTRADA. Em: CONGRESSO INTERNACIONAL: TEORIA CRÍTICA E INCONFORMISMO, 2008, SÃO CARLOS. ANAIS DO CONGRESSO INTERNACIONAL: TEORIA CRÍTICA E INCONFORMISMO. SÃO CARLOS: UFSCAR, v. 1, p. 85-85, 2008.
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11. BATISTA, A. C. S. ; Zuin, Antonio Álvaro Soares. TABUS SEXUAIS ENTRE PROFESSORES E ALUNOS. Em: CONGRESSO INTERNACIONAL: TEORIA CRÍTICA E INCONFORMISMO, 2008, SÃO CARLOS. ANAIS DO CONGRESSO INTERNACIONAL: TEORIA CRÍTICA E INCONFORMISMO. SÃO CARLOS: UFSCAR, v. 1, p. 93-94, 2008.
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12. SILVA, K. ; Zuin, Antonio Álvaro Soares. A PROFISSÃO DE ENSINAR: ANÁLISE DOS GRADUANDOS EM PEDAGOGIA DA UFSCar. Em: CONGRESSO INTERNACIONAL: TEORIA CRÍTICA E INCONFORMISMO, 2008, SÃO CARLOS. ANAIS DO CONGRESSO INTERNACIONAL: TEORIA CRÍTICA E INCONFORMISMO. SÃO CARLOS: UFSCAR, v. 1, p. 107-108, 2008.
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13. ZUIN, Antonio Alvaro Soares; ANTUNES, Deborah. VIOLÊNCIA ESCOLAR ENTRE COLEGAS DE ESCOLA: UMA PESQUISA EMPÍRICA. Em: VIII CONGRESSO NACIONAL DE PSICOLOGIA ESCOLAR E EDUCACIONAL, 2007, SÃO JOÃO DEL REI. ABRAPEE. SÃO PAULO: EDITORA DA ABRAPEE, v. 1, 2007.
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14. ZUIN, Antonio Alvaro Soares. A INDÚSTRIA CULTURAL E A EDUCAÇÃO DANIFICADA. Em: CONGRESSO NACIONAL DA UNICEP, 2006, SÃO CARLOS. ANAIS DO CONGRESSO NACIONAL DA UNICEP. SÃO CARLOS: EDITORA DA UNICEP, 2006.
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15. ZUIN, Antonio Alvaro Soares. A ADOLESCER NA SOCIEDADE ADMINISTRADA. Em: CONGRESSO NACIONAL DA UNICEP, 2006, SÃO CARLOS. ANAIS DO CONGRESSO NACIONAL DA UNICEP. SÃO CARLOS: EDITORA DA UNIMEP, 2006.
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16. ZUIN, Antonio Alvaro Soares. A VINGANÇA DO FETICHE. Em: ColÓQUIO INTERNACIONAL: DIMENSÃO ESTÉTICA, 2005, BELO HORIZONTE. ANAIS DO COLÓQUIO INTERNACIONAL: DIMENSÃO ESTÉTICA. BELO HORIZONTE: EDITORA DA UFMG, v. 1, p. 43-43, 2005.
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17. ZUIN, Antonio Alvaro Soares. O CORPO NA INDÚSTRIA CULTURAL HOJE. Em: COLÓQUIO INTERNACIONAL: TEORIA CRÍTICA E EDUCAÇÃO, 2004, PIRACICABA. ANAIS DO COLÓQUIO INTERNACIONAL: TEORIA CRÍTICA E EDUCAÇÃO. PIRACICABA: UNIMEP, v. 0, p. 71-72, 2004.
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18. ZUIN, Antonio Alvaro Soares. QUASE MORTE: NOTAS SOBRE A INDÚSTRIA CULTURAL CONTEMPORÂNEA. In: CONGRESSO INTERNACIONAL: THEORIA AESTHETICA, 2003, BELO HORIZONTE. THEORIA AESTHETICA. BELO HORIZONTE: UFMG. v. 1, p. 1-60, 2003.
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19. ZUIN, Antonio Alvaro Soares. A INDÚSTRIA CULTURAL E A SOCIEDADE DO ESPETÁCULO. In: COLÓQUIO NACIONAL: TECNOLOGIA, CULTURA E FORMAÇÃO - AINDA AUSCHWITZ., 2002, PIRACICABA. TECNOLOGIA, CULTURA E FORMAÇÃO - AINDA AUSCHWITZ. PIRACICABA: UNIMEP. v. 1, p. 1-68, 2002.
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20. ZUIN, Antonio Alvaro Soares. A CULTURA E A EXPERIÊNCIA FORMATIVA NA SOCIEDADE DO ESPETÁCULO. In: 25a.REUNIÃO ANUAL DA ANPED., 2002, CAXAMBÚ. ANAIS DA 25a. REUNIÃO ANUAL DA ANPED. PETRÓPOLIS: VOZES. v. 1, p. 245-246, 2002.
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21. ZUIN, Antonio Alvaro Soares. TRADIÇÃO,BARBÁRIE E PRAZER: O TROTE UNIVERSITÁRIO ENQUANTO RITO SADOMASOQUISTA DE INTEGRAÇÃO. In: Colóquio internacional:Khátarsis, organizado pelo Programa de Pós-Graduação em Filosofia da UFMG., 2001, Belo Horizonte. Khátarsis. Belo Horizonte: editora da UFMG. v. 1, p. 34-34, 2001.
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22. ZUIN, Antonio Alvaro Soares. O TROTE NO CURSO DE PEDAGOGIA: PASSAGENS DE UM RITO DE INTEGRAÇÃO SADOMASOQUISTA. In: VI Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Professores, 2001, Águas de Lindóia. Anais do VI Congresso Estadual Paulista de Formação de Professores. São Paulo: Editora da UNESP. v. 1, p. 142-142, 2001.
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23. ZUIN, Antonio Alvaro Soares. O TROTE NO CURSO DE PEDAGOGIA. Em: VI CONGRESSO ESTADUAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES, 2001. ANAIS DO VI CONGRESSO ESTADUAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES, v. 1, p. 45-45, 2001.
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24. ZUIN, Antonio Alvaro Soares. A EDUCAÇÃO PELA IRONIA. Em: Colóquio nacional: Dialética negativa, estética e educação, 2000, Piracicaba. Anais do colóquio nacional Dialética negativa, estética e educação. Piracicaba: editora da UNIMEP, v. 1, p. 10-10, 2000.
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25. ZUIN, Antonio Alvaro Soares. TEORIA CRÍTICA, EDUCAÇÃO E EMANCIPAÇÃO. In: COLÓQUIO NACIONAL: DIALÉTICA NEGATIVA, ESTÉTICA E EDUCAÇÃO., 2000, PIRACICABA. ANAIS DO COLÓQUIO NACIONAL: DIALÉTICA NEGATIVA, ESTÉTICA E EDUCAÇÃO. PIRACICABA: EDITORA DA UNIMEP. v. 1, p. 24-24, 2000.
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26. ZUIN, Antonio Alvaro Soares. A INDÚSTRIA CULTURAL GLOBALIZADA E A POSSIBILIDADE DE REINCIDÊNCIA DO FASCISMO. In: 23a.REUNIÃO ANUAL DA ANPED, 2000, CAXAMBÚ. EDUCAÇÃO NÃO É PRIVILÉGIO. RIO DE JANEIRO: DPA. v. 1, p. 210-210, 2000.
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27. ZUIN, Antonio Alvaro Soares. A EDUCAÇÃO PELA IRONIA. Em: COLÓQUIO NACIONAL -DIALÉTICA NEGATIVA, ESTÉTICA E EDUCAÇÃO., 2000. ANAIS DO COLÓQUIO NACIONAL: DIALÉTICA NEGATIVA, ESTÉTICA E EDUCAÇÃO. PIRACICABA: EDITORA DA UNIMEP, v. 1, p. 10-10, 2000.
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28. ZUIN, Antonio Alvaro Soares. A INDÚSTRIA CULTURAL E O DESEJO DE BARBÁRIE: ASPECTOS PSICOLÓGICOS DA MÍMESIS COMPULSIVA. In: COLÓQUIO INTERNACIONAL: MÍMESIS E EXPRESSÃO., 1999, BELO HORIZONTE. ANAIS DO COLÓQUIO INTERNACIONAL: MÍMEMIS E EXPRESSÃO.. BELO HORIZONTE: EDITORA DA UFMG. v. 1, p. 17-17, 1999.
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29. ZUIN, Antonio Alvaro Soares. INDÚSTRIA CULTURAL E DESEJO DE BARBÁRIE. In: COLÓQUIO INTERNACIONAL: MÍMESIS E EXPRESSÃO, 1999. ANAIS DO COLÓQUIO INTERNACIONAL: MÍMESIS E EXPRESSÃO. BELO HORIZONTE: EDITORA DA UFMG. v. 1, p. 16-16, 1999.
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30. ZUIN, Antonio Alvaro Soares. INDÚSTRIA CULTURAL, REALIDADE VIRTUAL E A FORMAÇÃO EDUCACIONAL DISSIMULADA. Em: 21a.REUNIÃO ANUAL DA ANPED, 1998, CAXAMBÚ/MG. ANAIS DA 21a.REUINIÃO ANUAL DA ANPED. SÃO PAULO: SDF INFORMÁTICA, v. 1, p. 222-222, 1998.
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31. ZUIN, Antonio Alvaro Soares. A INDÚSTRIA CULTURAL E OS PREJUÍZOS NA FORMAÇÃO. In: COLÓQUIO NACIONAL: O ÉTICO, O ESTÉTICO: ADORNO., 1998, PIRACICABA/SP. ANAIS DO COLÓQUIO NACIONAL: O ÉTICO, O ESTÉTICO: ADORNO. PIRACICABA/SP: EDITORA DA UNIMEP. v. 1, p. 15-15, 1998.
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32. ZUIN, Antonio Alvaro Soares. A INDÚSTRIA CULTURAL E A SEMIFORMAÇÃO: A PERSISTÊNCIA DA EXPERIÊNCIA DANIFICADA. Em: COLÓQUIO INTERNACIONAL: AS LUZES DA ARTE, 1997, BELO HORIZONTE. ANAIS DO COLÓQUIO INTERNACIONAL: AS LUZES DA ARTE. BELO HORIZONTE: EDITORA DA UFMG, v. 1, p. 16-16, 1997.
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33. ZUIN, Antonio Alvaro Soares. A INDÚSTRIA CULTURAL E AS CONSCIÊNCIAS FELIZES: PSIQUES REIFICADAS EM ESCALA GLOBAL. In: 19a.REUNIÃO ANUAL DA ANPED, 1996, CAXAMBÚ/MG. ANAIS DA 19a.REUNIÃO ANUAL DA ANPED. SÃO PAULO: SDF INFORMÁTICA. v. 1, p. 194-194, 1996.
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34. ZUIN, Antonio Alvaro Soares. A PEDAGOGIA DO OPRIMIDO EM TEMPOS DA MERCANTILIZAÇÃO DOS PRODUTOS SIMBÓLICOS. Em: 17a. REUNIÃO ANUAL DA ANPED, 1994, CAXAMBÚ/MG. ANAIS DA 17a.REUNIÃO ANUAL DA ANPED. SÃO PAULO: SDF INFORMÁTICA, v. 1, p. 183-184, 1994.
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35. ZUIN, Antonio Alvaro Soares. A TEORIA DA RESISTENCIA DE HENRY GIROUX E A QUESTÃO CULTURAL. In: 17a.REUNIÃO ANUAL DA ANPED, 1994, CAXAMBÚ/MG. ANAIS DA 17a.REUNIÃO ANUAL DA ANPED. SÃO PAULO: SDF INFORMÁTICA. v. 1, p. 183-184, 1994.
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36. ZUIN, Antonio Alvaro Soares. A INDÚSTRIA CULTURAL E OS PARADIGMAS DA REPRODUÇÃO E DA RESISTENCIA EM EDUCAÇÃO. In: 16a.REUNIÃO ANUAL DA ANPED, 1993, CAXAMBÚ/MG. ANAIS DA 16a.REUNIÃO ANUAL DA ANPED. SÃO PAULO: SDF INFORMÁTICA. v. 1, p. 216-216, 1993.
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37. ZUIN, Antonio Alvaro Soares. A INDÚSTRIA CULTURAL E OS PARADIGMAS DA REPRODUÇÃO E DA RESISTENCIA EM EDUCAÇÃO. In: 16.a REUNIÃO ANUAL DA ANPED, 1993, CAXAMBÚ. ANAIS DA 16a. REUNIÃO ANUAL DA ANPED. 1993.
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38. ZUIN, Antonio Alvaro Soares. A INDÚSTRIA CULTURAL E OS PARADIGMAS DA REPRODUÇÃO E DA RESISTENCIA EM EDUCAÇÃO. In: 16.a REUNIÃO ANUAL DA ANPED, 1993, CAXAMBÚ. ANAIS DA 16a. REUNIÃO ANUAL DA ANPED. 1993.
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Artigos aceitos para publicação (1)
1. ZUIN, ANTÔNIO A. S. A AUTORIDADE PEDAGÓGICA EM TEMPOS DE CULTURA DIGITAL. Educação e Filosofia (UFU. Impresso). 2015.
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Apresentações de trabalho (156)
1. SILVA, C. P. ; ZUIN, ANTÔNIO A. S.. EMANCIPAÇÃO E RESISTÊNCIA SOB A ÓTICA DA EXPERIÊNCIA FORMATIVA EM GRÊMIOS ESUDANTIS. 2016. Apresentação de Trabalho/Comunicação
2. Zuin, Antonio A. S. PRODUTIVISMO ACADÊMICO E QUALIDADE DA PESQUISA. 2015. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
3. ZUIN, ANTÔNIO A. S. ASPECTOS PSICOLÓGICOS DO TROTE. 2015. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
4. ZUIN, ANTÔNIO A. S. ADORNO E A PSICANÁLISE. 2015. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
5. Zuin, Antonio A. S. YOUTH CULTURE AND THE PUNK MOVEMENT: ORIGIN AND TRAJECTORIES OF THE REBEL BRITISHNESS. 2014. Apresentação de Trabalho/Seminário
6. KYRIACOU, C. ; Zuin, Antonio A. S.. WHAT'S THE DIFFERENCE ABOUT CYBERBULLYING?. 2014. Apresentação de Trabalho/Seminário
7. ZUIN, Antonio Alvaro Soares. FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO. 2013. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
8. ZUIN, Antonio Alvaro Soares. THE PHD MOVIE. 2013. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
9. Zuin, Antonio A. S. INDÚSTRIA CULTURAL E ALGUNS IMPACTOS SOBRE A INFÂNCIA. 2013. Apresentação de Trabalho/Seminário
10. Zuin, Antonio A. S. O TROTE E SUA ATUAL DIMENSÃO PSICOSSOCIAL. 2013. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
11. Zuin, Antonio A. S. MINI-CURSO: EDUCAÇÃO E REDES VIRTUAIS: DESAFIOS CONTEMPORÂNEOS. 2013. Apresentação de Trabalho/Congresso
12. GIANGARELLI, D. C. ; Zuin, Antonio A. S.. PROFISSÃO DOCENTE E SEUS DESAFIOS NA ERA DIGITAL. 2013. Apresentação de Trabalho/Congresso
13. Zuin, Antonio A. S. ANATOMIA DO TROTE. 2013. Apresentação de Trabalho/Simpósio
14. ZUIN, ANTÔNIO A. S.; SILVA, R.. OS PRECONCEITOS DE RAÇA, ETNIA E GÊNERO PRESENTES NOS TROTES. 2013. Apresentação de Trabalho/Seminário
15. Zuin, Antonio A. S. A INTERATIVIDADE NA FORMAÇÃO DA SINGULARIDADE E MUNDO COMUM. 2012. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
16. ZUIN, Antonio Alvaro Soares. A CRÍTICA IMANENTE DE ADORNO À SEMIFORMAÇÃO. 2012. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
17. Zuin, Antônio. TECNOLOGIAS DIGITAIS E PRÁXIS DOCENTE. 2011. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
18. Zuin, Antônio. CULTURA, INFÂNCIA E EDUCAÇÃO. 2011. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
19. Zuin, Antônio. A SOCIEDADE DO ESPETÁCULO E A RESSIGNIFICAÇÃO DO VÍNCULO PROFESSOR-ALUNO. 2011. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
20. Zuin, Antônio. AS REDES SOCIAIS E A RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO. 2011. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
21. Zuin, Antônio. A SOCIEDADE EXCITADA. 2011. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
22. Zuin, Antônio. DEBATOR DE SESSÃO DE APRESENTAÇÃO DE TRABALHOS. 2011. Apresentação de Trabalho/Congresso
23. Zuin, Antônio. REPRESENTANTE DO CNPq. 2011. Apresentação de Trabalho/Congresso
24. Zuin, Antônio. V WORKSHOP DE GRUPOS DE PESQUISA. 2011. Apresentação de Trabalho/Outra
25. ANA HELENA GARCIA DE PAIVA LOPES ; Zuin, Antônio. A PRESENÇA DOCENTE NO ORKUT E A RECONFIGURAÇÃO DA RELAÇÃP PROFESSOR-ALUNO. 2011. Apresentação de Trabalho/Comunicação
26. Zuin, Antônio. COORDENAÇÃO GERAL DO COMITÊ CIENTÍFICO - ANPED. 2011. Apresentação de Trabalho/Comunicação
27. Zuin, Antônio. PARTICIPAÇÃO NA COMISSÃO ORGANIZADORA. 2011. Apresentação de Trabalho/Outra
28. Zuin, Antônio; ZUIN, VANIA GOMES. INDISCIPLINA NA SALA DE AULA. 2010. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
29. OLIVEIRA, ALESSANDRO ELEUTÉRIO ; Zuin, Antônio. AS COMUNIDADES VIRTUAIS DO ORKUT DEDICADAS À EDUCAÇÃO. 2010. Apresentação de Trabalho/Comunicação
30. ANA HELENA GARCIA DE PAIVA LOPES ; Zuin, Antônio. AS COMUNIDADES VIRTUAIS DO ORKUT E AS REPRESENTAÇÕES POSITIVAS DOS ALUNOS. 2010. Apresentação de Trabalho/Congresso
31. KAREN DE CÁSSIA SILVA AYMONE ; Zuin, Antônio. O SADISMO PEDAGÓGICO EXPRESSO NAS COMUNIDADES DO ORKUT. 2010. Apresentação de Trabalho/Congresso
32. ANA HELENA GARCIA DE PAIVA LOPES ; Zuin, Antônio. MEU PROFESSOR É DEMAIS: QUANDO OS ALUNOS ELOGIAM OS PROFESSORES NO ORKUT. 2010. Apresentação de Trabalho/Congresso
33. ANA HELENA GARCIA DE PAIVA LOPES ; Zuin, Antônio. MEU PROFESSOR É DEMAIS!. 2010. Apresentação de Trabalho/Congresso
34. OLIVEIRA, ALESSANDRO ELEUTÉRIO ; Zuin, Antônio. WALTER BENJAMIN E A RESSIGNIFICAÇÃO DA NARRATIVA EXPERIENCIAL. 2010. Apresentação de Trabalho/Congresso
35. SILVA, K. ; Zuin, Antônio. EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: A FORMAÇÃO PARA ATUAR NAS SÉRIES INICIAIS. 2010. Apresentação de Trabalho/Congresso
36. ZUIN, VANIA GOMES ; Zuin, Antônio. A INDÚSTRIA CUTLURAL E A INSUSTENTABILIDADE DOS RÓTULOS VERDES. 2010. Apresentação de Trabalho/Congresso
37. OLIVEIRA, ALESSANDRO ELEUTÉRIO ; Zuin, Antônio. AS COMUNIDADES VIRTUAIS DO ORKUT DEDICADAS À EDUCAÇÃO ESCOLAR. 2010. Apresentação de Trabalho/Congresso
38. Zuin, Antônio. O OUTRO NA INFORMAÇÃO E NA COMUNICAÇÃO. 2009. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
39. Zuin, Antônio. MEMBRO DE COMITÊ CIENTÍFICO. 2009. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
40. Zuin, Antônio. A ESCOLA FRENTE ÀS NOVAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO. 2009. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
41. RIPA, Roselaine ; Zuin, Antônio. NOVA ESCOLA - A REVISTA DE QUEM EDUCA: UMA ANÁLISE DOS TEMAS VEICULADOS. 2009. Apresentação de Trabalho/Comunicação
42. DIAS, FREDERICO VIEIRA ; Zuin, Antônio. A REVISTA NOVA ESCOLA E A ESPETACULARIZAÇÃO DO CORPO. 2009. Apresentação de Trabalho/Comunicação
43. MOTTA, GABRIELA MASSUI ; Zuin, Antônio. A INFÂNCIA DESAPARECEU? UM ESTUDO DAS SUAS METAMORFOSES HISTÓRICAS. 2009. Apresentação de Trabalho/Comunicação
44. Zuin, Antônio. O ITINERÁRIO HISTÓRICO DA FORMAÇÃO E DA COMUNICAÇÃO. 2009. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
45. Zuin, Antônio. TEORIA CRÍTICA E PESQUISA EMPÍRICA EM EDUCAÇÃO. 2009. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
46. Zuin, Antônio. COORDENADOR DA MESA-REDONDA NO II SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO BRASILEIRA. 2009. Apresentação de Trabalho/Seminário
47. Zuin, Antônio. MEMBRO DE COMITÊ CIENTÍFICO. 2009. Apresentação de Trabalho/Seminário
48. PACÍFICO, MARSIEL ; Zuin, Antônio. MEU PROFESSOR SE ACHA. 2009. Apresentação de Trabalho/Comunicação
49. OLIVEIRA, ALESSANDRO ELEUTÉRIO ; Zuin, Antônio. RELACIONES PSICOSOCIALES ENTRE INDUSTRIA CULTURAL Y LA IDENTIDAD. 2009. Apresentação de Trabalho/Comunicação
50. Zuin, Antônio. POLÍTICAS ATUAIS DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA. 2008. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
51. Zuin, Antonio Álvaro Soares. TEORIA CRÍTICA E PSICANÁLISE. 2008. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
52. Zuin, Antonio Álvaro Soares. MEMÓRIA E EXPERIÊNCIA FORMATIVA NA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA. 2008. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
53. Zuin, Antonio Álvaro Soares. O ORKUT E OS TABUS EM RELAÇÃO AOS PROFESSORES. 2008. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
54. RIPA, Roselaine ; Zuin, Antonio Álvaro Soares. REFLEXÕES SOBRE O SER PROFESSOR NA SOCIEDADE ADMINISTRADA. 2008. Apresentação de Trabalho/Comunicação
55. RIPA, Roselaine ; Zuin, Antônio. NOVA ESCOLA EM REVISTA: UMA ANÁLISE DO PERÍODO DE 1986 A 2006. 2008. Apresentação de Trabalho/Congresso
56. BATISTA, A. C. S. ; Zuin, Antônio. TABUS SEXUAIS ENTRE PROFESSORES E ALUNOS. 2008. Apresentação de Trabalho/Comunicação
57. SILVA, K. ; Zuin, Antônio ; OLIVEIRA, Newton Ramos de. A PROFISSÃO DE ENSINAR: UMA ANÁLISE DOS GRADUANDOS EM PEDAGOGIA DA UFSCAR. 2008. Apresentação de Trabalho/Comunicação
58. DIAS, FREDERICO VIEIRA ; Zuin, Antônio. O CORPO NA REVISTA "NOVA ESCOLA". 2008. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
59. ZUIN, Antonio Alvaro Soares; ANTUNES, Deborah. VIOLÊNCIA ENTRE COLEGAS NA ESCOLA: UMA PESQUISA EMPÍRICA. 2007. Apresentação de Trabalho/Comunicação
60. ZUIN, Antonio Alvaro Soares. O ESTUDO E A RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO. 2007. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
61. ZUIN, Antonio Alvaro Soares. O PROFESSOR LIXO E A SEDUÇÃO DO ANJO AZUL. 2007. Apresentação de Trabalho/Congresso
62. RIPA, Roselaine ; ZUIN, Antonio Alvaro Soares. O ADOLESCENTE E SEU PERTENCER A GRUPOS. 2007. Apresentação de Trabalho/Congresso
63. ZUIN, Antonio Alvaro Soares. A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E O PROFESSOR VIRTUAL. 2007. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
64. ZUIN, Antonio Alvaro Soares. A EDUCAÇÃO UNIVERSITÁRIA E A INDÚSTRIA CULTURAL HOJE. 2007. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
65. ZUIN, Antonio Alvaro Soares. EDUCAÇÃO E TEORIA CRÍTICA HOJE. 2007. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
66. ZUIN, Antonio Alvaro Soares; OLIVEIRA, Newton Ramos de. TEORIA CRÍTICA E EDUCAÇÃO - UFSCAR. 2007. Apresentação de Trabalho/Outra
67. RIPA, Roselaine ; ZUIN, Antonio Alvaro Soares. VINTE ANOS DA REVISTA NOVA ESCOLA: A REPRESENTAÇÃO DO PROFESSOR. 2007. Apresentação de Trabalho/Congresso
68. RIPA, Roselaine ; ZUIN, Antonio Alvaro Soares. A REPRESENTAÇÃO DO PROFESSOR DA EDUCAÇÃO BÁSICA NA REVISTA NOVA ESCOLA. 2007. Apresentação de Trabalho/Congresso
69. ANTUNES, Deborah ; ZUIN, Antonio Alvaro Soares. POSSÍVEIS RELAÇÕES ENTRE BULLYING E PRECONCEITO. 2007. Apresentação de Trabalho/Congresso
70. ZUIN, Antonio Alvaro Soares. POSSIBILIDADES E LIMITES DO ENSINO A DISTÂNCIA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2007. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
71. ANTUNES, Deborah ; ZUIN, Antonio Alvaro Soares. UMA VERSÃO CONTEMPORÂNEA DO PRECONCEITO: O BULLYING PELA ÓTICA DA TEORIA CRÍTICA. 2007. Apresentação de Trabalho/Congresso
72. ZUIN, Antonio Alvaro Soares. EDUCAÇÃO E EMANCIPAÇÃO: UMA ANÁLISE HISTÓRICA. 2006. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
73. ZUIN, Antonio Alvaro Soares. O ORKUT, OS ALUNOS E A IMAGEM DOS MESTRES. 2006. Apresentação de Trabalho/Comunicação
74. ZUIN, Antonio Alvaro Soares. INDÚSTRIA CULTURAL E SUBJETIVIDADE. 2006. Apresentação de Trabalho/Congresso
75. RAMOS, Gessica ; ZUIN, Antonio Alvaro Soares. A VALORIZAÇÃO DO DOCENTE NO FUNDEF E A LÓGICA DO POSSÍVEL. 2006. Apresentação de Trabalho/Comunicação
76. GHIMARO, Maria Luiza ; ZUIN, Antonio Alvaro Soares. A ESCOLA NA LINHA DE FOGO. 2006. Apresentação de Trabalho/Comunicação
77. RIPA, Roselaine ; ZUIN, Antonio Alvaro Soares. A REPRESENTAÇÃO DO PROFESSOR DA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2006. Apresentação de Trabalho/Comunicação
78. RIPA, Roselaine ; ZUIN, Antonio Alvaro Soares. A INDÚSTRIA CULTURAL E A EDUCAÇÃO DANIFICADA. 2006. Apresentação de Trabalho/Comunicação
79. RIPA, Roselaine ; ZUIN, Antonio Alvaro Soares. O ADOLESCER NA SOCIEDADE ADMINISTRADA. 2006. Apresentação de Trabalho/Comunicação
80. ZUIN, Antonio Alvaro Soares; CHRISTOPH TÜRKE. TEORIA CRÍTICA DA ESCRITA E AS NOVAS TECNOLOGIAS. 2006. Apresentação de Trabalho/Congresso
81. ZUIN, Antonio Alvaro Soares. EDUCAÇÃO E COMUNICAÇÃO: UMA ABORDAGEM FILOSÓFICA. 2006. Apresentação de Trabalho/Congresso
82. ZUIN, Antonio Alvaro Soares. A EDUCAÇÃO NA PERSPECTIVA DA TEORIA CRÍTICA. 2006. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
83. ZUIN, Antonio Alvaro Soares. NOVOS PROBLEMAS EM FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO. 2006. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
84. ZUIN, Antonio Alvaro Soares. A VINGANÇA DO FETICHE: REFLEXÕES SOBRE INDÚSTRIA CULTURAL E EDUCAÇÃO PELA DUREZA. 2005. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
85. ZUIN, Antonio Alvaro Soares. O PODER DA MÍDIA NA SOCIEDADE DA INDÚSTRIA CULTURAL. 2005. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
86. ZUIN, Antonio Alvaro Soares. PALESTRA: INDÚSTRIA CULTURAL: TRAJETÓRIA DO CONCEITO. 2005. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
87. ZUIN, Antonio Alvaro Soares. PALESTRA:NOVAS TECNOLOGIAS E A EDUCAÇÃO PELA DUREZA. 2005. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
88. ZUIN, Antonio Alvaro Soares. A VINGANÇA DO FETICHE. 2005. Apresentação de Trabalho/Congresso
89. ZUIN, Antonio Alvaro Soares; RAMOS, Gessica. A VALORIZAÇÃO DOCENTE NO FUNDEF: ENTRE A PROPOSTA E O PRETEXTO DA QUALIDADE DE ENSINO. 2005. Apresentação de Trabalho/Comunicação
90. ZUIN, Antonio Alvaro Soares; RAMOS, Gessica Priscila. ENTRE A PROPOSTA E O PRETEXTO DA QUALIDADE DE ENSINO. 2005. Apresentação de Trabalho/Seminário
91. ZUIN, Antonio Alvaro Soares; RIPA, Roselaine. INDÚSTRIA CULTURAL E EDUCAÇÃO: QUAL É A MINHA MARCA?. 2005. Apresentação de Trabalho/Seminário
92. ZUIN, Antonio Alvaro Soares; RIPA, Roselaine. A INDÚSTRIA CULTURAL E A FORMAÇÃO DA IDENTIDADE. 2005. Apresentação de Trabalho/Congresso
93. ZUIN, Antonio Alvaro Soares; FRANZI, Juliana. CULTURA POPULAR E CONHECIMENTO CIENTÍFICO NA PERSPECTIVA DE PAULO FREIRE. 2005. Apresentação de Trabalho/Congresso
94. ZUIN, Antonio Alvaro Soares. O PODER DA MÍDIA NA SOCIEDADE. 2005. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
95. ZUIN, Antonio Alvaro Soares. O TROTE NA UNIVERSIDADE. 2004. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
96. ZUIN, Antonio Alvaro Soares; RONDON, R.. EDUCAÇÃO E DEFORMAÇÃO: O ENSINO SUPERIOR SOB A LÓGICA DA NECESSIDADE. 2004. Apresentação de Trabalho/Comunicação
97. ZUIN, Antonio Alvaro Soares. REFLEXÕES SOBRE O TROTE ESTUDANTIL. 2004. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
98. ZUIN, Antonio Alvaro Soares. A FILOSOFIA E A FORMAÇÃO. 2004. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
99. ZUIN, Antonio Alvaro Soares. INDÚSTRIA CULTURAL E EDUCAÇÃO. 2004. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
100. ZUIN, Antonio Alvaro Soares. INDÚSTRIA CULTURAL E LITERATURA: OS PREJUÍZOS NA EXPERIÊNCIA FORMATIVA. 2004. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
101. ZUIN, Antonio Alvaro Soares. TEORIA CRÍTICA-ADORNO: OS TABUS A RESPEITO DO PROFESSOR. 2004. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
102. ZUIN, Antonio Alvaro Soares. PALESTRA: INDÚSTRIA CULTURAL: TRAJETÓRIA DO CONCEITO. 2004. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
103. ZUIN, Antonio Alvaro Soares. O CORPO NA INDÚSTRIA CULTURAL HOJE. 2004. Apresentação de Trabalho/Comunicação
104. ZUIN, Antonio Alvaro Soares; FRANZI, Juliana. AUTORIDADE E AUTORITARISMO PEDAGÓGICO NAS OBRAS DE PAULO FREIRE: UM ESTUDO SOBRE A EDUCAÇÃO LIBERTADORA. 2004. Apresentação de Trabalho/Congresso
105. ZUIN, Antonio Alvaro Soares. QUASE MORTE: NOTAS SOBRE A INDÚSTRIA CULTURAL CONTEMPORÂNEA. 2003. Apresentação de Trabalho/Comunicação
106. ZUIN, Antonio Alvaro Soares; OLIVEIRA, Newton Ramos de. INDÚSTRIA CULTURAL. 2003. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
107. ZUIN, Antonio Alvaro Soares. INDÚSTRIA CULTURAL E EDUCAÇÃO. 2003. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
108. ZUIN, Antonio Alvaro Soares; ALMEIDA, Jorge ; MAAR, Wolfgang Leo. ARTE E INDÚSTRIA CULTURAL. 2003. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
109. ZUIN, Antonio Alvaro Soares. PALESTRA: INDÚSTRIA CULTURAL: TRAGETÓRIA DO CONCEITO. 2003. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
110. ZUIN, Antonio Alvaro Soares; FERREIRA, Isabella. A QUESTÃO DA ARTE NA CIBERCULTURA. 2003. Apresentação de Trabalho/Simpósio
111. ZUIN, Antonio Alvaro Soares; FRANZI, Juliana. AUTORIDADE E AUTORITARISMO PEDAGÓGICO. 2003. Apresentação de Trabalho/Simpósio
112. ZUIN, Antonio Alvaro Soares; GABASSA, Vanessa. O TEXTO ARTÍSTICO NA CIBERCULTURA: ESCRITAS COLETIVAS?. 2003. Apresentação de Trabalho/Simpósio
113. ZUIN, Antonio Alvaro Soares. TEORIA CRÍTICA, EDUCAÇÃO E SEMIFORMAÇÃO. 2003. Apresentação de Trabalho/Comunicação
114. ZUIN, Antonio Alvaro Soares; FRANZI, Juliana. AUTORIDADE E AUTORITARISMO PEDAGÓGICO: UM ESTUDO DOS CONCEITOS. 2003. Apresentação de Trabalho/Congresso
115. ZUIN, Antonio Alvaro Soares. A INDÚSTRIA CULTURAL E A SOCIEDADE DO ESPETÁCULO. 2002. Apresentação de Trabalho/Comunicação
116. ZUIN, Antonio Alvaro Soares; FRANCO, Renato ; LASTÓRIA, Luis. ASPECTOS PSICOLÓGICOS DA SOCIEDADE DO ENTRETENIMENTO. 2002. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
117. ZUIN, Antonio Alvaro Soares. INDÚSTRIA CULTURAL E ARTE. 2002. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
118. ZUIN, Antonio Alvaro Soares; PUCCI, Bruno ; FRANCO, Renato. TEORIA CRÍTICA E INDÚSTRIA CULTURAL. 2002. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
119. ZUIN, Antonio Alvaro Soares. A RELAÇÃO ENTRE INDÚSTRIA CULTURAL E EDUCAÇÃO. 2002. Apresentação de Trabalho/Seminário
120. ZUIN, Antonio Alvaro Soares. A CULTURA E A EXPERIÊNCIA FORMATIVA NA SOCIEDADE DO ESPETÁCULO. 2002. Apresentação de Trabalho/Congresso
121. ZUIN, Antonio Alvaro Soares. O TROTE NO CURSO DE PEDAGOGIA. 2001. Apresentação de Trabalho/Comunicação
122. ZUIN, Antonio Alvaro Soares. TRADIÇÃO, BARBÁRIE E PRAZER: O TROTE UNIVERSITÁRIO ENQUANTO RITO SADOMASOQUISTA DE INTEGRAÇÃO. 2001. Apresentação de Trabalho/Comunicação
123. ZUIN, Antonio Alvaro Soares. A INDÚSTRIA CULTURAL GLOBALIZADA. 2001. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
124. ZUIN, Antonio Alvaro Soares. ARTE, MÍDIA E EDUCAÇÃO. 2001. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
125. ZUIN, Antonio Alvaro Soares. AS POSSIBILIDADES DA FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO À LUZ DA TEORIA DA SEMICULTURA. 2001. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
126. ZUIN, Antonio Alvaro Soares. AS TRAJETÓRIAS HISTÓRICAS DA FORMAÇÃO CULTURAL. 2001. Apresentação de Trabalho/Outra
127. ZUIN, Antonio Alvaro Soares. INDÚSTRIA CULTURAL E EDUCAÇÃO. 2001. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
128. ZUIN, Antonio Alvaro Soares. INDÚSTRIA CULTURAL E SEMIFORMAÇÃO. 2001. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
129. ZUIN, Antonio Alvaro Soares. A EDUCAÇÃO PELA IRONIA. 2000. Apresentação de Trabalho/Comunicação
130. ZUIN, Antonio Alvaro Soares. A INDÚSTRIA CULTURAL GLOBALIZADA E A POSSIBILIDADE DE REINCIDÊNCIADO FASCISMO. 2000. Apresentação de Trabalho/Comunicação
131. ZUIN, Antonio Alvaro Soares. TEORIA CRÍTICA, EDUCAÇÃO E EMANCIPAÇÃO. 2000. Apresentação de Trabalho/Comunicação
132. ZUIN, Antonio Alvaro Soares. A ATUALIDADE DO CONCEITO DE INDÚSTRIA CULTURAL. 2000. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
133. ZUIN, Antonio Alvaro Soares. A INDÚSTRIA CULTURAL E A EDUCAÇÃO DANIFICADA. 2000. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
134. ZUIN, Antonio Alvaro Soares. A INDÚSTRIA CULTURAL E OS MEIOS DE COMUNICAÇÃO DE MASSA. 2000. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
135. ZUIN, Antonio Alvaro Soares. A POSSIBILIDADE DA BILDUNG EM TEMPOS DA INDÚSTRIA CULTURAL HEGEMÔNICA. 2000. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
136. ZUIN, Antonio Alvaro Soares. COMUNICAÇÃO, IDEOLOGIA E CRÍTICA. 2000. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
137. ZUIN, Antonio Alvaro Soares. OS ESTUDOS SOBRE OS TEXTOS: AUTORIDADE E FAMÍLIA/PERSONALIDADE AUTORITÁRIA. 2000. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
138. ZUIN, Antonio Alvaro Soares. PARTICIPAÇÃO NA MESA REDONDA: COMUNICAÇÃO, IDEOLOGIA E CRÍTICA. 2000. Apresentação de Trabalho/Outra
139. ZUIN, Antonio Alvaro Soares. A INDÚSTRIA CULTURAL E O DESEJO DE BARBÁRIE. 1999. Apresentação de Trabalho/Comunicação
140. ZUIN, Antonio Alvaro Soares. EXPERIÊNCIA, VIVÊNCIA E POBREZA. 1999. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
141. ZUIN, Antonio Alvaro Soares. INDÚSTRIA CULTURAL. 1999. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
142. ZUIN, Antonio Alvaro Soares. TEORIA CRÍTICA E EDUCAÇÃO. 1999. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
143. ZUIN, Antonio Alvaro Soares. A INDÚSTRIA CULTURAL E OS PREJUÍZOS NA FORMAÇÃO. 1998. Apresentação de Trabalho/Comunicação
144. ZUIN, Antonio Alvaro Soares. INDÚSTRIA CULTURAL E REALIDADE VIRTUAL. 1998. Apresentação de Trabalho/Comunicação
145. ZUIN, Antonio Alvaro Soares. TEORIA CRÍTICA, ARTE E EDUCAÇÃO. 1998. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
146. ZUIN, Antonio Alvaro Soares. INDÚSTRIA CULTURAL E SEMIFORMAÇÃO. 1997. Apresentação de Trabalho/Comunicação
147. ZUIN, Antonio Alvaro Soares. A INDÚSTRIA CULTURAL E AS CONSCIÊNCIAS FELIZES: PSQUES REIFICADAS EM ESCALA GLOBAL. 1996. Apresentação de Trabalho/Comunicação
148. ZUIN, Antonio Alvaro Soares. A INTERPRETAÇÃO BENJAMINIANA DE BAUDELAIRE. 1996. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
149. ZUIN, Antonio Alvaro Soares. A PEDAGOGIA RADICAL DE HENRY GIROUX. 1996. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
150. ZUIN, Antonio Alvaro Soares. CULTURA, PSICANÁLISE E EDUCAÇÃO. 1996. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
151. ZUIN, Antonio Alvaro Soares. TEORIA CRÍTICA, EDUCAÇÃO E SEMIFORMAÇÃO. 1996. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
152. ZUIN, Antonio Alvaro Soares. INDÚSTRIA CULTURAL E EDUCAÇÃO. 1995. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
153. ZUIN, Antonio Alvaro Soares. A PEDAGOGIA DO OPRIMIDO EM TEMPOS DA MERCANTILIZAÇÃO DOS PRODUTOS SIMBÓLICOS. 1994. Apresentação de Trabalho/Comunicação
154. ZUIN, Antonio Alvaro Soares. A TEORIA DA RESISTÊNCIA DE HENRY GIROUX. 1994. Apresentação de Trabalho/Comunicação
155. ZUIN, Antonio Alvaro Soares. A PEDAGOGIA RADICAL E A QUESTÃO CULTURAL. 1994. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
156. ZUIN, Antonio Alvaro Soares. A INDÚSTRIA CULTURAL E OS PARADIGMAS DA REPRODUÇÃO E RESISTÊNCIA EM EDUCAÇÃO. 1993. Apresentação de Trabalho/Comunicação
Demais tipos de produção bibliográfica (20)
1. ZUIN, ANTÔNIO A. S. PHILOSOPHIE-SENSATION. LEIPZIG: IMPRESSUM. 2014. CAPÍTULO PUBLICADO EM LIVRO-HOMENAGEM
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2. Zuin, Antonio A. S. VÍCIO E FUNDAMENTALISMO. CAMPINAS: AUTORES ASSOCIADOS. 2012. Tradução/Artigo
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3. Zuin, Antônio; DURÃO, Fabio ; FRUNGIILLO, MARIO ; FONTANELLA, FRANCISCO. SOCIEDADE EXCITADA: FILOSOFIA DA SENSAÇÃO. CAMPINAS: EDITORA DA UNICAMP. 2010. Tradução/Livro
  [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
4. Zuin, Antonio Álvaro Soares. EDUCAÇÃO PARA A LEITURA CRÍTICA DA MÍDIA. CAMPINAS: CEDES. 2008. REVISÃO TÉCNICA DE TRADUÇÃO DE TEXTO.
  [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
5. Zuin, Antonio Álvaro Soares. O PAPEL DAS NOVAS TECNOLOGIAS DA COMUNICAÇÃO E EDUCAÇÃO. CAMPINAS: CEDES. 2008. REVISÃO TÉCNICA DE TRADUÇÃO DE TEXTO.
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6. Zuin, Antonio Álvaro Soares. HIPERTEXTO. SÃO PAULO: BOITEMPO. 2008. Tradução/Artigo
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7. ZUIN, Antonio Alvaro Soares. AUTORIDADE POLICIAL NA ESCOLA. ARARAQUARA. 2006. Prefácio, Pósfacio/Prefácio
  [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
8. ZUIN, Antonio Alvaro Soares; PUCCI, Bruno ; OLIVEIRA, Newton Ramos de. ENSAIOS FRANKFURTIANOS. São Paulo. 2004. Prefácio, Pósfacio/Apresentação
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9. ZUIN, Antonio Alvaro Soares. SOCIEDADE DA SENSAÇÃO: A ESTETIZAÇÃO DA LUTA PELA EXISTÊNCIA. São Paulo: Cortez. 2004. Tradução/Artigo
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10. ZUIN, Antonio Alvaro Soares; PUCCI, Bruno ; OLIVEIRA, Newton Ramos de. DOSSIÊ: ADORNO E A EDUCAÇÃO. Campinas. 2003. Prefácio, Pósfacio/Apresentação
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11. ZUIN, Antonio Alvaro Soares; DURÃO, Fabio ; OLIVEIRA, Newton Ramos de. A FILOSOFIA MORAL NEGATIVA DE THEODOR W. ADORNO, DE AUTORIA DE GERHARD SCHWEPPENHÄUSER.. Campinas: Cedes/Unicamp. 2003. Tradução/Artigo
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12. ZUIN, Antonio Alvaro Soares; SEVERINO, Antonio Joaquim. O PROFESSOR ANTONIO JOAQUIM SEVERINO, NO TEXTO: A FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL: ESBOÇO DE UMA TRAJETÓRIA, CONTIDO NO LIVRO: O QUE É FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO? (DPA EDITORA) MENCIONOU MEU NOME COMO UMA DAS REFERÊNCIAS DOS ESTUDOS SOBRE TEORIA CRÍTICA E EDUCAÇÃO NO BRASIL (pg.314). RIO DE JANEIRO: DPA. 2002. DPA EDITORA) MENCIONOU MEU NOME COMO UMA DAS REFERÊNCIAS DOS ESTUDOS SOBRE TEORIA CRÍTICA E EDUCAÇÃO NO BRASIL (pg.314). RIO DE JANEIRO: DPA, 2002 (CITAÇÃO DE MEU TRABALHO
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13. ZUIN, Antonio Alvaro Soares; PUCCI, Bruno ; OLIVEIRA, Newton Ramos de. TEORIA CRÍTICA, ESTÉTICA E EDUCAÇÃO. Piracicaba/Campinas. 2001. Prefácio, Pósfacio/Prefácio
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14. ZUIN, Antonio Alvaro Soares; PUCCI, Bruno ; OLIVEIRA, Newton Ramos de. ADORNO: O PODER EDUCATIVO DO PENSAMENTO CRÍTICO. Petrópolis. 2000. Prefácio, Pósfacio/Introdução
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15. ZUIN, Antonio Alvaro Soares. A PEDAGOGIA RADICAL DE HENRY GIROUX: UMA CRÍTICA IMANENTE. Piracicaba. 1999. Prefácio, Pósfacio/Introdução
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17. ZUIN, Antonio Alvaro Soares; PUCCI, Bruno ; OLIVEIRA, Newton Ramos de. PROBLEMAS BÁSICOS DE UMA TEORIA CRÍTICA DA EDUCAÇÃO, DE HELMUT PEUKERT. CAMPINAS: CEDES/PAPIRUS. 1996. REVISÃO TÉCNICA DE TRADUÇÃO DE TEXTO.
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18. ZUIN, Antonio Alvaro Soares; PUCCI, Bruno ; OLIVEIRA, Newton Ramos de. EDUCAÇÃO APÓS AUSCHWITZ: UMA PROBLEMÁTICA ULTRAPASSADA?. CAMPINAS: CEDES/PAPIRUS. 1995. REVISÃO TÉCNICA DE TRADUÇÃO DE TEXTO.
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19. ZUIN, Antonio Alvaro Soares; PUCCI, Bruno. TEORIAS DE EDUCAÇÃO DO ILUMINISMO: CONCEITOS DE TRABALHO E SUJEITO.. CAMPINAS/SP: CEDES/PAPIRUS. 1994. RESENHA DE LIVRO
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20. ZUIN, Antonio Alvaro Soares; CODO, W. ; HITOMY, A. ; SAMPAIO, Jackson. INDIVÍDUO, TRABALHO E SOFRIMENTO.. PETRÓPOLIS: VOZES. 1993. COLABORADOR DE LIVRO
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Produção técnica

Programas de computador com registro de patente (0)
Programas de computador sem registro de patente (0)
Produtos tecnológicos (0)
Processos ou técnicas (0)
Trabalhos técnicos (61)
1. ZUIN, Antonio Alvaro Soares. PARECERISTA DA REVISTA IMPULSO - UNIMEP- PIRACICABA. 2013.
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2. ZUIN, Antonio Alvaro Soares. PARECERISTA DA REVISTA EDUCAÇÃO E FILOSOFIA. 2013.
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3. Zuin, Antônio. PARECERISTA DA REVISTA EDUCAÇÃO PUCRS. 2011.
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4. Zuin, Antônio. PARECERISTA DA REVISTA COMUNICAÇÕES. 2011.
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5. Zuin, Antônio. PARECERISTA DA REVISTA EDUCAÇÃO E FILOSOFIA. 2010.
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6. Zuin, Antônio. PARECISTA DE PEDIDO DE REVALIDAÇÃO DE DIPLOMA. 2010.
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7. Zuin, Antônio. PARECISTA PROJETOS DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UNINOVE. 2010.
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8. Zuin, Antônio. REPRESENTANTE DO GT 16 NA REUNIÃO DO COMITÊ CIENTÍFICO - ANPED. 2010.
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9. Zuin, Antônio. PARECERISTA DE PROJETO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA -UNI. SAGRADO CORAÇÃO. 2010.
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10. Zuin, Antônio. PARECERISTA DA REVISTA EDUCAÇÃO E REALIDADE. 2010.
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11. Zuin, Antônio. PARECERISTA DA REVISTA EDUCAÇÃO E FILOSOFIA. 2010.
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12. Zuin, Antônio. PARECERISTA DE LIVRO DA EDITORA DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ. 2009.
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13. Zuin, Antônio. PARECERISTA AD-HOC DA REVISTA: CURRÍCULO SEM FRONTEIRAS. 2009.
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14. Zuin, Antônio. PARECERISTA FAPESP. 2009.
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15. Zuin, Antônio. PARECERISTA DA REVISTA: EDUCAÇÃO E FILOSOFIA. 2009.
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16. Zuin, Antônio. PARECERISTA DA REVALIDAÇÃO DE EXAME DE DOUTORADO. 2009.
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17. Zuin, Antônio. PARECISTA PROJETOS DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UNINOVE. 2009.
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18. Zuin, Antonio Álvaro Soares. RELATÓRIO DO GT 16 - EDUCAÇÃO E COMUNICAÇÃO DA ANPED. 2008.
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19. Zuin, Antônio. PARECERISTA DA REVISTA ELETRÔNICA DE EDUCAÇÃO. 2008.
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20. Zuin, Antônio. PARECERISTA DA REVISTA LINHAS. 2008.
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21. Zuin, Antônio. PARECERISTA DA REVISTA: CADERNOS DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO -UFES. 2008.
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22. ZUIN, Antonio Alvaro Soares. PARECERISTA DO PROGRAMA PIBIC/CNPq. 2007.
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23. ZUIN, Antonio Alvaro Soares. PARECERISTA DA REVISTA EDUCAÇÃO REALIDADE. 2007.
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24. ZUIN, Antonio Alvaro Soares. PARECERISTA DA REVISTA EDUCAÇÃO E SOCIEDADE. 2007.
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25. ZUIN, Antonio Alvaro Soares. PARECERISTA DO PROGRAMA PIBIC/CNPq. 2006.
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26. ZUIN, Antonio Alvaro Soares. PARECERISTA DA REVISTA: EDUCAÇÃO E SOCIEDADE (CEDES/UNICAMP). 2005.
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27. ZUIN, Antonio Alvaro Soares. PARECERISTA DA EDITORA AUTORES ASSOCIADOS. 2005.
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28. ZUIN, Antonio Alvaro Soares. PARECER SOBRE PROPOSTA DE UP GRADE MESTRADO/DOUTORADO. 2005.
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29. ZUIN, Antonio Alvaro Soares. PARECERISTA DA REVISTA: COMUNICAÇÕES. 2005.
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30. ZUIN, Antonio Alvaro Soares. PARECERISTA DA REVISTA BRASILEIRA DE ESTUDOS PEDAGÓGICOS (RBEP/INEP). 2005.
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31. ZUIN, Antonio Alvaro Soares. PARECERISTA DA REVISTA: COMUNICAÇÕES. 2004.
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32. ZUIN, Antonio Alvaro Soares. PARECERISTA DA REVISTA LINHAS. 2003.
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33. ZUIN, Antonio Alvaro Soares. PARECERISTA DA EDITORA CORTEZ. 2003.
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34. ZUIN, Antonio Alvaro Soares. PARECERISTA DA REVISTA POIESIS. 2002.
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35. ZUIN, Antonio Alvaro Soares. O TROTE NA UNIVERISADE BRASILEIRA: PASSAGENS DE UM RITO SADOMASOQUISTA DE INTEGRAÇÃO. 2002.
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36. ZUIN, Antonio Alvaro Soares. PARECERISTA DA REVISTA: CONTEXTO. 2002.
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37. ZUIN, Antonio Alvaro Soares. PARECERISTA DO PROGRAMA PIBIC/CNPq. 2001.
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38. ZUIN, Antonio Alvaro Soares. PARECERISTA DA REVISTA: CADERNOS DE EDUCAÇÃO. 2001.
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39. ZUIN, Antonio Alvaro Soares. PARECERISTA DA REVISTA: TEMAS EM EDUCAÇÃO E SAÚDE. 2001.
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40. ZUIN, Antonio Alvaro Soares. PARECERISTA DA EDITORA DA UNIMEP. 2001.
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41. ZUIN, Antonio Alvaro Soares; OLIVEIRA, Paula Ramos de. PARECERISTA DA REVISTA VIRTUAL: OUTRAS PALAVRAS. 2001.
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42. ZUIN, Antonio Alvaro Soares. PARECERISTA DA EDITORA DA UNIMEP. 2000.
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43. ZUIN, ANTÔNIO A. S. TEORIA CRÍTICA, CULTURA DIGITAL E VIOLÊNCIA. 2016. (Programa de rádio ou TV/Mesa. 2016.
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44. Zuin, Antonio A. S.; PUCCI, Bruno. COORDENADOR DE MESA-REDONDA DE ABERTURA DO X CONGRESSO INTERNACIONAL. 2016. (Programa de rádio ou TV/Mesa. 2016.
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45. ZUIN, Antonio Alvaro Soares. PROFESSOR DA UFSCar COORDENA PESQUISA EM LIVRO SOBRE A HISTÓRIA DO TROTE UNIVERSITÁRIO. 2013. (Programa de rádio ou. 2013.
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46. Zuin, Antonio A. S. TROTE: UMA RELAÇÃO SADOMASOQUISTA. 2013. (Programa de rádio ou. 2013.
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47. ZUIN, A. A. S. ; ZUIN, Antonio Alvaro Soares. PESQUISA APONTA QUE MENINAS SOFREM MAIS COM O BULLYING NA ESCOLA QUE OS MENINOS.. 2013. (Programa de rádio ou. 2013.
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48. ZUIN, Antonio Alvaro Soares. ESSÊNCIA DO TROTE UNIVERSITÁRIO É PRÁTICA SADOMASOQUISTA. 2013. (Programa de rádio ou. 2013.
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49. Zuin, Antonio A. S. TROTE É PRÁTICA HISTÓRICA. 2012. (Programa de rádio ou. 2012.
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50. Zuin, Antônio. BULLYING NAS ESCOLAS. 2011. (Programa de rádio ou. 2011.
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51. Zuin, Antônio. FORMAÇÃO CULTURAL - PROGRAMA SALTO PARA O FUTURO. 2010. (Programa de rádio ou. 2010.
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52. Zuin, Antônio. O TROTE NA UNIVERSIDADE BRASILEIRA. 2009. (Programa de rádio ou. 2009.
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53. Zuin, Antônio. AULA - TROTE. 2009. (Programa de rádio ou. 2009.
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54. ZUIN, Antonio Alvaro Soares. INTERNET VIRA MURAL DE RECLAMAÇÕES. 2008. (Programa de rádio ou. 2008.
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55. ZUIN, Antonio Alvaro Soares. A INDÚSTRIA CULTURAL E O CASO DA REVISTA SOU MAIS EU. 2007. (Programa de rádio ou. 2007.
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56. MORAWSKA VIANNA, Catarina. Entrevista com a autora da obra ?Os enleios da tarrafa: etnografia de uma relação transnacional entre ONGs?. 2006. (Programa de rádio ou TV/Entrevista). 0.
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57. Zuin, Antônio. PARTICIPAÇÃO NO DOCUMENTÁRIO: TROTES NAS UNIVERSIDADES. 2005. (Programa de rádio ou. 2005.
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58. Zuin, Antônio. A INFLUÊNCIA DOS MEIOS DE COMUNICAÇÃO NA EDUCAÇÃO. 2001. (Programa de rádio ou TV/Entrevista). 0.
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59. Zuin, Antônio. ENTREVISTA TV: O TROTE UNIVERSITÁRIO. 2000. (Programa de rádio ou TV/Entrevista). 0.
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60. Zuin, Antônio. VIOLÊNCIA NA ESCOLA. 1999. (Programa de rádio ou TV/Entrevista). 0.
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61. KYRIACOU, C. ; Zuin, Antonio A. S.. IT IS THE PERMANENCE OF ONLINE ABUSE THAT MAKES CYBERBULLYING SO DAMAGING FOR CHILDREN.. 2014; Tema: Teachers. pupils and cyberbullying. (Rede. 2014.
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Demais tipos de produção técnica (17)
1. Zuin, Antônio; RIPA, Roselaine. FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO: TRAJETÓRIAS DO PROCESSO FORMATIVO. 2009. Desenvolvimento de material didático ou instrucional - LIVRO DIDÁTICO - ISBN 9788576002581
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2. Zuin, Antonio Álvaro Soares; GOERGEN, PEDRO ; PINO, IVANY. EDUCAÇÃO E SOCIEDADE (CEDES-UNICAMP). 2008. Editoração/Periódico
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3. Zuin, Antônio; REALE, Aline. REVISTA ELETRÔNICA DA UFSCar - 2a.Edição. 2008. Editoração/Periódico
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4. Zuin, Antônio. REVISTA ELETRÔNICA DA UFSCar - 3a.Edição. 2008. Editoração/Periódico
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5. Zuin, Antônio. PÄDAGOGISCHE KORRESPONDENZ. 2008. Editoração/Periódico
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6. Zuin, Antônio. CADERNO DE ANAIS DO CONGRESSO INTERNACIONAL: TEORIA CRÍTICA E INCONFORMISMO. 2008. Editoração/Anais
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7. Zuin, Antônio. CD-ROM DO CONGRESSO INTERNACIONAL: TEORIA CRÍTICA E INCONFORMISMO. 2008. Editoração/Outra
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8. Zuin, Antônio; REALE, Aline. REVISTA ELETRÔNICA DA UFSCar - 1a.Edição. 2007. Editoração/Periódico
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9. Zuin, Antônio. PÄDAGOGISCHE KORRESPONDENZ. 2007. Editoração/Periódico
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10. ZUIN, Antonio Alvaro Soares. A EDUCAÇÃO PELA IRONIA. 2006. Relatório de pesquisa
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11. ZUIN, Antonio Alvaro Soares. O TROTE NA UNIVERSIDADE. 2002. Relatório de pesquisa
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12. ZUIN, Antonio Alvaro Soares. INDÚSTRIA CULTURAL, GLOBALIZAÇÃO E EDUCAÇÃO. 2001. Curso de curta duração ministrado/Extensão
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13. ZUIN, Antonio Alvaro Soares; PUCCI, Bruno ; OLIVEIRA, Newton Ramos de. O POTENCIAL PEDAGÓGICO DA TEORIA CRÍTICA V. 2001. Relatório de pesquisa
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14. ZUIN, Antonio Alvaro Soares; PUCCI, Bruno ; OLIVEIRA, Newton Ramos de. O POTENCIAL PEDAGÓGICO DA TEORIA CRÍTICA IV. 1999. Relatório de pesquisa
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15. ZUIN, Antonio Alvaro Soares; PUCCI, Bruno ; OLIVEIRA, Newton Ramos de. O POTENCIAL PEDAGÓGICO DA TEORIA CRÍTICA III. 1997. Relatório de pesquisa
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16. ZUIN, Antonio Alvaro Soares; PUCCI, Bruno ; OLIVEIRA, Newton Ramos de. O POTENCIAL PEDAGÓGICO DA TEORIA CRÍTICA II. 1995. Relatório de pesquisa
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17. ZUIN, Antonio Alvaro Soares; PUCCI, Bruno ; OLIVEIRA, Newton Ramos de. O POTENCIAL PEDAGÓGICO DA TEORIA CRÍTICA. 1993. Relatório de pesquisa
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Produção artística

Total de produção artística (0)

Orientações em andamento

Supervisão de pós-doutorado (0)
Tese de doutorado (6)
1. CAMILA PEREZ. Programa Acessa Escola: uma análise das políticas de inclusão digital à luz da Teoria Crítica.. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2014.
  Orientador: Antonio Alvaro Soares Zuin.
2. MARCELO ALEXANDRE DOS SANTOS. REPRESENTAÇÕES DE DOCENTES SOBRE A PROFISSÃO DE ENSINAR. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2013.
  Orientador: Antonio Alvaro Soares Zuin.
3. LUCY MARY SOARES VALENTIM. INDÚSTRIA CULTURAL E VOCAÇÃO: A IMAGEM DO PROFESSOR NA NOVELA "CARROSSEL".. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2013.
  Orientador: Antonio Alvaro Soares Zuin.
4. ANTONIO IGO BARRETO PEREIRA. EDUCAÇÃO E VIOLÊNCIA ENTRE PROFESSORES E ALUNOS. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2012.
  Orientador: Antonio Alvaro Soares Zuin.
5. ROSIANE MARIA DA SILVA. TROTES UNIVERSITÁRIOS: UMA ANÁLISE DA BARBÁRIE À LUZ DA TEORIA CRÍTICA. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2012.
  Orientador: Antonio Alvaro Soares Zuin.
6. JOSE ROBERTO LEMOS. INDÚSTRIA CULTURAL, PARQUES DE DIVERSÕES E A EDUCAÇÃO DANIFICADA. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2011.
  Orientador: Antonio Alvaro Soares Zuin.
Dissertação de mestrado (2)
1. DRIELI GIANGARELLI. INDÚSTRIA CULTURAL, EDUCAÇÃO E REDES SOCIAIS. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2014.
  Orientador: Antonio Alvaro Soares Zuin.
2. DAVID BET. TELEVISÃO E FORMAÇÃO CULTURAL. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2013.
  Orientador: Antonio Alvaro Soares Zuin.
Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização (0)
Trabalho de conclusão de curso de graduação (0)
Iniciação científica (0)
Orientações de outra natureza (0)

Supervisões e orientações concluídas

Supervisão de pós-doutorado (0)
Tese de doutorado (13)
1. MARCELO ALEXANDRE DOS SANTOS. A RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO NA EXPERIÊNCIA DO PARFOR: QUANDO OS ALUNOS JÁ SÃO PROFESSORES. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . 2017.
  Orientador: Antonio Alvaro Soares Zuin.
2. ANTONIO IGO BARRETO PEREIRA. AUTORIDADE ENFRAQUECIDA, VIOLÊNCIA ESCOLAR TRABALHO PEDAGÓGICO. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . 2016.
  Orientador: Antonio Alvaro Soares Zuin.
3. LUCY MARY SOARES VALENTIM. A IMAGEM DOCENTE NA NOVELA CARROSSEL. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2016.
  Orientador: Antonio Alvaro Soares Zuin.
4. ROSIANE MARIA DA SILVA. SÓ VENCEM OS FORTES: A BARBÁRIE DO TROTE NA EDUCAÇÃO AGRÍCOLA. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . 2015.
  Orientador: Antonio Alvaro Soares Zuin.
5. RENATO CRIONI. A ATUALIDADE DA INDÚSTRIA CULTURAL E OS LIMITES DA PRODUÇÃO CAPITALISTA. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2014.
  Orientador: Antonio Alvaro Soares Zuin.
6. JOSÉ ROBERTO LEMOS. INDÚSTRIA CULTURAL, PARQUES DE DIVERSÕES E A EDUCAÇÃO DANIFICADA.. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . 2014.
  Orientador: Antonio Alvaro Soares Zuin.
7. ALESSANDRO ELEUTÉRIO DE OLIVEIRA. A ESCOLA NA ARENA DO CIBERESPAÇO. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico E Tecnológico. 2013.
  Orientador: Antonio Alvaro Soares Zuin.
8. ADRIANA SILVA. OS EFEITOS DO SLOGAN NOS DISCURSOS DA EDUCAÇÃO. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . 2011.
  Orientador: Antonio Alvaro Soares Zuin.
9. MARIA LUIZA OLIVEIRA GUIMARO. A FORMAÇÃO NA LINHA DE FOGO: VIDEOGAMES DE GUERRA E A PSIQUE DANIFICADA. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2010.
  Orientador: Antonio Alvaro Soares Zuin.
10. ROSELAINE RIPA. NOVA ESCOLA - A REVISTA DE QUEM EDUCA: A FABRICAÇÃO DE MODELOS IDEAIS DO SER PROFESSOR. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2010.
  Orientador: Antonio Alvaro Soares Zuin.
11. GESSICA PRISCILA RAMOS. ENTRE A PROPOSTA E O PRETEXTO DA QUALIDADE DE ENSINO: UMA LEITURA SOBRE OS LIAMES DA VALORIZAÇÃO DOCENTE A PARTIR DO FUNDEF. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2008.
  Orientador: Antonio Alvaro Soares Zuin.
12. LUCIANA AZEVEDO RODRIGUEZ. A (IN) DISCIPLINA EM REVISTA: UM ESTUDO SOBRE INDÚSTRIA CULTURAL E INDISCIPLINA HOJE. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . 2007.
  Orientador: Antonio Alvaro Soares Zuin.
13. ROBERTO RONDON. TRABALHO E UNIVERSIDADE: SOBRE A (DE) FORMAÇÃO DO ENSINO SUPERIOR. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . 2006.
  Orientador: Antonio Alvaro Soares Zuin.
Dissertação de mestrado (19)

DAVID SILVA BET. TELEVISÃO E FORMAÇÃO: ANÁLISE DA PRETENSÃO FORMATIVA DO PROGRAMA SALTO PARA O FUTURO. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . 2015.
Orientador: Antonio Alvaro Soares Zuin.
ANA HELENA RIBEIRO GARCIA DE PAIVA LOPES. O OLHAR DO ALUNO MEDIADO PELAS TECNOLOGIAS DIGITAIS. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2013.
Orientador: Antonio Alvaro Soares Zuin.
TADEU CANDIDO COELHO LOIBEL. A ATUALIDADE DO CONCEITO INDÚSTRIA CULTURAL. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . 2012.
Orientador: Antonio Alvaro Soares Zuin.
KELLY CRISTIANE DA SILVA VERDAN. EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA UFSCAR. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . 2012.
Orientador: Antonio Alvaro Soares Zuin.
JOÊNIA RICARTE FERRARO. INDÚSTRIA CULTURAL E EDUCAÇÃO: TENSÕES NA ESCOLA E NA REDES SOCIAIS. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . 2012.
Orientador: Antonio Alvaro Soares Zuin.
FREDERICO VIEIRA DIAS. INDÚSTRIA CULTURAL E EDUCAÇÃO FÍSICA: O CORPO NA REVISTA NOVA ESCOLA. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . 2010.
Orientador: Antonio Alvaro Soares Zuin.
GABRIELA MASSUIA MOTTA. UMA ANÁLISE SOBRE A (DES) CONSTRUÇÃO DO CONCEITO DE INFÂNCIA. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2010.
Orientador: Antonio Alvaro Soares Zuin.
DEBORAH C. ANTUNES. RAZÃO INSTRUMENTAL E PRECONCEITO: REFLEXÕES SOBRE O BULLYING. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2008.
Orientador: Antonio Alvaro Soares Zuin.
VALDA MARIA ROCHA. INTERNET, ALUNOS E PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESA. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . 2007.
Orientador: Antonio Alvaro Soares Zuin.
MICHELE FREIRE. A LITERATURA MACHADIANA E SEU POTENCIAL FORMATIVO. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . 2006.
Orientador: Antonio Alvaro Soares Zuin.
JOSE ROBERTO LEMOS. EDUCAÇÃO PELA DUREZA: UM ELO DE LIGAÇÃO ENTRE AUTORIDADE E AUTORITARISMO. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . 2005.
Orientador: Antonio Alvaro Soares Zuin.
ROSELAINE RIPA. INDÚSTRIA CULTURAL E EDUCAÇÃO: QUAL É A MINHA MARCA?. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . 2005.
Orientador: Antonio Alvaro Soares Zuin.
FABÍOLA FOLQUITO. HIPERTEXTO E PROCESSO FORMATIVO: CONTRIBUIÇÕES E/OU OBSTÁCULOS PARA A APRENDIZAGEM. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . 2005.
Orientador: Antonio Alvaro Soares Zuin.
ANTONIO BRUNETTA. B.O. da educação: a visão dos policiais militares sobre a autoridade e a educação.. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . 2003.
Orientador: Antonio Alvaro Soares Zuin.
OSVALDO ROCHA DA SILVA. A FORMAÇÃO CULTURAL E OS TEMAS TRANSVERSAIS: UM ESTUDO DE CASO.. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2003.
Orientador: Antonio Alvaro Soares Zuin.
SUZANA AP. CARVALHEIRO. A EXPERIÊNCIA FORMATIVA DIANTE DA EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA, DE SUZANA CARVALHEIRO.. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . 2002.
Orientador: Antonio Alvaro Soares Zuin.
VIVIANE FACHIN. A EDUCAÇÃO, A IMAGEM E A PARTICIPAÇÃO DOCENTE, DE VIVIANE FACHIN.. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . 2002.
Orientador: Antonio Alvaro Soares Zuin.
VIVIANNE PATRÍCIA COLLOCA. O trote universitário: o curso de química como espelho desse processo. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, . 2002.
Orientador: Antonio Alvaro Soares Zuin.
LUCY VALENTIM. A FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA: UM ESTUDO DE CASO. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico E Tecnológico. 2001.
Orientador: Antonio Alvaro Soares Zuin.
Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização (2)

DANIELLE REGINA DO AMARAL CARDOSO. INFÂNCIA E INDÚSTRIA CULTURAL. (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO INFANTIL) - Universidade Federal de São Carlos, . 2009.
Orientador: Antonio Alvaro Soares Zuin.
SIMONE DO CARMO VIAN. A PSICOLOGIA PROFUNDA E O RESGATE DAS DIMENSÕES SUBJETIVAS PRESENTES NAS CATEGORIAS CULTURA E FORMAÇÃO CULTURAL.. (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia) - Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico E Tecnológico, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico E Tecnológico. 1995.
Orientador: Antonio Alvaro Soares Zuin.
Trabalho de conclusão de curso de graduação (9)

DRIELI CAMILA GIANGARELLI. REDES SOCIAIS E A PROFISSÃO DO PROFESSOR. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2013.
Orientador: Antonio Alvaro Soares Zuin.
ANA HELENA RIBEIRO GARCIA DE PAIVA LOPES. HERÓI E VILÃO: A AMBIVALÊNCIA EMOCIONAL DA RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO EXPRESSA NO ORKUT. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico E Tecnológico. 2011.
Orientador: Antonio Alvaro Soares Zuin.
VANIA DALILA SILVA DE SOUZA. ESTUDANTES ASSENTADOS QUE ESTUDAM NA CIDADE. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2011.
Orientador: Antonio Alvaro Soares Zuin.
KAREN CASSIA SILVA. OS PROFESSORES, OS ALUNOS E O SADISMO PEDAGÓGICO. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico E Tecnológico. 2010.
Orientador: Antonio Alvaro Soares Zuin.
PATRICIA SIQUEIRA MELO. A VIOLÊNCIA NA ESCOLA: UMA ANÁLISE CRÍTICA DAS IMAGENS NA CONTEMPORANEIDADE. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico E Tecnológico. 2010.
Orientador: Antonio Alvaro Soares Zuin.
ANA CARLA SCHIAVINATO BATISTA. O ORKUT COMO ESPAÇO DA MANIFESTAÇÃO DA SEXUALIDADE ENTRE PROFESSORES E ALUNOS. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2009.
Orientador: Antonio Alvaro Soares Zuin.
MARSIEL PACIFICO. MEU PROFESSOR SE ACHA: SOBERBA INTELECTUAL E TABUS EM RELAÇÃO AOS PROFESSORES. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2009.
Orientador: Antonio Alvaro Soares Zuin.
TALITA TEIXEIRA DE OLIVEIRA. A MERCANTILIZAÇÃO DO CORPO DA CRIANÇA NOS PRODUTOS DA INDÚSTRIA CULTURAL. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2008.
Orientador: Antonio Alvaro Soares Zuin.
LIGIA BIAJIZ DONATO. A CONCEPÇÃO DE INDÚSTRIA CULTURAL EM THEODOR W. ADORNO. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2008.
Orientador: Antonio Alvaro Soares Zuin.
Iniciação científica (26)

ANA HELENA RIBEIRO GARCIA DE PAIVA LOPES. O ORKUT E AS REPRESENTAÇÕES POSITIVAS DOS ALUNOS SOBRE SEUS PROFESSORES. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico E Tecnológico. 2010.
Orientador: Antonio Alvaro Soares Zuin.
PATRICIA SIQUEIRA MELO. A EXTENSÃO DA VIOLÊNCIA NA ESCOLA EM VÍDEOS DO YOUTUBE. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico E Tecnológico. 2010.
Orientador: Antonio Alvaro Soares Zuin.
KAREN DE CÁSSIA SILVA. O SADISMO PEDAGÓGICO EXPRESSO NAS COMUNIDADES VIRTUAIS DO ORKUT. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico E Tecnológico. 2010.
Orientador: Antonio Alvaro Soares Zuin.
LUANA ROMERO LOPES. O ORKUT E OS TABUS COM RELAÇÃO ÀS PROFESSORAS. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico E Tecnológico. 2007.
Orientador: Antonio Alvaro Soares Zuin.
FERNANDA LIRA. TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO NA CONCEPÇÃO DE HERBERT MARCUSE. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2006.
Orientador: Antonio Alvaro Soares Zuin.
GIOVANE DE OLIVEIRA. EDUCAÇÃO, NATUREZA E CULTURA À LUZ DA TEORIA CRÍTICA. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2006.
Orientador: Antonio Alvaro Soares Zuin.
TADEU LOIBEL. DERMEVAL SAVIANI E A TEORIA CRÍTICA. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico E Tecnológico. 2006.
Orientador: Antonio Alvaro Soares Zuin.
Kelly da Silva. AS CONCEPÇÕES DOS ESTUDANTES SOBRE O CURSO DE PEDAGOGIA. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico E Tecnológico. 2006.
Orientador: Antonio Alvaro Soares Zuin.
JULIANA FRANZI. AUTORIDADE E AUTORITARISMO PEDAGÓGICO NAS OBRAS DE PAULO FREIRE: UM ESTUDO SOBRE A EDUCAÇÃO LIBERTADORA.. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico E Tecnológico. 2004.
Orientador: Antonio Alvaro Soares Zuin.
ISABELLA FERNANDA FERREIRA. O texto artístico na cibercultura: escritas coletiovas?. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2003.
Orientador: Antonio Alvaro Soares Zuin.
VANESSA GABASSA. Redimensionando o sentido da arte na cibercultura e suas relações com a formação cultural.. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2003.
Orientador: Antonio Alvaro Soares Zuin.
JULIANA FRANZI. Autoridade de Autoritarismo pedagógicos: um estudos dos conceitos, de Juliana Franzi.. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico E Tecnológico. 2003.
Orientador: Antonio Alvaro Soares Zuin.
JOSE ROBERTO LEMOS. O TROTE UNIVERSITÁRIO NO CURSO DE FÍSICA DA UFSCAR. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico E Tecnológico. 2001.
Orientador: Antonio Alvaro Soares Zuin.
ROSELAINE RIPA. UM ENCONTRO ENTRE GUERRA JUNQUEIRO E NITZSCHE À LUZ DA TEORIA CRÍTICA.. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico E Tecnológico. 2001.
Orientador: Antonio Alvaro Soares Zuin.
LILIAN MARIA CARMINATO. O TROTE UNIVERSITÁRIO NO CURSO DE PEDAGOGIA DA UFSCAR. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico E Tecnológico. 2000.
Orientador: Antonio Alvaro Soares Zuin.
ROSELAINE RIPA. POSSÍVEIS ELEMENTOS PARA DESTRAVAR A BILDUNG: A CONCEPÇÃO DE EDUCAÇÃO EM ADORNO E A SOBREVIVÊNCIA DA FORMAÇÃO.. (Graduando em Pedagogia) - Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico E Tecnológico, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico E Tecnológico. 1999.
Orientador: Antonio Alvaro Soares Zuin.
VIVIANNE PATRÍCIA COLLOCA. THEODOR W. ADORNO E A CRÍTICA DA EDUCAÇÃO PARA A DISCIPLINA ATRAVÉS DA DUREZA.. (Graduando em Pedagogia) - Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico E Tecnológico, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico E Tecnológico. 1999.
Orientador: Antonio Alvaro Soares Zuin.
SILVIA HELENA AGNESIN. DESAPARECE O SUJEITO NA SOCIEDADE E NA LITERATURA?. (Graduando em Pedagogia) - Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico E Tecnológico, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico E Tecnológico. 1998.
Orientador: Antonio Alvaro Soares Zuin.
SUZANA AP. CARVALHEIRO. A INDÚSTRIA CULTURAL E A EDUCAÇÃO DANIFICADA: OS PRESSUPOSTOS SUBJETIVOS DA PSEUDO-INDIVIDUALIDADE.. (Graduando em Pedagogia) - Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico E Tecnológico, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico E Tecnológico. 1998.
Orientador: Antonio Alvaro Soares Zuin.
VIVIANNE PATRÍCIA COLLOCA. QUE FILOSOFIA FAZ BEM À EDUCAÇÃO?. (Graduando em Pedagogia) - Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico E Tecnológico, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico E Tecnológico. 1998.
Orientador: Antonio Alvaro Soares Zuin.
KEILA BATISTA DE MELLO. AS RELAÇÕES ENTRE MÚSICA POPULAR E MÚSICA SÉRIA NA CONCEPÇÃO DE THEODOR W. ADORNO.. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico E Tecnológico. 1997.
Orientador: Antonio Alvaro Soares Zuin.
SUZANA AP. CARVALHEIRO. AS INFLUÊNCIAS DE WALTER BENJAMIN EM THEODOR ADORNO NO TEXTO: MINIMA MORALIA. A ORIENTANDA RECEBEU O PRÊMIO: JOVEM PESQUISADOR NO V CIC/UFSCAR. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico E Tecnológico. 1997.
Orientador: Antonio Alvaro Soares Zuin.
RENATA MASSELI DE CASTRO. A REGRESSÃO/EDUCAÇÃO DOS SENTIDOS NA ERA DA INDÚSTRIA CULTURAL.. (Graduando em Pedagogia) - Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico E Tecnológico, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico E Tecnológico. 1997.
Orientador: Antonio Alvaro Soares Zuin.
KEILA BATISTA DE MELLO. A INDÚSTRIA CULTURAL E A EDUCAÇÃO ESTÉTICA EM WALTER BENJAMIN - A ORIENTADA RECEBEU O PRÊMIO: JOVEM PESQUISADOR NO IV CIC/UFSCAR.. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico E Tecnológico. 1996.
Orientador: Antonio Alvaro Soares Zuin.
KEILA BATISTA DE MELLO. FORMAÇÃO CULTURAL, SEMICULTURA E EDUCAÇÃO.. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico E Tecnológico. 1995.
Orientador: Antonio Alvaro Soares Zuin.
ALESSANDRA MESQUITA. A INDÚSTRIA CULTURAL DEFORMA OU APRESENTA POSSIBILIDADES EMANCIPATÓRIAS?. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico E Tecnológico. 1995.
Orientador: Antonio Alvaro Soares Zuin.
Orientações de outra natureza (0)

Projetos de pesquisa

Total de projetos de pesquisa (10)

2014-Atual. O YOUTUBE E A IMAGEM DO PROFESSOR: DILEMAS DA AUTORIDADE PEDAGOGICA EM TEMPOS DA CULTURA DIGITAL
Descrição: O autor do projeto de pesquisa tem, como principal objetivo, investigar o modo como o conceito de autoridade pedagógica se atualiza, por meio da análise das manifestações dos alunos e dos professores postadas no YouTube, o que implica pesquisar e refletir sobre as transformações da imagem do professor em tempos da chamada cultura digital. Seguindo esta linha de raciocínio, tem-se, como hipótese de trabalho, que, em tempos da cultura digital, a relações de poder entre alunos e professores, expostas espetacularmente no YouTube, fomentariam a redefinição do conceito de autoridade pedagógica. Na sociedade da cultura digital, na qual a pressão para emitir a própria imagem compele os indivíduos a se exporem de forma inaudita, os professores e alunos manifestariam o que pensam da profissão de ensinar numa espécie de arena ciberespacial, diferentemente dos acordos tácitos que caracterizavam as relações de poder de tais agentes nos tempos em que prevalecia o denominado currículo oculto.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (4) . Integrantes: Antonio Alvaro Soares Zuin - Coordenador / ANTONIO IGO - Integrante / CAMILA PEREZ - Integrante / DRIELI GIANGARELLI - Integrante / DAVID BET - Integrante / MARCELO ALEXANDRE DOS SANTOS - Integrante. Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
Membro: Antonio Alvaro Soares Zuin.
2010-2014. SADISMO e SOBERBA PROFESSORAL NAS COMUNIDADES VIRTUAIS: NOVOS AVATARES DE VIOLENCIA ENTRE PROFESSORES e ALUNOS (CNPq)
Descrição: Com base na análise dos dados obtidos na pesquisa PQ anterior sobre o Orkut e os Tabus com relação aos Professores, realizada no intervalo de 2007 a 2010, esta atual pesquisa tem, como objetivo principal, investigar, filosófica e historicamente, as manifestações de violência entre professores e alunos, com ênfase na análise da relação entre sadismo e soberba professoral que se faz presente nos comentários de alunos expostos nas comunidades virtuais, tais como as do Orkut. A hipótese principal da pesquisa é a seguinte: na sociedade da atual revolução microeletrônica, os alunos se sentiriam estimulados a ultrapassar as barreiras do ressentimento tácito, presente nas salas de aula, e se manifestariam publicamente sobre o binômio sadismo e soberba professoral nas comunidades virtuais, fato esse que engendraria novos avatares de violência entre tais alunos e seus professores. Daí a importância da investigação dos conteúdos de tais comunidades virtuais concernentes à figura do professor.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (2) . Integrantes: Antonio Alvaro Soares Zuin - Coordenador / JOSE ROBERTO LEMOS - Integrante / OLIVEIRA, ALESSANDRO ELEUTÉRIO - Integrante / ANA HELENA RIBEIRO GARCIA DE PAIVA LOPES - Integrante / Renato Crioni - Integrante / ANTONIO IGO - Integrante / ROSIANE SILVA - Integrante / CAMILA PEREZ - Integrante / DRIELI GIANGARELLI - Integrante / DAVID BET - Integrante / MARCELO ALEXANDRE DOS SANTOS - Integrante / LUCY MARY VALENTIM - Integrante. Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro. Número de produções C, T A: 27 / Número de orientações: 1
Membro: Antonio Alvaro Soares Zuin.
2007-2010. O ORKUT E OS TABUS COM RELACAO AOS PROFESSORES (BOLSA PRODUTIVIDADE EM PESQUISA - CNPq)
Descrição: O objetivo desta pesquisa é o de investigar as representações aversivas dos alunos com relação a seus professores (os chamados Tabus, de acordo com Adorno) por meio dos comentários expostos nas comunidades virtuais do sítio de relacionamentos Orkut. A hipótese de trabalho é a de que o sítio de relacionamentos Orkut, e suas respectivas comunidades virtuais é, atualmente, um dos principais ?espaços? utilizados pelos alunos para poder objetivar aquilo que verdadeiramente pensam em relação a seus mestres. E que a exposição de suas representações aversivas encontra, no ?espaço virtual?, um meio extremamente profícuo para a sua realização, diferentemente dos períodos históricos que antecedem a chamada revolução microeletrônica.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (2) . Integrantes: Antonio Alvaro Soares Zuin - Coordenador / ROSELAINE RIPA - Integrante / LUANA ROMERO LOPES - Integrante / ANA CARLA SCHIAVINATO BATISTA - Integrante. Financiador(es): Universidade Federal de São Carlos - Bolsa. Número de produções C, T A: 20 / Número de orientações: 2
Membro: Antonio Alvaro Soares Zuin.
2003-2007. A EDUCACAO PELA IRONIA (BOLSA PRODUTIVIDADE EM PESQUISA CNPq)
Descrição: O objetivo desse projeto é o de investigar os fundamentos teórico-conceituais da chamada educação pela ironia, de modo que, na atual sociedade adminstrada, a dimensão emancipatória da ironia é obstaculizada emdetrimento de sua dimensão instrumental que se revela quando se converte no sarcasmo obervado nas relações entre os agentes educacionais, os professores e alunos. O projeto é financiado pelo CNPq na forma de bolsa produtividade em pesquisa (PQ).. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . Integrantes: Antonio Alvaro Soares Zuin - Coordenador / JULIANA FRANZI - Integrante / José Roberto Lemos - Integrante. Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico E Tecnológico - Bolsa / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico E Tecnológico - Bolsa / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa. Número de produções C, T A: 53 / Número de orientações: 11
Membro: Antonio Alvaro Soares Zuin.
2000-2002. O TROTE NA UNIVERSIDADE (FAPESP - PROGRAMA AUXILIO PESQUISA)
Descrição: O projeto de pesquisa: O trote na universidade tem como objetivo investigar a presença de um processo de integração sadomasoquista presente entre calouros e veteranos dos cursos de Pedagogia e de Física da Universidade Federal de São Carlos durante os ritos de passagens, os chamados trotes, de tais alunos. Procura-se argumentar que há uma aceitação por parte dos agentes educacionais e da própria universidade, quanto à manutenção de um trote que, se por u lado, não resulta na morte ou na mutiliação física do calouro, por outro lado, não deixa de se fundamentar em práticas de subserviência e humilhação que são consideradas normais e que podem engendrar seqüelas piscológicas não tão evidentes à primeira vista. Esse projeto de pesquisa foi financiado pelo programa de auxílio à pesquisa da FAPESP.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . Integrantes: Antonio Alvaro Soares Zuin - Coordenador / ROSELAINE RIPA - Integrante / JOSE ROBERTO LEMOS - Integrante / VIVIANE COLLOCA - Integrante / LILIAN CARMINATO - Integrante / ROSANA DA SILVA - Integrante / FLAVIA DANIELA DOS SANTOS - Integrante. Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico E Tecnológico - Bolsa / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro. Número de produções C, T A: 34 / Número de orientações: 3
Membro: Antonio Alvaro Soares Zuin.
1999-2001. O POTENCIAL PEDAGOGICO DA TEORIA CRITICA V
Descrição: Descrição: Este projeto continua projetos anteriores (desde agosto de 1991) que buscam nos pensadores clássicos da Escola de Frankfurt subsídios para se pensar a Educação brasileira. Este projeto específico é orientado por três eixos básicos: 1. Intervenção Filosófica, Expressão e Práxis Formativa; 2. Dimensão Artística como Práxis Formativa; 3. Elementos para se pensar uma teoria crítica da educação: sistematização primeira. O Projeto conta com apoio do CNPq, com duas bolsas Produtividade (Bruno Pucci e Newton Ramos de Oliveira) e 04 bolsas de Iniciação Científica. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 5) / Especialização ( 0) / Mestrado acadêmico ( 14) / Mestrado profissionalizante ( 0) / Doutorado ( 5) . Integrantes: Newton Ramos de Oliveira - Integrante / ANTÔNIO ÁLVARO SOARES ZUIN - Integrante / BELARMINO CÉSAR GUIMARÃES DA COSTA - Integrante / PAULO SÉRGIO BEREOFF - Integrante / ROBERTO RONDON - Integrante / MÁRCIO NORBERTO FARIA - Integrante / ÉRICA CRISTINA DE ALMEIDA - Integrante / ALESSANDRA SCAPIN - Integrante / LUIZ ANTÔNIO CALMON NABUCO LASTÓRIA - Integrante / CARINE BARCELLOS - Integrante / Nilce Maria A de Arruda Campos - Integrante / VIVIANE RAQUEL CAVALHEIRO - Integrante / JOSÉ ROBERTO LEMOS - Integrante / Naê Pereira Prada Rodrigues - Integrante / Cristiane Xavier Pereira - Integrante / Paulo Guilhermeti - Integrante / Simone Hedwig Hasse - Integrante / Carlos Alberto Cohon - Integrante / Maria dos Remédios Brito - Integrante / Elaine Cristina Silva da Costa - Integrante / Rogério Mei Silva - Integrante / Roseane Ripa - Integrante / Vadirene Terezinha de Pádua - Integrante / Carla Gonçalvez Marques - Integrante / Gilberta Teixeira Vassoler - Integrante / Isabella Fernanda Ferreira - Integrante / Mércia de Martini - Integrante / Bruno Pucci - Coordenador. Finaciador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (14) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (5) . Integrantes: Antonio Alvaro Soares Zuin - Coordenador / BRUNO PUCCI - Integrante / NEWTON RAMOS DE OLIVEIRA - Integrante. Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico E Tecnológico - Bolsa. Número de produções C, T A: 26 / Número de orientações: 6
Membro: Antonio Alvaro Soares Zuin.
1997-1999. O POTENCIAL PEDAGOGICO DA TEORIA CRITICA IV
Descrição: Descrição: Os eixos teóricos que orientaram este projeto de pesquisa e sua respectiva produção foram os seguintes: 1. Para que a Filosofia da Educação? (hipóteses: a filosofia só faz jus a si mesma se for mais que uma disciplina específica; a filosofia, se for necessária ainda, terá que ser, como sempre, crítica, negativa; a inutilidade da filosofia; a arte faz bem à filosofia); 2. Pode a literatura se transformar em notas dissonantes de educação? (hipóteses: num mundo administrado e de linguagem totalitária, a linguagem artística pode ser portadora de um conteúdo real, vivo, ser possibilidade formativa?; uma sociedade sem sujeito pode ainda ser terreno fértil para o romance, emergência da subjetividade do mundo moderno?; é preciso reconciliar o sujeito com a linguagem numa época em que o falado, comunicado, escrito é o "sempre igual" sob a aparência do totalmente novo; a literatura pode ser ocasião para a inserção de notas dissonantes, capazes de abalar o pensamento unitário, totalitário). Projeto Com Bolsas Produtividade do CNPq (Bruno Pucci e Newton Ramos de Oliveira), com quatro bolsas de Iniciação Científica; com apoio à Pesquisa do CNPq e da FAPESP. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 5) / Especialização ( 0) / Mestrado acadêmico ( 14) / Mestrado profissionalizante ( 0) / Doutorado ( 9) . Integrantes: Newton Ramos de Oliveira - Integrante- Integrante/ANTONIO ALVARO SOARES ZUIN - LUIZ HERMENEGILDO FABIANO - Integrante / Sônia Mercedes Antunes da Silva - Integrante / PAULO RICARDO FREIRE DE SOUZA - Integrante / BELARMINO CÉSAR GUIMARÃES DA COSTA - Integrante / PAULO SÉRGIO BEREOFF - Integrante / HUDSON LUIZ GOMES - Integrante / ROBERTO RONDON - Integrante / LUCIANA AZEVEDO RODRIGUES - Integrante / MÁRCIO NORBERTO FARIA - Integrante / ÉRICA CRISTINA DE ALMEIDA - Integrante / ALESSANDRA SCAPIN - Integrante / LUIZ ANTÔNIO CALMON NABUCO LASTÓRIA - Integrante / LUCY MARY SOARES VALENTIM - Integrante / VIVIANE COLLOCA.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (14) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (9) . Integrantes: Antonio Alvaro Soares Zuin - Coordenador / BRUNO PUCCI - Integrante / NEWTON RAMOS DE OLIVEIRA - Integrante. Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico E Tecnológico - Bolsa. Número de produções C, T A: 23 / Número de orientações: 8
Membro: Antonio Alvaro Soares Zuin.
1997-Atual. TEORIA CRITICA E EDUCACAO - UFSCAR
Descrição: Grupo: "Teoria Crítica e Educação UFSCar" desenvolve atividades de estudos e pesquisas na Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) desde o ano de 1997. Este grupo é um desdobramento do grupo "Teoria Crítica e Educação", fundado na UFSCar em agosto de 1991. É importante enfatizar o vínculo orgânico de nosso grupo com o grupo: "Teoria Crítica e Educação, cujo líder é o Professor Titular Bruno Pucci (UNIMEP) e que se constitui hoje como um grupo interdisciplinar com sedes na UNIMEP, na UFSCar e na UNESP-Araraquara. Formado por pesquisadores e estudantes da UFSCar, o grupo: "Teoria Crítica, Educação e Semiformação" investiga as contribuições de pensadores da chamada Teoria Crítica (T.W.Adorno, M.Horkheimer, H. Marcuse e W. Benjamin) para a educação. A identificação do grupo como refêrencia nacional nesta temática pode ser constatada por meio da seguinte produção acadêmico-científica: 1) Publicação de 21 livros, 43 capítulos de livros e 90 artigos publicados em periódicos indexados; 2) A organização de 22 livros; 3) Elaboração de 40 traduções, sobretudo do orinal alemão e a publicação de algumas dessas traduções em livros e artigos de periódicos indexados; 4) Apresentação de 103 trabalhos em congressos científicos; 5) Quatro trabalhos de inciação cientítica premiados nos congressos de iniciação científica da UFSCar e da Associação de Escolas Reunidas de São Carlos (ASSER); 6) Apoio do CNPq (Realização de eventos). Esse projeto de pesquisa tem como objetivo investigar as contribuições dos pensadores frankfurtianos, particularmente Theodor W.Adorno, Max Horkheimer, Herbert Marcuse e Walter Benjamin, para a área da educação em suas várias manifestações, tais como a relação entre indústria cultural e educação, educação e novas tecnologias e tabus (representaçõs aversivas) dos alunos em relação aos professores. Esse projeto de pesquisa é finaciado pelo CNPq na forma de bolsa de inciação científica e pela CAPES na forma de bolsa de doutorado.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (3) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (3) . Integrantes: Antonio Alvaro Soares Zuin - Coordenador / ROSELAINE RIPA - Integrante / VANESSA GABASSA - Integrante / ROBERTO RONDON - Integrante / JULIANA FRANZI - Integrante / Isabella Ferreira - Integrante / LUCIANA AZEVEDO - Integrante / Fabíola Lacerda - Integrante / Manuel Dionízio - Integrante. Financiador(es): Universidade Federal de São Carlos - Outra / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa. Número de produções C, T A: 56 / Número de orientações: 3
Membro: Antonio Alvaro Soares Zuin.
1995-1997. O POTENCIAL PEDAGOGICO DA TEORIA CRITICA III
Descrição: Descrição: Os dois eixos orientadores deste projeto: 1. O diálogo de Benjamin e Adorno na construção metodológica de suas concepções de filosofia e arte; 2. A questão de uma educação estética nos escritos de Adorno. Projeto financiado pelo CNPq: Bolsas Produtividade (Bruno Pucci e Newton Ramos de Oliveira) e Bolsas de Aperfeiçoamento (01) e de Inicicação Científica (02). No início deste projeto (03/1996), minha vinculação funcional se processava com a Universidade Federal de São Carlos. A partir de agosto de 1996 (após minha aposentadoria na UFSCar) fui contratado como docente na UNIMEP, Piracicaba, SP.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 6) / Especialização ( 2) / Mestrado acadêmico ( 7) / Mestrado profissionalizante ( 0) / Doutorado ( 4) . Integrantes: Newton Ramos de Oliveira - Integrante / ANTÔNIO ÁLVARO SOARES ZUIN - Integrante / LUIZ HERMENEGILDO FABIANO - Integrante / KEILA BATISTA DE MELLO - Integrante / Sônia Mercedes Antunes da Silva - Integrante / Valdair Casemiro - Integrante / BELARMINO CÉSAR GUIMARÃES DA COSTA - Integrante / MÁRCIO NORBERTO FARIA - Integrante / LUIZ ANTÔNIO CALMON NABUCO LASTÓRIA - Integrante / LUCY MARY SOARES VALENTIM - Integrante / VIVIANE PATRÍCIA COLLOCA - Integrante / SÍLVIA HELENA AGNESINI - Integrante / Wagner Weber - Integrante / Nelson Palanca - Integrante / Holney Antônio Mendez - Integrante / Heitor Gaudenci - Integrante / Suzana Carvalheiro - Integrante / RENATA MASSELLI DE CASTRO - Integrante / JOYCE MARTIN DE OLIVEIRA - Integrante / Simone de Castro Vian - Integrante / Bruno Pucci - Coordenador. Finaciador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio finaceiro. Número de produções C, T A: 8. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (7) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (4) . Integrantes: Antonio Alvaro Soares Zuin - Coordenador / BRUNO PUCCI - Integrante / NEWTON RAMOS DE OLIVEIRA - Integrante. Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico E Tecnológico - Bolsa. Número de produções C, T A: 16 / Número de orientações: 7
Membro: Antonio Alvaro Soares Zuin.
1993-1995. O POTENCIAL PEDAGOGICO DA TEORIA CRITICA II
Descrição: Descrição: Neste projeto foram privilegiados dois eixos condutores: 1. A influência de pensadores idealistas na formação dos teóricos frankfurtianos e a conseqüente revalorização da razão; 2. Aprofundamento das categorias "formação cultural" e "indústria cultural". Projeto financiado pelo CNPq com Bolsa Produtividade (01), 01 bolsa de Aperfeiçoamento e 02 bolsas de Iniciação Científica. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 3) / Especialização ( 1) / Mestrado acadêmico ( 4) / Mestrado profissionalizante ( 0) / Doutorado ( 4) . Integrantes: Newton Ramos de Oliveira - Integrante / DIVINO JOSÉ DA SILVA - Integrante / ÂNGELA MARIA SOARES DA COSTA - Integrante / ANTÕNIO ÁLVARO SOARES ZUIN - Integrante / LUIZ HERMENEGILDO FABIANO - Integrante / KEILA BATISTA DE MELLO - Integrante / Belarmino César G da Costa - Integrante / Sônia Mercedes Antunes da Silva - Integrante / Valdair Casemiro - Integrante / Cláudia Barcelos Moura Abreu - Integrante / Simone do Carmo Vian - Integrante / Alexandra Mesquita - Integrante / Bruno Pucci - Coordenador. Finaciador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio finaceiro. Número de produções C, T A: 14. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (4) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (4) . Integrantes: Antonio Alvaro Soares Zuin - Coordenador / BRUNO PUCCI - Integrante / NEWTON RAMOS DE OLIVEIRA - Integrante. Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico E Tecnológico - Bolsa. Número de produções C, T A: 14 / Número de orientações: 3
Membro: Antonio Alvaro Soares Zuin.

Prêmios e títulos

Total de prêmios e títulos (13)

CO-AUTOR DO TRABALHO: CHARACTERIZING THE CYBERBULLYING OF TEACHERS BY PUPILS, ESCOLHIDO COMO UM DOS MELHORES TRABALHOS APRESENTADOS NA "ANNUAL CONFERENCE OF PSYCHOLOGY OF EDUCATION"., BRITISH PSYCHOLOGICAL SOCIETY.. 2014.
Membro: Antonio Alvaro Soares Zuin.
PROFESSOR HOMENAGEADO PELOS FORMANDOS EM PEDAGOGIA, UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS.. 2013.
Membro: Antonio Alvaro Soares Zuin.
RESPONSÁVEL PELA AULA INAUGURAL: "ÉTICA, MÍDIA E EDUCAÇÃO", DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO DA PUC-RIO.. 2012.
Membro: Antonio Alvaro Soares Zuin.
RESPONSÁVEL PELA AULA INAUGURAL DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM SOCIOLOGIA, UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS.. 2012.
Membro: Antonio Alvaro Soares Zuin.
RESPONSÁVEL PELA AULA-INAUGURAL/MAGNA DO MESTRADO DO PPGE/UDESC, PPGE DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE SANTA CATARINA.. 2009.
Membro: Antonio Alvaro Soares Zuin.
PROFESSOR HOMENAGEADO PELOS FORMANDOS EM PEDAGOGIA, UFSCar.. 2005.
Membro: Antonio Alvaro Soares Zuin.
INDICAÇÃO DO LIVRO: O TROTE NA UNIVERSIDADE AO PREMIO JABUTI PELA EDITORA CORTEZ, CÂMARA BRASILEIRA DO LIVRO.. 2003.
Membro: Antonio Alvaro Soares Zuin.
MENÇÃO HONROSA. ORIENTADOR DO TRABALHO DE ROSELAINE RIPA: UM ENCONTRO DE GUERRA JUNQUEIRA E NIETZSCHE À LUZ DA TEORIA CRÍTICA., 6o. CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIONETÍFICA DA ASSER - SÃO CARLOS... 2001.
Membro: Antonio Alvaro Soares Zuin.
PRÊMIO:MENÇÃO HONROSA. ORIENTADOR DO TRABALHO DE ROSELAINE RIPPA INTITULADO: POSSÍVES ELEMENTOS PARA DESTRAVAR A BILDUNG., 5o.CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍTICA DA ASSER-SÃO CARLOS.. 2000.
Membro: Antonio Alvaro Soares Zuin.
PROFESSOR HOMENAGEADO PELOS FORMANDOS EM PEDAGOGIA, UFSCAR.. 1999.
Membro: Antonio Alvaro Soares Zuin.
PRÊMIO JOVEM PESQUISADOR: ORIENTADOR DO TRABALHO PREMIADO DE SUZANA APARECIDA CARVALHEIRO, V CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA - CIC/UFSCAR.. 1997.
Membro: Antonio Alvaro Soares Zuin.
PROFESSOR HOMENAGEADO PELOS FORMANDOS EM PEDAGOGIA, UFSCAR.. 1997.
Membro: Antonio Alvaro Soares Zuin.
PRÊMIO JOVEM PESQUISADOR: ORIENTADOR DO TRABALHO PREMIADO DE KEILA BATISTA DE MELLO, IV CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA - CIC/UFSCAR.. 1996.
Membro: Antonio Alvaro Soares Zuin.

Participação em eventos

Total de participação em eventos (98)

BULLIES, BULLIED AND BYSTANDERS. Analysing the cyberbullying of teachers by students and how it could be tackled through social pedagogy and pastoral care.. 2016. (Congresso).
PRODUTIVISMO ACADÊMICO E QUALIDADE DA PESQUISA.PRODUTIVISMO ACADÊMICO E QUALIDADE DA PESQUISA. 2015. (Seminário).
V SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO BRASILEIRA.CONDIÇÃO E VALORIZAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE NO SÉCULO XXI: SOCIEDADE EM MUDANÇA. 2015. (Seminário).
BRAZILIAN STUDIES ASSOCIATION. CULTURA DIGITAL, YOUTUBE e SADISMO PEDAGÓGICO. 2014. (Congresso).
BRITISH SOCIETY OF PSYCHOLOGY - ANNUAL CONFERENCE. THE CYBERBULLYING OF TEACHERS BY PUPILS ON YOUTUBE. 2014. (Congresso).
IX CONGRESSO INTERNACIONAL DE TEORIA CRÍTICA. A AUTORIDADE PEDAGÓGICA EM TEMPOS DE CULTURA DIGITAL. 2014. (Congresso).
UNIVERSITY OF YORK ANNUAL LEARNING AND TEACHING CONFERENCE. 2014. (Simpósio).
XI CONGRESO IBEROAMERICANO DE HISTORIA DE LA EDUCACIÓN LATINOAMERICANA. MÉXICO E BRASIL: A IMAGEM DO PROFESSOR NA NOVELA CARROSSEL. 2014. (Congresso).
36a.REUNIÃO ANUAL DA ANPED. EDUCAÇÃO E REDES VIRTUAIS. 2013. (Congresso).
IV CONGRESSO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO - CBE. PROFISSÃO DOCENTE E SEUS DESAFIOS NA ERA DIGITAL. 2013. (Congresso).
IV SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO BRASILEIRA - SEB.SOCIEDADE CIVIL E CONTROLE SOCIAL. 2013. (Seminário).
IX SEMINÁRIO RACISMO E EDUCAÇÃO VII SEMINÁRIO GÊNERO,RAÇA E ETNIA. RO.OS PRECONCEITOS DE RAÇA, ETNIA E GÊNERO PRESENTES NOS TROTES UNIVERSITÁRIOS.. 2013. (Seminário).
VI AMOSTRA DE PESQUISAS EM EDUCAÇÃO.O ORKUT R E O YOUTUBE COMO ESPAÇOS DE CATARSE ESTUDANTIL. 2013. (Seminário).
VIII CONGRESSO INTERNACIONAL DE TEORIA CRÍTICA: DESAFIOS NA ERA DIGITAL. O ORKUT E O YOUTUBE COMO ESPAÇOS DE CATARSE ESTUDANTIL, JUNTAMENTE COM ANA HELENA LOPES.. 2012. (Congresso).
VIII CONGRESSO INTERNACIONAL DE TEORIA CRÍTICA: DESAFIOS NA ERA DIGITAL. INDÚSTRIA CULTURAL NA ERA DIGITAL. 2012. (Congresso).
34a. REUNIÃO ANUAL DA ANPED. COORDENADOR GERAL DO COMITÊ CIENTÍFICO - ANPED. 2011. (Congresso).
9a.JORNADA CATARINENSE DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL.TECNOLOGIAS DIGITAIS E PRÁXIS DOCENTE. 2011. (Outra).
9a. MOSTRA ACADÊMICA. REPRESENTANTE DO CNPq - AVALIADOR DOS TRABALHOS DE INCIAÇÃO CIENTÍFICA. 2011. (Congresso).
III SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO BRASILEIRA.III SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO BRASILEIRA. 2011. (Seminário).
I SEMINÁRIO DO NÚCLEO SOCIEDADE, SUBJETIVIDADE E EDUCAÇÃO.CULTURA, INFÂNCIA E FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO. 2011. (Seminário).
V WORKSHOP DE GRUPOS DE PESQUISA. PARTICIPAÇÃO NA COMISSÃO ORGANIZADORA. 2011. (Congresso).
XI CONGRESSO ESTADUAL PAULISTA SOBRE FORMAÇÃO DE EDUCADORES. 2011. (Congresso).
XIX CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA. A PRESENÇA DO ORKUT E A RECONFIGURAÇÃO DA RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO. 2011. (Congresso).
33a.ASSOCIAÇÃO NACIONAL DE PÓS GRADUAÇÃO E PESQUISA EM EDUCAÇÃO. MEMBRO DO COMITÊ CIENTÍFICO - GT EDUCAÇÃO E COMUNICAÇÃO. 2010. (Congresso).
62a.REUNIÃO ANUAL DA SBPC. AS COMUNIDADES VIRTUAIS DO ORKUT DEDICADAS À EDUCAÇÃO ESCOLAR. 2010. (Congresso).
VII CONGRESSO INTERNACIONAL DE TEORIA CRÍTICA. MEU PROFESSOR É DEMAIS: QUANDO OS ALUNOS ELOGIAM OS PROFESSORES NO ORKUT. 2010. (Congresso).
XVIII CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA. A EXTENSÃO DA VIOLÊNCIA NA ESCOLA EM VÍDEOS NO YOUTUBE. 2010. (Congresso).
XVIII CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA. A EXTENSÃO DA VIOLÊNCIA NA ESCOLA EM VÍDEOS NO YOUTUBE. 2010. (Congresso).
XVIII CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA. O SADISMO PEDAGÓGICO EXPRESSO NAS COMUNIDADES VIRTUAIS DO ORKUT. 2010. (Congresso).
XVIII CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA. A EXTENSÃO DA VIOLÊNCIA NA ESCOLA EM VÍDEOS NO YOUTUBE. 2010. (Congresso).
32a.REUNIÃO ANUAL DA ANPED. MEMBRO DO COMITÊ CIENTÍFICO DA ANPED. 2009. (Congresso).
8a.JORNADA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UFSCAR. MEU PROFESSOR SE ACHA: SOBERBA INTELECTUAL E TABU COM RELAÇÃO AOS PROFESSORES. 2009. (Congresso).
AS REDES DE CONHECIMENTO E AS TECNOLOGIAS.O OUTRO NA INFORMAÇÃO E NA COMUNICAÇÃO. 2009. (Seminário).
IX ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO NA REGIÃO SUDESTE.A ESCOLA FRENTE ÀS NOVAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO. 2009. (Encontro).
31a.REUNIÃO ANUAL DA ANPED. Participação na 31a. Reunião Anual da Anped. 2008. (Congresso).
31a.REUNIÃO ANUAL DA ANPED. Políticas atuais de educação a distância. 2008. (Congresso).
31a.REUNIÃO ANUAL DA ANPED. Políticas atuais de educação a distância. 2008. (Congresso).
JORNADAS DE JÓVENES INVESTIGADORES. Nova escola em revista: uma análise do período de 1986 a 2006. 2008. (Congresso).
V MOSTRA DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DO PEPGE.O CORPO NA REVISTA "NOVA ESCOLA". 2008. (Encontro).
V SEMINÁRIO DE MEMÓRIA EMPRESARIAIS E UNIVERSIDADES BRASILEIRAS.MEMÓRIA E EXPERIÊNCIA FORMATIVA NA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA. 2008. (Seminário).
XVI CIC - UFSCAR. TABUS NA RELAÇÃO PROFESSOR - ALUNO: UM DIÁLOGO ENTRE FREUD E ADORNO. 2008. (Congresso).
30a.REUNIÃO ANUAL DA ANPED. A DIALÉTICA SOCRÁTICA COMO PAIDÉIA IRÔNICA. 2007. (Congresso).
29.a REUNIÃO ANUAL DA ANPED. EDUCAÇÃ0 E COMUNICAÇÃO: UMA ABORDAGEM FILOSÓFICA. 2006. (Congresso).
29.a REUNIÃO ANUAL DA ANPED. ADORO ODIAR MEU PROFESSOR. 2006. (Congresso).
II SEMINÁRIO DE DISSERTAÇÕES E TESES.A DIALÉTICA ENTRE INDIVÍDUO E SOCIEDADE. 2006. (Seminário).
8o. CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA. ORIENTADOR DO TRABALHO: O CONCEITO DE INDÚSTRIA CULTURAL NAS OBRAS DE ADORNO, DE TADEU LOIBEL.. 2005. (Congresso).
COLÓQUIO NACIONAL: FILOSOFIA, ARTE E EDUCAÇÃO.COLÓQUIO NACIONAL: FILOSOFIA, ARTE E EDUCAÇÃO. ORIENTADOR DO TRABALHO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DE ISABELLA FERREIRA. 2005. (Outra).
CONGRESSO INTERNACIONAL: DIMENSÃO ESTÉTICA. A VINGANÇA DO FETICHE. 2005. (Congresso).
III CONGRESSO DE PÓS-GRADUÇÃO. ORIENTADOR DO TRABALHO: A INDÚSTRIA CULTURAL E A FORMAÇÃO DA IDENTIDADE, DE ROSELAINE RIPA. 2005. (Congresso).
III CONGRESSO DO PPPGE - UFSCAR. III CONGRESSO DO PPGE - UFSCAR. APRESENTAÇÃO DE TRABALHO EM CONJUNTO COM GESSICA RAMOS. 2005. (Congresso).
I SEMINÁRIO DE DISSERTAÇÕES E TESES DO PPGE.I SEMINÁRIO DE DISSERTAÇÕES E TESES DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO. ORIENTADOR DO TRABALHO: ENTRE A PROPOSTA E O PRETEXTO DA QUALIDADE DE ENSINO, APRESENTADO POR GÉSSICA RAMOS. 2005. (Seminário).
I SEMINÁRIO DE DISSERTAÇÕES E TESES DO PPGE.ORIENTADOR DO TRABALHO: INDÚSTRIA CULTURAL E EDUCAÇÃO: QUAL É A MINHA MARCA?, DE ROSELAINE RIPA.. 2005. (Seminário).
I SEMINÁRIO DE DISSERTAÇÕES E TESES DO PPGE - UFSCAR.DEBATEDOR DE TRABALHOS. 2005. (Seminário).
I SEMINÁRIO DE DISSERTAÇÕES E TESES DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO.I SEMINÁRIO DE DISSERTAÇÕES E TESES DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO. DEBATEDOR DE TRABALHOS. 2005. (Seminário).
VI ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DA REGIÃO SUDESTE.VI ENCONTRO DE PESQUISA DA REGIÃO SUDESTE. TÍTULO DO TRABALHO: EDUCAÇÃO E DEFORMAÇÃO - O ENSINO SUPERIOR SOB A LÓGICA DA NECESSIDADE, APRESENTADO EM CONJUNTO COM ROBERTO RONDON. 2005. (Encontro).
VII CONGRESSO DE INCIAÇÃO CIENTÍFICA. VIII CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA. ORIENTADOR DO TRABALHO: CULTURA POPULAR E CONHECIMENTO CIENTÍFICO NA PERSPECTIVA DE PAULO FREIRE, APRESENTADO POR JULIANA FRANZI. 2005. (Congresso).
VIII CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA. VIII CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA. ORIENTADOR DO TRABALHO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DE TADEU LOIBEL. 2005. (Congresso).
XII CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA. XII CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA. ORIENTADOR DO TRABALHO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DE TADEU LOIBEL. 2005. (Congresso).
XII CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA. XII CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA. APRESENTAÇÃO DE TRABALHO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DE JULIANA FRANZI. 2005. (Congresso).
XIII CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA. ORIENTADOR DO TRABALHO: O CONCEITO DE INDÚSTRIA CULTURAL EM ADORNO, DE TADEU LOIBEL.. 2005. (Congresso).
COLÓQUIO INTERNACIONAL: TEORIA CRÍTICA E EDUCAÇÃO.ORIENTADOR DE TRABALHO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DE ISABELLA FERREIRA. 2004. (Outra).
COLÓQUIO INTERNACIONAL: TEORIA CRÍTICA E EDUCAÇÃO.ORIENTADOR DO TRABALHO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DE JULIANA FRANZI. 2004. (Outra).
COLÓQUIO NACIONAL: FILOSOFIA, ARTE E EDUCAÇÃO.COLÓQUIO NACIONAL: FILOSOFIA, ARTE E EDUCAÇÃO. APRESENTAÇÃO DE TRABALHO COM JULIANA FRANZI. 2004. (Outra).
CONGRESSO INTERNACIONAL: TEORIA CRÍTICA E EDUCAÇÃO. CONGRESSO INTERNACIONAL: TEORIA CRÍTICA E EDUCAÇÃO. 2004. (Congresso).
III SINCE Simpósio Indústria Cultural e Educação: o centenário de Adorno.PARTICIPAÇÃO NA MESA REDONDA: INDÚSTRIA CULTURAL E EDUCAÇÃO.. 2003. (Simpósio).
I WORKSHOP DE PESQUISA DA UFSCAR.TEORIA CRÍTICA E EDUCAÇÃO. 2003. (Outra).
XI CIC - CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA. XI CIC- CONGRESSO NACIONAL DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA. ORIENTADOR DO TRABALHO: AUTORIDADE E AUTORITARISMO PEDAGÓGICOS, APRESENTADO POR JULIANA FRANZI. 2003. (Congresso).
XI CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA. ORIENTADOR DO TRABALHO: AUTORIDADE E AUTORITARISMO PEDAGÓGICO: UM ESTUDO DOS CONCEITOS, JULIANA FRANZI.. 2003. (Congresso).
XI SIMPÓSIO DE INCIAÇÃO CIENTÍFICA.XI SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA . ORIENTADOR DO TRABALHO: A QUESTÃO DA ARTE NA CIBERCULTURA, DE ISABELLA FERREIRA. 2003. (Simpósio).
XI SIMPÓSIO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA.XI SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA. ORIENTADOR DO TRABALHO: O TEXTO ARTÍSTICO NA CIBERCULTURA, DE VANESSA GABASSA. 2003. (Simpósio).
XI SIMPÓSIO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA USP.XI SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA USP. ORIENTADOR DO TRABALHO: AUTORIDADE E AUTORITARISMO PEDAGÓGICOS: UM ESTUDO DOS CONCEITOS, DE JULIANA FRANZI. 2003. (Simpósio).
10o.SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA..X SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA. ORIENTADOR DO TRABALHO: TRADIÇÃO E VIOLÊNCIA NOS TROTES UNIVERSITÁRIOS, DE JOSÉ ROBERTO LEMOS, NO 10o. SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO/SP.. 2002. (Simpósio).
25a.REUNIÃO ANUAL DA ANPED.. 25a.REUNIÃO ANUAL DA ANPED.. 2002. (Congresso).
II SIMPÕSIO DE DISSERTAÇÕES E TESES.II SIMPÓSIO DE DISSERTAÇÕES E TESES. 2002. (Simpósio).
TECNOLOGIA, CULTURA E FORMAÇÃO - AINDA AUSCHWITZ.COLÓQUIO NACIONAL: TECNOLOGIA, CULTURA E FORMAÇÃO- AINDA AUSCHWITZ. 2002. (Outra).
24a. REUNIÃO ANUAL DA ANPED. PARTICIPAÇÃO NA 24a.REUNIÃO ANUAL DA ANPED.. 2001. (Congresso).
COLÓQUIO INTERNACIONAL - KHÁTARSIS.COLÓQUIO INTERNACIONAL: KHÁTARSIS.. 2001. (Outra).
VI CONGRESSO ESTADUAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES. VI CONGRESSO ESTADUAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES.. 2001. (Congresso).
23a.REUNIÃO ANUAL DA ANPED. 23a.REUNIÃO ANUAL DA ANPED.. 2000. (Congresso).
5o. CONGRESSO DE INCIAÇÃO CIENTÍFICA. ORIENTADOR DO TRABALHO: POSSÍVEIS ELEMENTOS PARA DESTRAVAR A BILDUNG, DE ROSELAINE RIPA.. 2000. (Congresso).
COLÓQUIO NACIONAL -DIALÉTICA NEGATIVA, ESTÉTICA E EDUCAÇÃO..COLÓQUIO NACIONAL: DIALÉTICA NEGATIVA, ESTÉTICA E EDUCAÇÃO. 2000. (Outra).
22a. REUNIÃO ANUAL DA ANPED. 1999. (Congresso).
COLÓQUIO INTERNACIONAL: MÍMESIS E EXPRESSÃO.COLÓQUIO INTERNACIONAL: MÍMESIS E EXPRESSÃO.. 1999. (Outra).
I ENCONTRO TEORIA CRÍTICA E PSICOLOGIA. 1999. (Encontro).
21a.REUNIÃO ANUAL DA ANPED. 21a. REUNIÃO ANUAL DA ANPED. 1998. (Congresso).
COLÓQUIO NACIONAL: O ÉTICO, O ESTÉTICO: ADORNO..COLÓQUIO NACIONAL: O ETÍCO, O ESTÉTICO: ADORNO. 1998. (Outra).
COLÓQUIO INTERNACIONAL: AS LUZES DA ARTE.COLÓQUIO INTERNACIONAL: AS LUZES DA ARTE. 1997. (Outra).
MINI-CURSO: SOCIOLOGIA DA GRANDE BURGUESIA.MINI-CURSO: SOCIOLOGIA DA GRANDE BURGUESIA. 1997. (Outra).
19a.REUNIÃO ANUAL DA ANPED. 19a.REUNIÃOM ANUAL DA ANPED. 1996. (Congresso).
COLÓQUIO DA PEDAGOGIA -UFSCAR.COLÓQUIO DA PEDAGOGIA. 1996. (Outra).
18a.REUNIÃO ANUAL DA ANPED. 1995. (Congresso).
DISCIPLINA: LEITURAS EM FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO.DEBATEDOR DO TEXTO: A PSICOGÊNESE DAS IDÉIAS: FUNDAMENTOS PSICANALÍTICOS DA EDUCAÇÃO.. 1995. (Outra).
17a.REUNIÃO ANUAL DA ANPED. A TEORIA DA RESISTÊNCIA DE HENRY GIROUX E A QUESTÃO CULTURAL. 1994. (Congresso).
17a. REUNIÃO ANUAL DA ANPED. 17a.REUNIÃO ANUAL DA ANPED. 1994. (Congresso).
CICLO DE ESTUDOS SOBRE FORMAÇÃO DO EDUCADOR.CONFERENCISTA DO CICLO DE ESTUDOS SOBRE FORMAÇÃO DO EDUCADOR.. 1994. (Outra).
II CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA. MODERADOR DE SESSÃO DE CONGRESSO.. 1994. (Congresso).
XVII CONGRESSO BRASILEIRO DE PESQUISADORES DA COMUNICAÇÃO. XVII CONGRESSO BRASILEIRO DE PESQUISADORES DA COMUNICAÇÃO.. 1994. (Congresso).
16.a REUNIÃO ANUAL DA ANPED. A INDÚSTRIA CULTURAL E OS PARADIGMAS DA REPRODUÇÃO E DA RESISTENCIA EM EDUCAÇÃO.. 1993. (Congresso).

Organização de eventos

Total de organização de eventos (25)

ZUIN, ANTÔNIO A. S.. ORGANIZADOR DO X CONGRESSO INTERNACIONAL DE TEORIA CRÍTICA: TECNOLOGIA, VIOLÊNCIA, MEMÓRIA. 2016. (Congresso).. . 0.
ZUIN, Antonio Alvaro Soares. MEMBRO DO COMITÊ CIENTÍFICO DO IV SEB/CEDES. 2013. (Congresso).. . 0.
ZUIN, Antonio Alvaro Soares. MEMBRO DO CONSELHO TÉCNICO-CIENTÍFICO DO IV SEB. 2013. (Congresso).. . 0.
ZUIN, Antonio Alvaro Soares. COORDENADOR DO EIXO TEMÁTICO: SOCIEDADE CIVIL E CONTROLE SOCIAL. 2013. (Congresso).. . 0.
Zuin, Antonio A. S.. REUNIÃO DO COMITÊ CIENTÍFICO DA ANPED. 2012. (Congresso).. . 0.
Zuin, Antonio A. S.. COORDENADOR DA COMISSÃO DE ESTUDO-ANPED. 2012. (Congresso).. . 0.
ZUIN, Antonio Alvaro Soares. MEMBRO DO COMITÊ CIENTÍFICO DA ANPED. 2012. (Congresso).. . 0.
ZUIN, Antonio Alvaro Soares. COORDENADOR DOS COMITÊS CIENTÍFICOS DA ANPED. 2012. (Congresso).. . 0.
ZUIN, Antonio Alvaro Soares. VIII CONGRESSO INTERNACIONAL DE TEORIA CRÍTICA: DESAFIOS NA ERA DIGITAL. 2012. (Congresso).. . 0.
ZUIN, Antonio Alvaro Soares. MEMBRO DA COMISSÃO DE ESTUDOS DAS REUNIÕES ANUAIS DA ANPED. 2012. (Congresso).. . 0.
Zuin, Antônio. REUNIÃO DO COMITÊ CIENTÍFICO DA ANPED. 2011. (Congresso).. . 0.
Zuin, Antônio. COORDENADOR GERAL DO COMITÊ CIENTÍFICO DA ANPED. 2011. (Congresso).. . 0.
Zuin, Antônio. V WORKSHOP DE GRUPOS DE PESQUISA. 2011. (Outro).. . 0.
Zuin, Antônio. MEMBRO DO COMITÊ CIENTÍFICO DA ANPED. 2010. (Congresso).. . 0.
Zuin, Antônio. MEMBRO DO FORPRED REALIZADO NA ANPED. 2010. (Congresso).. . 0.
Zuin, Antônio. MEMBRO DO COMITÊ CIENTÍFICO DA ANPED. 2009. (Congresso).. . 0.
Zuin, Antonio Álvaro Soares. ORGANIZAÇÃO DA 31a.REUNIÃO ANUAL da ANPED COMO COORDENADOR DO GT 16. 2008. (Congresso).. . 0.
Zuin, Antonio Álvaro Soares; PUCCI, Bruno ; OLIVEIRA, Newton Ramos de. ORGANIZADOR DO CONGRESSO INTERNACIONAL: TEORIA CRÍTICA E INCONFORMISMO. 2008. Congresso
ZUIN, Antonio Alvaro Soares; PUCCI, Bruno ; OLIVEIRA, Newton Ramos de. CONGRESSO INTERNACIONAL: INDÚSTRIA CULTURAL: HOJE. 2006. Congresso
ZUIN, Antonio Alvaro Soares; PUCCI, Bruno. COLÓQUIO INTERNACIONAL: TEORIA CRÍTICA E EDUCAÇÃO. 2005. Outro
ZUIN, Antonio Alvaro Soares; PUCCI, Bruno ; FRANCO, Renato. 100 ANOS DE THEODOR W. ADORNO. 2003. Congresso
ZUIN, Antonio Alvaro Soares; FRANCO, Renato. II SIMPÓSIO: INDÚSTRIA CULTURAL E EDUCAÇÃO. 2002. Congresso
ZUIN, Antonio Alvaro Soares; PUCCI, Bruno. COLÓQUIO NACIONAL:TECNOLOGIA, CULTURA E FORMAÇÃO: AINDA AUSCHWITZ. 2002. Outro
ZUIN, Antonio Alvaro Soares; PUCCI, Bruno. COLÓQUIO NACIONAL: DIALÉTICA NEGATIVA, ESTÉTICA E EDUCAÇÃO. 2000. Congresso
ZUIN, Antonio Alvaro Soares; PUCCI, Bruno. COLÓQUIO NACIONAL: O ÉTICO, O ESTÉTICO, ADORNO. 1998. Congresso

Lista de colaborações

Colaborações endôgenas (6)

Antonio Alvaro Soares Zuin ⇔ Vânia Gomes Zuin (6.0)
ZUIN, V. G. ; ZUIN, ANTÔNIO A. S.. O LABORAT?RIO DE QU?MICA COMO L?CUS DE EXPERI?NCIAS FORMATIVAS. ENSAIO: PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS (ONLINE). v. 19, p. 189-204, issn: 1983-2117, 2017.
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ZUIN, ANTÔNIO A. S. ; UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS, BRAZIL ; ZUIN, VÂNIA GOMES ; UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS, BRAZIL. Lembrar para elaborar: reflexões sobre a alfabetização crítica da mídia digital. PRÓ-POSIÇÕES (UNICAMP. ONLINE). v. 28, p. 213-234, issn: 0103-7307, 2017.
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ZUIN, VÂNIA GOMES ; ZUIN, ANTÔNIO ÁLVARO SOARES. A FORMAÇÃO NO TEMPO E NO ESPAÇO DA INTERNET DAS COISAS. Educação e sociedade. v. 37, p. 757-773, issn: 1678-4626, 2016.
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ZUIN, VANIA GOMES ; Zuin, Antônio. Memória, internet e aprendizagem turbo. Currículo sem Fronteiras. v. 11, p. 221-239, issn: 1645-1384, 2011.
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ZUIN, VANIA GOMES ; Zuin, Antônio. Professores, tecnologias digitais e a distração concentrada. Educar em Revista (Impresso). v. 42, p. 213-228, issn: 0104-4060, 2011.
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ZUIN, V. G. ; Zuin, Antonio A. S.. A indústria cultural e a insustentabilidade dos rótulos verdes. Em: ANTONIO A.S.ZUN, LUIS CALMON LASTÓRIA E LUIZ ROBERTO GOMES. (Org.). TEORIA CRÍTICA E FORMAÇÃO CULTURAL: ASPECTOS FILOSÓFICOS E SOCIOPOLÍTICOS. 1ed.CAMPINAS. : Autores Associados. 2012.v. 1, p. 105-123.
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Antonio Alvaro Soares Zuin ⇔ Luiz Roberto Gomes (4.0)
ZUIN, ANTONIO ; GOMES, LUIZ ROBERTO. A Teoria CrÃtica e a sociedade da cultura digital. REVISTA ELETRÔNICA DE EDUCAÇÃO (SÃO CARLOS). v. 11, p. 97-107, issn: 1982-7199, 2017.
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CRIONI, R. ; ZUIM, A. A. S. ; GOMES, L. R.. Education and legitimation crisis: Systemic tendencies of capitalism in the work of Habermas. Policy Futures in Education (Online). v. 1, p. 1-20, issn: 1478-2103, 2015.
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MÜHL, Eldon (Org.) ; LUIZ ROBERTO GOMES (Org.) ; Zuin, Antonio A. S. (Org.). Teoria Crítica, Filosofia e Educação. 1 ed. Maringá PR e Passo Fundo RS: EDUEM e EDUPF, 2014. v. 1000, p. 450.
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ZUIM, A. A. S. (Org.) ; LASTORIA, L. A. N. (Org.) ; GOMES, L. R. (Org.). Teoria Crítica e Formação Cultural: aspectos filosóficos e sócio-políticos. 1 ed. Campinas: Autores Associados, 2012. v. 2000, p. 244.
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Antonio Alvaro Soares Zuin ⇔ Ana Cristina Juvenal da Cruz (1.0)
COSTA, ALAN DE ALMEIDA PALES ; CRUZ, ANA CRISTINA JUVENAL DA ; ABRAMOWICZ, ANETE ; ZUIN, ANTÔNIO ÁLVARO SOARES ; SILVA, Flávio Caetano da ; GOMES, LUIZ ROBERTO ; LUIZ, MARIA CECILIA ; DINIS, NILSON FERNANDES ; RISCAL, SANDRA APARECIDA ; RODRIGUES, TATIANE CONSENTINO. Entre Subjetividades e culturas: uma nova linha de pesquisa para a educação. REVISTA ELETRÔNICA DE EDUCAÇÃO (SÃO CARLOS). v. 11, p. 429-438, issn: 1982-7199, 2017.
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Antonio Alvaro Soares Zuin ⇔ Anete Abramowicz (1.0)
COSTA, ALAN DE ALMEIDA PALES ; CRUZ, ANA CRISTINA JUVENAL DA ; ABRAMOWICZ, ANETE ; ZUIN, ANTÔNIO ÁLVARO SOARES ; SILVA, Flávio Caetano da ; GOMES, LUIZ ROBERTO ; LUIZ, MARIA CECILIA ; DINIS, NILSON FERNANDES ; RISCAL, SANDRA APARECIDA ; RODRIGUES, TATIANE CONSENTINO. Entre Subjetividades e culturas: uma nova linha de pesquisa para a educação. REVISTA ELETRÔNICA DE EDUCAÇÃO (SÃO CARLOS). v. 11, p. 429-438, issn: 1982-7199, 2017.
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Antonio Alvaro Soares Zuin ⇔ Flávio Caetano da Silva (1.0)
COSTA, ALAN DE ALMEIDA PALES ; CRUZ, ANA CRISTINA JUVENAL DA ; ABRAMOWICZ, ANETE ; ZUIN, ANTÔNIO ÁLVARO SOARES ; SILVA, Flávio Caetano da ; GOMES, LUIZ ROBERTO ; LUIZ, MARIA CECILIA ; DINIS, NILSON FERNANDES ; RISCAL, SANDRA APARECIDA ; RODRIGUES, TATIANE CONSENTINO. Entre Subjetividades e culturas: uma nova linha de pesquisa para a educação. REVISTA ELETRÔNICA DE EDUCAÇÃO (SÃO CARLOS). v. 11, p. 429-438, issn: 1982-7199, 2017.
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Antonio Alvaro Soares Zuin ⇔ Nilson Fernandes Dinis (1.0)
COSTA, ALAN DE ALMEIDA PALES ; CRUZ, ANA CRISTINA JUVENAL DA ; ABRAMOWICZ, ANETE ; ZUIN, ANTÔNIO ÁLVARO SOARES ; SILVA, Flávio Caetano da ; GOMES, LUIZ ROBERTO ; LUIZ, MARIA CECILIA ; DINIS, NILSON FERNANDES ; RISCAL, SANDRA APARECIDA ; RODRIGUES, TATIANE CONSENTINO. Entre Subjetividades e culturas: uma nova linha de pesquisa para a educação. REVISTA ELETRÔNICA DE EDUCAÇÃO (SÃO CARLOS). v. 11, p. 429-438, issn: 1982-7199, 2017.
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