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Relatório de produção acadêmica da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar)
Departamento de Psicologia (DPsi)

Centro de Educação e Ciências Humanas (CECH)
Campus São Carlos

Plataforma Lattes / outubro de 2020

2018

357.	Muniz, M. Avaliação da inteligência, desenvolvimento e aprendizagem. 2018. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
358.	Muniz, M. PRINCÍPIOS BASEADOS NO DESENHO UNIVERSAL PARA A CONSTRUÇÃO E ADAPTAÇÃO DE INSTRUMENTOS PSICOLÓGICOS. 2018. Apresentação de Trabalho/Simpósio
359.	Muniz, M. A RECENTE PUBLICAÇÃO DA RESOLUÇÃO 009/2018 DO CONSELHO FEDERAL DE PSICOLOGIA DO BRASIL SOBRE A AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA. 2018. Apresentação de Trabalho/Simpósio
360.	Muniz, M.; ANDRADE, J.M. ; Bandeira, D. R. ; Cardoso, L. M.. Princípios para a construção e adaptação de instrumentos de avaliação psicológica para o Brasil. 2018. Apresentação de Trabalho/Congresso
361.	Muniz, M.; Lins, M. R. C.. Avaliação da inteligência: aspectos não verbais. Em: Claudio Simon Hutz; Denise Ruschel Bandeira; Clarissa Marceli Trentini. (Org.). Avaliação Psicológica da Inteligência e da Personalidade. 1ed.Porto Alegre. : Artmed. 2018.v. 1, p. 73-88. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
362.	MUTO, J. H. D. ; POSTALLI, L. M. M.. Ensino de leitura para um aluno com autismo e deficiência intelectual do Ensino Fundamental. Em: VIII Congresso Brasileiro de Educação Especial e XI Encontro Nacional de Pesquisadores da Educação Especial, v. 3, p. 1-15, 2018. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
363.	MUTO, J. H. D. ; POSTALLI, L. M. M.. Ensino de leitura e escrita para alunos com deficiência intelectual por meio de um procedimento de ensino individualizado e informatizado. Em: 48ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2018, São Leopoldo (RS). Resumos de Comunicações Científicas, v. 1, p. 265-265, 2018. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
364.	MUTO, J. H. D. ; POSTALLI, L. M. M.. Intervenção em leitura e escrita com um aluno com deficiência intelectual e dificuldade da fala do Ensino Fundamental. Em: XXV Congresso de Iniciação Científica e X Congresso de Iniciação em Desenvolvimento Tecnológico e Inovação, 2018, São Carlos. CoPICT/UFSCar, [UFSCar São Carlos] XXV CIC e X CIDTI - 2018, v. 1, p. 1-1, 2018. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
365.	MUTO, J. H. D. ; POSTALLI, L. M. M.. Ensino de leitura e escrita para alunos com deficiência intelectual por meio de um procedimento de ensino individualizado e informatizado. 2018. Apresentação de Trabalho/Congresso
366.	MUTO, J. H. D. ; POSTALLI, L. M. M. ; SANCHES-FERREIRA, M.. Avaliação para elegibilidade: Um estudo de caso desenvolvido em Portugal. Em: VIII Congresso Brasileiro de Educação Especial e XI Encontro de Pesquisadores de Educação Especial, v. 3, p. 1-14, 2018. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
367.	MÉDICI, ARTHUR DAMIÃO ; CARMO, JOÃO DOS SANTOS. Personalized System of Instruction (PSI) and Lesson Study (LS): a comparative analysis of two successful teaching methods. Science and Knowledge in Focus. v. 1, p. 05-18, issn: 2594-9233, 2018. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
368.	NASCIMENTO, L. C. R. ; SANTOS, Lara Ferreira dos. Ludicidade nas aulas de Libras no ensino superior. Em: 2º Congresso Nacional de Pesquisa em Linguística e Língua Brasileira de Sinais – Libras, 2018, Florianópolis. Anais do VI Congresso Nacional de Pesquisas em Tradução e Interpretação de Libras e Língua Portuguesa. Florianópolis: Editora da Universidade Federal de Santa Catarina, v. 1, 2018. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
369.	NASCIMENTO, L. C. R. ; SANTOS, Lara Ferreira dos. Ludicidade nas aulas de Libras no ensino superior. 2018. Apresentação de Trabalho/Congresso
370.	NASCIMENTO, M. C. ; LACERDA, C. B. F. de. ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO NA EJA: reflexões sobre a prática do município de Guanambi/BA. Em: Congresso Brasileiro de Educação Especial- CBEE, 2018, São Carlos. Anais do 8º Congresso Brasileiro de Educação Especial, v. Vol3, 2018. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
371.	NASCIMENTO, M. C. ; LACERDA, C. B. F. de. ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO NA EJA: reflexões sobre a prática do município de Guanambi/BA. 2018. Apresentação de Trabalho/Comunicação
372.	NASCIMENTO, V. Presença da tradução e da interpretação das línguas de sinais no -grande tempo- da cultura. BAKHTINIANA - REVISTA DE ESTUDOS DO DISCURSO. v. 13, p. 5-15, issn: 2176-4573, 2018. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
373.	NASCIMENTO, V. O eu-para-mim de intérpretes de língua de sinais experientes em formação. BAKHTINIANA - REVISTA DE ESTUDOS DO DISCURSO. v. 13, p. 104-122, issn: 2176-4573, 2018. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
374.	NASCIMENTO, V. Tradução e Interpretação de Línguas de Sinais. Bakhtiniana. Revista de Estudos do Discurso. Volume 13. N. 3 (Edição Regular). 3 ed. São Paulo: PUC-SP, 2018. . [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
375.	NASCIMENTO, V. Produtividade do conceito de verbo-visualidade no ensino, pesquisa e extensão envolvendo a tradução audiovisual da Libras. Em: 21o Intercâmbio de Pesquisas em Linguística Aplicada (InPLA), 2018, São Paulo. Caderno de Resumos. São Paulo: PUC-SP, v. 1, p. 757-757, 2018. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
376.	NASCIMENTO, V. Usabilidade de Janelas de Libras: um mapeamento da circulação da tradução audiovisual na comunidade surda. Em: 21o Intercâmbio de Pesquisas em Linguística Aplicada (InPLA), 2018, São Paulo. Caderno de Resumos. São Paulo: PUC-SP, v. 1, p. 778-778, 2018. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
377.	NASCIMENTO, V. Discursos, saberes e alteridade na formação de intérpretes de língua de sinais experientes. Em: 21o Intercâmbio de Pesquisas em Linguística Aplicada (InPLA), 2018, São Paulo. Caderno de Resumos. São Paulo: PUC-SP, v. 1, p. 777-778, 2018. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
378.	NASCIMENTO, V. Tradução audiovisual e direitos linguísticos: a necessidade da participação da comunidade surda na produção das 'janelas de Libras'. 2018. Apresentação de Trabalho/Congresso
379.	NASCIMENTO, V. Realidades e perspectivas da tradução audiovisual da língua de sinais no Brasil. 2018. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
380.	NASCIMENTO, V. Transcrição de corpus intermodal: reflexões a partir de enunciados bilíngues simultâneos de Intérpretes de Libras-Português em contexto formativo. 2018. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
381.	NASCIMENTO, V. Usabilidade de Janelas de Libras: um mapeamento da circulação da tradução audiovisual na comunidade surda. 2018. Apresentação de Trabalho/Comunicação
382.	NASCIMENTO, V. Discurso, saberes e alteridade na formação de intérpretes de língua de sinais experientes. 2018. Apresentação de Trabalho/Simpósio
383.	NASCIMENTO, V. Produtividade do conceito de verbo-visualidade no ensino, pesquisa e extensão envolvendo a tradução audiovisual da Libras. 2018. Apresentação de Trabalho/Outra
384.	NASCIMENTO, V.; FORNARI, R. V. ; SOUZA, J. C.. Questionário bilíngue para o mapeamento de usabilidade das janelas de Libras na comunidade surda: elaboração e tradução. 2018. Apresentação de Trabalho/Comunicação
385.	NASCIMENTO, VINICIUS; MOURA, MARIA CECÍLIA DE. Habilitação, reabilitação e inclusão: o que os sujeitos Surdos pensam do trabalho fonoaudiológico?. Revista de Ciências Humanas. v. 52, p. 1-19, issn: 2178-4582, 2018. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
386.	NASCIMENTO, VINÍCIUS. Tradução de Libras em materiais audiovisuais: usabilidade de janelas e sincronia verbo-visual no processo tradutório. 2018. Apresentação de Trabalho/Outra
387.	NASCIMENTO, VINÍCIUS. Tradução de Libras em materiais audiovisuais: usabilidade de janelas e sincronia verbo-visual no processo tradutório. 2018. Apresentação de Trabalho/Outra
388.	NASCIMENTO, VINÍCIUS. Aspectos linguístico-discursivos na enunciação em libras de tradutores em produções audiovisuais. 2018. Apresentação de Trabalho/Outra
389.	NASCIMENTO, VINÍCIUS; SEGALA, RIMAR RAMALHO. O feedback em vídeo como dispositivo de avaliação formativa em atividades didáticas de tradução audiovisual da Libras. TRANSLATIO. v. 15, p. 102, issn: 2236-4013, 2018. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
390.	NASCIMENTO, VÍNICIUS; SEGALA, R. R.. Avaliação formativa, tradução audiovisual da Libras e parceria docente: o uso do feedbak em vídeo como dispositivo didático. 2018. Apresentação de Trabalho/Outra
391.	NOZU, WASHINGTON CESAR SHOITI ; BRUNO, MARILDA MORAES GARCIA ; CABRAL, LEONARDO SANTOS AMÂNCIO. Inclusão no Ensino Superior: políticas e práticas na Universidade Federal da Grande Dourados. REVISTA PSICOLOGIA ESCOLAR E EDCUACIONAL. v. 22, p. 105-113, issn: 2175-3539, 2018. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
392.	OLIVEIRA, A. C. S. ; COSTA, M. P. R. da. O ensino colaborativo na Educação Física Escolar. 1ª ed. São Carlos: Pedro João Editores, 2018. v. 1, p. 269. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
393.	OLIVEIRA, A. C. S. ; COSTA, M. P. R. da. O ensino colaborativo na Educação Física Escolar. 1ª ed. São Carlos: Pedro João Editores, 2018. v. 1, p. 269. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
394.	OLIVEIRA, A. C. S. ; MUNSTER, Mey de Abreu Van ; COSTA, M. P. R.. Avaliação de habilidades motoras no handebol adaptado: proposta e validação instrumental. Em: VIII Congresso Brasileiro de Educação Especial, 2018, v. 3, p. 93 620-93 620, 2018. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
395.	Oliveira, A.P. S. ; Lima, C. A. S. ; RANGNI, R.A. Estudantes com altas habilidades/superdotação em cidades populosas do Estado de São Paulo. Em: XIV Jornada de Educação Especial e II Congresso Internacional de Educação Especial e Inclusiva, v. 1, p. 297-305, 2018. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
396.	Oliveira, A.P. S. ; Lima, C. A. S. ; RANGNI, R.A. Estudantes com altas habilidades/superdotação em cidades populosas do Estado de São Paulo. 2018. Apresentação de Trabalho/Comunicação
397.	Oliveira, A.P. S. ; RANGNI, R.A. Dotação e Talento de Phiona Mutesi no xadrez: análise do filme Queen of Katwe. Em: VIII Congresso Brasileiro de Educação Especial/ XI Encontro Nacional dos Pesquisadores em Educação Especial, v. 3, p. 1-14, 2018. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
398.	Oliveira, A.P. S. ; RANGNI, R.A. Dotação e Talento de Phiona Mutesi no xadrez: análise do filme Queen of Katwe. 2018. Apresentação de Trabalho/Comunicação
399.	OLIVEIRA, F. M. S. ; PESSOA, A. S. G.. A Educação do Caboclo Ribeirinho: Problematizações Acerca do Currículo Escolar e seus Desdobramentos nas Escolas Ribeirinhas. Colloquium Humanarum. v. 15, p. 72-82, issn: 1809-8207, 2018. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
400.	OLIVEIRA, K. L. ; SANTOS, A. A. A. ; SCHELINI, P. W.. Apresentação em Simpósio: Escala para avaliar a metacognição em escolares. 2018. Apresentação de Trabalho/Congresso
401.	OLIVEIRA, PATRICIA DE ; LACERDA, CRISTINA BROGLIA FEITOSA. A trajetória histórica dos estudos e pesquisas sobre a dislexia: a busca pela compreensão do fenômeno. REVISTA DISTURBIOS DA COMUNICAÇÃO. v. 30, p. 791-801, issn: 2176-2724, 2018. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
402.	OTAGUIRI, A. T. ; D'AFFONSECA, S. M.. Adaptação transcultural de protocolo de intervenção a crianças expostas a violência entre parceiros íntimos. Em: 48 Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2018, São Leopoldo-RS. Resumos de comunicações científicas, 2018. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
403.	OTAGUIRI, A. T. ; D'AFFONSECA, S. M.. Adaptação transcultural de protocolo de intervenção a crianças expostas à violência de parceiros íntimos. 2018. Apresentação de Trabalho/Congresso
404.	OTAGUIRI, A. T. ; D'AFFONSECA, S. M.. PERCEPÇÕES DE PROFISSIONAIS A RESPEITO DE DEMANDAS DE INTERVENÇÃO VOLTADAS PARA CRIANÇAS E ADOLESCENTES EXPOSTOS À VPI. 2018. Apresentação de Trabalho/Simpósio
405.	PADILHA, K. G. ; PAES, L. C. ; ALCARAZ, M. ; SANTOSANDES, R. F. ; COSTA, M. P. R. da ; Paulino Vanessa Cristina. O papel do guia-intérpetre na mediação da comunicação da pessoa com surdocegueira. 2018. Apresentação de Trabalho/Outra
406.	PALOMBARINI, L. S. ; CARMO, JOÃO S.. Avaliação de repertórios matemáticos básicos em indivíduos com Síndrome de Williams. Em: II Seminário de Pesquisa em Psicologia da Educação Matemática, 2018, Campinas, SP. Anais do ll Seminário de Pesquisa em Psicologia da Educação Matemática II SPPEM, p. 88-90, 2018. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
407.	PAVÃO, M.R. ; CIA, F.. Necessidades de famílias de 0 a 6 anos com síndrome de Down. Em: XIV Jornada de Educação Especial e II Congresso Internacional de educação especial e inclusiva, v. 1, p. 124-129, 2018. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
408.	PAVÃO, M.R. ; CIA, F.. Relato de pais: Rotina e estimulação estabelecidas com crianças pequenas com síndrome de Down. Em: VIII Congresso Brasileiro de Educação Especial, v. 1, p. 1-15, 2018. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
409.	PAVÃO, M.R. ; CIA, F.. Necessidades de famílias de 0 a 6 anos com síndrome de Down. 2018. Apresentação de Trabalho/Seminário
410.	PAVÃO, M.R. ; CIA, F.. Suporte social de famílias de crianças de 0 a 6 anos com síndrome de Down. 2018. Apresentação de Trabalho/Congresso
411.	PAVÃO, M.R. ; CIA, F.. Relato de pais: Rotina e estimulação estabelecidas com crianças pequenas com síndrome de Down. 2018. Apresentação de Trabalho/Congresso
412.	PAVÃO, M.R. ; CIA, FABIANA. Suporte social de famílias de crianças com síndrome de Down. Em: VIII Congresso Brasileiro de Educação Especial, v. 1, p. 1-14, 2018. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
413.	PAVÃO, MICHELLE ROBERTA ; GUALDA, DANIELLI SILVA ; CIA, FABIANA ; SANTOS, LUCIANA STOPPA DOS ; CHRISTOVAM, ANA CAROLINA CAMARGO. Rotina e necessidades de apoio: relato de familiares de crianças de zero a dois anos Público Alvo da Educação Especial. REVISTA EDUCAÇÃO ESPECIAL. v. 31, p. 447-462, issn: 1984-686X, 2018. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
414.	Peixoto, I. ; Muniz, M.. RELAÇÃO ENTRE INTELIGÊNCIA EMOCIONAL E HABILIDADES SOCIAIS. 2018. Apresentação de Trabalho/Comunicação
415.	Peixoto, I. ; Muniz, M.. INTELIGÊNCIA EMOCIONAL, AMBIENTE DE TRABALHO E LIDERANÇA. 2018. Apresentação de Trabalho/Comunicação
416.	PEREIRA, A. C. S. ; ELIAS, N. C.. ENSINO COLABORATIVO PARA AUMENTO DE REPERTÓRIO COMPORTAMENTAL DE CRIANÇAS COM AUTISMO EM SALA DE AULA. Em: 8º Congresso Brasileiro de Educação Especial, v. 1, p. 1-16, 2018. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
417.	PEREIRA, J. D.S. ; RANGNI, R.A. Estudantes com Altas Habilidades/Superdotação na Região Intermediária de Salvador: uma análise do censo escolar. Em: VIII Congresso Brasileiro de Educação Especial/ XI Encontro Nacional dos Pesquisadores em Educação Especial, v. 3, p. 1-14, 2018. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
418.	PEREIRA, J. D.S. ; RANGNI, R.A. Estudantes com altas habilidades ou superdotação na região intermediária de Salvador: uma análise do censo escolar. 2018. Apresentação de Trabalho/Comunicação
419.	Pereira, V.A ; Canovas, D.S. ; Varella, A.A.B ; Souza, Deisy das Graças de. Generalization of Equivalence Relations from Photos to Objects by Preschool Children. JOURNAL OF THE EXPERIMENTAL ANALYSIS OF BEHAVIOR. v. 109, p. 1-8, issn: 0022-5002, 2018. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
420.	PEREIRA-GUIZZO, CAMILA DE SOUSA ; Prette, Almir Del ; Prette, Zilda Aparecida Pereira Del ; LEME, VANESSA BARBOSA ROMERA. Programa de habilidades sociais para adolescentes em preparação para o trabalho. REVISTA PSICOLOGIA ESCOLAR E EDCUACIONAL. v. 22, p. 573-581, issn: 2175-3539, 2018. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
421.	PEREZ, M. L. Z. T. ; PESSOA, A. S. G.. Psiquismo, linguagem e autismo: contribuições da semiótica nos contextos educativos. EDUCAR EM REVISTA. v. 34, p. 241-258, issn: 1984-0411, 2018. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
422.	PEREZ, W. F. ; ALMEIDA, J. H. ; de Rose, J. C. ; Dorigon, A. H. ; Vasconcellos, E. L. ; da Silva, M. A. ; Lima, N. D. P. ; de Almeida, R. B. M. ; Montan, R. N. M. ; Barnes-Holmes, D.. Implicit and Explicit Measures of Transformation of Function from Facial Expressions of Fear and of Happiness via Equivalence Relations. PSYCHOLOGICAL RECORD. p. x-y, issn: 0033-2933, 2018. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
423.	PERKOSKI, I. R. ; ELIAS, N. C.. Caracterização do comportamento estigmatizante e das estratégias para redução do estigma. Em: V Congresso Paranaense de Análise do Comportamento (CPAC), 2018, Londrina/PR. Anais do V Congresso Paranaense de Análise do Comportamento (CPAC). Londrina/PR: CPAC, v. 1, p. 175-175, 2018. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
424.	PERKOSKI, I. R. ; ELIAS, N. C.. Caracterização do comportamento estigmatizante e das estratégias para redução do estigma. 2018. Apresentação de Trabalho/Congresso
425.	PERKOSKI, I. R. ; ELIAS, N. C.. Uma análise funcional do comportamento estigmatizante direcionado a pessoas com TEA. 2018. Apresentação de Trabalho/Congresso
426.	PESSOA, A. S. G.; COIMBRA, R. M. ; KOLLER, S. H. ; UNGAR, M.. Resiliência Oculta na Vida de Adolescentes com Envolvimento no Tráfico de Drogas. PSICOLOGIA: TEORIA E PESQUISA (BRASÍLIA. ONLINE). v. 34, p. 1-9, issn: 1806-3446, 2018. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
427.	PESSOA, A. S. G.; COIMBRA, R. M. ; MURGO, C. S. ; BREDA, A. D. V. ; BAKER-LEWTON, A.. Resilience processes of Brazilian young people: overcoming adversity through an arts program. PESQUISAS E PRÁTICAS PSICOSSOCIAIS. v. 3, p. 1-17, issn: 1809-8908, 2018. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
428.	PESSOA, ALEX SANDRO GOMES; LIEBENBERG, LINDA ; FONSECA, DÉBORA BELIZÁRIO DA ; MEDEIROS, JAQUELINE KNUPP. Resilience and vulnerability for children residing in foster care: a qualitative study conducted in Brazil. EARLY CHILD DEVELOPMENT AND CARE. v. 188, p. 1-14, issn: 0300-4430, 2018. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
429.	PICHARILLO, A. D. M. ; POSTALLI, L. M. M.. Levantamento de estudos sobre estratégias de ensino de matemática com estudantes público alvo da educação especial. Em: VIII Congresso Brasileiro de Educação Especial e XI Encontro Nacional de Pesquisadores de Educação Especial, v. 3, p. 1-13, 2018. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
430.	QUELUZ, F. N. F. R. ; BARHAM, E.J. ; PRETTE, ZILDA APARECIDA PEREIRA DEL ; Santos, A.A.A.. Social Skills Inventory for Caregivers of Elderly Family Members (SSI-CE): Relations with Indicators of Psycholgical Wellbeing. Trends in Psychology / Temas em Psicologia. v. 26, p. 537-563, issn: 2358-1883, 2018. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
431.	PINTO, M. M. ; SANTOS, Lara Ferreira dos. Aquisição da língua de sinais através de jogos e brincadeiras. Em: Lucyenne Matos da Costa Vieira-Machado; Felipe Venâncio Barboza; Vanessa Regina de Oliveira Martins. (Org.). Pesquisas em educação de surdos, tradução, interpretação e linguística de línguas de sinais: Tecendo redes de amizade e problematizando as questões do nosso tempo. 1ed.Rio de Janeiro. : Brasil Multicultural. 2018.p. 248-254. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
432.	PLETSCH, M. D. ; NUNES, D. R. P. ; CABRAL, Leonardo Santos Amâncio ; FIORINI, M. L. S. ; MESQUITA, A. M. A. ; NOZU, W. C. S. ; MENDES, G. M. L.. Revista Brasileira de Educação Especial: 25 anos de história1. REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL. v. 24, p. 1-8, issn: 1980-5470, 2018. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
433.	POGGI, B. R. ; GONÇALVES, M.. Representação em profissionais sobre os fatores que influenciam a saúde psicológica. 2018. Apresentação de Trabalho/Congresso
434.	POGGI, B. R. ; GONÇALVES, M. ; PIMENTA, F.. Representação em Profissionais Sobre os Fatores que Influenciam a Saúde Psicológica. Em: VII Congresso Ibero Americano em Investigação Qualitativa, v. V.2, p. 1407-1412, 2018. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
435.	POGGI, B. R. ; GONÇALVES, M. ; PIMENTA, F.. Representação em Profissionais sobre os Fatores que Influenciam a Saúde Psicológica. Em: VII Congresso Ibero Americano em Investigação Qualitativa, v. v.2, p. 1407-1412, 2018. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
436.	POSTALLI, L. M. M. Conceitos básicos da Análise do Comportamento. Em: Ana Carolina Sella; Daniela Mendonça Ribeiro. (Org.). Análise do Comportamento Aplicada do Transtorno do Espectro Autista. 1ed.Curitiba - PR. : Appris. 2018.v. 1, p. 73-81. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
437.	POSTALLI, L. M. M. Equivalência de Estímulos e Ensino de Leitura e Escrita. 2018. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
438.	POSTALLI, LIDIA MARIA MARSON. Ensino de leitura e escrita baseado no paradigma de equivalência de estímulos. 2018. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
439.	QUELUZ, F. N. F. R. ; Barham, E. J. ; Del Prette, Z. A. P. ; Santos, A. A. A.. Inventário de habilidades sociais para cuidadores familiares de idosos (IHS-CI): relações com indicadores de bem-estar psicológico. Temas em Psicologia. v. 26, p. 537-549, issn: 2175-3652, 2018. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
440.	QUELUZ, F. N. F. R. ; BARHAM, E.J. ; Santis, L. ; XIMENES, V. S. ; Santos, A.A.A.. Escala de Relacionamento da Díade: Evidências de validade para cuidadores de idosos brasileiros. PSICO (PUCRS. ONLINE). v. 49, p. 294-303, issn: 1980-8623, 2018. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
441.	QUILES, R. E. S. ; LACERDA, C. B. F. de ; Correa, N M. Educação Especial e Educação Inclusiva na atualidade: possibilidades ou descontinuidades?. Em: Congresso Brasileiro de Educação Especial- CBEE, 2018, São Carlos. Anais do 8º Congresso Brasileiro de Educação Especial, v. Vol3, 2018. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
442.	QUILES, R. E. S. ; LACERDA, C. B. F. de ; Correa, N M. Educação Especial e Educação Inclusiva na atualidade: possibilidades ou descontinuidades?. 2018. Apresentação de Trabalho/Comunicação
443.	Quilles, R E S ; Correa, N M ; LACERDA, CRISTINA BROGLIA FEITOSA. Educação Especial e Educação Inclusiva na atualidade: possibilidades ou descontinuidades?. 2018. Apresentação de Trabalho/Comunicação
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