Relatório de produção acadêmica da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar)
Departamento de Psicologia (DPsi)

Centro de Educação e Ciências Humanas (CECH)
Campus São Carlos

Plataforma Lattes / outubro de 2020

Zilda Aparecida Pereira Del Prette

Zilda Aparecida Pereira Del Prette possui graduação em Psicologia pela Universidade Estadual de Londrina (1978), mestrado em Psicologia (Psicologia Social) pela Universidade Federal da Paraíba (1983), doutorado em Psicologia (Psicologia Experimental) pela Universidade de São Paulo (1990) e pós-doutorado em Psicologia das Habilidades Sociais na Universidade da Califórnia (2002). Atualmente é pesquisadora nível IA do CNPq e Professora Titular da Universidade Federal de São Carlos, vinculada ao Programas de Pós-Graduação em Psicologia da Universidade Federal de São Carlos (PPGPsi) e ao Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia sobre Comportamento, Cognição e Ensino (INCT-ECCE) e coordenadora de GT sobre Habilidades Sociais na Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Psicologia (ANPEPP). Tem experiência em Relações Interpessoais, atuando principalmente nos seguintes temas: habilidades sociais, competência social, assertividade, educação escolar, formação de professores e desenvolvimento interpessoal/socioemocional. Publicou 163 artigos em periódicos especializados (tendo mais 10 no prelo), 439 trabalhos em anais de eventos, 72 capítulos de livros, 29 livros publicados (sendo 17 livros autorais, dos quais 05 manuais de testes e 12 como organizadora). Produziu softwares, vídeos e outros instrucionais. Orientou 22 dissertações de mestrado, 21 teses de doutorado, 06 pós-doutorado. Orientou também 62 projetos de iniciação científica e 27 monografias de conclusão de curso nas áreas de psicologia e educação. (Texto informado pelo autor)

http://lattes.cnpq.br/8113238388739093 (05/10/2020)

Rótulo/Grupo:

Bolsa CNPq: Nível 1A

Período de análise: 2016-2020&2020-2020&1994-2011

Endereço: Universidade Federal de São Carlos, Centro de Ciências Humanas C E C H, Departamento de Psicologia. Via Washington Luiz km 235 - Laboratório de Interação Social (LIS) Monjolinho 13565905 - São Carlos, SP - Brasil - Caixa-postal: 676 Telefone: (16) 33518361 Ramal: 8361 Fax: (16) 33518361 URL da Homepage: www.rihs.ufscar.br

Grande área: Ciências Humanas

Área: Psicologia

Citações: Google Acadêmico

Produção bibliográfica

Artigos completos publicados em periódicos (142)
1. GUERRA, L. L. L. ; Del Prette, Z. A. P.. Habilidades Sociais e Problemas de Comportamento de Crianças sob Acolhimento Institucional. PSICO-USF. v. 25, p. 273-284, issn: 2175-3563, 2020.
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Livros publicados/organizados ou edições (17)
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Capítulos de livros publicados (60)
1. MARTURANO, Edna Maria ; PRETTE, ZILDA APARECIDA PEREIRA DEL ; BARHAM, E.J. ; MARTINEZ, Cláudia M S ; Santos, M.A. ; PASIAN, S. R. ; MATSUKURA, Thelma S. Psicologia Social e do Desenvolvimento ao longo do ciclo vital: Uma parceria bem-sucedida entre Portugal e Brasil. Em: C. Andrade, C. Antunes, J. Gato, l. Faria, M. Matias, S. Coimbra.. (Org.). Olhares sobre a Psicologia Diferencial. 1ed.Porto. : Mais Leitura. 2019.v. 1, p. 207-222.
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Textos em jornais de notícias/revistas (10)
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Trabalhos completos publicados em anais de congressos (33)
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2. VIEIRA-SANTOS, JOENE ; Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A. Habilidades socais educativas consideradas importantes por estudantes universitários. Em: I Congresso Brasileiro de Pedagogia Universitária, 2018.
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3. VIEIRA-SANTOS, JOENE ; Del Prette, A ; Del Prette, Z. A. P.. Suporte social, habilidades sociais e relação professor-aluno na Educação Superior. Em: X Colóquio de Psicologia Escolar e VI Seminário Internacional sobre Cognição, v. 1, p. 127-136, 2018.
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5. Dias, T. P. ; Del Prette, Z. A. P.. Caracterização do repertório social de pré-escolares com habilidades sociais e com problemas de comportamentos por meio de avaliação multimodal. Em: IV Congresso Brasileiro de Educação Especial, v. 1, p. 2164-2178, 2010.
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6. Rosin-Pinola, A. R. ; Del Prette, Z. A. P.. Consultoria colaborativa: descrição de um procedimento de promoção de habilidades sociais educativas. Em: IV Congresso Brasileiro de Educação Especial,, v. 1, p. 7019-7038, 2010.
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7. Junqueira, P. H. ; Del Prette, Z. A. P.. Interações aluno-professor: Análise funcional descritiva dos desempenhos sociais de crianças cegas. Em: IV Congresso Brasileiro de Educação Especial, v. 1, p. 6023-6037, 2010.
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8. Aguiar, A. A. R. ; Del Prette, Z. A. P.. DVD educativo para a promoção de habilidades sociais: Perfil de um recurso audiovisual e multimídia. Em: Reunião da Asociação Nacional de Pesquisa em Educação, 2009.
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9. Rosin-Pinola, A. R. ; Del Prette, Z. A. P. ; Aguiar, A. A. R.. Efeitos de um programa de habilidades sociais educativas sobre o repertório social de alunos com necessidades educacionais especiais. Em: III Congresso Brasileiro de Educação Especial, v. 3, p. ---, 2008.
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10. Rocha, M. M. ; Del Prette, Z. A. P.. Caracterização do repertório de habilidades sociais de um grupo de crianças com TDAH. Em: III Congresso Brasileiro de Educação Especial e IV Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial., v. 3, p. 1-1, 2008.
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11. Rocha, M. M. ; Freitas, M. G. ; Del Prette, Z. A. P.. Efeitos do treinamento em habilidades sociais educativas para mães de crianças com TDAH e deficiência visual sobre o desempenho social dos filhos no ambiente escolar. Em: III Congresso Brasileiro de Educação Especial, v. 3, p. ---, 2008.
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12. Aguiar, A. A. R. ; Aguiar, R. G. ; Del Prette, Z. A. P. ; Raimundo, D. A.. Software de análise de mudança confiável e significância clínica: Uma importante ferramenta para a educação especial. Em: III Congresso Brasileiro de Educação Especial, v. 3, 2008.
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Resumos expandidos publicados em anais de congressos (6)
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Resumos publicados em anais de congressos (363)
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3. VIEIRA-SANTOS, Joene ; Del Prette, A. ; Del Prette, Z. A. P.. Satisfação do aluno com as condições de aprendizagem: contribuições a partir do campo das habilidades sociais. Em: 5º Congresso Nacional de Práticas Pedagógicas no Ensino Superior, 2018, Braga. 5º Congresso Nacional de Práticas Pedagógicas no Ensino Superior: Ebook de resumos, v. 1, p. 125-125, 2018.
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4. VIEIRA-SANTOS, Joene ; Del Prette, A. ; Del Prette, Z. A. P.. Contributos para a definição de uma estrutura fatorial do Inventário de Habilidades Sociais Educativas do Professor Universitário/ versão Aluno (IHSE-PU-Aluno). Em: XIV Colóquio Internacional de Psicologia e Educação, 2018, Lisboa. XIV Colóquio Internacional de Psicologia e Educação: Livro de resumos.. Lisboa: Instituto Superior de Psicologia Aplicada, p. 27-27, 2018.
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Apresentações de trabalho (224)
1. Del Prette, Z. A. P. Educação a distância: Articulando habilidades sociais educativas do professor ao desenvolvimento socioemocional dos alunos. 2018. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
2. Del Prette, Z. A. P. PPGPsi 10 anos: Uma história para comemorar... e preservar. 2018. Apresentação de Trabalho/Outra
3. Del Prette, Z. A. P. Ensinando e Aprendendo a Ensinar na Era Digital: Qual o Papel das Habilidades Sociais Educativas?. 2018. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
4. Del Prette, Z. A. P. Treinamento de Habilidades Sociais na Infância e na Adolescência. 2018. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
5. Del Prette, A. ; Del Prette, Z. A. P.. Competência social e habilidades sociais: contribuições da análise do comportamento. 2018. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
6. VIEIRA-SANTOS, Joene ; Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A.. Habilidades sociais educativas consideradas importantes por estudantes universitários. 2018. Apresentação de Trabalho/Comunicação
7. VIEIRA-SANTOS, Joene ; Del Prette, A. ; Del Prette, Z. A. P.. Habilidades sociais educativas de docentes universitários e sua correlação com a satisfação dos estudantes com a relação professor-aluno. 2018. Apresentação de Trabalho/Comunicação
8. VIEIRA-SANTOS, Joene ; Del Prette, A. ; Del Prette, Z. A. P.. Promoção de valores de convivência na universidade: alguns indicadores na avaliação de estudantes universitários brasileiros. 2018. Apresentação de Trabalho/Outra
9. VIEIRA-SANTOS, Joene ; Del Prette, A. ; Del Prette, Z. A. P.. Satisfação do aluno com as condições de aprendizagem: contribuições a partir do campo das habilidades sociais. 2018. Apresentação de Trabalho/Comunicação
10. VIEIRA-SANTOS, Joene ; Del Prette, A. ; Del Prette, Z. A. P.. Suporte social, habilidades sociais e relação professor-aluno na Educação Superior. 2018. Apresentação de Trabalho/Comunicação
11. VIEIRA-SANTOS, Joene ; Del Prette, A. ; Del Prette, Z. A. P.. Contributos para a definição de uma estrutura fatorial do Inventário de Habilidades Sociais Educativas do Professor Universitário/ versão Aluno (IHSE-PU-Aluno). 2018. Apresentação de Trabalho/Comunicação
12. Del Prette, A. ; Del Prette, Z. A. P.. Inovações no ensino superior: o papel das habilidades sociais de alunos e de professores. 2018. Apresentação de Trabalho/Outra
13. VIEIRA-SANTOS, Joene ; Del Prette, A. ; Del Prette, Z. A. P.. Habilidades sociais educativas de docentes universitários e sua correlação com a satisfação dos estudantes com a relação professor-aluno. 2018. Apresentação de Trabalho/Comunicação
14. VIEIRA-SANTOS, Joene ; Del Prette, A. ; Del Prette, Z. A. P.. Promoção de valores de convivência na universidade: alguns indicadores na avaliação de estudantes universitários brasileiros. 2018. Apresentação de Trabalho/Outra
15. VIEIRA-SANTOS, Joene ; Del Prette, A. ; Del Prette, Z. A. P.. Suporte social, habilidades sociais e relação professor-aluno na Educação Superior. 2018. Apresentação de Trabalho/Comunicação
16. Del Prette, Z. A. P.; Del Prette, A.. Competência Social: Dimensões Instrumental E Ética No Treinamento De Habilidades Sociais. 2017. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
17. VIEIRA-SANTOS, JOENE ; Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A.. A Produção Brasileira De Artigos Científicos Sobre Habilidades Sociais Educativas. 2017. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
18. Sartori, R. M. ; Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A.. Habilidades sociais na prática clínica: O terapeuta em análise. 2017. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
19. Del Prette, Z. A. P. Desenvolvimento socioemocional na escola e formação do professor: Desafios e perspectivas. 2017. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
20. Dias, Talita Pereira ; CASALI-ROBALINHO, IVANA GISEL ; Del Prette, Z. A. P.. Análise Do Conceito De Automonitoria No Campo Das Habilidades Sociais: Especificidades E Diferenciações. 2017. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
21. Lopes, D. C. ; DASCANIO, DENISE ; FERREIRA, BÁRBARA CARVALHO ; Comodo, C. N. ; Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A.. Capacitação profissional: Contribuições do campo das Habilidades Sociais para universitários em transição para o mercado de trabalho. 2017. Apresentação de Trabalho/Simpósio
22. TAMATSU, D. I. B. ; DEL PRETTE, Z. A. P., ZILDA A.. Habilidades Sociais de adolescentes usuários de drogas lícitas e ilícitas em distintos padrões de consumo. 2017. Apresentação de Trabalho/Simpósio
23. LIMA, D. C. ; Del Prette, Z. A. P. ; BANDEIRA, MARINA. Análise da produção sobre habilidades sociais de familiares cuidadores de pacientes psiquiátricos. 2017. Apresentação de Trabalho/Comunicação
24. LIMA, D. C. ; Del Prette, Z. A. P. ; BANDEIRA, MARINA. Elaboração e avaliação de itens de um instrumento de habilidades sociais para familiares cuidadores de pacientes psiquiátricos. 2017. Apresentação de Trabalho/Comunicação
25. GUERRA, L. L. L. ; Del Prette, Z. A. P.. Habilidades sociais e problemas de comportamento de crianças em situação de acolhimento institucional: uma análise descritiva e comparativa. 2017. Apresentação de Trabalho/Comunicação
26. GUERRA, L. L. L. ; Del Prette, Z. A. P.. Relações entre o repertório social de crianças em situação de acolhimento institucional e habilidades sociais educativas de seus cuidadores. 2017. Apresentação de Trabalho/Comunicação
27. Casali, I. G. ; Del Prette, Z. A. P.. Programas de intervenção com pais. 2017. Apresentação de Trabalho/Comunicação
28. Dias, Talita Pereira ; Del Prette, Z. A. P.. Promoção de habilidades sociais em crianças: a educação infantil como contexto propício. 2017. Apresentação de Trabalho/Outra
29. CINTRA, A. B. ; Del Prette, Z. A. P.. Programa de habilidades sociais para professores na modalidade semipresencial: avaliação de um estudo piloto. 2017. Apresentação de Trabalho/Outra
30. SANTOS, J. P. ; Del Prette, Z. A. P. ; Dias, Talita Pereira. Literatura infantil como estratégia para promoção de habilidades sociais na prática de professores da educação infantil. 2017. Apresentação de Trabalho/Outra
31. Casali, I. G. ; Del Prette, Z. A. P.. Impacto de um programa de habilidades sociais educativas para professores da educação infantil e ensino fundamental I. 2017. Apresentação de Trabalho/Outra
32. VIEIRA-SANTOS, JOENE ; Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A. Habilidades sociais educativas no ensino superior: perspectiva de professores e estudantes universitários. 2017. Apresentação de Trabalho/Outra
33. Dias, Talita Pereira ; Del Prette, Z. A. P.. Habilidades sociais educativas do professor como requisito para promoção de habilidades sociais em pré-escolares. 2017. Apresentação de Trabalho/Outra
34. Dias, Talita Pereira ; Del Prette, Z. A. P.. Habilidades sociais educativas de professores da educação infantil: especificidades e sua relevância para a primeira infância. 2017. Apresentação de Trabalho/Outra
35. GUERRA, L. L. L. ; Del Prette, Z. A. P.. Habilidades sociais educativas de cuidadores e o repertório social de crianças sob acolhimento institucional: possíveis efeitos contextuais. 2017. Apresentação de Trabalho/Outra
36. Esteves, M. ; Del Prette, Z. A. P.. Habilidades sociais e qualidade de vida de professores do ensino fundamental. 2017. Apresentação de Trabalho/Outra
37. FREITA, LUCAS CORDEIRO ; Del Prette, Z. A. P.. Evidências cumulativas de validade do inventário de habilidades sociais, problemas de comportamento e competência acadêmica para crianças (SSRS). 2017. Apresentação de Trabalho/Outra
38. Del Prette, Z. A. P.; Del Prette, A.. Conferência HABILIDADES SOCIAIS E COMPETÊNCIA SOCIAL: QUESTÕES TEÓRICAS E PRÁTICAS. 2016. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
39. Braz, A. C. ; Del Prette, Z. A. P. ; Villa, M. B. ; Aguiar, A. A. R.. Práticas baseadas em evidências: Avaliação de significância clínica e a mudança confiável de um programa de habilidades sociais assertivas. 2011. Apresentação de Trabalho/Simpósio
40. Dias, T. P. ; Del Prette, Z. A. P.. Childrens self-report behavior on social demands and description of contingencies: educational and therapeutic implications. 2011. Apresentação de Trabalho/Outra
41. Dias, T. P. ; Del Prette, Z. A. P.. Automonitoria em crianças pequenas: Uma proposta de avaliação na perspectiva das habilidades sociais. 2011. Apresentação de Trabalho/Comunicação
42. Del Prette, A. ; Del Prette, Z. A. P.. Carreira acadêmica: Mais aprendendo do que ensinando. (Conferência proferida na abertura da IV Mostra do PPGPsi, em São Carlos, SP). 2011. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
43. Del Prette, Z. A. P. Relações interpessoais e habilidades sociais, pôster apresentado no V Workshop Grupos de Pesquisa da UFSCar. 2011. Apresentação de Trabalho/Congresso
44. Sá, L. G. C. ; Del Prette, Z. A. P.. A estatística tradicional e o Método JT na avaliação da efetividade de uma intervenção em dependentes químicos. 2011. Apresentação de Trabalho/Congresso
45. Fenerich, M. E. A. ; Del Prette, Z. A. P. ; Braz, A. C. ; Del Prette, A. ; Laurenti, A. C.. Avaliação das diferenças do repertório de habilidades sociais em idosos quanto ao grupo etário e nível socioeconômico. 2011. Apresentação de Trabalho/Comunicação
46. Laurenti, A. C. ; Del Prette, A. ; Del Prette, Z. A. P. ; Braz, A. C. ; Fenerich, M. E. A.. HABILIDADES SOCIAIS NO ENVELHECIMENTO: AVALIAÇÃO DE DIFERENÇAS QUANTO ÀS HABILIDADES SOCIAIS DE IDOSAS CONSIDERANDO FAIXA ETÁRIA E NÍVEL SOCIOECONÔMICO. 2011. Apresentação de Trabalho/Comunicação
47. Aguiar, A. A. R. ; Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A.. Tecmídia - Tecnologia Multimídia em Habilidades Sociais: Apresentando um Recurso para Programa de THS. 2011. Apresentação de Trabalho/Outra
48. Braz, A. C. ; Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A.. Entrevista em vídeo com Frank M. Gresham sobre Habilidades Sociais. 2011. Apresentação de Trabalho/Simpósio
49. Villa, M. B. ; Aguiar, A. A. R. ; Del Prette, Z. A. P.. Psicoinfo: Software web gratuito e online para análise de dados de interações em saúde e educação. 2011. Apresentação de Trabalho/Simpósio
50. Dias, T. P. ; Del Prette, Z. A. P.. Habilidades sociais em pré-escolares: comparações entre crianças com habilidades sociais e com problemas de comportamento por meio de observação em situações estruturadas. 2011. Apresentação de Trabalho/Simpósio
51. Casali, I. G. ; Braz, A. C. ; Laurenti, A. C. ; Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A.. Identificação de déficits no repertório de habilidades sociais em idosas. 2011. Apresentação de Trabalho/Simpósio
52. Braz, A. C. ; Laurenti, A. C. ; Fenerich, M. E. A. ; Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A.. Promovendo habilidades sociais assertivas como forma de combate à violência contra idosas: descrição de programa, objetivos e sessões de intervenção. 2011. Apresentação de Trabalho/Outra
53. Laurenti, A. C. ; Braz, A. C. ; Fenerich, M. E. A. ; Del Prette, A. ; Del Prette, Z. A. P.. Como avaliar o impacto de uma intervenção? Contribuições do método observacional para avaliar a consecução dos objetivos da intervenção e o impacto sobre a vida dos participantes. 2011. Apresentação de Trabalho/Simpósio
54. Colepicolo, E. ; Del Prette, A. ; Del Prette, Z. A. P.. Questões teóricas, práticas e de pesquisa do campo das habilidades sociais: como respondê-las com auxílio do tripé espistemologia, ciências da informação e computação. 2011. Apresentação de Trabalho/Comunicação
55. Morán, V. ; Terán, M. G. ; Oláz, F. ; Del Prette, Z. A. P.. Construcción de la versión argentina del inventário de habilidades sociales ( IHS Del Prette). 2011. Apresentação de Trabalho/Simpósio
56. Sá, L. G. C. ; Del Prette, Z. A. P.. Correlação entre Habilidades Sociais e nível de envolvimento com álcool, maconha e cocaína/crack em dependentes químicos. 2011. Apresentação de Trabalho/Simpósio
57. Del Prette, Z. A. P. Déficits de habilidades sociais e transtornos de personalidade. 2011. Apresentação de Trabalho/Simpósio
58. Braz, A. C. ; Del Prette, Z. A. P.. Habilidades sociais no envelhecimento: avaliação de diferenças quanto às habilidades de idosos considerando sexo e faixa etária. 2011. Apresentação de Trabalho/Simpósio
59. Dias, T. P. ; Del Prette, Z. A. P.. Caracterização de habilidades sociais e de problema de comportamento em pré-escolares: diferentes quanto à idade e gênero. 2011. Apresentação de Trabalho/Simpósio
60. Dias, T. P. ; Del Prette, Z. A. P.. Explorando Diferentes Recursos para a promoção de Habilidades Sociais em crianças. 2011. Apresentação de Trabalho/Simpósio
61. Dias, T. P. ; Del Prette, Z. A. P.. Uma proposta de recurso para avaliação e promoção de automonitoria em pré-escolares. 2011. Apresentação de Trabalho/Comunicação
62. Lopes, D. C. ; Del Prette, Z. A. P.. Promoção de habilidades sociais na escola para crianças com utilização de recursos audiovisuais. 2011. Apresentação de Trabalho/Simpósio
63. Ferreira, B. C. ; Del Prette, Z. A. P.. Procedimentos e recursos para aperfeiçoamento de expressões faciais de emoções e habilidades sociais de crianças deficientes visuais e videntes. 2011. Apresentação de Trabalho/Simpósio
64. Ferreira, B. C. ; Lopes, D. C. ; Del Prette, Z. A. P.. Avaliação multimodal, multidimensional e multi-informante do repertório de habilidades sociais de crianças. 2011. Apresentação de Trabalho/Simpósio
65. Lima, M. H. C. G. ; Lopes, D. C. ; Del Prette, Z. A. P.. Programa de intervenção em habilidades sociais na escola: Um estudo de caso. 2011. Apresentação de Trabalho/Simpósio
66. Ferreira, B. C. ; Del Prette, Z. A. P.. Situações estruturadas: Dos desafios e dificuldades enquanto procedimento de avaliação ao seu potencial valor terapêutico. 2011. Apresentação de Trabalho/Simpósio
67. Aguiar, A. A. R. ; Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A.. Vivenciando o Tecmídia - Tecnologia multimídia em habilidades sociais. 2011. Apresentação de Trabalho/Simpósio
68. Lopes, D. C. ; Ferreira, B. C. ; Del Prette, Z. A. P.. Possibilidades de avaliação contínua em treinamento de habilidades sociais. 2011. Apresentação de Trabalho/Simpósio
69. Dias, T. P. ; Del Prette, Z. A. P.. Automonitoria: História, definição e importancia para o campo das habilidades sociais. 2011. Apresentação de Trabalho/Simpósio
70. França, M. L. P. ; Del Prette, A. ; Del Prette, Z. A. P.. Habilidades sociais e gênero de criançãs dotadas e talentosas. 2011. Apresentação de Trabalho/Simpósio
71. França, M. L. P. ; Del Prette, A. ; Del Prette, Z. A. P.. Habilidades sociais e bem-estar subjetivo de crianças. 2011. Apresentação de Trabalho/Simpósio
72. Villa, M. B. ; Del Prette, Z. A. P.. Inventário de habilidades sociais conjugais: uma ferramenta para a pesquisa e para prática profissional. 2011. Apresentação de Trabalho/Simpósio
73. Freitas, L. C. ; Del Prette, Z. A. P.. Comparando as habilidades sociais de crianças com diferentes necessidades educacionais especiais. 2011. Apresentação de Trabalho/Simpósio
74. Falcone, E. M. O. ; Del Prette, Z. A. P. ; Pinho, V. D. ; ferreira, M. C. ; Vianna, K. O. ; Electo, L. C. T. ; KRIEGER, S. ; Plácido, M. G. ; Fernandes, C. S. ; RIBEIRO, C. M.. Exploração da base empática das habilidades sociais. 2011. Apresentação de Trabalho/Simpósio
75. Lopes, D. C. ; Del Prette, Z. A. P.. Avaliação contínua em um programa de promoção de habilidades sociais para crianças aplicando pelo professor. 2011. Apresentação de Trabalho/Simpósio
76. Dias, T. P. ; Del Prette, Z. A. P.. Avaliação de automonitoria em pré-escolares: proposta, análise e resultados. Trabalho apresentado em mesa redonda do XX Encontro Brasileiro de Psicologia e Medicina Comportamental, em Curitiba, PR. 2011. Apresentação de Trabalho/Simpósio
77. Ferreira, B. C. ; Del Prette, Z. A. P.. Procedimentos de evocação, registro e avaliação de expressoes faciais de emoções de crianças. 2011. Apresentação de Trabalho/Simpósio
78. Pereira, C. S. ; Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A.. Efeitos de um programa de habilidades sociais profissionais para pessoas com deficiencia física em busca de emprego. 2011. Apresentação de Trabalho/Simpósio
79. Ferreira, B. C. ; Del Prette, Z. A. P.. Avaliação das habilidades sociais de crianças por meio de métodos de ralato e observacionais Bárbara Carvalho Ferreira- UFSCAR. 2011. Apresentação de Trabalho/Simpósio
80. Dias, T. P. ; Comodo, C. N. ; Del Prette, Z. A. P.. Levantamento de recursos de intervenção para programas de promoção em habilidades sociais na infancia. 2011. Apresentação de Trabalho/Comunicação
81. Lopes, D. C. ; Del Prette, Z. A. P.. Programa de intervenção de Habilidades sociais para crianças. 2011. Apresentação de Trabalho/Simpósio
82. França, M. L. P. ; Del Prette, A. ; Del Prette, Z. A. P.. Bem-estar subjetivo e gênero de crianças dotadas e talentosas. Trabalho apresentado no 16º Encontro Nacional de Psicologia Social da ABRAPSO, em Recife, PE. 2011. Apresentação de Trabalho/Congresso
83. Braz, A. C. ; Del Prette, Z. A. P. ; Villa, M. B. ; Aguiar, A. A. R.. Práticas baseadas em evidências: avaliação de significância clínica e a mudança confiável de um programa de habilidades sociais assertivas. 2010. Apresentação de Trabalho/Comunicação
84. Amaro, L. C. P. ; Benitez, P. ; Del Prette, Z. A. P. ; Domeniconi, C. ; Laurenti, A. C.. Avaliação de uma intervenção educativa com alunos do ensino fundamental referente aos adversários de seus times. 2010. Apresentação de Trabalho/Comunicação
85. Comodo, C. N. ; Manolio, C. L. ; Braz, A. C. ; Del Prette, A. ; Del Prette, Z. A. P.. Habilidades Sociais e Práticas Culturais: O Papel das Diferentes Agências de Controle. 2010. Apresentação de Trabalho/Comunicação
86. Dias, T. P. ; Santos, L. H. Z. ; Comodo, C. N. ; Abramides, D. V. M. ; Del Prette, A. ; Del Prette, Z. A. P.. Treinamento de Habilidades Sociais em crianças: da avaliação à intervenção com crianças com diferentes necessidades educativas especiais. 2010. Apresentação de Trabalho/Outra
87. Setem, J. ; Tucci, C. H. ; Del Prette, A. ; Bolsoni-Silva, A. T. ; Marturano, E. M. ; Manolio, C. L. ; Del Prette, Z. A. P.. Habilidades sociais educativas de pais e professores: caracterização de repertório e implicações para o desenvolvimento e aprendizagem. 2010. Apresentação de Trabalho/Outra
88. Del Prette, A. ; Dias, T. P. ; Freitas, L. C. ; Del Prette, Z. A. P. ; Villa, M. B.. Avaliação de habilidades sociais de crianças, adolescentes e adultos e suas implicações para o atendimento psicológico. 2010. Apresentação de Trabalho/Outra
89. Villa, M. B. ; Del Prette, Z. A. P.. Habilidades sociais e competência social em relacionamentos íntimos. A trajetória do inventário de habilidades sociais conjugais ao longo de sua construção e estudos relacionados. 2010. Apresentação de Trabalho/Simpósio
90. Murta, S. G. ; Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A.. Diálogos entre programas de habilidades sociais e habilidades de vida na prevenção à violência no namoro e promoção da equidade de gênero em adolescentes. 2010. Apresentação de Trabalho/Simpósio
91. Murta, S. G. ; Menezes, J. C. L. ; Rosa, I. O. ; Borges, O. S. ; Paulo, S. G. ; Oliveira, V. ; Rieiro, M. R. S. ; Ribeiro, D. C. ; Del Prette, Z. A. P.. Programa de promoção de saúde sexual e reprodutiva: um estudo com adolescentes e familiares. 2010. Apresentação de Trabalho/Outra
92. Rosin-Pinola, A. R. ; Del Prette, Z. A. P.. CONSULTORIA COLABORATIVA: DESCRIçÃO DE UM PROCEDIMENTO DE PROMOçÃO. 2010. Apresentação de Trabalho/Comunicação
93. Dias, T. P. ; Del Prette, Z. A. P.. CARACTERIZAçÃO DO REPERTóRIO SOCIAL DE PRÉ-ESCOLARES COM HABILIDADES. 2010. Apresentação de Trabalho/Comunicação
94. Junqueira, P. H. ; Del Prette, Z. A. P.. INTERAçÕES ALUNO-PROFESSOR: ANÁLISE FUNCIONAL DESCRITIVA DOS. 2010. Apresentação de Trabalho/Comunicação
95. Dias, T. P. ; Freitas, L. C. ; Del Prette, Z. A. P.. Validação de uma escala de habilidades sociais e problemas de comportamento para pré-escolares, no II Seminario Internacional de Habilidades Sociais, Rio de Janeiro-RJ. 2009. Apresentação de Trabalho/Comunicação
96. Lopes, D. C. ; Ferreira, B. C. ; Manolio, C. L. ; Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A.. Avaliação de habilidades sociais: Métodos e possibilidades, no II Seminario Internacional de Habilidades Sociais, Rio de Janeiro-RJ. 2009. Apresentação de Trabalho/Comunicação
97. Braz, A. C. ; Campos, J. R. ; Del Prette, Z. A. P.. Aspectos teóricos e conceituais da assertividade, no II Seminario Internacional de Habilidades Sociais, Rio de Janeiro-RJ. 2009. Apresentação de Trabalho/Comunicação
98. Oliveira, P. A. ; Dias, T. P. ; Del Prette, Z. A. P. ; França, M. L. P.. Treinamento de habilidades sociais: Um panorama histórico-conceitual, no II Seminario Internacional de Habilidades Sociais, Rio de Janeiro-RJ. 2009. Apresentação de Trabalho/Comunicação
99. Comodo, C. N. ; Del Prette, A. ; Del Prette, Z. A. P.. Aprendizagem de habilidades sociais para pré-escolares: Recurso de vídeo, no II Seminario Internacional de Habilidades Sociais, Rio de Janeiro-RJ. 2009. Apresentação de Trabalho/Comunicação
100. Comodo, C. N. ; Branco, R. F. ; Del Prette, Z. A. P.. Habilidades sociais em idosos: Necessidade e importância de um enfoque específico, no II Seminario Internacional de Habilidades Sociais, Rio de Janeiro-RJ. 2009. Apresentação de Trabalho/Comunicação
101. Villa, M. B. ; Del Prette, Z. A. P.. Avaliação e desenvolvimento de habilidades sociais no contexto conjugal: Promoção de satisfação conjuga e prevenção de fracassos, no II Seminario Internacional de Habilidades Sociais, Rio de Janeiro-RJ. 2009. Apresentação de Trabalho/Outra
102. Villa, M. B. ; Aguiar, A. A. R. ; Pereira, R. F. ; Del Prette, Z. A. P.. O uso do método JT na investigação da efetividade de intervenções: Contribuições do grupo rihs e pesquisadores-parceiros, no II Seminario Internacional de Habilidades Sociais, Rio de Janeiro-RJ. 2009. Apresentação de Trabalho/Outra
103. Lopes, D. C. ; Freitas, L. C. ; Ferreira, B. C. ; Del Prette, Z. A. P.. Delineamentos experimentais na área do Treinamento de Habilidades Sociais, no II Seminario Internacional de Habilidades Sociais, Rio de Janeiro-RJ. 2009. Apresentação de Trabalho/Outra
104. Del Prette, Z. A. P.; Dascanio, D.. Programa de desenvolvimento de habilidades sociais na avaliação e redução do estresse ocupacional, no II Seminario Internacional de Habilidades Sociais, Rio de Janeiro-RJ. 2009. Apresentação de Trabalho/Outra
105. Del Prette, Z. A. P. Pesquisas em habilidades sociais no Brasil: Tendências e desafios, no II Seminario Internacional de Habilidades Sociais, Rio de Janeiro-RJ. 2009. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
106. Del Prette, A. ; Del Prette, Z. A. P.. Recursos Multimídia e Metodologia Vivencial em Programas de Treinamento de Habilidades Sociais, no II Seminario Internacional de Habilidades Sociais, Rio de Janeiro-RJ (Conferência) . 2009. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
107. Del Prette, Z. A. P. Habilidades sociais no Brasil: Um pouco de sua história, no II Seminario Internacional de Habilidades Sociais, Rio de Janeiro-RJ. 2009. Apresentação de Trabalho/Seminário
108. Del Prette, Z. A. P. Habilidades sociais sob os enfoques: Comportamental, cognitivo e social cognitivo, no II Seminario Internacional de Habilidades Sociais, Rio de Janeiro-RJ (Conferência). 2009. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
109. Villa, M. B. ; Del Prette, Z. A. P.. Relacionamentos Amorosos: Desvendando o papel das Habilidades Sociais, no II Seminario Internacional de Habilidades Sociais, Rio de Janeiro-RJ. 2009. Apresentação de Trabalho/Comunicação
110. Ferreira, B. C. ; Del Prette, Z. A. P.. Avaliação das habilidades sociais: Revisão e análise a partir da perspectiva multimodal, no II Seminario Internacional de Habilidades Sociais, Rio de Janeiro-RJ. 2009. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
111. Lopes, D. C. ; Del Prette, Z. A. P.. Monitoramento do progresso dos participantes ao longo do THS: Uma proposta de avaliação contínua, no II Seminario Internacional de Habilidades Sociais, Rio de Janeiro-RJ. 2009. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
112. Del Prette, Z. A. P.; Del Prette, A.. O campo das habilidades sociais no Brasil: Tendências e desafios, no II Seminario Internacional de Habilidades Sociais, Rio de Janeiro-RJ (Conferência). 2009. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
113. Aguiar, A. A. R. ; Aguiar, R. G. ; Del Prette, Z. A. P.. Operacionalização do MÉTODO JT utilizando o aplicativo Excel, no II Seminario Internacional de Habilidades Sociais, Rio de Janeiro-RJ. 2009. Apresentação de Trabalho/Outra
114. Del Prette, A. ; Del Prette, Z. A. P.. Novos paradigmas nas relações humanas: A contribuição do campo das habilidades soc iais, no II Seminario Internacional de Habilidades Sociais, Rio de Janeiro-RJ (Conferência) . 2009. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
115. Oliveira, P. A. ; Del Prette, A. ; Del Prette, Z. A. P.. Treinamento de Habilidades Sociais e Saúde Mental, no II Seminario Internacional de Habilidades Sociais, Rio de Janeiro-RJ. 2009. Apresentação de Trabalho/Comunicação
116. Campos, J. R. ; Del Prette, A. ; Del Prette, Z. A. P.. Relações entre habilidades sociais e depressão: Um panorama geral, no II Seminario Internacional de Habilidades Sociais, Rio de Janeiro-RJ. 2009. Apresentação de Trabalho/Comunicação
117. Lopes, D. C. ; Del Prette, Z. A. P.. Análise de estudos experimentais na área de habilidades sociais com utilização de recursos multimídia, no II Seminario Internacional de Habilidades Sociais, Rio de Janeiro-RJ. 2009. Apresentação de Trabalho/Simpósio
118. Aguiar, A. A. R. ; Del Prette, Z. A. P.. O uso de recuros audiovisuais e multimídia na promoção de habilidades sociais, no II Seminario Internacional de Habilidades Sociais, Rio de Janeiro-RJ. 2009. Apresentação de Trabalho/Comunicação
119. Del Prette, Z. A. P. Competência social e saúde: Inventários de avaliação produzidos no Brasil, no II Seminario Internacional de Habilidades Sociais, Rio de Janeiro-RJ ( Conferência). 2009. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
120. Del Prette, Z. A. P. Componentes não verbais e paralinguísticos da competência social no diagnóstico diferencial, no I Congresso de Saúde e Comportamento dos Países de Língua Portuguesa, Braga, Portugal (Apresentação de Trabalho em Congresso. 2009. Apresentação de Trabalho em Congresso. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso
121. Braz, A. C. ; Del Prette, Z. A. P. ; Martins, M.. Avaliando os impactos de um treinamento de habilidades sociais assertivas em idosos, no XVIII Encontro Brasileiro de Psicologia e Medicina Comportamental, em Campinas-SP. 2009. Apresentação de Trabalho/Outra
122. Del Prette, Z. A. P. Aspectos conceptuales de las habilidades sociales e implicaciones práticas, no VI Congreso Iberoamericano de Psicologia Clínica y de la Salud, Santiago, Chile (Coordenação e apresentação em Simpósio). 2009. Apresentação de Trabalho/Simpósio
123. Aguiar, A. A. R. ; Del Prette, Z. A. P.. DVD educativo para a promoção de habilidades sociais: Perfil de um recurso audiovisual e multimidia, na 61a. Reunião Anual da SBPC, em Manaus-AM. 2009. Apresentação de Trabalho/Comunicação
124. Del Prette, Z. A. P.; Falcone, E. M. O. ; Villa, M. B. ; Freitas, L. C.. Novos inventarios de avaliação de habilidades sociais, no IV Congresso Brasileiro de Avaliação Psicologica, em Campinas-SP. 2009. Apresentação de Trabalho/Congresso
125. Del Prette, Z. A. P.; Del Prette, A.. Desenvolvimento socioemocional na infância e adolescência: O papel da escola e da família. Palestra apresentada no Colégio Sapiens (São Carlos) em novembro, 2009. 2009. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
126. Martins, C. S. R. ; Del Prette, Z. A. P.. Uma analise da inclusão social de Crianças deficientes visuais sob a perspectiva das habilidades sociais, no V Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial e V Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial, em Londrina-PR. 2009. Apresentação de Trabalho/Comunicação
127. Del Prette, A. ; Del Prette, Z. A. P.. O verbal e o não verbal como componentes das habilidades sociais: Sobreposições, controvérsias e implicações práticas, no XVIII Encontro da Associação Brasileira de Psicologia e Medicina Comportamental, em Campinas/SP (Conferência). 2009. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
128. Del Prette, A. ; Del Prette, Z. A. P.. Paradigmas culturais e habilidades sociais: Saúde e educação, no VI Congreso Iberoamericano de Psicología Clínica e de la Salud, Santiago, Chile (Conferência). 2009. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
129. Del Prette, Z. A. P.; Del Prette, A.. As abordagens comportamental e cognitiva na avaliação e promoção de habilidades sociais, no XVIII Encontro Brasileiro de Psicologia e Medicina Comportamental, em Campinas/SP (Conferência). 2009. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
130. Del Prette, Z. A. P. Treinamento de habilidades sociais e efeito placebo: questões metodológicas e práticas, no VI Congreso Iberoamericano de Psicología Clínica e de la Salud, em Santiago, Chile (Conferência). 2009. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
131. Del Prette, Z. A. P.; Del Prette, A.. Competência social e saúde: Instrumentos e procedimentos de avaliação, no I Congresso de Saúde e Comportamento dos Países de Língua Portuguesa, Braga, Portugal (Apresentação de trabalho). 2009. Apresentação de Trabalho/Outra
132. Freitas, L. C. ; Del Prette, Z. A. P.. Comparação entre problemas de comportamento internalizantes e externalizantes em crianças com deficiência mental, na 60ª Reunião Anual da SBPC, em Campinas-SP. 2008. Apresentação de Trabalho/Comunicação
133. Del Prette, Z. A. P.; Lopes, D. C.. Utilizando e avaliando o uso de recursos multimídia em programa de promoção de habilidades sociais junto a crianças, no XVII Encontro Brasileiro de Psicoterapia e Medicina Comportamental, em Campinas-SP (Mesa redonda). 2008. Apresentação de Trabalho/Outra
134. Pereira, C. S. ; Del Prette, A. ; Del Prette, Z. A. P. ; Oishi, J.. Concepções sobre o trabalho em uma amostra de empregados, no III Congresso Brasileiro de Psicologia Organizacional e do Trabalho, em Florianópolis-SC. 2008. Apresentação de Trabalho/Outra
135. Braz, A. C. ; Del Prette, Z. A. P.. Dos Sessenta anos da declaração universal dos direitos humanos aos direitos dos idosos: a contribuição das habilidades sociais para a inclusão socia, no II Congresso Latino-Americano de Educação para os direitos humanos da UNESP e II Encontro dos direitos humanos da Unesp, em Bauru-SP. 2008. Apresentação de Trabalho/Congresso
136. Braz, A. C. ; Del Prette, Z. A. P.. Habilidades sociais, Estatuto do Idoso e reconhecimento de direitos na Terceira Idade, no XVII Encontro Brasileiro de Psicoterapia e Medicina Comportamental, Campinas-SP. 2008. Apresentação de Trabalho/Outra
137. Del Prette, A. ; Del Prette, Z. A. P.. Treinamento de habilidades sociais no processo terapêutico no I Congresso de Psicologia Cognitiva e Comportamental - Teresina - PI. 2007. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
138. Del Prette, A. ; Del Prette, Z. A. P.. A perspectiva da Análise do Comportamento no Treinamento de Habilidades Sociais - na JAC-6 - UFSCar. 2007. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
139. Del Prette, Z. A. P. Estudos brasileiros de avaliação de habilidades sociais - Trabalho apresentado na mesa redonda: Avaliação das Habilidades Sociais: Estudos recentes no Brasil e nos EUA. 2007. Apresentação de Trabalho/Outra
140. Del Prette, Z. A. P.; Del Prette, A.. Significância clínica e mudança confiável na avaliação de intervenções psicológicas - Trabalho apresentado na Mesa Redonda: Habilidades Sociais Educativas, Habilidades de vida e relevância clínica de intervenções psicológicas. 2007. Apresentação de Trabalho/Outra
141. Bandeira, M. ; Del Prette, Z. A. P. ; De Souza, T. M. P. ; Del Prette, A.. Validação do Social Skills Rating System para o Brasil - Trabalho apresentado na mesa redonda: Avaliação das Habilidades Sociais: Estudos recentes no Brasil e nos EUA. 2007. Apresentação de Trabalho/Outra
142. Del Prette, Z. A. P.; Villa, M. B.. Habilidades Sociais Conjugais: Construção de um inventário de avaliação - Trabalho apresentado na Mesa Redonda: Avaliação de Habilidades Sociais em Adultos. 2007. Apresentação de Trabalho/Outra
143. Freitas, M. G. ; Del Prette, Z. A. P. ; Gongorra, F. N.. Programa de Habilidades Sociais educativas para pais de crianças deficientes visuais: avaliação e discussão dos efeitos e relevância do programa e dos procedimentos de generalização propostos. 2007. Apresentação de Trabalho/Comunicação
144. Del Prette, Z. A. P. Necessidades educativas especiais avaliadas pelo SSRS: Relações entre habilidades sociais, comportamentos problemáticos e competência acadêmica - Trabalho apresentado na Mesa Redonda: Habilidades Sociais e Educação Especial. 2007. Apresentação de Trabalho/Outra
145. Del Prette, Z. A. P.; Freitas, L. C. ; Silvares, E. M. ; Ribeiro, D.. SSRS-BR: Estudo de validação concorrente do Sistema de Avaliação das Habilidades Sociais (SSRS-BR) em comparação com a escala Lista de Verificação Comportamental para Crianças e Adolescentes (CCBL) - Trabalho integrante da Mesa Redonda: Habilidades Sociais de crianças: Validação do Social Skills Rating System (SSRS-BR) para o Brasil. 2007. Apresentação de Trabalho/Outra
146. Bandeira, M. ; Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A. ; De Souza, T. M. P.. SSRS - BR: Validação transcultural para o Brasil do Sistema de Avaliação das Habilidades Sociais de estudantes do ensino fundamental - Trabalho apresentado na mesa redonda: Habilidades Sociais de crianças: Validação do Social Skills Rating System (SSRS - BR) para o Brasil. 2007. Apresentação de Trabalho/Outra
147. Del Prette, A. ; Del Prette, Z. A. P. ; Bandeira, M. ; De Souza, T. M. P. ; Freitas, L. C. ; Rocha, S. S.. SSRS-BR: Variáveis sociodemográficas associadas a habilidades sociais, comportamentos problemáticos e competência acadêmica - Trabalho apresentado na mesa redonda: Habilidades Sociais de crianças: Validação do Social Skills Rating System (SSRS - BR) para o Brasil. 2007. Apresentação de Trabalho/Outra
148. Del Prette, A. ; Del Prette, Z. A. P.. Habilidades Sociais Educativas: Classes e definições para a observação direta - Trabalho integrante da mesa redonda: Habilidades Sociais Educativas, Habilidades de vida e Relevância Clínica de intervenções psicológicas. 2007. Apresentação de Trabalho/Outra
149. Del Prette, Z. A. P.; Del Prette, A.. Habilidades Sociais em crianças apresentando um sistema multimídia de avaliação e intervenção (Experiência em Debate). 2007. Apresentação de Trabalho/Outra
150. Del Prette, A. ; Del Prette, Z. A. P.. Programa de habilidades sociais em grupo: uma experiência videodocumentada. 2007. Apresentação de Trabalho/Outra
151. Del Prette, Z. A. P. Avaliando o repertório de habilidades sociais de uma criança com deficiência auditiva e um grupo de crianças sem deficiência. 2007. Apresentação de Trabalho/Comunicação
152. De Souza, T. M. P. ; Freitas, L. C. ; Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A.. Sala de aula versus Recreio: Variações nos indicadores de adequação e dificuldade atribuída por crianças a desempenhos socialmente habilidosos e não-habilidosos. 2007. Apresentação de Trabalho/Comunicação
153. Dias, T. P. ; Del Prette, A. ; Del Prette, Z. A. P. ; Pereira, C. S.. Investigando a influência das variáveis sexo e idade nas respostas obtidas com a escala de habilidades sociais para adolesentes - EHSA (Del Prette). 2007. Apresentação de Trabalho/Comunicação
154. Comodo, C. N. ; Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A. ; Pereira, C. S. ; Gaudenci, P. A. O.. Estabilidade temporal da escala de habilidades sociais para adolescentes (EHSA - Del-Prette). 2007. Apresentação de Trabalho/Outra
155. Gaudenci, P. A. O. ; Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A. ; Pereira, C. S. ; Dias, T. P.. Habilidades sociais na adolescência e relação com o nível sócioeconômico. 2007. Apresentação de Trabalho/Comunicação
156. Braz, A. C. ; Del Prette, Z. A. P.. Avaliação da efetividade de um treinamento de habilidades sociais assertivas sobre a compreensão e o exercício de direitos. 2007. Apresentação de Trabalho/Seminário
157. Del Prette, Z. A. P.; Del Prette, A.. Habilidades Sociais e Relações Interpessoais na área de Saúde. Conferência proferida para estudantes, técnicos e funcionários da Unidade Saúde Escola da UFSCar. 2006. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
158. Del Prette, Z. A. P.; Del Prette, A.. Habilidades sociais na infância: O papel do psicólogo. Palestra proferida no I Congresso de Psicologia e XIII Semana de Psicologia da UNESP-Bauru. 2006. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
159. Del Prette, A. ; Del Prette, Z. A. P.. Competência técnica e competência social: Complementos para uma boa formação universitária. Palestra proferida no I Congresso de Psicologia e XIII Semana de Psicologia da UNESP-Bauru. 2006. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
160. Cia, F. ; Pamplin, R. C. O. ; Williams, L. C. A. ; Del Prette, Z. A. P.. Avaliando a relação entre problemas de comportamento e o desempenho acadêmico de escolares. Trabalho apresentado no Congresso de Educação da Faculdade de Ciências e Letras da UNESP, Araraquara (SP). 2006. Apresentação de Trabalho/Congresso
161. Cia, F. ; Pamplin, R. C. O. ; Williams, L. C. A. ; Del Prette, Z. A. P.. Crianças mais habilidosas têm melhor desempenho acadêmico? Trabalho apresentado no Congresso de Educação da Faculdade de Ciências e Letras da UNESP, Araraquara (SP). 2006. Apresentação de Trabalho/Congresso
162. Del Prette, Z. A. P.; Del Prette, A.. Desarrollo de habilidades sociales en niños y adolescentes. Charla-Debate ministrada a docentes e diretores de escolas secundárias de Córdoba (AR), na Universidad Empresarial Siglo XXI. 2006. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
163. Del Prette, Z. A. P. Pesquisas e Aplicações na área de Habilidades Sociais de Crianças. 2006. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
164. Del Prette, Z. A. P. Conceitos Básicos da Área de Treinamento das Habilidades Sociais (THS), no XV Encontro da ABPMC. 2006. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
165. Barreto, S. O. ; Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A. ; De Souza, T. M. P.. Concomitância entre dificuldades de aprendizagem e problemas de comportamento: Análise descritiva da ocorrência de problemas de comportamento. 2006. Apresentação de Trabalho/Comunicação
166. Del Prette, Z. A. P.; Del Prette, A.. A importância das habilidades sociais e relações interpessoais na atualidade. A importância das habilidades sociais e relações interpessoais na atualidade. Conferência de abertura da Semana de Psicologia da Universidade Rio Verde (GO). 2005. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
167. Del Prette, Z. A. P. Habilidades sociais e relações interpessoais na Saúde, Educação e Organizações. Conferência proferida no CCHLA, Universidade Federal da Paraíba. 2005. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
168. Del Prette, Z. A. P. Planejamento de programa de treinamento de habilidades junto a pessoas com necessidades educativas especiais. Trabalho apresentado em Simpósio do II Congresso Brasileiro de Educação Especial e II Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial, UFSCar, São Carlos. 2005. Apresentação de Trabalho/Simpósio
169. Godoy, A. M. A. ; Del Prette, Z. A. P.. Comparando a expressão de comportamentos empáticos em crianças deficientes visuais e videntes em situação estruturada. 2005. Apresentação de Trabalho/Comunicação
170. Del Prette, Z. A. P.; Del Prette, A.. Videoconferência: Habilidades Sociales en la Escuela. Videoconferência proferida no Departamento de Extensão da Universidade Autônoma do México. 2004. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
171. Del Prette, Z. A. P. Treinamento de pais e habilidades sociais. Habilidades sociais e prevenção da violência. Conferência proferida na 1a. Jornada de Aprendizagem, promovida pelo Centro de Estudos em Terapia Comportamental e Cognitiva de São José do Rio Preto. 2004. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
172. Del Prette, Z. A. P. Habilidades sociais e saúde. Conferência ministrada na disciplina Tecnologias biopsicossociais para a promoção da saúde e do bem-estar da criança e do adolescente, do Programa de Pós-Graduação em Ciências da Saúde da Faculdade de Medicina da Universidade Federal de Minas Gerais. 2004. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
173. Del Prette, A. ; Del Prette, Z. A. P.. Habilidades sociais na infância: Um programa de prevenção (Conferência na 11a. Semana de Psicologia da UNESP-Bauru-SP). 2003. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
174. Del Prette, Z. A. P. Relações interpessoais na atuação profissional (Conferência na 5a. Jornada de Fisioterapia - UNIARA - SP). 2003. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
175. Del Prette, Z. A. P. Inteligência emocional, relações professor-aluno e aprendizagem (Conferência no Curso de Pós-Graduação em Física da USP-São Carlos). 2003. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
176. Del Prette, Z. A. P.; Del Prette, A.. Treinamento de habilidades sociais com universitários. Conferência apresentada na 11a. Semana de Psicologia da UNESP-Bauru (SP). 2003. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
177. Del Prette, Z. A. P. Habilidades sociais na atuação profissional. Conferência apresentada no Centro Universitário Positivo (UNICENP) em Curitiba (PR). 2002. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
178. Del Prette, Z. A. P. Habilidades sociais na formação e atuação profissional do psicólogo. Conferência apresentada no Centro Universitário Positivo (UNICENP) em Curitiba (PR). 2002. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
179. Del Prette, Z. A. P. Evaluation and intervention in social skills: Brazilian research at UFSCar. Palestra ministrada no Programa de Pós-Graduação em Psicologia Escolar da Universidade da Califórnia - Riverside (EUA). 2002. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
180. Del Prette, Z. A. P. Experiential group strategy for social skills training. Palestra ministrada no Programa de Pós-Graduação em Psicologia Escolar da Universidade da Califórnia - Riverside (EUA). 2002. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
181. Del Prette, Z. A. P. Vivências no Treinamento de Habilidades Sociais - Conferência proferida no II Congresso Iberoamericano de Psicologia Clínica e da Saúde realizado em Guarujá de 4 a 7 de abril. 2001. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
182. Del Prette, A. ; Del Prette, Z. A. P.. Treinamento de Habilidades Sociais em grupo: Terapia e prevenção. Conferência ministrada durante o I Simpósio sobre Prevenção e Tratamento em Psicologia Clínica, promovido pela Associação Psicológica Iberoamericana de Clínica e Saúde - APICSA. 2001. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
183. Del Prette, Z. A. P. Participação em workshop de treinamento para avaliação das condições de oferta dos Cursos de Psicologia. 2000. Apresentação de Trabalho/Outra
184. Del Prette, Z. A. P.; Del Prette, A. ; Pratta, E. M. M. ; Viana, A. B. ; Wolf, H. B. ; Torres, A. C.. Desenvolvimento interpessoal e habilidades sócio-emocionais na escola: Encaminhando sua implantação na cidade de São Carlos (Trabalho apresentado em reunião científica). 2000. Apresentação de Trabalho/Outra
185. Del Prette, Z. A. P. A Psicologia Escolar Educacional e as novas diretrizes curriculares: Identidade, formação e atuação (Conferência). 2000. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
186. Del Prette, Z. A. P. A Psicologia Escolar e Educacional e as novas diretrizes curriculares: Identidade, formação e atuação. 2000. Apresentação de Trabalho/Seminário
187. Del Prette, Z. A. P. Habilidades sociais: Terapia, educação e qualidade de vida. Conferência proferida Secretaria de Cultura do Distrito Federal. 2000. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
188. Del Prette, Z. A. P. A Psicologia Escolar e Educacional e as novas diretrizes curriculares: Identidade, formação e atuação. Conferência apresentada na Universidade de Brasília - DF, promovida pelo Departamento de Psicologia do Escolar e do Desenvolvimento. 2000. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
189. Del Prette, Z. A. P. Coordenadora do GT de Psicologia Escolar e Educacional do VIII Simpósio Brasileiro de Pesquisa e Intercâmbio Científico da ANPEPP - Associação Nacional de Pesquisa ePós-Graduação em Psicologia, Serra Negra (SP). 2000. Apresentação de Trabalho/Simpósio
190. Del Prette, Z. A. P. A Psicologia Escolar e Educacional e as novas diretrizes curriculares: Identidade, formação e atuação. Palestra apresentada na disciplina Psicologia Escolar e Educacional para alunos do Curso de Psicologia da UFSCar. 2000. Apresentação de Trabalho/Comunicação
191. Del Prette, Z. A. P. Habilidades sociais, desenvolvimento e aprendizagem; Estudos de avaliação e de intervenção. Trabalho apresentado no Simpósio Fatores de risco e proteção na idade escolar, realizado na I Jornada de Saúde Mental da Criança, realizada na USP - Ribeirão Preto. 2000. Apresentação de Trabalho/Simpósio
192. Del Prette, Z. A. P. Habilidades sociais: Terapia, educação e qualidade de vida. Conferência proferida Na Feira Internacional do Livro, promovida pela Secretaria de Cultura do Distrito Federal, em Brasília, DF. 2000. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
193. Del Prette, Z. A. P. Participação em workshop de treinamento para avaliação das condições de oferta dos Cursos de Psicologia, promovido pelo MEC/Sesu e realizado na PUC de São Paulo. 2000. Apresentação de Trabalho/Outra
194. Del Prette, Z. A. P. Desempenho interpessoal do profissional de Psicologia: Um estudo preliminar - Trabalho apresentado no Simpósio Convivência humana, inteligência emocional e habilidades sociais nos contextos clínico, não -clínico e profissional. 1999. Apresentação de Trabalho/Simpósio
195. Del Prette, Z. A. P.; Del Prette, A.. Psicologia das habilidades sociais: Terapia e educação (Palestra de lançamento do livro). 1999. Apresentação de Trabalho/Outra
196. Del Prette, Z. A. P.; Del Prette, A.. Psicologia das habilidades sociais: Terapia e educação (Palestra de lançamento do livro). 1999. Apresentação de Trabalho/Outra
197. Del Prette, Z. A. P.; Del Prette, A.. Psicologia das habilidades sociais: Terapia e educação (Palestra de lançamento do livro). 1999. Apresentação de Trabalho/Outra
198. Del Prette, Z. A. P. Habilidades sociais: Desenvolvimento interpessoal nos contextos educacional e comunitário (Participação em Simpósio). 1999. Apresentação de Trabalho/Simpósio
199. Del Prette, Z. A. P. Diferentes áreas de atuação do psicólogo: O psicólogo na educação (Participação em Simpósio). 1999. Apresentação de Trabalho/Simpósio
200. Del Prette, Z. A. P. Exposição do CD-Rom: Inventário multimídia de habilidades sociais para crianças. 1999. Apresentação de Trabalho/Outra
201. Del Prette, Z. A. P.; Del Prette, A.. Psicologia das Habilidades sociais: Terapia e educação (Palestra de lançamento do livro). 1999. Apresentação de Trabalho/Outra
202. Del Prette, Z. A. P.; Del Prette, A.. Psicologia das habilidades sociais: Terapia e educação (Palestra de lançamento do livro). 1999. Apresentação de Trabalho/Outra
203. Del Prette, Z. A. P. Comunicação e desenvolvimento da criança no contexto educacional (Participação em Simpósio). 1998. Apresentação de Trabalho/Simpósio
204. Del Prette, Z. A. P. Psicometria: Questões conceituais, metodológicas e éticas (Participação em Simpósio). 1997. Apresentação de Trabalho/Simpósio
205. Del Prette, Z. A. P. A Psicologia na formação continuada do professor: Possibilidades e tendências (Participação em Simpósio). 1997. Apresentação de Trabalho/Simpósio
206. Del Prette, Z. A. P.; Del Prette, A.. Habilidades interpessoais, inteligência emocional e inserção no mercado de trabalho (Palestra proferida). 1997. Apresentação de Trabalho/Outra
207. Del Prette, Z. A. P.; Del Prette, A.. Programa de desenvolvimento interpessoal profissional: Relato de aplicações (Conferência). 1997. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
208. Del Prette, Z. A. P. Avaliação e ampliação de repertório social: aspectos educativos e terapêuticos: Avaliando habilidades sociais no terceiro grau, questões educacionais e teóricas (Participação em Simpósio). 1996. Apresentação de Trabalho/Simpósio
209. Del Prette, Z. A. P. Habilidades sociais, saúde e educação: Habilidades sociais e formação continuada de professores (Participação em Simpósio). 1996. Apresentação de Trabalho/Simpósio
210. Del Prette, Z. A. P.; Del Prette, A. ; Barreto, M. C. M.. A análise de itens e a estrutura fatorial em um estudo das propriedades psicométricas de um inventário de habilidades sociais (Comunicação apresentada em reunião científica). 1996. Apresentação de Trabalho/Comunicação
211. Del Prette, Z. A. P.; Del Prette, A.. Habilidades interpessoais e inserção no mercado de trabalho (Palestra proferida). 1996. Apresentação de Trabalho/Outra
212. Del Prette, Z. A. P. Psicologia escolar: Identidade e interdisciplinaridade (Participação em Simpósio). 1995. Apresentação de Trabalho/Simpósio
213. Del Prette, Z. A. P.; Del Prette, A.. Do ambiente universitário ao ambiente empresarial: A difícil travessia (Conferência). 1995. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
214. Del Prette, Z. A. P. Psicologia e prática pedagógica: Análise e intervenção (Participação em Seminário). 1994. Apresentação de Trabalho/Seminário
215. Del Prette, Z. A. P. O ensino e a pesquisa na UFU e no Triângulo: A Psicologia educacional/escolar e a formação do psicólogo (Participação em Simpósio). 1994. Apresentação de Trabalho/Simpósio
216. Del Prette, Z. A. P.; Santos, C. S. G. ; Paula, S. M.. Currículo oculto e formação sócio-política no ensino regular (Comunicação apresentada em reunião científica). 1994. Apresentação de Trabalho/Comunicação
217. Del Prette, Z. A. P.; Dias, A. G. ; Santos, A. L. ; Arantes, V. R. ; Rodrigues, M. P. C.. Apontamentos para uma análise institucional (Comunicação apresentada em reunião científica). 1994. Apresentação de Trabalho/Comunicação
218. Del Prette, Z. A. P.; Santos, R. M. ; Silva, F. R.. Problematização da Prática I: Replicação de um programa de intervenção junto ao professor (Comunicação apresentada em reunião científica). 1994. Apresentação de Trabalho/Comunicação
219. Del Prette, Z. A. P.; Silva, F. R. ; Santos, R. M.. Problematização da prática: alguns resultados (Comunicação apresentada em reunião científica). 1994. Apresentação de Trabalho/Comunicação
220. Del Prette, Z. A. P. Simpósio: O papel da Universidade na transformação da sociedade - Trabalho apresentado: Escola pública e direito à educação: desafios e perspectivas. 1994. Apresentação de Trabalho/Seminário
221. Del Prette, Z. A. P. A curva do sino: A Psicologia e a polêmica sobre os testes de inteligência (Participação em Simpósio). 1994. Apresentação de Trabalho/Simpósio
222. Del Prette, Z. A. P.; Guerra, D. A. ; Costa, E. R.. O tempo do magistério na formação da auto-imagem do professor (Comunicação em reunião científica). 1994. Apresentação de Trabalho/Comunicação
223. Del Prette, Z. A. P.; Ávila, C. F. ; Faria Neto, W. ; Del Prette, A.. Habilidades interpessoais do professor: Um estudo exploratório (Comunicação apresentada em reunião científica). 1994. Apresentação de Trabalho/Comunicação
224. Del Prette, Z. A. P.; Del Prette, A. ; Lima, F. B. ; Paula, J. A.. Habilidades sociais e rendimento acadêmico (Comunicação apresentada em reunião científica). 1994. Apresentação de Trabalho/Comunicação
Demais tipos de produção bibliográfica (6)
1. Del Prette, Z. A. P.; Freitas, L. C. ; Bandeira, M. ; Del Prette, A.. Inventário de Habilidades Sociais, Problemas de Comportamento e Competência Acadêmica para Crianças: SSRS Manual de aplicação, Apuração e Interpretação [Del Prette, Z. A. P., Freitas, L. C., Bandeira, M. Del Prette, A., adaptação e padronização brasileira]. São Paulo: Pearson. 2016. Adaptação, padronização brasileira e elaboração/redação do Manual Técnico do SSRS
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2. Del Prette, Z. A. P. Prefácio ao livro de Patrícia Lorena Quitério e Leila Regina dOliveira de Paula (no prelo): Programa de habilidades sociais habilidades sociais educativas para futuros professores na área de educação especial: Manual de aplicação. 2016. no prelo): Programa de habilidades sociais habilidades sociais educativas para futuros professores na área de educação especial: Manual de aplicação, 2016. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio
  [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
3. Dubugras, M. T. B. ; Murta, S. G. ; Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A.. Matéria sobre Prevenção em saúde mental - relações com habilidades sociais. São Paulo: Escala. 2011. Entrevista a Revisa Psiqué: Ciência e vida
  [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
4. Del Prette, Z. A. P. Entrevista concedida ao projeto TOQUE DE CIÊNCIA (UNESP-BAURU) sobre pesquisa concluída. Bauru. 2010. UNESP-BAURU) sobre pesquisa concluída. Bauru 2010 (Entrevista gravada em vídeo
  [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
5. Del Prette, Z. A. P. Prefácio do opúsculo: Por que falamos com bebês quando falamos com bebês?. Bauru - SP. 2002. Prefácio, Pósfacio/Prefácio
  [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
6. Del Prette, Z. A. P. Revisão da tradução, do espanhol para o português, de capítulo do livro: Manual para o tratamento cognitivo-comportamental dos transtornos psicológicos. São Paulo: Santos. 2002. Tradução/Livro
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Produção técnica

Programas de computador com registro de patente (0)
Programas de computador sem registro de patente (0)
Produtos tecnológicos (6)
1. Del Prette, Z. A. P. Video de apresentação do curso HABILIDADES SOCIAIS NA ESCOLA MEDIADAS PELO PROFESSOR. 2016.
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2. Del Prette, Z. A. P.; Del Prette, A. ; Murta, S. G. ; Marturano, E. M.. HABILIDADES SOCIAIS MEDIADAS PELO PROFESSOR conjunto de textos e atividades organizadas em ambiente Moodle na SEAD/UFSCar e que foi utilizada para a formação continuada de cerca de 30 professores da rede pública de São Carlos, Ribeirão Preto, Jaú e Bauru, em parceria com a Diretoria de Ensino de São Carlos UTILIDADE: Curso de extensão/aperfeiçoamento de professores da educação básica. 2016.
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3. Aguiar, A. A. R. ; Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A.. Vídeo educativo - Tecmídia: Tecnologia multimídia em habilidades sociais. 2011.
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4. Comodo, C. N. ; Del Prette, A. ; Del Prette, Z. A. P.. Vídeo educativo para pais - O passeio de Bia. 2009.
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5. Del Prette, Z. A. P.; Del Prette, A. ; Nadai, A. S. ; Pripas, P.. Vídeo Documentário: Habilidades Sociais na Escola. 2004.
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6. Del Prette, A. ; Del Prette, Z. A. P.. Vídeo educativo - Habilidades sociais: A assertividade. 1999.
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Processos ou técnicas (1)
1. Del Prette, A. ; Del Prette, Z. A. P.. Programa de Desenvolvimento Interpessoal Profissional. 0.PRODIP
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Trabalhos técnicos (227)
1. Del Prette, Z. A. P. Relatório PROEX-2011 sobre o Programa de Extensão Avaliação e promoção de habilidades sociais referente ao período de 2009-2010. 2011.
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2. Del Prette, Z. A. P. Parecer circunstanciado sobre grade de análise de dados da tese de Doutoramento de Gláucia Alexandre Formozo, sob orientação de Denise Cristina de Oliveira, intitulada Habilidades sociais nas representações sociais do cuidado de enfermagem prestado à clientela soropositiva ao HIV. 2011.
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3. Del Prette, Z. A. P. Parecer circunstanciado sobre Formulário para Docentes na avaliação de curso de graduação, em atendimento à solicitação da PROEX/UFSCar (Maio). 2011.
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4. Del Prette, Z. A. P. Parecer FAPESP janeiro de 2011. 2011.
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5. Del Prette, Z. A. P. Parecer sobre projeto temático encaminhado com solicitação de auxílio a FAPESP - maio de 2011. 2011.
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6. Del Prette, Z. A. P. Parecer sobre relatório parcial de projeto apoiado pela FAPESP. 2011.
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7. Del Prette, Z. A. P. Parecer ad hoc sobre artigo encaminhado para publicação na Revista Journal of Spanish Psychology, em julho. 2011.
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8. Del Prette, Z. A. P. Parecer sobre artigo encaminhado para publicação no periodico Estudos de Psicologia (Campinas) em fevereiro de 2011. 2011.
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9. Del Prette, Z. A. P. Parecer ad hoc sobre artigo encaminhado para publicação na Revista Paidéia, Estudos sobre Psicologia e Educação, em junho. 2011.
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10. Del Prette, Z. A. P. Parecer ad hoc sobre projeto encaminhado à CNPq com solicitação de bolsa para estágio no exterior, em maio. 2011.
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11. Del Prette, Z. A. P. Parecer ad hoc sobre projeto temático encaminhado à FAPESP com solicitação de auxílio à pesquisa, em julho. 2011.
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12. Del Prette, Z. A. P. Parecer ad hoc sobre dois pedidos de Bolsas no País para Pós-doutorado Júnior junto ao CNPq, julho. 2011.
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13. Del Prette, Z. A. P. Parecer ad hoc na avaliação de projeto para o Edital CNPq TWAS chamada 2011- GD , SWP e Programa PEC-PG/2011, agosto. 2011.
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14. Del Prette, Z. A. P. Parecer ad hoc na avaliação de três projetos encaminhados ao CNPq em resposta à Chamada 14/2011 Universal, agosto. 2011.
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15. Del Prette, Z. A. P. Parecer ad hoc sobre dois projetos encaminhados ao CNPq com solicitação de Bolsa de Produtividade em Pesquisa, em setembro. 2011.
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16. Del Prette, Z. A. P.; Ribeiro, M. J. F. X.. Projeto encaminhado ao CNPq, com solicitação de recursos para o III Seminário Internacional de Habilidades Sociais, aprovado com concessão de $10.000,00. 2011.
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17. Del Prette, Z. A. P.; Ribeiro, M. J. F. X.. Projeto encaminhado à FAPESP, com solicitação de recursos para o III Seminário Internacional de Habilidades Sociais, aprovado com concessão de $19.970,00. 2011.
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18. Del Prette, Z. A. P.; Ribeiro, M. J. F. X.. Relatório técnico e financeiro encaminhado à FAPESP, com prestação de contas dos recursos concedidos para o III Seminário Internacional de Habilidades Sociais, aprovado com concessão de $19.970,00. 2011.
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19. Del Prette, Z. A. P.; Ribeiro, M. J. F. X.. Relatório técnico e financeiro encaminhado ao CNPq, com prestação de contas dos recursos concedidos para o III Seminário Internacional de Habilidades Sociais, aprovado com concessão de $10.000,00. 2011.
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20. Villa, M. B. ; Aguiar, A. A. R. ; Del Prette, Z. A. P.. Psicoinfo: Análises informatizadas. Software web gratuito para processamento de Mudança Confiável e Significância Clínica (Método JT) para a avaliação de intervenções. 2011.
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21. Del Prette, Z. A. P. Parecer ad hoc na avaliação de três projetos encaminhados ao CNPq em resposta à Chamada. 2011.
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22. Del Prette, Z. A. P. Parecer sobre projeto encaminhado à FAPESP solicitando Bolsa IC (novembro). 2010.
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30. Del Prette, Z. A. P. Parecer ad hoc sobre artigo encaminhado a publicação na Revista Estudos e Pesquisas em Psicologia, em junho. 2010.
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31. Del Prette, Z. A. P. Parecer ad hoc sobre artigo encaminhado a publicação na Revista Brasileira de Terapias Cognitivas, em julho. 2010.
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32. Del Prette, Z. A. P. Parecer como Conselheiro Editorial sobre artigo encaminhado a publicação na revista Estudos e Pesquisas em Psicologia, em julho. 2010.
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158. Del Prette, Z. A. P. Parecer ad hoc- em agosto - sobre projeto de pesquisa encaminhado à Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação da Uniivesidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB) com solicitação de auxílio financeiro. 2001.
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159. Del Prette, Z. A. P. Relatório final de pesquisa referente ao Projeto PSICOLOGIA DAS HABILIDADES SOCIAIS E DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM: EXPLORANDO A TECNOLOGIA MULTIMÍDA (Processo CNPq 523913/96-6). 2001.
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160. Barreto, M. C. M. ; Pierre, M. R. S. R. ; Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A.. Relatório de pesquisa: Habilidades sociais entre jovens universitários: Um estudo comparativo. 2001.
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161. Del Prette, Z. A. P. Parecer - ad hoc - em dezembro - de relatório de pesquisa de bolsista do PIBIC/CNPq/UFSCar. 2001.
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162. Del Prette, Z. A. P.; Del Prette, A.. Relatório final sobre auxílio concedido ao projeto: Psicologia das habilidades sociais e dificuldades de aprendizagem: estudos de avaliação (Processo FAPESP 97/12509-0). 2000.
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163. Viana, A. B. ; Del Prette, A. ; Del Prette, Z. A. P.. Relatório técnico referente a Bolsa IC/CNPq concedida ao projeto: Habilidades sociais no currículo escolar : Análise das condições para sua implementação (Processo CNPq 520988/95-RE). 2000.
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164. Wolf, H. B. ; Del Prette, A. ; Del Prette, Z. A. P.. Relatório final referente à Bolsa IC/CNPq concedida ao Projeto: Habilidades sociais no currículo escolar: Análise das condições para sua implementação (Processo CNPq 520988/95-RE). 2000.
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165. Bastos, A. V. B. ; Branco, Â. M. U. A. ; Del Prette, Z. A. P.. Comissão do Ministério de Educação para avaliar as condições iniciais de oferta do Curso de Psicologia (Portaria MEC nº80, 24 de janeiro de 2000 (Relatório Técnico). 2000.
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166. Bastos, A. V. B. ; Del Prette, Z. A. P. ; Branco, Â. M. U. A.. Comissão do Ministério de Educação para avaliar as condições iniciais de oferta do Curso de Psicologia (Portaria MEC nº 99 de 24 de janeiro de 2000. 2000.
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167. Torres, A. C. ; Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A.. Relatório sobre Bolsa IC/FAPESP concedida ao projeto: Psicologia das habilidades sociais e dificuldades de aprendizagem: Estudos de avaliação (Auxílio Financeiro FAPESP - Processo 97/14669). 2000.
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168. Del Prette, A. ; Del Prette, Z. A. P.. Relatório técnico referente a Bolsa Pq/CNPq concedida ao coordenador do projeto: Habilidades sociais no currículo escolar: Análise das condições para sua implementação (Processo CNPq 520988/95-RE). 2000.
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169. Del Prette, Z. A. P.; Meyer, S. B.. Comissão do Ministério de Educação para avaliação das condições de oferta do Curso de Psicologia da Universidade do Sul de Santa Catarina - Campus Tubarão (Portaria MEC no. 2.747 de 09/10/2000). 2000.
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170. Del Prette, Z. A. P.; Paracampo, C. C.. Comissão do Ministério de Educação para avaliação das condições de oferta do Curso de Psicologia no Centro de Estudo Superior de Juiz de Fora (Portaria MEC no. 2.753, de 09/10/2000). 2000.
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171. Del Prette, Z. A. P. Parecer sobre artigo encaminhado para publicação na revista Estudos de Psicologia, do Rio Grande do Norte. 2000.
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172. Del Prette, Z. A. P. Parecer sobre pedido de Bolsa IC no PIBIC/UFSCar. 2000.
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173. Del Prette, Z. A. P.; Costa, M. Y. O. ; Campos, F. P. D.. Relatório de Bolsa de Treinamento Técnico concedida ao projeto: Construção de um CD-Rom de avaliação de habilidades sociais em crianças (Processo FAPESP - 98/10462-0). 1999.
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174. Del Prette, Z. A. P.; Del Prette, A.. Relatório técnico referente à Bolsa Pq/CNPq concedida à coordenadora do projeto: Psicologia das habilidades sociais e dificuldades de aprendizagem: Estudos de avaliação (Processo CNPq 523913/96-6 RE). 1999.
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175. Del Prette, Z. A. P.; Eimeier, M. ; Costa, M. Y. O.. Relatório de Bolsa de Treinamento Técnico concedida ao projeto: Construção de um CD-Rom de avaliação de habilidades sociais em crianças (Processo FAPESP 98/10461-3). 1999.
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176. Del Prette, Z. A. P.; Costa, M. Y. O. ; Pellegrinetti, M. B.. Relatório de Bolsa de Treinamento Técnico concedida ao projeto: Construção de um CD-Rom de avaliação de habilidades sociais em crianças (Processo FAPESP 98/10472-5). 1999.
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177. Del Prette, Z. A. P.; Costa, M. Y. O. ; Toledo, G. M.. Relatório de Bolsa de Treinamento Técnico concedida ao projeto: Construção de um CD-Rom de avaliação de habilidades sociais em crianças (Processo FAPESP 98/1043-6). 1999.
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178. Del Prette, Z. A. P.; Del Prette, A.. Relatório técnico final do projeto: Psicologia das habilidades sociais e dificuldades de aprendizagem: Estudos de avaliação (Processo FAPESP 97/12509-0). 1999.
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179. Vitorazzi, É. ; Del Prette, A. ; Del Prette, Z. A. P.. Relatório final referente à Bolsa IC/CNPq concedida ao Projeto: Habilidades sociais no currículo escolar: Análise das condições para sua implementação (Processo CNPq 520988/95-RE). 1999.
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180. Trizantelli, C. C. ; Del Prette, A. ; Del Prette, Z. A. P.. Relatório final referente à Bolsa IC/CNPq concedida ao Projeto: Habilidades sociais no currículo escolar: Análise das condições para sua implementação (Processo CNPq 520988/95-RE). 1999.
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181. Kleijn, M. V. L. B. ; Del Prette, Z. A. P.. Relatório técnico referente à Bolsa de Mestrado concedida ao projeto: Avaliação das condições escolares para o desenvolvimento de hbilidades sociais em crianças com retardo mental (Processo FAPESP 98/15347-4). 1999.
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182. Garcia-Serpa, F. A. ; Del Prette, Z. A. P.. Relatório técnico referente a Bolsa de Mestrado concedida ao projeto: Influências parentais no desenvolvimento da empatia em meninos. 1999.
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183. Del Prette, Z. A. P.; Paula, J. A.. Relatórios técnicos referentes à Bolsa de Mestrado concedida ao projeto: Habiliddes sociais para alunos de classes especiais: Análise de um programa de intervenção (Processo FAPESP 97/05885-6). 1999.
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184. Del Prette, A. ; Del Prette, Z. A. P.. Relatório técnico referente à Bolsa IC/CNPq concedida ao coordenador do projeto: Interação social e aprendizagem II: Habilidades e concepções do professor em uma situação de grupo (Processo CNPq 520086/93-7). 1998.
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185. Del Prette, A. ; Del Prette, Z. A. P.. Relatório final sobre Bolsa Pq/CNPq concedida ao coordenador do projeto: Interação social e aprendizagem II: Habilidades e concepções do professor em uma situação de grupo ( Processo CNPq 520988/95-7 RE). 1998.
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186. Del Prette, A. ; Del Prette, Z. A. P. ; Almeida, N. V. F. ; Gil, M. S. C. A.. Relatório técnico e de prestação de contas sobre auxílio concedido ao projeto: Reestruturação do Laboratório de Interação Social (LIS) do Departamento de Psicologia da UFSCar (Processo FAPESP 1996/11658-0). 1998.
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187. Torres, A. C. ; Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A.. Relatório sobre Bolsa IC/FAPESP concedida ao projeto: Psicologia das habilidades sociais e dificuldades de aprendizagem: Estudos de avaliação (Auxílio Financeiro FAPESP - Processo 97/14669). 1998.
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188. Bolsoni-Silva, A. T. ; Del Prette, A. ; Del Prette, Z. A. P.. Relatório final sobre Bolsa IC/CNPq concedida ao projeto: Interação social e aprendizagem II: Habilidades e concepções do professor em uma situação de grupo ( Processo CNPq 520988/95-7 RE). 1998.
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189. Garcia-Serpa, F. A. ; Del Prette, A. ; Del Prette, Z. A. P.. Relatório final sobre Bolsa IC/CNPq concedida ao projeto: Interação social e aprendizagem II: Habilidades e concepções do professor em uma situação de grupo ( Processo CNPq 520988/95-7 RE). 1998.
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190. Pontes, Â. C. ; Del Prette, A. ; Del Prette, Z. A. P.. Relatório final sobre Bolsa IC/CNPq concedida ao projeto: Interação social e aprendizagem II: Habilidades e concepções do professor em uma situação de grupo ( Processo CNPq 520988/95-7 RE). 1998.
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191. Kleijn, M. V. L. B. ; Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A.. Relatório técnico referente à Bolsa Ap/CNPq concedida ao projeto: Psicologia das habilidades sociais e dificuldades de aprendizagem: Estudos de avaliação (Processo CNPq 523913/96-6 RE). 1998.
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192. Del Prette, Z. A. P.; Del Prette, A.. Relatório de prestação de contas referente a auxílio concedido ao Projeto: Interação social e aprendizagem II: Habilida des e concepções do professor em uma situação de grup o (Processo FAPESP 1995/0691-3). 1997.
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193. Del Prette, Z. A. P.; Del Prette, A.. Relatório de prestação de contas sobre auxílio concedido ao projeto: Interação social e aprendizagem: Habilidades e concepções do professor em uma situação de grupo (Processo FAPESP - 1995/0690-3). 1997.
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194. Del Prette, Z. A. P. Relatório técnico de prestação de contas sobre auxílio financeiro concedido para participação no V LATINI DIES e 3o. Congresso Ibér5ico de Psicoterapia Comportamental e Cognitiva, em Cascais, Portuga l, em abril de 1997 (Processo FAPESP 97/00260-8 ). 1997.
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195. Garcia-Serpa, F. A. ; Del Prette, A. ; Del Prette, Z. A. P.. Relatório referente à Bolsa IC/FAPESP concedida ao projeto: Interação social e aprendizagem II: Habilidades e concepções do professor em uma situação de grupo (Processo FAPESP 95/6940-5). 1997.
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196. Del Prette, Z. A. P. Relatório técnico e de prestação de contas sobre auxílio concedido para particpação no V LATINI DIES e 3o. Congres so Ibérico de Psicoterapia Comportamental e Cognitiva, em Cascais, Portugal, em abril de 1997 (Processo CAPES AEX-0049/97-2). 1997.
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197. Del Prette, Z. A. P. Relatório técnico e de prestação de contas sobre auxílio concedido para particpação no V LATINI DIES e 3o. Congresso Ibérico de Psicoterapia Comportamental e Cognitiva, em Cascais, Portugal, em abril de 1997 (Processo CNPq 4511 99/98-7). 1997.
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198. Del Prette, Z. A. P.; Del Prette, A.. Relatório técnico referente a auxílio concedido ao projeto: Interação social e aprendizagem: Habilidades e concepções do professor em uma situação de grupo (Programa de Extensão MEC/Sesu Convênio UFSCar/FNDE 1058/96, no Projeto de Implantação do Núcleo UFSCar/Escola). 1997.
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199. Torres, A. C. ; Del Prette, A. ; Del Prette, Z. A. P.. Relatório final sobre Bolsa IC/CNPq concedida ao projeto: Interação social e aprendizagem II: Habilidades e concepções do professor em uma situação de grupo ( Processo CNPq 520988/95-7 RE). 1997.
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200. Del Prette, A. ; Del Prette, Z. A. P.. Relatório parcial de prestação de contas sobre auxílio concedido ao projeto: Interação social e aprendizagem II : Habilidades e concepções do professor em uma situação de grupo (Processo FAPESP 1995/0690-3). 1996.
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201. Del Prette, Z. A. P. Parecer sobre relatório técnico e de atividades do projeto de pesquisa: O papel do mediador no processo de construção de conhecimento em crianças com dificuldades de aprendizagem; da aluna Mirian Cristina Frey de Lira. 1996.
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202. Del Prette, Z. A. P. Parecer sobre relatório técnico e de atividadesdo projeto de pesquisa: Treino de mães para estimular o bebê portador de síndrome de Down no domicílio: Um estudo do desenvolimento motor, da aluna Rosana A. Salvador Rossit, do PPGEs/UFSCar. 1996.
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203. Del Prette, Z. A. P. Parecer sobre relatório técnico e de atividades do projeto de pesquisa: Estudo sobre a prática pedagógica de um instrutor, da aluna Marcela Vendramini Morato Velosa, do PPGEEs/UFSCar. 1996.
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204. Silva, F. R. ; Del Prette, Z. A. P.. Relatório técnico referente à Bolsa IC/CNPq concedida ao projeto: Problematização da prática: Sistematização de um programa de assessoria ao professor (Processo CNPq 8000600/93-8 NV). 1995.
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205. Del Prette, A. ; Del Prette, Z. A. P.. Relatório técnico referente à Bolsa Pq/CNPq concedida ao coordenador do projeto: Interação social e aprendizagem: Habilidades e concepções do professor em uma situação de grupo - (Processo CNPq 520086/93-7). 1995.
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206. Faria Neto, W. ; Del Prette, A. ; Del Prette, Z. A. P.. Relatório técnico referente à Bolsa IC/CNPq concedida ao projeto: Interação social e aprendizagem: Habilidades e concepções do professor em uma situação de grupo - Subprojeto do bolsista: Habilidades interpessoais do professor: Um estudo exploratório (Processo CNPq 520086/93-7). 1995.
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207. Paula, J. A. ; Del Prette, A. ; Del Prette, Z. A. P.. Relatório técnico referente à Bolsa IC/CNPq concedida ao projeto: Interação social e aprendizagem: Habilidades e concepções do professor em uma situação de grupo - Subprojeto da bolsista: Habilidades sociais e rendimento acadêmico de alunos de primeiro grau (Processo CNPq 5200860/93-7). 1995.
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208. Del Prette, A. ; Del Prette, Z. A. P.. Relatório técnico e de atividades de Bolsa Pq/CNPq concedida ao coordenador do projeto: Interação social e aprendizagem: Habilidades e concepções do professor em uma situação de grupo (Processo 520988/95-7 RE). 1995.
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209. Del Prette, Z. A. P. Parecer sobre relatório técnico e de atividade do projeto de pesquisa: Educação psicocinética : análise das ações de uma professora/pesquisado ra no contexto escola; da alna Maria Aparecida Mello, do PPGEs/UFSCar. 1995.
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210. Del Prette, Z. A. P. Parecer sobre o relatório técnico e de atividades do projeto de pesquisa: Ensino de leitura e escrita e jovens com necessidades educativas especiais, da aluna Márcia Regina Tolino Pizzoni ,do PPGEEs/UFSCar. 1995.
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211. Del Prette, Z. A. P. Relatório técnico referente à Bolsa Pq/CNPq concedida à coordenadora do projeto: Problematização da prática: Sistematização de um programa de assessoria ao professor (Processo CNPq 300523/91 NV). 1994.
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212. Guerra, D. A. ; Del Prette, Z. A. P.. Relatório de Bolsa IC/CNPq concedida ao Projeto: Problematização da Prática: Sistematização de um programa de assessoramento ao professor - Subprojeto da bolsista: Tempo de magistério e auto imagem do professor (Processo CNPq 800060/93-8 NV). 1994.
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213. Cortes, K. M. ; Del Prette, Z. A. P.. Relatório técnico referente à Bolsa Pq/CNPq concedida à coordenadora do projeto: Problematização da prática: Sistematização de um programa de assessoria ao professor (Processo CNPq 800060/93-8 NV). 1994.
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214. FREITAS, C. L., LUCAS C. ; Del Prette, Z. A. P.. Evidências cumulativas de validade do inventário de habilidades sociais, problemas de comportamento e competência acadêmica para crianças (SSRS). 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa. 2017.
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215. Del Prette, Z. A. P.; Del Prette, A.. Entrevista exclusiva com Zilda e Almir Del Prette. 2016. (Programa de rádio ou. 2016.
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216. Del Prette, A. ; Del Prette, Z. A. P.. Entrevista concedida à Rede Globo - Regional São Carlos - Programa EPTV-Comunidade sobre. 2011. (Programa de rádio ou. 2011.
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217. Del Prette, Z. A. P. Entrevista site Comporte-se: Habilidades Sociais: Pesquisa, Campo e Aplicação. 2011. (Programa de rádio ou. 2011.
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218. Manolio, C. L. ; Ferreira, B. C. ; Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A.. Entrevista Revista UERJ: O campo das Habilidades sociais no Brasil: Entrevista com Almir e Zilda Del Prette. 2011. (Programa de rádio ou. 2011.
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219. Del Prette, Z. A. P. Entrevista concedida ao Programa Saia JustaO que são habilidades sociais.. 2011. (Programa de rádio ou. 2011.
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220. Del Prette, A. ; Del Prette, Z. A. P.. Entrevista concedida ao Programa Radio UFSCar convida, sobre o livro Habilidades Sociais: Programas Efetivos em grupo.. 2011. (Programa de rádio ou. 2011.
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221. Del Prette, Z. A. P. Entrevista concedida ao projeto TOQUE DE CIÊNCIA: Pesquisa avalia programas de treinamento de habilidades sociais em grupo. 2011. (Programa de rádio ou. 2011.
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222. Del Prette, Z. A. P. Entrevista concedida ao site Click Ciência: Habilidades Sociais, diversidade e inclusão.. 2010. (Programa de rádio ou. 2010.
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223. Del Prette, A. ; Del Prette, Z. A. P.. Entrevista concedida à EPTV (São Carlos) sobre o tema Respeito e Tolerância entre as pessoas. 2009. (Programa de rádio ou. 2009.
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224. Del Prette, Z. A. P.; Del Prette, A.. Entrevista concedida ao Programa EPTV Comunidade, especial sobre RELAÇÕES INTERPESSOAIS, em 17/06/2006. 2006. (Programa de rádio ou. 2006.
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225. Del Prette, Z. A. P. Habilidades sociais: A arte de se relacionar (Programa BRASIL DAS GERAIS - de 09/11 transmitido ao vivo pela TV Minas de Belo Horizonte). 2005. (Programa de rádio ou TV/Mesa. 2005.
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226. Del Prette, Z. A. P. Convivência humana (Entrevista concedida em programa de TV). 1999. (Programa de rádio ou. 1999.
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227. Colepicolo, E. ; Del Prette, A. ; Del Prette, Z. A. P.. Base de dados CORPUS PHS. 2016; Tema: Acervo sobre a produção bibliográfica no campo das habilidades sociais. 2016.
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Demais tipos de produção técnica (126)
1. Del Prette, Z. A. P.; Del Prette, A. O desenvolvimento de habilidades sociais nos processos de ensinar e aprender no Ensino Superior. 2019. Curso de curta duração ministrado/Extensão
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2. Del Prette, Z. A. P.; Del Prette, A.. Habilidades sociais e outros requisitos para a competência social: Elaboração conceitual e implicações práticas. 2017. Curso de curta duração ministrado/Extensão
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3. Del Prette, Z. A. P.; Del Prette, A.. Treinamento de Habilidades Sociais na prática clínica - workshop ministrado no Instituto Neuropsi em Maceió (AL) em junho de 2016. 2016. Curso de curta duração ministrado/Extensão
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4. Del Prette, A. ; Del Prette, Z. A. P.. Vivências para promover a competência social - workshop ministrado no Congresso CONCRIAD em Campinas, em novembro de 2016. 2016. Curso de curta duração ministrado/Outra
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5. Del Prette, Z. A. P. Habilidades Sociais: Práticas Baseadas em Evidências - Curso/Aula ministrado em webconferência na Semana de Escola Avançada da USP/Bauru em 24/10/2016. 2016. Curso de curta duração ministrado/Extensão
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6. Del Prette, Z. A. P.; Marturano, E. M. ; Murta, S. G. ; Del Prette, A.. Habilidades sociais na escola mediadas pelo professor - Módulo 1 (seis unidades). 2016. Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Textos, exercícios e aulas de uso presencial e online na formação de professores de eduacão básicam
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7. Oláz, F. ; Del Prette, Z. A. P.. Seminários de Pesquisa em Psicologia: Análise Fatorial Exploratória e Confirmatória. Ministrado no PPGPsi-UFSCar. 2011. Curso de curta duração ministrado/Outra
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8. Del Prette, A. ; Del Prette, Z. A. P.. Habilidades sociais na educação atual. (Conferência ministrada a professores da Universidade Adventista de São Paulo). 2011. Curso de curta duração ministrado/Outra
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9. Del Prette, A. ; Del Prette, Z. A. P.. Treinamento de Habilidades Sociais, no curso de Especialização em Psicoterapia Comportamental organizado pelo NECPAR e oferecido pelo CESUMAR. Ministrado no curso de Especialização em Psicoterapia Comportamental. 2011. Curso de curta duração ministrado/Especialização
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10. Del Prette, Z. A. P. Habilidades sociais: Conceitos e aplicações. (Ministrado no Curso de Especialização em Terapia por Contingências de Reforçamento). 2011. Curso de curta duração ministrado/Especialização
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11. Del Prette, Z. A. P. Habilidades Sociais. Núcleo PARADIGMA de Análise do Comportamento (Estudos avançados). ministrado no Curso de formação em Terapia Cognitivo-Comportamental na infância e na Adolescência. 2011. Curso de curta duração ministrado/Extensão
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12. Del Prette, Z. A. P. Liderança e Habilidades Sociais (Curso ministrado no Tribunal Regional Eleitoral de Macapá). 2011. Curso de curta duração ministrado/Outra
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13. Del Prette, Z. A. P. Desenvolvimento de habilidades sociais (Ministrado no Curso de Especialização em Terapia Cognitivo Comportamental, ATC-Maceió). 2011. Curso de curta duração ministrado/Especialização
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14. Del Prette, Z. A. P.; Santos, L. H. Z.. Autismo e Habilidades Sociais (Ministrado no X Curso de Especialização em Intervenção em Neuropediatria da UFSCar). 2011. Curso de curta duração ministrado/Especialização
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15. Del Prette, Z. A. P. Programa de Extensão Avaliação e promoção de habilidades sociais (2009-2010). 2011. Relatório PROEX-2011
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16. Del Prette, A. ; Del Prette, Z. A. P.. Habilidades sociais na educação atual. Conferência ministrada a professores da Universidade Adventista de São Paulo. 2011. Conferencia
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17. Del Prette, A. ; Del Prette, Z. A. P.. Workshop: Novas relações interpessoais para uma sociedade em mudança: Promoção das competências sociais em diferentes contextos, ministrado a profissionais e estudantes da Universidade do Porto, Portugal (Dia 22 e 23/04/2010, 12h00, pós-laboral). 2010. Curso de curta duração ministrado/Outra
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18. Del Prette, Z. A. P.; Del Prette, A.. Metodologia de investigação em habilidades sociais, para investigadores e estudantes de pós-graduação. Seminário ministrado na Universidade do Porto. 2010. Curso de curta duração ministrado/Extensão
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19. Del Prette, Z. A. P.; Del Prette, A.. Workshop 1: Bases Conceptuales de las habilidades sociales. Universidade de Flores, Buenos Aires, Argentina (dia 17/05 16:00 - 20:00 hs). 2010. Curso de curta duração ministrado/Outra
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20. Del Prette, A. ; Del Prette, Z. A. P.. Workshop 2: Evaluación y entrenamiento de las Habilidades Sociales, Universidade de Flores, Buenos Aires, Argentina (dia 18/05 8:00 - 12:00 hs). 2010. Curso de curta duração ministrado/Outra
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21. Del Prette, Z. A. P.; Del Prette, A.. Módulo sobre Habilidades Sociais - Curso de Pós-Graduação na Universidade Nacional de Córdoba. 2010. Curso de curta duração ministrado/Extensão
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22. Del Prette, A. ; Del Prette, Z. A. P.. Workshop sobre Habilidades Sociais, no Curso de Especialização Psicologia Cognitiva, da Universidade Nacional de Córdoba (dia 26/05 18:00 21:00 hs). 2010. Curso de curta duração ministrado/Especialização
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23. Del Prette, A. ; Del Prette, Z. A. P.. Habilidades Sociais na Terapia Comportamental e Cognitiva ((Curso Ministrado no Curso de Especialização em Psicoterapia Comportamental e Cognitiva do PSICOLOG). 2010. Curso de curta duração ministrado/Especialização
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24. Del Prette, A. ; Del Prette, Z. A. P.. Habilidades sociais, questões éticas e religião ministrado na II Jornada de Análise do Comportamento, na Universidade Estadual Paulista (UNESP), Bauru. 2010. Curso de curta duração ministrado/Extensão
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25. Del Prette, A. ; Del Prette, Z. A. P.. 1º. Programa de Aprimoramento em Habilidades Sociais. Ministrado na Comunidade Espírita Cairbar Schutel. 2010. Curso de curta duração ministrado/Outra
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26. Del Prette, Z. A. P. Entrenamiento en Habilidades Sociales: Teoria y prática (Curso ministrado na Faculdade de Psicologia y Ciencias Sociales - Universidade de Flores, Argentina). 2010. Curso de curta duração ministrado/Extensão
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27. Del Prette, Z. A. P.; Del Prette, A.. Habilidades Sociais e Análise do Comportamento. 0. Curso ministrado em 'Estudos Avançados' do Instituto Paradigma
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28. Del Prette, Z. A. P.; Del Prette, A.. Habilidades Sociais - ministrado no curso de Gestão Organizacional de Recursos Humanos no Departamento de Engenharia de Produção da UFSCar. 2008. Curso de curta duração ministrado/Especialização
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29. Del Prette, Z. A. P.; Del Prette, A.. Habilidades Sociais - ministrado no curso de Gestão Organizacional de Recursos Humanos no Departamento de Engenharia de Produção da UFSCar. 2008. Curso de curta duração ministrado/Especialização
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30. Del Prette, Z. A. P.; Del Prette, A.. Habilidades Sociais - ministrado no curso de Psicoloterapia Comportamental e Cognitiva do Psicolog. 2008. Curso de curta duração ministrado/Especialização
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31. Del Prette, Z. A. P.; Del Prette, A. ; Máximo e Melo, L.. Habilidades sociais: Treinamento de alunos na condução de vivências (Vídeo instrucional). 2008. Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeo instrucional
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32. Del Prette, Z. A. P.; Del Prette, A. ; Moreira, J. M. M. ; Máximo e Melo, L.. Vivências no Treinamento de Habilidades Sociais (Vídeo instrucional). 2008. Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeo instrucional
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33. Comodo, C. N. ; Del Prette, A. ; Del Prette, Z. A. P.. O passeio de Bia (Vídeo instrucional). 2008. Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeo instrucional
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34. Silva, A. P. C. ; Del Prette, A. ; Del Prette, Z. A. P.. Brincando e aprendendo habilidades sociais (Livreto de estórias em quadrinhos, com orientações aos pais). 2008. Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Livreto impresso
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35. Del Prette, Z. A. P. Relatório de atividades realizadas durante a vigência de Licença Sabática durante o período de 20/09/2007 a 18/12/2007. (Despacho DePP nº 14/2007, conforme portaria GR nº 500/90, de 14/12/1990, Anexos 1 e 2). 2008. Relatório de pesquisa
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37. Del Prette, Z. A. P.; Del Prette, A.. Habilidades sociais (aspectos teóricos e tratamento) - ministrado no Curso de Especialização em Psicologia Clínica: Terapia Cognitivo-Comportamental da Faculdade de Medicina de São José do Rio Preto. 2007. Curso de curta duração ministrado/Especialização
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45. Claus, T. B. ; Del Prette, Z. A. P.. Avaliação e promoção de habilidades sociais: Investigando questões específicas e desenvolvendo tecnologia para a pesquisa e a prática (Relatório de Pesquisa do bolsista de Apoio Técnico, enviado ao CNPq). 2007. Relatório de pesquisa
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46. Gonçalves, A. C. ; Del Prette, Z. A. P.. Avaliação e promoção de habilidades sociais: Investigando questões específicas e desenvolvendo tecnologia para a pesquisa e a prática (Relatório de Pesquisa da bolsista de Iniciação Científica, enviado ao CNPq). 2007. Relatório de pesquisa
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48. Freitas, L. C. ; Del Prette, Z. A. P.. Avaliação e promoção de habilidades sociais: Investigando questões específicas e desenvolvendo tecnologia para a pesquisa e a prática (Relatório de Pesquisa da bolsista de Apoio Técnico Lucas Cordeiro Freitas, referente a 2006, enviado ao CNPq). 2007. Relatório de pesquisa
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90. Villa, M. B. ; Del Prette, Z. A. P.. Habilidades sociais conjugais e satisfação conjugal (Relatório de Pesquisa encaminhado pela doutorando em novembro). 2003. Relatório de pesquisa
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103. Del Prette, A. ; Del Prette, Z. A. P.. PRODIP: Programa de Desenvolvimento Interpessoal Profissional, conduzido junto a funcionários de nível básico, com 30 horas de duração. 2000. Curso de curta duração ministrado/Extensão
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104. Del Prette, Z. A. P. Treinamento de habilidades sociais como método terapêutico, mini-curso com duração de 3 horas. 2000. Curso de curta duração ministrado/Extensão
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105. Del Prette, A. ; Del Prette, Z. A. P.. O indivíduo e o grupo nas organizações (Disciplina ministrada em curso de especialização). 2000. Curso de curta duração ministrado/Especialização
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106. Del Prette, A. ; Del Prette, Z. A. P.. Relações humanas e desenvolvimento interpessoal (Disciplina ministrada no curso de Especialização em Gestão da Produção da UFSCar). 2000. Curso de curta duração ministrado/Especialização
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107. Del Prette, A. ; Del Prette, Z. A. P.. Relações interpessoais e habilidades sociais (Disciplina ministrada em curso de Especialização em Gestão de Recursos Humanos da UFSCar). 2000. Curso de curta duração ministrado/Especialização
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108. Del Prette, Z. A. P. Desenvolvimento interpessoal e promoção de habilidades sociais (Curso de curta duração ministrado). 2000. Curso de curta duração ministrado/Extensão
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109. Del Prette, A. ; Del Prette, Z. A. P.. O Treinamento de Habilidades Sociais como método terapêutico (Mini-curso ministrado em congresso da ABPMC). 2000. Curso de curta duração ministrado/Extensão
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110. Del Prette, A. ; Del Prette, Z. A. P.. Habilidades sociais - Módulo do Curso de Capacitação para o Cooperativismo. 2000. Curso de curta duração ministrado/Outra
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111. Del Prette, Z. A. P.; Del Prette, A.. Inteligência emocional e desenvolvimento interpessoal: O enfoque das habilidades sociais, com 20 horas de duração, realizado durante a Congresso Norte Nordeste de Psicologia e V Semana Baiana de Psicologia, em Salvador (BA). 1999. Curso de curta duração ministrado/Extensão
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112. Del Prette, A. ; Del Prette, Z. A. P.. Inteligência emocional, inteligências múltiplas e habilidades sociais: Aspectos ligados à prevenção, paletras proferida na disciplina Prevenção de deficiências, do PPGEEs/UFSCar. 1999. Curso de curta duração ministrado/Extensão
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113. Del Prette, A. ; Del Prette, Z. A. P.. Desenvolvimentto interpessoal e inteligência emocional: O enfoque das habilidades sociais, curso com 12 horas de duração, realizado XXIX Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, em Campinas (SP). 1999. Curso de curta duração ministrado/Extensão
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114. Del Prette, Z. A. P.; Del Prette, A.. Treinamento em habilidades sociais: Panorama geral da área, mini-curso com 06 horas de duração, realizado durante o II Encontro do Laboratório de Neuropsicologia do Desenvolvimento da Universidade Federal de Minas Gerais, em Belo Horizonte (MG). 1999. Curso de curta duração ministrado/Extensão
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115. Del Prette, Z. A. P.; Del Prette, A.. Desenvolvimento interpessoal e treinamento de habilidades sociais, mini-curso de 20 horas. 1999. Curso de curta duração ministrado/Extensão
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116. Del Prette, A. ; Del Prette, Z. A. P.. PRODIP: Programa de Desenvolvimento Interpessoal Profissional, conduzido junto a servidores federais de nível superior da Prefeitura da Universidade Federal de São Carlos, com 30 horas de duração. 1999. Curso de curta duração ministrado/Extensão
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117. Del Prette, A. ; Del Prette, Z. A. P.. PRODIP: Programa de Desenvolvimento Interpessoal Profissional, conduzido junto a servidores federais de nível médio da Prefeitura da Universidade Federal de São Carlos, com 30 horas de duração. 1999. Curso de curta duração ministrado/Extensão
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118. Del Prette, A. ; Del Prette, Z. A. P.. PRODIP: Programa de Desenvolvimento Interpessoal Profissional para Professores da rede pública, realizado na Delegacia de Ensino de São Carlos, com 60 horas de duração (Convênio SEE-SP/Nações Unidas/UFSCar. 1998. Convênio SEE-SP/Nações Unidas/UFSCar. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Extensão
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119. Del Prette, Z. A. P.; Del Prette, A.. Desenvolvimento interpessoal na escola : O papel do professor, com 40 horas de duração, ministrado a professores da rede pública na Oficina Pedagógica da Delegacia de Ensino de São Carlos. 1998. Curso de curta duração ministrado/Extensão
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120. Del Prette, Z. A. P.; Del Prette, A.. Psicologia das habilidades sociais: Perspectivas na clínica e na educação, com 10 horas de duração, realizado na Faculdade de Psicologia da Universidade de Taubaté (SP). 1997. Curso de curta duração ministrado/Extensão
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121. Del Prette, A. ; Del Prette, Z. A. P.. PRODIP: Programa de desenvolvimento interpessoal profissional para professores, com 40 horas de duração, ministrado a professores da E.E.S.P.G. Joaquim de Toledo Camargo, em Itirapina (SP). 1997. Curso de curta duração ministrado/Extensão
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122. Del Prette, Z. A. P.; Del Prette, A.. PRODIP: Programa de desenvolvimento interpessoal profissional para professores, com 30 horas de duração, ministrado a professores da E.E.P.S.G. Jesuíno de Arruda, de São Carlos (SP). 1996. Curso de curta duração ministrado/Extensão
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123. Del Prette, Z. A. P.; Del Prette, A.. PRODIP: Programa de desenvolvimento interpessoal profissional para professores, com 30 horas de duração, ministrado na Oficina Pedagógica da Oficina Pedagógica da Delegacia de Ensino de São Carlos. 1996. Curso de curta duração ministrado/Extensão
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124. Del Prette, Z. A. P.; Del Prette, A.. Habilidades sociais, direitos humanos e cidadania, mini-curso com 06 horas de duração, realizado durante o V EREP - Encontro Regional dos Estudantes de Psicologia, em Uberlândia (MG). 1995. Curso de curta duração ministrado/Extensão
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125. Del Prette, Z. A. P.; Del Prette, A.. Desenvolvimento pessoal-profissional: Uma abordagem teórico-prática no campo das habilidades sociais,com 06 horas de duração, durante o V Encontro Regional de Estudantes de Psicologia (V EREP), realizado em Uberlândia (MG). 1995. Curso de curta duração ministrado/Extensão
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126. Del Prette, Z. A. P.; Del Prette, A.. Desenvolvimento pessoal-profissional: Uma abordagem teórico-prática no campo das habilidades sociais, realizado na Departamento de Psicologia da Universidade Federal da Bahia, com 20 horas de duração. 1995. Curso de curta duração ministrado/Extensão
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Produção artística

Total de produção artística (0)

Orientações em andamento

Supervisão de pós-doutorado (3)
1. Talita Pereira Dias. . Centro Universitário de Votuporanga, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo.. Início: 2018.
  Supervisor: Zilda Aparecida Pereira Del Prette.
2. Dagma Venturini Marques Abramavides. . Faculdade de Odontologia de Bauru - USP., . Início: 2018.
  Supervisor: Zilda Aparecida Pereira Del Prette.
3. Shirley Simeão. . Programa de Pós-Graduação em Psicologia - UFSCar., . Início: 2018.
  Supervisor: Zilda Aparecida Pereira Del Prette.
Tese de doutorado (2)
1. Juliana Pinto dos Santos. Impacto de um Programa de Habilidades Sociais Educativas sobre o desempenho de professores de Educação Infantil em atividades de contar histórias. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2019.
  Orientador: Zilda Aparecida Pereira Del Prette.
2. Bruno Luiz Avelino Cardoso. Habilidades Sociais Conjugais: planejamento, teoria e pesquisas. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Programa de Pós-Graduação em Psicologia - UFSCar, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Início: 2018.
  Orientador: Zilda Aparecida Pereira Del Prette.
Dissertação de mestrado (2)
1. Beatriz Jabor Botura. Efeito de um curso de Habilidades Sociais para professores (via EAD) sobre sua atuação na prevenção e combate ao bullying. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2020.
  Orientador: Zilda Aparecida Pereira Del Prette.
2. Amanda Del Grecco Santana Simões. Tecnologias digitais e habilidades sociais: Relações e impacto na formação continuada de professores do ensino fundamental. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . Início: 2019.
  Orientador: Zilda Aparecida Pereira Del Prette.
Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização (0)
Trabalho de conclusão de curso de graduação (0)
Iniciação científica (0)
Orientações de outra natureza (0)

Supervisões e orientações concluídas

Supervisão de pós-doutorado (3)
1. Shirley de Souza Silva Simeão. . Universidade Federal da Paraíba, . 2020.
  Supervisor: Zilda Aparecida Pereira Del Prette.
2. Adriana Augusto Raimundo Aguiar. Construção de recurso audiovisual e multimídia para programas de promoção de habilidades sociais. Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2010.
  Supervisor: Zilda Aparecida Pereira Del Prette.
3. Sheila Giardini Murta. Ensino de habilidades de vida: uma estratégia de educação para o exercício de direitos sexuais e reprodutivos entre adolescentes. Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2010.
  Supervisor: Zilda Aparecida Pereira Del Prette.
Tese de doutorado (14)

Ivana Gisel Casali Robalinho. Programa de habilidades sociais com pais e professores do ensino fundamental: efeitos sobre educadores e crianças. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2019.
Orientador: Zilda Aparecida Pereira Del Prette.
Diego Costa Lima. Inventário de Habilidades Sociais para familiares cuidadores de pacientes psiquiátricos (IHS-FCPP): Construção e análises psicométricas preliminares. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2019.
Orientador: Zilda Aparecida Pereira Del Prette.
Valeria Estefania Moran. MODELO DE ANSIEDAD SOCIAL EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidad Nacional de Córdoba - Argentina, Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. 2017.
Supervisor: Zilda Aparecida Pereira Del Prette.
Francine Náthalie Ferraresi Rodrigues Pinto. Construção e análise psicométrica de um inventário de habilidades sociais para cuidadores de idosos familiares. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2016.
Orientadores: Zilda Aparecida Pereira Del Prette, Elizabeth Joan Barham.
Daniely Ildegardes Brito Tatmatsu. HABILIDADES SOCIAIS E ESTILOS PARENTAIS DE ADOLESCENTES USUÁRIOS DE DROGAS: ESTUDOS EMPÍRICOS E DE ANÁLISE DA POLÍTICA DE PREVENÇÃO.. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Programa de Pós-Graduação em Psicologia - UFSCar, Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2016.
Orientador: Zilda Aparecida Pereira Del Prette.
Lucas Cordeiro de Freitas. Habilidades sociais de crianças com diferentes necessidades educacionais especiais: Comparações múltiplas. Tese (Doutorado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2011.
Orientador: Zilda Aparecida Pereira Del Prette.
Andrea Regina Rosin Pinola. Efeitos de um programa de treinamento de habilidades sociais educativas junto a professores de alunos com deficiência mental incluídos. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade de São Paulo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2009.
Orientador: Zilda Aparecida Pereira Del Prette.
Margarette Matesco Rocha. Programa de Habilidades Sociais com pais: Efeitos sobre desempenho social e acadêmico de filhos com TDAH. Tese (Doutorado em Educação Especial Educação do Indivíduo Especial) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2009.
Orientador: Zilda Aparecida Pereira Del Prette.
Fábio Biasotto Feitosa. Habilidades sociais e desempenho acadêmico: Processos cognitivos como moderadores e mediadores. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação Em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2007.
Orientador: Zilda Aparecida Pereira Del Prette.
Renata Cristina Moreno Molina. Avaliação de programas de treinamento de professores para promover habilidades sociais de crianças com problemas de aprendizagem. Tese (Doutorado em Educação Especial Educação do Indivíduo Especial) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2007.
Orientador: Zilda Aparecida Pereira Del Prette.
Adriana Augusto Raimundo de Aguiar. Construção e avaliação de um programa multimodal de habilidades comunicativas para adultos com deficiência mental. Tese (Doutorado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2006.
Orientador: Zilda Aparecida Pereira Del Prette.
Maura Glória de Freitas. Desenvolvimento e avaliação de um programa de habilidades sociais com mães de crianças deficientes visuais. Tese (Doutorado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2005.
Orientador: Zilda Aparecida Pereira Del Prette.
Miriam Bratfisch Villa. Habilidades sociais no casamento: Avaliação e contribuição para a satisfação conjugal. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade de São Paulo, . 2005.
Orientador: Zilda Aparecida Pereira Del Prette.
Mirella Lopez Martini. Variáveis psicológicas de professores e alunos, ações interativas e desempenho acadêmico: Investigando possíveis relações. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade de São Paulo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2003.
Orientador: Zilda Aparecida Pereira Del Prette.
Dissertação de mestrado (24)

Franciele da Silva Del Ponti. Avaliação dos alunos que sofrem, praticam e testemunham bullying acerca das habilidades sociais educativas dos professores. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Programa de Pós-Graduação em Psicologia - UFSCar, . 2020.
Orientador: Zilda Aparecida Pereira Del Prette.
Naara de Oliveira Gonçalves Alho. Habilidades Sociais e adaptação da criança à pré-escola: concepções e habilidades sociais de educadores. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Programa de Pós-Graduação em Psicologia - UFSCar, . 2020.
Orientador: Zilda Aparecida Pereira Del Prette.
Juliana Pinto dos Santos. Desempenho social de professoras da Educação Infantil na utilização da literatura como recurso para promoção de Habilidades Sociais. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Programa de Pós-Graduação em Psicologia - UFSCar, . 2019.
Orientador: Zilda Aparecida Pereira Del Prette.
Amanda Del Grecco Santana Simões. Habilidades Sociais Educativas: O Impacto das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação no Repertório de Professores da Rede Pública de Ensino. Dissertação (Mestrado em Programa de pós graduação em Psicologia) - (PPGPSI/UFSCAR) Programa de Pós-Graduação em Psicologia - UFSCar, . 2019.
Orientador: Zilda Aparecida Pereira Del Prette.
Marcela Mangili Esteves. Habilidades sociais e qualidade de vida de professores do ensino fundamental. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2018.
Orientador: Zilda Aparecida Pereira Del Prette.
Amelie Bussolan Cintra. Avaliação de processo de um programa de formação continuada de professores em habilidades sociais. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2018.
Orientador: Zilda Aparecida Pereira Del Prette.
Lívia Lira de Lima Guerra. : Repertório Social de Crianças sob Acolhimento Institucional e Habilidades Sociais Educativas de seus Cuidadores.. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2017.
Orientador: Zilda Aparecida Pereira Del Prette.
Priscila Haanwinckel Junqueira. Análise funcional dos desempenhos sociais de crianças cegas incluídas em Escola Regular. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2011.
Orientador: Zilda Aparecida Pereira Del Prette.
Ana Carolina Braz. Programa de habilidades sociais assertivas com idosos: Avaliação sob delineamento placebo. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2010.
Orientador: Zilda Aparecida Pereira Del Prette.
Talita Pereira Dias. Observação versus relato de mães e professoras sobre competência social e comportamentos problemáticos em pré-escolares. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2010.
Orientador: Zilda Aparecida Pereira Del Prette.
Daniele Carolina Lopes. Recursos multimídia na promoção de habildades sociais em crianças com dificuldades de aprendizagem. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2009.
Orientador: Zilda Aparecida Pereira Del Prette.
Bárbara Carvalho Ferreira. Identificação de sentimentos e desempenho empático em crianças cegas e videntes: Um estudo comparativo e multimodal. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2008.
Orientador: Zilda Aparecida Pereira Del Prette.
Lucas Cordeiro de Freitas. Sistema de avaliação de habilidades sociais (SSRS-BR) para crianças com deficiência mental: Validação e normatização. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2008.
Orientador: Zilda Aparecida Pereira Del Prette.
Simone de Oliveira Barreto. Crianças com dificuldades de aprendizagem associadas a problemas de comportamento: Identificando características socioemocionais e a consistência entre auto-avaliação e avaliação pelo professor.. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2007.
Orientador: Zilda Aparecida Pereira Del Prette.
Andréa Regina Rosin-Pinola. Avaliação de professores sobre o desempenho social e acadêmico de alunos com deficiência mental incluídos na rede regular de ensino. Dissertação (Mestrado em Educação Especial Educação do Indivíduo Especial) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2006.
Orientador: Zilda Aparecida Pereira Del Prette.
Renata Cristina Molina. Habilidades sociais e dificuldades de aprendizagem: Explorando relações funcionais. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2003.
Orientador: Zilda Aparecida Pereira Del Prette.
Fabio Biasotto Feitosa. Relação família-escola: Como pais e professores avaliam e reagem ao repertório social de crianças com e sem dificuldades de aprendizagem. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2003.
Orientador: Zilda Aparecida Pereira Del Prette.
Miriam Bratfisch Villa. Habilidades sociais conjugais em casais de diferentes filiações religiosas. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade de São Paulo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2002.
Orientador: Zilda Aparecida Pereira Del Prette.
Adriana Augusto Raimundo de Aguiar. Análise de habilidades comunicativas de adultos portadores de retardo mental. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2002.
Orientador: Zilda Aparecida Pereira Del Prette.
Gláucia Heloísa Malzoni de Aquino. Serviço Social junto a autistas e seus familiares: Uma avaliação e proposta de intervenção. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, . 2002.
Orientador: Zilda Aparecida Pereira Del Prette.
Maria Vera Lúcia Barbosa Kleijn. A avaliação das condições escolares para o desenvolvimento de habilidades sociais em crianças com retardo mental. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2001.
Orientador: Zilda Aparecida Pereira Del Prette.
Fabíola Alvares Garcia. Investigando diferentes indicadores de empatia em meninos e sua relação com a empatia e ações educativas dos pais. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade de São Paulo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2001.
Orientador: Zilda Aparecida Pereira Del Prette.
Juliane Aparecida de Paula. Habilidades sociais para alunos com história de fracasso escolar: Análise de um programa de intervenção. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 1999.
Orientador: Zilda Aparecida Pereira Del Prette.
Denise Donizetti Campos Rizzoto. A Produção de Texto Em Um Contexto de Escola Pública. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia, . 1997.
Orientador: Zilda Aparecida Pereira Del Prette.
Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização (1)

Monica Delgado. Habilidades sociais nas equipes auto-gerenciáveis. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Organizacional de Recursos Humanos) - Universidade Federal de São Carlos, . 2008.
Orientador: Zilda Aparecida Pereira Del Prette.
Trabalho de conclusão de curso de graduação (26)

Isabella da Rocha Morandi. Habilidades sociais e inserção do deficiente no mercado de trabalho. (Graduação em Formação de Psicólogo) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2009.
Orientador: Zilda Aparecida Pereira Del Prette.
Luciana Santos Vieira Palma. Habilidades sociais em pacientes crônicos renais. (Graduação em Formação de Psicólogo) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2009.
Orientador: Zilda Aparecida Pereira Del Prette.
Ana Paula Casagrande Silva. Manual para pais: Atividades lúdicas para o ensino de habilidades sociais a pré-escolares. (Graduação em Bacharel Em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2008.
Orientador: Zilda Aparecida Pereira Del Prette.
Ana Carolina Braz. Relacionando Habilidades Sociais, Estatuto do Idoso, reconhecimento de direitos e características sociodemográficas na Terceira Idade.. (Graduação em Formação de Psicólogo) - Universidade Federal de São Carlos, . 2007.
Orientador: Zilda Aparecida Pereira Del Prette.
Sabrina Sayuri Saito. Adolescência: Habilidades sociais x desempenho acadêmico. (Graduação em Bacharel Em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2006.
Orientador: Zilda Aparecida Pereira Del Prette.
Carla Regina Borges Matias. As habilidades sociais da equipe de enferamgem necessárias a uma hospitalização com qualidade de vida sob a ótica da criança com câncer. (Graduação em Bacharel Em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2006.
Orientador: Zilda Aparecida Pereira Del Prette.
Patrícia Almeida de Oliveira Gaudenci. Timidez e habilidades sociais em crianças. (Graduação em Bacharel Em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2006.
Orientador: Zilda Aparecida Pereira Del Prette.
Nadime L´Apiccirella. Déficits no repertório de habilidades sociais e sua relação com o comportamento agressivo de crianças de baixa renda. (Graduação em Bacharel Em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2004.
Orientador: Zilda Aparecida Pereira Del Prette.
Lucas Kerr de Oliveira. Análise comparativa entre habilidades sociais e os níveis de stress em um grupo de estudantes pré-vestibulandos. (Graduação em Bacharel Em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2003.
Orientador: Zilda Aparecida Pereira Del Prette.
Fernanda Lins e Freitas. A percepção de escolares quanto à adequação de desempenhos socialmente habilidosos, passivos e agressivos e sua relação com gênero e dificuldades de aprendizagem. (Graduação em Bacharel Em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2002.
Orientador: Zilda Aparecida Pereira Del Prette.
Renata Cristina Gomes. Condução e análise de um programa de habilidades sociais junto a um grupo de adolescentes: Alguns desafios da pesquisa-intervenção. (Graduação em Formação de Psicólogo) - Universidade Federal de São Carlos, . 2002.
Orientador: Zilda Aparecida Pereira Del Prette.
Fabiana dos Santos Rocha. Comparando indicadores de repertório socialmente habilidoso, agressivo e passivo e sua relação com gênero e dificuldades de aprendizagem. (Graduação em Formação de Psicólogo) - Universidade Federal de São Carlos, . 2002.
Orientador: Zilda Aparecida Pereira Del Prette.
Sabrina Bullamah. As mulheres obesas são socialmente menos habilidosas?. (Graduação em Formação de Psicólogo) - Universidade Federal de São Carlos, . 2002.
Orientador: Zilda Aparecida Pereira Del Prette.
Sabrina Bullamah. As mulheres obesas são socialmente menos habilidosas?. (Graduação em Bacharel Em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2001.
Orientador: Zilda Aparecida Pereira Del Prette.
Cristina Proni Duran de Lima. Habilidades sociais nos conflitos familiares intergeracionais: A convivência de pais idosos com seus filhos adultos e netos. (Graduação em Formação de Psicólogo) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2000.
Orientador: Zilda Aparecida Pereira Del Prette.
Cristina Sorregotti Zocca. Relações interpessoais e saúde: Habilidades sociais de pacientes oncológicos. (Graduação em Formação de Psicólogo) - Universidade Federal de São Carlos, . 2000.
Orientador: Zilda Aparecida Pereira Del Prette.
Tatiana Pepe. Habilidades sociais no trabalho: Um estudo com vendedores e chefes de seção. (Graduação em Bacharel Em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2000.
Orientador: Zilda Aparecida Pereira Del Prette.
Milena Donega Verri. Gênero e habilidades sociais no trabalho: A visão do empregador,. (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2000.
Orientador: Zilda Aparecida Pereira Del Prette.
Lidiana Curvo Cartolano. Percepção e julgamento de posturas humanas associadas ao gênero: Um estudo com universitários. (Graduação em Bacharel Em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2000.
Orientador: Zilda Aparecida Pereira Del Prette.
Tatiane Neme Campos. Sobreviver nas ruas: Estratégias e habilidades sociais de crianças de São Carlos. (Graduação em Formação de Psicólogo) - Universidade Federal de São Carlos, . 1997.
Orientador: Zilda Aparecida Pereira Del Prette.
Fabíola Alvares Garcia. Promoção de habilidades sociais em adolescentes tímidos com bom rendimeno acadêmico: Análise de um programa de intervenção. (Graduação em Bacharel Em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 1997.
Orientador: Zilda Aparecida Pereira Del Prette.
Deise Baraldo. O stresse em adolescentes primigestas: Desenvolvimento de um programa de habilidades sociais. (Graduação em Bacharel Em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 1997.
Orientador: Zilda Aparecida Pereira Del Prette.
Maria Cantarelli Baptistussi. Habilidades sociais em estudantes universitários: Uma questão de gênero?. (Graduação em Bacharel Em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 1997.
Orientador: Zilda Aparecida Pereira Del Prette.
Miriam Bratfish. Maximização das relações conjugais através do treinamento de Habilidades Sociais para Casais. (Graduação em Bacharel Em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 1997.
Orientador: Zilda Aparecida Pereira Del Prette.
Emanuelle Paulino. A eficácia de diferentes tipos de mensagens sobre a AIDS na mudança de atitudes e comportamentos humanos. (Graduação em Bacharel Em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 1997.
Orientador: Zilda Aparecida Pereira Del Prette.
Elaine da Silva Leme. Habilidades sociais no ambiente de trabalho. (Graduação em Bacharel Em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 1997.
Orientador: Zilda Aparecida Pereira Del Prette.
Iniciação científica (47)

Sophia da Rosa Carvalho. Habilidades Sociais de professores em Curso EaD. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2020.
Orientador: Zilda Aparecida Pereira Del Prette.
Beatriz Jabor Botura. Educação à distância: articulando a promoção de habilidades sociais educativas do professor ao desenvolvimento socioemocional dos alunos na escola. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2018.
Orientador: Zilda Aparecida Pereira Del Prette.
Aline Laurenti. Método observacional como instrumento de avaliação de um treinamento de habilidades assertivas em idosos.. (Graduando em Formação de Psicólogo) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2011.
Orientador: Zilda Aparecida Pereira Del Prette.
Maria Elisa Agostini Fenerich. Avaliação e promoção de habilidades sociais: Novos estudos e produtos para a pesquisa e a prática. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2011.
Orientador: Zilda Aparecida Pereira Del Prette.
Renata de Freitas Branco. Avaliação e promoção de habilidades sociais: Novos estudos e produtos para a pesquisa e a prática. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2010.
Orientador: Zilda Aparecida Pereira Del Prette.
Camila Negreiros Cômodo. Questões empíricas e desenvolvimento de tecnologia para avaliação e promoção de habilidades sociais. (Graduando em Formação de Psicólogo) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2009.
Orientador: Zilda Aparecida Pereira Del Prette.
Isabella Rocha Morandi. Habilidades socias e inserção do deficiente no mercado de trabalho. (Graduando em Formação de Psicólogo) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2009.
Orientador: Zilda Aparecida Pereira Del Prette.
Luciana de Santos Vieira Palma. Habilidades sociais em pacientes crônicos renais. (Graduando em Formação de Psicólogo) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2009.
Orientador: Zilda Aparecida Pereira Del Prette.
Juliana Pelinson. Avaliação e Promoção de habilidades Sociais: Ivestigando questões específicas e desenvolvendo tecnologia para a pesquisa e a prática. (Graduando em Bacharel Em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2007.
Orientador: Zilda Aparecida Pereira Del Prette.
Ana Carolina Braz. Avaliação e Promoção de Habilidades Sociais: Investigando questões específicas e desenvolvendo tecnologia para a pesquisa e a prática. (Graduando em Bacharel Em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2007.
Orientador: Zilda Aparecida Pereira Del Prette.
Talita Pereira Dias. Avaliação e promoção de habilidades sociais: Investigando questões específicas e desenvolvendo tecnologia para a pesquisa e a prática. (Graduando em Formação de Psicólogo) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2007.
Orientador: Zilda Aparecida Pereira Del Prette.
Patrícia de Oliveira Gaudenci. Avaliação e promoção de habilidades sociais: Investigando questões específicas e desenvolvendo tecnologia para a pesquisa e a prática. (Graduando em Formação de Psicólogo) - Universidade Federal de São Carlos, . 2007.
Orientador: Zilda Aparecida Pereira Del Prette.
Lia Botta Riani Costa. Avaliação e promoção de habilidades sociais: Investigando questões específicas e desenvolvendo tecnologia para a pesquisa e a prática. (Graduando em Formação de Psicólogo) - Universidade Federal de São Carlos, . 2005.
Orientador: Zilda Aparecida Pereira Del Prette.
Célia Cristina Nunes. Habilidades sociais, dificuldades de aprendizagem e escolarização: Desenvolvendo processos e produtos para avaliação e promoção da competência social. (Graduando em Bacharel Em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2004.
Orientador: Zilda Aparecida Pereira Del Prette.
Tiago Bressane Claus. Habilidades sociais, dificuldades de aprendizagem e escolarização: Desenvolvendo processos e produtos para avaliação e promoção da competência social. (Graduando em Imagem e Som) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2004.
Orientador: Zilda Aparecida Pereira Del Prette.
Simone de Oliveira Barreto. Desenvolvendo processos e produtos para avaliação e promoção da competência social. (Graduando em Formação de Psicólogo) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2004.
Orientador: Zilda Aparecida Pereira Del Prette.
Ana Cláudia Gonçalves. Avaliação e promoção de habilidades sociais: Investigando questões específicas e desenvolvendo tecnologia para a pesquisa e a prática. (Graduando em Formação de Psicólogo) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2004.
Orientador: Zilda Aparecida Pereira Del Prette.
Miriam Jacob Polastrini. Avaliação e promoção de habilidades sociais: Investigando questões específicas e desenvolvendo tecnologia para a pesquisa e a prática. (Graduando em Formação de Psicólogo) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2004.
Orientador: Zilda Aparecida Pereira Del Prette.
Célia Cristina Nunes. Habilidades sociais, dificuldades de aprendizagem e escolarização: Desenvolvendo processos e produtos para avaliação e promoção da competência social. Iniciação Científica - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2004.
Orientador: Zilda Aparecida Pereira Del Prette.
Fabiana dos Santos Rocha. Comportamentos socialmente habilidosos, agressivos e passivos: comparando auto-relatos de incidência em escolares com e sem dificuldades de aprendizagem. (Graduando em Formação de Psicólogo) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2001.
Orientador: Zilda Aparecida Pereira Del Prette.
Fernanda Lins e Freitas. Certo ou errado: O que pensam os alunos com e sem dificuldades de aprendizagem sobre as reações agressivas, passivas e socialmente habilidosas?. (Graduando em Formação de Psicólogo) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2001.
Orientador: Zilda Aparecida Pereira Del Prette.
Elisângela Barboza Fernandes. A percepção de professores sobre o repertório de habilidades sociais de crianças com e sem dificuldades de aprendizagem. (Graduando em Formação de Psicólogo) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2001.
Orientador: Zilda Aparecida Pereira Del Prette.
Anita Estefania Nadai. Habilidades sociais, dificuldades de aprendizagem e escolarização: Desenvolvendo processos e produtos para avaliação e promoção da competência social. (Graduando em Imagem e Som) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2001.
Orientador: Zilda Aparecida Pereira Del Prette.
Carina Cella Panaia. Aprendizagem socioemocional na escola e prevenção da violência: Um programa de treinamento e orientação de professores. (Graduando em Formação de Psicólogo) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2001.
Orientador: Zilda Aparecida Pereira Del Prette.
Daniela Andrea de Oliveira. Aprendizagem socioemocional na escola e prevenção da violência: Um programa de treinamento e orientação de professores. (Graduando em Formação de Psicólogo) - Universidade Federal de São Carlos, . 2001.
Orientador: Zilda Aparecida Pereira Del Prette.
Helen Betune Wolf. Habilidades sociais no currículo escolar: Análise de condições para a sua implementação. (Graduando em Formação de Psicólogo) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2000.
Orientador: Zilda Aparecida Pereira Del Prette.
Elisângela Maria Machado Pratta. Habilidades Sociais e Dificuldades de Aprendizagem: Estudos de avaliação. (Graduando em Bacharel Em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2000.
Orientador: Zilda Aparecida Pereira Del Prette.
Araguacy Brasil Viana. Habilidades sociais no currículo escolar: Análise de condições para sua implementação. (Graduando em Bacharel Em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2000.
Orientador: Zilda Aparecida Pereira Del Prette.
Aline Christina Torres. Psicologia das Habilidades sociais e dificuldades de aprendizagem: Estudos de avaliação. (Graduando em Formação de Psicólogo) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 2000.
Orientador: Zilda Aparecida Pereira Del Prette.
Érica Vitorazzi. Habilidades sociais no currículo escolar: Análise das condições para sua implementação. (Graduando em Formação de Psicólogo) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 1998.
Orientador: Zilda Aparecida Pereira Del Prette.
Maira Cantarelli Baptistussi. Interação social e aprendizagem: habilidades e concepções do professor em uma situação de grupo. (Graduando em Bacharel Em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 1998.
Orientador: Zilda Aparecida Pereira Del Prette.
Ângela Cristina Pontes. Interação social e aprendizagem: habilidades e concepções do professor em uma situação de grupo. (Graduando em Bacharel Em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 1998.
Orientador: Zilda Aparecida Pereira Del Prette.
Cristiane Corsini Trizantelli. Habilidades no currículo escolar: Análise de condições para sua implamentação. (Graduando em Psicologia) - Universidade de Ribeirão Preto, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 1998.
Orientador: Zilda Aparecida Pereira Del Prette.
Fabíola Alvares Garcia. Interação social e aprendizagem: Habilidades e concepções do professor em uma situação de grupo. (Graduando em Bacharel Em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 1997.
Orientador: Zilda Aparecida Pereira Del Prette.
Francisnéia Rodrigues da Silva. Problematização da Prática: Sistematização de um programa de interevenção junto ao professor. (Graduando em Formação de Psicólogo) - Universidade Federal de Uberlândia, . 1994.
Orientador: Zilda Aparecida Pereira Del Prette.
Luciana Del Nero. Problematização da Prática: Sistematização de um programa de intervenção. (Graduando em Formação de Psicólogo) - Universidade Federal de Uberlândia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 1994.
Orientador: Zilda Aparecida Pereira Del Prette.
Renata Miro dos Santos. Problematização da prática: Sistematização de um programa de intervenção junto ao professor. (Graduando em Formação de Psicólogo) - Universidade Federal de Uberlândia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 1994.
Orientador: Zilda Aparecida Pereira Del Prette.
Walter Faria Neto. Interação social e aprendizagem : levantamento de habilidades e representações do professor. (Graduando em Formação de Psicólogo) - Universidade Federal de Uberlândia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 1994.
Orientador: Zilda Aparecida Pereira Del Prette.
Camila F. Ávila. Interação social e aprendizagem: levantamento de habilidades e representações do professor. (Graduando em Formação de Psicólogo) - Universidade Federal de Uberlândia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 1994.
Orientador: Zilda Aparecida Pereira Del Prette.
Juliane Aparecida de Paula. Habilidades sociais e rendimento acadêmico de alunos do primeiro grau. (Graduando em Formação de Psicólogo) - Universidade Federal de Uberlândia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 1994.
Orientador: Zilda Aparecida Pereira Del Prette.
Fabiana Batistucci. Habilidades sociais e rendimento acadêmico de alunos de primeiro grau. (Graduando em Formação de Psicólogo) - Universidade Federal de Uberlândia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 1994.
Orientador: Zilda Aparecida Pereira Del Prette.
Denise Alves Guerra. Evasão da Universidade : um estudo no Curso de Psicologia. (Graduando em Formação de Psicólogo) - Universidade Federal de Uberlândia, . 1994.
Orientador: Zilda Aparecida Pereira Del Prette.
Elis Regina da Costa. Evasão da Universidade: um estudo no Curso de Psicologia. (Graduando em Formação de Psicólogo) - Universidade Federal de Uberlândia, . 1994.
Orientador: Zilda Aparecida Pereira Del Prette.
Denise Alves Guerra. Tempo de magistério e auto-imagewm do professor. (Graduando em Formação de Psicólogo) - Universidade Federal de Uberlândia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 1994.
Orientador: Zilda Aparecida Pereira Del Prette.
Elis Regina da Costa. Tempo de magistério e auto-imagem do professsor. (Graduando em Formação de Psicólogo) - Universidade Federal de Uberlândia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 1994.
Orientador: Zilda Aparecida Pereira Del Prette.
Keila Maria Cortes. Tempo de magistério e representações do professor sobre os alunos e sobre os fatores da qualidade e do insucesso na educação pública. (Graduando em Formação de Psicólogo) - Universidade Federal de Uberlândia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 1994.
Orientador: Zilda Aparecida Pereira Del Prette.
Valéria G Ferreira. Tempo de magistério e representações do professor sobre os alunos e sobre os fatores da qualidade e insucesso na educação pública. (Graduando em Formação de Psicólogo) - Universidade Federal de Uberlândia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 1994.
Orientador: Zilda Aparecida Pereira Del Prette.
Orientações de outra natureza (33)

Jessica Aparecida de Oliveira. Educação à distância: articulando a promoção de habilidades sociais educativas do professor ao desenvolvimento socioemocional dos alunos na escola. (Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2020.
Orientador: Zilda Aparecida Pereira Del Prette.
Rikelly Lima de Paula. Educação à distância: articulando a promoção de habilidades sociais educativas do professor ao desenvolvimento socioemocional dos alunos na escola. Orientação de outra natureza - (PPGPSI/UFSCAR) Programa de Pós-Graduação em Psicologia - UFSCar, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2019.
Orientador: Zilda Aparecida Pereira Del Prette.
Amanda Giseli da Costa. Educação à distância: articulando a promoção de habilidades sociais educativas do professor ao desenvolvimento socioemocional dos alunos na escola. (Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2019.
Orientador: Zilda Aparecida Pereira Del Prette.
Juliana Pinto dos Santos. Educação à distância: articulando a promoção de habilidades sociais educativas do professor ao desenvolvimento socioemocional dos alunos na escola. (Psicologia) - Centro Universitário de Votuporanga, . 2017.
Orientador: Zilda Aparecida Pereira Del Prette.
Fabian Olaz. Capacitação em programas de Treinamento de Habilidades Sociais. Orientação de outra natureza - Universidade Federal de São Carlos, . 2011.
Orientador: Zilda Aparecida Pereira Del Prette.
Renata de Freitas Branco. Avaliação e promoção de habilidades sociais: Novos estudos e produtos para a pesquisa e a prática. (Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, . 2010.
Orientador: Zilda Aparecida Pereira Del Prette.
Livia de Castro Pereira Amaro. Questões empíricas e desenvolvimento de tecnologia para avaliação e promoção de habilidades sociais. (Formação de Psicólogo) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2009.
Orientador: Zilda Aparecida Pereira Del Prette.
Débora Massarante Pereira. Implantação de um currículo de habilidades sociais na escola (Bolsa Extensão). (Formação de Psicólogo) - Universidade Federal de São Carlos, Pro Reitoria de Extensão da Ufscar. 2008.
Orientador: Zilda Aparecida Pereira Del Prette.
Paolla Magioni Santini. Implantação de um currículo de habilidades sociais na escola (Bolsa Extensão). (Formação de Psicólogo) - Universidade Federal de São Carlos, Pro Reitoria de Extensão da Ufscar. 2008.
Orientador: Zilda Aparecida Pereira Del Prette.
Priscila H. Junqueira. Questões empíricas e desenvolvimento de tecnologia para avaliação e promoção de habilidades sociais. (Formação de Psicólogo) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2008.
Orientador: Zilda Aparecida Pereira Del Prette.
Paula Almeida de Oliveira. Questões empíricas e desenvolvimento de tecnologia para avaliação e promoção de habilidades sociais. (Formação de Psicólogo) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2008.
Orientador: Zilda Aparecida Pereira Del Prette.
Ana Carolina Braz. Avaliação e promoção de habilidades sociais: Investigando questões específicas e desenvolvendo tecnologia para a pesquisa e a prática - Bolsa AT. (Formação de Psicólogo) - Universidade Federal de São Carlos, Pro Reitoria de Graduação da Universidade Federal de São Carlos. 2007.
Orientadores: Zilda Aparecida Pereira Del Prette, Ana Lucia Cortegoso.
Carina Luiza Manólio. Avaliação e promoção de habilidades sociais: Investigando questões específicas e desenvolvendo tecnologia para a pesquisa e a prática - Bolsa AT. (Formação de Psicólogo) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2007.
Orientador: Zilda Aparecida Pereira Del Prette.
Ana Carolina Braz. Questões empíricas e desenvolvimento de tecnologia para avaliação e promoção de habilidades sociais. (Formação de Psicólogo) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2007.
Orientador: Zilda Aparecida Pereira Del Prette.
Carina Luiza Manólio. Questões empíricas e desenvolvimento de tecnologia para avaliação e promoção de habilidades sociais. (Formação de Psicólogo) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2007.
Orientador: Zilda Aparecida Pereira Del Prette.
Daniele Carolina Lopes. Habilidades sociais em crianças: Desenvolvendo instrumentos de avaliação e investigando variáveis relacionadas. (Bacharel Em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2006.
Orientador: Zilda Aparecida Pereira Del Prette.
Daniele Carolina Lopes. Recursos multimídia na promoção de habildades sociais em crianças com dificuldades de aprendizagem.l. (Formação de Psicólogo) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2006.
Orientador: Zilda Aparecida Pereira Del Prette.
Lucas Cordeiro de Freitas. Habilidades sociais em crianças: Desenvolvendo instrumentos de avaliação e investigando variáveis relacionadas. (Formação de Psicólogo) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2006.
Orientador: Zilda Aparecida Pereira Del Prette.
Simone de Oliveira Barreto. Avaliação e promoção de habilidades sociais: Investigando questões específicas e desenvolvendo tecnologia para a pesquisa e a prática. Orientação de outra natureza - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2005.
Orientador: Zilda Aparecida Pereira Del Prette.
Giselli de Oliveira França. Implantação de um currículo de habilidades sociais na escola (Bolsa Extensão). (Graduação Em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Pro Reitoria de Extensão da Ufscar. 2005.
Orientadores: Zilda Aparecida Pereira Del Prette, Maria Cristina Di Lollo.
Tatiane Moraes Boton. Implantação de um currículo de habilidades sociais na escola (Bolsa Extensão). (Formação de Psicólogo) - Universidade Federal de São Carlos, Pro Reitoria de Extensão da Ufscar. 2005.
Orientador: Zilda Aparecida Pereira Del Prette.
Barbara Carvalho Ferreira. Habilidades sociais em crianças: Desenvolvendo instrumentos de avaliação e investigando variáveis relacionadas. (Formação de Psicólogo) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2005.
Orientador: Zilda Aparecida Pereira Del Prette.
Sabrina Bullamah. Treinamento de habilidades sociais com adolescentes vinculados ao Programa de Apoio Social da UFSCar. Orientação de outra natureza - Universidade Federal de São Carlos, . 2002.
Orientadores: Zilda Aparecida Pereira Del Prette, Maria de Jesus Dutra dos Reis.
Vivian Klein. Treinamento de habilidades sociais com adolescentes vinculados ao Programa de Apoio Social da UFSCar. Orientação de outra natureza - Universidade Federal de São Carlos, . 2002.
Orientador: Zilda Aparecida Pereira Del Prette.
Patrícia Cres Napoleone. Treinamento de habilidades sociais com adolescentes vinculados ao Programa de Apoio Social da UFSCar. Orientação de outra natureza - Universidade Federal de São Carlos, . 2002.
Orientador: Zilda Aparecida Pereira Del Prette.
Priscilla Cavini. Treinamento de habilidades sociais com adolescentes vinculados ao Programa de Apoio Social da UFSCar. Orientação de outra natureza - Universidade Federal de São Carlos, . 2002.
Orientador: Zilda Aparecida Pereira Del Prette.
Fernanda Martins França. Desenvolvimento sócio-emocional e prevenção da violência: Implantando um currículo de Habilidades Sociais na escola. Orientação de outra natureza - Universidade Federal de São Carlos, Pro Reitoria de Extensão da Ufscar. 2001.
Orientador: Zilda Aparecida Pereira Del Prette.
Camila de Vasconcelos Leite Geraldi. Desenvolvimento sócio-emocional e prevenção da violência: Implantando um currículo de Habilidades Sociais na escola. Orientação de outra natureza - Universidade Federal de São Carlos, Pro Reitoria de Extensão da Ufscar. 2001.
Orientador: Zilda Aparecida Pereira Del Prette.
Fabiano Pierri Dias Campos. Construção de um inventário Multimídia para Avaliação de Habilidades Sociais em Crianças. Orientação de outra natureza - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 1999.
Orientador: Zilda Aparecida Pereira Del Prette.
Martin Eimeier. Construção de um inventário Multimídia para Avaliação de Habilidades Sociais em Crianças. Orientação de outra natureza - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 1999.
Orientador: Zilda Aparecida Pereira Del Prette.
Maurício Baffi Pellegrinetti. Construção de um Inventário Multimídia para Avalição de Habilidades Sociais em Crianças. Orientação de outra natureza - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 1999.
Orientador: Zilda Aparecida Pereira Del Prette.
Glauco Madeira de Toledo. Construção de um inventário Multimídia para Avaliação de Hsabilidades Sociais em Crianças. Orientação de outra natureza - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. 1999.
Orientador: Zilda Aparecida Pereira Del Prette.
Maria Vera Lucia Barbosa. Habilidades sociais e dificuldades de aprendizagem: A avaliação do professor. Orientação de outra natureza - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 1998.
Orientador: Zilda Aparecida Pereira Del Prette.

Projetos de pesquisa

Total de projetos de pesquisa (14)

2018-Atual. Habilidades sociais e competencia social: Estudos de avaliacao, intervencao e disseminacao
Descrição: A proposta atual dá continuidade ao programa de pesquisas da proponente ao longo dos últimos anos, agora com maior ênfase nos estudos que envolvem disseminação de programas de Habilidades Sociais/Competência Social, com aperfeiçoamento dos instrumentos de avaliação de resultados, de processo e de acompanhamento dessas intervenções. O programa prevê também a formação específica de pesquisadores e profissionais no campo das habilidades sociais sem desconsiderar as questões mais amplas próprias da Psicologia em sua atualização na sociedade moderna. Em termos mais específicos, a proposta contempla três conjuntos de projetos: (A) Projeto amplo coordenado pela proponente, envolvendo outros pesquisadores, intitulado: Educação à Distância: Articulando a promoção de habilidades sociais educativas do professor ao desenvolvimento socioemocional dos alunos na escola, recentemente contemplado no Edital Universal (Processo no. 405658/2016-8), com subprojetos (ver resumos adiante); (B) Projetos em andamento articulados ao projeto amplo; (C) Outros projetos em andamento. O projeto amplo é apresentado em detalhe e os demais projetos como resumo. Todos possuem métodos específicos, de acordo com os objetivos pretendidos e as condições de coleta, buscando-se aprimorar os processos de investigação e a qualidade das evidências produzidas nesses estudos. Tal como nas vigências anteriores, trata-se de um programa de pesquisa com divulgação dos resultados empíricos (livros, capítulos de livros, manuais técnicos, artigos, apresentações em eventos científicos etc.). Palavras-Chave: Habilidades sociais, Competência Social, Formação Continuada de Professores, Disseminação de conhecimento, Avaliação de Habilidades Sociais, Construção de instrumentos de avaliação de habilidades sociais.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (5) . Integrantes: Zilda Aparecida Pereira Del Prette - Coordenador / Talita Pereira Dias - Integrante / Sheila Giardini Murta - Integrante / Camila Negreiros Comodo - Integrante / Almir Del Prette - Integrante / Bruno Luiz Avelino Cardoso - Integrante / Juliana Pinto dos Santos - Integrante / Beatriz Jabor Botura - Integrante / Naara Alho - Integrante / Franciele Del Ponti - Integrante / Amanda Del Grecco Santana Simões - Integrante. Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
Membro: Zilda Aparecida Pereira Del Prette.
2017-Atual. Educacao a Distancia: Articulando a promocao de habilidades sociais educativas do professor ao desenvolvimento socioemocional dos alunos na escola
Descrição: Este projeto, conceitualmente embasado no campo teórico-prático das Habilidades Sociais, tem como objetivos: organizar, conduzir e avaliar um Curso de Educação a Distância (EAD), HABILIDADES SOCIAIS NA ESCOLA, que coordena a formação do professor em Habilidades Sociais e Habilidades Sociais Educativas a um Programa de Desenvolvimento Sócio Emocional (PDSE) dos alunos na escola. Visa, ainda, produzir materiais permanentes para a replicação do programa em cursos de Licenciatura e Pedagogia. O projeto foi aprovado pela PROEX/UFSCar, SEAD/UFSCar e Comitê de Ética/CONEP. O Curso será ofertado para professores de escolas públicas de diferentes estados do Brasil (São Paulo, Minas Gerais, Rio Grande do Norte e Distrito Federal). Será adotado um delineamento experimental com grupo de controle: G1, 20 professores (e 6 alunos de cada) participarão em 2016-2017, e G2, 20 professores (e 6 alunos de cada) participarão a partir de 2018, mas inicialmente avaliados como grupo de controle. Os professores e os alunos serão avaliados antes, durante e após o curso, bem como em uma avaliação de acompanhamento de três meses depois que ele for concluído. O curso, estruturado em ambiente de EAD/Moodle, terá três módulos teórico-práticos: (1) PHS1: Introdução ao campo das habilidades sociais, com 36 horas; PHS2: Habilidades Sociais na Infância, com 34 horas; e PHSE: Habilidades Sociais Educativas, com 40 horas. E um quarto módulo de prática supervisionada para assessorar o professor na promoção do Desenvolvimento Socioemocional (PDSE), ao longo de cinco meses na escola (120 horas). O projeto é orientado por uma matriz lógica que relaciona necessidades, premissas, objetivos, recursos, atividades, indicadores de resultados e meios de avaliação. Para as avaliações serão utilizados instrumentos validados, diários de campo, entrevistas, registros de observação direta e registros de vídeo. Estão sendo construídos e/ou adaptados diferentes materiais didáticos, histórias educativas, folhetos, jogos, música, vinhetas de vídeo, ilustrações, animações, livros e assim por diante. As avaliações de resultados e de processo serão objeto de análise qualitativa e quantitativa, convertidas em produtos de apresentações em eventos científicos, artigos, capítulos de livros, produtos permanentes (aulas em vídeo, materiais impressos e multimídia), e também em uma proposta técnica para a sua replicação mais geral no sistema escolar. A equipe de pesquisa assumirá as tarefas de preparação de aulas, realização e/ou monitoramento avaliações e monitoramento/assessoria ao na escola. Todo o material do projeto e as avaliações serão hospedados em uma página web.#10;Processo 405658/2016-8, recursos financeiros 83.900,00, Bolsa Pq e Bolsa IC) Vigência 36 meses desde 29/06/2017. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (2) . Integrantes: Zilda Aparecida Pereira Del Prette - Coordenador / Talita Pereira Dias - Integrante / Camila Negreiros Comodo - Integrante / Almir Del Prette - Integrante / Juliana Pinto dos Santos - Integrante / Beatriz Jabor Botura - Integrante / Naara Alho - Integrante / Amanda Del Grecco Santana Simões - Integrante. Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro. Número de produções C, T A: 24
Membro: Zilda Aparecida Pereira Del Prette.
2010-2017. Avaliacao e promocao de habilidades sociais: Novos estudos e produtos para a pesquisa e a pratica
Descrição: Retoma-se, parcialmente, questões abordadas no triênio anterior e novas questões que organizados sob dois eixos principais: um de avaliação e outro de promoção de habilidades sociais. Os dois eixos apresentam, em comum, a preocupação metodológica com validade e confiabilidade, tanto na avaliação (propriedades psicométricas, referência normativa) como na promoção de habilidades sociais (validade interna dos procedimentos, validade social, confiabilidade e significância dos resultados). O eixo avaliação inclui projetos voltados para: (a) revalidação do IHS-Del-Prette (Del Prette Del Prette, 2001), com ampliação das normas de referência para diferentes faixas etárias e revisão das propriedades psicométricas desse instrumento; (b) construção de versão resumida do IHS-Del-Prette para rastreamento de fobia social e verificação de suas propriedades psicométricas; (c) construção, validação e normatização de uma versão especificamente destinada a pessoas acima de 60 anos (IHSI-Del-Prette); (d) novos estudos sobre relações entre habilidades sociais e variáveis sociodemográficas, aqui se incluindo estudos transculturais. Os métodos de coleta e tratamento de dados serão similares aos já utilizados na produção de outros instrumentos desta proponente, explorando-se adicionalmente avanços recentes da Psicometria em termos técnicas de análise de itens, análise fatorial confirmatória, modelagem com equações estruturais etc. No eixo promoção de habilidades sociais, considerando um conjunto de questões conceituais e metodológicas, bem como a necessidade de recursos, procedimentos e programas com evidências empíricas de efetividade, serão conduzidas pesquisas de intervenções com diferentes populações, contextos e problemas, sob delineamentos experimentais e quase-experimentais de grupo ou replicações de intervenções com sujeito único e com análises inferenciais pertinentes a cada projeto e alternativas de análise da validade interna, especialmente em termos de significância clínica e. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Zilda Aparecida Pereira Del Prette - Coordenador / Marina Bandeira - Integrante / Daniele Carolina Lopes - Integrante / Lucas Cordeiro de Freitas - Integrante / Talita Pereira Dias - Integrante / Fabián Oláz - Integrante / Sheila Giardini Murta - Integrante / Camila Negreiros Comodo - Integrante / Frank M. Gresham - Integrante / Almir Del Prette - Integrante / Josiane Rosa Campos - Integrante / Ana Carolina Braz - Integrante / Abramides, Dagma V. M. - Integrante / Ivana Gisel Casali - Integrante / Valeria Morán - Integrante / Freitas, Lucas Cordeiro - Integrante / Vanessa Barbosa Romera Leme - Integrante / Catarina Teixeira - Integrante / Camila de Sousa Pereira-Guizzo - Integrante / Anne Marie Germaine Victorine Fontaine - Integrante / COIMBRA, SUSANA - Integrante / DE SÁ, L. G., LUCAS - Integrante / Elisabeth Joan Barham - Integrante / DE LIMA ARGIMON, IRANI IRACEMA - Integrante / Francine N. F. R. Queluz - Integrante / Joyce Aguiar - Integrante / Joene Vieira Santos - Integrante. Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
Membro: Zilda Aparecida Pereira Del Prette.
2007-2010. Questoes empiricas e desenvolvimento de tecnologia para avaliacao e promocao de habilidades sociais
Descrição: Este projeto dá continuidade a um conjunto de estudos da proponente e da produção acadêmica do Grupo RIHS nas últimas décadas voltados para a elaboração e validação de instrumentos e procedimentos de avaliação de habilidades sociais e o aperfeiçoamento de programas de intervenção. Entende-se que o aperfeiçoamento da tecnologia de avaliação do repertório de habilidades sociais (com controle das variáveis que caracterizam diferentes amostras em termos de fatores pessoais/familiares e sociodemográficos associados) deve, na medida do possível, estar articulado ao desenvolvimento de condições para a promoção desse repertório. A presente proposta reúne quatro conjuntos de objetivos, apresentados a seguir, juntamente com a descrição dos materiais e métodos pertinentes a cada um deles (1) Habilidades sociais na infância: Estudos com o IMHSC e o SSRS e habilidades sociais educativas, com objetivos de: (a) identificar propriedades psicométricas do IMHSC-Del-Prette em amostra ampliada de auto-avaliação por crianças de 7 a 12 anos (1ª. a 4ª. séries do Ensino Fundamental); (b) analisar atribuições do professor sobre a importância das reações habilidosas e adequação das reações habilidosas e não habilidosas (passivas e ativas) avaliadas por meio do IMHSC-Del-Prette; (c) identificar relações entre o repertório de habilidades sociais e características desenvolvimentais (dificuldades de aprendizagem, problemas de comportamento, outras necessidades educativas especiais) e sociodemográficas (idade, sexo, condição socioeconômica) dos respondentes; (d) elaborar Manual para aplicação, apuração e interpretação do Sistema de Avaliação de Habilidades Sociais, em português; (e) elaborar e testar um Protocolo de Observação das Categorias de Habilidades Sociais Educativas para pais e professores; (f) caracterizar habilidades sociais educativas de pais e professores, em situação natural ou estruturada; (2) Avaliação de programas de habilidades sociais: Validade interna e externa, com objetivo. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (2) . Integrantes: Zilda Aparecida Pereira Del Prette - Coordenador. Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.Número de orientações: 8
Membro: Zilda Aparecida Pereira Del Prette.
2004-2006. Habilidades sociais em criancas: Desenvolvendo instrumentos de avaliacao e investigando variaveis relacionadas
Descrição: Parte do projeto anterior, apoiado com Auxílio Financeiro pelo CNPq (Processo 403224/2003-9). RESUMO. A importância das habilidades sociais para a saúde psicológica, o ajustamento psicossocial, o sucesso acadêmico e profissional justificam o crescente interesse por essa temática no Brasil. No entanto, não se dispõe, ainda, de instrumentos testados e padronizados em nosso meio, para a avaliação do repertório social de crianças nem de programas estruturados de intervenção, especialmente para a prevenção e à solução de problemas de relacionamento e seus correlatos. Além de prover normas de referência, a avaliação de habilidades sociais, com controle de variáveis como características sócio-demográficas, pessoais/familiares e culturais, permite investigar fatores associados ao repertório de habilidades bem como necessidades específicas de intervenção. Essas questões fazem parte de um projeto temático mais amplo que dá continuidade ao programa de pesquisa do Grupo quot;Relações Interpessoais e Habilidades Sociaisquot;, agora voltado para a avaliação e promoção desse repertório em crianças, com objetivos previstos para um período maior de três anos. Parte desses objetivos, que serão encaminhados durante a vigência do presente Edital, visam: (1) Avaliar qualidades psicométricas do IMHSC-Del-Prette (Cadernos de Auto-avaliação) e estabelecer seus padrões normativos para a região sudeste/sul.; (2) Comparar resultados obtidos com as versões informatizada e impressa do IMHSC-Del-Prette; (3) Adaptar o Social Skills Rating System (SSRS) para o Brasil, verificando suas qualidades psicométricas em crianças brasileiras do ensino fundamental e estabelecendo seus padrões normativos para a região sudeste/sul; (4) Identificar relações entre o repertório de habilidades sociais e características de escolares (dificuldades de aprendizagem, problemas de comportamento, outras necessidades educativas especiais e indicadores sócio-demográficos). Esses objetivos, organizados em subprojetos, envolvem p. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . Integrantes: Zilda Aparecida Pereira Del Prette - Coordenador / Almir Del Prette - Integrante. Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
Membro: Zilda Aparecida Pereira Del Prette.
2003-2007. Avaliacao e promocao de habilidades sociais: Investigando questoes especificas e desenvolvendo tecnologia para a pesquisa e a pratica.
Descrição: Projeto apoiado com Bolsa Pq-1B, Bolsas IC e Equipamentos pelo CNPq (Processos 501052/2003-8; 504660/2003-9; 401509/2004-4; 473535/2004-1; 473535/2004-1; 502049/2005-7). RESUMO. A importância das habilidades sociais para a saúde psicológica, o ajustamento psicossocial, o sucesso acadêmico e profissional justificam o crescente interesse por essa temática no Brasil. No entanto, não se dispõe, ainda, de instrumentos testados e padronizados em nosso meio, para a avaliação do repertório social de crianças nem de programas de intervenção, estruturados testados, para a prevenção e solução de problemas de relacionamento e seus correlatos. Além de prover normas de referência, a avaliação de habilidades sociais, com controle de características sócio-demográficas e outras variáveis pessoais/familiares e culturais, permite identificar fatores associados ao repertório de habilidades e necessidades específicas de intervenção. Este projeto temático dá continuidade ao programa de pesquisa (apoiado por diversas agências de fomento) do Grupo quot;Relações Interpessoais e Habilidades Sociaisquot;, da UFSCar e tem, no momento, os seguintes objetivos: (1) Aperfeiçoar o Inventário Multimídia de Habilidades Sociais para crianças (IMHSC-Del-Prette), finalizando o Sistema Gerenciador de Banco de Dados e a ajuda online bem como o Manual de aplicação, processamento e interpretação; (2) Avaliar as qualidades psicométricas do IMHSC-Del-Prette (Cadernos de Auto-avaliação e de Avaliação do Professor) e estabelecer seus padrões normativos para a região sudeste/sul.; (3) Adaptar o Social Skills Rating System (SSRS) para o Brasil, verificando suas qualidades psicométricas em crianças brasileiras do ensino fundamental e estabelecendo seus padrões normativos para a região Sudeste/Sul; (4) Identificar relações entre o repertório de habilidades sociais e características de escolares (dificuldades de aprendizagem, problemas de comportamento, outras necessidades educativas especiais e indicadores sócio-demográ. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (4) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (5) . Integrantes: Zilda Aparecida Pereira Del Prette - Coordenador / Marina Bandeira - Integrante / Miriam Bratfisch Villa - Integrante / Maura Glória de Freitas - Integrante / Simone de Oliveira Barreto - Integrante / Fábio Biasotto Feitosa - Integrante / Renata Cristina Molina de Luna - Integrante / Andrea Regina Rosin Pinola - Integrante / Juliana Pelinson Marques - Integrante / Giselli de Oliveira França - Integrante / Tatiani Moraes Botton - Integrante / Lucas Cordeiro de Freitas - Integrante / Bárbara Carvalho Ferreira - Integrante / Talita Pereira Dias - Integrante / Patrícia Almeida de Oliveira Gaudenci - Integrante / Thiago Magalhães Pereira de Souza - Integrante / Margarete Matesco Rocha - Integrante / Denise Ribeiro - Integrante / Mariana Sarro Pereira - Integrante / Almir Del Prette - Integrante / Edwiges Matos Silvares - Integrante / Ana Carolina Braz - Integrante / Adriana Augusto Raimundo de Aguiar - Integrante. Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Outra / Pro Reitoria de Extensão da Ufscar - Bolsa / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.Número de orientações: 13
Membro: Zilda Aparecida Pereira Del Prette.
2003-2006. Habilidades sociais na escola: Desenvolvendo recursos instrucionais e programa de intervencao.
Descrição: Projeto apoiado com Bolsa Pq-1D e Bolsas IC e PIBIC do CNPq (Processos 305277/2003-0 e 520988/95-7-RE). RESUMO. A literatura psicológica internacional apresenta amplas evidências de associação entre déficits do repertório social das crianças e problemas adaptativos nas fases iniciais do desenvolvimento, com desdobramentos negativos, que se traduzem, ao longo do ciclo vital, em inúmeros transtornos psicológicos tais como timidez, comportamentos anti-sociais e delitivos, depressão, uso de substâncias psicoativas, problemas conjugais etc. As pesquisas anteriores do grupo de pesquisa do autor e de outros estudos nacionais têm confirmado, também em nosso meio, a associação entre tais déficits e um conjunto de dificuldades adaptativas, especialmente problemas de comportamento e dificuldades de aprendizagem. Dentre os vários contextos sociais da criança, a escola é um espaço eminentemente social que pode ser utilizado para a promoção de habilidades sociais com vistas a um melhor ajustamento da criança e a prevenção de transtornos psicológicos. Entretanto, os estudos vêm apontando que essa premissa esbarra em um conjunto de desafios cuja superação implica em pesquisa empírica e tecnológica. Em nosso meio, eles se expressam sob a forma de algumas carências, tais como: (a) capacitação do professor para adicionar objetivos de desenvolvimento de habilidades sociais aos objetivos acadêmicos; (b) programas com procedimentos específicos para isso; (c) materiais instrucionais para esses objetivos adaptados para o uso nas escolas. Dadas as considerações anteriores, o presente projeto tem por objetivos: (1) Elaborar um Manual para Educadores enquanto material instrucional para programas de desenvolvimento sócio-emocional na escola, com orientações específicas a condução da metodologia vivencial em sala de aula, bem como para sua articulação com objetivos acadêmicos; (2) Testar a efetividade de um programa baseado na metodologia vivencial, com duração mínima de seis meses e periodic. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . Integrantes: Zilda Aparecida Pereira Del Prette - Integrante / Almir Del Prette - Coordenador. Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
Membro: Zilda Aparecida Pereira Del Prette.
2002-2002. Prevencao de dificuldades de aprendizagem e da violencia: Desenvolvendo tecnologia para avaliacao e promocao de habilidades sociais
Descrição: Projeto de Pós-Doutoramento apoiado com Bolsa de Pesquisa no Exterior pela FAPESP (Processo no. 02/00105-2). RESUMO. O presente projeto de pesquisa de pós-doutoramento no exterior, a ser realizado junto ao Grupo de Pesquisa do Dr. Frank Gresham, da Universidade da Califórnia em Riverside (UCR), se embasa em questões teórico-metodológicas ligadas à avaliação e promoção de habilidades sociais em contexto escolar, focalizando, especificamente sua importância como estratégia preventiva das dificuldades de aprendizagem e da violência. Considerando o atual estágio das pesquisas da autora e seu grupo RIHS - Relações Interpessoais e Habilidades Sociais - voltadas para a construção e aperfeiçoamento de instrumentos e procedimentos nessa área, tem-se como objetivos: a) Efetuar uma intensiva e extensiva revisão bibliográfica na área de habilidades sociais, dificuldades de aprendizagem e problemas de comportamento, visando especialmente a familiarização com produtos tecnológicos e aplicações desses conhecimentos em contexto escolar; b) Apresentar e discutir, junto ao Grupo da UCR, pesquisas de avaliação e promoção de habilidades sociais que vêm sendo conduzidas pelo Grupo de Pesquisa da autora no Brasil, especialmente o Inventário Multimídia de Habilidades Sociais para Crianças (IMHSC-Del-Prette), com vistas ao aperfeiçoamento da versão inicial, desenvolvida com o apoio da FAPESP; c) Planejar a continuidade do intercâmbio entre o Grupo da UCR e o Grupo RIHS, a iniciar-se com a elaboração de um projeto de tradução e adaptação do Social Skills Rating System (Gresham e Elliott, 1990) para o Brasil; d) Produzir um artigo de divulgação em periódico contemplando questões pertinentes a este projeto.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . Integrantes: Zilda Aparecida Pereira Del Prette - Coordenador. Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Bolsa.
Membro: Zilda Aparecida Pereira Del Prette.
2001-2003. Habilidades sociais, dificuldades de aprendizagem e escolarizacao: Desenvolvendo processos e produtos para a avaliacao e promocao da competencia social.
Descrição: Projeto apoiado com Bolsa Pq-1B e Bolsas IC do CNPq (Processo 523913/96-6). RESUMO. Ao lado de uma ampla literatura que vem enfatizando o desenvolvimento socioemocional como correlato da aprendizagem acadêmica e como elemento indispensável da construção da cidadania e da preparação para a vida, pode-se identificar, especialmente em nosso meio, um interesse crescente por essa área e uma demanda por instrumentos de avaliação de habilidades sociais construídos e/ou apropriados às características culturais, bem como por materiais instrucionais adequados à promoção desse repertório. Considerando a gravidade dos problemas de fracasso escolar, há cerca de seis anos, a equipe deste trabalho vêm investindo em estudos empíricos e conceituais na área de habilidades sociais e dificuldades de aprendizagem, gerando conhecimentos empíricos divulgados em eventos e veículos nem sempre acessíveis ao professor e ao público em geral, juntamente com a análise e o aperfeiçoamento de vários instrumentos e procedimentos de avaliação e promoção de habilidades sociais, que não têm sido objeto de sistematização e divulgação. Entendendo-se que essa divulgação é também parte do compromisso do pesquisador com a socialização do conhecimento científico, este projeto articula, em quatro subprojetos, a finalização de produtos tecnológicos e bibliográficos para atender a essa demanda e a investigação de novos aspectos relacionados ao aperfeiçoamento e disponibilização de instrumentos de avaliação de habilidades sociais. Em síntese, os subprojetos visam: (1) Finalizar as análises psicométricas e o aperfeiçoamento da base física de um Inventário Multimídia de Avaliação de Habilidades Sociais em Crianças (IMHSC), iniciado em projetos anteriores, organizando um Manual de aplicação e avaliação do instrumento a ser disponibilizado juntamente com o CD-Rom; (2) Comparar os resultados produzidos por duas novas versões do IMHSC: uma informatizada para aplicação individual e outra não informatizada para aplic. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . Integrantes: Zilda Aparecida Pereira Del Prette - Coordenador / Almir Del Prette - Integrante. Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
Membro: Zilda Aparecida Pereira Del Prette.
2000-2003. Desenvolvimento socioemocional na escola e prevencao da violencia: Um programa de treinamento e orientacao de professores
Descrição: Projeto apoiado com Bolsa Pq-1C e Bolsas IC do CNPq (Processo 520988/95-7). RESUMO. O projeto focaliza uma alternativa de prevenção da violência por meio da aprendizagem sócio-emocional na escola, sob o enfoque do campo teórico-prático do Treinamento de Habilidades Sociais. Sem desconsiderar os determinantes sócio-econômicos da violência, muitos estudos têm associado, como antecedentes da delinqüência e de outros padrões anti-sociais, a falta de empatia, a impulsividade, a falta de controle sobre os sentimentos negativos como a raiva e a frustração, a rejeição pelos colegas, a dificuldade de se integrar a grupos de trabalho ou de lazer, de seguir normas ou de contestá-las de forma apropriada, de expressar sentimentos positivos, de negociar interesses, de lidar com conflitos e com críticas, etc. Levando em conta os produtos já obtidos pela equipe proponente em estudos anteriores e a função social da escola (também ela palco da violência) o projeto deverá implantar um programa de desenvolvimento interpessoal na escola, buscando articular valores, atitudes e habilidades sócio-emocionais e de não-violência e cidadania aos objetivos acadêmicos. O programa irá utilizar metodologia de pesquisa-intervenção em grupo, possibilitando a aprendizagem necessária à continuidade da proposta pelos agentes educativos da própria escola. O projeto pretende, entre outros resultados, alcançar os resumidos a seguir: (1) Planejar e estruturar um Programa de Desenvolvimento Interpessoal Profissional padrão (PRODIP) destinado a capacitar o professor a desenvolver as habilidades sócio-emocionais dos alunos com vistas à educação para a cidadania e à prevenção de conflitos interpessoais agressivos; (2) Ampliar o investimento didático-pedagógico dos professores nessa área e produzir alterações positivas no comportamento social dos alunos, avaliando a eficiência e a eficácia do PRODIP; (3) Desenvolver procedimentos e tecnologia de promoção e avaliação, especialmente recursos áudio-visuais e mul. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . Integrantes: Zilda Aparecida Pereira Del Prette - Coordenador / Almir Del Prette - Integrante. Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
Membro: Zilda Aparecida Pereira Del Prette.
1999-2001. Habilidades sociais de criancas com e sem dificuldade de aprendizagem: Explorando a tecnologia multimidia.
Descrição: Projeto apoiado com Bolsa Pq-1C e Bolsas IC do CNPq (Processos 523913/96-6; 463699/00-9) e Apoio Financeiro via Edital Universal no. 1 (Processos 463699/00-9). RESUMO. O estudo remete a questões pertinentes à relação entre déficits de habilidades sociais (HS) e dificuldades de aprendizagem (DA). Essas questões vêm sendo enfocadas pela literatura especializadas, tanto do ponto de vista metodológico como do ponto de vista teórico-conceitual. Dada recorrências de DA em nosso meio e a escassez de estudos sobre sua relação com o desenvolvimento interpessoal dos alunos, aliada à falta de instrumentos de avaliação de HS de crianças, construídos e/ou apropriados para nossa cultura, o projeto teve, entre outros, o objetivo de elaborar um instrumento de avaliação de HS em tecnologia multimídia - o Inventário Multimídia de Habilidades Sociais para Crianças (IMHSC) para crianças em fase inicial de escolarização, mais especificamente na 2ª série do ensino fundamental. Este objetivo foi plenamente alcançado, desdobrando-se agora em novas metas, explicitadas como seguem: (a) avaliar as propriedades psicométricas do IMHSC, focalizando, especificamente, a análise de itens, validade e confiabilidade para as dimensões dificuldade e freqüência na emissão de comportamentos socialmente habilidosos; (b) estabelecer padrões normativos preliminares do repertório de HS de crianças de 2ª série do ensino fundamental com a aplicação, em larga escala, de IMHSC; (c) examinar a relação entre HS e DA, comparando o desempenho de crianças com e sem dificuldades de aprendizagem obtido com a aplicação do IMHSC; (d) examinar a relação entre os dados do IMHSC e a avaliação dos professores; (e) identificar possíveis indicadores de agressividade, passividade e de comportamentos socialmente habilidosos; #10;f) relacionar indicadores de competência social com a percepção de adequação dos comportamentos socialmente habilidosos; (g) analisar a questão do gênero na competência social de crianças.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . Integrantes: Zilda Aparecida Pereira Del Prette - Coordenador / Almir Del Prette - Integrante. Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
Membro: Zilda Aparecida Pereira Del Prette.
1998-2000. Habilidades sociais no curriculo escolar: Analise de condicoes para a sua implementacao
Descrição: Projeto apoiado com Bolsa PQ-1C e Bolsas IC pelo CNPq (Processos 520988/95-7). RESUMO. A atual proposta de pesquisa assenta-se em alguns dos resultados obtidos no projeto quot;Interação social e aprendizagem: Habilidades e concepções do professor em uma situação de grupoquot; (Processos CNPq 520988/95-7 RE; FAPESP 1995/0690-3; 1995/6940-5; 12995/6132-6 e MEC/Sesu Convênio UFSCar/FNDE 1058/96), com previsão de encerramento para março de 1998. Nesse projeto, vem-se focalizando principalmente as habilidades sociais do professor enquanto componente (ao lado de suas concepções e atitudes) de sua competência para implementar condições interativas de ensino sob a perspectiva da construção social de conhecimento. Como produto desse projeto, sistematizou-se e avaliou-se um Programa de Desenvolvimento Interpessoal Profissional (PRODIP), aplicado a vários grupos de professores da rede pública de ensino de São Carlos e Rio Claro, elaborando-se procedimentos e critérios de análise do repertório de comportamentos interpessoais profissionais do professor e instrumentos de avaliação de suas representações e atitudes sobre estratégias interativas em sala de aula, além da construção de um Inventário de Habilidades Sociais (IHS), com análise de suas propriedades psicométricas. Em linhas gerais, este projeto busca examinar as condições do contexto escolar - relacionadas ao professor, enquanto agente de mudança da prática pedagógica - para a inclusão das habilidades sociais entre os objetivos de ensino, em articulação com os acadêmicos, como uma forma de garantir a formação necessária diante dos desafios e demandas do cenário sócio-cultural e político de nossa época. As considerações anteriores ensejam questões podem ser formuladas nos seguintes termos: Quais as concepções e atitudes dos professores quanto à inserção das habilidades sociais como objetivos de ensino? Quais as habilidades sociais que o professor promove, intencionalmente e não, em sua prática cotidiana? Quais as que incluiria c. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . Integrantes: Zilda Aparecida Pereira Del Prette - Integrante / Almir Del Prette - Coordenador. Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
Membro: Zilda Aparecida Pereira Del Prette.
1997-1999. Psicologia das habilidades sociais e dificuldades de aprendizagem: Estudos de avaliacao.
Descrição: Projeto apoiado com Bolsa Pq-1C e Bolsas IC pelo CNPq (Processos 523913/96-6 RE e 451199/98-7) e com Bolsas TT, IC e Auxílio Financeiro da FAPESP (Processos 97/14669-5, 97/12509-0, 98/10461-3; 98/10462-0; 98/10472-5; 98/10463-6.). RESUMO. Na literatura são muitos os conceitos utilizados para explicar o fracasso escolar. Atualmente, muitos pesquisadores têm proposto o termo dificuldades de aprendizagem para a explicação do mesmo, o qual abrange além dos fatores intrínsecos ao sujeito, àqueles relacionados ao ambiente no qual o indivíduo está inserido. Esta conceituação de dificuldades de aprendizagem situa as explicações referentes ao fracasso escolar em uma abordagem psicossociológica, coerente com a noção de quot;necessidades educativas especiaisquot;. Entre tais necessidades pode-se ressaltar a importância das habilidades sociais (HS). No âmbito escolar, as HS podem ser definidas com um conjunto de comportamentos específicos que a criança apresenta em uma situação determinada com o propósito de desempenhar de forma competente as tarefas que envolvem interações sociais com os demais. Entretanto é necessário identificar quais são as habilidades sociais apresentadas pelas crianças com e sem dificuldades de aprendizagem e a competência social destas em sala de aula. Para tanto, o presente projeto objetivou comparar as crianças com dificuldades de aprendizagem (DA) e sem dificuldades de aprendizagem (NDA) em várias dimensões e indicadores de habilidades sociais componentes.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . Integrantes: Zilda Aparecida Pereira Del Prette - Coordenador / Almir Del Prette - Integrante. Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Outra / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Bolsa.
Membro: Zilda Aparecida Pereira Del Prette.
1995-1997. Interacao social e aprendizagem: Habilidade e concepcoes do professor em uma situacao de grupo
Descrição: Projeto apoiado com Bolsa Pq-2C ao coordenador e Bolsas IC pelo CNPq (Processo CNPq 520988/95-7), Auxílio financeiro e Bolsas IC pela FAPESP (Processo no. 95/0691-3, 1995/6940-5 e 1995/0690-3; 1995/0690-3) e Equipamentos pelo MEC-SESU (Convênio UFSCar/FNDE 1058/96). RESUMO. Estudos de análise e intervenção sobre a prática pedagógica, têm enfatizado a ineficiência dos tradicionais pacotes de treinamento, vivências, etc., apontando para o desafio de se buscar alternativas metodológicas para a formação continuada do professor. O presente projeto orienta-se também por essa preocupação, atualmente generalizada e amplamente justificada, entendendo-se o investimento no aperfeiçoamento profissional professor como um mecanismo fundamental na melhoria da qualidade da educação escolar. Mais especificamente, os objetivos deste estudo articulam questões pertinentes às tendências construtivistas da Psicologia Educacional com tendências mais recentes no campo teórico-prático das habilidades sociais. O campo teórico-prático das habilidades sociais, tem evoluído, em suas tendências recentes, para um escopo mais amplo, permitindo estabelecer vínculos produtivos com pesquisas e intervenções sobre atuação profissional, especialmente naquelas áreas onde a interação social constitui o núcleo dessa atuação, como ocorrer com o exercício do magistério. A proposta de pesquisa configura-se como um processo de avaliação/intervenção sobre diferentes dimensões da competência do professor envolvidas no estabelecimento de condições favoráveis à construção social de conhecimento em sala de aula. Especificamente, os objetivos deste projeto podem ser organizados em três conjuntos que se articulam como etapas seqüenciadas: 1) refinamento de um instrumento para a avaliação do repertório de habilidades sociais, denominado Inventário de Habilidades Sociais (IHS), especificando-se suas propriedades psicométricas; 2) elaboração, através de uma situação estruturada de grupo, de procedimentos e critérios d. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . Integrantes: Zilda Aparecida Pereira Del Prette - Integrante / Almir Del Prette - Coordenador. Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro / Secretaria de Educação Superior - Outra / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
Membro: Zilda Aparecida Pereira Del Prette.

Prêmios e títulos

Total de prêmios e títulos (11)

Orientadora de tese indicada pelo PPGEEs/UFSCar ao Prêmio CAPES de 2009, CAPES.. 2010.
Membro: Zilda Aparecida Pereira Del Prette.
Orientadora de tese indicada pelo PPGEEs/UFSCar ao Prêmio CAPES de 2007, CAPES.. 2008.
Membro: Zilda Aparecida Pereira Del Prette.
Especialista em Psicologia Clínica nº. 901/01, Conselho Regional de Psicologia-CRP/02, Conselho Federal de Psicologia.. 2005.
Membro: Zilda Aparecida Pereira Del Prette.
Especialista em Psicologia Educacional no. 902, Conselho Regional de Psicologia - CRP/02.. 2004.
Membro: Zilda Aparecida Pereira Del Prette.
Classificação do Grupo de Pesquisa/Extensão como EXEMPLAR E CONSOLIDADO, Pró-Reitoria de Extensão da UFSCar.. 2004.
Membro: Zilda Aparecida Pereira Del Prette.
Orientadora de Bolsista IC agraciado com Prêmio JOVEM CIENTISTA, Universidade Federal de São Carlos.. 1999.
Membro: Zilda Aparecida Pereira Del Prette.
Orientadora de Bolsista IC agraciado com Prêmio JOVEM CIENTISTA, Universidade Federal de São Carlos.. 1998.
Membro: Zilda Aparecida Pereira Del Prette.
Orientadora de Bolsista IC agraciado com Prêmio JOVEM CIENTISTA, Universidade Federal de São Carlos.. 1997.
Membro: Zilda Aparecida Pereira Del Prette.
Orientadora de Bolsista IC agraciado com Prêmio JOVEM CIENTISTA, Universidade Federal de São CArlos.. 1996.
Membro: Zilda Aparecida Pereira Del Prette.
Comenda NOSSA PROFESSORA, Outorgada Em Sessão Solene no II Simpósio Psicologia: Saberes e Praticas do Curso De Psicologia da Universidade Federal de Uberlandia, Universidade Federal de Uberlândia/UFU.. 1994.
Membro: Zilda Aparecida Pereira Del Prette.
PROFESSORA TITULAR em Psicologia Escolar e Educacional, Universidade Federal de Uberlândia (Concurso de Provas e Títulos).. 1994.
Membro: Zilda Aparecida Pereira Del Prette.

Participação em eventos

Total de participação em eventos (178)

Base Nacional Comum Curricular BNCC e sua Aplicação: Encontro para o Aprimoramento da Educação na região de São Carlos.Base Nacional Comum Curricular BNCC e sua Aplicação: Encontro para o Aprimoramento da Educação na região de São Carlos. 2019. (Encontro).
16º Encontro Nacional de Psicologia Social da ABRAPSO. Bem-estar subjetivo e gênero de crianças dotadas e talentosas. 2011. (Congresso).
25 Annual Conference of the European Health Psycology Society. Fostering interpersonal skills and sexual and reproductive rights in adolescents: lessons from a pilot study. 2011. (Congresso).
9ª. Jornada Científica e Tecnológica da UFSCar. Relações interpessoais e habilidades sociais.. 2011. (Congresso).
ABAI 6th International Conference. Childrens self-report behavior on social demands and description of contingencies: educational and therapeutic implications. 2011. (Congresso).
Congresso Psicologia do Desenvolvimento. Automonitoria em crianças pequenas: Uma proposta de avaliação na perspectiva das habilidades sociais. 2011. (Congresso).
III Simpósio Internacional de Habilidades Sociais.Vivencia 1. 2011. (Simpósio).
III Simpósio Internacional de Habilidades Sociais.Sessão de comunicação Oral 6. 2011. (Simpósio).
III Simpósio Internacional de Habilidades Sociais.Sessão de comunicação oral. 2011. (Simpósio).
III Simpósio Internacional de Habilidades Sociais.Mini curso 9 - Treinamento de Habilidades sociais com crianças: planejamento e aplicação de vivências. 2011. (Simpósio).
III Simpósio Internacional de Habilidades Sociais.Painel 46. 2011. (Simpósio).
III Simpósio Internacional de Habilidades Sociais.Simpósio 4. 2011. (Simpósio).
III Simpósio Internacional de Habilidades Sociais.Simpósio 2 (Apresentação 1). 2011. (Simpósio).
III Simpósio Internacional de Habilidades Sociais.Primeiros Passos 6. 2011. (Simpósio).
III Simpósio Internacional de Habilidades Sociais.Simpósio 5. 2011. (Simpósio).
III Simpósio Internacional de Habilidades Sociais.Mesa Redonda 7. 2011. (Simpósio).
III Simpósio Internacional de Habilidades Sociais.Recursos Culturais aplicados 4. 2011. (Simpósio).
III Simpósio Internacional de Habilidades Sociais.Mesa Redonda 5. 2011. (Simpósio).
III Simpósio Internacional de Habilidades Sociais.Minicurso 11 - Acesso e uso de fontes de informação no campo das habilidades sociais. 2011. (Simpósio).
III Simpósio Internacional de Habilidades Sociais.Como eu faço 2. 2011. (Simpósio).
III Simpósio Internacional de Habilidades Sociais.Programas Efetivos em Habilidades Sociais: Desafios ao Psicólogo e Implicações Culturais. 2011. (Simpósio).
III Simpósio Internacional de Habilidades Sociais.Tecmídia - Tecnologia multimídia em habilidades sociais: Apresentando um recurso para programa de THS. 2011. (Simpósio).
III Simpósio Internacional de Habilidades Sociais.Mesa Redonda 3. 2011. (Simpósio).
III Simpósio Internacional de Habilidades Sociais.Sessão de Comunicação Oral 9. 2011. (Simpósio).
III Simpósio Internacional de Habilidades Sociais.Sessão de comunicação Oral 5. 2011. (Simpósio).
III Simpósio Internacional de Habilidades Sociais.Mini curso 2 - Treinamento de Habilidades por meio de vivências: Teoria e prática. 2011. (Simpósio).
III Simpósio Internacional de Habilidades Sociais.Primeiros Passos 4. 2011. (Simpósio).
III Simpósio Internacional de Habilidades Sociais.Primeiros Passos 2. 2011. (Simpósio).
IV Mostra do PPGPsi.Carreira acadêmica: Mais aprendendo do que ensinando.. 2011. (Encontro).
Semana Acadêmica de Psicologia.Mini-curso: Avaliação de Habilidades Sociais. 2011. (Encontro).
Semana Acadêmica de Psicologia.O campo teórico-prático das habilidades sociais. 2011. (Encontro).
V Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica. Aplicando o Método JT na avaliação de significância clínica e a mudança confiável de um programa de habilidades sociais assertivas.. 2011. (Congresso).
XX Encontro Brasileiro de Psicologia e Medicina comportamental. Minicurso 035 - Programas vivenciais efetivos: teoria e pratica em habilidades sociais. 2011. (Congresso).
XX Encontro Brasileiro de Psicologia e Medicina comportamental. Minicurso 001 - Habilidades Sociais: Uma Alternativa á violencia nas praticas culturais?. 2011. (Congresso).
XX Encontro Brasileiro de Psicologia e Medicina comportamental. Comunicação Oral 136. 2011. (Congresso).
XX Encontro Brasileiro de Psicologia e Medicina comportamental. Comunicação Oral 25. 2011. (Congresso).
IIJornada de Análise do Comportamento - UNESP - Bauru. Curso: Habilidades sociais, questões éticas e religião. 2010. (Congresso).
I Jornada do Núcleo Maranhense de Análise do Comportamento: Habilidades Sociais. Habilidades Sociais na perspectiva da Análise do Comportamento. 2010. (Congresso).
IV Congresso Brasileiro de Educação Especial. EXPRESSÕES FACIAIS DE EMOÇÕES E HABILIDADES SOCIAIS DE CRIANÇAS. 2010. (Congresso).
IV Congresso Brasileiro de Educação Especial. Habilidades sociais, desenvolvimento e aprendizagem. 2010. (Congresso).
XIII Simpósio da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Psicologia. Coordenadora do GT-53. 2010. (Congresso).
XIX Encontro Brasileiro de Psicoterapia e Medicina Comportamental.Avaliação de uma intervenção educativa com alunos do ensino fundamental referente aos adversários de seus times.. 2010. (Encontro).
XIX Encontro Brasileiro de Psicoterapia e Medicina Comportamental.Programas de Habilidades Sociais e Análise do Comportamento: diversidade e questões atuais.. 2010. (Encontro).
XL Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia.Habilidades sociais e competência social em relacionamentos íntimos. A trajetória do inventário de habilidades sociais conjugais ao longo de sua construção e estudos relacionados.. 2010. (Outra).
XL Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia.Programas vivenciais de habilidades sociais: construindo produtos para a pesquisa e evidências de efetividade.. 2010. (Outra).
1º. Congresso Nacional Saúde e Comportamento dos países de Língua Portuguesa. Temas Cruzados e Outros. 2009. (Congresso).
61a. Reunião Anual da SBPC.DVD Educativo para a prmoção de habilidades sociais: perfil de um recurso audio visual e multimídia. 2009. (Encontro).
II Seminario Internacional de Habilidades Sociais.O Campo das habilidades sociais no Brasil. 2009. (Seminário).
II Seminário Internacional de Habilidades Sociais. Habilidades sociais sob os enfoques comportamental, cognitivo e socio-cognitivo e outros. 2009. (Congresso).
I Jornada da Análise do Comportamento - UNESP-BAURU. CURSO: Análise do Comportamento e Habilidades Sociais. 2009. (Congresso).
IV Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica. Significância clínica e mudança confiável na avaliação de intervenções psicológicas. 2009. (Congresso).
IV Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica. Novos Inventários de Avaliação de Habilidades Sociais. 2009. (Congresso).
IX Encontro de pesquisa em educação da região sudeste.Recursos audivisuais e multimídia como estratégia educacional na promoção de habilidades sociais. 2009. (Encontro).
Seminário para Discussão de Curso de Pós-Graduação em Medicina na UFSCar.Programa de Pós-Graduação em Psicologia: Desafios e encaminhamentos. 2009. (Seminário).
UMA ANÁLISE DA INCLUSÃO SOCIAL DE CRIANÇAS DEFICIENTES VISUAIS SOB A PERSPECTIVA DAS HABILIDADES SOCIAIS. UMA ANÁLISE DA INCLUSÃO SOCIAL DE CRIANÇAS DEFICIENTES VISUAIS SOB A PERSPECTIVA DAS HABILIDADES SOCIAIS. 2009. (Congresso).
VI Congreso Iberoamericano de Psicologia Clinica e de la Salud. Treinamento de habilidades sociais e efeito placebo: questões metodológicas e práticas. 2009. (Congresso).
VI Congreso Iberoamericano de Psicologia Clinica e de la Salud. Aspectos Conceituales de las Habilidades Sociales e implicaciones práticas e outros. 2009. (Congresso).
VI Congreso Iberoamericano de Psicologia Clinica y de la Salud. Treinamento de Habilidades Sociais e Efeito Placebo: Questões Metodologicas e Práticas. 2009. (Congresso).
XVIII Encontro Brasileiro de Psicologia e Medicina Comportamental.O verbal e o não verbal como componentes das habilidades sociais: Sobreposições, controvérsias e implicações práticas. 2009. (Encontro).
XVIII Encontro Brasileiro de Psicologia e Medicina Comportamental.Intervenção para pais de crianças com TDAH: um estudo de caso. 2009. (Encontro).
XVIII Encontro Brasileiro de Psicologia e Medicina Comportamental.Olhares sobre Comunicação não verbal, Habilidades Sociais e poemas de Francisco Buarque de Hollanda. 2009. (Encontro).
XVIII Encontro Brasileiro de Psicoterapia e Medicina Comportamental. Curso ministrado: As abordagens comportamental e cognitiva no Treinamento de Habilidades Sociais. 2009. (Congresso).
XXXIX Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia.Desenvolvimento de recursos tecnológicos para a avaliação e promoção de habilidades sociais. 2009. (Encontro).
I Congresso de Iniciação em Desenvolvimento Tecnológico e Inovação. Recursos de video para a promoção de habilidades sociais por meio de programas baseados em vivências. 2008. (Congresso).
II Congresso Latino-Americano de Educação para os direitos humanos da UNESP e II Encontro dos direitos humanos da Unesp. DOS SESSENTA ANOS DA DECLARAÇÃO UNIVERSAL DOS DIREITOS HUMANOS AOS DIREITOS DOS IDOSOS: A CONTRIBUIÇÃO DAS HABILIDADES SOCIAIS PARA A INCLUSÃO SOCIAL. 2008. (Congresso).
III Congresso Brasileiro de Educação Especial. Efeitos do treinamento em habilidades sociais educativas para mães de crianças com TDAH e deficiência visual sobre o desempenho social dos filhos no ambiente escolar e Outros. 2008. (Congresso).
III Congresso Brasileiro de Psicologia Organizacional e do Trabalho. Concepções sobre o trabalho em uma amostra de empregados. 2008. (Congresso).
Seminário Horizontes da Pós-Graduação (representante do PPGPsi)... 2008. (Seminário).
XII Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Científico da Anpepp.GT 49 Relações interpessoais e competência social. 2008. (Simpósio).
XVII Encontro Brasileiro de Psicoterapia e Medicina Comportamental.Habilidades sociais, Estatuto do Idoso e reconhecimento de direitos na Terceira Idade,. 2008. (Encontro).
XVII Encontro Brasileiro de Psicoterapia e Medicina Comportamental.Recursos Multimídia no Treinamento de Habilidades Sociais. 2008. (Encontro).
7a. Jornada Científica da Ufscar.Habilidades sociais na adolescência a relação com o nível sócioeconômico. 2007. (Outra).
I Congresso de Psicologia Cognitiva e Comportamental. Treinamento de habilidades sociais no processo terapêutico. 2007. (Congresso).
I Seminário Internacional de Habilidades Sociais.Avaliação da efetividade de um treinamento de habilidades sociais assertivas sobre a compreensão e o exercício de direitos. 2007. (Seminário).
IV Congresso de Pós Graduação. Avaliação multimodal do repertório empático de crianças cegas e seus pares videntes. 2007. (Congresso).
V Congresso Norte Nordeste de Psicologia. SSRS-BR Estudo de Validação Nacional. 2007. (Congresso).
V Congresso Norte Nordeste de Psicologia. Apresentando um Sistema Multimídia de Avaliação e Intervenção e Outros. 2007. (Congresso).
VIII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. Avaliando o repertório de habilidades sociais de uma criança com deficiência auditiva e um grupo de crianças sem deficiência e Outros. 2007. (Congresso).
VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste.Descrição das etapas de elaboração de CD de histórias para identificação de sentimentos entre Crianças Cegas e Videntes. 2007. (Encontro).
VI Jornada de Análise do Comportamento da UFSCar.A perspectiva da Análise do Comportamento no Treinamento de Habilidades Sociais. 2007. (Outra).
XV Congresso de Iniciação Científica da UFSCar. Estabilidade temporal da escala de habilidades sociais para adolescentes (EHSA-DEL-PRETTE) e Outros. 2007. (Congresso).
XV Congresso de Iniciação Científica da UFSCar. Investigando a influência de variáveis sexo e idade nas respostas obtidas com a Escala de Habilidades Sociais para Adolescentes - EHSA (Del-Prette). 2007. (Congresso).
XXXVII Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia.Avaliação das Habilidades Sociais: Estudos recentes no Brasil e nos EUA. 2007. (Outra).
XXXVII Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia.Habilidades Sociais Educativas: Classes e definições para a observação direta. 2007. (Outra).
58ª Reunião Anual da SBPC.Concomitância entre dificuldades de aprendizagem e problemas de comportamento: análise descritiva da ocorrência de problemas de comportamento, em crianças, segundo a avaliação do professor. 2006. (Outra).
Charla-Debate ministrada a docentes e diretores de escolas secundárias na Universidad Empresarial Siglo XXI...Desarrollo de habilidades sociales en niños y adolescentes. 2006. (Outra).
Conferência proferida para estudantes, técnicos e funcionários da Unidade Saúde Escola da UFSCar..Habilidades Sociais e Relações Interpessoais na área de Saúde. 2006. (Outra).
I Congresso de Psicologia e XIII Semana de Psicologia da UNESP-Bauru. Competência técnica e competência social: Complementos para uma boa formação universitária e Outros. 2006. (Congresso).
II Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão. A relação entre envolvimento paterno e os problemas de comportamento internalizantes e externalizantes dos filhos e Outros. 2006. (Congresso).
International Association for Relationship Research.Relações interpessoais e habilidades sociais: Articulando pesquisa, ensino e extensão.. 2006. (Outra).
IX Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Científico da ANPEPP.Relações interpessoais e Competência Social - Apresentação do GT com mesmo nome no Livro de Anais da ANPEPP.. 2006. (Simpósio).
XII Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Científico da Anpepp.GT 10 - Relações interpessoais e competência social. 2006. (Simpósio).
XI Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Científco da ANPEPP,.Avaliação da competência social de crianças: procedimentos, instrumentos e indicadores. 2006. (Simpósio).
XIV Congresso de Iniciação Científica da UFSCar. Aspectos comportamentais, cognitivos e afetivos de reações habilidosas na auto-avaliação de crianças: Novas análises e relação com dificuldade de aprendizagem e problemas de comportamento e Outros. 2006. (Congresso).
X Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Científico da ANPEPP,.O método vivencial com crianças: intervenção e pesquisa. 2006. (Simpósio).
XV Encontro Brasileiro de Psicoterapia e Medicina Comportamental.Conceitos Básicos da Área de Treinamento de Habilidades Sociais (THS) e Outros. 2006. (Encontro).
XV Encontro da ABPMC.Conceitos Básicos da Área de Treinamento das Habilidades Sociais (THS),. 2006. (Encontro).
57ª Reunião Anual da SBPC,.Delineamento de um programa de promoção de habilidades comunicativas para um grupo de adultos deficientes mentais: Desafios da pesquisa-intervenção. 2005. (Outra).
5o. Congresso da Sociedade Brasileira de Terapias Cognitivas. Programa de promoção de habilidades sociais-comunicativas para adultos deficientes mentais: Um estudo de dois casos. 2005. (Congresso).
6a. Jornada Científica da Ufscar.Auto-avaliação de habilidades sociais por escolares: Investigando associação com sexo e idade. 2005. (Outra).
CCHLA, Universidade Federal da Paraíba..Habilidades sociais e relações interpessoais na Saúde, Educação e Organizações. 2005. (Outra).
Encontro Brasileiro de Psicoterapia e Medicina Comportamental.Treinamento de habilidades sociais com crianças. 2005. (Encontro).
I Congreso Brasileiro de Comunicação Alternativa e I Congresso Internacional de Linguagem e Comunicação da Pessoa com Deficiência. Componentes não verbais como habilidades suplementares à comunicação verbal: Um programa de intervenção com adultos deficientes mentais. 2005. (Congresso).
I Congresso Brasileiro de Psicologia Clínica e Saúde. Avaliação de habilidades sociais-comunicativas de adultos deficientes mentais: Instrumentos e questões de pesquisa. 2005. (Congresso).
I Congresso Latino-Americano de Psicologia. Habilidades sociais, saúde e qualidade de vida: Aspectos clínicos e educativos. 2005. (Congresso).
II Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica. Avaliação em habilidades sociais conjugais: construção e verificação das características psicométricas de um instrumento. 2005. (Congresso).
II Congresso Brasileiro de Educação Especial e II Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial, UFSCar.Planejamento de programa de treinamento de habilidades junto a pessoas com necessidades educativas especiais. 2005. (Simpósio).
II Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial,. Rendimento acadêmico, habilidades sociais e problemas de comportamento: Um olhar sobre a inclusão. 2005. (Congresso).
II Congresso Internacional e VII Semana de Psicologia. Implicações das habilidades maternas para a qualidade do relacionamento com os filhos. 2005. (Congresso).
International Association for Relationship Research. Avaliação de habilidades sociais-comunicativas de adultos deficientes mentais: Adaptando o Children's Behavior Scenario - CBS. 2005. (Congresso).
International Association for Relationship Research. Social skills related to academic achievement: Reflexions for interventions in special education. 2005. (Congresso).
IV Congresso Norte-Nordeste de Psicologia,. Habilidades sociais de crianças e adultos: Por que, o quê e como avaliar?. 2005. (Congresso).
Semana de Psicologia da Universidade Rio Verde.A importância das habilidades sociais e relações interpessoais na atualidade. 2005. (Outra).
VII ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DA REGIÃO SUDESTE. Construção de um programa de formação continuada de professores para a promoção de repertório social e acadêmico em alunos com dificuldades de aprendizagem e Outros. 2005. (Congresso).
VIIII Seminários de Pesquisa de Ribeirao Preto.Habilidades sociais e satisfação conjugal: Um estudo de correlação. 2005. (Seminário).
10o. Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Científico da Anpepp.GT 10 - Relações interpessoais e competência social. 2004. (Simpósio).
1a. Jornada de Aprendizagem.Treinamento de pais e habilidades sociais. Habilidades sociais e prevenção da violência.. 2004. (Outra).
Congreso al encuentro de la psicología mexicana y III Congresso Latinoamericano de Alternativas en Psicologia. Entrenamiento de habilidades sociales con niños: El uso del metodo vivencial. 2004. (Congresso).
Congresso de Iniciação Científica da UFSCar. Características do repertório de habilidades sociais de crianças do ensino fundamental: comparando escola pública e particular. 2004. (Congresso).
I Encontro de Avaliação Psicológica na Formação dos Psicólogos.Psicologia educacional, forense e com adolescente em risco: Prática na avaliação e promoção de habilidades sociais. 2004. (Encontro).
Videoconferência proferida no Departamento de Extensão da Universidade Autônoma do México.Videoconferência: Habilidades Sociales en la Escuela.. 2004. (Outra).
VII Seminário de Pesquisa.Habilidades sociais e satisfação conjugal em casais não clínicos. 2004. (Seminário).
XII Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia e II Congresso Sul-Brasileiro de Fonoaudiologia, 2004. Fonoaudiologia e habilidades sociais na avaliação de habilidades comunicativas de deficientes mentais. 2004. (Congresso).
XIII Encontro da Sociedade Brasileira de Psicoterapia e Medicina Comportamental e II Encontro da Association for Behavior Analysis,.Avaliação de habilidades sociais no contexto conjugal. 2004. (Encontro).
XXXIV Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia.Atribuições de causalidade de alunos do ensino fundamental para situações de sucesso e fracasso escolar. 2004. (Outra).
11a. Semana de Psicologia da UNESP-Bauru-SP.Habilidades sociais na infância: Um programa de prevenção e Outros. 2003. (Outra).
55a. Reunião Anual da SBPC.Habilidades comunicativas de adultos deficientes mentais: Subsídios para a elaboração de um programa de intervenção e Outros. 2003. (Outra).
5a. Jornada de Fisioterapia - UNIARA.Relações interpessoais na atuação profissional. 2003. (Outra).
I Congresso Nacional de Educação Especial,. A avaliação de habilidades sociais em crianças com necessidades educativas especiais. 2003. (Congresso).
II Congresso de Pós Graduação da Ufscar. Relações professor-aluno e rendimento acadêmico: uma análise das crenças, sentimentos e desempenho de professores e alunos do ensino fundamental: análise dos dados. 2003. (Congresso).
I Workshop de pesquisa da UFSCar.Relações interpessoais e habilidades sociais. 2003. (Outra).
VI Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Psicologia da Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão Preto-USP.Atribuições de causalidade para o fracasso escolar de alunos do ensino fundamental.. 2003. (Seminário).
XII Encontro Brasileiro de Psicoterapia e Medicina Comportamental,.Habilidades sociais cristãs: Desafios para uma nova sociedade. 2003. (Outra).
Centro Universitário Positivo (UNICENP).Habilidades sociais na formação e atuação profissional do psicólogo.. 2002. (Outra).
Centro Universitário Positivo (UNICENP).Habilidades sociais na atuação profissional e Outros. 2002. (Outra).
III Congresso Iberoamericano de Psicología Clínica y de la Salud. Habilidades sociales en adolescentes de nivel medio básico: Comparación de dos países de lengua latina (México-Brasil). 2002. (Congresso).
IV Seminário de Pesquisa.Influências parentais no desenvolvimento da empatia em meninos. 2002. (Seminário).
IX Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Científico da Anpepp.GT 10 - Relações interpessoais e competência social. 2002. (Simpósio).
Programa de Pós-Graduação em Psicologia Escolar da Universidade da Califórnia - Riverside (EUA).Evaluation and intervention in social skills: Brazilian research at UFSCar e Outros. 2002. (Outra).
VI Seminário de Pesquisa.Habilidades sociais e conjugais em casais de diferentes filiações religiosas. 2002. (Seminário).
V Seminário de Pesquisa, 2002, Ribeirão Preto..Habilidades sociais conjugais em casais de diferentes filiações religiosas. 2002. (Seminário).
X Congresso de Iniciação Científica da UFSCar. Avaliação da eficácia de um Programa de Desenvolvimento Interpessoal aplicado a um grupo de crianças com histórico de fracasso escolar. 2002. (Congresso).
XI Encontro Brasileiro de Psicoterapia e Medicina Comportamental.A eficácia de um Programa de Desenvolvimento Interpessoal na redução da agressividade num grupo de crianças com histórico de fracasso escolar. 2002. (Encontro).
XXXII Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia,.Habilidades sociais e dificuldades de aprendizagem: Dados de competência social e habilidades sociais dos alunos através de filmagem em sala de aula. 2002. (Outra).
4a. Jornada Científica da UFSCar: Encontro de conhecimentos, diálogos de saberes,.Condições escolares para o desenvolvimento de habilidades sociais em alunos com retardo mental: Alguns resultados com base na observação direta. e Outros. 2001. (Encontro).
I Congresso de Pós Graduação da Ufscar. Diferenças e semelhanças entre o conteúdo comunicativo e aspectos formais da fala de deficentes mentais adultos. 2001. (Congresso).
I Congresso de Psicologia Clínica. Aprendizagem socioemocional na escola e prevenção da violência: Um programa de desenvolvimento junto a grupos de segunda série. 2001. (Congresso).
II Congresso Iberoamericano de Psicologia Clínica e da Saúde. Vivências no Treinamento de Habilidades Sociais. 2001. (Congresso).
I Simpósio sobre Prevenção e Tratamento em Psicologia Clínica.Treinamento de Habilidades Sociais em grupo: Terapia e prevenção. 2001. (Simpósio).
IV Semana Científica do Laboratório.Psicologia das habilidades sociais: Construindo relações saudáveis. 2001. (Outra).
Reunião Anual da SBPC.Habilidades comunicativas em deficientes mentais: Análise comparativsa entre a percepção de profissionais e familiares.. 2001. (Encontro).
X Encontro Brasileiro de Psicoterapia e Medicina Comportamental.Avaliação de habilidades sociais e problemas comportamentais em adolescentes mexicanos: Um estudo correlacional exploratório. 2001. (Encontro).
XXXI Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia.Estudo trancultural em habilidades sociais com estudantes universitários: Justificativa, objetivos e metodologia. 2001. (Outra).
14º Simpósio Nacional de Probabilidade e Estatística,.Habilidades sociais de jovens universitários: um estudo comparativo. 2000. (Simpósio).
1a. Mostra Nacional de Práticas em Psicologia: Compromisso social,.Avaliando o desenvolvimento sócio-emocional de escolares por meio de um Inventário Multimídia de Habilidades Sociais para Crianças em (IMHSC). 2000. (Outra).
52ª Reunião Anual da SBPC.Desenvolvimento interpessoal de alunos com retardo mental: a avaliação das professoras. 2000. (Outra).
Ciclo de Estudos.Influências parentais no desenvolvimento da empatia em meninos. 2000. (Outra).
Conferência apresentada na Universidade de Brasília - DF, promovida pelo Departamento de Psicologia do Escolar e do Desenvolvimento.A Psicologia Escolar e Educacional e as novas diretrizes curriculares: Identidade, formação e atuação. 2000. (Outra).
Conferência proferida Secretaria de Cultura do Distrito Federal...Habilidades sociais: Terapia, educação e qualidade de vida. 2000. (Outra).
Feira Internacional do Livro.Habilidades sociais: Terapia, educação e qualidade de vida.. 2000. (Outra).
III Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento. Empatia em pré-escolares versus empatia dos pais: Uma comparação. 2000. (Congresso).
I Jornada de Saúde Mental da Criança,.Habilidades sociais, desenvolvimento e aprendizagem: Estudos de avaliação e de intervenção. 2000. (Outra).
IX Encontro Brasileiro de Psicoterapia e Medicina Comportamental.O treinamento de habilidades sociais como método terapêutico e Outros. 2000. (Encontro).
Simpósio Fatores de risco e proteção na idade escolar, realizado na I Jornada de Saúde Mental da Criança.Habilidades sociais, desenvolvimento e aprendizagem; Estudos de avaliação e de intervenção. 2000. (Simpósio).
VIII Congresso de Iniciação Científica da UFSCar,. A percepção de escolares quanto a adequação de desempenhos agressivos, passivos e socialmente habilidosos e sua relação com dificuldades de aprendizagem e outros. 2000. (Congresso).
VIII Simpósio Brasileiro de Pesquisa e Intercâmbio Científico da ANPEPP.Coordenação do GT 6- Psicologia Escolar e Educacional. 2000. (Simpósio).
I CONGRESSO NORTE NORDESTE DE PSICOLOGIA E V SEMANA BAIANA DE PSICOLOGIA. Auto-avaliação de habilidades sociais de alunos de classe especial sob um programa de intervenção. 1999. (Congresso).
II Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial. Avaliação das condições escolares para o desenvolvimento interpessoal em alunos com retardo mental por meio de observação direta: Alguns resultados. 1999. (Congresso).
Simpósio Convivência humana, inteligência emocional e habilidades sociais nos contextos clínico, não -clínico e profissional ..Desempenho interpessoal do profissional de Psicologia: Um estudo preliminar. 1999. (Outra).
VI Congresso de Iniciação Científica da UFSCAR. Conflitos interpessoais e habilidades sociais dos alunos: O que dizem e o que fazem os professores. 1999. (Congresso).
VI LATINI DIES E II CONGRESSO BRASILEIRO DE PSICOTERAPIAS COGNITIVAS. Desempenho interpessoal do profissional de Psicologia: Um estudo exploratório e Outros. 1999. (Congresso).
XXIX Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia.Avaliação das condições escolares para o desenvolvimento interpessoal em alunos com retardo mental: Uma proposta de análise. 1999. (Outra).
VII Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Científico da Anpepp.GT Psicologia escolar e a nova conjuntura educacional brasileira. 1998. (Simpósio).
XX REUNIÃO ANUAL DA ASSOCIAÇÃO NACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO.Um programa de desenvolvimento de habilidades sociais na formação continuada de professores. 1997. (Encontro).
VI Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Científico da Anpepp.GT Psicologia escolar: formação, pesquisa e prática. 1996. (Simpósio).
XVII INTERNATIONAL SCHOOL PSYCHOLOGY COLLOQUIUM, II CONGRESSO NACIONAL DE PSICOLOGIA ESCOLAR. Interações Sociais Em Sala de Aula: Representações do Professor e Outros. 1995. (Congresso).
XVII INTERNATIONAL SCHOOL PSYCHOLOGY COLLOQUIUM, II CONGRESSO NACIONAL DE PSICOLOGIA ESCOLAR,. Evasão da Universidade: A Psicologia Escolar no terceiro grau. 1995. (Congresso).
V Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Científico da Anpepp.GT Psicologia escolar: pesquisa, formação e prática. 1994. (Simpósio).

Organização de eventos

Total de organização de eventos (33)

Del Prette, Z. A. P.; MARTURANO, EDNA MARIA ; Williams, L. C. A.. Comissão de Recredenciamento dos docentes do PPGPsi/UFSCar. 2018. Outro
Del Prette, Z. A. P.; Del Prette, A.. Elaboração da Proposta e coordenação do Grupo de Trabalho Relações interpessoais e competência social no XVII Simpósio Científico da ANPEPP. 2018. Outro
Del Prette, Z. A. P.; Del Prette, A.. Elaboração da Proposta e coordenação das atividades do Grupo de Trabalho Relações Interpessoais e Competência Social no XVI Simpósio da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Psicologia. 2016. Outro
Del Prette, Z. A. P.. Presidente da Comissão Científica do V SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE HABILIDADES SOCIAIS. 2015. (Congresso).. . 0.
Del Prette, Z. A. P.. Presidente da Comissão Científica do IV SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE HABILIDADES SOCIAIS. 2013. (Congresso).. . 0.
Del Prette, Z. A. P.. III SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE HABILIDADES SOCIAIS. 2011. (Congresso).. . 0.
Del Prette, Z. A. P.. Presidente da Comissão Científica do III SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE HABILIDADES SOCIAIS. 2011. (Congresso).. . 0.
Caballo, V. E. ; Del Prette, Z. A. P.. Seminários e curso com Professor Visitante VICENTE CABALLO na UFSCar: Transtornos psicológicos, habilidades sociais e terapia cognitivo-comportamental. 2009. Outro
Matos, M. G. ; Del Prette, Z. A. P.. Seminário e Curso sobre Habilidades Sociais, da Profa. Dra. MARGARIDA GASPAR DE MATOS, da Universidade do Porto, na UFSCar. 2009. Outro
Del Prette, Z. A. P.. Presidente da Comissão Científica do II SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE HABILIDADES SOCIAIS. 2009. (Congresso).. . 0.
Gresham, F. M. ; Del Prette, Z. A. P.. Seminários e Cursos com Professor Visitante FRANK GRESHAM na UFSCar sobre Habilidades Sociais. 2008. Outro
Del Prette, Z. A. P.. I Seminário Internacional de Habilidades Sociais - Presidente da Comissão Organizadora. 2007. (Outro).. . 0.
Del Prette, Z. A. P.. Presidente da Comissão Científica do I SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE HABILIDADES SOCIAIS. 2007. (Congresso).. . 0.
Del Prette, Z. A. P.. Membro da Comissão Científica do V Congresso Nacional de Psicologia Escolar (CONPE). 2000. (Congresso).. . 0.
Del Prette, Z. A. P.. V Congresso de Iniciação Científica da UFSCAR - Coordenadora da sessão de trabalhos. 1998. (Congresso).. . 0.
Del Prette, Z. A. P.. IV Congresso de Iniciação Científica da UFSCAR- Coordenadora da sessão de trabalhos. 1997. (Congresso).. . 0.
Del Prette, Z. A. P.. Membro representante do CECH na Comissão Científica do IV Congresso de Iniciação Científica. 1997. (Outro).. . 0.
Del Prette, Z. A. P.. III Congresso de Iniciação Científica da Ufscar - Coordenadora da sessão de trabalhos. 1996. (Congresso).. . 0.
Del Prette, Z. A. P.. III Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional (CONPEE) - Membro da comissão científica. 1996. (Congresso).. . 0.
Del Prette, Z. A. P.. Membro representante do CECH na comissão científica IV Congresso Iniciação Científica. 1996. (Outro).. . 0.
Del Prette, Z. A. P.. Membro da comissão científica do III Congresso Nacional de Psicologia Escolar. 1996. (Outro).. . 0.
Del Prette, Z. A. P.. I Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional (ABRAPEE) - Coordenadora da sessão 16 Trabalhos práticos. 1995. (Congresso).. . 0.
Del Prette, Z. A. P.. II Congresso de Iniciação Científica da UFSCAR - Coordenadora de sessão de apresentação de trabalhos. 1995. (Congresso).. . 0.
Del Prette, Z. A. P.. Membro representante do CECH na Comissão Científica do III Congresso de Iniciação Científica. 1995. (Outro).. . 0.
Del Prette, Z. A. P.. XVII Congresso Internacional de Psicologia Escolar e II Congresso Nacional de Psicologia Escolar - Coordenadora da sessão de comunicação nº 15. 1994. (Congresso).. . 0.
Del Prette, Z. A. P.. Seminário: Análise de conteúdo, promovido pelo Núcleo de Processos de Ensino Escolar do Programa de mestrado em Educação Brasileira da UFU. 1994. (Outro).. . 0.
Del Prette, Z. A. P.. Seminário: Uma idéia de pesquisa educacional, promovido pelo Núcleo de Processos de Ensino Escolar do Programa de mestrado em Educação Brasileira, da UFU. 1994. (Outro).. . 0.
Del Prette, Z. A. P.. Presidente da Comissão para elaboração do programa do Concurso para Professor Titular na área de Psicologia Escolar/ Educacional. 1994. (Concurso).. . 0.
Del Prette, Z. A. P.. Membro da comissão para a elaboração de propostas de normas , regulamentos e calendário da Consulta à comunidade universitária para a a escolha do Chefe e Vice-Chefe do Departamento de Psicologia Social e Educacional. 1994. (Outro).. . 0.
Del Prette, Z. A. P.. Presidente da Comissão para elaboração do Programa do concurso para Professor Assistente na área de Psicologia Escolar/Educacional. 1993. (Concurso).. . 0.
Del Prette, Z. A. P.. Presidente da Comissão para elaboração de Programa de Seleção para Professor Substituto na área de Psicologia Escolar/ Educaional. 1993. (Concurso).. . 0.
Del Prette, Z. A. P.. Presidente da Comissão para elaboração do Programa do Concurso para Professor Assistente na área de Psicologia Social/Educacional. 1993. (Concurso).. . 0.
Del Prette, Z. A. P.. I Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional (ABRAPEE) - Coordenadora da sessão 01 Trabalhos de pesquisa. 1991. (Congresso).. . 0.

Lista de colaborações

Colaborações endôgenas (13)

Zilda Aparecida Pereira Del Prette ⇔ Elizabeth Joan Barham (9.0)
PINTO, F. N. F. R. ; BARHAM, E. J. ; Del Prette, Z. A. P.. The relationship between social skills and psychosocial adjustement among those who care for older adults. PAIDÉIA (USP. ONLINE). v. 29, p. e2917-e2917, issn: 1982-4327, 2019.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
QUELUZ, F. N. F. R. ; BARHAM, E.J. ; PRETTE, ZILDA APARECIDA PEREIRA DEL ; Santos, A.A.A.. Social Skills Inventory for Caregivers of Elderly Family Members (SSI-CE): Relations with Indicators of Psycholgical Wellbeing. Trends in Psychology / Temas em Psicologia. v. 26, p. 537-563, issn: 2358-1883, 2018.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
AGUIAR, JOYCE CRISTINA DOS SANTOS ; MATIAS, MARISA ; BARHAM, ELIZABETH JOAN ; FONTAINE, ANNE MARIE GERMAINE VICTORINE ; Del Prette, Zilda Aparecida Pereira. An initial study of the Internal Validity of the Portuguese Adaptation of the Marital Social-Skills Inventory. ESTUDOS DE PSICOLOGIA. v. 35, p. 275-285, issn: 1982-0275, 2018.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
QUELUZ, F. N. F. R. ; BARHAM, E.J. ; Del Prette, Z. A. P. ; FONTAINE, A.M.G. ; OLAZ, F. O.. Inventário de Habilidades Sociais para Cuidadores de Idosos (IHS-CI): evidências de validade. AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA. v. 16, p. 78-86, issn: 2175-3431, 2017.
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Zilda Aparecida Pereira Del Prette ⇔ Maria Stella Coutinho de Alcantara Gil (4.0)
SOUZA, Deisy das Graças de ; DE_ROSE, J. C. C. ; NALE, N. ; ALMEIDA, Nancy V Fonseca de ; REIS, M. J. D. ; GIL, M. S. C. A. ; AIELLO, A. L. R. ; ROSE, Tania Maria Santana de ; DiLollo, M. C. ; CORTEGOSO, A. L. ; DEL_PRETTE, Z. A. P. ; SCHELINNI, P. ; Souza, D. H. ; KUBO, O. M. ; PARDO, M. B. L.. Graduação em Psicologia: o projeto da UFSCar. Temas em Psicologia (Ribeirão Preto). v. 14, p. 153-175, issn: 1413-389X, 2006.
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Zilda Aparecida Pereira Del Prette ⇔ Maria de Jesus Dutra dos Reis (3.0)
SOUZA, Deisy das Graças de ; DE_ROSE, J. C. C. ; NALE, N. ; ALMEIDA, Nancy V Fonseca de ; REIS, M. J. D. ; GIL, M. S. C. A. ; AIELLO, A. L. R. ; ROSE, Tania Maria Santana de ; DiLollo, M. C. ; CORTEGOSO, A. L. ; DEL_PRETTE, Z. A. P. ; SCHELINNI, P. ; Souza, D. H. ; KUBO, O. M. ; PARDO, M. B. L.. Graduação em Psicologia: o projeto da UFSCar. Temas em Psicologia (Ribeirão Preto). v. 14, p. 153-175, issn: 1413-389X, 2006.
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Zilda Aparecida Pereira Del Prette ⇔ Ana Lucia Cortegoso (1.0)
SOUZA, Deisy das Graças de ; de Rose, J. C. ; NALE, N. ; Fonseca, N. V. da ; REIS, Maria de Jesus Dutra dos ; GIL, Maria Stella Coutinho de Alcântara ; AIELLO, A. L. R. ; ROSE, T. M. S. ; BARHAM, E. J. ; Lollo, M. C. de ; CORTEGOSO, A. L. ; Prette, Z. de ; Schellini, P. W. ; Souza, D. H. ; KUBO, O. M. ; PARDO, M. B. de L.. Graduação em Psicologia: o projeto da UFSCar. Temas em Psicologia (Ribeirão Preto). v. 14, p. 153-175, issn: 1413-389X, 2009.
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Zilda Aparecida Pereira Del Prette ⇔ Ana Lúcia Rossito Aiello (1.0)
SOUZA, Deisy das Graças de ; DE_ROSE, J. C. C. ; NALE, N. ; ALMEIDA, Nancy V Fonseca de ; REIS, M. J. D. ; GIL, M. S. C. A. ; AIELLO, A. L. R. ; ROSE, Tania Maria Santana de ; DiLollo, M. C. ; CORTEGOSO, A. L. ; DEL_PRETTE, Z. A. P. ; SCHELINNI, P. ; Souza, D. H. ; KUBO, O. M. ; PARDO, M. B. L.. Graduação em Psicologia: o projeto da UFSCar. Temas em Psicologia (Ribeirão Preto). v. 14, p. 153-175, issn: 1413-389X, 2006.
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Zilda Aparecida Pereira Del Prette ⇔ Camila Domeniconi (1.0)
Del Prette, Z. A. P. Assessoria ad hoc na avaliação de trabalhos submetidos à apresentação na Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. 2007.
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Zilda Aparecida Pereira Del Prette ⇔ Debora de Hollanda Souza (1.0)
SOUZA, Deisy das Graças de ; DE_ROSE, J. C. C. ; NALE, N. ; ALMEIDA, Nancy V Fonseca de ; REIS, M. J. D. ; GIL, M. S. C. A. ; AIELLO, A. L. R. ; ROSE, Tania Maria Santana de ; DiLollo, M. C. ; CORTEGOSO, A. L. ; DEL_PRETTE, Z. A. P. ; SCHELINNI, P. ; Souza, D. H. ; KUBO, O. M. ; PARDO, M. B. L.. Graduação em Psicologia: o projeto da UFSCar. Temas em Psicologia (Ribeirão Preto). v. 14, p. 153-175, issn: 1413-389X, 2006.
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Zilda Aparecida Pereira Del Prette ⇔ Deisy das Graças de Souza (1.0)
SOUZA, Deisy das Graças de ; DE_ROSE, J. C. C. ; NALE, N. ; ALMEIDA, Nancy V Fonseca de ; REIS, M. J. D. ; GIL, M. S. C. A. ; AIELLO, A. L. R. ; ROSE, Tania Maria Santana de ; DiLollo, M. C. ; CORTEGOSO, A. L. ; DEL_PRETTE, Z. A. P. ; SCHELINNI, P. ; Souza, D. H. ; KUBO, O. M. ; PARDO, M. B. L.. Graduação em Psicologia: o projeto da UFSCar. Temas em Psicologia (Ribeirão Preto). v. 14, p. 153-175, issn: 1413-389X, 2006.
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Zilda Aparecida Pereira Del Prette ⇔ Enicéia Gonçalves Mendes (1.0)
FERREIRA, B.C. ; MENDES, E. G. ; DEL PRETTE, Z.A.P. ; ALMEIDA, Maria Amélia. Parceria colaborativa: Descrição de uma experiência entre o ensino regular e especial. Revista Educação Especial (UFSM). v. 29, p. 9-22, issn: 1808-270X, 2007.
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Zilda Aparecida Pereira Del Prette ⇔ Julio Cesar Coelho de Rose (1.0)
SOUZA, Deisy das Graças de ; de Rose, J. C. ; NALE, N. ; Fonseca, N. V. da ; REIS, Maria de Jesus Dutra dos ; GIL, Maria Stella Coutinho de Alcântara ; AIELLO, A. L. R. ; ROSE, T. M. S. ; BARHAM, E. J. ; Lollo, M. C. de ; CORTEGOSO, A. L. ; Prette, Z. de ; Schellini, P. W. ; Souza, D. H. ; KUBO, O. M. ; PARDO, M. B. de L.. Graduação em Psicologia: o projeto da UFSCar. Temas em Psicologia (Ribeirão Preto). v. 14, p. 153-175, issn: 1413-389X, 2009.
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Zilda Aparecida Pereira Del Prette ⇔ Maria Cristina Di Lollo (1.0)
SOUZA, D. G ; ROSE, J.C.C. ; NALE, N. ; ALMEIDA, N.V.F. ; REIS, M.J.D. ; GIL, M.S.C.A. ; AIELLO, A.L.R. ; ROSE, T.M.S. ; BARHAM, E.J. ; LOLLO, M. C. ; CORTEGOSO, A.L. ; Del Prette, Z. A. P. ; SCHELLINI, P.W. ; SOUZA, D.H. ; KUBO, O.M. ; PARDO, M.B.L.. Graduação em psicologia na UFSCAR: um projeto para formação do psicólogo como profissional, pesquisador e professor. Temas em Psicologia (Ribeirão Preto). v. 14, p. 153-175, issn: 1413-389X, 2006.
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Zilda Aparecida Pereira Del Prette ⇔ Nancy Vinagre Fonseca de Almeida (1.0)
Del Prette, Z. A. P. Psicologia e prática pedagógica: Análise e intervenção (Participação em Seminário). 1994. Apresentação de Trabalho/Seminário

Zilda Aparecida Pereira Del Prette ⇔ Patrícia Waltz Schelini (1.0)
SOUZA, Deisy das Graças de ; DE_ROSE, J. C. C. ; NALE, N. ; ALMEIDA, Nancy V Fonseca de ; REIS, M. J. D. ; GIL, M. S. C. A. ; AIELLO, A. L. R. ; ROSE, Tania Maria Santana de ; DiLollo, M. C. ; CORTEGOSO, A. L. ; DEL_PRETTE, Z. A. P. ; SCHELINNI, P. ; Souza, D. H. ; KUBO, O. M. ; PARDO, M. B. L.. Graduação em Psicologia: o projeto da UFSCar. Temas em Psicologia (Ribeirão Preto). v. 14, p. 153-175, issn: 1413-389X, 2006.
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Data de processamento: 12/10/2020 20:09:32

Relatório gerado por scriptLattes V8.13. Os resultados estão sujeitos a falhas devido a inconsistências no preenchimento dos CVs Lattes. E-mail de contato: admin@email.com

Relatório de produção acadêmica da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) Departamento de Psicologia (DPsi)

Centro de Educação e Ciências Humanas (CECH) Campus São Carlos

Plataforma Lattes / outubro de 2020

Zilda Aparecida Pereira Del Prette

Produção bibliográfica

Produção técnica

Produção artística

Orientações em andamento

Supervisões e orientações concluídas

Projetos de pesquisa

Prêmios e títulos

Participação em eventos

Organização de eventos

Lista de colaborações

Produção bibliográfica

Produção técnica

Produção artística

Orientações em andamento

Supervisões e orientações concluídas

Projetos de pesquisa

Prêmios e títulos

Participação em eventos

Organização de eventos

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Relatório de produção acadêmica da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar)
Departamento de Psicologia (DPsi)

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Campus São Carlos