44. | GIL, M. S. C. A. Avaliação preliminar da formação científica em um Programa de Pós-Graduação e em um Curso de Graduação: iniciação ou formação?. Em: XXVI Reunião Anual de Psicologia da Sociedade Brasileira de Psicologia, 1996, Ribeirão Preto. Caderno de Resumos da XXVI Reunião Anual de Psicologia da SBP, v. 1, p. 25-25, 1996. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
45. | Gil, M. S. C. A. ; Del Prette, Z. A. P.. Concepções e razões: Por que entrar em um Curso de Psicologia?. Em: III Congresso Nacional de Psicologia Escolar, 1996, Rio de Janeiro. Anais do III Congresso Nacional de Psicologia Escolar, v. 1, p. 192-192, 1996. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
46. | Goyos, A. C. (Org.) ; Almeida, Maria Amelia (Org.) ; de SOUZA, D. G. (Org.). Temas em Educação Especial III. 01 ed. São Carlos - SP: Edufscar - Editora da Universidade Federal de São Carlos, 1996. v. 1, p. 580. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
47. | GOYOS, A. C. N. Comportamiento verbal: Insuficiente e innecesario para la formacion de equivalencia. Psicothema (Oviedo). v. 8, n. 1, p. 119-131, issn: 0214-9915, 1996. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
48. | GOYOS, A. C. N. Conferência: Trabalho e deficiência mental: um mundo de mitos e estereótipos. Em: II Seminário Paranaense de Educação Especial, 1996. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
49. | GOYOS, A. C. N. Comentarista da palestra: Controle do desempenho por mudança cultural. Em: V Encontro Brasileiro de Psicoterapia e Medicina Comportamental, 1996. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
50. | GOYOS, A. C. N. Coordenador do Workshop: Mestre: Software para avaliação, análise e correção de habilidades acadêmicas na Pré-Escola e Primeiro Grau. Em: XXVI Reunião Anual de Psicologia, 1996. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
51. | GOYOS, A. C. N. Aquisição do desempenho de Matching To Sample através de treino de emparelhamento por identidade em crianças pré-escolares. Em: Congresso de Iniciação Científica da ASSER - São Carlos, 1996, São Carlos. Congresso de Iniciação Científica da ASSER - São Carlos, 1996. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
52. | GOYOS, A. C. N.; FERREIRA, A. A. ; PICCOLO, Adriana Aparecida Tambasco. Traçado do Perfil dos Alunos das Primeiras e Segundas Séries do Colégio Anglo da Cidade de São Carlos. Em: : I CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA ASSER, 1996, São Carlos. Anais do I Congresso de Iniciação Científica da Asser, 1996. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
53. | GOYOS, A. C. N.; PICCOLO, Adriana Aparecida Tambasco ; GODOI, L. C. ; SILVA, A. J. ; CORREA, M. A. ; OLIVEIRA, P. L. ; Pavan, S. ; MARTINEZ, A. P.. Estudo das variáveis que interferem na aquisição de relações condicionais arbitrárias e na formação de equivalência com o procedimento de reforçamento específico. Em: IV CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UFSCAR, 1996, São Carlos. Anais do IV Congresso de Iniciação Científica da UFSCar. 1996, 1996. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
54. | GOYOS, A. C. N.; SOUZA, Silvia Regina de ; REIFF, R. ; TACHIKAWA, J. ; SAKAMOTO, S. ; MOURA, S.. A comparison between reading and writing acquisition in pre-school children. 1996. Apresentação de Trabalho/Congresso |
55. | JOLY, Ilza Zenker Leme ; KUBO, O. M.. Aplicação de procedimentos de musicalização infantil em crianças deficientes. Em: C. Goyos; M. A. Almeida; D. G. de Souza. (Org.). Temas em Educação Especial. São Carlos. : Editora da Universidade Federal de São Carlos. 1996.p. 295-306. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
56. | Lopes, A.A. ; Meiado, A.C. ; Nale, N. ; GIMENES, M. G. G.. A prática da técnica do auto-exame das mamas por profissionais da educação e saúde. 1996. Apresentação de Trabalho/Outra |
57. | M. L. Fonseca ; FONSECA, M. G. ; BORTOLOZZI, A. C. ; de SOUZA, D. G. ; ROSE, J. C. C.. Caracterização dos repertórios de leitura e escrita de alunos do Ciclo Básico de Alfabetização ao longo de um ano letivo. Em: XXVI Reunião Anual de Psicologia da Sociedade Brasileira de Psicologia, 1996, Ribeirão Preto. Resumos, p. 63, 1996. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
58. | MENDES, E. G. Deficiência Mental: um rótulo a procura de significado. Vivencia (UFRN). v. 18, p. 9-23, issn: 0104-3064, 1996. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
59. | MENDES, E. G. VIII Encontro do Ciclo de Atualização Profissional: projeto saúde. Tema: A participação da sociedade no atendimento à saúde e educação no município de São Carlos. Palestrante sobre o tema: Sistema Público de educação no município de São Carlos. 1996. Apresentação de Trabalho/Outra |
60. | MENDES, E. G. Conferencista no V Seminário Brasileiro de Pesquisa em Educação Especial. 1996. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra |
61. | MENDES, E. G. IV Congresso de Iniciação Científica da UFSCar. Coordenadora. 1996. Apresentação de Trabalho/Congresso |
62. | MENEZES, Heloisa Stoppa ; GIL, M. S. C. A.. Interação professor-classe e a construção de regras em sala de aula. Em: IV Congresso de Iniciação Científica da UFSCar, 1996, São Carlos. Anais de Resumos do IV Congresso de Iniciação Científica da UFSCar. São Carlos, v. 1, 1996. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
63. | MENEZES, Heloisa Stoppa ; Maria Stella Coutinho de Alcantara GIL. Interação professor-classe e a construção de regras em sala de aula. Em: III Congresso Nacional de Psicologia Escolar - CONPE - Prevenção e saúde mental na educação, 1996, Rio de Janeiro / RJ. III Congresso Nacional de Psicologia Escolar, p. 121, 1996. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
64. | NUCCI, M. S. A. ; PARDO, M. B. L.. Análise de Artigos Sobre A Formação do Psicólogo Publicados Pelo Conselho Federal de Psicologia. Em: IV Congresso de Iniciação Científica, 1996. Anais do IV Congresso de Iniciação Científica. São Carlos, v. 1, p. 1-1, 1996. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
65. | PANICO, S. R. G.; BRAGATTO, S. C. O. ; SILVA, N. R. ; SILVA, J. R. O. ; SANTOS, A. C.. Construção do Programa de Integração Saúde e Educação com a participação da Família e Comunidade (PROISE) em serviços públicos de saúde municipais. Em: 48ª Reunião Anual da SBPC, 1996, São Paulo. Resumo da 48ª Reunião Anual da SBPC. São Paulo: SBPC, v. 2, p. 118, 1996. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
66. | PANICO, S. R. G.; BRAGATTO, S. C. O. ; SILVA, N. R. ; SILVA, J. R. O. ; SANTOS, A. C.. Construção de programa de integração saúde e educação, com a participação da família e da comunidade (PROISE) em serviços públicos de saúde municipais. Em: IV Congresso de Iniciação Científica, 1996, São Carlos. Resumo do IV Congresso de Iniciação Científica. São Carlos: Universidade Federal de São Carlos, p. 215, 1996. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
67. | PANICO, S. R. G.; BRATFISCH, M. ; SALLES, R. F. ; SILVA, J. R. O. ; SANTOS, A. C.. Caracterização das condições ambientais em que vivem famílias em atendimento nos Postos de Saúde no Município de São Carlos. Em: 48ª Reunião Anual da SBPC, 1996, São Paulo. Resumo da 48ª Reunião Anual da SBPC. São Paulo: SBPC, v. 2, p. 117, 1996. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
68. | PANICO, S. R. G.; BRATFISH, M. ; RIBEIRO, I. P. ; SALLES, R. F. ; SANTOS, A. C.. Caracterização das condições ambientais em que vivem famílias em atendimento nos Postos de Saúde do Município de São Carlos. Em: IV Congresso de Iniciação Científica, 1996, São Carlos. Resumo do IV Congresso de Iniciação Científica. São Carlos: Universidade Federal de São Carlos, p. 217, 1996. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
69. | PANICO, S. R. G.; BRATISFISH, M. ; SALLES, R. F. ; SILVA, J. R. O. ; SANTOS, A. C.. Caracterização das condições ambientais em que vivem famílias em atendimento nos Postos de Saúde no Município de São Carlos. Em: V Seminário Brasileiro de Pesquisa em Educação Especial, 1996, Rio de Janeiro. Resumo do V Seminário Brasileiro de Pesquisa em Educação Especial. Rio de Janeiro: Universidade Federal Fluminense, 1996. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
70. | PANICO, S. R. G.; MELLO, T. M. ; SANTOS, A. C.. Estudo dos fatores humanos no estudo de sistemas computacionais através do treinamento de pesquisadoress e funcionários da área de saúde. Em: V Seminário Brasileiro de Pesquisa em Educação Especial, 1996, Rio de Janeiro. Resumo do V Seminário Brasileiro de Pesquisa em Educação Especial. Rio de Janeiro: Universidade Federal Fluminenese, 1996. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
71. | PANICO, S. R. G.; MELLO, T. M. ; SANTOS, A. C.. Estudo dos fatores humanos no estudo de sistemas computacionais através do treinamento de pesquisadoes e funcionários da área de saúde. Em: 48ª Reunião Anual da SBPC, 1996, São Paulo. Resumo da 48 ª Reunião Anual da SBPC. São Paulo: SBPC, v. 2, p. 119, 1996. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
72. | PANICO, S. R. G.; MENDONÇA, F. H. S. ; SORREGOTTI, D. ; SILVA, J. R. O. ; SANTOS, A. C.. Procedimentos para implantação do acompanhamento do desenvolvimento e prevenção de deficiências em sistemas públicos de saúde municipais. Em: IV Congresso de Iniciação Científica, 1996, São Carlos. Resumo do IV Congresso de Iniciação Científica. São Carlos: Universidade Federal de São Carlos, p. 216, 1996. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
73. | PANICO, S. R. G.; PUERTAS, S. A. ; MENDONÇA, F. H. S. ; SANTOS, A. C.. Construção da base de dados para análise dos dados provenientes do Programa de Rastreamento e Vigilância de Crianças em Risco para Danos à Saúde (PRORASTRE) em sistemas públicos de saúde municipais. Em: V Seminário Brasileiro de Pesquisa em Educação Especial, 1996, Rio de Janeiro. Resumo do V Seminário Brasileiro de Pesquisa em Educação Especial. Rio de Janeiro: Universidade Federal Fluminense, 1996. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
74. | PANICO, S. R. G.; PUERTAS, S. A. ; MENDONÇA, F. H. S. ; SANTOS, A. C.. Construção da base de dados para análise dos dados provenientes do Programa de Rastreamento e Vigilância de Crianças em Risco para Danos à Saúde (PRORASTRE) em sistemas públicos de saúde municipais. Em: 48ª Reunião Anual da SBPC, 1996, São Paulo. Resumo da 48ª Reunião Anual da SBPC. São Paulo: SBPC, v. 2, p. 116, 1996. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
75. | PANICO, S. R. G.; ROQUE, F. O. ; PEREIRA, A. A. ; SANTOS, A. C.. Projeto Qualidade para motivação no trabalho de pesquisadores e profissionais da área de saúde. Em: V Seminário Brasileiro de Pesquisa em Educação Especial, 1996, Rio de Janeiro. Resumo do V Seminário Brasileiro de Pesquisa em Educação Especial. Rio de Janeiro: Universidade Federal Fluminense, 1996. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
76. | PANICO, S. R. G.; ROQUE, F. O. ; PEREIRA, A. A. ; SANTOS, A. C.. Projeto Qualidade para motivação no trabalho de pesquisadores e profissionais da área de saúde. Em: 48ª Reunião Anual da SBPC, 1996, São Paulo. Resumo da 48ª Reunião Anual da SBPC. São Paulo: SBPC, v. 2, p. 119, 1996. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
77. | PANICO, S. R. G.; ROQUE, F. O. ; PEREIRA, A. A. ; SANTOS, A. C.. Projeto Qualidade para motivação no trabalho de pesquisadores e profissionais da área de saúde. Em: IV Congresso de Iniciação Científica, 1996, São Carlos. Resumo do IV Congresso de Iniciação Científica. São Carlos: Universidade Federal de São Carlos, p. 215, 1996. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
78. | PANICO, S. R. G.; SANCHEZ, C. Z. ; ROQUE, F. O. ; YAMADA, M. V.. Estudo do comportamento de forrageamento em um grupo de sagüi pigmeu (Cebuella Pygmaea) em cativeiro. Em: IV Congresso de Iniciação Científica, 1996, São Carlos. Resumo do IV Congresso de Iniciação Científica. São Carlos: Universidade Federal de São Carlos, p. 214, 1996. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
79. | PANICO, S. R. G.; SANTOS, A. C. ; MENDONÇA, F. H. S. ; SORREGOTTI, D. ; RIBEIRO, I. P. ; SILVA, J. R. O.. Construção do programa de integração saúde e educação com a participação da família e comunidade PROISE. Em: IV Congresso Estadual Paulista sobre formação de educadores, 1996, Águas de São Pedro. Resumo do IV Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, 1996. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
80. | PANICO, S. R. G.; SANTOS, A. C. ; MENDONÇA, F. H. S. ; SORREGOTTI, D. ; RIBEIRO, I. P. ; SILVA, J. R. O.. Procedimentos para implantação do acompanhamento do desenvolvimento e prevenção de deficiências em sistema públicos de saúde municipais. Em: Reunião Anual da SBPC, 1996, São Paulo. Resumo da 48ª Reunião Anual da SBPC. São Paulo: SBPC, v. 2, p. 115, 1996. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
81. | PANICO, S. R. G.; SANTOS, A. C. ; MENDONÇA, F. H. S. ; SORREGOTTI, D. ; RIBEIRO, I. P. ; SILVA, J. R. O.. Procedimentos para Implantação do acompanhamento do desenvolvimento e prevenção de deficiências em sistemas públicos de saúde municipais. Em: V Seminário Brasileiro de Pesquisa em Educação Especial, 1996, Rio de Janeiro. Resumo do V Seminário Brasileiro de Pesquisa em Educação Especial. Rio de Janeiro: Universidade Federal Fluminense, 1996. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
82. | PANICO, S. R. G.; SANTOS, A. C. ; PEREIRA, A. A. ; AMÔRES, E. B.. Projeto Qualidade para Motivação no Trabalho de Pesquisadores e Profissionais da Área de Saúde. Em: XLVIII Reunião Anual da SBPC, 1996, São Paulo. Resumo da XLVIII Reunião Anual da SBPC. São Paulo: SBPC, v. 2, p. 118, 1996. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
83. | PANICO, S. R. G.; SANTOS, A. C. ; SORREGOTTI, D. ; MENDONÇA, F. H. S. ; RIBEIRO, I. P. ; SILVA, J. R. O.. Procedimentos para implantação do acompanhamento do desenvolvimento e prevenção de deficiências em sistemas públicos de saúde municipais. Em: V Seminário Brasileiro de Pesquisa em Educação Especial, 1996, `Rio de Janeiro. Resumo do V Seminário Brasileiro de Pesquisa em Educação Especial. Rio de Janeiro: Universidade Federal Fluminense, 1996. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
84. | PANICO, S. R. G.; SEVERINO, F. C. G. ; NEVES, P. G.. Estudo do Comportamento Social e Estereotipado em Macaco Aranha (ateles belzebuth maginatus) em cativeiro. Em: IV Congresso de Iniciação Científica, 1996, São Carlos. Resumos do IV Congresso de Iniciação Científica. São Carlos: Universidade Federal de São Carlos, p. 213, 1996. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
85. | PANICO, S. R. G.; SILVA, A. T. B.. Instrumento para avaliação do desenvolvimento de bebês: construção do exame do desenvolvimento de bebês - EDB versão pesquisa e EDB versão clínica. Em: V Seminário Brasileiro de Pesquisa em Educação Especial, 1996, Rio de Janeiro. Resumo do V Seminário Brasileiro de Pesquisa em Educação Especial. Rio de Janeiro: Universidade Federal Fluminense, 1996. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
86. | PANICO, S. R. G.; SILVA, A. T. B.. Instrumento para avaliação do desenvolvimento de bebês: construção do exame do desenvolvimento de bebês - EDB versão pesquisa e EDB versão clínica. Em: 48ª Reunião Anual da SBPC, 1996, São Paulo. Resumo da 48ª Reunião Anual da SBPC. São Paulo: SBPC, v. 2, p. 115, 1996. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
87. | PANICO, S. R. G.; SILVA, A. T. B. ; LACERDA, D. F.. Instrumentos para avaliação do desenvolvimento de bebês: construção do exame do desenvolvimento de bebês - EDB versão pesquisa e EDB versão clínica. Em: IV Congresso de Iniciação Científica, 1996, São Carlos. Resumo do IV Congresso de Iniciação CIentífica. São Carlos: Universidade Federal de São Carlos, p. 216, 1996. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
88. | PANICO, S. R. G.; SILVA, F. R. ; VIEIRA, J. L. A. ; JESUS, K. E.. Levantamento do repertório comportamental de Mico Leão Dourado (Leontopithecus rosalia) em cativeiro no Parque Ecológico de São Carlos - SP. Em: IV Congresso de Iniciação Científica, 1996, São Carlos. Resumo do IV Congresso de Iniciação Científica. São Carlos: Universidade Federal de São Carlos, p. 214, 1996. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
89. | PANICO, S. R. G.; SILVA, J. R. ; MENDONÇA, F. H. S. ; SORREGOTTI, D. ; SANTOS, A. C.. Desenvolvimento da base de dados para gerenciamento de informações provenientes do Curso de Educação Continuada - ensino modular. Em: IV Congresso de Iniciação Científica, 1996, São Carlos. Resumos do IV Congresso de Iniciação CIentífica. São Carlos: Universidade Federal de São Carlos, p. 218, 1996. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
90. | PANICO, S. R. G.; SILVA, J. R. O. ; PUERTAS, S. A. ; MENDONÇA, F. H. S. ; SORREGOTTI, D. ; SANTOS, A. C.. Projeto de Suporte Computacional e Estatístico: construção da base de dados para análise dos dados provenientes do Curso de educação Continuada - Ensino Modular. Em: V Seminário Brasileiro de Pesquisa em Educação Especial, 1996, Rio de Janeiro. Resumo do V Seminário Brasileiro de Pesquisa em Educação Especial. Rio de Janeiro: Universidade Federal Fluminense, 1996. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
91. | PANICO, S. R. G.; SILVA, J. R. O. ; PUERTAS, S. A. ; MENDONÇA, F. H. S. ; SORREGOTTI, D. ; SANTOS, A. C.. Projeto de suporte computacional estatístico: construção da base de dados para análise dos dados provenientes do Curso de Educação Continuada - ensino modular. Em: 48ª Reunião Anual da SBPC, 1996, São Paulo. Resumo da 48ª Reunião Anual da SBPC. São Paulo: SBPC, v. 2, p. 116, 1996. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
92. | PANICO, S. R. G.; SILVA, J. R. O. ; SANTOS, A. C. ; BRAGATTO, S. C. O. ; SILVA, N. R.. Construção da base de dados para análise de dados provenientes do Projeto Escola. Em: V Seminário Brasileiro de Pesquisa em Educação Especial, 1996, Rio de Janeiro. Resumo do V Seminário Brasileiro de Pesquisa em Educação Especial. Rio de Janeiro: Universidade Federal Fluminense, 1996. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
93. | PANICO, S. R. G.; SILVA, J. R. O. ; SANTOS, A. C. ; BRAGATTO, S. C. O. ; SILVA, N. R.. Construção da base de dados para análise de dados provenientes do Projeto Escola. Em: 48ª Reunião Anual da SBPC, 1996, São Paulo. Resumo da 48ª Reunião Anual da SBPC. São Paulo: SBPC, v. 2, p. 118, 1996. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
94. | PANICO, S. R. G.; SILVA, J. R. O. ; SANTOS, A. C. ; SILVA, N. R.. Desenvolvimento de bases de dados para gerenciamento de informações provenientes do Projeto Escola. Em: IV Congresso de Iniciação Científica, 1996, São Carlos. Resumos do IV Congresso de Iniciação Científica. São Carlos: Universidade Federal de São Carlos, p. 217, 1996. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
95. | PANICO, S. R. G.; SILVA, J. R. O. ; SILVA, N. R. ; BRAGATTO, S. C. O. ; SANTOS, A. C.. Construção do Programa de Integração Saúde e Educação com a participação da Família e Comunidade (PROISE) em serviços públicos de saúde municipais. Em: V Seminário Brasileiro de Pesquisa em Educação Especial, 1996, Rio de Janeiro. Resumo do V Seminário Brasileiro de Pesquisa em Educação Especial. Rio de Janeiro: Universidade Federal Fluminense, 1996. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
96. | PANICO, S. R. G.; SOUZA, E. A. G.. O Parque Ecológico de São Carlos - SP como oportunizador de treinamentos e estudo do comportamento animal em cativeiro. Em: XIV Encontro Anual de Etologia, 1996, Uberlândia. Resumo do XIV Encontro Anual de Etologia. Uberlândia: Sociedade Brasileira de Etologia e Departamento de Biociências da UFU, 1996. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
97. | PANICO, S. R. G.; TSUKUMO, F. ; VASCONCELLOS, M.. Levantamento do repertório comportamental de macaco-prego (Cebus apella) no Parque Ecológico de São Carlos - SP. Em: IV Congresso de Iniciação Científica, 1996, São Carlos. Resumo do IV Congresso de Iniciação Científica. São Carlos: Universidade Federal de São Carlos, p. 213, 1996. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
98. | PARDO, M. B. L. Contribuições de Um Modelo de Análise Para Estudo do Fenômeno Formação Profisssional do Psicólogo. Em: Elisabeth de Melo Bomfim. (Org.). Formações em Psicologia : pós-graduação e graduação. 8ed.Belo Horizonte, MG. : ANPEPP/UFMG. 1996.v. 1, p. 59-69. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
99. | PARDO, M. B. L. Um Modelo de Análise do Fenômeno Formação do Psicólogo. Em: VI Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Científico da ANPEPP, 1996, Teresópolis, RJ. Anais do VI Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio da ANPEPP. Teresópolis, RJ, v. 1, p. 64-65, 1996. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
100. | PARDO, M. B. L.; MANGIERI, R. H. C. ; NUCCI, M. S. A.. Análise comparativa de artigos sobre a formação do psicólogo em cinco periódicos nacionais. Temas em Educação Especial. v. 3, n. 1, p. 408-419, 1996. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
101. | PARDO, M. B. L.; NUCCI, M. S. A. ; MANGIERI, R. H. C. ; PICCIRILLI, L.. Problemas e Propostas Sobre A Formação do Psicólogo Apresentados Em Dois Periódicos Nacionais. Em: Congresso de Iniciação Científica- Asser, 1996, São Carlos, SP. Anais de Resumos do Congresso de Iniciação Científica. São Carlos, SP, v. 1, p. 40-40, 1996. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
102. | PEÇANHA, D. L. Contribuições da teoria psicossomática ao processo de aprender. Em: III CONGRESSO NACIONAL DE PSICOLOGIA ESCOLAR - PREVENÇÃO E SAÚDE MENTAL NA EDUCAÇÃO, v. 1, p. 104-107, 1996. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
103. | PEÇANHA, D. L. Les modalités interactives mére-enfant et le développement psychomatique de l'enfant asthmatique. 1996. Apresentação de Trabalho/Comunicação |
104. | PEÇANHA, D. L. La psychosomatique des enfants asthmatiques. 1996. Apresentação de Trabalho/Seminário |
105. | Pontes, Â. C. ; Torres, A. C. ; Del Prette, A. ; Del Prette, Z. A. P.. Habilidades sociais em sala de aula: Efeitos de um programa de intervenção sobre componentes moleculares da competência do professor. Em: IV CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UFSCAR, 1996, São Carlos, p. 127-127, 1996. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
106. | REIS, M. J. D.; DUBE, W. V. ; de ROSE, J. C. C.. Efeitos de reversão total ou parcial sobre a aprendizagem de discriminação concorrente em ratos. Em: XXVI Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 1996, Ribeirão Preto. Resumos de Comunicações Científicas da XXVI Reunião Anual de Psicologia da SBP, p. 97, 1996. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
107. | REIS, M. J. D.; DUBE, W. V. ; de ROSE, J. C. C.. Efeitos de reversão total ou parcial sobre a aprendizagem de discriminação concorrente sob esquemas de VR/DRL com ratos. Em: XXVI Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 1996, Ribeirão Preto, p. 98, 1996. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
108. | Seidl, E.M.F. ; GIMENES, M. G. G.. O modelo de crença de saúde: análise do poder preditivo em relação à prática do auto-exame da mama. 1996. Apresentação de Trabalho/Comunicação |
109. | Seidl, E.M.F. ; GIMENES, M. G. G.. Auto exame da mama: fatores psicossociais relacionados à adesão. 1996. Apresentação de Trabalho/Comunicação |
110. | Seidl, E.M.F. ; GIMENES, M. G. G.. Auto exame da mama: motivo para a não realização. 1996. Apresentação de Trabalho/Comunicação |
111. | SILVA, S. C. G. ; GONZAGA JR, J. L. ; COLNAGO, Neucideia A. S. ; PARDO, M. B. L.. Elaboração de Um Programa de Ensino Sobre Doenças Sexualmente Transmissíveis. Em: IV Congresso de Iniciação Científica, 1996, São Carlos, SP. Anais do IV Congresso de Iniciação Científica. São Carlos, SP: Gráfica UFSCar, v. 1, p. 75-75, 1996. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
112. | SILVA, S. C. G. ; GONZAGA JR, J. L. ; COLNAGO, Neucideia A. S. ; PARDO, M. B. L.. Elaboração, Implementação e Avaliação de Um Programa Sobre Doenças Sexulamente Transmissíveis Para Adolescentes. Em: XXVI Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 1996. Resumos da XXVI Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. Ribeirão Preto, v. 1, p. 167-167, 1996. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
113. | SILVA, V. L. M. ; BOTOMÉ, Silvio Paulo. Situações e locais de atuação do psicólogo clínico na percepção de estudantes de psicologia. Psicologia. v. 12, n. 3, p. 11-34, issn: 0101-6016, 1996. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
114. | Spink, M. J. ; GIMENES, M. G. G. ; Gonçalves, F.A.S. ; Lima, H.M.M. ; Saleh, L.P.. Desenvolvimento de uma metologia de análise de discurso para compreensão das representações sociais de corpo/seio, saúde/doença e câncer, e das estratégias de enfrentamento. 1996. Apresentação de Trabalho/Comunicação |
115. | STÉDILE, N. L. R. ; REBELATTO, J. R. ; BOTOMÉ, Silvio Paulo. Prevenção em saúde: a terminologia utilizada e a distorção do conceito no exercício profissional. Chronos (Caxias do Sul). v. 29, n. 2, p. 170-204, issn: 0103-2380, 1996. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
116. | Torres, A. C. ; Pontes, Â. C. ; Del Prette, A. ; Del Prette, Z. A. P.. Habilidades sociais em sala de aula: Efeitos de um programa de desenvolvimento interpessoal profissional. Em: III Congresso Nacional de Psicologia Escolar, 1996, p. 122-123, 1996. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
117. | WEBER, L. N. D. ; BOTOMÉ, Silvio Paulo ; REBELATTO, J. R.. Psicologia: definições, perspectivas e desenvolvimento. Psicologia Argumento. v. 14, n. 19, p. 9-28, issn: 0103-7013, 1996. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
1. | ALENCAR, J. ; ROLIM, S. G. ; GIL, M. S. C. A.. Configurações possíveis de interação professor-aluno: as sobreposições. Em: II Encontro de Iniciação Científica da UFPB, 1995, João Pessoa-PB. Resumos do II Encontro de Iniciação Científica da UFPB. João Pessoa: UFPB Editora Universitária, v. 1, p. 203-203, 1995. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
2. | ARAÚJO, E. A. C. ; PARDO, M. B. L.. Description And Analysis Of The Way Of Working Of Psychologists Who Deal With Peole Who Experience Delays In Their Development: A Preliminary Study. Em: IV European Congress of Psychology, 1995, Atenas, Grécia. Abstracts. Atenas, Grécia, v. 1, p. 74-74, 1995. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
3. | ARAÚJO, E. A. C. ; PARDO, M. B. L.. Concepções e Expectativas de Estudantes Primeiro-Anistas da Ufscar Sobre O Curso de Psicologia e A Futura Atuação Profissional. Em: VIII Ciclo de Estudos sobre Deficiência Mental, 1995, São Carlos, SP. Resumos. São Carlos, SP, v. 1, p. 101-101, 1995. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
4. | BOTOMÉ, Silvio Paulo; GONÇALVES, C. M. C.. Redação passo a passo: um texto programado para auto-aprendizagem de redação . 2 ed. Petrópolis: Vozes, 1995. p. 306. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
5. | CANTO-DE-SOUZA, A.; NUNES-DE-SOUZA, R. L. ; PELÁ, I. R. ; GRAEFF, F. G.. Envolvimento de receptores 5-HT1A da MCP na analgesia frente ao conflito social. Em: X REUNIÃO ANUAL DA FEDERAÇÃO DE SOCIEDADES DE BIOLOGIA EXPERIMENTAL, 1995, Serra Negra-SP. ANAIS DA X REUNIÃO ANUAL DA FEDERAÇÃO DE SOCIEDADES DE BIOLOGIA EXPERIMENTAL-FeSBE. Ribeirão Preto: Brazilian J. Medical Research, p. 55-55, 1995. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
6. | CORRÊA, M. I. D. C. ; PARDO, M. B. L.. Down Syndrome: A View From Students Of Occupational Therapy Undergraduate Course At Federal University Of São Carlos. Em: IV European Congress of Psychology, 1995, Atenas, Grécia. Abstracts. Atenas, Grécia, v. 1, p. 257-257, 1995. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
7. | CORRÊA, M. I. D. C. ; PARDO, M. B. L.. Síndrome de Down: Uma Visão dos Últimos-Anistas do Curso de Terapia Ocupacional da Ufscar. Em: VIII Ciclo de Estudos sobre Deficiência Mental, 1995, São Carlos, SP. Resumos. São Carlos, SP: Gráfica UFSCar, v. 1, p. 100-100, 1995. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
8. | Del Prette, Z. A. P. A identidade do psicólogo escolar/educacional: As diferentes faces da (re)construção. Estudos de Psicologia (PUCCAMP. Impresso). v. 10, n. 2, p. 125-138, issn: 0103-166X, 1995. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
9. | Del Prette, Z. A. P. Subcultura escolar: Desafios à atuação do Psicólogo Escolar. Em: XVII INTERNATIONAL SCHOOL PSYCHOLOGY COLLOQUIUM, v. 2, p. 254-257, 1995. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
10. | Del Prette, Z. A. P. Subcultura escolar: Desafios à atuação do Psicólogo Escolar. Em: XVII INTERNATIONAL SCHOOL PSYCHOLOGY COLLOQUIUM, v. 2, p. 254-257, 1995. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
11. | Del Prette, Z. A. P. Psicologia escolar: Identidade e interdisciplinaridade (Participação em Simpósio). 1995. Apresentação de Trabalho/Simpósio |
12. | Del Prette, Z. A. P.; Del Prette, A.. Notas sobre pensamento e linguagem em Skinner e Vygotsky. Psicologia: Reflexão e Crítica (UFRGS. Impresso). v. 8, n. 1, p. 147-164, issn: 0102-7972, 1995. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
13. | Del Prette, Z. A. P.; Del Prette, A.. Evasão da Universidade: A Psicologia Escolar no terceiro grau. Em: XVII INTERNATIONAL SCHOOL PSYCHOLOGY COLLOQUIUM, v. 2, p. 168-171, 1995. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
14. | Del Prette, Z. A. P.; Del Prette, A.. Interações Sociais Em Sala de Aula: Representações do Professor. Em: XVII INTERNATIONAL SCHOOL PSYCHOLOGY COLLOQUIUM e II CONGRESSO NACIONAL DE PSICOLOGIA ESCOLAR, v. 2, p. 426-430, 1995. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
15. | Del Prette, Z. A. P.; Del Prette, A.. Interações Sociais Em Sala de Aula: Representações do Professor. Em: XVII INTERNATIONAL SCHOOL PSYCHOLOGY COLLOQUIUM, v. 2, p. 426-430, 1995. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
16. | Del Prette, Z. A. P.; Del Prette, A.. Do ambiente universitário ao ambiente empresarial: A difícil travessia (Conferência). 1995. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra |
17. | FERREIRA, L. M. R. ; VIANA, I. G. ; GIL, M. S. C. A.. Caracterização das díades professor-aluno em uma sala de aula do ensino fundamental. Em: R.C.L. Guzzo; G.P. Witter; S. Pfromm Neto; E. Rosado; S. Wechsler. (Org.). O futuro da criança na escola, família e sociedade. 1ed.Campinas. : Átomo. 1995.v. 1, p. 414-417. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
18. | GALLO, A. E. ; FERRAZ, A. A. ; PEREIRA, A. B. ; de SOUZA, D. G. ; ROSE, J. C. C.. Aprendizagem de leitura e escrita em aprendizes com história de fracasso escolar. Em: XXV Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 1995, Ribeirão Preto. Resumos, p. 465-465, 1995. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
19. | GIL, M. S. C. A. Revelando a competência escondida: Uma análise psicológica da atividade de sala de aula. TEMAS EM PSICOLOGIA (RIBEIRÃO PRETO). v. 1, p. 23-31, issn: 1413-389X, 1995. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
20. | GIL, M. S. C. A. Interação professor-aluno: a pesquisa, suas implicações teórico-metodológicas e práticas. Em: R.S.L. Guzzo; G.P. Witter; S. Pfromm Netto; E. Rosado; S. Wechsler. (Org.). O futuro da criança na escola, família e sociedade. 1ed.Campinas. : Átomo. 1995.v. 1, p. 411-413. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
21. | GIL, M. S. C. A. Interação professor-classe: uma unidade de análise?. Em: XXV Reunião Anual de Psicologia da Sociedade Brasileira de Psicologia, 1995, Ribeirão Preto. Caderno de Resumos da XXV Reunião Anual de Psicologia da SBP, v. 1, p. 424-424, 1995. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
22. | GIL, M. S. C. A. Implicações pedagógicas: Piaget, Vygotsky e Skiner (Mesa Redonda). 1995. Apresentação de Trabalho/Outra |
23. | GIL, M. S. C. A.; ALENCAR, J. ; ROLIM, S. G.. Sobreposição de interações professor-aluno em sala de aula de primeira série. Em: XXIV Reunião Anual de Psicologia da Sociedade Brasileira de Psicologia, 1995, Ribeirão Preto. Caderno de Resumos da XXIV Reunião Anual de Psicologia da SBP, v. 1, p. 423-423, 1995. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
24. | GIL, M. S. C. A.; ALVES, J. V. ; FONSECA, M. G.. Para que serve 'escrever o cabeçalho'?. Em: XXIV Reunião Anual de Psicologia da Sociedade Brasileira de Psicologia, 1995, Ribeirão Preto. Caderno de Resumos da XXIV Reunião Anual de Psicologia da SBP, v. 1, p. 506-506, 1995. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
25. | GIL, M. S. C. A.; CRUZ, L. L. ; NEVES, V. D.. Caracterização da interação professor-classe em uma sala de aula do ensino fundamental. Em: R.C.L. Guzzo; G.P. Witter; S. Pfromm Netto; E. Rosado; S. Wechsler. (Org.). O futuro da criança na escola, família e sociedade. 1ed.Campinas. : Átomo. 1995.v. 1, p. 418-421. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
26. | GIL, M. S. C. A.; VIANA, I. G. ; FERREIRA, L. M. R.. Interações diádicas em duas classes de primeira série do ensino fundamental. Em: XXV Reunião Anual de Psicologia da Sociedade Brasileira de Psicologia, 1995, Ribeirão Preto. Caderno de Resumos da XXV Reunião Anual de Psicologia da SBP, v. 1, p. 425-425, 1995. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
27. | GOYOS, A. C. N. A Profissionalização de Deficientes Mentais. 01 ed. São Carlos: EdUFSCar, 1995. v. 1, p. 117. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
28. | GOYOS, A. C. N. Painel: Software para pesquisa em discriminação condicional e equivalência com sujeitos humanos. Em: VIII Ciclo de Estudos sobre Deficiência Mental, 1995. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
29. | GOYOS, A. C. N. Simpósio: Cognição animal: Integrando a psicologia comparativa, psicobiologia e análise experimental do comportamento. Em: XXV Reunião Anual de Psicologia, 1995. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
30. | GOYOS, A. C. N. Further evidence on the role of naming as a basis for equivalence class after conditional discrimination training with stimulus-reinforcer relations. 1995. Apresentação de Trabalho/Congresso |
31. | GOYOS, A. C. N.; LAVOIE, C.. The development of equivalence classes to unrelated stimuli by stimulus-reinforcer relations and naming. 1995. Apresentação de Trabalho/Congresso |
32. | GOYOS, A. C. N.; PICCOLO, Adriana Aparecida Tambasco ; MARTINEZ, A. P. ; GODOI, L. C.. Efeitos da nomeação e de relações estímulo-reforço na formação de equivalência. Em: III CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UFSCAR, 1995, São Carlos. Anais do III Congresso de Iniciação Científica da UFSCar, 1995. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
33. | M. L. Fonseca ; FONSECA, M. G. ; BORTOLOZZI, A. C. ; BERNARDES, A. C. ; CARVALHO, A. E. N. ; COLENCI, A. T. ; NONO, M. A. ; de SOUZA, D. G. ; ROSE, J. C. C.. Avaliação de um instrumento para caracterização dos repertórios de leitura e escrita de alunos do Ciclo Básico. Em: XXV Reunião Anual de Psicologia da Sociedade Brasileira de Psicologia, 1995, Ribeirão Preto. Resumos, p. 428-428, 1995. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
34. | M. L. Fonseca ; FONSECA, M. G. ; ROSE, J. C. C. ; de SOUZA, D. G. ; HANNA, E. S.. Análise das habilidades envolvidas nos repertórios de leitura e de escrita para aprendizes no início da escolarização. Em: VIII Ciclo de Estudos sobre Deficiência Mental / 47a. Reunião Anual da SBPC, 1995, São Carlos / São Luis. Anais do VIII Ciclo de Estudos sobre Deficiência Mental / Resumos, 1995. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
35. | MELCHIORI, L. E. ; de SOUZA, D. G. ; ROSE, J. C. C. ; FURLAN, C.. Aquisição de leitura por adultos analfabetos, após ensino de discriminações condicionais entre palavras impressas e palavras ditadas. Em: XXV Reunião Anual de Psicologia da Sociedade Brasileira de Psicologia, 1995, Ribeirão Preto. Resumos, p. 513, 1995. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
36. | MENDES, E. G. O Ensino de Habilidades de Comunicação Para Crianças Autista. Em: 47a Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência, 1995, São Luís. Anais da 47a Reunião Anual da SBPC, v. 2, p. 265-266, 1995. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
37. | MENDES, E. G. Modelos de Prestação de Serviços para Portadores de Deficiência Mental. Em: VIII Ciclo de Estudos sobre Deficiência Mental, 1995, São Carlos. Programa do VIII Ciclo de Estudos sobre Deficiência Mental. São Carlos: UFSCar, p. 93, 1995. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
38. | MENDES, E. G. Evolução Histórica da Concepção Científica de Deficiência Mental. Em: VIII Ciclo de Estudos sobre Deficiência Mental, 1995, São Carlos. Programa do VIII Ciclo de Estudos sobre Deficiência Mental. São Carlos: Gráfica da UFSCar, p. 38, 1995. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
39. | MENDES, E. G. O papel do professor na identificação e encaminhamento de crianças para a classe especial. 1995. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra |
40. | MENDES, E. G. VIII Ciclo de Estudos sobre deficiência mental. Coordenadora da sessão de comunicações orais V. 1995. Apresentação de Trabalho/Outra |
41. | MENDES, E. G. VIII Ciclo de Estudos sobre deficiência mental. Expositora na mesa redonda: Evolução do conceito de deficiência. 1995. Apresentação de Trabalho/Outra |
42. | MENDES, E. G. II Ciclo de Debates em Educação Especial - Inter-ação pedagógica. 1995. Apresentação de Trabalho/Outra |
43. | MENDES, E. G.; MARCONDES, M. ; PINTO, M. C. C. ; AMARAL, S. ; BARREIRO, R. M. ; CHACON, S. ; CIRILO, S.. O Serviço de Educação Pré-Escolar na APAE de São Carlos: Ano II. Em: VIII Ciclo de Estudos sobre Deficiência Mental, 1995, São Carlos. Programa do VIII Ciclo de Estudos sobre Deficiência Mental. Sào Carlos: Gráfica da UFSCar, p. 132, 1995. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
44. | MENDES, E. G.; WINDHOLZ, M. ; MEYER, S.. Síndrome do Autismo Infantil: Tecnologia Para Intervenções Educacionais. Em: 47a Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência, 1995, São Luís. Anais da 47a Reunião Anual da SBPC, p. 264, 1995. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
45. | NEVES, V. D. ; CRUZ, L. L. ; GIL, M. S. C. A.. Interações professor-classe: um estudo descritivo. Em: II Encontro de Iniciação Científica da UFPB, 1995, João Pessoa-PB. Resumos do II Encontro de Iniciação Científica da UFPB. João Pessoa: UFPB Editora Universitária, v. 1, p. 197-197, 1995. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
46. | NONO, M. A. ; COLENCI, A. T. ; ARIOLI, V. ; ROSE, J. C. C. ; de SOUZA, D. G.. Facilitação da aquisição de reconhecimento de palavras por pistas pictóricas não redundantes. Em: III Congresso de Iniciação Científica da UFSCar, 1995, São Carlos. Resumos, v. 137, p. 465, 1995. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
47. | NUNES-DE-SOUZA, R. L. ; LEPERA, E. Z. P. ; PELÁ, I. R. ; CANTO-DE-SOUZA, A.. Dexametasona bloqueia a ansiedade induzida pela adrenalectomia em camundongos. Em: X REUNIÃO ANUAL DA FEDERAÇÃO DE SOCIEDADES DE BIOLOGIA EXPERIMENTAL, 1995, Serra Negra-SP. ANAIS DA X REUNIÃO ANUAL DA FEDERAÇÃO DE SOCIEDADES DE BIOLOGIA EXPERIMENTAL-FeSBE. Ribeirão Preto: Brazilian J. Medical and Biological Research, p. 58-58, 1995. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
48. | PANICO, S. R. G.; AMORIM, E. ; SGOBBI, W. A. ; SILVA, J. R. O. ; TERRA, A. M. ; SILVA, N. R. ; AMARAL, F. A. ; OISHI, J. ; SANTOS, A. C.. Projeto de suporte computacional e estatístico: construção de base de dados para análise de dados provenientes do projeto escola. Em: III Congresso de Iniciação Científica, 1995, São Carlos. Resumos do III Congresso de Iniciação Científica. São Carlos: Universidade Federal de São Carlos, p. 372, 1995. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
49. | PANICO, S. R. G.; ASSUMPÇÃO, F. R. ; MEIRELES, I. C. ; MENDONÇA, F. H. S. ; SALLES, R. F. ; PUERTAS, S. A. ; OLIVEIRA, L. A. ; SANTOS, A. C. ; BENZE, B. G.. Projeto Assistência à Saúde: Construção de Instrumento para o Rastreamento e Vigilância de Criança em Risco para Danos à Saúde e ao Desenvolvimento nos Primeiros Meses de Vida. Em: III Congresso de Iniciação Científica da UFScar, 1995, São Carlos. Resumo do III Congresso de Iniciação Científica da UFSCar. São Carlos: Universidade Federal de São Carlos, p. 364, 1995. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
50. | PANICO, S. R. G.; BARALDI, M. M. ; BRATFISCH, M. ; SILVA, J. R. O. ; MEIRELLES, I. C. ; SALLES, R. F. ; OLIVEIRA, L. A.. Projeto Família: Constução de instrumento para identificação no ambiente familiar de fatores que possam por em risco o desenvolvimento de crianças. Em: III Congresso de Iniciação Científica, 1995, São Carlos. Resumos do III Congresso de Iniciação Científica. São Carlos: Universidade Federal de São Carlos, p. 375, 1995. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
51. | PANICO, S. R. G.; CARVALHO, A. A. ; NORDI, N. ; MAGNANI, F. M.. Estudo do comportamento animal: Identificação do repertório comportamental de um grupo de macacos prego (Cebus apella) em cativeiro. Em: III Congresso de Iniciação Científica, 1995, São Carlos. Resumos do III Congresso de Iniciação Científica. São Carlos: Universidade Federal de São Carlos, p. 376, 1995. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
52. | PANICO, S. R. G.; ROQUE, F. O. ; OISHI, J.. Projeto Qualidade: Programa de Avaliação da Qualidade no Núcleo Interdisciplinar de Pesquisa e Ensino. Em: III Congresso de Iniciação Científica, 1995, São Carlos. Resumos do III Congresso de Iniciação Científica. São Carlos: Universidade Federal de São Carlos, p. 364, 1995. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
53. | PANICO, S. R. G.; SILVA, A. T. B. ; OLIVEIRA, L. A. ; OISHI, J.. Projeto Estudo do Desenvolvimento Humano: Planejamento e Organização de Caderno de Pesquisa para divulgação Científica do Exame de DesenvolvImento de Bebês (EDB). Em: III Congresso de Iniciação Científica, 1995, São Carlos. Resumos do III Congresso de Iniciação Científica. São Carlos: Universidade Federal de São Carlos, p. 374, 1995. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
54. | PANICO, S. R. G.; SILVA, N. R. ; SILVA, J. R. O. ; AMARAL, F. A. A. ; MENDONÇA, F. H. S. ; SALLES, R. F. ; SANTOS, A. C.. Projeto Escola: Definição de Instrumentos para Capacitação de Professores do Ciclo Básico para o Rastreamento e Vigilância de Crianças em Risco para Danos à Saúde e Evasão Escolar. Em: III Congresso de Iniciação Científica, 1995, São Carlos. Resumos do III Congresso de Iniciação Científica. São Carlos: Universidade Federal de São Carlos, p. 371, 1995. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
55. | PANICO, S. R. G.; SORREGOTTI, D. ; SILVA, J. R. O. ; MENDONÇA, F. H. S. ; PUERTAS, S. A. ; OISHI, J. ; BENZE, B. G.. Projeto Assistência à Saúde: Análise das variáveis envolvidas no treinamento e capacitação de funcionários de Serviço de Assistência à Saúde da População. Em: III Congresso de Iniciação Científica, 1995, São Carlos. Resumos do III Congresso de Iniciação Científica. São Carlos: Universidade Federal de São Carlos, p. 365, 1995. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
56. | PANICO, S. R. G.; SOUZA, E. A. G. ; MAGNANI, F. S.. Estudo do comportamento animal: contribuição ao estudo do comportamento reprodutivo da Ema Real Americana em cativeiro. Em: III Congresso de Iniciação Científica, 1995, São Carlos. Resumos do III Congresso de Iniciação Científica. São Carlos: Universidade Federal de São Carlos, p. 366, 1995. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
57. | PANICO, S. R. G.; TERRA, A. M. ; MEIRELES, I. C. ; OLIVEIRA, L. A. ; SANTOS, A. C.. Projeto de Suporte Computacional e Estatístico: sistema de apoio à pesquisa bibliográfica em análise comportamento - psicologia do desenvolvimento. Em: III congresso de Iniciação Cientifica, 1995, São Carlos. Resumo do III Congresso de Iniciação Cientifica. São Carlos: Universidade Federal de São Carlos, p. 373-373, 1995. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
58. | PANICO, S. R. G.; TERRA, A. M. ; MEIRELES, I. C. ; OLIVEIRA, L. A. ; SANTOS, A. C.. Projeto de Suporte Computacional e Estatístico: Sistema de Apoio à Pesquisa Bibliográfica em Análise do Comportamento - Psicologia do Desenvolvimento. Em: III Congresso de Iniciação Científica, 1995, São Carlos. Resumos do III Congresso de Iniciação Científica. São Carlos: Universidade Federal de São Carlos, p. 373, 1995. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
59. | PARDO, M. B. L.; MANGIERI, R. H. C. ; NUCCI, M. S. A.. Análise Comparativa de Artigos Sobre A Formação do Psicólogo Publicados Em Cinco Periódicos Nacionais. Em: VIII Ciclo de Estudos sobre Deficiência Mental, v. 1, p. 101-101, 1995. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
60. | PARDO, M. B. L.; MANGIERI, R. H. C. ; NUCCI, M. S. A.. Analysis Of Articles About Psychologist'S Training Published In The Brazilian Journal "Psicologia: Ciência e Profissão". Em: IV European Congress of Psychology, 1995, Atenas, Grécia. Abstracts. Atenas, Grécia, v. 1, p. 278-279, 1995. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
61. | PARDO, M. B. L.; MANGIERI, R. H. C. ; NUCCI, M. S. A.. Construção de Um Modelo Para Análise do Fenômeno Formação Profissional do Psicólogo. Em: III Congresso de Iniciação Científica da UFSCar, 1995, São Carlos- SP. Programação Geral e Resumos. São Carlos, SP: EDUFScar, v. 1, p. 66-66, 1995. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
62. | ROLIM, S. G. ; ALENCAR, J. ; GIL, M. S. C. A.. Caracterização da sobreposição das interações professor-classe e professor-aluno em uma sala de aula do ensino fundamental. Em: R.S.L. Guzzo; G.P. Witter; S. Pfromm Netto; E. Rosado; S. Wechsler. (Org.). O futuro da criança na escola, família e sociedade. 1ed.Campinas. : Átomo. 1995.v. 1, p. 422-424. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
63. | SANTOS, C. S. G. ; GIL, M. S. C. A.. Procedimento de ensino em escola pública e aprendizagem sem erro: um estudo de caso. Em: XXIV Reunião Anual de Psicologia da Sociedade Brasileira de Psicologia, 1995, Ribeirão Preto. Caderno de Resumos XXIV Reunião Anual de Psicologia da SBP, v. 1, p. 426-426, 1995. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
64. | VIANA, I. G. ; FERREIRA, L. M. R. ; GIL, M. S. C. A.. Interação professor-aluno: caracterização das díades em sala de aula. Em: I Encontro de Iniciação Científica da UFPB, 1995, João Pessoa-PB. Resumos do II Encontro de Iniciação Científica da UFPB. João Pessoa: UFPS Editora Universitária, v. 1, p. 198-198, 1995. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
65. | VITTA, A. ; PARDO, M. B. L. ; SILVA, S. M. M.. Contribuições da Iniciação Científica Para A Formação do Pesquisador: Opinião de Ex-Bolsistas. Em: I Simpósio Científico do Campus de Marília, 1995, Marília, SP. Resumos-. Marília, SP, v. 1, p. 72-72, 1995. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
1. | ALMEIDA, N. V. F. Papel do pesquisador como mediador no processo de cosntrução de conhecimento do professor. Em: XXVI Reunião Anual de Psicologia, 1994. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
2. | BOTOMÉ, Silvio Paulo. Ciência, universidade e sociedade ou informações, domesticação e ativismo rotineiro?. Chronos (Caxias do Sul). v. 27, n. 1/2, p. 7-24, issn: 0103-2380, 1994. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
3. | BOTOMÉ, Silvio Paulo. Contemporaneidade, ciência, educação e. . .verbalismo!. Frederico Whestphalen: Editora da Universidade Integrada do Alto Uruguai e das Missões. . .verbalismo!. Frederico Whestphalen: Editora da Universidade Integrada do Alto Uruguai e das Missões, 1994. p. 139. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
4. | BUSH, K. M. ; SIDMAN, M. ; de ROSE, T. M. S.. Contextual control of emergent equivalence relations. Em: M Sidman. (Org.). Equivalence relations and behavior: a research story. Boston - MA - EUA. : Authors Cooperative. 1994.v. 1, p. 478-508. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
5. | de Rose, J. C. O Livro Verbal Behavior de Skiner e A Pesquisa Empirica Sobre Comportamento Verbal. Psicologia. Teoria e Pesquisa. v. 10, p. 495-510, issn: 0102-3772, 1994. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
6. | de Rose, J. C. A Contribuicao da Analise do Comportamento Para A Educacao: Convergencias e Divergencias Com A Perspectiva de Emilia Ferreiro. CADERNOS DA FACULDADE DE FILOSOFIA E CIENCIAS. v. 3, p. 23-31, 1994. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
7. | de SOUZA, D. G.; HANNA, E. S. ; ROSE, J. C. C. ; M. L. Fonseca. Stimulus control in generalized reading acquisition: From pictorial-textual to purely textual control. Em: XX Annual Convention of the Association for Behavior Analysis, 1994, Atlanta, 1994. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
8. | de SOUZA, D. G.; HANNA, E. S. ; ROSE, J. C. C. ; M. L. Fonseca ; SALLORENZO, L. H.. Aprendizagem de leitura aumenta o quociente intelectual de crianças com desempenho acadêmico insuficiente. Em: III Seminário de Estudos em Educação Especial, 1994, São Carlos. Programa do III Seminário de Estudos em Educação Especial, p. 53-53, 1994. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
9. | de SOUZA, D. G.; ROSE, J. C. C.. Reading and writing as a network of behavioral relations: Theoretical and educational implications. Em: XVII Intyernational School Psychology Colloquium e II Congresso Brasileiro de Psicologia Escolar, 1994, Campinas, 1994. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
10. | de SOUZA, D. G.; ROSE, J. C. C. ; HANNA, E. S. ; M. L. Fonseca ; SALLORENZO, L. H.. Desenvolvimento de um repertório de leitura e escrita generalizada como função de variedade e quantidade de exposição a material textual. Em: III Seminário de Estudos em Educação Especial, 1993, São Carlos - SP. Programa do III Seminário de Estudos em Educação Especial, p. 54-54, 1994. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
11. | Del Prette, A. ; Del Prette, Z. A. P.. Por quem os sinos dobram: A propósito da polêmica sobre os testes de QI. Correio do Triângulo, p. 2-2, 23 nov. 1994. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
12. | Del Prette, A. ; Del Prette, Z. A. P.. Universidade e sociedade: Horizontes de uma nova relação. Correio do Triângulo, p. 20-20, 01 maio 1994. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
13. | Del Prette, A. ; Del Prette, Z. A. P.. Interações sociais em sala de aula e habilidades sociais do professor. Em: XVII CONGRESSO INTERNACIONAL DE PSICOLOGIA ESCOLAR E II CONGRESSO NACIONAL DE PSICOLOGIA ESCOLAR, 1994, Campinas. RESUMOS, p. 135-135, 1994. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
14. | Del Prette, A. ; Del Prette, Z. A. P.. Habilidades sociais e concepções do professor sobre interações educativas em sala de aula. Em: XXIV REUNIÃO ANUAL DA SOCIEDADE BRASILEIRA DE PSICOLOGIA, 1994, Ribeirão Preto. RESUMOS, p. 474, 1994. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
15. | Del Prette, A. ; Del Prette, Z. A. P. ; Faria Neto, W. ; Del Prette, Z. A. P.. Construção de conhecimento e habilidades sociais do professor. Em: III ENCONTRO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA CNPq/UFU, 1994, Uberlândia. LIVRO DE RESUMOS, v. 1, p. 13-13, 1994. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
16. | Del Prette, A. ; Del Prette, Z. A. P. ; Faria Neto, W. ; Lima, D. M.. Habilidades sociais na adolescência: Características relacionadas ao sexo e idade. Em: I REUNIÃO ESPECIAL DA SBPC: O HOMEM, A TERRA, A CIÊNCIA, 1994, Uberlândia, p. 77-77, 1994. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
17. | Del Prette, A. ; Del Prette, Z. A. P. ; Lima, F. B. ; Paula, J. A.. Habilidades sociais e rendimento acadêmico no primeiro grau. Em: III ENCONTRO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA CNPq/UFU, 1994, Uberlândia, p. 13-13, 1994. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
18. | Del Prette, Z. A. P. Questões metodológicas na análise e intervenção sobre a prática pedagógica. Em: XXIV REUNIÃO ANUAL DA SOCIEDADE BRASILEIRA DE PSICOLOGIA, 1994, p. 74-74, 1994. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
19. | Del Prette, Z. A. P. Subcultura escolar: Realidade e desafios. Em: XVII Congresso Internacional de Psicologia Escolar e II Congresso nacional de Psicologia Escolar, 1994, p. 185-185, 1994. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
20. | Del Prette, Z. A. P. Currículo oculto: Um procedimento de análise dos subprodutos da das condições de ensino na escola. Em: I Simpósio Científico-Cultural: Psicologia: Saberes e Práticas, 1994, 1994. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
21. | Del Prette, Z. A. P. Psicologia e prática pedagógica: Análise e intervenção (Participação em Seminário). 1994. Apresentação de Trabalho/Seminário |
22. | Del Prette, Z. A. P. O ensino e a pesquisa na UFU e no Triângulo: A Psicologia educacional/escolar e a formação do psicólogo (Participação em Simpósio). 1994. Apresentação de Trabalho/Simpósio |
23. | Del Prette, Z. A. P. Simpósio: O papel da Universidade na transformação da sociedade - Trabalho apresentado: Escola pública e direito à educação: desafios e perspectivas. 1994. Apresentação de Trabalho/Seminário |
24. | Del Prette, Z. A. P. A curva do sino: A Psicologia e a polêmica sobre os testes de inteligência (Participação em Simpósio). 1994. Apresentação de Trabalho/Simpósio |
25. | Del Prette, Z. A. P.; Cortes, K. M. ; Ferreira, V. G.. Representações do professor e tempo de magistério. Em: XVII CONGRESSO INTERNACIONAL DE PSICOLOGIA ESCOLAR E II CONGRESSO NACIONAL DE PSICOLOGIA ESCOLAR E EDUCACIONAL, 1994, p. 176-176, 1994. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
26. | Del Prette, Z. A. P.; Del Prette, A.. Habilidades envolvidas na atuação do Psicólogo Escolar/Educacional. Em: V Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Científico da Anpepp, 1994, Caxambu. RESUMOS, p. 137-137, 1994. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
27. | Del Prette, Z. A. P.; Del Prette, A.. Evasão da Universidade: A Psicologia Escolar no terceiro grau. Em: XVII CONGRESSO INTERNACIONAL DE PSICOLOGIA ESCOLAR E II CONGRESSO NACIONAL DE PSICOLOGIA ESCOLAR, 1994, p. 122-122, 1994. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
28. | Del Prette, Z. A. P.; Del Prette, A. ; Faria Neto, W.. Construção de conhecimento e habilidades sociais do professor. Em: XVII CONGRESSO INTERNACIONAL DE PSICOLOGIA ESCOLAR E II CONGRESSO NACIONAL DE PSICOLOGIA ESCOLAR, 1994, Campinas. RESUMOS, p. 100-100, 1994. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
29. | Del Prette, Z. A. P.; Del Prette, A. ; Lima, F. B. ; Paula, J. A.. Habilidades sociais e rendimento acadêmico (Comunicação apresentada em reunião científica). 1994. Apresentação de Trabalho/Comunicação |
30. | Del Prette, Z. A. P.; Dias, A. G. ; Santos, A. L. ; Arantes, V. R. ; Rodrigues, M. P. C.. Apontamentos para uma análise institucional (Comunicação apresentada em reunião científica). 1994. Apresentação de Trabalho/Comunicação |
31. | Del Prette, Z. A. P.; Guerra, D. A. ; Costa, E. R.. O tempo de magistério na formação da auto-imagem do professor. Em: XVII CONGRESSO INTERNACIONAL e II CONGRESSO NACIONAL DE PSICOLOGIA ESCOLAR E EDUCACIONAL, 1994, p. 154-154, 1994. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
32. | Del Prette, Z. A. P.; Guerra, D. A. ; Costa, E. R.. O tempo do magistério na formação da auto-imagem do professor (Comunicação em reunião científica). 1994. Apresentação de Trabalho/Comunicação |
33. | Del Prette, Z. A. P.; Santos, C. S. G. ; Paula, S. M.. Currículo oculto e formação sócio-política no ensino regular (Comunicação apresentada em reunião científica). 1994. Apresentação de Trabalho/Comunicação |
34. | Del Prette, Z. A. P.; Santos, R. M. ; Del Nero, L. ; Silva, F. R.. Concepções do professor: Tempo de magistério versus função social da escola. Em: 1a. REUNIÃO ESPECIAL DA SBPC: O HOMEM, A TERRA, A CIÊNCIA, 1994, v. 1, p. 76-76, 1994. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
35. | Del Prette, Z. A. P.; Santos, R. M. ; Silva, F. R.. Problematização da Prática I: Replicação de um programa de intervenção junto ao professor (Comunicação apresentada em reunião científica). 1994. Apresentação de Trabalho/Comunicação |
36. | Del Prette, Z. A. P.; Silva, F. R. ; Santos, R. M.. Problematização da prática: alguns resultados (Comunicação apresentada em reunião científica). 1994. Apresentação de Trabalho/Comunicação |
37. | Del Prette, Z. A. P.; Ávila, C. F. ; Faria Neto, W. ; Del Prette, A.. Habilidades interpessoais do professor: Um estudo exploratório (Comunicação apresentada em reunião científica). 1994. Apresentação de Trabalho/Comunicação |
38. | GIL, M. S. C. A. En el salon de clases, seis configuraciones de la interaccion maestro-estudiant. Prometeo Revista Mexicana de Psicologia Humanista y Desarrolo Humano. v. 4, p. 29-31, 1994. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
39. | GIL, M. S. C. A. Psicólogo, professor, aluno e conhecimento: a busca de significados comuns. Em: XVII International School Psychololy Colloquium e II Congresso Nacional de Psicologia Escolar, v. 1, p. 67-70, 1994. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
40. | GIL, M. S. C. A. Caracterização da interação professor-classe em uma sala de aula do Ensino Fundamental. Em: XVII International School Psychololy Colloquium e II Congresso Nacional de Psicologia Escolar, 1994, Campinas. Caderno de Resumos do XVII International School Psychololy Colloquium e II Congresso Nacional de Psicologia Escolar, v. 1, p. 95-95, 1994. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
41. | GIL, M. S. C. A. Caracterização das díades professor-aluno em uma sala de aula do ensino fundamental. Em: XVII International School Psychology Colloquium e II Congresso Nacional de Psicologia Escolar, 1994, Campinas. Caderno de Resumos do XVII International School Psychology Colloquium e II Congresso Nacional de Psicologia Escolar, v. 1, p. 96-96, 1994. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
42. | GIL, M. S. C. A. Uma tradução da complexidade da interação professor-aluno em sala de aula. Em: Congresso do CCHLA - Conhecimento e Debate, 1994, João Pessoa. Caderno de Resumos do Congresso do Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes da UFPB, v. 1, p. 23-23, 1994. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
43. | GIL, M. S. C. A. Caracterização das interações professor-aluno em uma sala de aula do Ensino Fundamental: as sobreposições. 1994. Apresentação de Trabalho/Comunicação |
44. | GIL, M. S. C. A. Teacher-Student Interaction: Research and Its Methodological an Practice Implication. 1994. Apresentação de Trabalho/Outra |
45. | GIL, M. S. C. A. O Papel do Psicólogo na Interação Professor-Aluno. 1994. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra |
46. | GIL, M. S. C. A.; MANABE, R. T.. Caracterização das entidades não governamentais de atendimento ao menino de rua na grande João Pessoa. Em: XXIV Reunião Anual de Psicologia da Sociedade de Ribeirão Preto, 1994, Ribeirão Preto. Caderno de Resumos da XXIV Reunião Anual de Psicologia da Sociedade de Ribeirão Preto, v. 1, p. 297-297, 1994. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
47. | GIMENES, M. G. G. Psiconcologia: definição, foco de estudo e intervenção. Em: Carvalho, M.M.M.J.. (Org.). Introdução à psico-oncologia. Campinas. : Psy. 1994.p. 35-56. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
48. | GIMENES, M. G. G. Retrospectiva e perspectivas em Psico-Oncologia no Brasil. 1994. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra |
49. | GIMENES, M. G. G. Mesa Redonda " Pesquisa em Psico-Oncologia". 1994. Apresentação de Trabalho/Outra |
50. | GIMENES, M. G. G.; Spink, M. J. ; Caponero, R. ; Donato, E.M. ; Sério, A.S.S. ; Follador, C. ; Malzyner, A. ; Rubio, K. ; Gonçalves, F.A.S.. O papel do enfrentamento na qualidade de vida de paciente em quimioterapia. 1994. Apresentação de Trabalho/Outra |
51. | GOYOS, A. C. N. Coordenador da Sessão de Cominicações Orais: Características de clientelas específicas da Educação Especial. Em: III Seminário de Pesquisa em Educação Especial, 1994. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
52. | GOYOS, A. C. N. Participação no Simpósio: Processi Cognitivi ed Analisi Comportamentale com o trabalho Equivalence classes with auditory, visual and reinforceer stimuli. Em: Second International Congress on Behaviourism and Sciences of Behaviour, 1994. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
53. | GOYOS, A. C. N. On the notion of context and equal valence and the difference between naming and explaining. Em: Second International Congress on Behaviourism and Sciences of Behaviour, 1994. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
54. | GOYOS, A. C. N. L'equivalenza degli stimoli nell'insegnamento della lettura e della scrittura. Em: Corso di aggiornamento interistituzionale comunicazione e linguaggi nei contesti educativi situazione di handicap, 1994. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
55. | GOYOS, A. C. N. Simpósio: Resultados de Pesquisa Básica sobre Classes de Estímulos e Comportamentos Emergentes. Em: XXIV Reunião Anual de Psicologia, 1994. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
56. | GOYOS, A. C. N. A formação de classes de estímulos, relações estímulo-reforço, e relações auditivovisuais. Em: XXIV Reunião Anual de Psicologia, 1994. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
57. | GOYOS, A. C. N. A pesquisa sobre formação de equivalência e sua relação com a linguagem: aspectos fundamentais de metodologia e de interpretação. Em: XXIV Reunião Anual de Psicologia, 1994, Ribeirão Preto, SP. Comunicações Científicas da XXIV Reunião Anual de Psicologia, v. 1, p. 69-69, 1994. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
58. | GOYOS, A. C. N. A pesquisa sobre formação de equivalência e sua relação com a linguagem: aspectos fundamentais de metodologia e de interpretação. Em: XXIV Reunião Anual de Psicologia, 1994, Ribeirão Preto, SP. Comunicações Científicas da XXIV Reunião Anual de Psicologia, v. 1, p. 69-69, 1994. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
59. | GOYOS, A. C. N. Painel: Estudo da aquisição de escrita com significado, através do procedimento de discriminação condicional para crianças pré-escolares. Em: III Seminário de Pesquisa em Educação Especial, 1994, São Carlos. Anais do III Seminário de Pesquisa em Educação Especial, 1994. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
60. | GOYOS, A. C. N. Painel: Formação de equivalência de estímulos através de reforçadores comuns, utilizando tarefas de discriminação condicional. Em: III Seminário de Pesquisa em Educação Especial, 1994, São Carlos. Anais do III Seminário de Pesquisa em Educação Especial, 1994. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
61. | GOYOS, A. C. N.; ALMEIDA, J. C. B.. Software para pesquisa em discriminação condicional e equivalência com sujeitos humanos. Em: XXIV Reunião Anual de Psicologia, 1994, Ribeirão Preto, SP. Comunicações Científicas da XXIV Reunião Anual de Psicologia, v. 1, p. 210-210, 1994. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
62. | GOYOS, A. C. N.; LAVOIE, C. ; MESQUITA, A.. Equivalence classes with auditory, visual and reinforcer stimuli. 1994. Apresentação de Trabalho/Congresso |
63. | GOYOS, A. C. N.; SOUZA, S. R. DE ; Reiff, R. B. M. ; Tachikawa, S. ; S. Sakamoto ; Moura, S. M.. Reading and writing established separately as two independent conditional discrimination networks. Em: Second International Congress on Behaviourism and Sciences of Behaviour, 1994. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
64. | GOYOS, A. C. N.; SOUZA, Silvia Regina de ; SAKAMOTO, S. ; REIFF, R. ; TACHIKAWA, J. ; MOURA, S.. Aquisição de leitura e escrita através de rede de discriminação condicional em crianças pré-escolares. Em: XXIV Reunião Anual de Psicologia, 1994, Ribeirão Preto, SP. Comunicações Científicas1, v. 1, p. 209-209, 1994. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
65. | GOYOS, A. C. N.; TACHIKAWA, J. ; SOUZA, Silvia Regina de ; REIFF, R. ; SAKAMOTO, S. ; MOURA, S.. Aquisição de leitura e escrita através de rede de discriminação condicional em crianças pré-escolares. Em: XXIV Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 1994, Ribeirão Preto, SP. Comunicações Científicas da XXIV Reunião Anual da SBP, v. 1, p. 214-214, 1994. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
66. | HANNA, E. S. ; de SOUZA, D. G. ; CAMESCHI, C. E. ; ALVES, M. ; SIQUEIRA, A. ; SALLORENZO, L. H. ; OSANAI, A. ; COSTA JR, A.. Efeito de ditado e treino de cópia sobre a leitura e a escrita de palavras com dificuldades da língua portuguesa. Em: XXVI Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 1994, Ribeirão Preto. Resumos, p. 426-426, 1994. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
67. | HANNA, E. S. ; de SOUZA, D. G. ; ROSE, J. C. C. ; BORGES, M. M.. Ensino de cópia afeta o desempenho em ditado: evidências sobre o desenvolvimento de interdependência entre repertórios de leitura e escrita. Em: V Simpósio de Pesqusa e Intercâmbio Científico da ANPEPP, 1994, Caxambu. Anais do V Simpósio de Pesqusa e Intercâmbio Científico, p. 21-22, 1994. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
68. | Maria Stella Coutinho de Alcântara Gil. A pesquisa básica e a psicologia escolar implicações teórico-metodológicas e práticas. Em: XVII International School Psychology Colloquium e II Congresso Nacional de Psicologia Escolar, 1994, Campinas. Caderno de Resumos do XVII International School Psychology Colloquium e II Congresso Nacional de Psicologia Escolar. C 29, v. 1, p. 135-135, 1994. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
69. | Maria Stella Coutinho de Alcântara Gil. Interação professor-aluno: a pesquisa, suas implicações e teórico-metodológicas. Em: XVII International School Psycology Colloquium / II Congresso Nacional de Psicologia Escolar, 1994. Resumos XVII SPA Coll. e II CONPE, p. 135-135, 1994. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
70. | Maria Stella Coutinho de Alcântara Gil. Algumas configurações da interação professor-aluno em sala de aula. Em: V Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Científico- ANPEPP, 1994, Caxambu / MG. V Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Científico, p. 63-63, 1994. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
71. | MELCHIORI, L. E. ; de SOUZA, D. G. ; ROSE, J. C. C.. Aquisição de leitura por populações infantis com diferentes níveis de repertório inicial. Em: 45a. Reunião Anual da SBPC, 1994, Vitória. Ciência e Cultura (Resumos), p. 884-884, 1994. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
72. | MENDES, E. G. A Integração Escolar:Reflexões sobre a Experiência de Santa Catarina. Integração (Brasília). v. 5, n. 12, p. 5-16, issn: 1677-8073, 1994. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
73. | MENDES, E. G. Evolução Histórica da Noção de Determinismo da deficiência Mental: relação entre concepção teórica e ação social. Em: III Seminário de Pequisas em Educação Especial, 1994, São Carlos/SP. Programa de Eventos do III Seminário de Pequisas em Educação Especial, v. 1, p. 62-62, 1994. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
74. | MENDES, E. G. Palestrante no tema: Integração do aluno portador de deficiência na rede regular de ensino. 1994. Apresentação de Trabalho/Seminário |
75. | MENDES, E. G. Membro da comissão organizadora do III Seminário de Pesquisa em Educação Especial. 1994. Apresentação de Trabalho/Seminário |
76. | MENDES, E. G. Programa de pós-graduação em Educação Especial. Coordenadora de sessão de comunicações orais: Diferentes perpectivas no estudo da deficiência mental. 1994. Apresentação de Trabalho/Seminário |
77. | MENDES, E. G. Membro do grupo de trabalho: Pós-graduação e pesquisa em educação. 1994. Apresentação de Trabalho/Congresso |
78. | MENDES, E. G. O serviço de Educação Pré-Escolar - APAE-São Carlos. 1994. Apresentação de Trabalho/Congresso |
79. | MENDES, E. G.; MARCONDES, M. ; BARREIRO, Rachel M ; SUKUSSER, S. R. S. ; PIVA, Milena ; PINTO, Maria Cecília da Costa. Implicações educacionais da Síndrome de Rett: um estudo de caso. Em: XVII Congresso Internacional de Psicologia Escolar e II Congresso Nacional de Psicologia Escolar, 1994, Campinas. Resumos do XVII Congresso Internacional de Psicologia Escolar e II Congresso Nacional de Psicologia Escolar, v. 1, p. 130-130, 1994. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
80. | MENDES, E. G.; MARCONDES, M. ; PINTO, M. C. C. ; AMARAL, S. ; BARREIRO, R. M.. O Serviço de Educação Pré-Escolar da APAE de São Carlos. Em: III Seminário de Pesquisas em Educação Especial, 1994, São Carlos. Programa do III Seminário de Pesquisa em Educação Especial. São Carlos: Universidade Federal de São Carlos, v. 1, p. 44, 1994. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
81. | MENDES, E. G.; MARCONDES, Marilia ; BARREIRO, Rachel M ; PINTO, M. C. C. ; PIVA, Milena ; TUKUSSER, Sonia R S. O serviço de educação pré-escolar na APAE - São Carlos: resultados de um ano de funcionamento. Em: III Seminário de Pequisas em Educação Especial, 1994, São Carlos/SP. Programa de Eventos do III Seminário de Pequisas em Educação Especial, v. 1, p. 44-44, 1994. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
82. | MENDES, E. G.; PINTO, M. C. C. ; AMARAL, S. ; BARREIRO, R. M. ; TUKUSSER, S.. Implicações Educacionais da Síndrome de Rett. Em: III Seminário de Pequisas em Educação Especial, 1994, São Carlos. Programa do III Seminário de Pesquisas em Educação Especial. São Carlos: Universidade Federal de São Carlos, v. 1, p. 24, 1994. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
83. | de SOUZA, D. G.; NALE, N.. Formação de recursos humanos de alto nível em Educação Especial. Em: Alencar, E. M. L. S.. (Org.). Tendências e desafios da Educação Especial. 1ed.Brasília, DF. : SEESP/INEP. 1994.p. 238-245. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
84. | PANICO, S. R. G.; ALMEIDA, A. L. J. ; FRARES, S. M.. Identificação de fatores de risco para alteração do desenvolvimento: subsídios para o acompanhamento do desenvolvimento na atenção primária à saúde da criança. Em: III Seminário de Pesquisa em Educação Especial, 1994, São Carlos. Resumo do III Seminário de Pesquisa em Educação Especial. São Carlos: Universidade Federal de São Carlos, p. 74, 1994. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
85. | PANICO, S. R. G.; ALMEIDA, A. L. J. ; FRARES, S. M. ; BUENO, M. C. ; TERRA, A. M.. Estudo do desenvolvimento de recém nascidos pequenos para a idade gestacional (PIG) filhos de gestantes com hipertensão arterial. Em: III Seminário de Pesquisa em Educação Especial, 1994, São Carlos. Resumos do III Seminário de Pesquisa em Educação Especial. São Carlos: Universidade Federal de São Carlos, p. 80, 1994. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
86. | PANICO, S. R. G.; BARALDI, M. M. ; PICCHI, D.. Projeto: Caracterização dos serviços oferecidos na maternidade da Santa Casa de Misericórdia do Município de São Carlos. Em: III Seminário de Pesquisa em Educação Especial, 1994, São Carlos. São Carlos: Universidade Federal de São Carlos, p. 35, 1994. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
87. | PANICO, S. R. G.; BARALDI, M. M. ; PICCHI, D.. Caracterização dos serviços oferecidos na maternidade da Santa Casa de Misericórdia do Município de São Carlos. Em: III Seminário de Pesquisa em Educação Especial, 1994, São Carlos. Resumos do III Seminário de Pesquisa em Educação Especial. São Carlos: Universidade Federal de São Carlos, p. 35, 1994. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
88. | PANICO, S. R. G.; BENZE, B. G. ; BARALDI, M. M. ; FRACOLLI, L. A.. Caracterização dos serviços oferecidos nos Postos de Saúde do Município de São Carlos. Em: III Seminário de Pesquisa em Educação Especial, 1994, São Carlos. Resumos do III Seminário de Pesquisa em Educação Especial. São Carlos: Universidade Federal de São Carlos, p. 79, 1994. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
89. | PANICO, S. R. G.; CARVALHO, A. A.. Contribuições de um estudo exploratório realizado com um grupo de Cebus apella em cativeiro. Em: XII Encontro Anual de Etologia, 1994, Cananéia. resumos do XII Encontro Anual de Etologia. Cananéia: Sociedade Brasileira de Etologia, p. 160, 1994. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
90. | PANICO, S. R. G.; CARVALHO, A. A. ; SOUZA, E. G. A. ; GROMICK, M. B. ; OLIVEIRA, A. S.. Descrição do repertório comportamental de crianças de um a seis meses de idade: elaboração de instrumentos e sua aplicação no estudo do desenvolvimento infantil. Em: III Seminário de Pesquisa em Educação Especial, 1994, São Carlos. Resumos do III Seminário de Pesquisa em Educação Especial. São Carlos: Universidade Federal de São Carlos, p. 22, 1994. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
91. | PANICO, S. R. G.; CARVALHO, A. A. ; SOUZA, E. G. A. ; GROMICK, M. B. ; OLIVEIRA, S. A.. Definição de metodologias para o estudo do comportamento animal. Em: III Seminário de Pesquisa em Educação Especial, 1994, São Carlos. Resumos do III Seminário de Pesquisa em Educação Especial. São Carlos: Universidade Federal de São Carlos, p. 73, 1994. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
92. | PANICO, S. R. G.; CAVASIN, M. A. ; OKADA, R. ; TERRA, A. M. ; BUENO, M. C.. Sistema de banco de dados de rastreamento de bebês de risco. Em: III Seminário de Pesquisa em Educação Especial, 1994, São Carlos. Anais do III Seminário de Educação Especial. São Carlos: Universidade Federal de São Carlos, p. 31, 1994. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
93. | PANICO, S. R. G.; FRACOLLI, L. A.. Descrição e análise de atendimento de enfermagem realizado no Programa de Assistência Integral à Saúde da Criança nos Postos de Saúde do Município de São Carlos. Em: III Seminário de Pesquisa em Educação Especial, 1994, São Carlos. Resumos do III Seminário de Pesquisa em Educação Especial. São Carlos: Universidade Federal de São Carlos, p. 78, 1994. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
94. | PANICO, S. R. G.; GROMICK, M. B.. Observações sobre comportamento de cães em clínica veterinária. Em: XII Encontro Anual de Etologia, 1994, Cananéia. Resumo do XII Encontro Anual de Etologia. Cananéia: Sociedade Brasileira de Etologia, p. 131, 1994. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
95. | PANICO, S. R. G.; MARCONDES, T. M. ; BARALDI, M. M. ; BENZE, B. G.. Descrição e análise da assistência do pré-natal realizado no Programa de assistência à Saúde da Mulher nos Postos de Saúde Municipais da cidade de São Carlos. Em: III Seminário de Pesquisa em Educação Especial, 1994, São Carlos. Resumos do III Seminário de Pesquisa em Educação Especial. São Carlos: Universidade Federal de São Carlos, p. 77, 1994. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
96. | PANICO, S. R. G.; OISHI, J.. Pesquisa e elaboração de técnicas estatísticas de análise de dados provenientes do estudo do desenvolvimento de bebês normais e de risco. Em: III Seminário de Pesquisa em Educação Especial, 1994, São Carlos. Resumos do III Seminário de Pesquisa em Educação Especial. São Carlos: Universidade Federal de São Carlos, p. 28, 1994. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
97. | PANICO, S. R. G.; OISHI, J.. Pesquisa e elaboração de técnicas estatísticas para análise de dados provenientes do estudo do desenvolvimento de bebês normais e de risco. Em: III Seminário de Pesquisa em Educação Especial, 1994, São Carlos. Resumos do III Seminário de Pesquisa em Educação Especial. São Carlos: Universidade Federal de São Carlos, p. 28, 1994. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
98. | PANICO, S. R. G.; OISHI, J. ; ALMEIDA, A. L. J. ; FRARES, S. M. ; WATANABE, M. ; MANTOANELLI, S. M.. Procedimentos para o estudo da organização dos estados comportamentais em bebês. Em: III Seminário de Pesquisa em Educação Especial, 1994, São Carlos. São Carlos: Universidade Federal de São Carlos, p. 75, 1994. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
99. | PANICO, S. R. G.; OISHI, J. ; BENZE, B. G.. Projeto Escola: Estudo 2 - Levantamento dos Aspectos relevantes a serem considerados como subsídios na elaboração de programas de capacitação de professores do ciclo básico para o rastreamento de crianças. Em: III Seminário de Pesquisa em Educação Especial, 1994, São Carlos. Anais do III Seminário de Pesquisa em Educação Especial. São Carlos: Universidade Federal de São Carlos, p. 34, 1994. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
100. | PANICO, S. R. G.; OISHI, J. ; BENZE, B. G. ; OLIVEIRA, L. A. ; BUFFA, L. M. ; IZZO, A. P. R. ; AMORIM, E. A. ; SGOBBI, V. A.. Projeto Escola: Estudo 1- Análise do fracasso escolar junto a professores do ciclo básico e definição de metodologias a serem consideradas na coleta durante a capacitação de professores para. Em: III Seminário de Pesquisa em Educação Especial, 1994, Sao Carlos. São Carlos: Universidade Federal de São Carlos, p. 33, 1994. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
101. | PANICO, S. R. G.; OISHI, J. ; ZABOTTO, M. A. C.. Integração Universidade x Comunidade: Projetos em andamento no Núcleo Interdisciplinar de Pesquisa e Ensino (NIPE/UFSCar) visando o acompanhamento do Desenvolvimento Humano e a Prevenção de Deficiências. Em: III Seminário de Pesquisa em Educação Especial, 1994, São Carlos. Resumos do III Seminário de Pesquisa em Educação Especial. São Carlos: Universidade Federal de São Carlos, p. 22, 1994. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
102. | PANICO, S. R. G.; OLIVEIRA, L. A. ; BARALDI, M. M. ; ASSUMPÇÃO, F. R. ; SGOBBI, V. A.. Projeto Família: Caracterização das condições ambientais em que vivem famílias de crianças em atendimento nos Postos de Saúde do Município de São Carlos. Em: III Seminário de Pesquisa em Educação Especial, 1994, São Carlos. Resumos do III Seminário de Pesquisa em Educação Especial. São Carlos: Universidade Federal de São Carlos, p. 81, 1994. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
103. | PANICO, S. R. G.; SANTOS, A. C.. Avaliação dos fatores humanos em sistemas de informação computacionais. Em: III Seminário de Pesquisa em Educação Especial, 1994, São Carlos. Anais do III Seminário de Pesquisa em Educação Especial. São Carlos: Universidade Federal de São Carlos, p. 32, 1994. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
104. | PANICO, S. R. G.; SANTOS, A. C. ; BUENO, M. C. ; OKADA, R. ; TERRA, A. M.. Sistema de auxílio ao diagnóstico de padrões de normalidade no desenvolvimento de bebês. Em: III Seminário de Pesquisa em Educação Especial, 1994, São Carlos. Anais do III Seminário de Pesquisa em Educação Especial. São Carlos: Universidade Federal de São Carlos, p. 30, 1994. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
105. | PANICO, S. R. G.; SANTOS, A. C. ; BUENO, M. C. ; OKADA, R. ; TERRA, A. M.. Sistema de auxílio ao diagnóstico de padrões de normalidade no desenvolvimento de bebês. Em: III Seminário de Pesquisa em Educação Especial, 1994, São Carlos. Resumos do III Seminário de Pesquisa em Educação Especial. São Carlos: Universidade Federal de São Carlos, p. 30, 1994. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
106. | PANICO, S. R. G.; STEFANE, C. A.. Educação Física: um estudo visando as superações das dificuldades com a matemática em alunos de ciclo básico nas escolas públicas de São Carlos. Em: III Seminário de Pesquisa em Educação Especial, 1994, São Carlos. Resumos do III Seminário de Pesquisa em Educação Especial. São Carlos: Universidade Federal de São Carlos, p. 76, 1994. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
107. | PANICO, S. R. G.; VIEIRA, M. T. P. ; BUENO, M. C. ; OKADA, R. ; TERRA, A. M.. Sistema de apoio à pesquisa bibliográfica em análise do comportamento: psicologia do desenvolvimento. Em: III Seminário de Pesquisa em Educação Especial, 1994, São Carlos. Anais do III Seminário de Educação Especial. São Carlos: Universidade Federal de São Carlos, p. 29, 1994. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
108. | PARDO, M. B. L. Modelo de análise para a formação profissional. Em: XVII International School Psychology Colloquim, v. 2, p. 276-280, 1994. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
109. | PAVIANI, J. ; BOTOMÉ, Silvio Paulo. Acesso à Pós-graduação: uma estratégia para desenvolver qualificação institucional de universidades, através de mestrados e doutorados descentralizados. Educação Brasileira. v. 16, n. 3, p. 93-127, 1994. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
110. | PAVIANI, J. ; BOTOMÉ, Silvio Paulo. Acesso à Pós-graduação: uma estratégia para desenvolver qualificação institucional de universidades através de mestrados e doutorados descentralizados. 1 ed. Caxias do Sul: Editora da Universidade de Caxias do Sul, 1994. v. 1, p. 43. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
111. | PEDROSA, M. I. ; SIGARDO, A. P. ; FERREIRA, M. C. R. ; CRUZ, Maria da Conceição Lyra da ; CIVILETTI, M. V. ; SPERB, T. M. ; VASCONCELLOS, V. M. ; OLIVEIRA, Z. ; Gil, Maria Stella. Investigação da criança em interação social. Em: V Simposio de Pesquisa e Intercâmbio Científico, p. 71-76, 1994. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
112. | RODRIGUES, O. M. P. R. ; de SOUZA, D. G. ; MACHADO, L. M. C. M.. Aquisição de leitura generalizada: a eficiência aumenta com o treino de escrita?. Em: XXVI Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 1994, Ribeirão Preto. Resumos, p. 395-395, 1994. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
113. | de ROSE, J. C. C. ; SOUZA, Deisy das Graças de ; AIELLO, A.L.R. ; HANNA, E. S.. O papel da equivalência de estímulos e da recombinação de unidades mínimas no desenvolvimento de leitura e escrita. Em: V Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Científico da ANPEPP, 1994, Caxambú. Anais do V Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Científico da ANPEPP, p. 23-23, 1994. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
114. | ROSE, J. C. C. ; de SOUZA, D. G. ; HANNA, E. S. ; M. L. Fonseca ; MELCHIORI, L. E.. Reading and spelling generalization increases IQ in children with a history of school failure. Em: XX Annual Convention of the Association for Behavior Analysis, 1994, Atlanta/ EUA, 1994. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
115. | SIGARDO, A. P. ; FERREIRA, M. C. R. ; CRUZ, Maria da Conceição Lyra da ; Maria Stella Gil ; CIVILETTI, M. V. ; SPERB, T. M. ; VASCONCELLOS, V. M. ; OLIVEIRA, Z.. Investigação da criança em interação social. Em: V Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Científico, 1994, Caxambu / MG. Anais 2 V Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Científico, p. 71-76, 1994. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
116. | Spink, M. J. ; GIMENES, M. G. G.. Práticas discursivas e produção de sentido: apontamentos metodológicos para a análise de discursos sobre a saúde e a doença. Saúde e Sociedade (USP. Impresso). v. 3, p. 149-171, issn: 0104-1290, 1994. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
1. | AIELLO, A.L.R.; de ROSE, J. C. C. ; SPRADLIN, J. E.. The role of stimulus equivalence and recombination of minimal units in the development of language skills. 1993. Apresentação de Trabalho/Simpósio |
2. | BOTOMÉ, Silvio Paulo. O problema de pesquisa em Ciência: características e origem como partes integrantes e definidoras do processo de fazer Ciência. Veritas. v. 38, n. 152, p. 625-633, 1993. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
3. | BOTOMÉ, Silvio Paulo. Metodologia de Pesquisa: a lucidez orientando a ação. In: Dias, T. R. da S.; Denari, F. E.; Kubo, O. M. (Org.). Temas em Educação Especial 2. São Carlos. Em: . : Editora da Universidade Federal de São Carlos. 1993.p. 313-325. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
4. | BOTOMÉ, Silvio Paulo. Onde o desafio: divulgar, publicar ou tornar o conhecimento acessível?. In: Dias, T. R. S.; Denari, F. E.; Kubo, O. M. (Org.). Temas em Educação Especial 2. São Carlos. Em: . : Editora da Universidade Federal de São Carlos. 1993.p. 342-348. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
5. | BRASOLOTTO, A. G. ; ROSE, J. C. C. ; STODDARD, L. T. ; de SOUZA, D. G.. Stimulus Control Analysis Of Language Disorders: A Study Of Substitution Between Voiced And Unvoiced Consonants.. The Analysis of Verbal Behavior. v. 11, p. 31-42, issn: 0889-9401, 1993. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
6. | COSTA, M. P. R. Favoring reading and writing acquisicion by first grade students labeled mentally retarded. Em: International Conference Teacher Education : from parctive to theoty, 1993, Tel-Aviv. Abstracts of International Conference Teacher Education : from practice to theory, p. 27-27, 1993. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
7. | de Rose, J. C. Classes de Estimulos: Implicacoes Para Uma Analise Comportamental da Cognicao. Psicologia. Teoria e Pesquisa. v. 9, p. 283-303, issn: 0102-3772, 1993. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
8. | de SOUZA, D. G. Comparacao de Dois Procedimentos No Ensino de Discriminacoes Condicionais Com Estimulos Tateis. Em: XXIII REUNIAO ANUAL DE PSICOLOGIA DA SBP, 1993. RIBEIRAO PRETO, p. 0-0, 1993. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
9. | de SOUZA, D. G. Efeito de Instrucoes e Reforcamento Diferencial de Uma Dimensao Sobre Outra Dimensao de Uma Mesma Resposta. Em: XXIII REUNIAO ANUAL DE PSICOLOGIA DA SBP, 1993. RIBEIRAO PRETO, p. 0-0, 1993. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
10. | de SOUZA, D. G. Aprendizagem de Leitura Aumenta O Quociente Intelectual de Criancas Com Desempenho Academico Insuficiente. Em: XXIII REUNIAO ANUAL DE PSICOLOGIA DA SBP, 1993. RIBEIRAO PRETO, p. 0-0, 1993. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
11. | de SOUZA, D. G. Sobre O Controle de Estimulos Na Aquisicao de Leitura Generalizada: Docontrole Pictorico-Textual Para O Controle Puramente Textual. Em: XXIII REUNIAO ANUAL DE PSICOLOGIA DA SBP, 1993. RIBEIRAO PRETO, p. 0-0, 1993. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
12. | de SOUZA, D. G. Treino de copia com resposta construida e o desempenho em ditado. II. Efeitos dependentes do nível de generalização na linha de base de leitura. Em: XXIII REUNIAO ANUAL DE PSICOLOGIA DA SBP, 1993. Resumos de Comunicações Científicas. RIBEIRAO PRETO, v. 1, p. 53-53, 1993. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
13. | de SOUZA, D. G. Desenvolvimento de Um Repertorio de Leitura e Escrita Generalizada Como Funcao de Variedade e Quantidade de Exposicao A Material Textual. Em: XXIII REUNIAO ANUAL DE PSICOLOGIA DA SBP, 1993. RIBEIRAO PRETO, p. 0-0, 1993. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
14. | de SOUZA, D. G.; HANNA, E. S. ; ROSE, J. C. C. ; M. L. Fonseca ; GOMES, L. S. ; CARVALHO, G. P. ; HOROWITZ, D. B.. Effects Of Delayed Constructed-Response Identity Matching On Written Spelling. Em: XVIII ANNUAL CONVENTION DA ASSOCIATION FOR BEHAVIOR ANALYSIS, 1993, Atlanta, Ga (EUA). Proceedings of the 1993 / ABA Convention. CHICAGO, EUA, p. 539-539, 1993. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
15. | DIAS, T. R. S. (Org.) ; DENARI, F. E. (Org.) ; KUBO, O. M. (Org.). Temas em Educação Especial 2. São Carlos: Editora da Universidade Federal de São Carlos. Temas em Educação Especial 2. São Carlos: Editora da Universidade Federal de São Carlos, 1993. v. 1, p. 387. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
16. | FERRARI, C. ; de Rose, J. C. ; MCILVANE, W. J.. Exclusion Vs. Selection Training Of Auditory-Visual Conditional Relations. Journal of Experimental Child Psychology. v. 56, p. 49-63, issn: 0022-0965, 1993. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
17. | GOYOS, A. C. N. Conferência: A profissionalização do Deficiente, um conflite de interesses. Em: XII Encontro Regional das APAEs do Estado do Rio de Janeiro, 1993. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
18. | GOYOS, A. C. N. Mesa redonda: Profissionalização: uma realidade em questão. Em: XII Encontro Regional das APAEs do Estado do Rio de Janeiro, 1993. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
19. | GOYOS, A. C. N. Mini-conferência: "Comportamento verbal: insuficiente e desnecessário para formação de classes de equivalência?. Em: XXIII Reunião Anual de Psicologia, 1993. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
20. | GOYOS, A. C. N.; LAVOIE, C.. Stimulus class formation, stimulus-reinforcer relations and auditory-visual relations. Em: 19th Annual Convention of the Association for Behavior Analysis, 1993, Chicago. Proceedings of the 1993 ABA Convention. Kalamazoo, MI: Society for the Advancement of Behavior Analysis, p. 541, 1993. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
21. | GOYOS, A. C. N.; LAVOIE, C.. Equivalence class formation via common reinforcement: the role of naming (II). Experimental Analysis of Human Behavior Bulletin, Estados Unidos. v. 11, n.1, p. 22-22, 1993, 1993. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
22. | GOYOS, A. C. N.; LAVOIE, C.. Stimulus class formation, stimulus-reinforcer relations, and auditory visual relations. Experimental Analysis of Human Behavior, Estados Unidos. v. 11, p. 22-22, 1993, 1993. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
23. | GOYOS, A. C. N.; VIEIRA, H. M. ; LAVOIE, C.. Equivalência de estímulos: Problemas de aprendizagem em tarefas de discriminação condicional. Em: T.R.S.Dias; F.E.Denari; e O.M.Kubo. (Org.). Temas em Educação Especial 2. São Carlos. : Editora da UFSCar. 1993.v. 1, p. 249-270. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
24. | ISRAEL, Vera Lúcia ; PARDO, M. B. L.. Caracterização da atuação profissional de um grupo de fisioterapeutas na cidade de Curitiba. Temas em Educação Especial. v. 2, n. 1, p. 106-113, 1993. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
25. | JOLY, I. L. Z. ; PARDO, M. B. L.. Educação Musical: análise de uma proposta para professores de 1º grau. Temas em Educação Especial. v. 2, n. 1, p. 187-199, 1993. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
26. | MENDES, E. G. I Jornada de Educação Especial da UNESP/Marília. Conferecista sobre o tema: Integração escolar. 1993. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra |
27. | MENDES, E. G. I Seminário Brasileiro sobre o estudo das síndromes neurológicas. Conferecista apresentando o tema: Teoria Comportamentalista - Aspectos Educacionais. 1993. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra |
28. | MENDES, E. G. Palestrante com o tema: Integração da Pessoa portadora de deficiência. 1993. Apresentação de Trabalho/Outra |
29. | MENDES, E. G. Apresentadora de Poster: Em busca de alternativas para uma abordagem educacional em escolas especiais I: a atuação de profissionais em ambiente de sala de aula. 1993. Apresentação de Trabalho/Seminário |
30. | MENDES, E. G. Aspectos da atuação da Universidade em Serviços de Ensino Especial da comunidade: Experiência na APAE de São Carlos. 1993. Apresentação de Trabalho/Seminário |
31. | MENDES, E. G. Em busca de uma abordagem educacional em escolas especiais: a proposta de oficina de Fisioterapia. 1993. Apresentação de Trabalho/Seminário |
32. | NALE, N. A metodologia de pesquisa pode se transformar em camisa de força para o pesquisador em Educação?. Cadernos de Educação Especial. 1993. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
33. | de SOUZA, D. G.; G, D. ; NALE, N.. Formação de Recursos Humanos de Alto Nível Em Educação Especial.. Em Aberto. v. 13, n. 60, p. 152-157, issn: 0104-1037, 1993. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
34. | PANICO, S. R. G.; BARALDI, M. M. ; OLIVEIRA, L. A.. Projeto Família. Caracterização das condições ambientais em que vivem famílias de crianças em atendimento nos Postos de Saúde do Município de São Carlos. Em: I Congresso de Iniciação Científica, 1993, São Carlos. Anais do I Congresso de Iniciação Científica. São Carlos: Universidade Federal de São Carlos, p. 112, 1993. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
35. | PANICO, S. R. G.; BENZE, B. G. ; BARALDI, M. M. ; FRACOLLI, L. A.. Caracterização dos serviços oferecidos nos Postos de Saúde do Município de São Carlos. Em: I Congresso de Iniciação Científica da UFSCar, 1993, São Carlos. Resumo do I Congresso de Iniciação Científica da UFSCar. São Carlos: Universidade Federal de São Carlos, p. 111, 1993. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
36. | PANICO, S. R. G.; BENZE, B. G. ; OISHI, J. ; OLIVEIRA, L. A. ; CORREA, T. P. ; BUFFA, L. M. ; IZZO, A. P. R. ; AMORIM, E. A. ; SGOBBI, V. A.. Projeto Escola: Estudo II - Levantamento dos aspectos relevantes a serem considerados como subsídios da elaboração de programas de capacitação de professores do ciclo básico para o rastreamento de crianças. Em: I Congresso de Iniciação Científica da UFSCar, 1993, São Carlos. Resumo do I Congresso de Iniciação Científica da UFSCar. São Carlos: Universidade Federal de São Carlos, p. 110, 1993. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
37. | PANICO, S. R. G.; BUENO, M. C. ; TERRA, A. M. ; SANTOS, A. C.. Sistema de auxílio ao diagnótico de padrões de normalidade no desenvolvimento de bebês. Em: I Congresso de Iniciação Científica, 1993, São Carlos. Anais do I Congresso de Iniciação Científica. São Carlos: Universidade Federal de São Carlos, p. 114, 1993. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
38. | PANICO, S. R. G.; BUENO, M. C. ; TERRA, A. M. ; VIEIRA, M. T. P.. Sistema de apoio à pesquisa bibliográfica em análise do comportamento: Psicologia do Desenvolvimento . Em: I Congresso de Iniciação Científica, 1993, São Carlos. Anais do I Congresso de Iniciação Científica. São Carlos: Universidade Federal de São Carlos, p. 112, 1993. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
39. | PANICO, S. R. G.; CARVALHO, A. A. ; SOUZA, E. G. A. ; GROMICK, M. B. ; OLIVEIRA, S. A.. Definição de metodologias para o estudo do comportamento animal. Em: I Congresso de Iniciação Científica da UFSCar, 1993, São Carlos. Resumo do I Congresso de Iniciação Científica da UFSCar. São Carlos: Universidade Federal de São Carlos, p. 117, 1993. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
40. | PANICO, S. R. G.; CORREA, T. P. ; BUFFA, L. M. ; IZZO, A. P. R.. Projeto Escola: Estudo I - Análise do fracasso escolar junto a professores do ciclo básico e definição de metodologias a serem consideradas na coleta de dados durante a capacitação de professores opara o rastreamento de crianças de risco para a evasão escolar. Em: I Congresso de Iniciação Científica da UFSCar, 1993, São Carlos. Resumos do I Congresso de Iniciação Científica da UFSCar. São Carlos: Universidade Federal de São Carlos, p. 109, 1993. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
41. | PANICO, S. R. G.; OISHI, J. ; ALMEIDA, A. L. J. ; GUELFI, R. R. R. ; FRARE, S. M.. Procedimentos para o estudo da organização de estados comportamentais em bebês. Em: VIII Reunião Anual da Federação de Sociedades de Biologia Experimental, 1993, Caxambu. Resumos da VIII Reunião Anual da Federação de Sociedades de Biologia Experimental. Caxambu: Federação de Sociedades de Biologia Experimental, p. 7, 1993. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
42. | PANICO, S. R. G.; TERRA, A. M. ; BUENO, M. C. ; ZABOTTO, M. A. C.. Sistema de banco de dados de rastreamento de bebês de risco. Em: I Congresso de Iniciação Científica, 1993, São Carlos. Anais do I Congresso de Iniciação Científica. São Carlos: Universidade Federal de São Carlos, p. 113, 1993. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
43. | PANICO, S. R. G.; WATANABE, M. ; MONTEANELLI, S. M. ; OISHI, J.. Sistematização de procedimentos para avaliação da organização dos estados comportamentais em bebês. Em: I Congresso de Iniciação Científica, 1993, São Carlos. Anais do I Congresso de Iniciação Científica. São Carlos: Universidade Federal de São Carlos, p. 116, 1993. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
44. | Pardo, Maria Benedita Lima; PICCIRILLI, L. ; SASAKI, K.. Caracterização e análise de estudos sobre a formação do psicólogo. Em: VII Ciclo de Estudos sobre Deficiência Mental, v. 1, p. 92-105, 1993. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
45. | PAVIANI, J. ; BOTOMÉ, Silvio Paulo. Interdisciplinaridade: disfunções conceituais e enganos acadêmicos. 1 ed. Caxias do Sul: Editora da Universidade de Caxias do Sul, 1993. p. 78. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
46. | de ROSE, J. C. C. ; SOUZA, Deisy das Graças de ; AIELLO, A.L.R. ; PEREIRA, A. B. ; GOMES, L. S. ; FONSECA, M. L. ; DUARTE, G. M. ; FONTES, N. ; CESARETTI, R. E. ; ZANOTTO, M. A. C. ; BERNARDES, A. C.. Teaching Generalized Reading And Spelling Through Stimulus Equivalence and Recombination Of Units. Em: XIX Annual Convention of Association for Behavior Analysis, 1993, Chicago. Anais da XIX Annual Convention of Association for Behavior Analysis. Chicago - EUA: Association for Behavior Analysis, p. 539-539, 1993. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
47. | TODOROV, J. C. ; de SOUZA, D. G. ; BORI, C. M.. Momentary Maximizing In Concurrent Schedules With A Minimum Interchangeover Interval.. Journal of the Experimental Analysis of Behavior. v. 60, n. 2, p. 415-435, issn: 0022-5002, 1993. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
48. | ZANIOLO, L. O. ; KUBO, O. M.. Procedimentos de dança como estratégias de ensino. Em: T. R. S. Dias; F. E. Denari; O. M. Kubo. (Org.). Temas em Educação Especial 2. São Carlos. : Editora da Universidade Federal de São Carlos. 1993.p. 151-164. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
1. | AIELLO, A.L.R.; SOUZA, Deisy das Graças de ; de ROSE, J. C. C.. Effects on handdwriting of an instructional program to establish readinf. 1992. Apresentação de Trabalho/Simpósio |
2. | BOTOMÉ, Silvio Paulo. Autonomia universitária: cooptação ou emancipação institucional. Universidade e Sociedade (ANDES). v. 2, n. 3, p. 16-25, 1992. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
3. | BOTOMÉ, Silvio Paulo. Como decidir o que ensinar: objetivos de ensino, necessidades sociais e tecnologia educacional. Caxias do Sul: Editora da Universidade de Caxias do Sul. Como decidir o que ensinar: objetivos de ensino, necessidades sociais e tecnologia educacional. Caxias do Sul: Editora da Universidade de Caxias do Sul, 1992. . [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
4. | de ROSE, J. C. C. ; KLEDARAS, J. B. ; REIS, M. J. D. ; RIBEIRO, I. G.. Investigações adicionais sobre efeitos da distância nodal sobre a formação de classes de estímulos. Em: XXII Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, p. 73, 1992. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
5. | de ROSE, J. C. C. ; SOUZA, Deisy das Graças de ; AIELLO, A.L.R. ; PEREIRA, A. B. ; GOMES, L. S. ; FONSECA, M. L. ; DUARTE, G. M. ; FONTES, N. ; CESARETTI, R. E. ; ZANOTTO, M. A. C. ; BERNARDES, A. C.. Interdependência entre repertórios de leitura e escrita através de redes de relações de equivalência. Em: XXII Reunião Anual de Psicologia da Sociedade Brasileira de Psicologia, 1992, Ribeirão Preto. Resumos dos Anais da XXII Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. Ribeirão Preto - SP: Sociedade Brasileira de Psicologia, p. 208, 1992. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
6. | de Rose, J. C.; de SOUZA, D. G. ; ROSSITO, A. L. ; HANNA, E. S. ; Borges, M. M.. Effects on handwriting of an instructional program to establish reading. Em: First International Congress on Behaviorism and the Sciences of Behavior, 1992, Guadalajara. Program and Abstracts, p. 182-182, 1992. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
7. | de Rose, J. C.; GAROTTI, M. F. ; RIBEIRO, I. G.. Transferencia de Funcoes Discriminativas Em Classes de Estimulos Equivalentes. Psicologia. Teoria e Pesquisa. v. 8, p. 43-65, issn: 0102-3772, 1992. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
8. | de Rose, J. C.; RIBEIRO, I. G. ; REIS, M.j.d. ; KLEDARAS, J. B.. Possible Effects Of The Procedure To Teach Condicional Discriminations On Stimulus Class Formation And Transfer Of Discriminative Functions. Experimental Analysis of Human Behavior Bulletin. v. 10, p. 10-11, issn: 1938-7237, 1992. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
9. | de ROSE, T. M. S.; ALMEIDA, N. V. F. ; MELLO, M. A. ; ZANOTTO, M. A. ; FONTES, N. ; VIEIRA, T.. A formação do professor pré-escolar em serviço: análise de algumas possibilidades. Em: VII Ciclo de Estudos sobre Deficiência Mental, 1992, São Carlos. Anais do VII Ciclo de Estudos sobre Deficiência Mental. São Carlos: PPGEEs/UFSCar, v. 1, 1992. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
10. | de SOUZA, D. G. ; de Rose, J. C.. Generalized reading: Acquisition of stimulus control by minimal textual units. Em: First International Congress on Behaviorism and the Sciences of Behavior, 1992, Guadalajara. Program and Abstracts, p. 183-183, 1992. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
11. | GOYOS, A. C. N. Conferência: O desenvolvimento de estratégias verbais e formação de equivalência em crianças pré-escolares. Em: XXII Reunião Anual de Psicologia, 1992. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
12. | GOYOS, A. C. N. Expositor do trabalho: Problemas de aprendizagem e educação especial. Em: VII Ciclo de Estudos Sobre Deficiência Mental, 1992. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
13. | GOYOS, A. C. N. Equivalence class formation via common reinforcement: the role of naming. Experimental Analysis of Human Behavior Bulletin. v. 10, n.2, p. 35-36, 1992, 1992. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
14. | GOYOS, A. C. N.; LAVOIE, C.. Equivalence class formation via common reinforcers: the role of naming (II). Em: 18th Annual Convention of the Association for Behavior Analysis, 1992, San Francisco. Proceedings of the 18th Annual Convention of the Association for Behavior Analysis. Kalamazoo, MI: Society for the Advancement of Behavior Analysis, p. 130, 1992. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
15. | MCILVANE, W. J. ; DUBE, W. V. ; KLEDARAS, J. B. ; de Rose, J. C. ; STODDARD, L. T.. Stimulus-Reinforcer Relations: Possible Relevance To The Concept Of Mand. Em: Hayes, S. C.; Hayes, L. J.. (Org.). UNDERSTANDING VERBAL RELATIONS. RENO. : CONTEXT PRESS. 1992.p. 43-67. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
16. | Melchiori, L. E. ; DE SOUZA, DEISY G ; DE ROSE, JÚLIO C.. Aprendizagem de Leitura por Meio de Um Procedimento de Discriminacao Sem Erros (Exclusao): Uma Replicacao Com Pre-Escolares. Psicologia: Teoria e Pesquisa (UnB. Impresso). v. 8, p. 101-111, issn: 0102-3772, 1992. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
17. | MENDES, E. G. A evolução na concepção científica de deficiência mental no Século XX. Em: Tárcia R. S. Dias; Enicéia G. Mendes; Fátima E. Denari; Maria de J. D. Reis; Maria P. r. Costa. (Org.). Temas em Educação Especial I. 1ed.São Carlos. : Gráfica Ligeirinho. 1992.v. 1, p. 85-92. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
18. | MENDES, E. G. A criança com necessidade especiais: deficiências e talentos do deficiente. 1992. Apresentação de Trabalho/Outra |
19. | NALE, N. ; BOTOMÉ, Silvio Paulo. Universidade Federal de São Carlos - 22 Anos. 1 ed. São Carlos: Universidade Federal de São Carlos, 1992. v. 1, p. 52. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
20. | NALE, N.; DRACHENBERG, H. B.. Integração de uma disciplina ao currículo - análise de um programa de ensino de Biologia em curso de graduação em Psicologia. Revista Vertentes. v. 2, n. 2, p. 17-50, 1992. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
21. | REALI, A. ; MENDES, E. G.. Deficiência e Meio Ambiente: Reflexões sobre a Eco-92. Integração (Brasília). v. 4, n. 10, p. 05-06, issn: 1677-8073, 1992. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
22. | RIBEIRO, I. G. ; de ROSE, J. C. C. ; REIS, M. J. D.. Efeitos da distância nodal sobre a formação de classes de estímulos e transferência de funções discriminativas. Em: XXII Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 1992, Ribeirão Preto. Resumos de Comunicações Científicas, p. 74, 1992. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
23. | RIBEIRO, I. G. ; de ROSE, J. C. C. ; REIS, M. J. D. ; KLEDARAS, J. B.. Possible effects of the procedure to teach conditional discriminations on the outcome of test for stimulus equivalence and transfer of functions. Experimental Analysis Of Human Behavior Bulletin. v. 10, n. 1, p. 10-11, 1992. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
24. | de ROSE, J. C. C. ; SOUZA, Deisy das Graças de ; ROSE, T. M. S. ; AIELLO, A.L.R.. Stimulus equivalence and generalization in reading after matching to sample by exclusion. Em: S C Hayes; L J Hayes. (Org.). Understanding verbal relations. Reno - NV - EUA. : Context Press. 1992.p. 69-82. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
25. | SILVA, M. C. ; ROSE, T. M. S. ; FERRARI, C. ; AIELLO, A.L.R. ; REIS, Maria de Jesus Dutra dos ; de ROSE, J. C. C.. A Psicologia da Aprendizagem na formação de professores: implantação e avaliação de um curso programado individualizado de Psicologia da Aprendizagem. Em: XXII Reunião Anual de Psicologia da Sociedade Brasileira de Psicologia, 1992, Ribeirão Preto. Resumo nos Anais da XXII Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. Ribeirão Preto: Sociedade Brasileira de Psicologia, p. 213, 1992. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
1. | AIELLO, A.L.R. Analisando o papel do estímulo na leitura generalizada de palavras em um programa de alfabetização. 1991. Apresentação de Trabalho/Outra |
2. | AIELLO, A.L.R. Efeitos de diferentes esquemas de reforçamento sobre o controle do comportamento por estímulos discriminativos. 1991. Apresentação de Trabalho/Outra |
3. | ALMEIDA, N. V. F. ; de ROSE, T. M. S.. Subsídios para a formação do professor: descrição de um procedimento de assessoria. Em: XXI Reunião Anual de Psicologia, 1991, Ribeirão Preto. Anais da XXI Reunião Anual de Psicologia. Ribeirão Preto: Sociedade de Psicologia de Ribeirão Preto, v. 1, p. 199, 1991. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
4. | ALMEIDA, N. V. F.; DEROSE, T. M. S. ; MELLO, M. A.. Mudança da prática pedagógica de um professor da pré-escola: análise de um processo. 1991. Apresentação de Trabalho/Congresso |
5. | ALMEIDA, N. V. F.; VIEIRA, T. ; DEROSE, T. M. S. ; ZANOTTO, M. A. C. ; FONTES, N.. Subsídios para a formação do professor: descrição de um procedimento de assessoria. 1991. Apresentação de Trabalho/Congresso |
6. | de ROSE, T. M. S.; ALMEIDA, N. V. F. ; VIEIRA, T. ; MELLO, M. A.. Mudança na prática de um professor de pré-escola: a análise de um processo. Em: XXI Reunião Anual de Psicologia, 1991, Ribeirão Preto. Anais da XXI Reunião Anual de Psicologia. Ribeirão Preto: Sociedade de psicologia de Ribeirão Preto, p. 200, 1991. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
7. | GOYOS, A. C. N. Resume Building, Job Search, and Political Contingencies: Challenges Facing Job Seekers. Em: Annual Convention of the Association for Behavior Analysis, 1991. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
8. | MELCHIORI, L. E. ; SOUZA, D. G. ; BOTOMÉ, Silvio Paulo. Necessidades da população como condição para intervenções profissionais: uma análise em relação a deficiência mental. Psicologia. Teoria e Pesquisa. v. 7, n. 1, p. 25-46, issn: 0102-3772, 1991. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
9. | MENDES, E. G. Problemas de comportamento da criança. 1991. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra |
10. | MENDES, E. G. Programa de prestação de serviços de docentes à comunidade. 1991. Apresentação de Trabalho/Comunicação |
11. | MENDES, E. G. (Org.) ; DENARI, Fátima e (Org.) ; REIS, M. J. D. (Org.) ; COSTA, M. P. R. (Org.). Temas em Educação Especial. São Carlos: Gráfica Ligeirinho. Temas em Educação Especial. São Carlos: Gráfica Ligeirinho, 1991. v. 1, p. 120. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
12. | NALE, N.; PEDRAZZANI, J. C.. Descrição e análise de uma sistemática para elaboração de propostas curriculares a partir de um estudo sobre Anatomia. Ciência e Cultura. v. 40, n. 11, p. 1063-1073, issn: 0009-6725, 1991. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
1. | AIELLO, A.L.R. Analisando generalização em um programa de alfabetização. 1990. Apresentação de Trabalho/Outra |
2. | AIELLO, A.L.R.. Imitação em bebês. 1990. Apresentação de Trabalho/Outra |
3. | COSTA, M. P. R.; GARBIN, T. R.. Estudo sobre avaliação e intervenção psicológica em indivíduos portadores de deficiência auditiva. Em: I Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, 1990, Águas de São Pedro. Anais do I Congresso Paulista sobre Formação de Educadores, p. 54-54, 1990. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
4. | de Rose, J. C. A Aprendizagem da Leitura e Escrita Como Uma Rede de Relacoes Entre Estimulos Equivalentes. Em: SIMPOSIO BRASILEIRO DE PESQUISA E INTERCAMBIO CIENTIFICO, p. 06-11, 1990. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
5. | de Rose, J. C. Equivalencia de Estimulos, Equivalencia Funcional e Transferencia de Funcoes. Em: REUNIAO ANUAL DE PSICOLOGIA, p. 134-139, 1990. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
6. | MARTINEZ, A. ; FREIRE, M. L. H. O. ; ZEM, S. H. ; de ROSE, J. C. C. ; REIS, M. J. D.. São os operantes verbais funcionalmente independentes?I: aquisição por crianças normais. Em: XX Reunião Anual da Sociedade de Psicologia de Ribeirão Preto, 1990, Ribeirão Preto. Programas e Resumos, p. 262, 1990. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
7. | MENDES, E. G. Semana de Prevenção das deficiências- Ciclo de Palestra e Debates. 1990. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra |
8. | MENDES, E. G.; DENARI, F. E. ; FERREIRA, Norberg Aparecida S ; PORANAS, Marlene ; BARREIRO, Sandra M C M ; SOUZA, Lúcia H C C de ; SCHURACCHIO, Marli A ; CHABARIBERI, Sueli Aparecida G. Caracterização das necessidades educacionais especiais de crianças pré-escolares das escolas municipais de São Carlos. Em: VI Ciclo de estudos sobre deficiência mental, 1990, São Carlos/SP. Programa e Resumos do VI Ciclo de estudos sobre deficiência mental, v. 1, p. 23-23, 1990. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
9. | PANICO, S. R. G. Experiências psicopedagógicas em centos de saúde. Em: IV Jornada de Educação e Saúde, 1990, Araraquara. Resumo da Iv Jornada de Educação e Saúde. Araraquara: UNESP, 1990. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
10. | PANICO, S. R. G. Análise e sistematização de procedimentos para o exame do desenvolvimento de bebês normais e de risco. Em: I Seminário Brasileiro de Pesquisa em Educação Especial, 1990, Rio de Janeiro. Resumo do I Seminário BrasIleiro de Pesquisa em Educação Especial. Rio de Janeiro: UERJ, 1990. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
11. | PANICO, S. R. G. Análise e sistematização de procedimentos para o exame de desenvolvimento de bebês normais e de risco. Em: V Seminário de Saúde da Criança, 1990, São Paulo. Resumo do V Seminário de Saúde da Criança. São Paulo: Secretaria de Estado da Saúde, 1990. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
12. | PANICO, S. R. G.; SANTOS, A. C. ; ZABOTTO, M. T. P. ; PARDUCCI, R. J.. Sistema de apoio à pesquisa bibliográfica em análise do comportamento: Psicologia do Desenvolvimento. Em: 42ª Reunião Anual da SBPC, 1990, Porto Alegre. Resumo da 42ª Reunião anual da SBPC. São Paulo: Ciência e Cultura, v. 42, 1990. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
13. | REIS, M. J. D. Esquema em intervalo fixo: efeitos do valor do intervalo sobre o desempenho intra-sessão em pombos. Em: XX Reunião Anual da Sociedade de Psicologia de Ribeirão Preto, 1990, Ribeirão Preto. Programas e Resumos, p. 101-101, 1990. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
14. | ROSSITO, A. L. ; FERRARI, C. ; REIS, M. J. D. ; JULIANI, J. ; RIBEIRO, I. G. ; KATO, R. K. ; de ROSE, J. C. C.. São os operantes verbais funcionalmente independentes? II: aquisição por crianças deficientes mentais. Em: XX Reunião Anual da Sociedade de Psicologia de Ribeirão Preto, 1990, Ribeirão Preto. Programa e Resumos, p. 97, 1990. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
1. | AIELLO, A.L.R.; de ROSE, J. C. C. ; SOUZA, Deisy das Graças de. Leitura generalizada como resultado de pareamentos por exclusão entre modelos ditados e palavras impressas. Em: XIX Reunião Anual de Psicologia da Sociedade Brasileira de Psicologia, 1989, Ribeirão Preto. Resumo nos Anais da XIX Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. Ribeirão Preto: Sociedade Brasileira de Psicologia, p. 221, 1989. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
2. | AIELLO, A.L.R.; SOUZA, Deisy das Graças de ; de ROSE, J. C. C. ; ROSE, T. M. S.. An analysis of reading based on stimulus equivalence and control by minimal units. 1989. Apresentação de Trabalho/Congresso |
3. | AIELLO, A.L.R.; SOUZA, Deisy das Graças de ; de ROSE, J. C. C. ; ROSE, T. M. S.. Stimulus equivalence ans generalization in reading. 1989. Apresentação de Trabalho/Simpósio |
4. | AIELLO, A.L.R.; SOUZA, Deisy das Graças de ; de ROSE, J. C. C. ; ROSE, T. M. S.. Stimulus equivalence and generalization in reading. 1989. Apresentação de Trabalho/Simpósio |
5. | BORGES-ANDRADE, J. E. ; LIMA, S. M. V. ; REIS, M. J. D.. Como melhorar as condições de ensino para os bolsistas de pós-graduação da EMBRAPA.. Implicações Práticas Recursos Humanos. v. 4, n. Jun, p. 1-3, 1989. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
6. | BORGES-ANDRADE, J.E. ; LIMA, S.M.V. ; REIS, M. J. D.. Formação de pesquisadores: condições de ensino na Pós-Graduação e variáveis relacionadas. Em: Seminário de Avaliação sobre bolsistas no exterior, p. 113-115, 1989. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
7. | de Rose, J. C. Equivalencia de Estimulos: Problemas Atuais de Pesquisa. Em: REUNIAO ANUAL DE PSICOLOGIA, p. 19-32, 1989. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
8. | de Rose, J. C.; SOUZA, D. G. ; ROSSITO, A. L.. Aquisicao de Leitura Apos Historia de Fracasso Escolar: Equivalencia de Estimulos e Generalizacao. Psicologia. Teoria e Pesquisa. v. 5, p. 325-346, issn: 0102-3772, 1989. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
9. | de ROSE, T. M. S.; AIELLO, A. L. R.. Ensino de Leitura para crianças com deficiência mental ou problemas de aprendizagem. Em: XVIII Reunião Anual de Psicologia da Sociedade Brasileira de Psicologia, p. 315-319, 1989. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
10. | de ROSE, T. M. S.; HORI, J. K.. Efeitos de um treino em serviço sobre o repertório de estagiárias na aplicação de procedimentos de ensino de leitura. Em: XIX Reunião Anual de Psicologia, 1989, Ribeirão Preto. Anais da XIX Reunião Anual de psicologia. Ribeirão Preto: Sociedade de Psicologia de Ribeirão Preto, v. 1, p. 137, 1989. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
11. | de ROSE, T. M. S.; HORI, J. K. ; FLORES, A. M. F. ; YOSHIMURA, E. A. ; LUNARDI, L. M. ; SAMPAIO, S. R. T. ; RODRIGUES, S. M.. Implementação de procedimentos de superposição e de exclusão para o ensino de nomeação de palavras a um grupo de alunos com problemas de desenvolvimento. Em: XIX Reunião Anual de Psicologia, 1989, Ribeirão Preto. Anais da XIX Reunião Anual de Psicologia. Ribeirão Preto: Sociedade de psicologia de Ribeirão Preto, v. 1, p. 319, 1989. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
12. | de ROSE, T. M. S.; SIGOLO, S. R. S. ; SILVALEME, M. A. V.. A identidade social do brasileiro vista por adolescentes de duas cidades do interior de São Paulo. Em: XIX Reunião Anual de psicologia, 1989, Ribeirão Preto. Anais da XIX Reunião Anual de Psicologia. Ribeirão Preto: Sociedade de Psicologia de Ribeirão Preto, v. 1, p. 262, 1989. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
13. | GOYOS, A. C. N.; MANZINI, Eduardo José ; BALTHAZAR, M. F. B. ; MIRANDA, T. G.. Formação profissional do deficiente mental: revisão da literatura brasileira especializada. Cadernos de Pesquisa (Fundação Carlos Chagas). v. 69, n. 5, p. 53-67, issn: 0100-1574, 1989. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
14. | MENDES, E. G. A Educação Especial em questão. 1989. Apresentação de Trabalho/Seminário |
15. | MENDES, E. G. Seminários sobre alternativas metodológias para integração do indivíduo portador de deficiência. 1989. Apresentação de Trabalho/Seminário |
16. | NALE, N. A prática de ensino necessária. Em: Maristela V de C Bernardo e outros. (Org.). Pensando a Educação: ensaios sobre formação do professor e política educacional. 1ed.São Paulo, SP. : EDUNESP. 1989.p. 67-73. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
17. | PANICO, S. R. G. Análise e sistematização de procedimentos para exame do desenvolvimento neuropsicomotor de bebês em situação de pesquisa e avaliações clínicas. Em: X Congresso Brasileiro de Neurologia e Psiquiatria Infantil, 1989, São Paulo. Resumo do X Congresso Brasileiro de Neurologia e Psiquiatria Infantil. São Paulo: ABENEPI, 1989. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
18. | PANICO, S. R. G. Analysis and Standartization of procedures for the babies development exam in situation of research a clinical assesment. Em: Biennual Meeting Society for Reserch in Child in Developemnt, 1989, Kansas. Anais do Biennual Meeting Society for Research in Child in Development. Kansas City: Society for Research in Child in Development, 1989. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
19. | PANICO, S. R. G.; DAKUZAKU, S. ; ZINSLY, M. S. ; MOURARIBEIRO, M. V. L. ; FUNAYAMA, C. R.. Análise e sistematização de procedimentos para o exame do desenvolvimento neuropsicomotor de bebês em sotuação de pesquisa em avaliações clínicas. Em: X Congresso Brasileiro de Neurologia e Psiquiatria Infantil, 1989, São Paulo. Resumo do X Congresso Brasileiro de Neurologia e Psiquiatria Infantil. São Paulo: Associação Brasileira de Neurologia e Psiquiatria Infantil;, p. 121, 1989. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
20. | PRADO, P. S. T. ; de ROSE, J. C. C. ; AIELLO, A.L.R.. Desenvolvimento de leitura generalizada em um sujeito com repertório comportamental severamente limitado. Em: XIX Reunião Anual de Psicologia da Sociedade Brasileira de Psicologia, 1989, Ribeirão Preto. Resumo nos Anais da XIX Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. Ribeirão Preto: Sociedade Brasileira de Psicologia, p. 219, 1989. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
21. | ROSE, J. C. C. ; SOUZA, D. G. ; AIELLO, A. L. R. ; de ROSE, T. M. S.. Stimulus equivalence and generalization in reading. Em: III International Institute on Verbal Relations, 1989, Águas de Lindóia. Anais do III International Institute on Verbal Relations. Águas de Lindóia: International Institute on Verbal Relation, p. 57, 1989. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
22. | de ROSE, J. C. C. ; SOUZA, Deisy das Graças de ; AIELLO, A.L.R. ; ROSE, T. M. S.. Aquisição de leitura após história de fracasso escolar: equivalência de estímulos e generalização. Psicologia. Teoria e Pesquisa. v. 5, n. 3, p. 325-346, issn: 0102-3772, 1989. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
1. | BOTOMÉ, Silvio Paulo. Em busca de perspectivas para a Psicologia como área de conhecimento e como campo profissional. Em: Conselho Federal de Psicologia. (Org.). Quem é o psicólogo brasileiro?. São Paulo. : Edicon. 1988.p. 273-297. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
2. | BOTOMÉ, Silvio Paulo; COLETA, J. A. D. ; MATOS, M. A.. Contribuições para a definição de uma política cientifica. Psicologia Ciência e Profissão. v. 8, n. 1, p. 31-36, issn: 1414-9893, 1988. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
3. | de Rose, J. C. An Exclusion Procedure To Teach Reading To Children With Poor Classroom Performance. Em: ANNUAL CONVENTION,14, 1988. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
4. | de Rose, J. C. Transferencia de Funcoes Discriminativas Em Classes de Estimulos Equivalentes. Em: REUNIAO ANUAL DE PSICOLOGIA, 1988. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
5. | de Rose, J. C.; MCILVANE, W. J. ; DUBE, W. V. ; GALPIN, V. C. ; STODDARD, L. T.. Emergent simple discrimination established by indirect relation to differential consequences.. Journal of the Experimental Analysis of Behavior. v. 50, n. 1, p. 1-20, issn: 0022-5002, 1988. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
6. | de Rose, J. C.; MCILVANE, W. J. ; DUBE, W. V. ; STODDARD, L. T.. Stimulus class formation and functional equivalence in moderately retarded individuals' conditional discrimination. Behavioural Processes (Print). v. 17, p. 167-175, issn: 0376-6357, 1988. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
7. | GOYOS, A. C. N. A resume of teachers verbalizations about vocational rehabilitation of the mentally retarded. Em: II European Meeting on the experimental analysis of behavior, 1988. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
8. | NALE, N.; SOUZA, D. G. ; ROSE, J. C. C. ; AIELLO, A. L. R.. An exclusion procedure for the acquisition of reading by children with poor classroom performance. 1988. Apresentação de Trabalho/Comunicação |
1. | BOTOMÉ, Silvio Paulo. Um procedimento para identificação de alternativas de atuação profissional em psicologia. Psicologia. v. 13, n. 2, p. 51-70, 1987. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
2. | BOTOMÉ, Silvio Paulo. A universidade como objeto de estudo: a III Conferência Científica Internacional sobre Educação Superior, realizada em Havana. Ciência e Cultura (SBPC). v. 39, n. 5-6, p. 517-525, issn: 0009-6725, 1987. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
3. | de Rose, J. C.; MCILVANE, W. J. ; KLEDARAS, J. B. ; MUNSON, L. C. ; KING, K. A. ; STODDARD, L. T.. Controlling relations in conditional discrimination and matching by exclusion.. Journal of the Experimental Analysis of Behavior. v. 48, p. 187-208, issn: 0022-5002, 1987. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
4. | FURTADO, A. F. ; ALVARENGA, B. A. ; BARBOSA, E. C. ; CARVALHO, J. B. P. F. ; PARENTE, L. T. S. ; GALVÃO, O. F. ; LEITE, P. F. ; BOTOMÉ, Silvio Paulo. Ensino de ciência e de matemática no Brasil, nos projetos do SPEC-PADCT: tendências e perspectivas. Educação e Ciência. v. 2, n. 1, p. 1-24, 1987. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
5. | STODDARD, L. T. ; MCILVANE, W. J. ; de Rose, J. C.. Transferencia de Controle de Estimulos Em Estudantes Deficientes Mentais: Modelagem de Estimulo, Superposicao e Aprendizagem Em Uma Tentativa. PSICOLOGIA. v. 13, n. 3, p. 13-27, 1987. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
1. | BOTOMÉ, Silvio Paulo; MATOS, M. A. ; COLETA, J. A. D.. Contribuições para a definição de uma política científica nacional em Psicologia. Psicologia. v. 12, n. 2, p. 55-65, 1986. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
2. | de Rose, J. C. Behavioral contrast in fixed-interval components: effects of extinction-component duration.. Journal of the Experimental Analysis of Behavior. v. 45, p. 175-188, issn: 0022-5002, 1986. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
3. | de Rose, J. C. Desempenhos Emergentes e A Analise Comportamental dos Fenomenos Cognitivos. Em: REUNIAO ANUAL DA SOCIEDADE DE PSICOLOGIA DE RIBEIRAO PRETO, p. 258-265, 1986. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
4. | MENEZES, V. L. ; BOTOMÉ, Silvio Paulo. Situações e locais de atuação do psicólogo clínico na percepção de estudantes de Psicologia. Psicologia. v. 12, n. 3, p. 11-34, 1986. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
5. | NALE, N. O ensino da Biologia - algumas condições para a mudança. Em: II Encontro Perspectivas do Ensino de Biologia, p. 49-66, 1986. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
6. | NALE, N. Behavioral objectives in teaching established through a research process - some advances in Brazil. 1986. Apresentação de Trabalho/Comunicação |
7. | NALE, N.; MIRANDA, A. M. M.. Um procedimento para se derivar objetivos de ensino a partir de informações contidas nos manuais destinados a ensinar uma disciplina - um estudo na área de Microbiologia. 1986. Apresentação de Trabalho/Comunicação |
8. | NALE, N.; PEDRAZZANI, J. C.. Análise de procedimentos do enfermeiro para derivação de objetivos de ensino de disciplinas básicas - um estudo na área de Anatomia. 1986. Apresentação de Trabalho/Comunicação |
9. | NALE, N.; PEDRAZZANI, J. C. ; BOTOMÉ, S. P.. Prática de ensino e estágio de aplicação da Licenciatura em Enfermagem - objetivos em função das alternativas de atuação educacional. 1986. Apresentação de Trabalho/Comunicação |
10. | NALE, N.; SEIXAS, A. S. S.. Derivação de objetivos de ensino a partir de análise de situações com as quais o profissional deve ser capaz de lidar - um estudo na área de Parasitologia. 1986. Apresentação de Trabalho/Comunicação |
11. | SILVA, R. R. ; BOTOMÉ, Silvio Paulo ; SOUZA, D. G.. Ensino de Química Geral na universidade: relato de uma experiência para definição de objetivos de ensino. Química Nova. v. 9, n. 1, p. 80-89, issn: 0100-4042, 1986. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
12. | STODDARD, L. T. ; de Rose, J. C. ; MCILVANE, W. J.. Observacoes Curiosas Acerca do Desempenho Deficiente Apos A Ocorrencia de Erros. PSICOLOGIA. v. 12, n. 1, p. 1-18, 1986. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
1. | NALE, N. A procedure for identifying the adequacy of contingencies in individualized learning programs. 1985. Apresentação de Trabalho/Comunicação |
1. | BOTOMÉ, Silvio Paulo; SANTOS, E. V.. Ensino na área da saúde: o problema do objeto de trabalho. Ciência e Cultura (SBPC). v. 36, n. 6, p. 910-923, issn: 0009-6725, 1984. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
2. | FERREIRA, M. R. ; BOTOMÉ, Silvio Paulo. Deficiência física e inserção social : a formação dos recursos humanos . Caxias do Sul: Editora da Universidade de Caxias do Sul. Deficiência física e inserção social : a formação dos recursos humanos . Caxias do Sul: Editora da Universidade de Caxias do Sul, 1984. p. 218. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
3. | NALE, N.; TASSARA, E. T. O.. Análise do desempenho de um projeto de pesquisa em intervenção estratégica sobre educação de base. Cadernos de Pesquisa da Fundação Carlos Chagas. v. 50, p. 65-69, issn: 0100-1574, 1984. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
1. | de Rose, J. C. Operantes Assintoticos e A Diferenciacao do Comportamento: Um Problema Metodologico Na Analise Experimental do Comportamento. PSICOLOGIA. v. 9, n. 3, p. 19-28, 1983. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
1. | BOTOMÉ, Silvio Paulo. Determinação do comportamento e intervenção social: a contribuição da análise experimental do comportamento. Cadernos de Análise do Comportamento. v. 3, p. 30-68, 1982. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
2. | de Rose, J. C. Contraste Local e Analise da Distribuicao Temporal do Responder. PSICOLOGIA. v. 8, n. 2, p. 39-56, 1982. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
3. | de Rose, J. C. Contraste Comportamental e Duracao Relativa dos Componentes. PSICOLOGIA. v. 8, n. 1, p. 33-39, 1982. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
4. | de Rose, J. C. Consciencia e Proposito No Behaviorismo Radical. Em: Prado Jr., B.. (Org.). FILOSOFIA E COMPORTAMENTO. SAO PAULO. : BRASILIENSE. 1982.p. 67-91. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
1. | BOTOMÉ, Silvio Paulo. O exercício do controle na intervenção social do Psicólogo. Ciência e Cultura (SBPC). v. 33, n. 4, p. 517-524, issn: 0009-6725, 1981. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
2. | BOTOMÉ, Silvio Paulo. Por uma Psicologia cientifica e nacional: critérios para uma avaliação de prioridades. São Paulo: Edicon. Por uma Psicologia cientifica e nacional: critérios para uma avaliação de prioridades. São Paulo: Edicon, 1981. p. 92. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
3. | BOTOMÉ, Silvio Paulo; ROSEBURG, C. P.. Participação de psicólogos em administração de recursos de saúde pública: análise de uma experiência. Psicologia. v. 7, n. 3, p. 1-25, 1981. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
1. | BOTOMÉ, Silvio Paulo; BORI, C. M. ; NALE, N. ; SOUZA, D. G.. Curso de especialização em análise e programação de condições de ensino: uma análise comportamental. Em: Martins, G. M.; Nicolato, M. A.; Veloso, R.. (Org.). Emperiência e projetos de integração da universidade com o ensino de 1o. e 2o. graus. 1ed.Brasília. : Conselho de Reitores das Universidades Brasileiras. 1980.v. 1, p. 417-419. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
2. | BOTOMÉ, Silvio Paulo; GONÇALVES, C. M. C.. Descubra um novo autor: você. São Paulo: Brasiliense. Descubra um novo autor: você. São Paulo: Brasiliense, 1980. v. 1, p. 316. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
3. | BOTOMÉ, Silvio Paulo; SOUZA, D. G. ; WILLIAMS, L. C. A. ; WILLIAMS, W. L.. Por uma Psicologia cientifica e nacional: critérios para avaliação de prioridades. Psicologia. v. 6, n. 3, p. 1-12, issn: 0101-6016, 1980. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
4. | GOYOS, A. C. N.; MARTIN, G. L. ; CORNICK, A. P. ; JOHNSTONE, G.. A Supervisory Strategy to Improve Work Performance for Lower-Functioning Retarded Clients in Sheltered Workshop. Journal of Applied Behavior Analysis. v. 13, n. 1, p. 183-190, issn: 0021-8855, 1980. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
5. | NALE, N.; TASSARA, E. T. O. ; COSTA, M. A. F. F.. Formação de recursos humanos em áreas técnicas. Revista Educação Brasileira. v. 3, p. 69-103, 1980. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
1. | BOTOMÉ, Silvio Paulo. A quem, nós, psicólogos, servimos de fato?. Psicologia. v. 5, n. 1, p. 1-15, 1979. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
2. | BOTOMÉ, Silvio Paulo. Questões de estudo: uma condição para instalar discriminação de aspectos importantes de um texto. Psicologia. v. 5, n. 2, p. 1-27, 1979. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
3. | GOYOS, A. C. N. Self-Recording Training to Teach Retarded Adults to Reinforce Work Behaviors of Retarded Clients. Ann Arbor, MI: University Microfilms. Self-Recording Training to Teach Retarded Adults to Reinforce Work Behaviors of Retarded Clients. Ann Arbor, MI: University Microfilms, 1979. v. 1, . [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
4. | GOYOS, A. C. N.; MARTIN, G. L. ; MICHAEL, J. L.. Self-recording training to teach retarded adults to reinforce work behaviors of retarded clients. Rehabilitation Psychology. v. 26, n. 4, p. 215-227, 1979. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
1. | AGRELLA, R. P. Vida Universitária - O blog dos universitários " Surdos e ouvintes. Jornal da Unicamp, Campinas, . [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
2. | AIELLO, A.L.R. Pais: facilitem o desenvolvimento de seus bebês. Revista Aonde Vamos, São Carlos-SP, , v. Ano 10, p. 36, . [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
3. | AIELLO, A.L.R. O que há de novo sobre autismo?. Revista Aonde Vamos, , v. Ano 10, p. 16, . [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
4. | ALMEIDA, N. V. F.. . 0. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
5. | BOTOMÉ, Silvio Paulo. Sobre o Analista de Bagé. Cadernos ADUFSCAr, São Carlos, , v. 1, p. 29-30, . [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
6. | CORTEGOSO, A. L. Orientações aos vestibulandos UFSCar. Manual do Vestibular, São Carlos, . [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
7. | COSTA, M. P. R.; LAMORÉA, M. L.. O método Montessori e sua utilização para portadores do Sídrome de Down. O Imparcial, Araraquara, p. 3-3, . [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
8. | D'AFFONSECA, S. M. Filhos de pais separados. Revista alto estilo, . [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
9. | D'AFFONSECA, S. M. Mãe, mulher e profissional. Revista Alto Estilo, . [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
10. | DA-SILVA, S. L ou LEME, S. Dificuldade de memorizar não indica falta de inteligência. CORREIO BRASILIENSE, Brasília, p. 10-10, . [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
11. | DUARTE, M. Síndrome de Down. Tribuna Impresa, p. 5-6, . [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
12. | MELO-SILVA, L. L. ; RISK, E. N.. Revista Brasileira de Orientação Profissional: Relatório de gestão 2008. Tiempo Latinoamericano: Informativo de la Red Latinoamericana de Profesionales de la Orientación, Año 2, Número 2, Febrero, Venezuela, p. 7-7, . [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
13. | PANICO, S. R. G. ProRastre - Articulação de Ações na área materno-infantil município-universidade - A experiência de São Carlos - SP. Ministério da Saúde, Secretaria de Assistência à Saúde, Brasília, p. `48-50, . [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
14. | SCOPINHO, R. A. O processo organizativo do Assentamento Sepé Tiaraju: o sentido e os caminhos da cooperação. Cartilha do Grupo de Pesquisa Trabalho, Organização Social e Comunitária/UFSCar, Centro de Formação Sócio agrícola Dom Hélder Câmara, Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra, Ribeirão Preto, p. 1-36, . [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
15. | SEGALA, R. R. Educação Inclusiva dos muitos quereres e alguns fazereres. Edição revista e ampliada com novas atividades, Osasco/SP, . [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
16. | SEGALA, R. R. Relato de um surdo. Libras Língua Brasileira de Sinais A Imagem do Pensamento, São Paulo, p. 110-111, . [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
17. | WILLIAMS, L. C. A. Violência Doméstica em São Carlos (Entrevista). Jornal São Carlos News, São Carlos, p. 1-1, . [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
18. | WILLIAMS, L. C. A. Reféns de um agressor (divulgação). Marie Claire, . [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
19. | WILLIAMS, L. C. A. Problemas no desenvolvimento das crianças são resultado de uma combinação de fatores. ClickCiência, . [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
20. | WILLIAMS, L. C. A. 49% dos alunos de São Carlos sofrem bullying (entrevista). São Carlos Dia e Noite - Site de noticias, São Carlos, . [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
21. | WILLIAMS, L. C. A. Pesquisa revela que 49% dos alunos sofrem bullying (entrevista). São Carlos Agora - Site de noticias, São Carlos, . [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
22. | WILLIAMS, L. C. A. Eles aprovam a proibição (entrevista). Gazeta do Povo, Curitiba - Internet, . [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
23. | WILLIAMS, L. C. A. Palestra no IFSC abordou um dos mais debatidos temas da atualidade. Eventos e Noticias - Instituto de Fisica de São carlos, . [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
24. | WILLIAMS, L. C. A. Entrevista - Porto Seguro: Casos de maus tratos na família colocam o professor como figura de esperança para as crianças. Não se conformar é o primeiro passo para ajudá-las. Guia Escolar, , v. 3, p. 30-31, . [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
25. | WILLIAMS, L. C. A.; ARAUJO, Eliane A C. Violência doméstica requer trabalho interdisciplinar (divulgação). O Liberal, Belém - PA, . [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
26. | WILLIAMS, L. C. A.; ARAUJO, Eliane A C. Prevenção do Abuso Sexual Infantil: Um Enfoque interdisciplinar (divulgação). Jornal Local, Campinas, . [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
27. | WILLIAMS, L. C. A.; ARAUJO, Eliane A C. Em livro, psicologas mostram como abuso sexual em crianças pode ser evitados (entrevista). jornal Dia Dia, Três Lagoas-MG, . [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
28. | WILLIAMS, L. C. A.; ARAUJO, Eliane A C. Em livro, psicologas mostram como abuso sexual em crianças pode ser evitados (entrevista). Agência Brasil(EBC-Empresa Brasil de Comunicações), . [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
29. | WILLIAMS, L. C. A.; ARAUJO, Eliane A C. Em livro, psicologas mostram como abuso sexual em crianças pode ser evitados (entrevista). Tem Notícias, São Paulo, . [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ] |
Data de processamento: 12/10/2020 20:09:35