Relatório de produção acadêmica da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar)
Departamento de Psicologia (DPsi)

Centro de Educação e Ciências Humanas (CECH)
Campus São Carlos

Plataforma Lattes / outubro de 2020

Total de produção bibliográfica


Número total de itens: 9451
Página: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  

2001

53.   CORTEZ, Mirian Beccheri ; PADOVANI, Ricardo da Costa ; WILLIAMS, L. C. A.. Grupo terapêutico cognitivo-comportamental com homens que agridem fisicamente suas parceiras. Em: IX Congresso de Iniciação Científica, 2001, São Carlos. Anais da 4ª Jornada Científica da UFSCar. São Carlos, v. 1, p. 514-514, 2001.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
54.   COSTA, T. D. ; REIS, M. J. D. ; DUBE, W. V. ; de ROSE, J. C. C.. Efeitos da reversão total ou parcial sobre a aprendizagem de discriminação concorrente sob esquemas em VR/DRL com ratos. Em: IX Congresso de Iniciação Científica da Universidade Federal de São Carlos, 2001, São Carlos. Resumos em Publicação Eletrônica, p. PIBIC-509, 2001.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
55.   COSTA, T. D. ; REIS, M. J. D. ; DUBE, W. V. ; ROSE, Júlio César Coelho de. Aprendizagem de discriminação concorrente: efeitos da reversão total ou parcial em ratos. Em: X Encontro Brasileiro de Psicoterapia e Medicina Comportamental, 2001, Campinas. Resumos do X Encontro de Psicoterapia e Medicina Comportamental, p. 56-56, 2001.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
56.   COSTA, T. D. ; REIS, M. J. D. ; ROSE, Júlio César Coelho de. Uma possível contribuição metodológica para os estudos sobre a aprendizagem de discriminação concorrente: sessões de longa duração. Em: X Encontro Brasileiro de Psicoterapia e Medicina Comportamental, 2001, Campinas. Resumos do X Encontro da ABPMC, p. 56-57, 2001.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
57.   COSTA, T. D. ; ROSE, Júlio César Coelho de ; REIS, M. J. D.. Sessões de longa duração: uma possível contribuição metodológica para os estudos sobre a aprendizagem de discriminação concorrente em ratos. Em: IX Congresso de Iniciação Científica da Universidade Federal de São Carlos, 2001, São Carlos. Resumos em Publicação Eletrônica, p. PIBIC-865, 2001.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
58.   D'AFFONSECA, Sabrina Mazo ; WILLIAMS, L. C. A.. Estratégias preventivas com crianças vítimas de agressão física intrafamiliar. Em: IX Congresso de Iniciação Científica, 2001, São Carlos. Anais da 4ª Jornada Científica da UFSCar. São Carlos, p. 232-232, 2001.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
59.   da Costa, A. R. A. ; DOMENICONI, C. ; de SOUZA, D. G.. O ensino de relações múltiplas interfere com o responder por exclusão?. Em: X Encontro Brasileiro de Psicoterapia e Medicina Comportamental, 2001, Campinas. Anais do X Encontro Brasileiro de Psicoterapia e Medicina Comportamental, v. 1, p. 52-53, 2001.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
60.   da Costa, A. R. A. ; DOMENICONI, C. ; ITO, M. S. ; de SOUZA, D. G.. A utilização de estratégia de exclusão por crianças: investigações sobre a não ocorrência. Em: 7ª Reunião Especial da SBPC, 2001, Manaus. Anais da 7ª Reunião Especial da SBPC. Manaus, v. 1, p. 7-7, 2001.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
61.   da Costa, A. R. A. ; MCILVANE, W. J. ; WILKINSON, K. ; de SOUZA, D. G.. Emergent Word-Object Mapping by Children:Further Studies Using the Blank Comparison Technique. The Psychological Record. v. 51, p. 343-355, issn: 0033-2933, 2001.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
62.   de Rose, J. C. Pesquisa básica sobre equivalência de estímulos e comportamento simbólico ou pré-simbólico. Em: XXXI Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2001, Rio de Janeiro. Resumos da XXXI Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, p. 91-92, 2001.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
63.   de Rose, J. C.; Bortolotti, R.. Uma proposta de avaliação quantitativa de equivalência de estímulos e transferência de funções. Em: XXXI Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2001, Rio de Janeiro. Resumos da XXXI Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, p. 46-46, 2001.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
64.   de ROSE, T. M. S.; BANDINI, Heloisa Helena Motta. O domínio da consciência fonológica e do princípio alfabético entre pré-escolares de escolas públicas. Em: 53a. Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência, 2001, Salvador. Anais da 53a. Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. São Paulo-SP: SBPC, 2001.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
65.   de ROSE, T. M. S.; GARCIA, S. C.. Avaliação do auto-conceito de crianças : adaptação do Self-Description Questionnaire I- para a população brasileira. Em: XXXI Reunião Anual de Psicologia da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2001, Rio de Janeiro. Resumos de Comunicações Científicas da XXXI Reunião de Psicologia da Sociedade Brasileira de Psicologia. Rio de Janeiro: Sociedade Brasileira de Psicologia, 2001.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
66.   de SOUZA, D. G. Metacontingências como classes de operantes: implicações para a análise de contingências complexas. Em: X Encontro Brasileiro de Psicoterapia e Medicina Comportamental, 2001, Campinas. Caderno de Resumos do X Encontro Brasileiro de Psicoterapia e Medicina Comportamental, v. 1, p. 177-177, 2001.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
67.   Del Prette, A. ; Del Prette, Z. A. P.. Habilidades sociais: Biologia evolucionária, sociedade e cultura. Em: Hélio José Guihardi; Maria Beatriz Barbosa Pinho Madi; Patrícia Piazzon Queiroz; Maria Carolina Scoz. (Org.). Sobre comportamento e cognição: Expondo a variabilidade. 1a.ed.Santo André - SP. : ESETec. 2001.v. 8, p. 65-75.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
68.   Del Prette, A. ; Del Prette, Z. A. P.. Treinamento de habilidades sociais: A estratégia de vivências em programas de grupo. Em: X Encontro Brasileiro de Psicoterapia e Medicina Comportamental, 2001, Campinas. Resumos 2001 - X Encontro Brasileiro de Psicoterapia e Medicina Comportamental, v. 1, p. 149-149, 2001.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
69.   Del Prette, A. ; Del Prette, Z. A. P.. Treinamento de Habilidades Sociais em grupo: Terapia e prevenção. Conferência ministrada durante o I Simpósio sobre Prevenção e Tratamento em Psicologia Clínica, promovido pela Associação Psicológica Iberoamericana de Clínica e Saúde - APICSA. 2001. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
70.   Del Prette, Z. A. P. Apresentação. Em: Zilda Aparecida Pereira Del Prette. (Org.). Psicologia Escolar e Educacional, Saúde e Qualidade de Vida: Explorando fronteiras. 1a.ed.Campinas. : Alínea. 2001.v. 1, p. 7-14.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
71.   Del Prette, Z. A. P. Transtornos psicológicos e habilidades sociais. Em: X Encontro Brasileiro de Psicoterapia e Medicina Comportamental, 2001, Campinas. Resumos 2001, v. 1, p. 148-149, 2001.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
72.   Del Prette, Z. A. P. Vivências no Treinamento de Habilidades Sociais - Conferência proferida no II Congresso Iberoamericano de Psicologia Clínica e da Saúde realizado em Guarujá de 4 a 7 de abril. 2001. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
73.   Del Prette, Z. A. P.; Aguiar, A. A. R.. Habilidades comunicativas de adultos deficientes mentais: Análise de componentes verbais e não verbais. Em: XXXI Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2001, Rio de Janeiro. Resumos de Comunicações Científicas da XXXI Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, v. 1, p. 43-44, 2001.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
74.   Del Prette, Z. A. P.; Del Prette, A.. O uso de vivências no treinamento de habilidades sociais. Em: Maria Luiza Marinho; Vicente E. Caballo. (Org.). Psicologia Clínica e da Saúde. 1ed.Londrina e Granada. : Ed. UEL e APICSA. 2001.v. 1, p. 117-135.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
75.   Del Prette, Z. A. P.; Del Prette, A.. Habilidades sociais e educação: Pesquisa e atuação em Psicologia escolar/educacional. Em: Zilda Aparecida Pereira Del Prette. (Org.). Psicologia Escolar e Educacional, Saúde e Qualidade de Vida: Explorando fronteiras. 1a.ed.Campinas. : Alínea. 2001.v. 1, p. 113-141.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
76.   Del Prette, Z. A. P.; Del Prette, A.. Recursos multimídia na avaliação e promoção de habilidades sociais em crianças. Em: II Congresso Iberoamericano de Psicologia Clínica e da Saúde, 2001, Guarujá. Avanços recentes em Psicologia Clínica e da Saúde. Londrina/Granada: Editora UEL/APICSA, v. 2, p. 27-27, 2001.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
77.   Del Prette, Z. A. P.; Del Prette, A.. Habilidades socioemocionais na escola: Uma alternativa de prevenção da agressividade e da violência. Em: II Congresso Iberoamericano de Psicologia Clínica e da Saúde, 2001, Guarujá. Avanços recentes em Psicologia Clínica e da Saúde. Londrina/Granada: UEL/APICSA, v. 2, p. 116-116, 2001.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
78.   Del Prette, Z. A. P.; Del Prette, A.. Psicologia das habilidades sociais: Construindo relações saudáveis. Em: IV Semana Científica do Laboratório, 2001, Belém - Pará. Caderno de Resumos da IV Semana Científica. Belém - Pará: UFPA, p. 1-1, 2001.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
79.   Del Prette, Z. A. P.; Kleijn, M. V. L. B.. Avaliação das condições escolares para o desenvolvimento de habilidades em crianças com retardo mental. Em: II Congresso Iberoamericano de Psicologia Clínica e da Saúde, 2001, v. 2, p. 25-25, 2001.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
80.   Del Prette, Z. A. P.; Martini, M. L.. Relações professor-aluno e rendimento acadêmico: Uma análise das crenças e sentimentos de professores e alunos do ensino fundamental. Em: V Seminário de Pesquisa, 2002, Ribeirão Preto. Livro de Resumos do V Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Psicologia da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto-USP. Ribeirão Preto - SP: USP - FFCLRP, v. 1, p. 126-126, 2001.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
81.   Del Prette, Z. A. P.; Rios-Saldaña, M. R. ; Del Prette, A. ; Caballo, V. E. ; Bandeira, M. ; Gerk-Carneiro, E. ; Falcone, E. M. O. ; Ulian, A. L. A. O. ; Barreto, M. C. M.. Habilidades sociais de estudantes de Psicologia: Um estudo em diferentes regiões brasileiras. Em: XXXI Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2001, Rio de Janeiro. Resumos Comunicações Científicas da XXXI Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, v. 1, p. 92-93, 2001.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
82.   Del Prette, Z. A. P.; Rios-Saldaña, M. R. ; Del Prette, A. ; Caballo, V. E. ; Bandeira, M. ; Gerk-Carneiro, E. ; Falcone, E. M. O. ; Ulian, A. L. A. O. ; Barreto, M. C. M.. Habilidades sociais de estudantes de Psicologia: Um estudo transcultural em três países de língua latina. Em: XXXI Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2001, Rio de Janeiro. Resumos de Comunicações Científicas da XXXI Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, v. 1, p. 93-93, 2001.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
83.   Del Prette, Z. A. P.; Rios-Saldaña, M. R. ; Del Prette, A. ; Caballo, V. E. ; Bandeira, M. ; Gerk-Carneiro, E. ; Falcone, E. M. O. ; Ulian, A. L. A. O. ; Barreto, M. C. M.. Estudo trancultural em habilidades sociais com estudantes universitários: Justificativa, objetivos e metodologia. Em: XXXI Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2001, Rio de Janeiro. Resumos de Comunicações Científicas da XXXI Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, v. 1, p. 92-92, 2001.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
84.   Del Prette, Z. A. P.; Villa, M. B.. Relacionamento conjugal e religião: Um estudo das habilidades sociais com casais de diferentes filiações religiosas. Em: IV Seminário de Pesquisa, 2001, Ribeirão Preto. Livro de Resumos. Ribeirão Preto: Programa de Pós-Graduação em Psicologia - USP - FFCLRP, v. 1, p. 111-111, 2001.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
85.   DOMENICONI, Camila ; Costa, A. R. A. ; de Rose, J. C.. Controle restrito de estímulos em crianças com desenvolvimento normal e indivíduos com síndrome de Down. Em: X Encontro Brasileiro de Psicoterapia e Medicina Comportamental, 2001, Campinas. Resumos do X Encontro Brasileiro de Psicoterapia e Medicina Comportamental, p. 63-64, 2001.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
86.   DOMENICONI, Camila ; de Rose, J. C.. Análise de controle de estímulos na aprendizagem de palavras por indivíduos com síndrome de Down. Em: XXXI Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2001, Rio de Janeiro. Resumos da XXXI Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, p. 30-21, 2001.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
87.   Fernandes, E. B. ; Rocha, F. S. ; Freitas, F. L. E. ; Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A.. Indicadores de frequência e dificuldade do desempenho de comportamentos socialmente habilidosos e sua relação com genêro e aprendizagem. Em: 4a. Jornada Científica da UFSCar: Encontro de conhecimentos, diálogos de saberes, 2001, São Carlos. CD-Rom da 4a. Jornada Científica da UFSCar: Encontro de conhecimentos, diálogos de saberes, p. HS817, 2001.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
88.   FERREIRA, Júlio Romero ; SOUZA, M. I. ; NUNES, Leila R P ; MENDES, E. G. ; GLAT, Rosana. O que as teses e dissertações de Educação e Psicologia têm revelado sobre a formação de recursos humanso que atuam com portador de necessidades educacinais especiais. Em: XXXI Reunião anual de Psicologia, 2001, Rio de Janeiro. Resumos das Comunicações Científicas. Rio de Janeiro: Sociedade Brasileira de Psicologia, v. 1, p. 88-89, 2001.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
89.   FORNAZARI, S. A. ; GOYOS, A. C. N. ; CAMARGO, K. P. ; GARNERO, F. M. ; BEZERRA, C. A.. Comportamentos inadequados e produtividade de indivíduos deficientes mentais no trabalho. Em: Maria Cristina Marquezine; Maria Amélia Almeida; Eliza Dieko Oshiro Tanaka. (Org.). Perspectivas Multidisciplinares de Educação Especial. Londrina, PR. : Editora da Universidade Estadual de Londrina. 2001.v. II, p. 667-673.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
90.   Freitas, F. L. E. ; Fernandes, E. B. ; Rocha, F. S. ; Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A.. A percepção de escolares quanto à adequação de desempenhos agressivos, passivos e socialmente habilidosos e sua relação com o gênero e dificuldade de aprendizagem. Em: 4a. Jornada Científica da UFSCar: Encontro de conhecimentos, diálogos de saberes, 2001, São Carlos. CD-Rom da 4a. Jornada Científica da UFSCar: Encontro de conhecimentos, diálogos de saberes, v. 1, p. HS573, 2001.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
91.   FRISANCO, Maria de Lourdes ; CORTEGOSO, A. L.. O ensino de arte na formação de pessoas com necessidades educativas especiais: um exame da prática do professor. Em: Maria Cristina Marquezine; Maria Amélia Almeida; Eliza Dieko Oshiro Tanaka. (Org.). Perspectivas Multidisciplinares em Educação Especial II. Londrina. : Ed. UEL. 2001.p. 559-565.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
92.   FRISANCO, Maria de Lourdes ; CORTEGOSO, A. L.. Comentários do professor sobre o trabalho do aluno: um comportamento revelador para o estudo de possibilidades de intervenção na prática de professores. Em: I Seminário Internacional de Educação, 2001.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
93.   FRISANCO, Maria de Lourdes ; CORTEGOSO, A. L.. Efeitos da capacitação de professsores para programar ensino sobre seus comportamentos ao ensinar arte para pessoas portadoras de necessidades educacionais especiais. Em: Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência, 2001, Salvador. Anais da Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência, 2001.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
94.   FRISANCO, Maria de Lourdes ; CORTEGOSO, A. L.. Efeitos da aprendizagem de comportamentos de programar ensino sobre a prática de professores ao ensinar arte a pessoas deficientes. Em: Congresso de Pós Graduação da UFSCar, 2001, Sào Carlos. Anais do Congresso de Pós Graduação da UFSCar, 2001.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
95.   GABARRA, D. O. ; AIELLO, A.L.R.. Levantamento de ônus e estresse no trabalho com o idoso institucionalizado. Em: X Encontro Brasileiro de Psicoterapia e Medicina Comportamental, 2001, Campinas. Resumos. Campinas - SP, p. 75-76, 2001.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
96.   GABARRA, D. O. ; REIS, M. J. D.. Formação de conceito em universitários e crianças. Em: X Encontro Brasileiro de Psicoterapia e Medicina Comportamental, 2001, Campinas. Resumos do X Encontro da ABPMC, p. 74, 2001.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
97.   GABARRA, D. O. ; REIS, M. J. D.. Regras X Contingências: análise de caso. Em: X Encontro Brasileiro de Psicoterapia e Medicina Comportamental, 2001, Campinas. Resumo do X Encontro da ABPMC, p. 75, 2001.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
98.   GABARRA, D. O. ; REIS, M. J. D.. Formação de Conceito: variáveis em procedimentos de treino. Em: IX Congresso de Iniciação Científica da Universidade Federal de São Carlos, 2001, São Carlos. Resumos em Publicação Eletrônica, p. PIBIC-431, 2001.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
99.   GALLO, A. E. ; de SOUZA, D. G.. O ensino de reconhecimento de palavras com base em procedimentos de aprendizagem sem erro. Em: V Seminário de Pesquisa em Educação Especial, 2001, São Carlos. Anais do V Seminário de Pesquisa em Educação Especial. São Carlos, v. 1, p. 13-14, 2001.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
100.   Garcia-Serpa, F. A. ; Del Prette, Z. A. P.. Influências parentais no desenvolvimento da empatia em menino. Em: IV Seminário de Pesquisa, 2001, Ribeirão Preto. Livro de Resumos. Ribeirão Preto: Programa de Pós-Graduação em Psicologia - USP - FFCLRP, v. 1, p. 110-110, 2001.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
101.   Geraldi, C. V. L. ; Oliveira, D. A. ; Panaia, C. C. ; Del Prette, Z. A. P.. Aprendizagem socioemocional na escola: Explorando atividades de intervenção e indicação de avaliação. Em: 4a. Jornada Científica da UFSCar: Encontro de conhecimentos, diálogos de saberes, 2001, São Carlos. CD-Rom da 4a. Jornada Científica da UFSCar: Encontro de conhecimentos, diálogos de saberes, v. 1, p. HS313, 2001.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
102.   Geraldi, C. V. L. ; Oliveira, D. A. ; Panaia, C. C. ; Martini, M. L. ; Bolsoni-Silva, A. T. ; Cavalcante, R. S. C. ; Del Prette, A. ; Del Prette, Z. A. P.. Aprendizagem socioemocional na escola e prevenção da violência: Um programa de desenvolvimento junto a grupos de segunda série. Em: I Congresso de Psicologia Clínica, 2001, São Paulo. Programa e Resumos do 1o. Congresso de Psicologia Clínica. São Paulo: Universidade Presbiteriana Mackenzie, p. 160-161, 2001.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
103.   GIL, M. S. C. A. Prefácio do Livro: O Inventário Portage Operacionalizado: intervenção com famílias. São Paulo. 2001. Prefácio, Pósfacio/Prefácio
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
104.   GIL, M. S. C. A.; ALMEIDA, Nancy V Fonseca de. Brincando na creche: programa de atendimento a bebes. 1 ed. São Carlos: EDUFSCar, 2001. v. 1, p. 76.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
105.   GIL, M. S. C. A.; ALMEIDA, Nancy V Fonseca de. Programa de atendimento à criança pequena: integrando intervenção, ensino e investigação. Em: M C Marquezine; M A Almeida; E D O Tanaka. (Org.). Perspectivas Multidisciplinares em Educação Especial II. 1ed.Londrina. : EDUEL. 2001.v. 1, p. 477-482.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
106.   GIL, M. S. C. A.; ROBLES, Heloisa Stoppa Menezes. Educadores também brincam? Brincadeiras e instruções com crianças de um a cinco anos. Em: M C Marquezine; M A Almeida; E D O Tanaka. (Org.). Perspectivas Multidisciplinares em Educação Especial II. 1ed.Londrina. : EDUEL. 2001.v. 1, p. 451-458.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
107.   GOYOS, A. C. N. Formação de programa comunitário de suporte para o trabalho do indivíduo com deficiências. Em: Maria Cristina Marquezine; Maria Amélia Almeida; Elisa Dieko Oshiro Tanaka. (Org.). Perspectivas Multidisciplinares de Educação Especial. Londrina, PR. : Editora da Universidade de Londrina. 2001.v. II, p. 645-654.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
108.   GOYOS, A. C. N. Análise comportamental aplicada aos esportes: contribuições do condicionamento reflexo. Em: Maria Luiza Marinho; Vicente Caballo. (Org.). Psicologia Clínica e da Saúde. Londrina. : UEL. 2001.v. 1, p. 245-259.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
109.   GOYOS, A. C. N. Análise comportamental Aplicada aos Esportes: Contribuições do Condicionamento Reflexo. Em: II Congresso Iberoamericano de Psicologia Clínica e da Saúde, 2001.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
110.   GOYOS, A. C. N. Sessão Coordenada: Ampliando aplicações do paradigma de equivalência: Aprendizagem observacional, distúrbios da comunicação e ensino de pais. Em: XXXI Reunião Anual de Psicologia, 2001, Ribeirão Preto. Anais da XXXI Reunião Anual de Psicologia, 2001.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
111.   GOYOS, A. C. N. Sessão Coordenada: Ampliando aplic~ções do paradigma de equivalência: aprendizagem observacional, distúrbios da comunicação e ensino de pais. Em: XXXI Reunião Anual de Psicologia, 2001, Ribeirão Preto. Anais da XXXI Reunião Anual de Psicologia, 2001.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
112.   GOYOS, A. C. N. Psicologia do Esporte. 2001. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
113.   GOYOS, A. C. N. Behavior Analysis contributions to the practice and the coaching of soccer. 2001. Apresentação de Trabalho/Comunicação
114.   GOYOS, A. C. N.; ABREU, S. ; ARAUJO, R. B. ; Christmas Meire Bressan. Multiuser 3D learning environments in the web. Proceedings of the 3RD International Conference on Enterprise Information System (ICEIS 2001), 2001. 2001.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
115.   GOYOS, A. C. N.; NASCIMENTO, M. ; ARAUJO, Priscila ; ROSSIT, Rosana Aparecida Salvador. Ensino informatizado de habilidades monetárias para crianças com deficiência mental. Em: VIII CIC - Congresso de Iniciação Científica da UFSCar, 2001, São Carlos. VIII CIC - Congresso de Iniciação Científica da UFSCar, 2001.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
116.   GOYOS, A. C. N.; NASCIMENTO, Marisa Helena ; ARAUJO, Priscila ; ROSSIT, Rosana Aparecida Salvador. Sessão coordenada: Ampliando aplicações do paradigma de equivalência: aprendizagem observacional, distúrbios da comunicação e ensino de pais - Ensino de valores monetários através de escolha de acordo com môdelo de componentes e com resposta construída (CRMTS) para adultos portadores de deficiência mental. Em: XXXI Reunião Anual de Psicologia, 2001, Rio de Janeiro. Anais da XXXI Reunião Anual de Psicologia, 2001.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
117.   GOYOS, A. C. N.; NASCIMENTO, Marisa Helena ; ARAÚJO, P. M. ; ROSSIT, Rosana Aparecida Salvador. Ensino de valores monetários através de escolha de acordo com o modelo de componentes e com resposta construída (CRMTS) para adultos com deficiência mental. Em: XXXI Reunião Anual de Psicologia Rio de Janeiro, 2001, Rio de Janeiro. XXXI Reunião Anual de Psicologia - Resumos de Comunicações Científicas, 2001.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
118.   GOYOS, A. C. N.; PICCOLO, Adriana Aparecida Tambasco ; LAZARIN, Tales Carnelossi ; PORTO, Gisele. Observational learning and the formation of stimulus equivalence. 2001. Apresentação de Trabalho/Comunicação
119.   GOYOS, A. C. N.; PICCOLO, Adriana Aparecida Tambasco ; PORTO, Gisele. Aprendizagem observacional e formação de equivalência de estímulos. Em: CONGRESSO DE PÓS-GRADUAÇÃO DA UFSCARda 4ª Jornada Científica da UFSCar, 2001.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
120.   GOYOS, A. C. N.; PICCOLO, Adriana Aparecida Tambasco ; PORTO, Gisele ; LAZARIN, Tales Carnelossi. Aprendizagem observacional de discriminações condicionais, formação e expansão de classes em universitários. Em: IX CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UFSCAR, 2001, São Carlos. CD-Room da 4ª Jornada Científica da UFSCar, IX Congresso de Iniciação Científica da UFSCar. 2001, 2001.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
121.   GOYOS, A. C. N.; PICCOLO, Adriana Aparecida Tambasco ; PORTO, Gisele ; LAZARIN, Tales Carnelossi. Aprendizagem observacional e formação de equivalência em crianças pré-escolares. Em: IX CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UFSCAR, 2001, São Carlos. CD-Room da 4ª Jornada Científica da UFSCar, IX Congresso de Iniciação Científica da UFSCar, 2001, São Carlos. IX CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UFSCAR, 2001, São Carlos. CD-Room da 4ª Jornada Científica da UFSCar, IX Congresso de Iniciação Científica da UFSCar, 2001.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
122.   GOYOS, A. C. N.; ROSSIT, Rosana Aparecida Salvador. Ensino de habilidades monetárias através de emparelhamento de componentes e resposta construída para jovens com deficiência mental. Em: 4a Jornada Científica da UFSCar, 2001.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
123.   GOYOS, A. C. N.; ROSSIT, Rosana Aparecida Salvador. Habilidades monetárias para crianças com deficiência mental. Em: 4a Jornada Científica da UFSCar, 2001.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
124.   GOYOS, A. C. N.; ROSSIT, Rosana Aparecida Salvador. Teaching monetary values through component matching and cosntructed-response to mentally retarded adults. Em: Aba, 2001.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
125.   GOYOS, A. C. N.; ROSSIT, Rosana Aparecida Salvador ; NASCIMENTO, Marisa Helena ; ARAUJO, Priscila. Teaching monetary values through component matching and constructed-response to mentally retarded adults. Em: 27 Annual Convention Association for Behavior Analysis New Orleans - Louisiana, 2001, New Orleans - Louisiana. 27 Annual Convention Association for Behavior Analysis New Orleans - Louisiana, 2001.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
126.   GOYOS, A. C. N.; SILVA, Ana Maria Conceição Rossi ; FERREIRA, P. R. S.. Sessão Coordenada: Escolha de acordo com o modelo com resposta construída (CRMTS): efeitos na fala de pacientes com troca de fonemas por oposição no traço de sonoridade. Em: XXXI Reunião Anual de Psicologia, 2001, Ribeirão Preto. Anais da XXXI Reunião Anual de Psicologia, 2001.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
127.   GOYOS, A. C. N.; SILVA, Ana Maria Conceição Rossi ; FERREIRA, P. R. S.. Constructed-Response matching-to-sample and equivalence relations applied to phonological problems. 2001. Apresentação de Trabalho/Comunicação
128.   GOYOS, A. C. N.; ZULIANI, Giovana. Ensino de pais de crianças com deficiência mental para utilização do procedimento de emparelhamento por amostra com resposta construída (CRMTS). Em: Congresso de Pós-graduação da Universidade Federal de São Carlos, 2001, São Carlos. Congresso de Pós-graduação da Universidade Federal de São Carlos, 2001.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
129.   GOYOS, A. C. N.; ZULIANI, Giovana ; PÁDUA, F. ; SOUZA, S. R. DE. Sessão Coordenada: Ensino de estratégias de escolha de acordo com o modelo com resposta construída (CRMTS) a pais de crianças com dificuldades de aprendizagem. Em: XXXI Reunião Anual de Psicologia, 2001, Ribeirão Preto. Anais da XXXI Reunião Anual de Psicologia, 2001.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
130.   GOYOS, A. C. N.; ZULIANI, Giovana ; SOUZA, S. R. DE ; PÁDUA, F.. Ensino de pais de crianças com risco de fracasso escolar para utilização do procedimento de emparelhamento por amostra com resposta construída (CRMTS). Em: XXXI Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia ? SBP-, 2001, Rio de Janeiro. Anais da XXXI Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia ? SBP- UERJ, 2001.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
131.   GRAVENA, Ana Carolina ; WILLIAMS, L. C. A.. Intervenção com gestantes adolescentes: prevenção de maus tratos e negligência. Em: IX Congresso de Iniciação Científica, v. 1, p. 441-441, 2001.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
132.   HUZIWARA, E. M. ; MARTINS, E. C. ; AIELLO, A.L.R.. Ensino de discriminações a um jovem com autismo. Em: XXXI Reunião Anual de Psicologia da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2001, Rio de Janeiro. Anais da XXXI Reunião Anual de Psicologia. Rio de Janeiro: Sociedade Brasileira de Psicologia, p. 119-120, 2001.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
133.   HUZIWARA, E. M. ; MARTINS, E. C. ; AIELLO, A.L.R.. Ensino de matching identidade generalizado a um jovem com autismo. Em: IX Congresso de Iniciação Científica da UFSCar - IV Jornada Científica da UFSCar, 2001, São Carlos. Resumos - CD ROM:/ixcic/PIBIC/115-huziwara.htm. São Carlos, 2001.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
134.   HUZIWARA, E. M. ; MARTINS, E. C. ; AIELLO, A.L.R.. Efeitos de diferentes programas de ensino de discriminações para indivíduos com autismo. Em: X Encontro Brasileiro de Psicoterapia e Medicina Comportamental, 2001, Campinas. Resumos. Campinas - SP, p. 91-92, 2001.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
135.   Kleijn, M. V. L. B. ; Del Prette, Z. A. P.. Avaliação das condições escolares para o desenvolvimento interpessoal em alunos com retardo mental por meio da observação direta: Alguns resultados. Em: M. C. Marquezine; M. A. Almeida; E. E. O. Tanaka; N. N. R. Mori; E. M. Shin. (Org.). Perspectivas Interdisciplinares em Educação Especial II. 1a.ed.Londrina. : Editora UEL. 2001.p. 241-247.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
136.   Kleijn, M. V. L. B. ; Del Prette, Z. A. P.. Condições escolares para o desenvolvimento de habilidades sociais em alunos com retardo mental: Alguns resultados com base na observação direta. Em: 4a. Jornada Científica da UFSCar: Encontro de conhecimentos, v. 1, p. HS388, 2001.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
137.   LACERDA, D. F. ; CORTEGOSO, A. L. ; OLIVEIRA, F. C. ; AIUB, G. B. ; ALEXANDRE, J. ; FALEIROS, P. B.. Incubadora de Cooperativas Populares: o conhecimento a serviço da mudança social. Em: 1a. Mostra Regional de Práticas Profissionais em Psicologia, 2001, Ribeirão Preto. Anais da 1a. Mostra Regional de Práticas Profissionais em Psicologia, 2001.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
138.   LAUAND, G. B. DO A. ; Mendes, Enicéia Gonçalves. Formação continuada para professores de classes especiais de alunos com deficiências físicas e/ou múltiplas inseridas em escolas públicas regulares. Em: I Seminário Internacional de Educação, 2001, Cianorte-PR. Anais do I Seminário Internacional de Educação, v. 1, p. 1586-1590, 2001.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
139.   LAUAND, Giseli Barbieri Do Amaral ; MENDES, E. G.. Formação Continuada para Professores de Classes Especiais de Alunos com Deficiências Físicas e/ou Múltiplas Inseridos em Escolas Públicas. Em: 4ª jornada Científica da UFSCar, 2001, São Carlos. CD-ROM da 4ª Jornada Científica da UFSCar/Congresso de Pós-Graduação. São Carlos: Universidade Federal de São Carlos, v. 1, p. 01-05, 2001.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
140.   LOPES, E. J. ; MARQUES, S. L. ; GOMIDE, S. ; MARTINS, M. C. F. ; VECTORE, C.. Características psicométricas da Escala de Avaliação do Planejamento e Execução do Trabalho do Professor. Em: II Congresso Norte Nordeste de Psicologia, 2001, Salvador - Bahia. Resumos do II Congresso Norte Nordeste de Psicologia, 2001.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
141.   LORENA, Ângela ; M. L. Fonseca ; de SOUZA, D. G.. Identificação Experimental de Fontes de Controle de Estímulos que possibilitam Generalização de Leitura. Em: X Encontro Brasileiro de Psicoterapia e Medicina Comportamental da ABPMC, 2001, Campinas. Resumos do X Encontro Brasileiro de Psicoterapia e Medicina Comportamental. Santo Andre, SP: ESETEc, p. 104-105, 2001.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
142.   LORENA, Ângela ; M. L. Fonseca ; de SOUZA, D. G.. Identificação Experimental de Fontes de Controle de Estímulos que possibilitam Generalização de Leitura. 2001. Apresentação de Trabalho/Comunicação
143.   MALDONADO, Daniela Patrícia Ado ; WILLIAMS, L. C. A.. Efeitos da exposição à violência conjugal no comportamento agressivo de crianças pré-escolares. Em: Congresso de Pós-Graduação, v. 1, p. 338-338, 2001.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
144.   MARANHE, E. A. ; de ROSE, T. M. S.. Produção oral de histórias, leitura de faz de conta e concepção da escrita de crianças inseridas em classes especiais. Em: XXXI Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2001, Rio de Janeiro. Resumos de Comunicações Científicas da Sociedade Brasileira de Psicologia. Rio de Janeiro: Sociedade Brasileira de Psicologia, p. 221-222, 2001.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
145.   MAREGA, Tatiane ; AIELLO, A.L.R.. Descrevendo a saúde bucal e o atendimento odontológico de indivíduos autistas. Em: Congresso da Pós-Graduação - IV Jornada Científica da UFSCar, 2001.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
146.   MARQUES, S. L. Infrações no trânsito podem ser falta de educação. A Tribuna, São Carlos - SP, p. 5, 05 jul. 2001.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
147.   MARQUES, S. L. Aspestos metodológicos e psicométricos utilizados na elaboração de projetos de pesquisa. 2001. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
148.   MARQUES, S. L.; PAISAN, S. R. ; FRANCO, M. A. P. ; PANOSSO, I. R. ; VIANA, A. B. ; OLIVEIRA, D. A.. Estudo da estabilidade temporal da avaliação cognitiva por meio da Escala de Maturidade Mental Colúmbia (1993) e Escala de Goodenough (1926). Em: XXVIII Congresso Interamericano de Psicologia, 2001, Santiago - CHILE. Resumos do XXVIII Congresso Interamericano de Psicologia, 2001.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
149.   Martini, M. L. ; Del Prette, Z. A. P.. Relações professor-aluno e rendimento acadêmico: Uma análise das crenças, sentimentos e desempenhos de professores e alunos dos ensino fundamental. Em: 4a. Jornada Científica da UFSCar: Encontro de conhecimentos, v. 1, p. HS409, 2001.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
150.   Martini, M. L. ; Del Prette, Z. A. P.. Relações professor-aluno e rendimento acadêmico: Uma análise das crenças, sentimentos e desempenhos de professores e alunos do ensino fundamental. Em: IV Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Psicologia da FFCL-USP-Ribeirão Preto, 2001, Ribeirão Preto. Livro de Resumos. Ribeirão Preto: Universidade de São Paulo, v. 1, p. 125-125, 2001.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
151.   Martini, M. L. ; Del Prette, Z. A. P.. O fracasso escolar do aluno, na perspectiva do professor: Um estudo sobre atribuições de causalidade. Em: XXXI Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2001, Rio de Janeiro. Resumos de Comunicações da XXXI Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, v. 1, p. 187-188, 2001.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
152.   Martini, M. L. ; Del Prette, Z. A. P.. Habilidades sociais educativas: A perspectiva do professor. Em: XXXI Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2001, v. 1, p. 200-201, 2001.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
153.   MARTINS, E. C. ; HUZIWARA, E. M. ; AIELLO, A.L.R.. Ensino de matching identidade tridimensional a uma criança com autismo. Em: IX Congresso de Iniciação Científica da UFSCar - IV Jornada Científica da UFSCar, 2001, São Carlos. Resumos - CD-ROM:/ixcic/PIBIC/321-martins.htm. São Carlos, 2001.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
154.   MATTOSO, Agda I C ; CORTEGOSO, A. L.. Caracterização de contingências controladoras de comportamentos de estudo em estudante de graduação. Em: II Congresso Norte-Nordeste de Psicologia, 2001, Salvador. Anais do II Congresso Norte-Nordeste de Psicologia, 2001.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
155.   MENDES, E. G. Perspectivas Atuais da Educação Inclusiva no Brasil. anais do III encontro de Educação Especial da UEM. v. 3, n. 1, p. 15-35, issn: 1519-6364, 2001.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
156.   MENDES, E. G. Reconstruindo a Concepção de Deficiência na Formação de Recursos Humanos em Educação Especial. Em: Maria Cristina Marquezine; Maria Amélia Almeida; Eliza Dieko Oshiro Tanaka. (Org.). Perspectivas Multidisciplinares em Educação Especial. 1ed.Londrina. : Editora da UEL. 2001.v. 1, p. 53-64.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
157.   MENDES, E. G. Comportamentos Aberrantes ou Desafiadores?. Em: Maria Cristina Marquezine; Maria Amélia Almeida; Eliza Dieko Oshiro Tanaka. (Org.). Perspectivas Multidisciplinares em Educação Especial. 1ed.Londrina. : Editora da UEL. 2001.v. 1, p. 321-332.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
158.   MENDES, E. G. Inclusão, por que não?. Em: XX Congresso Nacional das APAEs, v. 1, p. 167-170, 2001.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
159.   MENDES, E. G. Abordagem Interdisciplinar em Educação Especial. Arquivos de Neuro Psiquiatria, Campinas SP. v. 59, n.Suplemento, p. 7-9, 2001, 2001.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
160.   MENDES, E. G. Raízes históricas da inclusão - Seminário Avançado sobre Inclusão. 2001. Apresentação de Trabalho/Comunicação
161.   MENDES, E. G. Comissão Organizadora do IV Encontro dos Programas de Pós-graduação em Educação da Região Sudeste - Pós-graduação e pesquisa em Educação na região sudeste: perfil e perspectivas. 2001. Apresentação de Trabalho/Outra
162.   MENDES, E. G. Palestrante do tema: Inclusão, por que não? dentro no XX Congresso Nacional das APAEs - I Fórum Nacional de autodefinições. 2001. Apresentação de Trabalho/Congresso
163.   MENDES, E. G. Apresentação oral do painel: A Educação Especial como Área de Pesquisa: os frutos da pós-graduação pioneira da UFSCar. 2001. Apresentação de Trabalho/Seminário
164.   MENDES, E. G.. Perspectivas atuais da educação inclusiva no Brasil. Em: Nerli Nonato Ribeiro Mori. (Org.). Deficiência e Inclusão. 1ed.Maringá. : Bertoni. 2001.v. 1, p. 15-35.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
165.   MENDES, E. G.; AGOSTINI, M. F. ; COSTA, A. ; SOARES, M. S. T. ; CASTELLS, T. L. ; SILVA, Aline M. da ; POSTALLI, L. M. M. ; MENDES, M. T. ; SILVA, N. P. ; MASSA, P. A. ; NAKASHIMA, R. Y. ; BARRETO, S.. Assessoria técnica à APAE de São Carlos. Em: 4ª Jornada Científica da UFSCar, 2001, São Carlos. CD-ROM da 4ª Jornada Científica da UFSCar. São Carlos: Universidade Federal de São Carlos, v. 1, p. 01-02, 2001.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
166.   MENDES, E. G.; AGUIAR, Adriana Augusto Raimundo de ; ALMEIDA, Maria Amélia. Conversando sobre diversidade: Proposta de educação continuada para professores e alunos do ensino fundamental tendo como foco pessoas com necessidades educativas especiais. Em: 4ª Jornada Científica da UFSCar/ III encontro de Extensão, 2001, São Carlos. CD-ROM da 4ª Jornada Científica da UFSCar/II Encontro de Extensão. São Carlos: Universidade Federal de São Carlos, v. 1, p. 01-02, 2001.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
167.   MENDES, E. G.; AGUIAR, Adriana Augusto Raimundo de ; ALMEIDA, Maria Amélia. Conversando sobre a diversidade: proposta de educação continuada para professores e alunos do ensino fundamental tendo como foco pessoas com necessidades educativas especiais. 2001. Apresentação de Trabalho/Outra
168.   MENDES, E. G.; CAPELLINI, Vera Lúcia Messias Fialho. Capacitação Continuada de Professores com Enfoque na Diversidade. 2001. Apresentação de Trabalho/Outra
169.   MENDES, E. G.; CAPELLINI, Vera Lúcia Messias Fialho. Prevenção Também se ensina em Escola com Proposta de Educação Inclusiva. 2001. Apresentação de Trabalho/Outra
170.   MENDES, E. G.; CAPELLINI, Vera Lúcia Messias Fialho ; RODRIGUES, Olga Maria P. R.. O que a comunidade quer saber sobre inclusão. 2001. Apresentação de Trabalho/Outra
171.   MENDES, E. G.; DURAN, C. P. ; REIS, H. ; BEAU, N. B.. Representação da diferença no cinema. Em: Maria Cristina Marquezine; Maria Amélia Almeida; Eliza Dieko Oshiro Tanaka. (Org.). Perspectivas Multidisciplinares em Educação Especial II. 1ed.Londrina. : Edutiora UEL. 2001.v. 1, p. 13-19.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
172.   MENDES, E. G.; MOREIRA, Maria de Fátima Ataíde. O Direito à Educação na Ótica do Poder Legislativo Muncipal de São Carlos: 1979-1998. Em: Maria Cristina Marquezine; Maria Amélia Almeida; Eliza Dieko Oshiro Tanaka. (Org.). Perspectivas Multidsiciplinares em Educação Especial. 1ed.Londrina. : Editora da UEL. 2001.v. 1, p. 27-33.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
173.   MENDES, E. G.; NUNES, Leila R P ; FERREIRA, Júlio Romero. Análise Crítica das Teses e Dissertações. Em: VI Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, 2001, Águas de Lindóia. Textos Geradores e Resumos. São Paulo: Editora da Unesp, v. 1, p. 190-190, 2001.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
174.   MENDES, E. G.; NUNES, Leila R P ; FERREIRA, Júlio Romero ; GLAT, Rosana ; MULLER, T. ; DANELON, M. C.. O que as teses e dissertações de Educação e Psicologia têm revelado sobre as atitudes e percepções de profissionais e pais do portador de necessidades educacionais especiais. Em: XXXI Reunião Anual de Psicologia, 2001, Rio de Janeiro. Resumos das Comunicações Cinetíficas. Rio de Janeiro: Sociedade Brasileira de Psicologia, v. 1, p. 88-88, 2001.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
175.   MENDES, E. G.; PEREIRA, Elayne Cristina ; ZANATA, Eliana ; LAUAND, G. ; SANTOS, N. S. ; NEVES, T. R. L. ; CAPELLINI, Vera Lúcia Messias Fialho. Educação Inclusiva e Formação de Professores de Nível Médio. Em: 4ª Jornada Científica da UFScar, 2001, São Carlos. CD-ROM da 4ª Jornada Científica da UFSCar. São Carlos: Universidade Federal de São Carlos, v. 1, p. 1-2, 2001.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
176.   MENDES, E. G.; PEREIRA, Elayne Cristina ; ZANATA, Eliana ; LAUAND, Giseli Barbieri Do Amaral ; SANTOS, Núbia A Schaper ; NEVES, Tânia Levada ; CAPELLINI, Vera Lúcia Messias Fialho. Educação Inclusiva e Formação de Professores de Nível Médio. 2001. Apresentação de Trabalho/Outra
177.   MENDES, E. G.; RIGETTI, Celina ; CALVAZARA, Fernando ; RIBEIRO, Karine ; RIOS, Karyne ; NEVES, P.. Comportamento Estereotipado na Síndrome do Autismo Infantil. Em: Maria Cristina Marquezine; Maria Amélia Almeida; Eliza Dieko Oshiro Tanaka. (Org.). Perspectivas Multidisciplinares em Educação Especial. 1ed.Londrina. : Editora da UEL. 2001.v. 1, p. 343-347.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
178.   MENEZES, Heloisa Stoppa ; Maria Stella Coutinho de Alcantara GIL. Desenvolvimento do controle instrucional na brincadeira entre parceiros de idade. Em: XXXI Reunião Anual de Psicologia, 2001, Rio de Janeiro. Resumos de Comunicações Científicas, p. 176-176, 2001.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
179.   Molina Luna, R. C. ; Del Prette, Z. A. P.. Habilidades sociais e dificuldades de aprendizagem: Uma análise funcional. Em: 4a. Jornada Científica da UFSCar: Encontro de conhecimentos, v. 1, p. HS321, 2001.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
180.   NEVES, T. R. L. ; MENDES, E. G.. Conselhos de Defesa dos Direitos da Pessoa com Deficiência: a Hora da Voz e do Voto da Pessoa com Deficiência. Em: Maria Cristina Marquezine; Maria Amélia Almeida; Eliza Dieko Oshiro Tanaka. (Org.). Perspectivas Multidisciplinares em Educação Especial II. 1ed.Londrina. : Editora da UEL. 2001.v. 1, p. 35-41.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
181.   NEVES, T. R. L. ; MENDES, E. G.. Movimentos sociais e Auto-Advocacia: analisando a participação da pessoa portadora de deficiência mental. Em: 24 ª Reunião anual da Associação Nacional de Pó-sGraduação e Pesquisa em Educação., v. 1, p. 1-19, 2001.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
182.   NEVES, T. R. L. ; MENDES, E. G.. Os movimentos de auto-advocacia e a educação para a cidadania. Em: 4ª Jornada Científica da UFSCar, 2001, São Carlos. CD-ROM da 4ª Jornada Científica da UFSCar/ Congresso de Pós-Graduação. São Carlos: Universidade Federal de São Carlos, v. 1, p. 01-05, 2001.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
183.   NEVES, T. R. L. ; MENDES, E. G.. Movimentos Sociais e Auto-Advocacia: analisando a participação das pessoas com deficiência mental. Em: 24 ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação., 2001, Caxambú. Intelectuais, Conhecimento e Espaço Público. Programas e Resumos.. Rio de Janeiro: ANPEd, v. 1, p. 157-158, 2001.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
184.   NUNES, Leila R P ; NOGUEIRA, Mário L. ; PAULA, Kely Pereira de ; FERREIRA, Júlio Romero ; MENDES, E. G. ; GLAT, Rosana. O que as teses e dissertações de Educação e Psicologia têm revelado sobre a auto-percepção do indivíduo com necessidades educaionais especiais. Em: XXXI Reunião anual de Psicologia, 2001, Rio de Janeiro. Resumos de Comunicações Científicas. Rio de Janeiro: Sociedade Brasileria de Psicologia, v. 1, p. 88-88, 2001.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
185.   OLIVEIRA, C. S. ; GOYOS, A. C. N. ; HORTA, M. M. ; GRISANTE, P. ; FERNANDES, J. V. S.. Formação de equivalência com estímulos abstratos e familiares em portadores de deficiência auditiva. Em: XXXI Reunião Anual de Psicologia, 2001, Rio de Janeiro. Resumos da XXXI Reunião Anual de Psicologia. Ribeirão Preto: Sociedade Brasileira de Psicologia, v. 2001, p. 545-54, 2001.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
186.   OLIVEIRA, D. A. ; MARQUES, S. L.. Receptividade de crianças abrigadas frente à adoção. Em: IX Congresso de Iniciação Científica da UFSCar, 2001, São Carlos - SP. Resumo do IX Congresso de Iniciação Científica da UFSCar, 2001.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
187.   OLIVEIRA, F. C. ; FALEIROS, P. B. ; LACERDA, D. F. ; VIEIRA, K. A. L. ; CORTEGOSO, A. L.. Apoio ao funcionamento de incubadora de cooperativas populares: organização interna, aprimoramento das condutas de mediadores, e processo de estruturação dos empreendimentos solidários. Em: XXXI Reunião Anual de Psicologia da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2001, Rio de Janeiro. Anais da XXXI Reunião Anual de Psicologia da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2001.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
188.   ORMEÑO, Gabriela Isabel Reyes ; WILLIAMS, L. C. A.. Violência doméstica: aspectos preventivos com adolescentes de risco. Em: X Encontro Brasileiro de Psicoterapia e Medicina Comportamental, 2001, Campinas. Resumos do X Encontro Brasileiro de Psicoterapia e Medicina Comportamental. São Paulo: Papirus Editora, v. 1, p. 134-135, 2001.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
189.   PADOVANI, Ricardo da Costa ; SILVA, Joviane Marcondelli Dias da ; GASPAROTO, M. C. P. ; WILLIAMS, L. C. A.. Atendimento em grupo a mulheres agredidas pelo parceiro. Em: XXXI Reunião Anual de Psicologia da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2001, Rio de Janeiro. Resumos. Ribeirão Preto, SP: Complexo Gráfico Villimpress, v. 1, p. 271-271, 2001.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
190.   PADOVANI, Ricardo da Costa ; SILVA, Joviane Marcondelli Dias da ; WILLIAMS, L. C. A.. Atendimento em grupo a mulheres agredidas pelo parceiro. Em: IX Congresso de Iniciação Científica, 2001, São Carlos. 4ª Jornada Científica da UFSCar. São Carlos: Universidade Federal de São Carlos, v. 1, p. 186-186, 2001.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
191.   PADOVANI, Ricardo da Costa ; WILLIAMS, L. C. A.. Intervenção psicoterapêutica com homem que agride fisicamente sua mulher: um estudo de caso. Em: X Encontro Brasileiro de Psicoterapia e Medicina Comportamental, 2001, Campinas. Resumos do X Encontro Brasileiro de Psicoterapia e Medicina Comportamental. São Paulo: Papirus Editora, v. 1, p. 138-139, 2001.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
192.   PANICO, S. R. G. Sistema Pró-rastre: Rastreamento e vigilância de populações consideradas em situação de risco para danos e agravos ao processo de saúde e desenvolvimento. 2001. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
193.   PANICO, S. R. G.; ALVARES, T. L. ; CORDEIRO, C. G. ; COSTA, L. S. F. ; ALMEIDA, G. M. B.. PROJETO ESTUDO DO DESENVOLVIMENTO DE BEBÊS: REAPLICAÇÃO DO INSTRUMENTO EXAME DO DESENVOLVIMENTO DE BEBÊS - EDB. . Em: IX Congresso de IniciaçÃo CIentífica da UFSCar, 2001, SÃo CArlos. 4ª Jornada Científica da UFSCar - encontro de conhecimentos , diálogos de saberes, 2001.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
194.   PANICO, S. R. G.; SALLES, R. F.. Análise de um programa de intervenção com bebês e famílias em unidades básicas de saúde - SUS. Em: Congresso de Pós-Graduação - 25 Anos - UFSCar, 2001.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
195.   PANICO, S. R. G.; SALLES, R. F. ; SILVA, A. N. R. ; GUERCHON, N. ; SILVA, J. L. C. P. ; BARROS FILHO, A. A. ; DANELUZZI, J. C. ; HAYASHI, C. R. M. ; COSTA, L. S. F.. Contribuição do sistema PRORASTRE para localização espacial em atenção primária à saúde. Em: Congresso de Pós-GraduaçÃo - 25 anos - UFSCar, 2001, São Carlos. CD - 4ª Jornada Científica da UFSCar - encontro de conhecimentos, diálogo de saberes, 2001.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
196.   PANICO, S. R. G.; SANTOS, A. C. ; DANELUZZI, J. C. ; SILVA, J. L. C. P. ; BARROS FILHO, A. A. ; GUERCHON, N. ; ALMEIDA, G. M. B. ; COSTA, L. S. F. ; HAYASHI, C. R. M. ; SALLES, R. F. ; PASCHOALOTII, P. H. ; BIANCHINI, A. R. ; TEIXEIRA, A. O. ; SALINAS, F. V. ; COSTA, F. Q.. Dez anos do Projeto Saúde em São Carlos: resultados de um primeiro ciclo. Em: III Encontro de Extensão da UFSCar: A interação entre Universdade e Sociedade, 2001.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
197.   PANOSSO, I. R. ; MARQUES, S. L.. Percepção espacial: efeito de diferentes pontos de vista sobre a percepção de uma cena. Em: IX Congresso de Iniciação Científica da UFSCar, 2001, São Carlos - SP. Resumo do IX Congresso de Iniciação Científica da UFSCar, 2001.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
198.   PARACAMPO, C. C. ; de SOUZA, D. G. ; MATOS, M. A. ; ALBUQUERQUE, L. C. DE. Efeitos de mudanças em contingências de reforço sobre o comportamento verbal e o não verbal. Acta Comportamentalia. v. 9, n. 1, p. 31-55, issn: 0188-8145, 2001.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
199.   PAVARINI, Sofia Cristina Iost ; BARHAM, E.J. ; VAROTO, Vania A G ; SADALLA, Andréa Portella Ribeiro Prado. Idoso, direitos e cidadania no Brasil: Que história é essa?. Em: Norma Valência. (Org.). Direitos Humanos no Brasil. São Carlos. : Editora UFSCar. 2001..
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
200.   PAVARINI, Sofia Cristina Iost ; BARHAM, E.J. ; VAROTO, Vania A G ; SADALLA, Andréa Portella Ribeiro Prado ; CIA, Fabiana. De necessidades à intervenção: Etapas na organização de um serviço para cuidadores de idosos. Em: Targino de Araújo Filho; Michel Thiollent de Araújo Filho. (Org.). Metodologia e Experiência em Projetos de Extensão. Rio de Janeiro. : EdUFF. 2001..
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
201.   PAVARINI, Sofia Cristina Iost ; BARHAM, E.J. ; VAROTO, Vania A G ; SADALLA, Andréa Portella Ribeiro Prado ; NOVELLI, Márcia Maria Pires Camargo ; SOUZA, F. F.. O idoso no contexto da saúde mental. Em: III Encontro de Extensão da UFSCar: A Interação entre Universidade e Sociedade, 2001, São Carlos. Quarta Jornada Científica da UFSCar: Encontro de Conhecimentos Diálogo de Saberes (CD). São Carlos: Universidade Federal de São Carlos, 2001.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
202.   PAVARINI, Sofia Cristina Iost ; VAROTO, Vania A G ; BARHAM, E.J. ; SADALLA, Andréa Portella Ribeiro Prado. From Needs to Intervention: Organising a Service to Support Family Caregivers for the Elderly. Em: XXVII Congresso Internacional da Associação de Gerontologia, 2001, Vancouver, 2001.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
203.   PAVARINI, Sofia Cristina Iost ; VAROTO, Vania A G ; BARHAM, E.J. ; SADALLA, Andréa Portella Ribeiro Prado ; CIA, Fabiana. De necessidades à intervenção: Etapas na organização de um serviço de orientação para cuidadores de idosos. Em: IV Seminário de Metodologia de Projetos de Extensão - SEMPE, 2001, São Carlos. Quarta Jornada Científica da UFSCar (CD). São Carlos: UFSCar, 2001.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
204.   PAVARINI, Sofia Cristina Iost ; VAROTO, Vania A G ; SADALLA, Andréa Portella Ribeiro Prado ; BARHAM, E.J.. The Rights of the Elderly in Brazil. Em: XXVII Congresso Internacional da Associação de Gerontologia, 2001, Vancouver, 2001.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
205.   PEREIRA, Elayne Cristina ; MENDES, E. G.. A formação de professores para a educação inclusiva. Em: VI Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, 2001, Águas de Lindóia. Textos Geradores e Resumos. São Paulo: Editora da UNESP, v. 1, p. 127-127, 2001.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
206.   PEREIRA, Elayne Cristina ; MENDES, E. G.. Educação Inclusiva e Formação de professores: um curso de capacitação. Em: I Seminário Internacional de Educação, 2001, Cianorte (PR). Anais do I Seminário INernacional de Educação. Maringá: Editora da UEM, 2001.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
207.   PEÇANHA, D. L. Fórum mundial de educação. Boletim. Academia Paulista de Psicologia. v. 3, n. 01, p. 31-32, issn: 1415-711X, 2001.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
208.   PEÇANHA, D. L. Variáveis socio-afetivas no desenvolvimento da criança com câncer em relação transacional com variáveis do sistema familiar.. Boletim. Academia Paulista de Psicologia. v. 3, n. 01, p. 19-21, issn: 1415-711X, 2001.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
209.   PEÇANHA, D. L. Attachment - passos na tradução e validação de um instrumento de avaliação do apego em adultos. Reunião Anual de Psicologia. 2001.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
210.   PEÇANHA, D. L. Attachment - passos na tradução e validação de um instrumento de avaliação do apego em adultos. Em: XXXI Reunião Anual de Psicologia, 2001, Rio de Janeiro. Sociedade Brasileira de Psicologia- A construção da Psicologia Brasileira na Pesquisa e no Ensino. Resumo CLIN 04.. Ribeirão Preto: Sociedade Brasileira de Psicologia, p. 141, 2001.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
211.   PEÇANHA, D. L. O individuo e a dinâmica grupal. 2001. Apresentação de Trabalho/Comunicação
212.   PEÇANHA, D. L. Questionário sobre Relações Afetivas (Bartholomew e Horowitz, 1991). 2001. Bartholomew e Horowitz, 1991), 2001. (Tradução/Outra
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
213.   PEÇANHA, D. L.; HERMOSILLA, J. L. ; SACOMANO, J. B.. Human features of the competitivity: seeing the factory from the shopfloor. Em: IV SIMPOI/ POMS, 2001, Guarujá. Escola de Administração da Produção e Operações, 2001.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
214.   PEÇANHA, D. L.; PANOSSO, I. R.. Técnica de avaliação de famílias - extensão aos estudos ao problema da drogadição. Em: XXXI Reunião Anual de Psicologia, 2001, Rio de Janeiro. Sociedade Brasileira de Psicologia - A construção da psicologia brasileira na pesquisa e no ensino. Resumo CLIN 30. Ribeirão Preto: Sociedade Brasileira de Psicologia, p. 148, 2001.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
215.   PEÇANHA, D. L.; PANOSSO, I. R.. A dinâmica familiar do adolescente usuário de drogas. Em: IX Congresso de Iniciação Científica da UFSCar, 2001, São Carlos. IX Congresso de Iniciação Científica da UFSCar. Resumos de trabalhos científicos CD rom. São Carlos: Pró- Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa, 2001.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
216.   PEÇANHA, D. L.; PICADO, J. R.. Técnicas projetivas na avaliação psicossomática - estudo sobre o teste das fábulas em crianças com asma. Em: XXXI Reunião Anual de Psicologia, 2001, Rio de Janeiro. Sociedade Brasileira de Psicologia -A construção da psicologia brasileira na pesquisa e no ensino. Resumo CLIN 04. Ribeirão Preto: Sociedade Brasileira de Psicologia, p. 140, 2001.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
217.   PEÇANHA, D. L.; PICADO, J. R. ; CAVINI, P. N. ; MASELLI, M. C.. Técnicas projetivas na avaliação psicossomática - estudo comparativo sobre o teste das fábulas em crianças com asma e câncer. Em: IX Congresso de Iniciação Científica da UFSCar, 2001, São Carlos. IX Congresso de Iniciação Científica da UFSCar, 2001.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
218.   PEÇANHA, D. L.; RIOS, Karyne. Investigação sobre relações entre estresse e saúde no trabalho. Em: IX Congresso de Iniciação Científica da UFSCar, 2001, São Carlos. IX Congresso de Iniciação Científica da UFSCar. São Carlos: Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação, 2001.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
219.   PICCOLO, A. A. T. ; PORTO, Gisele ; LAZARIN, Tales Carnelossi ; GOYOS, A. C. N.. Aprendizagem observacional de discriminações condicionais, formação e expansão de classes de equivalência em universitários. Em: XXXI Reunião Anual de Psicologia, 2001, Rio de Janeiro. Resumos da XXXI Reunião Anual de Psicologia. Ribeirão Preto: Sociedade Brasileira de Psicologia, v. 2001, p. 54-54, 2001.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
220.   PICCOLO, Adriana Aparecida Tambasco ; LAZARIN, Tales Carnelossi ; PORTO, Gisele ; GOYOS, A. C. N.. Observational learning and the expansion of equivalence classes. 2001. Apresentação de Trabalho/Comunicação
221.   PRATTA, E. M. M. ; BRAZ, G. A. ; ALVES, A. F. ; BARHAM, E.J.. Avaliação de estresse dos vigilantes de um empresa em pleno desenvolvimento. Em: XXXI Congresso Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2001, Rio de Janeiro. Resumos do XXXI Congresso Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. Ribeirão Preto: Sociedade Brasileria de Psicologia, p. 261-262, 2001.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
222.   PRATTA, E. M. M. ; CORRADI, A. A. ; BRAZ, G. A. ; ALVES, A. F. ; BARHAM, E.J.. Validação de um instrumento de avaliação de desempenho do grupo de supervisão operacional e administrativo de uma empresa de segurança no estado de São Paulo. Em: XXXI Congresso Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2001, Rio de Janeiro. Resumos do XXXI Congresso Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. Ribeirão Preto: Sociedade Brasileira de Psicologia, p. 253-253, 2001.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
223.   PRATTA, E. M. M. ; CORRADI, A. A. ; BRAZ, G. A. ; ALVES, A. F. ; BARHAM, E.J.. Satisfação no trabalho: Desenvolvimento de uma escala e Identificação de fontes de insatisfação dos funcionários de uma empresa de segurança. Em: XXXI Congresso Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2001, Rio de Janeiro. Reumos de XXXI Congresso Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. Ribeirão Preto: Sociedade Brasileira de Psicologia, p. 256-257, 2001.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
224.   RAMOS, C. B. A. ; CORTEGOSO, A. L.. Preferência por diferentes combinações de atividades brincar e estudar e efeitos sobre propriedades de comportamentos de estudo em crianças. Em: IX Congresso de Iniciação Científica da UFSCar, 2001, São Carlos. Anais do IX Congresso de Iniciação Científica da UFSCar, 2001.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
225.   RAMOS, Carolina Berteli Albano ; CORTEGOSO, A. L.. Preferência por diferentes combinações de atividades brincar e estudar e efeitos sobre propriedades de comportamentos de estudo em crianças. Em: X Encontro da Associação Brasileira de Psicologia e Medicina Comportamental, 2001, Campinas. Anais do X Encontro da Associação Brasileira de Psicologia e Medicina Comportamental, 2001.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
226.   RAMOS, Carolina Berteli Albano ; CORTEGOSO, A. L.. Preferência por diferentes combinações de atividades brincar e estudar e efeitos sobre propriedades de comportamentos de estudo em crianças. Em: XXXI Reunião Anual de Psicologia da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2001, Rio de Janeiro. Anais da XXXI Reunião Anual de Psicologia da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2001.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
227.   REIS, M. J. D. Digressões sobre a análise funcional do comportamento de agressão. Em: X Encontro Brasileiro de Psicoterapia e Medicina Comportamental, 2001, Campinas. Resumos do X Encontro Brasileiro de Psicoterapia e Medicina Comportamental, p. 153, 2001.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
228.   REIS, M. J. D. Controle aversivo: coerção e clínica. Em: X Encontro Brasileiro de Psicoterapia e Medicina Comportamental, 2001, Campinas. Resumos do X Encontro da ABPMC, p. 153, 2001.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
229.   Rios-Saldaña, M. R. ; Riverón, G. E. B. ; Rivera, M. P. P. ; Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A.. Avaliação de habilidades sociais e problemas comportamentais em adolescentes mexicanos: Um estudo correlacional exploratório. Em: X Encontro Brasileiro de Psicoterapia e Medicina Comportamental, 2001, Campinas. Resumos 2001 - X Encontro Brasileiro de Psicoterapia e Medicina Comportamental, v. 1, p. 162-162, 2001.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
230.   ROCCA, J. Z. ; de SOUZA, D. G. ; M. L. Fonseca ; ROSE, T. M. S.. Convergencias entre Emília Ferreiro e Análise do Comportamento: uma análise empírica. Em: XXXI Reunião Anual de Psicologia da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2001, Rio de Janeiro. Resumos de Comunicações Cientificas. Rio de Janeiro: Editora da Universidade do estado do Rio de Janeiro, v. 1, p. 31-31, 2001.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
231.   Rocha, F. S. ; Fernandes, E. B. ; Freitas, F. L. E. ; Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A.. Avaliação do desempenho social de crianças em relação a emissão de respostas agressivas, passivas e socialmente habilidosas em situações da vida diária. Em: 4a. Jornada Científica da UFSCar: Encontro de conhecimentos, diálogos de saberes, 2001, São Carlos. CD-Rom da 4a. Jornada Científica da UFSCar: Encontro de conhecimentos, p. HS816, 2001.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
232.   RODGERS, R. J. ; HALFORD, J. C. G. ; NUNES-DE-SOUZA, R. L. ; CANTO-DE-SOUZA, A. ; PIPER, D. C. ; ARCH, J. R. S. ; UPTON, N. ; PORTER, R. A. ; JOHNS, A. ; BLUNDELL, J. E.. SB-334867, a selective orexin-1 receptor antagonist, enhances behavioural satiety and blocks the hyperphagic effect of orexin-A in rats.. European Journal of Neuroscience. v. 13(17), p. 1444-1452, issn: 0953-816X, 2001.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
233.   ROSSIT, R. S. ; GOYOS, A. C. N. ; NASCIMENTO, Marisa Helena ; ARAÚJO, P. M.. Teaching monetary values through component- and constructed-response matchin to mentally retarded adults. 2001. Apresentação de Trabalho/Comunicação
234.   SADALLA, Andréa Portella Ribeiro Prado ; BARHAM, E.J. ; PAVARINI, Sofia Cristina Iost ; VAROTO, Vania A G ; NOVELLI, Márcia Maria Pires Camargo. O Cuidador Familiar do Idoso: O que Valoriza e quais suas dificuldades. Em: 2 Congresso Paulista de Geriatria e Gerontologia, 2001, São Paulo. Resumos do 2 Congresso Paulista de Geriatria e Gerontologia, 2001.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
235.   SANTOS, C. M. ; SILVA, A. L. M. ; SILVA, A. N. R. ; PANICO, S. R. G.. Avaliando a localização dos postos de saúde em uma cidade média brasileira com auxílio de um SIG-T. Em: Paulo B. Lourenço. (Org.). Engenharia Civil - Civil Engineering. Guimarães/Portugal. : Universidade do Minho. 2001.v. 7, p. 47-58.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
236.   SANTOS, G. E. ; WILLIAMS, L. C. A.. Intervenção psicológica a pais agressores reincidentes: Relato de uma proposta em saúde mental. Em: II Congresso Iberoamericano de Psicologia Clínica e da Saúde, 2001, Guarujá, SP. Avanços Recentes em Psicologia Cl'inica e da Saúde. Londrina, PR: Editora Universidade Estadual de Londrina, v. 2, p. 118-118, 2001.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
237.   SANTOS, G. E. ; WILLIAMS, L. C. A.. Intervenção psicológica a pais agressores reincidentes: Proposta de articulação com os direitos da criança e do adolescente no município de São Carlos. Em: Congresso de Pós-Graduação, 2001, São Carlos. IV Jornada Científica da UFSCar. São Carlos: Universidade Federal de São Carlos, v. 1, p. 243-243, 2001.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
238.   SANTOS, Núbia A Schaper ; MENDES, E. G.. A Inclusão de Alunos com Deficiência na Escola Regular: algo de novo no Front. Em: Maria Cristina Marquezine; Maria Amélia Almeida; Eliza Dieko Oshiro Tanaka. (Org.). Perspectivas Multidisciplinares em Educação Especial. 1ed.Londrina. : Editora da UEL. 2001.v. 1, p. 127-135.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
239.   SERRA, M. N. ; BARHAM, E.J.. Equilíbrio entre Trabalho e Família. Em: IX Congresso de Iniciação Científica - Universidade Federal de São Carlos, 2001, São Carlos. Quarta Jornada Científica da UFSCar (CD). São Carlos: Universidade Federal de São Carlos, 2001.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
240.   SILVA, Ana Maria Conceição Rossi ; FERREIRA, P. R. S. ; GOYOS, A. C. N.. Escolha de acordo com o modelo com resposta construida (CRMTS): efeitos na fala de pacientes com troca de fonemas por oposição no traço de sonoridade. Em: XXXI Reunião Anual de Psicologia, 2001, Rio de Janeiro. Resumos da XXXI Reunião Anual, 2001.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
241.   SILVA, Joviane Marcondelli Dias da ; WILLIAMS, L. C. A.. Questionário de avaliação de risco à vida: Um instrumento para auxiliar no encaminhamento de mulheres à Casa Abrigo. Em: XXI Reunião Anual de Psicologia da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2001, Rio de Janeiro. Resumos. Ribeirão Preto, SP: Complexo Gráfico Villimpress, v. 1, p. 279-279, 2001.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
242.   SILVA, W. R. ; de SOUZA, D. G.. A audição após implante coclear: controle discriminativo e funções simbólicas de estímulos auditivos. Em: V Seminário de Pesquisa em Educação Especial, 2001, São Carlos. Caderno de Programa e Resumos do V Seminário de Pesquisa em Educação Especial. São Carlos, v. 1, p. 29-30, 2001.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
243.   SILVEIRA, Lígia Cardoso ; MENDES, E. G.. Formação Continuada para Atendentes e a Inclusão de crianças com Necessidades Educacionais Especiais em Creches. Em: 4 ª Jornada Científica da UFSCar, 2001, São Carlos. CD-ROM da 4ª Jornada Científica da UFSCar/ Congresso de Pós-Graduação. São Carlos: Universidade Federal de São Carlos, v. 1, p. 01-05, 2001.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
244.   SOUZA, Deisy das Graças de ; KUBO, O. M. ; DE_ROSE, J. C. C. ; REIS, M. J. D. ; GIL, M. S. C. A. ; ROSE, Tania Maria Santana de ; ALMEIDA, Nancy V Fonseca de ; ALMEIDA, M. A. ; AIELLO, A. L. R. ; MENDES, Enicéia Gonçalves. Desenvolvimento de tecnologia educacional para um ensino de qualidade nas áreas de aprendizagem e desenvolvimento humano. Em: CAPES (Obra Oficial). (Org.). CAPES/PROIN - Programa de Apoio à Integração Graduação - Pós-Graduação: 20 Melhores Projetos. 1ed.Brasília-DF. : CAPES - Governo Federal. 2001.v. 1, p. 13-17.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
245.   SOUZA, S. R. ; SILVARES, E. F. M. ; GOYOS, A. C. N.. Pais como professores dos filhos: aplicação do procedimento de construção de anagramas em crianças com dificuldades escolares. Em: II Congresso Iberoamericano de Psicologia Clínica e da Saúde, 2001, Guarujá. Avanços Recentes em Psicologia Clínica e da Saúde. Londrina: Editora UEL, v. 2, p. 142-143, 2001.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
246.   SOUZA, Silvia Regina de ; ZULIANI, Giovana ; PÁDUA, F. ; GOYOS, A. C. N.. Ensino da estratégia de escolha de acordo com o modelo com resposta construida (CRMTS) a pais de crianças com dificuldades de aprendizagem. Em: XXXI Reunião Anual de Psicologia, 2001, Rio de Janeiro. Resumos da XXXI Reunião Anual de Psicologia. Ribeirão Preto: Sociedade Brasileira de Psicologia, v. 2001, p. 54-54, 2001.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
247.   SOUZA, T. O. ; COURY, Helenice G ; MARQUES, S. L.. Verbal categories for classification of spinal postures and their respective angular values registered by photographs and eletrogoniometry.. Perceptual and Motor Skills. v. 93, p. 472-478, issn: 0031-5125, 2001.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
248.   TANAKA, R. T. ; MARQUES, S. L.. Estudo psicofísico sobre a gravidade de infrações de trânsito com condutores habilitados antes e após a implantação do novo Código de Tânsito Brasileiro - 1998.. Arquivos Brasileiros de Psicologia. v. 53, n. 3, p. 138-151, issn: 0100-8692, 2001.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
249.   TANAKA, R. T. ; MARQUES, S. L.. Estudo psicofísico sobre a gravidade de infrações de trânsito com condutores habilitados antes e após a implantação do novo código brasileiro de trânsito - 1998. Em: XXXI reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2001, Ribeirão Preto. Livro de Resumos, 2001.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
250.   TULIMOSCHI, M. E. G. F. ; AIELLO, A.L.R.. Desenvolvendo interações entre crianças autistas e suas mães e/ou cuidadoras a partir do treinamento domiciliar no Programa TEACCH. Em: Congresso da Pós-Graduação - IV Jornada Científica da UFSCar, v. CDRom, 2001.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
251.   TULIMOSCHI, M. E. G. F. ; AIELLO, A.L.R.. Desenvolvendo interações entre crianças autistas e suas mães e/ou cuidadoras a partir do treinamento domiciliar no programa TEACCH. Em: XX Congresso Nacional das APAEs, 2001, Fortaleza. Anais do XX Congresso Nacional das APAES: I Fórum Nacional de autodefensores: As APAES e Novo Milênio: Passaporte para cidadania. Brasília: Federação Nacional das APAEs, v. 1, p. 427, 2001.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
252.   VERDU, A. C. M. A. ; de SOUZA, D. G.. Emergência de relações ordinais em crianças com baixo aproveitamento acadêmico. Em: V Seminário de Pesquisa em Educação Especial, 2001, São Carlos. Anais do V Seminário de Pesquisa em Educação Especial. São Carlos, v. 1, p. 14-15, 2001.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
253.   VIANA, A. B. ; MARQUES, S. L.. Devolução de crianças colocadas em famílias substitutas: o que dizem psicólogos e assistentes sociais que trabalham com adoção. Em: IX Congresso de Iniciação Científica da UFSCar, 2001, São Carlos - SP. Resumos do IX Congresso de Iniciação Científica da UFSCar, 2001.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
254.   VIANA, A. B. ; MARQUES, S. L.. Relato de profissionais a respeito dos motivos que levam à devolução de crianças colocadas em famílias substitutas. Em: XXVIII Congresso Interamericano de Psicologia, 2001, Santiago - CHILE. Resumos do XXVIII Congresso Interamericano de Psicologia, 2001.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
255.   VIEIRA, Kélen Aniuska Lopes ; CORTEGOSO, A. L.. Classes de comportamentos de indivíduos e de organizações na incubação e no funcionamento de cooperativas de trabalho. Em: X Encontro da Associação Brasileira de Psicologia e Medicina Comportamental, 2001, Campinas. Anais do X Encontro da Associação Brasileira de Psicologia e Medicina Comportamental, 2001.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
256.   Villa, M. B. ; Del Prette, Z. A. P.. Habilidades sociais e relacionamento conjugal: Algumas perspectivas. Em: II Congresso Iberoamericano de Psicologia Clínica e da Saúde, 2001, Guarujá. Avanços recentes em Psicologia Clínica e da Saúde. Londrina/Granada: UEL/APICSA, v. 2, p. 24-24, 2001.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
257.   Villa, M. B. ; Del Prette, Z. A. P.. Habilidades sociais conjugais e religião: Um estudo com casais presbiterianos. Em: XXXI Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2001, v. 1, p. 43-43, 2001.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
258.   WILLIAMS, L. C. A. Violência Doméstica: Há o que fazer?. Em: Hélio José Guilhardi; Patricia Piazzon Queiróz; Maria Beatriz Barbosa Pinho Madi; Ana Carolina Scoz. (Org.). Comportamento Ciência e Cognição. Santo André. : ESETec. Editora Associados. 2001.v. 7, p. 1-12.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
259.   WILLIAMS, L. C. A. Uma questão de direitos da mulher: O combate e a prevenção da violência doméstica. Em: Norma Felicidade. (Org.). Caminhos da Cidadania: Um percurso universitário em prol dos direitos humanos.. 1ed.São Carlos. : Editora da UFSCar. 2001.p. 79-88.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
260.   WILLIAMS, L. C. A. Intervention and prevention domestic violence research strategies in a medium size Brazilian city. Em: Congresso Internacional sobre Crianças expostas à violência doméstica, 2001, London, Ontário. Our Children our future: A Call to Action, v. 1, p. 41-41, 2001.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
261.   WILLIAMS, L. C. A. The impact of reporting violence at a Brazilian Women´s Police Station on female self-report of partner physical aggression. Em: VI International Conference on Family Violence - Simpósio: Legal and law enforcement issues in family violence, Coordenador: Hertica, M, 2001, San Diego, California. Conference Proceedings. San Diego, California: Family Violence and Sexual Assault Institute, v. 1, p. I-13-i-13, 2001.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
262.   WILLIAMS, L. C. A. Uma análise contextual de trauma e implicações para seu tratamento clínico. Em: X Encontro Brasileiro de Psicoterapia e Medicina Comportamental, 2001, Campinas. Resumos do X Encontro Brasileiro de Psicoterapia e Medicina Comportamental. São Paulo: Papirus Editora, v. 1, p. 196-197, 2001.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
263.   WILLIAMS, L. C. A. Abuso sexual infantil. Em: X Encontro Brasileiro de Psicoterapia e Medicina Comportamental, 2001, Campinas. Resumos do X Encontro Brasileiro de Psicoterapia e Medicina Comportamental. São Paulo: Papirus Editora, v. 1, p. 197-197, 2001.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
264.   WILLIAMS, L. C. A. Violência doméstica: Há o que fazer?. Em: X Encontro Brasileiro de Psicoterapia e Medicina Comportamental, 2001, Campinas. Resumos do X Encontro Brasileiro de Psicoterapia e Medicina Comportamental. São Paulo: Papirus Editora, v. 1, p. 14-14, 2001.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
265.   WILLIAMS, Lúcia Cavalcanti de Albuquerque ; AIELLO, A.L.R.. O Inventário Portage Operacionalizado: Intervenção com Famílias. 1 ed. São Paulo: Memnon/Fapesp, 2001. v. 1, p. 299.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
266.   WILLIAMS, L. C. A.; CARDOSO, L. C.. Efeitos da denúncia na Delegacia da Mulher sobre o alto relato da vítima a respeito da violência física do parceiro. Em: X Encontro Brasileiro de Psicoterapia e Medicina Comportamental, 2001, Campinas. Resumos do X Encontro Brasileiro de Psicoterapia e Medicina Comportamental. São Paulo: Papirus Editora, v. 1, p. 197-198, 2001.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
267.   WILLIAMS, L. C. A.; CORRÊA, L. C.. Efeitos da denúncia da mulher na violência física do parceiro: o que faz o homem parar de agredir a mulher?. Em: II Congresso Iberoamericano de Psicologia Clínica e da Saúde, 2001, Guarujá, SP. Avanços Recentes em Psicologia Clínica e da Saúde. Londrina, PR.: Editora da UEL, v. 2, p. 119-119, 2001.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]

2000

1.   AIELLO, A.L.R.; XAVIER, A. P. D. ; VIANA, A. B. ; GERALDI, C. V. L. ; ALBANO, C. B. ; MACHADO, C. ; SANTOS, C. R. ; GABARRA, D. O. ; BELENZANI, R.. Preditores psiclógicos de autismo aos 18 meses de idade: o uso do CHAT em creches da cidade de São Carlos. Em: 39º Encontro das APAEs do Estado do Paraná, 2000, Bela Vista do Paraíso. Anais do 39 Encontro das APAEs do Estado do Paraná. Sertanópolis-PR: GrafCel, v. 1, p. 176, 2000.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
2.   AIELLO, A.L.R.; WILLIAMS, Lúcia Cavalcanti de Albuquerque. O Papel do Inventario Portage Operacionalização em Programas de Educação Precoce. Em: 39º Encontro das APAES do Paraná. Educação Especial: para ser e compreender, v. 1, p. 22-35, 2000.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
3.   ALVES, A. F. ; BARHAM, E.J.. Conflitos intergeracionais familiares: Entendendo melhor a relação entre mães idosas e filhas adultas. Em: XXX Reunião Anual em Psicologia da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2000, Brasília. Anais da XXX Reunião Anual em Psicologia da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2000.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
4.   ALVES, A. F. ; MATTOSO, Agda I C ; ZOCCA, C. S. ; ITO, M. K. ; NAPOLEONE, P. C. ; PRADO, M. I. F. L. A. ; CORTEGOSO, A. L.. Serviço de triagem psicológica para a comunidade universitária. Em: VIII Congresso de Iniciação Científica, 2000, São Carlos. Anais do VIII Congresso de Iniciação Científica da UFSCar. São Carlos: Universidade Federal de São Carlos, 2000.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
5.   Bandeira, M. ; Costa, M. N. ; Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A. ; Gerk-Carneiro, E. ; Del Prette, Z. A. P.. Qualidades psicométricas do Inventário de Habilidades Sociais (IHS): estudo sobre a estabilidade temporal e a validade concomitante. Estudos de Psicologia (UFRN). v. 5, n. 2, p. 401-419, issn: 1413-294X, 2000.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
6.   BANDINI, Heloisa Helena Motta ; de ROSE, T. M. S.. Consciência fonológica: identificação de necessidades de pré-escolares. Em: VIII Jornada Fonoaudiológica Prof. Dr. Orozimbo Alves Costa Filho, 2000, Bauru. Anais de Resumos. Bauru: UNESP, v. 1, p. 43-43, 2000.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
7.   BARHAM, E.J. O equilíbrio trabalho-família. Em: IX Encontro da Associação Brasileira de Psicoterapia e Medicina Comportamental, 2000, Campinas. Anais do IX Encontro da Associação Brasileira de Psicoterapia e Medicina Comportamental. Campinas, 2000.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
8.   BARHAM, E.J.; PAVARINI, Sofia Cristina Iost. UFSCar 30 Anos - Centro de Orientação do Idsoso e seu Cuidador (COIC). Em: Feira de Alta Tecnologia, 2000, São Carlos. Guia do Oktobertech São Carlos 2000, 2000.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
9.   Barreto, M. C. M. ; Pierre, M. R. S. R. ; Del Prette, Z. A. P.. Habilidades sociais de jovens universitários: um estudo comparativo. Em: 14º Simpósio Nacional de Probabilidade e Estatística, 2000, Caxambú. Resumos do 14º Simpósio Nacional de Probabilidade e Estatística, v. 1, p. 115-116, 2000.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
10.   Bolsoni-Silva, A. T. ; Del Prette, A. ; Del Prette, Z. A. P.. Relacionamento pais-filhos: Um programa de desenvolvimento interpessoal em grupo. Psicologia Escolar e Educacional (Impresso). v. III, n. 3, p. 203-215, issn: 1413-8557, 2000.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
11.   Campos, T. N. ; Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A. ; Del Prette, Z. A. P.. (Sobre)vivendo nas ruas: habilidades sociais e valores de crianças e adolescentes. Psicologia: Reflexão e Crítica (UFRGS. Impresso). v. 13, n. 3, p. 517-527, issn: 0102-7972, 2000.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
12.   CANTO-DE-SOUZA, A.; NUNES-DE-SOUZA, R. L. ; RODGERS, R. J.. Anti-anxiety effect of WAY-100635 microinfusions into median but not dorsal raphe in mice. Em: SUMMER MEETING OF THE BRITISH ASSOCIATION FOR PSYCHOPHARMACOLOGY, 2000, Cambrigde. Journal of Psychopharmacology, v. 14, p. A37-A37, 2000.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
13.   CANTO-DE-SOUZA, A.; NUNES-DE-SOUZA, R. L. ; RODGERS, R. J.. Failure of hippocampal or raphe infusion of WAY-100635 to alter trial 2 plus-maze anxiety in mice. Em: SUMMER MEETING OF THE BRITISH ASSOCIATION FOR PSYCHOPHARMACOLOGY, 2000, Cambridge. Journal of Psychopharmacology, v. 14, p. A38-A38, 2000.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
14.   CANTO-DE-SOUZA, A.; NUNES-DE-SOUZA, R. L. ; RODGERS, R. J.. Anti-anxiety effect of WAY 100635 microinfusions into median but not dorsal raphe in mice. Em: XV REUNIÃO ANUAL DA FEDERAÇÃO DE SOCIEDADES DE BIOLOGIA EXPERIMENTAL-FeSBE, 2000, Caxambu. Anais da XV REUNIÃO ANUAL DA FEDERAÇÃO DE SOCIEDADES DE BIOLOGIA EXPERIMENTAL. Ribeirão Preto: Brazilian Journal of Medical and Pharmacological Science, p. 155-155, 2000.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
15.   CAPELLINI, V. L. M. ; MENDES, E. G.. Projeto piloto de inclusão de alunos com necessidades educaioanis especiais em escola estadual do mujicípio de Bauru/SP. 2000. Apresentação de Trabalho/Comunicação
16.   CASSADO, D. ; FORNAZARI, S. A. ; GOYOS, A. C. N.. Redução de comportamentos inadequados e aumento na produtividade de pessoas com deficiência mental: mecanização das instruçoes. Em: I Encontro de Iniciação Científica, 2000, São Paulo. Anais do I Encontro de Iniciação Científica. São Paulo: Editora da Universidade Presbiteriana Mackenzie, v. único, p. 117-118, 2000.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
17.   CATANIA, A. C. ; ONO, K. ; de SOUZA, D. G.. Sources of novel behavior: Stimulus control arranged for different response dimensions.. European Journal of Behavior Analysis. v. 1, n. 1, p. 23-32, issn: 1502-1149, 2000.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
18.   CORRADI, A. A. ; BARHAM, E.J.. Relações entre trabalho e família entre funcionários públicos: Um estudo exploratório. Em: XXX Reunião Anual de Psicologia da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2000, Brasília. Anais da XXX Reunião Anual de Psicologia da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2000.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
19.   CORRADI, A. A. ; PRATTA, E. M. M. ; BRAZ, G. A. ; BARHAM, E.J.. Validação do instrumento de avaliação de desempenho dos funcionários de uma empresa de segurança. Em: XXX Reunião Anual de Psicologia da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2000, Brasília. Anais da XXX Reunião Anual de Psicologia da Sociedade Brasileira de Psicologia, p. 253-254, 2000.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
20.   CORRADI, A. A. ; PRATTA, E. M. M. ; BRAZ, G. A. ; BARHAM, E.J.. A avaliação de satisfação de clientes como um indicador da qualidade dos serviços prestados por uma empresa de segurança. Em: XXX Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2000, Brasília. Anais da XXX Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2000.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
21.   CORRÊA, L. C. ; WILLIAMS, L. C. A.. O impacto da violência conjugal sobre a saúde mental das crianças. Em: XXX Reunião Anual de Psicologia, 2000, Brasília. Resumos. Brasília: Sociedade Brasileira de Psicologia, p. 235, 2000.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
22.   CORRÊA, L. C. ; WILLIAMS, L. C. A.. O impacto da violência conjugal sobre a saúde mental das crianças. 2000. Apresentação de Trabalho/Outra
23.   CORTEGOSO, A. L. Análise e programação de contingências em organizações. Em: IX Encontro Brasileiro de Psicoterapia e Medicina Comportamental, 2000, Campinas. Anais do IX Encontro Brasileiro de Psicoterapia e Medicina Comportamental, p. 98-98, 2000.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
24.   CORTEGOSO, A. L. Comportamentos de estudo: contribuições da análise do comportamento. Em: IX Encontro Brasileiro de Psicoterapia e Medicina Comportamental, 2000, Campinas. Anais do IX Encontro Brasileiro de Psicoterapia e Medicina Comportamental, p. 101-102, 2000.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
25.   CORTEGOSO, A. L. Condições favorecedoras e desfavorecedoras de comportamentos de estudo adequados. 2000. Apresentação de Trabalho/Outra
26.   CORTEGOSO, A. L.; ALMEIDA, L. M. A. C. ; MATTOSO, Agda I C. Behavior classes and behavioral contingencies on studying in inuversity students. Em: Quinto Congreso Internacional Sobre Conductismo y Ciencias de La Conducta, 2000, Xalapa. Anais del Quinto Congreso Internhacional sobre Conductismo y Ciencias de La Conducta, 2000.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
27.   CORTEGOSO, A. L.; LACERDA, D. F. ; MARQUES, A. N. ; GALLO, A. R. ; VIEIRA, Kélen Aniuska Lopes ; CIA, Fabiana ; FERREIRA, L. S. A.. Possibilidades de atuação do psicólogo em uma incubadora de cooperativas: o caso da UFSCar. Em: 1a. Mostra de Práticas Profissionais em Psicologia, 2000, São Paulo. Anais da 1a. Mostra Nacional de Práticas Profissionais em Psicologia, 2000.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
28.   CORTEGOSO, A. L.; RAMOS, C. B. A. ; SANTOS, C. R. ; SOUZA, F. L. ; OLIVEIRA, F. C. ; GAIA, T. F.. Programa de capacitação discente para o estudo: um compromisso com a educação. Em: 1a. Mostra de Práticas Profissionais em Psicologia, 2000, São Paulo. Anais da 1a. Mostra de Práticas Profissionais em Psicologia, 2000.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
29.   CORTEGOSO, A. L.; SILVEIRA, L. C. ; RIBEIRO, N. F. C. L. ; KUBO, O. M.. Relações Comportamentais em Organizações de Pequeno Porte: Pães Como Produtos, Comportamentos Como Alvo. Em: IX Encontro Brasileiro de Psicoterapia e Medicina Comportamental, 2000, Campinas. Anais do IX Encontro Brasileiro de Psicoterapia e Medicina Comportamental. Campinas: Associação Brasileira de Psicoterapia e Medicina Comportamental, p. 52-52, 2000.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
30.   Costa, A. R. A. ; Bortolotti, R. ; SALGADO, R. C. ; de Rose, J. C.. Mapeamento simbólico emergente e testes de aprendizagem em crianças com desenvolvimento normal. Em: XXX Reunião Anual de Psicologia, 2000, Brasília. Resumos da XXX Reunião Anual de Psicologia, p. 85-85, 2000.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
31.   de Rose, J. C. Para uma quot;ergonomiaquot; da aprendizagem discriminativa e conceitual. Em: VIII Simpósio Brasileiro de Pesquisa e Intercâmbio Científico da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Psicologia, 2000, Serra Negra, SP. Anais do VIII Simpósio Brasileiro de Pesquisa e Intercâmbio Científico da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Psicologia, p. 146-147, 2000.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
32.   de ROSE, T. M. S.; DOMENICONI, C. ; BRÁS, G. A.. Adaptação e avaliação do programa de tutoriamento Recuperação de Leitura (Reading Recovery) para alunos brasileiros. Em: V Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional, 2000, Itajaí. Anais de Resumos. Itajaí, v. 1, p. 293-294, 2000.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
33.   de SOUZA, D. G. O conceito de contingência: um enfoque histórico. Temas em Psicologia (Ribeirão Preto). v. 2, p. 125-136, issn: 1413-389X, 2000.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
34.   de SOUZA, D. G.; ROSE, J. C. C.. A behavioral curriculum to teach reading to disvantaged children. Em: Fifth International Congress on Behaviorism and the Sciences of Behavior, 2000, Xalapa, Veracruz, México. Programa y Memorias. Xalapa, Veracruz, México: Imprenta Universitaria - Universidad Veracruzana, p. 69, 2000.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
35.   de SOUZA, D. G.; ROSE, J. C. C. ; MATOS, M. A.. Relações emergentes entre estímulos e suas aplicações ao ensino de leitura, escrita e matemática. Em: VII Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Científico da ANPEPP, 2000, Serra Negra. REsumos -VII Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Científico da ANPEPP, p. 144-146, 2000.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
36.   de Rose, J. C.; GIL, Maria Stella C. de Alcantara. A behavioural analysis of games with rules. Em: Fourth European Meeting for the Experimental Analysis of Behaviour, 2000, Amiens. Fourth European Meeting for the Experimental Analysis of Behaviour. Amiens: Université de Picardie Jules Verne, v. 1, p. 77-78, 2000.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
37.   Del Prette, A. ; Del Prette, Z. A. P. ; Calzavara, F. ; Rios, K. ; Garcia, S. C.. Treinamento de habilidades sociais: Um instrumento de melhoria de relações interpessoais em cooperativas populares. Em: 1a. Mostra Nacional de Práticas em Psicologia, 2000, São Paulo. Resumos, 2000.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
38.   Del Prette, Z. A. P.; Resumo GT-6 Psicologia Escolar e Educacional. Em: VIII Simpósio Brasileiro de Pesquisa e Intercâmbio Científico da ANPEPP, 2000, Serra Negra-SP. Anais VIII Simpósio Brasileiro de Pesquisa e Intercâmbio Científico da ANPEPP, p. 46-53, 2000.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
39.   Del Prette, Z. A. P. Habilidades sociais e dificuldades de aprendizagem: Perspectivas na articulação pesquisa-prática. Em: VIII Simp[ósio Brasileiro de Pesquisa e Intercâmbio Científico da ANPEPP - Associação Nacional de Pesquisa ePós-Graduação em Psicologia, 2000, Serra Negra. Anais do VIII Simp[ósio Brasileiro de Pesquisa e Intercâmbio Científico da ANPEPP, p. 48-49, 2000.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
40.   Del Prette, Z. A. P. Habilidades sociais, desenvolvimento e aprendizagem: Estudos de avaliação e de intervenção. Em: I Jornada de Saúde Mental da Criança, 2000, Ribeirão Preto. Anais da I Jornada de Saúde Mental da Criança, p. 13-13, 2000.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
41.   Del Prette, Z. A. P. Habilidades sociais, desenvolvimento e aprendizagem; Estudos de avaliação e de intervenção. Trabalho apresentado no Simpósio Fatores de risco e proteção na idade escolar, realizado na I Jornada de Saúde Mental da Criança, realizada na USP - Ribeirão Preto. 2000. Apresentação de Trabalho/Simpósio
42.   Del Prette, Z. A. P. Participação em workshop de treinamento para avaliação das condições de oferta dos Cursos de Psicologia. 2000. Apresentação de Trabalho/Outra
43.   Del Prette, Z. A. P. A Psicologia Escolar Educacional e as novas diretrizes curriculares: Identidade, formação e atuação (Conferência). 2000. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
44.   Del Prette, Z. A. P. A Psicologia Escolar e Educacional e as novas diretrizes curriculares: Identidade, formação e atuação. 2000. Apresentação de Trabalho/Seminário
45.   Del Prette, Z. A. P. Habilidades sociais: Terapia, educação e qualidade de vida. Conferência proferida Secretaria de Cultura do Distrito Federal. 2000. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
46.   Del Prette, Z. A. P. A Psicologia Escolar e Educacional e as novas diretrizes curriculares: Identidade, formação e atuação. Conferência apresentada na Universidade de Brasília - DF, promovida pelo Departamento de Psicologia do Escolar e do Desenvolvimento. 2000. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
47.   Del Prette, Z. A. P. Coordenadora do GT de Psicologia Escolar e Educacional do VIII Simpósio Brasileiro de Pesquisa e Intercâmbio Científico da ANPEPP - Associação Nacional de Pesquisa ePós-Graduação em Psicologia, Serra Negra (SP). 2000. Apresentação de Trabalho/Simpósio
48.   Del Prette, Z. A. P. A Psicologia Escolar e Educacional e as novas diretrizes curriculares: Identidade, formação e atuação. Palestra apresentada na disciplina Psicologia Escolar e Educacional para alunos do Curso de Psicologia da UFSCar. 2000. Apresentação de Trabalho/Comunicação
49.   Del Prette, Z. A. P. Habilidades sociais: Terapia, educação e qualidade de vida. Conferência proferida Na Feira Internacional do Livro, promovida pela Secretaria de Cultura do Distrito Federal, em Brasília, DF. 2000. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
50.   Del Prette, Z. A. P. Participação em workshop de treinamento para avaliação das condições de oferta dos Cursos de Psicologia, promovido pelo MEC/Sesu e realizado na PUC de São Paulo. 2000. Apresentação de Trabalho/Outra
51.   Del Prette, Z. A. P.; Del Prette, A.. Treinamento em habilidades sociais: Panorama geral da área. Em: V. G. Haase; R. Rothe-Neves; C. Käppler; M. L. M. Teodoro; G. M. O. Wood. (Org.). Psicologia do Desenvolvimento: Contribuições interdisciplinares. 1ªed.Belo Horizonte. : Editora Health. 2000.v. 1, p. 249-264.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
52.   Del Prette, Z. A. P.; Del Prette, A.. O treinamento de habilidades sociais como método terapêutico. Em: IX Encontro Brasileiro de Psicoterapia e Medicina Comportamental, 2000, Campinas - SP. Resumos, v. 1, p. 90-90, 2000.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
53.   Del Prette, Z. A. P.; Del Prette, A. ; Martini, M. L. ; Cavalcante, R. S. C. ; Pratta, E. M. M. ; Bolsoni-Silva, A. T. ; Geraldi, C. V. L. ; Oliveira, D. A. ; Panaia, C. C. ; Faria, G. S. S. ; Krepschi, A. G. ; Gomes, R. C. ; Pastori, F. C. H. ; Fernandes, E. B. ; Freitas, F. L. E. ; Rocha, F. S.. Prevenção da agressividade e da violência por meio da implantação de um currículo de habilidades sócio-emocionais na escola. Em: 1a. Mostra Nacional de Práticas em Psicologia, 2000, São Paulo. Resumos, 2000.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
54.   Del Prette, Z. A. P.; Del Prette, A. ; Pratta, E. M. M. ; Viana, A. B. ; Wolf, H. B. ; Torres, A. C.. Desenvolvimento interpessoal e habilidades sócio-emocionais na escola: Encaminhando sua implantação na cidade de São Carlos (Trabalho apresentado em reunião científica). 2000. Apresentação de Trabalho/Outra
55.   Del Prette, Z. A. P.; Del Prette, A. ; Rocha, F. S. ; Freitas, F. L. E. ; Fernandes, E. B.. Avaliando o desenvolvimento sócio-emocional de escolares por meio de um Inventário Multimídia de Habilidades Sociais para Crianças em (IMHSC). Em: 1a. Mostra Nacional de Práticas em Psicologia: Compromisso social, 2000, São Paulo. Resumos, 2000.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
56.   Del Prette, Z. A. P.; Guzzo, R. S. L. ; Almeida, S. F. ; Mira, M. H. N. ; Maluf, M. R. ; Koller, S. H. ; Martinez, A. M. ; Gomes, V. L. T. ; Bastos, A. C. S. ; Rossi, T. M. F.. Psicologia Escolar e Educacional: Psicologia e Educação: A articulação pesquisa-prática no novo milênio. Em: ANPEPP - Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Psicologia, 2000, Serra Negra. Anais do VIII Simpósio Brasileiro de Pesquisa e Intercâmbio Científico, p. 46-47, 2000.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
57.   Del Prette, Z. A. P.; Zocca, C. S.. Caracterização do paciente oncológico com relação a habilidades sociais, depressão, auto-estima e adaptação. Em: VIII Congresso de Iniciação Científica da UFSCar, 2000, São Carlos. Resumos de Trabalhos Científicos, p. HS228, 2000.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
58.   DOMENICONI, C. ; SANTOS, C. R. ; de ROSE, T. M. S.. Avaliação do programa de tutoriamento Reading Recovery com acompanhamento do professor regente de classe. Em: XXX Reunião Anual de Psicologia da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2000, Brasília. Resumos de Comunicação. Ribeirão Preto, v. 1, p. 169-170, 2000.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
59.   Fernandes, E. B. ; Freitas, F. L. E. ; Rocha, F. S. ; Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A.. Indicadores de freqüência e dificuldade de comportamentos socialmente habilidosos e sua relação com dificuldades de aprendizagem. Em: VIII Congresso de Iniciação Científica da UFSCar, 2000, São Carlos. Resumos de Trabalhos Científicos, p. HS307, 2000.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
60.   Freitas, F. L. E. ; Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A. ; Rocha, F. S. ; Fernandes, E. B.. A percepção de escolares quanto a adequação de desempenhos agressivos, passivos e socialmente habilidosos e sua relação com dificuldades de aprendizagem. Em: VIII Congresso de Iniciação Científica da UFSCar, 2000, São Carlos. Resumos de Trabalhos Científicos, p. HS306, 2000.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
61.   FRISANCO, Maria de Lourdes ; CORTEGOSO, A. L.. Ensino de artes para indivíduos com necessidades especiais: uma caracterização da prática do professor de ensino fundamental. Em: 52a. Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência, 2000, Brasília. Anais da 52a. Reunião Anual da SBPC. Brasília: Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência, 2000.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
62.   GAIA, T. F. ; REIS, M. J. D.. A relação entre a fobia social e timidez. Em: IX Encontro Brasileira de Psicoterapia e Medicina Comportamental., 2000, Campinas. Resumos do IX Encontro da ABPMC, p. 9-9, 2000.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
63.   GARCIA, S. C. ; de ROSE, T. M. S.. Efeitos de um programa abrangente de tutoriamento em leitura para alunos com deficiência mental leve. Em: VIII Congresso de Iniciação Científica da UFSCar, 2000, São Carlos. Resumos de Trabalhos Científicos. São Carlos, v. CD Rom, 2000.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
64.   Garcia-Serpa, F. A. ; Del Prette, Z. A. P.. Empatia em pré-escolares versus empatia dos pais: Uma comparação. Em: III Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento, 2000, Niterói. Anais do III Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento, p. 204-204, 2000.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
65.   Garcia-Serpa, F. A. ; Del Prette, Z. A. P.. Influências parentais no desenvolvimento da empatia em meninos. Em: Ciclo de Estudos, 2000, Ribeirão Preto. Resumos, v. 1, p. 40-40, 2000.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
66.   GIL, M. S. C. A. Questões sobre a estimulação precoce como fator de proteção do desenvolvimento da criança. Em: I Jornada de Saúde Mental da Criança, 2000, Ribeirão Preto-SP. Anais da I Jornada de Saúde Mental da Criança, v. 1, p. 16-16, 2000.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
67.   GIL, M. S. C. A. Avaliação das condições de ofertas dos cursos de Psicologia (Workshop de Treinamento). 2000. Apresentação de Trabalho/Outra
68.   GIL, M. S. C. A. Análise funcional de comportamento verbal de crianças em situação natural (Mesa Redonda). 2000. Apresentação de Trabalho/Outra
69.   GIL, M. S. C. A. Curso de Psicologia, o Profissional e o Mercado de Trabalho. 2000. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
70.   GIL, M. S. C. A.; ALMEIDA, Nancy V Fonseca de. Padrões de interação entre mãe e bebê em situação de brincadeira. Cadernos de Psicologia (UFMG). v. 10, p. 89-103, issn: 0102-3071, 2000.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
71.   GIL, M. S. C. A.; ALMEIDA, Nancy V Fonseca de ; KLEIN, V. C. ; CORREIA, L. L. ; GRAVENA, A. C.. A brincadeira de faz-de-conta na estimulação de bebês de risco. Em: V Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional, 2000, Itajaí-SC. V Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional, v. 1, p. 130-130, 2000.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
72.   GIL, M. S. C. A.; ALMEIDA, Nancy V Fonseca de ; VERRI, M. D. ; ARAUJO, P. M.. Padrões de interação adulto-criança em creches. Em: V Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional, 2000, Itajaí-SC. Anais do V Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional, v. 1, p. 222-222, 2000.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
73.   GIL, M. S. C. A.; ROBLES, Heloisa Stoppa Menezes. As instruções nas brincadeiras de educadores e crianças de um a cinco anos. Em: VIII Simpósio Brasileiro de Pesquisa e Intercâmbio Científico, 2000, Serra Negra. Anais do VIII Simpósio Brasileiro de Pesquisa e Intercâmbio Científico. Campinas: Editora Átomo e Alínea Editora, v. 1, p. 155-156, 2000.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
74.   GIL, M. S. C. A.; ROBLES, Heloisa Stoppa Menezes ; DE_ROSE, J. C. C.. Playing with partners as a behavioral cusp. Em: IV European Meeting for Experimental Analysis of Behavior, 2000, Amiens. Fourth European Meeting for the Experimental Analysis of Behaviour, v. I, p. 146-147, 2000.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
75.   GIL, Maria Stella C. de Alcantara ; Robles, H. S. M. ; de Rose, J. C.. Playing with parterns as a behavioural cusp. Em: Fourth European Meeting for the Experimental Analysis of Behaviour, 2000, Amiens. Fourth European Meeting for the Experimental Analysis of Behaviour. Amiens: Universitié de Picardice Jules Verne, v. 1, p. 83-83, 2000.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
76.   GONÇALVES, M. Dinâmica afetiva em idosos: um estudo de caso clínico. 2000. Apresentação de Trabalho/Congresso
77.   GOYOS, A. C. N. Equivalence class formation via common reinforcement among preschool children. The Psychological Record. v. 59, n. 4, p. 629-654, issn: 0033-2933, 2000.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
78.   GOYOS, A. C. N. Um leão marinho da California é capaz de formar relações de equivalência: uma pesquisa de opinião. Torre de Babel: Reflexões e Pesquisa em Psicologia. 2000.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
79.   GOYOS, A. C. N. Avanços da informática na Educação Especial. Em: V Jornada de Educação Especial, 2000.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
80.   GOYOS, A. C. N. Produção de leitura escrita generalizada através de soletração. Em: VIII Congreso de Iniciação Científica, 2000.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
81.   GOYOS, A. C. N. Avanços da informática na educação especial. 2000. Apresentação de Trabalho/Outra
82.   GOYOS, A. C. N. O ensino do aluno com necessidades especiais. 2000. Apresentação de Trabalho/Comunicação
83.   GOYOS, A. C. N.; FREIRE, A. A. F.. Programando ensino informatizado para indivíduos deficientes mentais. Em: Eduardo José Manzini. (Org.). Educação especial: temas atuais. 1ed.Marilia. : UNESP. 2000.v. 1, p. 57-73.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
84.   GOYOS, A. C. N.; Jesien, G. ; Noonan, W. ; Walsh, P. ; Hooper, S. ; Olley, G. ; Van-Leeuwen, H. ; SAUNDERS, R. R.. American University Affiliated Programs collaborating with foreign universities: Current examples and new possibilities.. Journal of Intellectual Disability Research. v. 44, p. 336-336, 2000.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
85.   GOYOS, A. C. N.; NASCIMENTO, Marisa Helena ; ARAUJO, Priscila ; ROSSIT, R. S.. Ensino informatizado de habilidades monetárias para crianças com deficiência mental. Em: VIII Congresso de Iniciação Científica da UFSCar, 2000.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
86.   GOYOS, A. C. N.; NASCIMENTO, Marisa Helena ; ARAUJO, Priscila ; ROSSIT, Rosana Aparecida Salvador. Ensino informatizado de habilidades monetárias para crianças com deficiência mental. Em: Anais do Encontro de Iniciação Científica - Mackenzie Encontro de Iniciação Científica do Mackenzie São Paulo, 2000, São Paulo. Anais do Encontro de Iniciação Científica - Mackenzie Encontro de Iniciação Científica do Mackenzie São Paulo, 2000.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
87.   GOYOS, A. C. N.; PICCOLO, Adriana Aparecida Tambasco. Aprendizagem em dupla: formação de equivalência em crianças pré-escolares. Em: IX Encontro da Associação Brasileira de Psicoterapia e Medicina Comportamental, 2000, Campinas. Resumos do IX Encontro da Associação Brasileira de Psicoterapia e Medicina Comportamental, p. 68-68, 2000.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
88.   GOYOS, A. C. N.; PICCOLO, Adriana Aparecida Tambasco ; PORTO, Gisele ; LAZARIN, Tales Carnelossi. Aprendizagem observacional e formação de equivalência em crianças pré-escolares. Em: IX ENCONTRO BRASILEIRO DE PSICOTERAPIA E MEDICINA COMPORTAMENTAL, 2000, Campinas. ANAIS DO IX ENCONTRO BRASILEIRO DE PSICOTERAPIA E MEDICINA COMPORTAMENTAL, 2000.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
89.   GOYOS, A. C. N.; ROSSIT, Rosana Aparecida Salvador ; REIS, M. L.. Habilidades numéricas para crianças pré-escolares. Em: VIII Congresso de Iniciação Científica da UFSCar, 2000.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
90.   GOYOS, A. C. N.; ROSSIT, Rosana Aparecida Salvador ; REIS, M. L.. Ensino informatizado de habilidades numéricas para crianças pré-escolares. Em: Anais do Encontro de Iniciação Científica - Mackenzie Encontro de Iniciação Científica do Mackenzie, 2000, São Paulo. Anais do Encontro de Iniciação Científica - Mackenzie Encontro de Iniciação Científica do Mackenzie, 2000.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
91.   HALFORD, J. C. G. ; RODGERS, R. J. ; NUNES-DE-SOUZA, R. L. ; CANTO-DE-SOUZA, A. ; PIPER, D. C. ; ARCH, J. R. S. ; BLUNDELL, J. E. ; JOHNS, A.. The behavioural effects of orexin-A in rats. Em: APPETITE, 2000, Irlanda. Appetite, v. 35, p. 290-290, 2000.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
92.   HORTA, M. M. ; GRISANTE, P. ; FERNANDES, J. V. S. ; OLIVEIRA, C. S. ; GOYOS, A. C. N.. Ensino informatizado de língua brasileira de sinais (LIBRAS) para alunos com deficiência auditiva através de equivalência de estímulos. Em: I Encontro de Iniciação Científica, 2000, São Paulo. Anais do I Encontro de Iniciação Científica da Universidade Presbiteriana Mackenzie. São Paulo: Editora da Universidade Prestiberiana Mackenzie, v. único, p. 116-116, 2000.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
93.   Jesien, G ; Noonan, W ; Walsh, P ; Hooper, S ; Olley G ; Van Leeuwen, H ; Saunders, M ; GOYOS, A. C. N.. American University Affiliated Programs collaborating with foreign universities: Current examples and new possibilities. Journal of Intellectual Disability Research. v. 1, p. 336, issn: 1365-2788, 2000.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
94.   JUNQUEIRA, R. A. R. ; STRACCI, M. A. ; LACERDA, D. F. ; EID, F. ; CORTEGOSO, A. L.. Procedimentos e instrumentos para propor e administrar sistema de informação em uma cooperativa de produção de alimentos. Em: 1o. Congresso de Humanidades, 2000, Curitiba. Anais do 1o. Congresso de Humanidades, 2000.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
95.   Kleijn, M. V. L. B. ; Del Prette, Z. A. P.. Desenvolvimento interpessoal de alunos com retardo mental: a avaliação das professoras. Em: 52ª Reunião Anual da SBPC, 2000, Brasília. Anais da 52ª Reunião Anual da SBPC, v. 1, p. 43-43, 2000.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
96.   LACERDA, D. F. ; CORTEGOSO, A. L. ; OLIVEIRA, F. C. ; AIUB, G. B. ; ALEXANDRE, J. ; FALEIROS, P. B.. Incubadora de cooperativas populares: o conhecimento a serviço da mudança social. Em: 1a. Mostra de Práticas Profissionais em Psicologia, 2000, São Paulo. Anais da 1a. Mostra de Práticas Profissionais em Psicologia, 2000.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
97.   Lima, C. P. D. ; Del Prette, Z. A. P.. Habilidades sociais e relações familiares intergeracionais. Em: VIII Congresso de Iniciação Científica da UFSCar, 2000, São Carlos. Resumos de Trabalhos Científicos, p. HS499, 2000.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
98.   LOPES JR, J. ; MARTINS, C. S. ; de SOUZA, D. G. ; VERDU, A. C. M. A.. Controle condicional sobre o responder sequencial por crianças com dificuldades de aprendizagem. Em: XXX Reunião Anual de Psicologia da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2000, Brasilia, DF. Resumos, p. 99, 2000.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
99.   MARANHE, E. A. ; de ROSE, T. M. S.. Conhecimento da estrutura de histórias apresentado por crianças com dificuldades de aprendizagem. Em: VI Jornada de Fonoaudiologia da UNESP, 2000, Marília. Anais da VI Jornada de Fonoaudiologia da UNESP. Marília: UNESP, v. 1, p. 49-49, 2000.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
100.   Maria Stella Coutinho de Alcantara GIL. Uma analise funcional da brincadeira de crianças e adultos na creche. Em: XXX Reunião Anual de Psicologia, 2000, Brasilia / DF. Resumos de Comunicações Científicas, p. 72-72, 2000.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
101.   MARQUES, S. L.; EIK, G. ; GALERA, C.. Spatial perception: perceptive and mnemonic estimations with different psychophysical procedures.. International Journal of Psychology, Estocolmo - Suécia. v. 35, n.3/4, p. 143-143, 2000, 2000.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
102.   MARQUES, S. L.; EIK, G. ; GALERA, C.. Spatial perception: perceptive and mnemonic estimations with different psychophysical procedures. 2000. Apresentação de Trabalho/Congresso
103.   MARQUES, S. L.; GALERA, C. ; EIK, G.. Efeito de tarefas intervenientes verbais e visuo-espacias sobre estimativas mnemônicas em diferentes procedimentos psicofísicos.. Arquivos Brasileiros de Psicologia. v. 52, n. 1, p. 26-34, issn: 0100-8692, 2000.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
104.   MARQUES, S. L.; GALERA, C. ; EIK, G.. Interferência produzida por tarefas verbais e visuo-espaciais em estimativas perceptivas emnemônicas. Em: XXX Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2000, Brasília. Livro de Resumos da XXX Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, p. 229-229, 2000.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
105.   MARQUES, S. L.; GALERA, C. ; EIK, G.. Spatial perception: perceptive and mnemonic estimations with different psychophysical procedures. Em: XXVII International Congress of Psychology, 2000, Estocolmo. International Journal of Psychology, v. 35, p. 143-143, 2000.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
106.   MARTINEZ, A. P. ; GIL, M. S. C. A.. Instrumento para identificar preferências e predizer o valor relativo do reforço. Em: IX Encontro Brasileiro de Psicoterapia e Medicina Comportamental, 2000, Campinas-SP. Anais do IX Encontro Brasileiro de Psicoterapia e Medicina Comportamental. Campinas: Átomo, v. 1, p. 35-35, 2000.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
107.   MARTINS, E. C. ; HUZIWARA, E. M. ; AIELLO, A.L.R.. Aplicação de um programa de equivalência de estímulos em leitura e escrita para jovem com autismo. Em: 39º Encontro das APAEs do Estado do Paraná, 2000, Bela Vista do Paraíso. Anais do 39 Encontro das APAEs do Estado do Paraná. Sertanópolis-PR: GrafCel, v. 1, p. 187, 2000.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
108.   MARTINS, E. C. ; HUZIWARA, E. M. ; AIELLO, A.L.R.. Aplicação de um programa de equivalência de estímulos em leitura e escrita para jovem com autismo. Em: VIII Congresso de Iniciação Científica da UFSCar, 2000, São Carlos. Anais do VIII Congresso de Iniciação Científica. São Carlos: Editora da UFSCar, v. 1, p. 15, 2000.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
109.   MARTINS, E. C. ; HUZIWARA, E. M. ; AIELLO, A.L.R.. Ensino de discriminações a jovens com autismo. Em: VIII Congresso de Iniciação Científica da UFSCar, 2000, São Carlos. Anais do VIII Congresso de Iniciação Científica da UFSCar. São Carlos: Editora da UFSCar, v. 1, p. 15, 2000.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
110.   MATTOSO, Agda I C ; CORTEGOSO, A. L.. Contingências relacionadas ao estudo na graduação: elaboração de instrumentos para localizar relações comportamentais. Em: 52a. Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência, 2000, Brasília. Resumos da 52a. Reunião Anual da SBPC. Brasília: Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência, 2000.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
111.   MCILVANE, W. J. ; WILKINSON, K. ; de SOUZA, D. G.. As origens da exclusão. Temas em Psicologia (Ribeirão Preto). v. 2, p. 195-203, issn: 1413-389X, 2000.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
112.   MELCHIORI, L. E. ; de SOUZA, D. G. ; ROSE, J. C. C.. Reading, equivalence, and recombination of units: A replication with students with different learning histories.. Journal of Applied Behavior Analysis. v. 33, n. 1, p. 97-100, issn: 0021-8855, 2000.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
113.   MENDES, E. G. Políticas Públicas: articulação com a produção científica em Educação Especial. Revista Brasileira de Educação Especial. v. 6, n. 1, p. 65-78, issn: 1413-6538, 2000.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
114.   MENDES, E. G. Diretrizes e Parâmetros Curriculares Nacionais e a Educação Especial: inclusão ou Exclusão da Diversidade?. Em: V Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, 2000.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
115.   MENDES, E. G. O que revelam as teses e dissertações sobre o portador de necessidades especiais: identificação, diagnóstico e caracterização. Em: VIII Simpósio Brasileiro de Pesquisa e Intercâmbio Científico, 2000, Serra Negra. Anais. Campinas: Associação Nacional de Pesquisa e Pós Graduação em Psicologia, p. 33-33, 2000.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
116.   MENDES, E. G. Educação Especial: propostas inclusivas. 2000. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
117.   MENDES, E. G. Formação de Educadores e as necessidades educativas especiais. 2000. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
118.   MENDES, E. G. Inclusão Escolar: Momento atual. 2000. Apresentação de Trabalho/Comunicação
119.   Mendes, Enicéia Gonçalves. O que revelam as teses e dissertações sobre o portador de necessidades especiais: identificação diagnóstico e caracterização. Em: VIII Simpósio Brasileiro de Pesquisa e Intercâmbio Científico, 2000. Anais do VIII Simpósio Brasileiro de Pesquisa e Intercâmbio Científico, 2000.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
120.   Mendes, Enicéia Gonçalves ; GRAVENA, A. C. ; CORSI, G. ; SERRA, M. N.. A percepção do processo de escolarização de alunos com necessidades educativas especiais inseridos no ensino regular. Em: 23ª Reunião Anual da ANPEd, 2000, Caxambu/MG. Anais da 23ª Reunião Anual da ANPEd, 2000.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
121.   NASCIMENTO, Marisa Helena ; ARAÚJO, P. M. ; ROSSIT, R. S. ; GOYOS, A. C. N.. Ensino informatizado de habilidades monetárias para crianças com deficiência mental. Em: I Encontro de Iniciação Científica da Universidade Presbiteriana Mackenzie, 2000, São Paulo. Anais do I Encontro de Iniciação Científica. São Paulo: Editora da Universidade Presbiteriana Mackenzie, v. único, p. 172-172, 2000.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
122.   NEVES, T. R. L. ; WILLIAMS, L. C. A.. A violência doméstica contra pessoas com deficiência na visão de profissionais e leigos. Em: I Jornada de Pesquisadores: Ética e Deficiências, 2000, São Paulo. Resumo dos Trabalhos e Programa da I Jornada de Pesquisadores: Ética e Deficiências. São Paulo: Vetor, p. 93-94, 2000.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
123.   NUNES, Leila R P ; FERREIRA, Júlio Romero ; MENDES, E. G. ; GLAT, Rosana. O que revelam as teses e dissertações sobre o processo ensino-aprendizagem do portador de necessidades educativas especiais. Em: X ENDIPE, 2000, Rio de Janeiro. Programação e resumos: painéis pôsteres. Rio de Janeiro, p. 391-391, 2000.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
124.   NUNES-DE-SOUZA, R. L. ; CANTO-DE-SOUZA, A. ; Da COSTA, M. ; FORNARI, R. V. ; GRAEFF, F. G. ; PELÁ, I. R.. Anxiety-induced antinocicepção in mice: effects of systemic and intra-amygdala administration of 8-OH-DPAT and midazolam.. Psychopharmacology. v. 150, n. 3, p. 300-310, issn: 0033-3158, 2000.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
125.   ORMEÑO, Gabriela Isabel Reyes ; WILLIAMS, L. C. A.. Um perfil do homem agressivo: Aspectos preventivos com adolescentes de risco. Em: VIII Congresso de Iniciação Científica, 2000, São Carlos. Resumos de Trabalhos Científicos. São Carlos: Universidade Federal de São Carlos, p. HS126-HS126, 2000.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
126.   ORMEÑO, Gabriela Isabel Reyes ; WILLIAMS, L. C. A.. Um perfil do homem agressivo: Aspectos preventivos com adolescentes de risco. Em: IX Encontro Brasileiro de Psicoterapia e Medicina Comportamental, 2000, Campinas, SP. Resumos, p. 60, 2000.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
127.   ORMEÑO, Gabriela Isabel Reyes ; WILLIAMS, L. C. A.. Subsídios para um programa de prevenção de violência doméstica com adolescentes de risco. Em: XXX Reunião Anual de Psicologia, 2000, Brasília. Resumos, p. 248-248, 2000.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
128.   ORMEÑO, Gabriela Isabel Reyes ; WILLIAMS, L. C. A.. Subsídios para um programa de prevenção de violência doméstica com adolescentes de risco. Em: 5º Congresso de Iniciação Científica ASSER, 2000, São Carlos. 5º Congresso de Iniciação Científica ASSER. São Carlos, v. 1, p. 202-202, 2000.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
129.   ORMEÑO, Gabriela Isabel Reyes ; WILLIAMS, L. C. A.. Subsídios para um programa de prevenção de violência doméstica com adolescentes de risco. 2000. Apresentação de Trabalho/Seminário
130.   PANICO, S. R. G.; ASSUNÇÃO, K. R. ; OLIVEIRA, D. A. ; NORDI, C. ; ALVARES, T. L. ; VANZO, L. C. ; SIMÕES, S. S. ; PASCHOALOTII, P. H. ; COSTA, L. S. F. ; ALMEIDA, G. M. B.. Estudo do Desenvolvimento de Bebês: atualização bibliográfica e organização de literatura. Em: VIII Congresso de Iniciação Científica, v. 8, 2000.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
131.   PANICO, S. R. G.; COSTA, L. S. F. ; HAYASHI, C. R. M. ; GUERCHON, N. ; SILVA, J. L. C. P. ; BARROS FILHO, A. A. ; DANELUZZI, J. C. ; BREMER, C. F. ; SALLES, R. F. ; ROSSI, M. L. ; SILVA, N. R. ; HIRATA, S. ; GARDELIN, R. J. B. ; IEMMA, M. ; RAYEL. Sistema Prorastre: metodologia para gestão integrada em municípios. Em: II Encontro de Extensão da UFSCar: A face cidadã da universidade, 2000, São Carlos. Anais do II Encontro de Extensão da UFSCar: A face cidadã da universidade. São Carlos: Universidade Federal de São Carlos, p. 81, 2000.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
132.   PANICO, S. R. G.; DANELUZZI, J. C. ; SALLES, R. F. ; DUARTE, R. C. ; CAVALCANTE, R. S. C. ; SILVA, A. F. ; BERTUSO, E. C. ; GERALDO, V. E. ; SCHIAVONI, A. ; SILVA, N. R. ; HIRATA, S. ; GARDELIN, R. J. B.. Proise: proposta de programa integrado para o acompanhamento da saúde e do desenvolvimento de escolares em parceria entre unidades de saúde e educação municipais. Em: II Encontro de Extensão da UFSCar: A face cidadã da universidade, 2000, São Carlos. Anais do II Encontro de Extensão da UFSCar: A face cidadã da universidade. São Carlos: Universidade Federal de São Carlos, p. 82, 2000.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
133.   PANICO, S. R. G.; DANELUZZI, J. C. ; SILVA, A. T. B. ; CAVALCANTE, R. S. C. ; DUARTE, R. C. ; PAULINO, E. C. ; GERALDO, V. E. ; SCHIAVONI, A.. Projeto socialização: subsídios para a construção de programa de promoção de habilidades sociais na escola. Em: II Encontro de Extensão da UFSCar: A face cidadã da universidade, 2000, São Carlos. Anais do II Encontro de Extensão da UFSCar: A face cidadã da universidade. São Carlos: Universiade Federal de São Carlos, p. 83, 2000.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
134.   PANICO, S. R. G.; GUERCHON, N. ; SILVA, J. L. C. P. ; BARROS FILHO, A. A. ; DANELUZZI, J. C. ; HAYASHI, C. R. M. ; COSTA, L. S. F. ; SALLES, R. F.. Estratégias para implantação de um Programa de Acompanhamento do desenvolvimento e da saúde em unidades básicas de saúde: proposta em andamento no município de São Carlos. Em: I Simpósio Paulista sobre Desenvolvvimento Infantil, 2000, São Paulo. Anais do I Simpósio sobre Desenvolvimento Infantil. São Paulo: UNIFESP, 2000.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
135.   PANICO, S. R. G.; PORTO, C. H. S. ; RANTIN, F. A. ; CRAVEIRO, M. J. P. C. ; SANTOS, G. E. ; DUARTE, R. C. ; PASCON, R. C. ; MELITO, E. ; HIRATA, S. ; IEMMA, M.. Programa de promoção da saúde bucal da família de escolares em unidades básicas de saúde. Em: II Encontro de Extensão da UFSCar: A face cidadã da universidade, 2000, São Carlos. Anais do II Encontro de Extensão da UFSCar: A face cidadã da universidade. São Carlos: Universidade Federal de São Carlos, p. 84, 2000.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
136.   PANICO, S. R. G.; SANTOS, A. C. ; COSTA, L. S. F. ; HAYASHI, C. R. M. ; GUERCHON, N. ; SILVA, J. L. C. P. ; BARROS FILHO, A. A. ; DANELUZZI, J. C. ; ADAMI, N. P. ; FRANCO, L. H. R. ; SALLES, R. F.. O papel do Núcleo Interdisciplinar de Pesquisa e Ensino - NIPE no desenvolvimento de CT. Em: II Encontro de Extensão da UFSCar: A face cidadã da universidade, 2000, São Carlos. Anais do II Encontro de Extensão da UFSCar: A face cidadã da universidade. São Carlos: Universidade Federal de São Carlos, p. 80, 2000.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
137.   PANICO, S. R. G.; SIMÕES, D. ; COSTA, F. Q. ; PASCHOALOTII, P. H. ; SIMÕES, S. S. ; FRANZIN, M. J. V. ; VANZO, L. C. ; BARCELLOS, R. T. S. ; SILVA, C. F. ; SALLES, R. F. ; COSTA, L. S. F. ; HAYASHI, C. R. M. ; DANELUZZI, J. C.. Programa de caracterização de serviços, profissionais e funcionários na rede municipal de saúde de São Carlos. Em: VIII Congresso de Iniciação Científica da UFSCar, 2000, São Carlos. CD do VIII Congresso de Iniciação Científica da UFSCar. São Carlos: Universidade Federal de São Carlos, v. 8, 2000.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
138.   PANICO, S. R. G.; SIMÕES, D. ; PASCHOALOTII, P. H. ; SALLES, R. F. ; COSTA, L. S. F. ; HAYASHI, C. R. M. ; SANTOS, A. C.. Subsídios para a Construção do Sistema de Gerenciamento da Informação e Documentação. Em: VIII Congresso de Iniciação Científica, 2000, São Carlos. CD do VIII Congresso de Iniciação CIentífica. São Carlos: Universidade Federal de São Carlos, v. 8, 2000.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
139.   PASCHOAL, T. ; BARHAM, E.J.. Conciliação de trabalho e família : Horários de trabalho alternativos. Em: XXX Reunião Anual de Psicologia da Sociedade Brasileira de Psciologia, 2000, Brasília. Anais da XXX Reunião Anual de Psicologia da Sociedade Brasileira de Psciologia, 2000.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
140.   PASCHOAL, T. ; BARHAM, E.J.. Discrepância entre o real, o ideal e o socialmente esperado na forma de lidar com as responsabilidades familares e profissionais. Em: XXX Reunião Anual de Psicologia da Sociedade Brasileira de Psciologia, 2000, Brasília. Anais da XXX Reunião Anual de Psicologia da Sociedade Brasileira de Psciologia, 2000.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
141.   PAVARINI, Sofia Cristina Iost ; BARHAM, E.J. ; SADALLA, Andréa Portella Ribeiro Prado ; VAROTO, Vania A G. De pessoa a cuidador: Um olhar para o cuidador familiar do idoso. Em: XII Cogresso Brasileiro de Geriatria e Gerontologia, 2000, Brasília. Anais do XII Congresso Brasileiro de Geriaitria e Gerontologia, p. 48-48, 2000.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
142.   PEÇANHA, D. L. Apego: teoria, pesquisa e aplicações clínicas. Boletin da Academia Paulista de Psicologia. n. 3/4, p. 24-25, issn: 14157, 2000.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
143.   PEÇANHA, D. L. Avaliação apego infantil - metodologia Q. Revisão da tradução original aplicada em amostra piloto (Barbisan, J. , Peçanha, D.L., Gomez, A. , Lopes, R , Piccinini, C.A., 1992). 2000. Barbisan, J. , Peçanha, D.L., Gomez, A. , Lopes, R , Piccinini, C.A., 1992), 2000. (Tradução/Outra
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
144.   PEÇANHA, D. L.; BANDINI, C. S.. O processo de individuação em crianças portadoras de câncer consideradas em seu contexto familiar. Em: XXX Reunião Anual de Psicologia da Sociedade Brasileira de Psicologia (SBP), 2000, Brasília. Resumos de Comunicações Científicas XXX Reunião Anual de Psicologia da Sociedade Brasileira de Psicologia (SBP). Brasília: Sociedade Brasileira de Psicologia, p. 125-126, 2000.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
145.   PEÇANHA, D. L.; BANDINI, C. S.. O processo de individuação em crianças portadoras de câncer, consideradas em seu contexto familiar. Em: VIII Congresso de Iniciação Científica da UFSCAR, 2000, São Carlos. VIII Congresso de Iniciação Científica da UFSCAR Resumos de trabalhos científicos CD rom. São Carlos: Pró- reitoria de Pós- graduação em pesquisa, 2000.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
146.   PEÇANHA, D. L.; HERMOSILLA, J. L. ; SACOMANO, J. B.. A fábrica vista do chão. Em: VII Simpósio de Engenharia de Produção, 2000, Bauru. VII Simpósio de Engenharia de Produção, 2000.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
147.   PEÇANHA, D. L.; KILL, K.. A adaptação da criança com câncer e variáveis do sistema familiar. Em: XXX Reunião Anual de Psicologia (SBP), 2000, Brasília. Resumos de Comunicação Científica XXX Reunião Anual de Psicologia. Brasília: Sociedade Brasileira de Psicologia, p. 125-125, 2000.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
148.   PEÇANHA, D. L.; SILVA, C. ; SOUSA, K. C. M.. O desenvolvimento psicossomático de mulheres com câncer de mama, através do teste de Fábulas. Em: VI Congresso brasileiro de psico-oncologia, 2000, Gramado. Livro de resumos VI Congresso brasileiro de psico-oncologia. Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Psico-oncologia Regional Sul, 2000.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
149.   PEÇANHA, D. L.; SILVA, C. ; SOUSA, K. C. M.. Contribuições para a implantação de um serviço de psico-oncologia: um estudo epidemiológico. Em: XXX Reunião Anual de Psicologia (SBP), 2000, Brasília. Resumos de Comunicaçào Científica XXX Reunião Anual de Psicologia (SBP). Brasília: Sociedade Brasileira de psicologia, p. 125-125, 2000.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
150.   PEÇANHA, D. L.; SOUSA, K. C. M. ; SILVA, C.. A psico-oncologia na cidade de São Carlos- primeiros passos. Em: VIII Congresso de Iniciação Científica da UFSCAR, 2000, São Carlos. VIII Congresso de Iniciação Científica da UFSCAR Resumos de trabalhos científicos CD rom. São Carlos: Pró-reitoria de Pós-Graduação e pesquisa, 2000.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
151.   PEÇANHA, D. L.; SOUSA, K. C. M. ; WOLF, H. ; ALBERTINI, L. A.. Casa da criança- intervenções com crianças em risco biopsicossocial. Em: XXX Reunião Anual de Psicologia, 2000, Brasília. Resumos de Comunicação Científicos XXX Reunião Anual de Psicologia. Ribeirão Preto: Sociedade de Psicologia, p. 247-247, 2000.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
152.   PEÇANHA, D. L.; SOUSA, K. C. M. ; WOLF, H. ; ALBERTINI, L. A.. Intervenções com crianças em risco psicossocial. Em: VIII Congresso de Iniciação Científica da UFSCAR, 2000, São Carlos. VIII Congresso de Iniciação científica da UFSCAR Resumos de trabalhos científicos CD rom. São Carlos: Pró-reitoria de P's-graduação e Pesquisa, 2000.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
153.   PICCOLO, Adriana Aparecida Tambasco ; GOYOS, A. C. N.. Aprendizagem observacional e formação de equivalência em crianças pré-escolares. 2000. Apresentação de Trabalho/Comunicação
154.   PRATTA, E. M. M. ; BARHAM, E.J.. A importância do suporte social na resolução dos conflitos de trabalho e família: Dados qualitativos. Em: XXX Reunião Anual de Psicologia da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2000, Brasília. Anais da XXX Reunião Anual de Psicologia da Sociedade Brasileira de Psicologia. Ribeirão Preto: SBP, 2000.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
155.   REIS, M. J. D. Algumas contribuições da Psicologia para o ensino da Matemática. 2000. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
156.   REIS, M. J. D.; DUBE, W. V. ; de ROSE, J. C. C. ; COSTA, T. D.. Efeitos de reversão total ou parcial sobre a aprendizagem de discriminação concorrente sob esquemas em vr/drl com ratos: uma replicação. Em: VIII Simpósio Brasileiro de Pesquisa e Intercâmbio Científico da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Psicologia, 2000, Serra Negra. Anais do VIII Simpósio Brasileiro de Pesquisa e Intercâmbio Científico da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Psicologia, p. 157-157, 2000.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
157.   REIS, M. J. D.; DUBE, W. V. ; de ROSE, J. C. C. ; COSTA, T. D.. Efeitos da reversão total ou parcial sobre a aprendizagem de discriminação concorrente em vr/drl com ratos: uma replicação. Em: VIII Simpósio Brasileiro de Pesquisa e Intercâmbio Científico, 2000, Serra Negra. Anais, p. 157, 2000.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
158.   dos Reis, M.J. D. ; GABARRA, D. O. ; de SOUZA, D. G.. Formação de conceito: dois procedimentos de treino. Em: XXX Reunião Anual de Psicologia da Sociedade Brasileira de Psicologia., 2000, Brasília. Resumos da XXX Reunião Anual de Psicologia, p. 94, 2000.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
159.   REIS, M. L. ; ROSSIT, R. S. ; GOYOS, A. C. N.. Ensino informatizado de habilidades numéricas em crianças pré-escolares. Em: I Encontro de Iniciação Científica, 2000, São Paulo. Anais do I Encontro de Iniciação Científica. São Paulo: Editora da Universidade Presbiteriana Mackenzie, v. único, p. 124-124, 2000.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
160.   Rocha, F. S. ; Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A. ; Fernandes, E. B. ; Freitas, F. L. E.. Auto-avaliação de crianças em relação ao desempenho de reações agressivas, passivas e assertivas em situações de vida diária. Em: VIII Congresso de Iniciação Científica, 2000, São Carlos. Resumos de Trabalhos Científicos, p. HS308, 2000.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
161.   RODGERS, R. J. ; HALFORD, J. C. G. ; NUNES-DE-SOUZA, R. L. ; CANTO-DE-SOUZA, A. ; ARCH, J. R. S. ; BLUNDELL, J. E.. Orexin-1 receptor antagonist, SB-334867, enhances behavioural satiety blocks orexin-A-induced hyperphagia. Em: 30TH ANNUAL MEETING OF THE SOCIETY FOR NEUROSCIENCE, 2000, New Orleans. Society for Neuroscience Abstracts, v. 26, p. 1770-1770, 2000.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
162.   RODGERS, R. J. ; HALFORD, J. C. G. ; NUNES-DE-SOUZA, R. L. ; CANTO-DE-SOUZA, A. ; PIPER, D. C. ; ARCH, J. R. S. ; BLUNDELL, J. E.. Dose-response effects of orexin-A on food intake and the behavioural satiety sequence in rats.. Regulatory Peptides. v. 96, p. 71-84, issn: 0167-0115, 2000.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
163.   RODGERS, R. J. ; HALFORD, J. C. G. ; NUNES-DE-SOUZA, R. L. ; CANTO-DE-SOUZA, A. ; PIPER, D. C. ; ARCH, J. R. S. ; BLUNDELL, J. E.. Profiling the behavioural effects of orexin-A in rats. Em: NEUROPEPTIDES 2000, 2000, Innsbruck. Regulatory Peptides, v. 89, p. 79-79, 2000.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
164.   RODGERS, R. J. ; HALFORD, J. C. G. ; NUNES-DE-SOUZA, R. L. ; CANTO-DE-SOUZA, A. ; PIPER, D. C. ; ARCH, J. R. S. ; UPTON, N. ; PORTER, R. ; JOHNS, A. ; BLUNDELL, J. E.. SB-334867, a novel orexin-1 receptor antagonist, enhances behavioural satiety dose-dependently blocks orexin-A-induced hyperphagia in rats. Em: SUMMER MEETING OF THE BRITISH ASSOCIATION FOR PSYCHOPHARMACOLOGY, 2000, Cambridge. Journal of Psychopharmacology. London: SAGE Science Press, v. 14, p. A71-A71, 2000.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
165.   SADALLA, Andréa Portella Ribeiro Prado ; PAVARINI, Sofia Cristina Iost ; VAROTO, Vania A G ; BARHAM, E.J.. Cudiando do Cuidador: A experiência em orientar um grupo de cuidadores de pessoas idosas a partir de suas necessidades. Em: XII Congresso Brasileiro de Geriatria e Gerontologia, 2000, Brasília. Anais do XII Congresso Brasileiro de Geriatria e Gerontologia, p. 50-51, 2000.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
166.   SANTOS, C. M. ; SILVA, A.L.M. ; PANICO, S. R. G.. Avaliando a localização dos postos de saúde em uma cidade média brasileira com auxílio de um SIG-T. Engenharia Civil UM (Braga). v. 7, p. 47-58, issn: 0873-1152, 2000.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
167.   SANTOS, G. E. ; WILLIAMS, L. C. A.. Mapeamento da violência doméstica de crianças e adolescentes acometidos por maus-tratos físicos: indicadores para atendimento psicológico a grupos onsiderados de risco. Em: III Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento, 2000, Niterói. Anais do III Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento. Niterói, p. 218, 2000.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
168.   SANTOS, G. E. ; WILLIAMS, L. C. A.. Mapeamento de violência doméstica de crianças e adolescentes acometidos por maus-tratos físico: subsídios para políticas públicas de atendimento a grupos considerados de risco. Em: 39º Encontro das APAES do Paraná. Educação Especial: Para ser e compreender, 2000, Bela Vista do Paraíso. Anais do 39º Encontro das APAES do Paraná. Educação Especial: Para ser e compreender. Bela Vista do Paraíso, v. 1, p. 168, 2000.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
169.   SANTOS, G. E. ; WILLIAMS, L. C. A.. Intervenção psicológica a pais agressores reincidentes: proposta de articulação com os diretos da criança e do adolescente. Em: XXX Reunião Anual de Psicologia, 2000, Brasília. Resumos. Brasília, DF: Sociedade Brasileira de Psicologia, p. 190, 2000.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
170.   SANTOS, G. E. ; WILLIAMS, L. C. A.. Mapeamento da violência doméstica de crianças e adolescentes acometidos por maus tratos físico: subsídios para políticas públicas de atendimento a grupos de risco. 2000. Apresentação de Trabalho/Seminário
171.   SANTOS, J. A. ; de Rose, J. C.. Interesse de crianças por leitura: Um procedimento para identificar o valor reforçador relativo de atividades. Acta Comportamentalia. v. 8, n. 2, p. 197-214, issn: 0188-8145, 2000.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
172.   SANTOS, N. A. S. ; MENDES, E. G.. Análise Preliminar sobre a inclusao de crianças com necessidades educacionais especiais na Educação Infantil. Em: V Congresso Brasileiro de Psicologia Escolar, 2000, Itajaí. Anais. Itajaí: UNIVALE, v. 1, p. 255-255, 2000.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
173.   SANTOS, N. A. S. ; MENDES, E. G.. As contribuições da pesquisa etnográfica para a construção de uma Educação Inclusiva: discutindo a inserção de crianças com deficiência na escola regular. Em: II Forum de INvestigação Qualitativa, 2000, Juiz de Fora. II Forum de Investigação Qualitativa. Juiz de Fora: Universidade Federal de Juiz de Fora, v. 1, p. 160-160, 2000.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
174.   Schmidt, A. ; de SOUZA, D. G.. Instructional control in a natural setting: The role of consequences for rule following. Em: Fifth International Congress on Behaviorism and the Sciences of Behavior, 2000, Xalapa, México. Programa y Memorias. Xalapa, Veracruz, México: Imprenta Universitária - Universidade Veracruzana, p. 148-148, 2000.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
175.   Schmidt, A. ; de SOUZA, D. G.. Seguimento de instruções em ambiente natural: o papel das conseqüências no estabelecimento de uma classe generalizada. Em: XXX Reunião Anual de Psicologia da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2000, Brasilia. Resumos. Ribeirão Preto, p. 61, 2000.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
176.   SILVA, G. M. G. ; GIL, M. S. C. A.. PIBIC278 Novos ambientes no desenvolvimento de crianças de zero a três anos. 2000. Apresentação de Trabalho/Congresso
177.   SILVA, W. R. ; BEVILACQUA, M. C. ; LOPES JR, J. ; de SOUZA, D. G. ; GOLFETO, R. M.. Cochlear implant and conceptual behavior: Symbolic functions of auditory stimuli. Em: 5TH European Symposium on Paediatric Cochlear Implantation, 2000, Antuérpia, Bélgica. Proceedings of the 5TH European Symposium on Paediatric Cochlear Implantation, 2000.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
178.   SILVA, W. R. ; BEVILACQUA, M. C. ; LOPES JR, J. ; de SOUZA, D. G. ; GOLFETO, R. M.. Cochlear Implant and Conceptual Behavior. Symbolic Functions of Auditory Stimuli. 2000. Apresentação de Trabalho/Congresso
179.   SILVA, W. R. ; LOPES JR, J. ; de SOUZA, D. G. ; BEVILACQUA, M. C. ; GOLFETO, R. M.. Controle condicional e funções simbólicas de estímulos auditivos em pacientes expostos a implante coclear. Em: XXX Reunião Anual de Psicologia da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2000, Brasília. Resumos. Ribeirão Preto, SP, p. 60, 2000.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
180.   SILVEIRA, L. C. ; BARHAM, E.J.. A escolha da mulher: Participar ou não do mercado de trabalho. Em: XXX Reunião Anual de Psicologia da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2000, Brasília. Anais da XXX Reunião Anual de Psicologia da Sociedade Brasileira de Psicologia. Ribeirão Preto: Sociedade Brasileira de Psicologia, 2000.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
181.   SOUZA, D. G. ; de Rose, J. C. ; de Rose, T. M. S. ; FONSECA, M. L. ; ASSUMPCAO, Y.. Unidade de Iniciação à Leitura para Escolares de Risco: Avaliando o impacto de um programa de pesquisa-intervenção para ensino de leitura. Em: VIII Simpósio Brasileiro de Pesquisa e Intercâmbio Científico da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Psicologia, 2000, Serra Negra. Anais do VIII Simpósio Brasileiro de Pesquisa e Intercâmbio Científico da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Psicologia, p. 152-152, 2000.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
182.   SOUZA, D. G. ; ROSE, J. C. C. ; de ROSE, T. M. S. ; FONSECA, M. L.. Um laboratório para o desenvolvimento de currículo para ensinar leitura e seus requisitos imediatos. Em: VII Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Científico da ANPEPP, 2000, Serra Negra. Resumos VII Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Científico da ANPEPP, v. 1, p. 147-147, 2000.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
183.   GAROTTI, M. F. ; SOUZA, D. G. ; de Rose, J. C. ; MOLINA, R. C. ; GIL, Maria Stella C. de Alcantara. Reorganization of Equivalence classes after reversal of baseline relations. The Psychological Record. v. 52, n. 1, p. 35-48, issn: 0033-2933, 2000.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
184.   SOUZA, F. L. ; CORTEGOSO, A. L.. Efeito de conseqüências não imediatas de diferentes tipos apresentadas por pais sobre comportamentos de crianças ao estudar: aspectos metodológicos e dados preliminares. Em: VIII Congresso de Iniciação Científica da UFSCar, 2000, São Carlos. Anais do VIII Congresso de Iniciação Científica da UFSCar. SãO Carlos: Editora UFSCar, 2000.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
185.   SOUZA, Silvia Regina de ; SILVARES, E. F. M. ; GOYOS, A. C. N.. Aplicação do modelo de equivalência com procedimento de resposta construída com pais de crianças com dificuldades escolares. Em: IX Encontro da Associação Brasileira de Psicoterapia e Medicina Comportamental, 2000, Campinas. Resumos do IX Encontro da Associaçào Brasileira de Psicoterapia e Medicina Comportamental, p. 67-68, 2000.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
186.   VAROTO, Vania A G ; PAVARINI, Sofia Cristina Iost ; BARHAM, E.J. ; SADALLA, Andréa Portella Ribeiro Prado. De necessidades à intervenção: Etapas na organização de um serviço de orientação para cuidadores de idosos. Em: XII Congresso Brasileiro de Geriatria e Gerontologia, 2000, Brasília. Anais do XII Congresso Brasileiro de Geriatria e Gerontologia, p. 54-54, 2000.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
187.   VERDU, A. C. M. A. ; de SOUZA, D. G. ; LOPES JR, J.. Controle de estímulos e relações ordinais em crianças com baixo rendimento escolar. Em: XXX Reunião Anual de Psicologia da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2000, Brasilia, DF. Resumos. Ribeirão Preto, p. 99, 2000.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
188.   VIANA, A. B. ; BARHAM, E.J. ; PANOSSO, I. R. ; ROSSI, J. C. ; ITO, M. K.. Interações com o meio social na construção da identidade de um transexual: Um estudo de caso. Em: XXX Reuinão Anual de Psicologia da Sociedade Brasileira de Pscicologia, 2000, Brasília. Anais da XXX Reuinão Anual de Psicologia da Sociedade Brasileira de Pscicologia, 2000.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
189.   VIEIRA, Kélen Aniuska Lopes ; CORTEGOSO, A. L.. Identificação e descrição de comportamentos de indivíduos e de organizações como condição para gerar e administrar cooperativas de trabalho. Em: VIII Congresso de Iniciação Científica da UFSCar, 2000, São Carlos. Anais do VIII Congresso de Iniciação Científica da UFSCar. São Carlos: Universidade Federal de São Carlos, 2000.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
190.   VIEIRA, Kélen Aniuska Lopes ; CORTEGOSO, A. L.. Identificação e descrição de comportamentos de indivíduos e de organizaç`1oes, para gerar e administrar cooperativas de trabalho. Em: 1o. Congresso de Humanidades, 2000, Curitiba. Anais do 1o. Congresso de Humanidades, 2000.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
191.   WILLIAMS, L. C. A.; CORRÊA, L. C.. Efeitos da denúncia da mulher na violência do parceiro: o que faz o homem parar de agredir a mulher?. Em: VIII Congresso de Iniciação Científica, 2000, São Carlos. Resumos de Trabalhos Científicos. São Carlos: Universidade Federal de São Carlos, p. 007-007, 2000.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
192.   WILLIAMS, L. C. A.; CORRÊA, L. C.. Variações na topografia da agressão à mulheres pelos companheiros em decorrência de denúncias na delegacia de defesa de mulher de São Carlos. Em: 5º Congresso de Iniciação Científica ASSER, 2000, São Carlos. 5º Congresso de Iniciação Científica ASSER. São Carlos, v. 1, p. 203-203, 2000.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
193.   WILLIAMS, L. C. A.; CORRÊA, L. C.. Variações na topografia de agressão à mulheres pelos companheiros, em decorrência de denúncias na Delegacia de Defesa da Mulher de São Carlos. 2000. Apresentação de Trabalho/Seminário
194.   WILLIAMS, L. C. A.; CORRÊA, L. C.. Variações na topografia de agressão a mulheres pelos companheiros em decorrência de denúncias na Delegacia da Mulher. 2000. Apresentação de Trabalho/Outra
195.   WILLIAMS, L. C. A.; CORRÊA, L. C. ; GONÇALVES, D. M. ; MARTINS, E. M. G.. Programa de intervenção à mulheres vítimas de violência doméstica. 2000. Apresentação de Trabalho/Seminário
196.   WILLIAMS, L. C. A.; CORRÊA, L. C. ; PADOVANI, Ricardo da Costa ; MALDONADO, Daniela Patrícia Ado. Programa de intervenção a vítimas de violência doméstica. 2000. Apresentação de Trabalho/Outra
197.   WILLIAMS, L. C. A.; GALLO, Alex Eduardo ; MALDONADO, Daniela Patrícia Ado ; BRINO, Rachel de Faria ; BASSO, A. F. T.. Oficina de Psicologia para policiais da Delegacia da Mulher: Um relato de experiência.. Psicologia. Teoria e Prática. v. 2, n. 2, p. 103-119, issn: 1516-3687, 2000.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
198.   WILLIAMS, L. C. A.; MALDONADO, Daniela Patrícia Ado ; CORRÊA, L. C. ; PADOVANI, Ricardo da Costa. Programa de intervenção à vítimas de violência doméstica. Em: 5º Congresso de Iniciação Científica ASSER, 2000, São Carlos. 5º Congresso de Iniciação Científica ASSER. São Carlos, v. 1, p. 204-204, 2000.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
199.   WILLIAMS, L. C. A.; ORMEÑO, Gabriela Isabel Reyes. Um perfil do homem agressor: aspectos preventivos com adolescentes de risco. 2000. Apresentação de Trabalho/Outra
200.   WILLIAMS, L. C. A.; RODRIGUES, C. M. ; CAPOBIANCO, D. ; PIOVESANA, Janaina ; CORTEZ, Mirian Beccheri ; L'APICCIRELLA, N. I. S. P. ; NAPOLEONE, P. C. ; CAVINI, P. N. ; GOMES, R. C. ; ROSA, T. B.. Um mapeamento da violência denunciada na Delegacia da Mulher. 2000. Apresentação de Trabalho/Seminário

1999

1.   AGUILLERA, F. ; REIS, M. J. D.. Avaliação de alguns efeitos do treino de criatividade no repertório verbal de vestibulandos. Em: XXIX Reunião Anual de Psicologia da Sociedade Brasileira de Psicologia, 1999, Campinas. Resumos de Comunicações Científicas da XXIX Reuniao Anual da SBP, p. 166-166, 1999.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
2.   AIELLO, A.L.R.; CORTEGOSO, A. L.. Delimitação de pergunta de pesquisa: classes de comportamentos componentes e condições de ensino. 1999. Apresentação de Trabalho/Seminário
3.   ALBUQUERQUE, L. C. DE ; de SOUZA, D. G. ; MATOS, M. A. ; PARACAMPO, C. C.. Investigação do controle por regras e do controle por histórias de reforçamento sobre o comportamento de escolha. Em: XXIX Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 1999, p. 69-70, 1999.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
4.   ALVES, A. F. ; MARTINEZ, A. P. ; SIEBERT, G. ; BRINO, R. F. ; KUBO, O. M. ; CORTEGOSO, A. L. ; PRADO, M. I. F. L. A. ; ANDREOSSI, N. A. B.. Cadastro de psicoterapeutas do município de São Carlos como condição para implementação mde um serviço de triagem psicológica. 1999. Apresentação de Trabalho/Comunicação
5.   ALVES, G. F. ; MARTINEZ, A. P. ; SIEBERT, G. ; BRINO, R. F. ; PRADO, M. I. F. L. A. ; KUBO, O. M. ; CORTEGOSO, A. L.. Cadastro de Psicoterapeutas no município de São Carlos como condição para implementação de um serviço de triagem psicológica. Em: II Encontro de Extensão da UFSCar, 1999, São Carlos. Resumos do II Encontro de Extensão da UFSCar. São Carlos: Gráfica da UFSCar, p. 35, 1999.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
6.   Aquino, G. H. M. B. ; Del Prette, Z. A. P.. Serviço Social Escolar: Uma proposta de programa de treinamento de habilidades sociais junto a familiares de autistas. Em: II Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial, 1999, Londrina. Anais do II Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial. Londrina: Ed. UEL, v. 1, p. 285-285, 1999.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
7.   BARHAM, E.J. Choice Over Work Schedule As Key To Reducing Employees' Work-Family Stress. Em: M.M. Ayoub. (Org.). Encyclopaedia of Ergonomics (em CD-ROM). 1ed.Cincinnati, Ohio, EUA. : International Journal of Industrial Engineering - Theory, Applications, and Practice. 1999..
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
8.   BARHAM, E.J. Work Environment Needs Of Employees With Eldercare Responsabilities. Em: M.M. Ayoub. (Org.). Encyclopaedia of Ergonomics (em CDROM). 1ed.Cincinnati, Ohio, EUA. : International Journal of Industrial Engineering - Theory, Applications, and Practice. 1999..
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
9.   BARHAM, E.J.; CORTEGOSO, Ana Lucia. Prestação de serviços em Psicologia como parte da formação profissional: Demandas de organizações e proposição de alternativas de atendimento. Em: Feira de Alta Tecnologia, 1999, São Carlos. Guia do Oktobertech São Carlos 99, p. 21-21, 1999.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
10.   BASSO, A. F. T. ; SOUZA, Deisy das Graças de ; WILLIAMS, L. C. A.. A violência denunciada contra a mulher na cidade de São Carlos. Em: XXIX Reunião Anual de Psicologia, 1999, Campinas. Resumos de Comunicações Científicas. Campinas - SP: Sociedade Brasileira de Psicologia, p. 273-274, 1999.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
11.   BATTAIOLA, A. L. ; ARAUJO, R. B. ; GOYOS, A. C. N.. EduGraph - Sistema para aprendizado de conceitos de computação gráfica. Em: Universidade Estadual do Ceará. (Org.). Workshop Internacional sobre Educação Virtual (WISE99). Fortaleza. : Universidade Estadual do Ceará. 1999.v. 1, p. 15-25.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
12.   BOOTH, I. A. S. ; KUBO, O. M. ; BOTOMÉ, Silvio Paulo. Caracterização das concepções de engenheiros-professores ao planejar o ensino de nível superior. 1999. Apresentação de Trabalho/Comunicação
13.   BOTOMÉ, Silvio Paulo ; KUBO, O. M.. Um currículo baseado em processos comportamentais básicos componentes da capacitação decientistas e professores de nível superior para desenvolver mestrados e doutorados em diferentes áreas do conhecimento. Em: 50ª Renião Anual da SBPC, 1998, Natal. Resumos de comunicação científica da 50ª reunião Anual da SBPC. Natal: SBPC, v. 1, p. 1301, 1999.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
14.   BOTOMÉ, Silvio Paulo ; KUBO, O. M. ; REBELATTO, J. R. ; PAVIANI, J.. Uma estratégia comportamental para otimizar o acesso aos mestrados e doutorados para as universidades do país e para otimizar a rentabilidade desses programas. Em: 50ª Reunião Anual da SBPC, 1999, Natal. Resumos de comunicação científica da 50ª Reunião Anual da SBPC. Natal: SBPC, v. 1, p. 1299, 1999.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
15.   BRÁS, G. A. ; de ROSE, T. M. S.. Atribuições dadas por alunos de terceira série acerca do fracasso e sucesso relativos a aspectos de leitura. Em: XXIX Reunião Anual de Psicologia, 1999, Campinas. Anais da XXIX Reunião Anual de Psicologia. Campinas: Sociedade Brasileira de Psicologia, v. 1, p. 156, 1999.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
16.   CAETANO, M. ; CASSADO, D. ; BONFIM, T. ; GOYOS, A. C. N.. Rotinas: Implicações para a vida e para o ensino. Ribeirão Preto, SP: Sociedade Brasileira de Psicologia. 1999. Tradução/Artigo
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
17.   CARVALHO, A. E. N. ; de SOUZA, D. G. ; ROSA FILHO, A. B. ; M. L. Fonseca ; Assumpção, Y. ; ROSE, J. C. C.. O uso do computador como instrumento de ensino: Analisando sua eficácia na aplicação de um programa individualizado de ensino de leitura. Em: XXIX Reunião Anual de Psicologia da Sociedade Brasileira de Psicologia, 1999, Campinas - SP. Resumos de comunicação científica. Ribeirão Preto: Legis Summa, p. 50, 1999.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
18.   CAVALCANTE, M. R. ; de SOUZA, D. G.. Fazer e dizer em uma tarefa de encaixe com crianças: natureza da tarefa e o papel de instruções e de contingências. Em: XXIX Reunião Anual de Psicologia da Sociedade Brasileira de Psicologia, 1999, p. 85, 1999.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
19.   CORRADI, A. A. ; ROSA FILHO, A. B. ; de SOUZA, D. G. ; ROSE, J. C. C.. Eficácia de um programa de ensino de leitura em função do uso de material convencional ou informatizado, da quantidade de palavras por unidade de ensino e da presença ou não de figuras como pistas adicionais ao texto. Em: XXIX Reunião Anual de Psicologia, 1999, Campinas. Resumos de Comunicações Científicas da XXIX Reunião Anual de Psicologia, p. 77-78, 1999.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
20.   CORTEGOSO, A. L. Profissão de psicólogo e Curso de Graduação em Psicologia da UFSCar. 1999. Apresentação de Trabalho/Outra
21.   CORTEGOSO, A. L. O professor como favorecedor de comportamentos de estudo. 1999. Apresentação de Trabalho/Outra
22.   CORTEGOSO, A. L. Condições favorecedoras e desfavorecedoras de comportamentos de estudo adequados. 1999. Apresentação de Trabalho/Outra
23.   CORTEGOSO, A. L. ; AIELLO, A.L.R.. Delimitação de pergunta de pesquisa: classes de comportamentos componentes e condições de ensino. Em: IV Seminário de Pesquisa em Educação Especial da UFSCar, 1999, São Carlos. Anais do IV Seminário de Pesquisa em Educação Especial da UFSCar. São Carlos: EDUFSCar, v. 1, p. 11, 1999.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
24.   CORTEGOSO, A. L. ; BARHAM, E. J. ; KUBO, O. M.. Psicologia Organizacional: formação profissional para aperfeiçoamento de recursos humanos e processo de trabalho. Em: II encontro de Extensão da UFSCar, 1999, São Carlos. Resumos do II Encontro de Extensão da UFSCar. São Carlos: Gráfica da UFSCar, p. 93, 1999.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
25.   CORTEGOSO, A. L. ; BARHAM, E. J. ; KUBO, O. M.. Psicologia Organizacional: formação profissional para aperfeiçoamento de recursos humanos e processos de trabalho. 1999. Apresentação de Trabalho/Comunicação
26.   CORTEGOSO, A. L.; ASSUNÇÃO, K. R.. Promoção de condutas de ensino desejáveis em um programa de atendimento educacional a crianças e jovens: aperfeiçoamento de dinâmica de trabalho. 1999. Apresentação de Trabalho/Comunicação
27.   CORTEGOSO, A. L.; BORGES, J. C. ; FALEIROS, P. B. ; SALGADO, R. C. ; MARTINS, V. V.. Sistematização e exame de rotinas como condição para identificar necessidades de aperfeiçoamento de processo de trabalho. 1999. Apresentação de Trabalho/Comunicação
28.   CORTEGOSO, A. L.; BRINO, R. F. ; VASCONCELOS, M.. Programa de Capacitação Discente para o Estudo. 1999. Apresentação de Trabalho/Comunicação
29.   CORTEGOSO, A. L.; MATTOSO, Agda I C. Contingências relacionadas ao estudo na graduação: elaboração de instrumentos para localizar relações comportamentais. Em: VII Congresso de Iniciação Científica da Universidade Federal de São Carlos, 1999, São Carlos. Anais do VII Congresso de Iniciação Científica da Universidade Federal de São Carlos, 1999.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
30.   CORTEGOSO, A. L.; SOUZA, F. L. ; MENEZES, H. S. ; RAMOS, C. B. A.. Proposição de procedimentos e recursos para levar organizações a cumprir seus objetivos: o caso de uma incubadora de empresas. 1999. Apresentação de Trabalho/Comunicação
31.   CORTEGOSO, A. L.; VASCONCELOS, M. ; MATTOSO, Agda I C ; RAMOS, C. B. A. ; SOUZA, F. L.. Programa de Capacitação Discente para o Estudo. 1999. Apresentação de Trabalho/Comunicação
32.   CORTEGOSO, A. L.; VASCONCELOS, M. ; RAMOS, C. B. A. ; SOUZA, F. L.. Balcão de orientações de estudos para universitários: prestação de serviços como condição para conhecer necessidades e aperfeiçoar programas de intervenção. Em: XXIX Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 1999, Campinas. Resumos de comunicação Científica da XXIX Reunião Anual de Psicologia, 1999.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
33.   CORTEGOSO, A. L.; VASCONCELOS, M. ; RAMOS, C. B. A. ; SOUZA, F. L.. Balcão de orientações de estudos para universitários: prestação de serviços como condição para conhecer necessidades e aperfeiçoar programas de intervenção. 1999. Apresentação de Trabalho/Comunicação
34.   CORTEGOSO, A. L.; VASCONCELOS, M. ; RAMOS, C. B. A. ; SOUZA, F. L. ; BRINO, R. F.. Elaboração de instrumentos e procedimentos como condições favorecedoras de comportamentos ao estudar de universitários. 1999. Apresentação de Trabalho/Comunicação
35.   CORTEGOSO, A. L.; VASCONCELOS, M. ; RAMOS, Carolina Berteli Albano ; SOUZ, F. L. ; BRINO, R. F.. Elaboração de instrumentos e procedimentos como condições favorecedoras de comportamentos ao estudar de universitários. Em: XXIX Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 1999, Campinas. Resumos de Comunicação Científica da XXIX Reunião Anual de Psicologia, 1999.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
36.   CORTEGOSO, Ana Lucia ; BARHAM, E.J. ; KUBO, O. M.. Psicologia Organizacional: UFSCar - Comunidade. Aumentando a eficiência das empresas através do aperfeiçoamento dos Recursos Humanos. Em: ii Encontro de Extensão da UFSCar, 1999, São Carlos. Resumos do II Encontro de EXtensão da UFSCar. São Carlos: Gráfica da UFSCar, p. 93-93, 1999.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
37.   Costa, D. ; de SOUZA, D. G. ; Gil, M.S.A. ; Jamami, M. ; Correia, M. A. ; AGUILERA, F.. Iniciação científica e pós-graduação: perfil do pós-graduando relacionado à sua iniciação científica. Educação Brasileira. v. 21, n. 43, p. 95-109, issn: 0102-3209, 1999.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
38.   da Costa, A. R. A. ; de SOUZA, D. G.. Mapeamento simbólico emergente em indivíduos com desenvolvimento normal e em portadores de Síndrome de Down. Em: XXVIII Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 1999, p. 49, 1999.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
39.   de Rose, J. C. O que é um skinneriano? Uma reflexão sobre mestres, discípulos e influência intelectual.. Revista Brasileira de Terapia Comportamental e Cognitiva. v. 1, n. 1, p. 67-74, issn: 1517-5545, 1999.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
40.   de Rose, J. C. Explorando a relação entre ensino eficaz e manutenção da disciplina. Em: Nunes Sobrinho, F. P.; Barros França, A. C.. (Org.). Dos problemas disciplinares aos distúrbios de conduta. Rio de Janeiro. : Dunya. 1999..
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
41.   de Rose, J. C. Equivalência de estímulos e comportamento simbólico. Em: XXIX Reunião Anual de Psicologia, 1999, Campinas. Resumos de Comunicações Científicas da XXIX Reunião Anual de Psicologia, 1999.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
42.   de Rose, J. C. Leitura e escrita como uma rede de relações de equivalência: Aplicações educacionais. Em: XIV Congreso Mexicano Y II Ibero e Interamericano de Analisis de la Conducta, 1999, Guadalajara. Programa Y Resumenes: XIV Congreso Mexicano y II Ibero e Interamericano de Analisis de la Conducta. Guadalajara: Universidad de Guadalajara, p. 43-44, 1999.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
43.   de Rose, J. C. Conferencia Magistral. Leitura e escrita como uma rede de relações de equivalência: Aplicações educacionais. 1999. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
44.   de Rose, J. C.; HIDALGO, M.. Transferência de funções discriminativas em classes equivalentes de estímulos arbitrários. Em: XXIX Reunião Anual de Psicologia, 1999, Campinas. Resumos de Comunicações Científicas da XXIX Reunião Anual de Psicologia, 1999.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
45.   de Rose, J. C.; HIDALGO, M.. Transferência de funções discriminativas em classes equivalentes de estímulos arbitrários. Em: XXIX Reunião Anual de Psicologia, 1999, Campinas. Resumos de Comunicações Científicas da XXIX Reunião Anual de Psicologia, 1999.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
46.   de SOUZA, D. G.; Schmidt, A. ; ROSE, J. C. C. ; da Costa, A. R. A. ; dos Reis, M.J. D. ; Capovilla, F. C. ; Gadotti, A. ; MACHADO, L. M. C. M.. Aprendizagem: comportamento, cognição e linguagem. Porto Alegre: Artmed. 1999. Tradução/Livro
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
47.   Del Prette, A. ; Del Prette, Z. A. P.. Teoria das inteligências múltiplas e treinamento de habilidades sociais. Doxa. Revista Paulista de Psicologia e Educação. v. 5, n. 1, p. 51-64, issn: 1413-2060, 1999.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
48.   Del Prette, A. ; Del Prette, Z. A. P.. Superando a timidez: Sugestões práticas III. Primeira Página, p. A-2-A-2, 24 abr. 1999.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
49.   Del Prette, A. ; Del Prette, Z. A. P.. Superando a timidez: Sugestões práticas II. Primeira Página, p. A-2-A-2, 22 abr. 1999.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
50.   Del Prette, A. ; Del Prette, Z. A. P.. Superando a timidez: Sugestões práticas I. Primeira Página, p. A-2-A-2, 21 abr. 1999.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
51.   Del Prette, A. ; Del Prette, Z. A. P.. Algumas considerações sobre a timidez. Primeira Página, p. A-2--, 20 abr. 1999.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
52.   Del Prette, A. ; Del Prette, Z. A. P.. Inteligência emocional e desenvolvimento interpessoal: O enfoque das habilidades sociais. Em: I CONGRESSO NORTE NORDESTE DE PSICOLOGIA E V SEMANA BAIANA DE PSICOLOGIA, 1999, p. C-03, 1999.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
53.   Del Prette, A. ; Del Prette, Z. A. P.. Desenvolvimento interpessoal e inteligência emocional: O enfoque das habilidades sociais. Em: XXIX Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 1999, Campinas. Resumos de Comunicações Científicas, p. 308-308, 1999.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
54.   Del Prette, A. ; Del Prette, Z. A. P. ; Barreto, M. C. M.. Habilidades sociales en la formación del psicólogo: Análisis de un programa de intervención. Psicología Conductual. v. 7, p. 27-47, issn: 1132-9483, 1999.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
55.   Del Prette, Z. A. P. Psicologia, Educação e LDB: Novos desafios para velhas questões?. Em: R. L. Guzzo. (Org.). Psicologia Escolar e a nova conjuntura educacional brasileira. 1a.ed.CAMPINAS. : ÁTOMO. 1999.p. 11-34.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
56.   Del Prette, Z. A. P. Ética e comunicação científica - Ética e formação do psicólogo. Em: I Congresso Norte Nordeste de Psicologia e V Semana Baiana de Psicologia, 1999, p. Alt05, 1999.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
57.   Del Prette, Z. A. P. Desempenho interpessoal do profissional de Psicologia: Um estudo preliminar - Trabalho apresentado no Simpósio Convivência humana, inteligência emocional e habilidades sociais nos contextos clínico, não -clínico e profissional. 1999. Apresentação de Trabalho/Simpósio
58.   Del Prette, Z. A. P. Habilidades sociais: Desenvolvimento interpessoal nos contextos educacional e comunitário (Participação em Simpósio). 1999. Apresentação de Trabalho/Simpósio
59.   Del Prette, Z. A. P. Diferentes áreas de atuação do psicólogo: O psicólogo na educação (Participação em Simpósio). 1999. Apresentação de Trabalho/Simpósio
60.   Del Prette, Z. A. P. Exposição do CD-Rom: Inventário multimídia de habilidades sociais para crianças. 1999. Apresentação de Trabalho/Outra
61.   del PRETTE, Z. A. P. ; del PRETTE, A. ; BARHAM, L. J ; REIS, M. J. D.. Desempenho interpessoal do profissional de psicologia: um estudo preliminar. Em: Reunião Anual de Psicologia da Sociedade Brasileira de Psicologia., 1999, Campinas. Resumos da XXIX Reunião Anual da SBP, p. 301-302, 1999.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
62.   Del PRETTE, Z. A. P. ; del PRETTE, A. ; BARHAM, L. J ; REIS, M. J. D.. Desempenho interpessoal do profissional de psicologia: um estudo preliminar. Em: XXIX Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia., 1999, Ribeirão Preto. Anais da XXIX Reunião Anual da SBP, p. 13-13, 1999.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
63.   Del PRETTE, Z. A. P. ; del PRETTE, A. ; BARHAM, L. J ; REIS, M. J. D.. Desempenho interpessoal do profissional de Psicologia: Um estudo exploratório. Em: VI LATINI DIES E II CONGRESSO BRASILEIRO DE PSICOTERAPIAS COGNITIVAS., 1999, Rio de Janeiro, RJ.. Anais, p. 23-23, 1999.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
64.   Del Prette, Z. A. P.; Del Prette, A.. Psicologia das habilidades sociais: Terapia e educação (Palestra de lançamento do livro). 1999. Apresentação de Trabalho/Outra
65.   Del Prette, Z. A. P.; Del Prette, A.. Psicologia das habilidades sociais: Terapia e educação (Palestra de lançamento do livro). 1999. Apresentação de Trabalho/Outra
66.   Del Prette, Z. A. P.; Del Prette, A.. Psicologia das habilidades sociais: Terapia e educação (Palestra de lançamento do livro). 1999. Apresentação de Trabalho/Outra
67.   Del Prette, Z. A. P.; Del Prette, A.. Psicologia das Habilidades sociais: Terapia e educação (Palestra de lançamento do livro). 1999. Apresentação de Trabalho/Outra
68.   Del Prette, Z. A. P.; Del Prette, A.. Psicologia das habilidades sociais: Terapia e educação (Palestra de lançamento do livro). 1999. Apresentação de Trabalho/Outra
69.   Del Prette, Z. A. P.; Del Prette, A. ; Barham, E. J. ; Reis, M. J. D.. Desempenho interpessoal do profissional de Psicologia: Um estudo exploratório. Em: VI Latini Die e II Congresso Brasileiro de Psicologia Cognitiva, 1999, Rio de Janeiro. Proceedings do VI Latini Die, p. 23-23, 1999.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
70.   PRETTE, Zilda A Del ; PRETTE, Almir Del ; BARHAM, E.J. ; REIS, Maria de Jesus Dutra dos. Desempenho interpessoal do profissional de psicologia: Um estudo preliminar. Em: XXIX Reunião Anual de Psicologia da Sociedade Brasileira de Psicologia, 1999, Campinas. Resumos do XXIX Reunião Anual de Psicologia da Sociedade Brasileira de Psicologia, p. 13-13, 1999.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
71.   Del Prette, Z. A. P.; Garcia-Serpa, F. A.. Empatias em meninos pré-escolares: Avaliação por professores. Em: XXXIX Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 1999, Campinas. Resumos de comunicação científica-, p. 128-129, 1999.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
72.   do Prado, P. S. T. ; de Rose, J. C.. Conceito de Número: Contribuições da análise comportamental da cognição. Psicologia. Teoria e Pesquisa. v. 15, p. 227-235, issn: 0102-3772, 1999.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
73.   FALEIROS, P. B. ; de Rose, J. C. ; KATO, O. M.. Topografia de resposta influencia a formação de classes de estímulos. Em: XXIX Reunião Anual de Psicologia, 1999, Campinas. Resumos de Comunicações Científicas da XXIX Reunião Anual de Psicologia, 1999.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
74.   FERRARI, C. ; de Rose, J. C.. Aprendizagem de relações condicionais por quot;exclusãoquot; e quot;seleçãoquot; e formação de learning set. Em: XXIX Reunião Anual de Psicologia, 1999, Campinas. Resumos de Comunicações Científicas da XXIX Reunião Anual de Psicologia, 1999.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
75.   FERRAZ, A. A. ; de Rose, J. C.. Ensino individualizado de habilidades de leitura para crianças com dificuldades de aprendizagem: Avaliação de generalização em um contexto de leitura de histórias. Em: II Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial, 1999, Londrina. Anais do II Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial. Londrina: Editora UEL, p. 368-368, 1999.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
76.   GALLO, A. E. ; de SOUZA, D. G.. Procedimentos para ensino de reconhecimento de palavras: pareamento palavra impressa - palavra ditada, com e sem atraso e com fading out da palavra ditada. Em: XXIX Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 1999, Campinas, p. 77, 1999.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
77.   GAROTTI, M. F. ; SOUZA, Deisy das Graças de ; DE_ROSE, J. C. C. ; LUNA, R. C. M. M. ; GIL, M. S. C. A.. Reorganização de classes de equivalência após reversões da linha de base. Em: XXIX ReuniãO Anual de Psicologia da Sociedade Brasileira de Psicologia, 1999, Campinas - SP. Resumos de comunicação científica. Ribeirão Preto: Legis Summa, v. 1, p. 51-51, 1999.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
78.   GIL, M. S. C. A. Psicologia. 1999. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
79.   GIL, M. S. C. A.; ALMEIDA, Nancy V Fonseca de. Programa de Atendimento a bebês: integrando intervenção, ensino e investigação. Em: II Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial, 1999, Londrina. Anais do II Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial. Londrina: EDUEL, v. 1, p. 263-263, 1999.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
80.   GIL, M. S. C. A.; ALMEIDA, Nancy V Fonseca de ; BELLANZANI, R. ; CAZATI, T.. Ensinando a brincar de faz-de-conta. Em: XXIX Reunião Anual de Psicologia da Sociedade Brasileira de Psicologia, 1999, Campinas. Resumos de Comunicações Científicas, v. 1, p. 128-128, 1999.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
81.   GIL, Maria Stella C. de Alcantara ; de Rose, J. C.. A brincadeira com parceiros como transição comportamental. Em: XIV Congresso Mexicano y II Ibero e Interamericano de Analisis de la Conducta, 1999, México. Programa y resumenes: XIV Congresso Mexicano y II Ibero e Interamericano de Analisis de la Conducta, v. 1, p. 150-150, 1999.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
82.   GIL, M. S. C. A.; ROBLES, Heloisa Stoppa Menezes. Educadores também brincam? Brincadeiras e instruções com crianças de 1 a 5 anos. Em: II Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial, 1999, Londrina. Anais do II Congresso Brasileiro Multidisciplinar De Educação Especial. Londrina: EDUEL, v. 1, p. 191-191, 1999.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
83.   GIL, M. S. C. A.; TAFURI, V. M.. Pais e educadores: o apego na creche. Em: II Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial, 1999, Londrina. Anais do II Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial. Londrina: EDUEL, v. 1, p. 255-255, 1999.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
84.   GONÇALVES, A. S. ; PANICO, S. R. G.. Investigação do desenvolvimento das habilidades de audição e comunicação de bebês nascidos em diferentes condições de peso e idade gestacional. In: Atualização em voz, linguagem, audição e motricidade oral. Coleção Socieadde Brasileira de Fonoaudiologia. p. 377-394, 1999.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
85.   GONÇALVES, A. S. ; PANICO, S. R. G.. Investigação do desenvolvimento das habilidades de audição e comunicação de bebês nascidos em diferentes condições de peso e idade gestacional. Em: IV Congresso Internacional de Fonoaudiologia e III Encontro Ibero Americano de Fonoaudiologia, 1999, São Paulo. Anais do IV Congresso Internacional de Fonoaudiologia e III Encontro Iberoamericano de Fonoaudiologia. São Paulo: Socieadde Brasileira de Fonoaudiologia, 1999.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
86.   GOTTLIEB, B. H. ; KELLOWAY, E. K. ; BARHAM, E.J. ; GIGNAC, M. A. M.. The Effect Of Alternative Work Arrangements On Performance, Stress, And Work-Family Conflict. Journal of Occupational Health Psychology. n. SUBMETIDO, p. 1-32, 1999.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
87.   GOYOS, A. C. N. O uso da informática em Educação Especial. Em: 15 Semana do Magistério, 1999, São Carlos. Anais da 15 Semana do Magistério, 1999.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
88.   GOYOS, A. C. N. Visão Empresarial e Colocação no Mercado de Trabalho. Em: II Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial, 1999, Londrina. Anais do II Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial, 1999.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
89.   GOYOS, A. C. N. Coordenador da palestra Controle de Estímulos e Autismo Infantil. Em: IV Seminário de Pesquisa em Educãção Especial, 1999, São Carlos. Anais do IV Seminário de Pesquisa em Educãção Especial, 1999.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
90.   GOYOS, A. C. N.; ARAUJO, R. B. ; BATTAIOLA, A. L.. Exploração do uso de realidade virtual no aprendizado de habilidades acadêmicas para o ensino fundamental. Revista Brasileira de Informática na Educação. v. 4, p. 33-39, issn: 1414-5685, 1999.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
91.   GOYOS, A. C. N.; CANONICO, M. ; MELETTI, S. M. F.. A elaboração e aplicação de um instrumento: ambiente natural de trabalho. Em: Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial, 1999, Londrina. Anais do II Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial, p. 317-317, 1999.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
92.   GOYOS, A. C. N.; CANONICO, M. ; MELETTI, S. M. F.. A elaboração e aplicação de um instrumento: ambiente natural de trabalho. 1999. Apresentação de Trabalho/Congresso
93.   GOYOS, A. C. N.; FORNAZARI, S. A. ; CAMARGO, K. P. ; GARNERO, F. M. ; BEZERRA, C. A. ; SAUNDERS, R. R. ; SAUNDERS, M. D.. Redução de comportamentos inadequados em portadores de deficiência mental, do treino para o trabalho. Em: XXIX Reunião Anual de Psicologia, 1999, Campinas. Resumos de Comunicações Científicas, p. 63-63, 1999.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
94.   GOYOS, A. C. N.; GARNERO, F. M. ; CAMARGO, K. P. ; SAUNDERS, M. D. ; SAUNDERS, R. R. ; FORNAZARI, S. A. ; BEZERRA, C. A.. Redução de comportamentos inadequados em portadores de deficiência mental no treino para o trabalho. 1999. Apresentação de Trabalho/Congresso
95.   GOYOS, A. C. N.; OLIVEIRA, C. S.. Ensino de informática para portadores de deficiência auditiva. Em: II Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial, 1999, Londrina. Anais do II Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial, p. 197-197, 1999.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
96.   GOYOS, A. C. N.; OLIVEIRA, C. S.. Ensino de informática para portadores de deficiência auditiva: compreensão de regras de jogo no computador. 1999. Apresentação de Trabalho/Congresso
97.   GOYOS, A. C. N.; OLIVEIRA, C. S. ; PICCOLO, Adriana Aparecida Tambasco ; SOUZA, Silvia Regina de. Equivalência de estímulos. 1999. Tradução/Artigo
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
98.   GOYOS, A. C. N.; PICCOLO, Adriana Aparecida Tambasco ; RIBEIRO, N. F. L.. Controle social na aprendizagem de discriminação condicional e relação de equivalência. Em: XXIX Reunião Anual de Psicologia, 1999, Campinas. Resumos de Comunicações Científicas, p. 84-84, 1999.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
99.   GOYOS, A. C. N.; PICCOLO, Adriana Aparecida Tambasco ; RIBEIRO, N. F. L.. Controle social na aprendizagem de discriminação condicional e relação de equivalência. 1999. Apresentação de Trabalho/Congresso
100.   GOYOS, A. C. N.; ROSSIT, R. S. ; CANONICO, M. ; MAGILA, P.. A pessoa com deficiência mental e as oportunidades de trabalho. 1999. Apresentação de Trabalho/Congresso
101.   GOYOS, A. C. N.; ROSSIT, R. S. ; MAGILA, P.. A pessoa com deficiência mental e as oportunidades de trabalho. Em: IV Seminário de Pesquisa em Educação Especial, 1999, São Carlos. Resumos do IV Seminário de Pesquisa em Educação Especial, p. 58-58, 1999.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
102.   GOYOS, A. C. N.; ROSSIT, Rosana Aparecida Salvador ; CANÔNICO, M. ; MAGILA, P. ; F. Q., Costa. A pessoa com Deficiência Mental e as oportunidades de trabalho. Em: IV Seminário de Pesquisa em Educação Especial - UFSCar, 1999, São Carlos. IV Seminário de Pesquisa em Educação Especial - UFSCar, 1999.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
103.   GOYOS, A. C. N.; SAUNDERS, M. D. ; CAMARGO, K. P. ; SAUNDERS, R. R. ; GARNERO, F. M. ; BEZERRA, C. A.. Redução de comportamentos inadequados em portadores de deficiência mental no treino para o trabalho. 1999. Apresentação de Trabalho/Comunicação
104.   GOYOS, A. C. N.; SAUNDERS, R. R. ; SOUZA, Silvia Regina de ; SILVARES, E. F. M.. Parents as teachers: constructed response matching-to-sample procedure to teach academic skills to children. 1999. Apresentação de Trabalho/Congresso
105.   GOYOS, A. C. N.; SOUZA, Silvia Regina de ; Silvares, M. E.. Parents as teachers: constructed response matching-to-sample procedure (CRMTS) to teach academic skills to children. Em: 25 Reunião Anual da Association for Behavior Analysis (ABA), 1999, Chicago, Illinois. 25 Reunião Anual da Association for Behavior Analysis (ABA), 1999.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
106.   Guilhardi, P. ; PADOVANI, R. C. ; de SOUZA, D. G.. Desempenho em razão fixa como função de água e leite como reforçadores. Em: XXIX REUNIÃO ANUAL DE PSICOLOGIA DA SOC. BRASILEIRA DE PSICOLOGIA, 1999, CAMPINAS. rESUMOS DE COMUNICAÇÃO CIENTÍFICA. Ribeirão Preto: Legis Summa, p. 60-60, 1999.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
107.   HAYASHI, C. R. M. ; COSTA, L. S. F. ; PANICO, S. R. G. ; DADALTO, T. C. ; PASCHOALOTII, P. H. ; AMARAL, K. C. B.. Arquivo NIPE: organização e preservação de fontes de informação em saúde. Em: III Simpósio em Filosofia e Ciência, 1999, Marília. Anais do III Simpósio em Filosofia e Ciência: Educação, Universidade e Pesquisa: paradigmas do conhecimento no final do Milênio. Marilia: Universidade do Estado de São Paulo, 1999.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
108.   HERMOSILLA, J. L. ; GRANERO, F. ; SACOMANO, J. B. ; PEÇANHA, D. L.. A fábrica vista do chão. Em: Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 1999, Campinas. Caderno de resumos da Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. Ribeirão Preto: Sociedade Brasileira de Psicologia, 1999.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
109.   KATO, O. M. ; de Rose, J. C. ; FALEIROS, P. B.. Efeitos da topografia de resposta na formação de classes de estímulos: Análise das relações de controle. Em: XXIX Reunião Anual de Psicologia, 1999, Campinas. Resumos de Comunicações Científicas da XXIX Reunião Anual de Psicologia, 1999.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
110.   KELLOWAY, E. K. ; GOTTLIEB, B. H. ; BARHAM, E.J.. The Source, Nature And Direction Of Work-Family Conflict: A Longitudinal Investigation. Journal of Occupational Health Psychology. v. 4, p. 337-346, 1999.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
111.   KINOUCHE, R. R. ; de Rose, J. C.. Arranjos de incontrolabilidade segundo análise probabilística no espaço de contingência de resposta. Em: XXIX Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 1999, Campinas. Resumos de Comunicações Científicas da XXIX Reunião Anual de Psicologia, 1999.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
112.   Kleijn, M. V. L. B. ; Del Prette, Z. A. P.. Avaliação das condições escolares para o desenvolvimento interpessoal em alunos com retardo mental por meio de observação direta: Alguns resultados. Em: II Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial, 1999, Londrina. Anais do II Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial. Londrina: Ed. UEL, v. 1, p. 347-347, 1999.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
113.   KUBO, O. M.; BOOTH, I. A. S. ; BOTOMÉ, Silvio Paulo. Caracterização das concepções de engenheiros-professores ao planejar ensino de nível superior. Em: XXVII Congresso Brasileiro de Ensino de Engenharia, 1999, Natal. Resumos do XXVII Congresso Brasileiro de Ensino de Engenharia. Natal: SBPC, 1999.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
114.   KUBO, O. M.; SIEBERT, G.. Caracterização do repertório de correspondencia com base no auto-relato de crianças com necessidades especiais. Em: XXIX Reunião Anual de Psicologia, 1999, Campinas. Resumos do XXIX Reunião Anual de Psicologia. Campinas: Sociedade rasileira de Psicologia, p. 62-62, 1999.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
115.   LACHARITÉ, Carl ; PEÇANHA, D. L.. Le styled attachment du parent, l'adaptation parentale et les caracteristiques de l'enfant presentant des troubles pedopsychyatriques. Em: 22 Congrès annuel de la Société Québécoise de Psychologie, 1999, Québec. 22 Congrès annuel de la Société Québécoise de Psychologie. Québec: Société Québécoise de Psychologie, p. 11, 1999.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
116.   LAUAND, Giseli B A ; MENDES, E. G.. A atuação do terapeuta ocupacional favorecendo o atendimento educacional em classes especiais de crianças com disfunções motoras na rede municipal de ensino. Em: VI Congresso Brasileiro de Terapia Ocupacional, 1999, Águas de Lindóia. Programas e Resumos. São Paulo: Editora ARS, p. 25, 1999.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
117.   Maia, A. C. B. ; de SOUZA, D. G.. Quociente de inteligência e aprendizagem de leitura. Em: III Simpósio de Filosofia e Ciência quot;Educação, Universidade e Pesquisa: Paradigmas do Conhecimento no Final do Milênio, 1999, Marília. Resumos, p. 10-11, 1999.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
118.   Maia, A. C. B. ; de SOUZA, D. G.. Procedimento de ensino de leitura sob discriminações condicionais e desempenho no WISC. Em: XXIX Reunião Anual de Psicologia da Sociedade Brasileira de Psicologia, 1999, p. 79, 1999.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
119.   Maia, A. C. B. ; PEREIRA, A. B. ; de SOUZA, D. G.. Aquisição de leitura e desempenho no WISC. Psicologia. Teoria e Pesquisa. v. 15, n. 1, p. 17-26, issn: 0102-3772, 1999.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
120.   MARQUES, S. L.; GALERA, C. ; EIK, G.. Percepção Espacial: estimativas perceptivas e mnemônicas em diferentes psicofísicos. Em: XIX Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 1999, Campinas (SP). Livro de Resumos da XIX Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, p. 223, 1999.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
121.   MARTINEZ, A. P. ; SIEBERT, G. ; BRINO, R. F. ; KUBO, O. M. ; CORTEGOSO, A. L. ; PRADO, M. I. F. L. A.. Implementação do Serviço-Escola em psicologia: elaboração e teste de instrumento e procedimento para cadastro de profissionais e de serviços em Psicologia. 1999. Apresentação de Trabalho/Comunicação
122.   MARTINEZ, A. P. ; SIEBERT, G. ; BRINO, R. F. ; PRADO, M. I. F. L. A. ; KUBO, O. M. ; CORTEGOSO, A. L.. Implementação do Serviço escola em Psicologia: elaboração e teste de instrumentos e procedimentos para cadastro de profissionais e de serviço em Psicologia. Em: II Encontro de Extensão da UFSCar, 1999, São Carlos. Resumos do II Encontro de Extensão da UFSCar. São Carlos: Gráfica da UFSCar, p. 36, 1999.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
123.   MATTOSO, Agda I C ; CORTEGOSO, A. L.. Contingências relacionadas ao estudo na graduação: elaboração de instrumentos para localizar relações comportamentais. Em: XXIX Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 1999, Campinas. Resumos de Comunicação Científica da XXIX Reunião Anual de Psicologia, 1999.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
124.   MATTOSO, Agda I C ; CORTEGOSO, A. L.. Contingências relacionadas ao estudo na graduação: elaboração de instrumentos para localizar relações comportamentais. 1999. Apresentação de Trabalho/Comunicação
125.   MATTOSO, Agda I C ; CORTEGOSO, A. L.. Contingências relacionadas ao estudo na graduação: elaboração de instrumentos para localizar relações comportamentis. 1999. Apresentação de Trabalho/Comunicação
126.   MELLO, E. L. ; KUBO, O. M.. Medidas comportamentais dos efeitos do ruído sobre uma atividade aprendida de ratos. Em: VII Congresso de Iniciação Científica da UFSCar, 1999, São Carlos. Rsumos do VII Congresso de Iniciação Científica da UFSCar. São Carlos: UFSCar, 1999.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
127.   MELLO, E. L. ; REIS, M. J. D. ; KUBO, O. M.. Medidas comportamentais do efeito do ruído na atividade aprendida de ratos. 1999. Apresentação de Trabalho/Outra
128.   MENDES, E. G. Diretrizes e Parâmetros Curriculares Nacionais: Inclusão ou Exclusão da Diversidade?. Em: Maria Aparecida Bicudo; Celestino Alves da Silva Junior. (Org.). Formação de Professores e Avaliação Educacional. 1ed.São Paulo. : Editora da UNESP. 1999.v. 4, p. 73-90.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
129.   MENDES, E. G. O Programa de Pós-Graduação em Educação Especial. Em: I Forum Municipal de Educação Especial, v. 1, p. 1-29, 1999.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
130.   MENDES, E. G. Formação Profissional e Concepção de Deficiência. 1999. Apresentação de Trabalho/Comunicação
131.   MENDES, E. G. Inclusão: Realidade ou Utopia?. 1999. Apresentação de Trabalho/Seminário
132.   MENDES, E. G. Inclusão. Por que não?. 1999. Apresentação de Trabalho/Congresso
133.   MENDES, E. G. Formação de Professores para a Inclusão. 1999. Apresentação de Trabalho/Congresso
134.   MENDES, E. G. Educação Inclusiva: da escola que temos para a escola que queremos. 1999. Apresentação de Trabalho/Congresso
135.   MENDES, E. G. A Produção Científica em Educação Especial. 1999. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
136.   MENDES, E. G. Educação Inclusiva. 1999. Apresentação de Trabalho/Comunicação
137.   MENDES, E. G. Palestra com o tema: Comportamento Aberrante. 1999. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
138.   MENDES, E. G. II Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial. Integrante do Conselho Consultivo do livro pós-congresso. 1999. Apresentação de Trabalho/Congresso
139.   MENDES, E. G.; AIELLO, A. L. R. ; ROSA, J. L. ; OLIVEIRA, D. A. ; SOUZA, Fernanda de ; PANOSSO, I. ; GAIA, T. F.. Percepção de Familiares sobre Indivíduos com Comportamentos Autistas. Em: II Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial, 1999, Londrina. Anais do II Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial. Londrina: Editora da Universidade Estadual de Londrina, v. 1, p. 258, 1999.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
140.   MENDES, E. G.; CALVAZARA, Fernando ; NEVES, P. ; ASSUNÇÃO, K. R. ; RIOS, Karyne ; RIGETTI, Celina. Comportamiento Estereotipado del Sindrome del Autismo. 1999. Apresentação de Trabalho/Comunicação
141.   MENDES, E. G.; DURAN, C. P. ; REIS, H. ; BEAU, N. B.. A representação da diferença no cinema. Em: II Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial, 1999, v. 1, p. 329, 1999.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
142.   MENDES, E. G.; LAUAND, G. B.. Medidas Básicas de Acessibilidade Necessárias para Favorecer o Atendimento Educacional em Classes Especiais de Crianças com disfunções motoras. Em: II Congresso Brasileiro Muldisciplinar de Educação Especial, 1999, Londrina. Anais do II Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial. Londrina: Editora da Universidade Estadual de Londrina, v. 1, p. 226, 1999.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
143.   MENDES, E. G.; LAUAND, Giseli B A. Medidas Básicas de Acessibilidade Necessárias para Favorecer o Atendimento Educacional em Classes Especiais de Crianças com disfunções motoras. Em: IV Seminário de Pesquisa em Educação Especial, 1999, São Carlos/Sp. Resumos do IV Seminário de Pesquisa em Educação Especial, v. 1, p. 67-67, 1999.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
144.   MENDES, E. G.; MOREIRA, Maria de Fátima Ataíde. O Direito à Educação Especial na Ótica do Legislativo Municipal de São Carlos: 1979-1998. Em: II Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial, 1999, Londrina. Anais do II Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial. Londrina: Editora da Universidade Estadual de Londrina, v. 1, p. 242, 1999.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
145.   MENDES, E. G.; MOREIRA, Maria de Fátima Ataíde. O Direito à Educação Especial na ação do legislativo municipal de São Carlos: 1979 - 1998. 1999. Apresentação de Trabalho/Seminário
146.   MENDES, E. G.; OLIVEIRA, D. A. ; SOUZA, Fernanda de ; ROSA, J. L. ; GAIA, T. F.. Percepciones de Familias sobre Individuos con Comportamientos Autistas. 1999. Apresentação de Trabalho/Comunicação
147.   MENDES, E. G.; RIGETTI, Celina ; CALVAZARA, Fernando ; RIBEIRO, Karine ; RIOS, Karyne ; NEVES, P.. Comportamento estereotipado na síndrome do autismo infantil. Em: II Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial, 1999, Londrina. Anais do II Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial. LOndrina: Editora da Universidade Estadual de Londrina, v. 1, p. 172, 1999.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
148.   MENDES, E. G.; RIGETTI, Celina ; CALVAZARA, Fernando ; RIBEIRO, Karine ; RIOS, Karyne ; NEVES, Patricia. Comportamento Estereotipado na síndrome do autismo infantil. 1999. Apresentação de Trabalho/Congresso
149.   Mendes, Enicéia Gonçalves. A educação inclusiva que queremos. Revista Re-criação, Campo Grande, p. 33-44, 01 jan. 1999.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
150.   NEVES, T. R. L. ; MENDES, E. G.. Auto-advocacia: a hora e a vez do voto da pessoa com deficiência. Em: II Congresso Brasileiro Multdisciplinar de Educação Especial, 1999, Londrina. Anais do II Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial. Londrina: Editora da Universidade Estadual de Londrina, v. 1, p. 162, 1999.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
151.   NEVES, T. R. L. ; MENDES, E. G.. Conselhos dos Direitos das Pessoas Portadoras de Deficiências: exercício de cidadania. Em: IV Seminários de Pesquisa em Educação Especial, 1999, São Carlos. Resumos do IV Seminário de Pesquisa em Educação Especial. São Carlos: UFSCar, v. 1, p. 20, 1999.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
152.   NEVES, Tânia Levada ; Mendes, Enicéia Gonçalves. Conselhos de defesa de direitos de pessoas com deficiência: um exercício de cidadania. Em: IV Seminário de pesquisa em Educação Especial, 1999, São Carlos/SP. Anais do IV SEPEES, 1999.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
153.   NUNES, Leila R P ; FERREIRA, Júlio Romero ; GLAT, Rosana ; MENDES, E. G.. A Pós-Graduação em Educação Especial no Brasil: Análise Crítica da Produção Discente. Revista Brasileira de Educação Especial. v. 3, n. 5, p. 113-126, issn: 1413-6538, 1999.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
154.   NUNES-DE-SOUZA, R. L. ; CANTO-DE-SOUZA, A. ; RODGERS, R. J.. Anxiolytic-like effect of WAY-100635 microinfusions into ventral but not dorsal hippocampus in mice. Em: SUMMER MEETING OF THE BRITISH ASSOCIATION FOR PSYCHOPHARMACOLOGY, 1999, Harrogate. Journal of Psychopharmacology, v. 13, p. A57-A57, 1999.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
155.   OLIVEIRA, Thais Porlan de ; GIL, M. S. C. A.. Bebês, brinquedos, sucata e as interações sociais entre os pequenos. Em: II Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial, 1999, Londrina. Anais do II Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial. Londrina: EDUEL, v. 1, p. 164-164, 1999.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
156.   OLIVEIRA, Thais Porlan de ; GIL, M. S. C. A.. Relações sociais entre bebês em creches em três situações ambientais. Em: XXIX Reunião Anual de Psicologia da Sociedade Brasileira, 1999, Campinas. Resumos de Comunicações Científicas, v. 1, p. 111-111, 1999.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
157.   PANICO, S. R. G. Prevenção de Deficiências. 1999. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
158.   PANICO, S. R. G.; BARROS FILHO, A. A. ; SILVA, J. L. C. P. ; MOURARIBEIRO, M. V. ; DANELUZZI, J. C. ; GUERCHON, N. ; BREMER, C. F. ; FREIRE, A. ; FAVARETTO, F. ; SILVA, N. R. ; COSTA, L. S. F. ; HAYASHI, C. R. M. ; LEITE, N. F. C. ; ZANETTE, E. A. O. ; MATTOS, W. R. ; MARCONDES, T. M. ; ROQUE, F. O. ; HIRATA, S. ; SALLES, R. F. ; AMÔRES, E. B.. PRORASTRE: Sistema de informação para diagnóstico das condicóes de saúde em municípios. Em: II Congresso de Extensão das Universidades Públicas da Região Sudeste, 1999, Rio de Janeiro. Anais do II Congresso de Extensão das Universidades Públicas da Região Sudeste. Tema: Extensão: a outra face pública da universidade. Rio de Janeiro: Universidade do Estado do Rio de Janeiro, v. 2, 1999.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
159.   PANICO, S. R. G.; COSTA, L. S. F. ; HAYASHI, C. R. M. ; GUERCHON, N. ; SILVA, J. L. C. P. ; BARROS FILHO, A. A. ; DANELUZZI, J. C. ; SALLES, R. F. ; CAMPOS, R. ; ROSSI, M. L. ; HIRATA, S. ; IEMMA, M.. Rastreamento de população com necessidades de atendimento especial em municípios. Em: II Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial, 1999, Londrina. Anais do II Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial. Londrina: Universidade Estadual de Londrina, v. 2, 1999.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
160.   PANICO, S. R. G.; DANELUZZI, J. C. ; SALLES, R. F. ; DUARTE, R. C. ; CAVALCANTE, R. S. C. ; SILVA, A. F. ; BERTUSO, E. C. ; GERALDO, V. E. ; SCHIAVONI, A. ; SILVA, N. R. ; HIRATA, S. ; GARDELIM, R. J. B.. Proposta do programa integrado para o acompanhamento da saúde e do desenvolvimento de escolares em parceria entre unidades de saúde e educação municipais. Em: II Encontro de Extensão da UFSCar, 1999, São Carlos. Anais do II Encontro de Extensão da UFSCar: a face da Universidade. São Carlos: Universidade Federal de São Carlos, v. 2, 1999.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
161.   PANICO, S. R. G.; DANELUZZI, J. C. ; SALLES, R. F. ; DUARTE, R. C. ; CAVALCANTE, R. S. C. ; SILVA, A. F. ; BERTUSO, E. C. ; GERALDO, V. E. ; SILVA, N. R. ; HIRATA, S. ; GARDELIM, R. B.. PROISE: Proposta de Programa Integrado para o Acompanhamento da Saúde e do Desenvolvimento de escolares em Parceria entre Unidades de saúde e educação municipais. Em: VII Congresso de Iniciação Científica, 1999, São Carlos. Anais do VII Congresso de Iniciação Científica. São Carlos: Universidade Federal de São Carlos, v. 7, 1999.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
162.   PANICO, S. R. G.; DANELUZZI, J. C. ; SALLES, R. F. ; DUARTE, R. C. ; SILVA, A. F. ; CAVALCANTE, R. S. C. ; BERTUSO, E. C. ; GERALDO, V. E. ; HIRATA, S. ; IEMMA, M.. Integração do Sistema de Educação e Saúde em Municípios para o Acompanhamento do Desenvolvimento e da Saúde de Escolares Considerados em Risco. Em: II Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial, 1999, Londrina. Anais do II Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial. Londrina/PR, 1999.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
163.   PANICO, S. R. G.; DANELUZZI, J. C. ; SILVA, A. F. ; CAVALCANTE, R. S. C. ; DUARTE, R. C. ; PAULINO, E. C. ; GERALDO, V. E. ; HIRATA, S. ; IEMMA, M.. Socialização na escola: Construção de um programa de promoção de habilidades sociais como estatégias de apoio em educação Especial. Em: II Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial, 1999, Londrina. Resumo do II Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial. Londrina: Universidade Estadual de Londrina, 1999.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
164.   PANICO, S. R. G.; DANELUZZI, J. C. ; SILVA, A. T. B. ; CAVALCANTE, R. S. C. ; DUARTE, R. C. ; PAULINO, E. C. ; GERALDO, V. E. ; SCHIAVONI, A.. Projeto socialização: subsídios para a construção de programa de promoção de habilidades sociais na escola. Em: II Encontro de Extensão da UFSCar, 1999, São Carlos. Anais do II Encontro de Extensão da Ufscar: A Face da Universidade. São Carlos: Universidade Federal de São Carlos, v. 2, 1999.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
165.   PANICO, S. R. G.; GERALDO, V. E. ; SCHIAVONI, A. ; PASCON, R. C.. Projeto Socialização: análise de comportamentos sociais observadas em uma escola de Ensino fundamental como subsídios para a construção da proposta do programa de habilidades sociais. Em: VII Congresso de Iniciação Científica, 1999, São Carlos. Anais do VII Congresso de Iniciação Cientifica. São Carlos: Universidade Federal de São Carlos, v. 7, 1999.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
166.   PANICO, S. R. G.; GERALDO, V. E. ; SILVA, N. R. ; SCHIAVONI, A.. PROISE: Acompanhamento de saúde e do desenvolvimento de escolares em Unidades Básicas de Saúde de forma integrada com uma escola de ensino fundamental. Em: VII Congresso de Iniciação Cientifica da UFSCar, 1999, São Carlos. Resumo do VII Congresso de Iniciação Científica da UFSCar. São Carlos: Universidade Federal de São Carlos, 1999.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
167.   PANICO, S. R. G.; ORGANIZADORA. Boletim NIPE 1999. São Carlos: Núcleo Interdisciplinar de Pesquisa e Ensino. 1999. Difusão do Conhecimento
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
168.   PANICO, S. R. G.; PASCON, R. C. ; MELITO, E.. Saúde Bucal da Família: monitoramento do Programa de Promoção e educação em saúde bucal da família de escolares em unidades de saúde. Em: VII Congresso de Iniciação Cientifica, 1999, São Carlos. Anais do VII Congresso de Iniciação Cientifica. São Carlos: Universidade Federal de São Carlos, v. 7, 1999.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
169.   PANICO, S. R. G.; PORTO, C. H. S. ; RANTIN, F. ; CRAVEIRO, M. J. P. C. ; SANTOS, G. E. ; DUARTE, R. C. ; PASCON, R. C. ; MELITO, E. ; HIRATA, S. ; IEMMA, M.. Programa de Promoção em saúde bucal de escolares considerados em risco e seus familiares. Em: II Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial, 1999, Londrina. Anais do II Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial. Londrina: Universidade Estadual de Londrina, v. 2, 1999.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
170.   PANICO, S. R. G.; PORTO, C. H. S. ; RANTIN, F. ; CRAVEIRO, M. J. P. C. ; SANTOS, G. E. ; DUARTE, R. C. ; PASCON, R. C. ; MELITO, E. ; HIRATA, S. ; IEMMA, M.. Programa de promoção da saúde bucal da família de escolares em unidades básicas de saúde. Em: II Encontro de Extensão da UFSCar, 1999, São Carlos. Anais do II Encontro de extensão da UFSCar: a face da universidade. São Carlos: Universidade Federal de São Carlos, v. 2, 1999.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
171.   PANICO, S. R. G.; SANTOS, A. C. ; COSTA, L. S. F. ; HAYASHI, C. R. M. ; GUERCHON, N. ; SILVA, J. L. C. P. ; BARROS FILHO, A. A. ; DANELUZZI, J. C. ; ADAMI, N. P. ; FRANCO, L. H. R. ; SALLES, R. F.. O papel do Núcleo Interdisciplinar de Pesquisa e Ensino - NIPE na Educação Especial. Em: II Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial, 1999, Londrina. Anais do II Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial. Londrina: Universidade Estadual de Londrina, v. 2, 1999.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
172.   PANICO, S. R. G.; SANTOS, A. C. ; COSTA, L. S. F. ; HAYASHI, C. R. M. ; GUERCHON, N. ; SILVA, J. L. C. P. ; BARROS FILHO, A. A. ; DANELUZZI, J. C. ; ADAMI, N. P. ; FRANCO, L. H. R. ; SALLES, R. F.. Metodologia para gestão integrada em municípios no atendimento cidadão/família consideradas em risco. Em: II Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial, 1999, Londrina. Anais do II Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial. Londrina: Universidade Estadual de Londrina, v. 2, 1999.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
173.   PANICO, S. R. G.; SANTOS, A. C. ; COSTA, L. S. F. ; HAYASHI, C. R. M. ; GUERCHON, N. ; SILVA, J. L. C. P. ; BARROS FILHO, A. A. ; DANELUZZI, J. C. ; BREMER, C. ; SALLES, R. F.. Sistema PRORASTRE: metodologia para gestão integrada em municípios. Em: II Encontro de Extensão da UFSCar, 1999, São Carlos. Anais do II Encontro de Extensão da UFSCar: a face da universidade. São Carlos: Universidade Federal de São Carlos, v. 2, p. 81, 1999.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
174.   PANICO, S. R. G.; SANTOS, A. C. ; COSTA, L. S. F. ; HAYASHI, C. R. M. ; NELSON, G. ; SILVA, J. L. C. P. ; BARROS FILHO, A. A. ; DANELUZZI, J. C. ; ADAMI, N. P. ; FRANCO, L. H. R. ; SALLES, R. F.. O papel do Núcleo Interdisciplinar de Pesquisa e Ensino- NIPE no desenvolvimento da CT. Em: II Encontro de Extensão da UFSCar, 1999, São Carlos. Anais do II Encontro de Extensão da UFScar: A face da Universidade. São Carlos: Universidade Federal de São Carlos, v. 2, 1999.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
175.   PANICO, S. R. G.; SILVA, A. N. R. ; GUERCHON, N. ; SILVA, J. L. C. P. ; BARROS FILHO, A. A. ; DANELUZZI, J. C. ; COSTA, L. S. F. ; HAYASHI, C. R. M. ; SALLES, R. F. ; HIRATA, S.. Contribuição do Sistema PRORASTRE para Localização Espacial em Saúde. Em: Seminário de Dados Espaciais em Saúde: Métodos, 1999.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
176.   PANICO, S. R. G.; SILVA, A. N. R. ; GUERCHON, N. ; SILVA, J. L. C. P. ; BARROS FILHO, A. A. ; DANELUZZI, J. C. ; SANTOS, A. C. ; COSTA, L. S. F. ; HAYASHI, C. R. M. ; SALLES, R. F. ; HIRATA, S.. Contribuição do Sistema PRORASTRE para localização espacial em atenção primária à Saúde. Cadernos de Saúde Pública (FIOCRUZ). issn: 0102-311X, 1999.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
177.   PANICO, S. R. G.; SILVA, A. N. R. ; GUERCHON, N. ; SILVA, J. L. C. P. ; BARROS FILHO, A. A. ; DANELUZZI, J. C. ; SANTOS, A. C. ; COSTA, L. S. F. ; HAYASHI, C. R. M. ; SALLES, R. F. ; HIRATA, S.. A contribuição do Sistema PRORASTRE para localização espacial em Saúde. Em: 1º Fórum Nacional de Promoção da Saúde: Caminhos para a construção da qualidade de vida, 1999, Brasília. Anais do 1º Fórum Nacional de Promoção da Saúde. Brasília, v. 1, p. 27, 1999.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
178.   Paula, J. A. ; Del Prette, Z. A. P.. Auto-avaliação de habilidades sociais de alunos de classe especial sob um programa de intervenção. Em: I CONGRESSO NORTE NORDESTE DE PSICOLOGIA E V SEMANA BAIANA DE PSICOLOGIA, 1999, p. 236-236, 1999.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
179.   Paula, J. A. ; Del Prette, Z. A. P.. Caracterização do repertório de habilidades sociais em alunos com dificuldades de aprendizagem matriculados em classe especial, antes e depois de um programa de intervenção. Em: XXIX Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 1999, Campinas. Resumos de Comunicação científica, v. 1, p. 48-48, 1999.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
180.   PAVARINI, Sofia Cristina Iost ; BARHAM, E.J.. COIC: Centro de Orientação ao Idoso e seu Cuidador. Em: II Encontro de Extensão da UFSCar, 1999, São Carlos. Resumos do II Eoncontro de Extensão da UFSCar. São Carlos: Gráfica da UFSCar, p. 24-24, 1999.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
181.   PEÇANHA, D. L. Instrumento diagnóstico sistêmico - contribuições ao estudo de famílias com problemas de violência. Texto & Contexto. Enfermagem. v. 8, n. 2, p. 431-435, issn: 0104-0707, 1999.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
182.   PEÇANHA, D. L. Psicólogos e professores: um ponto de vista sistêmico sobre as dificuldades escolares. Boletim Academia Paulista de Psicologia. n. 3/99, p. 18-18, issn: 14157, 1999.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
183.   PEÇANHA, D. L. Instrumento diagnóstico sistêmico -contribuições ao estudo de famílias com problemas de violência. Em: Congresso Internacional Família e Violência, p. 178, 1999.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
184.   PEÇANHA, D. L. Processo de avaliação-intervenção num programa de atrenção à criança e sua família. Em: Congresso Internacional Família e Violência, 1999, Florianápolis. Livro Programa - Livro Resumo do Congresso Internacional Família. Florianópolis: Programa de Pós graduação em Enfermagem-UFSC, p. 139, 1999.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
185.   PEÇANHA, D. L. Lições de Vida. 1999. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
186.   PEÇANHA, D. L. Qualidade de Vida do Servidor da UFSCAR - Contribuição da Psicossomática. 1999. Apresentação de Trabalho/Seminário
187.   PEÇANHA, D. L. Prcesso Integrado de Avaliação-Intervenção e Diagnóstico de Família. 1999. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
188.   PEÇANHA, D. L. Questionário de Relações (Bartholomew, 1990). Versão francesa não publicada. 1999. Bartholomew, 1990). Versão francesa não publicada, 1999. (Tradução/Outra
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
189.   PEÇANHA, D. L.; HERMOSILLA, J. L. ; SACOMANO, J. B.. A fábrica vista do chão. Em: XXIX Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 1999, Campinas. XXIX Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia (painel), 1999.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
190.   PEÇANHA, D. L.; KILL, K.. Variáveis afetivas na adaptação da criança com câncer. Em: VII Congresso de Iniciação Científica, 1999, São Carlos. Universidade Federal de São Carlos VII Congresso de Iniciação Científica. São Carlos: UFSCar-PROPG Microservice Tecnologia Digital S/A e PROPG, 1999.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
191.   PEÇANHA, D. L.; PÉREZRAMOS, A. M. Q.. Diagnóstico sistêmico da família: novas contribuições. Boletim de Psicologia. v. XLIX, n. 110, p. 17-17, issn: 0006-5943, 1999.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
192.   PEÇANHA, D. L.; WOLF, H. ; KILL, K. ; SOUSA, K. C. M.. Casa da Criança - Uma Inserção, Várias Intervenções. Em: VII Congresso de Iniciação Científica, 1999, São Carlos. VII Congresso de Iniciação Científica da UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS resumos de trabalhos científicos, 1999.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
193.   PRATTA, E. M. M. ; BARHAM, E.J.. A conciliação entre trabalho e família e a percepção de suporte social na perspectiva de docentes da rede pública de ensino no interior paulista. Em: XXIX Reunião Anual de Psicologia da Sociedade Brasileira de Psicologia, 1999, Campinas. Resumos do XXIX Reunião Anual de Psicologia da Sociedade Brasileira de Psicologia, p. 216-217, 1999.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
194.   PUNTEL, L. P. ; de ROSE, T. M. S.. Efeitos de um programa de ensino de vocabulário para alunos de 4ª série. Em: XXIX Reunião Anual de Psicologia, 1999, Campinas. Anais da XXIX Reunião Anual de Psicologia. Campinas: Sociedade Brasileira de Psicologia, v. 1, p. 155-156, 1999.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
195.   REIS, M. J. D.; BRINO, A. L. ; BORGES, J. C. ; HIGALGO, M. ; FALEIROS, P. B. ; BORTOLOTI, R. ; ALVES JR, C. A. ; LOPES, C. A. ; NOGUEIRA, S. G.. Caracterização da população carcerária e levantamento de necessidades em instituição penal. Em: XXIX Reunião Anual de Psicologia da Sociedade Brasileira de Psicologia, 1999, Campinas. Resumos de Comunicações Científicas da XXIX Reunião Anual da SBP, p. 301-302, 1999.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
196.   REIS, M. J. D.; COSTA, T. D. ; de ROSE, J. C. C. ; DUBE, W. V.. Aprendizagem de discriminação concorrente sob esquemas VR/DRL com ratos. Em: VII Congresso de Iniciação Científica da UFSCar., 1999, São Carlos. Anais do VII Congresso de Iniciação Científica da UFSCar, p. HS 042-HS 042, 1999.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
197.   REIS, M. J. D.; COSTA, T. D. ; ROSE, Júlio César Coelho de. Efeitos de reversão total ou parcial sobre a aprendizagem de discriminação concorrente sob esquemas de VR/DRL com ratos: uma replicação. Em: XXIX Reunião Anual de Psicologia da Sociedade Brasileira de Psicologia., 1999, Campinas. Resumos de Comunicações Científicas da XXIX Reunião Anual da SBP, p. 61-61, 1999.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
198.   RIBEIRO, N. C. L. ; BARHAM, E.J.. A socialização dos filhos para realizar tarefas domésticas: Igualdade dos sexos no âmbito familiar?. Em: XXIX Reunião Anual de Psicologia da Sociedade Brasileira de Psicologia, 1999, Campinas. Resumos do XXIX Reunião Anual de Psicologia da Sociedade Brasileira de Psicologia, p. 177-177, 1999.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
199.   ROBLES, Heloisa Stoppa Menezes ; GIL, M. S. C. A.. Instruções na interação adulto-criança pequena: consistência e inconsistência. Em: XXIX Reunião Anual de Psicologia da Sociedade Brasileira de Psicologia, 1999, Campinas. Resumos de Comunicações Científicas, v. 1, p. 129-129, 1999.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
200.   ROSE, J. C. C. ; de SOUZA, D. G. ; HANNA, E. S. ; MATOS, M. A. ; Galvão, O.F.. Laboratory procedures for teaching children with histories of school failure. Em: 107TH Annual Convention of the American Psychological Association, 1999, Boston , EUA. 107TH Annual Convention Program, p. 209-209, 1999.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
201.   SANTOS, G. E. ; WILLIAMS, L. C. A.. Atendimento a pais que agridem fisicamente seus filhos: uma perspectiva em educação especial. Em: II Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial, 1999, Londrina. Livro de Programa. Londrina - PR, p. 340-340, 1999.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
202.   SANTOS, G. E. ; WILLIAMS, L. C. A.. Atendimento a pais que agridem fisicamente seus filhos: uma perspectiva em educação especial. Em: IV Seminário de Pesquisa em Educação Especial, 1999, São Carlos. Resumos do IV Seminário de Pesquisa em Educação Especial, v. 1, p. 77-77, 1999.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
203.   SANTOS, J. A. ; de Rose, J. C.. A importancia do reforço natural na formaçao do hábito de leitura.. Olhar (UFSCar). v. 1, n. 2, p. 37-42, issn: 1517-0845, 1999.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
204.   SANTOS, J. A. ; de Rose, J. C.. Identificação do valor reforçador da leitura para crianças. Em: XXIX Reunião Anual de Psicologia, 1999, Campinas. Resumos de Comunicações Científicas da XXIX Reunião Anual de Psicologia, 1999.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
205.   SANTOS, N. A. S. ; MENDES, E. G.. A inclusão de crianças com necessidades educativas especiais na educação infantil: utopia ou realidade?. Em: IV Seminário de Pesquisa em Educação Especial, 1999, São Carlos. Resumos do IV Seminário de Pesquisas em Educação Especial. São Carlos: UFSCar, v. 1, p. 40, 1999.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
206.   SANTOS, Núbia A Schaper ; MENDES, E. G.. A Educação Infantil e a Inclusão: elementos para um debate. Em: Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial, 1999, Londrina. Anais do II Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial. Londrina: Editora da Universidade Estadual de Londrina, v. 1, p. 189, 1999.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
207.   SIEBERT, G. ; KUBO, O. M.. Caracterização do repertório de correspondência com base no auto-relato de crianças com necessidades especiais. 1999. Apresentação de Trabalho/Outra
208.   SORANO, A. C. ; BARHAM, E.J.. Diferenças entre os membros do casal devidos ao g6enero em relação ao trabalho doméstico. Em: XXIX Reunião Anual de Psicologia da Sociedade Brasileira de Psicologia, 1999, Campinas. Resumos do XXIX Reunião Anual de Psicologia da Sociedade Brasileira de Psciologia, p. 177-177, 1999.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
209.   SOUSA, F. M. F. ; MENDES, E. G.. E por falar em classe especial, um estudo sobre a avaliação da inserção de educandos portadores de deficiência mental moderada em classe especial na perspectiva das mães. Em: II Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial, 1999, Londrina. Anais do II Congresso Brasileiro Muldisciplinar de Educação Especial. Londrina: Editora da Universidade Estadual de Londrina, v. 1, 1999.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
210.   SOUSA, F. M. F. ; MENDES, E. G.. A inserção de educandos portadores de deficiência mental moderada em classe especial na perspectiva das mães. Em: IV Seminário de Pesquisas em Educação Especial, 1999, São Carlos. Resumos do IV Seminário de Pesquisa em Educação Especial. São Carlos: Universidade Federal de São Carlos, v. 1, p. 39, 1999.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
211.   SOUSA, K. C. M. ; KILL, K. ; WOLF, H. ; PEÇANHA, D. L.. Prevenção de distúrbios afetivos com meninos de rua. Em: VII Congresso de Iniciação Científica, 1999, São Carlos. Universidade Federal de São Carlos VII Congresso de Iniciação Científica Resumos de Trabalhos Científicos CD rom. São Carlos: UFSCar-PROPG Microservice Tecnologia Digital e PROPG-UFSCar, 1999.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
212.   de SOUZA, D. G.; ROSE, J. C. C. ; M. L. Fonseca ; HANNA, E. S.. Stimulus control research and minimal units for reading.. Experimental Analysis of Human Behavior Bulletin. v. 17, n. 1, p. 20-23, issn: 1938-7237, 1999.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
213.   SOUZA, Deisy das Graças de ; SCHMIDT, A. ; REIS, M. J. D. ; CAPOVILLA, F. C. ; COSTA, A. A. ; MACHADO, L. M.C. M.M. ; GADOTTI, A.. Aprendizagem: comportamento, linguagem e cognição.. Porto Alegre: Artes Médicas. 1999. Tradução/Livro
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
214.   Torres, A. C. ; Pratta, E. M. M. ; Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A.. Elaboração de um protocolo de análise da competência social de crianças com e sem dificuldades de aprendizagem : Dados de filmagem em sala de aula. Em: XXIX Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 1999, Campinas. Resumos de Comunicações Científicas, p. 206-207, 1999.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
215.   VASCONCELLOS, M. ; REIS, M. J. D.. Um estudo sobre ansiedade em estudantes de diferentes cursos universitários. Em: XXIX Reunião da Sociedade Brasileira de Psicologia, 1999, Campinas. Resumos de Comunicações Científicas da XXIX Reunião Anual da SBP, p. 97-97, 1999.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
216.   VASSIMON, L. ; PEÇANHA, D. L.. Modalidades de enfrentamento do stresse ocupacional numa equipe de enfermagem oncológica. Em: VII CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA, 1999, SÃO CARLOS. VII Congresso de Iniciação Científica da UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS resumos de trabalhos científicos. SÃO CARLOS: UFSCar-PROPG Microservice Tecnologia Digital e PROPG-UFSCar, 1999.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
217.   VASSIMON, L. T. ; PEÇANHA, D. L.. Modalidades de Enfrentamento do Estresse ocupacional numa equipe de enfermagem oncológica. 1999. Apresentação de Trabalho/Congresso
218.   Viana, A. B. ; Wolf, H. B. ; Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A.. Desenvolvimento interpessoal na escola: Possibilidades e limites na pespectiva do professor. Em: CD-Rom Do VI Congresso de Iniciação Científica da UFSCAR, 1999, São Carlos. CD-Rom Resumos de Trabalhos Científicos, p. HS44, 1999.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
219.   WILLIAMS, L. C. A. A atuação do psicólogo em um mundo globalizado: a experiência de uma década de trabalho no Canadá. Psicologia Ciência e Profissão. v. 19, p. 32-39, issn: 1414-9893, 1999.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
220.   WILLIAMS, L. C. A. A vida é bela mesmo. Olhar (UFSCar). v. 1, p. 88-90, issn: 1517-0845, 1999.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
221.   WILLIAMS, L. C. A.; GALLO, Alex Eduardo ; BASSO, A. F. T. ; BRINO, Rachel de Faria. Aspectos psicológicos da violência: um workshop para policiais da delegacia de defesa da mulher. Em: XXIX Reunião Anual de Psicologia, 1999, Campinas. Resumo de Comunicações Científicas. Campinas - SP: Sociedade Brasileira de Psicologia, p. 274, 1999.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
222.   WILLIAMS, L. C. A.; GALLO, Alex Eduardo ; BASSO, A. F. T. ; MALDONADO, Daniela Patrícia Ado ; BRINO, Rachel de Faria. Atendimento psicológico a vítimas de violência na Delegacia da Mulher. Em: Família e Violência, 1999, Florianópolis. Livro Programa-Livro resumo. Florianópolis-SC: Universidade Federal de Santa Catarina, p. 241, 1999.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
223.   WILLIAMS, L. C. A.; GALLO, Alex Eduardo ; MALDONADO, Daniela Patrícia Ado ; BRINO, Rachel de Faria. Atendimento psicológico a vítimas de violência na Delegacia da Mulher. Em: II Encontro de Extensão da UFSCar, 1999, São Carlos. A Face Cidadã da Universidade. São Carlos: Gráfica da UFSCar, p. 37, 1999.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
224.   WILLIAMS, L. C. A.; GONÇALVES, D. M. ; CORRÊA, L. C. ; MARTINS, E. M. G.. Programa de Intervenção Psicológica a Vítimas de Violência Doméstica. Em: XXIX Reunião Anual de Psicologia, 1999, Campinas. Resumo de comunicações científicas. Campinas - SP: Sociedade Brasileira de Psicologia, p. 273, 1999.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
225.   WILLIAMS, L. C. A.; RODRIGUES, C. M. ; CAPOBIANCO, D. ; PIOVESANA, Janaina ; CORTEZ, Mirian Beccheri ; L'APICCIRELLA, N. I. S. P. ; NAPOLEONE, P. C. ; CAVINI, P. N. ; GOMES, R. C. ; ROSA, T. B.. Um mapeamento da violência denunciada na delegacia da mulher. Em: XXIX Reunião Anual de Psicologia, 1999, Campinas. Resumo de Comunicações Científicas. Campinas - SP: Siciedade Brasileira de Psicologia, p. 274, 1999.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
226.   Wolf, H. B. ; Viana, A. B. ; Del Prette, A. ; Del Prette, Z. A. P.. Conflitos interpessoais e habilidades sociais dos alunos: O que dizem e o que fazem os professores. Em: CD-Rom do VI Congresso de Iniciação Científica da UFSCAR, 1999, São Carlos. CD-Rom Resumos de Trabalhos Científicos, p. HS45, 1999.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]

1998

1.   AIELLO, A.L.R. Aquisição de leitura e escrita por meio de um procedimento de pareamento arbitrário de resposta construída com atraso. Em: VII Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Científico da ANPEPP, 1998, Gramado-SC. Resumos nos Anais do VII Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Científico da ANPEPP. Gramado-SC: ANPEPP, p. 52, 1998.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
2.   AIELLO, A.L.R.; FONSECA, M. L.. Maximizando o processo de ensino-aprendizagem em sala de aula. 1998. Apresentação de Trabalho/Outra
3.   AIELLO, A.L.R.; ROSA, J. C. L.. Pelo exercício do direito à educação especial: como vivem os familiares de pessoas com sinais de autismo. Em: III Congresso Ibero-americano de Educação Especial: Diversidade na Educação, desafio para o novo milênio, 1998, Foz do Iguaçu. Anais do III Congresso Ibero-americano de Educação Especial. Foz do Iguaçu: Gráfica e Editora Qualidade Ltda, v. 1, p. 41, 1998.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
4.   AIELLO, A.L.R.; ROSA, J. C. L.. Pelo exercício do direito à educação especial: a luta de familiares de pessoas com sinais de autismo. Em: III Congresso Ibero-americano de Educação Especial: Diversidade na Educação, desafio para o novo milênio, 1998, Fóz do Iguaçu. Anais do III Congresso Ibero-americano de Educação Especial. Foz do Iguaçu: Gráfica e Editora Qualidade Ltda, v. 2, p. 24, 1998.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
5.   ALMEIDA, Nancy V Fonseca de ; GIL, M. S. C. A. ; SIEBERT, G. ; PICCINATO, C. A.. Estimulação de bebês: um estudo de caso. Em: II Congresso Nacional de Psicologia do Desenvolvimento, 1998, Gramado. Caderno de Resumos do II Congresso Nacional de Psicologia do Desenvolvimento. Porto Alegre: Palotti, v. 1, p. 41-42, 1998.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
6.   ARAÚJO, E. A. C. ; PARDO, M. B. L.. Caracterização da Atuação Profissional de Psicólogos com Pessoas Portadoras de Deficiência Mental. Perspectivas Multidisciplinares Em Educação Especial. v. 1, n. 1, p. 51-54, 1998.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
7.   ARAÚJO, E. A. C. ; PARDO, M. B. L.. Caracterização da Atuação Profissional de Psicólogos com Pessoas Portadoras de Deficiência Mental. Perspectivas Multidisciplinares Em Educação Especial. v. 1, n. 1, p. 51-54, 1998.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
8.   ARAÚJO, E. A. C. ; PARDO, M. B. L.. Caracterização da atuação de psicólogos com pessoas portadoras de deficiência mental. Em: I Congresso Multidisciplinar em Educação Especial, v. 1, p. 51-54, 1998.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
9.   BARHAM, E.J.; GOTTLIEB, B. H. ; KELLOWAY, E. K.. Factors Affecting Managers' Willingness To Grant Alternative Work Arrangements. JOURNAL OF SOCIAL PSYCHOLOGY. v. 138, n. 3, p. 291-302, 1998.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
10.   Barreto, M. C. M. ; Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A.. Análise de itens e da estrutura fatorial de um inventario para avaliação de repertório de habilidades sociais. Revista Brasileira de Estatística. v. 59, n. 212, p. 7-24, issn: 0034-7175, 1998.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
11.   BASSO, A. F. T. ; CORTEGOSO, A. L. ; KUBO, O. M. ; PRADO, M. I. F. L. A. ; PAULINO, E. C. ; VASCONCELOS, M. ; GUILHARDI, P.. Implementação do Serviço Escola em Psicologia: elaboração de critérios e procedimentos para credenciamento de supervisores junto ao Curso de Graduação de Psicologia. Em: XXVIII Reunião Anual de Psicologia, 1998, Ribeirão Preto. Resumos de comunicação científica da XXVIII reunião Anual de psicologia. Ribeirão Preto: Sociedade Brasileira de Psicologia, v. 1, p. 204, 1998.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
12.   BASSO, A. F. T. ; PAULINO, E. C. ; VASCONCELOS, M. ; GUILHARDI, P. ; CORTEGOSO, A. L. ; PRADO, M. I. F. L. A. ; KUBO, O. M.. Elaboração de critérios e procedimentos para credenciamento de supervisores junto ao curso de graduação em Psicologia. Em: XXVIII Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 1998, Ribeirão Preto. Anais da XXVIII Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 1998.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
13.   BASSO, A. F. T. ; PAULINO, E. C. ; VASCONCELOS, M. ; GUILHARDI, P. ; CORTEGOSO, A. L. ; PRADO, M. I. F. L. A. ; KUBO, O. M.. Elaboração de critérios e procedimentos para credenciamento de supervisores junto ao curso de graduação em Psicologia. 1998. Apresentação de Trabalho/Comunicação
14.   BOOTH, I. A. S. ; SOARES, E. M. S. ; BOTOMÉ, Silvio Paulo ; KUBO, O. M.. Concepções de ensinar de professores do curso de Engenharia como ponto de partida para realizar ensino superior. Em: XXVIII Reunião Anual de Psicologia, 1998, Ribeirão Preto. Resumos de comunicação científica da XXVIII Reunião Anual de Psicologia. Ribeirão Preto: Sociedade Brasileira de Psicologia, v. 1, p. 158, 1998.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
15.   Bortolotti, R. ; Zacharias, A. P. L. ; REIS, M.j.d. ; de Rose, J. C.. Efeitos da exposição anterior a eventos controláveis sobre o desempenho de fuga em ratos espostos a eventos incontroláveis. Em: XXVIII Reunião Anual de Psicologia, 1998, Ribeirão Preto, SP. Resumos de Comunicações Científicas, p. 87-88, 1998.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
16.   BOTOMÉ, S. P. ; CORTEGOSO, A. L. ; KUBO, O. M.. Processos comportamentais envolvidos na implementação de uma agência formadora de profissionais psicólogos. 1998. Apresentação de Trabalho/Comunicação
17.   BOTOMÉ, Silvio Paulo ; CORTEGOSO, A. L. ; KUBO, O. M.. Processos comportamentais envolvidos na implementação de uma agência formadora de profissionais psicólogos, na XXVIII Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. Em: XXVIII Reunião Anual de Psicologia, 1998, Ribeirão Preto. Resumos de comunicaçção científica da XXVIII Reunião Anual de Psicologia. Ribeirão Preto: Sociedade Brasileira de Psicologia, v. 1, p. 201, 1998.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
18.   BOTOMÉ, Silvio Paulo ; KUBO, O. M.. Qualificação de cientistas e professores de nível superior para o desenvolvimento científico, tecnológico e universitário do país, por meio de mestrados e doutorados descentralizados. Em: 50ª Reunião Anual da SBPC, 1998, Natal. Resumos de comunicação científica da 50ª Reunião Anual da SBPC. Nataç: SBPC, v. 1, p. 1301, 1998.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
19.   Campos, T. N. ; Del Prette, Z. A. P.. Sobre-viver nas ruas: Estratégias e habilidades sociais das crianças de São Carlos. Em: CONGRESSO IBEROAMERICANO DE PSICOLOGIA, 1998, Madrid. RESUMOS, v. 1, p. 401-401, 1998.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
20.   CANTO-DE-SOUZA, A.; NUNES-DE-SOUZA, R. L. ; PELÁ, I. R. ; GRAEFF, F. G.. Involvement of the Midbrain Periaqueductal Gray 5-HT1A Receptors in Social Conflict Induced Analgesia in Mice.. European Journal of Pharmacology. v. 345, n. 3, p. 253-256, issn: 0014-2999, 1998.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
21.   Carvalho, A. M. A. ; MATOS, M. A. ; Tassara, E. T. O. ; Rocha e Silva, M. I. ; de SOUZA, D. G.. Carolina Bori, Psicologia e Ciência no Brasil. Psicologia USP. v. 9, n. 1, p. 25-30, issn: 0103-6564, 1998.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
22.   Carvalho, A. M. A. ; MATOS, M. A. ; Tassara, E. T. O. ; Rocha e Silva, M. I. ; de SOUZA, D. G.. Produção na Universidade: os frutos da pós-graduação. Psicologia USP. v. 9, n. 1, p. 269-273, issn: 0103-6564, 1998.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
23.   CASARINI, K. A. ; LOLLO, M. C.. Estratégias de enfrentamento utilizadas por pacientes portadores de insuficiência renal crônica. Em: XXVIII Reunião Anual de Psicologia da Sociedade Brasileira de Psicologia., 1998, Ribeirão Preto.. Anais da XXVIII Reunião Anual de Psicologia da Sociedade Brasileira de Psicologia, 1998.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
24.   CASARINI, K. A. ; LOLLO, M. C.. Estratégias de enfrentamento utilizadas por pacientes portadores de insuficiência renal crônica. 1998. Apresentação de Trabalho/Comunicação
25.   CASARINI, Karin Aparecida ; GIL, M. S. C. A.. Duas classes provêm contingências para o desempenho instrucional de uma professora: um estudo comparativo. Em: VI Congresso de Iniciação Científica da UFSCar, 1998, São Carlos. Anais de Resumos do VI Congresso de Iniciação Científica da UFSCar. São Carlos, v. CD, p. HS-75-HS-75, 1998.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
26.   CORRADI, A. A. ; COLENCI, A. T. ; ROSA FILHO, A. B. ; de SOUZA, D. G.. Efeitos do papel de figuras na aprendizagem de leitura rudimentar com um programa de ensino informatizado. Em: XXVIII Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 1998, Ribeirão Preto. Resumos de Comunicações Científicas, p. 85, 1998.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
27.   CORTEGOSO, A. L. Princípios de aprendizagem e sua aplicação no manejo de conduta no âmbito educacional. 1998. Apresentação de Trabalho/Outra
28.   CORTEGOSO, A. L. Palestra sobre a profissão de psicólogo e sobre o Curso de Graduação em Psicologia. 1998. Apresentação de Trabalho/Outra
29.   CORTEGOSO, A. L. O comportamento de estudar e sua importância na escola e fora dela. 1998. Apresentação de Trabalho/Outra
30.   CORTEGOSO, A. L. Profissão de Psicólogo e Curso de graduação em Psicologia. 1998. Apresentação de Trabalho/Outra
31.   CORTEGOSO, A. L. Condições favorecedoras e desfavorecedoras de comportamentos de estudo adequados. 1998. Apresentação de Trabalho/Outra
32.   CORTEGOSO, A. L. Impressos de orientações destinadas ao uso no âmbito do Programa de Capacitação Discente para o Estudo da UFSCar. São Carlos: UFSCar. 1998. Impressos
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
33.   COSTA, D. ; SOUZA, Deisy das Graças de ; GIL, M. S. C. A. ; JAMANI, M. ; AGUILLERA, F. ; CORREIA, M. A.. Iniciação científica e pós-graduação: perfil do pós-graduando relacionado à sua iniciação científica. EDUCAÇÃO BRASILEIRA. v. 21, p. 95-109, issn: 0102-3209, 1998.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
34.   COURY, C. ; GRANERO, F. ; SOUSA, K. C. M. ; ALVES, M. ; PEÇANHA, D. L.. Determinantes da doença em funcionários de uma empresa metalúrgica, afastados por motivo de saúde. Em: VI CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA, 1998, SÃO CARLOS. VI CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA-RESUMO DE TRABALHOS CIENTÍFICOS. São Carlos: UFSCar-PROPG, 1998.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
35.   de ROSE, T. M. S.; BRÁS, G. A. ; AGUILLERA, F. ; DOMENICONI, C.. Adaptação e avaliação do levantamento de diagnóstico de leitura e escrita de Clay. Em: XXVIII Reunião Anual de Psicologia, 1998, Ribeirão Preto. Anais da XXVII Reunião Anual de Psicologia. Ribeirão Preto: Sociedade Brasileira de Psicologia, p. 161-162, 1998.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
36.   de ROSE, T. M. S.; SANTOS, J. A.. Ensino de estratégias que auxiliam no aprimoramento da compreensão de leitura de séries iniciais. Em: 50ª Reunião Anual da SBPC, 1998, Natal/RN. Anais da 50ª Reunião Anual da SBPC. Natal/RN: SBPC, 1998.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
37.   de SOUZA, D. G. O Percurso de Uma Nova Área de Pesquisa Na Ufscar. Psicologia USP. v. 9, n. 1, p. 121-129, issn: 0103-6564, 1998.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
38.   de SOUZA, D. G.; ROSE, J. C. C. ; HANNA, E. S.. The picture-word problem revisited. Em: Fourth International Congress on Behaviorism and the Sciences of Behavior, 1998, Sevilha. Program and Abstracts, p. 261-261, 1998.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
39.   de SOUZA, D. G.; ROSE, J. C. C. ; ROSE, T. M. S. ; Aiello, A. L.. Unidade de iniciação à leitura para escolares de risco. Em: VII Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio científico da ANPEPP, 1998, Gramado, RS. Anais do VI Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio científico da ANPEPP, p. 51-52, 1998.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
40.   de SOUZA, D. G.; ROSE, T. M. S. ; Santos, J.V.. Aquisição de leitura e procedimentos de remediação. Em: 50a. Reunião Anual da SBPC, 1998, Natal, RN. Ci§encia e Cultura - Resumos (50a. Reunião Anual da SBPC), 1998.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
41.   DE_ROSE, J. C. C. ; GIL, M. S. C. A.. Toward a functional analysis of playing and its educational significante. Em: Fourth International Congress on Behaviorism and the Sciences of Behavior, Cuarto Congresso Internacional sobre conductismo y Ciencias de la conducta, 1998, Sevilha. Fourth International Congress on Behaviorism and the Sciences of Behavior, v. 1, p. 347-347, 1998.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
42.   Del Prette, A. ; Del Prette, Z. A. P.. Habilidades sociales y escolarización: Una propuesta de integración curricular. Em: WORLD CONGRESS OF BEHAVIOR AND COGNITIVE THERAPIES, 1998, Acapulco. RESUMOS, p. 85-85, 1998.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
43.   Del Prette, A. ; Del Prette, Z. A. P. ; Pontes, Â. C. ; Torres, A. C.. Efeitos de um programa de intervenção sobre aspectos topográficos das habilidades sociais de professores. Psicologia Escolar e Educacional. v. 2, n. 1, p. 11-22, issn: 1413-8557, 1998.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
44.   Del Prette, Z. A. P.; Resumo GT Psicologia escolar e a nova conjuntura educacional brasileira. Em: VII Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Científico da Anpepp, 1998, Gramado-RS. Anais do VII Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Ciéntífico da Anpepp, p. 63-67, 1998.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
45.   Del Prette, Z. A. P. Desenvolvimento interpessoal como fator do processo e dos produtos da educação escolar. Em: XXVIII REUNIÃO ANUAL DA SOCIEDADE BRASILEIRA DE DE PSICOLOGIA, 1998, Ribeirão Preto. RESUMOS, p. 24-24, 1998.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
46.   Del Prette, Z. A. P. Psicologia, Educação e LDB: Novos desafios para velhas questões?. Em: VII Simpósio Brasileiro de Pesquisa e Intercâmbio Científico da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Psicologia (ANPEPP), 1998, Gramado. Resumos, p. 66-66, 1998.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
47.   Del Prette, Z. A. P. Comunicação e desenvolvimento da criança no contexto educacional (Participação em Simpósio). 1998. Apresentação de Trabalho/Simpósio
48.   Del Prette, Z. A. P.; Del Prette, A.. Desenvolvimento interpessoal e educação escolar: O enfoque das habilidades sociais. Temas em Psicologia (Ribeirão Preto). v. 6, n. 3, p. 205-215, issn: 1413-389X, 1998.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
49.   Del Prette, Z. A. P.; Del Prette, A.. Habilidades sociales y dificultades de aprendizaje: Algunas cuestiones. Em: WORLD CONGRESS OF BEHAVIOR AND COGNITIVE THERAPIES, 1998, Acapulco. RESUMOS, p. 86-86, 1998.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
50.   Del Prette, Z. A. P.; Del Prette, A. ; Barreto, M. C. M.. Análise de um Inventário de Habilidades Sociais (IHS) em uma amostra de universitários. Psicologia: Teoria e Pesquisa (UnB. Impresso). v. 14, n. 3, p. 219-228, issn: 0102-3772, 1998.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
51.   Del Prette, Z. A. P.; Del Prette, A. ; Garcia-Serpa, F. A. ; Bolsoni-Silva, A. T. ; Puntel, L. P.. Habilidades sociais do professor em sala de aula: Um estudo de caso. Psicologia. Reflexão e Crítica. v. 11, n. 3, p. 591-603, issn: 0102-7972, 1998.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
52.   Del Prette, Z. A. P.; Del Prette, A. ; Kleijn, M. V. L. B.. Habilidades sociais e dificuldades de aprendizagem: A avaliação do professor. Em: XXVIII REUNIÃO ANUAL DA SOCIEDADE BRASILEIRA DE PSICOLOGIA, 1998, p. 168-168, 1998.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
53.   Del Prette, Z. A. P.; Del Prette, A. ; Pratta, E. M. M.. Avaliação da competência social das crianças com e sem dificuldades de aprendizagem pelos colegas de classe. Em: XXVIII Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 1998, Ribeirão Preto. Resumos, p. 167-167, 1998.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
54.   Del Prette, Z. A. P.; Del Prette, A. ; Torres, A. C.. Habilidades sociais e dificuldades de aprendizagem: Dados de auto-avaliação dos alunos. Em: XXVIII REUNIÃO ANUAL DA SOCIEDADE BRASILEIRA DE PSICOLOGIA, 1998, p. 168-168, 1998.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
55.   GALLO, A. E. ; CORTEGOSO, A. L. ; KUBO, O. M. ; PRADO, M. I. F. L. A. ; PICCINATO, C. A. ; RIBEIRO, N. F. C. L. ; SALGADO, R. C.. Implementação do serviço Escola em Psicologia: planejamento de um banco de dados. Em: XXVIII Reunião Anual de Psicologia, 1998, Ribeirão Preto. Resumos de comunicação científica da XXVIII Reunião Anual de Psicologia. Ribeirão Preto: Sociedade Brasileira de Psicologia, v. 1, p. 203, 1998.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
56.   GALLO, A. E. ; PICCINATO, C. A. ; RIBEIRO, N. F. C. L. ; SALGADO, R. C. ; CORTEGOSO, A. L. ; PRADO, M. I. F. L. A. ; KUBO, O. M.. Implantação de um banco de dados no Serviço-escola em Psicologia. 1998. Apresentação de Trabalho/Comunicação
57.   GALLO, A. E. ; PICCINATO, C. A. ; SALGADO, R. C. ; CORTEGOSO, A. L. ; PRADO, M. I. F. L. A. ; KUBO, O. M.. Implantação de um banco de dados no Serviço-Escola em Psicologia. Em: XXVIII Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 1998, Ribeirão Preto. Resumos de Comunicação Científica da XXVIII Reunião Anual de Psicologia, 1998.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
58.   GARCIA, C. A. ; CANTO-DE-SOUZA, A. ; PELÁ, I. R. ; NUNES-DE-SOUZA, R. L.. Análise etofarmacológica da antinocicepção avaliada no labirinto em cruz elevado (LCE) em camundongos. Em: XIII REUNIÃO ANUAL DA FEDERAÇÃO DE SOCIEDADES DE BIOLOGIA EXPERIMENTAL, 1998, Caxambu-MG. Xlll REUNIÃO ANUAL DA FEDERAÇÃO DE SOCIEDADES DE BIOLOGIA EXPERIMENTAL-FeSBE. Ribeirão Preto: Brazilian J. Medical and Biological Research, p. 346-347, 1998.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
59.   GARCIA, C. A. ; NETTO, E.F.C. ; CANTO-DE-SOUZA, A. ; PELÁ, I.R. ; NUNES-DE-SOUZA, R. L.. Análise etofarmacológica da ansiedade avaliada no labirinto em cruz elevado (LCE) em camundongos. Em: XIII REUNIÃO ANUAL DA FEDERAÇÃO DE SOCIEDADES DE BIOLOGIA EXPERIMENTAL, 1998, Caxambu-MG. Xlll REUNIÃO ANUAL DA FEDERAÇÃO DE SOCIEDADES DE BIOLOGIA EXPERIMENTAL-FeSBE. Ribeirão Preto: Brazilian J. Medical and Biological Research, p. 346-346, 1998.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
60.   Garcia-Serpa, F. A. ; Del Prette, Z. A. P.. Um programa de habilidades sociais para adolescentes de bom desempenho acadêmico. Em: XXVIII Reunião Anual Da Sociedade Brasileira de Psicologia, 1998, p. 155-155, 1998.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
61.   GAROTTI, M. F. ; SOUZA, Deisy das Graças de ; GIL, M. S. C. A. ; DE_ROSE, J. C. C. ; LUNA, R. C. M. M.. Equivalência de estímulos e reversão das relações condicionais de linha de base. Em: VI Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio científico da ANPEPP, 1998, `Gramado, RS. Anais do VI Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio científico da ANPEPP, v. 1, p. 55-55, 1998.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
62.   GAROTTI, M. F. ; SOUZA, Deisy das Graças de ; GIL, M. S. C. A. ; DE_ROSE, J. C. C. ; LUNA, R. C. M. M.. Reversão das relações condicionais de linha de base e equivalência de estímulos. Em: VI Congresso de Iniciação Científica da UFSCar, 1998, São Carlos. Resumos do VI Congresso de Iniciação Científica da UFSCar. São Carlos, v. CD, p. HS-29-HS-29, 1998.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
63.   GIL, M. S. C. A. Bebês assistem vídeoteipe: implicações para a constituição de um ambiente interacional. Em: VII Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Científico da ANPEPP, 1998, Gramado. Anais do VII Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Científico da ANPEPP, v. 1, p. 20-20, 1998.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
64.   GIL, M. S. C. A. Curso e percurso da formação do psicólogo na UFSCar. Em: XXVIII Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 1998, Ribeirão Preto. Anais de Resumos da XXVIII Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. Ribeirão Preto: Sociedade Brasileira de Psicologia, v. 1, p. 42-42, 1998.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
65.   GIL, M. S. C. A. Instruções e contingências de uma professora para duas salas de aula. Em: VI Congresso de Iniciação Científica da UFScar, 1998, São Carlos. Anais de Resumos do VI Congresso de Iniciação Científica da UFScar. São Carlos, v. CD, p. HS-76-HS-76, 1998.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
66.   GIL, M. S. C. A.; ALMEIDA, Nancy V Fonseca de ; SIEBERT, G. ; PICCINATO, C. A.. Grupo de mães na creche: influência na interação mãe-bebê. Em: IV Congresso Nacional de Psicologia Escolar, 1998, João Pessoa. Anais do IV Congresso Nacional de Psicologia Escolar, v. 1, p. 163-164, 1998.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
67.   GIL, M. S. C. A.; CASARINI, Karin Aparecida. Alunos provêm contingências para o desempenho instrucional da professora. Em: II Congresso Nacional de Psicologia do Desenvolvimento, 1998, Gramado. Cadernos de Resumos do II Congresso Nacional de Psicologia do Desenvolvimento, v. 1, p. 76-77, 1998.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
68.   GIL, M. S. C. A.; DE_ROSE, J. C. C.. Rules and social contingencies in playing with partners. Em: Fourth International Congress on Behaviorism and the Sciences of Behavior, Cuarto Congresso Internacional sobre conductismo y Ciencias de la conducta, 1998, Sevilha. Anais do Fourth International Congress on Behaviorism and The sciences of behavior, Cuarto Congreso Internacional sobre conductismo y Ciencias de la conducta, v. 1, p. 348-348, 1998.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
69.   GIL, M. S. C. A.; GIUNTI, Ana Carolina Scaff ; JOAQUIM, Cristiani da Silva. Consistência e inconsistência de instruções e contingências em sala de aula. Em: II Congresso Nacional de Psicologia do Desenvolvimento, 1998, Gramado. Cadernos de Resumos do II Congresso Nacional de Psicologia do Desenvolvimento, v. 1, p. 79-80, 1998.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
70.   GIL, M. S. C. A.; ROBLES, Heloisa Stoppa Menezes. Instruções e contingências em uma sala de aula. Em: II Congresso Nacional de Psicologia do Desenvolvimento, 1998, Gramado. Caderno de Resumos do II Congresso Nacional de Psicologia do Desenvolvimento, v. 1, p. 77-78, 1998.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
71.   GONÇALVES, D. M. ; PASSADOR, E. C. ; MATTOSO, A. I. ; MAGILA, P. ; de SOUZA, D. G.. Discriminação de cores em abelhas (Melipona quadrifasciata). Em: Vi Congresso de Iniciação Científica da UFSCar, 1998, São Carlos, 1998.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
72.   GOTTLIEB, B. H. ; KELLOWAY, E. K. ; BARHAM, E.J.. Flexible Work Arrangements: Managing The Work-Family Boundary. 1 ed. CHICHESTER, INGLATERRA: JOHN WILEY SONS LTD., 1998. p. 275.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
73.   GOYOS, A. C. N. Transferência de hiperatenção e ansiedade em membros de classes de estímulos equivalentes. Em: IV Congresso Internacional do Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo, 1998.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
74.   GOYOS, A. C. N. Aplicações educacionais de equivalência de estímulos. Em: Reunião Anual da ANPEPP, 1998, Gramado, RS. Anais da Reunião Anual da Anpepp, 1998.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
75.   GOYOS, A. C. N. Educational Applications of Stimulus Equivalence. Em: 24 Reunião Anual da Association for Behavior Analysis, 1998, Orlando, Flórida. 24 Reunião Anual da Association for Behavior Analysis, 1998.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
76.   GOYOS, A. C. N. Transferência de hiperatenção e medo gerados no condicionamento para os membros da classe de estímulos equivalentes. Em: VII Encontro da ASsociação de Psicoterapia e Medicina Comportamental, 1998, 1998.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
77.   GOYOS, A. C. N. Transferência de hiperatenção e ansiedade em membros de classes de estímulos equivalentes. Em: XVIII Reunião Anual de Psicologia, 1998, Ribeirão Preto. Anais da XVIII Reunião Anual de Psicologia, 1998.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
78.   GOYOS, A. C. N. A pessoa com deficiência mental e as oportunidades de trabalho. Em: II Congresso Nacional de Pesquisadores, 1998, São Carlos. Anais do II Congresso Nacional de Pesquisadores, 1998.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
79.   GOYOS, A. C. N. Aplicações educacionais de equivalência de estímulos. 1998. Apresentação de Trabalho/Simpósio
80.   GOYOS, A. C. N. Educational applications of stimulus equivalence. 1998. Apresentação de Trabalho/Simpósio
81.   GOYOS, A. C. N.; F. Q., Costa ; CANÔNICO, M. ; ROSSIT, Rosana Aparecida Salvador ; MAGILA, P.. A pessoa com deficiência mental e as oportunidades de trabalho. Em: Anais do 2o Congresso Nacional de Pesquisadores 2o Congresso Nacional de Pesuisadores São Carlos, 1998, São Carlos. Anais do 2o Congresso Nacional de Pesquisadores 2o Congresso Nacional de Pesuisadores São Carlos, 1998.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
82.   GOYOS, A. C. N.; LEON, N. P. A. DE. Teaching basic mathematics concepts to pre-schoolers via computerized equivalence. Em: 24 Reunião Anual da Association for Behavior Analysis, 1998, Orlando, Flórida. 24 Reunião Anual da Association for Behavior Analysis, 1998.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
83.   GOYOS, A. C. N.; LEON, P. A.. Teaching basic mathematics concepts to pre-schoolers via computerized equivalence technology. 1998. Apresentação de Trabalho/Congresso
84.   GOYOS, A. C. N.; MARINS, S. C. F.. A profissionalização de portadores de deficiência mental de acordo com o enfoque dos pais. Em: M.C.Marquezine; M.A.Almeida; E.D.O.Tanaka, N.N.R.Mori; E.M.Shimazaki. (Org.). Perspectivas Multidisciplinares em Educação Especial. Londrina. : Editora da UEL. 1998.v. 1, p. 345-348.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
85.   GOYOS, A. C. N.; MELETTI, S. M. F.. Reflexões acerca da profissionalização do indivíduo com deficiência mental. Em: M.C.Marquezine; M.A.Almeida; E.D.O.Tanaka; N.N.R.Mori; E.M.Shimazaki. (Org.). Perspectivas Multidisciplinares em Educação Especial. Londrina. : Editora UEL. 1998.v. 1, p. 349-353.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
86.   GOYOS, A. C. N.; PICCOLO, Adriana Aparecida Tambasco. Children's social interaction and equivalence performance. 1998. Apresentação de Trabalho/Congresso
87.   GOYOS, A. C. N.; PICCOLO, Adriana Aparecida Tambasco ; Ribeiro, N.. Aquisição de discriminações condicionais e formação de equivalência isoladamente e em dupla de pré-escolares. Em: XXVIII REUNIÃO ANUAL DA SOCIEDADE BRASILEIRA DE PSICOLOGIA, 1998, Ribeirão Preto. Anais da XXVIII Reunião da Sociedade Brasileira de Psicologia, 1998.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
88.   GOYOS, A. C. N.; PICCOLO, Adriana Aparecida Tambasco ; Ribeiro, N.. Crianças como instrutoras em tarefas de discriminação condicional: um estudo exploratório. Em: VII ENCONTRO DA ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE PSICOTERAPIA E MEDICINA COMPORTAMENTAL, 1998, Campinas, SP. Anais do VII Encontro da Associação Brasileira de Psicoterapia e Medicina Comportamental, 1998.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
89.   GOYOS, A. C. N.; PICCOLO, Adriana Aparecida Tambasco ; Ribeiro, N.. Crianças como instrutoras em tarefas de discriminação condicional: um estudo exploratório. Em: VII ENCONTRO DA ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE PSICOTERAPIA E MEDICINA COMPORTAMENTAL, 1998, Campinas, SP. Anais do VII Encontro da Associação Brasileira de Psicoterapia e Medicina Comportamental, 1998.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
90.   GOYOS, A. C. N.; PICCOLO, Adriana Aparecida Tambasco ; RIBEIRO, N. F. L.. Aquisição de discriminações condicionais e formação de equivalência isoladamente e em duplas de crianças pré-escolares. Em: VII ENCONTRO DA ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE PSICOTERAPIA E MEDICINA COMPORTAMENTAL, 1998, Campinas, SP. Anais do VII Encontro da Associação Brasileira d Psicoterapia e Medicina Comportamental, 1998.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
91.   GOYOS, A. C. N.; PÍCCOLO, A. A. T.. Childrens social interaction and equivalence performance. Em: 24 Reunião Anual da Association for Behavior Analysis, 1998, Orlando, Flórida. 24 Reunião Anual da Association for Behavior Analysis, 1998.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
92.   GOYOS, A. C. N.; SOUZA, Silvia Regina de ; SAUNDERS, R. R.. Constructed response matching-to-sample as a tool to teach writing and reading skills. 1998. Apresentação de Trabalho/Congresso
93.   GOYOS, A. C. N.; SOUZA, Silvia Regina de ; SAUNDERS, Richard R. Constructed Response Matching-to-sample as a tool to teach writing and reading skills. Em: 24 Reunião Anual da Association for Behavior Analysis, 1998, Orlando, Flórida. 24 Reunião Anual da Association for Behavior Analysis, 1998.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
94.   Guilhardi, P. ; de SOUZA, D. G. ; dos Reis, M.J. D.. Supressive effects of electric shock as a function of abrupt versus gradual increase in shock intensity. Em: 24th Annual Convention da Association for Behavior Analysis, 1998, Orlando, EUA, 1998.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
95.   Guilhardi, P. ; PADOVANI, R. C. ; de SOUZA, D. G.. Qualidade de reforçadores na manutenção do comportamento sob esquema de razão fixa. Em: VI Congresso de Iniciação Científica da UFSCar, 1998, São Carlos, SP, 1998.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
96.   Guilhardi, P. ; de SOUZA, D. G. ; dos Reis, M.J. D.. Supressive effects of electric shock as a function of abrupt versus gradual increase in shock intensity. Em: 24th Annual Convention da Association for Behavior Analysis, 1998, Orlando (EUA). (Sem publicação de Anais), p. 144, 1998.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
97.   GUILLARDI, P. ; SOUZA, D. G. ; REIS, M. J. D.. Efeitos supressivos de choque elétrico em função do aumento gradual versus abrupto de sua intensidade em procedimento de punição. Em: 50a Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência., 1998, Natal, RN. Anais de Resumos da 50a Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC), p. 1343, 1998.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
98.   HANNA, E. S. ; QUINTEIRO, R. S. ; CAMPOS, S. N. M. ; SOUZA, Deisy das Graças de ; de ROSE, J. C. C. ; AIELLO, A.L.R.. Procedimentos de resposta construída e aquisição de leitura e escrita generalizada. Em: VII Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Científico da ANPEPP, 1998, Gramado-SC. Resumo dos Anais do VII Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Científico da ANPEPP. Gramado-SC: ANPEPP, v. 1, p. 52, 1998.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
99.   ISRAEL, Vera Lúcia ; PARDO, M. B. L.. Identificação de comportamentos motores aquáticos primordiais para adaptação do lesado medular na água. Em: I Congresso Interamericano de Educação Especial, v. 1, p. 289-292, 1998.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
100.   JARA, E. A. ; SEMEÓN, N. L. ; GARCIA, S. C. ; SOUZA, A. C. ; KUBO, O. M.. Influência da estimulação ambiental sobre a ansiedade avaliada no labirinto em cruz elevado em camundongos. 1998. Apresentação de Trabalho/Outra
101.   JARA, E. A. ; SIMEÓN, N. L. ; GARCIA, S. C. ; CANTO-DE-SOUZA, A. ; KUBO, O. M.. Influência da estimulação ambiental sobre a ansiedade avaliada no labirinto em cruz elevado (LCE) em camundongos. Em: XIII REUNIÃO ANUAL DA FEDERAÇÃO DE SOCIEDADES DE BIOLOGIA EXPERIMENTAL, 1998, Caxambu-MG. Xlll REUNIÃO ANUAL DA FEDERAÇÃO DE SOCIEDADES DE BIOLOGIA EXPERIMENTAL. Ribeirão Preto: Brazilian J. Medical and Biological Research, p. 344-345, 1998.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
102.   JOAQUIM, Cristiani da Silva ; GIUNTI, Ana Carolina Scaff ; GIL, M. S. C. A.. Consistência entre contingências e instruções de uma professora para duas classes. Em: VI Congresso de Iniciação Científica da UFSCar, 1998, São Carlos. Anais de Resumos do VI Congresso de Iniciação Científica da UFSCar. São Carlos, v. CD, p. HS-45-HS-45, 1998.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
103.   KATO, O. M. ; de Rose, J. C. ; FALEIROS, P. B.. Formação de classes de equivalência e transferência de funções discriminativas em arranjo de treino multinodal: Efeitos da topografia da resposta e conjunto de estímulos visuais. Em: XXVIII Reunião Anual de Psicologia, 1998, Ribeirão Preto, SP. Resumos de Comunicações Científicas, p. 64-64, 1998.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
104.   KILL, K. ; PEÇANHA, D. L.. Vicissitudes do processo de individuação em uma criança em fase de cura de câncer. Em: VI CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA, 1998, São Carlos. VI CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA-Resumo de trabalhos científicos. SÃO CARLOS: UFSCar-PROPG MICROSERVICE MICROFILMAGENS E REPRODUÇÕES DA AMAZÔNIA LTDA, 1998.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
105.   KUBO, O. M. A qualidade do ensino do curso de psicologia da Universidade Federal de São Carlos: considerações sobre funções de um Serviço-escola em Psicologia. 1998. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
106.   KUBO, O. M. As ofertas de serviçoes em saúde mental do Departamento de Psicologia da Universidade Federal de São Carlos. 1998. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
107.   KUBO, O. M.; STEFANE, C. A.. Procedimentos de identificação de habilidades motoras envolvidas em fundamentos esportivos. 1998. Apresentação de Trabalho/Comunicação
108.   LACERDA, D. F. ; AIELLO, A.L.R.. Caracterizando a prática de diagnóstico de autismo realizado por médicos da cidade de São carlos. Em: VI Congresso de Iniciação Científica, 1998, São Carlos. Resumos do VI Congresso de Iniciação Científica. São Carlos: EDUFSCar, p. 23, 1998.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
109.   LADVIG, A. S. ; COLNAGO, Neucideia A. S. ; PARDO, M. B. L.. Avaliação quantitativa e qualitativa de um programa de orientação sobre doenças sexualmente transmissíveis. Em: VI Congresso de Iniciação Científica da UFSCar, 1998, São Carlos- SP. Resumos do VI Congresso de Iniciação Científica da UFSCar, CD, 1998.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
110.   LADVIG, A. S. ; COLNAGO, Neucideia A. S. ; PARDO, M. B. L.. Avaliação quantitativa e qualitativa de um programa de orientação sobre doenças sexualmente transmissíveis. Em: 3º Congresso de Iniciação Científica - ASSER, 1998, São Carlos, SP. Anais de Resumos. São Carlos, SP, v. 1, p. 121-121, 1998.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
111.   LAUAND, G. B. ; MENDES, E. G.. Favorecendo o Atendimento Educacional em Classes Especiais de Crianças com Disfunções Motoras na Rede Municipal de Ensino de Araraquara. Em: III Congresso Ibero-Americano de Educação Especial, v. 2, p. 81-84, 1998.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
112.   Leme, E. S. ; Del Prette, Z. A. P. ; Nale, N.. Elaboração de um treinamento de habilidades sociais para os funcionários da cozinha do restaurante de uma instituição pública. Em: VI Congresso De Iniciação Científica da UFSCAR, 1998, São Carlos. CD-Rom Resumos deTrabalhos Científicos, p. HS025-HS025, 1998.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
113.   Leme, E. S. ; Nale, N. ; Del Prette, Z. A. P.. Avaliação de habilidades sociais de um grupo de funcionários da cozinha do restaurante de uma instituição pública. Em: VII CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UFSCAR, 1998, São Carlos. CD-Rom, p. HS013-HS013, 1998.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
114.   Leme, E. S. ; Nale, N. ; Del Prette, Z. A. P.. Relacionamento interpesoal dos funcionários da cozinha do restaurante de uma instirtuição pública. Em: VI Congresso de Iniciação Científica Da UFSCAR, 1998, São Carlos. CD-Rom Resumos de Trabalhos Científicos, p. HS024, 1998.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
115.   MARTINS, A. H. R. ; BASSO, A. F. T. ; CANTO-DE-SOUZA, A. ; BACHIEGA, E. S. ; KANUSIRO, F. S. ; PASSOS, F. L. ; MANIAKAS, G. C. F. ; DI LOLLO, M. C. ; PRADO, M. I. F. L. A. ; FALEIROS, P. B. ; OLIVEIRA, T. P.. Levantamento dos Serviços de Saúde Mental na Cidade de São Carlos. Em: XXVIII REUNIÃO ANUAL DE PSICOLOGIA, 1998, Ribeirão Preto. ANAIS FDA XXVlll REUNIÃO ANUAL DE PSICOLOGIA. Ribeirão Preto: Sociedade Brasileira de Psicologia, p. 239-239, 1998.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
116.   LOLLO, M. C.; CASARINI, K. A.. Estratégias de Enfrentamento de Pacientes Portadores de Insuficiência Renal Crônica. Em: XXVIII Reunião Anual de Psicologia, 1998, Ribeirão Preto. Anais da XXVIII Reunião Anual de Psicologia. Ribeirão Preto: SBP, 1998.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
117.   LOLLO, M. C.; CONSONNI, H. B.. Estratégias de Enfrentamento de Gestantes com Diagnóstico de Malformação Fetal. Em: XXVIII Reunião Anual de Psicologia, 1998, Ribeirão Preto. Anais da XXVIII Reunião Anual de Psicologia. Ribeirão Preto: SBP, 1998.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
118.   LOPES, A. A. ; GIMENES, M. G. G. ; de SOUZA, D. G.. Uma análise funcional de comportamentos de enfrentamento de mulheres com câncer de mama. Em: XXVIII Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 1998, p. 227, 1998.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
119.   MACHADO, E. ; CORRADI, A. A. ; TORRES, A. A. ; AGUILERA, F. ; BRAZ, G. A. ; SCAGGION, P. ; FERREIRA, V. H. ; de SOUZA, D. G.. Avaliação e ampliação do repertório social de uma criança que apresentava isolamento na escola. Em: XXVIII Reunião Anual de Psicologia da Sociedade Brasileira de Psicologia, 1998, Ribeirão Preto. REsumos, p. 83, 1998.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
120.   MANGIERI, R. H. C. ; PARDO, M. B. L.. Concepções de alunas do magistério sobre o ensino de ciências nas séries iniciais. Em: 50ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência, 1998, Natal, RN. Resumos. Natal, RN, v. 1, p. 655-655, 1998.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
121.   MARQUES, S. L.; SILVA, J. A.. Psicofísica da Memória: Efeito de Pistas Visuais e de Métodos Psicofísicos sobre Estimativas Perceptivas e Mnemônicas.. Arquivos Brasileiros de Psicologia. v. 50, n. 1/2, p. 108-123, issn: 0100-8692, 1998.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
122.   MARQUES, S. L.; SILVA, J. A.. Perceived and Remembered Area and Volume: Effect of Familiarity and Instructions. Em: 14th Annual Meeting of the International Society for Psychophysics - FECHNER DAY 98, p. 273-277, 1998.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
123.   MARQUES, S. L.; SILVA, J. A.. Perceived and Remembered Area and Volume: Effect of Familiarity and Instructions. 1998. Apresentação de Trabalho/Congresso
124.   MATTOSO, A. ; BORGES, J. C. ; SALGADO, R. C. ; BARHAM, E.J.. Autopercepções de uma amostra de prostitutas de São Carlos e comparação com duas outras cidades do Brasil. Em: XVIII Reunião Anual de Psicologia, 1998. Resumos de Comunicações Científicas. Ribeirão Preto, p. 250-251, 1998.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
125.   MEIADO, A. C. ; MENDES, E. G.. O Retrato da Exclusão: Um Estudo de Caso sobre a Deficiência Severa no Ambiente Familiar. Em: I Congresso Multidisciplinar de Educação Especial, 1998, Londrina. Anais do I Congresso Muldisciplinar de Educação Especial, p. 82, 1998.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
126.   MELLO, E. L. ; REIS, M. J. D. ; KUBO, O. M.. Medidas comportamentais do efeito do ruído na atividade aprendida de ratos. 1998. Apresentação de Trabalho/Outra
127.   MENDES, E. G. Atuação do Psicólogo na Equipe Multidisciplinar de Educação Especial. Em: M. C. Marquesine; M.A. Almeida; E. D. O. Tanaka; N.N.R. Mori; E. Shimazaki. (Org.). Perspectivas Multidisciplinares em Educação Especial. 1ed.Londrina. : Editora da Universidade Estadual de Londrina. 1998.p. 25-33.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
128.   MENDES, E. G. Parâmetros Curriculares e sua Abrangência: Implicações para a Educação Especial. Em: III Congresso Ibero-Americano de Educação Especial, 1998, Foz do Iguaçu. Anais do III Congresso Ibero-Americano de Educação Especial. Brasília: Gráfica e Editora Qualidade Ltda, v. 1, p. 31-39, 1998.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
129.   MENDES, E. G. O Processo de Avaliação: do Diagnóstico à Terminalidade. Em: I Seminário de Educação Inclusiva do Distrito Federal, 1998, Brasília. Anais do I Seminário de Educação Inclusiva do Distrito Federal, p. 15-16, 1998.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
130.   MENDES, E. G. Referenciais Teóricos-Pedagógicos da Inclusão. Em: I Seminário de Educação Inclusiva do Distrito Federal, 1998, Brasília. Anais do I Seminário de Educação Inclusiva do Distrito Federal, p. 25-26, 1998.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
131.   MENDES, E. G. Modelos Educacionais para a Deficiência Mental. Em: VII Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Científico da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Psicologia, 1998, Gramado. Anais do VII Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio da ANPEPP, p. 83, 1998.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
132.   MENDES, E. G. Os parâmetros Curriculares Nacionais: a Inclusão ou Exclusão da Diversidade. Em: V Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, 1998, Águas de São Pedro. Resumos do V Congresso Estadual Paulista sobre Fromação de Educadores, 1998.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
133.   MENDES, E. G. Deficiência Mental: da Ciência à Ideologia. Em: XX Reunião Anual da ANPEd, 1998, Caxambú. Anais da XX Reunião Anual, p. 128, 1998.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
134.   MENDES, E. G. I Seminário sobre a educação inclusiva no Distrito Federal e I Fórum de educação especial das instituições de ensino superior do Distrito Federal. Palestrante sobre o tema: O processo de avaliação: do diagnóstico inicial à terminalidade. 1998. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
135.   MENDES, E. G. Expositora do seminário temático: Diretrizes e parâmetros curriculares nacionais dentro do V Congresso Estadual Paulista sobre formação de Educadores. Tema: Formação do educador e avaliação educacional. 1998. Apresentação de Trabalho/Seminário
136.   MENDES, E. G.; GONÇALVES, D. M. ; PASSADOR, E. C. ; MAGILA, P.. Transporte em Escola Especial:Necessidade ou Privilégio?. Em: III Congresso Ibero-Americano de Educação Especial, v. 2, p. 333-338, 1998.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
137.   MENDES, E. G.; MATTOSO, A. I. ; LABADESSA, J. ; SILVEIRA, L. C. ; CASARE, R. R. S. ; DUARTE, F. S.. Dificuldades de Adaptação Inicial e Problemas Escolares Subsequentes em Alunos da Educação Infantil. Em: III Congresso Ibero-Americano de Educação Especial, v. 2, p. 327-331, 1998.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
138.   MENDES, E. G.; NUNES, Leila R P ; FERREIRA, Júlio Romero ; GLAT, Rosana. O Programa de Pós-Graduação em Educação Especial da UFSCar na perspectiva dos Egressos. Em: III Congresso Ibero-Americano de Educação Especial, v. 3, p. 270-273, 1998.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
139.   MENDES, E. G.; NUNES, Leila R P ; FERREIRA, Júlio Romero ; GLAT, Rosana. O Programa de Pós-Graduação em Educação Especial: Histórico e Alterações na Grade Curricular. Em: III Congresso Ibero-Americano de Educação Especial, v. vol 3, p. 273-278, 1998.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
140.   MENDES, E. G.; RIBEIRO, I. C. S. ; MARIANI, R. ; CIRILO, S. ; FERREIRA, D. C. ; CHABARIBERI, T. ; ALEIXO, M. ; BELLAZALMA, C. ; ALMEIDA, S. P.. Extensão e Pesquisa no Serviço de Educação Infantil na APAE de São Carlos. Em: III Congresso Ibero-Americano de Educação Especial, v. 2, p. 338-343, 1998.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
141.   MENDES, E. G.; SOUSA, F. M. F.. Analise dos Indicadores da Rede de Servicos Publicos Estaduais de Educacão Especial de Goiania. Em: III Congresso Ibero-Americano de Educação Especial, 1998, Foz do Iguaçu. Anais do III Congresso Ibero-Americano de Educação Especial. Brasília: Gráfica e Ediutora Qualidade Ltda, v. 2, p. 255-256, 1998.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
142.   NASCIMENTO, R. C. S. ; KUBO, O. M.. Programa de jogos e brincadeiras como condição de ensino para desenvolver movimentos de escrita em crianças com paralisia cerebral. Em: M C Marquezine; M A Almeida; E D O Tanaka; N N R Mori; E M Shimazaki. (Org.). Perspectivas Multidisciplinares em Educação Especial. Londrina. : Editora da Universidade Estadual de Londrina. 1998.v. 1, p. 283-286.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
143.   NUNES, Leila R P ; FERREIRA, Júlio Romero ; GLAT, Rosana ; MENDES, E. G.. Pesquisa em Educação Especial na pós graduação. 1 ed. Rio de Janeiro: Sette Letras, 1998. v. 01, p. 135.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
144.   PANICO, S. R. G.; ED. Indicadores NIPE 1997: subsídios para políticas públicas municipais de saúde. 1 ed. São Carlos: NIPE, 1998. v. 1, p. 243.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
145.   PANICO, S. R. G.; ENTREVISTA. Rastreamento mapeou situação da saúde da Criança. Jornal do CREMESP, São Paulo, , v. 18, p. 11-11, 27 jun. 1998.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
146.   PANICO, S. R. G.; PORTO, C. H. S. ; SANTOS, G. E. ; SALLES, R. F. ; PASCON, R. C. ; HIRATA, S.. Construção de uma proposta de atendimento á saúde bucal da família em unidades básicas de saúde e educação. Em: VI Congresso de Iniciação Científica da UFSCar, 1998, São Carlos. Anais do VI Congresso de Iniciação Cientifica da UFSCar. São Carlos: Universidade Federal de São Carlos, v. 6, p. 80, 1998.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
147.   PANICO, S. R. G.; SALLES, R. F. ; SEVERINO, F. ; HIRATA, S.. Projeto Família: considerações metodológicas para o estudo da ecologia humana em área urbana. Em: II Simpósio Brasileiro de Etnobiologia e Etnoecologia, 1998, São Carlos. Anais do II Simpósio Brasileiro de Etnobiologia e Etnoecologia. São Carlos: Universidade Federal de São Carlos, 1998.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
148.   PANICO, S. R. G.; SEVERINO, F. ; ROQUE, F. O. ; PIREE, M. R. S. ; SALLES, R. F. ; HIRATA, S.. Contribuição da etologia em estudos interdisciplinares visando a melhoria da qualidade de vida em centros urbanos. Em: XVI Encontro Anual de Etologia, 1998, São Jose do Rio Preto. Resumo do XVI Encontro Anual de Etologia. São José do Rio Preto: UNESP, v. 16, 1998.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
149.   PANICO, S. R. G.; SILVA, A. F. ; SCHIAVONI, A. ; MELITO, E. ; ROQUE, F. O. ; SEVERINO, F. C. ; SANTOS, G. E. ; SALLES, R. F. ; REIS, M. L. ; PASCON, R. C. ; GERALDO, V. E.. Interações sociais no processo de desenvolvimento de alunos do ensino fundamental: implicações para melhoria do ambiente escolar . Em: XVI Encontro Anual de Etologia, 1998, São José do Rio Preto. Resumo do XVI Encontro Anual de Etologia. São José do Rio Preto: UNESP, v. 16, 1998.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
150.   PANICO, S. R. G.; SILVA, A. F. ; SCHIAVONI, A. ; SANTOS, G. E. ; REIS, M. L. ; SALLES, R. F. ; PASCON, R. C.. Estratégias para melhoria no processo de socialização de crianças do ensino fundamental. Em: VI Congresso Científico da UFSCar, 1998, São Carlos. Resumo do VI Congresso Cientifico da UFSCar. São Carlos: Universidade Federal de São Carlos, p. 82, 1998.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
151.   PANICO, S. R. G.; SILVA, A. F. ; SCHIAVONI, A. ; SANTOS, G. E. ; REIS, M. L. ; SALLES, R. F. ; PASCON, R. C. ; HIRATA, S. ; MELITO, E. ; ROQUE, F. O. ; SEVERINO, F. C. ; DUARTE, R. C. ; GERALDO, V. E.. Desenvolvimento de procedimentos para a educação do olhar para o acompanhamento da saúde e do desenvolvimento de forma integrada entre o sistema de saúde e educação. Em: Vi Congresso de Iniciação Científica da UFSCar, 1998, São Carlos. Anais do VI Congresso de Iniciação Científica da UFSCar. São Carlos: Universidade Federal de São Carlos, v. 6, p. 83, 1998.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
152.   PARDO, M. B. L.; ISRAEL, Vera Lúcia. Identificação de comportamentos motores aquáticos promordiais para adaptação do lesado medular na água. Em: III International Congress of Motor Reabilitation, 1998, Águas de Lindóia- SP. Revista Brasileira de Fisioterapia. Águas de Lindóia, SP, v. 3, p. 47-47, 1998.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
153.   PARDO, M. B. L.; MANGIERI, R. H. C. ; NUCCI, M. S. A.. Construção de um modelo para análise da formação profissional do psicólogo. Psicologia Ciência e Profissão. v. 18, n. 3, p. 14-21, issn: 1414-9893, 1998.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
154.   PASSARINI FILHO, A. L. ; REIS, M. J. D.. O uso da música como uma terapia no combate ao stress diário em estudantes universitário. Em: VI Ciclo Interno Científico da Universidade Federal de São Carlos, 1998, São Carlos. Resumos, p. 25, 1998.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
155.   Paula, J. A. ; Del Prette, Z. A. P.. Habilidades sociais em crianças com história de fracasso escolar: Uma proposta de intervenção. Em: M. C. Marquexine.; M. A. Almeida; E. E. O. Tanaka; N. N. R. Mori; E. M. Shimazaki. (Org.). Perspectivas interdisciplinares em Educação Especial. 1a.ed.LONDRINA. : UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA. 1998.v. 1, p. 165-170.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
156.   Paula, J. A. ; Del Prette, Z. A. P.. Habilidades Sociais em alunos de classe especial: Estudo de avaliação. Em: 50a. Reunião Anual para o Progresso da Ciência, 1998, Natal. RESUMOS, p. 1349-1350, 1998.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
157.   Paula, J. A. ; Del Prette, Z. A. P.. Auto-avaliação de habilidades sociais entre alunos de classe especial. Em: XXVIII Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 1998, RIBEIRÃO PRETO. RESUMOS, p. 165-165, 1998.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
158.   PEÇANHA, D. L. Contribuições teóricas do Instituto de Psicossomática de Paris. Cadernos de Psicologia (Ribeirão Preto). v. 4, p. 129-137, issn: 1414-3925, 1998.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
159.   PEÇANHA, D. L. Contribuições da psicologia para a implementação de estratégias de mudança nas empresas. Em: III SEMEAD, 1998.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
160.   PEÇANHA, D. L. Avanços em Psicossomática. Em: XXVIII Reunião Anual de Psicologia, 1998, Riobeirão Preto. Resumos de comunicação científicas XXVIII Reunião Anual de Psicologia. Ribeirão Preto: Sociedade Brasileira de de Psicologia/Legis Summa, p. 74, 1998.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
161.   PEÇANHA, D. L. Cultura organizacional - Estudo de caso de pequena empresa em processo de mudança. Em: XXVIII Reunião Anual de Psicologia da SBP, 1998, Ribeirão Preto. XXVIII Reunião Anual de Psicologia da Sociedade Brasileira de Psicologia. Ribeirão Preto: Sociedade Brasileira de Psicologia, p. 199, 1998.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
162.   PEÇANHA, D. L. Família e desenvolvimento infantil. 1998. Apresentação de Trabalho/Comunicação
163.   PEÇANHA, D. L. Aprendenda a Relaxar. 1998. Apresentação de Trabalho/Outra
164.   PEÇANHA, D. L.; MENEZES, E. J. C.. Relacionamento através de serviços: será a filosofia de marketing característica do século XXI?. Em: III SEMEAD, 1998.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
165.   PEÇANHA, D. L.; PÉREZRAMOS, A. M. Q.. Patrones transacionales en el ambiente familiar con ninõs portadores de asma - evaluación mediante instrumento de enfoque sistêmico. Em: II CONGRESSO IBEROAMERICANO DE PSICOLOGIA, 1998.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
166.   PEÇANHA, D. L.; PÉREZRAMOS, A. M. Q.. O teste de fábulas - proposta de categorização em crianças com doença crônica. Em: XXVIIII Reunião Anual Da Sociedade Brasileira de Psicologia, 1998, Ribeirão Preto. XXVIIII Reunião Anual de Psicologia - resumos de comunicações científicas. Ribeirão Preto: Sociedade Brasileira de Psicologia, p. 267-268, 1998.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
167.   PICCINATO, C. A. ; TAFURI, V. M. ; ALMEIDA, Nancy V Fonseca de ; GIL, M. S. C. A.. Brincar com bebês também se aprende. Em: VI Congresso de Iniciação Científica da UFSCar, 1998, São Carlos. Resumos do VI Congresso de Iniciação Científica da UFSCar. São Carlos, v. CD, p. HS-37-HS-37, 1998.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
168.   RAMOS, L. R. ; TONIOLO NETO, J. ; CENDOROGLO, M. S. ; NAJAS, M. ; SIGNORINI, T. B. ; EBEL, S. J. ; ALMEIDA, C. A. L. ; NASRI, F. ; MIRANDA, R. ; GONÇALVES, M.. Two-year follow-up study of elderly residents in S. Paulo, Brazil: methodology and preliminary results. Revista de Saúde Pública (Impresso). v. 32, p. 397-407, issn: 0034-8910, 1998.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
169.   REIS, M. J. D. Ansiedade e formação de classes de estímulos em análise do comportamento. Em: VII Encontro da Associação Brasileira de Psicoterarpia e Medicina Comportamental, 1998, Campinas. Resumos de VII Encontro da ABPMC, p. 98, 1998.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
170.   REIS, M.j.d. ; DUBE, W. V. ; de Rose, J. C. ; COSTA, T. D. ; Corsi, A. M.. Efeitos da reversão total ou parcial em ratos sobre a aprendizagem de discriminação concorrente: Replicação envolvendo consequências para o responder sob estímulos negativos. Em: XXVIII Reunião Anual de Psicologia, 1998, Ribeirão Preto, SP. Resumos de Comunicações Científicas, p. 88-88, 1998.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
171.   ROSE, J. C. C. ; de SOUZA, D. G. ; HANNA, E. S. ; Galvão, O.F. ; MELCHIORI, L. E.. Aquisição de leitura e escrita generalizada: exclusão e equivalência de estímulos. Uma replicação com procedimentos de controle mais rigorosos e extensão para diferentes grupos de participantes. Em: VI Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio científico da ANPEPP, 1998, Gramado, p. 53-54, 1998.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
172.   SIEBERT, G. ; GIL, M. S. C. A. ; ALMEIDA, Nancy V Fonseca de. Efeitos de um procedimento de intervenção em grupo na interação entre mãe e bebê de creche. Em: VI Congresso de Iniciação Científica da UFSCar, 1998, São Carlos. Anais de Resumos do VI Congresso de Iniciação Científica da UFSCar. São Carlos, v. CD, p. HS-18-HS-18, 1998.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
173.   SOUSA, F. M. F. ; MENDES, E. G.. Análise Preliminar de Indicadores de Serviços Públicos Estaduais de Educação Especial para Educandos Deficientes Mentais do Município de Goiânia. Em: XX Reunião Anual da ANPEd, 1998, Caxambú. Anais da XX Reunião anual da ANPEd, p. 200, 1998.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
174.   SOUSA, K. C. M. ; GRANERO, F. ; CASARE, R. ; PEÇANHA, D. L.. Modelo integrado de processo psicodiagnóstico e intervenções preventivas e terapêuticas num programa de atenção à criança e sua família. Em: VI CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA, 1998, São Carlos. VI CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA-RESUMO DE TRABALHOS CIENTÍFICOS. São Carlos: UFSCar-PROPG Microservice microfilmagens e reproduções técnicas da Amazônia Ltda, 1998.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
175.   SOUZA, D. G. ; DUBE, W. V. ; PASSOS, J. J. R. F. ; BORGES, J. C. ; REIS, M. J. D.. Escolha em humanos: distribuição de respostas e de reforço em esquemas concorrentes sob a forma de um jogo de computador. Em: VII Encontro da Associação Brasileira de Psicoterapia e Medicina Comportamental, 1998, Campinas. Resumos do VII Encontro da ABPMC, p. 107, 1998.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
176.   SOUZA, Deisy das Graças de ; de ROSE, J. C. C. ; ROSE, T. M. S. ; AIELLO, A.L.R. ; ASSUMPÇÃO, Y. R. ; GALVÃO, O. F. ; HANNA, E. S.. Unidade de iniciação de leitura para escolares de risco: um laboratório para o desenvolvimenyto de currículo para ensinar leitura e seus requisitos imediatos. Em: VII Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Científico da ANPEPP, 1998, Gramado-SC. Resumos nos Anais do VII Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Científico da ANPEPP, v. 1, p. 51-52, 1998.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
177.   SOUZA, F. M. ; PARDO, M. B. L.. O conceito de Educação Especial de um grupo de alunos ingressos no Programa de Pós-graduação de Educação Especial da UFSCar. Em: III Congresso Ibero-americano de Educação Especial, v. 1, p. 260-265, 1998.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
178.   Torres, A. C. ; Pontes, Â. C. ; Kleijn, M. V. L. B. ; Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A.. Habilidades sociais e dificuldades de aprendizagem: Dados de observação em sala de aula. Em: Habilidades sociais e dificuldades de aprendizagem: Dados de observação em sala de aula, 1998, São Carlos. CD-Rom - RESUMOS DE TRABALHOS CIENTÍFICOS, p. HS081-HS081, 1998.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
179.   Trizantelli, C. C. ; Vitorazzi, É. ; Santos, M. S. ; Del Prette, A. ; Del Prette, Z. A. P.. Habilidades sociais no currículo escolar: Representações do professor. Em: VI CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DO UFSCAR, 1998, p. HS100, 1998.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
180.   VASCONCELLOS, M. ; REIS, M. J. D.. Um estudo sobre ansiedade em estudante. Em: VI Ciclo Interno Cientïfico da Universidade Federal de São Carlos, 1998, São Carlos. Resumos, p. 25, 1998.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
181.   WILLIAMS, L. C. A. A atuação do psicólogo em um mundo globalizado: análise de uma década de atuação no Canadá. Em: XXVIII Reunião Anual de Psicologia, 1998, Ribeirão Preto. Resumo de Comunicações Científicas. Ribeirão Preto: Sociedade Brasileira de Psicologia, p. 18, 1998.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
182.   WILLIAMS, L. C. A.; GALLO, Alex Eduardo ; BASSO, A. F. T. ; MALDONADO, Daniela Patrícia Ado ; BRINO, Rachel de Faria. Intervenção psicológica à vítimas de violência doméstica. Em: XXVIII Reunião Anual de Psicologia, 1998, Ribeirão Preto. Resumo de Comunicações Científicas. Ribeirão Preto-SP: Sociedade Brasileira de Psicologia, p. 241-242, 1998.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]

1997

1.   AIELLO, A.L.R. Coordenadora da sessão de painéis: Psicologia do V Congresso de Iniciação Científica da UFSCar. 1997. Apresentação de Trabalho/Comunicação
2.   AIELLO, A.L.R. Educação Especial para Crianças Autistas. 1997. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
3.   AIELLO, A.L.R. Treinamento de pais. 1997. Apresentação de Trabalho/Congresso
4.   AIELLO, A.L.R.; SOUZA, Deisy das Graças de ; de ROSE, J. C. C.. Métodos de controle de estímulos para ensinar leitura e escrita. 1997. Apresentação de Trabalho/Congresso
5.   ARAÚJO, E. A. C. ; PARDO, M. B. L.. Características da Atuação de Psicólogos Com Pessoas Portadoras de Deficiência Mental - Parte I. Em: 49ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência, 1997, Belo Horizonte, MG. Resumos. Belo Horizonte, M. G, v. 2, p. 900-900, 1997.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
6.   BARHAM, E.J. Psicologia e Genero: Um Desafio. Em: 27 REUNIAO ANUAL DE PSICOLOGIA, p. 0-0, 1997.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
7.   BARHAM, E.J. Psicologia e a Empresa Moderna: Recursos das Pessoas Humanas. Em: PET: ENGENHARIA DE PRODUCAO (UFSCAR), p. 0-0, 1997.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
8.   BARHAM, E.J. Genero e Ambiente de Trabalho. Em: XXVII REUNIÃO ANUAL DE PSICOLOGIA, 1997. Resumos de Comunicações Científicas. RIBEIRAO PRETO, p. 32-32, 1997.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
9.   CANTO-DE-SOUZA, A.; NUNES-DE-SOUZA, R. L. ; PELÁ, I. R. ; GRAEFF, F. G.. High Intensity Social Conflict in the Swiss Albino Mice Induces Analgesia Modulated by 5-HT1A Receptors.. Pharmacology, Biochemistry and Behavior. v. 56, n. 3, p. 481-486, issn: 0091-3057, 1997.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
10.   CANTO-DE-SOUZA, A.; SILVA, R. F. P. ; PELÁ, I. R. ; NUNES-DE-SOUZA, R. L.. Ansiedade e antinocicepção: efeitos do midazolam e 8-OH-DPAT na amígdala. Em: XII REUNIÃO ANUAL DA FEDERAÇÃO DE SOCIEDADES DE BIOLOGIA EXPERIMENTAL, 1997, Caxambu-MG. Xll REUNIÃO ANUAL DA FEDERAÇÃO DE SOCIEDADES DE BIOLOGIA EXPERIMENTAL-FeSBE. Ribeirão Preto: Brazilian J. Medical and Biological Research, p. 314-314, 1997.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
11.   CASARINI, Karin Aparecida ; GIL, M. S. C. A.. O papel do aluno e da professora na diferenciação do desempenho instrucional da professora. Em: V Congresso de Iniciação Científica da UFSCar, 1997, São Carlos. Cadernos de Resumos do V Congresso de Iniciação Científica da UFSCar. São Carlos: EDUFSCar, v. 1, p. 157-157, 1997.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
12.   CESHIN, E. ; LOPES, M. E. A. ; BAPTISTUSSI, M. ; BARALDO, D. ; CAMPOS, T. ; KASARINI, K. ; GARCIA, F. ; PEÇANHA, D. L.. Prevenção de distúrbios afetivos em crianças sem problemas de saúde e atenção secundária em crianças com deficiência orgânica. Em: V CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA, 1997, SÃO CARLOS-. V CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA. SÃO CARLOS: UFSCar-PROPG, p. 133, 1997.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
13.   CORTEGOSO, A. L. Condições favorecedoras e desfavorecedoras de comportamentos de estudo adequados. 1997. Apresentação de Trabalho/Outra
14.   CORTEGOSO, A. L. Conhecimento Científico e atuação profissional. 1997. Apresentação de Trabalho/Outra
15.   CORTEGOSO, A. L.; RONCA, A. C. C. ; BOTOMÉ, S. P.. A integração dos processos comportamentais de intervir em situações e de produzir conhecimento como objeto de estudo e objetivo de intervenção profissional. Chronos (Caxias do Sul). v. 30, n. 1, p. 70-102, issn: 0103-2380, 1997.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
16.   CRISTIANE, A. G. ; CANTO-DE-SOUZA, A. ; NUNES-DE-SOUZA, R. L.. Análise etofarmacológica da ansiedade avaliada no labirinto em cruz elevado. Em: XV ENCONTRO ANUAL DE ETOLOGIA, 1997, São Carlos-SP. ANAIS DO XV ENCONTRO ANUAL DE ETOLOGIA. São Carlos: Sociedade Brasileira de Etologia, p. 374-374, 1997.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
17.   de Rose, J. C. O Que e Comportamento?. Em: R. A. Banaco. (Org.). SOBRE COMPORTAMENTO E COGNICAO. VOL. 1: ASPECTOS TEORICOS, METODOLOGICOS E DE FORMACAO EM ANALISE DO COMPORTAMENTO E TERAPIA COGNITIVISTA. 1ed.SAO PAULO. : ARBYTES. 1997.p. 79-81.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
18.   de Rose, J. C. O Relato Verbal Segundo A Perspectiva da Analise do Comportamento: Contribuicoes Conceituais e Experimentais. Em: B. Prado Jr.. (Org.). SOBRE COMPORTAMENTO E COGNICAO. VOL 1: ASPECTOS TEORICOS, METODOLOGICOS E DE FORMACAO EM ANALISE DO COMPORTAMENTO E TERAPIA COGNITIVISTA. 1ed.SAO PAULO. : ARBYTES. 1997.p. 148-163.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
19.   de Rose, J. C.; KATO, O. M. ; THÉ, A. P. G. ; KLEDARAS, J. B.. Variaveis Que Afetam A Formacao de Classes de Estimulos: Estudos Sobre Efeitos do Arranjo de Treino. Acta Comportamentalia. v. 5, p. 143-163, issn: 0188-8145, 1997.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
20.   de ROSE, T. M. S.; ZANOTTO, M. A. C. ; ASSUMPÇÃO, Y. R.. Buscando alternativas para a prevenção do fracasso escolar em leitura: uma adaptação do programa Recuperação de Leitura/Reading Recovery. Em: XI Congresso de Leitura do Brasil, 1997, Campinas. Anais do XI Congresso de Leitura do Brasil. Campinas: Associação de leitrura do Brasil e Instituto de Estudos da Linguagem da UNICAMP, p. 203, 1997.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
21.   de SOUZA, D. G. O que é contingência. Em: Roberto Alves Banaco. (Org.). Comportamento e cognição. Santo André, SP. : Arbytes. 1997.v. 01, p. 82-87.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
22.   de SOUZA, D. G. Evolução do conceito de contingência. Em: Roberto Alves Banaco. (Org.). Comportamento e Cognição. Santo André, SP. : Arbytes. 1997.p. 88-105.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
23.   de SOUZA, D. G.; ROSE, J. C. C. ; HANNA, E. S. ; GALLO, A. E. ; COLENCI, A. T.. Do pictures help or hinder reading acquisition?. Em: 30th Gatlinburg Conference on Research and Theory in Mental Retardation and Developmental Disabilities, 1997, Riverside, CA, EUA. Final Program, p. 118, 1997.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
24.   Del Prette, A. ; Del Prette, Z. A. P.. Um programa de desenvolvimento de habilidades sociais na formação continuada de professores. Cd Rom Melhores Trabalhos da Anped. v. GT-Edu, p. 1-29, 1997.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
25.   Del Prette, A. ; Del Prette, Z. A. P.. Habilidades sociais e construção de conhecimento em contexto escolar. Em: D. R. Zamignani. (Org.). Sobre comportamento e cognição: A aplicação da Análise do Comportamento e da Terapia Cognitivo-Comportamental no hospital geral e nos transtornos psiquiátricos. 1a.ed.São Paulo. : ARBYTES. 1997.v. 3, p. 234-250.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
26.   Del Prette, A. ; Del Prette, Z. A. P.. Habilidades sociais na formação do psicólogo. Em: V LATINI DIES e 3o. Congresso Ibérico de Terapia Comportamental e Cognitiva, 1997, Cascais, Portugal. Anais, 1997.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
27.   Del Prette, Z. A. P. A psicologia na formação continuada do professor: Possibilidades e tendências. Em: XXVI CONGRESSO INTERAMERICANO DE PSICOLOGIA, 1997, São Paulo. RESUMOS, p. 8-8, 1997.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
28.   Del Prette, Z. A. P. Psicometria: Questões conceituais, metodológicas e éticas (Participação em Simpósio). 1997. Apresentação de Trabalho/Simpósio
29.   Del Prette, Z. A. P. A Psicologia na formação continuada do professor: Possibilidades e tendências (Participação em Simpósio). 1997. Apresentação de Trabalho/Simpósio
30.   Del Prette, Z. A. P.; Del Prette, A.. Um programa de desenvolvimento de habilidades sociais na formação continuada de professores. Em: XX REUNIÃO ANUAL DA ASSOCIAÇÃO NACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO, v. 1, p. 1-29, 1997.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
31.   Del Prette, Z. A. P.; Del Prette, A.. Um programa de desenvolvimento de habilidades sociais na formação continuada de professores. Em: XX REUNIÃO ANUAL DA ASSOCIAÇÃO NACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO, 1997, CAXAMBU. RESUMOS, v. 20, p. 103-103, 1997.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
32.   Del Prette, Z. A. P.; Del Prette, A.. Habilidades sociais e melhoria do ensino e da aprendizagem na escola. Em: V LATINI DIES e 3o. Congresso Ibérico de Terapia comportamental e Cognitiva, 1997, Cascais, Portugal, 1997.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
33.   Del Prette, Z. A. P.; Del Prette, A.. Habilidades interpessoais, inteligência emocional e inserção no mercado de trabalho (Palestra proferida). 1997. Apresentação de Trabalho/Outra
34.   Del Prette, Z. A. P.; Del Prette, A.. Programa de desenvolvimento interpessoal profissional: Relato de aplicações (Conferência). 1997. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
35.   Del Prette, Z. A. P.; Del Prette, A. ; Garcia-Serpa, F. A. ; Pontes, Â. C. ; Puntel, L. P. ; Bolsoni-Silva, A. T. ; Torres, A. C.. Um programa de habilidades sociais na formação continuada de professores. Em: I CONGRESSO DE EXTENSÃO DAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS DA REGIÃO SUDESTE, 1997, São Carlos. RESUMOS, p. 411-412, 1997.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
36.   Del Prette, Z. A. P.; Del Prette, A. ; Garcia-Serpa, F. A. ; Pontes, Â. C. ; Puntel, L. P. ; Bolsoni-Silva, A. T. ; Torres, A. C.. Um programa de habilidades sociais na formação continuada de professores: Proposta de atividade de extensão. Em: I Encontro de Extensão da Universidade Federal de São Carlos, 1997, p. 95-95, 1997.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
37.   Del Prette, Z. A. P.; Paula, J. A.. Habilidades sociais de crianças com história de fracasso escolar: Uma proposta de intervenção. Em: I CONGRESSO BRASILEIRO MULTIDISCIPLINAR DE EDUCAÇÃO ESPECIAL, 1997, Londrina. RESUMOS, p. 212-212, 1997.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
38.   DURAN, C. P. ; LABADESSA, J. R. ; ZOCCA, C. S. ; CALÓGERAS, A. A. ; AIELLO, A.L.R. ; REIS, Maria de Jesus Dutra dos. Estudo de caso: levantamento de necessidade e análise de possíveis intervenções em portador de doença genética distrófica. Em: V Congresso de Iniciação Científica da UFSCar, 1997, São Carlos. Resumos dos Anais do V Congresso de Iniciação Científica da UFSCar. São Carlos: EDUFSCar, p. 234, 1997.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
39.   FALEIROS, P. B. ; BACHIEGA, E. S. ; BASSO, A. F. T. ; BRINO, R. F. ; KANUSIRO, F. S. ; LOPES, M. E. S. A. ; MARTINS, A. H. R. ; OLIVEIRA, E. E. ; PASSOS, F. L. ; SALGADO, R. C. ; PRADO, M. I. F. L. A. ; CANTO-DE-SOUZA, A. ; DI LOLLO, M. C. ; MANIAKAS, G. C. F.. Levantamento dos serviços de saúde na cidade de São Carlos. Em: V CIC - CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UFSCar, 1997, São Carlos. V CIC - CCONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UFSCar. São Carlos, SP: Gráfica da UFSCar, p. 130-130, 1997.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
40.   Garcia-Serpa, F. A. ; Bolsoni-Silva, A. T. ; Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A.. A pergunta como estratégia facilitadora da participação do aluno em classe. Em: V CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UFSCAR, 1997, São Carlos. RESUMOS, p. 154-154, 1997.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
41.   GIL, M. S. C. A. Controles recíprocos na interação professor-aluno: uma análise funcional. Em: V Latini Dies e Ii Congresso Ibérico de Terapia Ocupacional Comportamental e Cognitiva, 1997, Caiscais. Anais do V Latini Dies e Ii Congresso Ibérico de Terapia Ocupacional Comportamental e Cognitiva, v. 1, p. 80-80, 1997.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
42.   GIL, M. S. C. A.; ALMEIDA, Nancy V Fonseca de ; PICCINATO, C. A. ; SIEBERT, G.. A construção de material instrucional para estimular a interação adulto-bebê. Em: V Congresso de Iniciação Científica da UFSCar, 1997, São Carlos. Cadernos de Resumos do V Congresso de Iniciação Científica da UFSCar. São Carlos: EDUFSCar, v. 1, p. 159-159, 1997.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
43.   GIL, M. S. C. A.; ALMEIDA, Nancy V Fonseca de ; SIEBERT, G. ; BETUNE, H. W.. Construindo material instrucional para estimular a interação adulto-bebê. Em: XXVI Congresso Interamericano de Psicologia, 1997, São Paulo. Cadernos de Resunos do XXVI Congresso Interamericano de Psicologia, v. 1, p. 327-328, 1997.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
44.   GIL, M. S. C. A.; ALMEIDA, Nancy V Fonseca de ; SIEBERT, G. ; PICCINATO, C. A.. Construindo recursos didáticos para estudar o desenvolvimento infantil. Em: XXVII Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 1997, Ribeirão Preto. Cadernos de Resumos da XXVII Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. Ribeirão Preto, v. 1, p. 192-192, 1997.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
45.   GIMENES, M. G. G. A mulher e o câncer. Campinas: Psy. A mulher e o câncer. Campinas: Psy, 1997. .
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
46.   GIMENES, M. G. G. A mulher após a mastectomia: alternativas para intervenção psicológica. Em: Gimenes, M.G.G.; Favero, M.H.. (Org.). A mulher e o câncer. Campinas. : Psy. 1997.p. 149-172.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
47.   GIMENES, M. G. G. A teoria do enfrentamento e suas implicações para sucessos e insucessos em Psiconcologia. Em: Gimenes, M.G.G.. (Org.). A mulher e o câncer. 1997.p. 111-147.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
48.   GIMENES, M. G. G. Mesa Redonda: Câncer de Mama - Pesquisa e Prática Clínica se complementando. 1997. Apresentação de Trabalho/Outra
49.   GIMENES, M. G. G. Mesa Redonda: A pesquisa em Psico-Oncologia. 1997. Apresentação de Trabalho/Outra
50.   GIMENES, M. G. G. Tema "Pesquisa em Psico-Oncologia" no simpósio "Principais dificuldades na condução de pesquisa em psicologia da saúde". 1997. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
51.   GIMENES, M. G. G.; Favero, M. H. ; Silva, E. M.. Terminalidade e enfrentamento: a relação entre emoção, cognição e qualidade de vida de mulheres. Em: Gimenes, M.G.G.; Favero, M.H.. (Org.). A mulher e o câncer. Campinas. : Psy. 1997.p. 225-258.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
52.   GIMENES, M. G. G.; Pedrazzani, E.S. ; Basso, A.F.T. ; Pontes, A.C. ; Souza, D.M.X. ; Maldonado, D.P.A. ; Bertuso, E.C. ; Silva, E. M. ; Cansoni, E.B.. A prevença da AIDS entre estudantes universitários: a resposta da UFSCar. Temas em Psicologia (Ribeirão Preto). v. 1, p. 59-69, issn: 1413-389X, 1997.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
53.   GIMENES, M. G. G.; Spink, M. J. ; Cansoni, E.B. ; Bertuso, E.C. ; Caponero, R. ; Donato, E.M. ; Malzyner, A.. O impacto do enfretamento no bem-estar psicossocial do paciente durante o tratamento quimioterápico. 1997. Apresentação de Trabalho/Comunicação
54.   GIUNTI, Ana Carolina Scaff ; GIL, M. S. C. A.. O papel do professor e seus alunos na construção de regras em sala de aula. Em: V Congresso de Iniciação Científica da UFSCar, 1997, São Carlos. Cadernos de Resumos do V Congresso de Iniciação Científica da UFSCar. São Carlos: EDUFSCar, v. 1, p. 158-158, 1997.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
55.   GOYOS, A. C. N. Conferência: Multimídia Corporativa. Em: Institute for International Research, 1997.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
56.   GOYOS, A. C. N. Conferência: Multimídia Corporativa. Em: Institute for International Research, 1997.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
57.   GOYOS, A. C. N. Simposium: Computer and Applied Behavioural Technology. Em: XXVII Congress of European Association for Behavioural Cognitive Therapies, 1997.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
58.   GOYOS, A. C. N. Curso: Informática na Educação. Em: I Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial, 1997.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
59.   GOYOS, A. C. N. Estudo de variáveis que interferem na aquisição de relações condicionais arbitrárias e na formação de equivalência com o procedimento de reforçamento comum. Em: IV Jornada de Iniciação Científica, 1997, 1997.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
60.   GOYOS, A. C. N. Treinamento de educadores para utilização e avaliação de um software de habilidades acadêmicas básicas para crianças. Em: I Encontro de Extensão da UFSCar, 1997, São Carlos. Anais do I Encontro de Extensão da UFSCar, 1997.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
61.   GOYOS, A. C. N. Treinamento de educadores para utilização e avaliação de um software de habilidades básicas para crianças. Em: I Encontro de Extensão da UFSCar, 1997, São Carlos. Anais do I Encontro de Extensõa da UFSCar, 1997.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
62.   GOYOS, A. C. N. A escolha profissional de pessoas com deficiência mental: uma investigação bibliográfica. Em: I Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial, 1997, Londrina, PR. Anais doI Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial, 1997.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
63.   GOYOS, A. C. N.; CORREA, M. A. ; MARTINEZ, A. P.. Em busca dos desempenhos de 'matching' por identidade e simbólico com reforçamento específico em crianças. Em: V CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA, 1997, São Carlos. Resumos do V Congresso de Iniciação Científica, 1997.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
64.   GOYOS, A. C. N.; FERREIRA, A. A. ; ZANARDO, A. C. C. ; GERMANO, V. A.. Avaliação da interface de interação de um software para ensino de habilidades acadêmicas básicas para crianças. Em: V CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA, 1997, São Carlos. Resumos do V Congresso de Iniciação Científica, 1997.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
65.   GOYOS, A. C. N.; GONÇALES, N.. A escolha profissional de pessoas com deficiência mental: Uma investigação bibliográfica. 1997. Apresentação de Trabalho/Congresso
66.   GOYOS, A. C. N.; PICCOLO, Adriana Aparecida Tambasco ; GODOI, L. C. ; SILVA, A. J. ; CORREA, M. A. ; MARTINEZ, A. P. ; OLIVEIRA, P. L. ; PAVAN, S. A.. Estudo de variáveis que interferem na aquisição de relações condicionais arbitrárias e na formação de equivalência com o procedimento de reforçamento comum. Em: IV Jornada Nacional de Iniciação Científica da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência, 1997, Belo Horizonte, M.G.. Anais da IV Jornada Nacional de Iniciação Científica da SBPC, 1997.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
67.   GOYOS, A. C. N.; PICCOLO, Adriana Aparecida Tambasco ; GODOI, L. C. ; SILVA, A. J. ; CORREA, M. A. ; MARTINEZ, A. P. ; OLIVEIRA, P. L. ; PAVAN, S. A.. Estudo de variáveis que interferem na aquisição de relações condicionais arbitrárias e na formação de equivalência com o procedimento de reforçamento comum. 1997. Apresentação de Trabalho/Congresso
68.   GOYOS, A. C. N.; SOUZA, Silvia Regina de ; FEIJO, N. ; MATTHIESEN, M. S.. Aquisição de leitura e escrita com significado: discriminação condicional em crianças pré-escolares. Em: V CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA, 1997, São Carlos. Resumos do V Congresso de Iniciação Científica, 1997.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
69.   GUILLARDI, P. ; REIS, M. J. D. ; SOUZA, Deisy das Graças de. Explorações com um modelo animal de masoquismo: efeitos da forma de introdução do estíimulo aversivo sobre uma linha de base de reforçamento positivo. Em: V Congresso de Iniciação Científica., 1997, São Carlos, SP.. Anais de Resumos do V Congresso de Iniciação Científica da UFSCar, p. 140, 1997.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
70.   KINOUCH, R. R. ; MARTINS, V. V. ; AIELLO, A.L.R.. Oferecendo serviço de apoio e treinamento a familiares de uma criança com mucopolissacaridose. Em: I Encontro de Extensão da UFSCar, 1997, São Carlos. Resumos nos Anais do I Encontro de Extensão da UFSCar. São Carlos: EDUFSCar, p. 158, 1997.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
71.   KUBO, O. M. Jogos e brincadeiros como condição de ensino do movimento da escrita em crianças com paralisia cerebral. Em: I Congresso Multidisciplinar de Educação Especial, 1997, Maringá. Resumos de comunicação científica do I Congresso Multidisciplinar de Educação Especial. Maringá: Universidade Estadual de Maringá, 1997.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
72.   KUBO, O. M.; NASCIMENTO, R. C.. Jogos e brincadeiras como condição de ensino do movimento da escrita em crianças com paralisia cerebral. Em: II Congresso Iberoamericano de Educação Especial e VI Congferência Latinoamericana de Educaçãoo Especial, 1997, Havana,- Cuba. Resumso de comunicação científica. Havana - Cuba, 1997.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
73.   LADVIG, A. S. ; COLNAGO, Neucideia A. S. ; PARDO, M. B. L.. Elaboração, implementação e avaliação de um programa de orientação sobre doenças sexualmente transmissíveis para adolescentes. Em: 2º Congresso de Iniciação Científica da ASSER, 1997, São Carlos- SP. Anais de Resumos- 2º Congresso de Iniciação Científica da ASSER. São Carlos, SP, v. 1, p. 04-04, 1997.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
74.   M. L. Fonseca ; de SOUZA, D. G. ; ROSE, J. C. C. ; HANNA, E. S.. Analysis of early reading and spelling repertoires through a network of equivalence relations. Em: 23rd Annual Convention da Associtian for Behavior Analysis, 1997, Chicago, Eua, 1997.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
75.   MAGALHÃES, R. C. B. P. ; PARDO, M. B. L.. Concepções de Alunos de Um Curso de Pedagogia Sobre Deficiência Mental e Sobre Atendimento Educacional Aos Seus Portadores. Em: 20ª Reunião Anual da ANPED, v. 1, p. 185-185, 1997.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
76.   MARQUES, S. L.; SILVA, J. A.. Funções Psicofísicas Perceptivas e Mnemônicas de Área e Volume Familiares e Não Familiares Sob Instruções Aparente e Objetiva. Em: XXVII Reunião Anual de Psicologia da Sociedade Brasileira de Psicologia, 1997, Ribeirão Preto. Resumos da XXVII Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. Ribeirão Preto: Sociedade Brasileira de Psicologia, 1997.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
77.   MARQUES, S. L.; SILVA, J. A.. Funções Psicofísicas Perceptivas e Mnemônicas de Área e Volume Familiares e Não Familiares Sob Instruções Aparente e Objetivas. 1997. Apresentação de Trabalho/Congresso
78.   Mascarenhas, M. R. ; Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A. ; Barreto, M. C. M.. Habilidades sociais na formação profissional: A análise estatística de um programa de intervenção. Em: V CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UFSCAR, 1997, p. 22-22, 1997.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
79.   MELCHIORI, L. E. ; COLNAGO, N. A. S. ; GAIVA, M. A. M. ; BARHAM, E.J. ; ROSA, L. H. H. ; BIASOLI-ALVES, Z. M. M.. Valores e Transições Familiares Em Tres Gerações. Em: XXVI CONGRESSO INTERAMERICANO DE PSICOLOGIA, p. 342-342, 1997.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
80.   MELCHIORI, L. E. ; de SOUZA, D. G. ; ROSE, J. C. C.. Exclusion and stimulus equivalence to teach reading to students with and without mental retardation. Em: 30th Gatlinburg Conference on Research and Theory in Mental Retardadtion and Developmental Disabilities, 1997, Riverside, CA, EUA. Final Program, p. 132, 1997.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
81.   MENDES, E. G. Evolução Histórica da Concepção Científica de Deficiência Mental. Em: A.C. N. Goyos; M. A. Almeida; D. G. de Souza. (Org.). Temas em Educação Especial III. São Carlos. : Edufscar. 1997..
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
82.   MENDES, E. G. Deficiência Mental: da Ciência à Ideologia. Em: XX Reunião Anual da ANPEd, v. 15, p. 1-15, 1997.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
83.   MENDES, E. G. O Serviço de Educação Infantil da APAE de São Carlos. Em: I Congresso de Extensão da UFSCar, 1997, São Carlos. Anais do I Congresso de Extensão da UFSCar. São Carlos: EDUFSCAR, 1997.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
84.   MENDES, E. G. Determinantes da Deficiência Mental: Viéses da Produção Científica à Disseminação. Em: XXVI Congresso Interamericano de Psicologia, 1997, São Paulo. Anais do XXVI Congresso Interamericano de Psicologia, p. 236, 1997.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
85.   MENDES, E. G. Teorias sobre a determinação da condição de deficiência mental. Em: XXVI Congresso Interamericano de Psicologia, 1997, São Paulo/SP. Resumos do XXVI Congresso Interamericano de Psicologia, v. 1, p. 235-235, 1997.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
86.   MENDES, E. G. O Serviço de Educação Pré-escolar da APAE de São Carlos. Em: XXVI Congresso Interamericano de Psicologia, 1997, São Paulo/SP. Resumos do XXVI Congresso Interamericano de Psicologia, v. 1, p. 235-235, 1997.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
87.   MENDES, E. G. Conceito de deficiência mental: implicações para avaliação e diagnóstico. 1997. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
88.   MENDES, E. G. Aula Inaugural Magister - Curso de Pedagogia, Habilitação Educação Especial. 1997. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
89.   MENDES, E. G. Palestrante com o tema: A integração escolar e social da pessoa portadora de deficiência. 1997. Apresentação de Trabalho/Outra
90.   MENDES, E. G. Palestrante do tema: Deficiência e cidadania. 1997. Apresentação de Trabalho/Outra
91.   MENDES, E. G. Palestrante no I Congresso das APAES do Estado de São Paulo. Tema: Oportunidade para eficiência. 1997. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
92.   MENDES, E. G. Palestrante no I Encontro de Educação Especial. 1997. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
93.   MENDES, E. G. Coordenadora durante o V Congresso de Iniciação Científica da UFSCar. 1997. Apresentação de Trabalho/Congresso
94.   MENDES, E. G. Palestrante no I Congresso Brasileiro Multidisciplinar de educação especial. Simpósio: Atuação de uma equipe multidisciplinar. 1997. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
95.   MENDES, E. G. Integrante da Comissão Editorial do I Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial. 1997. Apresentação de Trabalho/Outra
96.   MENDES, E. G. Formación de recursos humanos de alto nível en educación especial. El programa de postgraduación em Educación Especial. 1997. Apresentação de Trabalho/Congresso
97.   MENDES, E. G. Análisis Crítico de las tesis de maestría. 1997. Apresentação de Trabalho/Congresso
98.   MENDES, E. G. Deficiencia Mental: implicaciones de la construcción científica de un concepto. 1997. Apresentação de Trabalho/Congresso
99.   MENDES, E. G.; MEIADO, A. C.. O retrato da exclusão: um estudo de caso sobre a deficiência mental severa no ambiente familiar. Em: I Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial, 1997, Londrina/PR. Anais do I Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial, v. 1, p. 146, 1997.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
100.   MENDES, E. G.; SOUSA, F. M. F.. Análise de indicadores da rede de serviços públicos de educação especial dem Goiás. Em: I Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial, 1997, Londrina/PR. Anais do I Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial, v. 1, p. 82-82, 1997.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
101.   NALE, N.; PIROLA, S. M. F.. Instrumento para avaliação coletiva de repertórios iniciais de leitura e escrita: descrição de materiais e procedimentos. Em: IV Congresso Nacional de Psicologia Escolar, 1998, João Pessoa, PB. Programas e Resumos, p. 72-73, 1997.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
102.   NALE, N.; PIROLA, S. M. F.. Avaliação de repertórios iniciais de leitura e escrita: descrição e análise da aplicação coletiva de um instrumento. 1997. Apresentação de Trabalho/Comunicação
103.   NUCCI, M. S. A. ; MACHADO, E. M. ; PARDO, M. B. L.. Utilização de Um Modelo de Análise Para Avaliação da Formação Profissional do Professor. Em: V Congresso de Iniciação Científica, 1997. V Congresso de Iniciação Científica. São Carlos, v. 1, p. 146-146, 1997.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
104.   PAIVA, C. M. B. ; PARDO, M. B. L.. Procedimentos e Abordagens de Avaliação do Desempenho do Aluno Adotado Em Um Curso de Graduação Em Psicologia. Em: XXVI Congresso Interamericano de Psicologia, 1997, São Paulo, SP. Resumos. São Paulo, SP, v. 1, p. 404-405, 1997.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
105.   PANICO, S. R. G.; CANZIANI, M. L. ; GUERCHON, N.. Políticas Públicas Municipais. Em: Sylvia Rosalina Grasseschi Panico. (Org.). Indicadores Nipe: Subsídios para Políticas Municipais de Saúde. 1ed.São Carlos. : NIPE. 1997.v. 1, .
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
106.   PANICO, S. R. G.; KLACZKO, J. ; NEVES, P. F.. A influência do comportamento dos visitantes sobre o comportamento de animais do Parque Ecológico de São Carlos. Em: XV Encontro Anual de Etologia, 1997, São Carlos. Anais do XV Encontro Anual de Etologia. São Carlos: Universidade Federal de São Carlos, v. 15, p. 445, 1997.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
107.   PANICO, S. R. G.; MOURARIBEIRO, M. V. L.. Desenvolvimento comportamental de lactentes brasileiros observados frente a diversos procedimentos de investigação neurocomportamental através do exame do desenvolvimento de bebês - EDB. Em: V Congresso Anual da Academia Ibero Americana de Neurologia Pediatrica, 1997, Valencia/Espanha. Anais do V Congresso Anual da Academia Ibero Americana de Neurologia Pediátrica, v. 5, 1997.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
108.   PANICO, S. R. G.; ROQUE, F. O. ; YAMADA, M. V.. Atividades diárias de um grupo de Sagui-cara-branca (Callithrix Geofroyi Humdolft, 1812) em cativeiro, com ênfase na alimentação. Em: XV Encontro Anual de Etologia, 1997, São Carlos. Anais do XV Encontro Anual de Etologia. São Carlos: Universidade Federal de São Carlos, v. 15, p. 437, 1997.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
109.   PANICO, S. R. G.; SALLES, R. F. ; SILVA, N. R. ; MORI, C. M. ; WATANABE, M. Y. ; FAGUNDES, F. F. ; ROQUE, F. O. ; DUARTE, R. C. ; REIS, M. L. ; BENEDITO, C. ; GOMES, A. L. A. ; HIRATA, S. ; AMÔRES, E. B.. Projeto Saúde: uma experiência de articulação entre a universidade e o município de São Carlos, no desenvolvimento de tecnologias necessárias ao SUS, visando a prevenção primária e secundária. Em: I Encontro de EXtensão, 1997, São Carlos. Resumo do I Encontro de Extensão da UFSCar: O papel e atuação da UFSCar na Sociedade. São Carlos: Universidade Federal de São Carlos, 1997.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
110.   PANICO, S. R. G.; SALLES, R. F. ; SILVA, N. R. ; MORI, C. M. ; WATANABE, N. ; FAGUNDES, F. F. ; AMÔRES, E. B. ; DUARTE, R. C. ; REIS, M. L. ; BENEDITO, C. ; GOMES, A. L. A. ; HIRATA, S.. Projeto Saúde: uma experiência de articulação entre a Universidade e o Município de São Carlos, no desenvolvimento de tecnologias necessárias ao SUS, visando a prevenção primária e secundária. Em: I Congresso de Extensão das Universidades Públicas da Região Sudeste, 1997, São Paulo. Anais do I Congresso de Extensão das Universidades Públicas da Região Sudeste. São Paulo: Universidade de São Paulo, 1997.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
111.   PANICO, S. R. G.; SEVERINO, F. ; CARREIRA, A. C.. Análise dos ambientes de cativeiro dos felinos (carnivora Felidae) baseado nos comportamentos das atividades diárias no parque ecológico de São Carlos. Em: XV Encontro Anual de Etologia, 1997, São Carlos. Anais do XV Encontro Anual de Etologia. São Carlos: Universidade Federal de São Carlos, v. 15, p. 399, 1997.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
112.   PANICO, S. R. G.; VAZ, M. A. ; FERREIRA, I.. Considerações preliminares sobre comportamento social de um casal de gavião real Harpia Harpyja em cativeiro. Em: XV Encontro Anual de Etologia, 1997, São Carlos. Anais do XV Encontro Anual de Etologia. São Carlos: Universidade Federal de São Carlos, v. 15, p. 399, 1997.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
113.   PARDO, M. B. L. Princípios da Educação. Planejamento de Ensino. 1 ed. Ribeirão Preto: Culto a Ciência, 1997. v. 1, p. 122.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
114.   PEÇANHA, D. L. Cultura organizacional - o desvelar de padrões inconscientes. Revista de Administração (FEA-USP). v. 32, n. 4, p. 84-91, issn: 0080-2107, 1997.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
115.   PEÇANHA, D. L. Fundamentos psicológicos e sistêmicos para a práxis gerencial. Cadernos de Pesquisas Em Administração. v. 2, n. 5, p. 47-52, 1997.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
116.   PEÇANHA, D. L. A reciprocidade de desenvolvimento entre a criança com asma e sua família. Boletim de Psicologia. v. 2, p. 2-2, issn: 0006-5943, 1997.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
117.   PEÇANHA, D. L. Família e desenvolvimento infantil. 1997. Apresentação de Trabalho/Seminário
118.   PEÇANHA, D. L. Novas abordagens em psicologia. 1997. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
119.   PEÇANHA, D. L.; GRANERO, F.. Organizações e saúde. Em: V CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA, 1997, SÃO CARLOS. V CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA-Resumos. SÃO CARLOS: UFSCar-PROPG, p. 131, 1997.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
120.   PEÇANHA, D. L.; KILL, K.. O processo de individuação em famílias 'psicossomáticas'. Em: V CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA, 1997, SÃO CARLOS. V CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA-RESUMOS. SÃO CARLOS: UFSCar-PROPG, p. 132, 1997.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
121.   PEÇANHA, D. L.; PÉREZRAMOS, A. M. Q.. A utilização do teste de Fábulas na exploração dos psicodinamismos das crianças com câncer. Em: CONGRESSO INTERAMERICANO DE PSICOLOGIA, 1997, SÃO PAULO. CONGRESSO INTERAMERICANO DE PSICOLOGIA-RESUMOS. SÃO PAULO: SOCIEDADE DE PSICOLOGIA-PUCSP, p. 199-200, 1997.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
122.   PEÇANHA, D. L.; PÉREZRAMOS, A. M. Q.. A utilização do teste de Fábulas na exploração dos psicodinamismos das crianças com asma. Em: XXVI Congresso Interamericano de Psicologia, 1997, São Paulo, SP. CONGRESSO INTERAMERICANO DE PSICOLOGIA-RESUMOS, 1997.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
123.   PICCINATO, C. A. ; TAFURI, V. M. ; ALMEIDA, Nancy V Fonseca de ; GIL, M. S. C. A.. Brincar com bebês também se aprende. Em: XXVI Congresso Interamericano de Psicologia, 1997, São Paulo. Cadernos de Resumos do XXVI Congresso Interamericano de Psicologia, v. 1, p. 328-328, 1997.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
124.   Queiroz, E. ; GIMENES, M. G. G.. As diferentes fases de enfrentamento durante o primeiro ano após a mastectomia. Em: Gimenes, M.G.G.. (Org.). A mulher e o câncer. Campinas. : Psy. 1997.p. 173-195.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
125.   ROBLES, Heloisa Stoppa Menezes ; GIL, M. S. C. A.. Seqüências comportamentais na interação professor-classe: algumas instruções em sala de aula. Em: V Congresso de Iniciação Científica da UFSCar, 1997, São Carlos. Cadernos de Resumos do V Congresso de Iniciação Científica da UFSCar. São Carlos: EDUFSCar, v. 1, p. 155-155, 1997.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
126.   RODRIGUES, T. C. P. E. ; ALMEIDA, M. A. ; PARDO, M. B. L.. Atuação Em Psicopedagogia e Formação Profissional: Análise A Partir da Perspectiva de Profissionais da Área. Em: XXVI Congresso Interamericano de Psicologia, 1997, São Paulo. Resumos. São Paulo , SP, v. 1, p. 375-375, 1997.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
127.   de ROSE, J. C. C. ; SOUZA, Deisy das Graças de ; AIELLO, A.L.R.. Métodos de controle de estímulos para ensinar leitura e escrita. Em: V Latini Dies, 1997, Cascais. Resumos nos Anais do V Latini Dies. Cascais - Portugal: Latini Dies, 1997.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
128.   de ROSE, J. C. C. ; SOUZA, Deisy das Graças de ; AIELLO, A.L.R. ; HANNA, E. S.. Stimulus control methods to reach reading and spelling. Em: 30th Gatlinburg Conference on Research and Theory in mental Retardation and Developmental Disabilities, 1997, Riverside, CA. Final Program of the 30th Gatlinburg Conference on Research and Theory in mental Retardation and Developmental Disabilities, v. 1, p. 118, 1997.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
129.   Seidl, E.M.F. ; GIMENES, M. G. G.. A prática do auto-exame na prevenção do câncer da mama. Em: Carvalho, M.M.M.J.. (Org.). A mulher e o câncer. Campinas. : Psy. 1997..
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
130.   SILVA, Cristiani da ; GIL, M. S. C. A.. A construção de regras na interação professor-classe. Em: V Congresso de Iniciação Científica da UFSCar, 1997, São Carlos. Cadernos de Resumos do V Congresso de Iniciação Científica da UFSCar. São Carlos: EDUFSCar, v. 1, p. 160-160, 1997.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
131.   SOUSA, F. M. F. ; MENDES, E. G.. Análise Preliminar de Indicadores de Serviços Públicos Estaduais de Educação Especial para Educandos Deficientes Mentais do Município de Goiânia. Em: XX Reunião Anual da ANPEd, 1997, Caxambú. Anais da XX Reunião Anual da ANPEd, p. 200, 1997.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
132.   de SOUZA, D. G.; HANNA, E. S. ; ROSE, J. C. C. ; M. L. Fonseca ; PEREIRA, A. B. ; SALLORENZO, L. H.. Transferência de controle de estimulos de figuras para texto no desenvolvimento de leitura generalizada. Temas em Psicologia (Ribeirão Preto). v. 1, p. 33-46, issn: 1413-389X, 1997.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
133.   Torres, A. C. ; Pontes, Â. C. ; Del Prette, A. ; Del Prette, Z. A. P.. Promoção de interação entre alunos em sala de aula: Condições facilitadoras. Em: V CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UFSCAR, 1997, São Carlos. RESUMOS, p. 135-135, 1997.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
134.   VIEIRA, V. ; PEÇANHA, D. L.. Somatizações no contexto organizacional. Em: V CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA, 1997, SÃO CARLOS. V CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA-RESUMOS. SÃO CARLOS: UFSCar-PROPG, p. 132, 1997.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]

1996

1.   AIELLO, A.L.R. Interação pais-profissionais. 1996. Apresentação de Trabalho/Outra
2.   AIELLO, A.L.R. Usos do procedimento de resposta construída com atraso no ensino de crianças com necessidades educativas especiais. 1996. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
3.   AIELLO, A.L.R.; de ROSE, J. C. C.. Efeitos de um procedimento de resposta construída sobre a rede de relações de equivalência em crianças com história de fracasso escolar. Em: XXVI Reunião Anual de Psicologia da Sociedade Brasileira de Psicologia, 1996, Ribeirão Preto. Resumos dos Anais da XXVI Reunião Anual de Psicologia. Ribeirão Preto: Sociedade Brasileira de Psicologia, v. 1, p. 334, 1996.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
4.   ALMEIDA, N. V. F. O papel do pesquisador enquanto mediador do processo de construção de conhecimento do professor. Temas em Psicologia (Ribeirão Preto). v. 1, p. 1-10, issn: 1413-389X, 1996.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
5.   ARAÚJO, E. A. C. ; PARDO, M. B. L.. Concepções e expectativas de estudantes primeiranistas da UFSCar sobre o curso de Psicologia e a futura atuação profissional. Temas em Educação Especial. v. 3, p. 398-407, 1996.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
6.   ARAÚJO, E. A. C. ; PARDO, M. B. L.. Características da Atuação de Psicólogos Com Pessoas Portadoras de Deficiência Mental. Em: XXVI Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 1996. Resumos da XXVI Reunião Anual da SBP. Ribeirão Preto, v. 1, p. 130-130, 1996.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
7.   BOTOMÉ, Silvio Paulo. Pesquisa alienada e ensino alienante: o equívoco da extensão universitária. Petrópolis: Vozes. Pesquisa alienada e ensino alienante: o equívoco da extensão universitária. Petrópolis: Vozes, 1996. p. 244.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
8.   CANTO-DE-SOUZA, A.; LEPERA, E. Z. P. ; PELÁ, I. R. ; NUNES-DE-SOUZA, R. L.. Ansiedade e antinocicepção: efeitos do midazolam. Em: XI REUNIÃO ANUAL DA FEDERAÇÃO DE SOCIEDADES DE BIOLOGIA EXPERIMENTAL, 1996, Caxambu-MG. ANAIS DA Xl REUNIÃO ANUAL DA FEDERAÇÃO DE SOCIEDADES DE BIOLOGIA EXPERIMENTAL-FeSBE. Ribeirão Preto: Brazilian J. Medical and Biological Research, p. 140-140, 1996.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
9.   CANTO-DE-SOUZA, A.; LEPERA, E. Z. P. ; PELÁ, I.R. ; NUNES-DE-SOUZA, V.. ANSIEDADE E ANTINOCICEPÇÃO: EFEITOS DO MIDAZOLAM. Em: 43ª JORNADA FARMACÊUTICA INTERNACIONAL DA UNESP., 1996, Araraquara. ANAIS DA 43ª JORNADA FARMACÊUTICA INTERNACIONAL DA UNESP.. Araraquara: Faculdade de Ciências Farmacêuticas, p. D-1-D-1, 1996.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
10.   CASARINI, K. A. ; GIL, M. S. C. A.. A Construção de regras em sala de aula: o papel do professor e dos alunos. Em: IV Congresso de Iniciação Científica, 1996, São Carlos. Anais de Resumos IV Congresso de Iniciação Científica, p. 97-97, 1996.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
11.   CASARINI, Karin Aparecida ; GIL, M. S. C. A.. A construção de regras em sala de aula: o papel do professor e dos alunos. Em: III Congresso Nacional de Psicologia Escolar, 1996, Rio de Janeiro. Anais do III Congresso de Psicologia Escolar, v. 1, p. 116-116, 1996.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
12.   CORRÊA, M. I. D. C. ; PARDO, M. B. L.. Síndrome de Down: uma visão de último-anistas do curso de Terapia Ocupacional. Temas em Educação Especial. v. 3, p. 358-368, 1996.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
13.   de Rose, J. C. Naming, meaning, and verbal operants. Journal of the Experimental Analysis of Behavior. v. 65, p. 274-276, issn: 0022-5002, 1996.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
14.   de Rose, J. C. Controlling Factors In Conditional Discriminations And Tests Of Equivalence. Em: Zentall, T. R.; Smeets, P. M.. (Org.). STIMULUS CLASS FORMATION IN ANIMALS AND HUMANS. 1ed.AMSTERDAM. : NORTH HOLLAND. 1996.p. 253-277.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
15.   de Rose, J. C.; SOUZA, D. G. ; HANNA, E.s.. Teaching Reading And Spelling: Exclusion And Stimulus Equivalence.. Journal of Applied Behavior Analysis. v. 29, p. 451-469, issn: 0021-8855, 1996.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
16.   de ROSE, T. M. S. Práticas de leitura e o conhecimento de professores acerca da capacidade de compreensão de leitura. Em: XXVI Reunião Anual de Psicologia, 1996, Ribeirão Preto. Anais da XXVI Reunião Anual de Psicologia. Ribeirão Preto: Sociedade Brasileira de Psicologia, v. 1, p. 85, 1996.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
17.   de ROSE, T. M. S. Compreensão de leitura: análise das condições de ensino. Em: XXVI Reunião Anual de Psicologia, 1996, Ribeirão Preto. Anais da XXVI Reunião Anual de Psicologia. Ribeirão Preto: Sociedade Brasileira de Psicologia, v. 1, p. 86, 1996.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
18.   de SOUZA, D. G. Escolha e preferência. Em: V Encontro de Psicoterapia e Medicina Comportamental, 1996, Águas de Lindóia, 1996.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
19.   de SOUZA, D. G.; ROSE, J. C. C. ; HANNA, E. S.. Uma análise de padrões de desempenho de alunos com história de fracasso escolar na aquisição de leitura. Em: XXVI Reunião Anual de Psicologia da Sociedade Brasileira de Psicologia, 1996, Riberião Preto. Resumos, p. 57, 1996.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
20.   de SOUZA, D. G.; ROSE, J. C. C. ; HANNA, E. S. ; M. L. Fonseca ; DUTRA, A. B. ; GALLO, A. E. ; COLENCI, A. T. ; CORRADI, A. A.. O papel de figuras na aprendizagem de reconhecimento de palavras. Em: `XXVI Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 1996, Riberião Preto. Resumos, p. 58, 1996.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
21.   Del Prette, A. ; Del Prette, Z. A. P.. Psicologia, identidade social e cidadania: O espaço da educação e dos movimentos sociais. Educação e Filosofia (UFU. Impresso). v. 10, n. 20, p. 203-223, issn: 0102-6801, 1996.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
22.   Del Prette, A. ; Del Prette, Z. A. P. ; Torres, A. C. ; Pontes, Â. C.. Habilidades sociais em sala de aula: Um estudo exploratório. Em: XXVI REUNIÃO ANUAL DA SOCIEDADE BRASILEIRA DE PSICOLOGIA, 1996, p. 113-113, 1996.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
23.   Del Prette, Z. A. P.; Resumo GT Psicologia escolar: formação, pesquisa e prática. Em: VI Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Científico da Anpepp, 1996, Teresópolis-RJ. Anais do VI Simpósio de Pesquisa e Intercãmbio Científico da Anpepp, p. 73-80, 1996.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
24.   Del Prette, Z. A. P. A articulação entre a graduação e a pós-graduação na formação e atuação do psicólogo escolar/educacional. Em: M. H. Novaes; M. R. F. Brito. (Org.). Psicologia na Educação: Integração entre a graduação e a pós e subsídios para a prática pedagógica. 1a.ed.RIO DE JANEIRO. : ANPEPP. 1996.v. 1(5), p. 23-37.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
25.   Del Prette, Z. A. P. Relações psicólogo-professor e professor-aluno: Pressupostos e práticas na assessoria escolar. Em: III CONGRESSO NACIONAL DE PSICOLOGIA ESCOLAR, 3, 1996, p. 120-120, 1996.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
26.   Del Prette, Z. A. P. A articulação entre a graduação e a pós na formação e atuação do Psicólogo Escolar/Educacional. Em: VI SIMPÓSIO DE PESQUISA E INTERCÂMBIO CIENTÍFICO DA ASSOCIAÇÃO NACIONAL DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA (ANPEPP), 1996, p. 78-78, 1996.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
27.   Del Prette, Z. A. P. Da superação do fracasso escolar à função social da escola: implicações para a pesquisa e a prática da psicologia. Em: II Congresso Nacional de Psicologia Escolar, 1996, Campinas, p. 164-164, 1996.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
28.   Del Prette, Z. A. P. Avaliação e ampliação de repertório social: aspectos educativos e terapêuticos: Avaliando habilidades sociais no terceiro grau, questões educacionais e teóricas (Participação em Simpósio). 1996. Apresentação de Trabalho/Simpósio
29.   Del Prette, Z. A. P. Habilidades sociais, saúde e educação: Habilidades sociais e formação continuada de professores (Participação em Simpósio). 1996. Apresentação de Trabalho/Simpósio
30.   Del Prette, Z. A. P.; Del Prette, A.. Habilidades sociais: Uma área em desenvolvimento. Psicologia: Reflexão e Crítica (UFRGS. Impresso). v. 9, n. 2, p. 233-255, issn: 0102-7972, 1996.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
31.   Del Prette, Z. A. P.; Del Prette, A.. Habilidades envolvidas na atuacão do psicólogo escolar/educacional. Em: S. M. Wechsler. (Org.). Psicologia Escolar: Pesquisa, formação e prática. 1a.ed.CAMPINAS. : ALÍNEA. 1996.p. 139-156.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
32.   Del Prette, Z. A. P.; Del Prette, A.. Um programa de desenvolvimento interpessoal-profissional (PRODIP): Condições de intervenção. Em: III CONGRESSO NACIONAL DE PSICOLOGIA ESCOLAR, 1996, Campinas, p. 119-119, 1996.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
33.   Del Prette, Z. A. P.; Del Prette, A.. Habilidades interpessoais e inserção no mercado de trabalho (Palestra proferida). 1996. Apresentação de Trabalho/Outra
34.   Del Prette, Z. A. P.; Del Prette, A. ; Barreto, M. C. M.. Propriedades psicométricas do IHS-Del-Prette: Análise de itens e da estrutura fatorial. Em: XXVI REUNIÃO ANUAL DA SOCIEDADE BRASILEIRA DE PSICOLOGIA, 1996, Ribeirão Preto. RESUMOS, p. 113-113, 1996.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
35.   Del Prette, Z. A. P.; Del Prette, A. ; Barreto, M. C. M.. A análise de itens e a estrutura fatorial em um estudo das propriedades psicométricas de um inventário de habilidades sociais (Comunicação apresentada em reunião científica). 1996. Apresentação de Trabalho/Comunicação
36.   Del Prette, Z. A. P.; Del Prette, A. ; Garcia-Serpa, F. A.. Estratégias interativas em sala de aula: Uma análise das classes de ações do professor. Em: XXVI REUNIÃO ANUAL DA SOCIEDADE BRASILEIRA DE PSICOLOGIA, 1996, p. 113-113, 1996.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
37.   Del Prette, Z. A. P.; Gil, M. S. C. A.. Disciplina e interação professor-aluno: Uma nova discussão sobre um velho problema. Em: III Congresso Nacional de Psicologia Escolar, 1996, Rio de Janeiro. Anais do III Congresso de Psicologia Escolar, v. 1, p. 122-122, 1996.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
38.   DELPRETTE, Z. A. P. ; BRANCO, A. M. U. ; CENEVIVA, M. S. A. G. ; ALMEIDA, N. V. F. ; ADES, C.. A utilização do objeto nas interações pró-sociais apresentadas por crianças da pré-escola. Psicologia. Teoria e Pesquisa. v. 3, n. 3, p. 0-0, issn: 0102-3772, 1996.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
39.   DUBE, W. V. ; LOUPE, P. S. ; REIS, M. J. D. ; DYER, C. A.. A biobehavioral mouse model of phenylketonuria. Em: 29th Annual Gatlinburg Conference on Research and Theory in Mental Retardation and Developmental Disabilities, 1996, Gatlinburg. Proceedings of the 29th Annual Gatlinburg Conference, p. 156, 1996.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
40.   DUBE, W. V. ; LOUPE, P. S. ; REIS, M. J. D. ; DYES, C. A.. Um modelo comportamental de fenilcetonúria em camundongos. Em: XXVI Reunião da Sociedade Brasileira de Psicologia, 1996, Ribeirão Preto. Resumos de Comunicações Científicas, p. 54, 1996.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
41.   GARCIA-MONTRONE, VICTORIA ; ROSE, JÚLIO C. DE. Uma experiência educacional de incentivo ao aleitamento materno e estimulação do bebê, para mães de nível sócio-econômico baixo: estudo preliminar. Cadernos de Saúde Pública (ENSP. Impresso). v. 12, p. 61-68, issn: 0102-311X, 1996.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
42.   Garcia-Serpa, F. A. ; Bolsoni-Silva, A. T. ; Villa, M. B. ; Puntel, L. P. ; Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A.. Classes de ações do professor: Efeitos de um Programa de Desenvolvimento Interpessoal-Profissional (PRODIP). Em: III CONGRESSO NACIONAL DE PSICOLOGIA ESCOLAR E EDUCACIONAL, 1996, v. 1, p. 118-118, 1996.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
43.   GIL, M. S. C. A. A construção de regras em sala de aula. Em: VI Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Científico da ANPEPP, 1996, Teresópolis. Anais do VI Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Científico da ANPEPP, v. 1, p. 32-32, 1996.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]


Data de processamento: 12/10/2020 20:09:35